初中數學(xué)備課組工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編整理的初中數學(xué)備課組工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中數學(xué)備課組工作總結1
一、指導思想
本學(xué)期數學(xué)備課組教研工作以校本教研為先導，以科組教研為主線(xiàn)，以提高課堂教學(xué)有效性為重點(diǎn)，認真搞好教學(xué)研究，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實(shí)加強備課組建設，提高課堂教學(xué)效率�？偨Y經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力;努力使數學(xué)備課組在有朝氣，有創(chuàng )新精神，團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
二、基本情況
教師：七年級數學(xué)組共有3位教師，每一位都經(jīng)驗豐富，工作積極，認真負責，組員關(guān)系和諧一致。教師在工作中能虛心請教，互相學(xué)習，共同進(jìn)步。工作踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇。
學(xué)生：以小學(xué)升學(xué)成績(jì)反饋來(lái)看，我們七年級數學(xué)的教學(xué)成績(jì)很不理想，大部分學(xué)生基礎較差，還有相當一部分躺倒不學(xué)的學(xué)生所占比例不小，總體情況并不樂(lè )觀(guān)。
三、工作目標
1、加強理論學(xué)習，積極開(kāi)展高效課堂，倡導自主學(xué)習為主，主張探究式、體驗式的學(xué)習方法，形成良好的數學(xué)學(xué)習氛圍。
2、努力營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍，引導學(xué)生多角度，多元化地思考問(wèn)題，鼓勵學(xué)生敢于向教師，向教材挑戰，充分張揚自己的個(gè)性。
3、做好教學(xué)常規工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(cháng)，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習興趣。
4、認真落實(shí)各項教研活動(dòng)，加強交流，提高教學(xué)水平。
5、做好周清和日清，提高學(xué)生的數學(xué)成績(jì)。
四、主要工作
1、七年級實(shí)施新教材，為了使本組教師盡快適應新課程的需要，我們會(huì )認真組織全組成員深入研討教材，互相聽(tīng)課，相互交流，及時(shí)反思，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、深入鉆研教材，精心設計教學(xué)過(guò)程，因材施教。積極與班主任及家長(cháng)溝通交流，做好差生的思想工作，同時(shí)還要注重優(yōu)等生的培養。
3、加強備課組建設，積極發(fā)揮我組的作用，努力提高課堂教學(xué)能力。
4、不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的'學(xué)習態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法的教育。學(xué)習態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習方法的的好壞，關(guān)系到學(xué)習是否有成效，教師既要向學(xué)生教方法，又要指導學(xué)生自己總結積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì )“獨立思考”、學(xué)會(huì )“探究學(xué)習”中來(lái)。要注意學(xué)生數學(xué)素質(zhì)的培養。在教改方向上，七年級要做好扎實(shí)基礎，步步為營(yíng)，重點(diǎn)是培養學(xué)生的自學(xué)能力，表達能力，合作意識、規范意識。
5、配合科組，積極參加，搞好研討活動(dòng)。
6、做好每周一次的集體備課。
活動(dòng)過(guò)程要求組員各抒已見(jiàn)，積極討論，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，另外每次活動(dòng)時(shí)，還要確定下一周的教學(xué)內容及每節課的重難點(diǎn)，以及每節課的教法和策略，嚴格把關(guān)和注重學(xué)生創(chuàng )新意識和能力的培養。
7、加強學(xué)生學(xué)習行為習慣的培養，努力提高學(xué)生的作業(yè)習慣，聽(tīng)課習慣，嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量、控制數量，及時(shí)批改，及時(shí)調控教學(xué)。
8、每次測驗后，各老師要做好質(zhì)量分析，及時(shí)反饋。
總之我們備課組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能，形成教研合力，以盡快提高備課組整體教學(xué)水平。
初中數學(xué)備課組工作總結2
在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在我校初中部數學(xué)組全體教師的共同努力下，數學(xué)組圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期各項工作。為了及時(shí)總結經(jīng)驗，不斷提高我組教師的教育教學(xué)水平和工作能力，更好地做好教育教學(xué)工作，現將本學(xué)期我校初中數學(xué)組教研工作總結如下：
一、取長(cháng)補短，共同進(jìn)步
我們初中數學(xué)組每位教師都有強烈的責任感和使命感，不僅擔任我校七至九年級十二個(gè)班級的數學(xué)教學(xué)工作，而且全部都是班主任。在平時(shí)的工作中，大家不僅善于鉆研、教學(xué)嚴謹，而且為人師表，注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。雖然任教的年級不同，但是遇到教學(xué)中的問(wèn)題，我們總是共同探討，經(jīng)�；ハ嘟涣�，取長(cháng)補短，一起研究提高我校初中數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，使我組逐漸成為一個(gè)團結勤奮、銳意進(jìn)取的集體。特別是我組的xxxxxx三位老教師，他們在做好自己本職工作的同時(shí)，積極發(fā)揮對年輕教師的“傳、幫、帶”作用，在他們的努力下，我組xxxxxx等幾位年輕教師迅速成長(cháng)，現都已成為我校初中數學(xué)教學(xué)的骨干教師。xxxxxx和xxxxxx兩位老師擔任我校九年級數學(xué)教學(xué)工作，為了保證全體九年級學(xué)生順利參加中考，并取得優(yōu)異成績(jì)，他們更是投入了比別人更多的時(shí)間和汗水，對于如何進(jìn)行中考復習，他們總是進(jìn)行深入細致的分析，并及時(shí)制定、調整復習方案，經(jīng)常交流復習效果。在他們的努力下，我校九年級學(xué)生在學(xué)校組織的四次模擬考試中，數學(xué)成績(jì)穩中有升。
在我組教師的共同努力下，我們數學(xué)組教師之間互相合作、取長(cháng)補短、共同進(jìn)步，確保了本學(xué)期我組各項工作的順利開(kāi)展。
二、教研活動(dòng)注重實(shí)效
積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方法，是提高課堂教學(xué)效率的有效方法。本學(xué)期，我們數學(xué)組除了組織全體組員認真參加學(xué)校和本組組織的政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習以外，在做好教育教學(xué)常規工作的前提下，開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)，取得了良好的效果。
1、精心備課、上好每堂常規課，積極參加組內公開(kāi)課評比
在平時(shí)的學(xué)習中，我組每位教師都已深刻認識到：只有深入鉆研教材，精心備課，認真上好每一節課，才能真正提高課堂教學(xué)效率。為此，我組每位教師在每次教研活動(dòng)時(shí)，都能根據自己在教學(xué)中的實(shí)際情況，將自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題與大家進(jìn)行積極有效的探討、交流，在備課中不僅注重知識的傳授，更注重培養學(xué)生學(xué)習的方法和能力。在平時(shí)的校領(lǐng)導聽(tīng)推門(mén)課時(shí)，我組的xxxxxx等教師的數學(xué)課多次受到領(lǐng)導及其他教師的好評。本學(xué)期，我組每位教師都上了公開(kāi)課，每次上完課后，我們全組教師都要進(jìn)行深入的研討，除了進(jìn)行評課以外，還交流了自己的聽(tīng)課感受。在這種濃郁的教研氛圍中，我組教師的教學(xué)水平也得到了顯著(zhù)提高。
2、數學(xué)精英挑戰賽，展示數學(xué)精英的風(fēng)采
根據七、八、九年級數學(xué)學(xué)科的不同特點(diǎn)及學(xué)生的認知水平，我組在上半學(xué)期舉辦了一次由我校七至九年級50多名同學(xué)參加的“數學(xué)精英挑戰賽”。學(xué)生積極參加，教師認真評閱。經(jīng)過(guò)緊張激烈的比賽，我校七年級的xxxxxx、八年級xxxxxx、九年級xxxxxx等十余名同學(xué)獲獎，被評為我校的“數學(xué)精英”。這項活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了數學(xué)學(xué)科的學(xué)習方式，而且極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性和主動(dòng)性。特別是對“數學(xué)精英”的表彰活動(dòng)，更是在全校樹(shù)立了良好的學(xué)習榜樣，營(yíng)造了濃郁的學(xué)習數學(xué)氛圍。
2、“送教進(jìn)城”獲得好評
在以往由縣教育局舉辦的“送教下鄉”活動(dòng)中，我們從中受益匪淺。本學(xué)期，我校初中數學(xué)組有幸選派教師參加全縣的`“送教進(jìn)城”。從得到通知的那天起，我組全體教師就非常重視本次活動(dòng)，根據縣教育局的安排，我組每位成員通過(guò)深入研究，決定選派擔任七年級數學(xué)教學(xué)工作的xxxxxx老師去講課。在備課時(shí)，我組教師積極參與、深入研討、獻計獻策，通過(guò)大家集思廣益，xxxxxx老師于xx月xx日到xxxx中參加了本次“送教進(jìn)城”活動(dòng)，我組全體教師都前去聽(tīng)課。xxxxxx老師在講課中不但體現了年輕教師充滿(mǎn)熱情、富有朝氣的一面，而且教態(tài)自然、大方，重難點(diǎn)講解清晰、透徹，與學(xué)生互動(dòng)效果也非常好。贏(yíng)得了上級領(lǐng)導和全體聽(tīng)課教師的一致好評。
3、積極參加外派學(xué)習，不斷提高教師教學(xué)水平
在認真做好教學(xué)常規工作的同時(shí)，學(xué)校還積極為我們創(chuàng )造外出學(xué)習的機會(huì )。5月中旬，我組全體教師與我校其他學(xué)科教師一起前往xxxx中學(xué)參觀(guān)、學(xué)習。我們在xxxx中學(xué)一共聽(tīng)課3節課，并與xxxx中學(xué)數學(xué)組教師就初中數學(xué)教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了深入的研討，學(xué)到了他們在數學(xué)教學(xué)方面一些先進(jìn)的經(jīng)驗和方法。在xxxx中學(xué)相關(guān)領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我校一行人還參觀(guān)了xxxx中學(xué)的教學(xué)樓、實(shí)驗室、操場(chǎng)等，了解了xxxx中學(xué)在校園文化建設方面和學(xué)生常規管理等方面的特色。xxxx中學(xué)教師樸素扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，科學(xué)嚴謹的管理，井然有序的教學(xué)秩序，這些都為我組教師做好數學(xué)教學(xué)工作和班主任工作提供了寶貴的經(jīng)驗。
總之，一學(xué)期的教育教育教學(xué)工作即將結束了，我們初中數學(xué)組既積累了一些經(jīng)驗，也存在一些不足。在今后的工作中，我們初中數學(xué)組的全體教師將繼續深入加強學(xué)習，進(jìn)一步轉變教育教學(xué)觀(guān)念，將更加團結協(xié)作，真抓實(shí)干，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量作出一份貢獻。
初中數學(xué)備課組工作總結3
本學(xué)期數學(xué)教研組的工作，在校領(lǐng)導和教科研組的支持下，在全體數學(xué)教師密切配合下順利開(kāi)展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái)，數學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長(cháng)。
一、加強理論學(xué)習，不斷提高教師水平
1、切實(shí)加強教師師德建設。積極組織教師學(xué)習師德師風(fēng)學(xué)習資料，不斷提高教師的'思想素質(zhì)，增強集體意識，更好的服務(wù)教學(xué)。
2、繼續開(kāi)展了《新課程標準》的學(xué)習活動(dòng)，更加深入的領(lǐng)會(huì )新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進(jìn)一步轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。
3、創(chuàng )設教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進(jìn)行集體備課的研討活動(dòng)及進(jìn)行集體聽(tīng)評課活動(dòng)，使教研活動(dòng)活躍在校園中。
4、加強教師網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓，切實(shí)轉變教師的`教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現代化技術(shù)的應用水平。七年級數學(xué)組教師的公開(kāi)課大多采用多媒體的輔助教學(xué)。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺(jué)地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。教師們還采用電子備課，并能利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和新動(dòng)態(tài)，體現出多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)越性。
二、加強常規管理，優(yōu)化課堂教學(xué)
本學(xué)期教研組加強了課堂教學(xué)常規管理，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導學(xué)生等各個(gè)環(huán)節都符合學(xué)校教學(xué)常規要求，積極促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開(kāi)展。
1、嚴格執行課程計劃，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、認真做好期中、期末考試成績(jì)質(zhì)量分析，對出現的問(wèn)題及時(shí)反思，深刻吸取教訓。
3、開(kāi)展教學(xué)常規檢查，更好的督促教師的教學(xué)。每學(xué)期初、期末對教師教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)情況等進(jìn)行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫(xiě)好詳案，對作業(yè)的布置和批改都能?chē)栏癜匆筮M(jìn)行。
4、互相聽(tīng)課，取長(cháng)補短。桂金龍、王玉杰老師上了公開(kāi)課，我組教師每人聽(tīng)課15節以上，并及時(shí)評課寫(xiě)好聽(tīng)課反思或隨感，以積極的評價(jià)與交流促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。
三、注意自身提高，加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別教師還潛心研究，自覺(jué)反思。不斷地總結與提高，教研風(fēng)氣濃厚。
四、大力推進(jìn)新課程改革，繼續深化課堂教學(xué)改革
1、牢固樹(shù)立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時(shí)代課堂教學(xué)理念、方法和評價(jià)體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高課堂的效益。
2、改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習方式。提倡了研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、參與性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習，以實(shí)現向學(xué)生學(xué)習方式的多樣化轉變。把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會(huì )學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展，為培養未來(lái)需要的人才打下基礎。
3、組織教師大力開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究，重視信息技術(shù)的理論學(xué)習，通過(guò)集體學(xué)習運用多媒體教學(xué)，提高了教師的信息素養和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的運用水平。
4、加強課程改革的研究。積極組織教師在教育博客網(wǎng)上發(fā)貼論談或上傳論文，真正實(shí)現以科研促教學(xué)。
五、今后工作設想
隨著(zhù)課程改革的深入開(kāi)展，積極適應今后教研工作的要求，我們擬在新的學(xué)年里再接再厲，積極創(chuàng )新，努力把教研工作做好。
1、繼續加強教師隊伍建設，以適應時(shí)代的要求。
2、以集體備課為方向，探索有效的備課機制。
3、以聽(tīng)評課為平臺，在交流中促進(jìn)教師成長(cháng)。
4、“培優(yōu)、輔中、穩差”的方法方式還有待完善。時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期�？偨Y過(guò)去，展望未來(lái)，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學(xué)習，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰。
初中數學(xué)備課組工作總結4
一直以來(lái)，我們七年級數學(xué)備課組在學(xué)校和數學(xué)學(xué)科組的領(lǐng)導下，全組教師精誠團結，工作努力認真堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習，積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，較好地完成了初一級的數學(xué)教學(xué)任務(wù)�，F將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單回顧如下：
一、定期進(jìn)行備課組活動(dòng)
充分利用每周一次的備課組教研活動(dòng)，整合備課組教師的智慧進(jìn)行集體備課，統一教學(xué)進(jìn)度，交流教學(xué)中所遇到的`問(wèn)題與困惑，并探討解決方案，制定下周的教學(xué)策略。
二、認真鉆研教材
備課組的教師能認真學(xué)習研究新課程標準，特別注意明確課程標準中對本學(xué)期所涉及知識點(diǎn)的定位與教學(xué)要求，對本學(xué)期的教學(xué)內容有更深層次的理解和系統性的把握。
三、形成隨時(shí)教研的氛圍
我們每天都要抽出一定的時(shí)間碰頭交流自己的教學(xué)進(jìn)度，本節課的教學(xué)目標、重難點(diǎn);每個(gè)人上完課后都會(huì )找機會(huì )談?wù)勛约哼@節課是否達到了預期效果;學(xué)生們有沒(méi)有什么特別好或不好的反應;出現了哪些新問(wèn)題，是怎么解決的，大家再商量著(zhù)還有沒(méi)有更好的講解方式，以便我們能吸取經(jīng)驗，更好地把握教材，我們同組教師能堅持經(jīng)常性的互相交流，互相學(xué)習與督促，提高了教學(xué)的有效性。
四、輔導數學(xué)成績(jì)落后學(xué)生
我們充分利用輔導課和課余時(shí)間對學(xué)生所學(xué)的內容進(jìn)行輔導，答疑解惑，我們還利用課間、中午的休息時(shí)間和下午放學(xué)后的時(shí)間為學(xué)生輔導解難，尤其對學(xué)困生付出了更多的艱辛。我們幾位數學(xué)數學(xué)老師長(cháng)期如一日的付出，這種高尚的師德和嚴謹的治學(xué)態(tài)度贏(yíng)得了得到了年級組所有老師的好評和學(xué)生的尊敬。
初中數學(xué)備課組工作總結5
本學(xué)期在學(xué)�！拜p負高效”的理念下，在“學(xué)程導航”模式的推進(jìn)下，我們初三數學(xué)組全體教師，團結協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，穩扎穩打，圓滿(mǎn)的完成了上學(xué)期的各項工作任務(wù)�，F總結如下：
1、制定教學(xué)計劃，工作按部就班的進(jìn)行。
學(xué)期開(kāi)始，我們全組教師依據學(xué)校制定的教學(xué)計劃、工作重點(diǎn)，首先認真展開(kāi)討論，提出合理化建議，然后結合本組實(shí)際，結合學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的備課組計劃、進(jìn)度計劃及班主任工作計劃，并以此為根據，時(shí)時(shí)、處處把工作落在實(shí)處，把計劃既當作是對工作的指導，又當作是對工作的監督，由于計劃制定周密、完善，再加上全組教師共同協(xié)作、集體努力，使得本學(xué)期的數學(xué)教學(xué)工作任務(wù)順利進(jìn)行，并將圓滿(mǎn)完成。
2、團結協(xié)作，穩扎穩打，共同提高。
我們組兩名成員，平均年齡三十三歲左右，在全校各個(gè)備課組中堪稱(chēng)年輕化的一組。年齡上的接近，使得我們從生活到工作、學(xué)習等方面都表現出特有的相似，大家共同語(yǔ)言多，遇到問(wèn)題看法接近，處理問(wèn)題意見(jiàn)統一，教育、教研活動(dòng)更能存同求異，百花齊放，百家爭鳴，我們互幫互助，互相監督，共同進(jìn)步，共同提高。
3、增強自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)能力，搞好本職工作。
教師的任務(wù)就是既教書(shū)又育人，為完成這一任務(wù)，我們組每位老師，都能做到認真制定教學(xué)計劃，詳細書(shū)寫(xiě)教案，耐心輔導學(xué)生，精心批改作業(yè)，極大限度地發(fā)揮教師的主導作用，學(xué)生的'主體作用，發(fā)展學(xué)生的智力，培養學(xué)生的能力，認真上好40分鐘的課，提高工作效率，爭取最大成功。特別是徐曉蓉老師，經(jīng)常放棄個(gè)人休息時(shí)間，為學(xué)生做好個(gè)別輔導工作，也為班級質(zhì)量的提高打下了堅實(shí)的基礎，值得我們全組教師學(xué)習。
4、刻苦鉆研、認真科研、提升自己的素質(zhì)。
為使自身素質(zhì)不斷提高，業(yè)務(wù)能力逐日增強，我們除翻閱自己訂的教學(xué)雜志外，還常到圖書(shū)室借閱各類(lèi)教學(xué)書(shū)刊、雜志，精心閱讀，作好筆記，不斷地用知識武裝自己，充實(shí)自己，完善自己，并且每月積極寫(xiě)好教學(xué)反思。我們全組老師，還做到了熱愛(ài)勞動(dòng)，團結友愛(ài)，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，遵守各項規章制度，對自己高標準、嚴要求，從言行方面切實(shí)履行“言正為師，身正為范”的格言，給學(xué)生樹(shù)立了良好的典范。
下學(xué)期，我們組仍將團結協(xié)作、穩扎穩打，替學(xué)校分擔憂(yōu)愁，埋頭苦干，使教學(xué)工作再上新臺階，為能仁中學(xué)在中考中取得佳績(jì)作出我們應有的貢獻。
初中數學(xué)備課組工作總結6
在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在我校初中部數學(xué)組全體教師的共同努力下，數學(xué)組圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期各項工作。為了及時(shí)總結經(jīng)驗，不斷提高我組教師的教育教學(xué)水平和工作能力，更好地做好教育教學(xué)工作，現將本學(xué)期我校初中數學(xué)組教研工作總結如下：
一、取長(cháng)補短，共同進(jìn)步
我們初中數學(xué)組每位教師都有強烈的責任感和使命感，不僅擔任我校七至九年級十二個(gè)班級的數學(xué)教學(xué)工作，而且全部都是班主任。在平時(shí)的工作中，大家不僅善于鉆研、教學(xué)嚴謹，而且為人師表，注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。雖然任教的年級不同，但是遇到教學(xué)中的問(wèn)題，我們總是共同探討，經(jīng)�；ハ嘟涣�，取長(cháng)補短，一起研究提高我校初中數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，使我組逐漸成為一個(gè)團結勤奮、銳意進(jìn)取的集體。特別是我組的xxx三位老教師，他們在做好自己本職工作的同時(shí)，積極發(fā)揮對年輕教師的“傳、幫、帶”作用，在他們的努力下，我組xxx等幾位年輕教師迅速成長(cháng)，現都已成為我校初中數學(xué)教學(xué)的骨干教師。xxx和xxx兩位老師擔任我校九年級數學(xué)教學(xué)工作，為了保證全體九年級學(xué)生順利參加中考，并取得優(yōu)異成績(jì)，他們更是投入了比別人更多的時(shí)間和汗水，對于如何進(jìn)行中考復習，他們總是進(jìn)行深入細致的分析，并及時(shí)制定、調整復習方案，經(jīng)常交流復習效果。在他們的努力下，我校九年級學(xué)生在學(xué)校組織的四次模擬考試中，數學(xué)成績(jì)穩中有升。
在我組教師的共同努力下，我們數學(xué)組教師之間互相合作、取長(cháng)補短、共同進(jìn)步，確保了本學(xué)期我組各項工作的順利開(kāi)展。
二、教研活動(dòng)注重實(shí)效
積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方法，是提高課堂教學(xué)效率的有效方法。本學(xué)期，我們數學(xué)組除了組織全體組員認真參加學(xué)校和本組組織的政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習以外，在做好教育教學(xué)常規工作的前提下，開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)，取得了良好的效果。
1、精心備課、上好每堂常規課，積極參加組內公開(kāi)課評比
在平時(shí)的學(xué)習中，我組每位教師都已深刻認識到：只有深入鉆研教材，精心備課，認真上好每一節課，才能真正提高課堂教學(xué)效率。為此，我組每位教師在每次教研活動(dòng)時(shí)，都能根據自己在教學(xué)中的實(shí)際情況，將自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題與大家進(jìn)行積極有效的探討、交流，在備課中不僅注重知識的傳授，更注重培養學(xué)生學(xué)習的方法和能力。在平時(shí)的校領(lǐng)導聽(tīng)推門(mén)課時(shí)，我組的xxx等教師的數學(xué)課多次受到領(lǐng)導及其他教師的好評。本學(xué)期，我組每位教師都上了公開(kāi)課，每次上完課后，我們全組教師都要進(jìn)行深入的研討，除了進(jìn)行評課以外，還交流了自己的聽(tīng)課感受。在這種濃郁的教研氛圍中，我組教師的教學(xué)水平也得到了顯著(zhù)提高。
2、數學(xué)精英挑戰賽，展示數學(xué)精英的風(fēng)采
根據七、八、九年級數學(xué)學(xué)科的不同特點(diǎn)及學(xué)生的認知水平，我組在上半學(xué)期舉辦了一次由我校七至九年級50多名同學(xué)參加的“數學(xué)精英挑戰賽”。學(xué)生積極參加，教師認真評閱。經(jīng)過(guò)緊張激烈的比賽，我校七年級的xxx、八年級xxx、九年級xxx等十余名同學(xué)獲獎，被評為我校的“數學(xué)精英”。這項活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了數學(xué)學(xué)科的學(xué)習方式，而且極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性和主動(dòng)性。特別是對“數學(xué)精英”的表彰活動(dòng)，更是在全校樹(shù)立了良好的學(xué)習榜樣，營(yíng)造了濃郁的學(xué)習數學(xué)氛圍。
2、“送教進(jìn)城”獲得好評
在以往由縣教育局舉辦的“送教下鄉”活動(dòng)中，我們從中受益匪淺。本學(xué)期，我校初中數學(xué)組有幸選派教師參加全縣的“送教進(jìn)城”。從得到通知的那天起，我組全體教師就非常重視本次活動(dòng)，根據縣教育局的安排，我組每位成員通過(guò)深入研究，決定選派擔任七年級數學(xué)教學(xué)工作的`xxx老師去講課。在備課時(shí)，我組教師積極參與、深入研討、獻計獻策，通過(guò)大家集思廣益，xxx老師于x月x日到xx中參加了本次“送教進(jìn)城”活動(dòng)，我組全體教師都前去聽(tīng)課。xxx老師在講課中不但體現了年輕教師充滿(mǎn)熱情、富有朝氣的一面，而且教態(tài)自然、大方，重難點(diǎn)講解清晰、透徹，與學(xué)生互動(dòng)效果也非常好。贏(yíng)得了上級領(lǐng)導和全體聽(tīng)課教師的一致好評。
3、積極參加外派學(xué)習，不斷提高教師教學(xué)水平
在認真做好教學(xué)常規工作的同時(shí)，學(xué)校還積極為我們創(chuàng )造外出學(xué)習的機會(huì )。5月中旬，我組全體教師與我校其他學(xué)科教師一起前往xx中學(xué)參觀(guān)、學(xué)習。我們在xx中學(xué)一共聽(tīng)課3節課，并與xx中學(xué)數學(xué)組教師就初中數學(xué)教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了深入的研討，學(xué)到了他們在數學(xué)教學(xué)方面一些先進(jìn)的經(jīng)驗和方法。在xx中學(xué)相關(guān)領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我校一行人還參觀(guān)了xx中學(xué)的教學(xué)樓、實(shí)驗室、操場(chǎng)等，了解了xx中學(xué)在校園文化建設方面和學(xué)生常規管理等方面的特色。xx中學(xué)教師樸素扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，科學(xué)嚴謹的管理，井然有序的教學(xué)秩序，這些都為我組教師做好數學(xué)教學(xué)工作和班主任工作提供了寶貴的經(jīng)驗。
總之，一學(xué)期的教育教育教學(xué)工作即將結束了，我們初中數學(xué)組既積累了一些經(jīng)驗，也存在一些不足。在今后的工作中，我們初中數學(xué)組的全體教師將繼續深入加強學(xué)習，進(jìn)一步轉變教育教學(xué)觀(guān)念，將更加團結協(xié)作，真抓實(shí)干，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量作出一份貢獻。
初中數學(xué)備課組工作總結7
這個(gè)學(xué)期，在新課標的指導下，我們備課組在教學(xué)常規方面進(jìn)行了進(jìn)一步的嘗試，�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
1、為了更好地實(shí)施和貫徹新課標，對初三第一、二學(xué)期的新教材有一個(gè)全面的認識和理解，我們備課組全體任課老師常在一起討論，分析，鉆研教材，堅持集體備課。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的教學(xué)，特別是幾何部分的教學(xué)，我們對這套教材的體系有了更多的了解和更深的體會(huì )。這對我們以后使用這套教材會(huì )有很大的幫助。
2、我校學(xué)生的來(lái)源較差，學(xué)生數學(xué)基礎，學(xué)習習慣千差萬(wàn)別。針對學(xué)生的實(shí)際情況，我們進(jìn)行分層教學(xué)。主要表現在面對不同的學(xué)情，采用不同的教法;面對不同的內容，不同的學(xué)生，對教學(xué)內容合理進(jìn)行不同的取舍重組;面對不同的學(xué)生，給予不同的要求和幫助。主要分為三個(gè)層次：第一層次的學(xué)生采用新的教法。讓學(xué)生親歷知識的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，基本上都由學(xué)生自己得出結論，重點(diǎn)培養學(xué)生的自學(xué)能力，發(fā)現問(wèn)題和分析研究解決問(wèn)題的能力，并且課后配備有挑戰性的問(wèn)題。第二層次的學(xué)生根據不同的教學(xué)內容采用不同的教學(xué)方法，講授法和發(fā)現法并用。主要關(guān)注學(xué)生對知識的理解和雙基的掌握及應用能力的發(fā)展。讓學(xué)生的情感和態(tài)度、知識和技能、過(guò)程和方法都能得到發(fā)展。第三層次的學(xué)生，基本上采用講授法，特別還需要是"多層次"、"小步驟"的方法，注重實(shí)效性。重點(diǎn)是幫助他們樹(shù)立學(xué)習數學(xué)的信心，了解數學(xué)的價(jià)值，知道數學(xué)問(wèn)題的常規知識和方法，進(jìn)行適當的基礎知識的訓練的'鞏固，讓他們有成功的體驗。
3、與分層教學(xué)相適應，我們單元測驗采用多次層能力達標檢測。這樣一來(lái)，1-4班的學(xué)生也可以考上一百分，九十幾分了。感受到了成功的喜悅，他們當中的一些人不再那么討厭數學(xué)，不再把數學(xué)學(xué)習當成一種負擔了。
4、根據新教材的要求，繼續堅持新的教學(xué)方法，在課堂教學(xué)中實(shí)行分組，進(jìn)行分組活動(dòng)或討論，使學(xué)生親歷數學(xué)知識的發(fā)生、發(fā)展、和應用的過(guò)程，使學(xué)生真正理解，充分掌握基本的數學(xué)知識，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的自主探索精神，合作交流的良好素質(zhì)，也活躍了課堂氣氛。
5、認真制卷，堅持每月一大考，每日一小考�？己笳J真改卷、評卷，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。實(shí)施以來(lái)，收到了較好的效果。
6、在本學(xué)期，我們每一位老師都在學(xué)校范圍內推出了一堂公開(kāi)課。
取得成績(jì)：
1、通過(guò)本組教師的努力，本學(xué)期期末初三數學(xué)成績(jì)較期中有較大幅度的提高。
2、本組高潔老師參加區評優(yōu)課大賽獲得一等獎。
3、本組的兩位年輕教師在王興春老師的知道下，課堂教學(xué)日趨成熟，較好的上完校內公開(kāi)課。
存在問(wèn)題及改進(jìn)措施：
當然，通過(guò)期中考試也暴露出我們在日常教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。
1、在日常教學(xué)中對于一些細節的處理還不夠嚴謹，導致學(xué)生在一些基礎問(wèn)題上失分。在日后的教學(xué)中，教師應該注重教學(xué)的嚴謹性，不要忽略細節。
2、對于習題及例題的處理過(guò)后，并沒(méi)有保證學(xué)生100%過(guò)關(guān)。在日后教學(xué)中，在處理完習題后，還應通過(guò)測試進(jìn)行反饋，了解學(xué)生的掌握情況。
3、平行班補差工作進(jìn)行的比較到位，但培優(yōu)工作還有待加強。下學(xué)期可以有計劃的把班級里的好學(xué)生挑出來(lái)進(jìn)行輔導。
總之，本備課組各位老師都能盡職盡責地完成自己份內的工作，同時(shí)相互協(xié)作，共同探討。當然，工作之中免不了存在許多問(wèn)題，如沒(méi)有很好地建立學(xué)生學(xué)習檔案;培優(yōu)補差工作還有待進(jìn)一步加強等等。在今后的工作中，我們要盡可能多地改正自己的不足，發(fā)揚自己的長(cháng)處，把工作做得更好。
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