家長(cháng)學(xué)校工作總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編收集整理的家長(cháng)學(xué)校工作總結，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)學(xué)校工作總結1
一、辦校意義及目標
家庭是社會(huì )的細胞，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，而父母則是孩子的第一任老師，也是孩子最親近的終身教師。家庭教育是人類(lèi)一切教育的起點(diǎn)和基礎“教先從家開(kāi)始”，家庭教育不僅關(guān)系到中學(xué)生的健康成長(cháng)和千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，而且關(guān)系到國家的未來(lái)和社會(huì )的發(fā)展。家庭教育是整個(gè)教育工作不可缺少的組成部分。只有提高家庭教育質(zhì)量，才能提高學(xué)校教育質(zhì)量。
具體目標
1．向家長(cháng)宣傳黨和國家教育方針、法規、政策。
2．向家長(cháng)傳授科學(xué)的家庭教育知識，樹(shù)立正確的家庭教育思想和科學(xué)的育人方法。
3．向家長(cháng)宣傳介紹為人父母，應有良好表率作用，應營(yíng)造保持良好的家庭育人環(huán)境。
4．溝通各類(lèi)教育的聯(lián)系，適應新的教育形式，解決新形式下的新問(wèn)題。
5．交流和探討教育子女的好經(jīng)驗和好方法。
二、主要工作
1、領(lǐng)導重視，計劃落實(shí)。成立以校長(cháng)為組長(cháng)的家庭教育工作領(lǐng)導小組，及時(shí)制訂家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)計劃。
2、完善社區網(wǎng)絡(luò )。成立家長(cháng)學(xué)校委員會(huì )。繼續完善社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合網(wǎng)絡(luò )。及時(shí)反饋孩子在家庭、社會(huì )的`有關(guān)表現，以利于學(xué)校有針對性地加強教育。
3、講授科學(xué)的家教方法。積極開(kāi)展理論學(xué)習，做到理論聯(lián)系實(shí)際。努力提高家長(cháng)學(xué)校教師的教學(xué)水平，提高辦學(xué)品位。
4、請家長(cháng)探討教育孩子的正確方法，傾聽(tīng)家長(cháng)意見(jiàn)，改進(jìn)學(xué)校工作。
三、具體措施
1、制定《家長(cháng)學(xué)校章程》、《家長(cháng)教育行為規范》、《教員守則》等規章制度，使家長(cháng)學(xué)校逐步向科學(xué)化、規范化、制度化方向發(fā)展。
2、健全家長(cháng)委員會(huì )的制度，聘請有社會(huì )威望和影響的家長(cháng)為委員會(huì )委員。各班學(xué)生家長(cháng)為委員會(huì )成員。家長(cháng)委員會(huì )負責日常具體工作，每學(xué)期由委員會(huì )組織家長(cháng)進(jìn)行一次家教知識講座，組織家長(cháng)為學(xué)校出謀劃策。學(xué)校定期評選模范家長(cháng)。
3、學(xué)校不定期地聘請社會(huì )及校內的一些熱心家庭教育事業(yè)，具有較高專(zhuān)業(yè)知識和修養的專(zhuān)家、老師為家長(cháng)上課。通過(guò)學(xué)習，幫助家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)的家教理念，及時(shí)解決子女在成長(cháng)過(guò)程中發(fā)生的不良行為，確保他們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
4、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)。 校要求每班每學(xué)期必須召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )的形式多種多樣，或交流對話(huà)，或專(zhuān)家
報告和咨詢(xún)，或家長(cháng)、教師、學(xué)生聯(lián)歡。通過(guò)多種多樣的形式，增進(jìn)相互感情和了解。開(kāi) 展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，開(kāi)放日期間，家長(cháng)可以到教室聽(tīng)任教師講課，了解教師的教學(xué)思路，掌握孩子課堂學(xué)習情況，及時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導和教師交流教子的經(jīng)驗和方法。
四、教學(xué)內容及課程
主要內容
1、幫助孩子邁好青春第一步；
2、初中生年齡特點(diǎn)與心理特征；
3、青春期教育；
4、教育法規、綱要、方針、政策；
5、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》與品德教育；
6、法制教育與失足預防；
7、自我保護教育；
8、初中生心理障礙矯治與預防；
9、優(yōu)良家庭環(huán)境的營(yíng)造；
10、初中生的認知規律與學(xué)習方法指導；
11、初中生學(xué)習習慣的培養；
12、艱苦奮斗、熱愛(ài)勞動(dòng)與合理消費教育；
13、中學(xué)生家長(cháng)的自身修養；
14、中學(xué)生不良習慣的矯正；
15、初中畢業(yè)生升學(xué)與擇業(yè)指導。 每學(xué)期各年級安排2次教學(xué)活動(dòng)，并做好家長(cháng)出席的統計工作。
五、評優(yōu)總結。
家長(cháng)學(xué)校工作總結2
由于現代信息技術(shù)提高，家長(cháng)們獲得信息的渠道越來(lái)越多。隨著(zhù)社會(huì )價(jià)值觀(guān)呈多元化發(fā)展，孩子受到的影響也越來(lái)越復雜，家長(cháng)在教育子女方面，受片面人才觀(guān)的影響，在幫助孩子成人、成才方面產(chǎn)生許多困惑，不知道該怎么去愛(ài)孩子。很多家長(cháng)把追求高分擺在家庭教育的首位，而不懂得如何培養孩子做人、求知、生存、合作、發(fā)展的能力。本學(xué)期我校結合實(shí)際，對于家長(cháng)工作的新問(wèn)題進(jìn)行了研究，做了以下幾點(diǎn)工作：
一、組織與管理
健全的規章制度是辦好家長(cháng)學(xué)校的依據，完善管理制度是家校工作的有力保證。學(xué)校領(lǐng)導高度重視家長(cháng)學(xué)校工作，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，以德育主任、家長(cháng)代表等人員為成員組成的家校工作領(lǐng)導小組，分工明確，職責清楚。同時(shí)設立了年級家長(cháng)委員會(huì )和班級家長(cháng)委員會(huì )，制定工作計劃，定期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，把家長(cháng)學(xué)校工作列入學(xué)校重要工作日程，有力的保障了家校工作的開(kāi)展。
二、舉辦好家長(cháng)代表主題座談會(huì )
目前的很多家庭教育內容往往是單一的、狹窄的、枯燥乏味的。有的家長(cháng)為了使子女早日成材，在孩子很小的時(shí)候就確定了發(fā)展方向，讓孩子專(zhuān)攻某一方面的技藝，如音樂(lè )、繪畫(huà)、書(shū)法等等，其它方面的知識和能力的發(fā)展則棄之不顧。家庭教育在方式上有的也存在著(zhù)誤區：嬌寵、專(zhuān)制、放任、攀比、急功近利等。有的家長(cháng)對素質(zhì)教育認識偏頗，逼迫孩子非要通過(guò)鋼琴幾級考試、會(huì )幾種樂(lè )器等，以為這就是素質(zhì)教育。如果我們的孩子每日背著(zhù)沉重的書(shū)包，心理承受著(zhù)沉重的壓力，苦不堪言，怎么能生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展，針對家庭教育中存在的不良傾向，以及現代社會(huì )新鮮事物帶來(lái)的不良影響等一些熱門(mén)話(huà)題、熱點(diǎn)問(wèn)題我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織各班的家長(cháng)代表進(jìn)行了專(zhuān)題的座談，低年級主要是針對孩子習慣養成方面上想辦法，下功夫，運用家長(cháng)反饋表進(jìn)行跟蹤記錄，家長(cháng)對學(xué)生每天在家的表現情況進(jìn)行小結，并做好相應的記錄，及時(shí)向班主任進(jìn)行溝通，使老師了解學(xué)生在家的習慣養成情況。發(fā)現問(wèn)題第一時(shí)間和家長(cháng)溝通。高年級則是針對學(xué)生的心理問(wèn)題與家長(cháng)進(jìn)行面對面的交流，各個(gè)班級把學(xué)生存在的`共性集中起來(lái)，分層次用不同的時(shí)間召開(kāi)部分學(xué)生的家長(cháng)會(huì )，共同研究商量教育的對策，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。
三、抓兩頭 帶中間
學(xué)校針對年級的不同設置了不同的教育內容，對于一年級家長(cháng)我校進(jìn)行了“怎樣使孩子盡快適應小學(xué)生活”的專(zhuān)題講座，廣泛聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，圍繞學(xué)生從邁好人生的第一步入手，從心理上做好準備，使孩子能夠很自然地過(guò)渡到小學(xué)生活中來(lái)。針對一年級有部分家長(cháng)在孩子上學(xué)后產(chǎn)生緊張不知所措的情緒，我們及時(shí)召開(kāi)一年級家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )，教師的給予家長(cháng)科學(xué)的指導。家長(cháng)們接受教師的指導有的放矢地教育子女，使孩子們在半學(xué)期就養成了良好的習慣。
四、深入學(xué)生家庭 認真家訪(fǎng)
家訪(fǎng)是溝通教師、家長(cháng)、學(xué)生心靈的橋梁，能夠拉近三者之間彼此的心理距離，有利于交換意見(jiàn)，有助于達成共識。通過(guò)家訪(fǎng)協(xié)調了學(xué)生、老師和家長(cháng)三者之間的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展。老師上門(mén)家訪(fǎng)，促膝談心，使學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視，老師與家長(cháng)共處一室商量解決問(wèn)題，對學(xué)生是激勵，對家長(cháng)也是觸動(dòng)，在形成教育合力方面產(chǎn)生良好效果。本學(xué)期我校特別注重在單親家庭、重組家庭、下崗家庭、后進(jìn)生和學(xué)習困難生家庭給予有效的指導。
五、開(kāi)好家長(cháng)會(huì )
家長(cháng)會(huì )是我校向家長(cháng)展示教師工作的又一個(gè)窗口。為了使家長(cháng)之間進(jìn)行互相交流，提供孩子在學(xué)習習慣養成、興趣愛(ài)好培養方面有交流的機會(huì )，今年是我校第一次期末的家長(cháng)會(huì )，各班級有針對性的選取學(xué)生和家長(cháng)代表為本班級家長(cháng)們做相關(guān)方面的經(jīng)驗介紹，班主任個(gè)個(gè)認真指導，家長(cháng)學(xué)生認真準備，他們從不同的角度，不同側面給家長(cháng)在家庭教育方面提供一定的方法和經(jīng)驗，讓家校工作真正發(fā)揮它的功效，受到家長(cháng)們的歡迎，收到了良好的效果。
家庭教育不是一日之功，讓家長(cháng)了解和懂得教育孩子的正確方法要持之以恒，學(xué)校要充分發(fā)揮家校溝通功能，增進(jìn)家校之間的聯(lián)系，形成以學(xué)校教育為載體，社區教育為依托，家庭教育為基礎三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，使家長(cháng)全面了解教育動(dòng)向，及時(shí)矯正孩子行為偏差，真正達到及時(shí)教育的作用。
家長(cháng)學(xué)校工作總結3
家長(cháng)工作落實(shí)期達到初期規劃要求，并在幾個(gè)活動(dòng)中有出色表現。具體回顧本學(xué)期的工作，策劃明年的工作新方向及新目標。
一、 常規工作落實(shí)到位
1、 組建新一屆的家長(cháng)委員會(huì )，并聘請校外輔導員和班內輔導員。家長(cháng)們明確具體的工作細則、工作責任，使家委會(huì )成員參與家長(cháng)學(xué)校工作的落實(shí)和指導。
2、 組織二次講座，聘請校外資深專(zhuān)家和本校老師進(jìn)行講座，從理論到實(shí)際的對家長(cháng)進(jìn)行指導。
3、 召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )例席會(huì )議，共同商討家長(cháng)學(xué)校的具體工作，并對家校工作提出實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題，很好的發(fā)揮了家長(cháng)與學(xué)校的橋梁作用。
4、 以〈家校通訊〉為窗口，二期的通訊欄目受到家長(cháng)的認同，所開(kāi)展的活動(dòng)得到了廣大家長(cháng)的支持。
5、 各項資料的收集、整理、匯總工作落到實(shí)處，有條不紊。
二、 特色工作：
1、本期共有32位學(xué)員在我校參加培訓，且絕大多數家長(cháng)基本掌握了新理念下的家庭教育方法。
2、充分發(fā)揮家委會(huì )的作用。
3、順利開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，一年級家長(cháng)的參與率達90%以上。家長(cháng)們對我校的各項要求滿(mǎn)意率達95％以上。并對家長(cháng)們提出的一系列學(xué)校建設方面的意見(jiàn)要求以〈家校通訊〉的形式予以解答。
�。�、開(kāi)展的家庭教育宣傳周活動(dòng)，對全校的學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行了實(shí)際操作問(wèn)題的調查。
5、各位輔導員撰寫(xiě)相關(guān)家庭教育指導個(gè)案及指導家長(cháng)的心得體會(huì )，并將編成小冊子給輔導員交流，以提高輔導員對家長(cháng)工作的指導能力。
6、家長(cháng)參與家長(cháng)會(huì )制度，使家庭與學(xué)校能及時(shí)有效地解決問(wèn)題，有機地結合，形成共同教育的良好環(huán)境。
三、 不足與反思：
1、 由于諸多原因，學(xué)期初制定的`特殊學(xué)生的親子活動(dòng)未開(kāi)展，將在下學(xué)期中加以落實(shí)。
2、 家庭教育計劃、活動(dòng)的制定與其它德育、大隊部活動(dòng)的滲透性不強，有機結合方面還有待進(jìn)一步提高。
3、 家�；顒�(dòng)的設計應面向廣大家長(cháng)，活動(dòng)形式應多樣化些，下學(xué)期完善這一環(huán)節。
工作的落實(shí)，要注重于實(shí)際的收效，因此，下學(xué)期的工作力求在形式上、實(shí)效上更努力。
家長(cháng)學(xué)校工作總結4
20xx社區家長(cháng)學(xué)校堅持緊密結合社區建設的實(shí)際，堅持以人為本，以塑造高素質(zhì)的居民群體，推進(jìn)和諧社會(huì )建設為目的，充分發(fā)揮市民學(xué)校陣地作用，倡導全民學(xué)習、終身學(xué)習理念，努力提高居民思想道德觀(guān)念和文化文明素質(zhì)。具體做了如下工作：
一、加強領(lǐng)導，建立健全組織機構。
社區及黨總支高度重視市民學(xué)校建設，把家長(cháng)學(xué)校建設擺上了重要位置。加大領(lǐng)導力度，由社區書(shū)記擔任學(xué)校校長(cháng)，社區主任助理任校務(wù)委員并主管市民學(xué)校工作，制定計劃、規章制度等。同時(shí)聘請專(zhuān)、兼職教師來(lái)社區為學(xué)員上課，保證學(xué)校的師資力量充分，從而使社區家長(cháng)學(xué)校工作有章可循，教學(xué)有據可依，為家長(cháng)學(xué)校工作正常開(kāi)展打下了扎實(shí)的組織基礎。
二、廣泛宣傳，增強居民參與意識。
家長(cháng)學(xué)校參與對象是社區居民和中小學(xué)生，只有發(fā)動(dòng)廣大居民和學(xué)生積極主動(dòng)參與，才能取得真正實(shí)效。我們充分利用社區宣傳陣地，大力宣傳思想政治、道德文明、科學(xué)文化、民主法制、生態(tài)環(huán)保、創(chuàng )業(yè)技能等知識，宣傳學(xué)習的重要性、必要性。同時(shí)組織開(kāi)展形式多樣、寓教于樂(lè )的.活動(dòng)，充分調動(dòng)居民的參與意識。
三、突出重點(diǎn)，不斷增強教育實(shí)效。
社區家長(cháng)學(xué)校充分運用遠程教育的陣地優(yōu)勢，抓住有利時(shí)機，圍繞“教育”主題，開(kāi)展了大量貼近實(shí)際、貼近居民、貼近生活的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
1、為充分吸引居民參加家長(cháng)學(xué)校學(xué)習教育，采取集中培訓與分散培訓相結合，比如宣傳一些方針、政策、法律法規等知識采用集中學(xué)習；在實(shí)用技術(shù)、服務(wù)居民等技能根據不同類(lèi)型，采取分組學(xué)習，滿(mǎn)足個(gè)性化的要求。二是邀請專(zhuān)家講課，如失土農民的技能培訓，如何教育孩子，文明禮儀、美感教育培訓等。
2、突出活動(dòng)主題創(chuàng )新管理模式。社區家長(cháng)學(xué)校在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，注重結合形勢、突出主題，不斷創(chuàng )新教學(xué)模式，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。年初由社區黨總支牽頭，制定家長(cháng)學(xué)校學(xué)習計劃，并認真付諸實(shí)施。20xx社區家長(cháng)學(xué)校培訓計劃基本落實(shí)，先后舉辦理論、技能培訓班12期，黨員、居民、學(xué)生輪訓達800余人次。
以上是我社區家長(cháng)學(xué)校所做的一些工作，雖然取得了一些成效，但還存在著(zhù)一些不足，在今后的工作中，我們會(huì )繼續努力，擴大居民學(xué)習的普及程度，開(kāi)展更多的活動(dòng)，能夠把居民吸引到學(xué)習中來(lái)，讓家長(cháng)學(xué)校發(fā)揮更大的作用，最終達到全民素質(zhì)普遍提高的目的。
家長(cháng)學(xué)校工作總結5
教育好自己的孩子，是每一位家長(cháng)的希望，但是如何能教育好自己的孩子，是很多家長(cháng)困惑的問(wèn)題，尤其面對自己的孩子走向歧途，內心有很多苦楚和困惑，針對這種現象，需要家校聯(lián)合，不斷研究探討。
幾年來(lái)，我校舉辦的家長(cháng)學(xué)校，始終受到學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和全體學(xué)生家長(cháng)的支持，學(xué)校家長(cháng)學(xué)校各項工作開(kāi)展得有聲有色，受到了全社會(huì )的高度評價(jià)，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、健全制度，加強領(lǐng)導。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長(cháng)的教育水平，是增強家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養一代新人的重要環(huán)節。因此，一直以來(lái)，我們努力克服困難，把辦好家長(cháng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計劃，作為一件大事來(lái)抓。學(xué)校領(lǐng)導與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開(kāi)班級的家教會(huì )議。學(xué)校領(lǐng)導擔任家長(cháng)學(xué)校的校長(cháng)，家長(cháng)學(xué)校有常設的組織機構，有必要的制度作保證，使家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。一年來(lái)，家長(cháng)學(xué)校各項工作注重抓早、抓細、抓落實(shí)。期初，召開(kāi)了校務(wù)工作會(huì )議，宣布新的家長(cháng)學(xué)校組織機構，由政教處主任具體負責，由班主任和有經(jīng)驗的老師擔任家長(cháng)學(xué)校講師團成員，開(kāi)展各項工作。組織建立起來(lái)后，家長(cháng)學(xué)校立即召開(kāi)會(huì )議，具體布置各項工作，各個(gè)人落實(shí)具體責任，并經(jīng)過(guò)討論確定本年度的工作主題，并在其中貫穿家庭德育工作。
二、深入研究，通過(guò)靈活多樣的授課形式，切實(shí)提高辦學(xué)效益。
家庭是社會(huì )的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個(gè)人的啟蒙、成長(cháng)、成才有著(zhù)不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(cháng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(cháng)的人生觀(guān)、日常道德規范、待人處事都會(huì )對孩子成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的作用。我校學(xué)生有600多人，家長(cháng)主要來(lái)自農村，他們的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養和孩子的生活環(huán)境都是社會(huì )的最低層，這就決定了我校的家長(cháng)學(xué)校要起點(diǎn)低，多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，家長(cháng)學(xué)校在長(cháng)期的實(shí)踐中，逐漸形成一些特點(diǎn)：
一年來(lái)，家長(cháng)學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，結合當今年家庭教育存在的實(shí)際問(wèn)題，著(zhù)重組織學(xué)習了“引以為戒的中國家庭教育九大敗筆？”、“給父母的四個(gè)建議？”“拯救孩子心靈”“信息時(shí)代如何做父母？”、通過(guò)講座，使廣大家長(cháng)認識到孩子是可塑的，明確了家長(cháng)的責任，認識到應該對孩子要有愛(ài)心但不是溺愛(ài)，建議家長(cháng)對孩子要“多稱(chēng)贊，少批評”；“多鼓勵，少懲罰”；“多信任，少?lài)拦�；多放權，少施壓”；“多授漁，少授魚(yú)；多做，少說(shuō)”；“多做好朋友，少做嚴長(cháng)輩”。
教育家長(cháng)，衡量孩子教育成功與否，更重要的是看孩子能否感受到愉悅和幸福，能否與周?chē)撕椭C相處，能否在親子關(guān)系中融洽自如，讓家長(cháng)明白了建立融洽的親子關(guān)系，對孩子成長(cháng)的重要性等一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過(guò)有針對性地開(kāi)展了各項教育活動(dòng)，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長(cháng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
上課與家長(cháng)會(huì )相結合。家長(cháng)學(xué)校畢竟是家長(cháng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把上課與家長(cháng)會(huì )結合起來(lái)，每次學(xué)�；蚰昙夐_(kāi)家長(cháng)會(huì )，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專(zhuān)課，針對學(xué)生學(xué)習困難的預防，我們告訴家長(cháng)“引導孩子帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，能夠提高孩子的注意力；以父母的和藹可親可以讓孩子學(xué)會(huì )從容的表達告訴家長(cháng)引導孩子為實(shí)現自己的夢(mèng)想而奮斗，可以成為青春期孩子最大的動(dòng)力”，針對家庭美德與社會(huì )公德的基本要求和訓練，我們重點(diǎn)開(kāi)展了“感恩孝心行活動(dòng)”，爭取家長(cháng)的配合，讓家長(cháng)聽(tīng)得入、記得牢，達到認同與內化的境界。這樣家長(cháng)既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見(jiàn)，加強對子女的教育。
上課與個(gè)別指導，咨詢(xún)相結合。我們實(shí)行以上課為主，盡可能及時(shí)解決不同類(lèi)型的學(xué)生家庭教育中出現的“個(gè)性”問(wèn)題。經(jīng)過(guò)學(xué)習家長(cháng)們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習有了很大的進(jìn)步。
三、印發(fā)家校聯(lián)系單，密切家校聯(lián)系。
本學(xué)期來(lái)，家長(cháng)學(xué)校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系單，向學(xué)生家長(cháng)公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話(huà)號碼，以便家長(cháng)向老師反映情況，獲取信息，使家長(cháng)容易掌握孩子動(dòng)向，便于檢查孩子作業(yè)。同時(shí)，家長(cháng)學(xué)校又通過(guò)班主任收集各家長(cháng)的住址及電話(huà)號碼，以便各課任老師及時(shí)向家長(cháng)反映問(wèn)題。經(jīng)過(guò)雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、深入開(kāi)展“百師訪(fǎng)千家活動(dòng)”活動(dòng)，強化所有的教師多與家長(cháng)聯(lián)系，發(fā)揮家長(cháng)的教育潛能。
學(xué)生家長(cháng)中也有擅長(cháng)教子的人才，蘊藏著(zhù)極大的.教育潛能，因此，挖掘調動(dòng)他們中的積極因素，為辦好學(xué)校，爭取他們多做貢獻。我們曾多次召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )征詢(xún)他們對學(xué)校的批評意見(jiàn)和改進(jìn)工作的建議，也曾多次請一些“教子有方”的家長(cháng)在會(huì )上介紹他們家教的經(jīng)驗體會(huì )等。一年來(lái)，家長(cháng)學(xué)校在全體教師開(kāi)展了“百師訪(fǎng)千家活動(dòng)”此項活動(dòng)的開(kāi)展，保證了家訪(fǎng)的次數和質(zhì)量。尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結對子，每學(xué)期經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。
21世紀是父母和孩子互相學(xué)習共同成長(cháng)的時(shí)代。父母需要從孩子那里學(xué)習的，不僅僅是新技術(shù)新知識，還有新的思維方式和新的生活理念。學(xué)習的前提是互相尊重，尊重孩子的特性，尊重孩子的選擇，更重要的是尊重孩子的人格。教子尚須人品高，樹(shù)直還需勤培育，孩子的成長(cháng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì )的事，只有發(fā)揮教育的合力作用，才能取得最佳效果。雖然家長(cháng)學(xué)校已取得了一定的成績(jì)，但真正把家長(cháng)學(xué)校辦到讓家長(cháng)滿(mǎn)意，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(cháng)的配合，我們家長(cháng)學(xué)校會(huì )越辦越好。
家長(cháng)學(xué)校工作總結6
為貫徹落實(shí)中央《公民道德建設實(shí)施綱要》精神，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校在社會(huì )、幼兒園、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長(cháng)在新世紀提高人口素質(zhì)中的積極作用，為幼兒創(chuàng )造良好的學(xué)習、教育、游戲和生活環(huán)境，我園多年來(lái)高度重視家長(cháng)學(xué)校工作，針對新世紀幼兒的特點(diǎn)，努力構建家長(cháng)學(xué)校的新模式，健全家長(cháng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )建設，提高了教育的實(shí)效性，取得了顯著(zhù)的效果。
一、健全組織機構
我園有固定的組織機構及人員名單，由園長(cháng)、教師代表、家長(cháng)代表、村委代表等構建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò )結構。由每班選出一個(gè)家長(cháng)代表組建了家長(cháng)委員會(huì )。每學(xué)期都舉行“家長(cháng)會(huì )”，商量、討論幼兒園有關(guān)事宜，由專(zhuān)人負責記錄。家長(cháng)學(xué)校由園長(cháng)主持日常工作，教導處負責教學(xué)業(yè)務(wù)，負責建檔、歸檔工作。幼兒園積極構建"三結合"教育網(wǎng)絡(luò )，形成教育合力。
1、定期進(jìn)行"家長(cháng)學(xué)校"授課。在開(kāi)園的工作計劃中定好講授內容，授課人及時(shí)間，家長(cháng)學(xué)校不斷改變形式，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )。
2、幼兒園通過(guò)家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)的形式，共同承擔起教育孩子的任務(wù)，把家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)作為班主任的一項重要工作來(lái)抓，
二、各項制度扎實(shí)
在家長(cháng)委員會(huì )領(lǐng)導下，家長(cháng)學(xué)校任課教師授課做到“五認真”，認真備課、認真上課、認真聽(tīng)取意見(jiàn)、認真考核、年終認真評選好“優(yōu)秀家長(cháng)”并收集優(yōu)秀家教經(jīng)驗論文。注意資料積累，“家長(cháng)學(xué)校學(xué)期工作計劃”、 “學(xué)期工作總結”、“家長(cháng)名單”、 “家長(cháng)會(huì )活動(dòng)記錄”等資料齊全。積極向家長(cháng)宣傳“家長(cháng)教育行為規范”、“成功教育點(diǎn)滴”等先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗論文。
二、教學(xué)活動(dòng)正常
家長(cháng)學(xué)校有大型的全園性的活動(dòng)，有小型的座談，有班級授課活動(dòng)。受到家長(cháng)的普遍重視。家長(cháng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評：
1、舉辦家庭教育講座，通過(guò)講座幫助家長(cháng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀(guān)，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀(guān)。
2、根據不同情況召開(kāi)小型座談會(huì )，召開(kāi)部分幼兒家長(cháng)會(huì )，指出培養幼兒高尚的情操、堅強的意志、良好的習慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不可估量的作用。
4、邀請家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng)。讓家長(cháng)來(lái)園和孩子們一起同慶同樂(lè )。針對獨生子女中出現的心理障礙，及時(shí)進(jìn)行疏導，使其健康、快樂(lè )、活潑地成長(cháng)，并且做好家長(cháng)育兒咨詢(xún)。
四、教育效果顯著(zhù)
1、我園廣泛開(kāi)展《公民道德建設實(shí)施綱要》的宣傳、教育活動(dòng)，多種形式開(kāi)展各類(lèi)教育實(shí)踐活動(dòng)，讓班主任和家長(cháng)面對面的進(jìn)行溝通，密切了家庭與幼兒園的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教育工作。
2、樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面。家長(cháng)學(xué)校認真組織進(jìn)行了“優(yōu)秀家長(cháng)”的.評選活動(dòng)，在這批優(yōu)秀家長(cháng)的帶領(lǐng)下幼兒園的各項活動(dòng)，家長(cháng)們都積極支持。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校培訓活動(dòng)，家長(cháng)們感觸很深，有的家長(cháng)在經(jīng)驗交流會(huì )上說(shuō)：“過(guò)去我只知道對孩子一味地愛(ài)，家長(cháng)學(xué)校使我知道愛(ài)有誤區，過(guò)分的愛(ài)會(huì )危害孩子的身心健康�，F在孩子懂得在家幫著(zhù)做家務(wù)活，在外能幫助有困難的人做事，我們真高興�！�
4、開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)。家長(cháng)學(xué)校給家長(cháng)們提供了“教子良方”等教育子女的經(jīng)驗論文。幼兒園舉辦了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，對家長(cháng)們進(jìn)行了家教培訓，由孩子們進(jìn)行了體操表演，收到了很好的教育效果。受到廣大家長(cháng)和孩子們的熱烈歡迎，取得了很好的社會(huì )效應。
綜上所述，我園家長(cháng)學(xué)校工作正向著(zhù)規范化、常規化、特色化發(fā)展。
家長(cháng)學(xué)校工作總結7
一、制定切實(shí)可行的工作目標：
1、開(kāi)辟多種渠道，抓好家長(cháng)學(xué)校的管理。
2、采取多種形式，豐富家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)。
3、加強師資隊伍建設，提高教師的指導水平。
二、具體開(kāi)展的工作：
1、加強領(lǐng)導、完善機構。
為了搞好工作，我們首先成立了家長(cháng)學(xué)校組織機構，由校領(lǐng)導徐應法校長(cháng)、副校長(cháng)李堅、教導主任張世紅、大隊輔導員劉莉、各班班主任以及部分家長(cháng)組成。并制訂了切實(shí)可行的家長(cháng)學(xué)校管理制度，便于運行。充分發(fā)揮了民主性，達到了家長(cháng)協(xié)助學(xué)�？茖W(xué)治校、科學(xué)育人的目的。
2、學(xué)校定期組織領(lǐng)導班子及教師隊伍學(xué)習家庭教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內容，以便對學(xué)生進(jìn)行很好的教育。
3、本學(xué)期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )活動(dòng)兩次（第一次4月15日上午，首先校長(cháng)就我們學(xué)校的情況向委員會(huì )成員做了詳細的介紹，各位家長(cháng)就我校的師資隊伍建設、班主任工作、學(xué)校管理等方面談了他們的意見(jiàn)。第二次，5月8日就學(xué)校工作存在的問(wèn)題，特別是教育存在的問(wèn)題又一次進(jìn)行了交流，收到了良好的效果。）
4、針對各年級學(xué)生心理特點(diǎn)，本學(xué)期召開(kāi)了兩次家長(cháng)會(huì )及時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)。在班級家長(cháng)會(huì )開(kāi)會(huì )前校長(cháng)徐應法向全體家長(cháng)做了重要的講話(huà)。（第一次3月18日校長(cháng)向家長(cháng)就學(xué)校做了詳細的介紹，對學(xué)校創(chuàng )建工作向家長(cháng)進(jìn)行了宣傳。第二次，5月7日就家庭教育問(wèn)題向家長(cháng)談了自己的看法，家長(cháng)普遍反映，講德好，深受啟發(fā)。）接著(zhù)以各班為單位召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，會(huì )上就家長(cháng)普遍關(guān)心的問(wèn)題班主任又和家長(cháng)面對面的展開(kāi)了交流，近一步拉近了老師與家長(cháng)的`距離，受到了良好的效果。
5、強化家校聯(lián)系工作。
雖然我們要求教師應主動(dòng)走向家庭，走向家長(cháng)及時(shí)和家長(cháng)溝通，但是由于各種原因沒(méi)有很好的去做，但是我校教師利用手機和家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系，特別注重父母不在身邊的、單親家庭的孩子教育問(wèn)題。抓好學(xué)生教育。我校教師還用校訊通給學(xué)生發(fā)每天的作業(yè)，得到了家長(cháng)的稱(chēng)贊。
5、創(chuàng )特色，使活動(dòng)更深入。
為了更好的把家庭教育和學(xué)校教育結合起來(lái)，最大限度地引導家長(cháng)關(guān)注孩子的成長(cháng)，配合學(xué)校共同實(shí)現科學(xué)育人。為了進(jìn)一步調動(dòng)家長(cháng)的積極性，充分發(fā)揮其引導、指導、教育孩子的作用，本學(xué)期在5月5日我校首次舉行了“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(cháng)走近孩子，傾聽(tīng)心聲；走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走進(jìn)學(xué)校，參與管理；了解孩子在校的學(xué)習生活情況，縮短學(xué)校與家庭的距離，展示師生風(fēng)采，創(chuàng )設和諧育人環(huán)境。從而達到“我們盡心，家長(cháng)安心，孩子開(kāi)心；我們誠意，家長(cháng)滿(mǎn)意，孩子受益”的目的。
三、存在的問(wèn)題：
在學(xué)期處制定要評選“四有”家長(cháng)，但沒(méi)有及時(shí)開(kāi)展，還有各方面的工作沒(méi)有做好，存在許多的問(wèn)題。
總之，家長(cháng)學(xué)校的工作是一項任重道遠，具有深遠的教學(xué)意義的工作。我們相信，只要家庭、社會(huì )、學(xué)校三者相互支持、密切配合，定能完成其所負的使命。
家長(cháng)學(xué)校工作總結8
家庭是社會(huì )的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個(gè)人的啟蒙、成長(cháng)、成才有著(zhù)不可估量的作用。而幼兒教育又是一個(gè)系統工程，須把對幼兒教育環(huán)境有影響的各方面組成一個(gè)相互配合的整體，創(chuàng )建起一個(gè)良好的育人平臺，這就需要使廣大家長(cháng)懂得心理學(xué)、教育學(xué)和衛生保健等方面的科學(xué)，使家長(cháng)在教育觀(guān)念、原則、方法諸方面與幼兒教師達成認識上一致，形成教育合力，有效地促進(jìn)孩子身心素質(zhì)的全面發(fā)展。為此，我園一直來(lái)十分重視舉辦家長(cháng)學(xué)校，至今已舉辦了十期，每期為期一年，我們的主要做法是：
一、精心組織理論講座，豐富家長(cháng)科學(xué)
根據家長(cháng)實(shí)際，我們把家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)目標確立為：通過(guò)向家長(cháng)講授教育學(xué)、心理學(xué)、衛生保健和家庭教育知識，宣傳國家的教育方針，介紹我園保教要達成的幼兒發(fā)展目標，促使家長(cháng)充分重視家庭教育，轉變家長(cháng)教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的育兒方式，提高家庭教育質(zhì)量。
根據既定的教學(xué)目標精心選擇了以下講座內容：幼兒園的教育任務(wù)與目標，家庭環(huán)境與幼兒心理健康，家庭教育的`常見(jiàn)問(wèn)題，衛生保健知識，安全急救常識等。
規定了必須遵循的教學(xué)原則。提出：教學(xué)要堅持科學(xué)性原則，要做到觀(guān)點(diǎn)正確、鮮明，符合現代教育觀(guān)念。教學(xué)要堅持循序漸進(jìn)原則，根據家長(cháng)的接受能力由淺入深、由表及里、由抽象到本質(zhì)，逐步提高。教學(xué)要堅持理論聯(lián)系實(shí)際原則，注意知識性、趣味性和實(shí)踐性相結合。
保證教學(xué)時(shí)間，每學(xué)年做到一次計劃，定期實(shí)施。本期共授課八次，每學(xué)期四次，每次授課分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段（15分鐘），主要是家長(cháng)與本班教師交流幼兒情況；第二階段（40分鐘），專(zhuān)題授課；第三階段（15分鐘），家長(cháng)咨詢(xún)、討論、交流。
建立一支穩定且水平較高的師資隊伍。挑選本校教學(xué)經(jīng)驗豐富、熱心家庭教育的教師為骨干，同時(shí)邀請本地心理學(xué)和家庭教育等方面的專(zhuān)家為客座教師。
二、加強討論交流和親職活動(dòng)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟幼兒的需求
為了讓家長(cháng)充分消化科學(xué)育兒的理論知識，我們在每期的家長(cháng)學(xué)校中還安排了多種形式的活動(dòng)。
1、開(kāi)展家教論壇活動(dòng)。通過(guò)板報、宣傳窗及幼兒園網(wǎng)頁(yè)平臺等媒介形式，定期刊出家長(cháng)育兒心得，促進(jìn)家長(cháng)探討家教方法。
2、組織家長(cháng)開(kāi)展現場(chǎng)示范指導活動(dòng)。通過(guò)情境創(chuàng )設，教師示范，平等討論，讓家長(cháng)在“做中學(xué)”，通過(guò)作為指導者的教師和作為學(xué)習者的家長(cháng)之間的互動(dòng)，促使家長(cháng)理解如何在活動(dòng)中體現科學(xué)的教育理念和原則。
3、組織家長(cháng)“沙龍”。堅持定期舉辦，自愿參加的原則，讓家長(cháng)在寬松的環(huán)境中，相互介紹幼教經(jīng)驗，平等地探討遇到的問(wèn)題，并指定一至二位教育經(jīng)驗豐富的教學(xué)骨干教師，從理論的角度予以分析指導。
4、開(kāi)展父母與孩子“同樂(lè )”活動(dòng)，讓家長(cháng)充分感知孩子的需求，加深對正確的教育觀(guān)和科學(xué)育兒方法的理解。為了推進(jìn)“同樂(lè )”活動(dòng)的開(kāi)展，我們有計劃地組織了多次親子活動(dòng)：如“六一”游藝會(huì )、小小“藝術(shù)節”、元旦親子活動(dòng)等，在這些活動(dòng)中，我們堅持家園共同籌備，開(kāi)展親子同樂(lè )單項活動(dòng)設計有獎?wù)骷顒?dòng)，并將得獎方案張榜公布，極大地激發(fā)了家長(cháng)參與的熱忱，豐富了家長(cháng)親子同樂(lè )的內容，同時(shí)也提高了孩子的活動(dòng)興趣，促進(jìn)了父母教育的一致性。
三、密切家園聯(lián)系，了解幼兒教育
家長(cháng)學(xué)校工作中，我們還十分注意拓展家園聯(lián)系的渠道，讓家長(cháng)充分了解幼兒園的教育，確保各項工作得到家長(cháng)的支持。
1、讓家長(cháng)代表參與園部管理，選舉那些重視子女教育，熱心公益工作，有責任心，并有一定組織能力和文化水平的家長(cháng)，組建家長(cháng)委員會(huì )。充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，促進(jìn)家園合作，加強信息交流，協(xié)調家園教育一致性，發(fā)動(dòng)和組織家長(cháng)用各自的專(zhuān)長(cháng)，配合幼兒園的教育活動(dòng)，開(kāi)展滿(mǎn)足家長(cháng)提高自身家庭教育水平的活動(dòng)，向幼兒園反饋家長(cháng)的意見(jiàn)，了解幼兒園教育動(dòng)態(tài)，參與幼兒園的決策和監督。
2、建立教師“四訪(fǎng)”家長(cháng)制。每學(xué)年普訪(fǎng)一次，三天不來(lái)專(zhuān)訪(fǎng)，有特殊情況多訪(fǎng)，家長(cháng)接送幼兒隨訪(fǎng)。建立家園聯(lián)系卡，每月一次相互反饋，使教師較準確、及時(shí)、全面地掌握每個(gè)幼兒的家庭教育環(huán)境，也使家長(cháng)能及時(shí)了解幼兒園教育動(dòng)態(tài)以及孩子的學(xué)情，有利于家長(cháng)的家庭教育及時(shí)得到教師的幫助指導。
3、組織教師教育活動(dòng)開(kāi)放日。每期安排一次，邀請家長(cháng)來(lái)園觀(guān)摩幼兒園一日教育活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒學(xué)習特點(diǎn)，教師是怎樣針對這種特點(diǎn)進(jìn)行教育，這樣教育體現了怎樣的教育思想，家長(cháng)通過(guò)參與教學(xué)，體驗科學(xué)的教育理念和方式在教育中的積極作用，從而影響其改正自己的家庭教育。
四、健全制度，確保家長(cháng)學(xué)校的長(cháng)效運行
為確保家長(cháng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)按計劃開(kāi)展和教學(xué)任務(wù)的園滿(mǎn)完成。我們建立了《家長(cháng)學(xué)校簽到制度》，從而保證了家長(cháng)的到課率，據統計我園的家長(cháng)學(xué)校的到課率近幾年達到85%以上，因事、因病不能參加的能事先向班主任請假，同時(shí)，我們還建立了《優(yōu)秀學(xué)員的考評制度》，家長(cháng)們?yōu)榱私o子女樹(shù)立良好的榜樣，努力爭做優(yōu)秀學(xué)員，從而保證了良好的聽(tīng)課紀律，使教育活動(dòng)取得了高效率。
五、當前我園家長(cháng)學(xué)校辦學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題
在家長(cháng)學(xué)校辦校質(zhì)量不斷提升的過(guò)程中，我們覺(jué)得還受幾個(gè)問(wèn)題制約。一是家長(cháng)學(xué)校的辦園資金問(wèn)題，沒(méi)有專(zhuān)項經(jīng)費，影響了聘外地專(zhuān)家講課和組織教師的外出考察取經(jīng)。二是針對性的教材和參考資料缺乏，影響講座質(zhì)量的提高。
我們在多年的辦學(xué)中深深感到：家長(cháng)學(xué)校是整合家園教育合力的最有效的手段。為此，我們將進(jìn)一步以高標準，嚴要求來(lái)衡量自已，在區家長(cháng)學(xué)�？傂５闹笇�，積極探索家長(cháng)學(xué)校辦學(xué)的新路子，新方法，密切與家長(cháng)的聯(lián)系，共同為培養好下一代而不懈努力。
家長(cháng)學(xué)校工作總結9
父母是子女天然的思想啟蒙者，對子女成長(cháng)的影響具有較大潛移默化的作用。因此我校將“提高家教水平、提高家長(cháng)整體素質(zhì)、更好的培養下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探索、努力開(kāi)拓、積極開(kāi)展工作，取得了較優(yōu)異的成績(jì)，現總結如下：
一、加強領(lǐng)導，職責明確
為了使廣大家長(cháng)認識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，學(xué)校成立了家長(cháng)學(xué)校，確立好家長(cháng)委員會(huì )。學(xué)校創(chuàng )辦家長(cháng)學(xué)校，堅持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，采取各種措施辦好家長(cháng)學(xué)校，并指導家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調，形成合力齊抓教育，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(cháng)素質(zhì)的提高。
家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導及部分家長(cháng)通過(guò)商議，成立家長(cháng)學(xué)校委員會(huì )，負責家長(cháng)學(xué)校組織領(lǐng)導工作，明確職責。共同組成家長(cháng)委員會(huì )機構，明確家長(cháng)學(xué)校的目標，制定家長(cháng)學(xué)校的工作計劃和工作總結，管理家長(cháng)學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項工作做到“六有”，即有人抓、有計劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結，保證家長(cháng)學(xué)校各項工作順利進(jìn)行。
二、進(jìn)一步完善各項規章制度
健全的規章制度是辦好家長(cháng)學(xué)校的依據，完善管理制度是辦好家長(cháng)學(xué)校的有力保證。為加強家長(cháng)學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開(kāi)展起來(lái)。如“校長(cháng)職責”、“主任職責”、“教師職責”、“家長(cháng)職責”、“教師家訪(fǎng)制度”、“家長(cháng)考勤制度”等。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進(jìn)行，減少了隨意性和盲目性。
學(xué)校結合實(shí)際建立了考評制度，對各種會(huì )議考勤進(jìn)行記錄，定期對家長(cháng)學(xué)校工作進(jìn)行總結。
三、規范家長(cháng)學(xué)校的管理
1、完善家長(cháng)學(xué)校授課制度。做到家長(cháng)學(xué)校授課達到“四定”，即定計劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導、部分優(yōu)秀教師、法制副校長(cháng)、等組成的師資隊伍，由他們進(jìn)行講座、解答家長(cháng)的疑問(wèn)，使家長(cháng)學(xué)校真正發(fā)揮作用。
2、完善家長(cháng)學(xué)校校務(wù)機構設置。家長(cháng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì )每學(xué)年調整一次，全面負責家長(cháng)學(xué)校組織領(lǐng)導工作。根據學(xué)生教學(xué)班實(shí)際情況設立了六個(gè)年級16個(gè)家長(cháng)學(xué)習班，由現任的校長(cháng)、副校長(cháng)、教導主任、班主任承擔家長(cháng)學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長(cháng)學(xué)校還設有家長(cháng)委員會(huì )，家長(cháng)委員會(huì )是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學(xué)校管理的.信息反饋工作和承擔監督學(xué)校工作的責任，每季度向學(xué)校上交一次提案，反映家長(cháng)的要求及建議，學(xué)校定期研究，落實(shí)提案，及時(shí)反饋。
3、學(xué)校還每2個(gè)月召開(kāi)一次校務(wù)委員會(huì )會(huì )議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長(cháng)工作；創(chuàng )立研究課題，研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，確立研究計劃，實(shí)施過(guò)程，促進(jìn)學(xué)校家教工作，推動(dòng)了學(xué)校的各項工作。
四、過(guò)程管理 腳踏實(shí)地
1、制定計劃，明確任務(wù)。每學(xué)年初，由主管校長(cháng)制定家長(cháng)學(xué)校工作計劃并納入學(xué)校的常規教學(xué)管理。
2、完善制度，用制度約束人，激勵人。為規范管理，我校先后制訂了家長(cháng)學(xué)�？记�、課堂教學(xué)評價(jià)、教研、優(yōu)秀教師與學(xué)員評比等制度。
3、授課前充分準備
�、� 明確授課時(shí)間，每次授課都由學(xué)校給家長(cháng)發(fā)出通知，用文字形式準確告知每位家長(cháng)，避免了捎口信的弊端。
�、� 嚴把教師教案關(guān)。
每次授課前，教師認真寫(xiě)好講稿，講稿必須經(jīng)學(xué)校審定后才能講課，我們要求教師的講稿要有針對性和實(shí)用性，要符合家長(cháng)的家庭情況、文化程度，要做到通俗易懂。
4、“簽到、授課、互動(dòng)、測試、評課”五大環(huán)節落到實(shí)處。每次開(kāi)課，授課教師都要到主管校長(cháng)處簽到，學(xué)員到授課教師處簽到，我們嚴格教師考勤，課堂上教師要求每一位學(xué)員認真做好學(xué)習筆記；授課方面，過(guò)程務(wù)求淺顯、易懂，每次授課課時(shí)最低2課時(shí)，每學(xué)期最低進(jìn)行2次培訓；課后教師、家長(cháng)、學(xué)生三方進(jìn)行交流互動(dòng)，主要是交流學(xué)生的表現、育子的經(jīng)驗和困惑；每學(xué)期第二次培訓結束，分年級對學(xué)員進(jìn)行期末測試，測試的成績(jì)作為評選優(yōu)秀學(xué)員的依據之一；每次授課后，同年級的其他教師要對授課教師的課進(jìn)行點(diǎn)評，即要充分肯定成績(jì)，又要中肯的指出存在的問(wèn)題，以有利于教師不斷提高。
5、認真整理資料，及時(shí)歸檔。每一次授課活動(dòng)結束，負責人都會(huì )對簽到冊、講稿、授課記載、咨詢(xún)卡等進(jìn)行認真的整理，及時(shí)匯總，并按類(lèi)歸檔。
6、認真反思，再次提高。每一次授課活動(dòng)結束，學(xué)校都會(huì )進(jìn)行及時(shí)的總結，肯定亮點(diǎn)，找出不足，分析原因，拿出對策。
五、拓寬家長(cháng)學(xué)校學(xué)習活動(dòng)途徑
1、定期開(kāi)展講座。為更好推進(jìn)家長(cháng)學(xué)校工作的全面開(kāi)展，有計劃地組織家參加家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，提高家長(cháng)對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機地結合起來(lái)，并向家長(cháng)宣傳家教知識，交流經(jīng)驗，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對學(xué)生情況及家教存在的普遍問(wèn)題，定期組織家長(cháng)學(xué)校開(kāi)課，家長(cháng)學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習各類(lèi)教育法規（如：《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等），學(xué)習先進(jìn)的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內容。家長(cháng)學(xué)校采取文獻學(xué)習、專(zhuān)家講座、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、聽(tīng)課、評課、參與活動(dòng)、參與教改、經(jīng)驗交流、新書(shū)介紹、電視論談、總結表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結合專(zhuān)題討論，提高認識，達到同步教育。
2、完善素質(zhì)教育活動(dòng)開(kāi)放日。為拓寬家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習和活動(dòng)途徑，讓家長(cháng)從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校建立了每雙周一次的校長(cháng)接待日，堅持了每學(xué)期一次的家長(cháng)開(kāi)放日，讓家長(cháng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中，使家長(cháng)在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過(guò)程中形成教育共識、管理共識，達到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結合當前學(xué)校的素質(zhì)教育工作，本學(xué)期舉行了一次家長(cháng)開(kāi)放日，邀請部分家長(cháng)代表到校檢查和監督，使家長(cháng)了解開(kāi)展素質(zhì)教育的新動(dòng)向和對素質(zhì)教育的見(jiàn)解，讓家長(cháng)參與學(xué)校管理、參與教學(xué)，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。
3、積極開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。為配合學(xué)校的教學(xué)工作，督促教師做好家訪(fǎng)工作，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統一家訪(fǎng)，并做好家訪(fǎng)登記表。通過(guò)家訪(fǎng)可以了解學(xué)生的校內和校外的動(dòng)態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家長(cháng)對學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。
4、開(kāi)展教子有方經(jīng)驗交流會(huì )。學(xué)校于12月份舉辦了經(jīng)驗交流會(huì )，對家教中出現的問(wèn)題進(jìn)行討論，向學(xué)生家長(cháng)講解先進(jìn)的家教理念，受到了家長(cháng)們的一致好評，使家長(cháng)、學(xué)生、學(xué)校受益。
六、取得成績(jì)
在對家長(cháng)培訓期間，針對不同家庭類(lèi)型的不同家教方法，我們歸納了幾種表現形式：一是“棍棒型”信奉“不打不成才”；二是“苦口婆心說(shuō)教型”喜歡嘮嘮叨叨；三是“控制型”對孩子橫加干涉；四是“溺愛(ài)型”只愛(ài)不教；五是“物資誘惑型”以錢(qián)物刺激，六是“放任型”任其自然發(fā)展；七是“奢望型”對孩子要求過(guò)高；八是“矛盾型”父母爭吵鬧離婚，家庭關(guān)系不穩定這幾種表現，我們在培訓時(shí)讓父母與孩子溝通，找出其弊端：一是心靈創(chuàng )傷多；二是缺乏自信心、性格壓抑，經(jīng)不起挫折；三是金錢(qián)至上，無(wú)視親情、友情。在教學(xué)過(guò)程中我們結合現代家庭教育方法和生活中存在的問(wèn)題案例，逐一分析、講解，經(jīng)教師的完美解說(shuō)，家長(cháng)們豁然開(kāi)朗，所有問(wèn)題迎韌而解。從而達到了學(xué)校、社會(huì )、家庭的教育合力。有效地轉變了家長(cháng)的家長(cháng)的教育觀(guān)念：一是由“棍棒型”“控制型”“放任型”“奢望型”轉變?yōu)椤懊裰餍汀�。原�?lái)孩子不聽(tīng)話(huà)、成績(jì)不好，不管大錯小錯，強行制止，聽(tīng)之任之，不切實(shí)際等現象轉變?yōu)榧议L(cháng)認真學(xué)習教育知識，吸收文化素養，重視自身形象，以模范行為教育和影響孩子，使自己和孩子的關(guān)系和諧起來(lái)；二是由“苦口婆心說(shuō)教型”“溺愛(ài)型”“物資誘惑型”“矛盾型”轉變?yōu)楣膭钚�。原�?lái)事無(wú)巨細、干預過(guò)多；以孩子為中心；讓孩子當家中的“小太陽(yáng)”，以金錢(qián)、物資刺激孩子，家庭矛盾等等轉變?yōu)樽鲇行牡母改�，變得能夠細心觀(guān)察、正確分析孩子的情況，正面引導孩子學(xué)習，能夠對癥下藥，揚長(cháng)避短，表?yè)P批評得法，孩子心服口服，收效良好。
七、存在問(wèn)題
留守孩子的監護人大多是爺爺或奶奶，這給家教工作帶來(lái)了深思，這是我校家教工作值得探討的一個(gè)問(wèn)題； 課題研究開(kāi)展得不斷深入，還沒(méi)有立項的家教課題。
總之，一學(xué)期來(lái)，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的開(kāi)展，以講課、舉辦專(zhuān)題講座為主，其它形式多樣的教育活動(dòng)予以配合，使一些素質(zhì)水平較低的家長(cháng)有了較大的進(jìn)步，家長(cháng)素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后，我校將認真總結經(jīng)驗，大膽創(chuàng )新，為創(chuàng )辦更優(yōu)秀的家長(cháng)學(xué)校不斷努力。
家長(cháng)學(xué)校工作總結10
本學(xué)期在各級領(lǐng)導的支持下，家長(cháng)學(xué)校所有成員和家長(cháng)們的努力下，家長(cháng)學(xué)校工作能夠按計劃有條不紊的進(jìn)行，現將主要工作總結如下：
一、完善、規范家長(cháng)學(xué)校組織機構
根據上級要求，完善規范家長(cháng)學(xué)校組織機構，三月我們組建校務(wù)管理委員會(huì )，制定了相關(guān)的制度，規范了家長(cháng)學(xué)校建設和家長(cháng)委員會(huì )建設，明確了家長(cháng)委員會(huì )要履行參與學(xué)校管理的重要職責。
二、開(kāi)展活動(dòng)，完善家長(cháng)學(xué)校教育體系
1、落實(shí)家長(cháng)學(xué)校每月一題和家長(cháng)指導菜單的常規工作。
每月按時(shí)下發(fā)作業(yè)和菜單，班主任充分發(fā)揮的班級家長(cháng)委員會(huì )的積極性，及時(shí)批閱檢查家長(cháng)作業(yè)，督促家長(cháng)們學(xué)習。
2、組織開(kāi)展有效的家長(cháng)學(xué)校培訓活動(dòng)。
家長(cháng)學(xué)校定期開(kāi)班，有意識、有計劃地組織家長(cháng)參加家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，提高家長(cháng)對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機地結合起來(lái)，并向家長(cháng)宣傳家教知識，交流經(jīng)驗，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。
本學(xué)期我們利用家長(cháng)會(huì )，以會(huì )代培。家長(cháng)學(xué)校利用半期和期末，召開(kāi)全校性的家長(cháng)會(huì )，進(jìn)行階段總結。在家長(cháng)會(huì )上，家長(cháng)學(xué)校的校長(cháng)、副校長(cháng)一方面向家長(cháng)介紹學(xué)校的'發(fā)展情況，學(xué)校一個(gè)階段開(kāi)展的主要工作。另一方面，主要向家長(cháng)講述如何教育孩子，如何消除心理障礙，如何指導孩子學(xué)習等家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題。通過(guò)這樣的教育和培訓，提高家長(cháng)的家庭教育技能和管理孩子的水平。
另外，我們家長(cháng)學(xué)校還挖掘家長(cháng)人才資源，請他們傳授家教方法。比如：二年級詹依仁的家長(cháng)詹朝輝為家長(cháng)進(jìn)行了《家長(cháng)如何培養孩子的學(xué)習力》培訓；請區家庭教育研究指導中心的康義敏為家長(cháng)進(jìn)行了《怎樣做合格家長(cháng)》的講座；此外，學(xué)校還組織家長(cháng)參加市家庭教育研究指導中心組織的專(zhuān)家為家長(cháng)做家庭教育方面的報告，深受到家長(cháng)的歡迎。
本學(xué)期家長(cháng)學(xué)校組織了6次培訓活動(dòng)，家長(cháng)組織的小班化的親子活動(dòng)3次，圓滿(mǎn)的完成了工作任務(wù)，家長(cháng)們說(shuō)，“一小的家長(cháng)學(xué)校，為廣大家長(cháng)辦了一件實(shí)事，使家長(cháng)們在家庭教育中更為理性，更有辦法，更起作用�！�
當然，在家長(cháng)學(xué)校的建設方面，學(xué)校還存在一些不足之處，有的地方還需要進(jìn)一步的規范和完善，逐步提高我們在家長(cháng)學(xué)校和家庭教育方面的能力和水平，以便我們強化家庭、社會(huì )和學(xué)校三結合的德育教育體系，把育人的工作向科學(xué)化、規范化、社會(huì )化方向發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的教育。
家長(cháng)學(xué)校工作總結11
本學(xué)期我班共有幼兒23名，其中女孩子10名，男孩子13名。經(jīng)過(guò)兩年的共同相處，我與家長(cháng)之間的關(guān)系非常融洽。這學(xué)期有1位新來(lái)的小朋友，通過(guò)不斷地交流，我與家長(cháng)之間也從不認識到逐漸熟悉，彼此交談的次數也逐漸頻繁。通過(guò)三次家長(cháng)活動(dòng)，家長(cháng)對我們教師的教學(xué)與當前的幼兒教育動(dòng)向，主題活動(dòng)都有了進(jìn)一步的了解。家長(cháng)們都能積極參與到班級里的活動(dòng)中。
一、積極向家長(cháng)宣傳
1、利用家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)講解《3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》。幫助家長(cháng)了解大班幼兒學(xué)習與發(fā)展的基本規律和特點(diǎn)，建立對幼兒發(fā)展的合理期望，實(shí)施科學(xué)的保育和教育，讓幼兒度過(guò)快樂(lè )而有意義的童年。
2、辦好宣傳欄，為了讓家長(cháng)及時(shí)了解我們每月的教學(xué)情況，我們及時(shí)將月計劃和主題活動(dòng)內容刊登在班級宣傳欄上，讓家長(cháng)了解班級的教學(xué)情況。并且在宣傳欄上每月刊登溫馨提示和。讓家長(cháng)了解各種疾病的預防、各個(gè)季節的保健知識、正確的育兒方法和幼小銜接應注意的問(wèn)題。
二、創(chuàng )設積極向上的環(huán)境
根據每月主題活動(dòng)開(kāi)展和區角活動(dòng)開(kāi)展情況，師生共同收集材料、共同創(chuàng )設與主題教育活動(dòng)相適應的環(huán)境，讓家長(cháng)在了解幼兒在園的學(xué)習活動(dòng)。
三、積極開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日
在家長(cháng)開(kāi)放日里，可以幫助家長(cháng)了解孩子的情況，走近幼兒園。在公開(kāi)課中我有針對性的指導可以縮短我與家長(cháng)的距離，同時(shí)經(jīng)過(guò)觀(guān)察我的教育行為和孩子的表現，家長(cháng)可以反思自己的家庭教育內容和方法，使其在活動(dòng)中獲得正確的育兒觀(guān)念和育兒方法，并將觀(guān)念和方法融入到與孩子相處的每一刻，逐步了解培養、教育孩子的`重要性，從而最終實(shí)現孩子的健康和諧發(fā)展。公開(kāi)課結束后，我又通過(guò)親子活動(dòng)《制作老虎》，使其增進(jìn)家長(cháng)和孩子之間的情感交流。
四、利用多種途徑與家長(cháng)溝通
1、利用家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)積極參與各種討論，讓家長(cháng)在共同探討中互相學(xué)習。
2、針對個(gè)別幼兒情況，通過(guò)來(lái)離園時(shí)、電話(huà)等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家、在園的學(xué)習與活動(dòng)情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。
3、鼓勵家長(cháng)積極參加親子風(fēng)箏制作活動(dòng)、六一節日表演、大班畢業(yè)典禮等活動(dòng)，加深親子的情感交流。
4、認真填寫(xiě)幼兒成長(cháng)記錄并拍攝幼兒在園圖片，讓家長(cháng)了解幼兒在園的表現。
大班的工作結束了，本班家長(cháng)工作也順利地開(kāi)展和完成好了。當然，這里也有存在很多的不足之處，希望以后我能在不足之處努力加強改進(jìn)，盡量將每一項工作做的更好。同時(shí)，感謝一直以來(lái)對我工作的支持和配合，以及寬容和體諒的家長(cháng)。
幼兒園大班家長(cháng)評語(yǔ)范文
1、因為我們工作比較忙，很少有時(shí)間陪xx，缺少了帶xx走進(jìn)大自然的機會(huì )，對于許多的課外知識缺少了與李俊之間的更多的交流與語(yǔ)言培養。孩子升入大班后，學(xué)到了許多的知識，開(kāi)闊了孩子的思想。在家中經(jīng)常會(huì )說(shuō)一些大人有些驚訝的話(huà)。比如：空氣污染太厲害了要多坐公交車(chē)；月亮上的嫦娥；黃豆要怎樣才能發(fā)芽；八國聯(lián)軍；地球不久就沒(méi)有煤礦了等等這樣的話(huà)題。知識學(xué)的多了，問(wèn)的問(wèn)題也經(jīng)常難倒我們。這些都離不開(kāi)老師的辛勤教導，希望孩子在老師的帶領(lǐng)下健康成長(cháng)。
2、你是個(gè)能干的好孩子。在幼兒園的三年時(shí)間里，能認真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì )了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調。在午睡、進(jìn)餐方面自理能力強，每天都會(huì )把自己的衣服折疊的整整齊齊。你做事認真、細心、對繪畫(huà)、手工有一定的興趣。希望元榮到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿(mǎn)信心，要大膽的表現自己。
3、你是個(gè)好學(xué)、懂事的小女孩。很有禮貌。尊敬長(cháng)輩。你的小手很能干，會(huì )描繪出美麗的圖畫(huà)，你的學(xué)習習慣非常好，舞姿很優(yōu)美，這學(xué)期，你的動(dòng)手能力有了較大地提高。進(jìn)餐習慣也很好，從不挑食，午睡也進(jìn)步了，還能認真的幫媽媽做一些家務(wù)活，真的很棒！希望你大一歲后，能繼續發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，再接再厲，更上一層樓！愛(ài)你的媽媽。
4、你是乖巧、懂事的好孩子，有著(zhù)良好的午睡習慣和學(xué)習習慣，游戲也能積極主動(dòng)地參與，如果以后能再勇敢些，爸媽相信，你一定會(huì )更出色！
5、你是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、愛(ài)笑的孩子，臉上總蕩漾著(zhù)甜甜的笑，讓人很舒心。在幼兒園的三年時(shí)間里，你學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)，你愛(ài)動(dòng)腦筋，對于數運算等問(wèn)題很感興趣，相比之下對節奏、繪畫(huà)等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力；你思維敏捷，有自己的想法和見(jiàn)解；你善于觀(guān)察，喜歡問(wèn)為什么；你能主動(dòng)與同伴交往，并能正確處理交往中出現的矛盾。希望笑笑到小學(xué)后，能不斷努力，做個(gè)小班長(cháng)。
6、小巧玲瓏的你，喜歡玩各種玩具，如：開(kāi)遙控汽車(chē)、玩奧特曼、搭各種武器……，你喜歡玩娃娃家的游戲，每一次你都會(huì )把手舉得高高地大聲地說(shuō)：“老師，我要做爸爸�！卑职直е�(zhù)娃娃喂飯、講故事。經(jīng)過(guò)一年的小班生活，你已經(jīng)能愉快地與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了�？吹侥銤u漸地能流利地講完整話(huà)，與小朋友進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，看到你樂(lè )意動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，還真-象摸象樣，老師真為你的進(jìn)步而高興！相信我們的揚揚會(huì )更大膽、活潑！
7、xx最近進(jìn)步很快，能大方表演自我介紹，還會(huì )背誦一段三字經(jīng)和許多兒歌，確實(shí)在幼兒園收獲不小�，F在動(dòng)手能力更強了，能自己拆裝小汽車(chē)，學(xué)會(huì )穿套頭衣服，完全是自己學(xué)，自己穿的；吃飯也很自覺(jué)，一邊念叨“吃飯不挑食”，一邊大口吃，可棒了！還養成了講衛生的好習慣，垃圾扔到桶里，吐痰吐到紙上或者示意爸爸媽媽幫忙收拾；會(huì )幫媽媽打掃衛生等。不過(guò)就是喜歡生氣使小性子，當某個(gè)要求沒(méi)有滿(mǎn)足時(shí)就會(huì )大發(fā)脾氣，不達目的不罷休，希望樂(lè )樂(lè )以后能夠改正這個(gè)毛病，作個(gè)可愛(ài)的好寶寶。愛(ài)你的爸爸媽媽。
8、希望xx以后能夠大膽的多與老師和小朋友們互相交流，提問(wèn)。能夠更全面、更多、更大膽的想像、探索這奇妙的世界！xx，你聰明可愛(ài)，善解人意。雖有聰明的頭腦但從不在人前表露出來(lái)。上課時(shí)，你思維敏捷，回答的問(wèn)題總能讓老師和小朋友滿(mǎn)意，但媽媽希望你的小手能多舉幾次。你喜歡和小朋友一起玩，是個(gè)樂(lè )于助人的好孩子，但媽媽希望你交朋友時(shí)能夠更加主動(dòng)，那么你的好朋友將更加多。這學(xué)期你在數學(xué)和繪畫(huà)方面進(jìn)步很大，媽媽真的為你而感到高興。但是你呀，太好動(dòng)！常常會(huì )忘了老師交代的事情，如果你能改掉這個(gè)小毛病，你將更出色！
9、你是個(gè)好學(xué)、懂事的小女孩。很有禮貌，尊敬長(cháng)輩，你的小手很能干，會(huì )描繪出美麗的圖畫(huà)，你的學(xué)習習慣非常好，舞姿很優(yōu)美，這學(xué)期，你的動(dòng)手能力有了較大地提高。進(jìn)餐習慣也很好，從不挑食，午睡也進(jìn)步了，還能認真的幫媽媽做一些家務(wù)活，真的很棒！希望你大一歲后，能繼續發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，再接再厲，更上一層樓！
10、你是一個(gè)勤勞、善良，愛(ài)幫助人的孩子。你對老師有禮貌，上課能做到認真聽(tīng)講，有時(shí)也能回答問(wèn)題。在午睡、進(jìn)餐方面自理能力強，每天都會(huì )把自己的衣服折疊的整整齊齊。你能認真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì )了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調。你樂(lè )于幫助別人，能與同伴友好的相處，小伙伴們都很喜歡你。希望你到小學(xué)后能認真學(xué)好每樣本領(lǐng)，早日戴上紅領(lǐng)巾。
11、親愛(ài)的寶寶，你能親身體驗洗碗的艱辛，并能聯(lián)想到奶奶“洗碗很累”，萌想"我要幫奶奶洗碗"的想法，充滿(mǎn)愛(ài)心！學(xué)校布置假期作業(yè)時(shí)能把體驗生活、感受真愛(ài)的現實(shí)任務(wù)作為假期作業(yè)之一，讓廣大家長(cháng)看到了學(xué)校教育思想的變化，看到了幼兒園教育觀(guān)念的創(chuàng )新與升華。如果有更多象解放路幼兒園一樣重視培養孩子非智力因素的學(xué)校，則中國的教育迎來(lái)了光明！孩子有幸！家長(cháng)有幸！
家長(cháng)學(xué)校工作總結12
為全面貫徹落實(shí)區教育局關(guān)于辦好家長(cháng)學(xué)校的文件精神，推進(jìn)我校的家校工作，增強學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合教育工作的力度，提高家長(cháng)的整體素質(zhì)，辦人民滿(mǎn)意教育。我校堅持以抓好家教工作為突破口，全面推動(dòng)學(xué)校整體工作�，F將本學(xué)期家長(cháng)學(xué)校工作做如下總結：
一、學(xué)校高度重視家長(cháng)學(xué)校工作。
本學(xué)期在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，召開(kāi)了班子擴大會(huì )議，認真分析研究我校工作現狀，提出了新學(xué)年工作總體目標，并制定了辦好家長(cháng)學(xué)校的具體計劃，學(xué)校要求：工作要做實(shí)，要做得有聲有色。
二、主要開(kāi)展的工作
1、成立新的家長(cháng)委員會(huì )
經(jīng)各班班主任嚴格推薦，學(xué)�？己�，召開(kāi)了家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，會(huì )議討論通過(guò)了學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )職責，家長(cháng)委員會(huì )組成人員，主任：閻東軍，副主任：方正林。成員（9名家長(cháng)和班主任）
2、定期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議
本年度期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議兩次，在會(huì )上閻東軍校長(cháng)向委員會(huì )成員介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念以及學(xué)校各方面工作開(kāi)展的情況。會(huì )上要求大家就學(xué)校的管理、教學(xué)的方面工作提出意見(jiàn)或建議，并在工作中實(shí)施。為我校的各項活動(dòng)及各方面工作的開(kāi)展起到了推動(dòng)作用。
3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展，充分展示我校良好的校風(fēng)校貌，讓家長(cháng)更全面地了解自己的孩子，了解學(xué)校，我校于8月30日和11月7日下午成功召開(kāi)了期中考試后的全校家長(cháng)會(huì )。95%的家長(cháng)參加了會(huì )議，家長(cháng)們普遍反映，學(xué)校這次組織的家長(cháng)會(huì )很及時(shí)、很有成效。他們紛紛表示一定要和學(xué)校緊密攜手，共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展，為學(xué)生的成長(cháng)保駕護航。
4、重視抓好家教知識的培訓
為了提高家長(cháng)的'整體素質(zhì)，使家長(cháng)更好的了解孩子的心理與生活需要，學(xué)習和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。各班主任利用家長(cháng)會(huì )時(shí)間，向家長(cháng)進(jìn)行了有關(guān)家教方面的知識培訓，個(gè)別家長(cháng)也交流了自己的教育方法，通過(guò)培訓、家長(cháng)教子交流。使家長(cháng)明白了如何在家庭對孩子進(jìn)行有效的教育，得到了家長(cháng)的好評。
5、重視假期安全工作
全校假期開(kāi)始時(shí)，我們向全校家長(cháng)發(fā)放“致家長(cháng)的一份信”，要求家長(cháng)督促子女認真完成假期作業(yè)。抓好假期安全工作以及配合子女做好“紅領(lǐng)巾社區飄揚”等公益活動(dòng)。使學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快的假期。
總之，本學(xué)期，通過(guò)家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)的開(kāi)展，舉辦家輔培訓、家長(cháng)教子交流等，使一些素質(zhì)水平較低的家長(cháng)有了較大的進(jìn)步，家長(cháng)素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后，我校將認真總結經(jīng)驗，大膽創(chuàng )新，把工作做得更好。
家長(cháng)學(xué)校工作總結13
當今社會(huì )，信息高度發(fā)展，孩子們作為祖國的未來(lái)，成功的教育孩子是我們工作的職責，如何培養出對社會(huì )有用的人才，老師和家長(cháng)應該如何正確引導孩子是頭等大事。怎樣開(kāi)展好家長(cháng)學(xué)校工作，我們家長(cháng)、學(xué)校、老師要三方共同努力，取得了一些成績(jì)。
一、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。
創(chuàng )設有利于自主管理的氛圍，培養學(xué)生自己管理自己的能力，使學(xué)校的規章制度，轉化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的班風(fēng)。及時(shí)教育和培養有責任心、能力強、可以信任的，并且有一定組織能力和管理能力的學(xué)生干部，對他們進(jìn)行不同的分工。例如：每個(gè)班委每人負責一項，我經(jīng)常指導班干部怎樣管理班級。我對班干部很信任對他們工作也很支持，指導他們怎樣管理班級。發(fā)動(dòng)全體學(xué)生監督班干部的學(xué)習和分管的工作對不負責的班干部可以隨時(shí)撤換。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。
二、班級工作形成家校的教育合力。
家庭教育對孩子性格的形成，習慣的好壞都有重要的作用。家庭教育可以成為學(xué)校教育的助力，也是學(xué)校工作的重要的部分。因此重視學(xué)校、家庭教育相結合，加強與家長(cháng)之間的溝通是班主任的重要任務(wù)。聯(lián)系家長(cháng)的目的是取得家長(cháng)的配合和支持，了解學(xué)生的習慣與愛(ài)好，與家長(cháng)共同探討教育方法。我在工作中做到了以下幾點(diǎn)：
1、以謙和的態(tài)度與家長(cháng)溝通
家長(cháng)是我們教師教育孩子的后備力量，我們應該以謙和的態(tài)度積極與家長(cháng)溝通，不管孩子是否優(yōu)秀，認真教育孩子是我們教師的天職。我們常�？从行├蠋焺�(dòng)輒就把學(xué)生家長(cháng)“請”到學(xué)校，當眾數落，向批評學(xué)生一樣不留情面，列舉他的孩子的種種不是，搞得家長(cháng)狼狽不堪。班主任這樣做的結果，大部分家長(cháng)回家就把氣撒在孩子身上，對孩子不是一頓辱罵，就是一頓狠打。所以家長(cháng)和學(xué)生都怕老師請家長(cháng)。學(xué)生中有個(gè)順口溜：“天不怕，地不怕，就怕老師找我爸�！卑嘀魅芜@樣做，學(xué)生會(huì )把我們當作什么人？他們能心悅誠服地接受你的教育嗎？對于家校合作，我們教師不僅要改變對家長(cháng)的居高臨下的態(tài)度，還要充分的理解。我知道，每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子很優(yōu)秀，有不少家長(cháng)是因為沒(méi)有找到正確教育孩子的途徑，或者是因為工作的繁忙，過(guò)于依賴(lài)學(xué)校教育，不重視家庭教育，這對孩子的影響很大。因此，我們要針對不同的家長(cháng)狀況，與家長(cháng)溝通，贏(yíng)得家長(cháng)的配合。學(xué)生出現了問(wèn)題，我會(huì )和家長(cháng)取得電話(huà)聯(lián)系，或是主動(dòng)到學(xué)生家中去了解狀況。和家長(cháng)交談時(shí)，無(wú)論學(xué)生出現了怎樣的問(wèn)題，我都以謙和的態(tài)度，耐心的與家長(cháng)研究解決幫助孩子的辦法，面帶微笑，營(yíng)造和諧的氣氛。談孩子的問(wèn)題時(shí)，要一分為二，每個(gè)孩子都有自己的長(cháng)處，我們應該在肯定孩子后幫助孩子，及時(shí)反映孩子的問(wèn)題，不是用責備的口吻，對家長(cháng)不急不躁，更不能訓斥，應耐心的溝通，以商討的態(tài)度，共同探討幫助孩子的方法。
2、真誠的關(guān)切與家長(cháng)心靈溝通
每個(gè)家長(cháng)都是最關(guān)心，最疼愛(ài)自己孩子的人，如果我們老師也能像父母愛(ài)孩子一樣把愛(ài)的雨露無(wú)私地灑向每一個(gè)孩子，讓家長(cháng)感到老師對孩子的愛(ài)無(wú)處不在，家長(cháng)又怎能不被打動(dòng)，不與我們老師合作，不支持我們老師的工作呢？因此，平時(shí)不管工作多忙多累，我都注意時(shí)時(shí)處處關(guān)懷著(zhù)每一個(gè)孩子。發(fā)現學(xué)生不舒服，我會(huì )趕快找水找藥，嚴重一些得我會(huì )及時(shí)送到學(xué)生家中讓孩子很好的休養，急需治療的我會(huì )趕快把孩子送到醫院，讓孩子得到及時(shí)的治療，再把孩子送到家中，向家長(cháng)交代清楚孩子的病情及如何護理；學(xué)生學(xué)習跟不上，或是生病落下了課，我利用休息時(shí)間給他們補課；學(xué)生有了困難，我會(huì )想盡一切辦法解決�？傊�，我能想家長(cháng)之所想，急家長(cháng)之所急，取得家長(cháng)的配合。
3、營(yíng)造民主、和諧的家長(cháng)會(huì )
家長(cháng)會(huì )是班主任協(xié)調家庭教育的一種主要活動(dòng)。家長(cháng)會(huì )的主旨有三條：一是向家長(cháng)匯報學(xué)校、班級的工作及學(xué)生的表現。二是廣泛聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)。三是向家長(cháng)提出建議。我班的家長(cháng)會(huì )形式靈活多樣，有組織優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的介紹，有用展覽的形式展示學(xué)生的進(jìn)步和成績(jì)，有用文藝演出形式請家長(cháng)參加主題班會(huì )等。每次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，我都會(huì )大力表?yè)P家教工作有成績(jì)的家長(cháng)，以此提高家長(cháng)的積極性，帶動(dòng)其他家長(cháng)做好家教工作。開(kāi)家長(cháng)會(huì )后，對習慣不好的孩子以談心的方法來(lái)引導，而不是去和家長(cháng)告狀，這樣可以保護家長(cháng)和學(xué)生的自尊心，不造成家長(cháng)和孩子之間的矛盾，有利于問(wèn)題的解決。在聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)時(shí)，為了打消家長(cháng)顧慮，讓家長(cháng)暢所欲言，我總是讓家長(cháng)以不記名的方式寫(xiě)出建議，最后收集匯總，并逐一答復家長(cháng)。這種做法，家長(cháng)樂(lè )于接受，而且也讓我真正聽(tīng)到了家長(cháng)的心聲，真正和家長(cháng)得到了溝通。組織家長(cháng)交流教育子女經(jīng)驗時(shí)，我會(huì )請家長(cháng)提前做好準備，能寫(xiě)一寫(xiě)的最好寫(xiě)成書(shū)面材料，以便經(jīng)驗的整理，更好地交流。交流過(guò)程中，我鼓勵每一位家長(cháng)發(fā)言。這樣做，每一位家長(cháng)就會(huì )對自己的教育情況進(jìn)行總結、反思。交流時(shí)，他們會(huì )自豪地講出自己或多或少經(jīng)驗，傾聽(tīng)其他家長(cháng)的發(fā)言，學(xué)到許多實(shí)實(shí)在在的教育方法。最后總結時(shí)，我會(huì )表?yè)P那些經(jīng)驗豐富、教育方法較好的家長(cháng)，樹(shù)立典范，促進(jìn)家教工作。
三、以“規范”作鏡、互督互勉。
《小學(xué)生日行為規范》，像一面鏡子，時(shí)刻對照著(zhù)學(xué)生的品德行為。每個(gè)人都有自已的習慣，隨時(shí)間的推移，有些習慣固定下來(lái)了，就影響學(xué)生將來(lái)的生活。對那些不好的'習慣都應當用心改正的，那么如何幫助學(xué)生改正不良習慣呢？
�、僬堉赋鑫业牧晳T—給4人小組寫(xiě)信，我的習慣是這樣的，請告訴我你的想法，于是4個(gè)人就說(shuō)出對這個(gè)習慣的看法，然后自已寫(xiě)出改正不良習慣的做法，師利用班隊會(huì )進(jìn)行檢查。
�、谡垘臀腋恼龎牧晳T，指出了壞習慣，接著(zhù)再請同學(xué)監督自己。這樣就能在一種良好的心境中互助督促，改掉自已的壞習慣。
�、劬庬樋诹镉涀》艑W(xué)時(shí)的行走。下雨天，每個(gè)學(xué)生都有一把傘掛在教室后面，當放學(xué)時(shí)，學(xué)生都擠在一起，急著(zhù)去拿雨傘，如果稍不當就會(huì )引起學(xué)生被雨傘刺傷的危險。為了使學(xué)生能夠安全地走出教室，就編了順口溜：“成一列、按順序、安靜地、快步走”。
�、苄l生工具的放置。有的學(xué)生打掃教室，做好衛生工作后把衛生工具隨地一丟，掃帚東倒西歪，畚箕亂放。如果長(cháng)期這樣下去，學(xué)生就養成了不良的習慣。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學(xué)生來(lái)管這件事，迫使他們改正馬虎粗心的毛病，教室也變得整潔、干凈。
�、菪l生保潔方面。班級人數多難免會(huì )出現一些紙屑、雜物，為了保潔衛生，我就讓學(xué)生互相督促，做到人人齊動(dòng)手，比一比誰(shuí)的座位最干凈，表現好的學(xué)生給予及時(shí)表?yè)P。
�、蘼逢�、做操比本領(lǐng)。做操時(shí)讓學(xué)生比一比哪列站得整齊，動(dòng)作協(xié)調。排路隊時(shí)，讓學(xué)生做到快、齊、靜，讓學(xué)生互相督促，比一比看誰(shuí)走得整齊。教師堅持每天護送好路隊，對于表現較好的學(xué)生及時(shí)表?yè)P。
四、培養“特殊生”的自尊心和自信心，消除阻礙其進(jìn)步的心理因素。
1、蘇姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“讓每個(gè)學(xué)生都抬頭來(lái)走路�！边@就是要使每個(gè)人都看到自身的力量、價(jià)值、對未來(lái)都有希望，充滿(mǎn)信心。自尊心和自信心是學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力，特殊生往往缺乏這種心理。如：犯過(guò)錯誤或經(jīng)常受到批評的學(xué)生都有一種態(tài)心理，認為別人瞧不起自己，即使自己盡力做了好事，別人也不會(huì )說(shuō)自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像這種學(xué)生我班上就有好幾個(gè)，那么，在學(xué)習上我就放低要求，只要他能盡力去完成就行了，對行為方面就要認真觀(guān)察，善于發(fā)現他們身上的“閃光點(diǎn)”哪怕是一點(diǎn)苗頭，就給予表?yè)P，倍加愛(ài)撫和扶植，這樣他們得到了老師的尊重、信任和支持，從而迸出改過(guò)自新、奮發(fā)向上的決心和力量。
2、發(fā)動(dòng)群眾，統一教育思想。各方面教育影響協(xié)調一致，并連續持久地堅持，就構成教育特殊生良好環(huán)境、促進(jìn)他們轉化的重要條件。具體方法：
�、俳逃w同學(xué)關(guān)心幫助他們。例如：教學(xué)中建立“一加一”學(xué)習小組，把一個(gè)差生搭配給一個(gè)各方面較進(jìn)步的中等生或優(yōu)生，讓他（她）幫助督促、檢查、輔導學(xué)習。
�、诎嘀魅谓�(jīng)常與科任老師聯(lián)系，交換意見(jiàn)共同商量對策的方法；
�、叟c家庭、校外教育機構取得聯(lián)系，互相配合，讓他們處處有人管教，關(guān)心和幫助。這樣充分發(fā)動(dòng)群眾，依靠群眾，取得良好的教育效果。
總之，班級的管理是一件既辛苦又充滿(mǎn)樂(lè )趣的工作。工作方法有成千上萬(wàn)，沒(méi)有一個(gè)固定的模式，但只要我們班主任講究方法，從愛(ài)護他們的角度出發(fā)，采取學(xué)生樂(lè )于接受的教育方式，曉之以理，動(dòng)之以情，循循善誘，勤于管理，善于總結自己的經(jīng)驗，并形成自己的特色，定能水到渠成，讓班級集體在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中發(fā)揮越來(lái)越大的作用。
家長(cháng)學(xué)校工作總結14
學(xué)校本著(zhù)“幫助提高家長(cháng)素質(zhì)，宣傳國家的教育方針、政策、法規、宣傳正確的教育方法，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，密切聯(lián)系家庭與學(xué)校、社會(huì )的關(guān)系”這一目標，認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改正未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，堅持認真辦好每期家長(cháng)學(xué)校，6年來(lái)我校共舉辦了十二期家長(cháng)學(xué)校，培訓了1100余名家長(cháng)，開(kāi)辦的形式得到了廣大家長(cháng)的認可與歡迎，家長(cháng)學(xué)校所設課程以管理學(xué)、教育學(xué)、兒童心理學(xué)為依據，學(xué)校教導處認真研究確定，收到了較好的教育效果。
一、組織管理與教學(xué)形式：
學(xué)校領(lǐng)導把家長(cháng)學(xué)校工作放在學(xué)校教育的重要地位，校長(cháng)親自擔任家長(cháng)學(xué)校校長(cháng)，親自承擔講課任務(wù)，教導主持家長(cháng)學(xué)校日常工作，并配備班主任參加管理，確保家長(cháng)學(xué)校工作正常、有序地開(kāi)展。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，制訂切實(shí)可行的工作計劃，課程內容。
二、家長(cháng)學(xué)校參加對象
每屆一年級新生入學(xué)時(shí)，我們便招收新一屆的家長(cháng)學(xué)校學(xué)員為新生的'監護人，并對學(xué)員提出一定的要求：重視家庭教育，重視對子女的培養，按時(shí)聽(tīng)課，認真做筆記，并能把學(xué)到的知識運用到家庭教育實(shí)際中去。
三、學(xué)習內容
為了適應時(shí)代的發(fā)展，適應當前家庭教育的需求，確實(shí)提高家教的質(zhì)量，家長(cháng)學(xué)校本著(zhù)教學(xué)內容應具有針對性、實(shí)效性和可操作性的原則。開(kāi)設了“新課標與孩子的教育問(wèn)題”，“家庭教育與孩子的心理健康”，“孩子自信心的培養”，“交通安全知識講座”，“兒童營(yíng)養與健康”，及“新課標下如何進(jìn)行學(xué)科輔導”等十余種課程。
四、抓好家長(cháng)學(xué)校的繼續教育
家長(cháng)學(xué)校學(xué)習課程后，并不是家長(cháng)學(xué)校就到此結束，我們把工作的重點(diǎn)轉移到對家長(cháng)的繼續教育上，采取家訪(fǎng)，家長(cháng)接待日、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)會(huì )等形式上，進(jìn)一步充實(shí)家長(cháng)學(xué)校的內容，提高家長(cháng)學(xué)校的質(zhì)量。我們規定每學(xué)期每位教師走訪(fǎng)85%以上學(xué)生的學(xué)生家庭，及時(shí)了解家庭教育情況及學(xué)生的家庭學(xué)習情況，疏通教師與家長(cháng)的關(guān)系，促進(jìn)教師與家長(cháng)的互相了解，形成教育的合力。
五、存在的問(wèn)題
由于我們是農村學(xué)校，教師人手少，有時(shí)家長(cháng)學(xué)校不能按計劃按時(shí)進(jìn)行，一些家長(cháng)對家長(cháng)學(xué)校認識還不十分了解，加上忙于農活，不能和學(xué)校很好保持一致。
家長(cháng)學(xué)校工作總結15
學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育是現代教育的三個(gè)方面，家庭教育作為國民教育的重要組成部分，是培養人才不可缺少的環(huán)節，是搞好學(xué)校教育的必要保證。家長(cháng)學(xué)校作為聯(lián)結學(xué)校，社會(huì )合作教育的基礎和紐帶，發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作，在辦學(xué)形式、教學(xué)方式上進(jìn)行了有益的探索，已初見(jiàn)雛型和成效。
家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì )教育的起點(diǎn)和基礎，暑期中小學(xué)、離退休干部，針對不同對象，不同層資分別辦班，分層施教。結合黨的政策宣傳，社區的中心工作，群眾最關(guān)心的熱、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題來(lái)安排教學(xué)內容，為配合普法教育，我們?yōu)閷W(xué)校講《教育法》、《未成年保護法》、青少年犯罪原因及如何防止青少年犯罪。為配合計劃生育工作，我們組織新婚夫婦觀(guān)看新婚夫婦健康知識電視錄相片和三優(yōu)知識的宣傳教育。為配合創(chuàng )建國家衛生城市活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校及時(shí)向學(xué)員宣傳。為提倡科學(xué)的生活方式，反對邪教，我們給學(xué)員講解老年人的健康、衛生、保健知識和更年期知識。結合五好文明家庭，文明樓院的創(chuàng )建，安排學(xué)員學(xué)習“重視家庭倫理道德”和重創(chuàng )“五好家庭”、“雙文明戶(hù)”的有關(guān)規定，同時(shí)，鑒于家長(cháng)學(xué)校的特殊情況，我們結合家教綠州，根據各學(xué)齡學(xué)生的心理，生理設計教學(xué)內容，使教學(xué)更具有針對性、指導性、科學(xué)性，如：針對0-6歲的孩子家長(cháng)，我們請保健院的醫生為學(xué)員講解“優(yōu)生優(yōu)育、新生兒護理，母乳喂養等方面的知識，針對6-12歲的孩子家長(cháng)，我們請區司法人員講授“二法一例”，針對12-18歲孩子的家長(cháng)，我們請心理學(xué)教師舉辦“青少年青春期心理知識講座等”。安排各類(lèi)型講座，輔導總課時(shí)達100個(gè)小時(shí)。同時(shí)為使學(xué)員在學(xué)習中易懂易學(xué)，我們采取了豐富多彩、形式多樣、寓教于樂(lè )的.教學(xué)方式，主要方式：一是，面授和筆試相結合，教員根據課程計劃安排，事前做好準備，進(jìn)行教學(xué)；二是電化教學(xué)，以電視錄相組織學(xué)習觀(guān)看，使學(xué)員在輕松愉快的氣氛中渡過(guò)；三是，以活動(dòng)為載體，寓教于樂(lè )，學(xué)員直接參與了課程的設計、安排、使歡樂(lè )、祥和、文明的新風(fēng)尚走進(jìn)每一個(gè)家庭。
我們開(kāi)辦的三種學(xué)校，是把精神文明建設具體落實(shí)到千家萬(wàn)戶(hù)，是提高市民整體素質(zhì)有效途徑，通過(guò)多種形式的教育、宣傳、學(xué)習，廣大學(xué)員的精神面貌有了深刻的變化。１）增強了法制觀(guān)念，知法、懂法、守法，蔚然成風(fēng)；2）“三優(yōu)”知識和家長(cháng)的行為規范；3）懂得“計劃生育是我國一項基本國策，提高人口素質(zhì)直接影響國家的未來(lái)；4）鄰里之間和睦相處，尊老愛(ài)勸；5）增強了自我保健知識和防范能力，提高了生活質(zhì)量。如：一名叫婷婷學(xué)生。貪玩，成績(jì)不太理想，父母親沒(méi)有文化，但父母望子成龍，成天數落孩子，弄得小婷婷精神十分壓抑，和父母的關(guān)系也很僵，通過(guò)家誕學(xué)校的學(xué)習，尤其是通過(guò)“二法一則”和“青少年青春期心理知識”的學(xué)習，費某在對孩子的教育問(wèn)題也生了根本的變化，由過(guò)去打罵變?yōu)檎f(shuō)服引導，循序漸進(jìn)，順應孩子的天性�，F在小婷婷的成績(jì)有了明顯的進(jìn)步，父女的關(guān)系也很融洽了。
以上我們社區家長(cháng)學(xué)校的一些做法和摸索，在新的世紀，我們將更加合理、科學(xué)、系統的安排設計教學(xué)課程，進(jìn)一步提高轄區內各類(lèi)家長(cháng)的整體素質(zhì)，搞好家長(cháng)學(xué)校的規范化管理，把社區家長(cháng)學(xué)校辦理更加紅紅火火。
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