貼畫(huà)社團工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的貼畫(huà)社團工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

貼畫(huà)社團工作總結1

　　一、教學(xué)內容分析：

　　小學(xué)美術(shù)教育是塑造兒童心靈對美的事物初步認識的主要途徑， 兒童剪貼畫(huà)材料和工具的簡(jiǎn)便，活動(dòng)形式的豐富性和趣味性，符合了低年級學(xué)生的'年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展規律，同時(shí)具有濃厚的民間藝術(shù)氣息，和學(xué)生的生活密切相關(guān)，可以提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　二、教學(xué)目標分析：

　　通過(guò)剪貼畫(huà)教學(xué)，讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中親自動(dòng)手，掌握剪貼畫(huà)制作的方法，體驗經(jīng)過(guò)腦和手把普通材料變?yōu)橐环N藝術(shù)品的自豪和喜悅，同時(shí)培養學(xué)生熱愛(ài)民間藝術(shù)，熱愛(ài)生活的情感，培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力、審美能力和創(chuàng )造力。

　　三、教學(xué)過(guò)程分析：

　　從易到難、循序漸進(jìn)。根據學(xué)生的實(shí)際情況，從最簡(jiǎn)單的幾何圖形的組合開(kāi)始，訓練學(xué)生的運剪技巧。漸漸開(kāi)始制作較復雜的完整的作品，最后給定題目，發(fā)揮想象完成指定作品。

　　四、學(xué)習準備：

　　材料袋：美工剪刀、膠棒、雙面膠、記號筆、鉛筆、橡皮各色彩卡。

貼畫(huà)社團工作總結2

　　貼畫(huà)社團活動(dòng)，是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分，可以培養學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛(ài)好，增長(cháng)知識、提高技能、豐富學(xué)生的文化生活，為今后培養學(xué)生美術(shù)特長(cháng)及素養起著(zhù)積極推動(dòng)的作用�，F將本學(xué)期貼畫(huà)社團活動(dòng)總結如下：

　　一、活動(dòng)目的明確：

　　1、學(xué)生能夠在制作中會(huì )對貼畫(huà)的藝術(shù)特色有更多的理解。

　　2、培養學(xué)生的創(chuàng )造能力和動(dòng)手能力，教會(huì )學(xué)生利用生活中、常見(jiàn)的東西創(chuàng )造美，掌握剪、抽、拼、貼的方法技巧。

　　3、通過(guò)貼畫(huà)的學(xué)習，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、互相幫助的美德。

　　4、學(xué)會(huì )貼畫(huà)的.方法，培養學(xué)生的形象概括能力養成、耐心細致的習慣。

　　二、活動(dòng)要求具體：

　　1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內清潔。

　　2、每周四下午第三節課進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準時(shí)到達指定教室：六年級一班教室。 3、貼畫(huà)社團成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與課堂活動(dòng)無(wú)關(guān)的事。

　　4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應按時(shí)完成。

　　5、愛(ài)護教室內的桌椅墻壁，不得隨意帶走他人物品。

　　三、活動(dòng)內容豐富：

　　1、使學(xué)生了解一些剪貼畫(huà)知識，嘗試幾種兒童貼畫(huà)。

　　2、以海綿紙、紐扣、卡紙、布頭和彩筆等進(jìn)行教學(xué)。

　　3、給學(xué)生自己創(chuàng )作作品的時(shí)間和空間。

　　4、欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平。

　　5、進(jìn)行貼畫(huà)教學(xué)，訓練學(xué)生的動(dòng)手能力和鑒賞能力。

　　四、為了達到教學(xué)目的采取了以下措施：

　　1、教師精心備課備課，做好課前研究。

　　2、做好組織工作每節課前點(diǎn)名，并組織學(xué)生按時(shí)活動(dòng)，要選出有能力、成績(jì)也好的學(xué)生擔任組長(cháng)。社團活動(dòng)在教師的指導下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

　　3、教師認真負責，把它看成是美術(shù)學(xué)校教育的組成部分，耐心輔導每一位成員，使社團活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。

　　4、訂立制度，抓好思想工作

　　教育學(xué)生自覺(jué)遵守社團制度，帶齊用具，準時(shí)參加學(xué)習活動(dòng)。明確學(xué)習目的，培養勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　在學(xué)期結束時(shí)，要舉辦美術(shù)作品展示，展示學(xué)生的學(xué)習成果。評選優(yōu)秀成員頒發(fā)獎狀。

貼畫(huà)社團工作總結3

　　教學(xué)目的：

　　1、在實(shí)踐中掌握布貼畫(huà)的制作方法，學(xué)生的創(chuàng )新意識和動(dòng)手能力有所提高。

　　2、在勞動(dòng)創(chuàng )造中要有合作、環(huán)保、安全、競爭等意識。

　　3、感受勞動(dòng)創(chuàng )造美的愉悅心情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、在制作中掌握布貼畫(huà)的制作方法。

　　2、多種技術(shù)意識的滲透。

　　教學(xué)難點(diǎn)：如何使學(xué)生動(dòng)手制作能力和創(chuàng )新能力有所提高？

　　重點(diǎn)突破方案：布貼畫(huà)的制作方法是：設計——復印——選料、剪裁——粘貼�？刹捎靡韵陆虒W(xué)方法：?jiǎn)�發(fā)學(xué)生探究制作方法；師生合作示范制作方法；學(xué)生集體或個(gè)人運用制作方法進(jìn)行創(chuàng )作。

　　多種技術(shù)意識的滲透。創(chuàng )新意識的滲透，要求設計圖樣時(shí)要與眾不同，在制作過(guò)程中遇到問(wèn)題要養成動(dòng)腦筋的習慣。環(huán)保意識的滲透，要求把邊角料、無(wú)用物裝進(jìn)準備好“方便袋”里。合作意識的滲透，集體創(chuàng )作要有合作意識。安全意識的滲透，在使用剪刀時(shí)的安全提示。競爭意識的滲透，創(chuàng )新杯、環(huán)保杯、安全杯、巧手杯的評選活動(dòng)。

　　設計理念：

　　1、勞動(dòng)與技術(shù)教育是醫學(xué)生活的直接勞動(dòng)體驗，形成良好技術(shù)素養為主的多方面發(fā)展為目標，易操作性學(xué)習為特征，強調學(xué)生通過(guò)人與物的作用，人與人的互動(dòng)來(lái)從實(shí)操作性學(xué)習，強調學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結合，形成初步的技術(shù)意識和技術(shù)實(shí)踐能力。

　　2、探索性：發(fā)現問(wèn)題——研究問(wèn)題——解決問(wèn)題——檢驗成果。實(shí)踐性：做中學(xué)。行動(dòng)遇到困難時(shí)便不能不思考，細想貫通便取得了真知識，運用真知識以行動(dòng)，便走上了創(chuàng )新路。

　　3、作品評價(jià)：重在對運用、創(chuàng )造方面的能力進(jìn)行評價(jià)。如：模仿——嫻熟——靈活——獨特——綜合。重在對訓練過(guò)程進(jìn)行評價(jià)。因為訓練過(guò)程作為學(xué)生的一種體驗，豬不會(huì )是學(xué)生的情感、態(tài)度和人格潛移默化的發(fā)生變化，這種變化從長(cháng)遠角度看，可能比出一些作品更可貴。因此，要想方設法記錄學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程，可以使教師的直接觀(guān)察，可以使學(xué)生的互相觀(guān)察，也可以是小組活動(dòng)的記載。

　　教學(xué)流程：

　　學(xué)生在歌曲《校園的早晨》中步入教室。

　　一、導入新課：

　　1、剛才呀，同學(xué)們伴隨著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的校園歌曲來(lái)到了教室，聽(tīng)著(zhù)舒服嗎？你仿佛看到了什么？咱們學(xué)校也栽種了小樹(shù)，我們可要愛(ài)護他們呀！

　　2、校園生活可真是豐富多彩！這不，咱們學(xué)校將要舉行“藝術(shù)文化節”其中要有剪貼畫(huà)展覽。那么，什么是剪貼畫(huà)呢？讓我們一起來(lái)看一組圖片。（播放課件）

　　剪貼畫(huà)是一種特殊的畫(huà)，和真正的繪畫(huà)不一樣，不用筆和顏色，而是用各種材料粘貼而成的。這些材料有大都是日常生活中廢棄的東西，所以有人稱(chēng)剪貼畫(huà)是“環(huán)保藝術(shù)品”

　　3、廢棄的物品中蘊藏著(zhù)美，但要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造。今天就請開(kāi)動(dòng)你們智慧的頭腦，東起你們靈巧的雙手，用布貼畫(huà)的形式來(lái)把美麗的景色描繪，來(lái)把美好的心愿表達。

　　二 學(xué)習制作方法

　　1、老師這里有幾幅布貼畫(huà)，發(fā)給各小組，請同學(xué)們研究研究他們，想一想需要哪些材料和工具？是怎樣做成的？

　　2、看一看所需工具材料帶起了沒(méi)有？

　　3、接下來(lái)我們就以一幅《可愛(ài)的'小女孩》布貼畫(huà)作品，來(lái)學(xué)習布貼畫(huà)的制作過(guò)程。

　　第一步：設計。在白紙上畫(huà)出腰間貼的圖案。（出示圖案）

　　第二步：復印。用復寫(xiě)紙將圖案（輪廓線(xiàn)）印在底布上，注意底布要和畫(huà)稿一樣大小、可以將畫(huà)稿與底布固定一下以防各部分錯位。

　　第三步：選料、剪裁。選料很重要，要根據圖案的需要選擇大小、顏色、圖案合適的小布塊。用復寫(xiě)紙把圖案各部分的輪廓印在布料上，再剪下來(lái)。

　　這一步，我在講臺上操作，同學(xué)們肯定看不清楚，請看大屏幕。

　　第四步：粘貼。按一定的順序在底布上貼畫(huà)。

　　4、除了用布片粘貼畫(huà)面之外，我們還可以用什么裝飾畫(huà)面？

　　一幅布貼畫(huà)作品就完成了，你們想試試嗎？

　　三、學(xué)生創(chuàng )作

　　1、師：先想一想你準備設計什么圖案來(lái)表達思想？也許，你有個(gè)好朋友是個(gè)讀書(shū)迷，你就畫(huà)一幅階梯形狀的書(shū)籍圖吧，他肯定喜歡。也許，你的親戚要喬遷新居還缺少裝飾，你就送他一個(gè)還掛著(zhù)綠葉的紅蘋(píng)果吧。也許，你的父母拖著(zhù)疲憊的身軀回到家，你多心疼呀，你就沖一杯熱氣騰騰的咖啡吧，可以在旁邊寫(xiě)上“滴滴香濃意猶未盡”。也許你對老師的培育感念不已，那就畫(huà)一顆紅心插上天使的翅膀，在一旁寫(xiě)上“師恩難忘！”……

　　你想好了嗎？

　　2、接下來(lái)，你可以個(gè)人制作，也可以幾個(gè)人合作。

　　在制作的時(shí)候呀，你還會(huì )遇到很多問(wèn)題，要動(dòng)腦筋想辦法解決，我們設有創(chuàng )新獎。剪裁時(shí)，要注意安全，見(jiàn)到不用時(shí)要放好，安全杯也在等你拿。既然是藝術(shù)品更要求做巧，看誰(shuí)的手追最巧。在創(chuàng )作時(shí)，要講究衛生，把劍下來(lái)的邊角料放在方便袋里。

　　成立評審委員會(huì )。你來(lái)巡視誰(shuí)的設計最有創(chuàng )意，你卻看誰(shuí)的手最巧，看哪組制作的場(chǎng)地最干凈？

　　四、評價(jià)作品

　　1、同學(xué)們的創(chuàng )作都已有結果，請評委宣布評選結果、并頒發(fā)獎杯發(fā)獎杯。

　　2、四樽獎杯都已經(jīng)被同學(xué)們捧回，讓我們以熱烈的掌聲為同學(xué)們的精彩表示祝賀。

　　五、談感受

　　在掌聲中，你是否感受頗多。談?wù)勀愕氖斋@。

　　六、這節課我們用廢舊的布料巧妙地設計，靈巧的雙手展示了布貼畫(huà)的藝術(shù)之美，其實(shí)呀，用其他材料也可以制作出漂亮的貼畫(huà)，那就讓我們動(dòng)手試試吧，期待著(zhù)我們的藝術(shù)節能有更多的剪貼畫(huà)作品呈現。

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