學(xué)校三風(fēng)建設工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編整理的學(xué)校三風(fēng)建設工作總結 ，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校三風(fēng)建設工作總結 1
金秋十月是豐收碩果累累的十月，伴隨祖國六十大慶的十月，是難忘又平凡的十月。開(kāi)學(xué)伊始，我校在全院范圍內部署了“三風(fēng)”建設的安排，為貫徹學(xué)校的統一部署，充分發(fā)揮教師、輔導員的主導作用和學(xué)生的主體作用。按照外語(yǔ)學(xué)院20xx“三風(fēng)”建設月活動(dòng)方案，我們嚴格抓落實(shí)，首先在宣傳發(fā)動(dòng)階段，9月初在分院團學(xué)干部例會(huì )上，院辦主任首先在學(xué)生干部身上發(fā)動(dòng)學(xué)習“三風(fēng)”建設活動(dòng)月通知，在例會(huì )上，向老師發(fā)出從教風(fēng)抓起的動(dòng)員會(huì )，在首日教育中，要求所有輔導員進(jìn)行“三風(fēng)”建設活動(dòng)總動(dòng)員。
在全面實(shí)施階段中，各班都開(kāi)展了圍繞“三風(fēng)”建設月活動(dòng)的主題班會(huì )，有的還以講座、辯論會(huì )、黑板報、小品等形式宣傳、發(fā)動(dòng)，有的班級結合中秋聯(lián)誼晚會(huì )，讓更多的同學(xué)相互了解，增強班級的凝聚力，在分院讓每一位同學(xué)明白，“三風(fēng)”建設只有開(kāi)始，沒(méi)有結束。喲的同學(xué)對在“三風(fēng)”建設中還存在的問(wèn)題進(jìn)行批評，有的.對老師在教風(fēng)中存在的不足提出改進(jìn)建議。
為了把“三風(fēng)”建設同學(xué)黨建工作結合起來(lái)，讓更多打過(guò)入黨報告的同學(xué)能自覺(jué)在“三風(fēng)”建設中接受黨組織的考驗。10月22日分院黨支部組織09級新生為主的“如何寫(xiě)入黨申請書(shū)”的黨課講座，會(huì )上由支部書(shū)記徐老師，首先介紹我校入黨需要經(jīng)過(guò)哪些必要的程序和要求，然后再為大家詳細講解入黨申請書(shū)如何寫(xiě)，100多位同學(xué)通過(guò)這一講座，明確了邦德學(xué)院學(xué)生黨建工作的方向和程序，為今后在學(xué)習和生活中，如何積極靠攏黨組織、如何接受黨組織的考驗，明確了自己努力的方向，通過(guò)這一活動(dòng)也豐富了“三風(fēng)”建設在我分院活動(dòng)的內容。
10月中旬，“三風(fēng)”建設活動(dòng)月即將結束，各班對一個(gè)月的“三風(fēng)”建設活動(dòng)進(jìn)行了小結，活動(dòng)月結束了，但“三風(fēng)”建設永遠沒(méi)有結束時(shí)間，我們一定要通過(guò)不斷總結，決心一定要努力建立一套行之有效的“三風(fēng)”建設長(cháng)效機制，促進(jìn)我校和諧校園的建立。
學(xué)校三風(fēng)建設工作總結 2
眾所周知，領(lǐng)導的工作作風(fēng)，教師的教風(fēng)，學(xué)生的學(xué)風(fēng)共同構成了一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)，教師的教風(fēng)不僅直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低,而且對學(xué)生的世界觀(guān)有著(zhù)深遠的影響。校風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)的靈魂，一所學(xué)校沒(méi)有好的校風(fēng)，就不會(huì )有好的教育教學(xué)質(zhì)量，因此，“三風(fēng)”建設不僅是學(xué)校文化建設的重要內容，更是學(xué)校德育的的一項基礎性工程，是基礎，就一定得要抓實(shí)抓好。為了進(jìn)一步加強我校的“三風(fēng)”建設，促使學(xué)校良好校風(fēng)迅速形成，制定“三風(fēng)”建設計劃，認真落實(shí)，取得了可喜的成績(jì)。
學(xué)校三風(fēng)建設以“三個(gè)代表”重要思想為指導，以行為規范示范班級爭創(chuàng )活動(dòng)為載體，以構建品質(zhì)校園為重點(diǎn)，以愛(ài)國主義和基礎道德教育為核心，以提高學(xué)生的人格修養和全面素質(zhì)為目標，樹(shù)立可持續發(fā)展的教育觀(guān)，注重學(xué)生思想道德和行為習慣的培養，求真務(wù)實(shí)，進(jìn)一步提高我校德育工作的針對性和實(shí)效性。
通過(guò)一年的努力，使學(xué)校整體形成誠信、文明、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的校風(fēng)；學(xué)校領(lǐng)導班子形成勤政、務(wù)實(shí)、廉潔、高效的工作作風(fēng)，教師形成嚴謹、愛(ài)生、善研、樂(lè )教的教風(fēng)；學(xué)生形成勤奮、善思、好問(wèn)、樂(lè )學(xué)的學(xué)風(fēng)。通過(guò)學(xué)校三風(fēng)建設的全面加強，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面大幅提高和辦學(xué)效益的顯著(zhù)增強。
�。ㄒ唬┏浞职l(fā)揮學(xué)�！叭L(fēng)”建設領(lǐng)導小組的作用
我們要學(xué)習管理學(xué)，現代教育技術(shù)，新課程理論等內容，更新觀(guān)念，創(chuàng )新思路，優(yōu)化方法。學(xué)校領(lǐng)導要帶頭加強政治學(xué)習，每人每天自學(xué)要不
少于1小時(shí)，每學(xué)期寫(xiě)學(xué)習筆記不少于一萬(wàn)字，聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際寫(xiě)心得體會(huì )不少于兩篇。思想匯報專(zhuān)題我們應該走精細化管理之路。做到合理分工，勤檢查落實(shí)，實(shí)行周工作任務(wù)檢查匯報制，每周五校行政會(huì )，各分管領(lǐng)導主動(dòng)匯報一周來(lái)各項任務(wù)完成情況；不能完成的說(shuō)明原因，承諾完成期限，在此基礎上，學(xué)校布置落實(shí)下周工作任務(wù)。
作為學(xué)校的每一個(gè)成員都要做到：講原則、樹(shù)正氣。學(xué)校管理要制度化，對制度執行要不打折扣，要不做老好人，不隨心所欲；不優(yōu)親厚友，不損公肥私，不貪污受賄，強化大局意識、服務(wù)意識，班子成員處處要率先垂范，高風(fēng)亮節。
2、講團結，促和諧。領(lǐng)導班子成員相互間精誠團結，互諒互解，互幫互助，不勾心斗角，不陽(yáng)奉陰違，不口是心非。
3、講務(wù)實(shí)，比貢獻。
4、講主動(dòng)，會(huì )創(chuàng )新。在工作中，善于創(chuàng )新實(shí)踐，探索新路，善于發(fā)現和解決問(wèn)題，要善于總結和積累經(jīng)驗，在改革創(chuàng )新中提高。
�。ǘ┙田L(fēng)建設卓有成效
我們認真狠抓教職工政治學(xué)習和師德教育，學(xué)校每?jì)芍芙M織一次集體政治學(xué)習，通過(guò)學(xué)習政策法規，師德規范，師德先進(jìn)個(gè)人模范事跡，上級教育主管部門(mén)的師德要求，禁令和學(xué)校的各項規章制度等，把教師的思想統一到為“教書(shū)育人、建功立業(yè)”這個(gè)要求上來(lái)。不斷加強教學(xué)的常規管理，做實(shí)常規管理各個(gè)環(huán)節的工作。課堂采取不打招呼地隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)課制度，并不定時(shí)、不打招呼地抽查教案和作業(yè)，實(shí)行隨機抽查與定期檢查結合管理，對有違反學(xué)校常規管理規定的教師要及時(shí)進(jìn)行教育，嚴重者將予以行政處理。
每學(xué)期我們都積極開(kāi)展教師競技活動(dòng)，促進(jìn)教師基本功提高。要大力開(kāi)展演講、朗誦、書(shū)法、繪畫(huà)、課堂技能等項目比賽活動(dòng)，每期至少舉行一次課堂教學(xué)基本功大賽活動(dòng)，通過(guò)“崗位練兵”，為青年教師搭建展示自我的平臺，為提高課堂教學(xué)技藝奠定基礎。
�。ㄈ⿲W(xué)風(fēng)建設效果顯著(zhù)
我們真正做到加強學(xué)生理想教育，激發(fā)熱愛(ài)學(xué)習的'強烈動(dòng)機。要通過(guò)班隊會(huì )、個(gè)別談話(huà)、講名人故事等途徑，加強學(xué)生理想教育，使學(xué)生樹(shù)立為建設祖國而學(xué)習的志向。范文寫(xiě)作要使“讀書(shū)改造命運，知識成就未來(lái)”的觀(guān)念牢牢根植于學(xué)生心靈之中，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習的恒心和決心。各科任教師要切實(shí)關(guān)愛(ài)一切學(xué)生，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習，不厭其煩地引導每個(gè)孩子進(jìn)步成長(cháng)。教導處在5月中旬和11月初召開(kāi)了“學(xué)生的學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )”，要通過(guò)期中考試分析，讓學(xué)習成績(jì)優(yōu)異者現身說(shuō)法，介紹經(jīng)驗，讓全體同學(xué)從中受益，學(xué)到好的學(xué)習方法。各班加大學(xué)困生的幫扶轉化力度，實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，促使學(xué)困生盡快轉化。充分發(fā)揮學(xué)生的榜樣作用，利用升旗儀式或頒獎大會(huì )對各類(lèi)考試、各類(lèi)比賽成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行公開(kāi)的頒獎，學(xué)期結束時(shí)，評出學(xué)�！叭谩睂W(xué)生等。文明崗哨要積極配合學(xué)校教導處抓好“兩個(gè)常規”工作管理，堅持日檢查，周評比，周總結，促進(jìn)各班的學(xué)風(fēng)向好的方向轉化。
總之，一學(xué)年來(lái)，在鄭校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們積極做好“三風(fēng)”建設活動(dòng)，為創(chuàng )建文明校園打下了堅實(shí)的基礎，取得了可喜的成績(jì)。
學(xué)校三風(fēng)建設工作總結 3
按照學(xué)生處的布置和分院工作計劃，在全院開(kāi)展進(jìn)行的三風(fēng)建設活動(dòng)月工作，圍繞以學(xué)風(fēng)建設為主的各項活動(dòng)已告一段落，現將有關(guān)活動(dòng)內容及其收獲小結如下：
一、積極開(kāi)展形勢教育的宣傳活動(dòng)，尤其以國慶六十周年和迎世博為主要內容，結合學(xué)校布置的有關(guān)活動(dòng)，通過(guò)以主題班會(huì )形勢，宣講中華人民共和國建國六十年取得的偉大成就，組織國慶閱兵和游行的收看，組織學(xué)生撰寫(xiě)心得體會(huì )。了解特別是改革開(kāi)放六十年來(lái)的巨大變化。有些學(xué)生還結合專(zhuān)業(yè)學(xué)習特別制作了一些精美的宣傳海報和國慶閱兵觀(guān)后感的彩色小報，張貼于走廊及教室。在講文明迎世博活動(dòng)中，學(xué)生紛紛報名應征世博志愿者，07級姜磊同學(xué)還被錄用為市第一批大學(xué)生志愿者，為校爭了光。
二、加強專(zhuān)業(yè)知識、激發(fā)學(xué)習熱情
1、中澳物流專(zhuān)業(yè)分別于10月15日、11月3日—11月5日中午組織學(xué)生召開(kāi)專(zhuān)業(yè)講座和“OPENDAR”活動(dòng)，宣傳推廣項目。社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)于11月17日召開(kāi)“OPENDAR”活動(dòng)，宣傳推廣項目。11月24日還舉辦了中澳物流專(zhuān)業(yè)家長(cháng)接待日，作學(xué)生出國及簽證、專(zhuān)業(yè)學(xué)習的咨詢(xún)及介紹，使學(xué)生和家長(cháng)們對專(zhuān)業(yè)學(xué)習內容有了進(jìn)一步的了解，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習熱情。
2、11月26日中澳物流專(zhuān)業(yè)澳洲項目負責人為中澳物流07級畢業(yè)生頒發(fā)證書(shū)儀式，中澳物流08、09級學(xué)生也參加，激勵更多學(xué)生為順利完成學(xué)業(yè)鼓勵、加油。通過(guò)上述活動(dòng)，引導學(xué)生深入了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)方向、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢、就業(yè)方向。激發(fā)學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)的積極性，增強學(xué)習動(dòng)力。
3、針對學(xué)生尤其是中澳08級學(xué)生中逃課現象較多的情況，輔導員加強了對學(xué)生的考情記錄和檢查，實(shí)行輔導員、任課老師和學(xué)生干部三個(gè)層面同時(shí)進(jìn)行考情，并將考情記錄匯總公示，引起學(xué)生對上課到課率的重視。對于缺課現象較嚴重的學(xué)生，由分院領(lǐng)導、教務(wù)、輔導員共同參與，于11月30日召開(kāi)部分學(xué)生家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)回報這些學(xué)生的出勤（包括遲到情況）。上課表現、學(xué)習考核情況。與會(huì )家長(cháng)都很誠懇的接受了學(xué)校老師對學(xué)生進(jìn)行的教育和所做的工作。有些家長(cháng)抽不出空到會(huì )則特地請來(lái)代理人到會(huì )，會(huì )上還通報了對這些學(xué)生進(jìn)行違紀處分的意見(jiàn)。違紀學(xué)生也都寫(xiě)了承諾書(shū)保證以后遵守校規。并要家長(cháng)簽字認可后交給輔導員收檔以觀(guān)后效。（共有十名學(xué)生分別給予警告、記過(guò)、留校察看處分）這一活動(dòng)較深刻的觸動(dòng)了后進(jìn)學(xué)生。到課率得到明顯提高，改善了全院的學(xué)習風(fēng)氣。
三、黨政團合力發(fā)揮戰斗堡壘作用
結合學(xué)生處進(jìn)行的獎學(xué)金和助學(xué)金評選活動(dòng)，對學(xué)習努力、成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵。也極大刺激了好學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力并帶動(dòng)了一大批學(xué)生向上進(jìn)去的熱情。社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)只有2名學(xué)生不是團員，但都遞交了入團申請書(shū)。整個(gè)國交院遞交入黨申請書(shū)的同學(xué)達60多人。其中不少同學(xué)都是班級中的中堅份子，學(xué)習努力，工作熱情、積極參加學(xué)校和分院、班級組織的各項社會(huì )活動(dòng)（包括義務(wù)獻血、參與世博志愿者和積極報名應征參軍等）。在學(xué)生處組織下共推薦了五名同學(xué)參與了高教辦舉辦的高級黨校學(xué)習。沒(méi)有推薦的學(xué)生還紛紛打聽(tīng)什么時(shí)候能再有這樣的學(xué)習機會(huì )，形成了良好的政治上要求進(jìn)步的氛圍。
四、深入教室、宿舍進(jìn)行調查，與學(xué)生面對面開(kāi)展糾風(fēng)活動(dòng)
1、針對部分學(xué)生起床晚、上課遲到、到教室還在吃早點(diǎn)等陋習，輔導員每天早上都守在門(mén)口進(jìn)行檢查點(diǎn)名。對上課還在吃點(diǎn)心的學(xué)生，任課老師和輔導員發(fā)現后共同制止，形成合力。個(gè)別學(xué)生上課聽(tīng)課不專(zhuān)心或有無(wú)故缺課不到的情況，任課老師也及時(shí)與輔導員溝通。通過(guò)查宿舍、電話(huà)追蹤等手段進(jìn)行教育。給這些學(xué)生形成壓力，以糾正他們的不良行為。
2、在宿舍管理方面，與學(xué)生處、宿管處全力協(xié)作，對夜不歸宿或深夜歸宿者，發(fā)現一人追查一人，給予口頭警告或警示，闡明違規的后果，使發(fā)生過(guò)一次這種現象的學(xué)生基本上不再發(fā)生第二次。輔導員除配合學(xué)生處對宿舍進(jìn)行常規的衛生檢查外，也不定時(shí)對宿舍進(jìn)行巡查或抽查。但這項工作的進(jìn)行還不盡如人意，宿舍的`臟、亂、差現象還較為嚴重。有些宿舍還不斷發(fā)現煙蒂等情況。存在著(zhù)各種各樣的問(wèn)題。要徹底杜絕這類(lèi)現象，還需各方面共同努力下大力氣，尤其要形成管理上的長(cháng)效機制。這是我們所面臨的挑戰。
五、關(guān)愛(ài)學(xué)生，輔導員以身作則帶動(dòng)學(xué)生投入三風(fēng)建設活動(dòng)。
王曄老師本學(xué)期剛擔任輔導員工作，但她熱愛(ài)工作、熱愛(ài)學(xué)生，不斷的把溫暖傳遞給學(xué)生，使班級（社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)09級和老年服務(wù)與管理08級）形成了較強的凝聚力和學(xué)生們的團隊精神。她給過(guò)生日的學(xué)生舉行集體慶生，她每隔一天就給母親因病住院而回老家照料的劉承蓉同學(xué)電話(huà)聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)情況，給予安慰和鼓勵，穩定學(xué)生的情緒，督促學(xué)生在家照顧好家人的情況下同時(shí)抓緊自學(xué)。她從食堂借來(lái)電飯鍋，自費買(mǎi)來(lái)紅棗、赤豆給報名義務(wù)獻血的同學(xué)們熬赤豆湯喝，學(xué)生獻完血后還自費帶他們到餐館補充營(yíng)養，并買(mǎi)來(lái)營(yíng)養品發(fā)給學(xué)生。以她特有的細膩和關(guān)愛(ài)把學(xué)生們緊緊的團結在輔導員周?chē)�，形成了良好的師生關(guān)系，也給其他輔導員和任課老師起了良好的示范作用。
通過(guò)三風(fēng)建設活動(dòng)月的開(kāi)展和評優(yōu)活動(dòng)，全院共評出先進(jìn)集體一個(gè)（社會(huì )工作09級）、先進(jìn)輔導員一位（王曄）、文明寢室二個(gè)、先進(jìn)學(xué)生六名，名單已報學(xué)生處審批。
“三風(fēng)”建設活動(dòng)月已告一段落，但“三風(fēng)”建設是一個(gè)長(cháng)久的話(huà)題和工作，很多已經(jīng)取得的成果甚至還有可能出現反復，對此我們有著(zhù)清醒的認識，需要我們全體教育工作者共同努力，持之以恒地做下去，所以“三風(fēng)”建設活動(dòng)時(shí)沒(méi)有結束的。
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