暑期學(xué)生工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編整理的暑期學(xué)生工作總結，歡迎閱讀與收藏。
暑期學(xué)生工作總結1
20xx年暑期即將結束，應該說(shuō)我校師生度過(guò)了一個(gè)健康、文明、科學(xué)、快樂(lè )的假日。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，在今天的全體教工會(huì )議上，我代表學(xué)校對剛剛過(guò)去的暑期工作作一個(gè)簡(jiǎn)要的總結。
一、組織計劃到位，設計活動(dòng)豐富，效果意義明顯
回顧這過(guò)去兩個(gè)月的暑期工作，我校始終本著(zhù)貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，努力開(kāi)展以實(shí)踐體驗為主要途徑，以社區為基本場(chǎng)所，以促進(jìn)青少年身心健康為根本目的的一系列活動(dòng)，指導和幫助同學(xué)們度過(guò)了一個(gè)“健康、文明、科學(xué)、快樂(lè )、安全”的假期，圓滿(mǎn)完成了預定的各項任務(wù)，達到了預期的目的。
在暑假來(lái)臨前，我校就結合學(xué)校實(shí)際、學(xué)校周遍的實(shí)際以及我校師生的具體情況，抓住當前熱點(diǎn)和少年兒童的興趣，制定了一份有操作性、趣味性、教育性的暑期活動(dòng)計劃，給我們大家愉快度過(guò)一個(gè)假日制定了活動(dòng)節目�？梢哉f(shuō)，我們學(xué)校是：精心組織，周密部署，確保暑期活動(dòng)有序進(jìn)行。學(xué)校高度重視學(xué)生暑期活動(dòng)，蔡校長(cháng)親自抓，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了討論制定暑期工作計劃的行政會(huì )議，安排了活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)形式及內容。為強化了領(lǐng)導，還成立了暑期工作領(lǐng)導小組。
整個(gè)暑期活動(dòng)做到了：時(shí)間巧安排、活動(dòng)抓落實(shí)、做好暑期個(gè)人工作計劃。
二、組織社區指導，參與活動(dòng)過(guò)程，培養社會(huì )意識
我校行政、黨員參與了鎮政府組織的暑期志愿者系列活動(dòng)，蔡校長(cháng)通過(guò)多次與鎮有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，合理分配、安排了行政黨員參與的活動(dòng)時(shí)間與內容。學(xué)校志愿者先后參與了相關(guān)的學(xué)習報告會(huì )、總結會(huì )、“陽(yáng)光體育”系列比賽交流活動(dòng)、“綠色華涇”社區的讀書(shū)活動(dòng)、“家庭體育”項目的裁判工作、居委會(huì )跳橡皮筋評判等工作。同時(shí)，王燕老師還作為社區學(xué)校的指導老師，多次給社區學(xué)校的孩子們上課，教拼音、做游戲。我校志愿者的工作受到了鎮有關(guān)領(lǐng)導的表?yè)P，參與活動(dòng)的有關(guān)圖片、報道還在徐匯教育網(wǎng)上作了發(fā)布。
今年暑期工作計劃中，我校把要求孩子們參與社區活動(dòng)放在重要位置，為的就是要讓孩子們從小參與社區的活動(dòng)，培養孩子們的社會(huì )意識，今后成長(cháng)為一個(gè)合格的社會(huì )人。在我們志愿者參與的社會(huì )活動(dòng)中，我們看到了很多我校的在校學(xué)生，也注意到了不少我校畢業(yè)的學(xué)生的身影。我們感到，孩子能夠融入社區，積極地參與社會(huì )活動(dòng)，這是我校以往注重孩子樹(shù)立正確社會(huì )觀(guān)的結果，是我們每一位老師注重孩子集體主義觀(guān)念培養的結果。這給了我們一個(gè)啟示，我們應該抓住學(xué)校發(fā)展的機遇，在培養學(xué)生正確人生觀(guān)的過(guò)程中多作努力。
我們關(guān)注到，孩子們在活動(dòng)中個(gè)個(gè)聽(tīng)得會(huì )神，眼睛聚精，心靈深處受到了極大的震撼。在我們與孩子們一起活動(dòng)的過(guò)程中，孩子們與老師的親密，令社會(huì )人員羨慕(包括鎮領(lǐng)導、社區老師、居委會(huì )老師、家長(cháng)等)，我們感到：我們的參與，給活動(dòng)增添(加)了力量，整個(gè)暑期的系列活動(dòng)其實(shí)是在引導孩子們愛(ài)家鄉，知家情，起到的是明榮恥、展新風(fēng)的效果，同時(shí)極大地激發(fā)了同學(xué)們的愛(ài)社會(huì )、愛(ài)國家的熱情。
8月17日，我們部分志愿者還參加了鎮政府組織的暑期系列活動(dòng)的總結表彰會(huì )，在這個(gè)過(guò)程中，我們的志愿者還作為評委，給華涇社區所有參與跳橡皮筋表演的居委會(huì )隊伍打分，鎮領(lǐng)導為了表彰我們學(xué)校今年對社區暑期工作的支持以及我們各位志愿者老師的參與，還請我們的各位老師發(fā)言、講話(huà)。在此后鎮政府召開(kāi)的相關(guān)會(huì )議上，把我們的志愿者隊伍所代表的我校暑期工作作為區先進(jìn)集體報送區里。讓我們感到光榮的'還有我們學(xué)校一貫重視、認真、積極參與社區活動(dòng)涌現出來(lái)的“積極者”、“示范者”，因為我們這些老師的參與，以及在參與活動(dòng)中給社會(huì )人員的影響，因為我們各位老師的熱情，為我們徐浦小學(xué)贏(yíng)得了榮譽(yù)，提升了學(xué)校的社會(huì )聲譽(yù)。他們也贏(yíng)得了相應的先進(jìn)個(gè)人，有關(guān)人員還獲得了榮譽(yù)證書(shū)。
這里，學(xué)校要感謝我們在座的各位老師一直以來(lái)對學(xué)校工作的支持，正因為有了大家的理解與配合，學(xué)校才能夠不斷地取得成績(jì)，取得進(jìn)步，得到發(fā)展。
當今社會(huì )，現代教育樹(shù)立時(shí)代正氣，明辨是非榮辱，是社會(huì )價(jià)值導向的集中體現，而推進(jìn)的舉措，一定是各種有效的活動(dòng)，所以，我們希望我們學(xué)校能夠繼續保持良好的工作作風(fēng)……
三、組織家長(cháng)學(xué)校，開(kāi)展家庭訪(fǎng)問(wèn)，開(kāi)好端鋪好路
8月18、19日，學(xué)校組織新生培訓，開(kāi)展新一屆的家長(cháng)學(xué)校。(招生工作中的舉例：家長(cháng)申報的整理;多次材料的送審;個(gè)別家長(cháng)情況的處理;學(xué)校多次去招考中心的協(xié)調;比較滿(mǎn)意的招生結果。)
1、 重視家長(cháng)學(xué)校建設，開(kāi)展家長(cháng)教育輔導
教育是一種社會(huì )行為，是由學(xué)校、家庭、社會(huì )等多種教育環(huán)境相互影響、作用的結果。如何讓教育有效，教育能否將多種教育環(huán)境整合，讓教育真正走進(jìn)孩子的心靈最為重要。作為學(xué)校，能開(kāi)門(mén)辦學(xué)，吸引家庭、社會(huì )參與到教育行為中來(lái)，能通過(guò)切實(shí)的努力使三方面的教育資源相融并最終形成統一的正確的教育觀(guān)和教育行為則是學(xué)校求得生存和發(fā)展的一條有效途徑。
幾年來(lái)的家長(cháng)學(xué)校培訓，給我們的教育取得一致性提供了不少經(jīng)驗。就目前來(lái)講，社會(huì )健康、正確的教育輿論導向，是學(xué)校教育能夠加以利用的頗為有利的教育資源。但不容忽視的一個(gè)問(wèn)題是家庭教育的欠缺，使得家校教育難以形成合力，導致學(xué)校教育難以顯效。如何讓家長(cháng)理解、支持學(xué)校教育，讓這部分資源融入到學(xué)校教育中來(lái)一直是我校在思考和努力解決的一個(gè)問(wèn)題。我們改進(jìn)家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)形式，并真正有效的引領(lǐng)家長(cháng)形成正確的教育觀(guān)，我們請專(zhuān)家講切實(shí)有效的教育方法，家長(cháng)有了新的認可度(舉例說(shuō)明)。
2、 注重家庭訪(fǎng)問(wèn)，了解孩子家庭背景
我們的一年級老師，注重家訪(fǎng)工作。年級組在學(xué)習培訓前，對今年的孩子作了分析，強調了家訪(fǎng)的重點(diǎn)。我們的家訪(fǎng)工作可以說(shuō)：家訪(fǎng)的目標是多元的，形式是多元的，效果是豐富的。
因為我們學(xué)校沒(méi)有老師認為家訪(fǎng)沒(méi)有多大必要的，(平常)學(xué)生不出什么問(wèn)題就沒(méi)必要家訪(fǎng)。(弊端思考：僅僅局限于把家長(cháng)請到學(xué)�；螂娫�(huà)聯(lián)系。而就事論事的面談或電話(huà)交流并不能有效地解決問(wèn)題，反而容易引起家長(cháng)和學(xué)生的抵觸情緒，致使訪(fǎng)后的家庭教育趨向于簡(jiǎn)單的指責和粗暴的行為。這樣的家訪(fǎng)工作很難達到教育學(xué)生的目的，也很難促進(jìn)家校雙方的相互理解和深度合作。)
我們要求達到的目標：
通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)，使家校雙方都能全面客觀(guān)的了解、評價(jià)學(xué)生，了解雙方在教育目標和教育行為上的價(jià)值取向，以期縮短家校教育觀(guān)念、教育行為上的差距，對今后可行性教育計劃進(jìn)行調整和完善。我們更期望通過(guò)家訪(fǎng)月的活動(dòng)，探究家訪(fǎng)工作在學(xué)生成長(cháng)及促進(jìn)學(xué)校建設和發(fā)展中的作用，為今后家長(cháng)學(xué)校工作的有效開(kāi)展、學(xué)校和諧育人環(huán)境的創(chuàng )建打下良好的基礎。
暑期學(xué)生工作總結2
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是高等教育不可或缺的有機組成部分，是服務(wù)學(xué)生素質(zhì)教育、學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)和社會(huì )發(fā)展的重要舉措。暑期期間，全校廣泛組織開(kāi)展20ｘｘ年大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。為此，我積極參與圖書(shū)館搬遷工作，主要負責圖書(shū)打包和上架整理。工作過(guò)程中，我遇到了圖書(shū)館搬遷工作中的常見(jiàn)問(wèn)題，諸如怎樣有效快速的進(jìn)行圖書(shū)下架打包工作、怎樣合理的分配架位以及怎樣正確的上架等。而通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)，我德、智、財俱收，同時(shí)又豐富了社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷。
正文
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是引導學(xué)生走出校門(mén)、接觸社會(huì )，使理論與實(shí)踐相結合，培養學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題能力的重要途徑。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，既能鍛煉大學(xué)生的社會(huì )活動(dòng)能力、人際交往能力、創(chuàng )新能力與組織能力，也可提高大學(xué)生的思想覺(jué)悟，增強大學(xué)生服務(wù)社會(huì )的意識，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(cháng)。同時(shí)對于幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)也有重要的現實(shí)意義。
20ｘｘ年，學(xué)校組織開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。7月初，我報名參加圖書(shū)館搬遷工作。7月19日正式開(kāi)始工作，我被分配到第一組。我們這一組共有3位圖書(shū)館老師和10名同學(xué)，負責索取號為T(mén)P~TP312C的圖書(shū)（共5萬(wàn)多冊）的下架打包和上架整理。計劃圖書(shū)打包時(shí)間為10天，而各組實(shí)際完成任務(wù)時(shí)間都在6天之內。由于書(shū)架尚未到位，工作未能連續進(jìn)行。8月19日，搬家公司搬運圖書(shū)至新館，我們負責核對包數并分配搬運圖書(shū)至指定架位。21日，開(kāi)始圖書(shū)上架整理工作，28日基本完工。
工作期間，我們遇到了諸多問(wèn)題，包括圖書(shū)打包、架位分配、上架和整理等多方面，下面我將作一些圖書(shū)館搬遷工作的經(jīng)驗之談。
圖書(shū)館的搬遷工作是一項系統工程，科學(xué)、全面、系統的規劃是搬遷工作成功與否、效率高低的關(guān)鍵。如何在最短的時(shí)間內，以最快的速度、最好的質(zhì)量、最少的費用圓滿(mǎn)地完成圖書(shū)館的搬遷任務(wù)，成為很多新建和擴建高校圖書(shū)館面臨的一項重要課題。搬遷工作需組織者立足全局，周密細致地做好新館規劃和搬遷準備工作，并要求每一位工作者傾力合作，這樣才能保證有效的完成任務(wù)。搬遷工作要經(jīng)過(guò)多個(gè)階段，其主要內容有：
1、準備階段
1、1規劃新館布局
新館布局包括藏書(shū)布局和室內布局。新館藏書(shū)布局就是根據圖書(shū)館的性質(zhì)、任務(wù)和藏書(shū)特點(diǎn)，結合新建圖書(shū)館的建筑結構，對館藏區域進(jìn)行合理劃分，把新館的館藏組成一個(gè)高效、有序的有機整體，科學(xué)地安排讀者和藏書(shū)的流動(dòng)路線(xiàn)，使讀者流和文獻流在最恰當的地方最優(yōu)化地結合在一起。確定藏書(shū)布局之后，接下來(lái)就要涉及到各館藏區域的室內布局。室內布局所考慮的是架位、架距、閱覽桌的桌距，工作臺的擺放等，只有充分論證，才能保證室內空間的合理利用。
1、2清點(diǎn)館藏文獻
�。�1）做好藏書(shū)清還工作。藏書(shū)清還是對館藏圖書(shū)管理的一項常規性工作，在搬遷之前做好此項工作更有其重要意義。它既有利于準確地掌握藏書(shū)種類(lèi)總數，又有利于對各類(lèi)庫房占用面積的設計，為購置書(shū)架、書(shū)柜的數量提供可靠的依據，再者是為了不影響搬遷閉館加之藏書(shū)清還而對讀者的借閱�？刹扇 皶�(shū)賬核對，辦理續借”的辦法，以保證搬遷、清還、使用三不誤。另外，為使清還藏書(shū)加快速度，首先要向讀者做好宣傳，以得到支持、理解和配合。其次，由館內工作人員擬提清還實(shí)施方案，下發(fā)通知單，公布賠償制度，建立讀者還書(shū)登記記賬，設置“特殊情況”備忘錄等，這些工作都是十分必要的。
�。�2）做好藏書(shū)清點(diǎn)工作。藏書(shū)清點(diǎn)是要對館內各書(shū)庫藏書(shū)進(jìn)行全面的整序、歸類(lèi)、排架、
剔除、核銷(xiāo)等工作。嚴格按索書(shū)號排列，發(fā)現錯庫、錯架、錯類(lèi)、錯號藏書(shū)進(jìn)行校正。同時(shí)要對清還書(shū)上架、歸類(lèi)，對污損、破舊書(shū)進(jìn)行修補，要認真進(jìn)行核賬、注銷(xiāo)、統計工作。
1、3選擇合適的搬遷方法。搬遷的方法主要有兩種：一是先下架打包，然后裝車(chē)運輸，再開(kāi)包上架；二是不打包，按架裝車(chē)，到新館直接上架。前一種方法適用于新舊館距離比較遠的圖書(shū)館，后一種方法則適用于新舊館距離較近的圖書(shū)館。
1、4制定詳細的搬遷計劃方案
搬遷計劃方案的內容包括搬運日期、書(shū)刊和書(shū)架的類(lèi)型、圖書(shū)的類(lèi)型、現存地點(diǎn)、數量、裝卸車(chē)地點(diǎn)、行車(chē)路線(xiàn)以及擬去地點(diǎn)等。并對全體工作人員進(jìn)行科學(xué)合理的分工，一部分人負責指揮裝車(chē)、卸車(chē)和押運，另一部分人負責指揮設備安裝和圖書(shū)上架。
2實(shí)施階段
2、1設備搬遷
設備和家具的搬運，請搬家公司來(lái)完成。
2、2藏書(shū)搬遷
藏書(shū)搬遷的關(guān)鍵主要是搬遷運行過(guò)程中的科學(xué)組織。藏書(shū)搬遷的組織應立足于搬遷工作的全過(guò)程，做好科學(xué)、周密、細致的規劃工作。藏書(shū)搬遷的組織過(guò)程主要體現在圖書(shū)打包、圖書(shū)搬運、圖書(shū)上架這3個(gè)環(huán)節上。
�。�1）圖書(shū)打包。圖書(shū)打包是圖書(shū)搬遷工作中最重要的一環(huán)，圖書(shū)打包的質(zhì)量好，編號質(zhì)量高，才能保證圖書(shū)搬運的有序進(jìn)行，讓每一包圖書(shū)都能對號入座，從而加快圖書(shū)的上架與整理速度。我館最初進(jìn)行圖書(shū)搬遷的時(shí)候，也曾采取過(guò)打捆的方式，打捆雖然比打包節約一些資金，其技術(shù)難度卻比打包要復雜得多，不僅每捆圖書(shū)的厚度要符合統一的標準，每捆圖書(shū)兩面都要系十字花扣，而且要系緊系牢，稍有不慎，在圖書(shū)搬運過(guò)程中就會(huì )有散捆的可能。在捆書(shū)的同時(shí)，不僅要查點(diǎn)每捆的冊數，還要為每捆圖書(shū)都附上詳細的標簽，標示出其圖書(shū)類(lèi)別、排架序號和冊數，工作極其繁雜。在搬運的過(guò)程中，因為捆數眾多（每格圖書(shū)都需要打二三捆），也影響搬遷的速度。相反，打包則可以省去這許多麻煩。首先是確定每包書(shū)的厚度（大約20厘米）；其次確定包上應寫(xiě)的.內容，包括組別號、新館書(shū)庫號、包次號、新館架位號、索取號（最好記上第一本和最后一本），以便搬遷后對號入座；然后根據每類(lèi)圖書(shū)的排架順序，由上到下、由左到右，下架打包。圖書(shū)打包之后，不僅標號方式得到簡(jiǎn)化，搬運工程中也不用再擔心散包的問(wèn)題，更因為每包圖書(shū)的冊數要遠遠多于每捆圖書(shū)的冊數，從而減少了行李的件數，節約了來(lái)回搬運的時(shí)間。
�。�2）圖書(shū)搬運。圖書(shū)搬運是圖書(shū)館搬遷工作中勞動(dòng)強度最大、節奏最緊張的階段。它主要包括藏書(shū)出庫、裝車(chē)、運輸、卸車(chē)、藏書(shū)入庫這5個(gè)環(huán)節。這部分工作可以請專(zhuān)門(mén)的搬家公司來(lái)協(xié)助完成。負責藏書(shū)出庫登記的人員要認真記錄藏書(shū)出庫情況，記錄出庫的是何類(lèi)圖書(shū)，其包號是多少，以及該車(chē)共裝了多少包書(shū)。藏書(shū)裝車(chē)時(shí)，要注意按藏書(shū)區域順序裝車(chē)，保持裝車(chē)過(guò)程有條不紊。運輸圖書(shū)時(shí)圖書(shū)館要配備專(zhuān)門(mén)的押車(chē)人員，防止車(chē)上的圖書(shū)在運輸過(guò)程中掉下來(lái)。卸車(chē)時(shí)要明確所運載圖書(shū)的入庫位置，并且清點(diǎn)包數，與裝車(chē)時(shí)所登記的包數進(jìn)行印證，確保準確無(wú)誤，然后組織搬運人員把各類(lèi)圖書(shū)直接搬運到它們所對應的書(shū)架附近。（3）圖書(shū)上架。若只是從一個(gè)舊館把圖書(shū)搬遷至新館，則可直接將圖書(shū)按順序“對號入座”，及時(shí)上架，不遺留一包。如若是從兩個(gè)舊館把圖書(shū)搬遷至新館，則仍需討論上架細則。有兩種方法可行，其一，先拆包順書(shū)，然后逐一上架。其二，同時(shí)上架。實(shí)踐證明，第二種方法更快更有效。具體做法為：首先，合理分配每一包圖書(shū)至指定架位；接著(zhù)，將兩館圖書(shū)索取號相近的包拆開(kāi)，對比兩包里面的圖書(shū)索取號，從小到大上架，當其中一包上架完后，緊接著(zhù)拆開(kāi)同一舊館的下一包圖書(shū)，繼續上架。上架時(shí)，應遵循“弧形”原則，即上面和下面圖書(shū)裝架少一點(diǎn)，中間裝架多一點(diǎn)，以便讀者查找圖書(shū)。
3整理收尾階段
3、1圖書(shū)整理
由于打包時(shí)保留了原有的圖書(shū)排列順序，圖書(shū)上架之后，基本沒(méi)有亂架的情況發(fā)生，只需對新館圖書(shū)稍加整理即可；需要特別注意的是，前一架圖書(shū)的后面部分和后一架圖書(shū)的前面部分是否銜接正確。在整理的同時(shí)，要針對新館圖書(shū)的排架情況著(zhù)手調整每類(lèi)圖書(shū)的架標，以方便讀者查找。
總之，圖書(shū)館搬遷需要周密科學(xué)地安排和組織，有計劃有步驟地進(jìn)行，藏書(shū)搬遷也是圖書(shū)館工作中的一門(mén)學(xué)問(wèn)，還亟待我們進(jìn)一步探討和研究。
參與圖書(shū)館搬遷工作，提高了我的團隊合作意識，增強了我的實(shí)踐動(dòng)手能力和人際交往能力。在此次社會(huì )實(shí)踐中我學(xué)到了在書(shū)本中學(xué)不到的知識，它讓我開(kāi)闊視野，了解社會(huì )，深入生活。我相信，經(jīng)過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，同學(xué)們會(huì )變得更加成熟、更加自信。而且，我們有理由相信，當代大學(xué)生將有實(shí)力承擔起未來(lái)建設國家的重任。追求進(jìn)步，刻苦求知，勤于實(shí)踐，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動(dòng)！通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，在身體上得到了錘煉，在思想上得到了啟發(fā)和升華，使大家多了一份社會(huì )實(shí)踐的經(jīng)驗和組織活動(dòng)的能力。這對我們以后的學(xué)習、生活和工作都將有積極的作用。
暑期學(xué)生工作總結3
“艱辛如人生，實(shí)踐長(cháng)才干”，作為大學(xué)生，我們最終要走入社會(huì )，融入社會(huì )。 XX年7月9日至10日是我人生中最難以忘懷的日子，那就是我第一次參加了大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)——xx縣水庫水質(zhì)調查。第一次參加社會(huì )實(shí)踐，我明白了大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式。通過(guò)參加這次實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想和認識。
兩天的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓視野，增長(cháng)才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路和肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大教堂，在那個(gè)廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現。希望以后還有這樣的機會(huì )，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
9日，我們乘坐綠皮小火車(chē)到了xx縣，中午簡(jiǎn)單的吃了飯，下午在旅店休息之后，去水務(wù)局了解薊縣當地用水情況，“引灤入津”工程以及水庫的管理運行狀況，由于之前組長(cháng)已經(jīng)帶領(lǐng)我們搜集了相關(guān)的資料，關(guān)于“引灤入津”我們每個(gè)人都有了各自的理解和認識，所以到水務(wù)局以后，找到相關(guān)負責人，我們與其非常順利的交談，我們的深刻認識和嚴謹求知的精神給水務(wù)局工作人員留下了深刻印象，同時(shí)，他們的對工作負責的態(tài)度也深深感染了我們，他們認真仔細，深入淺出的回答我們的問(wèn)題，這樣不僅提升了我們對于本專(zhuān)業(yè)的認知水平，而且對于水庫我們也有了更深的了解。這對于我們的第二天的水庫調研做了鋪墊。
與水務(wù)局的工作人員告別之后，我們來(lái)到薊縣人員比較密集的地方進(jìn)行宣傳，我們先后在xx縣鼓樓廣場(chǎng)和府君山地質(zhì)公園進(jìn)行保護水資源宣傳，我們拉開(kāi)關(guān)于保護水資源的條幅，活動(dòng)吸引了很多群眾，我們向大家說(shuō)明來(lái)意，并且向當地群眾分發(fā)調查問(wèn)卷，大家非常理解支持我們的保護水資源行動(dòng)，積極配合我們的活動(dòng)，讓我大為感動(dòng)，感到我們社會(huì )還是充滿(mǎn)正能量的。這讓我們對于第二天的水庫之旅充滿(mǎn)信心。
第一天的社會(huì )實(shí)踐就這樣結束了，我們每個(gè)人都收獲了很多，我們接觸到各個(gè)年齡各個(gè)階層的人，并成功去與他們交流，這本身就是一種鍛煉，我們在很多人面前能夠去自如表現自己，這有助于促進(jìn)我們的心理素質(zhì)的提高，最重要的是我們了解到很多實(shí)際專(zhuān)業(yè)知識，大大增長(cháng)了我們的見(jiàn)識。
10日，我們來(lái)到實(shí)踐的最終目的地---xx水庫。我們開(kāi)始認真的進(jìn)行取水樣的工作，為求得精確數據，我們的組員親自下水，在保證安全的水域進(jìn)行取水，這樣可以避免岸邊的一些干擾因素，在不同的`地點(diǎn)取水樣，并且制作標簽標明水樣地點(diǎn)，我們將水樣準確避光保存，從水庫離開(kāi)就馬不停蹄的趕上回天津的客車(chē)，回到學(xué)校進(jìn)行水樣的檢驗。
在學(xué)校，我們在專(zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下，用專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗檢驗設備來(lái)對水的濁度和酸堿度進(jìn)行檢驗，我們認真的記錄，仔細分析，不僅對水庫的水樣做出正確的分析，而且對于專(zhuān)業(yè)也有了更深的認識。老師對我們此次活動(dòng)做了總結，指出我們的優(yōu)點(diǎn)與不足，我們虛心聽(tīng)取老師意見(jiàn)，就這樣，圓滿(mǎn)完成了此次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
第二天，可以說(shuō)“時(shí)間緊，任務(wù)重”，不僅取到水樣，還要趕回學(xué)校進(jìn)行水質(zhì)分析，我們雖然有點(diǎn)累，但是收獲頗豐，取水樣時(shí)，體現了我們的團隊協(xié)作能力，每個(gè)人各司其職，保證了工作的高效有序，回到學(xué)校，水樣分析，又是對我們動(dòng)手實(shí)踐能力的鍛煉。
我們非常開(kāi)心能夠參加這次暑期實(shí)踐，不僅向當地群眾宣傳了保護水資源，提升群眾意識；而且加深對給水排水專(zhuān)業(yè)的認識，這對于今后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習是非常有幫助的。我覺(jué)得當代大學(xué)生就得多多參加這樣的實(shí)踐活動(dòng)，增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊眼界。我會(huì )努力去學(xué)習，去探索，去超越。
我們全體組員都期待著(zhù)下一次的暑期社會(huì )實(shí)踐，希望能夠再一次提升自己的思想認識與動(dòng)手能力。
暑期學(xué)生工作總結4
我校始終繃緊著(zhù)“安全”這根弦，把安全工作放在壓倒一切工作的首位，警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈，保證校園平安。暑期之際，結合我校實(shí)際，開(kāi)展相關(guān)工作，現小結如下：
一、高度重視，認真貫徹傳達會(huì )議精神
7月17日下午召開(kāi)全體行政會(huì )議，傳達學(xué)習會(huì )議精神，并布置安全相關(guān)工作。會(huì )后，下年段行政迅速將會(huì )議精神、工作要求傳達至各班主任，時(shí)刻提醒教師、學(xué)生安全責任重于泰山，做到警鐘長(cháng)鳴。
二、強化措施，將學(xué)校暑假安全工作落到實(shí)處
1. 開(kāi)展假期家訪(fǎng)，做好安全指導。學(xué)校要求全體教師特別是班主任要切實(shí)做好假期家訪(fǎng)工作，扎實(shí)開(kāi)展家校共建活動(dòng)。把安全教育與安全防范知識送到學(xué)生、家長(cháng)手中，重視對家長(cháng)的安全教育指導，并要求指導家長(cháng)關(guān)注學(xué)生心理健康問(wèn)題，實(shí)現與孩子的有效溝通，努力為學(xué)生健康成長(cháng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)愉快的假期。班主任還要通過(guò)校訊通、qq群、微信、短信等平臺加強與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通，真正實(shí)現“安全不‘放假’，平安過(guò)暑假”。
2. 做好危險水域排查巡邏。7月20日，組織對學(xué)校周邊所有水域進(jìn)行一次徹底的隱患排查和綜合治理；對排查中發(fā)現的'安全隱患，及時(shí)督促相關(guān)村（社區）或管理單位落實(shí)警示標志和安全防護設施，消除有可能造成青少年兒童溺水事故的安全隱患。
3. 加大安全宣傳力度，確保措施到位。在校門(mén)口設置防溺水溫馨
提示欄、安全警示橫幅，定期通過(guò)校訊通、微信平臺發(fā)送預警和
提示信息，學(xué)校每周將至少兩次向家長(cháng)、教師發(fā)送關(guān)于交通安全、防溺水、防觸電、食品衛生等安全教育短信，從思想上反復強調安全的重要性。
4. 布置專(zhuān)項作業(yè)，組織安全競賽。為進(jìn)一步貫徹執行《福建省教育廳辦公室關(guān)于組織開(kāi)展XX年全國中小學(xué)生平安暑假專(zhuān)項作業(yè)活動(dòng)的通知》文件精神，要求各班要將組織參加“全國中小學(xué)生平安暑假專(zhuān)項作業(yè)”和“組織開(kāi)展XX年全國中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò )競賽活動(dòng)”有效結合起來(lái)，力爭學(xué)生和家長(cháng)的參賽率均達100%，讓每一個(gè)學(xué)生都能平安快樂(lè )度過(guò)暑期。
5. 加強值班，確保信息暢通。認真落實(shí)暑假期間的安全保衛值班和信息報告制度，明確值班領(lǐng)導和值班責任人，落實(shí)好領(lǐng)導帶班和護校工作，嚴格事故報告制度，全力維護校園安全穩定。暑假期間增聘1名保安，加強夜間安保力量，現有保安3名。
6. 加快新校區視頻監控系統的建設。目前，已完成布線(xiàn)，現正安裝監控設備，爭取在8月10日前完成學(xué)校所有重點(diǎn)要害部位及敏感區域的視頻監控全覆蓋。
暑期學(xué)生工作總結5
時(shí)光如梭，轉眼就到了xx年的暑假了。伴著(zhù)暑假的到來(lái)，就意味著(zhù)我們已經(jīng)在大學(xué)里學(xué)習一年了。這一年，收獲頗多。這一年，讓我圓了孩提時(shí)的夢(mèng)想——上大學(xué)。這一年，讓我知道了什么是大學(xué)生活，并讓我深刻了解到了“不經(jīng)歷大學(xué)的人生不算完美的人生”這一句話(huà)的意義。
大學(xué)是一個(gè)相對自立的生活學(xué)習環(huán)境。在這里，沒(méi)有老師的督促，有的是學(xué)生們互相的攀比和幫助;在這里，沒(méi)有固定不變的死知識，有的是探索和實(shí)踐得來(lái)的應用知識;在這里，沒(méi)有條條規定，有的是學(xué)生們自律自強。一年的大學(xué)生活，讓我感覺(jué)到“書(shū)中自有黃金屋”這句話(huà)似乎有點(diǎn)，有點(diǎn)誤差。
也許是長(cháng)大了，也許是大學(xué)里的師哥師姐們的影響，我也想在假期打工，來(lái)充實(shí)自己，在實(shí)踐中鍛煉自己各方面的能力，另外，還可以賺點(diǎn)生活費。于是，經(jīng)親戚介紹，我就在假期出來(lái)打工了。
期末，總是讓人忙，不管是平時(shí)學(xué)的好的還是相對差一點(diǎn)的，大都在自習室或是宿舍里拼命看書(shū)，并不是說(shuō)我們平時(shí)沒(méi)有努力，沒(méi)有學(xué)好，畢竟是期末嘛，檢驗我們這學(xué)期的時(shí)刻就要來(lái)到了。我在緊張復習之余，還在考慮暑假打工之事。我準備考完試就走，先不回家了，干夠一個(gè)月后再回家，不但打工了，還能有時(shí)間回家。在打工期間，不管發(fā)生什么事，都盡量不回家，不改變原定計劃。
考試如期來(lái)臨，計劃也一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)臨。7月15日計劃開(kāi)始實(shí)施。一路顛簸，我來(lái)到了本溪市桓仁縣雅河鄉。一路賞山賞水賞人情，滿(mǎn)眼的綠色，撲鼻的瓜香，蜿蜒的公路伴著(zhù)同樣蜿蜒的河水，令我賞心悅目，再加上馬上就要實(shí)現我的計劃，竟忘記了顛簸與疲憊，欣然前行。
其實(shí)，出于無(wú)聊，在高考之后的那個(gè)夏天里我就來(lái)過(guò)這個(gè)地方干過(guò)活了。熟悉的山，熟悉的水，不熟悉的橋梁(因為照去年多修了好多)和陌生的工人，讓我有了像是回家了的'感覺(jué)但又有點(diǎn)生疏。簡(jiǎn)約的宿舍，窄窄的床鋪，和那水分較多的伙食，立刻讓我知道了在外打工的不易。熟悉了各位領(lǐng)導之后，我就要開(kāi)工了!
也許是為了抓工期，也許是為了交叉作業(yè)，這里很容易有晚班。尤其是路基組，剛到的那個(gè)晚上，他們就用大功率的推土機回填，而施工位置恰恰在離我們宿舍不足十米的地方，一夜的轟鳴啊!再經(jīng)常有夜班的就是混凝土組了，晚上打灰(即是澆注混凝土，工人前輩們都這么叫，我也就隨俗了)似乎是常事，這個(gè)的原因我沒(méi)打聽(tīng)到，也許是出于對溫度和陽(yáng)光的考慮吧。恰巧，我剛到的那晚，這面回填，那面打灰!好像是約好了似的，等到我們木匠組等起床吃飯的時(shí)候，他們都停了，都干完了!剛好我們在這時(shí)候起床。要說(shuō)的是，我在學(xué)校時(shí)一般都在早上7：00起，感覺(jué)那還挺早;而在這，4：30分!第一天起簡(jiǎn)直就是挑戰!但我來(lái)的目的就是鍛煉自己，所以我這樣鼓勵我自己，硬是起來(lái)了，還和他們一起吃了在學(xué)校時(shí)很少吃的早飯。也許，我達到了我的目的。
第一天上班，早已準備充分，工作服，膠鞋，手套，這些裝備可是平時(shí)在學(xué)校里穿不到的。我今天的任務(wù)是與另外一名工友一起養生。養生，就是在澆筑完混凝土之后用尼龍布(或其他吸水材料制成的布料)將混凝土蓋住，然后在其上澆水，以防止混凝土因過(guò)快蒸發(fā)而產(chǎn)生裂紋，影響承受力。一般養生期為七天。所要養生的這個(gè)橋面是一個(gè)e字形的互通橋。它既有彎度，又有一定的坡度。所以對它養生就容易了許多，只要將水管放在高處讓水順勢下流即可，然后再拿著(zhù)水管檢查一下是否有干燥的地方，確保處處都有水分。就在去尼龍布的過(guò)程中，我就發(fā)揮了想象。因為尼龍布的寬度有五米，其重量并非兩人所能抬起。于是我就取了兩輛推車(chē)，一人一輛，分別作用在尼龍布的兩端，我二人一起用力，發(fā)動(dòng)了我們的“運輸車(chē)”。向右轉彎，則右面的停下，左面的前進(jìn);向左轉則相反。上坡時(shí)則一齊用力。因為路面還沒(méi)有回填到橋面的高度，所以要把尼龍布搬到橋面上又是一難題。此時(shí)，我就想起了杠桿原理，將兩根木棍斜放在橋面與路面上，再把尼龍布從推車(chē)卸到兩木棍上，最后，我二人再抬起木棍，直至沒(méi)過(guò)頭頂，尼龍布順勢滑下，滑到了橋面上。就這樣，笨重的尼龍布就被我們二人抬到了指定位置。那位工友說(shuō)，不愧是大學(xué)生啊，腦子就是好使。
暑期學(xué)生工作總結6
為增強學(xué)生的安全意識，確保暑假期間不出任何問(wèn)題，xx小學(xué)采取多項措施，加強暑期安全工作。
一是加強暑假安全教育。暑假前，學(xué)校集中對學(xué)生開(kāi)展安全教育，通過(guò)校會(huì )、班會(huì )等形式讓學(xué)生充分認識到“安全在我心中，生命在我手中”。發(fā)放“假期安全知識手冊”，讓學(xué)生熟悉掌握火災自救、用電安全常識，以及雷雨等惡劣天氣和自然災害下應急生存本領(lǐng)、安全逃生知識等，增強他們的防溺水、自我保護、自我防范的意識和能力。學(xué)生書(shū)寫(xiě)安全保證書(shū)，強化學(xué)生安全意識。
二是做好水域排查工作。假期防溺水是安全工作重中之重，學(xué)校組織教師對所轄區內的水庫、大井、池塘等水域開(kāi)展一次詳細排查，及時(shí)發(fā)現和消除安全隱患，對損壞的警示標志進(jìn)行了更換，使安全警示標志更醒目，確保防溺水工作到位。
三是實(shí)行家校共同管理。通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、發(fā)放致家長(cháng)的一封信、與家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)等方式，讓家長(cháng)加強對學(xué)生的`監督和管理。假期中，學(xué)生以村為單位分成小組，由教師和家長(cháng)共同管理，小組成員相互監督，小組長(cháng)每天匯報安全情況，教師匯總，對違反規定的批評警示，并及時(shí)與家長(cháng)溝通，加強監督管理，確保不出問(wèn)題。
暑期學(xué)生工作總結7
這篇實(shí)踐報告是我從開(kāi)始知道工程到認識工程到參與工程后所見(jiàn)所感的真實(shí)表達。雖然我現在僅是一名學(xué)生，但是早在兒時(shí)，我對建筑行業(yè)已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。因而在早些年，我對建筑工程其實(shí)已積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗。xx年暑假，我又再次踏上工地，對工程更進(jìn)一步深入學(xué)習實(shí)踐。這篇實(shí)踐報告我會(huì )從施工技術(shù)、施工安全、施工管理、施工監理等幾個(gè)方面進(jìn)行我的一些想法的表述。
1、施工安全與管理：
施工技術(shù)與施工安全施工技術(shù)的不斷改進(jìn)是工程建設可持續發(fā)展不變的旋律，施工的安全是工程建設永恒的主題。
隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入，經(jīng)濟建設駛入了快車(chē)道，并不斷提高自己的速度。隨著(zhù)全國建設小康社會(huì )的不斷深入，城鎮化建設的速度與規模與日懼增，無(wú)論是城市還是鄉村，建筑工地鱗次櫛比，一幢幢高樓拔地而起，一座座老城舊貌換新顏，人們對現代建筑的美觀(guān)、舒適及其多功能的追求是不斷在升級，施工技術(shù)正隨著(zhù)建筑物的高度而迅速提升。而同時(shí)，隨之帶來(lái)了很多新問(wèn)題的出現，這當中最重要的要屬施工的安全。安全問(wèn)題貫穿于工程建設的始終，從施工到投入使用，安全無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著(zhù)建設者和使用者的心。
2、施工技術(shù)與設備：
施工技術(shù)的.發(fā)展代表著(zhù)本國建筑業(yè)發(fā)展的水平�！敖�(jīng)濟合理，技術(shù)先進(jìn)”的發(fā)展方向才是一個(gè)國家建筑業(yè)是否發(fā)達的代表。中國建設部早在1990年開(kāi)始推行的《建筑業(yè)十大新技術(shù)》在不少地方也只是看見(jiàn)幾項，而并沒(méi)有全面的應用在具體施工中，原因有很多，最重要的就是本地的經(jīng)濟實(shí)力比起南方沿海發(fā)達城市有很大的距離。設計方面在不少地方不存在任何問(wèn)題，本地的設計人員都能趕超國內其他地區的同行，就是經(jīng)濟方面制約了地方建筑業(yè)施工技術(shù)的發(fā)展和運用新技術(shù)、新材料、新產(chǎn)品的能力!提高施工技術(shù)是有許多先決的條件，如經(jīng)濟實(shí)力、施工人員的素質(zhì)、施工機械的水平、施工現場(chǎng)管理的能力等諸多因素。在某理工大學(xué)體育館工程，遇見(jiàn)過(guò)這樣的事例。該地區沒(méi)有能起吊設計中鋼梁的起重機械，不得以從外地租用了兩輛大型起重機械才把鋼梁安裝完畢，進(jìn)行施工的企業(yè)也是南方的某著(zhù)名鋼結構公司，這樣無(wú)行中增大了施工成本和竣工的時(shí)間。
影響建筑安全的因素是錯綜復雜的，除工程建設本身眾多因素的相互干擾與影響，工程的技術(shù)問(wèn)題，材料的品質(zhì)問(wèn)題，工程的經(jīng)濟問(wèn)題等等都從不同層面制約著(zhù)建筑物的安全。工程安全不僅僅是工程技術(shù)問(wèn)題，更是一個(gè)社會(huì )經(jīng)濟問(wèn)題，它與人們的生活息息相關(guān)，涉及社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展和人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步。因此，在進(jìn)行建筑工程設計和施工的每個(gè)環(huán)節，在追求工程經(jīng)濟效益及社會(huì )效益的同時(shí)，千萬(wàn)記�。喊踩枪こ探ㄔO永恒的主題!
在建設施工安全方面，國家及地方主管部門(mén)抓得格外嚴格。除進(jìn)行經(jīng)濟處罰外，出現人身傷亡事故的施工項目部、建設單位、監理單位等所有相關(guān)人員都要受到行政處罰，有關(guān)單位還會(huì )遭受降低企業(yè)資格等級的處罰�？蛇�是有不可預料的“災害”發(fā)生，如吊車(chē)工操作不當身亡;某工地在進(jìn)行吊運過(guò)程中，吊物下落把一名正在操作攪拌機的施工人員頭部打裂，當場(chǎng)死亡。這些觸目驚心的事例再次說(shuō)明：“施工安全重于泰山”。
暑期學(xué)生工作總結8
第一次參加社會(huì )實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校中學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。
近3個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)1步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
一:掙錢(qián)的辛苦
整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無(wú)聊啊!好辛苦啊!在那時(shí),我才真真正正的明白,原來(lái)父母在外打工掙錢(qián)真的很不容易!
二:人際關(guān)系
在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì )上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每1個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著(zhù)適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。
讓我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的.地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
三:管理者的管理
在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說(shuō):在管理時(shí),要因人而異!
四:自強自立
俗話(huà)說(shuō):"在家千日好,出門(mén)半"招"難!"意思就是說(shuō):在家里之際,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作之際,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已1個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì )了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
五:認識來(lái)源于實(shí)踐
一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用，認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。
認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應該與實(shí)踐相結合。
另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
六:專(zhuān)業(yè)的重要性
選擇了會(huì )計為專(zhuān)業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負責比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體，而我自己對專(zhuān)業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應該能夠應付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易。
平時(shí)在學(xué)校，數字錯了改一改即可交上去了，但在工廠(chǎng)里，數字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì )跟不上，而效率也會(huì )隨之降低，企業(yè)就會(huì )在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著(zhù)這種競爭狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會(huì )對每1個(gè)在廠(chǎng)的員工嚴格要求，每1個(gè)環(huán)節都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì )解一道題，算出1個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì )上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠(chǎng)里出錯是要負上責任的，這關(guān)乎工廠(chǎng)的利益損失。
暑期學(xué)生工作總結9
她，一位老大媽了，經(jīng)營(yíng)著(zhù)一個(gè)賣(mài)書(shū)的小鋪。
她待人總是笑呵呵的，而她的店里，總是有許多有趣的書(shū)，附近的人以至于住得稍遠一些的人都喜歡和她買(mǎi)書(shū)。小鋪子單獨矗立在大道的一側（周?chē)蠖喽际切^大門(mén)），顯得有些孤單，但是人多了，就不顯孤單了。
學(xué)生們放暑假了，這事本與她無(wú)關(guān)，但這次她卻想抓住這個(gè)機會(huì )：為了贏(yíng)得良好的信譽(yù)，多年來(lái)她天天開(kāi)店，幾乎沒(méi)有中斷過(guò)，這回她想招兩個(gè)暑期工替她，好讓她也給自己放回假。
告示貼在鋪子門(mén)壁，卻沒(méi)能招來(lái)太多人�，F在的中學(xué)生要么嫌太無(wú)聊，要么嫌工薪太低，畢竟上面才寫(xiě)著(zhù)10元/天。但是，告示掛出的'第二天，有兩個(gè)初中生前來(lái)應聘了。他們都穿著(zhù)樸素的服裝，長(cháng)得挺老實(shí)的，一個(gè)架著(zhù)一副眼鏡，另一個(gè)總瞇著(zhù)眼，估計也近視。大媽自然高興地不得了，草草寫(xiě)了一份協(xié)議，把她經(jīng)營(yíng)書(shū)鋪的一切都交代給他們，并向他們許諾每天傍晚來(lái)和他們結算工錢(qián)，10元/人/天，然后就去過(guò)自己的瀟灑日子去了。
有時(shí)間時(shí)，大媽就來(lái)看看他的小鋪子，只見(jiàn)他們要么在看書(shū)學(xué)習，要么戴眼鏡那個(gè)幫不戴眼鏡那個(gè)聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)，有客來(lái)就熱情招待，氣氛十分和諧。她還從以前買(mǎi)書(shū)的熟人口中了解到，他們把這個(gè)小書(shū)攤經(jīng)營(yíng)得很好，大媽滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，每天額外給他們每人做一份點(diǎn)心。
學(xué)生們的暑期快結束了，兩個(gè)暑期工提出辭職，而大媽也休息夠了。就在書(shū)鋪前告別的那天，戴眼鏡的那個(gè)學(xué)生很高興地對她說(shuō)，謝謝她收容他們，他們曾經(jīng)跑過(guò)很多地方，努力找工作，可最終失敗了。他們在工作中學(xué)到了很多，更可喜的是，不戴眼鏡那位的英語(yǔ)從菜鳥(niǎo)提升到了平均水平。他們就要走了，他們會(huì )永遠記住她，希望她也能永遠記住他們。他說(shuō)完了，而另一個(gè)看著(zhù)只是笑。
大媽對他所說(shuō)的話(huà)感到疑惑，卻沒(méi)有太在意。于是就這樣，他們愉快的告別了，看著(zhù)他們離去的背影，大媽心中突然感覺(jué)一陣悲哀。
暑期學(xué)生工作總結10
短短的三下鄉暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)起于20××年7月 13日，截止于20××年7月21日。
在這次三下鄉活動(dòng)中，我的主要任務(wù)是：教三年級兩個(gè)班的跆拳道課、輔助手工課、負責一個(gè)文藝匯演的節目。
跆拳道課完成左、右戰式，上中下格擋和前踢三個(gè)教學(xué)內容。
在手工課中幫忙解答學(xué)生提問(wèn)，維持課堂秩序，并完成一套環(huán)保服裝。
作為文藝匯演節目的負責人，主要的工作是在七天內教會(huì )六個(gè)四年級學(xué)生打太極一章并能夠在臺上跟著(zhù)背景音樂(lè )演出。剛開(kāi)始排練節目時(shí)，由于報名的學(xué)生過(guò)多，每天教新的動(dòng)作后需要很長(cháng)的時(shí)間去糾正和復習，導致排練跟不上進(jìn)度。后來(lái)在師姐的建議下挑幾個(gè)學(xué)得好的學(xué)生進(jìn)行繼續排練才解決了問(wèn)題。最后在表演節目時(shí)，除了背景音樂(lè )出了一點(diǎn)小問(wèn)題外，六個(gè)小學(xué)生都開(kāi)心并成功的完成了演出。
除了完成主要任務(wù)，在空閑時(shí)間我也會(huì )去旁聽(tīng)別的老師的上課。
在和小學(xué)生一起上課的過(guò)程中，我發(fā)現他們中的大部分人很愿意回答老師的問(wèn)題。特別是碰到自己有能力回答的知識，他們就會(huì )信心滿(mǎn)滿(mǎn)的大聲回答，并且會(huì )把注意力瞬間集中起來(lái)。如果這時(shí)候老師再來(lái)一句表?yè)P，他們會(huì )顯得更加的開(kāi)心。其實(shí)，孩子們的心思不多，別人的一句表?yè)P或批評都能讓他們去琢磨。受到表?yè)P了，他們就會(huì )覺(jué)得這是對的：受到批評了，他們也會(huì )知道這是不應該做的。當然，得出一件事情是對的還是錯的都是結果，我們更應該教他們判斷的.方法，而這會(huì )潛移默化的影響他們價(jià)值觀(guān)的形成。好孩子都是夸出來(lái)的，給學(xué)生的表?yè)P會(huì )增加他們的自信，會(huì )鼓勵他們做得更好。
在我看來(lái)，三下鄉實(shí)踐活動(dòng)的舉辦是非常有意義的，它不僅給小學(xué)生們帶去了新思想、新事物，豐富了他們的暑期生活，也給當了這么多年學(xué)生的我們一個(gè)反轉角色的機會(huì )，即使我不是師范生，但也讓我明白到了教育工作者的艱辛，還有團隊協(xié)作對于一個(gè)活動(dòng)的成功舉辦有多么的重要。
暑期學(xué)生工作總結11
按照學(xué)校和集團對今年暑假工作總體安排，學(xué)生宿舍管理中心于假前召開(kāi)了一次專(zhuān)項工作會(huì )議，研究制定了暑期詳細工作計劃，并將工作計劃布置下去。由于措施得力，服務(wù)和監管工作到位，目前已高質(zhì)量完成了80％的工作項目，剩余的20％項目待新學(xué)年開(kāi)學(xué)后陸續完成。
一、強化職能保安全
根據學(xué)校教學(xué)實(shí)踐工作安排以及部分學(xué)生個(gè)人需求，今年暑假留校學(xué)生突破了3000人，較往年上升近50％，是歷年之最。因此，宿管中心制定了詳細的管理措施。
1、以學(xué)院為單位列出詳細的留校學(xué)生名冊一式三份，一份由學(xué)院自留，一份交由學(xué)生事務(wù)處備案，一份宿管中心存檔。為強化管理，確保人生安全，與每一位學(xué)生簽訂了一份安全留校協(xié)議；
2、以學(xué)校學(xué)生宿舍現有布局，對留校學(xué)生采取分片集中入住管理，每日出入詳細登記備案；
3、按照學(xué)生入住的宿舍區域，安排工作人員24小時(shí)輪流值守，在確保其他日常服務(wù)工作的同時(shí)，特別注意學(xué)生的安全，目前沒(méi)發(fā)生一起任何安全責任事故。
二、堅守本職重服務(wù)
今夏的炎熱格外不同往年，每日高達40多度的.氣溫殘酷地檢驗著(zhù)宿管人的意志和責任心。各崗工作人員在高溫下克服困難，盡心盡力完成著(zhù)各項本職工作任務(wù)，沒(méi)有一個(gè)人因為高溫脫崗；沒(méi)有一個(gè)人因為高溫工作打折扣；沒(méi)有一個(gè)人因為高溫牢騷滿(mǎn)腹改變服務(wù)態(tài)度，高效優(yōu)質(zhì)地完成了暑假留校學(xué)生的整體服務(wù)工作，贏(yíng)得了同學(xué)們的高度贊揚。
三、利用假期抓維護
每年暑期90％以上學(xué)生回家休假，這一時(shí)間段是對學(xué)生宿舍進(jìn)行大面積維修的及添置服務(wù)項目的黃金期。假前宿管中心根據壞損程度和設施功能對每一處都請相關(guān)職能部門(mén)進(jìn)行了嚴格的現場(chǎng)查看，并列項上報審批。
1、南區15#、18A、18B、19A、19B室內近100處衛生間嚴重滲水改造；
2、東校區近150間畢業(yè)生寢室進(jìn)行套白處理；
3、東校區成套4#、6#近10套房室內改造；
4、東校區10#樓頂、西校區3#樓頂嚴重滲水；
5、西校區1#、2#衛生間上水管破損更換；
6、西校區3#、4#樓窗體改造；
7、西校區3#樓安全逃生樓梯護欄改造；
8、西校區3#樓墻體脫落維修；
9、全力配合水電中心對東西校區宿舍電力升級改造工作；
10、配合電信、移動(dòng)兩家公司對宿舍內網(wǎng)絡(luò )升級改造。
各項維修工作按計劃全面完工，待新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，相關(guān)職能部門(mén)審計驗收。在維修改造過(guò)程中，中心對每一項目施工過(guò)程和質(zhì)量進(jìn)行了全程監管，對施工進(jìn)度進(jìn)行了及時(shí)修正，確保工期和質(zhì)量。
四、引外資，改善住宿條件
隨著(zhù)高校教育工作發(fā)展的要求，對學(xué)生宿舍環(huán)境和條件提出了新的標準，集團緊跟高校發(fā)展形式，在現有學(xué)生宿舍的條件基礎上，經(jīng)過(guò)反復考察論證，對西校區一年級工作部1#—6#、東校區10#、11#、南區17#、18A、18B、19A、19B學(xué)生宿舍衛生間全部安裝洗浴系統。由于該項工程大、施工難度大，系統復雜，預計在9月中旬左右完工，待技術(shù)調試后，于9月底前投入使用。
為全力配合搞好該項工作，中心對改建樓棟安排專(zhuān)人進(jìn)行協(xié)調，對工程施工進(jìn)度質(zhì)量強化監管，在施工過(guò)程中結合學(xué)生宿舍實(shí)際提出了施工方案修正建議，確保工程能順利完成。
五、精心規劃、確保迎新
1、根據學(xué)校今年招生計劃，宿管中心根據現有學(xué)生宿舍資源及分布特點(diǎn)，進(jìn)行了認真清理、并就入住學(xué)生與各院系，二級學(xué)院、社會(huì )化學(xué)生公寓等部門(mén)多次溝通協(xié)調，達成共識，制定完成可行入住方案，報校領(lǐng)導和集團分管領(lǐng)導批準，并發(fā)送到各相關(guān)學(xué)院和職能部門(mén)。由于學(xué)校資源有限，盡管宿管中心想盡了一切辦法，采取了一些措施，但仍不能全面滿(mǎn)足安排需求；
2、為搞好新學(xué)期開(kāi)學(xué)前的宿舍準備工作，宿管中心員工從8月24日開(kāi)始全體上崗，對學(xué)生宿舍樓棟衛生認真清理、擦洗新生入住床鋪桌椅，檢查水電及消防設施設備是否完好，調配控電系統，整理入住資料等各項工作，以全新面貌迎接老生返校及新生入住。
3、根據集團安排，宿管中心今年繼續承擔新學(xué)期新生的臥具分裝和發(fā)放工作。為此，中心召開(kāi)了“關(guān)于新生臥具分裝和發(fā)放工作專(zhuān)題會(huì )議”，對每一項程序和細節提出了嚴格要求，成立了以楊幼林為組長(cháng)的迎新工作小組，對于每一項工作具體落實(shí)到責任人，該項工作已全部準備就緒。
暑期學(xué)生工作總結12
暑期調查即將過(guò)半，這次的調查沒(méi)有局限于某個(gè)集中的大學(xué)，而是從身邊的在校大學(xué)生朋友，所以來(lái)自各種各樣的大學(xué)，在此選出兩個(gè)鮮明的例子進(jìn)行對比。
身邊的朋友，大多是高中朋友，考上了不同的大學(xué)，一本二本三本，師范又或者是理工
有一名女生是大學(xué)的，高中時(shí)就是學(xué)霸一樣的人物，在大學(xué)，性格好像也大變，原來(lái)特別內向，在大學(xué)通過(guò)各種各樣的活動(dòng)性格趨向于外向了，通過(guò)看她的QQ空間，發(fā)現每天的生活都豐富多彩，積極參加不同的活動(dòng)，跟小伙伴一塊旅游，等等，旁人看到非常羨慕。這樣的大學(xué)生活怎么會(huì )感到孤獨呢。
由此得出結論，只要你有每天的生活目標，大學(xué)主要是要靠自覺(jué)的，是否自律，是大學(xué)生活中重要的一課，也是人生重要的一課。
還有一個(gè)形成鮮明對比的人物，另一個(gè)女生，以為進(jìn)入大學(xué)就萬(wàn)事大吉，而且由于自身原因不想接觸新朋友，也可能是道聽(tīng)途說(shuō)，感覺(jué)大學(xué)沒(méi)有所謂的真心朋友，所以整天窩在宿舍看電視劇，睡覺(jué)，除了上課，吃飯，就是在宿舍待著(zhù),作業(yè)也不完成，整天逃課，有時(shí)候一天甚至兩天都可以不出宿舍門(mén)，看完一部電視劇，還有無(wú)數部電視劇，沒(méi)有參加什么社團，也不知道自己的興趣點(diǎn)在哪，就這樣度過(guò)了一年，心里很不是滋味。她說(shuō)其實(shí)她很孤獨，尤其不知道該做什么的時(shí)候是最孤獨的，而她排除孤獨的方式就是沉浸在各種各樣的電視劇中，好像是在虛幻的劇情中暫時(shí)忘卻自己的孤獨。
在此所列舉的兩個(gè)真是的事例無(wú)關(guān)學(xué)校等級的高低，相反后者的成績(jì)在高中優(yōu)于前者，即使進(jìn)入了大學(xué)，你也許會(huì )因為自己的`止步不前而與同齡人拉開(kāi)大的差距，也對自己的未來(lái)沒(méi)有好處，趁著(zhù)在大學(xué)的自由時(shí)光，接觸各種各樣的人，有符合自己心意的，也有違背自己的意愿的，以后走向社會(huì )也是對人生負責。
做任何事之前都有一個(gè)目標，即使遇到困難也不會(huì )感到孤獨，不會(huì )因為沒(méi)事做而無(wú)聊。衷心希望在校大學(xué)生能過(guò)珍惜時(shí)光，努力拼搏。
暑期學(xué)生工作總結13
xx年6月25日，我們一行5人在李xx老師的帶領(lǐng)下，分為幾組分別奔赴xx市第一中學(xué)、省靖中、xx中學(xué)進(jìn)行招生宣傳。我們在校內張貼海報，分發(fā)報考指南，熱情詳細的回答學(xué)生家長(cháng)對我們學(xué)校的提問(wèn)，如歷年的錄取分數線(xiàn)，專(zhuān)業(yè)設置，就業(yè)情況，住宿條件，學(xué)費等，并將有意向報考的同學(xué)登記在冊。我和另一位同學(xué)負責的是xx中學(xué)，早上8點(diǎn)，我們首先找到xx中學(xué)的團委老師，請他幫忙宣傳，老師告訴我們一會(huì )兒有廣播講話(huà)，可以進(jìn)行宣傳，因為我曾在廣播站擔任過(guò)職務(wù)，故由我進(jìn)行廣播宣傳，另一位同學(xué)去各個(gè)班級分發(fā)資料。xx中學(xué)的學(xué)生家長(cháng)對我們學(xué)校表現了濃厚的興趣，我們一直忙到了中午，然后又趕到省靖中與李老師會(huì )合。下午，我和李老師留在賓館接待來(lái)訪(fǎng)家長(cháng)學(xué)生，另4位分別回到一中和省靖中。下午來(lái)賓館的家長(cháng)、學(xué)生絡(luò )繹不絕，整個(gè)房間坐滿(mǎn)了人，一位學(xué)生甚至有3到4位家長(cháng)陪同咨詢(xún)，在他們的眼睛里有焦慮，期待，每一批都咨詢(xún)很長(cháng)時(shí)間，與老師研究各種關(guān)于報考學(xué)校的問(wèn)題。一天下來(lái)，口干舌燥，也充分的了解到了家長(cháng)對孩子的關(guān)愛(ài)和焦急。
在隨后的兩天天里，我們去了xx中學(xué)、xx中學(xué)等學(xué)校，宣傳收到了良好的效果，為我們后幾天在賓館接受詳細咨詢(xún)打好了基礎。
跑完各個(gè)學(xué)校后，我們一邊在賓館等待家長(cháng)前來(lái)咨詢(xún)，一邊按登記下的.學(xué)生信息主動(dòng)與學(xué)生、家長(cháng)溝通，以爭取更多的生源。招生一直持續到7月2日，在認真負責的李老師的帶領(lǐng)下，我們做到了令自己滿(mǎn)意，令學(xué)校滿(mǎn)意。
古語(yǔ)有云：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，短暫而又難忘的社會(huì )實(shí)踐旅程像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，這期間的感受像五味瓶——酸甜苦辣一應俱全。我學(xué)會(huì )了獨立思考、獨立工作與獨立解決問(wèn)題能力，作為一名合格的當代大學(xué)生，我們除了學(xué)習書(shū)本知識，還需要多多參加更種類(lèi)型的社會(huì )實(shí)踐來(lái)充實(shí)自己，通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，而這些經(jīng)驗將會(huì )成為你的“無(wú)形資產(chǎn)”。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會(huì )，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(cháng)，以便進(jìn)入社會(huì )可以盡快走上軌道這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的認識是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì )促使我逐步走向社會(huì )，慢慢走向成熟。
暑期學(xué)生工作總結14
我在這個(gè)暑期中參加了一個(gè)團隊，進(jìn)行暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。這是學(xué)校布置給我們每個(gè)人的任務(wù)，幫助我們接觸社會(huì )，接受磨煉。其必要性和重要意義不言而喻。我們社會(huì )實(shí)踐的主題是調查改革開(kāi)放30年來(lái)南通教育的溯源與發(fā)展。這次活動(dòng)使我受益良多。我不僅更加尊敬老師和熱愛(ài)母校，而且充分認識到教育的必要性、重要性和巨大作用。我由此決心加倍地刻苦努力學(xué)習。此外，我還在實(shí)踐中充分提高了自身能力，使自己在各方面都獲得了一定的提升。
我們小隊的調查方法是緊緊圍繞既定主題，各自回母校展開(kāi)全面的調查。為了更好地完成此次的任務(wù)，我們預先做好充足的準備。我們設計好八項訪(fǎng)談問(wèn)答的題目，如“30年來(lái)學(xué)校高考成績(jì)的變化及20xx年高考所取得的成績(jì)”“30年來(lái)教學(xué)設施與氛圍的改進(jìn)”“歷年來(lái)教育師資力量的提高及教師文憑、等次的上升”等等。我們邀請資深教師詳細講解這些問(wèn)題，然后記錄下重點(diǎn)。在此過(guò)程中，我努力克服膽小羞怯的心理，積極主動(dòng)地與老師進(jìn)行溝通和交流;在此過(guò)程中，我也學(xué)會(huì )了怎樣有效且合理地提練重點(diǎn)內容。然后，我在學(xué)校拍下一些具有代表性的照片，以反映學(xué)校的發(fā)展變化。接著(zhù)，我從網(wǎng)上查找到相關(guān)資料，結合我在學(xué)校調查得到的結果，插入那些照片，悉心整理出一份調查報告。我將報告發(fā)送給隊長(cháng)之后，和隊友們一起欣賞各學(xué)校喜人的巨變，討論怎樣才能更有效更高質(zhì)量地完成實(shí)踐，并交流這些天來(lái)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗、心得等。后來(lái)，我又對一些學(xué)生和家長(cháng)展開(kāi)調查，詢(xún)問(wèn)他們對于教育的態(tài)度，向他們提供一些較切實(shí)可行的.建議。 例如，我建議家長(cháng)們不要給孩子太多太大的壓力，應多鼓勵和肯定他們，幫助他們建立自信。最后，我整理了所有資料，完成總結報告。我對總結報告進(jìn)行了分析和反思，發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題。我覺(jué)得教師的社會(huì )地位和社會(huì )待遇尚待提高。教育的發(fā)展進(jìn)步離不開(kāi)教師的全心投入、辛勤耕耘，他們?yōu)榱伺囵B學(xué)生嘔心瀝血，因此，他們應當受到社會(huì )的尊敬和優(yōu)待。我認為，教師待遇的提高也能提高他們工作的熱情，從而促進(jìn)教育更快更好地發(fā)展。這需要全社會(huì )的關(guān)注和重視。
本次社會(huì )實(shí)踐教會(huì )了我很多東西。它使我掌握了不少調查方法，如抽樣調查，如請教他人，如發(fā)調查問(wèn)卷等等;我掌握了不少總結方法，如比較數據得出結論，如提練重心等等。我明白，這些方法將在我今后的學(xué)習和工作生活中發(fā)揮巨大作用，幫助我提高辦事效率，保證我的辦事質(zhì)量，從而取得更出色的成績(jì)。在學(xué)校的調查過(guò)程中，我克服了羞怯的心理，樹(shù)立自信，更加主動(dòng)、大方、從容地與別人接觸交流。這將是我一生的財富，我曾為這個(gè)缺點(diǎn)自卑、自責了許久。我堅信，這一財富將會(huì )在這個(gè)競爭愈來(lái)愈激烈而殘酷的社會(huì )給我無(wú)窮的幫助。而且，在此過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了吃苦耐勞的精神，我懂得了要為做好一件事付出辛勤的汗水，要排除萬(wàn)難，要堅強勇敢，要嚴謹認真，要堅持不懈，要細致周到;我懂得了團隊合作時(shí)，大家必須各司其職，盡心盡力，全力配合，互相幫助，互相鼓勵，交流心得，分享苦與樂(lè )，這將使我在以后的學(xué)習和工作中更友善地與別人相處�？傊�，我真的學(xué)到了很多東西。我非常感謝這次的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
此次實(shí)踐活動(dòng)，其意義和作用之大，無(wú)法言喻。它為我們這些嬌慣、依賴(lài)的大學(xué)生提供了接觸社會(huì )的機會(huì )，使我們對當今社會(huì )有了更深的了解。我們得到了磨煉，得到了教育，獲得了提高。社會(huì )是一個(gè)大舞臺，復雜而多變，但相信終有一天，我們會(huì )在這個(gè)舞臺上譜出優(yōu)美的旋律，跳出美麗的舞蹈!
暑期學(xué)生工作總結15
今天是八月五號。上課的第四周已經(jīng)結束。下周四正式放假。在此，簡(jiǎn)單就一個(gè)月里工作經(jīng)驗，經(jīng)歷做一總結。 我的工作分配:前兩周上午負責咨詢(xún)，報名收費等相關(guān)事宜及其它一些事項。對于自信而沒(méi)經(jīng)驗的我，剛開(kāi)始發(fā)票都是學(xué)著(zhù)開(kāi)的，對于家長(cháng)的咨詢(xún)回答得還是不夠完善。直至兩天之后，手熟順口。目的很簡(jiǎn)單，想盡辦法留住家長(cháng)，留住學(xué)生。要做的也很簡(jiǎn)單。一進(jìn)一出:將學(xué)生及家長(cháng)引進(jìn)來(lái)，了解學(xué)生情況，同時(shí)將學(xué)校特色推出去(當然，自己很清楚，是極適合還是較適合學(xué)生的)關(guān)于我的教學(xué)，認為真正的一堂好課，是全班共同參與，共同享受的一門(mén)藝術(shù)。氣氛活躍自是必不可少的。但此時(shí)能否把握住一個(gè)度又顯得尤為重要。(我也一直努力在把握)怎樣能讓學(xué)生以很輕松的狀態(tài)習得，掌握得更透徹，明白。既讓他們娛樂(lè )，同時(shí)又學(xué)到知識。既不磨滅他們的天性，使其自然發(fā)展，又能使其有規則可循。這是老師需要用心思索的。區別于成績(jì)，而對于學(xué)生而言同等重要或甚是重要的。他們同名學(xué)生，卻是一個(gè)個(gè)獨立的各具個(gè)性的個(gè)體。我喜歡他們每一個(gè)，也很開(kāi)心他們很喜歡我和我的課。關(guān)于小學(xué)生的學(xué)習，我想最重要的兩方面是老師和家長(cháng)。不涉及學(xué)生。因為小孩子的自制力差，認知，識別能力也差。老師講課魅力大小，對學(xué)生負責程度，家長(cháng)是否讓孩子從小養成看書(shū)，學(xué)習的好習慣，家長(cháng)是否監督，關(guān)心程度都將關(guān)系到他以后的學(xué)習能力及獨立思考能力。學(xué)生與學(xué)生之間的差距從此已經(jīng)開(kāi)始慢慢拉開(kāi)，到最后形成鮮明對比。因為一個(gè)學(xué)習習慣的問(wèn)題。這些也是跟家長(cháng)電話(huà)溝通很深的感悟。
除了學(xué)習，當然還有其它。最開(kāi)始，是校長(cháng)面試的我，我又幫她物色了幾個(gè)去面試。最終和我在一起的是三個(gè)學(xué)妹。第一周，每人每天上課上得都挺累，早晚飯饅頭就咸菜，辣醬。真正感覺(jué)挺辛苦。第一次開(kāi)會(huì )，校長(cháng)提及電話(huà)溝通，卻未提及一字報銷(xiāo)。思前想后，讓下屬掏腰包似乎不合理。會(huì )后第三天，我找到了校長(cháng)談話(huà)。校長(cháng)說(shuō)也正打算談此事。于是順著(zhù)電話(huà)費，我又提及這一周各老師的工作狀態(tài)和生活狀態(tài)。提出了了700元的支出費。(含我們平時(shí)買(mǎi)水果，周末聚餐的補助費)校長(cháng)說(shuō)，話(huà)費可提前預支，生活補助并無(wú)前例。不過(guò)看交情，可以破個(gè)例。給了400。不是我想像的700但至少有些安慰。因為，因為試著(zhù)為大家爭取了利益了，而且爭取到了。校長(cháng)和我都清楚我的角色。簡(jiǎn)單，上通下達。在我這兒有個(gè)緩沖的余地，很多事也就好辦多了。那次談話(huà)，校長(cháng)又跟我談了許多。關(guān)于學(xué)校繼續發(fā)展擴大的情況。有想法的人。我對她還是挺肯定的，不管經(jīng)驗還是處事風(fēng)格。當然，她經(jīng)驗豐富，而我也有我自己的想法。大的決策方面，我們是上下級關(guān)系，平時(shí)一一些細節討論。我們更像是同級之間的交流。后來(lái)，也慢慢清楚，校長(cháng)之所以那么從容的規劃學(xué)校未來(lái)發(fā)展。是因為共同投資，平擔風(fēng)險的原因。這畢竟是件好事。
到現在，電話(huà)溝通了兩次。還有下周最后一次告知家長(cháng)暑期培訓結束的電話(huà)通知。其實(shí)，跟家長(cháng)電話(huà)溝通也能真正反應一個(gè)老師的語(yǔ)言藝術(shù)和辦事能力。每次打電話(huà)之前，我都會(huì )將每個(gè)學(xué)生的情況歸納總結一下。要的是一針見(jiàn)血的'指明學(xué)生的好與不足。要讓家長(cháng)感覺(jué)到你的老師形象進(jìn)而對老師尊重且肯定。碰到能聊的家長(cháng)，將必要內容溝通完畢后，能適可而止或恰當地將其回絕就顯得尤為重要。
工作的第二周，碰到了社會(huì )上很常見(jiàn)的同行競爭的問(wèn)題。且是要共用一個(gè)大門(mén)，同一個(gè)上下樓梯的競爭。關(guān)于房東，看中交情，可畢竟還是看中人民幣。來(lái)者不善。但最終必有一方走人，但房東管不著(zhù)。只是租房子，能到的是競爭中房子的充分利用，房子的增值。有頭腦！有些人說(shuō)來(lái)者不地道，了現代社會(huì )只要不違法就行。人人都想賺錢(qián)，人人也都有賺錢(qián)的權利！只是于道德情感上有些說(shuō)不過(guò)去罷了！我想起了有句話(huà):同是一個(gè)人，知識越進(jìn)步，眼光越遠大，競爭就越少。挺對！還想什么？努力吧！
四周以來(lái)，學(xué)校不大但整體感覺(jué)體制挺完善。從每天的作業(yè)單，課堂評語(yǔ)，家長(cháng)監督，簽字到周末家校溝通。平時(shí)對他們的獎勵及最后的期末考試頒發(fā)獎狀，開(kāi)家長(cháng)會(huì )。一個(gè)很系統的體制下來(lái)了。學(xué)生學(xué)習的客觀(guān)條件也就差不多解決了。至于主觀(guān)，就看你愿做飛多高的鳥(niǎo)了。
總結了這么多，就等著(zhù)下周四吧！跟家長(cháng)再見(jiàn)個(gè)面，開(kāi)個(gè)小會(huì )。然后拿著(zhù)那不算多但內涵豐富的工資，乘著(zhù)開(kāi)往家的列車(chē)，美滋滋，沉甸甸地回去。呵呵。關(guān)于這次經(jīng)驗，以后的日子就會(huì )明白它可供幾個(gè)春秋享用！呵呵！休息了！…為了明天好好工作！
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