最新的學(xué)校工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編為大家整理的最新的學(xué)校工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新的學(xué)校工作總結1
為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)安全的學(xué)習環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎，要確全，根本在于提高安全意識，防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎，作為班主任的我一直十分重視教育安全工作。 為了本學(xué)期法制安全教育更上一個(gè)新的.臺階，現將本月的教學(xué)總結如下：
認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對上級安全精神和文件都能做到及時(shí)達，結合文件精神制定切實(shí)可行措施，認真落實(shí)，做到每天放學(xué)1的安全交通警示教育，每月一次安全教育主題班會(huì )。教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病，遇險等，要及時(shí)報告，并且指導學(xué)生學(xué)會(huì )使用各種求救電話(huà)。讓學(xué)生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )，隊活動(dòng)，活動(dòng)課對學(xué) 生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防，防交通事故， 防觸電，防食物中毒，防病，防體育運動(dòng)傷害，防火，防盜，防震， 防騙，防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的。通過(guò)教育提高廣生的安全意識，安全防范能力和自我保護能力。
加強檢查，及時(shí)整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報告 人數給上課的老師。每天放路隊，也讓路隊長(cháng)認真清點(diǎn)人數，并及時(shí)填寫(xiě)路隊名單，進(jìn)行評價(jià)。送路隊時(shí)教育學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時(shí)回家。課間，派出小衛士檢查，對于追逐鬧的學(xué)生做好登記，對于不守紀律的學(xué)生，我認真做好教育工作。
今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來(lái)學(xué)校工作的重點(diǎn)，我將進(jìn)一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教 育工作。
最新的學(xué)校工作總結2
為有效預防校園欺凌事件的發(fā)生，維護和確保學(xué)校的穩定和發(fā)展，切實(shí)保障師生人身安全，貫徹落實(shí)區教育局《關(guān)于切實(shí)加強預防和處置校園欺凌工作的通知》精神，保障教育教學(xué)工作的正常運行，結合我校實(shí)際，開(kāi)展了一系列工作，現匯報如下：
一、領(lǐng)會(huì )精神，明確目標
我們認真學(xué)習文件精神，牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”理念，通過(guò)加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。
二、成立“校園欺凌專(zhuān)項治理”領(lǐng)導小組
為做好校園欺凌有效預防工作，加強領(lǐng)導，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的“校園欺凌專(zhuān)項治理”領(lǐng)導小組。
�。ㄒ唬�、應急處置領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx、各班班主任
�。ǘ┓止づc職責
1、現場(chǎng)指揮組
組長(cháng)：xx
組員：xx
主要職責：
負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應急處置小組按應急預案及時(shí)有效地開(kāi)展工作。
2、警戒疏散組
組長(cháng)：xx
組員：xx
主要職責：
負責疏散師生，維護秩序，保持現場(chǎng)，協(xié)調有關(guān)單位（如公安、派出所、醫院等部門(mén)）負責維穩和救助。
3、善后處理組
組長(cháng)：xx
組員：xx
主要職責：
負責對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應立即與“120”聯(lián)系送往醫院治療。做好對受傷學(xué)生家長(cháng)及家屬的安撫、慰問(wèn)和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩定因素。
4、后勤保障組
組長(cháng)：xx
組員：xx
負責處置安全事件過(guò)程中的車(chē)輛、接待、物質(zhì)保障等工作。
三、定期開(kāi)展“校園欺凌事件”的摸底排查
我校對各年級、各班級定期進(jìn)行安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行了全面排查和摸底，各班級結合摸排材料進(jìn)行自查，匯總材料交到政教處存檔，政教處建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，至今我校沒(méi)有發(fā)現校園欺凌事件。雖然我校目前不存在“校園欺凌”的情況，但是這并不能保證今后不會(huì )發(fā)生。因此我校繼續加強“校園欺凌專(zhuān)項治理”工作力度，進(jìn)一步進(jìn)行更加細致的`排查，值班組加強對學(xué)校門(mén)口、廁所、操場(chǎng)、教師宿舍樓梯轉角等重點(diǎn)區域的巡查，做好門(mén)房管理等，加強預防“校園欺凌事件”的發(fā)生。
四、開(kāi)展以“校園欺凌治理”為主題的專(zhuān)題教育
利用教師會(huì )對全體教師進(jìn)行相關(guān)文件學(xué)習，強調“校園欺凌專(zhuān)項治理”工作的重要性，部署“校園欺凌專(zhuān)項治理”工作，要求大家從思想上高度重視，工作上認真對待，明確職責。政教處利用國旗下講話(huà)，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了校園欺凌治理的專(zhuān)題教育，另外各年級組、班級利用周會(huì )、班會(huì )，加強對學(xué)生的宣傳教育。要求各班召開(kāi)“校園欺凌專(zhuān)項治理”主題班會(huì )。要明確專(zhuān)項治理的重要性、對班級進(jìn)一步細致的排查和摸底、對校園欺凌事件的處理辦法等，集中對學(xué)生開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，以此加強對學(xué)生的遵規守紀教育，堅決遏制校園欺凌行為的發(fā)生。我校利用校園led等加大宣傳力度，提高了對“校園欺凌專(zhuān)項治理”的認識，加強了安全防范意識，積極營(yíng)造了“校園欺凌專(zhuān)項治理”活動(dòng)氛圍。
五、建立處置預案，責任明確
針對我校實(shí)際情況，我校建立校園欺凌事件處置預案，為了及時(shí)快捷地開(kāi)展工作，學(xué)校成立了現場(chǎng)指揮組、協(xié)調聯(lián)絡(luò )組、后勤保障組等臨時(shí)性機構。并對可能發(fā)生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應對措施。此外，我校建立安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。與安全分塊包片人員、后勤處、各室負責人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責任書(shū)，將安全工作列入教師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發(fā)生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關(guān)責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予取消評先評優(yōu)資格、情節和后果嚴重的，追究法律責任。
總之，校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠的工作，決不能掉以輕心，麻痹大意。今后，我校將建立長(cháng)效管理機制，鞏固專(zhuān)項治理成果，杜絕校園欺凌的發(fā)生。使校規校紀得到遵守，學(xué)生行為規范文明、身心健康，校園平安、和諧。
最新的學(xué)校工作總結3
20xx年上半年，我校在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，開(kāi)拓進(jìn)取、黨結協(xié)作，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，突出工作重心，意識形態(tài)工作是黨的一項極其重要的工作的內涵，緊緊圍繞引導青少年中心工作任務(wù)，找準立足點(diǎn)，發(fā)揮思想引領(lǐng)、輿論推動(dòng)、精神激勵的重要作用，深入做好意識形態(tài)工作�，F將我校20xx年上半年意識形態(tài)工作總結匯報如下：
一、積極開(kāi)展意識形態(tài)工作
我校黨支部開(kāi)展了多次學(xué)習意識形態(tài)工作文件精神，力求體悟透徹、體會(huì )深刻。意識形態(tài)工作是黨的一項重要工作，關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國家政治安全。我校黨支部以對黨負責的態(tài)度，旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作第一線(xiàn)，時(shí)刻履行監督責任，帶頭批評錯誤觀(guān)點(diǎn)和錯誤傾向，加強組織領(lǐng)導，塑造堅定政治立場(chǎng)。
1、高度重視
黨支部緊緊圍繞學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì )和諧，深刻認識意識形態(tài)工作的重要性，努力健全完善體制，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權、主動(dòng)權、管理權和話(huà)語(yǔ)權，切實(shí)把意識形態(tài)工作擺上了重要日程。
2、建設高素質(zhì)的意識形態(tài)工作隊伍
做好意識形態(tài)工作，歸根到底靠隊伍、靠人才。校黨支部高度重視意識形態(tài)工作隊伍建設，按照政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風(fēng)正的要求，努力打造了一支思想理論好、綜合素質(zhì)高、具有豐富意識形態(tài)工作經(jīng)驗的黨隊。
3、狠抓好黨建工作
要做好意識形態(tài)工作，抓好黨建是關(guān)鍵。一是科學(xué)部署黨建工作。20xx年初，按照學(xué)校工作要點(diǎn)要求，制定了黨建工作計劃。從建立黨建工作制度、完善黨建工作例會(huì )、開(kāi)展“兩學(xué)一做”等方面入手，制定了組織、宣傳、等工作計劃，致力于促進(jìn)黨建工作規范化、制度化。半年來(lái)，我校的黨建工作取得了良好效果。二是詳細分解工作責任，明確黨建工作分工。三是堅持監督檢查嚴要求。對各項工作，做到了有布置必有檢查，有檢查必有通報。
二、加強理論武裝
一是以“講話(huà)精神”學(xué)習活動(dòng)為載體，通過(guò)黨課，警示教育等方式，不斷加強黨員干部思想建設工作力度，為教育工作提供理論保障。二是堅持學(xué)習制度，將學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、黨建專(zhuān)題知識講座有機結合起來(lái)，努力創(chuàng )建學(xué)習型黨組織，做到計劃、講座、心得和考勤相結合。三是多次開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，為全黨師生緊跟上級步伐提供了重要保障。
三、加強人才培養
一是多次組織學(xué)習廉政宣傳片、教育宣傳片等活動(dòng)，著(zhù)力于促進(jìn)全校黨干部自律自愛(ài)，提高干部的榮譽(yù)感和歸屬感，既不要有德無(wú)才的.庸才，也不要有才無(wú)德的害才，要培養德才兼備的人才。二是多次開(kāi)展向楷模學(xué)習的活動(dòng)，以榜樣的力量激發(fā)黨干的熱情，以培德強才干，以楷模促學(xué)習，以思想促發(fā)展。
四、下一步工作計劃
20xx年上半年，我校黨支部意識形態(tài)工作的開(kāi)展較為順利，但仍需進(jìn)一步加強，存在部分黨干部意識形態(tài)有待進(jìn)一步提高的問(wèn)題。下半年，我校黨支部將在繼續高效開(kāi)展意識形態(tài)工作的同時(shí)，加強領(lǐng)導，樹(shù)立楷模，塑造正確的價(jià)值觀(guān)和輿論導向，以宣傳工作促發(fā)展，為我�？沙掷m發(fā)展做出更大的貢獻。
最新的學(xué)校工作總結4
一、實(shí)施時(shí)間和范圍
義務(wù)教育學(xué)校從20xx年1月1日起實(shí)施績(jì)效工資。人員范圍為執行事業(yè)單位崗位績(jì)效工資制度的正式工作人員�？h幼兒園、特殊教育學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、教師進(jìn)修學(xué)校參照執行。
二、績(jì)效工資總量和水平
績(jì)效工資總量暫按學(xué)校工作人員上年度12月份基本工資額度和我縣公務(wù)員規范后的津貼補貼水平核定。其中，義務(wù)教育學(xué)校教師規范后的津貼補貼平均水平，按照教師平均工資水平不低于我縣公務(wù)員平均工資水平的原則，由縣人事、財政部門(mén)確定。今后，績(jì)效工資總量隨基本工資和我縣公務(wù)員規范后津貼補貼的調整而調整，一般每年核定一次。
三、績(jì)效工資的分配
�。ㄒ唬┛�(jì)效工資分為基礎性和獎勵性?xún)刹糠?/p>
1、基礎性績(jì)效工資主要體現縣域經(jīng)濟發(fā)展水平、物價(jià)水平、崗位職責等因素，占績(jì)效工資總量的70%�；A性績(jì)效工資可根據實(shí)際情況設立崗位津貼、班主任津貼等項目。具體發(fā)放項目和標準由縣人事、財政和教育部門(mén)確定，一般按月發(fā)放。
崗位津貼根據教師、管理、工勤技能等崗位分別設置，并按照各類(lèi)崗位層次分別確定其崗位津貼標準。工作人員崗位（職務(wù)）發(fā)生變動(dòng)時(shí)，崗位津貼從崗位（職務(wù)）發(fā)生變動(dòng)的下月起執行相應的標準。
班主任津貼根據我縣津貼補貼水平、工作量、班額大小等因素核定具體的標準。班主任津貼每學(xué)年享受10個(gè)月，由各學(xué)校根據班主任工作考核結果進(jìn)行發(fā)放，一般每學(xué)期核定一次。
2、獎勵性績(jì)效工資主要體現工作量和實(shí)際貢獻等因素，占績(jì)效工資總量的30%。獎勵性績(jì)效工資由學(xué)校在核定的獎勵性績(jì)效工資總量?jì)茸灾鞔_定分配方式和方法，合理拉開(kāi)差距。獎勵性績(jì)效工資分配辦法要充分發(fā)揚民主，廣泛征求教職工的意見(jiàn)。學(xué)校在制定分配辦法時(shí)可設考勤津貼、超課時(shí)（工作量）津貼、超時(shí)工作津貼、教育教學(xué)成果獎勵等項目，各項目及標準由學(xué)校根據本校獎勵性績(jì)效工資分配辦法確定并報縣教育主管部門(mén)批準后實(shí)施。
�。ǘ⿲W(xué)校對每次績(jì)效考核的情況以及獎勵性績(jì)效工資分配結果，要定期進(jìn)行公示，確保教職工有知情權、參與權和監督權，保障教職工的合法權益。
�。ㄈ┬ｉL(cháng)的基礎性績(jì)效工資納入本�；A性績(jì)效工資統一發(fā)放；校長(cháng)的'獎勵性績(jì)效工資，由縣教育主管部門(mén)根據校長(cháng)的績(jì)效考核結果統籌考慮確定。
四、相關(guān)政策
�。ㄒ唬⿲r村條件艱苦的義務(wù)教育學(xué)校教師待遇繼續給予適當傾斜。在實(shí)施義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資的同時(shí)，繼續執行《省艱苦邊遠地區農村中小學(xué)教師特殊津貼發(fā)放管理辦法》和縣人民政府《關(guān)于同意縣艱苦邊遠地區教師發(fā)放特殊津貼實(shí)施方案的批復》精神，給予發(fā)放艱苦邊遠地區教師特殊津貼。
�。ǘ┰瓏乙幎ǖ陌嘀魅谓蛸N與績(jì)效工資中的班主任津貼項目歸并，不再分設，納入績(jì)效工資管理。國家規定的特殊崗位津貼補貼以及福利待遇，如特殊教育學(xué)校教師津貼、教齡津貼、特級教師津貼和烤火費、降溫費等予以保留，不納入績(jì)效工資管理。
�。ㄈ┰趯�(shí)施績(jì)效工資的同時(shí)，對義務(wù)教育學(xué)校離退休人員發(fā)放生活補貼。離休人員按原辦法發(fā)放。退休人員（含在社保局領(lǐng)取養老金的人員）的生活補貼，由縣人事、財政部門(mén)確定�？�(jì)效工資不作為計發(fā)離退休費的基數。
五、相關(guān)部門(mén)職責
為推進(jìn)我縣義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資工作的順利實(shí)施，對相關(guān)部門(mén)的職責進(jìn)一步明確如下：縣人事部門(mén)負責起草義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資實(shí)施辦法和義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資工作的組織協(xié)調，以及基礎性績(jì)效工資的審核�？h財政部門(mén)負責對績(jì)效工資經(jīng)費的籌措和撥付；核定績(jì)效工資總量，對學(xué)校財務(wù)管理進(jìn)行規范、督促和檢查，明確學(xué)�？�(jì)效工資實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用、分賬目核算；要積極調整支出結構，優(yōu)先保障義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資所需經(jīng)費�？h教育部門(mén)負責在縣人事、財政部門(mén)核定的績(jì)效工資總量?jì)�，根據各學(xué)校人員結構情況，具體核定各學(xué)�？�(jì)效工資總量；配合縣人事、財政部門(mén)對義務(wù)教育學(xué)校各種津貼補貼進(jìn)行清查、清理以及對津貼補貼項目的保留、歸并和取消，科學(xué)合理地確定基礎性績(jì)效工資具體項目及標準；制定義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效考核辦法，指導各學(xué)校完善績(jì)效考核制度，按崗位實(shí)行分類(lèi)考核；在縣人事、財政部門(mén)核定的獎勵性績(jì)效工資總量?jì)�，統籌確定校長(cháng)的獎勵性績(jì)效工資總量，制定校長(cháng)獎勵性績(jì)效工資的分配辦法，對校長(cháng)進(jìn)行績(jì)效考核并根據考核結果確定校長(cháng)的獎勵性績(jì)效工資；核準各學(xué)校制定的獎勵性績(jì)效工資分配和發(fā)放辦法。
六、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。我縣義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資工作由縣人民政府統一領(lǐng)導，縣人事、財政、教育部門(mén)具體組織實(shí)施。要切實(shí)加強組織領(lǐng)導，強化溝通銜接，確保環(huán)環(huán)相扣、操作到位。各學(xué)校要密切配合，大力理解和支持義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資實(shí)施工作。
最新的學(xué)校工作總結5
長(cháng)期以來(lái)，xx市婦女兒童活動(dòng)中心是“雙有”的忠實(shí)追隨者！在實(shí)際工作中，我們積累了一些基本經(jīng)驗，也面臨著(zhù)一些困惑，同樣也在通過(guò)不斷借鑒和思考尋找新的突破口。下面就xx市婦女兒童活動(dòng)中心“雙有”活動(dòng)簡(jiǎn)要概況和xx市婦女兒童活動(dòng)中心創(chuàng )新“雙有”活動(dòng)的思考與實(shí)踐兩個(gè)方面的情況做個(gè)匯報：
一、xx市婦女兒童活動(dòng)中心“雙有”活動(dòng)的簡(jiǎn)要概況
20xx年，我們積極參與了“知國情愛(ài)邊疆——我是小小中國通”“我的夢(mèng)”“六一”少兒論壇、“童心有愛(ài)情系雅安——點(diǎn)亮災區兒童六一心愿行動(dòng)”等雙有主題活動(dòng)。我們在“雙有”的這條路上，一邊走，一邊看，一邊學(xué)，一邊想，一邊再實(shí)踐，逐步形成了開(kāi)好年會(huì )、鞏固活動(dòng)群體、重點(diǎn)活動(dòng)點(diǎn)式對接的“雙有”活動(dòng)推動(dòng)模式。
�。ㄒ唬┚慕M織“雙有”年會(huì )。
在我們看來(lái)，市里“雙有”活動(dòng)年會(huì )既是一個(gè)信息發(fā)布的平臺，又是一個(gè)凝聚活動(dòng)團隊、明確活動(dòng)任務(wù)的平臺，更是一個(gè)提升“雙有”活動(dòng)組織者綜合素養的契機。為此，我們盡可能做到“五個(gè)有”。
1。有材料匯編。從20xx年開(kāi)始，《心中有祖國，心中有他人——xx市“雙有”主題教育活動(dòng)資料選編》成為年會(huì )的重要資料之一，其中收入上一年工作總結，精彩活動(dòng)圖片，年度受表彰的集體與個(gè)人信息以及新的一年“雙有”工作計劃。通過(guò)匯編，高度整合了“雙有”活動(dòng)信息資源，可以讓參與活動(dòng)的人極其直觀(guān)地認知“雙有”活動(dòng)。
2。有固定團隊。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，我們也希望努力借鑒兄弟單位的成功經(jīng)驗，發(fā)好一個(gè)文，而且主觀(guān)上也找到了一個(gè)依托，就是“xx市小公民道德建設計劃領(lǐng)導小組”。但客觀(guān)現實(shí)上，它所形成的行政影響力還是有限的。于是，我們通過(guò)在活動(dòng)中形成的“近鄰好友”的關(guān)系，構建了一個(gè)相對穩固的、有近三十家學(xué)校、幼兒園參與的“雙有”活動(dòng)團隊。
3。有媒體宣傳。遵照全國“雙有”組委會(huì )的要求，每次年會(huì )上，我們都很認真地邀請當地主流媒體前來(lái)報到，算是一個(gè)常規動(dòng)作了。
4。有主題培訓。年會(huì )中搭配一個(gè)主題培訓，這是xx市婦女兒童活動(dòng)中心多年來(lái)堅持的做法，希望通過(guò)主題培訓提升參與“雙有”活動(dòng)人員的各方面的能力，進(jìn)而提升本地區“雙有”活動(dòng)的品質(zhì)。20xx年年會(huì )，王秀江部長(cháng)到xx傳經(jīng)送寶，讓與會(huì )的德育工作者受益匪淺。
5。有配套活動(dòng)。每次年會(huì )，精心設計一個(gè)與會(huì )人員的群體性活動(dòng)在我們看來(lái)也是極其必要的，這是一個(gè)凝聚“雙有”工作團隊的好時(shí)機。20xx年，我們組織了與會(huì )人員進(jìn)行了生態(tài)+運動(dòng)體驗。
�。ǘ┲攸c(diǎn)做好點(diǎn)式布局。
在具體實(shí)施活動(dòng)過(guò)程中，行政資源的相對匱乏是導致活動(dòng)覆蓋面無(wú)法充分延伸的重要因素。在這樣的情況下，xx市婦女兒童活動(dòng)中心把堅持把重點(diǎn)做好活動(dòng)的點(diǎn)式布局作為“雙有”活動(dòng)能夠每年落地、生根、開(kāi)花的重要策略。
�。�1）選準有影響的單位。今年xx的“童心有愛(ài)情系雅安——點(diǎn)亮災區兒童六一心愿行動(dòng)”是與xx莞城實(shí)驗小學(xué)共同完成的，效果很好！這所學(xué)校是當地有一定影響力的學(xué)校，這樣的學(xué)校在我們的活動(dòng)共建名單中還有幾個(gè)，這無(wú)形之間抬升了“雙有”活動(dòng)的社會(huì )影響力。
�。�2）選準有熱心的人。我們以為，具體實(shí)施活動(dòng)的個(gè)體對活動(dòng)理解、投入度都將直接影響到各類(lèi)“雙有”活動(dòng)的推廣力度。因此，在實(shí)際工作中，我們也把物色熱心的“雙有”活動(dòng)工作者作為重要的工作內容之一，實(shí)踐證明，這是一個(gè)不錯的想法。
�。�3）選準共鳴點(diǎn)。參與活動(dòng)的學(xué)校、教育工作者都會(huì )有內心的宿求，對于我們而言，如果希望“雙有”活動(dòng)獲得更多的支持，適當地制作一些共鳴點(diǎn)是很有必要的！我們在活動(dòng)時(shí)機、活動(dòng)內涵、活動(dòng)的媒體推薦等多方面思考這些共鳴點(diǎn)。
二、xx市婦女兒童活動(dòng)中心創(chuàng )新“雙有”活動(dòng)的思考與實(shí)踐
在“雙有”活動(dòng)領(lǐng)域里，xx市婦女兒童活動(dòng)中心憑借著(zhù)對“雙有”獨特的情感執著(zhù)前行，取得了一些成績(jì)，但較之于全國很多兄弟單位而言，我們還做的不夠好。事實(shí)上，我們在“雙有”活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中還有一些困惑！面對這些困惑，xx市婦女兒童活動(dòng)中心在不斷自我剖析、思考，希望通過(guò)自己的努力，逐步找到一條新的通途。
�。ㄒ唬╅_(kāi)展“雙有”活動(dòng)的兩點(diǎn)困惑
1。教育行政資源求而不得。就一個(gè)城市而言，xx“雙有”活動(dòng)在xx市婦女兒童活動(dòng)中心的努力推動(dòng)下，每一步走得比較堅實(shí)，不可謂不努力。盡管如此，我們的`活動(dòng)如果用“蓬勃發(fā)展”“社會(huì )影響力廣泛”之類(lèi)的詞語(yǔ)加以形容，還是不太匹配。其中重要的客觀(guān)原因之一就是在教育行政資源方面，我們沒(méi)有便利條件，限制了“雙有”活動(dòng)覆蓋面的延伸。我們通過(guò)多年的經(jīng)營(yíng)和小心的維系，形成了一個(gè)相對固定的“雙有”覆蓋范圍。但是看著(zhù)兄弟單位火熱的“雙有”活動(dòng)場(chǎng)面，我們內心渴望“雙有”活動(dòng)在xx的影響力再大一些，覆蓋面再廣一些，在現有的基礎上有個(gè)突破。于是，獲得教育行政資源支持的迫切的內心需求與客觀(guān)上的求而不得讓我們陷入了困頓。
2�；顒�(dòng)創(chuàng )新發(fā)展空間有限�！半p有”活動(dòng)這個(gè)領(lǐng)域里，二十多年的歷史，凝聚了幾代“雙有”人的智慧與創(chuàng )意，精彩紛呈！事實(shí)上，每一個(gè)“雙有”人，都希望讓活動(dòng)更加精彩，讓自己的汗水里面有更多精彩的內涵和新意，而不是老牛拉舊車(chē)！我們同樣如此，渴望在“雙有”的旗幟下，弄點(diǎn)有意思的事情來(lái)，而不是按部就班！然而，在這樣一個(gè)智慧時(shí)間里，可以留給我們來(lái)突破的空間究竟有多大？理論上講它很大，但我相信，實(shí)際上一定是有限的。這也是一個(gè)困惑。
�。ǘ﹦�(chuàng )新“雙有”活動(dòng)的思考與實(shí)踐
需要是創(chuàng )新的源泉。當我們面臨內心需求與客觀(guān)現實(shí)給我們帶來(lái)困惑的時(shí)候，我們也在不斷地思考，希望能夠找到一些解決問(wèn)題的辦法。
1�！胺欠采倌昃銟�(lè )部”或將成為突破教育行政資源劣勢的有效補充。
當面對教育行政資源劣勢的時(shí)候，我們始終在為參與活動(dòng)的對象操心！這是一個(gè)不爭的事實(shí)。20xx年全國“雙有”年會(huì )上，深圳龍崗婦女兒童活動(dòng)中心方秀群主任曾談到過(guò)尋求教育政資源的苦楚，以至后來(lái)索性放棄了這個(gè)途徑，轉為充分利用合作項目積極開(kāi)展“雙有”活動(dòng)。我們在思考，當教育行政資源這扇門(mén)對我們處于半關(guān)閉狀態(tài)的時(shí)候，我們有沒(méi)有新的組織形式擁有一個(gè)資源豐富的活動(dòng)對象群體？我們是否可以繞開(kāi)學(xué)校平臺，通過(guò)一個(gè)相對穩固的組織，把曾經(jīng)參與過(guò)“雙有”活動(dòng)的、或者對“雙有”活動(dòng)感興趣的孩子凝聚在一起，成為烙著(zhù)“雙有”印記的群體呢？
20xx年，xx市婦女兒童活動(dòng)中心開(kāi)始了這樣的嘗試，我們成立了“非凡少年”俱樂(lè )部。俱樂(lè )部實(shí)行“會(huì )員制”，自愿申請參加，加入的主要條件就是愿意積極參加俱樂(lè )部的各項活動(dòng)、家長(cháng)支持。我們也明確了俱樂(lè )部的基本組織形式、交流平臺、活動(dòng)主要范圍等內容。目前為止，共有近百名學(xué)生自愿參加了這個(gè)組織。在我們看來(lái)，這頗有“星星之火，可以燎原”意味。通過(guò)認真經(jīng)營(yíng)這個(gè)平臺，可以吸附很多學(xué)生自覺(jué)參與到“雙有”活動(dòng)中來(lái)。這樣，我們的“雙有”活動(dòng)就更具有“社會(huì )性”了。我們還有一個(gè)設想，若干年之后，已經(jīng)參加工作了的俱樂(lè )部成員可以重新回到“雙有”活動(dòng)中來(lái)，他們可以是志愿者、組織者，抑或是捐資者！這是一個(gè)很美妙的事情！
我們希望，這樣的組織形式能夠成為“雙有”活動(dòng)參與對象的一個(gè)有效補充。
2�；顒�(dòng)的有效性或將成為創(chuàng )新活動(dòng)發(fā)展的突破口。在“雙有”活動(dòng)領(lǐng)域，整體活動(dòng)策劃為我們開(kāi)展活動(dòng)提供了方向性和策略性的指導，多年形成的固有的活動(dòng)模式為我們后期的活動(dòng)提供了經(jīng)驗支撐。不過(guò)，我們更渴望自己突破，哪怕是一點(diǎn)！前面提到，這很難，是我們面臨的一個(gè)困惑。
中國兒童活動(dòng)中心叢中笑主任《論現代校外教育活動(dòng)的有效性》中談到校外教育活動(dòng)“不僅要關(guān)注活動(dòng)在社會(huì )上的影響，更要關(guān)注其對兒童發(fā)展的影響�！蔽恼抡J為，校外教育活動(dòng)是一個(gè)兒童自己積極探索、主動(dòng)建筑的過(guò)程，也是一個(gè)兒童與更有能力者積極互動(dòng)、共同建構的過(guò)程。強調兒童是活動(dòng)的主體。
這給了我們一個(gè)啟迪，我們或許從關(guān)注校外教育活動(dòng)的有效性這個(gè)角度實(shí)現一點(diǎn)點(diǎn)突破！我們嘗試著(zhù)把活動(dòng)有效性思想作為“非凡少年俱樂(lè )部”開(kāi)展活動(dòng)先決理念，把“自我管理、自我實(shí)踐、自我感悟、自我成長(cháng)”作為俱樂(lè )部的宗旨；把“雙有”活動(dòng)的主旨演繹成“格物致知、正心修身、關(guān)心社會(huì )、關(guān)愛(ài)他人”，并將之作為俱樂(lè )部的使命，凝練了“雙有”活動(dòng)的活動(dòng)范疇：愛(ài)心公益類(lèi)、創(chuàng )意生活類(lèi)、社會(huì )實(shí)踐類(lèi)，這同樣是俱樂(lè )部的活動(dòng)范疇。我們希望在這樣的框架下，讓兒童在活動(dòng)中的主體地位更加鮮明一些，成人的“支架”特征更顯著(zhù)一些，活動(dòng)之于兒童的實(shí)效性更突出一些！
20xx年，在這個(gè)框架下，xx市婦女兒童活動(dòng)中心開(kāi)展了一次“愛(ài)心公益類(lèi)”活動(dòng)和一次“社會(huì )實(shí)踐類(lèi)”活動(dòng)。下面做個(gè)簡(jiǎn)要的介紹：
�。�1）“感動(dòng)心靈放飛夢(mèng)想”愛(ài)心助殘鋼琴演奏會(huì )。20xx年4月初，兩名小學(xué)生在家長(cháng)的指導下，致信xx市婦女兒童活動(dòng)中心，表達了她們希望借助活動(dòng)中心這個(gè)平臺，通過(guò)鋼琴演奏會(huì )的形式，募集愛(ài)心資金幫助殘障兒童的愿望。在后期的活動(dòng)策劃、實(shí)施過(guò)程中，兩位琴童一直是參與者，從節目的排練、觀(guān)眾的邀約、演出、后續的善款交接，一路走來(lái)，兩位琴童的內心世界之于助殘的理解更為深刻了。我們想，經(jīng)歷過(guò)這次活動(dòng)，她們未來(lái)一定會(huì )加倍關(guān)注殘疾人公益事業(yè)！
�。�2）“尋訪(fǎng)美麗中國之麗江行”。20xx年7月中旬，我們初步試水，組織了七名兒童開(kāi)展了“麗江行”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)的基本要求是，從社會(huì )實(shí)踐的目的地選擇、出行方式、購票、飲食起居等等方面的內容都需要這群孩子自行完成。隨隊的一名家長(cháng)代表只是觀(guān)察、必要時(shí)提供支持。通過(guò)三次活動(dòng)之前的討論交流，孩子們確定了目的地和出行的方式，并初步做好了分工和財務(wù)預算，五天時(shí)間里，他們基本按照原來(lái)的計劃完成社會(huì )實(shí)踐的任務(wù)。值得一提的是，行程中的兩次意外的狀況為此次行程增色不少：一是到達昆明后，到麗江只有站票，孩子們自己買(mǎi)了小凳子坐了9個(gè)小時(shí)到達麗江，毫無(wú)怨言；二是一位隊友沖涼時(shí)不小心摔倒，弄壞了質(zhì)地很差的浴缸，和店家發(fā)生爭執，最終報警，達成了解決爭執的一致意見(jiàn)�；顒�(dòng)結束之后，我們組織了活動(dòng)總結會(huì )議。孩子們在活動(dòng)中的感悟相當深刻，讓我們充分意識到這樣的活動(dòng)之于孩子的發(fā)展有著(zhù)相當深遠的意義！
需要特別強調的是，在兩次活動(dòng)中，大人們那只無(wú)形的支持之手實(shí)際上始終沒(méi)有離開(kāi)，但我們始終注意一個(gè)問(wèn)題，就是強調參與活動(dòng)的兒童是此次活動(dòng)的主體，有時(shí)甚至是活動(dòng)的主導者。實(shí)踐證明，這樣的定位，有利于參與活動(dòng)的兒童形成強烈的責任感和自主意識，也能充分發(fā)展他們思考問(wèn)題、溝通協(xié)調和解決問(wèn)題的能力，更為重要的是，自律式的活動(dòng)體驗可以激發(fā)他們參與活動(dòng)之后反思的自覺(jué)，這對孩子的發(fā)展是很重要的！
活動(dòng)之后，當我們把這樣的活動(dòng)理念和案例和其它家長(cháng)和孩子分享的時(shí)候，他們都表現出了極大興趣和熱情。我們著(zhù)，在今后的“雙有”活動(dòng)中，xx可以在這個(gè)方面多一些探索，讓孩子們盡早介入活動(dòng)的組織策劃中來(lái)，讓他們成為活動(dòng)的“主導者”和主體，這樣或許可以讓我們的活動(dòng)更接孩子們的地氣，也可以讓活動(dòng)更富有有效性！另外在補充一點(diǎn)，這樣的形式還可以充分調動(dòng)孩子背后的家長(cháng)群體的力量，這股力量如果能為“雙有”所用，就有著(zhù)無(wú)限的可能了。
沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。xx市婦女兒童活動(dòng)中心在“雙有”的大家庭里吸取智慧的力量，不斷學(xué)習，不斷反思，亦步亦趨，踟躕前行，努力實(shí)現自我突破。我們有足夠的信心，在中國兒童中心和全國“雙有”活動(dòng)組委會(huì )的指導下，在全國各省市兄弟單位的經(jīng)驗指導下，我們必定可以不斷創(chuàng )新，尋找到可以逾越自己的坦蕩通途！預�！半p有”明天會(huì )更好！
最新的學(xué)校工作總結6
為了進(jìn)一步加強我我校教師隊伍建設，提高全體教職工師德師風(fēng)、職業(yè)道德建設和教育教學(xué)水平，增強依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表的自覺(jué)性和責任感，樹(shù)立人民教師的良好形象，我校根據教育體育局《20xx年暑期教師培訓工作的通知》精神，結合我校實(shí)際，進(jìn)行了為期六天的德師風(fēng)培訓和“高效課堂”等多項培訓活動(dòng)，現將我校培訓情況作如下總結：
一、培訓內容豐富，形式多樣。
為了在短期內讓教師能夠提升師德師風(fēng)、職業(yè)道德建設和教育教學(xué)水平，也為了讓教師培訓具有實(shí)效性，學(xué)校精心準備，認真篩選培訓內容。本次培訓的內容有：學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》、《陜西省中小學(xué)教師行為八不準》、《商洛市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設的通知》、《柞水縣中小學(xué)教師管理辦法》等法規文件，開(kāi)展師德師風(fēng)大討論，借“名師大篷車(chē)”活動(dòng)的導向進(jìn)行了怎樣實(shí)現高效課堂的理論與探討、學(xué)習探討編寫(xiě)符合我校學(xué)生實(shí)際的實(shí)用導學(xué)案及新課程標準的學(xué)習與探討等活動(dòng)。所有這些內容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓他們的視野更開(kāi)闊，觀(guān)念更新穎，并且在教學(xué)實(shí)踐上也有了新的突破，尤其是編寫(xiě)導學(xué)案，教師們都掌握了要領(lǐng)，抓住了要害，突破了難點(diǎn)。豐富多彩的培訓內容，不僅提高了教師的專(zhuān)業(yè)水平，又充實(shí)了教師們的暑期生活，更加強了教師之間的合作與交流。本次暑假培訓，形式也靈活多樣：既有理論學(xué)習與實(shí)踐操作結
合，又有集中學(xué)習的與分組學(xué)習相結合；既有培訓與考核相結合，又有校本培訓與自我學(xué)習相結合。這種形式的培訓既避免了枯燥與單調，又大大提高了效率。比如“課程標準的學(xué)習”，如果不采取分組學(xué)習，既浪費時(shí)間，效果也不會(huì )好。因為教師所任學(xué)科不同，他們往往對其它學(xué)科不感興趣。
二、培訓時(shí)間緊湊，紀律嚴明。
本次培訓共六天時(shí)間，從8月6日至31日。每天培訓六個(gè)小時(shí)，晚上加班寫(xiě)反思、體會(huì )、試編導學(xué)案等，時(shí)間安排比較緊湊。本次培訓，紀律很?chē)�。一方面，嚴格考勤紀律，除天災人禍外，任何人不得遲到、請假、曠課。另一方面，學(xué)習討論中，必須人人發(fā)言，要有發(fā)言記錄，寫(xiě)好心得體會(huì )和導學(xué)案，不得從網(wǎng)上下載和抄襲，結合自己的實(shí)際，認真寫(xiě)好，按時(shí)上交。
三、培訓效果良好，收獲頗豐。
六天的培訓，教師們都能按照要求，克服重重困難，認真學(xué)習，積極交流，沒(méi)有一人無(wú)故缺席，沒(méi)有一人不完成所安排的任務(wù)。通過(guò)學(xué)習，教師們的思想更加解放，勁頭更足了，敬業(yè)精神更強了，理論水平更高了。他們一致認為：多加強培訓學(xué)習才能跟上時(shí)代的.步伐，才能完成自己肩負的神圣使命。短短的幾天時(shí)間，教師們上交了各種培訓任務(wù)材料，每人撰寫(xiě)了五篇以上的高質(zhì)量的導學(xué)案，一篇上學(xué)期的教學(xué)成果反思及兩篇學(xué)習體會(huì )。這些導學(xué)案，實(shí)用性強，既為開(kāi)學(xué)做好充分的準備，也提升了教師們的教學(xué)水平，許多教師寫(xiě)的學(xué)習體會(huì )，觀(guān)點(diǎn)新穎，理論性強，值得交流與推廣。
總之，六天的暑期教師培訓，達到應有的目的，出色地完成了規定任務(wù)，廣大教師精神面貌煥然一新。他們正以飽滿(mǎn)的熱情，期待新學(xué)期的到來(lái)。
最新的學(xué)校工作總結7
一、匯報總結
年終之際，作為學(xué)校從業(yè)者，我深感責任重大�；厥走@一年，我校在教育教學(xué)、學(xué)生活動(dòng)、師資建設等方面均取得了顯著(zhù)成果。這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)全體師生的共同努力和上級領(lǐng)導的大力支持。在此，我代表學(xué)校向大家匯報本年度的工作重點(diǎn)及成果。
二、工作亮點(diǎn)匯總
1.教育教學(xué)成果斐然
-在全校師生的共同努力下，我校學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)穩步提升，在全市統考中名列前茅。
-開(kāi)展了系列創(chuàng )新課程，如“人工智能入門(mén)”、“模擬聯(lián)合國”等，極大地豐富了學(xué)生的學(xué)習體驗。
-教師團隊積極參加各類(lèi)教學(xué)競賽，屢獲殊榮，展現了學(xué)校的'教學(xué)實(shí)力。
2.學(xué)生活動(dòng)豐富多彩
-本年度成功舉辦了“校園文化節”、“科技創(chuàng )新大賽”等活動(dòng)，為學(xué)生提供了展示才藝和能力的平臺。
-開(kāi)展了“志愿服務(wù)進(jìn)社區”活動(dòng)，引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )、服務(wù)他人。
-加強了學(xué)生心理健康輔導工作，有效提升了學(xué)生的心理素質(zhì)。
3.師資隊伍建設不斷加強
-實(shí)施了“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃”，為教師提供了更多進(jìn)修和提升的機會(huì )。
-開(kāi)展了“最美教師”評選活動(dòng)，樹(shù)立了良好的師德師風(fēng)典范。
-加強了與兄弟學(xué)校的交流合作，促進(jìn)了教師之間的經(jīng)驗分享與共同進(jìn)步。
4.校園環(huán)境與設施持續改善
-對校園進(jìn)行了綠化美化，提升了校園的整體環(huán)境品質(zhì)。
-投入資金更新了教學(xué)設備，保障了現代化教學(xué)的需求。
-增設了校園安全監控系統，為師生營(yíng)造了安全的學(xué)習和生活環(huán)境。
三、往年工作總結與未來(lái)計劃
1.往年工作反思
在以往的工作中，我們取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足。例如，在課程創(chuàng )新方面步伐還不夠快，學(xué)生活動(dòng)策劃還需更加注重參與性和實(shí)效性等。針對這些問(wèn)題，我們應深入反思，找出原因，為今后的工作提供借鑒和改進(jìn)的方向。
2.未來(lái)工作計劃
未來(lái)一年，我們將繼續秉承“育人為本、質(zhì)量為魂”的辦學(xué)理念，著(zhù)力做好以下幾個(gè)方面的工作：一是進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，加強與時(shí)代發(fā)展和學(xué)生需求的對接；二是豐富和優(yōu)化學(xué)生活動(dòng)，注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)際能力；三是加強師資隊伍建設，提高教師專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平；四是持續改善校園環(huán)境和設施，為師生提供更加優(yōu)美、舒適的學(xué)習和生活條件。通過(guò)以上努力，我們相信能夠為學(xué)校的發(fā)展再創(chuàng )輝煌！
最新的學(xué)校工作總結8
臺風(fēng)作為一種特殊的自然災害，威脅著(zhù)我們的安全。為了有效應對臺風(fēng)，我校從去年開(kāi)始加大防災減災工作力度，形成了一套行之有效的防臺風(fēng)措施。下面，我將對最新的學(xué)校防臺風(fēng)工作進(jìn)行總結。
首先，我校注重加強預警機制建設。學(xué)校與當地氣象臺保持密切聯(lián)系，及時(shí)獲得臺風(fēng)預警信息。同時(shí)，學(xué)校自主建立了專(zhuān)業(yè)的預警研判團隊，對臺風(fēng)路徑、風(fēng)速、雨量等情況進(jìn)行科學(xué)分析和判斷，保證預警信息的準確性和及時(shí)性。一旦接到預警通知，學(xué)校立即啟動(dòng)防臺風(fēng)應急預案，組織相關(guān)人員進(jìn)行疏散和安全工作。
其次，我校注重加強校舍及設施的防護。學(xué)校將所有教學(xué)樓、宿舍樓等重要建筑物進(jìn)行了大規模的檢查和維護，確保其抗風(fēng)能力合格。對于易受臺風(fēng)侵襲的樹(shù)木、廣告牌等危險物品，學(xué)校也進(jìn)行了整修和加固工作，以防止風(fēng)災的發(fā)生。此外，學(xué)校還著(zhù)重加強了對學(xué)生宿舍樓的'安全巡查，減少了安全隱患。
再次，我校加強了人員疏散管理。學(xué)校規定了詳細的疏散路線(xiàn)和疏散時(shí)間，確保學(xué)生、教職工能夠快速有序地疏散到安全區域。學(xué)校還在疏散區域內配備了充足的食品、水源等應急物資，為師生們提供基本的生活保障。此外，學(xué)校還組織了緊急疏散演練，提高學(xué)生的應急反應能力。
最后，我校加強了與家長(cháng)的溝通聯(lián)系。學(xué)校建立了家校合作機制，定期向家長(cháng)發(fā)送防臺風(fēng)工作的通知，并告知學(xué)校的防護設施和疏散情況。學(xué)校還組織了防臺風(fēng)家庭演練活動(dòng)，讓家長(cháng)和孩子參與其中，提高家庭的整體防災減災意識。
通過(guò)一系列的措施，我校能夠及時(shí)、有序地應對臺風(fēng)，保障了廣大師生的安全。但是，面對自然災害，我們不能掉以輕心，仍需不斷加強防臺風(fēng)工作，提高應對災害的能力，為學(xué)校的穩定和發(fā)展做出更大貢獻。
最新的學(xué)校工作總結9
時(shí)間飛逝，短短的一年已經(jīng)匆忙過(guò)去，本年在學(xué)校各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，高校英語(yǔ)教研室的各項工作開(kāi)展有序，更深化地開(kāi)展了英語(yǔ)教研教改工作，從培育學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐實(shí)力入手，提高了學(xué)生的學(xué)問(wèn)文化素養與實(shí)際運用實(shí)力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了全年的教學(xué)工作，下面就將本教研室的工作總結如下。
一、抓好常規教學(xué)檢查工作，組織好常規教學(xué)活動(dòng)。良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了協(xié)作全院教改活動(dòng)的綻開(kāi)，為了維護良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作的有序運行，高校英語(yǔ)教研室在本學(xué)年開(kāi)展了多次活動(dòng)，詳細狀況如下：
1、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )。依據系領(lǐng)導的指示，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開(kāi)了非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生座談會(huì )，仔細聽(tīng)取了學(xué)生對老師的評價(jià)和看法，并仔細做好了座談會(huì )記錄。高校英語(yǔ)老師大都深受學(xué)生寵愛(ài)，例如：周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高，口語(yǔ)好;陳小蘋(píng)老師學(xué)問(wèn)面廣，并能理論聯(lián)系實(shí)際。依據每班的座談會(huì )記錄，將學(xué)生看法反饋給各任課老師，更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改進(jìn)，仔細做好課堂教學(xué)各項工作，不斷提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。 2、定期進(jìn)行教學(xué)狀況檢查。高校英語(yǔ)教研室在每學(xué)期初制定統一的教學(xué)安排，集體備課。在這一年的不定期檢查中，本教研室的'老師均嚴格執行授課安排進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)安排相符合。老師調課、代課都嚴格根據學(xué)院的規定執行，沒(méi)有私自調課現象。馬勇老師負責對本教研室老師考勤，無(wú)遲到、早退、提前下課的狀況。在集體備課的基礎上，本教研室每位老師都對上課的內容做了很多增加，更加豐富和完善了該課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得了很多書(shū)本上沒(méi)有的具有實(shí)際操作性的學(xué)問(wèn)。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下，本教研室老師仍都能根據教學(xué)的詳細要求進(jìn)行布置和批改作業(yè)，平均次數為5次。
二、主動(dòng)開(kāi)展各項學(xué)生競賽活動(dòng)。針對非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應用機會(huì )少，實(shí)力無(wú)法提高的現象，高校英語(yǔ)教研室主動(dòng)組織學(xué)生參與各類(lèi)競賽活動(dòng)，包括“全國高校生英語(yǔ)競賽”，“紹興市高校生口語(yǔ)競賽”等。教研室成員也主動(dòng)投入到指導學(xué)生的工作中，并取得了良好的成果。
這一年來(lái)本教研室教學(xué)教研工作取得了肯定的成果，但也存在著(zhù)不足。全體老師在教學(xué)過(guò)程中應創(chuàng )立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語(yǔ)實(shí)踐方式，構建符合素養教化要求，體現創(chuàng )新實(shí)力培育的英語(yǔ)教學(xué)模式，多與學(xué)生溝通，使學(xué)生的各方面實(shí)力有更好的提高，也使自己在英語(yǔ)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺階。
最新的學(xué)校工作總結10
日月忽其不淹兮，春與秋其代序。轉眼間，這學(xué)期已接近尾聲。本學(xué)期，我校始終堅持黨建引領(lǐng)，牢固樹(shù)立安全意識，抓好學(xué)校安全工作。以辦好人民滿(mǎn)意教育為最高標準，秉承“文化育人、管理育人、教書(shū)育人、風(fēng)氣育人、尚禮育人”的辦學(xué)理念：打造安全、健康、文明、樂(lè )學(xué)、禮儀、和諧的平安校園。
一、制度五健全，夯實(shí)安全基石
1、健全制度是基礎
我校對各種安全制度、預案進(jìn)行了規范和細化，不斷健全《安全工作突發(fā)事件報告及應急處置制度》、《校園安全排查制度》、《護學(xué)崗制度》、《課間巡查、監管制度》、《體育課安全制度》等安全管理規章制度，為校園安全做好保障。
2、壓實(shí)責任是關(guān)鍵
學(xué)校領(lǐng)導小組每周召開(kāi)安全工作專(zhuān)項會(huì )議，有針對性地發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，每月組織開(kāi)展安全生產(chǎn)月專(zhuān)項培訓，組織全體教職工學(xué)習《未成年人保護》、《預防未成年人犯罪》等法律法規。學(xué)生校內安全責任細化，安全責任書(shū)層層簽訂，全校安全管理工作形成了橫向到邊、縱向到底、不疏不漏、不留死角的網(wǎng)絡(luò )體系，實(shí)現了校園安全的全方位設防。
二、三防聯(lián)動(dòng)，守護平安未來(lái)
通過(guò)“一三零”安全管理模式：即確定安全責任第一人；三防聯(lián)動(dòng)保平安；確保全年安全零事故。
1、聯(lián)防人員到位：保衛科人員24小時(shí)值班，護校警察、交警、護學(xué)崗、值周公交車(chē)學(xué)生紀律監督員等，聯(lián)防聯(lián)動(dòng)確保學(xué)生上放學(xué)路途安全，杜絕各種隱患事故苗頭的發(fā)生。
2、物防監管到位：每周一安全工作小組辦公室組織全體中層領(lǐng)導、班主任及各部室管理員等相關(guān)人員對校園內部所有設施、校園周邊治安環(huán)境、校內外各類(lèi)特殊人群，進(jìn)行仔細排查如實(shí)登記，發(fā)現問(wèn)題對照清單及時(shí)逐一銷(xiāo)號。
3、技防器材配備到位：學(xué)校安裝了監控錄像系統，全面掌握校園安全動(dòng)態(tài)。配齊防爆頭盔、盾牌、鋼叉、警棍、對講機、防刺服、防刺手套，并定期維護保養確保均能正常使用。
三、防控在細，筑建安全堡壘
1、組建“警家�！弊o安護暢行動(dòng)小組。在孩子上學(xué)、放學(xué)高峰期，家長(cháng)志愿者們在各路段按時(shí)進(jìn)行值勤，有效保障了校園周邊環(huán)境秩序暢通及學(xué)生安全出行。
2、學(xué)生在校監管到位：從學(xué)生進(jìn)入校門(mén)到放學(xué)離校，實(shí)現無(wú)縫隙安全監管，并加強重點(diǎn)時(shí)間段學(xué)生安全管理，確保學(xué)生在校安全。
3、法律援助到位：學(xué)校聘請橋山律師事務(wù)所田延莉律師為學(xué)校法律顧問(wèn)，聘請xx縣檢察院王萬(wàn)里檢察官為學(xué)校法治副校長(cháng)。在學(xué)校遇到突發(fā)安全事故時(shí)，可以通過(guò)法律渠道有效解決問(wèn)題。
4、防疫消殺到位：體溫每天三檢測，學(xué)生入校前家長(cháng)先測溫；進(jìn)校門(mén)時(shí)學(xué)校電子測溫儀測溫；課間班主任測溫。消毒嚴謹三到位，樓梯、樓道、衛生間、垃圾堆每天專(zhuān)人按照規定比例定時(shí)噴霧消毒；課座椅、黑板擦、電燈開(kāi)關(guān)飲水機開(kāi)關(guān)每天專(zhuān)人用消毒，教室每天保持通風(fēng)。
5、食品安全管理到位：班主任、德育處每周一次對學(xué)生進(jìn)行自帶食品，三無(wú)食品，流動(dòng)商販食品街邊小吃等食品安全教育。定期邀請縣食藥監局工作人員入校宣講食品安全知識，提高了學(xué)生對“三無(wú)食品”危害的認識，有效地促進(jìn)了學(xué)校的食品安全管理。
6、一鍵報警到位：一鍵報警系統學(xué)校專(zhuān)人管理。遇到突發(fā)意外事件時(shí)，學(xué)校專(zhuān)人第一時(shí)間按響報警按鈕達到迅速報警的目的。
7、培訓到位：學(xué)校利用教師培訓會(huì )、師生集會(huì )對師生進(jìn)行心理健康、預防人身侵害、預防突發(fā)事件。防火、防溺水、防交通安全等各類(lèi)安全培訓，增強了師生遇突發(fā)事件的自救能力。
四、教育在心，共育幸福之花
1、通過(guò)國旗下演講、LED屏顯示、懸掛橫幅、黑板報、手抄報、告家長(cháng)書(shū)、知識問(wèn)答、問(wèn)卷調查、家長(cháng)會(huì )、學(xué)生會(huì )、班隊會(huì )、教師家訪(fǎng)、安全演練、安全知識講座、德育學(xué)堂、安全心健法制進(jìn)課堂等系列主題活動(dòng)，對學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行各類(lèi)安全知識普及教育和告知（防傳染病、防溺水、防滑、防汛、防交通事故、防道路交通安全、防泥石流、防震防災、防校園欺凌等、防校園暴力、防突發(fā)事件、防中電防毒防火災、突發(fā)疾病、防雷擊等），使師生對各類(lèi)安全防范意識有了進(jìn)一步的提高。
2、以德育為龍頭，開(kāi)展教育活動(dòng)。強化榜樣意識，注重表?yè)P力度，營(yíng)造健康安全的育人氛圍。促進(jìn)師生良好的文明言行、安全意識、環(huán)保意識、守紀意識、節約意識、衛生習慣、學(xué)習習慣的養成。繼續抓實(shí)班隊建設工作，注重班隊創(chuàng )建工作的.經(jīng)驗積累，引導學(xué)生知法、懂法、守法、護法，在校做個(gè)好學(xué)生，社會(huì )上是一個(gè)好兒童。
3、本學(xué)期進(jìn)行師生的法治教育三次，心理健康教育、心理教師疏導、培訓每月一次。
4、致力于構建平安和諧的育人環(huán)境，安全處與德育處聯(lián)合進(jìn)行“八禮四儀”教育。
五、精準考核，提升管理水平
每學(xué)期初校長(cháng)與中層行政領(lǐng)導、主管安全副校長(cháng)與全體教師、各班班主任與全體學(xué)生及家長(cháng)，層層簽訂安全責任書(shū)，明確崗位職責，壓實(shí)責任。嚴格考核，落實(shí)責任追究，執行“一票否決”。
六、管理結碩果，桃李競芬芳
新時(shí)代對學(xué)校安全提出了更高的要求，我校將提高師生安全保護的使命感和責任感，以“尚禮新小”為文化育人特色，牢筑安全底線(xiàn)，在校園管理上再下功夫，進(jìn)一步加強校園三防建設，不斷強化安全工作措施，加強協(xié)調聯(lián)動(dòng)，多措并舉，增強安全的有效性，堅決堵塞校園安全事故，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
最新的學(xué)校工作總結11
20—年，我繼續以?xún)?yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，模范遵守師德規范，求真務(wù)實(shí)，盡職盡責，努力把全心全意為師生服務(wù)體現在自己的每一項工作中，全年保持全勤，每天在校工作時(shí)間都超九小時(shí)，放棄多個(gè)休息日在寒暑假定期開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館。
20—年，是學(xué)校圖書(shū)館成為溫州市少兒圖書(shū)館分館的第二周年，在上一年榮獲“溫州市少兒圖書(shū)館先進(jìn)學(xué)校分館”與“溫州市小學(xué)一類(lèi)標準化圖書(shū)館”稱(chēng)號的基礎上，20—年10月以高分通過(guò)了溫州市與浙江省中小學(xué)示范性圖書(shū)館的評估驗收。作為校圖書(shū)館館長(cháng)，在創(chuàng )建省市示范性圖書(shū)館工作中，我負責整理了所有臺賬，撰寫(xiě)了15000字的自查報告，編寫(xiě)了一本7萬(wàn)多字177頁(yè)的圖文并茂的《申報材料匯編》，在領(lǐng)導的支持與信息處的幫助下拍攝了6分鐘的視頻材料。那些日子，為了創(chuàng )示范性圖書(shū)館，我每天加班至深夜成為常態(tài)，真的是蠻拼的。
20—年，我負責學(xué)校圖書(shū)館繼續加大硬件投入，繼續規范管理行為，繼續加強特色服務(wù)，在服務(wù)全校師生，服務(wù)教育教學(xué)，服務(wù)學(xué)校發(fā)展中成效顯著(zhù)。這一年，閱覽室更換了34張閱覽書(shū)桌與88張凳子，新增了一道“書(shū)香長(cháng)廊”，增添了一臺辦公電腦，新增了一臺空調與一臺吸塵器，新添20盆花木，進(jìn)一步優(yōu)化美化了圖書(shū)館環(huán)境。這一年，我除了努力加強圖書(shū)館建設，還認真做好圖書(shū)館日常管理工作，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)：每月評選年級段“閱讀之星”與年級段“書(shū)香班級”；每學(xué)期評選校級“書(shū)香少兒”與“書(shū)香班級”；每學(xué)期舉行優(yōu)秀讀后感、優(yōu)秀閱讀卡等評選與展示；每月舉行“書(shū)海揚帆”讀書(shū)有獎問(wèn)答活動(dòng)；每周開(kāi)展好書(shū)推薦與每月舉辦專(zhuān)題書(shū)展；承辦市少圖宣講團進(jìn)校園等活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園。20—年，校圖書(shū)館借閱量達76256冊，生均借閱48冊，讀者還書(shū)76207冊，我負責經(jīng)辦的讀者證補辦234個(gè)，新編圖書(shū)1642種4807冊，推薦好書(shū)170冊，舉辦專(zhuān)題書(shū)展10次，開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)55次，書(shū)寫(xiě)各類(lèi)獎狀證書(shū)達550張。五樓圖書(shū)館能接地氣，成為孩子們的精神樂(lè )園，離不開(kāi)我的辛勤付出。
20—年，我先后兼任校本課程與地方課程教學(xué)。上半年，我擔任五（5）班與五（6）班校本課程教學(xué)。我自編教材，指導學(xué)生課外閱讀，取得不錯的效果。下半年，我擔任二（1）班校本課程《寫(xiě)字》教學(xué)與六（5）班地方課程《話(huà)說(shuō)溫州》的教學(xué)，還兼任�！皣L(fēng)墨家”書(shū)法社團的指導師。我精心備好每一節課、認真上好每一堂課，及時(shí)批改評價(jià)學(xué)生的'每一次作業(yè)，并能借閱“糖果”的神奇效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。我的課堂，孩子們還是蠻喜歡的。孩子們快樂(lè )，我就開(kāi)心。
20—年，我能積極參加各類(lèi)培訓學(xué)習，取得56學(xué)分。這一年，我堅持每天在微博中把自己在工作、生活、學(xué)習中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái)，共有51110字。這一年，我堅持騎車(chē)上下班，堅持每周至少三次的乒乓球運動(dòng)，在20—年4月，參加鹿城區教工乒乓球賽獲得男單第三名，并在20—年5月代表鹿城區教育局參加溫州市教職工乒乓球團體賽榮獲第四名。這一年，我學(xué)習，我運動(dòng)，我快樂(lè )。
20—年，我在學(xué)校里常干的還是印刷工、修理工、清潔工、搬運工、“園丁”、專(zhuān)職“代課老師”，能為學(xué)校，為老師，為學(xué)生做點(diǎn)雜事，服務(wù)他人，快樂(lè )自己。
20—年，我每天在雜事、瑣事、小事、平凡事中忙碌著(zhù)，為學(xué)校、為老師、為學(xué)生服務(wù)著(zhù)。忙忙碌碌將是圖書(shū)館工作的常態(tài)，服務(wù)讀者永遠是圖書(shū)館工作的宗旨，這里沒(méi)有鮮花沒(méi)有掌聲，這里需要腦力更需要體力，這也是對我身體的考驗。
開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，展望20—的工作，我依然會(huì )蠻拼的……
最新的學(xué)校工作總結12
安全責任重于泰山。為了使師生有一個(gè)安全、文明的工作學(xué)習環(huán)境，我校在抓好教育教學(xué)工作的同時(shí)，認真遵照上級職能部門(mén)關(guān)于學(xué)校安全文明工作的要求，認真做 好安全工作。結合學(xué)校的實(shí)際情況，加強安全工作的組織領(lǐng)導，配合政府職能部門(mén)做好學(xué)校及周邊治安綜合治理，努力創(chuàng )建安全文明校園�，F將17年我校安全工作 的情況總結如下：
一、加強校園安全文明建設的組織領(lǐng)導工作。
1、組織領(lǐng)導機構健全。
學(xué)校領(lǐng)導十分重視校園安全文明建設，將學(xué)校安全工作列入學(xué)校重要議事日程，并成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：李新建
副組長(cháng)：羅海憲 王中祥
組 員：高志永 左國法 左福永 安海聚 各班主任
領(lǐng)導小組由校長(cháng)掛帥，副校長(cháng)、少隊輔導員任副組長(cháng)，相關(guān)處室的負責人及各班主任任組員，統籌協(xié)調創(chuàng )建工作。
2、各處室安全工作職責明確，相互聯(lián)動(dòng)。
制定各項規章制度，以制度化明確各部門(mén)的安全責任。如《教師值日責任追究制度》、《學(xué)生宿舍管理制度》、《飯堂衛生管理制度》、《各處室管理制度》、《學(xué)生體育課安全注意事項》、《學(xué)生校內一日要求》。
學(xué)校各部門(mén)分工合作，共同參與校園安全管理工作。如少先大隊輔導員王中祥老師協(xié)同少隊部值日干部等負責學(xué)校日常的安全保衛和維持正常生活、教學(xué)秩序等；羅 副校長(cháng)帶領(lǐng)體衛處、后勤學(xué)生食堂衛生和師生體質(zhì)健康；總務(wù)處負責安全設施建設；教導處、各科任教師等利用學(xué)科教學(xué)進(jìn)行安全文明教育等等。
4、不遺余力，保障學(xué)校安全工作的`開(kāi)展。
學(xué)校的發(fā)展規劃中，我們突出了學(xué)校安全文明建設的內容，保證校園安全文明工作萬(wàn)無(wú)一失。先后投入資金添置滅火器，更新體育設施，加固大門(mén)、欄桿等學(xué)校重點(diǎn)部位。下一步打算新裝防盜門(mén)五個(gè)，確保師生生命財產(chǎn)安全。
二、學(xué)校安全保衛工作落實(shí)，確保校園安全。
1、學(xué)校建立了完善的集人防、物防、技防于一體的校園治安防控體系。一方面，聘請法制副校長(cháng)和片警，實(shí)現學(xué)校與公安機關(guān)、社區治安聯(lián)防機制；落實(shí)規范學(xué)校教師值班職責和工作制度及各項安全保衛措施。
2、堅持值班值勤制度。
包括領(lǐng)導值日、教師值日、學(xué)生會(huì )干部值日。堅持每天都有人輪值，特別加強節日及敏感期間的值日。
3、設備設施管理完善，無(wú)安全隱患。
學(xué)校嚴格執行消防法規和制度，崗位責任落實(shí)，按規定配足消防器材，并確保設施有效；師生生活和教學(xué)實(shí)驗室等易燃易爆危險品管理規范，無(wú)任何消防事故發(fā)生。
無(wú)交通安全事故發(fā)生；校舍無(wú)安全隱患；各項教學(xué)活動(dòng)的安全措施完善，工作落實(shí)。
4、突發(fā)事件預防與處置制度完善。
學(xué)校安全保衛工作以校長(cháng)為核心，由分管安全保衛的副校長(cháng)直接領(lǐng)導，由之日教師負責日常管理，各部門(mén)負責人負責各部門(mén)日常安全工作，并逐級簽訂安全協(xié)議書(shū)， 做到責任分明，分工明確，層層落實(shí)。各部門(mén)負責人認真做好日常安全工作，積極排查安全隱患。制訂了《鐵李小學(xué)安全事故應急處理預案》、《鐵李小學(xué)安全事故 處理辦法》和《學(xué)校安全事故匯報制度》，遇突發(fā)性安全事故發(fā)生，部門(mén)負責人根據《預案》及時(shí)處理，馬上向上級匯報，上一級根據現場(chǎng)情況作出處理，并再續級 上報，做到上下級密切聯(lián)系，共同協(xié)調處理。
三、加強校園安全文明教育。
1、以愛(ài)國主義為核心的民族精神教育深入開(kāi)展。學(xué)校除了按上級要求有計劃組織學(xué)生參加各種活動(dòng)外，堅持每周對學(xué)生進(jìn)行思想教育，并堅持每周升降旗制度，并舉行國旗下講話(huà)。
學(xué)校通過(guò)校會(huì )、級會(huì )、班會(huì )、組織各種活動(dòng)及網(wǎng)絡(luò )媒體陣地等對學(xué)生積極開(kāi)展誠信教育，形成了師生人人知誠信、講誠信的良好氛圍。
學(xué)生自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》和《日常行為規范》，有良好的衛生習慣和文明舉止，無(wú)不良行為。
2、逢寒、暑假、節日放假前，我們都通過(guò)教工會(huì )議、校會(huì )、班會(huì )形式，或印發(fā)通知，反復強調安全問(wèn)題，做到家喻戶(hù)曉，人人皆知，自覺(jué)做好人身和財物安全。
3、成立法制學(xué)校，聘請鄉派出所張成志為我校法制副校長(cháng)。學(xué)校與市公安局、消防大隊掛鉤，每學(xué)年至少舉辦兩次以上的法制教育，邀請政法部門(mén)領(lǐng)導到學(xué)校對全 校師生進(jìn)行法制知識講座，邀請公安部門(mén)的領(lǐng)導利用案例對學(xué)生進(jìn)行剖析教育，使學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法，培養學(xué)生遵守法紀，遠離黃、賭、毒、邪。
4、注重學(xué)生心理健康教育。
四、一年來(lái)取得的成績(jì)。
一年來(lái)，我們認真貫徹上級部門(mén)關(guān)于做好學(xué)校安全工作的文件和會(huì )議精神，積極配合各職能部門(mén)搞好學(xué)校周邊綜合治理，依法治校，認真做好學(xué)校內部維穩工作，取得了如下的成績(jì)。
1、一年來(lái)學(xué)校師生犯罪率為零，沒(méi)有發(fā)生一起群體性斗毆事件。
2、一年來(lái)學(xué)校沒(méi)發(fā)生過(guò)任何安全事故。
3、xx年3月，學(xué)校被評為鄭州市教育系統消防安全先進(jìn)單位。
五、存在問(wèn)題。
1、學(xué)校各室門(mén)窗質(zhì)量差，防盜性能低。
2、學(xué)校周邊交通安全問(wèn)題。學(xué)校緊鄰交通十字路口，給學(xué)生上下學(xué)帶來(lái)不便。
六、整改意見(jiàn)。
1、首先做好自身內部管理，發(fā)揮值日領(lǐng)導和教師的作用，值日教師加強值班巡邏，維護良好的教學(xué)秩序。
2、經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，學(xué)生排隊上下學(xué)，教師、領(lǐng)導放學(xué)護隊，護送學(xué)生安全過(guò)路。
一年來(lái)，我們認真貫徹國家和上級維穩及綜合治理工作的方針政策，機構健全，領(lǐng)導重視，制訂徹實(shí)可行的管理制度，層層嚴抓共管，確保了學(xué)校良好教學(xué)的秩序，促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作，為我校的發(fā)展提供了堅實(shí)的后盾，維穩及綜治工作取得了良好的成績(jì)。
最新的學(xué)校工作總結13
臺風(fēng)是一種嚴重的自然災害，給學(xué)校帶來(lái)了巨大的威脅。為了保障學(xué)校師生的安全，我校注重加強防臺風(fēng)工作，取得了一定成效。下面，我將對我校最新的防臺風(fēng)工作進(jìn)行總結。
首先，我校建立了完善的防臺風(fēng)預警制度。學(xué)校與當地氣象部門(mén)建立了有效的合作機制，能夠及時(shí)準確地獲得臺風(fēng)預警信息。一旦接到預警通知，學(xué)校會(huì )立即啟動(dòng)應急預案，組織相關(guān)部門(mén)和教職工進(jìn)行緊急疏散和安全工作。我們還設立了應急指揮中心，負責組織、協(xié)調和指揮防臺風(fēng)工作，確保各項工作有序進(jìn)行。
其次，我校注重加強校園設施的防護建設。學(xué)校對所有教學(xué)樓、宿舍樓等重要場(chǎng)所進(jìn)行了加固和檢修，提高了其抗風(fēng)能力。為了防止飛來(lái)的物體傷害人員，學(xué)校還加裝了防風(fēng)玻璃，設置了防護罩等設施。同時(shí)，學(xué)校還增加了避風(fēng)場(chǎng)所的數量，方便學(xué)生和教職工躲避風(fēng)雨。
再次，我校加強了師生的防臺風(fēng)知識宣傳。學(xué)校每年都組織開(kāi)展防災減災主題班會(huì )，向學(xué)生宣傳臺風(fēng)的形成原因、對人們生活的危害以及防護措施等知識。并組織學(xué)生參與模擬演練，讓他們在實(shí)際操作中掌握應對臺風(fēng)的技巧。 最后，我校加強了與家長(cháng)的溝通聯(lián)系。學(xué)校與家長(cháng)建立了緊密的`聯(lián)系渠道，通過(guò)短信、微信等方式及時(shí)通知家長(cháng)有關(guān)學(xué)校防臺風(fēng)工作的信息。在臺風(fēng)來(lái)臨前，學(xué)校還組織了家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)詳細介紹學(xué)校的防護設施和疏散原則，提醒家長(cháng)關(guān)注天氣信息，做好準備。
通過(guò)以上措施的實(shí)施，我校能夠及時(shí)、有序地應對臺風(fēng)，保障廣大師生的生命財產(chǎn)安全。但是，自然災害是不可預測的，我們要時(shí)刻保持警惕，不斷加強防臺風(fēng)工作，提高抗災能力，為學(xué)校的穩定和發(fā)展做出更大貢獻。
最新的學(xué)校工作總結14
一年來(lái)，我把愛(ài)崗敬業(yè)，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，完成學(xué)校交給的工作，服從領(lǐng)導的安排，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下：
一、我的思想
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。
積極參加學(xué)校各活動(dòng)，并及時(shí)做到反思和小結。為了適應教育教學(xué)的長(cháng)遠發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習政治理論，同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養，讓自己不斷成長(cháng)。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表，在學(xué)生當中做出了典范。
二、我的紀律
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、我的教學(xué)
我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，及時(shí)采取相應的預防措施。
四、我的課堂
我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合。
五、我的作業(yè)
根據學(xué)期開(kāi)始的計劃，在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
總之，一年一度的教育教學(xué)中，今天也算告一個(gè)句號，過(guò)去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。
二、發(fā)揮各科組長(cháng)的骨干作用，積極推動(dòng)教學(xué)交流，提高教研水平
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，科組長(cháng)是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵人物。學(xué)校教導對科組在學(xué)校教學(xué)管理體系中的作用進(jìn)行重新整合，進(jìn)一步拓展科組活動(dòng)的空間，實(shí)行科組長(cháng)負責制，使之有職有責，把科組長(cháng)直接推上臺�？平M長(cháng)認真組織教研活動(dòng)，做到了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、主持人對于組內開(kāi)設的常規課、示范課、集體備課、研討課等公開(kāi)課，做到人人參與聽(tīng)課、評課，幷形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)適量的提高。
學(xué)校領(lǐng)導還經(jīng)常深入課堂知道教學(xué)實(shí)踐切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導新的教學(xué)行為，結合教學(xué)常規工作管理檢查，把新的教學(xué)評價(jià)貫穿老師的課堂教學(xué)評價(jià)中，引導教師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法，高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù)。
三、求真務(wù)實(shí)，加強了學(xué)校教學(xué)常規工作的管理
抓好常規管理是辦好學(xué)校的基礎。抓好教學(xué)常規管理是順利地進(jìn)行教學(xué)改革的前提。開(kāi)學(xué)初，要求每位教師制定工作目標，明確工作任務(wù);期末，對達到目標的教師進(jìn)行獎勵，樹(shù)立了教學(xué)榜樣，增強了教師間的競爭意識。每學(xué)期要求教師開(kāi)學(xué)有計劃，期末有總結，全學(xué)期有學(xué)生成績(jì)記載和試卷分析。學(xué)校分別對語(yǔ)文、數學(xué)英語(yǔ)等學(xué)科進(jìn)行了專(zhuān)題教研，每次教研組都精心安排，合理規劃。上課前老師們都踴躍報名，積極準備，大家出謀劃策，在查漏補缺，在修改教案，課后評課再交流經(jīng)驗，總結成果，提高教育教學(xué)水平，真正達到示范課的示范作用。
業(yè)務(wù)學(xué)習，備課、上課、輔導、作業(yè)的布置與批改以及聽(tīng)課、評課、考查，均是教學(xué)管理的'一部分，本學(xué)期，我校規范了教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)了課改的發(fā)展。
1、一學(xué)期來(lái)，開(kāi)學(xué)前學(xué)校領(lǐng)導便根據新課程標準和教材要求，制定出本學(xué)期切實(shí)可行的教育教學(xué)與教研工作計劃，開(kāi)學(xué)就組織全體教師學(xué)習、討論，使全體教師在具體的教育教學(xué)與教研工作中做到心中有數，有的放矢，明明白白地進(jìn)行教育教學(xué)教研。我們還堅持利用時(shí)間或晨會(huì )加強對教育教研工作的指導。
2、在備、講、輔、批、改、評、考個(gè)教學(xué)環(huán)節上對教師的要求及監督檢查，都作了明確而且具體的規定，規范了教師的教學(xué)行為，使教師的教學(xué)行為，使教師出動(dòng)自覺(jué)地遵照執行，使每個(gè)教師認真做到教學(xué)紀律嚴明，教學(xué)行為嚴謹，教學(xué)秩序嚴格。促使學(xué)校教師認真備課、認真上課、認真輔導、認真批改、認真組織考評。
3、規范了教師的教學(xué)行為，學(xué)校堅持每周檢查各科組教師的工作計劃落實(shí)情況，教研組還規范了教師的備課，要求教師提前備課，遵守課堂教學(xué)要求，杜絕了教師在教學(xué)上的盲目性和隨意性。
4、一學(xué)期來(lái)加強了隨堂聽(tīng)課的力度，加強課堂教學(xué)指導，一學(xué)期來(lái)教研組一些老師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，優(yōu)化教師的課堂教學(xué)。行政能帶頭進(jìn)行聽(tīng)課，行政聽(tīng)課都達到24節以上，教師聽(tīng)課達到15節以上。
四、廣泛開(kāi)展教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì )上的聲譽(yù)和形象。我們針對本校的實(shí)際，舉辦了形式多樣的研討活動(dòng)，達到了預期的目的。x月份，教研組組織教學(xué)交流研討課，幷組織年輕教師參與聽(tīng)、評課，總結經(jīng)驗。
通過(guò)聽(tīng)課、評課，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )了新教材的編寫(xiě)意圖，提高了駕奴課堂、勇于探索創(chuàng )造性地使用教材的能力，廣大教師積極投身于改革大潮中，大膽實(shí)踐、勇于探索，總結出許多寶貴的經(jīng)驗。我們把提高教育質(zhì)量作為中心工作來(lái)抓。
1、更新教師課堂教學(xué)觀(guān)念。本學(xué)期認真組織教師參加新教材、新課程培訓，組織教師學(xué)習有關(guān)教研方面的材料，研究新課程標準、教材與教法，提高課堂教學(xué)水平，學(xué)習研究教育理論和專(zhuān)業(yè)知識。
語(yǔ)、數、英三科每月開(kāi)展一次集體備課。我校集體備課的廣泛開(kāi)展，對指導教師起到了很好的效果。
2、本學(xué)期，學(xué)校通過(guò)對各班各科進(jìn)行中段檢測的方式摸底，深入分析各班現狀。根據各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源，增強教師的質(zhì)量意識，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。再通過(guò)教師對單元檢測的反思全面了解常規教學(xué)中存在的問(wèn)題。同時(shí)舉行期中自查表彰，對有進(jìn)步的班級及學(xué)生進(jìn)行表彰。
3、學(xué)校處每月進(jìn)行一次備課、作業(yè)等常規的教學(xué)檢查，定期召開(kāi)教師座談會(huì )，全方位了解教師的教學(xué)情況。嚴格執行質(zhì)量檢測、分析制度，表彰先進(jìn)，加大宣傳力度，讓“質(zhì)量是生命線(xiàn)"的口號深入人心，把教學(xué)質(zhì)量與評優(yōu)、考核聯(lián)系起來(lái)，加強教師的質(zhì)量意識和責任意識。
五、加強學(xué)科質(zhì)量監控，營(yíng)造良好的競爭氛圍
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。每學(xué)期，我們都經(jīng)過(guò)充分醞釀，精心籌劃，嚴格把關(guān)，對全校語(yǔ)、數、英三科進(jìn)行嚴格的全面期末考核，考試座位采取跨級插花的形式，采取不同班級交錯監考，每個(gè)教室2位監考老師，集中評卷，嚴格按照評分標準，統一進(jìn)度，保證成績(jì)的真實(shí)性、可信性。
健全和完善激勵機制，對成績(jì)優(yōu)異或有進(jìn)步的班科任教師不僅給予精神鼓勵和榮譽(yù)表彰，同時(shí)給予物質(zhì)獎勵，提高教師們的競爭意識，營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍，進(jìn)一步調動(dòng)全體教師的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校各項工作健康、有序、協(xié)調發(fā)展。
對于薄弱的水平較低的教師，成績(jì)較差的班級，及時(shí)督促，幫助他們尋找原因，幷進(jìn)行有效調整，優(yōu)化組合，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
監控的結果表明，各個(gè)年級語(yǔ)、數平均成績(jì)穩中有升，學(xué)生掌握基礎知識比較扎實(shí)，優(yōu)秀生比較突出。同時(shí)進(jìn)行認真的質(zhì)量分析，分析錯題的原因，針對學(xué)生的知識薄弱點(diǎn)，提出合理有效的建議，尋找補救措施，為今后全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。
六、抓好畢業(yè)班工作
開(kāi)學(xué)初，根據本校學(xué)生的實(shí)際情況，安排了教學(xué)及管理經(jīng)驗豐富的教師帶畢業(yè)班。學(xué)校領(lǐng)導在日常工作中，要經(jīng)常了解畢業(yè)班的學(xué)生及思想動(dòng)態(tài)，幷積極協(xié)助班主任抓好班級管理工作;教學(xué)上要求各任課教師相互配合，積極交流教育得失，摸索教學(xué)和學(xué)習方式，引導全體師生能樹(shù)立信心、扎根班級、勇于拼搏;抓好培優(yōu)補差工作，以提高合格率。要求教師在培養尖子做到不封頂，還要做好幫助引導后進(jìn)生的趕上工作，輔差要做到有愛(ài)心、耐心和恒心。
同時(shí)，尊重學(xué)生個(gè)體差異，善于發(fā)現差生的特長(cháng)和亮點(diǎn)，以正面教育為主，幫助他們樹(shù)立信心、搞好學(xué)習。
七、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，重視學(xué)生素質(zhì)培養
為了使學(xué)生各方面都得到全面發(fā)展，我校下大力氣加強對學(xué)生素質(zhì)的培養，x月份在四、五、六年級中開(kāi)展慶國慶“我為偉大的祖國而感到自豪”作文比賽活動(dòng)。
一學(xué)期來(lái)，學(xué)校既重視教學(xué)質(zhì)量又重視綜合素質(zhì)發(fā)展，因此在各項工作中取得非常優(yōu)異的成績(jì)。在教學(xué)工作中較突出的教師有x。
一份耕耘，一分收獲。一學(xué)期來(lái)，從課改實(shí)驗中取的成效，到深入課堂與老師交流探討;從培養學(xué)生知識技能的各項競賽，到期末檢驗教學(xué)效果的質(zhì)量監控;從人力到物力，我們做到了大量的工作，老師們也付出了辛勤的勞動(dòng)，取得的成績(jì)有目共睹，教師們士氣高漲，學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣煥然一新。
當然，成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，我們再肯定成績(jì)的同時(shí)，更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個(gè)別班個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。
在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標一定實(shí)現，今后，我們將一如既往勤勉，務(wù)實(shí)地工作，為教育事業(yè)譜寫(xiě)出新的篇章!
最新的學(xué)校工作總結15
為接著(zhù)扎實(shí)推動(dòng)“雙減”工作，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，進(jìn)一步強化學(xué)校教學(xué)主陣地作用，提升學(xué)校育人水平，提高學(xué)生學(xué)習的有效性，烏蘭哈達中心小學(xué)開(kāi)展落實(shí)了具有本校特色的“5+2”課后服務(wù)。
一、書(shū)包上瘦身
合理調控
推行“小書(shū)包”不回家政策，“小學(xué)一、二年級堅決不布置家庭書(shū)面作業(yè)”；“小學(xué)三至六年級書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘”等硬核要求落實(shí)究竟，在課后服務(wù)的時(shí)間段完成作業(yè)，讓作業(yè)不出校門(mén)。 嚴格執行“三不”“兩禁止”：不布置大量抄寫(xiě)、機械重復性作業(yè)；不留超出課標要求的超綱作業(yè)；不留懲處性作業(yè)。 禁止通過(guò)手機微信或QQ群等方式留作業(yè)；禁止給家長(cháng)布置作業(yè)，要求家長(cháng)批改、打印作業(yè)等。量上精減，形上瘦身，讓孩子輕松無(wú)作業(yè)回家。
二、時(shí)間上減壓
健康為本 結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和課程要求，周一至周三，老師們細心支配了夯實(shí)基礎的學(xué)問(wèn)類(lèi)作業(yè)、發(fā)展愛(ài)好的嬉戲類(lèi)作業(yè)、感知體驗的實(shí)踐類(lèi)作業(yè)。周四則是豐富多彩的社團活動(dòng)。學(xué)校共開(kāi)設了少兒舞蹈、少兒合唱、少兒繪畫(huà)、心腦珠算、體育嬉戲等10個(gè)項目課程，使孩子們在好玩的活動(dòng)中體驗到了學(xué)習的歡樂(lè )！
三、課堂上深研
提質(zhì)為核
實(shí)現輕負高效的主戰場(chǎng)在課堂上。我們始終秉持“讓兒童站在學(xué)校正中心”的哲學(xué)理念，著(zhù)力打造“四聲”課堂，在提高課堂質(zhì)量上下足功夫，保證減量不減質(zhì)。
1.調整備課時(shí)間和模式。依據課后服務(wù)時(shí)間和課程支配進(jìn)行整合，以學(xué)科組為單位集中備課，開(kāi)啟“無(wú)生課堂”備課模式。
2.梯度教研傳幫帶模式。設立每周三、四教研日，支配領(lǐng)導，骨干老師，新入職老師梯度教研，領(lǐng)導示范、骨干引領(lǐng)、青年練兵、師傅指導協(xié)同發(fā)展模式。
3.組建新老師入職團隊，設定新老師培訓路徑。通過(guò)“德育管理”，“教學(xué)組織和學(xué)科教學(xué)”“老師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”等，幫助年輕老師盡快成長(cháng)。
四、作業(yè)上革命
分層多選
遵從“頂層設計、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、協(xié)同推動(dòng)”的工作思路對作業(yè)留法流量上進(jìn)行了深層次的重塑，進(jìn)行一場(chǎng)“靜靜地革命”。集中學(xué)校優(yōu)勢，整合學(xué)校資源，設計A、B套餐式分層選做作業(yè)，從量上、難易程度上、愛(ài)好上自選套餐，老師適時(shí)答疑解惑，個(gè)別輔導……讓學(xué)有余力學(xué)生感愛(ài)好吃飽，須要幫助的.學(xué)生減輕壓力，輕松完成。
五、內容上多元
課程出彩
小學(xué)課后服務(wù)，全校學(xué)生參加率達到96.5%，全校老師參加率達到100%，并聘請三位校外專(zhuān)業(yè)人員入校參加課后服務(wù)，拓展服務(wù)內容。
學(xué)校統籌配置課程“套餐”，以社團方式推動(dòng)落實(shí)，讓孩子們自主選擇。學(xué)校設置了舞蹈、合唱、手工、珠心算、健體嬉戲、棋類(lèi)、衍紙、足球、籃球等23個(gè)項目課程，學(xué)生在豐富多彩的的活動(dòng)中，真正實(shí)現身動(dòng)、心動(dòng)、腦動(dòng)、情動(dòng)、意動(dòng)、手動(dòng)的多元融合體驗。
六、制度上健全
加強監督
學(xué)校把提高作業(yè)質(zhì)量為一個(gè)課題加以探討，成立作業(yè)探討小組，先后出臺了《作業(yè)管理實(shí)施方案》、《作業(yè)管理制度》、《作業(yè)公示制度》、《作業(yè)布置與批改十項要求》、《作業(yè)設計十項原則》等質(zhì)量提升方法，主動(dòng)實(shí)行分層作業(yè)，每周五在公示板上公示每個(gè)年組、班級的作業(yè)，使作業(yè)從大水漫灌變?yōu)榫珳蕽补�，幫助學(xué)生在有限時(shí)間內提升學(xué)習效率。
七、服務(wù)上調研
群眾滿(mǎn)足
推行“5+2”課后服務(wù)以來(lái)，小學(xué)針對學(xué)校服務(wù)及“雙減”落實(shí)狀況設計了問(wèn)卷調查發(fā)放給家長(cháng)，進(jìn)行了匿名反饋調研，收回反饋記錄936份，并對結果統計分析。對課后服務(wù)滿(mǎn)足率達到99.1%，其他選項滿(mǎn)足都在95%以上，達到了預期效果，群眾滿(mǎn)足始終是我們服務(wù)的宗旨，我們也會(huì )接著(zhù)調整和豐富課后服務(wù)內容，讓孩子喜愛(ài)，讓家長(cháng)滿(mǎn)足。
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