化學(xué)備課組下學(xué)期工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家收集的化學(xué)備課組下學(xué)期工作總結，希望對大家有所幫助。
化學(xué)備課組下學(xué)期工作總結1
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼又一年過(guò)去了，我們初三化學(xué)備課組五位老師，認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，切實(shí)抓好教育教學(xué)工作，積極、認真的搞好化學(xué)教研，教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)水平得到提升，教育教學(xué)成績(jì)也顯著(zhù)提高。下面對本學(xué)年的主要工作做如下總結：
一、積極開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習
一年來(lái)，本組教師認真學(xué)習現代教育教學(xué)理論；學(xué)習現代信息技術(shù)，努力提高運用現代教學(xué)手段的能力；認真鉆研新教材、新課標；備課組進(jìn)行了十余次的中招備考活動(dòng)，內容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究、學(xué)生模擬統測成績(jì)分析以及學(xué)校印發(fā)的學(xué)習材料等，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，遵守學(xué)校各項規定，遵守勞動(dòng)紀律。
二、各盡所能，做好本職工作
俗話(huà)說(shuō)：人心齊，泰山移。組內5位教師，在困難面前，大家都相互理解、相互支持。盡管九年級教學(xué)工作繁雜，但我們從來(lái)都是認真對待教學(xué)，認真備課、上課、改作業(yè)。堅持每周一次集體備課，統一教學(xué)進(jìn)度，統一教學(xué)內容，研討教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
三、教學(xué)科研，成效顯著(zhù)。
一年來(lái)我們組通過(guò)組織到外校聽(tīng)課學(xué)習(如到鄉鎮中學(xué)學(xué)習交流）、集體備課、課堂教學(xué)改革研究、信息技術(shù)與課程整合課（多媒體課）、優(yōu)秀課錄像分析、考試測試質(zhì)量分析、課件制作交流多種形式的教研活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)了，共開(kāi)設公開(kāi)課5節，如鐘文英老師的《金剛石石墨C60》一課精彩生動(dòng)，作為剛入職的新教師實(shí)屬難得，基本功較扎實(shí)。楊勁科老師的《利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計算復習課》方法引導得當，學(xué)生學(xué)習效果較好。孫鳳老師的《金屬材料》一課設置了小游戲，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高。
組內老師在認真教學(xué)的同時(shí)也積極參與省市級論文撰寫(xiě)，不斷提高自身知識素養。孫鳳老師參與市級骨干王永紅老師的省級課題研究，從中學(xué)到了課題研究的一些方法，受益非淺。
中招備考過(guò)程中，備課組成員齊心協(xié)力，各司其職，分享經(jīng)驗和成果，分析不足，集體備課，集思廣益，根據學(xué)生的具體情況具體分析，編寫(xiě)適合我校學(xué)生情況的習題，為完成先前制定的目標共同努力，并且在過(guò)程中，組內老師放棄休息，主動(dòng)輔導，尤其是對于后進(jìn)生，不厭其煩，耐心指導，周末積極參與年級培優(yōu)補差工作。通過(guò)備課組的共同努力，于全市三次統考中取得了優(yōu)異的成績(jì)，化學(xué)科名列東方市第一。
備課組做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節、每份練習甚至要拓展的哪道題都能在討論中確定；備課組每周一次的活動(dòng)，內容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究、初三化學(xué)教學(xué)的.最新動(dòng)態(tài)、兄弟學(xué)校的一些可借鑒的做法等，教學(xué)效果顯著(zhù)。
四、第二課堂，碩果累累
一年來(lái)，我們通過(guò)課外化學(xué)輔導小組活動(dòng)，通過(guò)化學(xué)化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)競賽，計算題大賽，周末培優(yōu)補差活動(dòng)等拓開(kāi)學(xué)生思維，彌補了課內外教學(xué)的不足，使學(xué)生獲取了大量的知識信息，發(fā)展了學(xué)生能力，提高了學(xué)生的素質(zhì)。我們的學(xué)生在化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)等基本功方面，取得了一定的成績(jì)，我組化學(xué)老師付出了很多的努力。
回顧一年來(lái)的備課組工作，我們深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jì)的根本保障，團結出智慧、協(xié)作出成果。
20xx年，我們初三化學(xué)組新老教師團結協(xié)作，資料共享，消息互通有無(wú)，達到了近年來(lái)空前的團結現象。組內老師互幫互助，對于教學(xué)中遇到的困惑，大家虛心請教，共同交流，是近年來(lái)組內合作最融洽的一年，大家心情舒暢，快樂(lè )工作。我們在走向成熟的過(guò)程中，有決心通過(guò)總結來(lái)不斷自我完善，克服一些缺點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階，做出我們應盡的努力。
化學(xué)備課組下學(xué)期工作總結2
一年來(lái)，我們九年級化學(xué)備課組四位老師，認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，切實(shí)抓好教育教學(xué)工作，積極、認真的搞好化學(xué)教研，教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)水平得到提升，教育教學(xué)成績(jì)也顯著(zhù)提高。下面對本學(xué)年的主要工作做如下總結：
1、重視集體力量，發(fā)揚團隊精神
開(kāi)學(xué)初，我們根據教學(xué)大綱、教材等制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃，并在實(shí)施過(guò)程中，根據教學(xué)進(jìn)展情況不斷地進(jìn)行調整和完善。我們充分利用本學(xué)科教師成員少，便于組織教研活動(dòng)的特點(diǎn)，隨時(shí)隨處、靈活機動(dòng)的進(jìn)行教育教學(xué)研究。
我們化學(xué)組的四位教師大部分是具有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師，新授課部分沒(méi)有知識上的困難，主要是對如何提高教學(xué)成績(jì)存在困惑，三位教師竭誠盡智，取長(cháng)補短，達成共識：
�。�1）培養學(xué)生的自信心，注重調動(dòng)學(xué)生的積極性，努力培養學(xué)生興趣；
�。�2）重視基礎知識，精心設計練習，通過(guò)練習才能了解學(xué)生的能力和掌握情況；
�。�3）重視測試，認真組織每次的單元測驗、階段性檢測、模擬考試，力求每次考試都對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次考場(chǎng)適應，之后做好試卷分析，分析其中得失，總結經(jīng)驗教訓。經(jīng)過(guò)不懈的努力，學(xué)生的知識基礎、學(xué)習習慣、能力水平有所增強。
2、認真開(kāi)展校本的教研活動(dòng)
校本的教研活動(dòng)是教師成長(cháng)的重要途徑，搞好教研是提高教師業(yè)務(wù)能力水平的有效途徑。本學(xué)期，我們教研組組成功舉行了一節市級公開(kāi)課，一節區級公開(kāi)課，一節校際交流課活動(dòng)，課后都進(jìn)行了認真的講評、反思，教師在活動(dòng)中得到鍛煉，教學(xué)案例的設計水平、課堂的'應變能力、教師的表達能力、都有一定的提高……
3、積極參加校外的研討學(xué)習活動(dòng)
努力爭取各種校外學(xué)習的機會(huì )，開(kāi)闊眼界、增長(cháng)知識，從中汲取營(yíng)養，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。我們組織老師參加了省“E學(xué)習”研討會(huì )。
通過(guò)教研活動(dòng)的積極、熱烈、有效的開(kāi)展，我�；瘜W(xué)教師的教研能力、業(yè)務(wù)素養不斷提升。
雖然我們的工作取得了較多成績(jì)，但還存在很多不足之處，在今后的工作中我們會(huì )繼續努力學(xué)習、鉆研，充分組織好利用好化學(xué)教研活動(dòng)，切實(shí)把教研活動(dòng)作為我們搞好教學(xué)，塑造教師的基地。昨天的成績(jì)是我們的一個(gè)新的起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們化學(xué)組將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段等方面不斷地開(kāi)拓創(chuàng )新，努力去爭取更加優(yōu)秀的成績(jì)。
化學(xué)備課組下學(xué)期工作總結3
忙忙碌碌中一年又過(guò)去了，今年是高一新教材的第二輪，不夠熟悉的教材，不熟悉的教學(xué)大綱，不夠熟悉的學(xué)生。從9月1日起，我們開(kāi)始了高一化學(xué)的奮斗歷程，先是熟悉學(xué)生，組員統一計劃，統一進(jìn)度，統一重難點(diǎn)，統一教法，統一習題，統一測試，統一聽(tīng)課，統一評課，統一出題，我們形成了和諧奮斗的5人組合，不知結果如何，但可以說(shuō)我們努力了，盡力了，下面就是我們一年來(lái)的總結和體會(huì )。
1、集思廣益，發(fā)揮群體優(yōu)勢
�。�1）開(kāi)學(xué)伊始，我們5個(gè)人根據教材內容，通過(guò)充分討論，認真擬訂好本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度習題，深淺度，工作思路，并復印給每位任課教師一份，展開(kāi)學(xué)習活動(dòng)。
�。�2）每周集體教研時(shí)，統一下一周的知識點(diǎn)，重難點(diǎn)，教法，教案，統一習題，討論重點(diǎn)習題的解題思路，講授方法，一題多解，巧解，快解的方法及類(lèi)型題的歸類(lèi)，講解和習題的配置。
�。�3）通過(guò)多種渠道找題，編題，給同學(xué)增加知識面，見(jiàn)識各種類(lèi)型題。我們分別負責網(wǎng)上找，各種雜志找，從歷年高考題找，從各種練習冊找，一共拼湊了5套專(zhuān)題，期末復習用的，一是能保證題的質(zhì)量，二是深淺度適合，三是題量適中，一堂課正好能講一篇。
2、以老代新，互相學(xué)習。
�。�1）互相聽(tīng)課
學(xué)校組織的各種競賽課，有關(guān)化學(xué)的我們幾乎都聽(tīng)課了，回來(lái)進(jìn)行評課，取他人之長(cháng)，補已之短。
組內我們也互相聽(tīng)課，聽(tīng)后討論知識點(diǎn)的講解及處理意見(jiàn)，并整理出最佳教法教案，寫(xiě)好每課的教學(xué)回顧。
為了鞏固教師的`基本功，我們進(jìn)行了集體教研，研究出每節課的思路，教學(xué)過(guò)程及問(wèn)題配置，并進(jìn)行了聽(tīng)課，聽(tīng)課改進(jìn)，然后再上，再聽(tīng)，再評。
�。�2）互相評題
平時(shí)章末測試，由各位教師寫(xiě)出一套題，并坐在一起研究每套題的深淺度，新穎度，并選出最佳試題，組合出章末測試，并研究出評分標準，統一進(jìn)行章末測試講評。
�。�3）充分利用網(wǎng)絡(luò )資源
在講下一章課之前，我們會(huì )找一個(gè)大家沒(méi)有課的時(shí)間，聽(tīng)一聽(tīng)網(wǎng)上的有聲課堂，看看名師是怎樣講解這一章課的。另外有一些有毒實(shí)驗及重難點(diǎn)的知識，我們會(huì )找一些課件補充我們的課堂，一是幫助我們課堂教學(xué)，二是調動(dòng)同學(xué)的積極性。
3、調動(dòng)學(xué)生，提高成績(jì)。
�。�1）組織好教學(xué)，上好每一堂課，根據大綱，教材和
學(xué)生的實(shí)際，做到知識點(diǎn)講到講透，注意個(gè)度，深度，使每節課各種基礎的學(xué)生都有所收獲。
�。�2）輔導時(shí)，我們幾個(gè)人都是進(jìn)行集體答疑，處理習題，充分利用好每堂輔導。
�。�3）在重、難點(diǎn)章加了專(zhuān)題，督促學(xué)生進(jìn)行練習，給答案，并由好學(xué)生講解。
�。�4）每次留作業(yè)后，我們幾個(gè)都認真進(jìn)行檢查，對不做作業(yè)研究處理意見(jiàn)，一次不做的，怎么處理，二次不做的，怎么處理，為了防止同學(xué)間互相抄襲，上課時(shí)讓不同基礎的同學(xué)進(jìn)行講題。
�。�5）每個(gè)章末都由學(xué)生自己總結知識點(diǎn)交上來(lái)，由老師選出最好的反饋給同學(xué)，另外每個(gè)章末都有自己老師精選的習題，進(jìn)行章末測試和講評。
�。�6）為了迎接競賽，我們精選了四套高三的高考模擬題，對好學(xué)生進(jìn)行集訓，效果還有待改善，對這次競賽，我們高一化學(xué)僅兩位同學(xué)獲得了縣級名次。
�。�7）認真組織學(xué)生的分組實(shí)驗，為了防止學(xué)生打壞儀器及保證實(shí)驗課的質(zhì)量，我們共同商討了一些措施，使這次實(shí)驗打壞的玻璃儀器最少，同學(xué)的收獲也最大。
為了迎接期末復習，我們做了大量的準備工作，提前半個(gè)月進(jìn)行了期末復習，先是知識點(diǎn)的歸納，然后是專(zhuān)題復習，章末測試，期末總復習，分這四步進(jìn)行的，不知結果如何，我想我們幾位是努力了，盡力了，這就是我們高一化學(xué)備課組的工作總結。
化學(xué)備課組下學(xué)期工作總結4
本期按照教學(xué)計劃規定的任務(wù)，我組教師認真履行職責，如期完成了教育教學(xué)工作�，F總結如下：
1.按照學(xué)校相關(guān)部門(mén)的要求，備課組認真開(kāi)展各項工作，針對每章節內容，由一位教師作為中心負責人，組織備課說(shuō)課活動(dòng)。做到進(jìn)度統一、教案統一、學(xué)案統一、考案統一。每一位教師在工作中認真負責，從備課聽(tīng)課到上課、從批改作業(yè)到輔導學(xué)生，每個(gè)環(huán)節都積極主動(dòng)完成，平等對待每一位學(xué)生，得到了所有學(xué)生的高度認可。
2. 按照學(xué)校的統一要求，組織階段考試的命題工作（共計2次）和閱卷工作以及試卷分析和講評工作。認真對待考試中反映出來(lái)的.問(wèn)題，在以后的教學(xué)實(shí)踐中加以改進(jìn)。
3. 在化學(xué)課教學(xué)中，各位教師都十分重視差生轉化、優(yōu)生扶優(yōu)工作。
4.針對新課改，本組老師從思想上到行動(dòng)上積極響應：將新、舊教材進(jìn)行對比，找出知識體系的異同；課堂設計上更加注重以學(xué)生為主體，引導學(xué)生自主探究；評價(jià)體系上更加注重學(xué)生能力的提高。不斷培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和探索精神。
通過(guò)全體教師的共同努力，本學(xué)期化學(xué)備課組如期完成了各項教學(xué)任務(wù)，成績(jì)良好。
化學(xué)備課組下學(xué)期工作總結5
本學(xué)期化學(xué)科組的工作重點(diǎn)是：
深刻體會(huì )學(xué)校教研處的《認真落實(shí)各項教學(xué)常規工作》精神，加大對20xx年高考備考工作的研究和指導，使備考工作更具針對性和實(shí)效性，力爭高考再創(chuàng )新輝煌。以教育科研為突破口，以深化課堂教學(xué)改革為主渠道，以規范和健全教學(xué)常規管理為基本保障，認真開(kāi)展全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量的模式和方法的研究。以更飽滿(mǎn)的工作熱情，更端正的教學(xué)態(tài)度，更行之有效的教學(xué)手段，共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
我們化學(xué)科組的教師，在化學(xué)的教學(xué)改革，尤其是實(shí)驗教改、教學(xué)科研、加強教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養、優(yōu)秀生培訓與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個(gè)方面堅持改革，勇于探索，不斷創(chuàng )新，力爭在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得好效果。
一、高考后的思考
針對我校學(xué)生的化學(xué)科基礎與全省化學(xué)科考生的差距，本科組同仁深感責任的重大，唯有全體教師通力合作，齊心協(xié)力抓高考，才有可能與別人爭短長(cháng)，我們才有出路。
為此，我們全體科組教師做到了：
�、倜恳淮蔚目平M活動(dòng)，都有關(guān)于高考備考的話(huà)題，包括短期的復習情況小結、近期學(xué)生情況分析、學(xué)生在高考復習過(guò)程中有可能出現的問(wèn)題、高考題型研究、平時(shí)訓練題的組織、教學(xué)中的疑難問(wèn)題研究、每次模擬考情況分析、各地信息題的歸納整理和運用等等。
�、谌w科組老師都將承擔對學(xué)生的輔導工作，特別是對差生的輔導，義務(wù)為高三化學(xué)班的學(xué)生解答學(xué)習上的疑難問(wèn)題。
�、厶撔南蛎＝處煂W(xué)習，促進(jìn)我們的科組建設。
作為高三教師，陳長(cháng)東和陳繼革老師在工作中，已經(jīng)做到了正確指導學(xué)生們在各個(gè)不同時(shí)段的復習方向和復習方法，使學(xué)生對學(xué)科知識的理解和掌握能循序漸進(jìn)，能做到在鞏固的基礎上提高，能做到學(xué)而后能用，用而后不忘；在學(xué)法指導的同時(shí)，高三化學(xué)老師也善于對學(xué)生進(jìn)行心理輔導，特別是對某階段的成績(jì)出現波動(dòng)的學(xué)生，施以關(guān)注和關(guān)愛(ài)，使之走向良性發(fā)展的軌道。但是，與全省的化學(xué)考生比較，我們的學(xué)生畢竟還存在一定的差距，特別是在考試的出錯率方面、試卷卷面的整潔方面、考試的臨場(chǎng)發(fā)揮方面、考生心態(tài)穩定方面、對學(xué)科知識的全面把握和運用方面，我們都存在不足；這些的不足，直接和間接地影響了考場(chǎng)的發(fā)揮和化學(xué)成績(jì)。
年年有高考，我們培養學(xué)生的最終目的是高考！下個(gè)學(xué)年的高考復習又將如何開(kāi)展？如何更有效地針對我校學(xué)生的實(shí)際和湖北省高考化學(xué)科的命題特點(diǎn)開(kāi)展高考復習指導？這將是全體化學(xué)老師共同探討的問(wèn)題，特別是下一屆的高三老師的中心課題！革命尚未成功，同志更需努力！
二、科組老師的成績(jì)點(diǎn)評
本科組老師年富力強，充滿(mǎn)朝氣，對工作有高度的責任感和榮譽(yù)感，在學(xué)生評教活動(dòng)中，絕大多數老師能獲得學(xué)生的`好評。陳長(cháng)東老師是一位年輕的“老教師”，教學(xué)經(jīng)驗豐富，重視對學(xué)生的學(xué)法指導，經(jīng)常引導學(xué)生去歸納概括所學(xué)的化學(xué)知識，使學(xué)生頭腦中的化學(xué)知識網(wǎng)絡(luò )化、板塊化、系統化，以利于學(xué)生的記憶保持。工作認真負責，虛心好學(xué)，在學(xué)生中有很高的威信，班主任工作富有成效。在指導高考工作中，細心細致，能深入研究廣東的化學(xué)科特點(diǎn)，精編階段性復習資料，加強學(xué)生對單元知識的理解掌握，同時(shí)能比較到位地介紹高考，提高學(xué)生的高考意識和高考信心。
三、常規工作回顧
在每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，本科組已經(jīng)擬定好本學(xué)期的工作計劃，各個(gè)備課小組也根據本年級的教學(xué)實(shí)際，擬定了教學(xué)計劃。真正做到有的放矢。我科組始終堅持每周一次教研組活動(dòng)，做到時(shí)間、地點(diǎn)、內容三落實(shí)�；顒�(dòng)內容主要有：教研組、備課組工作計劃的制定與檢查落實(shí)；教育理論、教學(xué)大綱、高考大綱的學(xué)習與研究；公開(kāi)課、示范課、觀(guān)摩課、評優(yōu)課、研究課的集體備課與評議；教學(xué)目標的研討和習題的編制；高考的復習計劃的專(zhuān)題研究；期中、期未教學(xué)情況小結與教改經(jīng)驗交流；實(shí)驗教改的研討切磋……
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