我的2021個(gè)人工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準備一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家整理的我的2021個(gè)人工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的2021個(gè)人工作總結1
提起暑假，我就會(huì )特別興奮，因為暑假里快樂(lè )的事可多了，一回想起來(lái)，它們就像電影一樣回放在我的腦海里。
那天，我到我么姑家去吃飯，么姑請客，所以人特別多。吃過(guò)飯后，我閑得無(wú)聊，便對表妹何靈說(shuō)：“何靈，我們到樓頂上去烤燒烤，好嗎?”。她先是一愣，然后對我說(shuō)：“跟吳婷姐姐說(shuō)一說(shuō)，她同意就可以去!”我很快就找到表姐吳婷，跟她一說(shuō)，她居然爽快地答應了。
我們首先來(lái)到菜市場(chǎng)，買(mǎi)了6根火腿腸、一把空心菜、一根黃瓜……當然，還少不了竹簽。哦，對了，還買(mǎi)了半斤精瘦肉�；丶視r(shí)買(mǎi)了一個(gè)打火機。
一到家，我們三個(gè)便溜進(jìn)廚房，吳婷把黃瓜切成片，我把空心菜理了出來(lái)，何靈又把肉切成條。我又把土豆洗干凈，刮了皮，就把它切成片。然后我們還準備了一大瓶水和燒烤用的佐料什么的便向樓上走去。
到了樓上，我便開(kāi)始找柴，好不容易找到幾根木棒。吳婷找來(lái)幾塊磚砌成一個(gè)簡(jiǎn)易的灶，上面鋪上幾根鐵絲。何靈把廢舊報紙點(diǎn)燃放在磚塊中間，然后放上木棒。不一會(huì )兒，火就燒得旺旺的，我便不由自主的想：要是現在已經(jīng)烤好了，那該多好啊!我就可以不停的往嘴里送食物。
我首先把土豆放在火上，又把空心菜放在上面。我先涮了一層油，烤了一會(huì )，又放了些鹽、味精、辣椒等一些佐料。
好不容易烤好，口水都流出來(lái)了。我吃了一串土豆，好淡!吳婷說(shuō)她那空心菜辣椒放得太多。很顯然，是佐料沒(méi)放均勻。何靈說(shuō)總覺(jué)得差點(diǎn)什么，原來(lái)是沒(méi)有放花椒。
第二次，我們烤火腿腸和黃瓜，這次我吸取了上次的教訓，在烤的時(shí)候我很小心的在每一串上灑上佐料，烤熟了之后，一嘗，味道好極了，跟上次有了鮮明的對比。我從來(lái)都沒(méi)有吃過(guò)這么好吃的東西，吃了一口還想吃第二口。
有了第一次的失敗，第二次的成功，接下來(lái)我們不斷總結經(jīng)驗，烤出的食物就不知有多香了……
那天烤燒烤，真是太有趣了。
一、 快樂(lè )章
“時(shí)光如水，生命如歌�！痹诎遵x過(guò)隙間，我們又送走了緊張的一學(xué)期，迎來(lái)了又一個(gè)暑假。
“從今天開(kāi)始放假了�！崩蠋熢�(huà)音剛落，同學(xué)們便歡呼起來(lái)：“放假了!放假了�！崩蠋熯�說(shuō)了些什么，沒(méi)有誰(shuí)聽(tīng)清了。大伙像放飛的小鳥(niǎo)，擺脫了書(shū)本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。
走出教室，我深呼了一口氣。我覺(jué)得自己猶如一只單色的氫氣球，上學(xué)的日子里，老師緊緊的牽著(zhù)我。放假了，老師放松了手中的線(xiàn)，讓我飛向我夢(mèng)想的地方。
放假的感覺(jué)真好。早上睡到十點(diǎn)多才睜開(kāi)惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著(zhù)衣服，不用在擔心爸媽的催促。細細地品味那武漢的風(fēng)味小吃�？照{吹來(lái)的涼風(fēng)令我不由得想到同學(xué)。他們一定和我一樣此時(shí)都在家享受著(zhù)空調所帶來(lái)的清涼。
放假的感覺(jué)真好。抱上一本閑書(shū)故意地從爸媽面前走過(guò)。他們的臉上掛著(zhù)笑，似乎原來(lái)所反對的閑書(shū)，此時(shí)再看起來(lái)已經(jīng)不閑了。
放假的感覺(jué)真好!
二、 痛苦章
好日子似乎永遠都是那么地短暫。對于明年即將成為畢業(yè)生的我，這樣的好日子就更加的短暫了。
為了讓我在最后一年里，成績(jì)能有突飛猛進(jìn)。媽媽給我訂下了目標：抓緊假期的每一天。
母命難為。我的好日子迅速地終止了。每天的學(xué)習任務(wù)安排得居然比上學(xué)的時(shí)候還滿(mǎn)。幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)英語(yǔ)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)完成作業(yè)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)數學(xué)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)語(yǔ)文。時(shí)間經(jīng)過(guò)媽媽精心的安排，居然連一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有了。真煩!像這樣。我的暑假生活何樂(lè )之有。
居然懷念起上學(xué)的日子來(lái)。平時(shí)，在學(xué)校只不過(guò)多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業(yè)……但用心地去體會(huì )，卻可以發(fā)現同學(xué)之間的友情其實(shí)很純潔，學(xué)習生活不僅很有規律，而且那緊張的學(xué)習、生活其實(shí)很充實(shí)。如今，我聽(tīng)不見(jiàn)悅耳的`鈴聲，看不見(jiàn)同學(xué)們歡快的身影，只聽(tīng)得見(jiàn)媽媽無(wú)休止的嘮叨，只看得見(jiàn)爸爸一臉的嚴肅。我只有滿(mǎn)腹的無(wú)奈和無(wú)盡的煩惱。
三、 憤怒章
在暑假里，同學(xué)們像一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)，沒(méi)有學(xué)習沉重的負擔，沒(méi)有母親斷續地嘮叨，在屬于自己的空間里自由地飛翔，到游泳池邊盡情地嬉戲，任由晶瑩的水珠在四處跳躍，到風(fēng)景如畫(huà)的東湖，體會(huì )那湖水浸濕群衫的別樣風(fēng)情，走進(jìn)熱鬧的超市，品味那空調所帶來(lái)的那份清涼，坐在電腦桌前，讓電腦鍵盤(pán)在指間奏出“噼哩啪啦”的美妙樂(lè )章。而我呢?不僅被安排了令人窒息的學(xué)習任務(wù)。而且，還失去了家長(cháng)原有的地位。
回想上學(xué)的日子。每天早上媽媽都會(huì )早早地起來(lái)為我端來(lái)專(zhuān)為我設計的營(yíng)養早餐�？涩F在到好。肚子餓得咕咕叫，媽媽推爸爸，爸爸推媽媽。最后一致認為是我不講道理，自己放假在家，卻不讓父母睡懶覺(jué)，好好休息休息。太不體諒父母的辛苦了。最后只能餓著(zhù)肚子學(xué)到了中午，早飯都省了。
下午，我正在做習題。爸爸在外面喊了起來(lái)：“女兒，給我們倒杯水�！痹瓉�(lái)趁我放假在家，不必擔心影響我的學(xué)習。老爸邀了一幫子同事前來(lái)“碼長(cháng)城”。這下好，倒上一杯水，剛想出來(lái)的答案一下子給忘記了。平時(shí)一下午可以寫(xiě)四個(gè)練習，現在好，一下午只能寫(xiě)一個(gè)。以前總是抱怨自己一人在家寂寞無(wú)聊�，F在呢?熱鬧了， 卻成了服務(wù)生。
每個(gè)人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一開(kāi)學(xué)我就盼放假，可一放假又想上學(xué)了。這個(gè)意識，在今年這個(gè)暑假特別強烈。
我的2021個(gè)人工作總結2
坐在電腦旁寫(xiě)這個(gè)總結之前，我在紙上已經(jīng)為之勾畫(huà)了近一個(gè)月。是的，這一年對于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)巨大的轉變，無(wú)論是自己的奮斗目標，還是職涯規劃，甚至是生活態(tài)度以至于人生觀(guān)。有人說(shuō)我變得老了，玩不起來(lái)了，也有人說(shuō)我成熟了，不再“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”了……
經(jīng)過(guò)緊張的搶工，在xx年秋天學(xué)生開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)生公寓一
期順利交付使用。那個(gè)時(shí)候，看著(zhù)學(xué)生們住進(jìn)了自己親身參與建設的公寓樓中，心理的滋味，別提有多高興了。但是隱隱約約，總感覺(jué)在工程建設過(guò)程中，總有一股說(shuō)不清的別扭感，總是感覺(jué)在實(shí)際操作過(guò)程當中有不合適的地方，但苦于當時(shí)才學(xué)疏淺，混混的也就過(guò)去了。 xx年底至20xx年5月份，我就參與到金宇文苑商住社區的前期開(kāi)發(fā)中來(lái)。這期間，經(jīng)歷了高層領(lǐng)導的變更，也就是在這樣的環(huán)境中，我結識了利宗，也讓我第一次有了奮斗目標這種想法。這個(gè)時(shí)期，每天的主要工作就是收集、準備資料，然后開(kāi)會(huì )討論，然后再收集、在整理、在討論，一直持續到20xx年5月份，才把方案定了下來(lái)。這期間，我們曾經(jīng)在賓悅大酒店連著(zhù)開(kāi)了2xxxx小時(shí)會(huì )議，駭人聽(tīng)聞。也就是在這個(gè)期間，我才發(fā)現，搞房地產(chǎn)，或者說(shuō)，做項目，前期工作幾乎能占到整個(gè)項目工作一半以上的任務(wù)量。后期所有的工作都將按照前期工作所定下來(lái)的道道去執行，也就意味著(zhù)，前期工作中，包括規劃、報建、審批等等工作一定要為后期的施工、銷(xiāo)售做好計劃，并且一定要找著(zhù)計劃去執行，否則就會(huì )亂了陣腳，甚至引發(fā)災難性的后果（這是后話(huà)，后來(lái)才明白）。也就在這幾個(gè)月的工作中，我看到了我的工作方向，看到了我的希望。
進(jìn)入20xx年6月份，緊張的施工開(kāi)始了，我也因為工程部人手不夠，又被借調了過(guò)來(lái)。
沒(méi)有成套的藍圖，出一張白圖，就進(jìn)行施工。時(shí)間不等人了，北方可以施工的日期只有那么幾天，必須抓緊時(shí)間開(kāi)工建設，才有可能在當年完成工程并交付業(yè)主使用�？墒�，前期的項目程序沒(méi)有做到位，而且沒(méi)有一個(gè)事實(shí)上的項目計劃，慢慢的，隨著(zhù)工程的進(jìn)展，各種問(wèn)題都暴露了出來(lái)。資金不到位，銷(xiāo)售回款與工程支出費用沒(méi)有銜接好，工程施工各方互相扯皮，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)管理人員參與，可以說(shuō)，當時(shí)的場(chǎng)面有些失控。這期間，來(lái)過(guò)北京的工程管理團隊，可惜，僅僅一個(gè)多月，一只先進(jìn)的管理隊伍就走掉了，就著(zhù)短短的一個(gè)月，我學(xué)到了十分先進(jìn)的工程管理經(jīng)驗并把之付諸實(shí)施，可惜啊，要改變當時(shí)工程部人員的管理思想是十分困難的，這我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到。制定出來(lái)的各項計劃、工作流程只經(jīng)歷了短短一個(gè)月的執行就付之東流，灰飛湮滅。第一個(gè)失敗，我嘗到了。不被信任，就沒(méi)有工作價(jià)值，我也深刻的體會(huì )到了。
當時(shí)，我負責了六棟樓的甲方任務(wù)。但是，我控制不了施工單位。所有的簽字、付款權利我都沒(méi)有，各種控制措施都無(wú)濟于事。有問(wèn)題，施工單位是不
會(huì )找駐地甲方地表的，直接去找我們的上級，我們的領(lǐng)導。這樣子，我們甲方代表就是個(gè)空架子，沒(méi)有實(shí)權，還管理什么。
就這樣持續到十月份之后，我就離開(kāi)了工程部，稀里糊涂的就和姜工干上了招標采購、預算決算的.工作。這期間，算是我真正從工作中體會(huì )到快樂(lè )的時(shí)期。直到這個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現，真正的完整的干完一件事情，無(wú)論事情的大小，都會(huì )給我帶來(lái)真正的驚喜�！扒�，我又完成了一項任務(wù)”，這是我當時(shí)最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話(huà)。后來(lái)慢慢的認識到，這就是所謂的腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。內心充實(shí)了，工作就更有動(dòng)力。
當然，工作干得正紅火的時(shí)候，也就是謠言滿(mǎn)天飛舞的時(shí)候。我聽(tīng)到了很多很多。也難受，也委屈，也爆發(fā)，也憂(yōu)郁，也無(wú)奈。那種感覺(jué)，只有經(jīng)歷過(guò)，才會(huì )從中悟出生活的艱辛。才能真正明白，防人之心不可無(wú)，害人之心不可有，不做虧心事，不怕鬼敲門(mén)。那個(gè)階段過(guò)來(lái)，我發(fā)現，我變得堅強了，很堅強，蹂躪對于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成為一種看別人笑話(huà)的東西，再也不會(huì )有放在心里能把自己的信念壓垮的事情。
無(wú)論怎樣的一個(gè)工作環(huán)境，項目的整體規劃、計劃。各種分析報表，各樣的研究報告，我始終沒(méi)有放棄。只要有時(shí)間
，就拿起來(lái)看看，研究研究。不懂就問(wèn)。我所做的工程、招投標、預決算、市場(chǎng)調查、策略研究都成為我做項目計劃的基礎、依據�；仡^看看自己留在身后的腳印，不由得感嘆：那么的蜿蜒，那么的曲折。
漫長(cháng)的法律程序歷時(shí)五個(gè)月，直到20xx年11月底才有結果。結果在意料之中，雙方各有得失�？蛻�(hù)失掉了時(shí)間、精力，開(kāi)發(fā)公司失去了本來(lái)很好的開(kāi)發(fā)時(shí)機，企業(yè)的形象也在市民們的心中打上了大大的問(wèn)號。
現在慢慢想來(lái)，這場(chǎng)令公司損失慘重的事件，原因是多方面的，我們自身的原因應該說(shuō)是占到很大的比例。在呼和浩特這樣的城市，在我們小區這樣的地段，應該屬于賣(mài)方市場(chǎng)�？蛻�(hù)的弱勢群體的位置按理說(shuō)是不可能弄起這么大的事情來(lái)。經(jīng)過(guò)這么么長(cháng)時(shí)間的親歷和思考，我想到了以下幾方面。
首先，在工程上，可以說(shuō)，很失敗。根本談不上什么工程管理。從施工企業(yè)的招投標開(kāi)始，就沒(méi)有組織，沒(méi)有一個(gè)能拿得出手的合同和管理計劃。誰(shuí)的價(jià)格低，誰(shuí)就可以進(jìn)場(chǎng)圈地。這樣，極低的價(jià)格當然談不上什么大型施工企業(yè)。小企業(yè)的進(jìn)駐，一沒(méi)有水平，二沒(méi)有設備，三沒(méi)有技術(shù)，就連最基本的人員都無(wú)法保證。區區十萬(wàn)平方米的建筑
工地被分割為五六塊兒。各自為陣。沒(méi)有配合，也沒(méi)有人協(xié)調。就這樣動(dòng)工了。直到地擠開(kāi)完完畢，施工圖還沒(méi)有準備好。是啊，我們拿什么來(lái)施工？照貓畫(huà)虎也應該有只貓給擺個(gè)pose才能畫(huà)啊。別忘了，直到這個(gè)時(shí)候我們還沒(méi)有施工合同！那就補辦吧，幾百萬(wàn)上千萬(wàn)的工程區區五張紙的合同就了事兒了，就這樣的合同，能控制得了誰(shuí)？然后在施工的進(jìn)度款上，隨意撥付，把施工現場(chǎng)的管理人員和監理人員拋到腦后，該付的不付，但有人卻得到了額外的收入�，F在看來(lái)，我只能是套一句官方的語(yǔ)言：深表遺憾！
誠然，上面所寫(xiě)的都是20xx年施工時(shí)的事情了，可到現在我才能總結出一些東西，不能不說(shuō)自己還是才學(xué)疏淺，還需要更多地去學(xué)習、去體會(huì )，這就需要充分的發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。離開(kāi)了學(xué)校，再也不會(huì )有人強制你去學(xué)習，唯獨自己下功夫，自己去鉆研，才會(huì )有收獲，才會(huì )對曾經(jīng)搞不懂的東西有新的、深刻的、正確的認識。
我的2021個(gè)人工作總結3
日子如同白駒過(guò)隙，回首間，一年的學(xué)生會(huì )生活匆匆消逝，我的年度個(gè)人工作總結。循著(zhù)記憶的流河，我開(kāi)始追思著(zhù)我歷程的點(diǎn)滴，激動(dòng)過(guò)、開(kāi)心過(guò)，也迷茫過(guò)、痛苦過(guò)，不論得失與成敗，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴共同見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，是我一生不可缺失的財富。憑心而論，進(jìn)入大學(xué)我學(xué)到了很多的東西，有幸加入社聯(lián)，更使我有機會(huì )接觸更多的人和事，令我受益匪淺！回過(guò)頭來(lái)看看自己走過(guò)的路，苦澀和歡欣并存，得意與失意同在。也許是時(shí)間過(guò)得太快了，而自己想做而又來(lái)不及做的事情真的太多太多，于是心中便多了幾分遺憾，以致于每一次想提筆給自己這一年在學(xué)生會(huì )這塊令人矚目的平臺上所做的工作好好來(lái)個(gè)細致的總結終歸無(wú)言，心中隱匿的話(huà)語(yǔ)遲遲不能化為筆下的文字。然而，不管自己如何沒(méi)有勇氣面對，過(guò)去的不能改變，總結終究還是要寫(xiě)的，因為只有總結了過(guò)去，才能更好的提高自己，才能以此為鏡認識自己完善自我，并指導以后的工作。
經(jīng)過(guò)一年的工作實(shí)踐我更深諳這話(huà)中的韻味，但也因為我們比別人多一份付出就多了一份收獲，工作總結《我的年度個(gè)人工作總結》。社聯(lián)工作無(wú)小事，事事都不能懈怠，文藝部的工作要認真，煩瑣且費時(shí)，我們需要處處小心，時(shí)時(shí)留意，因為每個(gè)部門(mén)是社聯(lián)的一可螺釘，工作中的細微差錯或拖延都有可能影響到整個(gè)社聯(lián)的形象。因此作為文藝部的一員更要提高自身的素質(zhì)才能把所安排的工作做得少錯更好，當自己全身心的投入每一次文藝部的'工作中，看著(zhù)自己的工作有益于整個(gè)社聯(lián)時(shí)我便深深感覺(jué)到自己生命的意義，不論工作的哪一方面都要考慮到社聯(lián)、文藝部以及廣大同學(xué)的利益，自己的責任感也更強了。文藝部的工作需要激情，激情有如穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠，是人生蘊藏的寶藏，是讓生命蓬勃的動(dòng)力，如果工作沒(méi)有激情，那么便會(huì )出現被動(dòng)工作的局面，工作只為完成任務(wù)，也就無(wú)心工作，這樣于人于己都不好，激情工作才能把工作做好并享受工作過(guò)程所帶來(lái)的快樂(lè )。除了有激情還要有耐心和毅力，合之可稱(chēng)為積極心，只要我們用積極的心態(tài)作沃土，用不斷的努力作養分料，用痛苦的磨練作陽(yáng)光，用辛勤的汗水作雨露，將激情揮灑，不止在社聯(lián)，不論做何事成功的喜悅都將伴隨左右。社聯(lián)是個(gè)大家庭，而每個(gè)部門(mén)都是這個(gè)大家庭下的一個(gè)小家庭，我不僅是個(gè)體還是群體，工作中講究合作，只有具有積極心做事出有富有激情人別人才樂(lè )意與之合作，做起事來(lái)也自然而然的更為順利，效率也會(huì )更高！
感謝面試的學(xué)長(cháng)，你們給了我一次學(xué)習的機會(huì )。感謝文藝部的成員給了我家的溫暖，很高興認識你們！感謝社聯(lián)這個(gè)大家庭！
我的2021個(gè)人工作總結4
很快的一年就快要結束了，為了更好的做好今后的工作，總結經(jīng)驗教訓，作為一名人民教師我一直兢兢業(yè)業(yè)，但是感覺(jué)仍有所不足。新的一年應該有新的氣象，我要做出改變，改變自己的教學(xué)方式、方法，能夠更好的教育學(xué)生，也不辜負社會(huì )上，家長(cháng)上和學(xué)校領(lǐng)導的期望。我特此在這里做出一年的工作小結：
一、思想工作方面
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。并且一起帶動(dòng)其他老師開(kāi)展提高教學(xué)水平。
二、教育工作方面
這學(xué)年，本人擔任五年級班主任，班級人數較多，又一直面臨著(zhù)新課程改革。雖然我連續教了三年五年級，但每一年的教材都在變動(dòng)。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。平時(shí)積極參加校級教研活動(dòng)，認真記錄好聽(tīng)課筆記。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，試著(zhù)把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍，并進(jìn)行部分載錄和寫(xiě)些心得體會(huì )。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習、充電。我在教學(xué)之余，除了認真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習外，還擠出時(shí)間去函授學(xué)習，力爭達到現在的教育教學(xué)要求。
我還主動(dòng)出去同外邊的老師多接觸，出去學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)教學(xué)水平。我努力提高著(zhù)自己
五、我的'心得
一份耕耘，一份收獲，我的努力相信也不回白白付出，同學(xué)們的成績(jì)都有了很大的提高，我在心里感覺(jué)真的很欣慰。我將始終堅持一個(gè)信念：“表里如一、清白做人”堅持創(chuàng )新教育是我的座右銘，正確處理好與同事之間的關(guān)系。
做好一個(gè)老師并不難，難得是要始終做好一個(gè)老師。學(xué)生家長(cháng)對老師的期望都很大，希望把他們的孩子教育好，這雖然是我的分內事，可是真的挺有困難的，畢竟每個(gè)人學(xué)生的家庭情況和個(gè)人情況都不一樣。黨的十七大說(shuō)好了，要緊緊把握住這一代孩子的教育，我投身教育事業(yè)就是為了教育好下一代，因此我絕無(wú)怨言。
我始終堅持做好一名老師。
這是我一年的工作總結。
我的2021個(gè)人工作總結5
20xx年即將過(guò)去,在這將近一年的時(shí)間中我通過(guò)努力的工作,也有了一點(diǎn)收獲,臨近年終,對自己的工作做一下總結。目的在于吸取教訓,提高自己,以至于把工作做的更好。
我是今年三月份到青蘋(píng)果工作的,最開(kāi)始學(xué)習小班的教學(xué)工作。通過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習與工作了解了一些幼兒教育的工作理念及青蘋(píng)果的工作方式。九月份開(kāi)始進(jìn)入中班及學(xué)前英語(yǔ)的教學(xué),為了迅速融入這個(gè)大家庭中來(lái),到單位之后,一切從零開(kāi)始,一邊學(xué)習教育知識,一邊摸索教學(xué)方法,遇到了課堂組織和教學(xué)方面的難點(diǎn)和問(wèn)題,我經(jīng)常請教領(lǐng)導和其他有經(jīng)驗的同事,一起尋求解決問(wèn)題的方法和對一些比較特殊的學(xué)生研究針對性策略,取得了良好的效果。
記得剛開(kāi)始上學(xué)前班的英語(yǔ)課時(shí)沒(méi)有工作經(jīng)驗的我,課堂上一片混亂。十月份英語(yǔ)檢測周大家聽(tīng)我的課,最大的問(wèn)題就是課堂的組織。于是,何老師幫我分析學(xué)生的特點(diǎn),主任等領(lǐng)導給出吸引孩子的方法。在接下來(lái)的時(shí)間里,我都細心體會(huì )真的受益不少。
忙碌的一年,也是我工作的第一年。剛接觸幼兒教育工作,就得到領(lǐng)導的信任接任幼兒英語(yǔ)負責人的重任。無(wú)形中自己有了一些壓力,同時(shí)對自己的教育業(yè)務(wù)的增長(cháng)有了相當大的動(dòng)力。
在這一年中,有了許多不足的地方需要自己在以后的工作中加以改進(jìn)。比如在最近的.布置教室的工作中,想出了幾個(gè)點(diǎn)子�？墒�,等到真正把剪刀拿起來(lái)要制作圖片的時(shí)候卻無(wú)從下手、手忙腳亂。面臨即將來(lái)臨的家長(cháng)開(kāi)放日,想稿子又花很長(cháng)的時(shí)間思考。有時(shí)真的是有點(diǎn)力不從心。
我想在接下來(lái)的日子里,我應該讓自己的業(yè)務(wù)能力不斷增長(cháng),各個(gè)方面都應該加強思考。
我的2021個(gè)人工作總結6
來(lái)到鹽城中學(xué)已經(jīng)整整一個(gè)月的時(shí)間了，在這一個(gè)月內，雖然不敢說(shuō)自己兢兢業(yè)業(yè)，但是至少自己是刻苦努力的了。把以前在大學(xué)中學(xué)的教育的理論現在搬到時(shí)實(shí)踐中來(lái)，學(xué)然后知不足，教然后知困，正是知道自己不足和困的地方了。發(fā)現不足只有努力彌補，進(jìn)一步學(xué)習，學(xué)習之余便是反思，這樣才能有所突破。
在學(xué)哲學(xué)的時(shí)候學(xué)習了矛盾的理論，現在在教育中用矛盾的理論分析，有所小得，所以寫(xiě)出來(lái)，不怕貽笑大方。
教學(xué)中也有矛盾，教學(xué)的矛盾可以從兩個(gè)方面來(lái)講，一個(gè)就是教的矛盾，一個(gè)是學(xué)的矛盾。教的矛盾實(shí)際上也是教師的矛盾，學(xué)的矛盾也多是學(xué)生的矛盾。
教師現在有的矛盾就是：
一、博與專(zhuān)的矛盾。
博大精深是一種完美的理想的境界，在現實(shí)生活中，兩者相互依靠也相互排斥著(zhù)。對于一個(gè)體育教師來(lái)說(shuō)，博就是了解各種相關(guān)的知識，如地理學(xué)、人文學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì )學(xué)等等，專(zhuān)就是在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內有深刻的認識和獨到的見(jiàn)解。譬如說(shuō)是民俗體育，民俗體育本來(lái)就是體育的一個(gè)部分，屬于體育的范疇，但是民俗屬于社會(huì )學(xué)的內容，一個(gè)體育教師想要透徹地了解民俗體育就必須對社會(huì )學(xué)有所了解，不同地域的民俗體育有不同的.地方，又要求體育教師有相關(guān)的地理學(xué)的知識。就是有個(gè)專(zhuān)業(yè)內容，要求博的積累。這是博和專(zhuān)的統一。但是對于一個(gè)體育教師來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)出色，必然要經(jīng)歷千錘百煉，花大量的時(shí)間訓練才能提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，而一個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的，無(wú)論博和專(zhuān)的知識都是無(wú)限的，這樣的一個(gè)矛盾就出來(lái)了。解決的方法只有教師個(gè)人勤學(xué)苦練，趕在時(shí)間的前面。
二、師道尊嚴和融入學(xué)生之間的矛盾。
師道尊嚴是在中國古代儒家思想中特別重視的一個(gè)部分，所以又說(shuō)天地君親師這樣的排序。在我們現在的社會(huì )里，還要不要提倡師道尊嚴？當然要，這是促進(jìn)教學(xué)工作的一個(gè)良好的條件，當一個(gè)教師在學(xué)生的心目中有惡劣威信感，學(xué)生會(huì )不由自主地模仿教師的行為和活動(dòng)，這樣我們的教學(xué)目標就很容易實(shí)現。但是同是也提倡教師融入學(xué)生的生活中去，只有融入到學(xué)生中去，才有惡劣對學(xué)生的了解，了解以后才可能會(huì )因材施教。師道尊嚴是在融入學(xué)生的生活中實(shí)現的，但是矛盾就是過(guò)分融入學(xué)生的生活，可能就很容易失去師道尊嚴。尊嚴在一定的意義上講也是在一定的神秘感上產(chǎn)生的，除非是圣人，但是教師的職業(yè)是神圣的，不代表每個(gè)教師也是神圣的，教師是有血有肉的鮮活的人。解決這樣的問(wèn)題的關(guān)鍵就是在一個(gè)度的問(wèn)題上，如何把握這樣的一個(gè)度，就是要求教師在實(shí)踐中漸漸地摸索了。
三、師逸和師勤的問(wèn)題。
我們知道有各種不一樣的風(fēng)格的教師，有的教師的風(fēng)格偏向逸型，這里的逸不是懶惰，而是對學(xué)生采取一種相對來(lái)說(shuō)是讓學(xué)生感覺(jué)能夠比較自由發(fā)揮自己的特長(cháng)，就是教師的控制少了。而令有種教師是師勤型的，這樣的教師勤勤懇懇地工作，一絲不茍，不會(huì )有絲毫的懈怠，對學(xué)生的培養盡心盡力，這樣的教師的風(fēng)格當然也提倡，那么什么樣的風(fēng)格更適合學(xué)生，恐怕也要看學(xué)生的整體風(fēng)格了。
四、人格力量和社會(huì )陋習的矛盾
往往教師很辛苦地教育學(xué)生，尤其是道德教育，學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習效果也很好，但是社會(huì )的一些非主流的思想的影響，使學(xué)生的概念發(fā)生了碰撞，這樣學(xué)生選擇了怎樣的一種概念教師卻很難有辦法控制，這就是教師的人格力量和社會(huì )的一方面陋習的矛盾。]
教的過(guò)程中存在矛盾，學(xué)過(guò)程中也有矛盾。
在學(xué)習的過(guò)程中的矛盾往往更容易影響學(xué)生的學(xué)習效果。
一、主課與非主課的矛盾
主課的學(xué)習一直是學(xué)校課程的重要的組成成分，非主課的內容以調節的身份出現，既然是調節，自然不可以喧賓奪主，也不能完全沒(méi)有，這樣學(xué)生學(xué)習的選擇也成了一種矛盾，非主課，經(jīng)常因為本來(lái)壓力比較小，而且相對競爭不是那么激烈而成為學(xué)生的興趣趨向。
二、多和寡的矛盾
學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失之多，或失之寡，或失之易，或失之止。這樣中的多和寡就是一個(gè)矛盾。多，就是學(xué)習的內容多了點(diǎn)，多確實(shí)是件好事情，但是往往很多時(shí)候貪多嚼不爛，這樣就有可能要減少學(xué)習的量而提高學(xué)習的深度，同樣，少也是一種失，太少，思路則窄，不能收到左右逢源的效果。同時(shí)學(xué)生的興趣也決定了多和寡。相對體育教學(xué)來(lái)說(shuō)，選擇籃球的學(xué)生非常多，因為興趣所在，也是專(zhuān)業(yè)的特質(zhì)決定的，相對來(lái)說(shuō)，選擇排球的學(xué)生就少了很多，這樣既是興趣決定了多寡的問(wèn)題，同時(shí)也是易和止的問(wèn)題，因為排球的技術(shù)要求相對比較高一點(diǎn)，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，不容易掌握，這樣才會(huì )停滯不前。
三、易與止的矛盾
同樣，易和止也是一種矛盾，有人把學(xué)習看得太容易，學(xué)習上就不肯用心深入鉆研；有的畏懼困難，一遇到疑難就停止不前。這樣的兩中矛盾要解決就要看學(xué)生的對學(xué)習的認識水平的問(wèn)題，同時(shí)也在提醒教者注意，讓學(xué)生來(lái)學(xué)習學(xué)生能夠解決的問(wèn)題和尚未解決的問(wèn)題，而不是超出他的能力范圍或者能力所不能達到的內容。就是舉上面的例子，學(xué)生喜歡籃球打得好的卻是并不多見(jiàn)，因為學(xué)生覺(jué)得籃球容易打，只要會(huì )把籃球扔到藍框中就算會(huì )打了，這樣，容易使學(xué)生不會(huì )深入鉆研，更不會(huì )積極主動(dòng)用物理的力學(xué)的角度來(lái)分析和解決部分問(wèn)題了。
我的2021個(gè)人工作總結7
彈指之間一學(xué)期過(guò)去了，寧夏大學(xué)學(xué)生會(huì )宣傳部在全體成員的共同努力下，雖然還沒(méi)有舉辦特色活動(dòng)，但也很好的履行了本部門(mén)職責。寧夏大學(xué)學(xué)生會(huì )宣傳部?jì)仍O三個(gè)工作組：宣傳組、文秘組、會(huì )務(wù)組，三個(gè)工作組各司其職，在本學(xué)期順利的完成了各項工作。
一、完善機制
1、培養新人
本學(xué)期伊始，最大的工作就是招新，吸納新的血液是一個(gè)部門(mén)良好運轉的開(kāi)端事實(shí)證明，我們的新干事不僅工作積極性高，而且做事都非常認真，即使有時(shí)候累了點(diǎn)，也毫無(wú)怨言。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相互了解，我們部的干事們都充分發(fā)揮各自特長(cháng)，相互配合，幫互相助。宣傳部成員從相識到知心，形成了一個(gè)和諧團結向上，積極進(jìn)取的團隊。
2、加強與各個(gè)學(xué)院的聯(lián)系
為確保行政與各個(gè)學(xué)院的統一性、整體性。我部努力搭建學(xué)院宣傳聯(lián)絡(luò )員的平臺，如有活動(dòng)便直接聯(lián)絡(luò )學(xué)院宣傳聯(lián)絡(luò )員，形成強大的宣傳陣地，加強與各個(gè)學(xué)院的交流與合作。并積極引導宣傳聯(lián)絡(luò )員轉變宣傳工作的思想，更新觀(guān)念，希望日后能為學(xué)校、各個(gè)學(xué)院活動(dòng)的開(kāi)展帶來(lái)幫助。
3、加強內部成員管理
為使部門(mén)內所有成員在工作中分工明確，每個(gè)崗位下設副部長(cháng)一名，干事三到四名，實(shí)行活動(dòng)責任制。但分工不分家，平時(shí)在做好自己本職工作的同時(shí)，相互溝通交流，每?jì)芍荛_(kāi)一次例會(huì )，以促進(jìn)工作的順利開(kāi)展。
二、工作情況及參與活動(dòng)
1、宣傳稿件的撰寫(xiě)
20xx中國電信“天翼杯”童話(huà)K歌大賽，學(xué)生會(huì )第一次新干事培訓會(huì )議，日本駐華大使代表團與中國寧夏大學(xué)生座談會(huì )，以及多次學(xué)生會(huì )全體例會(huì )的稿件撰寫(xiě)。
2、宣傳照片的拍攝
20xx中國電信“天翼杯”童話(huà)K歌大賽，日本駐華大使代表團與中國寧夏大學(xué)生座談會(huì )，高雅藝術(shù)進(jìn)校園系列講座，“青春信念責任”迎新生演講比賽，學(xué)子講壇系列活動(dòng)以及歷次學(xué)生會(huì )全體例會(huì )，培訓會(huì )議的照片拍攝。
3、宣傳品的懸掛
學(xué)子講壇系列活動(dòng)條幅的懸掛及海報的張貼。
4、宣傳網(wǎng)站專(zhuān)欄“校會(huì )掠影”的制作。
三、有待改進(jìn)之處
1、在進(jìn)行相應的宣傳工作時(shí)，工作效率不是很高。在宣傳報道這一方面，我們在后一階段會(huì )加強對宣傳報道的管理，進(jìn)一步完善管理體制，做到及時(shí)、準確、高效的報道。
2、大家的大膽創(chuàng )新意識不強，下學(xué)期將與學(xué)校各個(gè)學(xué)院多交流，開(kāi)始開(kāi)展本部門(mén)的特色活動(dòng)，爭取出新。
3、新成員靈活有余卻欠缺踏實(shí)，導致有時(shí)候影響活動(dòng)順利進(jìn)行，我們還需創(chuàng )造更多的機會(huì )來(lái)給干事磨練。
四、力爭實(shí)現兩個(gè)目標
1、校學(xué)生會(huì )宣傳工作有新的發(fā)展，新的突破，新的局面。
2、為學(xué)風(fēng)建設做貢獻，營(yíng)造濃厚校園文化，并以思想政治教育和科技理論文化的傳達為中心，促進(jìn)學(xué)生的.職業(yè)技能培養。
本學(xué)期的工作既將結束，在這學(xué)期的時(shí)間里，我們每個(gè)人都收獲到了很多的東西，取得了各自的進(jìn)步。每個(gè)人的辛勤付出與收獲，換來(lái)了我們學(xué)生會(huì )工作的新發(fā)展�？傮w來(lái)說(shuō)，宣傳部的工作是繁重的、瑣碎的，下學(xué)期我們將更加合理的安排學(xué)習和工作的時(shí)間，既充分保證學(xué)習，又能夠很好的完成宣傳部的工作，把學(xué)生會(huì )的工作做的更好，為同學(xué)們提供更優(yōu)秀的服務(wù)。
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