理化生教研組工作總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編收集整理的理化生教研組工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

理化生教研組工作總結1

　　一。指導思想：

　　本學(xué)期教研工作以學(xué)校計劃為指導，學(xué)習教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規，研究教學(xué)常規的實(shí)施，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，全面開(kāi)展《新課程標準》和教材的學(xué)習及課程實(shí)施試驗，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認真學(xué)習和研究《新課程標準》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現實(shí)出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，加強理化生教研活動(dòng)，努力探索理化生教學(xué)規律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個(gè)人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻。

　　二。主要措施：

　　1、以學(xué)習競賽活動(dòng)和月考為主線(xiàn)，展開(kāi)校本課程的研究，

　　2、積極參與對新教材的'鉆研，探討教學(xué)過(guò)程，做到有體驗，有感悟，從而有提高。

　　3、充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢，探究更好的課堂教學(xué)模式，將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。

　　4.注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。

　　5.組織本組部分教師外出學(xué)習取經(jīng)。

　　6.配合校領(lǐng)導組織教學(xué)研討會(huì )。

　　三.活動(dòng)內容：

　　1.定期召開(kāi)教研組會(huì )議，及時(shí)批閱教案。

　　2.以自主探究學(xué)習方式的評價(jià)為主線(xiàn)，以學(xué)習相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)驗，盡快適應新課程的教學(xué)。

　　3.在學(xué)習的基礎上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認識的統一和觀(guān)念的轉變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

　　4.認真組織教師學(xué)習新教材、理化生《課程標準》，以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標準》的特點(diǎn)和知識體系。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓練，切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量

　　5.結合常規調研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節，通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。

　　6.定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的交流(案例交流，大組評課，教學(xué)經(jīng)驗交流等)。

　　7、每位教師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析(試題分析，成績(jì)統計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案)。

　　8.配合校領(lǐng)導組織理化生知識競賽活動(dòng)。

　　9.配合校領(lǐng)導組織教學(xué)論文、體會(huì )交流活動(dòng)。

　　11.配合教導處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。

　　12.開(kāi)辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外興趣小組，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門(mén)學(xué)科。

　　13、督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)驗等的積累和總結。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。

理化生教研組工作總結2

　　本學(xué)期在上級部門(mén)的指導下，在學(xué)校教導處的領(lǐng)導下，理化生教研組的各項工作在全體組員的共同努力下圓滿(mǎn)完成。

　　一、識大體，服從學(xué)校安排

　　理化生科組成員在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，識大體，顧大局，服從學(xué)校分工，勇挑重擔，在本組成員中，有從事行政管理的校長(cháng)，有從事黨紀管理的書(shū)記，有從事學(xué)生團支部工作的書(shū)記。在工作上人人扎實(shí)、盡責，在科組里都起了帶頭作用。本學(xué)期按學(xué)校要求制訂了本組教學(xué)模式“四環(huán)式”即（目標設問(wèn)———合作探究———歸納實(shí)踐———拓展升華）并在本學(xué)期課堂上應用。積極參加學(xué)校組織的`四中聽(tīng)課評課活動(dòng)。

　　二、訂計劃，工作有條不紊

　　開(kāi)學(xué)初，經(jīng)過(guò)全體組員的共同討論，制訂了切合本校實(shí)際的切完可行的教研組計劃，在計劃中，規定了月進(jìn)度，周進(jìn)度，各章節的訓練題的出題人，單元檢測題的出題人，并在教學(xué)工作中落實(shí)到位，制訂了聽(tīng)課計劃，規定了主講人，講課的內容等。

　　三、抓教研，提升教學(xué)水平

　　每周二上午第一、二節課同組成員對本周的教學(xué)內容進(jìn)行研究，同組成員各抒已見(jiàn)，形成共識，做到了年級進(jìn)度統一，訓練統一，及時(shí)反饋，糾錯及時(shí)。按照計劃進(jìn)行聽(tīng)課、評課、本期每位教師聽(tīng)課節次不少于15節，組內每位教師都上一堂“四環(huán)式”教學(xué)模式展示課，涉及的課型有新授課、復習課、探究課等。其中楊青花和李桂琴教師還在學(xué)校的“教學(xué)模式展示課及說(shuō)課比賽”中均取得好成績(jì)（楊青花獲一等獎，李桂琴獲三等獎）。使本組成員在新課程改革中獲益非淺。

　　四、抓常規、細節決定成功本組教師常規工作到位，

　　做到了認真細致地研究教材和大綱，認真備課，教研組每隔兩周教學(xué)常規檢查一次，對存在的問(wèn)題及時(shí)的督促教師彌補。要求教師對學(xué)生作業(yè)做到了全批全改，個(gè)別學(xué)生的作業(yè)做到面批面改，對學(xué)生錯誤進(jìn)行分析，找出錯誤的原因，并采取適當的糾錯方法。

　　五、多聯(lián)系，提高學(xué)生素質(zhì)

　　在教學(xué)過(guò)程中，理化生三學(xué)科加強聯(lián)系，注意了學(xué)科知識的一致性、科學(xué)性，并在此基礎上進(jìn)行知識的整合，使學(xué)生系統地掌握科學(xué)知識，在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)閱讀題目，培養了學(xué)生的閱讀能力、審題能力、分析能力，通過(guò)練習的講授來(lái)提升了學(xué)生的綜合能力。

　　六、積極開(kāi)展校本研究

　　帶領(lǐng)教研組教師申報課題，積極開(kāi)展課題研究，本學(xué)期組內共申報四個(gè)課題。組建社團，在物化生組帶領(lǐng)教研組教師每周開(kāi)展一次“STS科技社團”和“手工制作興趣小組”得活動(dòng)�；顒�(dòng)形式多樣，組內每位教師都積極參與籌劃，從分調動(dòng)學(xué)生對物化生的學(xué)習興趣，培養了學(xué)生的創(chuàng )新及動(dòng)手能力。

　　七、主要存在問(wèn)題

　　1、教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高。仍然需要不斷學(xué)習積極鉆研繼續進(jìn)步以適應新課程改革的要求。

　　2、各種資料的積累不夠規范需進(jìn)一步完善。

　　3、大家在教育教學(xué)過(guò)程里群策群力的較少，有必要共同研究的相同教學(xué)內容欠缺切戳總結。

　　本組老師在這一學(xué)期里同心同德很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動(dòng)等等工作。在今后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，使學(xué)校的物化生教育邁上一個(gè)新的臺階。

理化生教研組工作總結3

　　本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn)，全面推行素質(zhì)教育思想。加強對理化生課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以新課標課改為主線(xiàn)，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過(guò)程的管理，不斷完善學(xué)校理化生常規教育教學(xué)工作和實(shí)驗教學(xué)工作，使我校的理化生教學(xué)水平不斷提高。

　　一、抓好常規教學(xué)工作

　　三個(gè)學(xué)科的老師在認真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習新課程標準，并結合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計劃，認真備課和組織教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中注重抓基礎、抓“課課練”，加強課堂直觀(guān)性教學(xué)，做到多示范，力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規的校內教研活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習，理論研究，探討教育教學(xué)改革，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量。

　　加強管理，抓好課堂教學(xué)。落實(shí)各項課堂管理制度，加強學(xué)生的說(shuō)理教育，因此教學(xué)秩序良好，沒(méi)有出現教學(xué)意外事故，保證了教學(xué)任務(wù)的順利完成。

　　二、教研工作

　　1、全面貫徹落實(shí)新課程標準

　　根據上級教育部門(mén)的計劃要求，積極推行新的課程標準，為此我們理化生教研組全體教師在參加學(xué)習培訓的基礎上，根據學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學(xué)計劃，實(shí)施新的課程標準。教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習學(xué)課程改革的知識以及有關(guān)文件、資料，大家的學(xué)習自覺(jué)性不斷增強，對新的課程標準有了較全面的認識，對新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。并且在教育教學(xué)過(guò)程之中全面貫徹落實(shí)有關(guān)的精神和理念。

　　2、努力開(kāi)展教學(xué)科研，積極撰寫(xiě)教育論文

　　教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期，開(kāi)展正常的教研活動(dòng)，組織本教研組教師認真學(xué)習，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法，探索教改之路。在教務(wù)處的指導下，理化生教研組全體教師進(jìn)行了高質(zhì)量的“三課”活動(dòng)，大家相互學(xué)習，共同進(jìn)步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，還自己利用書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習有關(guān)教學(xué)文章，不斷豐富完善自我，組內的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫(xiě)各教學(xué)論文，提高科研創(chuàng )作能力水平。

　　同時(shí)，我們抓住機會(huì )，抓緊平時(shí)的教研組活動(dòng)，認真開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，把握教育改革的'最新動(dòng)態(tài)，轉變傳統的教學(xué)思想，學(xué)習研究新的教學(xué)改革方案，經(jīng)驗和做法，改進(jìn)自己的教學(xué)工作，所以我們科組教師的教學(xué)理念在不斷更新，教改的主動(dòng)性不斷提高。

　　三、搞好本校課外特色

　　本學(xué)期開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。做到保證時(shí)間，提高質(zhì)量，合理安排，提供方便，盡量增加學(xué)生參加課外興趣活動(dòng)的時(shí)間，為學(xué)生創(chuàng )造更多鍛煉機會(huì )。為此，理化生教研組內各位教師做了大量的工作。利用業(yè)余時(shí)間，根椐學(xué)生興趣特長(cháng)，積極指導學(xué)生有計劃、有組織地進(jìn)行多種形式的興趣小組活動(dòng)，收到了良好的效果。

　　四、相互幫助協(xié)作

　　教研組的老師之間能夠團結協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。大家對有利于學(xué)校、理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學(xué)校工作，大家盡職盡責，老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻。所以，我們這個(gè)教研組是一個(gè)團結向上，勇于開(kāi)拓的集體。

　　五、主要存在問(wèn)題

　　1、教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高。仍然需要不斷學(xué)習，積極鉆研，繼續進(jìn)步以適應新課程改革的要求。

　　2、各種資料的積累不夠規范，需進(jìn)一步完善。

　　3、大家在教育教學(xué)過(guò)程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學(xué)內容，多切磋多總結。集體研討高考，尤其是理科綜合的教師。

　　本組老師在這一學(xué)期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動(dòng)等等工作。在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，使學(xué)校的理化生教育邁上一個(gè)新的臺階作出自己更大的貢獻。

理化生教研組工作總結4

　　本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn)，全面推行素質(zhì)教育思想。加強對理化生課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以新課標課改為主線(xiàn)，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過(guò)程的管理，不斷完善學(xué)校理化生常規教育教學(xué)工作和實(shí)驗教學(xué)工作，使我校理化生教育水平不斷提高。

　　一、抓好常規教學(xué)工作

　　三個(gè)學(xué)科、物理、化學(xué)和生物老師共11人，在認真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習新課程標準，并結合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計劃，認真備課和組織教學(xué)。在教案的檢查中發(fā)現組內教師幾乎人人是詳案，且每課都有教學(xué)反思。在教學(xué)過(guò)程中注重抓基礎，加強課堂直觀(guān)性教學(xué)，做到多示范，力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規的校內教研活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習，理論研究，探討教育教學(xué)改革，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量。

　　二、教研工作井然有序

　　全面貫徹落實(shí)新課程標準：根據學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學(xué)計劃，實(shí)施新的課程標準。教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習有關(guān)文件資料，使大家的學(xué)習自覺(jué)性不斷增強，對新的課程標準有了較全面的認識，對新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。

　　努力開(kāi)展教學(xué)科研：教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期，開(kāi)展了正常的教研活動(dòng)，組織本教研組教師認真學(xué)習，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法，探索教改之路。大家互相聽(tīng)課，相互學(xué)習，共同進(jìn)步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，還自己利用書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論，不斷豐富完善自我，提高教科研能力。同時(shí)，我們抓住機會(huì )，抓緊平時(shí)的教研組活動(dòng)，認真開(kāi)展教研話(huà)題，把握教育改革的最新動(dòng)態(tài)，轉變傳統的教學(xué)思想，學(xué)習研究新的教學(xué)改革方案，經(jīng)驗和做法，改進(jìn)自己的教學(xué)工作，所以我們組教師的教學(xué)理念在不斷更新，教改的主動(dòng)性不斷提高。

　　三、創(chuàng )造和諧的人文環(huán)境，以和諧的關(guān)系促繁重的工作俗話(huà)說(shuō)：

　　人心齊，泰山移。半年的工作中，由于組內存在的'特殊情況，需要很多同志要承擔較大工作量，在困難面前，同志們都相互理解、相互支持，不給學(xué)校出難題。他們一心撲在班級管理上，堅持經(jīng)常性深入班級，及時(shí)了解學(xué)生的情況，有針對性地開(kāi)展工作。踏實(shí)的工作作風(fēng)、善解人意的性格，潛移默化地影響和帶動(dòng)著(zhù)大家；

　　四、相互幫助協(xié)作

　　教研組的老師之間能夠團結協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。大家對有利于學(xué)校、理化生教研組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學(xué)校工作，大家盡職盡責，共同商討設計實(shí)驗、改進(jìn)實(shí)驗，我組化學(xué)課的講稿也是兩位老師反復修改的結果。功夫不負有心人李文剛的化學(xué)公開(kāi)課贏(yíng)得了全校老師的好評，領(lǐng)導給與了充分的肯定。我理化生組老師都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻，我們這個(gè)教研組是一個(gè)團結向上，勇于開(kāi)拓的集體。

　　五、踏實(shí)做好集體備課工作、資源共享

　　我們組充分發(fā)揮了集體的力量,實(shí)現資源共享，因為各學(xué)科人少,所以我們做到定時(shí)間,定內容,定主題,定中心發(fā)言人,分三步進(jìn)行,每周我們有兩次集體備課時(shí)間，每次活動(dòng)之前，我們都要先進(jìn)行自備，對上周的教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析與討論,尋求解決的辦法,然后中心發(fā)言人就下周的內容進(jìn)行較為詳細的分析,對教材的理解，對重難點(diǎn)的認識和把握，對學(xué)生的分析。同時(shí)，其他人進(jìn)行補充，大家集思廣益，互相學(xué)習，互相啟發(fā)，達成共識，在教學(xué)中實(shí)施，使老師都能從中獲益，共同提高教學(xué)質(zhì)量，此外，我們還進(jìn)行組內聽(tīng)課的評課活動(dòng)，暢談聽(tīng)課的感受、看法、和建議、意見(jiàn)，使上課老師能充分了解自己本節課的優(yōu)缺點(diǎn)，及改進(jìn)的地方，搞清努力方向。同時(shí)，也能使聽(tīng)課老師發(fā)現自己教學(xué)中存在的不足，共同提高。

　　鑒于以前每到復習時(shí)各科扎堆印資料，講義跟不上趟的情況，本學(xué)期，我們利用活動(dòng)時(shí)間，提前安排好出題計劃，及針對各階段情況安排好作業(yè)計劃、復習計劃。這樣不僅避開(kāi)了文印高峰，而且出題老師也有了充分準備，提高了出題質(zhì)量。

　　六、做好培優(yōu)補差工作

　　由于學(xué)生的發(fā)展不均衡,為了關(guān)注每一位學(xué)生,為了每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展,培優(yōu)補差工作已成為我校教育教學(xué)的一項重要舉措,結合學(xué)生學(xué)習理科知識的特點(diǎn),我們組在學(xué)校要求的基礎上,執行培優(yōu)以“目標明確,分析詳細、精選精練、跟蹤到位、”為指導；補差以“激發(fā)興趣,改變習慣,樹(shù)立信心、步步提高”為原則。

　　七、教研組建設的打算

　　今后，我們理化生教研組將繼續加強理論學(xué)習，提高理論素養，加強教研工作；繼續搞好課題研究，重視課題研究的過(guò)程管理，提高教師的教科研水平；繼續鼓勵教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗進(jìn)行及時(shí)的反思或總結。繼續做好培養青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內容豐富。

理化生教研組工作總結5

　　本學(xué)期理化生教研組在學(xué)校統籌安排下，認真組織開(kāi)展各項教學(xué)教研工作。順利完成了各項任務(wù)，現將工作總結如下：

　　一、按常規要求開(kāi)展工作

　　本學(xué)期我組各位老師都能認真地按學(xué)校要求開(kāi)展自己的工作，做好計劃、備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)等常規工作。在學(xué)校的教學(xué)檢查中獲得了好評。同時(shí)，做好了期中與期末的監考、閱卷與評卷的工作。很好的完成了學(xué)校的常規教學(xué)工作。

　　二、開(kāi)展教學(xué)教研工作

　　本學(xué)期在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導下，積極地開(kāi)展工作，取得一定的成績(jì)。

　　1、本學(xué)期全體教師都參加了教學(xué)觀(guān)課、議課工作，每位教師都精心地準備了公開(kāi)課，通過(guò)聽(tīng)課看出各教師都能精心的備課，教學(xué)既有直觀(guān)性同時(shí)又具有啟發(fā)性，體現了學(xué)科的特點(diǎn)。通過(guò)評課分析得失，總結出成功的經(jīng)驗與不足，為提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。

　　2、新老教師的相互學(xué)習與提高。葉強梅、劉艷是剛分來(lái)的教師，工作熱情高，有一定的鉆研精神。同時(shí)也能積極地向其他教師學(xué)習，經(jīng)常聽(tīng)其他教師的課，虛心地學(xué)習，有問(wèn)題能向其他教師請教，教學(xué)水平提高比較快。

　　3、除了在校內開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)外，還積極的'參加縣、學(xué)區組織的各項活動(dòng)。如徐佩朋老師按縣教育局的要求在我校上了一節物理公開(kāi)課，受到了領(lǐng)導和參與老師的好評，全體老師都參加了的一中教師送教下鄉活動(dòng)、學(xué)區青年教師大獎賽等活動(dòng)，通過(guò)對外的學(xué)習，收集到了教學(xué)資訊，進(jìn)行了相互交流，促進(jìn)了教學(xué)理念的相互融合。

　　三、今后的打算

　　在今后的教學(xué)工作中，繼續發(fā)揚科團隊的作用，多開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，形成合力，共同進(jìn)步，爭取把本組的工作做好。

理化生教研組工作總結6

　　一、主要內容：

　　1、加強“常規教學(xué)”，認真落實(shí)課堂教學(xué)環(huán)節和內容。

　　2、研究“有效教學(xué)”，落實(shí)和加強教學(xué)各個(gè)環(huán)節的有效性，特別這個(gè)學(xué)期對于有效命題的研究，使我們有效命題的能力得到了顯著(zhù)的提升。

　　3、開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)特色研究，強化實(shí)驗功能在教學(xué)中的作用.

　　4、科教研組為主體，以“基于學(xué)情和課程標準的以學(xué)習為中心的課堂教學(xué)課(案)例研究”為抓手，在“綠色指標”本校數據學(xué)科教學(xué)分析的基礎上，找到本學(xué)科教學(xué)的突破點(diǎn).

　　5、加強課堂教學(xué)研究、實(shí)踐與交流(公開(kāi)課的打磨交流、聽(tīng)評課活動(dòng)、課程統整的教學(xué)探索)

　　6、加強對校本課程、校本教材的研究和實(shí)踐

　　7、進(jìn)一步開(kāi)展課題研究和探討

　　二、教學(xué)目標

　　(一)教學(xué)常規方面

　　1.嚴格落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規和課堂教學(xué)常規，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規管理中的各個(gè)細節，并且盡量落實(shí)細節，養成學(xué)生良好規范的學(xué)習習慣，最終達到提高教學(xué)效益的目的。

　　2.加強集體備課。備課組做到基本統一進(jìn)度、統一教案、統一練習、統一考試等。尤其是每次中差生輔導的進(jìn)度、內容、時(shí)間、備課人都是有計劃、有落實(shí)的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。

　　3.加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。

　　4.加強實(shí)驗教學(xué)、加強基礎訓練、加強過(guò)手訓練。

　　(二)教研組活動(dòng)開(kāi)展情況

　　1.加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。本學(xué)期，教研組組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內教師進(jìn)行了《中考命題的變化和趨勢以及教學(xué)導向研究》、《中學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究策略”研究》、《中學(xué)教學(xué)中“問(wèn)題情景設計”研究》、《中學(xué)教學(xué)中“習題講評”研究》等專(zhuān)題學(xué)習，通過(guò)學(xué)習，教師逐步轉變教學(xué)觀(guān)念，確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺(jué)運用所學(xué)的知識分析指導教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。

　　2.組織好組內聽(tīng)課評課活動(dòng)，強化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習、研討。本期按學(xué)校要求開(kāi)設好公開(kāi)課和組內聽(tīng)、評課活動(dòng)。全組教師聽(tīng)課時(shí)按規范做好聽(tīng)課筆記，并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內聽(tīng)、評課和公開(kāi)課的成功和不足之處開(kāi)展討論，充分發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn)，以求達到更好的課堂效果。

　　3.認真進(jìn)行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，全體教師認真學(xué)習教育理論，共同分析探討教學(xué)過(guò)程中遇到的`問(wèn)題，討論交流解決問(wèn)題的方法，在此基礎上形成一些經(jīng)驗或反思，又為今后進(jìn)一步的教學(xué)研究打基礎。

　　三、問(wèn)題和反思

　　教師相對較少，相互交流的機會(huì )相對就少，不得于教師的提高警惕.同進(jìn)配套的教具匱乏，教師在教學(xué)過(guò)程是教具制作，實(shí)驗配套上的工作量較大.與新教材內容相配套的教學(xué)參考書(shū)和試題相對短缺.另外，做好學(xué)科間的知識整合也是我們要認真思考和解決的問(wèn)題.評價(jià)機制也比較模糊，一定程度上影響了教學(xué)的研究和開(kāi)展。

　　(四)教研組建設的打算

　　今后，我們教研組將繼續加強理論學(xué)習，提高理論素養，加強教研工作;繼續搞好課題研究，重視課題研究的過(guò)程管理，提高教師的教科研水平;繼續鼓勵教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗進(jìn)行及時(shí)的反思或總結。繼續做好培養青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高初中理化生教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內容豐富。

理化生教研組工作總結7

　　我們理化生教研組的老師們，本期認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，切實(shí)抓好教育教學(xué)工作，積極、認真的搞好教研，教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)水平得到提升，教育教學(xué)成績(jì)也顯著(zhù)提高，學(xué)生的理化生成績(jì)也較為理想。下面對本學(xué)期的主要工作做如下總結：

　　一、重視集體力量，發(fā)揚團隊精神

　　開(kāi)學(xué)初，我們根據課程標準、教材等制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃，并在實(shí)施過(guò)程中，根據教學(xué)進(jìn)展情況不斷地進(jìn)行調整和完善。我們充分利用本學(xué)科教師成員少，便于組織教研活動(dòng)的特點(diǎn)，隨時(shí)隨處、靈活機動(dòng)的進(jìn)行教育教學(xué)研究。 我們理化生教研組的教師大都是具有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師，新授課部分沒(méi)有知識上的困難，主要是對如何提高教學(xué)成績(jì)存在困惑，各位老教師竭誠盡智，取長(cháng)補短，達成共識：

　�。�1）培養學(xué)生的自信心，注重調動(dòng)學(xué)生的積極性，努力培養學(xué)生興趣；

　�。�2）重視基礎知識，精心設計練習，通過(guò)練習才能了解學(xué)生的能力和掌握情況；

　�。�3）重視測試，認真組織每次的單元測驗、期中、期末的'模擬考試，力求每次考試都對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次考場(chǎng)適應，之后做好試卷分析，分析其中得失，總結經(jīng)驗教訓。經(jīng)過(guò)不懈的努力，學(xué)生的知識基礎、學(xué)習習慣、能力水平有所增強。

　　二、緊抓教研活動(dòng)，提升教學(xué)水平

　　每個(gè)星期五上午第三節課同組成員對本周的教學(xué)內容進(jìn)行研究，同組成員各抒已見(jiàn)，形成共識，做到了年級進(jìn)度統一，訓練統一，及時(shí)反饋，糾錯及時(shí)。按照計劃進(jìn)行聽(tīng)課、評課、本期每位教師聽(tīng)課節次不少于10 節，涉及的課型有新

　　授課、復習課、探究課等，使本組成員在新課程改革中獲益非淺。堅持以老帶新，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平，對年輕教師不遺余力地提供支持和幫助，幫助他們在學(xué)科知識，大綱要求，教材處理、教學(xué)方法、作業(yè)設計等方面提高認識，使他們的教學(xué)水平有很大的提高，為我校健康持續發(fā)展提供了支持和保證。

　　三、注重常規教學(xué)，細節決定成功

　　本組教師常規工作到位，做到了認真細致地研究教材和大綱，并據此編制教案，學(xué)生練習精心設計，學(xué)生作業(yè)做到了全批全改，個(gè)別學(xué)生的作業(yè)做到面批面改，對學(xué)生錯誤進(jìn)行分析，找出錯誤的原因，并采取適當的糾錯方法。

　　四、理化生多聯(lián)系，提高學(xué)生素質(zhì)

　　在教學(xué)過(guò)程中，理化生三學(xué)科加強聯(lián)系，注意了學(xué)科知識的一致性、科學(xué)性，并在此基礎上進(jìn)行知識的整合，使學(xué)生系統地掌握科學(xué)知識，在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)閱讀題目，培養了學(xué)生的閱讀能力、審題能力、分析能力，通過(guò)練習的講授，介紹數學(xué)思想，數學(xué)方法在練題中的應用，通過(guò)講練提升了學(xué)生的綜合能力。

　　五、工作中不足：

　�。�、教師的教學(xué)方法缺乏創(chuàng )新，組內大多教師都停留在常規教學(xué)的層次上。

　�。�、 課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強，啟發(fā)式教學(xué)力度不

　　大，缺乏上進(jìn)心和參與意識。

　�。�、各種資料的積累不夠規范，需進(jìn)一步完善。

　�。�、 教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高。仍然需要不斷學(xué)習，積極鉆研，繼續進(jìn)步以適應新課程改革的要求。

　　六、下學(xué)期努力的方向

　　今后，我們理化生組將繼續加強理論學(xué)習，提高理論素養，加強教研工作；

　　搞好課題研究，重視課題研究的過(guò)程管理，提高教師的教科研水平并配合學(xué)校做好教學(xué)改革；鼓勵教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗進(jìn)行及時(shí)的反思或總結。進(jìn)一步提高理化生教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內容豐富。

　　七、總結

　　本組老師在這一學(xué)期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動(dòng)等等工作。在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，使學(xué)校的理化生教育邁上一個(gè)新的臺階作出自己更大的貢獻。

理化生教研組工作總結8

　　一、強化組風(fēng)建設，嚴格落實(shí)學(xué)校開(kāi)學(xué)初制定的各項計劃。

　　1、每位教師都能從點(diǎn)滴小事上嚴格要求自己，規范自己的言行，文明辦公，進(jìn)一步改善了辦公環(huán)境，同時(shí)也提高了組內的辦公質(zhì)量。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，在學(xué)校的多次聯(lián)合檢查中，均取得了較為理想的成績(jì)。

　　2、踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)：

　　依據開(kāi)學(xué)初，教學(xué)系列制定的工作計劃，組內確立了以備課組為單位的教學(xué)工作目標，利用教研組活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習和落實(shí)教學(xué)常規的有關(guān)內容，通過(guò)分散聽(tīng)課、集中評課等多種方式來(lái)相互督促、相互促進(jìn)，加強了各備課組之間的相互交流；組內有兩位新教師，為幫助他們盡快提高業(yè)務(wù)水平，組內開(kāi)展了一幫一結對子活動(dòng)，由骨干老教師分別帶吳瑩、景麗鵑、茍意梅等多位年輕教師，他們相互之間主要通過(guò)指導備課、相互聽(tīng)課、解題技巧指導等方式來(lái)落實(shí)這項工作，半年來(lái)，在指導教師的耐心幫助和她們自身的不斷努力下，青年教師迅速成長(cháng)，業(yè)務(wù)水平不斷在提高，值得一提的是，兩位青年教師取得成績(jì)的背后，凝聚了組內老教師心血的同時(shí)，更包涵了她們自己辛勤的汗水。

　　3、潛心鉆研業(yè)務(wù)，教育科研碩果累累：

　　本學(xué)期，在學(xué)校教學(xué)及教研系列的精心組織和指導下，學(xué)校的教育科研工作，極大地調動(dòng)了每位教師的科研積極性，在充滿(mǎn)競爭機制的環(huán)境下，大家主動(dòng)研究的意識明顯增強，本學(xué)期組里有多篇論文獲省級或市級獎勵，其中岳之峰老師獲得丹陽(yáng)市教師基本功大賽一等獎。

　　二、創(chuàng )造和諧的人文環(huán)境，以和諧的關(guān)系促繁重的工作。

　　俗話(huà)說(shuō)：人心齊，泰山移。半年的工作中，由于組內存在的特殊情況，需要很多同志要承擔較大工作量，在困難面前，同志們都相互理解、相互支持，不給學(xué)校出難題。蔡軍老師因工作需要接任初三（6）班主任以來(lái)，他一心撲在班級管理上，堅持經(jīng)常性深入班級，及時(shí)了解學(xué)生的情況，有針對性地開(kāi)展工作，尤其是克服了很多生活上的困難，第三節晚自習也經(jīng)常深入同學(xué)中，這些我們都有目共睹，起到了一個(gè)老教師應該起到的模范帶頭作用；丁項正老師是組里的老大哥，他時(shí)時(shí)處處為他人著(zhù)想，甘為人梯，工作中雖沒(méi)有轟轟烈烈的舉措，但卻取得了很多實(shí)實(shí)在在的成績(jì)；吳瑩老師是組里的年輕活力者，她樸實(shí)的為人、踏實(shí)的工作作風(fēng)、善解人意的性格，潛移默化地影響和帶動(dòng)著(zhù)大家，組內的工作帶頭落實(shí)，工作耐心細致，深入人心。我們說(shuō)：教育、教學(xué)工作來(lái)不得半點(diǎn)的虛假，辛勤的努力，最終換來(lái)的是堅實(shí)的碩果：

　　本學(xué)期教學(xué)系列加強了實(shí)驗室的管理力度，對于學(xué)校提出的高標準、嚴要求，吳瑩、茍毅梅兩位教師克服了很多困難，保質(zhì)保量地完成了實(shí)驗室的工作，他們兩位教師相互配合，不計報酬，以學(xué)校的.工作大局為重，尤其是四配套工程實(shí)驗室考查準備時(shí)，兩位老師嚴把藥品質(zhì)量關(guān)，早來(lái)晚走，精心準備實(shí)驗，確保了會(huì )考實(shí)驗得以順利完成，兩位老師除了認真做好實(shí)驗員工作外，對于他所交的班級還投入了大量的精力，積極地采取各種有效措施，調動(dòng)文科生的積極性，課上改進(jìn)教法、課下找個(gè)別生談話(huà)，俗話(huà)說(shuō)：親其師，信其道。兩位老師樸實(shí)的工作作風(fēng)，贏(yíng)得了學(xué)生的信任和尊重。

　　三、教研組工作感想。

　　回顧半學(xué)期來(lái)的教研組工作，我深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jì)的根本保障，愉快的心境是緩解疲勞最為有效的方式，團結出智慧、協(xié)作出成果，理化生教研組人追求樸實(shí)的信念，那就是：說(shuō)到不如做到，要做爭做最好。

　　四、工作成績(jì)：

　　本學(xué)年度我組多位教師論文在各級各類(lèi)刊物中發(fā)表、獲獎：如岳芝峰老師獲得市級教師基本功競賽一等獎，并在國家級刊物中發(fā)表論文一篇，并有多篇論文獲得各級獎項，同時(shí)帶領(lǐng)全組各位教師積極撰寫(xiě)論文并獲得很多獎勵。

　　理化生教研組從各個(gè)方面講仍還是一支較為年輕的隊伍，在走向成熟的過(guò)程中，我們有決心通過(guò)階段性回頭看來(lái)不斷自我完善，克服現存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階，做出我們應盡的努力。

理化生教研組工作總結9

　　本學(xué)期我們理化生教研組圍繞學(xué)校工作總目標，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn)，全面推行素質(zhì)教育思想。加強對理化生課堂教學(xué)的研究，以課改工作為中心，以構建“開(kāi)放、自主、合作、交流、展示”為理念，以新課標課改為主線(xiàn)，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索學(xué)案教學(xué)過(guò)程的管理，不斷完善學(xué)校理化生常規教育教學(xué)工作和實(shí)驗教學(xué)工作，使我理化生教育水平不斷提高。

　　一、抓好常規教學(xué)工作。

　　三個(gè)學(xué)科的老師在認真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習新課程標準，并結合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計劃，認真備課和組織教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中注重抓基礎、抓訓練，加強課堂直觀(guān)性教學(xué)，做到多示范，力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規的校內教研活動(dòng)，集體備課，編制導學(xué)案，共同學(xué)習、一起理論研究，探討“導學(xué)練”教學(xué)模式，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量。加強管理，抓好課堂教學(xué)。落實(shí)各項課堂管理制度、評價(jià)制度，加強學(xué)生的說(shuō)理教育，因此教學(xué)秩序良好，沒(méi)有出現教學(xué)意外事故，保證了教學(xué)任務(wù)的順利完成。

　　二、教研工作。

　　1、全面貫徹落實(shí)新課程標準。

　　根據上級教育部門(mén)的計劃要求，積極推行新的課程標準，為此我們科組老師在參加學(xué)習培訓的基礎上，根據學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學(xué)計劃，實(shí)施新的課程標準，認真編寫(xiě)導學(xué)案。教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習有關(guān)文件資料，使大家的.學(xué)習自覺(jué)性不斷增強，對新的課程標準有了較全面的認識，對新的教學(xué)理念教學(xué)模式有了進(jìn)一步的理解。

　　2、努力開(kāi)展教學(xué)科研，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

　　教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期，開(kāi)展正常的教研活動(dòng)，組織本教研組教師認真學(xué)習，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法，探索教改之路。教研組全體教師在教研組內部進(jìn)行了高質(zhì)量的賽教活動(dòng)，大家相互學(xué)習，共同進(jìn)步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，還自己利用書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習有關(guān)教學(xué)文章，不斷豐富完善自我，組內的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫(xiě)教學(xué)論文，提高科研創(chuàng )作能力水平。

　　同時(shí)，我們抓住機會(huì )，抓緊平時(shí)的教研組活動(dòng)，認真開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，把握教育改革的最新動(dòng)態(tài)，轉變傳統的教學(xué)思想，學(xué)習研究新的教學(xué)改革方案、經(jīng)驗和做法，改進(jìn)自己的教學(xué)工作，所以我們科組教師的教學(xué)理念在不斷更新，教改的主動(dòng)性不斷提高。

　　三、本校理化生實(shí)驗操作取得突破。

　　本學(xué)期開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。做到保證時(shí)間，提高質(zhì)量，合理安排，盡量增加學(xué)生參加課外興趣活動(dòng)的時(shí)間，為學(xué)生創(chuàng )造更多實(shí)驗操作機會(huì )。為此，在教研組內各位教師利用業(yè)余時(shí)間做了大量的工作，根椐學(xué)生興趣特長(cháng)，積極指導學(xué)生有計劃、有組織地進(jìn)行多種形式的理化生興趣小組活動(dòng)，取得了突破性的效果：今年5月我校15名理化生初中學(xué)生參加在連灘中學(xué)舉行的縣理化生實(shí)驗操作競賽，有2人獲得一等獎，7人獲得2等獎，6人獲得三等獎。

　　四、相互幫助協(xié)作。

　　教研組的老師之間能夠團結協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。大家對有利于學(xué)校、理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學(xué)校工作，大家盡職盡責，老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻。

　　五、主要存在問(wèn)題。

　　1、教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高，不斷學(xué)習，積極鉆研，繼續進(jìn)步。

　　2、各種資料的保管、積累不夠規范，需進(jìn)一步完善。

　　3、大家在教育教學(xué)過(guò)程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學(xué)內容，多切磋多總結。

　　本組同事們在這一學(xué)期里同心同德，很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動(dòng)等等工作。在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，為學(xué)校的理化生教育邁上一個(gè)新的臺階作出更大的貢獻。

理化生教研組工作總結10

　　本學(xué)期，理化生教研組工作繼續結合理化生教研組實(shí)際情況，制定如下計劃：

　　一、精心組織組內活動(dòng)落實(shí)學(xué)校教學(xué)安排

　　1、對本期組內活動(dòng)做如下安排：

　�。�1）每周集體備課時(shí)，組內由一位教師分享本周教學(xué)反思后的心得體會(huì )，比如學(xué)科間滲透的效果，應對不同學(xué)情采取的教學(xué)方法的效果。

　�。�2）每周由每位教師推薦一篇好文章，組內教師共同閱讀學(xué)習，最大限度的利用優(yōu)質(zhì)資源。

　�。�3）每周組內每位教師至少聽(tīng)三節課，選出其中一節精品課分享聽(tīng)課收獲。

　�。�4）按要求及時(shí)高質(zhì)量的完成一篇好字、一篇個(gè)人教育敘事或教學(xué)隨筆、一節研討課、一篇有價(jià)值的教師論文或經(jīng)驗總結、一個(gè)高質(zhì)量的多媒體課件、一套標準化試題。

　　2、為迎接學(xué)校四個(gè)專(zhuān)項比賽（即教學(xué)能手評比活動(dòng)；教師鋼筆粉筆字大比拼活動(dòng)；“說(shuō)課—講課—評課”活動(dòng)；優(yōu)秀教育論文評選活動(dòng)），組內教師進(jìn)行如下練兵準備：

　�。�1）每天朗讀一篇文章，使語(yǔ)音語(yǔ)調更加優(yōu)美，增強教師的語(yǔ)言魅力。

　�。�2）每周每位教師分享一份優(yōu)秀板書(shū)設計，做到重難點(diǎn)突出，體現知識內部系統聯(lián)系，美觀(guān)大方。

　�。�3）每周閱讀一邊優(yōu)秀相關(guān)學(xué)科文獻（除一篇稿文章外），為做出優(yōu)秀論文打好基礎。

　�。�4）每周至少聽(tīng)評組內教師一節課，指出不足、吸取成功經(jīng)驗，在進(jìn)入“說(shuō)—講—評”活動(dòng)前自我磨練，實(shí)現共同提高。

　�。�5）充分利用好學(xué)校提供的各項資源，積極參加各種教科研活動(dòng)和培訓活動(dòng)，提高自身教科研水平，達到科研興教的目標。

　　二、發(fā)揮學(xué)科綜合優(yōu)勢提高學(xué)生科學(xué)素養

　　1、充分利用理化生實(shí)驗室的`優(yōu)質(zhì)資源，開(kāi)好每一科實(shí)驗課，完善實(shí)驗用品統計表，上好每一節實(shí)驗課，提前一周準備好所需實(shí)驗用品，實(shí)驗課后要有實(shí)驗反思，讓學(xué)生再動(dòng)手過(guò)程中提高能力，為中考實(shí)驗打下良好的基礎。

　　2、在集體備課過(guò)程中，注重理化生學(xué)科間滲透，全面提高學(xué)生科學(xué)素養。

　　三、積極準備備戰中考

　　1、在集體備課過(guò)程中根據課標重點(diǎn)進(jìn)行教材剖析、明確教材編寫(xiě)意圖；理清教學(xué)目標，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和基本的知識點(diǎn)和中考考點(diǎn)，在教案中體現出中考考點(diǎn)要求；做到“一結合、兩發(fā)揮、三確定”。即集體備課和個(gè)人備課相結合；充分發(fā)揮骨干教師的作用，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢；定時(shí)間、內容、主講人。

　　2、優(yōu)化作業(yè)練習的設計。嚴格按照《新海中學(xué)布置作業(yè)的要求》在分層次留作業(yè)，作業(yè)批改上，提倡“四要”“四必”即作業(yè)要精，質(zhì)量要高，格式要嚴，批改要快；有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。同時(shí)注意嚴格按照中考要求，是學(xué)生形成良好的答題規范。建立規范的錯題本，為今后查缺補漏做好準備。

　　3、培優(yōu)、補差做到思想重視，情感投入，加強班級教學(xué)管理，以100%及格率，較高的優(yōu)秀率為目標，抓好每一個(gè)學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、優(yōu)化復習檢測環(huán)節�；�礎性復習要全面打好基礎；專(zhuān)題復習要加強橫向聯(lián)系，深化知識理解，構建知識網(wǎng)絡(luò )，掌握思維方法；綜合復習要鞏固前兩輪復習效果，提升應用技巧和能力。搞好校內月考、期中、期末各年級、各學(xué)科質(zhì)量檢測，認真對待每次檢測的命題、監考、評卷等工作。在每次考試后認真做好“三比較”，“兩查找”，“一分析”，“一確定”�！叭�比較”即：橫向與“競爭對手”比較，縱向與原始基礎成績(jì)和近期檢測成績(jì)比較，還要與既定目標比較�！皟刹檎摇奔矗翰檎疫M(jìn)步，查找差距�！耙环治觥奔矗悍治龅檬С梢��！耙淮_定”即：確定階段目標和工作思路。

　　5、與本學(xué)科優(yōu)秀教師多交流，吸取寶貴經(jīng)驗，高度重視中考信息的收集、整理與傳遞，提高復習工作的質(zhì)量和效益。理化生組將在認真落實(shí)計劃每一項的過(guò)程中，實(shí)現教師自身素質(zhì)的不斷提高，學(xué)生能力的不斷發(fā)展，為實(shí)現“夯實(shí)校本管理打造精業(yè)教師聚焦課堂教學(xué)提升教學(xué)成績(jì)”的目標不斷努力。

　　具體工作安排：

　　九月份：

　　1、制定教研組工作計劃，教學(xué)工作計劃、教學(xué)進(jìn)度；

　　2、做好學(xué)生開(kāi)學(xué)初檢測監考、閱卷工作；

　　3、規范學(xué)生作業(yè)和練習的項目及批改檢查要求；

　　4、提前備課（物理、化學(xué)3節課，生物2節課）

　　5、提前做好實(shí)驗教學(xué)準備工作

　　十月份：

　　1、按時(shí)完成“十個(gè)一”活動(dòng)的每周、月任務(wù)；

　　2、組內及時(shí)檢查教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)本、考試本等，并進(jìn)行記錄；

　　3、積極準備“說(shuō)—講—評”活動(dòng)，進(jìn)行組內互聽(tīng)互評活動(dòng)；

　　4、開(kāi)展小課題選題工作；

　　5、做好月檢測的出題、監考、閱卷、成績(jì)分析工作。

　　十一月份：

　　1、積極配合學(xué)校開(kāi)展第二屆教學(xué)節；

　　2、積極開(kāi)展“青藍工程”師徒結對活動(dòng)；

　　3、開(kāi)展實(shí)驗課開(kāi)放日特色活動(dòng)；

　　4、小課題調研、材料積累；

　　5、按時(shí)完成“十個(gè)一”活動(dòng)的每周、月任務(wù)；

　　6、組內及時(shí)檢查教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)本、考試本等，并進(jìn)行記錄；

　　7、繼續進(jìn)行“說(shuō)—講—評”活動(dòng)，進(jìn)行組內互聽(tīng)互評活動(dòng)；

　　8、做好期中檢測的出題、監考、閱卷、成績(jì)分析工作。

　　十二月份：

　　1、小課題進(jìn)入結題階段；

　　2、每位教師上交一個(gè)典型個(gè)案；

　　3、按時(shí)完成“十個(gè)一”活動(dòng)的每周、月任務(wù)；

　　4、繼續進(jìn)行“說(shuō)—講—評”活動(dòng)，進(jìn)行組內互聽(tīng)互評活動(dòng)；

　　5、做好第二次月檢測的出題、監考、閱卷、成績(jì)分析工作。

　　元月份：

　　1、制定期末復習計劃；

　　2、按時(shí)完成“十個(gè)一”活動(dòng)的每周、月任務(wù)；

　　3、本學(xué)期理化生習題集分別匯總；

　　4、做好期末檢測的出題、監考、閱卷、成績(jì)分析工作；

　　5、進(jìn)行教師工作總結，教研組工作總結。

理化生教研組工作總結11

　　本學(xué)期在上級部門(mén)的指導下，在學(xué)校教導處的領(lǐng)導下，理化生教研組的各項工作在全體組員的共同努力下圓滿(mǎn)完成。

　　一、識大體，服從學(xué)校安排

　　理化生科組成員在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，識大體，顧大局，服從學(xué)校分工，勇挑重擔，在本組成員中，有從事后勤管理的領(lǐng)導，有從事黨紀管理的副書(shū)記，有從事婦代會(huì )管理的主任，有從事學(xué)生團支部工作的書(shū)記。在工作上人人扎實(shí)、盡責，在科組里都起了帶頭作用。

　　二、訂計劃，工作有條不紊

　　開(kāi)學(xué)初，經(jīng)過(guò)全體組員的共同討論，制訂了切合本校實(shí)際的切完可行的教研組計劃，在計劃中，規定了月進(jìn)度，周進(jìn)度，各章節的訓練題的出題人，單元檢測題的出題人，并在教學(xué)工作中落實(shí)到位，制訂了聽(tīng)課計劃，規定了主講人，講課的內容等。

　　三、抓教研，提升教學(xué)水平

　　每周三上午第一節課同組成員對本周的教學(xué)內容進(jìn)行研究，同組成員各抒已見(jiàn)，形成共識，做到了年級進(jìn)度統一，訓練統一，及時(shí)反饋，糾錯及時(shí)。按照計劃進(jìn)行聽(tīng)課、評課、本期每位教師聽(tīng)課節次不少于10節，涉及的課型有新授課、復習課、探究課等，使本組成員在新課程改革中獲益非淺。

　　堅持以老帶新，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平，對年輕教師不遺余力地提供支持和幫助，幫助他們在學(xué)科知識，大綱要求，教材處理、教學(xué)方法、作業(yè)設計等方面提高認識，使他們的教學(xué)水平有很大的.提高，為我校健康持續發(fā)展提供了支持和保證。

　　四、抓常規、細節決定成功

　　本組教師常規工作到位，做到了認真細致地研究教材和大綱，并據此編制教案，學(xué)生練習精心設計，學(xué)生作業(yè)做到了全批全改，個(gè)別學(xué)生的作業(yè)做到面批面改，對學(xué)生錯誤進(jìn)行分析，找出錯誤的原因，并采取適當的糾錯方法。

　　五、多聯(lián)系，提高學(xué)生素質(zhì)

　　在教學(xué)過(guò)程中，理化生三學(xué)科加強聯(lián)系，注意了學(xué)科知識的一致性、科學(xué)性，并在此基礎上進(jìn)行知識的整合，使學(xué)生系統地掌握科學(xué)知識，在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)閱讀題目，培養了學(xué)生的閱讀能力、審題能力、分析能力，通過(guò)練習的講授，介紹數學(xué)思想，數學(xué)方法在練題中的應用，通過(guò)講練提升了學(xué)生的綜合能力。

理化生教研組工作總結12

　　根據學(xué)校教導處工作計劃，結合本學(xué)期理化生教研組的工作計劃，本組教師認真完成學(xué)校的各項工作，認真學(xué)習學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認真履行教研組長(cháng)和教師的職責，加強學(xué)科的理論學(xué)習，使本教研組成為我校團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。

　　現將本學(xué)期教研組工作小結如下：

　　一、教學(xué)常規工作

　　1、嚴格落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)效益。全組教師按照學(xué)校的量化標準，結合自己所授學(xué)科的特點(diǎn)，做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規和課堂教學(xué)常規，提高備課和上課質(zhì)量，在學(xué)校的月查中獲得了領(lǐng)導和同事的一致認可，本學(xué)期物理張全書(shū)老師、生物魏春玲老師的備課及作業(yè)受到了表彰，被評為優(yōu)秀教學(xué)設計。同時(shí)，我組老師也注意教學(xué)常規管理中的各個(gè)細節，并且盡量落實(shí)細節，培養學(xué)生養成良好規范的學(xué)習習慣，以期最終達到提高教學(xué)效益的目的。

　　2、加強集體備課。三個(gè)學(xué)科備課組都做到基本統一進(jìn)度、統一練習、統一考試等。尤其是學(xué)生輔導的進(jìn)度、內容、時(shí)間、備課人都是有計劃、有落實(shí)的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。

　　3、加強作業(yè)管理。全組教師在完成學(xué)校的量化標準的前提下，盡量控制作業(yè)量、規范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有評必糾。

　　4、認真組織完成每次“月考”的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據成績(jì)對教學(xué)作及時(shí)的.調整，并拿出相應的措施和辦法進(jìn)行彌補。

　　5、各學(xué)科在教學(xué)中都加強了實(shí)驗教學(xué)、加強基礎訓練、加強動(dòng)手訓練。培養了學(xué)生能力。特別是理、化學(xué)科在中考前根據中考實(shí)驗加試題目，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行了強化實(shí)驗技能訓練，收到了良好的效果，在中考實(shí)驗加試中，我校學(xué)生表現優(yōu)良，有19人次取得了加試15分的滿(mǎn)分，總體成績(jì)明顯高于周邊幾個(gè)兄弟學(xué)校，為學(xué)生取得良好的中考成績(jì)奠定了基礎。

　　二、教研組活動(dòng)開(kāi)展

　　1、堅持開(kāi)展好教研組活動(dòng)的各種活動(dòng)。本學(xué)期繼續堅持每周一次教研組活動(dòng)，并做到每次活動(dòng)都有計劃有主題，責任到人。本學(xué)期先后開(kāi)展了“理、化、生”三學(xué)科教學(xué)示范課、化學(xué)觀(guān)摩課、新聘（特崗）教師診斷課和教學(xué)匯報課、與邵店中學(xué)開(kāi)展了理化復習交流課等公開(kāi)課活動(dòng)；開(kāi)展了“如何備好課”、“畢業(yè)班學(xué)生實(shí)驗探究能力的培養”及“如何利用多媒體搞好實(shí)驗教學(xué)”等專(zhuān)題研討活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)一步鉆研新教材、新課標，共同分析教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，討論交流解決問(wèn)題的方法，在探索實(shí)踐中共同成長(cháng)。

　　2、加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。本學(xué)期中，我組幾位老師先后參加了縣教育局組織的送教下鄉活動(dòng)、生物教學(xué)大獎賽、畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì )等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，能幫助各位老師進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念，確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺(jué)運用所學(xué)的知識分析指導教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。

　　3、組織好組內聽(tīng)、評課活動(dòng)，強化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習、研討。本學(xué)期我組張全書(shū)老師、汪海波老師、江錦娟老師、談士明校長(cháng)、鄒多兵老師等分別上了公開(kāi)課和示范課及匯報課，全組教師聽(tīng)課時(shí)按規范做好聽(tīng)課筆記，并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內聽(tīng)、評課和公開(kāi)課的成功和不足之處開(kāi)展討論，充分發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn)，以求達到更好的課堂效果。另外組內教師間相互聽(tīng)課每人都按要求達到10次以上。

　　4、認真進(jìn)行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。本學(xué)期我組鄒多兵、張全書(shū)老師主持申報了縣級科研課題《農村中學(xué)學(xué)生實(shí)驗探究能力的提高初探》，目前已申報成功，已開(kāi)展前期的工作。同時(shí)，利用教研組活動(dòng)時(shí)間，全體教師認真學(xué)習教育理論，共同分析探討教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，討論交流解決問(wèn)題的方法，在此基礎上形成一些經(jīng)驗或反思，又為今后進(jìn)一步的教學(xué)研究打基礎。

　　三、老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　1、積極參加培訓。本學(xué)期本組教師積極認真參加學(xué)校及教育局組織的各項教育教學(xué)培訓工作。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步加強對新教育教學(xué)理念的學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)水平。

　　2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習。全體教師通過(guò)不斷學(xué)習新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

　　3、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。根據要求，本學(xué)期本組每位老師都撰寫(xiě)了教學(xué)論文、教學(xué)課件參加縣、市級論文評比。目前，所寫(xiě)論文及課件都全部完成上交到中心校。

　　4、青年教師培養。本組汪海波為新聘教師、丁進(jìn)林為特崗教師，他們雖然知識豐富，但教學(xué)經(jīng)驗相對不足，針對這種情況，本組各位老教師都能熱情地把自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗拿出來(lái)傳授、交流，幫助盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，使他們不斷取得進(jìn)步，快速成為教學(xué)骨干。

　　四、今后的打算

　　今后，我們理化生教研組將繼續加強理論學(xué)習，提高理論素養，加強教研工作；繼續搞好課題研究，重視課題研究的過(guò)程管理，提高教師的教科研水平；繼續鼓勵教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗進(jìn)行及時(shí)的反思或總結。繼續做好培養青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內容豐富。

理化生教研組工作總結13

　　理化生教研組在教務(wù)處和校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，積極開(kāi)展各學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高和化學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高�，F將主要工作及取得的成績(jì)等總結如下：

　　1、加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。本學(xué)期，理化生教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內教師系統學(xué)習教育教學(xué)理論。其中學(xué)習了《物理課程標準》、《化學(xué)課程標準》等理論書(shū)籍中關(guān)于學(xué)科教學(xué)和課堂教學(xué)的有關(guān)內容，通過(guò)學(xué)習，教師進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念，確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺(jué)運用所學(xué)的知識分析指導教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。

　　2、嚴格落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)效益。本學(xué)期，按照教務(wù)處的工作布置，每周堅持開(kāi)展好教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，每次活動(dòng)做到有計劃有主題。組織教師認真學(xué)習教學(xué)常規和教學(xué)大綱，重點(diǎn)落實(shí)好備課常規和課堂教學(xué)常規，提高備課和上課質(zhì)量，同一備課組做到統一進(jìn)度、基本統一教案、統一練習、統一作業(yè)等，教師嚴格控制作業(yè)量、規范作業(yè)批改。

　　3、按要求開(kāi)設好教學(xué)研討課、公開(kāi)課。本學(xué)期，我組多名教師參加學(xué)校普優(yōu)工程的展示，其中孟青艷和毛振芳老師所作的兩節課得到區內專(zhuān)家和老師們的一致好評。物理組的教研活動(dòng)得到教育局郝局長(cháng)的'高度肯定。通過(guò)理化組的教學(xué)研究活動(dòng)，積極探索高效的復習課模式，為學(xué)校高效教學(xué)研究的不斷推進(jìn)貢獻自己的力量。

　　4、深入進(jìn)行課題研究，教師的教學(xué)科研能力得到提高。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，全體教師認真學(xué)習教育理論，共同探討課題研究的方法，本學(xué)期物理、化學(xué)的區科研課題正在按研究計劃切實(shí)進(jìn)行實(shí)踐，做到分工明確，責任到人。

　　5、加大青年教師培養力度，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。本學(xué)期我組仍然對王磊、楊茂洲等青年教師進(jìn)行跟蹤培養，尤其新對青年教師史婷婷進(jìn)行關(guān)注，使她在新青年教師展示課中嶄露頭腳并由此獲得參加國家級英特爾未來(lái)教育大賽評比的機會(huì )，全組教師共同攜手幫助她完成課程的準備與錄制,促進(jìn)史婷婷老師在一年的工作中快速的成長(cháng)。

　　今后，我們理、化教研組仍將加強理論學(xué)習，提高理論素養，加強教研工作，促進(jìn)課程改革，繼續深化課題研究，做到準確掌握課標，熟練把握教材，推進(jìn)高效教學(xué)的實(shí)施。同時(shí)重視課題的研究，提高教師的教科研水平。認真組織教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，參加各種論文評比活動(dòng)。進(jìn)一步正常規范地開(kāi)展課外活動(dòng)，爭取在學(xué)生競賽中再創(chuàng )輝煌。進(jìn)一步提高理、化教研組活動(dòng)的質(zhì)量，教研組活動(dòng)要形式多樣內容豐富。繼續做好培養青年教師工作，使他們快速成長(cháng)，盡早成為教學(xué)骨干。

理化生教研組工作總結14

　　教研組作為學(xué)校的基層組織，他是學(xué)校教學(xué)研究的基地，是研究提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的基地，是教育、教學(xué)信息傳遞處理的基地。我校提出加強教研組的建設和管理創(chuàng )新是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要基地，也是建立學(xué)校教學(xué)研究制度的重要基礎，它對提高教學(xué)科研水平、師生素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量都具有舉足輕重的作用。

　　我們組共有理化生教師8人，特點(diǎn)是：年輕，專(zhuān)業(yè)化。其中物理專(zhuān)業(yè)5人，化學(xué)專(zhuān)業(yè)3人，生物1人，科學(xué)1人 。雖然在教學(xué)經(jīng)驗上還有待豐富，但我們都很深鉆好學(xué)，表現在精力充沛，戰斗力強，講團結、講效率、講奉獻，教研氛圍濃厚。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的摸爬滾打，已積累了一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗。

　　近些年來(lái)，我校理化中考成績(jì)都排在十鄉中上游。下面就如何開(kāi)展教研組的常規工作向在座的各級領(lǐng)導做個(gè)匯報，敬請各位領(lǐng)導批評指正，同時(shí)懇請領(lǐng)導們提出寶貴意見(jiàn)。

　　一、 理念引導 以計劃促行動(dòng)

　　每個(gè)學(xué)期的預備周，我們首先集中學(xué)習學(xué)校及教導處，教科室的工作計劃，分析學(xué)生基本情況，通過(guò)集體討論，制定出本學(xué)期本組具體的工作計劃，包括每個(gè)人的學(xué)期工作計劃，階段目標計劃，單元計劃，培優(yōu)補差計劃，還有需要承擔的集體備課計劃，組內和校級公開(kāi)課計劃。我們每個(gè)教師每學(xué)期必須承擔組內公開(kāi)課一次，主講集體備課四次，確定時(shí)間，落實(shí)到人。

　　二、 落實(shí)責任 抓過(guò)程求效益

　�。ㄒ唬� 理論學(xué)習

　　我組以建立研究型教研組為方向，合理安排學(xué)習內容，做到有內容、有過(guò)程、有反饋、有反思。加強理論學(xué)習，提高合作意識，提高理論素養。教研組活動(dòng)始終以學(xué)習為主線(xiàn)，以合作為方式，以效益為目標。例如，我們學(xué)習新的課程標準的活動(dòng)中，首先10分鐘的時(shí)間誦讀新課標，大家讀完以后，通過(guò)思考，再利用5分鐘的時(shí)間進(jìn)行理解性的表述，然后結合自己的教學(xué)進(jìn)行討論，分析課程的基本理念和課程標準的設計思路，會(huì )后寫(xiě)出心得體會(huì )，下次活動(dòng)時(shí)在組內交流，討論，真正起到了學(xué)習的目的。還有，在探索小組合作學(xué)習課堂教學(xué)模式時(shí)，首先進(jìn)行了相關(guān)理論的學(xué)習，然后通過(guò)實(shí)踐一段時(shí)間后，每個(gè)老師寫(xiě)出心得體會(huì )，在組內交流。通過(guò)這樣的'活動(dòng)形式，老師們的理論知識、業(yè)務(wù)素質(zhì)、執教水平得到了不同程度的提升。

　�。ǘ�） 集體備課

　　對于集體備課，我們組充分發(fā)揮了集體的力量，實(shí)現資源共享。因為各學(xué)科人少，所以我們做到定時(shí)間，定內容，定主題，定中心發(fā)言人，分三步進(jìn)行，首先對上周的教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析與討論，尋求解決的辦法，然后中心發(fā)言人就下周的內容進(jìn)行較為詳細的分析，最后大家各自發(fā)表意見(jiàn)，達成共識，在教學(xué)中實(shí)施。

　�。ㄈ� ）公開(kāi)課

　　以公開(kāi)課來(lái)促進(jìn)我們教學(xué)水平的提高，是我組較為成功的做法，在公開(kāi)課教學(xué)中，我們都經(jīng)過(guò)幾個(gè)步驟，一是寫(xiě)好說(shuō)課材料，二是集體討論，三是上課，四是評析。要求說(shuō)課材料詳細，討論自由充分，一人上課7人聽(tīng)課，評析單刀直入，決不只說(shuō)好話(huà)，因此只要有老師講公開(kāi)課， 我組教師都如同自己承擔了任務(wù)一樣，大家一起備課、分析。通過(guò)這些課，一方面加強了組內教師的團結協(xié)作的意識，另一方面有效提高了老師們的教學(xué)水平。

　�。ㄋ模� 培優(yōu)補差

　　城鄉結合學(xué)校由于各方面條件的限制，注定存在學(xué)生的發(fā)展不均衡，為了關(guān)注每一位學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，培優(yōu)補差工作已成為我校教育教學(xué)的一項重要舉措，結合學(xué)生學(xué)習理科知識的特點(diǎn)，我們組在學(xué)校要求的基礎上，執行培優(yōu)以“目標明確，分析詳細、精選精練、跟蹤到位、”為指導；補差以“激發(fā)興趣，改變習慣，樹(shù)立信心、步步提高”為原則。對于優(yōu)生，我們重點(diǎn)放在總分靠前，但理科成績(jì)較差的學(xué)生，詳細分析到他哪一個(gè)知識點(diǎn)不懂，然后集中全組老師的力量，精選題目，改進(jìn)教法，精心輔導。

　　學(xué)科教學(xué)使我們深刻體會(huì )到每一節課要講哪幾句話(huà)，這節課就圍繞這幾句話(huà)來(lái)講課，落實(shí)這幾句話(huà)，讓學(xué)生掌握這幾句話(huà)，就能使學(xué)生明確目標，掌握知識，否則你老師講得再多，講得再好，也是空話(huà)，也沒(méi)有效果，同樣，在教研組工作中，重在落實(shí)，只有把常規工作扎扎實(shí)實(shí)做好，才能取得績(jì)效。

　　以上是我們教研組的常規教學(xué)工作的一點(diǎn)做法，雖然有那么一點(diǎn)成績(jì)，可我們也感覺(jué)到存在很多問(wèn)題，例如教師自身理論和業(yè)務(wù)學(xué)習不夠，教研組力量比較單薄，教學(xué)儀器缺乏等等，這些都需要我們在后面的教學(xué)中進(jìn)行反思，改進(jìn)和探索，還須做出更大的努力。

理化生教研組工作總結15

　　王傳東老師的物理公開(kāi)課在9月28日上午第一節在八一班舉行，主講內容第二章第二節:聲音的特性，全組成員都能夠認真聽(tīng).評課，王懷龍校長(cháng)也參加了我們組的聽(tīng)課。

　　王傳東老師認真鉆研教材，精心設計教案，為理化生組上了一節精彩的示范課。

　　上午第二節課，在四樓備課室進(jìn)行了說(shuō).評課活動(dòng)。

　　首先，王傳東老師對本節課進(jìn)行了說(shuō)課，他從教材分析、教學(xué)目標、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)法、教學(xué)程序等方面進(jìn)行了深入細致的解讀，體現出較強的教學(xué)功底以及淵博的學(xué)識水平。

　　接著(zhù)，進(jìn)行了精彩的'點(diǎn)評，首先由主評人王曉燕發(fā)言:教學(xué)環(huán)節齊全，教學(xué)目標明確，教學(xué)重難點(diǎn)突出，教學(xué)基本功扎實(shí)，通過(guò)小實(shí)驗創(chuàng )設教學(xué)情境，激發(fā)了學(xué)生探究新知識的欲望，整節課通過(guò)多個(gè)探究型實(shí)驗，引導學(xué)生分析思考得到響度與什么因素有關(guān)。體現以教師為主導，以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，是一節較成功的公開(kāi)課。最后又提出了意見(jiàn)和建議，以及改進(jìn)的方法。

　　老教師，中學(xué)高級教師唐興峰也作了代表性發(fā)言:不僅指出優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也指出了不足之處，以及改進(jìn)的方案和措施。

　　最后，付校長(cháng)作了總結性發(fā)言，從專(zhuān)業(yè)化角度闡明了怎樣才是一節好課，以及如何打磨才能成為一節精品課。

　　總之，通過(guò)說(shuō)評課，使得每位成員的專(zhuān)業(yè)理論知識以及教育教學(xué)能力都得到很大的提高。

【理化生教研組工作總結】相關(guān)文章：

理化生教研組工作總結11-10

理化生教研組工作總結12-14

初中理化生教研組工作總結10-08

中學(xué)理化生教研組工作總結10-05

初中理化生教研組總結11-21

下學(xué)期理化生教研組工作總結10-17

第二學(xué)期理化生教研組工作總結12-24

理化生教研組工作計劃09-07

理化生教研組工作計劃12-19