教師學(xué)期工作自我總結

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此要我們寫(xiě)一份總結。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家收集的教師學(xué)期工作自我總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師學(xué)期工作自我總結1

　�。╔X-XX學(xué)年度第一學(xué)期）

　　時(shí)間流逝很快，XX年已走遠，我們又迎來(lái)新的一年。在過(guò)去的這一學(xué)期里，我積極參加學(xué)習，做好各項工作，認真遵守《教師職業(yè)道德規范》和《繁昌縣教師之十不準》規定，嚴格要求自己，和同事友好相處，對學(xué)生倍加關(guān)愛(ài)�，F就這一學(xué)期以來(lái)對所做工作作如下匯報。

　　一、加強自身學(xué)習，提升綜合素質(zhì)。

　　在暑假，我參加了由縣教育局組織開(kāi)展的暑期骨干教師培訓，有辛聆聽(tīng)了教育專(zhuān)家的理論教育和專(zhuān)家們親身教育經(jīng)歷，讓我深受啟示，堅定只有不斷學(xué)習才能適應社會(huì )發(fā)展和教育發(fā)展需要，要不斷更新教育理念，加強自身修養和理論學(xué)習。隨后，我又參加幾次較高規格的培訓和學(xué)習，在培訓和學(xué)習中自己得到了鍛煉和提升。在工作業(yè)余時(shí)間也不斷加強數學(xué)理論的學(xué)習，收獲頗多，感受很深。

　　二、積極參加教研活動(dòng)，拓展自己的教學(xué)才能。

　　我深知理論的學(xué)習之重要，當然理論學(xué)習必須要轉化為工作實(shí)踐，在實(shí)踐中內化為自己的能力。學(xué)校每次派我外出參加學(xué)習，我總是樂(lè )此不疲，非常高興。我知道一次學(xué)習將是一次能力和理論的提高，通過(guò)幾次教研活動(dòng)的參加，我對名師的教學(xué)策略深有所悟，名師的經(jīng)驗交流給我更多的學(xué)習動(dòng)力。在參加學(xué)校的公開(kāi)課教學(xué)，我精心組織、認真設計，虛心接受同行們的`教誨，讓我從中感悟自己教學(xué)中的許多不足，為今后的教學(xué)將起到了很好的推進(jìn)作用，幫助我找出與名師間差距和不足，讓我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新課標的理念，在今后的教學(xué)中能更好的進(jìn)行有效教學(xué)。

　　三、積極撰寫(xiě)論文，不斷方法自己的實(shí)際經(jīng)驗。

　　每每讀一些文章或在教學(xué)中就會(huì )突發(fā)感悟。如果書(shū)寫(xiě)出來(lái)，不僅讓自己的教學(xué)經(jīng)驗得到保存，更會(huì )讓自己的理論水平上升。在本學(xué)期，我每參加一次教研活動(dòng)總會(huì )寫(xiě)一些心得體會(huì )，這學(xué)期我寫(xiě)了好幾篇教學(xué)經(jīng)驗總結和一篇體育敘事。上學(xué)期我寫(xiě)的一篇關(guān)于教師職業(yè)倦怠文章獲縣二等獎；在電教六項論文評比中，我獲得了兩個(gè)縣級三等獎，在教師視頻攝制比賽中，榮獲了市級三等獎。

　　四、積極參加工作，完成好各項教學(xué)工作。

　　在教學(xué)工作中，我對每項教學(xué)任務(wù)能做到積極認真負責。每天總是早到學(xué)校，遲下班。今年我擔任了兩個(gè)一年級的數學(xué)教學(xué)任務(wù)，在兩個(gè)班級一年級的數學(xué)學(xué)科教學(xué)中，我能做到按教學(xué)計劃的要求，認真備好課，上好課，評好學(xué)生作業(yè)，做好學(xué)生的輔導工作。雖然兩個(gè)班級有一百多名學(xué)生，但我能做到統籌安排合理利用時(shí)間，讓所有學(xué)生能在同一起跑線(xiàn)上學(xué)習，爭取不讓一名學(xué)生掉隊。在教學(xué)中做到面向全體，采用啟發(fā)式和因材施教，關(guān)注學(xué)生間的個(gè)性差異，讓不同的學(xué)生在數學(xué)學(xué)習中獲得不同的發(fā)展。在作業(yè)方面能盡量做到面批，當面尋找學(xué)生錯誤的原因及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習中的問(wèn)題。這學(xué)期我充分利用白板教學(xué)，提高了課堂的教學(xué)效率同時(shí)也增加了課堂教學(xué)的容量，在這一學(xué)期的教學(xué)中，學(xué)生基本上養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)生的數學(xué)素養也有了一定的發(fā)展，數學(xué)能力也得到了一定的提高，為今后的數學(xué)學(xué)習打下了良好的基矗應該說(shuō)，讓孩子較成功地從懵懵懂懂的幼兒過(guò)渡到有一定思維和思想的小學(xué)生。從幼兒園以游戲生活為主走到了學(xué)校以學(xué)習生活為主的學(xué)習生活。在鎮中心小學(xué)組織的全鎮一年級數學(xué)統測中我所任教的兩個(gè)班級分獲第一、二名。及格率在90%以上，優(yōu)秀率在60%以上，其中一2班的數學(xué)成績(jì)遙遙領(lǐng)先，平均分89.91分。

　　五、認真完成學(xué)校的各項工作，工作能力得以彰顯。

　　這學(xué)期，我除了擔任一年級兩個(gè)班的數學(xué)教師任務(wù)外，還擔任學(xué)校少先隊總隊輔導員和學(xué)校資料員以及數學(xué)組長(cháng)，工作任務(wù)非常繁多。因此，在工作中我進(jìn)行了合理的安排，在這一學(xué)期中基本上完成了各項工作，并也取得了一些成績(jì)，成功的完成了禁毒合格學(xué)校的驗收。

　　鄉村少年宮活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，每次上級來(lái)檢查都比較滿(mǎn)意，綜治維穩工作得到鞏固，學(xué)校一學(xué)期來(lái)沒(méi)有發(fā)生任何大的事故，教育教學(xué)工作有效得到開(kāi)展，開(kāi)展了留守兒童書(shū)信比賽，大部分留守兒童參加了此項活動(dòng)。在縣關(guān)工委和鎮關(guān)工委的領(lǐng)導關(guān)心和支持下，我校有21名特困生得到繁昌縣林寧礦產(chǎn)品有限公司的資助，每人資助400元，少先總隊協(xié)助學(xué)校成功舉辦了校第十四屆運動(dòng)會(huì )，積極組建鼓號隊參加繁昌縣第七屆鼓號隊并榮獲了三等獎。

　　總之，我在這一學(xué)期里，雖然取得了一些成績(jì)，但在工作中仍有許多不足之處。在今后的工作中，我將認真學(xué)習十八大精神，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，努力學(xué)習，勤勉工作，爭取獲得更大成績(jì)。

　　XX年1月21日

教師學(xué)期工作自我總結2

　　本學(xué)期，我適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認真學(xué)習關(guān)于教學(xué)工作的講話(huà)。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。

　　一、 認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材

　　內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。

　　二、 增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè )于上課了。

　　三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

　　四、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)

　　在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。

　　六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

　　目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。

　　七、狠抓學(xué)風(fēng)

　　我所教的兩個(gè)班，101班我是班主任，學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數不少的學(xué)生，因為怕班主任責備，學(xué)習上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因為怕分數低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴重影響了成績(jì)的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實(shí)的`學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習積極性，開(kāi)展了學(xué)習競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣。而102班雖然沒(méi)有做他們的班主任，但大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎太差，考試成績(jì)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習語(yǔ)文的重要性，跟他們講一些有趣的語(yǔ)文故事，提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習目標，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎太差，抱著(zhù)破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養成了勤學(xué)苦練的習慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

　　八、取得了較好的成績(jì)

　　本學(xué)期，期末考試101班平均分74.8分，取得了全級第一的好成績(jì)。102班平均分也有73.64分，兩班的優(yōu)良率都達百分之三十五以上。存在的不足是，學(xué)生的知識結構還不是很完整，小學(xué)的知識系統還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。

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