師徒帶教工作總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家整理的師徒帶教工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　剛進(jìn)入教育事業(yè)，對任何事情都是似懂非懂。但在繆老師的帶教下，讓我不僅在教育、教學(xué)上，而且在師德修養、為人處事等等的方面上都受益匪淺。感受至深的是對教育觀(guān)念新的認識。應將教育落實(shí)在每一節課，每一項活動(dòng)。所以我們要從思想上觀(guān)念上要有根本的改變，不要被束縛在傳統教育的圈子里。通過(guò)繆老師的帶教下讓我在以下幾點(diǎn)有更好地認識：

　　一、目標設定：

　　讓我認識到教學(xué)目標制約著(zhù)教學(xué)設計的方向，對教學(xué)活動(dòng)的設計起著(zhù)指導作用，還是教學(xué)評價(jià)的主要依據。針對任何一項簡(jiǎn)短的教學(xué)內容都必須受到教學(xué)目標的控制。目標具有課堂教學(xué)和技能訓練的雙重目標。其目的是在實(shí)現課堂教學(xué)目標的前提下靈活運用教學(xué)技能并掌握教學(xué)技能。也讓我認識到的教學(xué)設計，必須以實(shí)現課堂教學(xué)目標為先導，教學(xué)技能訓練目標為手段，進(jìn)行教學(xué)策略的微觀(guān)方案設計。若偏離了課堂教學(xué)目標，不管運用了什么樣的教學(xué)技能都是無(wú)意義的。同時(shí)，為達到預定的教學(xué)目標我們必須注意以下幾點(diǎn)：

　�。�1）、每個(gè)目標的制定要有它的重點(diǎn)，要主次分明。把握核心。

　�。�3）、制定目標既要有目標意識又要有過(guò)程意識。

　�。�4）、目標指向性要明確表達要恰當描述要達到教學(xué)結果的明縣規格。

　�。�5）、制定目標要適合年齡發(fā)展規律，體現教育的價(jià)值把握好難易程度。

　　二、及時(shí)反思：

　　繆老師在多年工作的經(jīng)驗總結中告訴我：反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對幼兒的學(xué)習狀況做出及時(shí)準確的評價(jià)，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。因此，進(jìn)行教學(xué)設計時(shí)，應充分利用教學(xué)設計的評價(jià)原理和方法，提高教學(xué)效果和培訓效果。

　　三、教學(xué)內容分析

　　在這一學(xué)期的繆老師的帶教中在教學(xué)內容制定和分析上，讓我不僅認識到教師在制定和分析是要依據教學(xué)大綱，更應結合幼兒年齡特點(diǎn)，在明確教學(xué)目標和教材內容的基礎上，確定孩子所應掌握的知識體系結構，突出教學(xué)重點(diǎn)，明確教學(xué)難點(diǎn)，以使教學(xué)更有成效。

　　在以后的工作中要不斷不斷地向帶教老師學(xué)習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。

【師徒帶教工作總結】相關(guān)文章：

帶教的工作總結范文08-09

護理帶教總結07-03

個(gè)人帶教總結11-19

帶教老師工作總結09-12

帶教老師工作總結11-28

帶教心得體會(huì )07-15

帶教老師評語(yǔ)07-20

護理帶教的工作總結范文（通用12篇）08-26

護理帶教年終工作總結09-09