培訓學(xué)校教師工作總結（通用14篇）
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的培訓學(xué)校教師工作總結，希望對大家有所幫助。
培訓學(xué)校教師工作總結 1
轉眼間，我來(lái)卓越已經(jīng)半年了。通過(guò)將近半年時(shí)間的培訓和接觸，我對教師這個(gè)職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。各前輩的經(jīng)驗之談也為我將來(lái)的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。
在這半年時(shí)間里，讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。以前總感覺(jué)自己想一個(gè)孩子一樣，要活在姐姐的羽翼之下，可是自從走進(jìn)卓越，我從深深地體會(huì )到，作為一個(gè)老師，我們要做的不僅僅是教學(xué)，還要做好一位母親，給每一位孩子關(guān)愛(ài)。我們還要時(shí)時(shí)觀(guān)察自己的言行并留意學(xué)生的反應和變化，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學(xué)生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
1、作業(yè)輔導認知
作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。剛開(kāi)始的時(shí)候我根本不知道該怎么去處理，或者更直白的說(shuō)是我害怕碰到，因為我在潛意識里逃避意外事件的發(fā)生，可是沒(méi)有磨難如何成長(cháng)呢？雖然這半年來(lái)我帶的知識作業(yè)輔導的一二年級，但是每一位孩子及其家長(cháng)的性格和認知是不同的，所以在期間，在大張老師和其他作業(yè)輔導老師的幫助下，幫我解決了不少困難，也給了我很多學(xué)習上的啟示，我真的很感激她們。從踏進(jìn)卓越開(kāi)始我要讓自己變得不再是需要別人照顧的孩子，不管在生活還是工作學(xué)習，真的只有通過(guò)反復地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(cháng)為一名合格的人民教師。既然我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著(zhù)一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻的心，帶著(zhù)對學(xué)生全部的愛(ài)走上講臺。這一信念讓我再一次次的.挫敗中成長(cháng)，讓我再一次次動(dòng)容中堅持，我發(fā)現我真的蠻喜歡和孩子們在一起，開(kāi)心，快樂(lè )，還有幸福。
2、在教育工作上
初為人師，經(jīng)受了鍛煉，頗有深感，俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓”。規矩即常規紀律，即要求每個(gè)成員都應遵守的用來(lái)約束自己行為的規則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來(lái)說(shuō)更是如此。所以我認為一個(gè)學(xué)校的強大和成長(cháng)還是需要有個(gè)制度的衡量尺度。就如同每天的簽到一樣，只有每一個(gè)人都按時(shí)到達，有紀律，有組織，在外人看來(lái)這個(gè)學(xué)校才是優(yōu)秀的，當然只只是個(gè)小事，但是，同樣的我們只有在小事中從能看到一個(gè)人，或者是一件事，甚至是整個(gè)學(xué)校的切入點(diǎn)。
初出茅廬的我，不知道規矩的重要性，有幾次上班時(shí)間有點(diǎn)延遲，再次我自我批評，不過(guò)，在以后的工作中我會(huì )杜絕自己再犯同樣的錯誤。同樣的，可能只是接觸作業(yè)輔導，沒(méi)有上過(guò)大課，所以不知道紀律方面該怎么著(zhù)手，在這一點(diǎn)領(lǐng)導和各位老師給了我很大的建議。我非常的感激。因為一個(gè)組織紀律性不強的班級，管理學(xué)習工作是不能順利開(kāi)展的。通過(guò)這件事，我深刻地意識到常規訓練對學(xué)生的重要性，它是搞好班級管理的中心環(huán)節，切莫想當然地把規矩當作是阻礙個(gè)性發(fā)展的束縛而不予理會(huì )，那可就大錯特錯了，因為規矩與方圓成正比。
3、報名工作
每一個(gè)人都希望看到笑臉，不管在何種情況之下，微笑會(huì )使一項工作事半功倍。我們作為一個(gè)培訓學(xué)校，不同于其它公立學(xué)校。家長(cháng)和學(xué)生就是我們的上帝。我們要熱心的接待每一位前來(lái)報名的人，不管是咨詢(xún)還是其他。只有把全部的熱情投入到工作當中，我們才不會(huì )身心疲憊，反而樂(lè )此不彼。從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，我認為普通話(huà)是很關(guān)鍵的，因為它適宜所有的人群，還能體現一個(gè)單位的形象與氣質(zhì)。當然，態(tài)度決定一切。有時(shí)候我們熱心的一句話(huà)則會(huì )帶了愛(ài)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習，同樣的，報名人員對家長(cháng)的冷落也會(huì )使我們損失一個(gè)學(xué)生。所以，我始終認為，微笑與態(tài)度是我們報名工作順利進(jìn)行的關(guān)鍵。
4、試講課程
通過(guò)兩次的試講，我的收獲真的很大，衷心的向所有幫助知道我的老師們說(shuō)聲謝謝，因為有她們的幫助和鼓勵，我才有勇氣站在講臺上，因為我不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，所以在專(zhuān)業(yè)知識上存在欠缺，各位老師也費了不少功夫，不過(guò)，在以后的每一天，我一定會(huì )認真的學(xué)習，不會(huì )辜負所有人的期望的。
臺上一分鐘，臺下十年功，只有不斷地努力和學(xué)習，我才有資格去做一名老師，我才有能力站在講臺上，我相信自己一定會(huì )成功的，在20xx年，我一定會(huì )展現出一個(gè)全新的自我，不斷地學(xué)習。
作為一名新的老師，可能在各個(gè)方面存在很多的不足，還希望領(lǐng)導和各位老師大大包涵，我有什么做的不好的地方，我一定會(huì )改進(jìn)，謝謝。
培訓學(xué)校教師工作總結 2
根據年初制定的教師培訓規劃，一年來(lái)我校領(lǐng)導認真落實(shí)規劃內容，教師培訓工作取得了較好的成績(jì)，現總結如下：
一、在時(shí)間上和經(jīng)費上予以保障和支持
我校領(lǐng)導高度重視教師培訓工作，長(cháng)期堅持以教師的成長(cháng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費上予以保障和支持，為教師學(xué)習提供便利，創(chuàng )造平臺。
二、開(kāi)展多樣的培訓形式
我校今年主要開(kāi)展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高、讀書(shū)自學(xué)等多種培訓。
1、加強班主任培訓：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開(kāi)，建設一支過(guò)硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓工作，開(kāi)展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。
2、組織實(shí)施教師師德全員培訓。
通過(guò)培訓，提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準，做到依法辦學(xué)，依法治教，杜絕了違規的.教育行為。
3、加強新課程理念的學(xué)習：
組織教師開(kāi)展新課程、新理念的培訓，學(xué)校積極創(chuàng )造機會(huì )讓老師出去學(xué)習參觀(guān)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗；此外，根據年初指定的規劃，開(kāi)展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓，通過(guò)培訓，使教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結構，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài)，適應新課程標準得要求，
4、加強計算機應用培訓
教師實(shí)現了“四會(huì )”：會(huì )文字處理，會(huì )制作簡(jiǎn)單的課件，會(huì )上網(wǎng)查閱、下載資料，會(huì )收、發(fā)電子郵件。同時(shí)教師能在課堂教學(xué)中會(huì )運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )資源。目前我校教師基本能不同程度地利用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。
5、督促教師參加繼續教育培訓，基本上完成了本輪的繼續教育要求。
6、加強體、衛、藝教師的培訓工作。多次派出教師參加培訓。
總之，一年來(lái)，我校的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合集中研修與分散研修相結合，通過(guò)培訓，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強了，教學(xué)方式有了轉變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開(kāi)展下去，為建設一支良好的教師隊伍而努力。
培訓學(xué)校教師工作總結 3
我校按照自治區、銀川市、靈武市教體局相關(guān)文件精神和學(xué)校建設專(zhuān)業(yè)化教師隊伍的需要，從7月6日至8日進(jìn)行了為期三天的教師校本培訓工作。學(xué)校立足辦學(xué)目標，科學(xué)籌劃，開(kāi)展了豐富多彩、靈活有效、深受教師歡迎的培訓活動(dòng)。使廣大教師在師德水平、專(zhuān)業(yè)理論知識、教學(xué)實(shí)踐技能、班主任工作水平等方面都得到了進(jìn)一步提高，現將我校暑期培訓工作小結如下：
一、加強組織領(lǐng)導，確保培訓質(zhì)量
我校高度重視校本培訓工作，成立了由校長(cháng)任組長(cháng)、業(yè)務(wù)校長(cháng)、教導主任為主要負責人的校本培訓領(lǐng)導小組，加強對校本培訓工作的指導。整個(gè)培訓工作準備充分、精心組織，針對我校的特點(diǎn)和教師的實(shí)際情況，結合上級文件精神合理地安排了培訓內容，注重了培訓的實(shí)效性：先后學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范（20xx年修訂）》、《現代信息技術(shù)條件下的學(xué)校管理》、《教師教學(xué)基本功的新修煉》，端正教師教學(xué)思想；開(kāi)展教師、班主任典型案例設計分析研討；小學(xué)生課前預習實(shí)效性專(zhuān)題研討，規范教學(xué)行為，系列化、套餐式的培訓，如春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，教師學(xué)到了知識，掌握了技能，提升能力，強師德、鑄師魂。
二、采用多種培訓形式，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)
根據上級區、市、校本培訓指導思想，依據我校實(shí)際，建立和諧、平等、信任的培訓者和學(xué)習者的關(guān)系，充分利用現代教學(xué)手段，以現代信息技術(shù)為載體，把師德培訓放在首位，強化教師教學(xué)技能，進(jìn)一步提高學(xué)校管理的品位，做到理論與實(shí)踐結合，集中與分組討論相結合，教師“自學(xué)”與“互學(xué)”相結合，培訓與考核相結合。以“課例”為載體進(jìn)行教學(xué)型培訓；以“課題”為載體進(jìn)行研究型培訓；以“學(xué)”為著(zhù)眼點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習型培訓。按培訓要求開(kāi)展了以教研組為單位開(kāi)展“小學(xué)生課前預習主題研討”活動(dòng)；班主任教育學(xué)生典型案例、任課教師典型教學(xué)案例分析、討論，提高教師分析鑒別能力，拓寬思路，開(kāi)闊視野，創(chuàng )新教學(xué)；讀書(shū)自學(xué)：對繼續教育教材，認真研讀，做好筆記及讀書(shū)心得體會(huì )，貼近教師課堂教學(xué)生活培訓的內容，教師相互學(xué)習相互啟發(fā)，有實(shí)效、有吸引力。
三、科學(xué)合理安排培訓內容，成效顯著(zhù)
1、以師德學(xué)習為出發(fā)點(diǎn)，加強教師的師德修養
師德是一切教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的靈魂與前提。我們開(kāi)展了集中學(xué)習、解讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范（20xx年修訂）》、自學(xué)領(lǐng)會(huì )教師職業(yè)道德內涵，通過(guò)講述自己班級生活案例，使教師受到啟發(fā)，深知一名教師應有的師德，教師們在學(xué)習的基礎上更能進(jìn)行自我管理，積極貫徹教學(xué)常規，認真落實(shí)教師有效的教育行為，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、以專(zhuān)題研究為載體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
培訓中，我們以“農村小學(xué)生課前預習實(shí)效性”專(zhuān)題研究為載體，深化培訓深度。
�。�1）、開(kāi)展理論學(xué)習與實(shí)踐研討
我們圍繞本次培訓主題，首先，我們采用專(zhuān)題講座的方式開(kāi)展了“繼續教育教材學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習激發(fā)教師教學(xué)熱情，通過(guò)教研組組織研討、交流活動(dòng)讓參與活動(dòng)的每一個(gè)成員的獨立思考都成為一種資源。這樣，整個(gè)研討交流過(guò)程氣氛寬松和諧，參與教師暢所欲言，大家在彼此的對話(huà)中交流經(jīng)驗，分享智慧，真正實(shí)現了共同提高。
�。�2）、課例研討
以常態(tài)課為抓手，以主動(dòng)、生動(dòng)、互動(dòng)、和諧為基點(diǎn)，追求“生命課堂”，以不斷提高課堂教學(xué)的有效性，不斷提升學(xué)生的學(xué)習力為主題，開(kāi)展了講述“自己的教學(xué)故事”，并對每位教師教學(xué)案例進(jìn)行了研討與分析，使教師從抽象的理念走進(jìn)了實(shí)踐的綠色田園，快速有效改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和科學(xué)性。
四、校本培訓考核工作
校本培訓與學(xué)習筆記成績(jì)合計占20%，學(xué)校在做好校本培訓工作的同時(shí)，認真做好了校本培訓考核評價(jià)工作，從查閱教師的學(xué)習筆記，教師參加培訓的態(tài)度、出勤，課堂教學(xué)實(shí)踐等方面對教師進(jìn)行了考核，讓培訓工作真正發(fā)揮了實(shí)效。學(xué)校校本培訓工作小組考查內容及所占分值：學(xué)習筆記占4分（包括答題全面情況占3分，書(shū)寫(xiě)情況占1分），參加校本情況占1分（包括參加參與式培訓活動(dòng)的次數，共1分，交流發(fā)言情況占1分），參加教學(xué)實(shí)踐教學(xué)案例反思占5分。教師自學(xué)教材學(xué)習筆記占10分
五、整理收集材料，充實(shí)教師發(fā)展檔案袋
校本培訓工作小組在認真做好培訓、考核工作的同時(shí)，隨時(shí)做好了教師繼續教育的檔案管理工作，嚴格按照方案開(kāi)展培訓工作，并及時(shí)做好培訓記錄、考勤記錄、培訓者的培訓講稿或提綱、教師的學(xué)習心得、學(xué)習筆記、研討案例、教師教育教學(xué)案例等材料收集，充實(shí)教師檔案袋，為教師今后的`繼續學(xué)習奠定基礎
通過(guò)此次校本培訓，切實(shí)提高我校教師師德修養，提升全體教師的教育教學(xué)理念，切實(shí)轉變教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)行為的有效性，創(chuàng )新課堂教學(xué)組織方式和教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)能力，突顯個(gè)性特長(cháng)，并適應現代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，積極探討教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)際問(wèn)題，提高教師對校本教研的認識，進(jìn)一步建立教師崗位培訓機制，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
六、校本培訓存在問(wèn)題，
我校的校本培訓工作雖然取得了可喜的成績(jì)，但綜觀(guān)全局，仍然存在不足。
主要表現為：
1、部分教師認識不夠，忙于應付，沒(méi)有從思想上重視起來(lái)；
2、個(gè)別教師因為工作繁忙，沒(méi)有及時(shí)完成培訓內容。
3、我校教師由于老齡化趨勢嚴重，因此，教師參與繼續教育的積極性不高、主動(dòng)性不強。
針對這些問(wèn)題，我們決定在今后的工作中增強教師培訓的責任感、緊迫感，使之認識到繼續學(xué)習、終身學(xué)習的重要性，努力營(yíng)造一種比學(xué)趕超的濃厚氛圍，進(jìn)一步增強培訓工作的針對性、實(shí)效性，力爭使全體教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習的意識，完成由知識傳授型向學(xué)者型、專(zhuān)家型教師的轉變，做人民滿(mǎn)意教師。
培訓學(xué)校教師工作總結 4
算了一下，離我來(lái)到xx培訓學(xué)校的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了半年的時(shí)間，現在也已經(jīng)到了我試用期快要結束的日子了。在半年的試用期里，我作為一名xx培訓學(xué)校的一名試用教師，來(lái)到這里工作，讓我有了很深刻的體驗。不僅是對作為一名教師的體驗，也是對熱愛(ài)生活的一種體驗。接下來(lái)，我就把我在這半年的試用期里所做的工作做了如下大致的總結。
其實(shí)剛來(lái)到xx培訓機構作為一名試用期教師的時(shí)候，我只是抱著(zhù)一種嘗試的心態(tài)，因為朋友都說(shuō)我很適合教師的這份工作，再加上當時(shí)對自己的.未來(lái)還很迷茫，所以就來(lái)到了這里開(kāi)始進(jìn)行半年試用期的工作。
在來(lái)到這里工作的第一個(gè)星期是我比較痛苦的一個(gè)星期，我記得我當時(shí)是被分配到了二年級所在的班級里，當xx老師的助教。剛到他們班的時(shí)候，同學(xué)們都不認識我，我也不知道該怎么跟他們打交道，所以他們都不太愿意跟我親近。而且
因為培訓學(xué)校的特殊性，所以我每天的工作安排時(shí)間是上午的十點(diǎn)到晚上的七八點(diǎn)。在那段時(shí)期里，我十點(diǎn)鐘來(lái)到培訓學(xué)校后，還要等到中午十二點(diǎn)學(xué)生們從他們自己所讀的公立學(xué)校放學(xué)，去接他們才有事情干。在此之前的兩個(gè)小時(shí)，是我覺(jué)得無(wú)比煎熬的兩個(gè)小時(shí)，因為我不知道自己要干什么。并且，在午休后，同學(xué)們都去學(xué)校上課了，我回到培訓學(xué)校里又開(kāi)始感到不知所措了。直到等到他們下午放學(xué)后，我才能算是真正忙起來(lái)，因為要給他們做很多課后作業(yè)的輔導和復習工作。所以，我感覺(jué)這一整天的工作內容和時(shí)間都分配的不太均勻。
但是，后來(lái)，我慢慢的適應了這個(gè)環(huán)境后，我才開(kāi)始在每一段時(shí)間里都有了事情可忙。因為，這雖然只是一個(gè)培訓機構，但是我們也還是要對孩子們的功課負責，晚上要給孩子們上課，所以我們這些老師也要做好相關(guān)的備課工作，并且我們還要做每天定期的開(kāi)會(huì )，讓每位老師都指出自己在上課的時(shí)候遇到的問(wèn)題，然后，再一起討論，得出解決方案，來(lái)幫助我們更好的提高自己的授課能力。在下午的時(shí)候，我也不再閑著(zhù)，因為要參加校長(cháng)給我們每天的培訓，還要制定學(xué)生們的復習計劃和考卷等等工作。
這些都讓我對這個(gè)培訓教師的崗位慢慢產(chǎn)生了熱愛(ài)和堅定，我也相信自己會(huì )走上一條變得越來(lái)越優(yōu)秀的道路。
培訓學(xué)校教師工作總結 5
自20xx年3月英語(yǔ)培訓機構換屆選舉產(chǎn)生了新一屆理事機構。一學(xué)期以來(lái)，我培訓機構秉承“繁榮校園文化，營(yíng)造英語(yǔ)范圍”的工作宗旨，在院領(lǐng)導及社團管理委員會(huì )的領(lǐng)導和支持下，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。對工作的情況有了基本的熟悉，積累了一定的經(jīng)驗，完成了會(huì )員的招新工作。為英語(yǔ)培訓機構的工作奠定了良好的.基礎。
1.工作內容準確把握
理事會(huì )成員時(shí)刻以服務(wù)會(huì )員為主線(xiàn)，以培訓機構舉辦的活動(dòng)為主體，積極發(fā)揮各自才智，掌握工作思路，熟悉工作模式。我們成功舉辦了英語(yǔ)情景對話(huà)大賽,英語(yǔ)趣味大賽，英語(yǔ)卡拉ok大賽英語(yǔ)趣味大賽等等系列活動(dòng)，以提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習水平為目的，不偏不離，始終圍繞培訓機構以英語(yǔ)類(lèi)活動(dòng)為重中之中的原則去開(kāi)展工作,為所有愛(ài)好英語(yǔ)學(xué)習的學(xué)生提供一個(gè)平臺。同時(shí)，對于每次工作活動(dòng)，我們都有詳盡記錄，以備考核評優(yōu)。
2.工作人員嚴格律己
自本屆理事會(huì )成立以來(lái)，每位成員牢記培訓機構工作宗旨，想會(huì )員之所想，急會(huì )員之所急。大家都有一顆樂(lè )意為會(huì )員服務(wù)的熱情心。以身作則，從我做起，以為會(huì )員服務(wù)為榮�；径寄馨磿r(shí)參加培訓機構的各種活動(dòng)例會(huì )。時(shí)刻銘記自己的責任與義務(wù)。以“犧牲小我，保全大我”的精神為培訓機構出力奉獻;以自己應該為培訓機構服務(wù)為由而謝絕會(huì )內休假。對于確實(shí)身體不適或有重要事情不能按時(shí)到點(diǎn)來(lái)工作的，主動(dòng)向相關(guān)負責人請假示意。
3.工作環(huán)境保持良好
一個(gè)組織的工作能否開(kāi)展得好，環(huán)境很是關(guān)鍵。本屆理事會(huì )加大了環(huán)境的優(yōu)化力度。同各位理事座談，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，在工作中加以改進(jìn)。使整個(gè)集體形成團結之風(fēng)，互助之風(fēng)。
4.工作形式敢于創(chuàng )新
在往屆中，培訓機構工作只是用特定的形式來(lái)開(kāi)展，除了理事會(huì )議及其他活動(dòng)，基本完成了每屆的大體工作。本屆理事會(huì )一致認為，會(huì )員的心聲才是我們去工作的強有力的最終準繩，因此針對于學(xué)校學(xué)生社團眾多，怎樣才能讓會(huì )員親睞英協(xié)的現狀，我們開(kāi)展了一次問(wèn)卷調查活動(dòng)。通過(guò)收發(fā)問(wèn)卷，不僅使我們跟會(huì )員有了近距離的接觸，更重要的是，我們有了第一手資料。了解了會(huì )員的想法與建議，知道了英協(xié)的工作不足等，使今后的工作少走了許多彎路。我們還以召開(kāi)會(huì )員座談會(huì )，設立電子意見(jiàn)箱等多種形式開(kāi)展工作。
5.工作能力函待提
一學(xué)期以來(lái)，各位理事從一無(wú)所知到基本熟悉掌握工作，能力有所提高。使得他們能切身體會(huì )到自個(gè)兒到英協(xié)來(lái)受到了很多鍛煉。從什么都需要去詢(xún)問(wèn)他人到自主決定工作內容，在很大程度上可以表明,英語(yǔ)培訓機構理事們有很大進(jìn)步，但還需要很長(cháng)時(shí)間的磨練，能力還需要在練就!培訓機構會(huì )長(cháng)期以來(lái)，為各理事成員提供了諸多機會(huì )鍛煉自己，從中他們收獲到了許多書(shū)本上所無(wú)法獲得的知識。這樣，理事會(huì )成員才有動(dòng)力去努力工作，為之付出。
6.工作財務(wù)精打細算
盡管每屆英協(xié)的會(huì )費比較緊張，但我培訓機構始終以節儉辦活動(dòng)為原則，為培訓機構節省每一分錢(qián)!能降低成本的降低成本，能不出會(huì )費的盡量不出。不時(shí)的還有工作人員用自己的資金來(lái)支付。對于會(huì )內各項開(kāi)支，我們做到專(zhuān)款專(zhuān)用，專(zhuān)人負責，存支分離。各項購買(mǎi)指標都全部記錄在案，無(wú)一缺失。并定期向理事會(huì )議通報。做到財務(wù)工作公開(kāi)化，透明化。讓全體理事們有明確的賬目觀(guān)念，以次來(lái)規范財務(wù)工作。
綜上所述，本階段工作總體上基本符合本屆工作初期的規劃要求。各個(gè)部門(mén)工作初露頭角。但總的來(lái)看，還有許多不足之處。在今后的工作中，我們一定努力去發(fā)現不足，改正不足。繼續發(fā)揚英語(yǔ)培訓機構的優(yōu)良傳統作風(fēng)，努力為會(huì )員服務(wù)好。開(kāi)創(chuàng )英協(xié)的美好未來(lái)!為構建和諧法大貢獻力量!
培訓學(xué)校教師工作總結 6
從入職至今不知不覺(jué)間已經(jīng)兩個(gè)月了，通過(guò)這兩個(gè)月來(lái)的鍛煉與磨合，在領(lǐng)導和同事的幫助指導下，我對工作有了一定的了解，經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的工作學(xué)習，個(gè)人素質(zhì)有了新的提高，回顧這兩個(gè)月來(lái)的工作歷程，總結如下：
一、工作中的體會(huì )和成長(cháng)：
1、能夠較好的完成上級安排的任務(wù)，認真的遵守學(xué)校的規章制度，嚴格約束自己。
2、用心做事，能夠較好的完成本職工作，把家長(cháng)遇到的問(wèn)題當作自己的問(wèn)題來(lái)解決，盡力為家長(cháng)解決所遇到的問(wèn)題，對家長(cháng)想要了解的情況盡心解答，對來(lái)訪(fǎng)的客人以禮相待，熱情耐心的幫助他們。
3、努力學(xué)習相關(guān)知識，初到學(xué)校時(shí)，我對教育行業(yè)了解不多，通過(guò)一些基本工作，例如：一些數據的統計，財務(wù)統計，課程安排，課程重點(diǎn)，文件歸檔等等，我對這個(gè)行業(yè)有了一定的了解與認識。
4、態(tài)度與責任，身處什么樣的'崗位，就應該承擔社么樣的責任，有了正確的態(tài)度，才能運用正確的方法，找到正確的方向，進(jìn)而取得正確的結果。具體而言，就是在我的工作中應承擔的責任，就要盡自己最大的努力去完成。
5、在領(lǐng)導的指導下，在各位同事的幫助下，我在不停的完善，把事情條理化、規范化，這也是一種態(tài)度，誠然，也是一種責任。
6、在日常工作中，必須踏踏實(shí)實(shí)，認認真真，扎實(shí)的做事，不以事小而馬虎，不以事多而敷衍，真正將每件事情都當作一件作品來(lái)對待，只有這樣才能有更好的工作成果。
二、今后我將努力做到以下幾點(diǎn)，希望領(lǐng)導和同事們對我進(jìn)行監督與指導：
1、不斷加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，向身邊的同事學(xué)習，積累工作經(jīng)驗，逐步提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，從工作中總結，從工作中學(xué)習，提高效率，提高工作能力。
2、經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的時(shí)間，雖然在思想和工作上有一定進(jìn)步，但與其他同事相比還有很大差距，因此，早我今后的工作中，不但要發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，還要客觀(guān)的面對自己的不足之處，進(jìn)一步完善自己，如工作中存在粗心、急躁、考慮事情不周全的缺點(diǎn)，應變能力、協(xié)調能力都有待進(jìn)一步提高，克服年輕氣躁，做到腳踏實(shí)地，提高工作主動(dòng)性，不怕多做事，不怕做小事，在點(diǎn)滴中努力完善提高自己，彌補不足。
3、任勞任怨，孜孜不倦。對領(lǐng)導的安排是完全的服從，并不折不扣的執行，一如既往的做好每天的工作。始終以一個(gè)初學(xué)者的身份相同事請教工作中的經(jīng)驗，不斷的提升自己的專(zhuān)業(yè)水平及綜合素質(zhì)。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的工作，我認為我能夠積極、主動(dòng)、熟練的完成自己的工作，并積極全面的配合學(xué)校的要求來(lái)展開(kāi)工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調。在以后的工作中我會(huì )一如既往，對人，與人為善；對工作，力求完美；不斷提升自己業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，以期為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量。
媽有個(gè)好身體，只有這樣我才安心的能在外奔跑。期望我的頭兒停下腳步稍作休息，“貓頭鷹”式的模式累壞了吧，力所能及的交給我們來(lái)做。期望自己付出的努力不要白費，收獲也增收些吧！要加油前行了。期望在座的爸爸媽媽們安心在家，健健康康，我們會(huì )是你們的驕傲，我們會(huì )加油。最后給大家拜個(gè)早年，馬年大吉！馬年行大運！馬上有一切！謝謝大家！
培訓學(xué)校教師工作總結 7
回首xx年6月份我接手英語(yǔ)培訓機構的工作以來(lái)，經(jīng)歷過(guò)了忙忙碌碌的半年，其中的得與失也只有我自己最清楚。
回想起當初加入英協(xié)的初衷就是因為英協(xié)能給自己發(fā)揮才能的舞臺，從我加入英語(yǔ)培訓機構以來(lái)，我每次活動(dòng)都參加，連最基本，而我認為是最重要的常規活動(dòng)——早讀也幾乎是天天參加的。
因為我覺(jué)得加入英語(yǔ)培訓機構最直接的目的就是提高自己的英語(yǔ)水平，而英協(xié)能提供這樣一個(gè)團體的活動(dòng)，我樂(lè )意跟其他人一起奮斗，一起成長(cháng)，何樂(lè )而不為!但讓我有點(diǎn)失望的是能堅持天天過(guò)來(lái)讀書(shū)的人并不是很多，而且天氣一冷，基本上是沒(méi)有什么人來(lái)參加了，最后堅持下來(lái)的基本上都成為了英協(xié)領(lǐng)導層的精英，所以，從這點(diǎn)看，我覺(jué)得成為英協(xié)領(lǐng)導階層首先要有的一點(diǎn)就是毅力。堅持到最后的人，才是最后的贏(yíng)家!
英協(xié)給予我許多鍛煉自我的平臺，平常的早讀活動(dòng)讓我的英語(yǔ)口語(yǔ)越來(lái)越來(lái)，以至于我在參加培訓機構和外語(yǔ)系舉辦的比賽時(shí)都能脫穎而出，擔任口語(yǔ)部的'干事，讓我有更多的機會(huì )與外教接觸和交流，當上會(huì )長(cháng)之后我由臺前表演者轉入幕后的策劃者。
這一角色的轉換在剛開(kāi)始的時(shí)候讓我很不適應，幾度讓我煙酒相伴才能安然定性。而且性格比較溫和和缺乏主見(jiàn)的我要想在眾部長(cháng)面前樹(shù)立威信難于登天，但退縮一直不是我字典里的詞匯。我的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是善于總結自己的缺點(diǎn)和永遠保持一顆謙虛的心，不斷的提升自己的能力。所幸，在我接下來(lái)的工作里，我開(kāi)始慢慢懂得，團隊永遠是最重要的，一個(gè)人的成功只是滄海一粟，而一個(gè)團隊的成功則能夠產(chǎn)生無(wú)比強大的影響。
對于我這個(gè)學(xué)期所策劃的活動(dòng)里，在剛開(kāi)始做的一些活動(dòng)由于缺乏經(jīng)驗，也頗顯急功近利，不善于發(fā)揮團隊的最大優(yōu)勢，導致很多的安排不到位，活動(dòng)的質(zhì)量不是很高。
但也是因為吸取了這些搞的不太好的活動(dòng)的教訓，我開(kāi)始慢慢總結出自己管理人員和安排工作的方法，總體上也提高了大家工作的積極性和效率!讓我頗感驕傲的一點(diǎn)是在我們會(huì )長(cháng)們，部長(cháng)們，干事們的共同努力下，我們將上一年師兄師姐對我們的期望全部達成。一個(gè)是早讀請到外教參加，一個(gè)是在圖書(shū)館報告廳舉辦活動(dòng)，特別值得一提的是我們搞得演講比賽。為了辦好這個(gè)演講比賽，各個(gè)部長(cháng)幾乎被我搞得睡不安寧，從策劃書(shū)出來(lái)到比賽結束，整整一個(gè)月高強度的工作，讓我們這群人好像瘋子一樣。哪個(gè)培訓機構的人都不會(huì )這么瘋狂，除了我們——英語(yǔ)培訓機構。為了追求卓越，我們花了200%的努力。最后，我們終于勝利了!這是我們團隊的勝利!因為英協(xié)的每一個(gè)人都共同的在努力，每個(gè)人都在付出，我們的成功勢在必得!
一個(gè)活動(dòng)的成功取決整個(gè)團隊的良好協(xié)作，為了促進(jìn)干事們的友誼，我們舉行干事交流會(huì )，各部門(mén)的內部也有多樣活動(dòng)，唱k，打籃球，打火鍋，燒烤，節目豐富多彩，干事們的友誼日益加深，了解也日有所長(cháng)，這樣的好處合作的時(shí)候親密無(wú)間。除此之外，我們也注重與會(huì )員的聯(lián)系，我們的會(huì )員由干事負責，一個(gè)干事負責兩三個(gè)會(huì )員，培訓機構的動(dòng)向會(huì )員能及時(shí)從干事處得知，這樣會(huì )員與培訓機構的聯(lián)系也比較緊密。
我們培訓機構的人員來(lái)自輕院各個(gè)系，是個(gè)天然的交到不同領(lǐng)域的朋友的圣地，在我們培訓機構里，能建立起在大學(xué)里最廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)。雖然我們來(lái)自各個(gè)不同的系，但我們都有共同的愛(ài)好——英語(yǔ)。是英語(yǔ)將我們聯(lián)系在一起，是英語(yǔ)讓我們開(kāi)始了解對方，在英協(xié)的大家庭里，不分彼此，我們共同進(jìn)步!
雖然說(shuō)我們培訓機構的發(fā)展狀況良好，但其中存在的問(wèn)題也是不容忽視的：
1、部長(cháng)干事的積極性下降，一方面由于期末臨近，大家忙于考試，無(wú)法再專(zhuān)心工作，對此表示理解。另一方面是經(jīng)過(guò)了高強度的工作后產(chǎn)生畏懼心理，在思想上出現了懈怠的苗頭。
2、培訓機構的獎罰措施不完善，干事表現未能及時(shí)得到記錄和反應。平均主義嚴重!
3、早讀熱情減低，人數不到培訓機構的的1/5!英語(yǔ)是練出來(lái)的，早讀一塊不能掉以輕心!越是困難越要堅持。就算只剩下我一個(gè)讀，我也不會(huì )放棄，我堅信，只要我能做到，每個(gè)人都能做到!
這是我以后工作中要狠抓的三個(gè)點(diǎn)。相信在我們會(huì )長(cháng)們，部長(cháng)們，干事的共同努力下，我們培訓機構的發(fā)展會(huì )越來(lái)越好，培訓機構的人員都能從中學(xué)到東西。
綜上所述，我們培訓機構的發(fā)展較之以前有了很大的進(jìn)步，但發(fā)展中又存在著(zhù)必然會(huì )存在的隱患，需要我們不斷的總結提高。于我個(gè)人而言，這一學(xué)期，我學(xué)到了了更多為人處事的方法，我懂得了人無(wú)完人，但我同時(shí)也知道了，人永遠都有進(jìn)步的空間，只要你朝著(zhù)正確的方向努力，只要你無(wú)悔地付出，堅持不懈地走，幸運之神最終會(huì )降臨在你身邊!
最后，我要感謝很多很多的人，感謝我的部長(cháng)干事們給我莫大的支持和理解，感謝我的指導老師，外教peter，bill，師兄師姐的的教導，感謝社聯(lián)的給予英語(yǔ)培訓機構的肯定，感謝力哥的幫助，感謝學(xué)術(shù)類(lèi)培訓機構以及其他類(lèi)培訓機構的支持!感謝身邊每一個(gè)支持我們培訓機構發(fā)展的朋友們，同學(xué)們。謝謝你們!
培訓學(xué)校教師工作總結 8
周總結是們學(xué)校行政工作這塊很重要的一項日常工作，重要性大家都很清楚。只是如何將周總結寫(xiě)好，有個(gè)比較適合們學(xué)校目前發(fā)展的情況，發(fā)揮到周總結最大的作用，一直都是大家在不斷探索和實(shí)踐的一個(gè)話(huà)題。領(lǐng)導為此也花費了很多心思。在此，有一些自己小小的想法，可與大家分享和探討一下。
�。�1）首先，工作總結的分塊應該是清晰明確的，讓人一目了然每個(gè)大項目。而每個(gè)項目里的內容則可以仔細地闡述，但是主線(xiàn)應該是簡(jiǎn)明扼要的。因此，周總結以表格的形式呈現就要顯得規范和清晰得多。所以，個(gè)人是比較贊成以表格的形式出現，這樣，每個(gè)周只要按照表格的思路就可以將這周的工作有個(gè)清晰的整理，抓住中心思想和主線(xiàn)內容。
�。�2）工作總結的板塊內容的題目設置不需要太瑣碎，條條款款分得太詳細的話(huà)，會(huì )讓每個(gè)老師一看到就頭大，產(chǎn)生抵觸情緒。如果板塊清晰簡(jiǎn)明的話(huà)，老師帶著(zhù)愉悅的心情去總結和反思每個(gè)板塊的內容，思考出來(lái)的東西自然也會(huì )是更有價(jià)值的。而且，老師若是真的有很多思考的內容的話(huà)，也會(huì )主動(dòng)整理后寫(xiě)在后面的板塊里的。
�。�3）這個(gè)周的周總結，根據菲爾通知上的要求和提示，經(jīng)過(guò)了一番思考，加入了一些自己的想法和修改，希望能給大家提供一點(diǎn)幫助�！爸芄ぷ骺偨Y”里涉及的內容會(huì )比較多，如果全部揉合在一起的話(huà)，會(huì )顯得比較雜亂無(wú)章。所以針對自身的情況分為“教學(xué)反思”、“管理反思”、“合理建議”、“棘手難題”、“情感傾訴”幾部分。下面針對這5個(gè)小板塊做以下解釋?zhuān)?/p>
�、佟敖虒W(xué)反思”是每個(gè)老師都必須要有的。這是針對于本周的教學(xué)上的反思和總結，是最基本也是不可或缺的一項。
�、凇靶姓此肌蓖ㄟ^(guò)行政反思，可以讓一個(gè)人成長(cháng)地更快，站在一個(gè)客觀(guān)的角度來(lái)分析和審視自己教學(xué)以外的工作，思考以后在行政方面應該如何做。尤其是參與管理的老師，會(huì )更有價(jià)值。
�、邸昂侠斫ㄗh”此欄對于學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)更是有著(zhù)長(cháng)遠的意義。們是一個(gè)團隊，團隊里的每個(gè)人都有自己的想法和亮點(diǎn)。每個(gè)人看問(wèn)題的角度不同，得出的創(chuàng )意自然也就不同。如果能集思廣益，那么學(xué)校的發(fā)展一定會(huì )更好更全面。
�、堋凹蛛y題”是每個(gè)工作者在工作上都會(huì )遇到的，當個(gè)人的能力無(wú)法解決這個(gè)難題的時(shí)候，就會(huì )有迷茫感，覺(jué)得無(wú)助，產(chǎn)生負面影響。這個(gè)時(shí)候，她可以通過(guò)這種方式寫(xiě)出來(lái)，然后們大家一起幫助她，一起想辦法解決。三個(gè)臭皮匠頂過(guò)一個(gè)諸葛亮，還利于們學(xué)校教師隊伍的'團結，增強情感交流和凝聚力，何樂(lè )而不為呢？⑤“情感傾訴”個(gè)人認為是非常重要的一個(gè)模塊。因為這是老師們的一種自?xún)A訴和鼓勵的方式。當面對工作壓力的時(shí)候，難免會(huì )需要一種宣泄的方式，宣泄完以后就會(huì )繼續努力往下走。這種文字的宣泄和表達，心理學(xué)上稱(chēng)作為合理的發(fā)泄方式。這也就是為什么人們愛(ài)在QQ空間里寫(xiě)日志，愛(ài)寫(xiě)微博的道理。有時(shí)是為了與人分享，有時(shí)是為了找人傾訴，有時(shí)則只是為了寫(xiě)給自己的而已。這個(gè)板塊里，既可以寫(xiě)你的快樂(lè )，從學(xué)生、家長(cháng)，或者同事那里得到的感動(dòng)，又可以寫(xiě)出自己的苦惱，還可以給自己加油打氣。這是一個(gè)幫助自調節的板塊，個(gè)人覺(jué)得是很有必要的。
�。�4）每個(gè)周日，們就可以為下個(gè)周訂個(gè)計劃出來(lái)，填寫(xiě)到周總結上面的“周工作安排”里，讓一個(gè)周的工作都很井井有條。平時(shí)還可以根據實(shí)際情況做實(shí)際的調整，機動(dòng)靈活，比較符合們學(xué)校的情況。
�。�5）最后，這些也只是個(gè)人的想法和建議，希望可以為大家提供一個(gè)參考。如果還有更好的想法，讓周總結的模板更完善，這也算是們給學(xué)校貢獻的一份綿薄之力吧！
培訓學(xué)校教師工作總結 9
通過(guò)學(xué)習，我才知道，我們一天不學(xué)習，就會(huì )被時(shí)代淘汰。所以我們要樹(shù)立終身學(xué)習的思想，制定學(xué)習計劃，不斷地更新自己，超越自己，使自己站在教育教學(xué)的最前沿。使自己永遠充實(shí)。我要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習，每年要看兩本雜志，虛心地向專(zhuān)家、同行學(xué)習，使自己不斷上進(jìn)，成為學(xué)識淵博、教學(xué)理論豐富的骨干教師。積極在教育教學(xué)工作中，做出自己的貢獻。這次骨干教師崗位培訓，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)水平進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。
下面是我通過(guò)培訓獲得的幾個(gè)方面的體會(huì )：
一、教師要轉變角色。
首先教師應樹(shù)立新的師幼關(guān)系觀(guān)，即轉變傳統教育工作者中“唯師是從”的型師幼觀(guān)，構建教學(xué)雙主體之間相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、合作關(guān)系。其二教師應通過(guò)觀(guān)察記錄，熟悉每個(gè)兒童的個(gè)性特點(diǎn)，主動(dòng)和兒童交流、合作，在平等互動(dòng)中促進(jìn)兒童的個(gè)性發(fā)展，主動(dòng)和兒童交流、合作，在平等互動(dòng)中促進(jìn)兒童的發(fā)展。第三，做反思型教師。反思是教師著(zhù)眼于自己的活動(dòng)過(guò)程，分析自己的某種行為、決策以及所產(chǎn)生的結果的過(guò)程，是一種通過(guò)提高自我觀(guān)察察水平來(lái)促進(jìn)能力發(fā)展的手段。
二、教師要尊重幼兒的發(fā)展水平，注重個(gè)體差異
我們要真正關(guān)注幼兒的活動(dòng)過(guò)程，不要為了體現活動(dòng)結果而只是提問(wèn)能力強的孩子，忽視個(gè)體差異教育。如在觀(guān)摩活動(dòng)中，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動(dòng)，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機會(huì )，甚至要讓能力差的孩子得到更多的機會(huì )表現自己的能力，這樣能力差的孩子才有安全的活動(dòng)環(huán)境氣氛，自信心十足，才會(huì )獲得成功和滿(mǎn)足。因此我們在教學(xué)活動(dòng)中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個(gè)孩子有表現自己的機會(huì )，不要只追求結果而放棄過(guò)程中尊重幼兒發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統一。
三、教師應注重綜合性和課程的整合。
兒童的多個(gè)發(fā)展領(lǐng)域之間是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的，它們構成了一個(gè)有機的發(fā)展整體，就像杜威所說(shuō)的：“出現在兒童世界里也經(jīng)驗按學(xué)科結構來(lái)分門(mén)別類(lèi)，而且兒童也并不足分門(mén)別類(lèi)地去感受、去認識他所經(jīng)歷到的事物。分科課程與兒童生活的統一性是沖突的
因此，幼兒園的教學(xué)內容應是綜合的，盡可能使不同的.課程內容
產(chǎn)生聯(lián)系，以促進(jìn)學(xué)習遷移。在教學(xué)實(shí)踐中，要綜合各領(lǐng)域的知識進(jìn)行活動(dòng)設計，力求幫助幼兒獲得完整的經(jīng)驗。
四、教師要理解孩子、尊重孩子。
孩子是獨立人格的人，他有自己的興趣、愛(ài)好、要求、愿望。老師要尊重孩子，平等地對待孩子。對孩子說(shuō)話(huà)的音量要適中，不要大嗓門(mén)；盡可能蹲著(zhù)和孩子說(shuō)話(huà)，用商量的口吻提出建議。如“我認為你這樣做比較好”，讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時(shí)孩子會(huì )自覺(jué)地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認識周?chē)澜绲奶攸c(diǎn)，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應給于他們更多的獨立和，關(guān)愛(ài)和接納每一個(gè)孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關(guān)注、喜愛(ài)、鼓勵和支持。
五、教師要學(xué)會(huì )終身學(xué)習。
新課程要求教師樹(shù)立終身學(xué)習的目標，實(shí)現自身的可持續發(fā)展。首先必須樹(shù)立終身學(xué)習的意識，把不斷學(xué)習作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。其次，應把學(xué)習貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習與實(shí)際教學(xué)習總結合起來(lái)，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身業(yè)余知識的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì )科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應學(xué)前兒童的需要，通過(guò)總結經(jīng)驗，提高自身，向更完善的學(xué)習空間，及時(shí)了解業(yè)余領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重與其他教師和專(zhuān)家的合作探討，要秉承終身學(xué)習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。
總之，這次學(xué)習，收獲很多，我會(huì )繼續努力，成為一名名副其實(shí)的骨干教師。
培訓學(xué)校教師工作總結 10
按照市委組織部文件要求，現代農業(yè)園區黨委堅持以黨的十八大精神為引領(lǐng)，全面貫徹落實(shí)中央、自治區、地、市委(擴大)一系列會(huì )議精神，以加強黨的執政能力建設、先進(jìn)性和純潔性建設為主線(xiàn)，以建設學(xué)習型黨組織為目標，以學(xué)習貫徹中國特色社會(huì )主義理論體系和黨章為重點(diǎn)，多舉措開(kāi)展黨員教育培訓，全方位提高農業(yè)園區黨員隊伍素質(zhì)，為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、建設和諧園區提供了堅強的思想政治保證和組織保證�，F將現代農業(yè)園區20xx年黨員教育培訓工作總結如下：
一、基本情況
哈密市現代農業(yè)園區黨委下設5個(gè)黨支部，其中機關(guān)黨支部1個(gè)，國營(yíng)農場(chǎng)黨支部3個(gè)，非公經(jīng)濟組織黨支部1個(gè)�，F代農業(yè)園區現有黨員90名，其中機關(guān)黨員22人，農場(chǎng)管理人員中黨員18人，農牧民黨員39人，國營(yíng)農牧場(chǎng)退休黨員4人，其他黨員7人;少數民族黨員30人，女黨員28人，35歲以下黨員27人，占黨員總數的30%。今年預備黨員轉正3名，發(fā)展黨員6名，確定積極分子12名。
20年黨員教育培訓共計380余人次。其中，培訓農村黨員330余人次，機關(guān)黨員140余人次;開(kāi)展新黨員培訓1批，共培訓14人次。農業(yè)園區黨委共計5個(gè)黨支部，按規定要求全部組織開(kāi)展。
二、主要做法
第一：堅持以上好“黨課”為主，創(chuàng )新教育培訓管理機制。我們把提高黨員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為新時(shí)期黨的建設的一項戰略任務(wù)。始終把黨員干部的教育培訓作為加強黨員教育管理的治本之策，長(cháng)久之計，在培訓方式上，采取以上黨課為主，充分發(fā)揮基層教育陣地的作用，采取分級負責、分級教育管理的辦法。在培訓內容上，突出鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、理想信念、宗旨觀(guān)念、法律法規和黨員教育管理知識等。在黨員教育管理機制上，推行黨員目標管理，認真落實(shí)黨建工作責任制。黨委集中組織黨課2次，舉辦入黨積極分子培訓班1期，教育培訓黨員干部和入黨積極分子14人次。
第二：健全各項制度，規范教育管理行為。在加強黨員教育管理工作中，我們注重建立和完善黨員教育管理工作各項制度，堅持用制度來(lái)規范黨員教育管理的行為。從日常教育管理，對組織關(guān)系轉移、流動(dòng)黨員、離退休黨員等各方面進(jìn)行了規范，各支部也結合各自實(shí)際，制訂了相應的黨員教育管理制度。同時(shí)，我們還就黨內組織制度，黨員定期學(xué)習制度，制、民主生活會(huì )、民主評議黨員等各項制度進(jìn)行了修訂和完善，各黨支部能夠堅持集中學(xué)習與自學(xué)結合，每月正常組織一次活動(dòng)，一年召開(kāi)一次組織生活會(huì )、開(kāi)展一次民主評議活動(dòng)。各項制度的建立健全，進(jìn)一步規范了黨員教育管理工作。
第三：扎實(shí)開(kāi)展黨建活動(dòng)，豐富教育管理內容。我們本著(zhù)將黨員教育管理融入黨建活動(dòng)之中，以開(kāi)展深入扎實(shí)的黨建系列活動(dòng)來(lái)不斷豐富黨員教育管理內容。今年我們堅持面向園區廣大黨員，服從服務(wù)于園區中心工作，組織開(kāi)展了“解放思想找差距、干事創(chuàng )業(yè)促發(fā)展”和紅色教育等“慶七一”活動(dòng)。
第四：健全黨建責任體系，強化教育管理職責。我們把加強領(lǐng)導作為黨員教育管理工作的關(guān)鍵，認真貫徹“黨要管黨”和“從嚴治黨”的方針，在深入開(kāi)展“三級聯(lián)創(chuàng )”的基礎上，建立和完善了黨員教育管理工作目標責任制，切實(shí)履行好黨員教育管理工作責任、狠抓落實(shí)。一是落實(shí)黨建及黨員教育管理責任制。經(jīng)常研究并督促檢查，隨時(shí)掌握黨員思想狀況，有針對性地做好思想政治工作，將黨員教育管理常抓不懈、持之以恒，避免時(shí)緊時(shí)松的現象;二是強化教育管理。在對黨員教育管理中，嚴格制度，在明確教育對象、教育時(shí)間、教育內容的同時(shí)，建立健全黨組織生活、黨員目標管理、民主評議黨員、爭先創(chuàng )優(yōu)等黨員教育管理制度，并在實(shí)踐中不斷探索、不斷完善，從制度上強化了黨員教育、管理、監督工作;三是注重后備干部的培養。今年園區后備干部中1名推薦在地區政法委掛職，1名由組織部選派到五堡鎮任副鎮長(cháng)，1名參加地委黨校中青年干部培訓班學(xué)習，使年輕干部進(jìn)一步得到鍛煉和提高。
三、存在問(wèn)題
一是一些黨員宗旨觀(guān)念和模范作用淡化，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得不明顯，有的甚至混同于一般群眾。
二是村級經(jīng)費沒(méi)有保障，未納入哈密市統一管理，現在各農場(chǎng)還是按照企業(yè)化管理，與其他鄉鎮有所不同。
四、下步工作打算
1、進(jìn)一步加強黨員的理論教育，用科學(xué)的理論武裝廣大黨員的頭腦，引導他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，堅定共產(chǎn)主義理想信念，從根本上增強貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針、政策的自覺(jué)性和堅定性，使每個(gè)黨員在思想和行動(dòng)上解決能否代表、如何代表的'問(wèn)題。
2、改進(jìn)黨員干部教育培訓方式，制訂長(cháng)遠的培訓規劃和年度計劃。適應當前形勢和發(fā)展的需要，準確掌握黨員的思想動(dòng)態(tài)，改進(jìn)培訓方式，利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式，加強黨員教育的針對性，增強培訓的實(shí)效性。
3、樹(shù)立先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣力量。采取以點(diǎn)帶面的方法，挖掘先進(jìn)黨員的典型，加大宣傳力度，宣傳先進(jìn)黨組織和先進(jìn)人物的典型事跡，為加快現代農業(yè)園區做出更大的貢獻。
總之，農業(yè)園區黨委通過(guò)黨員干部教育，正努力建設一支“內有凝聚力、外
有親和力、近有帶動(dòng)力、遠有發(fā)展力”的結構優(yōu)化、紀律嚴明、黨委滿(mǎn)意、群眾信任的干部隊伍，一支適合現代經(jīng)濟發(fā)展要求的高素質(zhì)復合型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊伍，一支現代經(jīng)營(yíng)管理者隊伍，為現代農業(yè)園區的快速發(fā)展培育可塑之才。
培訓學(xué)校教師工作總結 11
在學(xué)校的安排下，今年自己參加了屢次教師培訓，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學(xué)過(guò)程中困惑、煩惱。從而使我對新課改有了更深的認識，也意識到新課改的重要性及其必要性。我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。但是，這對于我今后在實(shí)際工作有著(zhù)重要的指導作用，可以下是我今年的工作總結。
作為跨時(shí)代的教師，“傳道、授業(yè)、解惑”已遠遠不能應對改革開(kāi)放的今天，就連學(xué)生的需求也難以滿(mǎn)足。如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng )新，個(gè)人素養不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習提高，做創(chuàng )新型教師、研究型教師、引導型教師。教師如果沒(méi)有認識到自己學(xué)習的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀(guān)念去教育現在的學(xué)生，那其結果必然是被社會(huì )無(wú)情的淘汰。
學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇乖僻”、“異想天開(kāi)”的問(wèn)題。面對這種情況，我們老師也只有不斷的學(xué)習新的科學(xué)文化知識才可以應對。由此可見(jiàn)，作為一名教師，應同時(shí)具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生，教師為“育人”而學(xué)習。
作為教師，我們的學(xué)習不是一般的學(xué)習，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習是教師的天職。我們應當積極參加上級組織的各種培訓，繼續學(xué)習，使之到達活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習觀(guān)念。應當不斷學(xué)習新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。
實(shí)踐是檢驗真理的標準，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐，才能把學(xué)到的觀(guān)念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中，幫助學(xué)生確定適當的.學(xué)習目標，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。掌握學(xué)習策略和開(kāi)展能力，創(chuàng )設豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習興趣。充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種開(kāi)展的時(shí)機，為學(xué)生效勞，建立一個(gè)民主，寬容的課堂氣氛。另外，教師應該把握社會(huì )開(kāi)展對人的開(kāi)展的根本需要，不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力，確立培養目標，打造新時(shí)代的人才。
新課程理念提倡培養學(xué)生的綜合性學(xué)習，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習各門(mén)學(xué)科的重要方式。對于絕大多數教師而言，幾乎很難獨立一個(gè)人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會(huì )與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合，互助促進(jìn)。除此之外我還明白，人生并非因為成功而驕傲，教學(xué)亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好，讓人有所欣慰，但是在教育教學(xué)能力水平上并非是的。我將不斷的努力，力爭讓學(xué)生得到全面的開(kāi)展。
在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，我將繼續虛心地利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，利用網(wǎng)絡(luò )成長(cháng)；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，踏踏實(shí)實(shí)的工作；理論結合實(shí)際，實(shí)現自己的教育夢(mèng)想。
培訓學(xué)校教師工作總結 12
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”標準自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的，現今年的工作總結如下。
我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的.同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強，樂(lè )于承受學(xué)校布置的各項工作；我還注重文化學(xué)習，在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名校本課程教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念，在低年級嘗試讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、調查等開(kāi)展探究性學(xué)習�，F在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習資源。我注重研究現代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用，通過(guò)把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò )資源相結合，進(jìn)展教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們還是比擬喜歡上校本課的。
抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的時(shí)機，虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)歷的老師學(xué)習，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現需改良的地方也較多，如理論知識不夠，精品意識不強；電腦知識長(cháng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚長(cháng)補短，不斷努力。
分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)展合理方案，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結，期末總結。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，教誨處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照方案，落實(shí)調研工作，及時(shí)與教師探討、交流。教師教學(xué)競賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自己的力量，進(jìn)展輔導。
我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比擬輕松、愉快的，所以工作上比擬主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建立獻出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習、反思，提高自身的素養。在條線(xiàn)管理中也暴露出缺乏，如何做到科學(xué)方案、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價(jià)學(xué)生和教師，如何作好條線(xiàn)管理，這些還需不斷地努力。
培訓學(xué)校教師工作總結 13
從入職至今不知不覺(jué)間已經(jīng)兩個(gè)月了，通過(guò)這兩個(gè)月來(lái)的鍛煉與磨合，在領(lǐng)導和同事的幫助指導下，我對工作有了一定的了解，經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的工作學(xué)習，個(gè)人素質(zhì)有了新的提高，回顧這兩個(gè)月來(lái)的工作歷程，總結如下：
一、工作中的體會(huì )和成長(cháng)
1、能夠較好的完成上級安排的任務(wù)，認真的遵守學(xué)校的規章制度，嚴格約束自己。
2、用心做事，能夠較好的完成本職工作，把家長(cháng)遇到的問(wèn)題當作自己的問(wèn)題來(lái)解決，盡力為家長(cháng)解決所遇到的問(wèn)題，對家長(cháng)想要了解的情況盡心解答，對來(lái)訪(fǎng)的'客人以禮相待，熱情耐心的幫助他們。
3、努力學(xué)習相關(guān)知識，初到學(xué)校時(shí)，我對教育行業(yè)了解不多，通過(guò)一些基本工作，例如：一些數據的統計，財務(wù)統計，課程安排，課程重點(diǎn)，文件歸檔等等，我對這個(gè)行業(yè)有了一定的了解與認識。
4、態(tài)度與責任，身處什么樣的崗位，就應該承擔社么樣的責任，有了正確的態(tài)度，才能運用正確的方法，找到正確的方向，進(jìn)而取得正確的結果。具體而言，就是在我的工作中應承擔的責任，就要盡自己最大的努力去完成。
5、在領(lǐng)導的指導下，在各位同事的幫助下，我在不停的完善，把事情條理化、規范化，這也是一種態(tài)度，誠然，也是一種責任。
6、在日常工作中，必須踏踏實(shí)實(shí)，認認真真，扎實(shí)的做事，不以事小而馬虎，不以事多而敷衍，真正將每件事情都當作一件作品來(lái)對待，只有這樣才能有更好的工作成果。
二、今后我將努力做到以下幾點(diǎn)，希望領(lǐng)導和同事們對我進(jìn)行監督與指導：
1、不斷加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，向身邊的同事學(xué)習，積累工作經(jīng)驗，逐步提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，從工作中總結，從工作中學(xué)習，提高效率，提高工作能力。
2、經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的時(shí)間，雖然在思想和工作上有一定進(jìn)步，但與其他同事相比還有很大差距，因此，早我今后的工作中，不但要發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，還要客觀(guān)的面對自己的不足之處，進(jìn)一步完善自己，如工作中存在粗心、急躁、考慮事情不周全的缺點(diǎn)，應變能力、協(xié)調能力都有待進(jìn)一步提高，克服年輕氣躁，做到腳踏實(shí)地，提高工作主動(dòng)性，不怕多做事，不怕做小事，在點(diǎn)滴中努力完善提高自己，彌補不足。
3、任勞任怨，孜孜不倦。對領(lǐng)導的安排是完全的服從，并不折不扣的執行，一如既往的做好每天的工作。始終以一個(gè)初學(xué)者的身份相同事請教工作中的經(jīng)驗，不斷的提升自己的專(zhuān)業(yè)水平及綜合素質(zhì)。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的工作，我認為我能夠積極、主動(dòng)、熟練的完成自己的工作，并積極全面的配合學(xué)校的要求來(lái)展開(kāi)工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調。在以后的工作中我會(huì )一如既往，對人，與人為善；對工作，力求完美；不斷提升自己業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，以期為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量。
媽有個(gè)好身體，只有這樣我才安心的能在外奔跑。期望我的頭兒停下腳步稍作休息，“貓頭鷹”式的模式累壞了吧，力所能及的交給我們來(lái)做。期望自己付出的努力不要白費，收獲也增收些吧！要加油前行了。期望在座的爸爸媽媽們安心在家，健健康康，我們會(huì )是你們的驕傲，我們會(huì )加油。最后給大家拜個(gè)早年，馬年大吉！馬年行大運！馬上有一切！謝謝大家！
培訓學(xué)校教師工作總結 14
20xx年第二學(xué)期開(kāi)學(xué)，在人力資源部的組織下，校區和各部門(mén)對全體教職工進(jìn)行了系統培訓，現將培訓工作總結概況介紹如下。
一、培訓內容
1、8月x日上午看光碟《把自己激勵成超人》，隨后李校長(cháng)部署xx年下半年工作要點(diǎn)并對上半年工作做了總結。
2、8月x日下午學(xué)生處針對“怎樣做好學(xué)生管理工作？”進(jìn)行了全面的培訓，尤其是對怎樣開(kāi)展素質(zhì)教育，做了詳細的`部署和規劃。
3、8月x日上午教務(wù)處聘請了校外專(zhuān)家圍繞如何提高學(xué)生學(xué)習興趣和如何提高教師職教水平展示了他們獨到的見(jiàn)解，隨后與在座的教師展開(kāi)心與心的交流。
4、8月x日下午考試。
5、8月x日上午招就辦針對“怎樣做好新生接待工作”做了詳細的部署。
6、8月15—17日新教師軍訓。
二、培訓形式
本次培訓形式較為靈活，如：專(zhuān)家講座、看光碟、分組討論、互動(dòng)交流等多種形式相結合。
三、培訓效果
本次培訓工作得到學(xué)校領(lǐng)導和全體教職工的大力支持和一致好評，使大家受益匪淺！通過(guò)看陳安之的光碟，反應較好！許多老師建議多組織類(lèi)似的培訓。此次培訓滿(mǎn)意度為98.4%。全體教師均能認真聽(tīng)講，做好筆記，并能積極主動(dòng)為創(chuàng )新校園文化進(jìn)言獻策。
四、考試成績(jì)評價(jià)
1、本次由教務(wù)處，學(xué)生處和人力資源部共同出題，同時(shí)由張超老師、文利老師二位老師擔任本次閱卷工作，本次閱卷采取密封，流水作業(yè)后交趙川林老師核查，楊俊老師統分。
2、考試結果：參加培訓81人，參加考試64人，其中優(yōu)秀（85—100分）47人，占考試人數的73.4%，不合格（80分以下）1人，占考試人數的1.6%。
3、學(xué)習標兵：邱仁鳳，唐沁妍，伍磊，于敬香，在8月浮動(dòng)獎考評中將加3分。
4、考試成績(jì)見(jiàn)附件。
五、培訓中存在的不足及有待改進(jìn)的方面
1、有部分老師在培訓中注意力不太集中，個(gè)別有中途溜號現象。
2、因新生接待工作原因，缺考人數較多。
3、個(gè)別部門(mén)培訓方式太單一，培訓工作應進(jìn)一步專(zhuān)業(yè)化、多元化、精細化，便于更好地促進(jìn)工作和拓展教師的知識面。
【培訓學(xué)校教師工作總結】相關(guān)文章：
學(xué)校教師培訓工作總結范文11-05
培訓學(xué)校老師工作總結12-02
學(xué)校新教師培訓工作總結07-04
學(xué)校教師崗前培訓工作總結范文12-06
學(xué)校教師培訓工作總結(15篇)12-17
學(xué)校教師的培訓方案11-07
學(xué)校教師培訓的方案03-07
學(xué)校教師培訓心得10-07