下期大班年段工作計劃（精選11篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候開(kāi)始制定工作計劃了。工作計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編幫大家整理的下期大班年段工作計劃（精選11篇），希望能夠幫助到大家。
下期大班年段工作計劃 1
一、情況分析：
優(yōu)勢：幼兒已基本適應新校環(huán)境，通過(guò)兩年來(lái)師生的共同努力，絕大部分幼兒養成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛生習慣、進(jìn)餐習慣較穩定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿(mǎn)好奇心與學(xué)習欲望，活動(dòng)中能積極發(fā)言。
弱勢：由于幼兒大多數都是獨身子女，因此部分幼兒還存在自私、任性，特別是個(gè)別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習慣方面還存在著(zhù)不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規則意識較薄弱；還有個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習慣較差，特別是傾聽(tīng)其他幼兒的習慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。
個(gè)別幼兒：各班班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動(dòng)手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節上主動(dòng)性較薄弱，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。
二、工作總目標：
針對上學(xué)期幼兒出現的問(wèn)題，并圍繞幼兒園工作總目標，特提出以下一些工作目標：
1、規范幼兒一日常規，培養幼兒良好的學(xué)習習慣、生活習慣，培養幼兒的文明禮儀習慣。
2、認真開(kāi)展每月主題教學(xué)，豐富區域活動(dòng)內容，增強幼兒規則意識。
3、深入開(kāi)展班級特色教學(xué)，早期閱讀特色活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
4、家園配合，做好幼小銜接工作。
三、具體要求與措施：
�。ㄒ唬┙Y合三月常規培養月，規范幼兒一日常規，培養幼兒良好的學(xué)習習慣、生活習慣，重點(diǎn)工作放在培養幼兒的禮儀教育。本學(xué)期，帶領(lǐng)我級老師積極交流，達成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規落到實(shí)處。
�。ǘ╅_(kāi)展具有班級特色的教育教學(xué)工作。
1、本學(xué)期，結合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，把工作的重點(diǎn)繼續放在"幼小銜接"的準備工作上面。在實(shí)施計劃的過(guò)程中，根據各班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區域以及幼兒家庭教育當中。
2、在"幼小銜接"的`準備工作中，我們將重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行規則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養。使大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，使班級幼兒的社會(huì )交往能力得到很好的提高。
3、在日常教學(xué)中，繼續開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)�；顒�(dòng)中體現以幼兒為主體的原則，做好幼兒的實(shí)證收集，及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況，幫助家長(cháng)了解主題進(jìn)展情況，充分體現主題活動(dòng)的延續和深入。
4、本學(xué)期我們會(huì )根據幼兒進(jìn)展情況設計一些與主題有關(guān)的區域活動(dòng)材料，活動(dòng)區材料根據主題的進(jìn)展及有計劃有目的進(jìn)行投放，適時(shí)地予以調整。
�。ㄈ┴S富區域活動(dòng)內容，把游戲時(shí)間還給幼兒。
幼兒園區域游戲是當前幼兒學(xué)習的一種途徑，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，在游戲中幼兒最易接受教育。本學(xué)期我們將著(zhù)力于讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲，教會(huì )幼兒自我判斷、解決問(wèn)題的能力。在游戲中讓幼兒通過(guò)操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。
�。ㄋ模┘覉@配合，做好幼小銜接工作。
本學(xué)期，是關(guān)鍵的一學(xué)期。幼小銜接工作直接關(guān)系著(zhù)幼兒進(jìn)入小學(xué)后的適應程度。所以我們年級組將結合幼兒的實(shí)際情況，開(kāi)展豐富多彩的參觀(guān)及觀(guān)摩活動(dòng)，如參觀(guān)小學(xué)、看八中的哥哥、姐姐上課，請小學(xué)生來(lái)園交談、看小學(xué)生作業(yè)等等，使幼兒知道小學(xué)生擺放書(shū)本、文具盒有一定的規則，我們還將通過(guò)開(kāi)展"背上小書(shū)包活動(dòng)"，讓幼兒學(xué)會(huì )保管和整理學(xué)習用品。
在日常生活中我們將有目的地觀(guān)察、引導幼兒有始有終地做完一件事；做事不拖拉，形成一定的時(shí)間觀(guān)念；此外，請家長(cháng)在家中加強督促、指導幼兒用完學(xué)習用品及時(shí)整理，并養成主動(dòng)整理自己學(xué)習用品的好習慣；請家長(cháng)指導幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情，如每天布置一個(gè)任務(wù)等；請家長(cháng)按時(shí)送幼兒入園。因為只有家園配合，才能為幼兒順利地踏入小學(xué)做好充分準備。
四、具體工作安排
二月份：
1、認真制定好各科教學(xué)計劃。
2、做好班級的衛生及環(huán)境的整理布置工作，迎接幼兒入園。
三月份：
1、主題活動(dòng)：《禮儀伴我行》
2、開(kāi)展常規養成月系列活動(dòng)，加強常規訓練，優(yōu)化幼兒一日生活。
3、各班結合實(shí)際制定方案，對幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養幼兒良好的行為習慣。
4、組織并召開(kāi)好期初家長(cháng)會(huì )。
5、利用半日活動(dòng)進(jìn)行常規養成月活動(dòng)經(jīng)驗交流。
6、社區活動(dòng)：快樂(lè )春游
四月份：
1、主題活動(dòng)：《安全你我他》
2、進(jìn)行安全月與三生教育活動(dòng)的研討。
3、組織年青教師積極參與第一輪教學(xué)掃描活動(dòng)。
4、年級活動(dòng)——防震、消防演習
5、組織好教師教學(xué)課堂考核活動(dòng)。
6、社區活動(dòng)：親子踏青活動(dòng)
五月份：
1、主題活動(dòng)：《快樂(lè )成長(cháng)》
2、圍繞"五一"開(kāi)展系列主題活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)各行個(gè)業(yè)人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。
3、通過(guò)成長(cháng)節活動(dòng)方案，配合舉辦好第四屆幼兒成長(cháng)節。
4、做好六一成長(cháng)節展示工作。
5、配合做好幼兒的體檢工作。
六月份：
1、主題活動(dòng)：《滇中民族樂(lè )》
2、慶六一成長(cháng)節。
3、做好幼兒身心發(fā)展水平測評工作，并匯總分析。
4、積極開(kāi)展民族文化月系列活動(dòng)。
5、照畢業(yè)照，著(zhù)手準備大班畢業(yè)典禮。
6、家園社區活動(dòng)
七月份：
1、主題活動(dòng)：《我畢業(yè)了》
2、填寫(xiě)、完善幼兒成長(cháng)檔案。
3、召開(kāi)好期末家長(cháng)會(huì )，提醒家長(cháng)注意假期安全。
4、收集整理教學(xué)資料。
下期大班年段工作計劃 2
一、情況分析
本年級組大多數是年輕教師，工作有干勁、有活動(dòng)，且都虛心好學(xué)。以往在園領(lǐng)導的正確指導下，教師的教育觀(guān)念有了較大的轉變，能廣泛地吸收教育改革的信息，積極思考，虛心學(xué)習，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，取得了一定的成績(jì)。
經(jīng)過(guò)兩年半的教育，小朋友已能較好地遵守班級常規，懂禮貌，會(huì )主動(dòng)向他人問(wèn)好，衛生習慣有所鞏固，生活自理能力和動(dòng)手操作能力提高較快，好奇心強，學(xué)習積極性高，但一些孩子膽子小，不敢在集體前表現自己和缺乏自我管理能力。
家長(cháng)對孩子的教育都很重視，能積極配合幼兒園的工作。
二、指導思想
本學(xué)期我們將繼續認真學(xué)習貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》，切實(shí)抓好教育教學(xué)常規管理，不斷更新觀(guān)念，開(kāi)拓創(chuàng )新，加強學(xué)習，將教研工作真正做到實(shí)處。在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，堅持“以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，全面提升教育工作質(zhì)量。
三、工作重點(diǎn)
1、加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師教育理論水平，在全體教師心中統一認識、明確學(xué)習的目的性，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合。認真學(xué)習教材教法，刻苦鉆研建構教材，改變教學(xué)思路，大膽探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)富有新意和活力。
2、認真開(kāi)展教研活動(dòng)
�。�1）、堅持每周二下午有目的、有計劃地進(jìn)行教研活動(dòng)。
�。�2）、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習研討，鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，交流教改信息交流，對建構教材進(jìn)行研究探討。
�。�3）、組織教師集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課。
�。�4）、教師要在教研活動(dòng)中大膽、積極發(fā)言，對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自評，談自己的收獲和體會(huì )，并在自評和他評中反思自己的教育行為，調整教育策略，不斷改進(jìn)自己的教育實(shí)踐，努力使教育教學(xué)活動(dòng)上升到理論的高度。
�。�5）、利用示范課、進(jìn)步課、過(guò)關(guān)課活動(dòng)讓教師互相學(xué)習，取長(cháng)補短，引導教師們通過(guò)活動(dòng)展現自己的教學(xué)風(fēng)格，通過(guò)互相的學(xué)習觀(guān)摩，提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。
�。�6）、為了加快教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)教師們對幼兒教育課程的了解，幫助他們樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，正確理解與實(shí)施《綱要》，通過(guò)公開(kāi)課、交流等活動(dòng)形式，讓有幼兒教育經(jīng)驗的教師把好的經(jīng)驗相互之間進(jìn)行多次交流，讓才參加幼兒教育工作的`各位教師通過(guò)觀(guān)摩這些交流課的方法，取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗，縮短他們積累經(jīng)驗所需的時(shí)間的過(guò)程，讓參與交流課的教師們也通過(guò)這種方式得到一定的啟發(fā)，對幼兒的教育教學(xué)有更深層的理解與思考。
3、科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動(dòng)。
全組各班教師要堅持認真抓好幼兒常規。要善于發(fā)現和把握教育的契機，將常規教育貫穿在幼兒的一日活動(dòng)當中。有計劃、有目的地培養幼兒良好的生活習慣，衛生習慣和學(xué)習習慣。力求一日生活各環(huán)節的過(guò)渡緊湊、有序，減少幼兒無(wú)所謂的等等待時(shí)間，在觀(guān)察、了解幼兒的基礎上，為每一幼兒的發(fā)展提供有力的促進(jìn)和支撐，使每一個(gè)幼兒的個(gè)性得到發(fā)展，為孩子形成愛(ài)學(xué)、會(huì )學(xué)、獨立學(xué)，創(chuàng )造性比學(xué)奠定初步的基礎，教師做有心人，耐心細致地觀(guān)察幼兒，教育幼兒，并認真做好幼兒的個(gè)案記錄。
4、為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習、生活環(huán)境。
根據教材特點(diǎn)，結合主題內容，設計墻飾、區角內容。教師帶領(lǐng)幼兒一起共同布置環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境的主人，讓幼兒在豐富多彩的環(huán)境中愉快生活，主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)探索知識，自由地體驗，建構各種知識，掌握一定的技能。
5、積極做好家長(cháng)工作。
全組各班教師要主動(dòng)、熱情地與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的對工作的理解、支持、配合。
�。�1）、開(kāi)展形式多樣的家長(cháng)工作，與家長(cháng)增進(jìn)友誼。
以電話(huà)反饋、幼兒離園時(shí)的交談等方式與家長(cháng)們進(jìn)行溝通，與家長(cháng)共同交流教育孩子的心得，從家長(cháng)那里了解到孩子不同的性格特征，我們也找到教育幼兒的有效方法。
利用每周一期的“家長(cháng)園地，讓家長(cháng)了解孩子在園的學(xué)習、生活情況，指導家長(cháng)科學(xué)育兒的方法，為家長(cháng)推薦一些對家庭教育有價(jià)值的文章或教育讀物，引導家長(cháng)關(guān)注新的幼教理念，使家園教育獲得統一。
認真召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，認真填寫(xiě)“幼兒成長(cháng)記錄”，讓家長(cháng)全面了解幼兒園的工作。
�。�2）、積極爭取家長(cháng)資源，豐富主題活動(dòng)，在各主題即將開(kāi)展時(shí)，通過(guò)家長(cháng)園地向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)目標，請家長(cháng)收集各種材料。挖掘家長(cháng)教育資源，注意發(fā)現與利用家長(cháng)特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)行教育，鼓勵家長(cháng)積極參與到今天為止活動(dòng)中。
�。�3）、教師要認真細致地做好家長(cháng)工作，使家長(cháng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項活動(dòng)的開(kāi)展。
下期大班年段工作計劃 3
一、情況分析：
新的學(xué)期，新的思路；新的學(xué)期，新的希望。上學(xué)期在園領(lǐng)導的積極指引下，各班嚴格遵守園里的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。對年級組的各項活動(dòng)，大家都能積極主動(dòng)地參加，主人翁精神很強。
二、指導思想：
本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì )園務(wù)計劃和教研計劃精神的基礎上，以抓常規教學(xué)為基點(diǎn)，以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心，開(kāi)展扎實(shí)有效的年級組活動(dòng)，并努力使年級組活動(dòng)呈現內容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。
三、重點(diǎn)工作：
1、增強年級組內教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習摸索新課程，提高教師的自覺(jué)性和積極性，同時(shí)使年級組的常規管理工作更上一層臺階；
2、鞏固幼兒良好的游戲行為習慣，學(xué)會(huì )正確解決角色游戲中的困難，并能學(xué)會(huì )評價(jià)自己和他人的游戲。同時(shí)提高年級組內教師的游戲組織、觀(guān)察、指導、評價(jià)的綜合能力；
3、提高安全責任感，安全警鐘長(cháng)鳴；
四、目標措施：
�。ㄒ唬┮幏兑蝗栈顒�(dòng)環(huán)節，細化大班一日活動(dòng)組織
1、遵守大班一日生活作息時(shí)間表，學(xué)會(huì )從一日生活的細微環(huán)節入手，明確一日活動(dòng)各環(huán)節的要求、指導要點(diǎn)，并且做到持之以衡；
2、重視兩位老師與保育員的配合，確保孩子在戶(hù)外活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的安全；
3、認真組織區角活動(dòng)，結合主題活動(dòng)豐富區角活動(dòng)的材料，并且根據大班孩子的年齡特點(diǎn)，全面、有序地增添相關(guān)材料，加強指導和評價(jià)；
�。ǘ┨岣邘熡装踩熑�，努力做到安全警鐘長(cháng)鳴
1、“兩教一�！泵芮信浜�，把保育工作緊密的`與一日教學(xué)活動(dòng)相結合，各個(gè)環(huán)節銜接好，貫徹保教工作規范；
2、年級組強調安全教育，督促加強教師、幼兒的安全意識，減少并避免各類(lèi)意外事故的發(fā)生；
�。ㄈ┘覉@聯(lián)系密切配合，家長(cháng)工作細密、精密
1、利用電話(huà)、接送等機會(huì )與家長(cháng)多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好上門(mén)家訪(fǎng)、約談工作，加強家園聯(lián)系、溝通；
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續挖掘家長(cháng)中的教育資源和社會(huì )資源，使家長(cháng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，與孩子一同分享成長(cháng)的快樂(lè )，使家長(cháng)與教師間、家長(cháng)與家長(cháng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習的良好家園互動(dòng)氣氛；
3、充分調動(dòng)家委會(huì )成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長(cháng)的意見(jiàn)，向老師提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項活動(dòng)；
五、具體活動(dòng)安排：
二月份：
1、各班制定各類(lèi)工作計劃；
2、安定幼兒情緒，進(jìn)行入園常規訓練；
3、布置家園橋欄目，根據教學(xué)主題布置主題墻；
4、各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )；
5、測量幼兒身高體重；
三月份：
1、結合季節、節日組織幼兒開(kāi)展各類(lèi)特色活動(dòng)；
2、參加全園教師教學(xué)比武；
3、做好新生家訪(fǎng)工作；
4、繼續加強幼兒常規訓練；
四月份：
1、幼兒體檢，評選健美兒童；
2、大班幼兒視力測查；
3、各班舉行親子活動(dòng)；
五月份：
1、慶�！�51”勞動(dòng)節，培養幼兒對勞動(dòng)人民的情感；
2、進(jìn)行幼兒營(yíng)養膳食調查，并進(jìn)行科學(xué)合理的分析評價(jià)；
3、開(kāi)展“慶六一”親子運動(dòng)會(huì )的前期排練和準備工作；
4、各班翻曬幼兒床上用品；
六月份：
1、開(kāi)展“六一”親子運動(dòng)會(huì )；
2、家長(cháng)問(wèn)卷調查；
3、各班幼兒能力發(fā)展評估；
4、做好期末各類(lèi)總結工作，填寫(xiě)好《幼兒手冊》；
5、評估幼兒生長(cháng)發(fā)育狀況，向家長(cháng)總結反饋體檢情況；
6、辦園報；
7、教研活動(dòng)
8、期末身高體重測量；
七月份：
1、班級考核，評比先進(jìn)班集體；
2、奧爾夫音樂(lè )、小新星英語(yǔ)匯報。
下期大班年段工作計劃 4
今年是幼兒園加強作風(fēng)建設的一年，為了進(jìn)一步加強教師的作風(fēng)建設，我園提出了一系列的活動(dòng)計劃，我組成員將本著(zhù)認真學(xué)習、理解貫通、努力實(shí)施、不斷提高的原則，以飽滿(mǎn)的熱情投入到新一年的工作中去，現提出班組工作計劃：
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想和黨的十六大、十六屆三中全會(huì )精神為指導，以園部提出的"服務(wù)、發(fā)展、創(chuàng )新、育人"為目標，進(jìn)一步解放思想、更新觀(guān)念、提高素質(zhì)、增強水平，不斷提高服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)能力，努力做到善解人意、和藹可親、熱情大方、和諧快樂(lè )。
二、主要任務(wù)：
1、加強作風(fēng)建設、提高服務(wù)水平。
認真學(xué)習園部關(guān)于作風(fēng)建設活動(dòng)計劃，轉變觀(guān)念、提高認識，深刻理解加強作風(fēng)建設的重要性和必要性。認真參加園部組織的各項學(xué)習，關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、理解時(shí)局、信任政黨，養成多讀書(shū)、讀好書(shū)、多看報的良好習慣。提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長(cháng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。
2、增強專(zhuān)業(yè)意識、提高科研水平。
按照園部提出的"提高學(xué)歷、培養能力、增強實(shí)力、開(kāi)發(fā)潛力"的師資建設要求不斷努力。通過(guò)看書(shū)、參觀(guān)、教海沙龍、專(zhuān)家講座等形式加強學(xué)習，并做到學(xué)以致用，將生態(tài)式教育觀(guān)念融會(huì )貫通，并且不斷總結教育教學(xué)心得，撰寫(xiě)論文和教師隨想，提高科研水平，努力做到理論和實(shí)踐相結合；操作和總結相結合。
3、做到保教結合、提高保育水平。
保教結合一直都是幼兒園工作重點(diǎn)，教師之間相互配合、相互支持、協(xié)調工作、共同進(jìn)步。保育教師在做好清潔、消毒工作的基礎上，也多加強學(xué)習，了解班級教育工作，書(shū)寫(xiě)保育筆記，做到保教在觀(guān)念、工作上真正的結合，提高保育水平。
三、工作重點(diǎn)和方法措施
�。ㄒ唬┱J真參加
政治業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
1、認真參加園部組織的各項學(xué)習，加強作風(fēng)建設的意識，完善作風(fēng)建設的認識，提高作風(fēng)建設的'能力，將提高服務(wù)質(zhì)量做為工作重點(diǎn)，樹(shù)立正確的服務(wù)觀(guān)。
2、以園部提出的"提高學(xué)歷、培養能力、增強實(shí)力、開(kāi)發(fā)潛力"的要求為目標，參加學(xué)歷考試、學(xué)習幼兒園英語(yǔ)口語(yǔ)、學(xué)習制作課件、學(xué)習新的教育觀(guān)念等，樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)。
3、認真參加各教研組活動(dòng)，及時(shí)吸收新的信息，謙虛好學(xué)、不恥下問(wèn)、主動(dòng)思考、善于總結，并學(xué)以致用、融會(huì )貫通，樹(shù)立正確的教育觀(guān)。
�。ǘ┣袑�(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
1、繼續開(kāi)展主題活動(dòng)，各班根據主題內容創(chuàng )設與教育相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區域相融合，主題與游戲相融合。
2、不斷加強《綱要》及"生態(tài)式"教育活動(dòng)的學(xué)習，深入開(kāi)展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實(shí)踐相結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文，每學(xué)期出一本主題夾。
3、根據各班特色，開(kāi)展《葉子》、《龜兔賽跑》、《小馬過(guò)河》、《旋轉樂(lè )園》、《畢業(yè)了》等主題活動(dòng)，教師注重收集素材，運用靈活多樣地教育模式，活動(dòng)前有計劃有準備，活動(dòng)中有對話(huà)有記錄，活動(dòng)后有分析有反思。
4、開(kāi)展區域和主題相融合的教育模式，創(chuàng )設游戲氛圍，豐富區域材料，滿(mǎn)足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
5、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)
幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展。
6、運用家長(cháng)園地、家長(cháng)會(huì )等方法與家長(cháng)交流、溝通，使家長(cháng)及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況，更好地配合班級工作。開(kāi)辟每日教學(xué)公布欄，展示班級教學(xué)動(dòng)態(tài)。
�。ㄈ┱嬲龅奖Ｓ逃Y合，提高保育質(zhì)量。
1、加強保教結合意識，學(xué)習新的教育理念，為幼兒成長(cháng)提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。2、保育老師嚴格遵守衛生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛生、整潔、明亮的環(huán)境；堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點(diǎn)消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無(wú)菌、無(wú)害、無(wú)污染的環(huán)境。
3、保育老師通過(guò)學(xué)習崗位工作細則、清潔消毒制度，不斷提高工作質(zhì)量，并形成相互學(xué)習、相互促進(jìn)、相互監督、相互提高的工作氛圍，堅持書(shū)寫(xiě)保育筆記，記錄心得。
�。ㄋ模┎粩嘣鰪娍蒲幸庾R水平，提高科研質(zhì)量。
1、繼續開(kāi)展"生態(tài)式"和"蒙式"教育研究，不斷增強科研意識和水平，注重學(xué)習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學(xué)以致用。
2、積極探索"生態(tài)式"和"蒙式"教育相融合的教育模式，有計劃有目的的開(kāi)展主題活動(dòng)和區域活動(dòng)相結合，主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結合，主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結合等教育內容。
3、深入地開(kāi)展園本課程的研究，每周堅持主題研討，并通過(guò)外出學(xué)習、專(zhuān)家講座、組內觀(guān)摩等活動(dòng)促進(jìn)教科研水平。
4、要善于積累不斷總結，每學(xué)期設計主題夾一本，每學(xué)期撰寫(xiě)論文一篇，并接受開(kāi)課、觀(guān)摩、參觀(guān)等任務(wù)。
大班組是一支團結進(jìn)取、努力好學(xué)、勤勞善良、主動(dòng)熱情的隊伍，在園部加強作風(fēng)建設，提高各種質(zhì)量的今年一定會(huì )再創(chuàng )佳績(jì)！讓我們用真摯的情感、真誠的微笑、真心的服務(wù)做到讓家長(cháng)、孩子、社會(huì )真正的滿(mǎn)意。
下期大班年段工作計劃 5
過(guò)去的一學(xué)期里，本年段在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，以《綱要》、《指南》為指引，全體工作人員以"一心一意為孩子、真心真意對家長(cháng)"作為自己的工作行為規范和工作準則，腳踏實(shí)地、團結協(xié)作，較好地完成了各項工作任務(wù)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、思想統一
全心全意做好本職工作本年段的全體老師能夠顧全大局，以幼兒園的發(fā)展為己任，積極發(fā)揚主人翁的精神，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。老師們在工作中勤于思考、勤于反思、勤于交流。對幼兒熱情，對家長(cháng)真誠，以高質(zhì)量的服務(wù)為提高幼兒園辦園水平，而默默貢獻著(zhù)自己的力量。在每一次活動(dòng)開(kāi)展之前，大家都能各抒己見(jiàn)，積極主動(dòng)地提出一些可行的有利于活動(dòng)的方法和意見(jiàn)，協(xié)助年段開(kāi)展各項活動(dòng)，使活動(dòng)開(kāi)展得有意義、有效果，得到了園領(lǐng)導的贊許。為了迎接區教研開(kāi)放觀(guān)摩活動(dòng)，我們年級老師的還在百忙之中，利用晚上時(shí)間加班，制作了豐富多樣的區域玩具受到了園領(lǐng)導和參觀(guān)者的好評、編排了一套適合大班小朋友年齡特點(diǎn)，形式生動(dòng)活潑，內容變化多樣的早操，既確保適當的運動(dòng)量，又提高幼兒的興趣，達到鍛煉的目的。
二、自我充實(shí)
自我提高，自覺(jué)調整自身的整體素質(zhì)和水平幼兒園的生存和發(fā)展與我們教職員工的整體素質(zhì)息息相關(guān)。我們年段的全體老師在工作中能夠認真分析當前幼教事業(yè)發(fā)展的形勢，把自覺(jué)提高自身的綜合素質(zhì)作為第一要務(wù)來(lái)抓，通過(guò)各種渠道進(jìn)行自我充實(shí)、自我提高。
1、積極參與教研、教改活動(dòng)。老師們能夠主動(dòng)發(fā)表見(jiàn)解、交流經(jīng)驗。在交流、探討中形成相互促進(jìn)、共同提高的.學(xué)習氛圍，通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習、討論、反思，統一思想，強化認識，調整教學(xué)思路，有效地調節自己的教學(xué)行為。
2、通過(guò)對自身的分析，找出自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，針對不足之處，為自己制定的"個(gè)人工作計劃"，以目標、計劃鞭策自己以后的工作，使之做到最好。3、自覺(jué)參加各類(lèi)培訓活動(dòng)，提高自身各方面的技能。如：參加電大的學(xué)習；爭取外出參觀(guān)學(xué)習；到姊妹園聽(tīng)課等等。
三、努力探索
結合實(shí)際做好幼小銜接工作下學(xué)期，我們年段的絕大部分幼兒將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，幫助幼兒、家長(cháng)做好幼小銜接工作，是我們年段本學(xué)年的首要工作。根據幼兒的實(shí)際情況，老師們經(jīng)過(guò)共同討論協(xié)商，有計劃、有針對性地開(kāi)展工作。
1、重點(diǎn)仍是培養幼兒的學(xué)習興趣。避免小學(xué)化，避免讓幼兒過(guò)早產(chǎn)生厭學(xué)情緒仍然是我們需要考慮的主要問(wèn)題。在組織活動(dòng)中，我們依照幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展需要，仍以游戲、競賽、操作等各種幼兒感興趣的活動(dòng)形式來(lái)開(kāi)展教學(xué)，并注意加強各項常規練習，培養專(zhuān)心做事的態(tài)度，激發(fā)幼兒學(xué)習欲望。
2、把識字、閱讀興趣、良好習慣作為主要培養內容。強化幼兒的聽(tīng)、說(shuō)、讀的能力，培養幼兒識字與閱讀興趣。在日�；顒�(dòng)中，還注意培養幼兒的書(shū)寫(xiě)興趣，養成良好、正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。
3、繼續向家長(cháng)宣傳幼兒入學(xué)前的科學(xué)育兒知識，使之更好地配合幼小銜接工作的開(kāi)展。
四、服務(wù)家長(cháng)
認真做好家園聯(lián)系工作家園之間相互理解與密切配合，是幼兒園教育工作順利開(kāi)展的秘訣。我們主要從以下幾方面入手做好家園聯(lián)系工作：
1、充分利用家長(cháng)會(huì )的時(shí)間與家長(cháng)園地的空間，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教育思想與育兒知識，幫助他們樹(shù)立正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，提高科學(xué)育兒水平，達到家園一致。
2、在日常工作中，正確對待家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，做好服務(wù)家長(cháng)工作，取得家長(cháng)的信任與支持，使之自覺(jué)配合幼兒園工作，有效地開(kāi)展各項教育教學(xué)活動(dòng)。
3、以活動(dòng)聯(lián)系家園。本學(xué)期成功地舉行了家長(cháng)開(kāi)放日、慶"元旦"親子游戲活動(dòng)，等一系列家園聯(lián)系和互動(dòng)活動(dòng)。
4、發(fā)放調查問(wèn)卷。學(xué)期末，我們就家園聯(lián)系工作發(fā)放了調查問(wèn)卷，綜合調查結果顯示，絕大多數家長(cháng)對老師們的工作都比較滿(mǎn)意。本學(xué)期大班年級的工作可以說(shuō)是在互相理解、支持、合作中進(jìn)行的。
年級的每一項活動(dòng)與工作都離不開(kāi)每一位老師的配合與辛勤勞動(dòng)。正因為有了大家強烈的集體觀(guān)念、敬業(yè)愛(ài)業(yè)精神與通力合作，才有了今天的可喜成績(jì)與變化。今后我們還會(huì )一如既往地堅持這種良好的工作作風(fēng)，更投入地開(kāi)展各項工作，特別是在教學(xué)研究方面還要不斷地研討、學(xué)習，總結經(jīng)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng )更多的教學(xué)成果，積極為幼兒園出力、爭光！
下期大班年段工作計劃 6
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》為精神，以園務(wù)工作計劃為依據，加強常規習慣培養，將游戲充分融入到教學(xué)中，全面提高教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)拓教育新思路，做好幼兒園每一項工作，為不斷提高年級組教師的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技能而努力。
二、情況分析：
上學(xué)期，我們大段組在園長(cháng)的帶領(lǐng)和大家的努力下較好的完成了學(xué)校的各項工作。工作中，我們都盡心盡力，群策群力，發(fā)揮團隊精神，有效開(kāi)展各項活動(dòng)，我們大班教師積極按時(shí)參與每周一次的教科研活動(dòng)。但是細細想來(lái)我們還是存在著(zhù)很多的不足。
1、新加入的教師缺乏豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。理論和實(shí)踐脫節的現象有待于進(jìn)一步改善，尤其是個(gè)別教師，無(wú)法將理論知識快速轉化成實(shí)踐。
2、年級組教師缺乏專(zhuān)題研究和反思的能力，必需加強教師從經(jīng)驗型向反思型教師轉換。
3、年級組個(gè)別教師參與活動(dòng)額積極性不是很高，如何激發(fā)年級組教師參與各項活動(dòng)是十分重要的內容。
三、學(xué)期目標：
1、按照幼兒園各項工作的要求，建設良好的師風(fēng)師德，樹(shù)立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺(jué)悟和服務(wù)水平，形成一個(gè)互幫互助，真誠合作，友愛(ài)相處的集體。
2、從實(shí)際工作出發(fā)，深入落實(shí)《綱要》精神，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷轉變教育觀(guān)念，苦練基本功，提高整體教育教學(xué)水平。
3、安排好本年級的教育教學(xué)和教研等方面的工作，鼓勵和督促年段里的教師搞好本職工作。
4、制定和實(shí)施本學(xué)期各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標、學(xué)期各項計劃，結合每月工作安排，逐步完成。
5、加強組內教師之間的交流與合作，探討組織活動(dòng)和班級管理方面的經(jīng)驗和方法，取長(cháng)補短，從各方面提高老師的能力。
6、每周繼續開(kāi)展教研活動(dòng)，共同探討，努力學(xué)習，提高組內教師的`業(yè)務(wù)水平。
7、開(kāi)展好家長(cháng)工作，加強家園之間聯(lián)系，鼓勵教師多家訪(fǎng)、多打電話(huà)、多更新家園聯(lián)系欄內容，通過(guò)各種途徑和家長(cháng)做好聯(lián)系，及時(shí)與家長(cháng)溝通和交流。
9、組織教師認真研討活動(dòng)案例，上好每周每個(gè)活動(dòng)。
10、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如6.1兒童節活動(dòng)，大班畢業(yè)匯報演出等活動(dòng)，并做好幼小銜接工作，使幼兒在活動(dòng)中成長(cháng)。
四、具體措施：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設環(huán)境，抓好幼兒的常規，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
良好的常規是組織幼兒開(kāi)展一日活動(dòng)的基礎，因此我們老師應為幼兒創(chuàng )設良好的環(huán)境，提供豐富的活動(dòng)材料，引導幼兒主動(dòng)參與各種教學(xué)、游戲活動(dòng)，讓幼兒學(xué)有所長(cháng)，發(fā)展幼兒各方面的能力。為此我們將根據我園要求為幼兒創(chuàng )設更多的游戲活動(dòng)場(chǎng)地。各班在自己教室也要根據孩子的興
趣多創(chuàng )設各個(gè)游戲區，如醫院、美發(fā)屋、美食車(chē)、火鍋店、服裝店等，把生活濃縮到幼兒園來(lái)，讓孩子在游戲中去學(xué)習生活的技能，感受生活的多樣性。
�。ǘ┩卣菇萄袃热�，豐富活動(dòng)形式，加深組內研究的深度與廣度，提高年級組活動(dòng)的實(shí)效性。
1、積極開(kāi)展年級組活動(dòng)，在輕松的環(huán)境中，引導教師談困惑，說(shuō)心得，互相取長(cháng)補短，激發(fā)教師自主學(xué)習、自我求發(fā)展的意識，鼓勵教師積極發(fā)表自己獨特的見(jiàn)解，并能有相應的理論支撐；
2、抓好日常工作的檢查，每周集體制定周計劃，共同商定活動(dòng)的組織與實(shí)施，定期討論話(huà)題活動(dòng)開(kāi)展的情況，針對目標的確定，重難點(diǎn)的把握、活動(dòng)形式、內容、各種資源的整合等方面，進(jìn)行交流討論；
3、定期、按時(shí)進(jìn)行年級組講座活動(dòng)，引導教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗、傳達外出觀(guān)摩的教學(xué)活動(dòng)和先進(jìn)的教育理念，互相取長(cháng)補短。
�。ㄈ┘訌娔昙壗M隊伍建設，挖掘優(yōu)勢，取長(cháng)補短，共同成長(cháng)。
1、每位組員積極參加年級組活動(dòng)，每次圍繞教研活動(dòng)的主題，理論聯(lián)系實(shí)際，踴躍發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)；
2、每位組員教師在觀(guān)摩學(xué)習其他幼兒園各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)后，能將學(xué)習的情況、體會(huì )，在組內傳達，帶動(dòng)其他教師一起成長(cháng)；
3、認真做好實(shí)習生的指導工作，通過(guò)教研活動(dòng)、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，以老帶新等形式，進(jìn)行有計劃、有步驟、有目標、有重點(diǎn)地指導，不斷提高實(shí)習生的教育教學(xué)水平，幫助她們盡快熟悉、提高。
4、認真研討新教材，以教師自學(xué)、年級組共學(xué)等形式，不斷提升教師的內在素質(zhì)、理論水平和教育技能，使教師能將理念靈活運用與教學(xué)之中；并能把自己的實(shí)踐內化為理論，鼓勵教師寫(xiě)反思，多思考，做好每周兩次的教學(xué)反思，爭取提高反思質(zhì)量。同時(shí)也要求教師細心發(fā)現其他活動(dòng)中孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)記錄下來(lái)，做好觀(guān)察記錄和反思，利用學(xué)習時(shí)間交流。
五、活動(dòng)安排：
二三月份：
1、制訂班級及年段工作補充計劃。
2、新生入園穩定情緒、各班幼兒鞏固常規、培養良好行為、生活衛生、學(xué)習習慣。
3、完成早操編排、練習，會(huì )操活動(dòng)。
4、完成植物角、種植地、及各區角的創(chuàng )設。
5、開(kāi)展讓幼兒成長(cháng)看得見(jiàn)———勤儉節約寶寶評選活動(dòng)
6、排練升旗儀式及節目，開(kāi)展“我是小旗手”活動(dòng)。
7、開(kāi)展“勤儉節約，從我做起”主題教育。
8、結合“三八婦女節”開(kāi)展《我愛(ài)媽媽》教育活動(dòng)。
9、開(kāi)展以春天為主題的活動(dòng)：植樹(shù)節。
10、開(kāi)展“學(xué)習雷鋒活動(dòng)日”活動(dòng)。
11、進(jìn)行有禮貌，天天上幼兒園，愛(ài)老師和同伴的教育。
12、期初班級家長(cháng)會(huì )。
13、參加區級《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》培訓。
14、班級進(jìn)行早操活動(dòng)編排研討。
四月份：
1、結合實(shí)際深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)。
2、開(kāi)展春游活動(dòng)。
3、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
4、做好幼小銜接工作。
5、幼兒一日活動(dòng)常規檢查。
6、開(kāi)展“清明節”革命傳統教育活動(dòng)。
7、配合做好20xx年見(jiàn)習期教師教學(xué)實(shí)踐考核活動(dòng)。
8、參加市組織的“3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南”師資培訓活動(dòng)。
9、音樂(lè )活動(dòng)的組織與研討。
10、開(kāi)展幼小銜接教研。
五月份：
1、大班參觀(guān)小學(xué)，走進(jìn)小學(xué)課堂活動(dòng)。
2、開(kāi)展讓幼兒成長(cháng)看得見(jiàn)——愛(ài)勞動(dòng)寶寶評選活動(dòng)。
3、開(kāi)展“五一勞動(dòng)節”主題教育。
4、指導實(shí)習教師教學(xué)實(shí)習工作。
5、配合區做好20xx年新教師教學(xué)實(shí)踐考核活動(dòng)。
6、開(kāi)展親子活動(dòng)。
7、做好見(jiàn)習期幼兒教師課堂教學(xué)考評。
8、園內觀(guān)摩活動(dòng)研討。
9、教育案例分析與交流。
10、“六一”家園同樂(lè )活動(dòng)研討。
六、七月份：
1、開(kāi)展“六一”家園同樂(lè )活動(dòng)。
2、開(kāi)展讓幼兒成長(cháng)看得見(jiàn)——環(huán)保小衛士評選活動(dòng)。
3、開(kāi)展端午節主題教育。
4、舉行大班畢業(yè)典禮。
5、組織幼兒發(fā)展評價(jià)工作。
6、完成班級的學(xué)期工作總結。
7、進(jìn)行暑期安全教育。
8、期末各項材料的收集歸檔工作。
下期大班年段工作計劃 7
一、日常保教工作
本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn)，繼續全面提高保教質(zhì)量，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中發(fā)展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，適應小學(xué)生活，真正的做到保教并重。
1、能主動(dòng)積極地傾聽(tīng)別人談話(huà)，用普通話(huà)與同伴交流，態(tài)度自然大方，會(huì )用輪流的方式交談；有一定的前閱讀能力。
�。�1）繼續為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言交往環(huán)境，在日常生活中繼續為幼兒提供自由交流、表述的機會(huì )和條件。首先開(kāi)展有趣的聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中按照一定的規則練習口頭語(yǔ)言，在活動(dòng)時(shí)教師將注重幼兒傾聽(tīng)能力的培養，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的談話(huà)；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。從原來(lái)的集體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解，又使幼兒在交往中培養一定的傾聽(tīng)能力；最后充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)了解家庭是孩子學(xué)習語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語(yǔ)言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽(tīng)、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品，在幼兒欣賞時(shí)提一些問(wèn)題，（工作計劃 ）供幼兒在傾聽(tīng)時(shí)思考，幫助他們理解作品內容。
�。�2）幼兒馬上就要入小學(xué)了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書(shū)、繪畫(huà)為幼兒創(chuàng )設書(shū)面語(yǔ)言學(xué)習情景，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書(shū)帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過(guò)程中，結合《字寶寶》課程，引導幼兒認讀一些簡(jiǎn)單的漢字，逐步幫助幼兒養成喜歡閱讀的良好習慣。
2、（1）學(xué)習20以?xún)鹊臄导凹訙p，認識空間和時(shí)間
為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)。在集體學(xué)習活動(dòng)中，對于有些的數學(xué)知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀(guān)察，提出問(wèn)題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問(wèn)題，獲得新的知識；在小組活動(dòng)中，我們將注重數學(xué)區角活動(dòng)，如在區角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間，讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開(kāi)交流、相互討論，學(xué)習同伴解決問(wèn)題的策略，糾正錯誤，共同游戲；同時(shí)，讓家長(cháng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關(guān)心周?chē)h(huán)境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時(shí)間的長(cháng)短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習“數學(xué)”的興趣。
�。�2）引導幼兒積極探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現象，能自己發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案。
為幼兒創(chuàng )設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì )科學(xué)現象。在一日活動(dòng)中開(kāi)展科學(xué)游戲活動(dòng)、角落科學(xué)活動(dòng)、種植飼養活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng)，如：科學(xué)游戲活動(dòng)，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過(guò)參與一定規則、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗；又如：種植飼養活動(dòng)，利用年段自然角開(kāi)展一些小小的種植、飼養活動(dòng)，引導幼兒通過(guò)反復的觀(guān)察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時(shí)，利用家長(cháng)資源，鼓勵家長(cháng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀(guān)、游覽的機會(huì )讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現自己的情感和體驗。
為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng )造；最后利用社區資源，讓家長(cháng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
4、保持個(gè)人衛生，并能注意到周?chē)h(huán)境的衛生，進(jìn)一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力。
創(chuàng )設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節中滲透教育，教育幼兒學(xué)會(huì )自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔；手臟、臉臟后能及時(shí)清洗；會(huì )做餐后、午睡活動(dòng)后的'簡(jiǎn)單整理工作；有獨立生活能力，并將根據日常生活環(huán)節反復地對幼兒
加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力，同時(shí)，要求家長(cháng)在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學(xué)具，整理書(shū)包等；此外，可讓孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動(dòng)手能力，這樣幼兒在老師和家長(cháng)的共同努力下，在入學(xué)以前就會(huì )做很多事，自理能力有所增強，孩子在入小學(xué)后也就能很快適應小學(xué)的集體生活。
5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現的問(wèn)題。
幼兒入學(xué)后，即將進(jìn)入新的“大家庭”，重新建立新的人際關(guān)系，接受新老師，結交新朋友，而能否很快融入新集體與老師同學(xué)和睦相處，則有賴(lài)于一定的與人交往的能力。本學(xué)期，我們將繼續創(chuàng )設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機會(huì )和條件，并加以指導，培養幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機會(huì )，支持幼兒自主地選擇、計劃活動(dòng)，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗；并請家長(cháng)配合在家庭生活中引導幼兒從小事做起，如：教孩子學(xué)會(huì )謙虛、有禮貌，不與小朋友搶玩具，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來(lái)很小，但卻有利于創(chuàng )造出友好合作的氛圍，有利于增強幼兒的交往能力。
二、家長(cháng)、社區工作
1、期初對幼兒進(jìn)行全面家訪(fǎng)，與家長(cháng)交流幼兒在家，在園的學(xué)習生活情況，同時(shí)了解家長(cháng)的教育觀(guān)、需求。
2、根據家訪(fǎng)情況召開(kāi)年段家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)“如何做好幼小銜接”工作，并針對年段幼兒具體情況向家長(cháng)交換意見(jiàn)和建議，使家園教育步調一致。
3、繼續辦好“家長(cháng)學(xué)�！�，每月通過(guò)“家園聯(lián)系冊”向家長(cháng)反饋幼兒的表現情況，并提出需要家長(cháng)配合的事項和要求，其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長(cháng)提供最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況，不斷地提高家長(cháng)家庭教育意識和質(zhì)量，再次以豐富多彩“親子活動(dòng)”、“家長(cháng)開(kāi)放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通，從而提高家長(cháng)教養水平。
4、配合園部辦好“家園報”，使家長(cháng)更加了解園部工作，爭取得到每個(gè)家長(cháng)的理解和認可。
5、充分利用家長(cháng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。
三、本學(xué)期月工作計劃安排表。
二月份
1、制定本學(xué)期的工作計劃。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，想家長(cháng)開(kāi)展工作安排與幼兒銜接工作的宣傳教育。
三月份
1、開(kāi)展“三八婦女節”節日教育活動(dòng)。
2、開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒實(shí)際實(shí)現“我是媽媽的好幫手”。
四月份
1、開(kāi)展“清明節”教育活動(dòng)。
2、開(kāi)展早操比賽。
五月份
1、開(kāi)展“勞動(dòng)節教育活動(dòng)”
2、進(jìn)行園級唱歌比賽。
六月份
進(jìn)行跳繩比賽活動(dòng)
下期大班年段工作計劃 8
一、新學(xué)年，要加油
還在回味那熱浪滾滾的夏天嘛？新學(xué)期，開(kāi)始羅！首先歡迎新加入的老師，希望你們的到來(lái)，可以給我們大班帶來(lái)新鮮的活力，你們的加入，讓我們大班的團隊成為我們幼兒園人數最多的年段，我相信我們可以人多力量大。
在這個(gè)學(xué)期中，我們有四個(gè)班級，八位老師，成為了大哥哥大姐姐的班級，我們的責任也就更加重了。
二、請關(guān)注班級中的每一個(gè)的孩子
開(kāi)學(xué)了，也許你會(huì )發(fā)現，他們長(cháng)高了，變得更加能干了，但是，請你記得，他們還是孩子，還有著(zhù)孩子所具有的特點(diǎn)和弱點(diǎn)。他們需要學(xué)習更多新的知識，掌握更加完善的生活技能，在他們中間，有著(zhù)能力較強的孩子，也許你會(huì )特別關(guān)注這樣的“小大人”但是，還有一些能力較弱的孩子，他們其實(shí)更加學(xué)要老師和聽(tīng)同伴的關(guān)注，作為我們，要讓每一個(gè)孩子得要相應的表現機會(huì )，不要讓強的孩子愈來(lái)愈強而弱的孩子，愈來(lái)愈遠弱。
做好保育保教工作，是我們工作不變宗旨，給予孩子新的知識技能，為孩子提供安全溫馨的學(xué)習環(huán)境。讓孩子在我們有計劃的主題教學(xué)中、自主選擇的區域、游戲等活動(dòng)中，感受快樂(lè )的大班歲月。
三、記得多看看，多交流
要給孩子一瓢水，就必須讓自己有一桶水，在完成相信的工作之余，作為教師的我們，也應該為自己充充電，多看看課外關(guān)于幼教的優(yōu)秀書(shū)籍資料等。
對于工作遇到的問(wèn)題，也可以放在年段里，和大家一起討論，將自己的經(jīng)驗和大家分享，也可以汲取大家的經(jīng)驗，多開(kāi)會(huì )，多交流，共進(jìn)步共成長(cháng)。
四、給予時(shí)間，讓孩子在自主游戲中快樂(lè )成長(cháng)
在本學(xué)期中，要多給予孩子游戲的時(shí)間，保證孩子游戲在一小時(shí)以上，堅持每天開(kāi)展自主游戲，在游戲前做到客觀(guān)的預測，在游戲時(shí)有目的，耐心的觀(guān)察幼兒的行為，在游戲后，做好反思。讓孩子玩起來(lái)，在玩中小步發(fā)展，在教師的科學(xué)指導下，有更大的進(jìn)步。
五、多多點(diǎn)播，讓孩子養成良好的行為習慣，爭創(chuàng )美麗班級
幼兒擁有良好的行為習慣，是美麗幼兒，美麗班級的創(chuàng )建條件，作為大班的我們，要重點(diǎn)培養孩子在學(xué)習習慣的培養，如：能主動(dòng)發(fā)起活動(dòng)或在活動(dòng)中出主意、相辦法、能經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腦尋找問(wèn)題的答案、探索中有所發(fā)現時(shí)感到興奮和滿(mǎn)足。
六、學(xué)會(huì )換位思考，你會(huì )更加順利的
家長(cháng)工作是我們工作順利開(kāi)展的關(guān)鍵，也是我們工作的重點(diǎn)。孩子的成長(cháng)是家長(cháng)最關(guān)心的問(wèn)題，他們的眼睛會(huì )關(guān)注你對他們自己孩子是怎么樣的，而不是老師該怎么對孩子，所有，在遇到問(wèn)題后，往往這就是矛盾的中心，作為老師的我們，要主動(dòng)學(xué)會(huì )換位思考，將工作做好做細，爭取將家長(cháng)的誤解降到最低值，讓不和諧的'因素扼殺在萌芽中。
在這學(xué)期中，我們要及時(shí)更新家園聯(lián)系欄，主動(dòng)和家長(cháng)交流孩子在幼兒園學(xué)習和生活的各種表現和進(jìn)步，在交談中吸收家長(cháng)有效的教育教養方式。
相信學(xué)會(huì )換位思考，你們今年的工作會(huì )更加順利的！
七、月工作安排九月份：
1、做好幼兒報名工作，穩定幼兒情緒，做好一日活動(dòng)安排
2、成立安全檢查小組，對幼兒園的各項設施進(jìn)行檢查，以保證本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展
3、開(kāi)展會(huì )議，制定計劃做好各項工作，按時(shí)上交各項案頭工作
4、為大班家長(cháng)會(huì )做好準備
5、在年段內刪選要上交的課題
6、做好半日活動(dòng)撰寫(xiě)和說(shuō)課的準備
十月份：
1、布置主題墻，區角，為開(kāi)展評比做好準備
2、選定家長(cháng)委員會(huì )的名單，積極參與幼兒園活動(dòng)
3、做好全園運動(dòng)會(huì )的籌備
4、為家長(cháng)半日活動(dòng)做準備，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展
十一月：
1、做好課題的撰寫(xiě)修改工作
2、在年段內做好中期設備的自查
3、積極參與園內運動(dòng)會(huì )
十二月：
1、為美麗班級、平安校園做好年段內的各項工作
2、為幼兒體檢做好各項工作
3、在年段內做好優(yōu)質(zhì)課評比的準備
一月份：
1、為元旦游園活動(dòng)做好準備
2、做年段內好家長(cháng)反饋工作
3、為反思反思評比做好各項準備
4、按時(shí)上交各項案頭工作
5、修改課題，撰寫(xiě)結題報告
6、做好家訪(fǎng)工作
下期大班年段工作計劃 9
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》和《3-6 歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，以園務(wù)計劃和教研工作計劃為依據，結合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，圍繞幼兒園的工作重點(diǎn)，不斷更新教育觀(guān)念，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
二、工作目標
培養幼兒良好的學(xué)習習慣和生活習慣，為幼小銜接做好充分準備。
提高教師的教育教學(xué)水平，加強教育教學(xué)研究，創(chuàng )新教學(xué)方法。
加強班級管理，營(yíng)造安全、溫馨、和諧的班級環(huán)境。
開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，增進(jìn)家園共育。
三、工作重點(diǎn)
幼小銜接工作
加強幼兒的閱讀、書(shū)寫(xiě)和計算能力的培養，如開(kāi)展閱讀活動(dòng)、書(shū)寫(xiě)練習等。
組織幼兒參觀(guān)小學(xué)，讓他們了解小學(xué)的環(huán)境和學(xué)習生活。
培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念和任務(wù)意識，學(xué)會(huì )自己整理書(shū)包和學(xué)習用品。
教育教學(xué)工作
教師認真備課，精心設計教學(xué)活動(dòng)，注重個(gè)體差異，因材施教。
開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和探索欲望，如“我愛(ài)我的祖國”“奇妙的科學(xué)”等。
加強區域活動(dòng)的指導，提供豐富的材料，讓幼兒在自主游戲中獲得發(fā)展。
班級管理工作
建立良好的班級常規，培養幼兒的自律能力和規則意識。
加強班級安全教育，定期進(jìn)行安全演練，提高幼兒的自我保護意識。
創(chuàng )設溫馨、和諧的班級環(huán)境，讓幼兒感受到家的溫暖。
家園共育工作
定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹班級工作計劃和幼兒發(fā)展情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。
開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習和生活情況。
利用微信、電話(huà)等方式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通幼兒的情況。
四、具體措施
幼小銜接
每天安排一定時(shí)間進(jìn)行閱讀和書(shū)寫(xiě)練習，培養幼兒的閱讀和書(shū)寫(xiě)興趣。
邀請小學(xué)教師來(lái)園為幼兒講解小學(xué)的學(xué)習和生活，解答幼兒的疑問(wèn)。
每月組織一次幼小銜接主題活動(dòng)，如“我要上小學(xué)”“小學(xué)生的一天”等。
教育教學(xué)
每周進(jìn)行一次集體備課，共同研討教學(xué)內容和教學(xué)方法。
每月開(kāi)展一次公開(kāi)課活動(dòng)，教師之間相互觀(guān)摩學(xué)習。
每學(xué)期組織一次教師教學(xué)技能比賽，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
班級管理
制定班級常規管理制度，明確幼兒的行為規范和要求。
每周進(jìn)行一次班級安全教育活動(dòng)，如防火、防電、防溺水等。
每月進(jìn)行一次班級環(huán)境創(chuàng )設評比，激發(fā)教師的創(chuàng )新意識。
家園共育
建立家長(cháng)委員會(huì )，發(fā)揮家長(cháng)的積極作用，共同參與班級管理。
定期舉辦親子活動(dòng)，如親子運動(dòng)會(huì )、親子手工制作等，增進(jìn)親子關(guān)系。
每學(xué)期開(kāi)展一次家長(cháng)問(wèn)卷調查，了解家長(cháng)的需求和滿(mǎn)意度。
五、工作安排
八月份
制定年段工作計劃和班級工作計劃。
做好開(kāi)學(xué)前的準備工作，如環(huán)境創(chuàng )設、物資準備等。
開(kāi)展教師培訓活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
九月份
迎接幼兒入園，穩定幼兒情緒，開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)。
開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國”主題活動(dòng)，培養幼兒的愛(ài)國情感。
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹班級工作計劃和幼兒發(fā)展情況。
十月份
開(kāi)展“秋天的`秘密”主題活動(dòng)，引導幼兒觀(guān)察秋天的變化。
組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)，感受大自然的美好。
開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習和生活情況。
十一月份
開(kāi)展“奇妙的科學(xué)”主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒的探索欲望。
組織幼兒參觀(guān)科技館，拓展幼兒的視野。
舉辦親子運動(dòng)會(huì )，增進(jìn)親子關(guān)系。
十二月份
開(kāi)展“新年到了”主題活動(dòng)，讓幼兒感受新年的氛圍。
組織幼兒進(jìn)行新年文藝匯演，展示幼兒的才藝。
進(jìn)行學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量評估。
一月份
做好期末總結工作，撰寫(xiě)工作總結和教學(xué)反思。
整理班級資料，做好班級財產(chǎn)清理和保管工作。
布置寒假作業(yè)，指導家長(cháng)做好幼兒的寒假安全教育和生活指導。
六、工作評估
定期對教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行評估，包括教學(xué)計劃的執行情況、教學(xué)效果、幼兒發(fā)展情況等。
每月對班級管理工作進(jìn)行檢查和評估，包括班級常規、安全教育、環(huán)境創(chuàng )設等方面。
每學(xué)期通過(guò)家長(cháng)問(wèn)卷調查、家長(cháng)座談會(huì )等方式，了解家長(cháng)對班級工作的滿(mǎn)意度和意見(jiàn)建議。
總之，大班年段下期工作將以幼兒的發(fā)展為中心，以提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，以家園共育為依托，努力為幼兒創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和生活環(huán)境，讓他們在快樂(lè )中成長(cháng)，為順利進(jìn)入小學(xué)做好充分準備。
下期大班年段工作計劃 10
一、年段情況分析
經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，大班幼兒在各方面都有了較大的進(jìn)步，如語(yǔ)言表達能力、自理能力、社交能力等。但仍有部分幼兒在某些方面存在不足，如規則意識較弱、注意力不集中等。
教師團隊經(jīng)驗豐富，但在教育教學(xué)方法的創(chuàng )新和個(gè)性化教育方面還有提升空間。
二、工作目標
培養幼兒良好的學(xué)習習慣和自主學(xué)習能力，為幼小銜接做好充分準備。
提高幼兒的身體素質(zhì)和動(dòng)作協(xié)調性，增強幼兒的健康意識。
加強幼兒的品德教育，培養幼兒的社會(huì )責任感和關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。
提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平，促進(jìn)年段內教師的共同成長(cháng)。
三、工作重點(diǎn)
幼小銜接工作
開(kāi)展幼小銜接主題活動(dòng)，讓幼兒了解小學(xué)的學(xué)習和生活環(huán)境。
培養幼兒的時(shí)間管理能力，如按時(shí)完成任務(wù)、遵守作息時(shí)間等。
加強幼兒的閱讀和書(shū)寫(xiě)準備，如正確的握筆姿勢、認識簡(jiǎn)單的漢字等。
健康教育
保證每天足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展豐富多樣的.體育游戲。
培養幼兒良好的飲食和衛生習慣，如不挑食、勤洗手等。
定期組織幼兒進(jìn)行體檢，關(guān)注幼兒的身體健康狀況。
品德教育
通過(guò)故事、游戲等形式，引導幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心他人、尊重長(cháng)輩。
組織幼兒參與公益活動(dòng)，培養幼兒的社會(huì )責任感。
鼓勵幼兒在班級中互幫互助，營(yíng)造和諧友愛(ài)的氛圍。
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
定期組織年段內教師進(jìn)行教學(xué)研討和經(jīng)驗分享。
鼓勵教師參加各類(lèi)培訓和學(xué)習活動(dòng)，提高自身專(zhuān)業(yè)素養。
開(kāi)展教師公開(kāi)課和觀(guān)摩活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習和提高。
四、具體措施
教學(xué)活動(dòng)
制定詳細的教學(xué)計劃，根據幼兒的興趣和發(fā)展水平設計教學(xué)內容。
采用多樣化的教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、情境教學(xué)、小組合作學(xué)習等，激發(fā)幼兒的學(xué)習積極性。
定期對教學(xué)效果進(jìn)行評估，根據評估結果調整教學(xué)策略。
班級管理
建立良好的班級常規，培養幼兒的規則意識和自律能力。
創(chuàng )設溫馨、和諧的班級環(huán)境，讓幼兒感受到家的溫暖。
加強家園溝通，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒的在園情況。
環(huán)境創(chuàng )設
布置與主題相關(guān)的班級環(huán)境，激發(fā)幼兒的探索欲望和學(xué)習興趣。
創(chuàng )設豐富的區域活動(dòng)環(huán)境，提供多樣化的操作材料，滿(mǎn)足幼兒的個(gè)性化發(fā)展需求。
利用走廊、墻面等空間展示幼兒的作品和學(xué)習成果，增強幼兒的自信心和成就感。
五、活動(dòng)安排
九月
開(kāi)展“我要上小學(xué)”主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒對小學(xué)的向往之情。
組織教師節慶�；顒�(dòng)，培養幼兒尊敬師長(cháng)的情感。
進(jìn)行新學(xué)期家長(cháng)會(huì )，介紹年段工作計劃和重點(diǎn)。
十月
開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國”主題活動(dòng)，培養幼兒的愛(ài)國情懷。
舉辦秋季運動(dòng)會(huì )，增強幼兒的體質(zhì)和團隊合作精神。
組織教師公開(kāi)課活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
十一月
開(kāi)展“感恩有你”主題活動(dòng)，引導幼兒學(xué)會(huì )感恩。
進(jìn)行幼兒視力和口腔檢查，關(guān)注幼兒的健康狀況。
組織家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習和生活情況。
十二月
開(kāi)展“迎新年”主題活動(dòng)，讓幼兒感受新年的歡樂(lè )氛圍。
舉辦年段幼兒才藝展示活動(dòng)，為幼兒提供展示自我的平臺。
進(jìn)行教師教學(xué)反思和總結活動(dòng)，為下一階段的工作做好準備。
一月
進(jìn)行期末復習和評估，總結幼兒一學(xué)期的學(xué)習和發(fā)展情況。
組織幼兒期末家長(cháng)會(huì )，匯報幼兒的學(xué)習成果和進(jìn)步。
做好寒假前的安全教育和班級整理工作。
六、家園共育
定期通過(guò)班級微信群、家園聯(lián)系手冊等方式與家長(cháng)溝通幼兒的在園情況。
邀請家長(cháng)參與幼兒園的各項活動(dòng)，如親子活動(dòng)、家長(cháng)志愿者等。
舉辦家長(cháng)講座，向家長(cháng)傳授科學(xué)的育兒知識和方法。
七、工作評估
每月對教師的教學(xué)工作進(jìn)行檢查和評估，包括教學(xué)計劃、教學(xué)反思、教案等。
定期對幼兒進(jìn)行發(fā)展評估，如語(yǔ)言、數學(xué)、社會(huì )等領(lǐng)域的發(fā)展情況，并及時(shí)向家長(cháng)反饋。
學(xué)期末對年段工作進(jìn)行全面總結和評估，總結經(jīng)驗教訓，為下一學(xué)期的工作提供參考。
下期大班年段工作計劃 11
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》和《3-6 歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以保障幼兒安全和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為重點(diǎn)，加強教師隊伍建設，創(chuàng )新教育教學(xué)方法，努力提升大班年段的教育教學(xué)水平。
二、工作目標
培養幼兒良好的學(xué)習習慣和生活習慣，為幼兒升入小學(xué)做好充分準備。
加強班級管理，營(yíng)造和諧、溫馨的班級氛圍，提高幼兒的班級歸屬感。
提升教師的教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
加強家園合作，提高家長(cháng)對幼兒教育的認識和參與度，共同促進(jìn)幼兒的成長(cháng)。
三、工作重點(diǎn)
幼小銜接工作
開(kāi)展幼小銜接主題活動(dòng)，如參觀(guān)小學(xué)、小學(xué)生進(jìn)課堂等，讓幼兒提前了解小學(xué)的學(xué)習和生活環(huán)境。
培養幼兒的任務(wù)意識和時(shí)間管理能力，如布置簡(jiǎn)單的任務(wù)讓幼兒完成，并規定完成時(shí)間。
加強幼兒的閱讀和書(shū)寫(xiě)能力培養，開(kāi)展閱讀活動(dòng)和書(shū)寫(xiě)練習。
班級管理
建立良好的班級常規，培養幼兒的自律能力和規則意識。
創(chuàng )設豐富的班級環(huán)境，注重環(huán)境的教育性和互動(dòng)性。
加強班級安全管理，定期進(jìn)行安全檢查和安全教育活動(dòng)。
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
組織教師參加各類(lèi)培訓和學(xué)習活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)理論水平。
開(kāi)展園內教研活動(dòng)，如觀(guān)摩教學(xué)、案例分析、專(zhuān)題研討等，促進(jìn)教師之間的交流與合作。
鼓勵教師進(jìn)行教育教學(xué)反思和總結，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例。
家園合作
定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹班級工作計劃和幼兒發(fā)展情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。
開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習和生活情況。
建立家園聯(lián)系手冊，及時(shí)溝通幼兒在園和在家的表現。
四、具體措施
幼小銜接工作
每月組織一次幼小銜接主題活動(dòng)，如三月份的“我心中的小學(xué)”繪畫(huà)活動(dòng)，四月份的“參觀(guān)小學(xué)”活動(dòng)，五月份的`“小學(xué)生進(jìn)課堂”活動(dòng)，六月份的“幼小銜接知識競賽”活動(dòng)。
每天安排一定的時(shí)間讓幼兒進(jìn)行任務(wù)練習，如整理書(shū)包、記錄作業(yè)等，并給予及時(shí)的指導和評價(jià)。
開(kāi)設閱讀區和書(shū)寫(xiě)區，提供豐富的圖書(shū)和書(shū)寫(xiě)材料，讓幼兒在區域活動(dòng)中提高閱讀和書(shū)寫(xiě)能力。
班級管理
每周進(jìn)行一次班級常規檢查，對表現好的幼兒進(jìn)行表?yè)P和獎勵，對違反常規的幼兒進(jìn)行教育和引導。
每學(xué)期更新一次班級環(huán)境，根據主題活動(dòng)和季節變化進(jìn)行布置，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng )設。
每月進(jìn)行一次安全演練，如火災逃生演練、地震避險演練等，提高幼兒的應急能力。
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
每學(xué)期安排教師參加至少兩次外部培訓，如教育教學(xué)理論培訓、心理健康教育培訓等。
每周開(kāi)展一次園內教研活動(dòng)，由一位教師進(jìn)行公開(kāi)課展示，其他教師進(jìn)行觀(guān)摩和評價(jià)。
每學(xué)期要求教師撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文和兩篇教育教學(xué)案例，并進(jìn)行交流和分享。
家園合作
每學(xué)期召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )，分別在開(kāi)學(xué)初和期末，介紹班級工作計劃、幼兒發(fā)展情況和家園共育的重點(diǎn)。
每學(xué)期開(kāi)展兩次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，分別在期中和平期末，讓家長(cháng)觀(guān)摩幼兒的集體教學(xué)活動(dòng)、區域活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)。
每周與家長(cháng)通過(guò)家園聯(lián)系手冊溝通幼兒在園的表現和需要家長(cháng)配合的事項，每月與家長(cháng)進(jìn)行一次電話(huà)溝通，了解幼兒在家的情況。
五、工作安排
三月份
制定年段工作計劃和班級工作計劃。
開(kāi)展“我心中的小學(xué)”繪畫(huà)活動(dòng)。
進(jìn)行班級常規檢查。
組織教師參加外部培訓。
四月份
組織幼兒參觀(guān)小學(xué)。
創(chuàng )設春季主題班級環(huán)境。
開(kāi)展園內教研活動(dòng)。
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
五月份
開(kāi)展“小學(xué)生進(jìn)課堂”活動(dòng)。
進(jìn)行安全演練。
鼓勵教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例。
開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
六月份
開(kāi)展“幼小銜接知識競賽”活動(dòng)。
整理班級資料，進(jìn)行期末總結。
與家長(cháng)溝通幼兒在園的表現和發(fā)展情況。
評選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班級。
六、評估與調整
定期對工作計劃的執行情況進(jìn)行評估，每月進(jìn)行一次小結，每學(xué)期進(jìn)行一次總結。
根據評估結果，及時(shí)調整工作計劃，確保工作目標的實(shí)現。
鼓勵教師和家長(cháng)對工作計劃提出意見(jiàn)和建議，不斷完善工作計劃。
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