主題教育工作計劃
時(shí)間流逝得如此之快，很快就要開(kāi)展新的工作了，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家整理的主題教育工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
主題教育工作計劃1
為全面深入踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，堅持立德樹(shù)人這一根本任務(wù)，培養中小學(xué)生樂(lè )觀(guān)向上、積極進(jìn)取、幸福生活、感恩父母、感恩社會(huì )的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，進(jìn)一步增強德育工作的實(shí)效性，根據《中小學(xué)生日常行為規范》及《中小學(xué)生守則》等有關(guān)要求，結合我縣德育工作實(shí)際，經(jīng)研究決定在全縣中小學(xué)校開(kāi)展“快樂(lè )學(xué)習幸福人生”主題教育，具體實(shí)施方案如下：
一、指導思想
堅持立德樹(shù)人，堅持以人為本，以建設和諧校園為宗旨，著(zhù)眼于中小學(xué)生的身心和諧發(fā)展，積極引導學(xué)生認識自我，珍愛(ài)生命，感恩社會(huì )，幸福生活，增強愛(ài)心和社會(huì )責任感，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，世界觀(guān)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力并獲得健全的人格，為學(xué)生的終身幸福奠定基礎。
二、活動(dòng)主題
快樂(lè )學(xué)習幸福人生
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月18日－-20學(xué)校年6月30日
四、活動(dòng)內容及形式
第一階段啟動(dòng)階段（20xx年9月中旬-10月下旬）
1、開(kāi)展“快樂(lè )學(xué)習幸福人生”主題教育講座暨活動(dòng)啟動(dòng)儀式
將邀請市有關(guān)專(zhuān)家在我縣舉行“快樂(lè )學(xué)習幸福人生”主題教育講座，各學(xué)校校長(cháng)、分管德育副校長(cháng)、德育主任、專(zhuān)兼職心理教師、部分優(yōu)秀班主任等參加。（時(shí)間地點(diǎn)另行通知）
第二階段實(shí)施階段（20xx年11月-20xx年x4月）
2、開(kāi)展“我快樂(lè )我幸�！敝黝}班隊會(huì )活動(dòng)
在中小學(xué)生中開(kāi)展“我快樂(lè )我幸�！敝黝}班隊會(huì )活動(dòng)，積極邀請知名家長(cháng)、社會(huì )名流參與主題班隊會(huì )活動(dòng)，通過(guò)形式多樣的主題班隊會(huì )活動(dòng)，培養學(xué)生積極向上、幸福、快樂(lè )的優(yōu)良品格；適時(shí)通過(guò)談心、家訪(fǎng)等多種方式方法使學(xué)生樹(shù)立起正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，為將來(lái)步入社會(huì )奠定良好的基礎。
3、開(kāi)展“爸爸媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)”比賽
此次活動(dòng)分高中組、初中組和小學(xué)高年級組三個(gè)層次。通過(guò)比賽活動(dòng)引導學(xué)生學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )交往等各種能力，培養青少年學(xué)生弘揚傳統文化，從而構建和諧校園�？h教育局將分別評出各學(xué)段一、二、三等獎，并頒獎鼓勵。屆時(shí)，將邀請部分家長(cháng)參加（活動(dòng)定于20xx年舉行，具體時(shí)間另行通知）
4、開(kāi)展“我快樂(lè )我陽(yáng)光”主題活動(dòng)
為進(jìn)一步提升青少年思想道德素質(zhì)和優(yōu)良品質(zhì)，讓全縣中小學(xué)生在學(xué)習生活中學(xué)會(huì )寬容、尊重、感恩，在潛移默化中接受教育，決定在全縣中小學(xué)開(kāi)展“我快樂(lè )我陽(yáng)光”主題征文活動(dòng)，活動(dòng)秉承“提升素質(zhì)教育，關(guān)愛(ài)健康發(fā)展，做陽(yáng)光快樂(lè )少年”的宗旨，致力于為全縣的中小學(xué)生搭建一個(gè)健康成長(cháng)的發(fā)展平臺，通過(guò)主題征文活動(dòng)，在學(xué)生中營(yíng)造互相關(guān)心、互相照顧，積極向上，親如一家、情同手足的感情，培養對自己、對他人負責的責任感，做團結友愛(ài)、互相幫助、善于合作的'“陽(yáng)光少年”。
征文要求：主題突出、文字優(yōu)美流暢。體裁不限，稿件屬本人原創(chuàng )，篇幅不超過(guò)800字。請各學(xué)校（各高中、初中分別交10篇，中心校及局屬學(xué)校交20篇）于11月24日下午下班前把紙質(zhì)征文一式一份交縣教育局德育辦。
5、開(kāi)展“今天咱們互相提醒了嗎”溫情提醒活動(dòng)
為切實(shí)解決班級管理中的實(shí)際問(wèn)題，在廣大教師學(xué)生中形成互助互愛(ài)、揚長(cháng)補短、感受友誼、相互提醒的良好氛圍，決定在全縣中小學(xué)校中開(kāi)展“今天咱們互相提醒了嗎”溫情提醒活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生意識到溫情提醒更多的是一種善意的幫助，是一種有益的警示，有利于在中小學(xué)生之間傳遞正能量，也讓學(xué)生意識到這樣的提醒與幫助來(lái)自于熟悉的老師、伙伴甚至是他自己，在這份親近中很容易實(shí)現心靈的激蕩與情感的交融。
請各學(xué)校于20xx年12月11日將本學(xué)校評選出的師生“溫情提醒卡”高中、初級中學(xué)每學(xué)校10份，中心校及局直屬學(xué)校每學(xué)校20份，紙質(zhì)加蓋公章交縣教育局德育辦，電子稿上報郵箱：
6、開(kāi)展“老師，您辛苦了”感恩教育活動(dòng)
為切實(shí)加強和改進(jìn)豐縣未成年人思想道德建設工作，營(yíng)造健康積極、感恩包容、真誠關(guān)愛(ài)的和諧氛圍，在全縣中小學(xué)集中開(kāi)展一次“老師，您辛苦了”感恩教育活動(dòng)，活動(dòng)以尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)他人、學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )報恩為主要內容，通過(guò)主題班團(隊)會(huì )、課堂、講座、讀書(shū)征文、演講比賽、社會(huì )實(shí)踐等多種形式，開(kāi)展感恩教育系列活動(dòng)，力爭通過(guò)活動(dòng)使全體師生做到“說(shuō)感恩話(huà)、唱感恩歌、干感恩事、做感恩人”，讓學(xué)生懂得回報家長(cháng)、回報老師、回報他人、回報社會(huì )的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務(wù)社會(huì )的實(shí)際行動(dòng)，培養關(guān)懷他人、服務(wù)社會(huì )、忠于祖國、道德高尚的有用之才。
請各學(xué)校于20xx年2月16日前，把活動(dòng)總結及活動(dòng)圖片上報縣教育局德育辦。
第三階段總結階段（20xx年5月）
主題教育工作計劃2
針對當代初中生身心特點(diǎn)，圍繞以學(xué)生發(fā)展為本的教育宗旨，提高中學(xué)生的心理素質(zhì)，加強學(xué)生的心理健康教育，我校將通過(guò)多種方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。力爭在工作中不斷完善我校的心理健康教育體系。
1.大力宣傳和普及心理健康教育。開(kāi)展宣傳工作，讓廣大師生、家長(cháng)認識到心理健康的重要性及心理健康教育的重要意義。
2.堅持以人為本，根據初中生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規律，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高我校學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。
3.提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)的、向上的'心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4.對少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢(xún)和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
1.建設學(xué)校心理輔導工作隊伍
學(xué)校心理健康教育是所有教師的責任，學(xué)校要成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學(xué)生心理健康教育戰線(xiàn)。
通過(guò)班主任會(huì )議，定期學(xué)習心理健康方面的知識，全面提高班主任隊伍的心理健康教育水平，通過(guò)日常的思想教育工作、主題隊會(huì )等，將心理健康教育滲透在其中，全面培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
本學(xué)期，我校將繼續完善德育導師制的工作，每位老師擔任1到3位同學(xué)的德育導師，每周至少與每一位同學(xué)開(kāi)展一次談心活動(dòng)。老師引導學(xué)生敞開(kāi)心扉，學(xué)生把內心的困惑向導師訴說(shuō)，使心理輔導更具有針對性、實(shí)效性，德育導師真正成為學(xué)生的“知心朋友”。
2.開(kāi)展心理健康教育
(1)開(kāi)展心理講座與輔導。由心理教師不定期為各年級學(xué)生進(jìn)行團體輔導、講座。同時(shí)，各班主任要班內進(jìn)行心理健康主題的班會(huì )，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。
(2)完善心理咨詢(xún)室。繼續發(fā)揮“心語(yǔ)小屋”的作用，完善“小屋”的配備，使其更專(zhuān)業(yè)、溫馨。心理咨詢(xún)室由專(zhuān)任教師負責，固定的開(kāi)放時(shí)間，固定的場(chǎng)所，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對象的咨詢(xún)。
(3)發(fā)揮“心語(yǔ)信箱”的作用�！靶畔洹笔箍梢岳脤�(xiě)信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預約咨詢(xún)。同時(shí)，也可利用網(wǎng)絡(luò )(電子郵件)和每周一次的周記向咨詢(xún)老師或班主任反映自己的困惑和問(wèn)題，使學(xué)生的問(wèn)題得到及時(shí)的解決。
(4)利用學(xué)校宣傳陣地。利用國旗下講話(huà)、校園中的櫥窗、教室中的黑板報以及校園廣播臺在生中宣傳心理健康的重要性以及心理健康知識，端正學(xué)生對心理健康教育的認識。
(5)發(fā)揮學(xué)生會(huì )的力量。學(xué)生會(huì )由學(xué)校經(jīng)過(guò)選拔和培訓過(guò)的優(yōu)秀學(xué)生組成，他們有著(zhù)較強的責任心和使命感。我們要充分調動(dòng)學(xué)生會(huì )的力量，幫助同學(xué)，助人自助，同時(shí)也幫助自己。
(6)加強學(xué)科滲透。每一位老師都承擔起心理健康教育的責任，在自己所教的學(xué)科中適當滲透心理健康知識。
3.加強家�；�(dòng)。
讓家長(cháng)充分認識心理健康教育的重要性。在各年級的家長(cháng)學(xué)校中把心理健康教育作為重要的內容，舉辦專(zhuān)題講座，開(kāi)展親子活動(dòng)。讓家長(cháng)知道，良好的心理品質(zhì)是一個(gè)人成功的關(guān)鍵，讓家長(cháng)改變觀(guān)念，正確認識心理問(wèn)題，從而達到對子女行為的關(guān)注。
主題教育工作計劃3
一、調研目的
按照區干教領(lǐng)導小組審定的.教學(xué)方案，切實(shí)加強處級領(lǐng)導干部
調查研究能力，充分發(fā)揮學(xué)員集體智慧，提高學(xué)員發(fā)現—分析—解決問(wèn)題的能力，重點(diǎn)圍繞我區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)、焦點(diǎn)，為區委區政府決策提供可資借鑒參考的調查報告，特在培訓班開(kāi)展專(zhuān)題調研活動(dòng)。
二、調研主題
1、社會(huì )管理
2、征地拆遷
3、農村基層黨建
4、特色旅游
注：以上主題供參考，可根據實(shí)際情況自行選定，并報班主任組同意。
三、調研方式
�。ㄒ唬┓椒�
本次專(zhuān)題調研貫穿整個(gè)培訓過(guò)程，從4月7日啟動(dòng)至4月26日結業(yè)。分為選題、調研、撰寫(xiě)報告、匯報成果、成果運用。
�。ǘ┚唧w安排
四、調研注意事項
1、各課題組應圍繞選題，深入基層認真開(kāi)展調查研究。
2、各課題組專(zhuān)題調研任務(wù)分工需明確，做到人人參與，貢獻智慧。
3、優(yōu)秀的調研報告將擇優(yōu)刊載于區委黨�！顿Y政專(zhuān)報》送區領(lǐng)導參閱。
主題教育工作計劃4
健康教育課程是校本課程。要成為高素質(zhì)的學(xué)生，除良好的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)外，健康教育對學(xué)生至關(guān)重要。在本課程的教學(xué)中，加強學(xué)生衛生習慣、生活習慣、學(xué)習習慣等的培養。
本課程的具體教學(xué)目標為：
1.全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的心理健康，培養學(xué)生處理現實(shí)生活、學(xué)習中的一些事情的能力。
2.使學(xué)生掌握必要的心理健康知識，增強心理保健意識，提高心理保健能力，為學(xué)生未來(lái)的創(chuàng )業(yè)奠定堅實(shí)的基礎。
3.通過(guò)健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習能力，培養學(xué)生的道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康和諧的發(fā)展。
針對小學(xué)生的特點(diǎn)，并根據面向全體學(xué)生的`發(fā)展性輔導取向，本課主要設計四個(gè)模塊的內容：
第一部分：認識自己，樹(shù)衛信心。教學(xué)目的在于引導學(xué)生認識自我、接納自我、克服自卑、樹(shù)衛信心。
第二部分：積極主動(dòng)，學(xué)會(huì )學(xué)習。教學(xué)目的在于引導學(xué)生明確自己的興趣、愛(ài)好，掌握良好的學(xué)習方法，全力投入學(xué)習生活。第三部分：調整情緒，協(xié)調關(guān)系。教學(xué)目的培養學(xué)生穩定健康的
情緒，建衛和諧、正確的人際關(guān)系。
健康教育的主要目的在于提高學(xué)生的心理健康水平和自我保健意識。應使學(xué)生在了解心理學(xué)基本原理的基礎上，有意識地去解決實(shí)際的心理困惑，學(xué)以致用，為此：
1.不宜過(guò)多采用文化課程的講授方式。
2.不宜讓學(xué)生把重點(diǎn)放在掌握有關(guān)心理學(xué)名詞概念與原理原則上。
3.多采用活動(dòng)，討論反思等互動(dòng)體驗式的形式。
4.通過(guò)場(chǎng)景模擬、角色扮演、案例討論等方式，提高學(xué)生的心理素質(zhì)
主題教育工作計劃5
一、健立健全制度，加強管理機制
1、進(jìn)一步加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導小組的工作職責，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò )，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實(shí)“一崗雙責”安全工作責任。
2、每位教職員工都應該清醒的認識到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動(dòng)正常進(jìn)行的基礎和保障，認真履行自己的職責。領(lǐng)導小組成員必須加強安全工作的監督與檢查，做好幼兒園安全教育活動(dòng)的組織實(shí)施，經(jīng)常性對園內場(chǎng)地、設施等方面的安全進(jìn)行檢查維修，對幼兒、教師的飲食衛生進(jìn)行監督，以及時(shí)發(fā)現不安全隱患，防患于未燃。
3、繼續做好與各部門(mén)和每位教職員工的安全工作責任書(shū)的逐級簽定工作。進(jìn)一步落實(shí)專(zhuān)人具體負責兒童的安全工作，使安全工作責任層層分解、責任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營(yíng)造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的成長(cháng)環(huán)境。
4、安全教育工作領(lǐng)導小組成員要定期布置自查安全工作，實(shí)行安全工作自查制度，各部門(mén)、各人員要認真仔細地檢查并做好臺賬記錄，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產(chǎn)不受侵害。加強相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進(jìn)一步明確各自的職責。同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，將安全工作作為教師師德考核的標準之一。
5、班任教師要細心、耐心呵護每一個(gè)孩子，不要讓幼兒因此而受到各種傷害。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤情況，及時(shí)了解情況，關(guān)注幼兒的身體健康情況，對于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發(fā)現幼兒身體有異，及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)帶回孩子到醫院就診。
6、加強日常值班和節假日值班制度，做到定人、定崗、定責并保持24小時(shí)值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發(fā)現不安全事故，應及時(shí)做好處理，并及時(shí)上報、及時(shí)與幼兒家長(cháng)取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責時(shí)要認真做好交接班工作，堅決杜絕無(wú)人值班的空暇。其余老師要時(shí)刻關(guān)注身邊的`每一位幼兒，關(guān)注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內的安全工作負責。
7、“看好自己的門(mén)，管好自己的人” 。每天值班要老師在幼兒入園、離園開(kāi)門(mén)時(shí)要堅守崗位，把好門(mén)關(guān)，嚴禁幼兒獨自出門(mén)回家，絕不漏放一個(gè)孩子。
二、加強安全宣傳教育，開(kāi)展安全教育活動(dòng)，提高全體師生安全意識
1.加強安全教育，牢固樹(shù)立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹(shù)立安全意識，及時(shí)消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃。在三月份“安全教育月”中，各班開(kāi)展“安全在心中”主題教育活動(dòng)，強化班級教師的安全意識，學(xué)習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份，在幼兒中開(kāi)展交通安全知識宣傳教育活動(dòng)。2.創(chuàng )設有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結合一日活動(dòng)各環(huán)節，對幼兒進(jìn)行衛生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
3.在幼兒一日活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
4.積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
三、創(chuàng )設平安校園，促進(jìn)健康成長(cháng)
1.定期維護園舍設施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。分管領(lǐng)導認真做好安全臺賬記錄。
2.嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、教師、保育員。
3.嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員認真做好衛生安全消毒累計時(shí)間與記錄。
4.嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類(lèi)環(huán)境創(chuàng )設的安全性。
5.加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生�；锕軉T做到日有檢查，周有小結，月按時(shí)匯報。
6.加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。保健員認真做好每日缺勤幼兒的篩查與報告。
7.加強幼兒在園服用藥品的管理，根據家長(cháng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生。認真做好幼兒用藥家長(cháng)簽字記錄
四、具體工作安排
一月份：
1、對幼兒園重點(diǎn)部位進(jìn)行全面細致的檢查。
2、做好春節寒假期間的安全教育工作和安全管理工作，對幼兒進(jìn)行假期前安全防護。
二月份：
1、制定安全教育工作計劃
2、建立和完善幼兒園安全事故信息報告制度
三月份：
1、做好“兩會(huì )”期間幼兒園安全工作
2、各班開(kāi)展“以增強防范能力，提高生命質(zhì)量”為主題的安全宣傳教育活動(dòng)月。組織“安全在心中”主題教育活動(dòng)，強化班級教師的安全意識，學(xué)習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。
3、對全園各項設施進(jìn)行全面的安全大檢查，有安全隱患要及時(shí)排除。
4、建立健全“三級值班”(門(mén)衛、行政、教師)制度，要求有關(guān)人員必須認真填寫(xiě)、記錄。(外來(lái)人員記錄)。
四月份：
1、在幼兒中開(kāi)展交通安全知識宣傳教育活動(dòng)。努力提高師生、家長(cháng)的安全意識。
2、主管、分管領(lǐng)導要做到勤看、勤檢查，并做好記錄。
五月份：
1、園舍安全檢查，及時(shí)消除隱患。
2、幼兒保健知識宣傳教育做好戶(hù)外安全教育。
六月份：
1.做好戶(hù)外安全教育。
2.、對幼兒園重點(diǎn)部位進(jìn)行全面細致的檢查。
3、幼兒健康知識宣傳。
七月份：
1、做好暑假期間的安全教育工作和安全管理工作。
2、對幼兒進(jìn)行假期前安全防護教育。
3、安全教育工作總結
九月份：
1、對幼兒進(jìn)行日常生活安全教育。
2、開(kāi)展“我會(huì )使用滅火器”安全教育活動(dòng)。
主題教育工作計劃6
為深入貫徹落實(shí)省公司政策精神，充分發(fā)揮辦公室支撐服務(wù)作用，鼓勵號召辦公室全體人員能夠走出去、沉下去、融進(jìn)去，特制訂本實(shí)施方案。
一、開(kāi)展活動(dòng)的背景及意義
當前，全省各級各層面都緊密?chē)@省公司黨組的戰略決策，積極投身于全面深化專(zhuān)業(yè)化經(jīng)營(yíng)和轉型發(fā)展的重要工作中。作為省公司總部機關(guān)的重要組成部門(mén)，省公司黨組對辦公室工作寄予了深切厚望，需要全體人員認真貫徹省公司的政策精神，率先垂范、勇?lián)厝�，真正擔負起轉型發(fā)展的神圣使命，為我省實(shí)現創(chuàng )新務(wù)實(shí)高效和諧發(fā)展作出新的更大的貢獻。
同時(shí)，作為省公司領(lǐng)導的參謀助手和全局的綜合協(xié)調部門(mén)，辦公室人員理應自我加壓、自我提升、自覺(jué)變革，主動(dòng)適應新的內外環(huán)境，主動(dòng)轉變自身的觀(guān)念，勇于承擔新的歷史使命，深入拓展自身的功能�！白叱鋈ァ睂�(zhuān)題調研活動(dòng)正是辦公室求新求變的重要載體，只有走出去、沉下去、融進(jìn)去，才能夠與時(shí)俱進(jìn)適應新的形勢，才能夠改進(jìn)作風(fēng)轉變領(lǐng)導方式，才能夠密切基層服務(wù)好決策，才能夠聯(lián)系上下延伸觸角，更能夠拓展自身的服務(wù)內涵，提升自身的綜合素質(zhì)，樹(shù)立起更高更新的部門(mén)形象，與各級各層面一道為推動(dòng)山西郵政轉型發(fā)展做出應有的貢獻。
二、活動(dòng)內容
“走出去”活動(dòng)采取專(zhuān)題調研的形式，結合今年辦公室工作在思想觀(guān)念、服務(wù)內容、工作方式、協(xié)調機制、團隊素質(zhì)等5個(gè)方面的`轉型思路，辦公室人員主動(dòng)走出辦公室，到機關(guān)各部門(mén)、直屬各單位、各市局、各縣（市、區）局、支局網(wǎng)點(diǎn)等進(jìn)行調研。
況和服務(wù)地方經(jīng)濟社會(huì )的情況；各單位存在的突出矛盾和問(wèn)題，需要幫助解決的實(shí)際困難和問(wèn)題，工作中的成功經(jīng)驗和經(jīng)營(yíng)亮點(diǎn)；對省公司辦公室服務(wù)基層的意見(jiàn)和建議等。
三、活動(dòng)實(shí)施時(shí)間
5月6日—6月10日
四、活動(dòng)要求
1、調研活動(dòng)要提早規劃、認真準備，做好各自的調研行程安排和選題確立，并經(jīng)辦公室主任或分管領(lǐng)導審核批準。
2、調研可以是單獨行動(dòng)，也可以組合行動(dòng)，但要合理安排好各自的工作，不能影響本職工作的正常履職。
3、調研前要充分準備，認真領(lǐng)會(huì )省公司的政策精神，要適時(shí)準確地開(kāi)展宣貫，正確引導基層一線(xiàn)的思想認識。
4、調研要講求實(shí)效，強化服務(wù)基層、服務(wù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的意識，堅持摸實(shí)情、謀良策，找準重點(diǎn)問(wèn)題和突出矛盾，找出可行科學(xué)的對策措施，能夠為領(lǐng)導決策提供依據和參考。
5、6月10日前每人至少上報一篇有思路、有見(jiàn)地的調研報告或有價(jià)值的信息。
6、要嚴格執行有關(guān)紀律，不給基層增加負擔，更不能影響基層生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，不得讓基層迎送。
主題教育工作計劃7
我校準備通過(guò)安全教育，增強學(xué)生安全意識和自我防護能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作局面，從而切實(shí)保障了全校師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護了學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，現將有關(guān)工作計劃如下：
一、加強領(lǐng)導，措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作，構建學(xué)校安全網(wǎng)絡(luò )，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，我校把安全工作列入重要議事日程，并成立了安全工作領(lǐng)導小組，其成員如下：
組長(cháng)：詹錦繡
副組長(cháng)：吳建強
成員：王銀水、劉志向、詹財春、詹美峰等
我校堅持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”和“誰(shuí)主辦，誰(shuí)負責”的原則，分工負責，任務(wù)到人，層層建立崗位責任制和責任追究制，學(xué)校與各班班任簽訂了安全責任書(shū)，各班班主任與學(xué)生及家長(cháng)也簽訂了安全責任書(shū)，做到時(shí)時(shí)、處處、事事的安全工作有專(zhuān)人負責，以保證安全工作萬(wàn)無(wú)一失，杜絕安全事故。
二、加強宣傳，建立長(cháng)效機制。
通過(guò)全校大會(huì )、宣傳欄、班會(huì )、安全講座、發(fā)放安全教育資料等形式在全校教職工和學(xué)生中廣泛宣傳安全法律、法規及自救自護辦法等，增強了安全觀(guān)念和自我防范及自我保護意識。
三、全面整治，逐一落實(shí)。
1、我校對房屋附屬設施進(jìn)行安全檢查，該維修的及時(shí)維修加固，對可能引發(fā)意外事故發(fā)生，如圍墻、宿舍樓、樓梯及學(xué)生進(jìn)出頻繁的各入口的安全情況進(jìn)行檢查、
2、加強飲食衛生管理，做到無(wú)變質(zhì)、過(guò)期食品，分類(lèi)存放，干凈衛生，保證食品安全，堅決杜絕中毒事件的發(fā)生。
3、加強電腦室、宿舍樓、教學(xué)樓、等場(chǎng)所的安全管理，完善安全防范設施，加強水、電、消防等設施的安全巡查。
4、不私自游泳，以防溺水事故
5、做好傳染病的預控工作，對于學(xué)生有得病者及時(shí)送診、
6、加強校園鏟除衛生死角，教育學(xué)生養成良好衛生習慣。
7、交通安全教育極為重要，教育學(xué)生遵守交通規則，不坐無(wú)證無(wú)照的車(chē)輛，宣講安全知識、普及安全常識。宣傳用電、用氣等安全知識，普及家用電器的正確使用操作方法。特別是當發(fā)生火災險情時(shí)必須注意的幾個(gè)問(wèn)題及滅火器的正常使用方法等。
8、加強寄宿生制度、由黃福春老師專(zhuān)職管理、每晚檢查學(xué)生是否到位、
召開(kāi)安全教育的主題班會(huì )課。統一印發(fā)安全教育材料，包括安全知識，安全警報110、120、119等。班主任進(jìn)行宣講，讓學(xué)生進(jìn)行討論，以提高對安全工作的認識。學(xué)校還利用黑板報、宣傳欄等形式，全方位宣傳安全工作。
四、安全工作的主要措施
1、高度重視安全工作，把安全工作看作是一件政治任務(wù)來(lái)抓，認識到安全工作關(guān)系到家庭的幸福、社會(huì )的穩定，樹(shù)立“安全至上”、“安全責任重于泰山”的思想意識，嚴防死守，層層落實(shí)，責任到人，對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對安全工作的高度敏感性。
2、安全制度健全。期初，學(xué)校領(lǐng)導班子通過(guò)檢查安全規章制度是否完善，是否健全，是否適合當前和今后工作的需要，任務(wù)和責任是否落實(shí)到人等，及時(shí)修訂了安全管理制度，做到事事有人管。
3、堅決貫徹執行上級各部門(mén)有關(guān)安全工作的文件，對上級布置的每一項安全工作都有計劃、有落實(shí)、有檢查、有反饋、有整改，真正提高安全工作的管理水平。
4、對安全教育工作實(shí)行群防群治，不定期對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行安全教育，要求家長(cháng)認真督促檢查子女的安全工作，把安全工作從校內做到校外。
5、加強對學(xué)生的法紀教育、社會(huì )道德教育、文明意識教育是抓好學(xué)生安全教育的根本。學(xué)生的法紀意識提高了，就會(huì )自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，對學(xué)校三申五令的安全教育就會(huì )做到有令必行，有禁必止。
由于制度過(guò)硬、措施得力、方法恰當，我校幾年來(lái)沒(méi)有一起安全事故發(fā)生，全校師生安全意識濃厚。但是，安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，是一項長(cháng)期的、復雜的.系統工程，我們只有從講政治的高度認識并做好這一工作，其他各項工作才有保障，也才能為學(xué)校教育撐起一片藍天！
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主題教育工作計劃8
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。
1、認真備課，提前做好備課工作
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我和配班的老師每次備課前都會(huì )先討論，確保目標的一致性。每次的備課筆記我都認真寫(xiě)，做到目標明確、條理清晰。
2、充分遵循《幼兒園教育指導綱要(試行)》
如在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，給幼兒提供多種生活經(jīng)驗，通過(guò)多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗，擴大其知識面，讓幼兒積累豐富的內在圖示，通過(guò)參觀(guān)散步等方式接觸商店等幼兒可理解的自然環(huán)境和社會(huì )環(huán)境，平時(shí)為幼兒選擇一些適合他們的不同風(fēng)格的圖書(shū)，影視，給他們講解，引導他們觀(guān)看，在給他們提供各種經(jīng)驗時(shí)，我注意用生動(dòng)的藝術(shù)性的語(yǔ)言描述對象的形，色，運用變化的特點(diǎn)，讓幼兒對此產(chǎn)生鮮明的，完整的，深刻的視覺(jué)形象，從而創(chuàng )作出豐富多彩的畫(huà)面。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自由地感受美，發(fā)現美，形成對美術(shù)的興趣，首先為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松愉快的心理環(huán)境，讓幼兒有足夠的自由和信心，去主動(dòng)嘗試各種活動(dòng)。其次為幼兒創(chuàng )設一個(gè)充滿(mǎn)情感色彩的審美環(huán)境，激發(fā)出創(chuàng )作的動(dòng)機。幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實(shí)踐操作中，促進(jìn)小肌肉的發(fā)育，發(fā)展他們手眼協(xié)調能力和動(dòng)手能力。培養幼兒的思維能力，在評價(jià)幼兒作品時(shí)對其不足的地方用建議的
方式商量的口吻提出修改意見(jiàn)。在體育方面把培養幼兒學(xué)習體育的興趣放在首位。通過(guò)講解，示范，練習，語(yǔ)言提高和具體幫助，游戲，比賽，領(lǐng)做，信號等方法的運用，貫徹經(jīng)�；瓌t，適量的運動(dòng)，復合原則，多樣性原則，全面發(fā)展原則，直觀(guān)原則興趣性原則，幼兒主體與教師主導相結合原則，有組織的教育活動(dòng)與幼兒自選自由活動(dòng)相結合的原則等這些原則的靈活運用，全面實(shí)現幼兒身體鍛煉的目標。
3、細致、認真地做好每一個(gè)孩子的觀(guān)察記錄
根據《幼兒園教育指導綱要(試行)》的需要，活動(dòng)區的設置必不可少。但如何能根據教學(xué)的需要，合理設置活動(dòng)區呢?我們?yōu)榇诉M(jìn)行了多種嘗試。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。
我們班內有個(gè)孩子，他早上來(lái)園總是很困難。針對這個(gè)難題，老師們從上學(xué)期開(kāi)始就想辦法做工作。老師們分析這個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，覺(jué)得他是一個(gè)很嬌氣的孩子，在家里媽媽什么都聽(tīng)他的，在幼兒園因為其它小朋友不可能什么都聽(tīng)他的，所以他就不高興了，也不愿意來(lái)幼兒上課。中午也要媽媽接回家。后來(lái)我們通過(guò)各種方法改變了他的行為，他的家長(cháng)為此很高興，很滿(mǎn)意。
徐項杰是一個(gè)自尊心極強的孩子，他總想自己什么都做得很好，有一天他突然不愿意來(lái)幼兒園了，這是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的'情況。我們覺(jué)得他一定是遇到什么事了。于是就格外關(guān)心他、詢(xún)問(wèn)他，我們也都努力回憶這幾天他的情況。最后我終于了解到他因一個(gè)數學(xué)題不會(huì )又不好意思問(wèn)而不愛(ài)來(lái)。了解到情況后，我在教學(xué)里都多詢(xún)問(wèn)他一下、多教他一遍，保證他全部學(xué)會(huì )后才讓他走。過(guò)了幾天，徐項杰又像從前一樣愛(ài)來(lái)了�，F在他的成績(jì)也是班上數一數二的。
為了讓
幼兒下半年能很快進(jìn)入大班的角色，我班在這個(gè)過(guò)渡階段進(jìn)行了一些課堂常規的訓練工作。如上課時(shí)姿勢端正，認真傾聽(tīng)老師的講課，積極思考問(wèn)題，發(fā)言要舉手等訓練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學(xué)習興趣，幼兒園的教材采取多樣化，除購買(mǎi)的五套教材外，還組織幼兒自帶了快樂(lè )識字卡片等工具書(shū)，上課的原則是：讓幼兒有游戲中學(xué)習，在學(xué)習中游戲，使他們的學(xué)習過(guò)程輕松而愉快，沒(méi)有半點(diǎn)壓力。
密切聯(lián)系家長(cháng)，樂(lè )于征求家長(cháng)的建議和意見(jiàn)。本學(xué)期共開(kāi)家長(cháng)會(huì )二次，通過(guò)家長(cháng)會(huì )，我們和家長(cháng)可以進(jìn)行多方面的交談，及時(shí)了解幼兒的身心情況，有效采取合適的方法，對幼兒進(jìn)行保教。還可通過(guò)與家長(cháng)的聯(lián)系及時(shí)改正一些存在的問(wèn)題和采納一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位。
這一學(xué)期，在我和王老師的努力下，本班的幼兒各方面發(fā)展都非常好，我相信他們今后，同樣表現也會(huì )非常棒！
主題教育工作計劃9
1. 本班現有托兒17名，女孩8名，男孩9名。
年齡在2歲3個(gè)月以上：其中新入園的有11名，通過(guò)與家長(cháng)的溝通以及幼兒入園調查表中了解到新入園的兒童基本沒(méi)有接觸或上過(guò)幼兒園，所以入園后會(huì )感到恐懼陌生；也有幾個(gè)小朋友是上過(guò)幾天的所以適應的還算較快。
2. 幼兒的發(fā)展情況：
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習與培養，班里的大部分幼兒在自理能力方面有了很大的`進(jìn)步，大多數幼兒可以獨立進(jìn)餐、午睡、區教活動(dòng)等。幼兒對集體概念也有了初步意識。
一學(xué)期我們和孩子的感情線(xiàn)也拉近了，所以孩子們放假時(shí)能和家長(cháng)說(shuō)想老師了，這使我們非常欣慰。
孩子的禮貌用語(yǔ)運用的也越來(lái)越多了，見(jiàn)到客人能在老師的引導下主動(dòng)問(wèn)好，入園離園能和老師打招呼，家長(cháng)們常說(shuō)：孩子張大了。
有膽小的孩子也能在課上發(fā)言了，但還存在一些不足，雖然有些孩子的集體意識有了初步概念，有些孩子還有欠缺，所以，我們會(huì )精心照顧每個(gè)幼兒，讓每個(gè)幼兒都能夠身心健康。
1. 健康領(lǐng)域：
逐漸適應集體生活，保持穩定、愉快的情緒。初步養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動(dòng)，能從中獲得愉快的體驗。能合群地參加體育游戲，并能執行簡(jiǎn)單的游戲規則。有初步的安全意識。
措施：
�。�1.）通過(guò)日常生活中吃飯，脫穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品
�。�2）通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)，教幼兒初步學(xué)習自然協(xié)調的快慢跑和跳躍，鉆爬能力。
�。�3）用游戲的方式教幼兒安全知識，培養幼兒初步的自我保護意識。
2. 語(yǔ)言領(lǐng)域：
喜歡傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談。樂(lè )意回答成人提問(wèn)，也能向
主題教育工作計劃10
憶往昔，做少年君子
—— 民族文化主題教育月活動(dòng)
以讀千古美文 ，憶往昔，做少年君子為主題，通過(guò) 說(shuō)、學(xué)、唱、誦民族精神為途徑，對學(xué)生進(jìn)行民族精神教育，在近一個(gè)月的活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生們表現出了極大的熱情，情不自禁的投入弘揚民族精神的學(xué)習中。
這一階段，我班著(zhù)重通過(guò)說(shuō)、唱、誦的形式開(kāi)展活動(dòng)。讓學(xué)生親眼看看多民族國家的景色，親身體會(huì )各民族的風(fēng)土人情。走出學(xué)校是開(kāi)展民族精神月教育拓展教育空間的有效途徑。
具體活動(dòng)安排如下：
一、從本月起，我班全體師生共同學(xué)唱《中國人》，學(xué)生們在這歌曲中感到了中國五千年的變化和國人振興祖國的吶喊，他們用整齊的'動(dòng)作，宏亮的歌聲表達了心中的民族自豪感。
二、營(yíng)造宣傳氣氛 在班級內，充分利用板報及環(huán)境布置，積極營(yíng)造“弘揚民族文化”主題教育月的濃厚氣氛。
三、民族音樂(lè )欣賞 利用班會(huì )播放民族音樂(lè )和民族歌曲，讓學(xué)生欣賞和享受民族音樂(lè )的美感。
四、傳統書(shū)法比賽 舉辦傳統毛筆和硬筆書(shū)法比賽，繼承和發(fā)揚中華民族傳統文化。
五、《少年中國說(shuō)》
結合古詩(shī)文特色每周背誦名言名句，讓讓學(xué)生身臨詩(shī)境感受古人對祖國的理解，對民族的憧憬�！渡倌曛袊f(shuō)》是學(xué)生們最喜愛(ài)的詩(shī)句，少年強則國強，詩(shī)句會(huì )讓孩子們感到身為中國的自豪，身為中國少年的責任重大。
六、民族英雄故事凝聚人心
通過(guò)為學(xué)生們講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，拉進(jìn)學(xué)生與民族精神之間的距離，讓故事中的民族精神鼓舞每一個(gè)學(xué)生的心靈。當老師聲情并茂的講述故事的時(shí)候，所有同學(xué)的目光是那樣的入神，我們會(huì )夠感到孩子們怦怦跳動(dòng)的心，能夠感到孩子們的心在隨著(zhù)故事的發(fā)展時(shí)而緊張，時(shí)而快樂(lè )。
六、社會(huì )實(shí)踐考察，讓學(xué)生親眼看看多民族國家的景色，親身體會(huì )各民族的風(fēng)土人情。走出學(xué)校是開(kāi)展民族精神月教育拓展教育空間的有效途徑。
——感恩教育活動(dòng)
1、 參與活動(dòng)——體驗愛(ài)：
�。�1）結合本冊語(yǔ)文單元作文“護蛋的故事”開(kāi)展“我為雞蛋做爸媽”活動(dòng)。希望獨生子女們能夠體會(huì )父母養育他們的辛苦。要求孩子們每人保管一個(gè)生雞蛋，盡可能使其完好無(wú)損，時(shí)間為一周，每天帶著(zhù)生雞蛋上學(xué)、放學(xué)，體會(huì )父母呵護他們的一片苦心。
�。�2）“尋找身邊的愛(ài)”，班會(huì )交流《……讓我如此感動(dòng)》
2、 自覺(jué)行為——回報愛(ài)：
包括做一張愛(ài)心卡送給師長(cháng)和父母、寫(xiě)一封感謝信《給……的一封信》、為父母或師長(cháng)做一件力所能及的可以讓他（她）感動(dòng)的事、或制作感恩手抄報。
這是愛(ài)的教育，讓愛(ài)的種子在學(xué)生、老師、家長(cháng)的心中燃燒，用愛(ài)的力量感染每一個(gè)人。
感恩地活著(zhù)，你才會(huì )發(fā)覺(jué)世界如此美好！ ——讀書(shū)月活動(dòng)
1、宣傳月標語(yǔ)：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡天下書(shū)。（宋）蘇軾
2、走進(jìn)四大名著(zhù) ：親子共讀經(jīng)典書(shū)籍，選擇精彩片斷朗誦。
3、 我想對孫悟空說(shuō)……（自選名著(zhù)中一人物寫(xiě)作，結合學(xué)科競賽）
——健身月活動(dòng)
1、“我眼中的劉翔”交流會(huì )，學(xué)習運動(dòng)健兒的拼搏精神。
2、舉行“活力少年”評比。
3、舉行一次班接力賽跑。
主題教育工作計劃11
本學(xué)期，我校繼續以《市局關(guān)于推進(jìn)小班化教育的若干意見(jiàn)》為行動(dòng)指針，積極深入開(kāi)展“家校共育，在勞動(dòng)中成長(cháng)”為宗旨的小班化教育實(shí)驗，讓教師更進(jìn)一步的全面領(lǐng)會(huì )新課程的教育理念，能讓學(xué)生充分享受各種優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)他們全面而富有個(gè)性的發(fā)展。
1.深入學(xué)習課程理念，切實(shí)提升教育教學(xué)水平，努力實(shí)現課堂教學(xué)效益的最大化。
2.創(chuàng )建和諧、生動(dòng)、愉悅的小班化教育環(huán)境，加強班級文化建設，崇尚人文關(guān)懷，使小班化教育資源、環(huán)境配置，更具育人功能。
3.構建平等、民主、合作、和諧的師生關(guān)系，努力探索師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的有效教學(xué)策略和個(gè)性化的教學(xué)評價(jià)。
4.通過(guò)小班化教育的探究工作，力求使學(xué)生在知識、能力和個(gè)性等方面得到全面和諧的.發(fā)展。
1.建立制度規范，并積極開(kāi)展相關(guān)的課題研究。
2.開(kāi)展小班化教育專(zhuān)題培訓活動(dòng)，組織教師學(xué)習“小班化教育理論”，并能將理念轉化為內在的有效的教育教學(xué)行為。
3.建立學(xué)校小班化學(xué)生學(xué)習常規，并在課堂行為中認真落實(shí)。
4.注重校園文化建設和環(huán)境氣氛的營(yíng)造。充分利用教室的墻壁、四角和走廊進(jìn)行相關(guān)的美化和布置，呈現出生動(dòng)活潑及富于變化性的教育教學(xué)情景。
5.展示和總結小班化教育的階段成果。
1.繼續完善本學(xué)期小班化教育實(shí)驗的工作計劃。
2.注重小班化班級環(huán)境的再建設。
1.小班化教育實(shí)驗教師培訓。
2.小班化課堂有效教學(xué)的專(zhuān)題講座。
3.小班化教育中課堂教學(xué)培養目標的研討活動(dòng)。
1.各年級開(kāi)展以“家校共育，在勞動(dòng)中成長(cháng)”為主題的研討活動(dòng)。
2.階段學(xué)情檢測，針對班級實(shí)際情況，尋找課堂教學(xué)中存在的效率問(wèn)題及解決方法。
1.各年級開(kāi)展以“家校共育，在勞動(dòng)中成長(cháng)”為主題的研討活動(dòng)。
2.沙龍研討：以“家校共育，在勞動(dòng)中成長(cháng)”為主題，展開(kāi)討論。
1.進(jìn)行小班化教育專(zhuān)題小結。
2.做好小班化教育各項資料的收集、匯總和歸檔工作。
3.通過(guò)小班化教育理論學(xué)習，結合工作實(shí)踐，撰寫(xiě)小班化教育實(shí)驗的心得體會(huì )。
主題教育工作計劃12
xx年區社黨委將深入學(xué)習貫徹“十八大”精神，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，加強為農服務(wù)，充分發(fā)揮黨委、支部的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，努力開(kāi)創(chuàng )區社黨建工作新局面�，F特制定本年度計劃：
一、認真學(xué)習、提高認識，加強黨的組織建設
認真組織學(xué)習“十八大”精神，把全體干部黨員思想和認識統一到上級的文件精神上來(lái)，是區社當前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。
1、切實(shí)抓好黨委班子的學(xué)習，堅持黨委中心組學(xué)習制度，每月要學(xué)習一次，做到帶頭抓、帶頭學(xué)、帶頭用。形成良好的學(xué)習氛圍。要把班子的學(xué)習作為加強黨委思想建設的首要任務(wù)來(lái)抓。使班子努力成為學(xué)習型、務(wù)實(shí)型、創(chuàng )新型、和諧型的團隊。
2、認真抓好黨員的學(xué)習，每周要組織一次黨員政治理論學(xué)習，將黨的路線(xiàn)、方針、政策列入學(xué)習的教育內容，不失時(shí)機上好黨課，進(jìn)一步加強黨員的凝聚力和戰斗力。
3、認真落實(shí)黨內生活制度，按時(shí)召開(kāi)支部大會(huì )，民主生活會(huì )，經(jīng)常開(kāi)展批評和自我批評。針對存在的問(wèn)題，及時(shí)整改，黨員要堅定理想信念，增強黨性觀(guān)念。
4、加強組織發(fā)展工作。要制訂發(fā)展黨員計劃，嚴格把關(guān)，成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，確保把優(yōu)秀分子及時(shí)吸收到黨的隊伍中來(lái)。要加大對入黨積極分子的教育、培養、考察工作，全面關(guān)心他們的工作、思想和生活。
二、強化教育、監督機制，筑牢反腐倡廉的思想防線(xiàn)
1、堅持預防為主，教育在先的方針，深入開(kāi)展黨風(fēng)黨紀教育，在黨員干部中深入學(xué)習各級紀委會(huì )議精神，開(kāi)展黨風(fēng)黨紀、法制教育和警示教育，筑牢黨紀國法和思想道德防線(xiàn)。
2、認真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制。黨委要堅持把貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制作為反腐倡廉的龍頭工作，堅持誰(shuí)主管誰(shuí)負責，層層抓落實(shí)。落實(shí)一崗雙責，堅持黨風(fēng)廉政建設和部門(mén)日常工作建設兩手抓，兩手都要硬。
三、把信訪(fǎng)、維穩作為工作重點(diǎn)，確保取得實(shí)效
始終把信訪(fǎng)、維穩作為重中之重的'工作來(lái)抓，加大對矛盾糾紛的排查力度，分析根源、落實(shí)措施，堅決杜絕越級上訪(fǎng)和集體上訪(fǎng)，使來(lái)自供銷(xiāo)系統的信訪(fǎng)件事事有落實(shí)，件件有回應。
四、加大“創(chuàng )先爭優(yōu)”力度，治庸提能樹(shù)形象
1、改進(jìn)工作作風(fēng)，創(chuàng )建高效型、服務(wù)型機關(guān)。區社堅持在服務(wù)“三農”第一線(xiàn)，做好為農民產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的各項服務(wù)工作，把“窗口”建設作為重樹(shù)供銷(xiāo)合作社形象的工作來(lái)抓。
2、立足供銷(xiāo)社發(fā)展成果。做好正面輿論宣傳。重點(diǎn)宣傳區社在農村服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)建設，市場(chǎng)發(fā)展，農資服務(wù)等工作；加強網(wǎng)絡(luò )新聞宣傳，提升供銷(xiāo)社的社會(huì )影響力。
主題教育工作計劃13
一、組織領(lǐng)導
局領(lǐng)導人事變動(dòng)后，調整市商務(wù)局“六五”普法領(lǐng)導小組，由局主要領(lǐng)導任組長(cháng)，分管辦公室的領(lǐng)導具體負責局法制宣傳教育工作；局辦公室為職能處室，并專(zhuān)門(mén)明確一位同志為法制宣傳教育聯(lián)絡(luò )員。局黨委會(huì )在6月份召開(kāi)一次會(huì )議，專(zhuān)題研究局法制宣傳教育工作。局組織人事處要將法制宣傳教育工作納入局年度考核體系，將各處室和個(gè)人的學(xué)習、考試情況作為年度評先評優(yōu)的重要依據。
二、指導思想
認真貫徹依法治國方略，建設和諧社會(huì )，推進(jìn)商務(wù)依法治理，緊緊圍繞市委、市政府“創(chuàng )先爭優(yōu)、對標找差”的重大工作部署，維護穩定、科學(xué)發(fā)展，堅持法制宣傳教育同日常工作相結合，堅持法制宣傳教育同管理、服務(wù)相結合，不斷提高商務(wù)管理人員的法律素質(zhì)，并促使商務(wù)系統學(xué)法用法工作更加規范化、制度化。
三、工作目標
發(fā)揮法制宣傳的先導作用，在創(chuàng )建“最快商務(wù)·最優(yōu)服務(wù)”、“誠信建設·法治建設”、“文明社會(huì )·和諧社會(huì )”等方面取得新突破。
堅持全員普法和個(gè)性普法相結合，重視和尊重社會(huì )個(gè)體的普法需求。在做好對全體社會(huì )民眾普法的同時(shí)，根據不同對象的普法需求，有的放矢，分類(lèi)選擇相關(guān)熱點(diǎn)法規、部門(mén)法規、常用法規進(jìn)行宣傳，務(wù)求實(shí)效。
�。ㄒ唬嫿ā白羁焐虅�(wù)·最優(yōu)服務(wù)”。進(jìn)一步強化公務(wù)員、行政執法人員學(xué)法，重點(diǎn)學(xué)習與行政管理、服務(wù)密切相關(guān)的法律法規，牢固樹(shù)立依法行政、執政為民的公仆意識、法治意識。
�。ǘ嫿ā罢\信建設·法治建設”。通過(guò)宣傳規劃建設相關(guān)的法律知識，促進(jìn)建設各方主體自覺(jué)養成誠實(shí)守信、依法從業(yè)法治觀(guān)念，激勵他們做誠信守法的表率。
�。ㄈ嫿ā拔拿魃鐣�(huì )·和諧社會(huì )”。積極宣傳公用事業(yè)、社會(huì )保障、勞動(dòng)保護相關(guān)法律法規，培養人民群眾、建筑農民工法治意識、維權觀(guān)念，促進(jìn)他們做到知法、守法和運用法律維護自身的合法權益。
四、學(xué)習內容
�。ㄒ唬┮詰椃橹黧w構建中國特色社會(huì )主義法律體系的相關(guān)法律法規。
�。ǘ豆痉ā�、《商標法》、《知識產(chǎn)權法》《行政許可法》、《行政處罰法》、《行政復議法》、《國家賠償法》、《行政訴訟法》、《行政強制法》、《公務(wù)員法》等規范依法行政法律行為的法律法規。
�。ㄈ┮幏妒袌�(chǎng)秩序、著(zhù)力打擊侵犯知識產(chǎn)權和假冒偽劣商品，推進(jìn)守法誠信經(jīng)營(yíng)的相關(guān)法律法規。
五、工作舉措
�。ㄒ唬┩怀鲋攸c(diǎn)，法制宣傳力求“三個(gè)覆蓋”。
1、法制宣傳主體全覆蓋。系統所屬各單位應充分發(fā)揮工作職能和優(yōu)勢，積極向全體干部職工、管理服務(wù)對象等宣傳法律法規和行為規范，真正形成學(xué)法、知法、守法的良好氛圍，原則上每個(gè)單位都應至少舉辦一次法制宣傳主體教育活動(dòng)。
2、法制宣傳內容全覆蓋。重點(diǎn)宣傳四類(lèi)法律法規，一是社會(huì )關(guān)注、群眾熱議的法律法規，二是新出臺的相關(guān)法律法規，三是重要部門(mén)專(zhuān)業(yè)法規，四是維護基本權益、倡導和諧人居、構建和諧社會(huì )的'法律法規。
3、法制宣傳對象全覆蓋。在大面普及法制宣傳的同時(shí)，重點(diǎn)開(kāi)展對各類(lèi)管理人員、行政執法服務(wù)人員、機關(guān)管理人員的普法宣傳工作。
�。ǘ┳⒅貙�(shí)效，法制宣傳抓住“三個(gè)關(guān)鍵”。
一抓組織領(lǐng)導，部門(mén)聯(lián)動(dòng)。以法治建設為目標，以堅強領(lǐng)導、健全組織為基礎，進(jìn)一步強化普法宣傳的先導作用。全系統進(jìn)一步健全法制宣傳工作網(wǎng)絡(luò )，具體協(xié)調相關(guān)法制宣傳工作；各單位進(jìn)一步強化以主要領(lǐng)導為責任主體，分管領(lǐng)導具體抓，職能處室抓落實(shí)的法制宣傳工作組織。通過(guò)健全組織，強化溝通，形成責任明確、齊抓共管的法制宣傳組織格局。
二抓普法宣傳，工作落實(shí)。各部門(mén)高度重視法制宣傳，采取有效措施，宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍。積極創(chuàng )新普法宣傳形式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電視、報紙、專(zhuān)題講座、集中學(xué)習等形式多樣、豐富多彩的工作平臺，宣傳群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)、發(fā)人深省的法律知識、典型案例，促進(jìn)普法對象實(shí)現從要我學(xué)到我要學(xué)的自發(fā)轉變，自發(fā)培育法制意識、法制土壤。
主題教育工作計劃14
根據《那曲地區20xx年中國特色社會(huì )主義主題教育活動(dòng)總體實(shí)施方案》的部署和要求。青少年主題教育活動(dòng)小組結合巴青縣各中、小學(xué)實(shí)際情況，認真部署第二階段主題教育活動(dòng)，并取得階段性成效。
一、開(kāi)展第二階段主題教育的主要做法
(一)加強領(lǐng)導、發(fā)揮職能作用
根據第一階段出現的問(wèn)題，進(jìn)行糾正和落實(shí)，進(jìn)一步加強各學(xué)校領(lǐng)導小組職能，責任到人、各負其責，制定詳細的宣講計劃、優(yōu)化學(xué)習內容。針對小學(xué)生的心理接受能力，修訂學(xué)習計劃及講授方法。在主題教育活動(dòng)中，做到組長(cháng)親自抓、各班主任、黨、團、少先隊負責人具體抓。主題教育活動(dòng)小組巡回指導、檢查。形成“以點(diǎn)帶線(xiàn)、以線(xiàn)帶面”的格局，確保主題教育活動(dòng)高標準、高質(zhì)量進(jìn)行。
(二)認真學(xué)習、深刻領(lǐng)悟
青少年主題教育工作組按照“先領(lǐng)導、后群眾”、“先教師、后學(xué)生”的原則。對學(xué)校教師進(jìn)行了國情教育部分進(jìn)行輔導講解。針對少年兒童如何理解、學(xué)懂，與部分教師座談交流。各教師紛紛說(shuō)出了自己的看法和講授的計劃方法。同時(shí)青少年主題教育工作組要求各學(xué)校的主題教育活動(dòng)與日常教學(xué)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。在不影響正常教學(xué)秩序的`情況下，充分利用教學(xué)體系平臺，把主題教育內容貫穿到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)之中和各類(lèi)的活動(dòng)中“寓教寓樂(lè )”。并嚴格按照第一階段制定的《主題教育檢查提綱》、《常規教學(xué)內容檢查提綱》等五項內容檢查落實(shí)。
(三)協(xié)助縣政府“兩基”辦工作
青少年主題教育活動(dòng)工作組協(xié)助巴青縣政府、教育局督導檢查全縣鄉(鎮)政府13所中、小學(xué)“兩基”辦公室的檔案材料、數據表冊、制度建設、并在學(xué)校清點(diǎn)了學(xué)生人數。分別召開(kāi)了家長(cháng)、教師、學(xué)生代表座談會(huì )聽(tīng)取意見(jiàn)。對學(xué)校倉庫、教室、宿舍、食堂的物資逐一清點(diǎn)。在個(gè)別鄉鎮與鄉黨委聯(lián)合下鄉、走村串戶(hù)、進(jìn)行勸學(xué)，講解教育的有關(guān)法律、法規及“兩基”的有關(guān)文件精神，促使家長(cháng)送子女上學(xué)。
(四)加強學(xué)校管理規范化
青少年主題教育工作組在全縣13所中、小學(xué)督導、檢查國情教育活動(dòng)開(kāi)展情況過(guò)程中，對全縣中、小學(xué)的教學(xué)管理、后勤管理、師資隊伍建設等，全方位地進(jìn)行了檢查落實(shí)。各學(xué)�；灸軋绦辛x務(wù)教育階段教學(xué)計劃，基本能按照《西藏自治區基礎教育課程改革義務(wù)教育階段課程置標準》開(kāi)設課程。各學(xué)校制定了詳細德育工作計劃、升國旗、唱國歌制度。成立以校長(cháng)擔任組長(cháng)的安全衛生領(lǐng)導小組，制定了嚴格的安全衛生工作制度，專(zhuān)人負責學(xué)校安全衛生工作，對學(xué)生定期進(jìn)行全教育。后勤管理制度齊全、倉庫實(shí)行“雙人雙鎖”出入庫單、登記表明白無(wú)誤。教師定期學(xué)習文件，會(huì )議活動(dòng)記錄齊全。
二、取得成效
(一)愛(ài)國主義熱情進(jìn)一步加強
通過(guò)這次面向青少年學(xué)生開(kāi)展國情主題教育活動(dòng)，全縣師生員工。全面了解了中華民族有著(zhù)五千年的悠久歷史，在漫長(cháng)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，中華各民族共同開(kāi)拓了祖國遼闊的疆土、維護了祖國的統一、共同創(chuàng )造了祖國悠久的歷史和燦爛的文化。自元朝起中央政府始終對西藏行使著(zhù)有效管轄。藏族人民是中華民族大家庭中重要一員，西藏人民與全國各族人民一起共同締造了我們偉大的祖國。近代以來(lái)，中國曾論為半殖民地半封建社會(huì )，遭受帝國主義侵略和欺凌，陷入被壓迫的境地。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，各族人民團結奮斗、共御外侮、共同締造了偉大的中華人民共和國，新中國成立以來(lái)，我國政治、經(jīng)濟、文化等各項事業(yè)長(cháng)足發(fā)展、綜合國力、國際地位顯著(zhù)提高、各民族共同團結進(jìn)步、共同繁榮發(fā)展，取得了舉世矚目的成就。各學(xué)校以本鄉(鎮)實(shí)際情況及黨對農牧區的各項政策，結合本鄉(鎮)的經(jīng)濟發(fā)展變化的實(shí)際，采用通俗易懂的語(yǔ)言，用學(xué)生看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的變化、豐富的宣講內容，使學(xué)生深刻明白了，沒(méi)有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，就沒(méi)有新西藏的發(fā)展，也沒(méi)有現在的幸福生活。
(二)學(xué)校組織職能進(jìn)一步加強
在主題教育活動(dòng)國情教育期間，檢查了各學(xué)校的教學(xué)管理制度、后勤管理、財務(wù)管理、“三包”經(jīng)費使用情況，各類(lèi)制度齊全管理到位、教學(xué)管理詳細可行。各校的黨、團、少先隊組織制定出了活動(dòng)計劃、活動(dòng)記錄詳實(shí)，并在這次主題教育活動(dòng)中積極發(fā)揮作用。積極組織講授、討論、演講、知識競賽、老黨員憶苦思甜、寫(xiě)心得體會(huì )等形式，廣泛宣傳“三個(gè)離不開(kāi)”、“五講四美”、“三熱愛(ài)”、“三德”、社會(huì )主義榮辱觀(guān)、法制教育等。引導青少年從小牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友愛(ài)、勤儉奉獻的道德風(fēng)尚。運用學(xué)習專(zhuān)欄、簡(jiǎn)報、開(kāi)通校園廣播站播放國歌、革命歌曲、時(shí)事新聞、升國旗、《紀念“3·28”百萬(wàn)農奴解放日》等活動(dòng)。宣講主題教育內容極大豐富了校園文化、共出簡(jiǎn)報31期，全縣中、小學(xué)共出簡(jiǎn)報260期、各類(lèi)活動(dòng)26場(chǎng)、心得體會(huì )341份，第一階段工作小節13份。第二階段工作小節13份。
(三)“控輟保學(xué)”成果顯著(zhù)
青少年主題教育活動(dòng)工作組協(xié)助縣教育局“兩基”辦對全縣10個(gè)鄉(鎮)13所中、小學(xué)按評估驗收指標要求督導檢查了“兩基”辦的檔案材料、數據表冊、制度建設、并清點(diǎn)了班級學(xué)生人數，根據個(gè)別鄉(鎮)的勸學(xué)難點(diǎn)，在鄉黨委的陪同下深入村里、挨家挨戶(hù)的給村民講解教育有關(guān)法律、法規及“兩基”辦的有關(guān)文件精神，并督促鄉政府限期召回輟學(xué)學(xué)生。經(jīng)過(guò)青少年主題教育工作組的不懈努力，巴青縣小學(xué)生107人輟學(xué)，中學(xué)無(wú)輟學(xué)學(xué)生。目前全縣適齡兒童5490人、小學(xué)在校生5352人、適齡兒童在校生5314人、適齡兒童入學(xué)率96.7%、輟學(xué)生107人、輟學(xué)率2%。中學(xué)在校生1326人、勸學(xué)成績(jì)明顯提高。
三、存在的問(wèn)題及建議
(一)存在的問(wèn)題
1、主題教育活動(dòng)輔助資料少、缺乏直觀(guān)教育、內容單調。
2、學(xué)校管理不到位，部分資產(chǎn)丟失嚴重(如被單、枕套、校服等)教學(xué)儀器大部閑置，使用率不高，效果不明顯。
3、課程設置不科學(xué)、偏科現象普遍存在，教學(xué)大綱任務(wù)不能保證按時(shí)完成。
4、師資分布不均、公路沿線(xiàn)縣城超編、偏遠鄉(鎮)缺編。
5、“三包”經(jīng)費賬目不夠規范，師生公用經(jīng)費透明度不高。
(三)建議
1、各學(xué)校要嚴格按照《西藏自治區基礎教育課程改革義務(wù)教育階段課程設置標準》規定，合理安排、開(kāi)足開(kāi)齊課程。
2、嚴格落實(shí)執行學(xué)校各項規章制度。責任明確、落實(shí)到人。
3、加大校長(cháng)、后勤人員、炊事員體檢制度、財務(wù)人員、培訓力度。
主題教育工作計劃15
我園自6月幼兒園確立了創(chuàng )建“省綠色學(xué)�！蹦繕艘詠�(lái)，一直以“優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng )建綠色校園”為主題，將環(huán)�；顒�(dòng)滲透課堂內外，把環(huán)保教育納入日常管理日程，從上至下統一認識，把環(huán)境美化、環(huán)境教育與整體育人相結合，把環(huán)保教育和德育相結合，使創(chuàng )建綠色幼兒園活動(dòng)滲透于課堂、融匯于教研、推廣于校園、延伸于家庭及社區，取得了環(huán)境教育與教育教學(xué)的雙豐收。今年，我園將在中山市綠色學(xué)校的基礎上，一方面繼續加強對教師、幼兒的環(huán)保教育;另一方面，讓愛(ài)綠、護綠的環(huán)保意識在社區、家長(cháng)中滲透,力爭在九月份申報省綠色幼兒園。
一、重點(diǎn)目標和要求
1、“綠色幼兒園”強調將環(huán)境意識和行動(dòng)貫穿于幼兒園的管理、教育教學(xué)和建設的整體性活動(dòng)中，引導教師、幼兒關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，讓幼兒在受教育、學(xué)知識、長(cháng)身體的同時(shí)，從小樹(shù)立熱愛(ài)大自然，保護地球、愛(ài)護家園的高尚情操。
2、通過(guò)全年共16個(gè)環(huán)保紀念日適時(shí)開(kāi)展愉快的教育，將綠色教育貫穿到幼兒一日生活常規培養及各項活動(dòng)的過(guò)程中，讓幼兒掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。
3、通過(guò)環(huán)保滲透教育，在一日生活各環(huán)節中學(xué)會(huì )如何從自己開(kāi)始，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續發(fā)展的思想萌芽。
4、通過(guò)創(chuàng )建“綠色幼兒園”活動(dòng)，不僅使師生的環(huán)境素養得以提高，校園環(huán)境得到改善，而且還要通過(guò)一個(gè)幼兒帶動(dòng)一個(gè)家庭，通過(guò)家庭帶動(dòng)社區，通過(guò)社區帶動(dòng)公民更廣泛地參與保護環(huán)境的行動(dòng)。
5、綜上所述，真正把創(chuàng )建“綠色幼兒園”活動(dòng)貫穿于幼兒園各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實(shí)現“綠色管理”、“綠色教學(xué)”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動(dòng)”的校園特色。
6、全園上下共同做好創(chuàng )建省級“綠色幼兒園”的各項過(guò)程管理準備，抓出成效。
二、具體措施：
1、啟動(dòng)創(chuàng )建工程。
把創(chuàng )建工作繼續納入到幼兒園教育教學(xué)的各方面工作之中，形成與素質(zhì)教育一體化的教育格局。
2、調整創(chuàng )建領(lǐng)導小組。
組長(cháng)(林園長(cháng))：負責整個(gè)創(chuàng )建活動(dòng)的'全方位工作。
副組長(cháng)(周園長(cháng))：擔任環(huán)境教育教研組長(cháng)工作，主抓教育、教學(xué)的兩個(gè)滲透工作，副組長(cháng)(喻園長(cháng))：主抓園內硬件的修繕工作以及本園的清潔衛生、飲食衛生等;把環(huán)保理念滲透到校園環(huán)境設計和建設當中。副組長(cháng)(林主任)：主抓創(chuàng )建活動(dòng)及環(huán)保紀念日的具體落實(shí)環(huán)節，負責創(chuàng )建綠色幼兒園的資料收集、整理等工作。
組員：(黃得頻大班級組長(cháng)、劉青中班級組長(cháng)、梁柳映小班級組長(cháng);陳儀、李海燕、譚泳茵等骨干教師)負責各項環(huán)�；顒�(dòng)的籌劃、宣傳、跟蹤等工作。
3、深挖環(huán)保園本課程。
根據環(huán)保教育計劃，將環(huán)境教育有機滲透到五大領(lǐng)域中，利用全年16個(gè)環(huán)保紀念日開(kāi)展綠色專(zhuān)題研討活動(dòng)。如“植樹(shù)節”“世界地球日”“世界環(huán)境日”“世界無(wú)煙日”等，組織宣傳教育活動(dòng)，讓孩子們懂得保護環(huán)境從我做起，要求各班撰寫(xiě)好方案和反思，及時(shí)總結經(jīng)驗。根據環(huán)境教育的需要，發(fā)動(dòng)全園教師參與編寫(xiě)環(huán)境教育教材，不斷豐富環(huán)境教育內容。
4、開(kāi)展愛(ài)綠護綠活動(dòng)。
我園校園環(huán)境優(yōu)美、綠樹(shù)如蔭，特別大面積的植物園和植物角，為我們開(kāi)展愛(ài)綠護綠活動(dòng)提供了平臺。我們要堅持不懈地引導幼兒參與到“幼兒園是我家”的活動(dòng)中來(lái)，共同管理好幼兒園的一草一木。春天是種植的最佳季節，各班要按“每周安排表”讓幼兒在教師的指導下播種、澆水、鋤草，從而觀(guān)察、了解植物的生長(cháng)過(guò)程，在與植物的交流中，學(xué)會(huì )對生命的尊重、熱愛(ài)和責任感，讓孩子們知道環(huán)保的重要性，使她們萌發(fā)了愛(ài)護動(dòng)、植物的感情。此外，嘗試開(kāi)展“一水多用”的活動(dòng)，各班按時(shí)帶領(lǐng)幼兒到廚房門(mén)口，用小桶盛裝洗米水給花草澆花。繼續開(kāi)展“回收廢品”活動(dòng)，每月清理一次廢品，把變賣(mài)廢品的款項存入環(huán)�；�，期末給最高款項的班級給予獎勵，同時(shí)管好用好環(huán)�；�。
5、拓寬宣傳全面幅射。
通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、發(fā)放家園聯(lián)系、《萌芽》園報、發(fā)放倡議書(shū)等形式向家長(cháng)宣傳環(huán)保的重要性，從而提高家長(cháng)對環(huán)境教育的認識。并讓家長(cháng)加入到環(huán)保，發(fā)動(dòng)家長(cháng)共同收集安全無(wú)公害的廢舊材料，和孩子一起變廢為寶。通過(guò)家庭親子活動(dòng)，與孩子一起利用廢舊物品制作一件小玩具、環(huán)保時(shí)裝等，讓幼兒環(huán)保的認知、情感、意識都得到熏陶。在家園共同配合下，讓幼兒園與家庭、幼兒與教師、家長(cháng)與家長(cháng)之間產(chǎn)生互動(dòng)的教育功能。此外，拓寬宣傳的途徑，有機會(huì )走出社區對外宣傳，對每次進(jìn)行的環(huán)�；顒�(dòng)進(jìn)行宣傳，利用信息網(wǎng)、新聞等媒體的效應全方面宣傳環(huán)保，從而達到營(yíng)造出教育一名幼兒、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響一個(gè)社區的綠色環(huán)保氛圍。
6、多項評比獎優(yōu)激后。
提高教職工及幼兒的衛生意識，每月進(jìn)行衛生情況檢查、休閑區域管理檢查，鼓勵幼兒養成良好的衛生習慣，激勵廣大教職工做到園內無(wú)衛生死角、創(chuàng )建一個(gè)安全、衛生、幽雅的校園環(huán)境;4月底進(jìn)行植物園、植物角的評比;上半年共12個(gè)環(huán)保紀念日以級組為單位布置宣傳欄，期末進(jìn)行宣傳欄評比。5月上旬進(jìn)行“變廢為寶”親子制作獅子頭評比;期末評選環(huán)保優(yōu)秀方案;對在環(huán)保工作方面有出謀劃策的老師給予獎勵。
總之，環(huán)境教育任重而道遠，要求全體教職工都要懷著(zhù)高度的責任感，人人爭當環(huán)保衛士，充分發(fā)揮幼兒園環(huán)境育人的作用，從而推動(dòng)幼兒園的精神文明建設，促進(jìn)我園早日成功創(chuàng )建省綠色幼兒園。
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