秋季學(xué)期教研工作計劃

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編幫大家整理的秋季學(xué)期教研工作計劃，歡迎大家分享。

秋季學(xué)期教研工作計劃1

　　1.指導思想

　　深入推進(jìn)新課程改革的實(shí)施，認真落實(shí)學(xué)校新學(xué)期教研工作目標，結合實(shí)際，以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教學(xué)、教研能力為重點(diǎn)，不斷提高教師的教學(xué)科研水平。

　　2.總體工作目標

　　2.1、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

　　2.2、提升語(yǔ)文教研組整體教研水平

　　2.3、提高語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量

　　3.教研活動(dòng)工作重點(diǎn)

　　3.1、構建“輕負高質(zhì)”的有效課堂。組織學(xué)習并落實(shí)《浙江省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)施建議》的精神，強化學(xué)習目標的研究，體現“以學(xué)為主”的理念，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程中的“教”與“學(xué)”的研究與改進(jìn)，積極開(kāi)展教學(xué)過(guò)程中疑難問(wèn)題的研討，引導教室優(yōu)化課堂作業(yè)與練習，提高課堂效率。

　　3.2、提高我校的作業(yè)質(zhì)量。對改進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，減少學(xué)生作業(yè)負擔，加強學(xué)生的規范字書(shū)寫(xiě)，提高教學(xué)質(zhì)量做專(zhuān)題學(xué)習。

　　3.3、加強對教齡在三年以?xún)冉處煹呐囵B。繼續堅持新教師上公開(kāi)課，評課。

　　3.4、加強農遠工程的.光盤(pán)學(xué)習。鼓勵教師多借多看農遠工程的光盤(pán)，組織集體觀(guān)看的學(xué)習。

　　3.5、實(shí)施有效的主題教研。緊緊圍繞以“語(yǔ)文課堂教學(xué)內容的選擇”為主題，進(jìn)行教學(xué)展示活動(dòng)，骨干教師上示范課。

秋季學(xué)期教研工作計劃2

　　本學(xué)期高一政治組的校本教研工作將繼續按照中牟二高整體指導思想開(kāi)展，積極引導本組教師學(xué)習、研究、實(shí)踐高中思想政治新課程標準。貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議，改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，提高教和學(xué)的有效性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

　　二、主要工作及措施

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，提升教師的教育理論素養。

　　引導本備課組全體成員利用網(wǎng)絡(luò )等平臺學(xué)習一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并積極的運用到教學(xué)實(shí)踐中。

　�。ǘ�）以“聽(tīng)、評、備”三位一體教研活動(dòng)模式為載體，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　1、本期教研的工作重點(diǎn)是開(kāi)展優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)。結合本校實(shí)際情況創(chuàng )造性地開(kāi)展優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)，最終形成具有學(xué)校、教師自身特色和風(fēng)格的教學(xué)模式。

　　2、堅持聽(tīng)評課活動(dòng)。堅持學(xué)校倡導的同組教師的聽(tīng)評課活動(dòng)，聽(tīng)后都要提出具有可操作性的改正意見(jiàn)，這樣備課組成員可以在互聽(tīng)互評中取長(cháng)補短，相互學(xué)習，共同提高。

　　3、扎實(shí)做好“一課一研”。本學(xué)習一周安排4節課，在每節課上課前都有“一課一研”，在這個(gè)活動(dòng)中，主要負責人負責講解本節具體知識，如何講，都設計了哪些環(huán)節等，其他成員再提出自己的間接和建議，這樣集眾人智慧形成本節課具體的上課思路。

　　4、重視老教師的傳、幫、帶和新教師的指導工作。本學(xué)期我們高一政治備課組有兩位新教師，他們在知識上、觀(guān)念上、技術(shù)上都比較有優(yōu)勢，但是教學(xué)實(shí)踐稍微欠缺，因此在本學(xué)期的工作中，要充分的'發(fā)揮好老教師的傳、幫、帶的作用，對新教師提出可行性的建議，幫助新教師盡快的成長(cháng)。

　　5、認真落實(shí)學(xué)校提出的“定人定點(diǎn)”培優(yōu)補差工作。

　　“定人定點(diǎn)”工作是一項復雜細致的工作，但是對提高學(xué)生成績(jì)很有幫助，對學(xué)生的幫助很有針對性。在本學(xué)期的工作中，本備課組堅決貫徹落實(shí)“定人定點(diǎn)”，將配有補差落到實(shí)處。

　　6、加強時(shí)政學(xué)習，培養時(shí)政思維。

秋季學(xué)期教研工作計劃3

　　一、基本情況：

　　全校1-6年級有6個(gè)班，數學(xué)教研組由7位數學(xué)教師組成。教研組工作有核心、有特色、有實(shí)效，現代教研力度逐步加強，以養成教育為辦學(xué)特色的素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更高階段，數學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩步提高。

　　二、指導：

　　以黨的教育方針為指導；以政策法規為依據；以養成教育為特色；以立足課堂搞科研，搞好科研為課堂為原則。樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育理念，充分挖掘師生潛能，積極推進(jìn)基礎教育課程改革，面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展。

　　三、上期工作回顧：

　　上學(xué)期我校數學(xué)教研組在領(lǐng)導的支持與關(guān)注下，結合本校教學(xué)實(shí)際，積極主動(dòng)地探尋小學(xué)數學(xué)的課改之路，全組教師堅持教育教學(xué)理論，積極開(kāi)展各項教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教育教學(xué)方法，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了突出貢獻。我們的努力，得到了社會(huì )的認可；我們的成果，得到了家長(cháng)的首肯；我們的教育，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展；我們以行動(dòng)，詮釋了校園的風(fēng)貌，提升了學(xué)校的知名度�，F將上期主要工作簡(jiǎn)介如下：

　�。ㄒ唬├碚撝�識學(xué)習。

　　“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強修養，提高素質(zhì)，我們組織教師認真學(xué)習新課程標準，廣泛閱讀古今中外教育經(jīng)典，切實(shí)轉變教育教學(xué)觀(guān)念，為教育注入了新生機、新活力。

　�。ǘ�）業(yè)務(wù)知識探討。

　　為了提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開(kāi)展備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課等活動(dòng)。聽(tīng)課教師做到仔細傾聽(tīng)、認真記錄，互動(dòng)評課。在備課、聽(tīng)課、評課的過(guò)程中，互相學(xué)習，不斷改進(jìn)。為全體數學(xué)教師提供互動(dòng)的平臺。切實(shí)提高了每一位教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　�。ㄈ�）以科研促教研

　　不斷學(xué)習、、是提升教師專(zhuān)業(yè)素養的'最好方式。上學(xué)期我們利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師學(xué)習教育理論、學(xué)習現代信息技術(shù)，學(xué)習博客教研，鼓勵教師積極撰寫(xiě)教研教改文章，許多教師還參加了學(xué)歷進(jìn)修，提升自己的文化素養。

　　我們本著(zhù)“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的思想，努力學(xué)習，教書(shū)育人，積極研討�！耙环指�耘，一分收獲”，在全體數學(xué)老師的共同努力下我們取得了可喜的成果。

　　1、教師都能根據教學(xué)需要設計簡(jiǎn)單的教學(xué)課件，電子化備課能力顯著(zhù)提高。

　　2、數學(xué)組進(jìn)行了現代教育信息理論、電腦實(shí)際操作、課件制作等技能。

　　3、組織教師觀(guān)看了青年教師的課堂教學(xué)實(shí)況錄象，使老師們從精彩的課堂教學(xué)中汲取精華，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。

　　4、對全校數學(xué)教師的作業(yè)批改及電子備課進(jìn)行了檢查與反饋。

　　四、本期目標：

　　1、發(fā)展上期數學(xué)教學(xué)成果，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數學(xué)成績(jì)超過(guò)上級規定標準，并繼續領(lǐng)先于兄弟學(xué)校。

　　2、在數學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，努力使本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師隊伍，充分發(fā)揮現代教學(xué)設備的作用，采用教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

　　3、狠抓養成教育，加強數學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展教學(xué)競賽活動(dòng)，提高現代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　4、以數學(xué)組為單位，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新教育之風(fēng)，共同提高教育科研水平。

　　6、協(xié)助教導處抓好抓實(shí)畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

秋季學(xué)期教研工作計劃4

　　教研工作是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的動(dòng)力，是加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要途徑，是實(shí)施素質(zhì)教育、進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革的重要保證，為更好地開(kāi)展教研工作，結合學(xué)校教學(xué)工作計劃,特制訂本計劃：

　　一、指導思想

　　學(xué)校教研工作以區教研工作精神及學(xué)校工作計劃為指導，積極落實(shí)“尊重生命、以生為本、基于生活、生態(tài)發(fā)展”的多彩課堂文化核心理念，以“多彩課程”建設為載體，以“多彩課堂”構建為著(zhù)力點(diǎn)，以課題研究為手段，以校本教研為抓手，以“構建提升學(xué)生學(xué)習力的課堂”為工作主線(xiàn)，扎實(shí)開(kāi)展“基于問(wèn)題解決”的主題教研活動(dòng)和課例研討活動(dòng)。

　　本學(xué)期，通過(guò)全面推進(jìn)基于標準的教學(xué)工作，積極實(shí)施課堂觀(guān)察活動(dòng)，構建有效的、開(kāi)放的、獨具我校標識的“審美體驗”課堂形態(tài)，從而不斷提高教師設計教學(xué)、實(shí)施教學(xué)和評價(jià)教學(xué)的能力，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，努力實(shí)現“教學(xué)管理人性化、教學(xué)管理制度化、教學(xué)過(guò)程精細化、教教學(xué)質(zhì)量目標化”的管理特色，促進(jìn)我校教研工作上一個(gè)新臺階，不斷提升全校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作思路

　　立足常規教學(xué)，強化教研實(shí)效，突出過(guò)程管理，提高課堂效率。

　　三、教研要求

　　根據學(xué)校實(shí)際情況，教研形式力求靈活多樣，以促進(jìn)教專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，逐步建立“以校為本、以課堂為主體”的教研機制，引導教師在學(xué)學(xué)習中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高。本學(xué)期，我們將著(zhù)力構建校本交流平臺，強勢推進(jìn)校本研究，打造教教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路，不斷提高課堂效率。

　　1、學(xué)期初，以教研組為單位，結合本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)，共同擬定教研內容，力求緊密結合學(xué)校教研工作計劃和教學(xué)實(shí)際，有針對性的及時(shí)制訂出本學(xué)期本組的教研計劃，做好活動(dòng)過(guò)程的記錄，學(xué)期結束，及時(shí)寫(xiě)出總結材料。

　　2、每個(gè)教研組每學(xué)期至少舉行一次“與您相約圓夢(mèng)多彩”之走進(jìn)我們的教研活動(dòng)，并提前做好各項準備材料，活動(dòng)結束后，要注意做好組織交流，撰寫(xiě)教學(xué)反思等后續工作。

　　3、教研組開(kāi)展活動(dòng)，每周一次，每次時(shí)間不少于一小時(shí)，教研組要做詳細記錄，教師要作簡(jiǎn)要筆記，學(xué)校領(lǐng)導班子成員積極參加。

　　4、認真做好期中、期末質(zhì)量分析：期中、期末考試后，教研組組織教師認真分析總結，查漏補缺，拿出切實(shí)可行的措施，全面的`、有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　5、由于每周集中教研時(shí)間有限，所以各教研組要精選教研內容�！皩幙牲c(diǎn)上打井，不要面上挖坑”，力求每次教研活動(dòng)，都能夠就教學(xué)實(shí)踐中遇到的某一問(wèn)題或某些困惑進(jìn)行有針對性地教研，以求得到突破；或者根據教材特點(diǎn)，有所側重地進(jìn)行理論學(xué)習或小課題研究，使教師的教學(xué)實(shí)踐得到理論性的指導，教學(xué)行為有科學(xué)依據和理論支持。切忌求全、求大、面面俱到，不切合實(shí)際。

　　四、教研形式

　　每周二下午為固定教研時(shí)間，每天有隨機教研時(shí)間。開(kāi)展固定教研活動(dòng)，要做到“六有”：有時(shí)間、有地點(diǎn)、有中心發(fā)言人、有記錄、有討論、有成效。教研形式分為集體備課、理論學(xué)習、主題教研、小課題研究、課例研討和課堂觀(guān)察、專(zhuān)家引領(lǐng)輻射、開(kāi)展練兵活動(dòng)等幾類(lèi)：

　　1、“集體備課”要求有主備人，主備人從以下幾方面進(jìn)行單元備課：一是單元學(xué)習目標；二是單元教學(xué)重難點(diǎn)；三是知識點(diǎn)、考查點(diǎn)、易錯點(diǎn)（語(yǔ)文學(xué)科包括字詞、句子、閱讀、習作等幾個(gè)方面，數學(xué)學(xué)科包括概念、計算、圖形、動(dòng)手操作、解決問(wèn)題等幾個(gè)方面）；四是單元作業(yè)綱要；五是評價(jià)方式。主備人發(fā)言結束，教研組內每個(gè)成員進(jìn)行討論，補充發(fā)言。亦可以是在主備人發(fā)言的同時(shí)，其他成員進(jìn)行補充發(fā)言。

　　2、“理論學(xué)習”由教研組長(cháng)或成員推薦優(yōu)秀文章或視頻資料，有推薦人領(lǐng)著(zhù)組員進(jìn)行學(xué)習。學(xué)習結束，組內成員結合自身工作實(shí)際談收獲和感受，并做好記錄。

　　3、“主題教研”一是圍繞“審美·體驗”課堂教學(xué)形態(tài)，結合年級特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行課型、課例的研討；二是聚焦“提升學(xué)生學(xué)習力”，努力研究構建提升學(xué)生學(xué)習力的課堂；三是扎實(shí)開(kāi)展“基于問(wèn)題解決”的主題教研活動(dòng)（“問(wèn)題解決”是指教研組根據某一特定的具體教育教學(xué)問(wèn)題自行組織開(kāi)展的專(zhuān)題研討活動(dòng)，其中包含兩個(gè)要素：一是教研是以問(wèn)題的發(fā)現為出發(fā)點(diǎn)并以問(wèn)題的解決為最終的價(jià)值取向的活動(dòng)；二是教研是以問(wèn)題為主題依托，并在不同的設計和架構中尋求共性和個(gè)性的融合和回歸；三是規定了問(wèn)題提出的三個(gè)標準：絕大多數教師都關(guān)心的，確實(shí)存在的問(wèn)題；問(wèn)題的成因是清晰的；通過(guò)研究、努力，教師和學(xué)�？梢越鉀Q的。）。

　　4、“小課題研究”由各年級組根據教學(xué)需要和教學(xué)中出現的問(wèn)題、困惑等確立的適合本年級組研究的小課題，也可以圍繞“多彩課堂教學(xué)形態(tài)”進(jìn)行研究。每位成員結合課題進(jìn)行常態(tài)化的研究，積累資料，月末進(jìn)行匯報研討。

　　5、“課例研討和課堂觀(guān)察”，要求每個(gè)教研組每學(xué)期選取1節課進(jìn)行同課異構和課堂觀(guān)察，采取骨干教師先上“試水課”，上完之后針對觀(guān)察結果等進(jìn)行課例研討，之后青年教師再上“復活課”，從而不斷提高青年教師的授課水平。

　　6、專(zhuān)家引領(lǐng)輻射：

　�、俣ㄆ诮M織教師觀(guān)看教學(xué)實(shí)錄和專(zhuān)家講座，并認真撰寫(xiě)觀(guān)后感。

　�、跇�(shù)立學(xué)科帶頭人，教師之間相互聽(tīng)課取長(cháng)補短，共同研究，縮小差異。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得低于20節，達到相互研究和促進(jìn)，縮小差異的目的。

　�、蹖�(shí)行匯報課制度，學(xué)校定期組織教師參加外出學(xué)習和培訓，回校后要及時(shí)寫(xiě)出學(xué)習匯報材料，并利用校本培訓時(shí)間對本組教師進(jìn)行培訓，并上好一堂匯報課或開(kāi)展一次專(zhuān)題講座。

　�、芡ㄟ^(guò)名師引領(lǐng)、課堂示范、專(zhuān)題研討等方式搭建有效的教研交流平臺；積極開(kāi)展藝術(shù)小學(xué)與藝術(shù)小學(xué)教育發(fā)展共同體各兄弟學(xué)校的結對交流活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校的示范、引領(lǐng)和輻射作用。

　　7、開(kāi)展練兵活動(dòng)：

　�、匍_(kāi)展全員賽教活動(dòng)。所有任課教師都積極參加講課、聽(tīng)課活動(dòng)，認真做好聽(tīng)課記錄，認真評價(jià)，積極交流，相互取長(cháng)補短。使全體教師快速轉變觀(guān)念，改變課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。

　�、诜e極醞釀開(kāi)展教師素質(zhì)周活動(dòng)，開(kāi)展全體教師粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽、誦讀比賽等，不斷提高教師的整體素質(zhì)。

　�、弁扑]優(yōu)秀教教師參加教育體育局教研室組織的語(yǔ)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的教教師基本功和優(yōu)質(zhì)課等比賽。

　　8、各教研組可根據每天教學(xué)的實(shí)際情況，隨時(shí)隨地開(kāi)展隨機教研，即學(xué)科教師就每天的教學(xué)或輔導方面存在的問(wèn)題或困惑，進(jìn)行“閑聊式”研討。

　　五、教研說(shuō)明：

　　1、本學(xué)期共有教學(xué)周18周，每個(gè)年級教研組共安排14次，其中“集體教研”4次，“理論學(xué)習”2次，“主題教研”4次，“小課題研究”4次；學(xué)科大組安排4次（“基于問(wèn)題解決”的主題教研活動(dòng)不少于1次），由學(xué)科大組組長(cháng)制定教研活動(dòng)安排。

　　2、每次教研時(shí)間，教研組長(cháng)發(fā)揮組織領(lǐng)導作用，切實(shí)抓實(shí)每次教研，讓教研促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　3、教研時(shí)間，教研組內任何教師不得無(wú)故缺席，教研其間組員要以認真、謙虛的態(tài)度對待每次教研，積極發(fā)言，以促提升。

　　4、學(xué)期末評選優(yōu)秀教研組，根據校本教研活動(dòng)開(kāi)展情況，以及學(xué)科教研組的整體教學(xué)成績(jì)，評選優(yōu)秀教研組進(jìn)行表彰。

秋季學(xué)期教研工作計劃5

　　一、 指導思想

　　本學(xué)期，繼續以全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標，以“提高語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)效，大力推進(jìn)課題研究”為重點(diǎn)，以“基于問(wèn)題解決，致力創(chuàng )新共享”為策略，以教師隊伍建設為抓手，以教學(xué)研究活動(dòng)為載體，落實(shí)《義務(wù)教育課程改革綱要》和《語(yǔ)文課程標準》的精神。各科組長(cháng)、年級教研組長(cháng)要本著(zhù)務(wù)本、求實(shí)、有度的工作作風(fēng)，力求做到：教研有目標，有計劃，重過(guò)程，有收獲。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1.加強教研組建設，打造校本教研文化。制定教研制度，用制度管理教研，充分發(fā)揮教研組長(cháng)的組織和引領(lǐng)作用。

　　2. 加強教學(xué)常規管理，有效落實(shí)教學(xué)目標。

　　3．拓寬聽(tīng)課渠道，以集體備課、聽(tīng)課和評課為教研重心，營(yíng)造濃厚的教研學(xué)習氛圍。

　　4．以參加區小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽為契機，在校內開(kāi)展語(yǔ)文習作教學(xué)研討活動(dòng)，關(guān)注目前習作教學(xué)中的問(wèn)題，加強習作教學(xué)的研究。

　　5.市級課題《拓展主題閱讀，提高小學(xué)生讀寫(xiě)能力的研究》與教研活動(dòng)相融合，深化教學(xué)改革。工作中要重視課題的管理，重視研究過(guò)程，將課題研究與培養青年教師結合起來(lái)，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的`重要環(huán)節。

　　三、具體工作措施

　　1.制定教研制度，明確崗位職責

　　出勤制度：教研時(shí)間請假須得到蹲級領(lǐng)導或副校長(cháng)室批準。其他人無(wú)權批假。

　　聽(tīng)課、評課制度：每人每學(xué)期須聽(tīng)課15以上，教研組長(cháng)18節以上。聽(tīng)課節數以科組登記的實(shí)際次數為主�？平M長(cháng)或年級教研組長(cháng)要求做到每課必評，每評必有實(shí)效。

　　科組長(cháng)職責：制定并落實(shí)教研活動(dòng)計劃，定期檢查各年級組開(kāi)展教研活動(dòng)的情況。

　　副科組長(cháng)職責：負責低年級聽(tīng)課登記、評課工作，以及組織低年級的常規作業(yè)檢查。

　　年級教研組長(cháng)職責：按計劃組織年級組教師開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評課等教研活動(dòng)。及時(shí)收集、整理年級組的教研材料，更新年級組博客。

　　2. 教學(xué)常規工作檢查將以統一檢查與不定期抽查的方式進(jìn)行，主要檢查教師的教材和學(xué)生的作業(yè)本以及作業(yè)登記本。

　　3.確定每月教研主題，扎實(shí)開(kāi)展校本教研

　　九月：習作研討。

　　十月：語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課課型研討

　　十一月：課題研討

　　十二月：匯報學(xué)習、經(jīng)驗交流

　　一月：復習課程研討

　　4.組織形式多樣的公開(kāi)課，切實(shí)加強集體備課、評課的研討活動(dòng)。

　　九月校級習作教學(xué)展示活動(dòng)安排

　　上課時(shí)間

　　節次執教教師執教課例集體備課組地點(diǎn)9月21日（星期二）下午第一節x編寫(xiě)童話(huà)故事五年級二樓電教室9月22日（星期三）下午第一節x我喜歡他二年級二樓電教室9月23日（星期四）下午第一節x夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)四年級二樓電教室9月24日（星期五）下午第一節x玩得真高興三年級二樓電教室十月推選青年教師參加清城區小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽十一月課題研究成果展示活動(dòng)安排（11月20日前，具體時(shí)間另定）

　　序號

　　執教教師指導教師執教課例集體備課組地點(diǎn)1xxxx《樹(shù)葉》一年級組二樓電教室2xxxx《蒲公英的夢(mèng)》四年級組二樓電教室3xxxx《我真希望》二年級組二樓電教室4xxxx《倔強的小紅軍》四年級組二樓電教室5xxxx《一封奇怪的信》二年級組二樓電教室6xxxx《錫林郭勒大草原》三年級組二樓電教室7xxxx《共同的家》一年級組二樓電教室8xxxx《一個(gè)小山村的故事》三年級組二樓電教室5.組織各年段學(xué)生進(jìn)行習作比賽。十二月學(xué)生比賽安排表

　　時(shí)間

　　年級比賽內容地點(diǎn)備注12月8日下午第三節二年級看圖寫(xiě)話(huà)二樓英語(yǔ)活動(dòng)室每班派選三名學(xué)生參加，下午第三節課前來(lái)到指定地點(diǎn)。三年級半命題作文二樓閱覽室四年級二樓電教室五年級讀后感二樓電教室六年級另外安排

　　6.組織教師外出學(xué)習，提高教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平。

　　XX年11月18、19、20日（共三天）：名師大課堂兩岸四地第三屆小語(yǔ)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)

　　XX年12月16、17、18日（三天兩夜）：“新經(jīng)典名思教研”之華語(yǔ)地區小學(xué)語(yǔ)文十年課改成果教學(xué)研討觀(guān)摩會(huì )。

　　7.各年級教研組長(cháng)要制定培優(yōu)扶差的輔導計劃，優(yōu)生、后進(jìn)生每班各五人次左右。后進(jìn)生平時(shí)主要由各任課教師利用課余時(shí)間輔導。優(yōu)生挑選、培訓的時(shí)間安排具體如下：

　　九、十月：各級各班挑選優(yōu)生輔導對象，任課教師進(jìn)行輔導。

　　十一月：組織優(yōu)生進(jìn)行選拔賽，以年級為單位，以測試的形式在年級中挑選三十名學(xué)生進(jìn)行下一輪的培訓。

　　十二月：各年級組織一次學(xué)科知識競賽。

　　一月：總復習。

秋季學(xué)期教研工作計劃6

　�。�20xx—20xx學(xué)年度秋季第一學(xué)期）中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃

　　一、指導思想：

　　積極開(kāi)展新課程改革，拓展新教育實(shí)驗，加強課堂教學(xué)研究，加強對教學(xué)手段、教學(xué)方式理論性和實(shí)踐性的研究探索，加強對課堂有效教學(xué)的探討，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研，切實(shí)提高本組教師的自身素質(zhì)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。同時(shí)，要充分發(fā)揮全組教師的工作積極性和創(chuàng )造力，不斷總結經(jīng)驗，揚長(cháng)避短，全面提升語(yǔ)文教研組的.綜合實(shí)力，推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。

　　二、主要工作內容：

　　1、加強教研組的管理，抓組風(fēng)建設，教研組長(cháng)深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每月對各教師的備課、聽(tīng)課情況檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　2、發(fā)動(dòng)教師積極參加聽(tīng)課活動(dòng)，集思廣益，向學(xué)校推出兩節校級公開(kāi)課，由黃小歡老師和索東方老師執教。

　　3、初一、初二年級要抓好基礎教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進(jìn)生的補差工作。

　　4、認真組織老師學(xué)習教學(xué)常規，提高本組教師的理論素養，召開(kāi)段考前后兩次中考研討會(huì )，研究中考試題的特征，預測出題方向。鼓勵教師積極參加現代化教學(xué)培訓。

　　5、要求各教師根據自身專(zhuān)長(cháng)，加強學(xué)習，努力實(shí)踐，善于總結，積極參與科研，提高科研能力。

　　6、各備課組搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1、期初制定教研組計劃，期末進(jìn)行教研組活動(dòng)總結。使教研組活動(dòng)有始有終，按計劃開(kāi)展。

　　2、開(kāi)展集體備課，小組討論，說(shuō)課、上課、評課等形式各樣的活動(dòng)，提高教研活動(dòng)水平，增強教研活動(dòng)的活力。

　　3、學(xué)習新課程標準，積極參加澄邁縣和學(xué)校組織的新課程培訓。

　　4、注意積累教研組活動(dòng)資料，包括活動(dòng)記錄表、公開(kāi)課教案、期末小組成員聽(tīng)課記錄匯總表、集體備課文檔、學(xué)習內容及體會(huì )等。

　　5、本學(xué)期開(kāi)展主題式教研活動(dòng)：網(wǎng)絡(luò )教研，學(xué)習新課程標準，課堂有效性探究等主題。

　　四、具體活動(dòng)安排表：

　　周別活動(dòng)內容參加人員主持人

　　1參加學(xué)校的教研組長(cháng)會(huì )議。相關(guān)領(lǐng)導、

　　各教研組長(cháng)教務(wù)處

　　2—3制定本組工作計劃，組員制訂個(gè)人教學(xué)工作計劃。全體組員呂月華

　　3—4組員上交教學(xué)工作計劃，進(jìn)行“新課標新教材培訓”網(wǎng)絡(luò )教研交流活動(dòng)。全體組員呂月華

　　5—6組織教師集體備課，黃小歡老師上公開(kāi)課，組織教師聽(tīng)課、評議、交流、反思。全體組員呂月華

　　7—8積極備課，各教師準備好相互間的隨堂聽(tīng)課。全體組員呂月華

　　9-10期中常規教學(xué)工作檢查，做好期中測評的復習工作。全體組員呂月華

　　11-12學(xué)段測評，組員做好學(xué)段測評總結；全體組員呂月華

　　13-14索東方老師上公開(kāi)課，組織教師聽(tīng)課、評課。全體組員呂月華

　　15-16課題：怎樣讓學(xué)生花最少的時(shí)間獲得最大的學(xué)習效果？全體組員呂月華

　　17-18組織期末復習工作。全體組員呂月華

　　19-20期末常規教學(xué)工作檢查；組員撰寫(xiě)教學(xué)工作總結。全體組員呂月華

　　20xx,秋季, 工作計劃

秋季學(xué)期教研工作計劃7

　　一、指導思想

　　以市教育局和教科院教育管理與質(zhì)量評價(jià)標準為指導，以打造魅力新市直學(xué)校為目標，堅持服務(wù)學(xué)校、科研強校、教研興校，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革，加大課堂教學(xué)改革力度，不斷強化教育科研，堅定不移地走“科研興校、質(zhì)量強�！敝�路，努力開(kāi)創(chuàng )我校教學(xué)教研工作新局面。

　　二、教研工作目標

　　1、完善各項管理制度，規范教研活動(dòng);

　　2、著(zhù)眼教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，培養教研骨干;

　　3、依托遠程教育資源，提高教研成效。

　　三、重點(diǎn)工作

　　1、緊扣“質(zhì)量”，開(kāi)展各項專(zhuān)題研究活動(dòng)。

　　2、積極開(kāi)展校本研訓活動(dòng)，抓教師“基本功”訓練。

　　3、在“常規教學(xué)”活動(dòng)中抓好課堂教學(xué)模式改革與創(chuàng )新的專(zhuān)題研究。

　　4、在“十月教科月”活動(dòng)中抓好學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提升。

　　四、工作措施

　　1、進(jìn)一步規范教學(xué)行為，加大教學(xué)管理力度。

　　(1)充分落實(shí)層層負責，校長(cháng)中層干部管學(xué)科，蹲班級，分工負責抓好常規教學(xué)管理工作。

　　(2)認真貫徹執行《仙桃市中小學(xué)教研工作常規》進(jìn)一步規范教師的教育教學(xué)行為。

　　2、認真落實(shí)教學(xué)常規，務(wù)實(shí)有效地開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

　　切實(shí)抓好每周一次的集體備課和專(zhuān)題研討活動(dòng)。做到計劃落實(shí)，記載真實(shí)，活動(dòng)務(wù)實(shí)、求新，有特色，見(jiàn)效益，出成績(jì)。

　　3、積極開(kāi)展十月教科月活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。

　　(1)在“十月教科月活動(dòng)”中抓好“信息技術(shù)與學(xué)科整合”、“學(xué)記語(yǔ)文課堂教學(xué)研究”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)研究”、“健康課堂課題實(shí)驗”等工作。

　　(2)積極組織教師參加各級教育部門(mén)組織的各級各類(lèi)比賽，促發(fā)展，出成果。

　　4、組織師生開(kāi)展多項活動(dòng)，積極創(chuàng )建書(shū)香魅力校園。

　　(1)組織教師開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，創(chuàng )建學(xué)習型教師團隊。

　　(2)以學(xué)生“讀書(shū)節”活動(dòng)為契機，開(kāi)展口頭作文與書(shū)面作文比賽，口算與思維訓練等活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)、數水平。

　　(3)重視豐富學(xué)生素養，抓好學(xué)生的課外閱讀、課間操等。大力開(kāi)展學(xué)生各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，如讀書(shū)節、數學(xué)口算與思維訓練、英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)、語(yǔ)文百字聽(tīng)寫(xiě)比賽等活動(dòng),，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)在活動(dòng)中得到提升。

　　五、具體活動(dòng)安排。

　　xx小學(xué)20xx年秋季學(xué)期教研活動(dòng)主要安排：

　　月份

　　內容

　　九月

　　1

　　制訂本學(xué)期教研活動(dòng)計劃（含集體備課安排）；

　　2

　　組織各科教師參加教科院組織的培訓活動(dòng)。

　　3

　　以年級組為單位，組織教師學(xué)習本學(xué)期教材和教師用書(shū)，制訂本學(xué)期教學(xué)計劃；

　　4

　　以年級組為單位，組織教師對上學(xué)期期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析，全體教師要寫(xiě)出本班上學(xué)期質(zhì)量分析的.書(shū)面分析報告；

　　5

　　“學(xué)記語(yǔ)文”的專(zhuān)題研討會(huì )。

　　6

　　參加“品德”和“生命安全”教育課程培訓。

　　7

　　小學(xué)語(yǔ)文S版教材培訓

　　8

　　小學(xué)英語(yǔ)三年級單元整體研討會(huì )

　　十月

　　1

　　教科研活動(dòng)月。

　　2

　　語(yǔ)文：學(xué)記語(yǔ)文研討會(huì )

　　3

　　參加省組織的說(shuō)課競賽、優(yōu)質(zhì)案例（論文）評比活動(dòng)。

　　4

　　參加省組織的語(yǔ)文、數學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)。

　　5

　　參加教科院的教學(xué)調研與視導。

　　十一月

　　1

　　期中教學(xué)質(zhì)量測試；

　　2

　　參加教科院的教學(xué)調研與視導。

　　3

　　參加音樂(lè )、美術(shù)教師課堂教學(xué)比武和專(zhuān)題研討會(huì )。

　　4

　　小學(xué)科學(xué)創(chuàng )新課堂教學(xué)模式專(zhuān)題研討

　　十二月

　　1

　　語(yǔ)文：“學(xué)記語(yǔ)文”閱讀教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)；

　　2

　　數學(xué)：組織教師參加解題競賽。

　　3

　　學(xué)科競賽活動(dòng)

　　4

　　參加小學(xué)科學(xué)課“創(chuàng )新課堂”競賽

　　17年

　　元月

　　1

秋季學(xué)期教研工作計劃8

　　一、指導思想

　　本季度我室繼續以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展綱要》為指導，以推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以海南省教育研究培訓院和本局的工作要點(diǎn)為導向，以提高教師專(zhuān)業(yè)水平為根本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，積極開(kāi)展教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮教研員在教育教學(xué)中的研究、指導、服務(wù)和管理職能，不斷深化課程改革，促進(jìn)我縣教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

　　二、工作目標

　　1．繼續開(kāi)展片區教研活動(dòng)，加強教學(xué)交流，提高教師課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2．深入開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研工作，利用網(wǎng)絡(luò )平臺解決教師教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革。

　　3．深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高教師課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　4．根據學(xué)校實(shí)際開(kāi)展課題研究，解決教師教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提高教師教科研能力。

　　5．繼續抓好考試評價(jià)研究，做好教學(xué)質(zhì)量監控工作。

　　6．加強教學(xué)常規管理，規范教師教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規的落實(shí)。

　　三、主要工作與措施

　�。ㄒ唬├^續開(kāi)展片區教研活動(dòng)，加強各學(xué)校間的教學(xué)交流，提高教師教學(xué)能力。

　　本季度我室繼續分片開(kāi)展教研活動(dòng)。繼續把全縣學(xué)校分成6個(gè)片區，以片區為單位開(kāi)展教學(xué)研究工作。每次片區活動(dòng)，主持單位要提供2節研究課，舉行一場(chǎng)交流研討會(huì )，要把開(kāi)展活動(dòng)的有關(guān)材料上發(fā)到博客中，以便大家跟蹤學(xué)習。片區教研活動(dòng)是我縣縣級教研活動(dòng)的一項重要工作，它較好地解決了我縣以往縣級教研活動(dòng)受場(chǎng)地限制參與人數少、研討不充分等問(wèn)題，為我縣教研注入了生機。我們要以片區教研活動(dòng)為抓手，深入開(kāi)展各項教學(xué)研究工作，進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)能力。

　�。ǘ�）開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，加強教學(xué)研討，解決教師教學(xué)中的問(wèn)題。

　　利用博客資源，開(kāi)展新課程教學(xué)研究。各中小學(xué)要繼續建好用好學(xué)校和個(gè)人的博客網(wǎng)頁(yè)，利用博客交流教師教學(xué)的疑惑和思考，使教學(xué)研究生活化、日�；�，使網(wǎng)絡(luò )教研真正為教師教學(xué)服務(wù)。

　　1．利用博客資源開(kāi)展“在線(xiàn)研討”活動(dòng)。本季度我們將分學(xué)科定時(shí)開(kāi)展在線(xiàn)研討活動(dòng)，組織教師討論教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，讓網(wǎng)絡(luò )真正成為教師教研教學(xué)服務(wù)平臺。本季度的“在線(xiàn)研討”活動(dòng)安排如下：

　　2．上傳課堂教學(xué)視頻，提供研討學(xué)習機會(huì )。

　　為提供課堂教學(xué)觀(guān)摩學(xué)習的機會(huì )，加強各種教研活動(dòng)的跟蹤研討，我們計劃把各種教研活動(dòng)中較好的課堂教學(xué)錄下來(lái)，放到縣教研網(wǎng)上，供大家跟蹤學(xué)習和研討。有了網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻，教師可以隨時(shí)上網(wǎng)觀(guān)看視頻，發(fā)表自己的感想及建議，達到共同成長(cháng)的目的。

　　3．利用博客資源進(jìn)行教育教學(xué)交流。引導教師借助博客網(wǎng)頁(yè)，將自己的教育教學(xué)問(wèn)題，教育教學(xué)論文、教育教學(xué)故事等發(fā)送到博客網(wǎng)頁(yè)上，與教師及專(zhuān)家互動(dòng)交流，解決教學(xué)中的問(wèn)題，使教學(xué)研究從集體研究走向個(gè)體交流與思考，從定期研討走向隨機研討，使教研成為教師的日常工作，促進(jìn)教學(xué)研究走向日�；�。

　�。ㄈ�）加強教學(xué)常規檢查，規范教師教學(xué)工作。

　　為了進(jìn)一步加強學(xué)校的教學(xué)常規管理工作，落實(shí)精細化管理，規范教師的教學(xué)常規工作，扎扎實(shí)實(shí)地抓好備課、上課、批改等各環(huán)節工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本季度繼續開(kāi)展教學(xué)常規檢查工作，落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規工作，使學(xué)校教學(xué)管理工作更加科學(xué)、規范、高效。每學(xué)期各學(xué)校舉行全校性的教學(xué)常規工作檢查不少于2次，一般段考前后一次，期末一次。檢查時(shí)要填寫(xiě)具體的表格，收集具體的數據，做出科學(xué)的`定性、定量的評價(jià)，并及時(shí)做好檢查反饋工作。檢查要促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。我室將不定期對各學(xué)校的教學(xué)常規工作進(jìn)行抽查。

　�。ㄋ模╅_(kāi)展課題研究工作

　　課題研究能促進(jìn)教師學(xué)習和鉆研專(zhuān)業(yè)知識，解決教師教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。本季度，我室將加強以下幾方面工作：

　　1．做好省級個(gè)人承擔課題的申報、研究和管理工作。我縣已有12個(gè)個(gè)人承擔的省級研究課題，我們將加強督促和指導這些老師做好個(gè)人課題的研究工作，加強課題研究的管理，促使課題研究出成效。本季度，我們還要動(dòng)員骨干教師做好新一輪的省級課題申報工作，讓更多的教師參與到課題研究中來(lái)。

　　2．繼續圍繞省級課題《有效教學(xué)實(shí)驗研究》開(kāi)展教學(xué)研究。我縣已有9所學(xué)校申報了“海南省有效教學(xué)實(shí)驗推廣試點(diǎn)學(xué)�！�，我們將按省培訓院的工作安排和要求，圍繞如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，繼續開(kāi)展“有效教學(xué)”研究活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)能力不斷提高。

　　3．繼續開(kāi)展課題研究交流活動(dòng)。計劃在10月舉行課題研究交流活動(dòng)，收集各學(xué)校課題研究的階段總結和階段研究論文，促進(jìn)課題研究順利開(kāi)展。

　�。ㄎ澹┘訌娊處熍嘤柟ぷ�，提高教師理解新課標（XX版）和駕馭教材的能力

　　培訓是提高教師專(zhuān)業(yè)理論水平，進(jìn)一步轉變教師觀(guān)念、提升教師理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑。本季度，我室將抓好抓實(shí)以下兩項培訓工作：

　　1．繼續抓好學(xué)習課標和教材的培訓工作

　　課標和教材是教學(xué)的重要依托，深入理解課標和教材是教師做好教學(xué)工作的重要前提。新課標（XX版）已頒布發(fā)行，暑假已組織了第一輪培訓。開(kāi)學(xué)后，我室將繼續開(kāi)展新課標和新教材的解讀與研討培訓，幫助教師理解新課標和新教材，提高教師駕馭新教材的能力。

　　2．抓好校本培訓工作

　　指導各中小學(xué)開(kāi)展校本培訓活動(dòng)，加強教師教學(xué)基本功和教學(xué)技能的培訓，提高教師的教學(xué)能力。各中小學(xué)每周要安排至少1次業(yè)務(wù)學(xué)習或培訓活動(dòng)。

　�。�六）開(kāi)展送教下鄉活動(dòng)

　　為了幫助邊遠地區的學(xué)校深入開(kāi)展教研活動(dòng)，加強縣城學(xué)校和邊遠地區學(xué)校的教學(xué)交流，引領(lǐng)教育科研方向，我們繼續開(kāi)展送教下鄉活動(dòng)。從縣城教師中篩選出優(yōu)秀者，把他們的課堂送到邊遠學(xué)校，讓邊遠學(xué)校的教師有機會(huì )向縣城教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。

　�。ㄆ撸┡e行教師教學(xué)技能評比活動(dòng)

　　繼續開(kāi)展多種形式的教師教學(xué)技能評比活動(dòng)，如說(shuō)課評比、優(yōu)質(zhì)課評比、美文誦讀評比等。對教學(xué)技能評比成績(jì)優(yōu)秀的選手我們將選送參加省級和國家級評比，并舉行全縣性的展示觀(guān)摩活動(dòng)，讓優(yōu)秀選手展示自己的才能，讓全縣教師觀(guān)摩學(xué)習。

　�。ò耍┡e行教育教學(xué)論文評比，收集教研成果。

　　本季度，我室繼續舉行新課程優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例評比。通過(guò)評比，提高教師教育教學(xué)的能力，為教師提供展示自我的平臺，并收集我縣教師教育教學(xué)的成果，促進(jìn)教育教學(xué)成果的交流。

　�。ň牛┘訌娫u價(jià)研究，開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量監控工作

　　本季度，我室繼續以質(zhì)量監控為抓手，發(fā)揮教育決策服務(wù)職能。繼續實(shí)行質(zhì)量抽查制度，每學(xué)期對全縣初中一個(gè)年級的一個(gè)學(xué)科進(jìn)行抽考。對考試情況進(jìn)行成績(jì)統計、質(zhì)量分析；對不達標的學(xué)校進(jìn)行原因分析；對不達標學(xué)科的科任教師由教研室進(jìn)行掛鉤幫扶、跟蹤管理，促進(jìn)提高。

　　每次考試后各校都要組織教師、備課組、教研組進(jìn)行通過(guò)質(zhì)量分析會(huì )等形式進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，把握質(zhì)量監測的整體情況，明確改進(jìn)的方向。教研員每學(xué)期將對抽考、會(huì )考情況進(jìn)行質(zhì)量分析。

　　改革評價(jià)方法。組織學(xué)習省有關(guān)改革教學(xué)評價(jià)的有關(guān)文件，探索改革考試評價(jià)的有效方法。

秋季學(xué)期教研工作計劃9

　　一、指導思想

　　以市教育局和教科院教育管理與質(zhì)量評價(jià)標準為指導，以打造魅力新市直學(xué)校為目標，堅持服務(wù)學(xué)校、科研強校、教研興校，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革，加大課堂教學(xué)改革力度，不斷強化教育科研，堅定不移地走“科研興校、質(zhì)量強�！敝�路，努力開(kāi)創(chuàng )我校教學(xué)教研工作新局面。

　　二、教研工作目標

　　1、完善各項管理制度，規范教研活動(dòng);

　　2、著(zhù)眼教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，培養教研骨干;

　　3、依托遠程教育資源，提高教研成效。

　　三、重點(diǎn)工作

　　1、緊扣“質(zhì)量”，開(kāi)展各項專(zhuān)題研究活動(dòng)。

　　2、積極開(kāi)展校本研訓活動(dòng)，抓教師“基本功”訓練。

　　3、在“常規教學(xué)”活動(dòng)中抓好課堂教學(xué)模式改革與創(chuàng )新的專(zhuān)題研究。

　　4、在“十月教科月”活動(dòng)中抓好學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提升。

　　四、工作措施

　　1、進(jìn)一步規范教學(xué)行為，加大教學(xué)管理力度。

　　(1)充分落實(shí)層層負責，校長(cháng)中層干部管學(xué)科，蹲班級，分工負責抓好常規教學(xué)管理工作。

　　(2)認真貫徹執行《仙桃市中小學(xué)教研工作常規》進(jìn)一步規范教師的教育教學(xué)行為。

　　2、認真落實(shí)教學(xué)常規，務(wù)實(shí)有效地開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

　　切實(shí)抓好每周一次的集體備課和專(zhuān)題研討活動(dòng)。做到計劃落實(shí)，記載真實(shí)，活動(dòng)務(wù)實(shí)、求新，有特色，見(jiàn)效益，出成績(jì)。

　　3、積極開(kāi)展十月教科月活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。

　　(1)在“十月教科月活動(dòng)”中抓好“信息技術(shù)與學(xué)科整合”、“學(xué)記語(yǔ)文課堂教學(xué)研究”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)研究”、“健康課堂課題實(shí)驗”等工作。

　　(2)積極組織教師參加各級教育部門(mén)組織的各級各類(lèi)比賽，促發(fā)展，出成果。

　　4、組織師生開(kāi)展多項活動(dòng)，積極創(chuàng )建書(shū)香魅力校園。

　　(1)組織教師開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，創(chuàng )建學(xué)習型教師團隊。

　　(2)以學(xué)生“讀書(shū)節”活動(dòng)為契機，開(kāi)展口頭作文與書(shū)面作文比賽，口算與思維訓練等活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)、數水平。

　　(3)重視豐富學(xué)生素養，抓好學(xué)生的課外閱讀、課間操等。大力開(kāi)展學(xué)生各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，如讀書(shū)節、數學(xué)口算與思維訓練、英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)、語(yǔ)文百字聽(tīng)寫(xiě)比賽等活動(dòng)，，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)在活動(dòng)中得到提升。

　　五、具體活動(dòng)安排。

　　××小學(xué)20xx年秋季學(xué)期教研活動(dòng)主要安排：

　　月份內容

　　九月

　　1、制訂本學(xué)期教研活動(dòng)計劃（含集體備課安排）；

　　2、組織各科教師參加教科院組織的培訓活動(dòng)。

　　3、以年級組為單位，組織教師學(xué)習本學(xué)期教材和教師用書(shū)，制訂本學(xué)期教學(xué)計劃；

　　4、以年級組為單位，組織教師對上學(xué)期期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析，全體教師要寫(xiě)出本班上學(xué)期質(zhì)量分析的書(shū)面分析報告；

　　5、“學(xué)記語(yǔ)文”的'專(zhuān)題研討會(huì )。

　　6、參加“品德”和“生命安全”教育課程培訓。

　　7、小學(xué)語(yǔ)文S版教材培訓

　　8、小學(xué)英語(yǔ)三年級單元整體研討會(huì )

　　十月

　　1、教科研活動(dòng)月。

　　2、語(yǔ)文：學(xué)記語(yǔ)文研討會(huì )

　　3、參加省組織的說(shuō)課競賽、優(yōu)質(zhì)案例（論文）評比活動(dòng)。

　　4、參加省組織的語(yǔ)文、數學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)。

　　5、參加教科院的教學(xué)調研與視導。

　　十一月

　　1、期中教學(xué)質(zhì)量測試；

　　2、參加教科院的教學(xué)調研與視導。

　　3、參加音樂(lè )、美術(shù)教師課堂教學(xué)比武和專(zhuān)題研討會(huì )。

　　4、小學(xué)科學(xué)創(chuàng )新課堂教學(xué)模式專(zhuān)題研討

　　十二月

　　1、語(yǔ)文：“學(xué)記語(yǔ)文”閱讀教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)；

　　2、數學(xué)：組織教師參加解題競賽。

　　3、學(xué)科競賽活動(dòng)

　　4、參加小學(xué)科學(xué)課“創(chuàng )新課堂”競賽

　　15年

　　元月

　　1、教研工作總結，迎接全市教學(xué)質(zhì)量評估。

秋季學(xué)期教研工作計劃10

　　本學(xué)期，本園共有兒童101分為四個(gè)班，兩個(gè)大班，小班中班各設一個(gè)班。每個(gè)班配備兩名教師全園一名護士。所以老師的任務(wù)比較重，既是老師又是護士。為進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，遵循幼兒發(fā)展的規律和特點(diǎn)。努力充分發(fā)揮教育科研的先導性、基礎性和整體性，注重培養兒童習慣，開(kāi)展閱讀活動(dòng)與探索性主題活動(dòng)有機結合的教育模式，解決教育中的實(shí)際問(wèn)題。本學(xué)期我們將開(kāi)展以下工作：

　　一、注重日常教育，確保兒童安全，培養兒童良好習慣

　　俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規則，沒(méi)有方圓，所以孩子的日常培養是非常重要的，也為以后的學(xué)習打下了基礎。由于新幼兒園的孩子對任何事情都不熟悉，孩子沒(méi)有紀律意識，自我控制能力低，行為緩慢，鑒于這些問(wèn)題，我們的幼兒園將有針對性地培訓孩子的照顧能力，培養孩子吃飯，穿脫衣服、鞋子和襪子，知道如何在成人的提醒下清理玩具。結合安全教育，提高兒童的自我保護意識和能力。剛入園的孩子可以通過(guò)榜樣、故事、游戲等方式快速適應幼兒園生活，基本完成教師的日常要求。

　　二是加強教師理論學(xué)習，提高教師專(zhuān)業(yè)水平

　　1.統一認識，加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，組織全體教師學(xué)習暑期備課新教材，指導大家如何備課。

　　2、積極組織園區教師參加園區內外的學(xué)習和培訓活動(dòng)。實(shí)現明確的商業(yè)學(xué)習目標、可行的計劃和顯著(zhù)的成果。真正將所學(xué)的理論與自己的教學(xué)實(shí)踐相結合。

　　3、鼓勵教師閱讀早期教育、幼兒教育、學(xué)前教育等兒童雜志，積極撰寫(xiě)教育論文、教學(xué)反思、教育散文、案例分析。

　　4.本學(xué)期將開(kāi)展每師一課的觀(guān)察活動(dòng)，相互交流、討論、總結經(jīng)驗。

　　5.教研課程必須采用多媒體課程，鼓勵教師積極制作多媒體課件，鼓勵教師向年輕教師學(xué)習制作多媒體課件。

　　6.開(kāi)展多媒體課件制作評價(jià)，保存制作好的多媒體課件，共享教學(xué)資源。

　　7.公開(kāi)課繼續課堂攝像。

　　8.聽(tīng)課必評，網(wǎng)上評課，回復每一條評論。

　　9.負責教研人員及時(shí)參與評估，督促教研做實(shí)，共同完善。

　　10、做好幫助，因為絕大多數教師不是幼兒園教師專(zhuān)業(yè)，所以通常鼓勵年輕教師積極自學(xué)鋼琴，我可以隨時(shí)指導，甚至讓他們隨時(shí)進(jìn)入教室，聽(tīng)我的課，觀(guān)察我是如何組織各種活動(dòng)的。讓教師從非專(zhuān)業(yè)逐漸進(jìn)入專(zhuān)業(yè)。

　　三、注重創(chuàng )造區域活動(dòng)環(huán)境和提供材料，提高區域活動(dòng)質(zhì)量

　　組織教師有針對性地學(xué)習相關(guān)的區域活動(dòng)材料。結合班級特點(diǎn)，開(kāi)展適合自己的區域活動(dòng)，將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機結合，及時(shí)更換主題墻裝飾，使教學(xué)和研究真正實(shí)施。隨時(shí)更換和增加區域活動(dòng)材料，使區域活動(dòng)材料更加豐富和分層，以滿(mǎn)足不同年齡兒童的興趣需求和發(fā)展。

　　四、游戲與教學(xué)相結合，培養孩子的學(xué)習興趣

　　1、由于兒童年齡較小，對學(xué)習知識的興趣不夠強，為了提高兒童的學(xué)習興趣，我們盡使用活動(dòng)教具來(lái)吸引孩子的注意力，鼓勵孩子多問(wèn)為什么。強調兒童普通話(huà)教學(xué)，根據兒童的'年齡特點(diǎn)，在日常生活中隨機教學(xué)，鼓勵說(shuō)普通話(huà)的兒童與其他兒童溝通，使他們能夠在游戲中相互學(xué)習。此外，我們還將通過(guò)小播報員、故事比賽等一系列活動(dòng)提高兒童的語(yǔ)言表達能力

　　2、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方法，教師通過(guò)游戲中學(xué)、學(xué)習游戲的教育方法，注重兒童個(gè)性的發(fā)展，通過(guò)教師游戲的指導，讓兒童思考、操作、創(chuàng )新，讓兒童在游戲中無(wú)意識地接受知識。培養孩子的自信心，鼓勵孩子大膽嘗試做自己能做的事，引導孩子自由選擇游戲活動(dòng)，讓一些膽小的孩子多參加游戲活動(dòng)，讓他們覺(jué)得自己可以。進(jìn)一步提高兒童的語(yǔ)言表達能力和與人交流能力。

　　3、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，確保兒童活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展，使兒童身體發(fā)展指標達到標準。

　　四、全園開(kāi)展秋季運動(dòng)會(huì )。

　　五、加強課題研究，突出我園特色教育

　　1、繼續加強兒童的日常管理，養成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng )造繪畫(huà)、舞蹈、游戲等課堂特色，促進(jìn)兒童綜合素質(zhì)的發(fā)展。

　　二、為繼承和弘揚中國優(yōu)秀的歷史文化傳統，在全園開(kāi)展三字經(jīng)、禮儀教育等。

　　3.特色班將繼續開(kāi)設兒童藝術(shù)、舞蹈等特色課程，培養兒童素質(zhì)。

　　六、加強家庭聯(lián)系，提高教育質(zhì)量。

　　1、教師進(jìn)行全面的家訪(fǎng)和電訪(fǎng)，通過(guò)游戲、故事與孩子親近，讓孩子信任和親近老師和幼兒園。

　　2.有計劃地組織孩子參加各種活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機會(huì )展示自己的才華。老師在每次活動(dòng)中保留孩子的作品，在學(xué)期末在家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中真正展示孩子的成績(jì)。

　　3.成立班級微信工作組，及時(shí)上傳幼兒園兒童視頻，讓家長(cháng)更直觀(guān)地了解兒童活動(dòng)。

　　4.通過(guò)公園的家庭教育欄，吸引家長(cháng)關(guān)注幼兒園的教育任務(wù)，以豐富有針對性的內容達成共識。

　　5.通過(guò)觀(guān)察運動(dòng)會(huì )和親子活動(dòng)，溝通幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同提高。

秋季學(xué)期教研工作計劃11

　　為落實(shí)學(xué)校和教學(xué)辦公室的工作安排，更好地完成本學(xué)期各年級漢語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，組織師生漢語(yǔ)活動(dòng)，制定以下計劃：

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，我們將密切關(guān)注學(xué)校的工作思路和教學(xué)辦公室的工作安排，以中國課程標準為具體指導，堅持開(kāi)拓創(chuàng )新的新理念，跟上俱進(jìn)，注重以人為本，全面提高中國教師的整體素質(zhì)；繼續開(kāi)展各項教學(xué)研究活動(dòng)，全面實(shí)施中國學(xué)科素質(zhì)教育，努力開(kāi)創(chuàng )具有學(xué)校特色的中國教育教學(xué)新局面。

　　二、具體工作及要求

　　1.提高語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養。

　　語(yǔ)文教師要錘煉教學(xué)語(yǔ)言，使課堂教學(xué)語(yǔ)言準確、生動(dòng)、生動(dòng)，為學(xué)生示范；語(yǔ)文教師要博覽群書(shū)，真正成為學(xué)生的好老師和好朋友；語(yǔ)文教師也要學(xué)會(huì )寫(xiě)教育散文，做好教育反思。教育家多惠斯說(shuō)：就像沒(méi)有人給別人他沒(méi)有的東西一樣，如果他沒(méi)有發(fā)展、培訓和教育，他就不能發(fā)展、培訓和教育別人�！�

　　讓書(shū)香和老師一路走來(lái)。要成為一名研究型教師，首先要成為一名熱愛(ài)閱讀的教師。對于語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，多讀書(shū)，多讀書(shū)，形成豐富的文化積淀，創(chuàng )造美好的精神背景尤為重要。各學(xué)校應鼓勵教師到圖書(shū)館借書(shū)，多讀教育理論專(zhuān)業(yè)和教育雜志，讓書(shū)香一路陪伴教師。

　　鼓勵中國教師勤于寫(xiě)作。我希望教師能經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思，這對提高他們的教學(xué)水平非常有益。加強教學(xué)和研究論文的撰寫(xiě)。寫(xiě)好高質(zhì)量的經(jīng)驗論文，寫(xiě)更多有自己思考和實(shí)踐的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思，認真撰寫(xiě)教學(xué)反思。

　　2.規范語(yǔ)文教學(xué)的`日常管理。

　�。�1）課程準備：教師應認真學(xué)習教科書(shū)、課程準備、學(xué)習準備，具有針對性和特點(diǎn)，實(shí)現明確的教學(xué)目標、靈活的方法、突出的重點(diǎn)和難點(diǎn)，努力調動(dòng)學(xué)生學(xué)習漢語(yǔ)的興趣，使學(xué)生能夠在輕松愉快的環(huán)境中獲得知識。課程準備環(huán)節應滿(mǎn)足新課程標準的要求，三維目標明確，過(guò)程規范簡(jiǎn)單，努力為本學(xué)期每位教師設計幾個(gè)高質(zhì)量的教學(xué)計劃，反對復制。

　�。�2）課堂：要求教師適應新教育形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現有電子教育媒體和在線(xiàn)信息資源，鼓勵課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習時(shí)間和空間，提高課堂教學(xué)效率。

　�。�3）家庭作業(yè)：家庭作業(yè)設計應精細，反映輕負荷、高質(zhì)量的教學(xué)理念，堅決反對無(wú)針對性的海戰，增加學(xué)生的學(xué)習負擔；家庭作業(yè)糾正應詳細，規范及時(shí)，注意糾錯和反饋。

　�。�4）輔導：因材施教，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，讓每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

　�。�5）及時(shí)反思、總結和反饋，積極參與中央學(xué)校組織的各種語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師與課程改革的共同成長(cháng)。鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)后記、散文、案例、論文和反思，總結和反思他們在課程改革實(shí)踐中的經(jīng)驗、經(jīng)驗、困惑和問(wèn)題。

　　3.促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　�。�1）加強教師培訓。在教學(xué)辦公室的指導下，教導下，定期開(kāi)展多層次的校本培訓，切實(shí)轉變教師觀(guān)念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結構、內容、方法和手段的改革。

　�。�2）加強青年教師培訓是學(xué)校的主要力量和希望。本學(xué)期，我們將繼續做好新教師的培訓工作，實(shí)施教師和學(xué)徒的配對工作，提供更多的學(xué)習機會(huì )，幫助新教師盡快成長(cháng)。

　�。�3）配合教學(xué)辦公室，協(xié)調安排教師推廣課程、展覽課程等教學(xué)研究活動(dòng)，為年輕教師提供展示和學(xué)習的機會(huì )，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的協(xié)調發(fā)展。實(shí)施講座、課堂、課堂評價(jià)和各種交流活動(dòng)，要求每位教師每學(xué)年至少聽(tīng)20節課，課堂記錄、評論、教學(xué)研究小組將配合教學(xué)辦公室定期檢查、抽查、課堂準備、家庭作業(yè)糾正和課堂教學(xué)，并及時(shí)通知。

秋季學(xué)期教研工作計劃12

　　為確保我校教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，規范且合理有序地開(kāi)展我校的教育教學(xué)工作，力爭更好地完成鎮中心學(xué)校下達的質(zhì)量目標，特對本學(xué)期學(xué)校教研工作作如下計劃安排：

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持可持續發(fā)展的教育觀(guān)，實(shí)施素質(zhì)教育，推行新課程改革。在上級教育主管部門(mén)的領(lǐng)導下，以安全第一，教育教學(xué)為中心，全面開(kāi)展學(xué)校的教育教研工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　教研是一個(gè)學(xué)校的精髓，它引領(lǐng)著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的提高，豐富著(zhù)教師的人文內涵。它是教育教學(xué)工作中必不可少的一個(gè)環(huán)節。

　　1、完善各項管理制度，規范教研活動(dòng)。

　　新學(xué)期伊始，教研組長(cháng)認真編寫(xiě)學(xué)校教研工作計劃，并制定教研周歷表。每周定期開(kāi)展一次以集中或分散形式進(jìn)行的教研活動(dòng)。內容可以是圍繞某個(gè)話(huà)題進(jìn)行集體研討、學(xué)情分析，或是反饋教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的'理論學(xué)習。在進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí)，除主持人外，其余教師應該積極參與并適時(shí)發(fā)表見(jiàn)解，力求做到每次教研都有實(shí)效。

　　2、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果。

　　首先是加強教學(xué)論文撰寫(xiě)的意義宣傳，鼓勵每一位教師大膽探索，敢于創(chuàng )新，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，并積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例或教學(xué)論文。讓教師在對教學(xué)經(jīng)驗的不斷總結中，提升自我。

　　3、開(kāi)展“達標課”、“示范課”和“優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行評價(jià)和指導。

　　三、教研形式

　　1、以“理論學(xué)習，集體備課，主題教研，反思交流”等活動(dòng)為基本形式，圍繞教學(xué)主題，通過(guò)理論來(lái)指導教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

　　2、通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑，進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話(huà)，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點(diǎn)，各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。

　　3、以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為教研內容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究。通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、教學(xué)討論等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法和看法。

　　四、具體措施：

　　1、抓好教學(xué)常規管理。認真做好備、講、批、輔等工作。

　　2、繼續加強作業(yè)批改規范。嚴格按照《雞街鎮中小學(xué)作業(yè)批改規范要求》執行。

　　3、嚴格執行課程計劃，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結合”的辦法，做到“開(kāi)齊、上足、教好”，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　五、教研工作計劃安排

　　八月份：

　　1、制定各科目得分細目表及質(zhì)量分析；

　　2、新教材分析；

　　3、收集好轉入和轉出證明；做好轉學(xué)等材料匯總；

　　九月份：

　　1、加強常規教育；做好迎接上級領(lǐng)導下村檢查的準備；

　　2、制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計劃；

　　3、結合學(xué)校實(shí)際，制定“達標課”“示范課”和“優(yōu)質(zhì)課”教師名單及上課時(shí)間；

　　4、參加全鎮1——6年級語(yǔ)文、數學(xué)精品課競賽。

　　十月份：

　　1、教育教學(xué)常規工作檢查；

　　2、接受教育教學(xué)常規互檢互查；

　　3、做好一年級學(xué)生學(xué)籍及完善其它年級學(xué)生花名冊，為考試做準備。

　　十一月份：

　　1、教育教學(xué)常規工作檢查；

　　2、派出選手參賽和觀(guān)摩人員名單；

　　3、組織一次期中考。檢測時(shí)間為20xx年11月13日前。并于一周后上交成績(jì)冊和檢測試卷。

　　十二月份：

　　1、教育教學(xué)常規工作檢查；

　　2、預定期末試卷，做好期末檢測準備工作；

　　3、組織一次期末考，檢測時(shí)間為20xx年12月31日前。并于一周后上交成績(jì)冊及檢測試卷。

　　一月份：

　　1、組織好縣教育局期末質(zhì)量檢測；

　　2、各種教育教學(xué)資料收集、整理、歸檔；

　　4、教研工作總結、學(xué)期工作總結會(huì )。

秋季學(xué)期教研工作計劃13

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，我中心數學(xué)教研工作將以新課程理念為指導、以育人為根本、以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為核心、以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)、進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，著(zhù)力開(kāi)展校本研訓，努力提高課堂教學(xué)效率，構建一個(gè)積極向上的教學(xué)氛圍，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生發(fā)展的需要。

　　二、工作要點(diǎn)及措施

　　（一）加強理論學(xué)習

　　1、要求每個(gè)數學(xué)教師認真學(xué)習《數學(xué)課程標準》（修訂稿）等教學(xué)指導性文件，并圍繞標準認真寫(xiě)好一篇心得，開(kāi)展教學(xué)沙龍活動(dòng)。重點(diǎn)了解課程內容在各學(xué)段中的地位和教學(xué)建議，使自己在教學(xué)時(shí)做到心中有數，更加得心應手，以其促進(jìn)我們的數學(xué)教學(xué)工作不斷進(jìn)步。

　　2、 繼續學(xué)習理論專(zhuān)著(zhù)和報刊雜志上的經(jīng)驗文章，觀(guān)看名師錄像，案例分析與交流，并做好讀書(shū)筆記，以學(xué)習促反思，從學(xué)習中獲得理論指導教育實(shí)踐，利用理論指導數學(xué)教師，通過(guò)實(shí)踐提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　3、做好本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)年的各項舉措，并通過(guò)理論學(xué)習、專(zhuān)家引領(lǐng)，深化教師對教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步認識，摒棄教學(xué)質(zhì)量即是簡(jiǎn)單分數的理念，在注重學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的同時(shí)，為學(xué)生的數學(xué)學(xué)習發(fā)展造就良性循環(huán)。特別是加強一年級學(xué)生的學(xué)習習慣的培養，打造整個(gè)小學(xué)階段的整體質(zhì)量的基礎。在學(xué)習理論、開(kāi)展教改實(shí)踐的基礎上，總結經(jīng)驗、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，并積極參與各類(lèi)學(xué)科競賽。

　　（二）落實(shí)教學(xué)常規

　　1、扎實(shí)開(kāi)展校本教研。通過(guò)“骨干引路”、“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“聯(lián)片互動(dòng)”、“專(zhuān)業(yè)扶持”等形式，在全體小學(xué)數學(xué)教師中廣泛、深入、持久、扎實(shí)、有效地開(kāi)展新課程下的校本教研活動(dòng)。通過(guò)研究，促進(jìn)課改理念在課堂教學(xué)中的運用，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的'提升，促進(jìn)全體教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　2、抓實(shí)課堂教學(xué)，使教研活動(dòng)更高效。對課堂教學(xué)，強調關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習習慣和學(xué)習收獲，從進(jìn)一步促進(jìn)“學(xué)”的角度指導***教師改進(jìn)自己的“教”，形成“研究課”、“公開(kāi)課”與“常態(tài)課”、“常規課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。重點(diǎn)抓好以下三方面：①對全體教師的推門(mén)課②對青年教師的預約課③對各備課組的展示課。各備課組組內每學(xué)期一般組織不少于兩輪磨課、上課活動(dòng)（以“一課三議”“三課一評”的形式開(kāi)展）。除了一節展示課面向其他組開(kāi)放，其余的由備課組長(cháng)安排組內老師聽(tīng)課。上課后上傳各教師的磨課教案和課件。

　　3、務(wù)實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)，深化我中心數學(xué)課題研究工作，由課題組長(cháng)牽頭組織進(jìn)行安排課題研究活動(dòng)，積極組織老師參與“小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)適用性的實(shí)踐研究”的課題實(shí)驗活動(dòng)，課題組按照課題階段性?xún)热莘植襟E實(shí)施，扎實(shí)開(kāi)展課題實(shí)驗活動(dòng)，收集過(guò)程性的資料及數據，撰寫(xiě)經(jīng)驗總結論文或課題實(shí)驗小結，并整理與歸檔，不斷豐富課題研討材料，為課題的驗收做好準備。

　　4、加強教學(xué)常規管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　�。�1）加強對我中心的常規教學(xué)管理工作的指導和監控，認真貫徹落實(shí)《福建省小學(xué)教學(xué)管理苦干意見(jiàn)》，對各校的教學(xué)常規工作進(jìn)行定期和不定期的檢查，特別是隱性備課、作業(yè)布置的質(zhì)量和落實(shí)。加強教師備課和作業(yè)批改情況的檢查力度，特別是要杜絕電子教案一拷到底的情況，要有修改，批注，要有能體現班級實(shí)際和教師自身教學(xué)特色的案例。

　�。�2）規范教學(xué)“七認真”管理。教學(xué)“七認真”要講究實(shí)效，每位教師都要認真鉆研教材，精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗，取人之長(cháng)、補己之短，不斷充實(shí)和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。

　�。�3）切實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現象，教師要研究習題的功能，根據學(xué)生***的學(xué)習需要和實(shí)際情況，精心設計分層練習，真正發(fā)揮作業(yè)對學(xué)生學(xué)習的作用。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負擔。作業(yè)批改要及時(shí)，在“細”字上下功夫，做到“四有四必”即“有發(fā)必收、有收必批、有批必改、有改必評”，提倡采用激勵性的評價(jià)。

　�。�4）特別關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，建立學(xué)困生檔案，制訂切實(shí)有效的幫困措

　　施并落到實(shí)處。要充滿(mǎn)愛(ài)心，耐心細致地對待學(xué)習有困難的學(xué)生，鼓勵他們樹(shù)立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。在提高學(xué)困生個(gè)人數學(xué)能力的基礎上全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

　　5、努力探索多元的評價(jià)體系，改革評價(jià)制度，努力構建過(guò)程與結果、定性與定量、筆試與口試、知識與情感、課內與課外、自評與他評、參評與互評的評價(jià)考試體系，實(shí)現評價(jià)與考試多元化和多樣化，真正發(fā)揮評價(jià)與考試的檢測、反饋、導向、激勵、調控功能。

秋季學(xué)期教研工作計劃14

　　一、指導思想

　　以校為本教學(xué)研究制度對于創(chuàng )造性的實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，改進(jìn)和完善教學(xué)的研究制度、工作方式，逐步形成民主、開(kāi)放、有效的教研機制，提高學(xué)校課程建設能力和辦學(xué)水平，具有重要的意義。

　　二、工作目標

　　以新課程為導向，以課程實(shí)施過(guò)程中各學(xué)科所面臨的各種具體問(wèn)題為對象，以教師為研究主體，以課堂為主陣地，以研究和解決教師教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題、總結和提升教學(xué)經(jīng)驗為重點(diǎn)，以行動(dòng)研究為主要方式，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)為宗旨的校本教研制度，創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校，使學(xué)校和各教研組成為學(xué)習化組織，推動(dòng)課程改革目標的全面落實(shí)，建成教師成就事業(yè)、學(xué)生成就學(xué)業(yè)、師生共同發(fā)展的場(chǎng)所。

　　三、校本教研的組織機構及職責

　　為保障校本教研活動(dòng)的順利實(shí)施，以教學(xué)研究作為教師素質(zhì)提高的突破口，向教科研要質(zhì)量，我們建立了組織機構，明確職責，嚴格把關(guān)，最終目的是為了促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　�。ㄒ唬├^續加強新課程理念的學(xué)習與探討，積極推廣新課程教學(xué)理念，以實(shí)現教師教育教學(xué)行為的轉變及學(xué)生學(xué)習方式的變革。

　　1、依據縣教研室的教研工作指示精神，我們將繼續組織全體教師加強學(xué)習新課程、推廣新課程，讓新課程的理念落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)，不擺形式。

　　2、學(xué)習方式實(shí)行多樣化、自主化與集中制相結合；布置自學(xué)新課程相關(guān)的理論書(shū)籍、雜志或網(wǎng)上閱讀等，認真做好讀書(shū)筆記（即填寫(xiě)“研訓錄”）；組織觀(guān)看新課程教材分析及課堂實(shí)錄錄像，然后進(jìn)行心得交流；安排教研組長(cháng)的新課程專(zhuān)題講座，集中交流，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng )造性。

　　3、各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習內容，多組織該科組的教師探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗與困惑，積極探索教育教學(xué)的新模式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變。

　　4、實(shí)行教師之間的互幫互扶，鼓勵教師們互結“對子”，老教師多指導年青教師教學(xué)經(jīng)驗，年青教師多輔導老教師學(xué)習使用現代技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，以實(shí)現“教育的本體化和現代化”的相結合。

　　5、鼓勵青年教師多參加省、縣組織的各項有關(guān)新課程的學(xué)習活動(dòng)，努力提高自身對新課程理念及新課程課堂教學(xué)的領(lǐng)悟與實(shí)踐水平。

　�。ǘ�）繼續加強教學(xué)方面的教研工作，提高各年級、各科組教師的課堂教學(xué)水平。

　　1、繼續加強集體備課，堅持做到有領(lǐng)導組織，有討論交流，有發(fā)言記錄，各科組每周有固定的集體備課時(shí)間。

　　2、繼續推行學(xué)校的“說(shuō)授評”活動(dòng)。要求同科組教師集體參與，積極參加聽(tīng)課與評課，認真做好聽(tīng)課記錄，填寫(xiě)好“課堂教學(xué)評價(jià)表”。學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導及科組的教研組長(cháng)也要積極聽(tīng)課并給每一堂課做出細則評價(jià)，填寫(xiě)好“說(shuō)課評價(jià)表”和“新課程課堂教學(xué)評價(jià)表”。

　　3、繼續提倡勤寫(xiě)“教學(xué)反思”、“教學(xué)體會(huì )”。

　　4、按照上級要求，要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于8節，每位教務(wù)主任聽(tīng)課要不少于15節，每位校長(cháng)聽(tīng)課要15節以上�？平M教研活動(dòng)時(shí)間要多研討，坦誠地切磋交流，以取長(cháng)補短，共同提高。

　　5、繼續加強一、二年級的寫(xiě)字教學(xué)和三至六年級的作文教學(xué)。語(yǔ)文教研組要在教務(wù)處的指導下做好一、二年級“寫(xiě)字”的檢查、評估工作。

　　6、數學(xué)科組要加強課堂指導和課外輔導，多培養學(xué)生的教學(xué)邏輯思維能力及解題能力。

　　7、抓好科學(xué)科的實(shí)驗工作和三年級英語(yǔ)科的新課程版創(chuàng )新教學(xué)。要求科學(xué)教師認真填寫(xiě)實(shí)驗報告，學(xué)生認真填寫(xiě)實(shí)驗報告單；三年級英語(yǔ)教師要結合新課程版教材特點(diǎn)采用靈活多樣的教學(xué)手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。

　　8、重點(diǎn)抓“綜合實(shí)踐”實(shí)施階段工作。召集有關(guān)人員會(huì )議，具體安排工作內容和細項。

　　四、學(xué)校校本教研制度建設的內容、方法

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善教務(wù)處組織的每學(xué)期一次的校級大型研討活動(dòng)制度。

　�。ǘ�）進(jìn)一步搞好每學(xué)期一次的教師論壇。

　�。ㄈ�）每學(xué)期組織一次論文和案例評比活動(dòng)。期中考試后評出一、二、三等獎若干名。學(xué)校教科室推薦向各級各類(lèi)雜志投稿或發(fā)表。

　�。ㄋ模�強化三個(gè)本位。

　　1、教師本位：課堂是課程實(shí)施的主陣地，教師是課程的實(shí)施者。校本教研中，教師要運用新的'教育理念反思、分析和解決自己在教學(xué)過(guò)程中所遇到的各種問(wèn)題。如：課程標準的理解和運用，教學(xué)方式和學(xué)習方式，教師行為和教師角色，課程資源的開(kāi)發(fā)和利用，教材處理，教學(xué)內容，教案設計，個(gè)案分析等問(wèn)題的研究。

　　2、學(xué)生本位：校本教研以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生發(fā)展為宗旨，為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)。教師對所任班級的學(xué)生要給予全方位的關(guān)注。要研究學(xué)生的家庭、社會(huì )背景和學(xué)校環(huán)境所帶來(lái)的影響，研究學(xué)生們的興趣、愛(ài)好、個(gè)性及生活態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，研究學(xué)生已有的知識能力，制定因需、因人而教的策略和方案。

　　3、創(chuàng )新本位：教師要創(chuàng )造性的使用教材（用足教材、超越教材）、理解教材，把握教材作者、編者的意圖，構建具有先進(jìn)性、實(shí)效性的教學(xué)模式。

秋季學(xué)期教研工作計劃15

　　新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造高質(zhì)量的數學(xué)課堂，提高我校數學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(cháng)，我校將一如既往地開(kāi)展好數學(xué)教研活動(dòng)。

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校課程服務(wù)部教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、目標任務(wù)

　　1、繼續發(fā)展上學(xué)期數學(xué)教學(xué)效果，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負擔的前提下，數學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

　　2、探討建立高質(zhì)量數學(xué)課堂教學(xué)模式，著(zhù)力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習效果。

　　3、積極開(kāi)展課題研究教研活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。

　　三、主要措施

　　1、扎實(shí)做好常規教學(xué)工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

　　2、各數學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)幫困的工作。

　　3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習：養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的'教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)。

　　4、進(jìn)一步加強教研工作：

　�。�1）切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。

　�。�2）全體數學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為，每位老師上一節公開(kāi)課，課后要進(jìn)行反思，并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì )。教研組要及時(shí)整理材料，結合本學(xué)期研究情況，整理出公開(kāi)課的經(jīng)驗、成果。

　　5、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣

　　學(xué)生良好的學(xué)習習慣的養成，是實(shí)現素質(zhì)教育不可忽視的基本內容。重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養，養成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。

　　四、各月活動(dòng)安排：

　　九月

　　1、總結上學(xué)期數學(xué)組工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。

　　2、新課標學(xué)習。

　　3、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

　　十月

　　1、老教師講示范課。

　　2、新教師講課活動(dòng)。

　　十一月

　　1、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

　　2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗。

　　3、期中考試考試方法總結。

　　4、期中考試后組織數學(xué)文化節活動(dòng)。

　　十二月

　　1、各年級制訂期末復習計劃。

　　2、組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。

　　3、做好教研組工作總結。

秋季學(xué)期教研工作計劃16

　　近年來(lái)，由于我市學(xué)前教育發(fā)展迅猛，開(kāi)展教研的步伐跟不上學(xué)前教育發(fā)展的速度，全市幼教教研水平仍然較低，底子仍較薄弱，因此，20xx年我市學(xué)前教育教研工作應加大力度，迎難而上，結合我市實(shí)際，試作設想如下：

　�。ㄒ唬� 指導思想

　　全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《廣東省幼兒園教育指南（試行）》，認真學(xué)習《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，以貫徹落實(shí)《關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見(jiàn)》和《東莞市學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃為契機，繼續深入實(shí)施現代課程改革，積極探索有效的園本教研，深入開(kāi)展群眾性的學(xué)術(shù)交流與研討，推進(jìn)教育改革創(chuàng )新，進(jìn)一步推動(dòng)我市學(xué)前教育事業(yè)改革與發(fā)展。

　�。ǘ�）主要工作措施

　　1、充分發(fā)揮市教育研究會(huì )理事會(huì )的帶頭作用，團結全體學(xué)會(huì )會(huì )員，深入開(kāi)展群眾性的學(xué)術(shù)交流與研討，推進(jìn)教育改革創(chuàng )新。

　　2、整合我市優(yōu)質(zhì)教育資源，繼續開(kāi)展幼兒園科研課題成果推廣會(huì )，組織優(yōu)質(zhì)幼兒園教研交流活動(dòng)，充分發(fā)揮市內優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用，帶動(dòng)各級各類(lèi)幼兒園教育教學(xué)水平的提高。

　　3、結合我市幼教教研人員不足的實(shí)際，以更加有效促進(jìn)全市教研工作落實(shí)開(kāi)展為目的，重新科學(xué)、合理調整教研片，聘請兼職市幼教教研員，負責指導和落實(shí)片區教研工作，進(jìn)一步促進(jìn)教研片區的交流活動(dòng)，廣泛開(kāi)展群眾性研討活動(dòng)，加強鎮街之間、幼兒園之間的經(jīng)驗分享，推進(jìn)片區教研活動(dòng)的常規化、制度化。

　　4、加強教研員對教學(xué)第一線(xiàn)的教學(xué)指導，深入幼兒園，以點(diǎn)帶面營(yíng)造活躍的教學(xué)研討氛圍。協(xié)同市繼續教育指導中心等部門(mén)，研究擬定系統性的培訓計劃，進(jìn)一步加大培訓力度，提高幼師素質(zhì)。

　　5、組織專(zhuān)家講座，提升教師的理論水平。每學(xué)期舉辦一次專(zhuān)家講座，邀請國內外著(zhù)名幼教專(zhuān)家、著(zhù)名幼兒園園長(cháng)和優(yōu)秀教師來(lái)莞，分享當前幼教先進(jìn)的'教育理念和幼兒園的有效管理和教學(xué)經(jīng)驗。如，計劃邀請專(zhuān)家來(lái)我市舉辦解讀《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的相關(guān)講座。

　　6、繼續充實(shí)和發(fā)揮我市幼教講師團力量。市內片區巡回開(kāi)展管理經(jīng)驗和教學(xué)分享的研討活動(dòng)，加大教研力量薄弱鎮街的幫扶力度。

　　7、通過(guò)評比、展示活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。通過(guò)教師綜合能力比賽，給予教師展示能力與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的舞臺與機會(huì )，明確作為幼兒園教師所必需具備的綜合素質(zhì)；組織優(yōu)秀論文、課例評比活動(dòng)。開(kāi)展全市幼兒園優(yōu)秀論文、課例評比活動(dòng)，在全市評選出優(yōu)秀論文和課例。并按照市教育學(xué)會(huì )的要求推薦優(yōu)秀論文進(jìn)行市優(yōu)秀論文評選。

　　8、加強交流學(xué)習，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。繼續組織幼教人員到省內、外，如廣州、南京、北京、上海、江浙等地進(jìn)行外出參觀(guān)交流活動(dòng)，拓寬教師的教育視野；積極進(jìn)行對外學(xué)術(shù)交流。接待幼教同行來(lái)莞進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，相互分享教育經(jīng)驗。

　　9、加強與省教育研究院、省學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )等的聯(lián)系，密切聯(lián)系周邊兄弟市等幼教部門(mén)，緊跟省的步伐，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗和做法，促進(jìn)我市學(xué)前教育教研工作上一新臺階。

秋季學(xué)期教研工作計劃17

　　一、指導思想

　　本學(xué)期我校教研工作以改革為動(dòng)力，以創(chuàng )新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)；以加強教師隊伍建設為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(cháng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)；以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的；以現代教育理論為指導。堅持教學(xué)教研一起抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng )一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續發(fā)展。

　　二、教學(xué)研究工作目標

　　1、完善各項管理制度，規范教研活動(dòng)；

　　2、著(zhù)眼教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，培養教研骨干；

　　3、依托遠程教育資源，提高教研成效；

　　4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果。

　　三、校本教研形式

　　1、以“理論學(xué)習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式，圍繞教學(xué)主題，需要理論指導。通過(guò)理論來(lái)指導教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

　　2、通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話(huà)，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。

　　3、以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jì)热�，續上學(xué)期，每人上好一節公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

　　四、具體措施：

　　1、教育教學(xué)理論培訓。

　　教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習，具體要求為：讀、研、寫(xiě)、評，“讀”即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過(guò)程中，寫(xiě)好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì )；“研”即搞好小型的學(xué)習理論研討交流會(huì )，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結交流，以達到學(xué)以致用，相互學(xué)習，相互提高的目的；“寫(xiě)”即學(xué)習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結，根據自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文；“評”即學(xué)校采取檢查、督導、考核等措施，及時(shí)總結，保證理論學(xué)習真實(shí)有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。

　　2、抓好教學(xué)常規管理

　　新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現新課程精神新措施，加強校園內用普通話(huà)，板書(shū)工整，書(shū)寫(xiě)規范。定期或不定期檢查每位教師教學(xué)計劃、備課、上課、學(xué)生作業(yè)布置與批改，聽(tīng)、評課記錄等相關(guān)材料，并做好檢查記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據。

　　3、充分利用電教室的'遠程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現有的教學(xué)設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。積極主動(dòng)同兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流，走出去，請近來(lái)，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線(xiàn)。

　　4、教育教學(xué)方法培訓。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

　　5、現代教育技術(shù)培訓�，F代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現代人民教師，必須具備較高的現代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

　　6、組織收看遠程教育節目或看錄象，充分利用現代遠程教育資源，聽(tīng)專(zhuān)家講座，觀(guān)看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí)。

　　五、工作要求：

　　1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

　　2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習的四項活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習結合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。

　　3、認真積極參加各培訓學(xué)習、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習慣。

　　4、本期要求教師要做到：學(xué)習一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專(zhuān)著(zhù)）；寫(xiě)好每堂課教后反思，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類(lèi)學(xué)科論文評比；寫(xiě)一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少20節。每年度教師個(gè)人撰寫(xiě)相關(guān)論文4篇，心得體會(huì )1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

　　5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

　　六、完善教研機構，充分發(fā)揮教研組的作用

　　學(xué)校教研組要在學(xué)習教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎上，結合上級的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標，全盤(pán)部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據學(xué)校的教研目標及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計劃，組織教研活動(dòng)，真正做到有計劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結。

　　七，教研、培訓周歷表。

秋季學(xué)期教研工作計劃18

　　一、指導思想

　　根據學(xué)�？傮w工作安排，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。遵循教科研“為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)服務(wù)，為課堂教學(xué)精彩引領(lǐng)，為學(xué)校辦學(xué)水平提升決策”的原則，引導廣大教師走“學(xué)習、實(shí)踐、反思、寫(xiě)作”的教科研之路，讓教科研成為教師日常工作的需求，在全校形成“在行動(dòng)中研究，在研究中行動(dòng)”的良好科研氛圍。

　　二、具體工作

　　1、按一級達標校要求，規范學(xué)習制度，強化理論學(xué)習

　　抓好教師的理論學(xué)習是做好學(xué)校教科研工作的最佳切入點(diǎn)，教師教育教學(xué)觀(guān)念的更新需要學(xué)習，教師進(jìn)行有效的實(shí)踐探索需要學(xué)習，教師深入反思需要學(xué)習，教師撰寫(xiě)優(yōu)質(zhì)的論文需要學(xué)習，教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)需要學(xué)習。因此，本學(xué)期教研室將把組織教師學(xué)習作為一項重要工作來(lái)做好。

　　我們將立足學(xué)校教科研工作的實(shí)際，根據學(xué)校教師理論學(xué)習的實(shí)際情況，建立和完善相關(guān)的學(xué)習制度。全校性的理論學(xué)習研討活動(dòng)將組織兩次，專(zhuān)任教師的參與率達到100%。同時(shí)，學(xué)校將請有關(guān)專(zhuān)家或鎮骨干教師圍繞教育理念、課程改革、德育建設、課堂教學(xué)、教學(xué)評價(jià)等專(zhuān)題開(kāi)設講座一次。在搞好以上兩項活動(dòng)的基礎上，教研室將認真做好專(zhuān)題總結工作，以摸索出組織教師學(xué)習的理想途徑。

　　2、認真開(kāi)展好立項課題的研究，醞釀申報新課題

　　課題組成員正常開(kāi)展課題的研究工作，并且將組織學(xué)校相關(guān)部門(mén)和教育教學(xué)骨干，針對學(xué)校的實(shí)際情況，醞釀下一輪課題申報意向。要遵循這樣的原則，植根于課堂，適合學(xué)校大部分教師，有利于教師成長(cháng)和學(xué)校辦學(xué)水平的提高。我們設想發(fā)下民意調查表征求廣大教師的意見(jiàn)，爭取申報最適合我們學(xué)校的課題。

　　3、積極參加培訓，壯大科研隊伍

　　本學(xué)期，學(xué)校教研室將把培訓重點(diǎn)放在教研組長(cháng)和各級骨干教師兩支隊伍，以提高這兩支隊伍的教科研素養。我們將利用這兩支隊伍發(fā)揮好他們在學(xué)校的'帶頭和輻射作用，專(zhuān)門(mén)安排這兩支隊伍的教師對學(xué)校教師進(jìn)行培訓，一方面將他們學(xué)習到的先進(jìn)的教育教學(xué)理念傳達給教師，另一方面也讓他們在對教師培訓的過(guò)程中得到提高。

　　在培養這兩支隊伍的過(guò)程中，我們還將鼓勵這些教師撰寫(xiě)和發(fā)表更多高質(zhì)量的論文，給他們更多的機會(huì )外出學(xué)習等。爭取學(xué)校有更多的區級學(xué)科骨干、帶頭人涌現。

　　4、寫(xiě)作形成習慣，提升論文質(zhì)量

　　本學(xué)期，學(xué)校教研室將加大指導和督促教師撰寫(xiě)教育教學(xué)類(lèi)文章的力度。我們的主要做法是：

　　(1)利用網(wǎng)絡(luò )平臺讓隨筆寫(xiě)作互動(dòng)。要求學(xué)校教師，尤其是青年教師將自己優(yōu)秀的隨筆發(fā)到個(gè)人博客中，在寫(xiě)作隨筆時(shí)做到互動(dòng)，以提高撰寫(xiě)隨筆的積極性和提高隨筆的質(zhì)量。

　　(2)教研室將經(jīng)常性地組織、鼓勵教師向市級以上教育報刊投稿，爭取本學(xué)期有更多的教育類(lèi)文章在報刊發(fā)表，以提升學(xué)校教科研工作的知名度，繼續對教科研論文在CN刊物（不含增刊和副刊）中發(fā)表給予適當的獎勵，激發(fā)教師參與教育科研的熱情。

　　5、規范教科研管理，運用評估激勵機制

　　根據我校的實(shí)際情況，開(kāi)展優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選活動(dòng)、青年骨干教師課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)、課題研究活動(dòng)，要把教師參加教科研工作作為職稱(chēng)評聘、評優(yōu)評先的條件之一，充分調動(dòng)全體教師參與教科研的積極性，努力形成人人參與教科研的新局面。學(xué)校要進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作檔案，將教師學(xué)習、探索、實(shí)踐的原始資料和反思日記以及教師理性分析和總結的論文、心得、案例等資料完整保存，真實(shí)反映教師發(fā)展過(guò)程，體現教師教育、教學(xué)工作情況，為教師的發(fā)展積累資料，逐步提高教師的科研水平。

秋季學(xué)期教研工作計劃19

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導，加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀(guān)念，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

　　二、主要工作及措施

　�。ㄒ唬┘訌娊處熇碚搶W(xué)習，提高教師理論水平

　　1、統一認識、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內外的各項學(xué)習、培訓活動(dòng)，做到業(yè)務(wù)學(xué)習目標明確、計劃可行、成效顯著(zhù)。引導及時(shí)轉變觀(guān)念，真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合。

　　2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志，積極撰寫(xiě)教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析并投稿。

　　3、積極參與教師再培訓教育，進(jìn)一步學(xué)習《指南》，對《指南》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。

　　4、營(yíng)造文明向上的書(shū)香校園，組織開(kāi)展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難，真好》《重新發(fā)現學(xué)�！啡珕T讀書(shū)系列活動(dòng)。評選書(shū)香班級、“讀書(shū)大王”、書(shū)香家庭。

　�。ǘ�）以區域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設與材料提供為重點(diǎn)，提高區域活動(dòng)質(zhì)量

　　組織教師有針對性的學(xué)習相關(guān)的“區域活動(dòng)”資料。并結合本班特點(diǎn)開(kāi)展適合自己的區域活動(dòng)，將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機的結合起來(lái)，按時(shí)更換主題墻飾，使教研真正落到實(shí)處。隨時(shí)更換及增加區域活動(dòng)材料，使區域活動(dòng)材料更豐富、更具層次性，以此滿(mǎn)足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展，并于本學(xué)期開(kāi)展區域專(zhuān)項評比活動(dòng)。

　�。ㄈ�）游戲與教學(xué)整合，培養幼兒學(xué)習的興趣

　　1、由于幼兒年齡較小，對于學(xué)習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學(xué)習興趣，我們在教學(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。強調對幼兒進(jìn)行普通話(huà)教學(xué)，針對幼兒的年齡特點(diǎn)，在日常生活中進(jìn)行隨機教學(xué)，鼓勵說(shuō)普通話(huà)的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學(xué)習。此外，我們還將通過(guò)國旗下講話(huà)、早談、日行一善小故事、幼兒故事比賽等一系列活動(dòng)提高幼兒的語(yǔ)言表達能力。

　　2、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，教師通過(guò)在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法，注重幼兒個(gè)性的發(fā)展，通過(guò)教師游戲方式的引導，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng )新，使孩子在游戲中不知不覺(jué)的接受知識。培養幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，本學(xué)期注重開(kāi)展三大創(chuàng )游活動(dòng)，積極為幼兒創(chuàng )設有利條件，完善結構室、角色游戲室，為幼兒提供豐富材料，將督促按計劃開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)中引導幼兒自由選擇游戲活動(dòng)，讓一些膽小不說(shuō)話(huà)的幼兒多參加游戲活動(dòng)，能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言表達能力和與人交往的能力。

　　3、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。

　�。ㄋ模┮幏督萄兄贫�，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)

　　1、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評”兩項制度。開(kāi)展教師相互結對活動(dòng)，相互聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課記錄。

　　2、研討，是調動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達思想、觀(guān)點(diǎn)的機會(huì )，讓思想和觀(guān)念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

　�。�1）分年級組研討。由年級組長(cháng)組織本級教師共同探討制定主題活動(dòng)計劃、早操、創(chuàng )造性游戲。對在教學(xué)活動(dòng)中出現的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路，達到事半功倍的效果。

　�。�2）集中研討。本期我園重點(diǎn)針對創(chuàng )造性游戲、區域活動(dòng)、體育戶(hù)外活動(dòng)進(jìn)行集中培訓學(xué)習，觀(guān)摩本園教師的.公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后主要由我組織全體教師進(jìn)行評課，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，開(kāi)課課老師課后撰寫(xiě)反思，從中尋求最佳教育途徑。

　　3、實(shí)行隨機聽(tīng)課，“推門(mén)聽(tīng)課”的制度，督促規范一日保教工作，教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與本班老師進(jìn)行交流，并給予評價(jià)。

　　4、以考核細則規范教師教育教學(xué)常規，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規的管理，組織教師學(xué)習細則，并以此為準繩指導規范教學(xué)工作秩序，培養良好的教育行為。

　　5、不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認真組織幼兒深入觀(guān)察幼兒一日生活中的行為和反應，進(jìn)行分析，并不斷調整計劃，改進(jìn)教

　　育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習和發(fā)展，做好教育心得筆記，積極參與鎮在線(xiàn)投稿。

　�。ㄎ澹┙萄谢顒�(dòng)安排：

　　8月30日：段教師集體備課，確定本學(xué)期主題及教學(xué)內容、編排早操各段長(cháng)

　　第一周：學(xué)習《幼兒園保育教育活動(dòng)常規》許秋貞

　　第二周：傳達本學(xué)期保教、教研工作任務(wù)許秋貞

　　第三周：幼兒園區域活動(dòng)的設置與指導許秋貞

　　第四周：《指南》引領(lǐng)下的幼兒園體育改革許秋貞

　　第五周：國慶節停

　　第六周：互聽(tīng)課活動(dòng)：結構游戲

　　第七周：互聽(tīng)課活動(dòng)：結構游戲

　　第八周：互聽(tīng)課活動(dòng)：表演游戲

　　第九周：互聽(tīng)課活動(dòng)：表演游戲

　　第十周：互聽(tīng)課活動(dòng)：表演游戲

　　第十一周：互聽(tīng)課活動(dòng)：表演游戲

　　第十二周：互聽(tīng)課活動(dòng)：表演游戲

　　第十三周：互聽(tīng)課活動(dòng)：體育活動(dòng)

　　第十四周：互聽(tīng)課活動(dòng)：體育活動(dòng)

　　第十五周：互聽(tīng)課活動(dòng)：體育活動(dòng)

　　第十六周：互聽(tīng)課活動(dòng)：美術(shù)活動(dòng)

　　第十七周：互聽(tīng)課活動(dòng)：體育活動(dòng)

　　第十八周：停元旦

　　第十九周：互聽(tīng)課活動(dòng)：表演游戲

　　第二十周：互聽(tīng)課活動(dòng)：表演游戲

　　第二十一周：進(jìn)行學(xué)期教研總結工作，鼓勵教師提出合理化建議，并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。

秋季學(xué)期教研工作計劃20

　　一、指導思想：

　　繼續貫徹省“五嚴”要求，轉變教學(xué)觀(guān)念，更新教學(xué)方法，切實(shí)做到“增效減負”，創(chuàng )建和諧師生關(guān)系。認真研讀泰州市20xx年化學(xué)中考試卷、近幾年的化學(xué)中考說(shuō)明和新課程標準，做好化學(xué)教學(xué)及科研工作，全力以

　　赴，實(shí)現教研組的各項目標，爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組。

　　二、主要工作及措施

　　1、繼續加強《課程標準》和教材的學(xué)習、培訓

　　教師的培訓和學(xué)習做到“四個(gè)結合”，即：要與繼續教育中心開(kāi)展的活動(dòng)想結合，與區教研室組織的中心教研組活動(dòng)相結合，與區域性教研活動(dòng)相結合，與中考復習備考相結合。增強教師的問(wèn)題意識和研究意識。以教育觀(guān)念和教師教學(xué)行為的轉變?yōu)橹攸c(diǎn)，突出“教（導）學(xué)案的教學(xué)”。

　　2、加強教學(xué)研究，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

　�、排�力從課堂入手，積極轉變教師的教學(xué)行為�；瘜W(xué)課堂教學(xué)中必須積極探索探究式、討論式教學(xué)，教師應對教學(xué)內容進(jìn)行必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開(kāi)放性教學(xué)基本素材，高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和活動(dòng)方式，注意創(chuàng )設問(wèn)題情景，引導學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習，要重視運用有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問(wèn)題組織教學(xué)，有意識地鼓勵學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，使學(xué)生體驗和初步掌握科學(xué)的.學(xué)習方法、研究方法，為使他們養成可持續發(fā)展的化學(xué)學(xué)習能力打好基礎。

　�、萍訌妼�化學(xué)課題的研究工作。

　　做好市課題“理化教材中開(kāi)放性、實(shí)踐性習題的研究”課題的研究工作，加強對課題研究的過(guò)程管理，注意收集相關(guān)資料，學(xué)期結束進(jìn)行階段小結，實(shí)驗教師在學(xué)期結束時(shí)撰寫(xiě)專(zhuān)題報告和經(jīng)驗論文等。

　�、欠e極開(kāi)展中心教研、區域教研、校本教研等活動(dòng)。中心教研組活動(dòng)以教材學(xué)習和培訓為主，繼續對每一個(gè)單元進(jìn)行教材分析，制訂出三維教學(xué)目標，確定教學(xué)重難點(diǎn)，提出教學(xué)指導性意見(jiàn)；同時(shí)對新教材中的研究性學(xué)習、實(shí)驗、習題研究等專(zhuān)題進(jìn)行研究。區域教研活動(dòng)將結合區域教研的特點(diǎn)和區域教學(xué)的現狀，選擇一兩個(gè)突破口，以課堂教學(xué)為中心，開(kāi)展“同課異構”、“黨員先進(jìn)課”、“電子白板在化學(xué)教學(xué)中的應用”等扎實(shí)有效的活動(dòng)。本教研組同時(shí)也努力以學(xué)校教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為主要研究?jì)热�，努力搞好校本教研活�?dòng)。

　　三、教學(xué)進(jìn)度安排：

　　日 期 教學(xué)內容和課時(shí)安排備 注 8.31-9.17第一章第一節 化學(xué)給我們帶來(lái)什么(2課時(shí))

　　第二節 化學(xué)研究些什么(2課時(shí))

　　實(shí)驗基本操作(2課時(shí)) 9.20-9.24第三節 怎樣學(xué)習和研究化學(xué)(1課時(shí))

　　第一章復習測試(2課時(shí)) 9.27-9.30第二章第一節 由多種物質(zhì)組成的空氣(2課時(shí))

　　10.1-10.7國慶節放假10.8-10.15第二節 性質(zhì)活潑的氧氣(2課時(shí)) 10.18-10.29 第三節 奇妙的二氧化碳(2課時(shí))

　　第四節 自然界中的水(2課時(shí)) 11.1-11.5第二章復習測試(2課時(shí)) 11.8-11.12 第三章 第一節 用微粒的觀(guān)點(diǎn)看物質(zhì)(2課時(shí))

　　第二節構成物質(zhì)的基本微粒(第1-2課時(shí)) 11.15-11.26 第二節 構成物質(zhì)的基本微粒(第3-4課時(shí))

　　第三節 組成物質(zhì)的化學(xué)元素(2課時(shí)) 期中

　　考試11.29-12.3 第三章復習測試(1課時(shí))

　　第四節 物質(zhì)組成的表示方法(3課時(shí)) 12.6-12.17 第四章第一節 燃燒與滅火(2課時(shí))

　　第二節 定量認識化學(xué)變化(第1-2課時(shí)) 12.20-12.31 第二節 定量認識化學(xué)變化(第3-4課時(shí))

　　第三節 化石燃料的利用(2課時(shí)) 1.1-1.7元旦

　　放假1.10-1.14第五章第一節金屬與金屬礦物(2課時(shí))

　　第二節 鐵的冶煉 合金(2課時(shí)) 1.17-1.21第三節 金屬的防護和回收(2課時(shí))

　　第四節 石灰石的利用(2課時(shí)) 1.24-1.26第五章復習測試(1課時(shí))

　　期終考試（1~5章）放寒假

　　1、本安排為學(xué)期計劃，可根據學(xué)情自行調整，但全年級化學(xué)進(jìn)度應保持一致。

　　2、如果學(xué)校有月考，運動(dòng)會(huì )或其他活動(dòng)耽誤上課時(shí)間，教研組自行再調整課時(shí)安排和教學(xué)進(jìn)度。

秋季學(xué)期教研工作計劃21

　　一、指導思想

　　我校新課程改革到目前為止，已經(jīng)整整五年，本學(xué)期我們將以前瞻的眼光、開(kāi)闊的視界、一流的品位、追求卓越的精神和繼承發(fā)揚的態(tài)度來(lái)繼續深入推進(jìn)基礎教育課程改革。全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，認真貫徹海門(mén)市教育局20__年工作意見(jiàn)，認真落實(shí)學(xué)校新學(xué)期，依據學(xué)校近年主動(dòng)發(fā)展規劃，全面實(shí)施學(xué)校品牌發(fā)展戰略。培養適應現代化社會(huì )競爭和要求的高素質(zhì)的學(xué)生。

　　二、工作目標

　　堅持并創(chuàng )新“內涵發(fā)展”的辦學(xué)思路，開(kāi)創(chuàng )品質(zhì)教育的研究和實(shí)踐之河，以具體、實(shí)在的六大行動(dòng)來(lái)切實(shí)推進(jìn)課程改革。

　　●行動(dòng)之一：品質(zhì)教師的塑造，讓每一個(gè)教師成為精神的貴族。

　　●行動(dòng)之二：品質(zhì)德育的建構，讓每一個(gè)孩子擁有一顆健康、善良的童心。

　　●行動(dòng)之三：品質(zhì)課堂的探索，讓每一節課充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)意、靈動(dòng)和智慧。

　　●行動(dòng)之四：品質(zhì)活動(dòng)的開(kāi)展，讓每一個(gè)孩子的智能在活動(dòng)的舞臺上得以生長(cháng)。

　　●行動(dòng)之五：品質(zhì)管理的研究，讓人文精神彌散到管理的每一個(gè)細節。

　　●行動(dòng)之六：品質(zhì)校園文化的營(yíng)建，讓文化的芳香灑滿(mǎn)校園的每一個(gè)角落。

　　三、主要工作重點(diǎn)及措施

　　(一)加強學(xué)習和培訓，提升專(zhuān)業(yè)素養

　　●組建不同層次的學(xué)習共同體

　　有效的學(xué)習依賴(lài)于良好的學(xué)習共同體的建設。結合以往的管理經(jīng)驗，本學(xué)期我們將對教師的學(xué)習共同體進(jìn)行重建。

　　第一層次：精英教師俱樂(lè )部。市級以上學(xué)科帶頭人為一個(gè)學(xué)習共同體，一月集體學(xué)習交流一次。

　　第二層次：骨干教師俱樂(lè )部。工作五年后的教師為一個(gè)學(xué)習共同體，雙周四晚集中學(xué)習，以沙龍為主，列席精英教師俱樂(lè )部活動(dòng)。

　　第三層次：紅花教師讀書(shū)俱樂(lè )部。工作五年內的教師為一個(gè)學(xué)習共同體，單周四晚集中學(xué)習，列席雙周四晚的骨干教師沙龍。

　　●豐富學(xué)習的內容和形式

　　小學(xué)教師的主要任務(wù)是保護和激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，培養孩子良好的學(xué)習習慣和學(xué)習能力。所以小學(xué)教師除了要學(xué)習本學(xué)科的條件性知識，更要掌握豐富的實(shí)踐性知識和背景性知識。因此教科室的同志要精選學(xué)習內容，及早作好計劃和安排。鑒于以往學(xué)習的經(jīng)驗，我們認為沙龍的方式更利于學(xué)習內容的內化和外化。因此各位教師應在充分自主學(xué)習的基礎上，在集中學(xué)習時(shí)間時(shí)內進(jìn)行沙龍，更好地發(fā)揮學(xué)習共同體的作用。

　　●注重學(xué)習的評價(jià)

　　教師撰寫(xiě)隨筆、案例的數量和質(zhì)量是教師科研水平發(fā)展的一個(gè)顯性表征。因此本學(xué)期要求教師至少在市級刊物發(fā)表一篇文章，每月至少完成一篇高質(zhì)量的案例或反思性文章。同時(shí)，我們也對每一個(gè)個(gè)體的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行評價(jià)，如教師在學(xué)習沙龍中的參與熱情、發(fā)言質(zhì)量等。

　　(二)聚集教學(xué)教研，追尋品質(zhì)課堂

　　1、什么樣的課是好課?什么樣的課堂才是我們追求的理想課堂?這個(gè)問(wèn)題永無(wú)定論。同樣我們追求的品質(zhì)課堂也由于其本身的多變性、多元性、多維性而難以以一論之。我們雖然無(wú)法窮盡，但卻可以借助理性的光照，不斷逼近它，探究它。我們認為我們所追求的品質(zhì)課至少應是高質(zhì)量的，能圓滿(mǎn)地達成多維度的教學(xué)目標;它也應是高效率的，在達成教學(xué)目標的過(guò)程中能體現出花時(shí)少，效率高;同時(shí)它也應是高水平的，在其中教師的教學(xué)藝術(shù)、文學(xué)底蘊，人格魅力都能發(fā)揮得酣暢淋漓。具體說(shuō)來(lái)，我們的數學(xué)課首先應是有思想的，能讓學(xué)生感受到數學(xué)的求真、臻善和達美，我們的每一節課上應該有12個(gè)對學(xué)生思維有挑戰有發(fā)展的亮點(diǎn)，應該是90%的學(xué)生都能積極參與的……品質(zhì)課堂是教師一種始終如一的教學(xué)追求，它的走向便是個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的形成，我們在追尋品質(zhì)課堂的同時(shí)也成就了自身的成熟和發(fā)展。

　　本學(xué)期我們要求全體教師都要做到四個(gè)一：上出一節好課，有一次精彩的評課，學(xué)習一堂經(jīng)典的課(寫(xiě)下學(xué)習體會(huì ))，做一份自己的課堂教學(xué)實(shí)錄。

　　具體操作路徑：

　　●每日開(kāi)放

　　繼續堅持掛牌開(kāi)放、抽簽中獎和隨機聽(tīng)課相結合的日常教研制度。一般每星期一抽簽聽(tīng)課，雙周星期二、四、五分別由一年級、二年級和三年級開(kāi)放、單周星期二、四、五分別由四年級、五年級、六年級開(kāi)放。對教師的日常教學(xué)進(jìn)行檢查督促并不是我們實(shí)施“每日開(kāi)放”的初衷，我們的目的在于幫助全體老師改進(jìn)日常的教育教學(xué)活動(dòng)，在于進(jìn)一步濃郁學(xué)校的教育科研氛圍，增強每一位教師的自覺(jué)成才意識。因此本學(xué)期我們的每日開(kāi)放活動(dòng)請各備課組長(cháng)率先一起聽(tīng)課，同時(shí)督促我們的同軌教師盡可能去聽(tīng)課，聽(tīng)完后作簡(jiǎn)短的評課。領(lǐng)導組成員將對聽(tīng)課的人員及發(fā)言主要內容作好適當記錄。

　　●精英教師示范課(每周一課)

　　由市級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課。

　　●骨干教師比賽課(能仁賽課)

　　由五年以上，三十五周歲以下的校級骨干教師上比賽課。

　　●紅花教師大比武

　　本學(xué)期廣泛開(kāi)展進(jìn)校五年內的青年教師教學(xué)技藝大比武。比賽內容分為兩大板塊：一為專(zhuān)業(yè)素養。包括教學(xué)設計、制卷比賽、美文誦讀(其中教學(xué)設計一項，參賽選手可自由選擇低段或高段);二為綜合素養，包括才藝展示，綜合知識競答等。

　　●外出學(xué)習展示課

　　為進(jìn)一步放大優(yōu)質(zhì)教育資源，能使更多的老師聆聽(tīng)窗外的聲音，外出聽(tīng)課的教師回校后要選擇聽(tīng)課中比較有價(jià)值的課進(jìn)行模仿匯報，并談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

　　2、組織好教師參加各級各類(lèi)的教育科研論文比賽。

　　本學(xué)期，我們將繼續組織教師參加各級各類(lèi)比賽，讓教師把平時(shí)的`隨筆隨感、經(jīng)驗總結通過(guò)提煉而能及時(shí)得到肯定。繼續組織校級論文、案例比賽，希望在比賽中脫穎而出一些有質(zhì)量的文章。學(xué)期初，每位教師應制定好自己在論文發(fā)展方面的發(fā)展目標(篇數、級別等)，并與教科室取得聯(lián)系，教科室將盡力為每位教師的文章做好潤色、推薦工作，逐步提高發(fā)表文章刊物的檔次。

　　3、定期反思總結，提高課改成效。

　　本學(xué)期，將充分利用《能仁》�？�、“海教論壇”、“名師在線(xiàn)”、“海門(mén)教育周刊”及其它教育研討陣地，通過(guò)倡導對教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行課前、課中、課后的全程反思，及時(shí)寫(xiě)下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，及時(shí)反映課改實(shí)驗情況，宣傳學(xué)校的研究成果、辦學(xué)成果。與南通市級以上的有關(guān)媒體聯(lián)系，對學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗進(jìn)一步報道，放大辦學(xué)的影響，打響學(xué)校品質(zhì)教育的品牌。

　　(三)關(guān)注習慣養成，培養能仁學(xué)子

　　“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生�！焙尉珠L(cháng)在20__年全市教育工作會(huì )議的報告中明確指出：“20__年小學(xué)將是一個(gè)習慣養成年�！薄耙獜膶W(xué)習興趣的培養，學(xué)習習慣的養成教育為主抓手，加強基本知識和能力培養的示范引領(lǐng)，全面培養學(xué)生良好的生活習慣，行為習慣和學(xué)習習慣�！币粋�(gè)班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)生的學(xué)習習慣直接制約著(zhù)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。有經(jīng)驗的老師都知道，要想提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，綜合素養，首先應做的就是改變他的學(xué)習習慣，學(xué)習方式。

　　那么究竟才是一個(gè)好的學(xué)習習慣呢?不同的人有不同的答案。綜合起來(lái)無(wú)關(guān)乎以下三點(diǎn)：表現在思想意識上：好學(xué)上進(jìn)，積極進(jìn)取，不斷超越，永不滿(mǎn)足;表現在學(xué)習方式上：專(zhuān)注閱讀，廣泛涉獵，勤于思索，善于探究;表現在行為動(dòng)作上：課堂上認真聽(tīng)講，樂(lè )于表達，作業(yè)時(shí)書(shū)寫(xiě)端正，仔細檢查。良好的學(xué)習習慣落實(shí)到具體的能力層面可以概括為：有一手好字，有一口好話(huà)(普通話(huà)，簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對話(huà))，有一篇好文章，有一個(gè)好的思維習慣。本學(xué)期各班科任教師要通力合作，根據班級學(xué)生實(shí)際，各自學(xué)科特點(diǎn)，共同制定出學(xué)生良好學(xué)習習慣養成的措施計劃，進(jìn)而形成階段性重點(diǎn)培養目標。建議各班利用晨讀時(shí)間進(jìn)行誦讀習慣的培養，利用中午時(shí)間進(jìn)行閱讀、寫(xiě)字等方面的習慣培養，英語(yǔ)老師要充分利用好《美文誦讀》的書(shū)。學(xué)校將結合日常聽(tīng)課，課間巡視等活動(dòng)對各班學(xué)生學(xué)習習慣的養成作監督檢查，力爭學(xué)期結束時(shí)，每個(gè)學(xué)生都能擁有一個(gè)良好的學(xué)習習慣，為教育質(zhì)量的提升保駕護航。

　　(四)創(chuàng )新活動(dòng)課程，形成教育合力

　　活動(dòng)是人的存在方式�；顒�(dòng)是人與人、人與自然、人與社會(huì )等因素相互關(guān)聯(lián)，相互影響的橋梁和紐帶，在這樣的關(guān)聯(lián)中人也得以成為真正的具有能動(dòng)性的生命主體，在這樣的關(guān)聯(lián)中人也得以不斷蛻變與完善。因此我們在著(zhù)力追求教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，要為學(xué)生組織豐富的文化活動(dòng)，為學(xué)生的全面和諧發(fā)展積蓄前行的動(dòng)力。

　　我們將繼續開(kāi)展“書(shū)香校園”系列活動(dòng)。本學(xué)期，在開(kāi)展“個(gè)案”式讀書(shū)活動(dòng)觀(guān)摩研討的基礎上，成熟構建班級讀書(shū)會(huì )的一般操作模式，營(yíng)造學(xué)生閱讀的氛圍，培養良好閱讀習慣，打造書(shū)香班級。學(xué)校將進(jìn)一步構筑完整的閱讀課程體系，開(kāi)展一日三誦活動(dòng)：晨誦詩(shī)文、午讀經(jīng)典、親子夜讀;豐富閱讀課程資源，將中華經(jīng)典誦讀、英語(yǔ)美文誦讀、數學(xué)文化閱 讀等納入校本閱讀課程建設系列。各班要按照教導處的布置制定班級讀書(shū)計劃，有效開(kāi)展讀書(shū)指導活動(dòng)，讓閱讀成為學(xué)生的一種生活方式。數學(xué)線(xiàn)要以“上好一節課，用好一份報，做好一道題，指導好一篇文章”為要求，切實(shí)做好數學(xué)讀書(shū)讀報活動(dòng)，提升學(xué)生的數學(xué)素養。五月份學(xué)校將組織第四屆“悅讀節”活動(dòng)，屆時(shí)將數學(xué)閱讀知識系列活動(dòng)。

　　以學(xué)生智能成長(cháng)為主線(xiàn)，廣泛開(kāi)展“親近自然、走進(jìn)社會(huì )”的系列活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校將組織生物園園地的“領(lǐng)養”儀式，把學(xué)�；ㄆ詣澱麨榱�，由各班自行管理，可以與其他學(xué)科開(kāi)展綜合性活動(dòng)，讓孩子們對生物情況作好記錄，寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)察日記等，一方面讓孩子們親近周?chē)�的自然環(huán)境，熱愛(ài)自然，初步形成自覺(jué)保護周?chē)�自然環(huán)境的意識和能力，同時(shí)也逐步養成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力;學(xué)校還將在高年級中開(kāi)展“校園ceo”項目行動(dòng)，由學(xué)生組隊參與學(xué)校部分事務(wù)管理，例如監督學(xué)校食堂的浪費情況，監督學(xué)�！俺Ｃ鳠簟爆F象等。

　　本學(xué)期學(xué)校將健全原來(lái)的興趣組結構，籌備組建“能仁少年科藝苑”，下設“文學(xué)苑”“思維樹(shù)”“英語(yǔ)角”“百靈鳥(niǎo)”“花仙子”等，把原來(lái)的學(xué)科俱樂(lè )部以及雙休日興趣組整合為一。各班要根據學(xué)生的興趣和特長(cháng)做好各部門(mén)的報名工作。各輔導教師要精心備課，認真輔導，使這些學(xué)生的潛能得以真正有效的開(kāi)發(fā)。

　　(五)繼續構建師生發(fā)展的評價(jià)體系

　　評價(jià)是為了促進(jìn)發(fā)展，前幾年我校在這方面取得了一定的成績(jì)，建立了學(xué)生個(gè)人成長(cháng)檔案袋。本學(xué)期我校還將繼續完善評價(jià)體系，注重學(xué)生成長(cháng)過(guò)程的評價(jià)，注重評價(jià)的激勵作用，加強多元化全方位的評價(jià)嘗試，更多的發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，建立教師學(xué)習成長(cháng)記錄袋，開(kāi)展教師教學(xué)業(yè)績(jì)評定，把自我評價(jià)、同行評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、家長(cháng)評價(jià)、領(lǐng)導評價(jià)結合起來(lái)，堅持評價(jià)方式的多樣化，評價(jià)內容的多維化，改變單純以學(xué)生考試成績(jì)來(lái)評價(jià)教師的教育教學(xué)業(yè)績(jì)。

秋季學(xué)期教研工作計劃22

　　一、目標任務(wù)

　　以提升質(zhì)量為核心，研究課程標準，解讀教材，確定教學(xué)目標，推進(jìn)課堂教學(xué)由教師的教向學(xué)生的學(xué)轉變。

　　二、工作措施

　�。ㄒ唬┘訌妿熧Y隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

　　1.加強學(xué)習，每位老師深度閱讀一本與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)一篇讀書(shū)感悟，教研組長(cháng)組織開(kāi)展好學(xué)習分享交流活動(dòng)，濃厚“學(xué)習型－教研型”的校園文化氛圍。

　　2.多種方法和手段提升教師專(zhuān)業(yè)素養，積極參加教育局教研室組織的各種教師培訓，取經(jīng)學(xué)習，同時(shí)加強與其他兄弟學(xué)校教研工作的聯(lián)系，以互相學(xué)習，提升自我。外出學(xué)習的教師要細細消化知識，積極推廣所學(xué)。外出學(xué)習落實(shí)“三個(gè)一”要求，即寫(xiě)一篇學(xué)習心得，作一次學(xué)習匯報，或上一節研討課。

　　3.充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，組織開(kāi)展一次骨干教師展示課。加強各教研組的建設，充分發(fā)揮各教研組長(cháng)的作用，促進(jìn)校本教研的深入開(kāi)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　4.注重實(shí)驗教學(xué)的開(kāi)展與檢查，安排理化生科學(xué)老師保質(zhì)保量完成規定的`實(shí)驗，做好實(shí)驗室各項記錄，校長(cháng)室、教務(wù)處不定期進(jìn)行檢查。

　�。ǘ�）打造高效課堂，持續推進(jìn)課堂教學(xué)改革

　　1.研究課標，研讀教材，明確教學(xué)目標及重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù)，設計教學(xué)活動(dòng)，為有效實(shí)施課堂教學(xué)奠定基礎。進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革，轉變教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)行為，把課堂教學(xué)的重點(diǎn)真正放在培養學(xué)生自主、合作、探究的能力上。

　　2.推進(jìn)小組合作學(xué)習，鼓勵教師使用導學(xué)案、思維導圖在教學(xué)中廣泛運用，教研組內結合教學(xué)實(shí)際中遇到的突出問(wèn)題進(jìn)行研討尋找解決辦法。

　　3．加強聽(tīng)課評課，既要數量更要質(zhì)量。開(kāi)展隨堂聽(tīng)課與專(zhuān)題研討課相結合的聽(tīng)評課活動(dòng)。行政領(lǐng)導、教學(xué)領(lǐng)導、教研組長(cháng)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解情況，探討策略、解決問(wèn)題。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節，教務(wù)主任、教研組長(cháng)不少于15節，主管領(lǐng)導每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。聽(tīng)課后要寫(xiě)好總評價(jià)、評課要做到“三個(gè)一”，即發(fā)現一個(gè)亮點(diǎn)，找出一個(gè)問(wèn)題，提出一條建議，提高評課效率。教研組長(cháng)要按照工作計劃，認真組織開(kāi)展有主題的磨課研討，聽(tīng)課人員要及時(shí)做好聽(tīng)評課記錄并與任課教師認真交流，加強合作、研討，10月份組織評選學(xué)校優(yōu)秀課例。

　�。ㄈ�）嚴抓教學(xué)管理，為質(zhì)量提升提供保障

　　1.進(jìn)一步強化教學(xué)組織、教學(xué)計劃、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評價(jià)和教學(xué)研究工作五個(gè)教學(xué)環(huán)節管理；定時(shí)與不定時(shí)地對學(xué)校的教學(xué)常規管理工作進(jìn)行檢查，深入課堂，發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題。

　　2.改進(jìn)教學(xué)常規管理。完善教學(xué)常規制度，建立教學(xué)常規管理的“實(shí)施―監控―評價(jià)―改進(jìn)”體系。

　　教研組長(cháng)每月不少于兩次檢查教案，作業(yè)批改，實(shí)驗報告，聽(tīng)課記錄等，教務(wù)處每學(xué)期開(kāi)展兩次教學(xué)大檢查。

　�。ㄋ模┥钊腴_(kāi)展教研活動(dòng)，增強活動(dòng)的針對性和實(shí)效性

　　1．定時(shí)開(kāi)展主題教研活動(dòng)，形式為合作備課、磨課、聽(tīng)評課、經(jīng)驗交流等，組內每個(gè)人圍繞主題至少選擇主備單元中的重點(diǎn)內容上一堂公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、反思等形式開(kāi)展討論，談自己的想法、看法，集思廣益、同伴互助，共同提高，根據教研組活動(dòng)情況，每個(gè)教研組推選出一名優(yōu)秀教師在全校上示范課。

　　2．重視信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。加強電子白板使用培訓與指導，優(yōu)化多媒體技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應用，要求每一位老師在本學(xué)期上一節展示課。

　　3.提升教師試題研究與復習備考能力，要求教師做題并研究試題，在本學(xué)期每位老師出兩套題，對�？键c(diǎn)、必考點(diǎn)、冷考點(diǎn)做到心中有數，總結針對考點(diǎn)的做題方法，能提出切實(shí)有效的備考建議，進(jìn)行交流展示。

　　4．組織參加上級部門(mén)組織的教育教學(xué)研究活動(dòng)。

　　5.組織教師申報縣級課題，圍繞課題開(kāi)展研究，并認真做好課題研究的撰寫(xiě)及實(shí)驗資料的收集工作。

　　6.鼓勵教師把自己的教育心得撰寫(xiě)成文與全體教師交流學(xué)習，教師每學(xué)期精選上交一篇教學(xué)反思或教學(xué)札記，或經(jīng)驗文章，教研組長(cháng)收集，上報教務(wù)處，以備教研室出刊。

　　20xx年秋學(xué)期具體工作：

　　九月

　　制定各項計劃

　　畢業(yè)班工作會(huì )議（上屆畢業(yè)班工作經(jīng)驗交流，本屆畢業(yè)班工作打算）；教研組工作會(huì )議

　　開(kāi)展教師讀書(shū)分享會(huì )

　　安排教師以“如何提高教育教學(xué)質(zhì)量”為論題撰寫(xiě)講稿

　　十月

　　“振興杯”教師崗位大練兵活動(dòng)與信息技術(shù)在課堂中的運用相結合，進(jìn)行教師講課活動(dòng)。（九月準備，十月實(shí)施）

　　思維導圖在教學(xué)中的運用展示

　　十一月

　　中學(xué)理科組展示導學(xué)案的使用情況

　　研究考點(diǎn)，檢查教師出題情況

　　配合教研室進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)比賽

　　十二月

　　初中部教師進(jìn)行中考模擬題測試

　　研討分層布置作業(yè)問(wèn)題

　　畢業(yè)班工作會(huì )議，確定后期教學(xué)目標和策略

　　一月

　　全縣質(zhì)量監測工作

烏蘭縣第五中學(xué)

　　20xx年9月3日

秋季學(xué)期教研工作計劃23

　　一、指導思想。

　　貫徹落實(shí)樂(lè )清市教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，以“學(xué)科核心素養的實(shí)踐途徑”與“基于常規的質(zhì)量提升”為研究重點(diǎn)，聚焦課程改革、課堂變革、評價(jià)研究和隊伍建設等，深入研究課堂、研究學(xué)生、研究教材，堅持“學(xué)為中心”，積極推進(jìn)初中教學(xué)常規、學(xué)習常規實(shí)施，努力提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。

　　在學(xué)校領(lǐng)導、教務(wù)處的領(lǐng)導下開(kāi)展教學(xué)工作，以新課標為依據，優(yōu)化課堂教學(xué)，積極落實(shí)課改精神和實(shí)施課標標準，以培養具有學(xué)習能力和生活能力的孩子為目標，更新教育教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮本學(xué)科的特征，為孩子未來(lái)的健康發(fā)展奠定基礎

　　二、現狀分析。

　　我校社會(huì )法治教研組共有教師7位，4位專(zhuān)職教師，3位兼職教師。我們全組老師本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想，對待工作認真踏實(shí)、勤勤懇懇。但有時(shí)老師覺(jué)得受原來(lái)的傳統習慣影響，啟發(fā)學(xué)生思考和解決問(wèn)題做得不夠，造成在課堂上形式單調；還有的老師覺(jué)得由于在課上老師講得多，自然就缺少對學(xué)生學(xué)法的指導，學(xué)生在獨立思考、解決問(wèn)題、合作探究學(xué)習方面較薄弱。要真正提高課堂教學(xué)效率，培養學(xué)生良好品德的形成，我們組內老師在教學(xué)觀(guān)念、解讀文本、課堂教學(xué)，作業(yè)設計等方面還有待提高。

　　三、工作重點(diǎn)。

　　1、做好教學(xué)常規、學(xué)習常規實(shí)施工作。

　�。�1）教學(xué)常規工作。

　�、賯湔n方面：

　　各位老師要認真研究課程標準，研究校情、班情，依據本學(xué)期組內教學(xué)進(jìn)度計劃，提前準備教學(xué)預案，拿到材料的教師要認真閱讀，并提出合理化的修改建議。

　�、诮虒W(xué)方面：

　　教師依據備課組集體討論的教案，結合班情開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)。引導學(xué)生合作學(xué)習、互動(dòng)交流，鼓勵探究創(chuàng )新，激發(fā)其學(xué)習積極性。

　�、圩鳂I(yè)方面：

　　作業(yè)布置要適時(shí)、適量。同步練習要思考完成，堅決杜絕抄襲答案現象。嚴格要求學(xué)生作業(yè)一課一交，嚴肅處理作業(yè)拖拉行為。

　�、苈�(tīng)課方面：

　　教師要依據學(xué)校教務(wù)處安排，有計劃的聽(tīng)課，尤其是優(yōu)秀教師的展示課。不僅要聽(tīng)本學(xué)科，而且盡可能聽(tīng)相關(guān)的學(xué)科。聽(tīng)課教師要及時(shí)評課，既要說(shuō)亮點(diǎn)，又要指出不足�；ハ嗵接�，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。

　�。�2）教研方面：

　�、倮碚搶W(xué)習：

　　為貫徹教務(wù)處工作計劃，教師每周一次備課組活動(dòng)期間，集體學(xué)習教學(xué)理論，主要是新課程標準的學(xué)習、教與學(xué)方法改革研討。

　�、诩�體備課：

　　依據組內計劃，集體活動(dòng)期間，每位教師要認真研討教學(xué)內容，修改完善教學(xué)預案。為了提高個(gè)人的`業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，成員之間要坦誠的交流和學(xué)習。

　　2、做好新課程實(shí)施，推進(jìn)課堂變革。

　　推進(jìn)初中《道德與法治》新教材使用工作。通過(guò)新教材培訓、教研工作，促進(jìn)教師樹(shù)立新課程理念，推進(jìn)課堂教學(xué)轉型，逐步形成“學(xué)為中心”“以生為本”的基本課型。

　　3、學(xué)習運用數據分析，提高教研的實(shí)效性。

　　每位組員積極參加教師教學(xué)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓，重視常規教學(xué)的實(shí)效。

　　4、開(kāi)展拓展性課程研究和實(shí)施。

　　學(xué)習《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導意見(jiàn)》精神，開(kāi)展學(xué)科拓展性課程研究和實(shí)施。結合課程標準內容、學(xué)生發(fā)展需求和學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，有計劃地開(kāi)展拓展性課程開(kāi)發(fā)研究，以拓展性課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　5、堅持立德樹(shù)人，深化課程改革。

　　深化《基于歷史與社會(huì )學(xué)科核心素養的拓展性課程群的建設》的研究，貫徹選擇性學(xué)習理念，滲透選擇性、個(gè)性化教育理念，推進(jìn)歷史與社會(huì )拓展性課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，突顯學(xué)科核心素養，提高教與學(xué)的針對性與有效性。

秋季學(xué)期教研工作計劃24

　　一、教研指導思想

　　以新課標為準則，以現代教育評價(jià)理論為指導，以促進(jìn)全體音樂(lè )教師的師德及專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目的。通過(guò)全員進(jìn)行新課標培訓等文件的學(xué)習和培訓，激勵督促音教人員，盡快提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，愛(ài)崗愛(ài)生，樂(lè )于奉獻，將新一輪的'教學(xué)改革扎實(shí)地抓好。

　　二、教研重點(diǎn)內容

　　1、開(kāi)展以發(fā)展性教學(xué)評價(jià)為中心的第三階段教學(xué)設計與實(shí)踐活動(dòng)。結合省市教育科學(xué)“十五”規劃重點(diǎn)課題《藝術(shù)教育評價(jià)體系的理論與實(shí)踐研究—音樂(lè )教育評價(jià)體系的實(shí)踐與理論研究》課題，組織相對應的區音樂(lè )教學(xué)設計、教師評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、校園藝術(shù)活動(dòng)評價(jià)等實(shí)踐活動(dòng)。XX年區、市教研室要征集一批優(yōu)秀評價(jià)成果論文。

　　2、爭取五所以上學(xué)校成為省市器樂(lè )入課堂科研掛牌實(shí)驗基地。

　　做好全國教育科學(xué)“十五”規劃教育部重點(diǎn)課題《廣東省中小學(xué)器樂(lè )教學(xué)現狀與實(shí)驗研究》子課題工作以及普查課堂器樂(lè )教學(xué)情況。促使下學(xué)期市小器樂(lè )評比有更多學(xué)校獲得好成績(jì)。

　　3、繼續深入探討吟唱古典詩(shī)詞的課題研究工作。

　　結合新教材中的古詩(shī)詞曲進(jìn)行探究式的課例研究，期末各實(shí)驗點(diǎn)交一份實(shí)驗研究進(jìn)程小結材料。

　　4、扎實(shí)認真學(xué)習《音樂(lè )新課標》，組織落實(shí)廣東省教育廳關(guān)于廣東版《走進(jìn)音樂(lè )世界》新音樂(lè )教材的培訓與實(shí)驗工作。

　　利用暑假時(shí)間，組織部分骨干參加省教廳組織的新課標學(xué)習。地點(diǎn)華泰賓館（1-7起始年級培訓六天）計學(xué)分。

　　8月18-19/22-23日區組織音樂(lè )學(xué)科1-7起始年級任課音樂(lè )教師學(xué)習培訓，不培訓不上崗。地點(diǎn)113中、華陽(yáng)小學(xué)音樂(lè )廳。（四天）培訓合格發(fā)證書(shū)、計學(xué)分。

　　本學(xué)期區將結合新課標理念舉辦新教材試驗公開(kāi)課日。小學(xué)各教辦推薦1—2節研討課；中學(xué)3節。（12、15周）

　　積極安排教學(xué)骨干到市教研室組織的實(shí)驗點(diǎn)聽(tīng)課-9周。

　　繼續舉辦第三期小器樂(lè )培訓學(xué)習班。

　　5、認真組織合唱團參加廣州市第九屆學(xué)校合唱團比賽。

　　推動(dòng)合唱音樂(lè )普及活動(dòng)，提高學(xué)生音樂(lè )水平。屆時(shí)組織教師觀(guān)摩演出及比賽。凡是省一級學(xué)校均屬 a組可以直接參加市的合唱決賽。其余隊伍均屬b 組，根據學(xué)校實(shí)際情況組織童聲或混聲合唱參加教辦和區11月份的選拔比賽。具體要求另文通知。

　　6、重視加強對外交流學(xué)習機會(huì )，打造天河藝術(shù)教育的新品牌。

　　支持先烈東小學(xué)榮獲赴香港參加“香港管樂(lè )精英薈香江”國慶活動(dòng)。

　　三、深入基層 服務(wù)基層

　　1、組織新一屆區音樂(lè )中心組成員培訓、協(xié)助區教研會(huì )深入邊遠學(xué)校、民辦學(xué)校幫助開(kāi)展新教研課改工作。

　　2、重視理論研究音樂(lè )論文撰寫(xiě)及各類(lèi)課題的實(shí)施。

　　3、協(xié)助做好XX年何安東音樂(lè )基金評選推薦民樂(lè )匯演等工作。

　　xx區教研室XX學(xué)年主要音樂(lè )教研活動(dòng)安排表

　　周次 日期 各周工作要點(diǎn) 預備周 8月22-30 1、22-23日區音樂(lè )新課程教材教法培訓班 2、音樂(lè )中心組理事會(huì )議 制訂新工作計劃 1周 9月1/7日 1、 參加市教研理事會(huì )會(huì )議、上繳區計劃、課題名單 2、 下民辦學(xué)校調研（ 南國中小學(xué)等） 2周 8/14日 1、 區中心組工作學(xué)習會(huì )、課題組研討會(huì )（周五） 2、 征求校意見(jiàn)改選新一屆區音樂(lè )中心組成員 3周 15/21日 1、 新課程聯(lián)合督導暨高考調研（周-~周三） 中學(xué)：47中 恒福 天榮 天河 44中 東圃中學(xué) 小學(xué)：珠村 岑村 華康 先烈東 四海 黃村 4周 22/28日 1、 新課程聯(lián)合督導暨高考調研（周二~周三） 中學(xué)：113中 75中 18中 89中小學(xué)：沐陂 僑樂(lè ) 體育東 體育西2、區音樂(lè )教研活動(dòng) 3、課題座談研究會(huì ) 5周 10月 1、 國慶假期：先烈東小學(xué)管樂(lè )團赴香港演出 6周 6日/12日 1、 區繼續舉辦新課程中小器樂(lè )入課堂技能培訓 2、 組織骨干到外區觀(guān)摩新實(shí)驗課 7周 13日/19日 1、 小學(xué)新課程教材實(shí)驗研討課（二節） 2、 新課程教學(xué)心得交流會(huì )（過(guò)程評價(jià)經(jīng)驗介紹） 8周 20日/26日 1、 各教辦市合唱節節目選拔賽 2、 鎮教辦組織觀(guān)摩3、下校本課題實(shí)驗點(diǎn)學(xué)校 9周 27日/2日 1、 區召開(kāi)XX學(xué)年論文年會(huì )及教材分析 2、 中學(xué)新課程實(shí)驗課（三節）地點(diǎn)：峻景中學(xué) 10周 11月3/9日 1、 區中小學(xué)校際、班際合唱比賽選拔 2、 市少兒民樂(lè )花會(huì )及講座3、校本教學(xué)點(diǎn)試驗課 11周 10日/16日 1、 新課程實(shí)施督導抽查（每校半天） 中學(xué)：天秀 峻景 長(cháng)興 泰安 思源 天華 華美 暨大 小學(xué)：峻景 長(cháng)興 農科院 元崗 獵德 車(chē)陂 新塘新蕾 12周 17日/23日 1、 組織中學(xué)教師觀(guān)摩市音樂(lè )課匯總評價(jià)意見(jiàn) 2、 組織中小學(xué)教師觀(guān)摩市合唱節 13周 24日/30日 1、 組織小學(xué)音樂(lè )教師到市參加教研 2、 古詩(shī)詞入課堂教學(xué)研究（研討課三節）龍口西 14周 12月1/7日 1、 區新課程實(shí)施現場(chǎng)交流會(huì )（小學(xué)實(shí)驗課二節） 2、 市合唱節決賽觀(guān)摩 15周 8日/14日 1、 民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量調查反饋 2、 兩項新課題實(shí)施研究課例 （小學(xué)實(shí)驗課二節） 16周 15日/21日 1、 民辦學(xué)校教學(xué)考量調研 2、 新課程教材落實(shí)情況匯總（區實(shí)驗公開(kāi)課展示） 17周 22日/28日 1、 音樂(lè )學(xué)科學(xué)期測評（過(guò)程與終結評價(jià)結合） 2、 各校舉辦好迎新年聯(lián)歡會(huì )展示藝術(shù)教育成果 18周 1月 3、 元旦放假 19周 5日/11日 1、 科組教學(xué)總結、2、課題組學(xué)校交課題總結一份 2、 區音樂(lè )藝術(shù)工作總結 上繳市總結 整理檔案材料 20周 12日/17日 市藝術(shù)工作總結會(huì )

秋季學(xué)期教研工作計劃25

　　一、現況分析

　　上學(xué)期，我園的教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長(cháng)”的管理理念，并根據本園實(shí)際情況，開(kāi)展了一系列的研討活動(dòng)，在領(lǐng)會(huì )新《綱要》精神的基礎上，將重點(diǎn)放在指導教師如何進(jìn)行教育教學(xué)工作反思上，強調活動(dòng)中的觀(guān)察、記錄和分析，活動(dòng)后的反思、評價(jià)及對下一次活動(dòng)的調整。不斷提高教師的教育教學(xué)能力，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、指導思想：

　　本學(xué)期，我園將以《幼兒園教育指導綱要》為指南，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活；以研究確定適宜不同年齡班的主題活動(dòng)內容研究為載體，立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革；分層次對教師進(jìn)行培訓，提高組織活動(dòng)和教研能力。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1、用“以教師發(fā)展促幼兒成長(cháng)”的園本管理理念帶動(dòng)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng )設有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。

　　2、針對日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專(zhuān)題，開(kāi)展園本教研活動(dòng)。同時(shí)在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。

　　3、對教師進(jìn)行分層培養，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓與提高，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。

　　四、主要工作及措施

　�。ㄒ唬┮孕隆毒V要》精神為指導，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。

　　業(yè)務(wù)組長(cháng)要多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過(guò)相互觀(guān)摩與參與式評議等活動(dòng)，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專(zhuān)題，并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論；對于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過(guò)集體學(xué)習、研討，實(shí)踐，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內容確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(cháng)的橋梁作用。

　　2、在教研方式上，注重開(kāi)放式、互動(dòng)式

　　緊緊圍繞“找問(wèn)題、找策略、解決問(wèn)題、反思”的`一系列教研活動(dòng)過(guò)程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每?jì)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開(kāi)討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會(huì )，利用到姐妹園的觀(guān)摩的機會(huì )，擴大教師的視野，學(xué)習別人的長(cháng)處，“多問(wèn)，多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。

　　3、在指導策略上，注重自主性，互助性

　　為使全園老師能更好的開(kāi)展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主結對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進(jìn)行自主結對，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導，每月相互聽(tīng)課評課一次以上，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長(cháng)，老教師也能跟上新課程的步伐。

　�。ǘ�）、以加強常規工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平

　　1、規范保教工作常規，加強對常規工作的指導與檢查。

　　本學(xué)期，我園將規范保教工作常規做為工作重點(diǎn)，將對幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節及教師工作常規進(jìn)行定期培訓、指導、督促、檢查、分析、調控，增強保教工作的有序性。

　�。�1）堅持理論引領(lǐng)。

　　在園本課程的建設過(guò)程中，我們必須以《綱要》和《細則》為指導，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)和發(fā)展觀(guān)，嘗試建立適合本園的園本課程。

　�。�2）以不同年齡班主題活動(dòng)的內容選擇為研究對象，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)研究。

　　嘗試開(kāi)展全園性的主題活動(dòng)，以《細則》為依據，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動(dòng)內容與形式，并及時(shí)進(jìn)行整理記錄。

　�。�3）注重教育環(huán)境創(chuàng )設的合理性和實(shí)效性。

　　為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開(kāi)發(fā)和利用，促進(jìn)環(huán)境與教育內容的有效結合，我們將開(kāi)展各班環(huán)境布置設想和研討活動(dòng)，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng )設的設想，全體教師集體討論，相互學(xué)習，使教師們做到取長(cháng)補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

　　3、開(kāi)展班級交流活動(dòng)

　　開(kāi)學(xué)初，我們將組織教師認真制定各類(lèi)計劃，并組織教師進(jìn)行交流活動(dòng)，比如各班工作計劃交流、教學(xué)活動(dòng)計劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開(kāi)拓思路，多創(chuàng )新、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平。

　�。ㄈ�）以開(kāi)展專(zhuān)業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　1、針對園內年青教師較多的現狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習及日常交流的時(shí)間，對教師進(jìn)行師德教育。加強對教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀(guān)念轉化為教育行為。

　　2、鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱各類(lèi)早期教育類(lèi)雜志，加強對園本課程的研究。

　　3、以《走進(jìn)綱要》知識競賽為契機，在學(xué)習、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，要求教師對自己的備課、上課、聽(tīng)課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進(jìn)行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。

　�。ㄋ模┮苑�務(wù)家長(cháng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(cháng)工作。

　　1、開(kāi)學(xué)初，各班精心設計家長(cháng)園地版面，做到美觀(guān)新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊”。以電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等多種形式繼續開(kāi)展好家訪(fǎng)活動(dòng)；各班出刊好每月一次的家長(cháng)園地，增強家長(cháng)對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

　　2、繼續發(fā)動(dòng)家長(cháng)為幼兒自制足夠數量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

秋季學(xué)期教研工作計劃26

　　一、工作目標

　　以研促教，認真開(kāi)展任務(wù)型教學(xué)和高效課堂教學(xué)課題；教學(xué)常規落實(shí)到位；校教研活動(dòng)有序有效；骨干引領(lǐng)作用明顯；教師素質(zhì)整體提高；教學(xué)質(zhì)量穩中有升。

　　二、主要工作及措施

　　1、切實(shí)加強校教研組、備課組的建設，從組織形式上給教研工作的開(kāi)展以保證。

　　分年級成立英語(yǔ)集體備課組，落實(shí)師徒結對活動(dòng)（李霞與余苗老師）。校內研討課及參賽課要開(kāi)展集體聽(tīng)課評課及研討，每次活動(dòng)要解決教學(xué)及教研中存在的問(wèn)題，中心發(fā)言人要做好記載。

　　2、提高教研活動(dòng)的針對性和有效性。

　�。�1）開(kāi)展教研活動(dòng)必須實(shí)行“五定”，即定活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內容、活動(dòng)人員、活動(dòng)目標�；顒�(dòng)的主要內容“以周教學(xué)內容（或周主要教學(xué)內容）為單位的集體備課”。方式采取“預測性研討和反思性研討”的滾動(dòng)推進(jìn)。

　�。�2）校英語(yǔ)教研組要落實(shí)集體備課制度，根據本校實(shí)際組織教師認真學(xué)習教材和教參，提高教師解讀教材、設計教案的能力。繼續開(kāi)展以“高效課堂教學(xué)”為主題的教學(xué)研究，不要好高騖遠，腳踏實(shí)地研究如何落實(shí)“常規課”的每個(gè)教學(xué)環(huán)節，怎樣培優(yōu)補差、防止分化等問(wèn)題。

　　3、加大教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理的力度，規范階段目標檢測、關(guān)注階段質(zhì)量的形成，認真做好階段測試和質(zhì)量分析工作。 （1）檢測按時(shí)，信度高； （2）數據比較分析、歸因分析及時(shí)，相關(guān)資料保存好。

　　4、提高老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強教師崗位自培工作，真正落實(shí)教師的`專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習計劃，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　�。�1）英語(yǔ)教師制定出本年度的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習計劃，認真落實(shí)并做好學(xué)習筆記。

　�。�2）以下三項為我區小學(xué)英語(yǔ)教師常規學(xué)習的內容：

　　1）聽(tīng)教材錄音，看錄像，跟讀、模仿。每天不少于半小時(shí)。

　　2）《初中英語(yǔ)語(yǔ)法》。

　　3）區教科研網(wǎng)小學(xué)英語(yǔ)板塊《英語(yǔ)學(xué)習》欄中發(fā)布的內容。

　　5、抓好畢業(yè)班教學(xué)及復習備考工作。六年級的英語(yǔ)任課教師要制定好畢業(yè)班年度教學(xué)工作計劃，應盡早考慮復習備考工作。深入研究階段目標檢測題、期末調考題和畢業(yè)會(huì )考題，把考試的標高、題型融入到平時(shí)教學(xué)中，切實(shí)抓好培優(yōu)補差工作，每節課給學(xué)生布置一道綜合題（完形填空、閱讀理解、書(shū)面表達等），以提高學(xué)生運用語(yǔ)言的能力。

　　6、加強課題研究，開(kāi)展“任務(wù)型”教學(xué)及高效課堂教學(xué)實(shí)驗課題的實(shí)驗。

　　三、具體安排：

　　9月 制定學(xué)習英語(yǔ)教研組計劃 ；濱江小學(xué)詞匯教學(xué)研究；李老師聽(tīng)王海燕老師常規研討課；月底舉行舉行“第三屆西陵杯教學(xué)能手賽“。

　　10月鐵路壩小學(xué)參加高效課堂研討；我校承擔區任務(wù)型教學(xué)和高效課堂課題研究，余苗老師授課，其他老師從不同角度評課研討；許婷婷和翟秀菊上校級研討課；參加區網(wǎng)校教研。

　　11月 西陵之秋教學(xué)成果展示活動(dòng)；教研網(wǎng)絡(luò )建設；備課作業(yè)組內自查。

　　12月 加強教研網(wǎng)建設，加強教研組建設，教研組成果比賽（備課本 作業(yè)本 測試卷）；學(xué)期復習計劃；各年級備考。

　　1月 成果收集及課題小結；期末考試，閱卷及試卷分析。

秋季學(xué)期教研工作計劃27

　　一、指導思想：

　　圍繞學(xué)校以人為本、科學(xué)管理、提升素質(zhì)、特色發(fā)展的總體辦學(xué)指導思想，進(jìn)一步加強音體美教研組建設，完善教研組工作機制，以研促教，促進(jìn)教師的合作交流。加強班級常規管理，提高和發(fā)揮教師自身管理的能力，穩步提高音體美課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　二、現狀分析：

　　本教研組是一個(gè)音樂(lè )、美術(shù)、體育三科綜合的教研組，由五名教師組成。其中體育教師兩名、音樂(lè )教師兩名、美術(shù)教師一名。師資力量雄厚，業(yè)務(wù)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能夠采用現代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，注重提升素質(zhì)，特色發(fā)展，以教研促教學(xué)。

　　三、工作目標：

　　1、加強新教材培訓，關(guān)注培訓細節，通過(guò)教師自學(xué)和精細化的校本教研活動(dòng)進(jìn)一步內化課改精神，從而促進(jìn)教師教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)方式的確實(shí)轉變，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養，為推進(jìn)四環(huán)節教學(xué)奠定扎實(shí)的基礎。

　　2、繼續圍繞音體美教學(xué)中四環(huán)節教學(xué)方法的有效性探究這個(gè)專(zhuān)題，通過(guò)各種教研活動(dòng)形式，立足課堂教學(xué)、所教學(xué)生，以學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，有效提高音體美教學(xué)質(zhì)量為目的。切實(shí)解決課堂教學(xué)中存在的教法與學(xué)法有效性的細節問(wèn)題，提高課程改革的實(shí)踐能力，使教師的勞動(dòng)成果不僅體現在學(xué)生的發(fā)展上，還體現在自身的'專(zhuān)業(yè)發(fā)展中。尤其要彰顯出體育教學(xué)獨特教學(xué)模式和教學(xué)特色。

　　3、各訓練代表隊要目標明確、責任到人。訓練做到精細訓練精細管理。爭取在全縣運動(dòng)會(huì )中取得優(yōu)異成績(jì)。

　　4、從細節著(zhù)手，加強教育教學(xué)研究和多途徑的業(yè)務(wù)理論學(xué)習，提高研究能力，促進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐的共同發(fā)展。

　　四、工作措施：

　　(一)充分利用、挖掘、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )資源的優(yōu)勢，加強網(wǎng)絡(luò )交流與學(xué)習。

　　(二)小專(zhuān)題研究與教研活動(dòng)融為一體。教研活動(dòng)必須與小專(zhuān)題研究相結合。本學(xué)期初，音體美教研組經(jīng)過(guò)充分討論，針對教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題提出音體美教學(xué)中四環(huán)節教學(xué)方法的有效性探究為小專(zhuān)題，用一學(xué)期的時(shí)間進(jìn)行突破，以小專(zhuān)題為目標來(lái)組織三課活動(dòng)、案例分析、課例研討以及撰寫(xiě)教學(xué)反思、教研論文等。

　　(三)加強教研組建設，以精細化管理促教學(xué)

　　1、認真開(kāi)展教研組制定的各種教研活動(dòng)，提高音體美教師專(zhuān)業(yè)素養，確定研討主題，認真開(kāi)展音、體、美活動(dòng)，共同交流教學(xué)的技巧，教的藝術(shù)和管理學(xué)生的水平，研究有效的教學(xué)方法，溝通教學(xué)工作中的信息。加強教學(xué)交流，提高教師基本功，以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)方法的實(shí)用性和教學(xué)的實(shí)效性。

　　2、加強教師間的溝通，形成和諧共進(jìn)的工作氛圍，在原有的教學(xué)模式上，加強教師間教學(xué)上的溝通，互相協(xié)作，共同進(jìn)步的工作機制，逐步形成開(kāi)放式教學(xué)的教學(xué)新模式，形成教師間團結謙讓的良好教風(fēng)。

　　3、在藝體教學(xué)的課堂上，強調教師講、改、評與學(xué)生練有機結合的教學(xué)模式，規范教學(xué)過(guò)程。

　　4、嚴抓早操、課間操的管理，強抓體育課的課堂常規管理和教學(xué)效果。確保學(xué)生在校每天鍛煉一小時(shí)的實(shí)效性。

　　5、以強化月份常規檢查和月份小結來(lái)促使教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我管理能力。本學(xué)期繼續堅持常規工作每月一小查，并將檢查中存在教育教學(xué)的問(wèn)題及辦公、各項管理、活動(dòng)情況中的不足及時(shí)反饋和通報給組內教師，要求限期改正。并作為期末組內考核的依據。

　　6、明確對學(xué)生的專(zhuān)業(yè)要求，教學(xué)中做到抓兩頭，帶中間，保證班級學(xué)生的整體進(jìn)步。

　　7、嚴格班級常規管理，提高工作效率：音體美教師不僅教會(huì )學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識，更要發(fā)揮自身管理的能力，抓好班級紀律，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，提高音體美教學(xué)的工作效率。

　　8、認真組織好興趣小組活動(dòng)，培養學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展搭建成才的平臺。

　　9、真正關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，通過(guò)藝術(shù)教育，增強學(xué)生的自信心，促進(jìn)文化學(xué)習和其他思維品質(zhì)的提高。

　　10、挖掘教學(xué)過(guò)程中的生動(dòng)案例，總結教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)教學(xué)心得，形成自己的研究成果。

　　11、充分發(fā)揮組內區、市、縣級骨干教師的引領(lǐng)、示范作用。

　　五、活動(dòng)安排

　　1、制定體育教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。

　　2、抓好“兩操一課”保證在校學(xué)生每天體育活動(dòng)1小時(shí)以上。

　　3、做好教研組其它訓練隊的工作。

　　4、體育課常規教育和安全教育。

　　5、搞好體育室的布置、器材的擺放等工作。

　　6、田徑運動(dòng)會(huì )。

　　7、開(kāi)展全校的拔河賽。

　　8、開(kāi)展全校的跳短繩比賽。

　　9、開(kāi)展全校廣播操比賽。

秋季學(xué)期教研工作計劃28

　　一、指導思想

　　本學(xué)年，認真貫徹縣教科局教研室有關(guān)文件精神以及學(xué)校工作計劃。以“有效教學(xué)、創(chuàng )新課堂”教學(xué)思路為依據，初步形成學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)。強化源頭教學(xué)，務(wù)必從低年級抓好教育教學(xué)工作以防學(xué)生過(guò)早兩極分化，加強實(shí)驗教學(xué)和教師培訓學(xué)習，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強教學(xué)教研常規管理，進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、以“有效課堂”研究為中心，深化教學(xué)改革

　　本學(xué)期緊緊圍繞以“有效課堂”研究為中心，各學(xué)科要開(kāi)展系列性研討活動(dòng)，每次教研活動(dòng)要力求做到“精心策劃、精細組織、精致展示、精彩討論”，研究符合本學(xué)科教學(xué)規律、有效果、有效益、有效率的教學(xué)，積極探索提高教學(xué)有效性的對策，著(zhù)力提高課堂教學(xué)效率。轉化有效課堂研究成果，使有效教學(xué)成為全體教師的自覺(jué)行為。然后，以教研組為單位，將教研活動(dòng)的有效結果做好記錄有備檢查。

　　2、加強教研組、備課組建設，抓實(shí)校本教研

　�。�1）研組、備課組的集體研討制度。各責任人要做到時(shí)間保證，制度落實(shí)，活動(dòng)務(wù)必做到有計劃、有組織、有內容�；顒�(dòng)可以采取靈活多樣的形式。各教研組每個(gè)周一次的研討活動(dòng)，各備課組（課題組）每月應有兩次形式靈活的以同年級同科目集體研討備課活動(dòng)；鼓勵教師之間，開(kāi)展“博客式(網(wǎng)絡(luò )研討)”、“互助式”探索形式多樣的研討活動(dòng)；形成“在學(xué)習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進(jìn)一步樹(shù)立濃厚學(xué)習研討之風(fēng)。

　�。�2）研組組長(cháng)和備課組組長(cháng)責任意識。教研組要從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)科教學(xué)指導與管理入手，嚴把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要不斷創(chuàng )新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理、研究特色；教研組組長(cháng)要認真搞好對教師的教學(xué)月查、考核及督促工作。教研室每月至少召開(kāi)一次教研組長(cháng)會(huì )議，堅持對教研組的工作月查及考核評比工作，并及時(shí)通報交流。

　　3、繼續強化青年教師培養工程

　　青年教師是學(xué)校教學(xué)一線(xiàn)的中堅力量，是提高教師隊伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，因此對青年教師的培養，是學(xué)校發(fā)展的首要任務(wù)。對青年教師的培養我們除了通過(guò)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習之外，還采用通過(guò)拜師結對子、及校內展示的機會(huì )，來(lái)提高他們的整體素質(zhì)的。認真制定新教師上崗培訓方案，組織薄弱教師、新上崗教師參加上級教研部門(mén)和本校舉辦的相關(guān)培訓學(xué)習，充分發(fā)揮教研組、備課組教學(xué)研究的職能作用。

　�。�1）堅持師徒結對方式，促使以老帶新、共同提高；要求青年教師學(xué)理論、寫(xiě)課后反思，進(jìn)行跟蹤式聽(tīng)課，課后及時(shí)進(jìn)行交流反饋，同時(shí)盡可能為這些教師提供外出學(xué)習，促使其業(yè)務(wù)水平快速提高。

　�。�2）教師“課件制作”“撰寫(xiě)教學(xué)設計”“課堂教學(xué)”“教學(xué)論文”等競賽活動(dòng)和“新老教師同課異構”為青年教師專(zhuān)業(yè)化水平提高提供平臺，使其成為青年骨干教師儲備人才和教壇新秀。積極組織教師參加縣級、省級、國家級各項競賽，努力促使骨干教師脫穎而出。

　　4、以“骨干教師研修”為基地，加強教師隊伍建設

　　本學(xué)期要充分發(fā)揮教研員、各學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)、指導作用。要通過(guò)各種方式學(xué)習培訓，引導教師研究教材、研究設計、研磨教學(xué)、反思交流，創(chuàng )造有深度、有創(chuàng )新、有特色、有實(shí)效的課堂案例。通過(guò)主題討論、教學(xué)設計、上課、反思、評課、展示、總結，更新教師教學(xué)理念，提高骨干教師的整體素質(zhì)，從而以骨干教師為核心形成教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用。發(fā)現了一些課堂教學(xué)效果較好的學(xué)科組和教師個(gè)人，學(xué)校將在學(xué)期初舉行課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課立標活動(dòng)，樹(shù)立典型，進(jìn)行典型引路。以達到教師人人有章可循，人人又有所創(chuàng )新。

　　5、注重網(wǎng)絡(luò )教研

　�。�1）首先，成立網(wǎng)絡(luò )教研領(lǐng)導小組。由校長(cháng)任組長(cháng)，教研室負責組織抓落實(shí)，各學(xué)科教師積極參與到網(wǎng)絡(luò )中來(lái)。

　�。�2）每位教師要建自己的教師博客，每人每學(xué)期上傳日記不少于4篇，縣級以上骨干教師每人每學(xué)期不少于8篇。

　�。�3）各科任教師要積極進(jìn)入相關(guān)學(xué)科的教研博客參與網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，發(fā)表評論。

　�。�4）各科任教師要充分利用網(wǎng)絡(luò )資源為教育教學(xué)服務(wù)。

　　三、做好教學(xué)四項常規工作

　　1、 抓好各年級學(xué)法指導。

　　本學(xué)期重視七年級學(xué)生教育，教育學(xué)生樹(shù)立遠大的人生目標和切合實(shí)際情況的學(xué)習目標，同時(shí)加強對他們的學(xué)法指導，使他們能夠進(jìn)一步適應初中的學(xué)習生活。本學(xué)期一開(kāi)始要結合德育處對八年級學(xué)生進(jìn)行開(kāi)端教育和學(xué)法指導，盡可能減少八年級學(xué)生的分化。根據九年級學(xué)習特點(diǎn)，教育學(xué)生要樹(shù)立質(zhì)量意識和拼搏精神，力爭中招成績(jì)有所提高。此活動(dòng)由年級組負責。

　　2、 抓好學(xué)生訓練，規范學(xué)生作業(yè)。

　　本學(xué)期學(xué)生作業(yè)的布置、題目的設置與布置，要求學(xué)生規范作業(yè)，為落實(shí)本項工作，進(jìn)行審批制度，并定期檢查作業(yè)的'批改情況，規范學(xué)生作業(yè)。各年級進(jìn)行月考。

　　3、重視“三項教學(xué)”

　�。�1）努力做好實(shí)驗教學(xué)工作。

　　各相關(guān)學(xué)科學(xué)期初要制定出實(shí)驗教學(xué)工作計劃，實(shí)驗教學(xué)進(jìn)度，要在課堂上做好演示實(shí)驗，讓學(xué)生動(dòng)手做每一個(gè)探究試驗。要求演示實(shí)驗開(kāi)出率達標，分組實(shí)驗物理化學(xué)學(xué)科達標，生物學(xué)科不低于95％，學(xué)校通過(guò)檢查實(shí)驗室使用記錄、學(xué)生實(shí)驗報告冊和訪(fǎng)談學(xué)生等形式進(jìn)行檢查落實(shí)。本學(xué)期教研室將舉行九年級理化實(shí)驗操作技能測試。為了督促教師們真正重視實(shí)驗教學(xué)，激發(fā)學(xué)生參與實(shí)驗教學(xué)的積極性，本學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生優(yōu)秀實(shí)驗報告的評選，并舉行一次學(xué)生實(shí)驗操作技能比賽。

　�。�2）做好閱讀教學(xué)工作，開(kāi)拓學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的閱讀寫(xiě)作能力。特別是強化七八年級語(yǔ)文閱讀教學(xué)，督促語(yǔ)文教師要做好學(xué)生閱讀書(shū)籍的推薦工作，并引導學(xué)生如何進(jìn)行閱讀。嚴格、規范的進(jìn)行閱讀教學(xué)。學(xué)校通過(guò)語(yǔ)文讀書(shū)報告會(huì )、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)促進(jìn)該項工作的開(kāi)展。

　�。�3）抓好薄弱學(xué)科的連貫性教學(xué)。數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科是我校的薄弱環(huán)節，必須盡快組織科組研討會(huì )，形成有效的提升方案報送校教研室。

　　四、保障措施。

　　為使本學(xué)期各項計劃得到和好的落實(shí)，主要采取以下措施：

　　1、加強制度建設

　　本學(xué)期將實(shí)行領(lǐng)導包學(xué)科組制度，包組領(lǐng)導參與學(xué)科組的集體教研、聽(tīng)評課等教學(xué)活動(dòng)，使加強教研組建設這項工作真正落到實(shí)處。同時(shí)完善和修訂其他各項制度，以保障各項計劃的順利完成。

　　2、規范各項檢查和考評。

　　本學(xué)期對作業(yè)、教案等各項檢查實(shí)行量化打分，納入對教師的績(jì)效考評之中，并將各項活動(dòng)結果與班級教學(xué)成績(jì)掛鉤，進(jìn)行考評，真正督促教師重視各項教學(xué)計劃。

　　3、利用各類(lèi)活動(dòng)促進(jìn)教師對計劃重視和執行

　　本學(xué)期將以各項活動(dòng)促進(jìn)教師對學(xué)校教學(xué)教研計劃的重視，利用作業(yè)檢查、教案檢查、聽(tīng)評課記錄檢查，規范教師備課、上課、布置批改作業(yè)等常規工作，通過(guò)課例分析的收交督促教師重視校本教研，特別是課例研究活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)報告會(huì )、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)促進(jìn)閱讀教學(xué)的開(kāi)展，通過(guò)實(shí)驗技能競賽促進(jìn)實(shí)驗課的開(kāi)展。

　　4、對各教研組完成情況進(jìn)行量化打分，并納入績(jì)效考評。教研組考評從五各方面進(jìn)行

　�。�1）集體備課完成情況。

　�。�2）“如何進(jìn)行課堂的有效教學(xué)”專(zhuān)題研討完成情況。

　�。�3）學(xué)生學(xué)藝輔導、競賽完成情況

　�。�4）教研組教師的培訓學(xué)習，網(wǎng)絡(luò )教研情況。

秋季學(xué)期教研工作計劃29

　　一、指導思想

　　本學(xué)期數學(xué)教研組將以提高課堂教學(xué)效益、數學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)數學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實(shí)踐的結合，教師要學(xué)習好教材、運用好教材、挖掘好教材，改革傳統的課堂教學(xué)模式，倡導學(xué)生自主探究，把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生。提高課堂有效教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持教學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教研科研工作。同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量，促進(jìn)每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　二、工作目標

　　1。在學(xué)習、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀(guān)念，探索，總結新課程的實(shí)踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教研科研能力，組建一支適應新課標要求的數學(xué)教師隊伍。(單周自學(xué)，雙周集中學(xué)習，時(shí)間每周二第二節課。)

　　2。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，加強落實(shí)教學(xué)常規管理，加強教學(xué)六認真工作的檢查督促，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋、改進(jìn)，形成質(zhì)量監控制度。

　　3。結合學(xué)校大課題"有效課堂教學(xué)研究"，開(kāi)展年級、班級小課題專(zhuān)題研究，把小課題研究作為本期數學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，各任課教師開(kāi)學(xué)寫(xiě)好課題研究實(shí)施方案，每周一篇課題研究反思，收集整理好實(shí)施過(guò)程的所有資料，做好階段性總結，做好準備向上級升報的課題。通過(guò)課題研究，使教師從"研究型"向"專(zhuān)家型"轉化。

　　三、主要工作

　　(一)繼續學(xué)習課改和新基礎理論，轉變教師的教育觀(guān)念。

　　1、認真學(xué)習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標，以新的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的有效課堂教育教學(xué)規律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

　　2、組織教師交流新教材的學(xué)習的心得、體會(huì )以及研討其中的疑難、困惑，把新理念實(shí)踐落實(shí)到每個(gè)組員。

　　3、每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進(jìn)教法，樹(shù)立只有統一的教學(xué)理念，沒(méi)有統一的教法模式，要主動(dòng)構建具有自我特色的.個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

　　4、重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節課后教師要認真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。

　　(二)定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。

　　1、組織教師每個(gè)月的聽(tīng)評課活動(dòng)，落實(shí)好教學(xué)研討課。教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

　　2、扎實(shí)做好常規教學(xué)工作:

　　(1)備課要充分，學(xué)習目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性，重在落實(shí)，實(shí)現"天天清、周周清、月月清"，講究實(shí)效。

　　(2)繼續做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓練，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練。

　　(三)抓住平時(shí)，認真做好輔優(yōu)補差等工作。

　　1、要抓好學(xué)困生的轉化工作，補缺補差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、抓好課堂拓展、延伸，要不斷發(fā)現有潛力的學(xué)生。

　　3、加強各年級數學(xué)質(zhì)量，并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn)。

　　4、加強畢業(yè)班教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　四、具體工作安排

　　九月份:

　　1、制定并通過(guò)教研組工作計劃。

　　2、制定各年級各學(xué)科教學(xué)工作計劃。

　　3、制定各年級課題研究實(shí)施方案。

　　4、教學(xué)六認真工作檢查考核。

　　十月份:

　　1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　2、組內教師相互聽(tīng)課學(xué)習、經(jīng)驗交流。

　　3、撰寫(xiě)課題研究反思。

　　4、教學(xué)六認真工作檢查考核。

　　十一、月份:

　　1、期中考試，質(zhì)量分析。

　　2、撰寫(xiě)課題研究反思。

　　3、研討數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。

　　4、進(jìn)行課題階段性總結。

　　5、教學(xué)六認真工作檢查考核。

　　十二、月份:

　　1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　2、撰寫(xiě)課題研究反思。

　　3、研討數學(xué)課題研究中存在的困惑。

　　4、教學(xué)六認真工作檢查考核。

　　20xx年1月份:

　　1、制定期末復習計劃。

　　2、期末考試，質(zhì)量分析。

　　3、課題研究反思。

　　4、課題研究總結。

　　5、教師撰寫(xiě)論文。

　　6、教研組工作總結。

秋季學(xué)期教研工作計劃30

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，小學(xué)英語(yǔ)科將立足于我市小學(xué)英語(yǔ)教育發(fā)展的實(shí)際情況，以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(20xx—20xx)》的為指針，以“研究、指導、服務(wù)”為職能，以課堂教學(xué)研究為切入口，以“學(xué)科專(zhuān)業(yè)指導小組”和“課堂研究小組”為抓手，務(wù)實(shí)求真，以人為本。突出教研工作的科學(xué)性，強化教研活動(dòng)的針對性，注重解決問(wèn)題的有效性，努力提升我市學(xué)科教研水平與教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、全面發(fā)展，和終身發(fā)展。

　　二、總體思路

　　1. 教研工作主題：培養建構教學(xué)改革團隊，打造高效課堂

　　2. 教研工作形式：(專(zhuān)題研討會(huì ))

　　3. 教研工作重點(diǎn)：

　�。�1）課型研討：會(huì )話(huà)與閱讀

　�。�2）學(xué)生知識積累檢測方式探討

　�。�3）集體備課方式經(jīng)驗分享（一校一專(zhuān)題）

　　三、工作重點(diǎn)

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展“workshop”系列專(zhuān)題研討活動(dòng)

　　根據今年的教研工作重點(diǎn)，主要開(kāi)展上述的三方面的workshop專(zhuān)題研討活動(dòng)，基本程序如下：

　�。�1）微型主題觀(guān)摩研討課兩節，課時(shí)長(cháng)20分鐘，便于教師插件形式應用到教學(xué)實(shí)踐中。

　　承辦單位出一堂專(zhuān)題研討課，另一個(gè)單位的教師借班上課一節。以研討為目的，在研討的過(guò)程中幫助教師加深對該專(zhuān)題教學(xué)的理解，在互動(dòng)中拓展教學(xué)思路和視野。

　�。�2）論壇式互動(dòng)說(shuō)評課

　�、� 兩位授課教師在活動(dòng)前三天將觀(guān)摩研討課的教學(xué)簡(jiǎn)案上傳小英博客，標題統一為《A/B區域20xx年XX教學(xué)研討課簡(jiǎn)案—（副標題為授課內容）》。與會(huì )教師研讀后準備好研討問(wèn)題，帶著(zhù)思考參加活動(dòng)。

　�、� 論壇答辯組由學(xué)科指導小組、課堂研究小組成員與各校骨干教師組成，承辦單位負責活動(dòng)的論壇式互動(dòng)評課環(huán)節。

　�。�3）專(zhuān)題研訓

　�、� 活動(dòng)前，專(zhuān)題資料推薦與教師自我研讀

　　由承辦單位負責相關(guān)研讀資料的篩選和推薦工作，至少提前一周時(shí)間上傳小英博客，標題統一為《A/B區域20xx年XX教學(xué)專(zhuān)題研討推薦資料》。

　�、� 活動(dòng)時(shí)，現場(chǎng)專(zhuān)題講座培訓與研討

　�。ǘ�）加強團隊建設力度，促進(jìn)教師成長(cháng)

　　1. 大興學(xué)習之風(fēng)，提升英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)素養

　　各校分管英語(yǔ)教學(xué)工作的領(lǐng)導、英語(yǔ)教研組長(cháng)、英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)指導小組成員、英語(yǔ)學(xué)科帶頭人、英語(yǔ)課堂研究成員要帶頭學(xué)習，堅持學(xué)習，結合教學(xué)實(shí)際學(xué)習。學(xué)習內容包括英語(yǔ)課程標準，英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)雜志，英語(yǔ)教育專(zhuān)著(zhù)，名師教學(xué)經(jīng)驗，聽(tīng)教材錄音、跟讀、模仿等。為了切實(shí)推動(dòng)學(xué)習活動(dòng)的深入開(kāi)展，我院將組織相關(guān)學(xué)習交流競賽活動(dòng)。

　　2.開(kāi)展新一批教育學(xué)會(huì )成員評選活動(dòng)

　　小學(xué)英語(yǔ)教師隊伍在市教育局各項工作的重視下，隊伍越來(lái)越強大，教育學(xué)會(huì )將吸收優(yōu)秀分子成為組織新會(huì )員。具體工作將另行通知

　　3. 開(kāi)展 “三優(yōu)”評選

　　我市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展離不開(kāi)教師強烈的職業(yè)歸屬感、自身的專(zhuān)業(yè)追求與不懈地努力，為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在全市范圍內輻射、示范和引領(lǐng)的作用，特開(kāi)展“三優(yōu)”評選活動(dòng)：優(yōu)秀教研組長(cháng)、優(yōu)秀學(xué)科指導成員、優(yōu)秀課堂研究小組成員。具體工作將另行通知。

　�。ㄈ�）繼續開(kāi)展集體備課觀(guān)摩展示活動(dòng)

　　推動(dòng)“一校一專(zhuān)題”活動(dòng)，學(xué)校的英語(yǔ)科組已經(jīng)成立，今年逐漸確立自己的研究方向，小英會(huì )將努力搭建平臺，讓先進(jìn)步起來(lái)的優(yōu)秀學(xué)校教研組展示其優(yōu)秀的校本教研成果，以深度校本研究推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，以全方位的交流分享、相互支持、相互促進(jìn)。

　　為了讓活動(dòng)更有規劃，有意向在本學(xué)期開(kāi)展校本教研觀(guān)摩展示活動(dòng)的單位可提前作好活動(dòng)的初步計劃并上報到小英室，各單位在組織教師參加觀(guān)摩前，注意安排好教學(xué)工作，以自愿和不影響工作為前提。

　　聯(lián)系郵箱：xxxx@yxxxx電話(huà)：130xxxxx

　�。ㄋ模�強化學(xué)科質(zhì)量監控

　　基層學(xué)校要加大對小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的`監控力度，增強可信度，積極創(chuàng )設英語(yǔ)學(xué)習的環(huán)境，對學(xué)生的英語(yǔ)知識積累每周、每月、每學(xué)期有相應背誦要求與檢測�？稍黾訉W(xué)生在校接觸英語(yǔ)的機會(huì )，提倡安排學(xué)生的晨讀，增加校本輔導活動(dòng)時(shí)間。舉行單詞記憶大比拼、手抄報比賽、單元小檢測、英語(yǔ)口語(yǔ)競賽（包括課本詩(shī)歌朗誦、歌曲比賽、演講、課本�。�、英語(yǔ)能力競賽等加強學(xué)生的語(yǔ)言積累。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、演活動(dòng)全面提高小學(xué)生綜合運用語(yǔ)言能力。

　　加強村小英語(yǔ)課程的開(kāi)設和管理，合理配置教學(xué)資源，充分利用“空中英語(yǔ)課堂”教學(xué)資源。

　　我室將以PEP教材為藍本著(zhù)手建立小學(xué)英語(yǔ)題庫，成立命題小組；進(jìn)一步強化教學(xué)質(zhì)量的常規管理與監控；加大對命題的研究力度，充分發(fā)揮評價(jià)對教學(xué)的反撥作用。

　�。ㄎ澹├^續進(jìn)行站、博客的管理與共建

　　站、博客作為小我市學(xué)英語(yǔ)對外的窗口、交流的平臺，今年我們將繼續一如既往加強管理，并動(dòng)員全體小英教師共建 “小英之聲”。 大力宣傳各校的先進(jìn)經(jīng)驗和優(yōu)秀做法，及時(shí)傳播教學(xué)研究的最新成果。各校務(wù)必指定專(zhuān)人負責堅持瀏覽“xx教科研網(wǎng)”上的“小學(xué)英語(yǔ)”欄目?jì)鹊挠嘘P(guān)內容，落實(shí)好我室的相關(guān)工作。

　　四、活動(dòng)安排

　　20xx年秋季學(xué)期主要活動(dòng)如下，活動(dòng)具體安排請關(guān)注“xx教科研網(wǎng)”上“小學(xué)英語(yǔ)”欄目?jì)鹊耐ㄖ��?/p>

　　八月 撰寫(xiě)上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析，研究制定學(xué)期教研工作計劃。

　　九月 各校根據本計劃制訂小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研計劃，并于九月十日前上傳“小英之聲”博客交流；組織教師參加優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。

　　十 月 組織骨干教師教師參加市workshop 課型研討活動(dòng)，既優(yōu)質(zhì)課一等獎?wù)乖u

　　十一月 組織3-6年級學(xué)生英語(yǔ)知識積累比賽活動(dòng)。

　　十二月 組織集體備課展示活動(dòng)，高效課堂專(zhuān)題研討活動(dòng)。

　　元月 期末命題、考試；教研工作小結。

　　市教科院小學(xué)英語(yǔ)室

　　20xx年8月22日

秋季學(xué)期教研工作計劃31

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期，初中英語(yǔ)教研組將以學(xué)�？傮w工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，深入研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的學(xué)習環(huán)境，提高學(xué)習效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，同時(shí)要增強教師的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。繼續搞好教學(xué)常規工作，強化聽(tīng)課、評課活動(dòng)，繼續抓好早讀課的輔導工作，爭取學(xué)校初中英語(yǔ)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、教學(xué)目標：培養興趣，加強學(xué)法指導、抓落實(shí)，穩固提高教學(xué)質(zhì)量。

　　七年級：狠抓基礎教育，培養學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習習慣。以基礎為先導， 合理運用所學(xué)知識；

　　八年級：在七年級英語(yǔ)學(xué)習的基礎上，強化培優(yōu)補差，狠抓學(xué)生的技能訓練，進(jìn)一步提升質(zhì)量；

　　九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著(zhù)力加強學(xué)法指導和能力培養，抓緊完成教學(xué)任務(wù)，為來(lái)年的中考沖刺做好準備。

　　2、教研目標：組織進(jìn)行校內外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上好示范課，匯報課等。通過(guò)研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體英語(yǔ)教師積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng)，并做好電子白板在教學(xué)中的運用，以提高教師技能的提高。

　　三、工作措施：

　�。ㄒ唬┘訌娊逃�理論學(xué)習，提高教師理論素養

　　1、組織全體教師認真學(xué)習新課標，明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的基本任務(wù)，激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養成良好的學(xué)習習慣和形成有效的學(xué)習策略，發(fā)展自主學(xué)習的能力和合作精神，使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎知識和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運用能力。特別是要認真學(xué)習和理解課程標準中的"六個(gè)基本理念"，即：面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育；整體設計目標，體現靈活開(kāi)放；突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；采用活動(dòng)途徑，倡導體驗參與；注重過(guò)程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展；開(kāi)發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

　　2、加快信息技術(shù)學(xué)習進(jìn)程。組織本教研組全體教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，能熟練運用電子白板，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運用現代教學(xué)理論設計多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)等。

　　3、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

　　4、加強多媒體課件的學(xué)習與制作，每位教師上課必須使用多媒體。

　�。ǘ�）狠抓教學(xué)常規落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。

　　1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規的實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習常規，學(xué)習校內外先進(jìn)典型，加強檢查督促，使學(xué)習常規，實(shí)施常規成為本組教師的`自覺(jué)行動(dòng)。

　　2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。

　　3、抓好教研組建設。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用，要做好常規落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的公開(kāi)課、示范課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本組全體教師共同提高，人人受益。

　　總之，教研組管理的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校的管理和教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校好比一個(gè)有生命的肌體，教研組好比肌體上的細胞，如果沒(méi)有健康的細胞，就談不上健康的肌體，只有把教研組搞好了，教學(xué)質(zhì)量才有保障，教學(xué)研究才能深入，教學(xué)成果才能豐富。重視教研組建設，研究教研組管理的基本原則，使教研組建設上一個(gè)新臺階，是我們奮斗的目標。

秋季學(xué)期教研工作計劃32

　　一、上學(xué)期工作情況分析：

　　上學(xué)期，幼兒園教研工作在領(lǐng)導的正確引領(lǐng)下，以及教師的積極配合下，順利按計劃進(jìn)行并有效完成。在教研活動(dòng)中，教師的教育教學(xué)水平有了一定的提高，也受到領(lǐng)導的肯定。具體分析如下：

　　優(yōu)勢：

　　1、教師工作質(zhì)量不斷提高，體現在觀(guān)摩活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中。教師參與責任心日益增強，力求通過(guò)創(chuàng )設整體環(huán)境、設計出能讓幼兒自主活動(dòng)、發(fā)展的教學(xué)方案。

　　2、教師逐漸將理解的課程理念轉化為自身教育行為，雖然轉化速度慢，但在實(shí)施過(guò)程中也有了初步的整合意識，注重做好活動(dòng)前的'各項準備工作。

　　3、通過(guò)開(kāi)展“一課多研”的教研活動(dòng)，提高教師教研精確思路，教研學(xué)習進(jìn)行“面對面，細思考”，使教研活動(dòng)更加具體升入，教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀(guān)點(diǎn)。

　　不足：

　　1、對“主題環(huán)境的創(chuàng )設”可進(jìn)行更深入研究，結合本班實(shí)際情況使環(huán)境在主題活動(dòng)中，突顯其隱含教育價(jià)值，使得幼兒在互動(dòng)過(guò)程中獲得更多能力提升。

　　2、教師組織教學(xué)活動(dòng)中，容易出現“教具投放的使用價(jià)值”及“幼兒座位安排”等細節問(wèn)題的忽視，缺乏對幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)培養意識;對幼兒的回應和點(diǎn)撥缺乏及時(shí)，過(guò)于強調預設內容。

　　時(shí)代不斷進(jìn)步發(fā)展，教育隨著(zhù)課改研究也在不斷深入。然而教師在專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力上，與現代化教育思想和教育理念仍然相差甚遠，尤其對于山村園而言，教師對于《綱要》的理解與實(shí)踐應用，仍然需要不斷探索。針對以上教研工作存在問(wèn)題，特制定以下教研工作計劃：

　　二、本學(xué)期工作指導思想：

　　繼續貫徹《綱要》精神及上級教育部門(mén)指示，堅持以幼兒發(fā)展為首要前提作為教研工作方向，加強學(xué)習和研究，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養。不斷反思、自查我園教師教學(xué)質(zhì)量，緊跟時(shí)代步伐，努力提升教育質(zhì)量。使我園教育成為適合幼兒發(fā)展與健康成長(cháng)的動(dòng)力。

　　三、本學(xué)期工作目標：

　　1、認真貫徹落實(shí)《綱要》精神，以家長(cháng)工作為紐帶，推動(dòng)家園一致的和諧教育。注重幼兒個(gè)性的培養，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　2、嘗試以課題為抓手，初探課題研究工作。積極走“以科研促教研，教學(xué)科研相長(cháng)”的道路，深入開(kāi)展教育科研，凸顯我園特色。

　　3、合理安排一日常規，優(yōu)化區域游戲活動(dòng)開(kāi)展，繼續嘗試新課程改革。

　　4、本學(xué)期繼續在“一課多研”教研形式基礎上，從上學(xué)期的“弱-良-優(yōu)”上午學(xué)習模式，改為“良-優(yōu)-弱”的引導實(shí)踐模式，具體抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)一課多研形式優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。以具體教研活動(dòng)領(lǐng)域內容教學(xué)案例為載體，營(yíng)造積極探討氛圍。

　　四、主要工作及措施：

　　(一)強化常規習慣訓練，重視養成教育。

　　1、立足習慣養成，在一日活動(dòng)中滲透品德習慣教育重點(diǎn)，認真落實(shí)幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣要求，將幼兒良好習慣的養成落到實(shí)處。

　　2、豐富幼兒戶(hù)外活動(dòng)，堅持晨間戶(hù)外體育游戲鍛煉。

　　(二)強化教育教學(xué)常規管理，重視家園聯(lián)系

　　1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規，細化每一個(gè)環(huán)節的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園，每一環(huán)節具體明確要求，堅持檢查，嚴格操作，并公布檢查情況，發(fā)現及時(shí)解決存在問(wèn)題。

　　2、各班繼續辦好《家教園地》，提高質(zhì)量做到更換及時(shí)，內容豐富有指導價(jià)值，每月1日更換園地內容，并扎實(shí)做好家訪(fǎng)隨訪(fǎng)工作。本學(xué)期繼續召開(kāi)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)，力求形成家園教育合力。

　　(三)以人為本，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

　　1、加強理論學(xué)習，與《綱要》、《指南》接軌。在正常開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)的基礎上營(yíng)造活躍教研氣氛，以教學(xué)活動(dòng)為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中存在問(wèn)題，鼓勵教師暢所欲言，互動(dòng)推進(jìn)實(shí)現教科研活動(dòng)中相互學(xué)習。教研活動(dòng)中認真做好教研記錄，將討論內容及時(shí)進(jìn)行提升和總結，確保每次教研活動(dòng)質(zhì)量。

　　2、繼續通過(guò)各種形式開(kāi)闊教師眼界，提高教師教育科研能力。提供外出觀(guān)摩學(xué)習交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，提高教師在“活動(dòng)設計”和“教學(xué)后反思”的能力，提高教師的教育和研究能力。

　　3、注重教學(xué)反思，切實(shí)提高教師實(shí)際教學(xué)能力，在學(xué)習新理論、新觀(guān)念同時(shí)，加強對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。

　　4、抓實(shí)教學(xué)常規、繼續加強備課檢查。

　　1)、組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動(dòng)計劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準備。

　　2)、加強隨堂聽(tīng)課。業(yè)務(wù)園長(cháng)、保教主任堅持深入教學(xué)第一線(xiàn)，多聽(tīng)隨堂課，及時(shí)了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等情況，與教師共同探討提高教學(xué)質(zhì)量途徑、方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(四)深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　1、落實(shí)《綱要》和《指南》精神，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評活動(dòng)，本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩重點(diǎn)放在語(yǔ)言領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，更新觀(guān)念，改善行為，推進(jìn)課改。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒積極體驗為中心，將教育過(guò)程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機結合。努力做到以下幾點(diǎn)：師幼關(guān)系、融洽;活動(dòng)氣氛活躍;教育目標明確;教育方法靈活。

　　2、創(chuàng )設豐富區域游戲活動(dòng)環(huán)境，重視區域游戲活動(dòng)開(kāi)展。

　　(1)、充分利用教室、走廊等幼兒園現有場(chǎng)地，保證區域游戲活動(dòng)空間。

　　(2)、科學(xué)安排幼兒一日生活，保證區域游戲活動(dòng)時(shí)間。

　　(3)、注重活動(dòng)趣味性，吸引、貼近幼兒生活，建立在幼兒現有經(jīng)驗基礎之上。

　　(4)、注重綜合性，加強游戲活動(dòng)指導，通過(guò)區域游戲活動(dòng)開(kāi)展，在滿(mǎn)足幼兒體驗快樂(lè )的同時(shí)，增長(cháng)知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。

　　五、逐月工作安排：

　　七、八月份：

　　1、做好新學(xué)期幼兒環(huán)境創(chuàng )設

　　2、做好招生、編班、收費等還學(xué)準備工作

　　3、檢查、整改、落實(shí)班級物品及存在問(wèn)題

　　九月份：

　　1、制定幼兒園教學(xué)、科研工作計劃

　　2、制定教學(xué)、班務(wù)實(shí)施計劃及具體活動(dòng)計劃

　　3、繼續完善開(kāi)學(xué)初準備工作，即環(huán)境布置、新操編排等

　　4、加強新操指導訓練，大中班第三周、小班第五周出操

　　5、加強幼兒常規教育訓練，行政跟班檢查

　　6、做好新生接待工作，穩定幼兒情緒

　　7、檢查環(huán)境創(chuàng )設完成質(zhì)量，迎接期初工作檢查

　　8、組織參加市級幼兒園教師教學(xué)技能比賽，并做好校園歌手選拔工作

　　9、各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )

　　10、園內教研活動(dòng)

　　十月份：

　　1、開(kāi)展“慶國慶”主題活動(dòng)，進(jìn)行幼兒愛(ài)國主義教育

　　2、加強幼兒良好行為行管養成教育，抓好幼兒常規教育

　　3、進(jìn)行各班區角環(huán)境布置的更新，創(chuàng )設良好教學(xué)輔助學(xué)習環(huán)境

　　4、幼兒自理能力比賽，并進(jìn)行常規工作檢查

　　5、根據秋天幾節特點(diǎn)，開(kāi)展幼兒秋游活動(dòng)

　　6、園內教研活動(dòng)

　　十一月份：

　　1、開(kāi)展“消防安全”主題活動(dòng)

　　2、幼兒早操觀(guān)摩評比，并進(jìn)行班級常規觀(guān)摩

　　3、開(kāi)展幼兒講故事比賽

　　4、教師制作戶(hù)外活動(dòng)器械評比

　　5、組織參加學(xué)區教師教學(xué)比賽

　　6、開(kāi)展學(xué)區性公開(kāi)課

　　7、園內教研活動(dòng)

　　十二月份：

　　1、開(kāi)展“慶元旦”親子運動(dòng)會(huì )

　　2、加強冬季鍛煉，開(kāi)展安全健康教育活動(dòng)

　　3、各年段活動(dòng)——歌表演

　　4、開(kāi)展中、大段幼兒繪畫(huà)泥工比賽

　　5、中大班開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)

　　6、開(kāi)展各班區角觀(guān)摩活動(dòng)

　　元月份：

　　1、家長(cháng)問(wèn)卷調查，匯總調查情況

　　2、教師教育教學(xué)隨筆比賽

　　3、做好期末各項相關(guān)工作總結

　　4、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文

　　5、逐步做好各項資料的整理歸類(lèi)

　　二月份：

　　1、做好幼兒發(fā)展評價(jià)及各項評價(jià)工作

　　2、各部門(mén)做好期末總結、量化、評比工作

　　3、做好借書(shū)、教玩具、圖書(shū)資料歸還工作

　　4、完善各項材料歸檔工作。

秋季學(xué)期教研工作計劃33

　　一、指導思想

　　按照園務(wù)工作方案要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進(jìn)教育理論為指導，以提高教師教研水平為目標，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課，定期開(kāi)展教研和教研經(jīng)驗交流活動(dòng)，提高教師教育技能。加強課題研究，突出園區特色教育。本學(xué)期的教研工作主要包括以下幾點(diǎn)：

　　二、教研重點(diǎn)

　　1。加強理論學(xué)習，提高教師理論水平

　　工作之余，教師要堅持學(xué)習，及時(shí)轉變觀(guān)念，用先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，科學(xué)組織學(xué)習，以飽滿(mǎn)的教育熱情對待孩子。因此，本學(xué)期我們將教學(xué)、研究和學(xué)習活動(dòng)與自學(xué)相結合，提高教師的理論水平。具體如下：

　�。�1）積極借閱學(xué)前教育刊物，學(xué)習新的教育理念和新的教研方法，做好理論學(xué)習筆記，學(xué)以致用，將所學(xué)與自己的教研實(shí)踐相結合，積極參加園內觀(guān)摩活動(dòng)，努力提高自己的教育理論和教學(xué)水平。

　�。�2）深入學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，深刻理解，積極探索，落實(shí)《綱要》。積極參與教師再培訓教育。

　　2。重視業(yè)務(wù)培訓，提高教育質(zhì)量

　　每一位教師都要認真對待教育的方方面面，從備課到聽(tīng)課再到延伸活動(dòng)，努力提高課堂教研質(zhì)量。具體內容如下：

　�。�1）每周年級組長(cháng)組織同級教師討論制定主題活動(dòng)計劃、活動(dòng)目標、活動(dòng)流程和教研方法。每位老師認真備課，做到教案跟課，格式統一，目標明確，層次分明。

　�。�2）觀(guān)摩交流，主要是觀(guān)摩幼兒園老師的公開(kāi)課，學(xué)習別人的教研模式、教研方法和老師，課后組織所有老師進(jìn)行評價(jià)，班里的老師會(huì )介紹本堂課的相關(guān)問(wèn)題，然后大家一起暢所欲言，一起討論，向他們尋求的教育方式。

　�。�3）開(kāi)展評比活動(dòng)，及時(shí)開(kāi)展兩項練習評比、教育隨筆、教學(xué)玩具制作等各類(lèi)評比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。

　�。�4）實(shí)行隨機查課。

　　3。扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用

　�。�1）建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持，充分創(chuàng )造機會(huì )讓教師主動(dòng)積極參與，形成教研互助，讓教師既當學(xué)員，又當教員（英語(yǔ)（王錄音）音樂(lè )（江平）珠算（李萍、何得群）美術(shù)（劉露、張雨）。

　�。�2）研討，是調動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達思想、觀(guān)點(diǎn)的機會(huì )，讓思想和觀(guān)念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

　　a、分年級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教研活動(dòng)要深入開(kāi)展，對在教研活動(dòng)中出現的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累（備查），避免以后在教研中走彎路，達到事半功倍的效果。

　　b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開(kāi)放日活動(dòng)，每周四由我帶領(lǐng)全體教師共同討論開(kāi)放日的實(shí)施計劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法，并做好各項記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。

　　4。進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊伍建設

　　師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(cháng)，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的`重要環(huán)節。本學(xué)期根據上級指示，針對我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有計劃做好師資建設工作。

　�。�1）繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫(huà)（每月兩次字畫(huà)展示）、舞蹈、音樂(lè )、手工制作、計算機網(wǎng)絡(luò )知識學(xué)習、課件制作、活動(dòng)過(guò)程的設計等教研基本功的訓練。

　�。�2）不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認真組織幼兒深入觀(guān)察幼兒一日生活中的行為和反應，進(jìn)行分析，并不斷調整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習和發(fā)展，做好教育心得筆記。

　�。�3）開(kāi)展教師相互結對活動(dòng)，相互聽(tīng)課每月不少于2節，并做好聽(tīng)課記錄。

　�。�4）每月一篇心得體會(huì )、月小節，兩月一篇幼兒觀(guān)察日記。月末認真擬訂月計劃（每月28日前交）。

秋季學(xué)期教研工作計劃34

　　悠閑的暑期生活已經(jīng)結束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續認真學(xué)習并深入貫徹《幼兒園綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》(試行)精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動(dòng)力，科學(xué)合理組織幼兒的一日活動(dòng)，培養幼兒的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，爭創(chuàng )一流服務(wù)。

　　二、工作目標：

　　在實(shí)踐新《綱要》的過(guò)程中，不斷轉變教育觀(guān)念，落實(shí)教育行為，本著(zhù)可持續發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強化內涵建設。在課程改革、創(chuàng )特色教育、樹(shù)自身品牌上下功夫，樹(shù)立經(jīng)營(yíng)幼兒園的新理念，加強園舍建設與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構建和諧幼兒園，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)創(chuàng )辦一流的幼兒園。一流教育，辦社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)放心、孩子成才的幼兒教育。

　　三、主要工作：

　　(一)園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益

　　1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費;依法治教，注重行風(fēng)建設。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長(cháng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。

　　2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開(kāi)放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)幼兒教師工作內驅力。在統攬全局的基礎上，園長(cháng)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線(xiàn)。

　　3、班子建設：注重學(xué)習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動(dòng)班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個(gè)意識：“一體意識”、“開(kāi)拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開(kāi)明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。

　　4、師資建設：通過(guò)不斷完善競爭激勵機制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識結構的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺，施壓鍛煉;三是加強對話(huà)與交流，鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提高。四是創(chuàng )建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。

　　5、教師生活：激發(fā)教師的積極性，滿(mǎn)足青年人的生活情趣，每月定期開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，提高生活質(zhì)量，使幼兒園成為每個(gè)教師的精神家園。

　　(二)教育教學(xué)：立足實(shí)際，提高質(zhì)量

　　園部工作重點(diǎn)：圍繞目標加強協(xié)作，醞釀較高組織智慧，大力提升個(gè)體教育能力，把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個(gè)新的檔次。

　　思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實(shí)實(shí)踐基礎。教師要根據新的基礎教育理念來(lái)審視和反思自己的工作，自覺(jué)地規范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀(guān)念。

　　實(shí)踐中：在“存精、吸納、創(chuàng )新”的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動(dòng)策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務(wù)意識。

　　1、認真貫徹落實(shí)《綱要》精神，按照幼兒園教育目標，針對大、中、小幼兒的特點(diǎn)及各班幼兒發(fā)展情況，各班主任擬定出學(xué)期工作計劃，做到月、周、日工作目標明確，在實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)中要富于生活、游戲中。

　　2、創(chuàng )設與幼兒教育適應的良好育人環(huán)境，讓環(huán)境與幼兒對話(huà)。教師的每個(gè)角落，每一個(gè)面墻都充分利用，作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng )設氛圍或展示其學(xué)習成果的有用之地。

　　3、樹(shù)立一日活動(dòng)都是課的教育思想，科學(xué)合理設計幼兒一日活動(dòng)，各環(huán)節要體現教育的目標，做到集體活動(dòng)，小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)有機結合，注意保教結合教育的'教育原則，對幼兒的活動(dòng)或技能進(jìn)行觀(guān)察，認真評價(jià)，對個(gè)別幼兒的教育要寫(xiě)入幼兒教育心得或觀(guān)察日記中。

　　4、做好新生接待工作，穩定幼兒情緒，采取多種方法和游戲活動(dòng)，吸引幼兒，讓幼兒盡快適應幼兒園的生活。

　　5、教學(xué)活動(dòng)的組織形式多樣化，在各項教育教學(xué)活動(dòng)中教師要成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者和引導者，教師要不斷調整自己的角色，仔細觀(guān)察，了解幼兒在活動(dòng)中的表現，及時(shí)調整和補充活動(dòng)內容，努力使每個(gè)幼兒都獲得滿(mǎn)足和成功，培養幼兒學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。

　　6、各班教師重點(diǎn)要抓好幼兒常規習慣的培養，教師要培養幼兒從小養成良好的行為習慣和生活自理能力。

　　7、教師對每位來(lái)園幼兒進(jìn)行全日制觀(guān)察，記錄好來(lái)園幼兒人數，幼兒健康和當天發(fā)生的情況，做到心中有數。對生病的幼兒要注意觀(guān)察，

　　細心照顧，對一日的活動(dòng)量要適度調節。

　　(三)衛生保�。汉葑ヂ鋵�(shí)，強化責任

　　做好保健衛生工作，做細做實(shí)，嚴格規范。教室要注重消毒、防病的過(guò)程工作，向家長(cháng)宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。第一，做好一日常規保育工作，如晨檢、衛生保健、洗手、入廁等，都要做細做好，不能馬虎和大意，定期和不定期進(jìn)行抽測檢查。第二，落實(shí)消毒工作，實(shí)行每日消毒制，預防疾病，傳染病的傳播。

　　(四)家長(cháng)工作：宣傳溝通，引導合作

　　家長(cháng)工作也是做好幼兒園工作的關(guān)鍵，使家長(cháng)和老師成為合作者和朋友一直是我們做好家園互動(dòng)的最終目標。本學(xué)期將開(kāi)展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，多方位，多渠道地讓家長(cháng)參入幼兒教育，了解家長(cháng)需求，辦人民滿(mǎn)意的幼兒園。

　　1、與溝通并舉，引導與合作并重。召開(kāi)不同類(lèi)型的個(gè)性化家長(cháng)會(huì )，爭取家長(cháng)的支持配合，盡量做好家教講座、提高家長(cháng)的滿(mǎn)意度、提高社會(huì )的信譽(yù)度。

　　2、老師與家長(cháng)的角色。教師在轉變教育觀(guān)念的同時(shí)，也要轉變與家長(cháng)之間的角色關(guān)系，從單純的教師與家長(cháng)關(guān)系轉變?yōu)榻逃�的合作，平等的朋友關(guān)系，從而更好地做好家園共育工作。

　　3、多樣化家園互動(dòng)模式。不斷加強家園聯(lián)系工作，有計劃地開(kāi)展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，如：家長(cháng)講座、家長(cháng)會(huì )、個(gè)別家訪(fǎng)、家園互動(dòng)欄、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)等;豐富家長(cháng)工作的內容和方式：發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷調查表，根據反饋情況調整改進(jìn)工作;開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )交流等，促進(jìn)家園共育。

　　(五)安全教育：強化意識，警鐘長(cháng)鳴。

　　加強安全管理工作，是幼兒園的首要工作，牢記“安全第一”是一切幼教工作的保障。必須做到落實(shí)安全制度，實(shí)行責任制，深入日常管理。遵循保教結合的原則，身心健康發(fā)展。

　　1、落實(shí)安全管理制度。全園師生通過(guò)班會(huì )和專(zhuān)題會(huì )學(xué)習各項安全制度和安全手則，樹(shù)立安全第一的思想，以幼兒園“零事故”為目標，全方位構建幼兒園安全管理體系。安全責任到班，責任到人，明確職責，分工到位。學(xué)會(huì )處理突發(fā)事件，大事化小，小事化了。加強大型玩具的安全檢查，杜絕事故發(fā)生。增設突發(fā)事件操練等活動(dòng)，增強幼兒自我保護意識。每月安全一總結，學(xué)習好的做法，互學(xué)互用。從而提高大家的安全管理能力。

　　2、按照本園安全工作計劃，細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評。

秋季學(xué)期教研工作計劃35

　　時(shí)代在發(fā)展，教育在變革。在新世紀的課程實(shí)驗中，如何把握時(shí)代的變化，提高和改進(jìn)教育教學(xué)，這是我們每位教師必須面對的實(shí)際問(wèn)題。為了更好地完成本學(xué)期教研工作，特制定如下計劃：

　　一、指導思想

　　以學(xué)校教研室教研工作思路為工作指導，結合史地生政教研組教研工作計劃，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施新課程標準為核心，以鞏固和深化“先學(xué)后教、當堂訓練”教學(xué)法為著(zhù)力點(diǎn)，以打造“高效課堂”為切入點(diǎn)，以創(chuàng )新的“先學(xué)后教、當堂訓練”教學(xué)模式為主線(xiàn)，深入開(kāi)展課堂改革.

　　二、目標

　　1、 以學(xué)生為主體----確定激勵學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習的指導思想

　　新課程要充分關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，思維狀態(tài)，情感狀態(tài)，生活狀態(tài)等方面去觀(guān)察了解學(xué)生，教師必須學(xué)習，倡導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習與動(dòng)手探索，這就要求在教學(xué)過(guò)程應當成為師生共同建構、情感、認識和知識的過(guò)程。教師在教學(xué)過(guò)程或學(xué)生的整個(gè)學(xué)習過(guò)程，能把每位學(xué)生的生活、體驗、智慧、理解、問(wèn)題、困惑、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等因素引入到學(xué)習過(guò)程，學(xué)生才能充滿(mǎn)生機智慧和活力，能主動(dòng)參于學(xué)習和活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程來(lái)實(shí)現，教師從始至終極創(chuàng )設情境確保學(xué)生有更多的時(shí)間思考、提問(wèn)和討論、主動(dòng)參與整個(gè)教學(xué)活動(dòng)。

　　2、 針對差異-----為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展創(chuàng )造條件

　　面對差異的學(xué)生應尊重學(xué)生的差異；尊重學(xué)生的多樣化、允許學(xué)生發(fā)展的不同，只要每個(gè)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程，積極參與思考按知識認知、認真完成材料的組織、歸納、整理即使掌握的不全面，理解的不完整，教師也應充分肯定。面對有差異的學(xué)生，在教學(xué)中應當最大限度地利用學(xué)生的潛能，保護好他們的積極性，不論是課堂提問(wèn)還是作業(yè)的布置都能體現這一點(diǎn)尤為重要。使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展和提高。

　　3、 積極引導-----發(fā)揮每個(gè)學(xué)習者的.主體性

　　課堂教學(xué)是學(xué)生自主學(xué)習的主陣地，教師要進(jìn)行開(kāi)放式教學(xué)，把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生。教師要從知識的“提供者”，變?yōu)閷W(xué)習的“促進(jìn)者”教師要與學(xué)生展開(kāi)深入的對話(huà)和討論，借助于網(wǎng)絡(luò )提供的信息資料這種對話(huà)的交流可以達到很高的個(gè)別化程度，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生學(xué)習的主體性，這樣不但課堂活躍，學(xué)生對知識問(wèn)題認識也必然是深刻的。

　　三、采取措施和方法：

　　1、積極引導學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，注意啟發(fā)學(xué)生踴于提出問(wèn)題，參加課堂討論，以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知欲望。

　　2、加強基礎知識和基本技能的訓練，注重培養學(xué)生自主，合作、探究的學(xué)習能力。

　　3．密切聯(lián)系社會(huì )實(shí)際、學(xué)生的思想實(shí)際和行為實(shí)際講解思想品德知識，引導學(xué)生知行統一。

秋季學(xué)期教研工作計劃36

　　一、主要工作目標

　　1、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。

　　2、進(jìn)一步加強教學(xué)常規的檢查和教學(xué)進(jìn)度的質(zhì)量的監控。

　　3、大力推進(jìn)數學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習，本學(xué)期開(kāi)展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合，校本課程的開(kāi)發(fā)這兩個(gè)方面的研究討論。

　　4、指導和幫助教師提高，特別是加強對青年教師的培養力度，積極開(kāi)展好教學(xué)的相關(guān)評比活動(dòng)。

　　二、主要工作和措施

　　1、加強《教師職業(yè)道德》的學(xué)習，提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　2、以“課改”為契機，深入開(kāi)展教研工作，加強教學(xué)常規管理，全面提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　(1)加強教學(xué)常規檢查，要求教師做到按時(shí)上課，下課，做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。

　　(2)加強教師對新課標的學(xué)習，推薦本教研組教師學(xué)習一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的專(zhuān)著(zhù)。

　　(3)抓好備課，寫(xiě)好每一節課的反思和教學(xué)得失，提高教育教學(xué)能力。認真總結個(gè)人的教育教學(xué)心得體會(huì )和一些點(diǎn)滴經(jīng)驗，積極的撰寫(xiě)論文案例。

　　(4)繼續抓好數學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特別是對”學(xué)困生”的關(guān)注。

　　(5)以教研為手段，開(kāi)展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合，校本課程的開(kāi)發(fā)的教學(xué)研究，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　(6)指導和幫助教師提高，特別是對青年教師的培養和提高。組織教師間相互聽(tīng)課，展開(kāi)評議，相互促進(jìn)。

　　三、重點(diǎn)工作

　　1、以開(kāi)展教研活動(dòng)為契機，促進(jìn)本組教師進(jìn)一步的轉變教育教學(xué)觀(guān)念，加強學(xué)科知識間的整合，積極推進(jìn)新課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強理論學(xué)習。把握《數學(xué)課程標準》新的教學(xué)理念，組織學(xué)習討論生活即數學(xué)的教育理論，努力把握這些理論的精髓和實(shí)質(zhì)，用以指導課題研究實(shí)踐。

　　2、關(guān)注學(xué)生生活。從學(xué)生所處的校園、家庭、社會(huì )等現生活中，有目的地收集和挖掘與生活密切相關(guān)的數學(xué)問(wèn)題，把這些問(wèn)題移進(jìn)課堂，通過(guò)對現行教材資源合理利用，使數學(xué)教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生現實(shí)生活，使學(xué)生的數學(xué)知識及時(shí)在日常生活得到應用和驗證。

　　3、聯(lián)系生活實(shí)際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學(xué)生感興趣的、活生生的'題目，力求將新知的呈現方式寓于生活現象，貼近學(xué)生生活經(jīng)驗，使學(xué)生發(fā)現數學(xué)就在身邊，從而提高學(xué)生用數學(xué)思想來(lái)看待實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　4、創(chuàng )設生活化的教學(xué)情境。根據教學(xué)內容的安排和學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn)，采用語(yǔ)言直觀(guān)、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng )設課堂的生活情景，使抽象的`數學(xué)問(wèn)題具體化，以更便捷的方式溝通書(shū)本知識面與數學(xué)家現象的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　5、加強數學(xué)應用能力的教學(xué).提高數學(xué)應用能力是提高數學(xué)素養的關(guān)鍵，一方面重視數學(xué)概念的演變過(guò)程教學(xué)，在數學(xué)家概念教學(xué)中體現從實(shí)踐中來(lái)到實(shí)踐中去的原則，使學(xué)生弄清數學(xué)概念的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，弄清概念在現實(shí)生活中的背景及其演變后的一般意義。

　　6、教學(xué)內容安排符合學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn)。采用語(yǔ)言直觀(guān)、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng )設課堂的生活情景，使抽象的數學(xué)問(wèn)題具體化，以更便捷的方式溝通書(shū)本知識與數學(xué)現象的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的能力，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。讓學(xué)生在自主參與、合作探究中拓展實(shí)踐思路，不斷享受成功的體驗，從而感受創(chuàng )造過(guò)程中的無(wú)限樂(lè )趣。

　　四、備課組及成員如下

　　小學(xué)數學(xué)備課組組長(cháng):xx

　　備課組成員:xx，xx

　　五、工作安排

　　x月份

　　1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計劃

　　2、上學(xué)期數學(xué)質(zhì)量分析

　　3、組織教師研討新教材

　　4、鼓勵教師參加xx縣優(yōu)秀教育教學(xué)案例評比

　　x月份

　　1、小學(xué)教學(xué)規范達標專(zhuān)項培訓

　　2.、鼓勵教師參加縣教師教育優(yōu)秀論文評比

　　3、組織組內老師調研活動(dòng)，并評課討論

　　4、鼓勵組內教師參加學(xué)區小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比

　　x月份

　　1、集體備課研討

　　2、期中測試

　　3、鼓勵學(xué)生、老師參加縣級、學(xué)區級各類(lèi)評比。

　　x月份

　　1、做好期末考試各項工作。

　　2、完成學(xué)校本學(xué)期教科研工作總結。

　　3、期末考試、試卷分析。

秋季學(xué)期教研工作計劃37

　　一、指導思想

　　以學(xué)校、教務(wù)處教學(xué)工作計劃為指導，確立使學(xué)生“會(huì )學(xué)、能學(xué)、樂(lè )學(xué)”的基本理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、基本情況

　　數學(xué)教研組1-6年級有8個(gè)教學(xué)班，3個(gè)學(xué)前班，由11位數學(xué)教師組成。全組教師個(gè)體素質(zhì)高，注重學(xué)習先進(jìn)的教育、教學(xué)理念，既有資深教師的引領(lǐng)，又有中青年教師的支撐，是一支團結奮進(jìn)的教師隊伍。

　　三、目標任務(wù)

　　1、打造有效課堂。認真學(xué)習 “四環(huán)節”教學(xué)理念，積極推進(jìn) “定向自學(xué)、師生互動(dòng)、精講點(diǎn)撥、檢測訓練 ”四環(huán)節教學(xué)模式。加強數學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　2、倡導數學(xué)組人人參與教研，通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的'反思，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　3、積極創(chuàng )建特色化教研組，規范教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開(kāi)展多人磨一課，一課多次磨的磨課活動(dòng)。

　　4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。

　　四、主要措施

　　1、教研組長(cháng)配合教導處加強對數學(xué)教學(xué)工作的指導和管理，以抓“有效課堂”為突破口，嚴格執行學(xué)校教導處的計劃。

　　2、本學(xué)期，將加大“教學(xué)常規”檢查的力度，力求“真、實(shí)、效”即：反應真實(shí)問(wèn)題，堅持實(shí)事求是，達到促進(jìn)的效果。努力使檢查與評價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，增強工作的針對性和實(shí)效性。每月教研組長(cháng)對本組教師的教學(xué)常規工作，進(jìn)行單項檢查或教師互查，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，并督促教師及時(shí)整改，做好記錄。

　　3、確定四次專(zhuān)題研討會(huì )。四個(gè)專(zhuān)題研究分月進(jìn)行，分別為“如何設計有效的自學(xué)提綱”（常榮）、 “雙主互動(dòng)有效性的策略研究”（賀小會(huì )）、“精講點(diǎn)撥的內容與技巧的研究”（方華）、“課堂檢測訓練的形式及課堂問(wèn)題的補救策略”（馬向陽(yáng)）。

　　4、集體備課時(shí)，做到活動(dòng)前有研究主題，活動(dòng)時(shí)有指定教師發(fā)言，其他教師補充，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。

　　5、全體數學(xué)教師要善于用“四環(huán)節”教學(xué)理念來(lái)細化自己的教學(xué)設計和反思教學(xué)行為，每位老師都要備精品教案，上公開(kāi)課，并寫(xiě)好反思。

　　6、教師全員參加“六個(gè)一”教學(xué)實(shí)驗活動(dòng)，即（即每人承擔“四環(huán)節教學(xué)模式的實(shí)驗與研究”一個(gè)子課題，每人上一堂實(shí)驗課、設計一份精品教案、撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文、整理一萬(wàn)字的學(xué)習體會(huì )，每周聽(tīng)一節課。）做到節節有教學(xué)收獲，周周有教學(xué)反思，月月有教學(xué)回顧，并將經(jīng)驗與困惑及時(shí)反饋。

　　7、 加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習：養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)。教師聽(tīng)課不少于20節。

　　五、工作安排

　　八月份：

　　1、制定教研組計劃

　　2、審閱學(xué)科計劃

　　3、學(xué)習“四環(huán)節”教學(xué)新理念

　　九月份：

　　1、公開(kāi)課

　　2、教學(xué)研討

　　3、集體備課

　　十一月份：

　　1、試卷分析

　　2、教學(xué)研討

　　3、集體備課

　　十二月份：

　　1、數學(xué)口算比賽

　　2、校級示范課

　　3、教學(xué)研討

　　一月份：

　　1、教學(xué)成果收集

　　2、教研組工作總結、評價(jià)。

　　數學(xué)教研組

秋季學(xué)期教研工作計劃38

　　本學(xué)期，我們二年級語(yǔ)文組老師將繼續在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng )新，以學(xué)生為中心，研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。以生本課堂教學(xué)理念為指導，以提升教學(xué)效果為核心，深化課堂教學(xué)改革，積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，不斷提升生本課堂教學(xué)水平，真正提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力培養和提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習能力，促進(jìn)學(xué)生“全面發(fā)展、個(gè)性成長(cháng)�！比�面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　具體工作安排如下：

　　一、加強理論學(xué)習，全面提高教師素養。

　　1.形成學(xué)習型教研組。每周組織教師學(xué)習。利用在同一辦公室這一契機，認真組織二年級的老師，開(kāi)展學(xué)習語(yǔ)文新教材、新課標活動(dòng)，幫助解讀新課標、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì)。研讀學(xué)校下發(fā)的語(yǔ)文生本教學(xué)模式解讀，研討如何針對學(xué)生實(shí)際有效運用生本教學(xué)模式。組織教師們學(xué)習各種教育教學(xué)書(shū)刊，如《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)與研究》等，讓教師們能及時(shí)廣泛地了解教育動(dòng)態(tài)、教改情況，學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，并把它用到自己日常的'教育教學(xué)工作中，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2.做研究型教師。組內每位教師都有自己的研究課題。力爭理論聯(lián)系實(shí)際，將研究工作與自己的教學(xué)工作有機結合，堅持帶著(zhù)課題備課、上課、評課。平時(shí)，勤于動(dòng)筆，及時(shí)總結得失。

　　3.開(kāi)展以生本課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)的學(xué)習、交流、研討。認真組織聽(tīng)課、評課，做好課堂即時(shí)指導。上好研討課，把提高教師上課和評課水平落到實(shí)處。在此基礎上，積極參加教務(wù)處組織的課堂教學(xué)聽(tīng)、評活動(dòng)。

　　二、注重有效教學(xué)，切實(shí)提高工作實(shí)效。

　　1.嚴格執行課程計劃。每位教師認真對待每一節課。認真對待學(xué)校的每月檢查，組內及時(shí)組織教師交流情況，肯定優(yōu)點(diǎn)，不足之處努力改正，

　　2.注重課堂教學(xué)。課堂教學(xué)與課題研究緊密結合，針對二年級學(xué)生的認知特點(diǎn)，在課堂上要善于培養學(xué)生學(xué)習習慣，識字教學(xué)、口語(yǔ)表達是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在識字教學(xué)中，培養學(xué)生的自主識字能力，突出學(xué)生的自主性，恰當地引導學(xué)生自主識字。在識字、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機，為學(xué)生創(chuàng )設口語(yǔ)交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。

　　3.加大力度進(jìn)行集體備課教研。

　　在新課程改革的生本課堂教學(xué)中課堂教學(xué)仍扮演重要角色，我們把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上，加大力度進(jìn)行集體備課教研。我們將采用整堂課或某個(gè)環(huán)節、某種方法，先由執教者談自己設想，談自己是如何落實(shí)新課程理念的。然后，由其他教師談自己對此課的研究看法，達到相互啟發(fā)、共同提高、共同發(fā)展的目的。

　　教研時(shí)注重分析教師是否為學(xué)生創(chuàng )設了一種寬松、民主、平等的課堂氣氛；是否注重了學(xué)生的個(gè)體差異和尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習；是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度、學(xué)習過(guò)程與方法；是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習探索的組織者、幫助者和引導者；是否真正為了學(xué)生好學(xué)而教。通過(guò)這樣民主、平等的自我反省式的教學(xué)研究活動(dòng)，加深教師對生本課堂教學(xué)理念的理解，激發(fā)教師投入課程改革的熱情。

　　總之，本學(xué)期我們將在進(jìn)一步更新教育觀(guān)念的基礎上，圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)，通過(guò)切實(shí)有效的教研活動(dòng)，提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水平、教學(xué)質(zhì)量，使語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育得以真正落實(shí)。

　　三、具體活動(dòng)安排：

　　時(shí) 間

　　2. 參加學(xué)校其他級段研討課活動(dòng)。

　　3. 集體備課。

　　4． 組內教學(xué)常規自查查（作業(yè)批改、分析）

　　十二月份

　　1. 參加縣語(yǔ)文有效教學(xué)觀(guān)摩會(huì )

　　2. 參加一年級研討課活動(dòng)。

　　3. 集體備課。

　　4.迎接期末常規檢查

　　一月份

　　1. 復習備課。

　　2. 教科研專(zhuān)題培訓。

　　3. 期末復習、面試、測試。

　　4．教研組活動(dòng)總結。

秋季學(xué)期教研工作計劃39

　　一、工作思路

　　根據市教育局與市教科院工作安排，仙桃市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科以“�；�礎、提質(zhì)量、強規范”為工作目標，以創(chuàng )建課堂教學(xué)模式為切入口，以校本教研、網(wǎng)絡(luò )教研為抓手，以“班班通”工程、課題實(shí)驗研究為契機，為學(xué)校的學(xué)科發(fā)展、教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展與學(xué)生的'學(xué)業(yè)發(fā)展提供思想、信息與資源支持。

　　二、工作重點(diǎn)

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng )建高效課堂模式，規范教學(xué)行為，落實(shí)英語(yǔ)課程標準

　　以“用英語(yǔ)能做某事”描述教學(xué)目標，通過(guò)創(chuàng )設接近實(shí)際生活的各種語(yǔ)境，采用循序漸進(jìn)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，以強調過(guò)程與結果并重的教學(xué)途徑和方法，如

　　PPP教學(xué)法， 任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)、交際性教學(xué)、TPR教學(xué)等途徑，創(chuàng )建、創(chuàng )新高效課堂模式，通過(guò)"Learning by using, learning by doing, use after learning."(用中學(xué)，做中學(xué)，學(xué)了就用）培養學(xué)生的綜合語(yǔ)言應用能力。

　　小學(xué)英語(yǔ)教師應當堅持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，及時(shí)評價(jià)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，落實(shí)英語(yǔ)課程標準要求，為學(xué)生繼續英語(yǔ)學(xué)習奠定基礎。根據課程標準，4年級應完成一級目標，6年級應完成二級目標。

　　具體目標附后。

　�。ǘ�）搭建互動(dòng)交流平臺，規范教研活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養

　　以“全面提高教師素養”為教科研月活動(dòng)主題，通過(guò)開(kāi)展聯(lián)片教研、集體備課、同課異構，異課同構，骨干引領(lǐng)、自我反思、同伴互助等方式，扎實(shí)開(kāi)展校本研修。通過(guò)優(yōu)秀教學(xué)設計、優(yōu)質(zhì)論文等“四優(yōu)”評選與開(kāi)展命題大賽打造學(xué)科名師。

　　通過(guò)組織召開(kāi)20xx年小學(xué)英語(yǔ)年會(huì )，組建新的學(xué)科指導小組、學(xué)科基地，完善教研網(wǎng)絡(luò )。

　　通過(guò)常規視導與學(xué)科帶頭人下鄉教學(xué)指導工作，充分發(fā)揮學(xué)科指導小組與學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用。

　　通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教研，教師互動(dòng)交流，信息豐富，資源共享。

　�。ㄈ�）進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估，規范辦學(xué)行為，提高課程教學(xué)質(zhì)量

　　做好20xx—20xx年學(xué)年度全市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量分析，反饋情況、總結經(jīng)驗、找出問(wèn)題、提出建議。

　　調研學(xué)校課程與課時(shí)的科學(xué)性與合理性，及時(shí)撰寫(xiě)調研報告，為市教育局提供決策參考。

　　繼續針對教學(xué)質(zhì)量中的命題藝術(shù)問(wèn)題召開(kāi)學(xué)科小組、農村骨干教師研討會(huì )。

　　三、教學(xué)進(jìn)度

　　年 級

　　教 材

　　期 中

　　期 末

　　三年級

　　PEP

　　Recycle1

　　Recycle2

　　四年級

　　PEP

　　Recycle1

　　Recycle2

　　五年級

　　PEP

　　Recycle1

　　Recycle2

　　六年級

　　PEP

　　Recycle1

　　Recycle2

　　四、活動(dòng)安排

　　八月

　　1．小學(xué)段課程課時(shí)合理性調研

　　2．制定秋季學(xué)期計劃

　　九月

　　3. 開(kāi)學(xué)工作檢查

　　4. 六年級教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )

　　5. 小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)學(xué)工作會(huì )議

　　十月

　　6．“全面提升教師素養”教科研月活動(dòng)

　　7． 小學(xué)英語(yǔ)教師命題大賽

　　8. 國家級課題“新課標形勢下小學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )作業(yè)形式探討”參與教師市級表彰會(huì )

　　9． 視導與學(xué)科帶頭人下校指導

　　十一月

　　10．期中教學(xué)質(zhì)量監測

　　11．省、市級小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì )

　　12．視導與學(xué)科帶頭人下校指導

　　十二月

　　13.“新課標形勢下小學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )作業(yè)形式探討”課題數據收集反饋會(huì )

　　14．組織20xx年小學(xué)英語(yǔ)教育學(xué)會(huì )年會(huì )，

　　15．學(xué)科帶頭人下校指導

　　元月

　　16．期末總復習與命題考試

　　17. 總結匯報

秋季學(xué)期教研工作計劃40

　　一、指導思想：

　　本學(xué)年，本園共有五十幾個(gè)小朋友，分為四個(gè)班，班生規模較小。依據《福建省幼兒園教育指南》，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，并遵循幼兒發(fā)展的規律和特點(diǎn)，以“一切為了孩子”出發(fā)，努力發(fā)揮好教育科研的先導性、基礎性和全局性，注重培養幼兒習慣，開(kāi)展以閱讀活動(dòng)和探究性主題活動(dòng)有機結合的教育模式，解決教育中的實(shí)際問(wèn)題。本學(xué)年我們將開(kāi)展以下幾方面工作：

　　(一)抓好常規教育，培養幼兒良好習慣

　　俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓”因此幼兒一日常規的培養是相當重要的，也為以后的學(xué)習打下基礎。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒(méi)有紀律意識，自控能力低，行為散慢，針對這些問(wèn)題，我們園將有針對性地對幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓練，培養幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并結合適當的安全教育，增強幼兒自我保護意識和能力。如通過(guò)榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛入園的孩子能較快適應幼兒園的生活，并能基本完成老師的常規要求。

　　(二)加強教師理論學(xué)習，提高教師理論水平

　　1、統一認識、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內外的各項學(xué)習、培訓活動(dòng)，做到業(yè)務(wù)學(xué)習目標明確、計劃可行、成效顯著(zhù)。真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合。

　　2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志，積極撰寫(xiě)教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析并投稿。

　　3、本學(xué)期，將開(kāi)展每師一課的觀(guān)摩活動(dòng)，從而互相交流探討總結經(jīng)驗，并積極參加市級教壇新秀的評選活動(dòng)。

　　(三)以區域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設與材料提供為重點(diǎn)，提高區域活動(dòng)質(zhì)量

　　組織教師有針對性的學(xué)習相關(guān)的“區域活動(dòng)”資料。并結合本班特點(diǎn)開(kāi)展適合自己的區域活動(dòng)，將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機的結合起來(lái)，按時(shí)更換主題墻飾，使教研真正落到實(shí)處。隨時(shí)更換及增加區域活動(dòng)材料，使區域活動(dòng)材料更豐富、更具層次性，以此滿(mǎn)足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展。

　　(四)游戲與教學(xué)整合，培養幼兒學(xué)習的興趣

　　1、由于幼兒年齡較小，對于學(xué)習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學(xué)習興趣，我們在教學(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。強調對幼兒進(jìn)行普通話(huà)教學(xué)，針對幼兒的年齡特點(diǎn)，在日常生活中進(jìn)行隨機教學(xué)，鼓勵說(shuō)普通話(huà)的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學(xué)習。此外，我們還將通過(guò)國旗下講話(huà)、小小播報員、故事比賽等一系列活動(dòng)提高幼兒的語(yǔ)言表達能力

　　2、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，教師通過(guò)在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法，注重幼兒個(gè)性的發(fā)展，通過(guò)教師游戲方式的引導，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng )新，使孩子在游戲中不知不覺(jué)的接受知識默認分類(lèi)。培養幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，繼續開(kāi)展三大創(chuàng )游活動(dòng)，引導幼兒自由選擇游戲活動(dòng)，讓一些膽小不說(shuō)話(huà)的幼兒多參加游戲活動(dòng)，能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言表達能力和與人交往的`能力。

　　3、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。

　　(五)加強課題研究，凸現我園的特色教育

　　1、繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng )建班級特色，如繪畫(huà)、舞蹈、英語(yǔ)等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

　　2、為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統，在全園開(kāi)展弟子規、禮儀教育等。

　　3、特色班將繼續開(kāi)設幼兒美術(shù)、電子琴等特色課程，開(kāi)發(fā)幼兒多方面素質(zhì)發(fā)展。

　　(六)加強家園的聯(lián)系提高保教質(zhì)量。

　　1、教師將進(jìn)行全面家訪(fǎng)和電訪(fǎng)，通過(guò)游戲、故事和小朋友親近，讓孩子對老師、幼兒園產(chǎn)生信賴(lài)與親近。

　　2、有計劃的組織幼兒參與各類(lèi)活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機會(huì )展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。

　　3、通過(guò)園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長(cháng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識。

　　4、通過(guò)半日活動(dòng)的觀(guān)摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

秋季學(xué)期教研工作計劃41

　　一、指導思想

　　繼續貫徹省“五嚴”要求，轉變教學(xué)觀(guān)念，更新教學(xué)方法，切實(shí)做到“增效減負”，創(chuàng )建和諧師生關(guān)系。認真研讀泰州市XX年化學(xué)中考試卷、近幾年的化學(xué)中考說(shuō)明和新課程標準，做好化學(xué)教學(xué)及科研工作，全力以赴，實(shí)現教研組的各項目標，爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組。

　　二、主要工作及措施

　　1、繼續加強《課程標準》和教材的學(xué)習、培訓

　　教師的培訓和學(xué)習做到“四個(gè)結合”，即：要與繼續教育中心開(kāi)展的活動(dòng)想結合，與區教研室組織的中心教研組活動(dòng)相結合，與區域性教研活動(dòng)相結合，與中考復習備考相結合。增強教師的問(wèn)題意識和研究意識。以教育觀(guān)念和教師教學(xué)行為的轉變?yōu)橹攸c(diǎn)，突出“教（導）學(xué)案的教學(xué)”。

　　2、加強教學(xué)研究，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

　�、排�力從課堂入手，積極轉變教師的教學(xué)行為�；瘜W(xué)課堂教學(xué)中必須積極探索探究式、討論式教學(xué)，教師應對教學(xué)內容進(jìn)行必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開(kāi)放性教學(xué)基本素材，高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和活動(dòng)方式，注意創(chuàng )設問(wèn)題情景，引導學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習，要重視運用有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問(wèn)題組織教學(xué)，有意識地鼓勵學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，使學(xué)生體驗和初步掌握科學(xué)的學(xué)習方法、研究方法，為使他們養成可持續發(fā)展的化學(xué)學(xué)習能力打好基礎。

　�、萍訌妼�化學(xué)課題的研究工作。

　　做好市課題“理化教材中開(kāi)放性、實(shí)踐性習題的研究”課題的研究工作，加強對課題研究的過(guò)程管理，注意收集相關(guān)資料，學(xué)期結束進(jìn)行階段小結，實(shí)驗教師在學(xué)期結束時(shí)撰寫(xiě)專(zhuān)題報告和經(jīng)驗論文等。

　�、欠e極開(kāi)展中心教研、區域教研、校本教研等活動(dòng)。中心教研組活動(dòng)以教材學(xué)習和培訓為主，繼續對每一個(gè)單元進(jìn)行教材分析，制訂出三維教學(xué)目標，確定教學(xué)重難點(diǎn)，提出教學(xué)指導性意見(jiàn)；同時(shí)對新教材中的研究性學(xué)習、實(shí)驗、習題研究等專(zhuān)題進(jìn)行研究。區域教研活動(dòng)將結合區域教研的特點(diǎn)和區域教學(xué)的現狀，選擇一兩個(gè)突破口，以課堂教學(xué)為中心，開(kāi)展“同課異構”、“黨員先進(jìn)課”、“電子白板在化學(xué)教學(xué)中的應用”等扎實(shí)有效的`活動(dòng)。本教研組同時(shí)也努力以學(xué)校教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為主要研究?jì)热�，努力搞好校本教研活�?dòng)。

　　三、教學(xué)進(jìn)度安排

　　日 期

　　教學(xué)內容和課時(shí)安排

　　備 注

　　8.31-9.17

　　第一章第一節 化學(xué)給我們帶來(lái)什么(2課時(shí))

　　第二節 化學(xué)研究些什么(2課時(shí))

　　實(shí)驗基本操作(2課時(shí))

　　9.20-9.24

　　第三節 怎樣學(xué)習和研究化學(xué)(1課時(shí))

　　第一章復習測試(2課時(shí))

　　9.27-9.30

　　第二章第一節 由多種物質(zhì)組成的空氣(2課時(shí))

　　10.1-10.7

　　國慶節放假

　　10.8-10.15

　　第二節 性質(zhì)活潑的氧氣(2課時(shí))

　　10.18-10.29

　　第三節 奇妙的二氧化碳(2課時(shí))

　　第四節 自然界中的水(2課時(shí))

　　11.1-11.5

　　第二章復習測試(2課時(shí))

　　11.8-11.12

　　第三章 第一節 用微粒的觀(guān)點(diǎn)看物質(zhì)(2課時(shí))

　　第二節構成物質(zhì)的基本微粒(第1-2課時(shí))

　　11.15-11.26

　　第二節 構成物質(zhì)的基本微粒(第3-4課時(shí))

　　第三節 組成物質(zhì)的化學(xué)元素(2課時(shí))

　　期中

　　考試

　　11.29-12.3

　　第三章復習測試(1課時(shí))

　　第四節 物質(zhì)組成的表示方法(3課時(shí))

　　12.6-12.17

　　第四章第一節 燃燒與滅火(2課時(shí))

　　第二節 定量認識化學(xué)變化(第1-2課時(shí))

　　12.20-12.31

　　第二節 定量認識化學(xué)變化(第3-4課時(shí))

　　第三節 化石燃料的利用(2課時(shí))

　　1.1-1.7

　　元旦

　　放假

　　1.10-1.14

　　第五章第一節金屬與金屬礦物(2課時(shí))

　　第二節 鐵的冶煉 合金(2課時(shí))

　　1.17-1.21

　　第三節 金屬的防護和回收(2課時(shí))

　　第四節 石灰石的利用(2課時(shí))

　　1.24-1.26

　　第五章復習測試(1課時(shí))

　　期終考試（1~5章）

　　放寒假

　　★1、本安排為學(xué)期計劃，可根據學(xué)情自行調整，但全年級化學(xué)進(jìn)度應保持一致。

　　2、如果學(xué)校有月考，運動(dòng)會(huì )或其他活動(dòng)耽誤上課時(shí)間，教研組自行再調整課時(shí)安排和教學(xué)進(jìn)度。

秋季學(xué)期教研工作計劃42

　　一、指導思想

　　堅持以省、市、縣教育主管部門(mén)制定的政策法規為依據，以全面提高我縣小學(xué)階段教育教學(xué)質(zhì)量為根本宗旨，為基層小學(xué)及廣大小學(xué)語(yǔ)文教育工作者辦實(shí)事；以培養和指導基層小學(xué)語(yǔ)文教師為已任，努力苦練內功、外樹(shù)形象，培養和帶領(lǐng)我縣小學(xué)語(yǔ)文教師在實(shí)施新課程改革的征程中勇立潮頭，取得實(shí)效。

　　基本工作思路

　　1、繼續搞好“小學(xué)低年級寫(xiě)話(huà)教學(xué)實(shí)踐與研究”課題研究工作，本課題自去年立項以來(lái)共有12所小學(xué)近80位小學(xué)語(yǔ)文骨干教師參與研究與實(shí)驗經(jīng)過(guò)共同努力，現在已經(jīng)到攻堅階段。因此，要加大研究的力度，以開(kāi)展不同形式的研討活動(dòng)為平臺，積極做好寫(xiě)話(huà)課題的`資料收集整理工作，準備明年上半年專(zhuān)家驗收。

　　2、每月定期組織開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文特級教師、教壇新星與骨干教師送教下鄉及教學(xué)視導工作，幫助基層小學(xué)教師提高課堂教學(xué)水平。

　　3、督促檢查各鄉鎮中心校小學(xué)教育教學(xué)管理領(lǐng)導組對轄區內小學(xué)各項工作是否按教育局20xx年193、194號兩個(gè)文件精神積極開(kāi)展工作。

　　4、督促和指導各鄉鎮中心校開(kāi)展實(shí)施小學(xué)教師新課程理念下課堂教學(xué)達標活動(dòng)。

　　5、深入基層小學(xué)進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)指導，督促檢查小學(xué)開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。

　　6、做好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測工作。

　　7、組織舉行縣第七屆教壇新星的評選工作。

　　8、參與實(shí)施本期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作。

　　9、組織全縣小學(xué)生寫(xiě)字比賽活動(dòng)并選撥到市參賽。

　　附：20xx年秋學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教研活動(dòng)安排

　　九月份

　　1、制訂本期教研工作計劃。

　　2、組織城關(guān)地區六年級新課程培訓工作（9月14目）。

　　3、到龍潭中心小學(xué)舉行小學(xué)低年級寫(xiě)話(huà)課題負責人會(huì )議，觀(guān)摩寫(xiě)話(huà)教學(xué)、總結上期課題研究工作，安排本期課題研究有關(guān)工作。（9月21日）

　　4、到有關(guān)鄉鎮檢查各中心校落實(shí)縣教育局20xx年193、194號文件精神執行情況（9月26—29日）

　　十月份

　　1、召開(kāi)有關(guān)人員座談會(huì )，了解落實(shí)縣局20xx年193、194號兩個(gè)文件精神的意見(jiàn)反饋，搜集有關(guān)信息，為局黨委提供決策依據。（10月12日）

　　2、組織特級教師、教壇新星到花園、馮井、曹廟等鄉鎮中小心學(xué)送教下鄉活動(dòng)。（10月26—29日）

　　3、組織三——六年級寫(xiě)字競賽活動(dòng)（三、四年級鋼筆字、五六年級毛筆字）（10月20日）。

　　十一月份

　　1、組織舉行縣第七屆小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教壇新星的評選工作。（11月上旬）

　　2、到烏龍中心小學(xué)舉行小學(xué)低年級寫(xiě)話(huà)課題現場(chǎng)觀(guān)摩研討及經(jīng)驗交流。

　　3、組織特級教師、骨干教師到臨淮、臨水、三流等鄉鎮送教下鄉活動(dòng)。

　　十二月份

　　1、到有關(guān)鄉鎮研調落實(shí)縣局20xx年193、194號文件精神落實(shí)情況（12月10——12日）

　　2、制定期末試卷。

　　3、組織特級教師、骨干教師到夏店、岔路、河口鎮送教下鄉活動(dòng)。（12月20—23日）

　　4、檢查督促各鄉鎮中心校開(kāi)展小學(xué)教師課堂教學(xué)達標活動(dòng)實(shí)施情況。（12月27—29日）

　　20xx年元月

　　1、在城關(guān)一小舉行寫(xiě)話(huà)課題總結交流會(huì )議。

　　2、組織學(xué)期末考試工作，做好試卷分析。

　　3、總結本期小學(xué)語(yǔ)文教研工作。

　　注：以上有關(guān)活動(dòng)如遇特殊情況，予以調整。對涉及到有關(guān)單位的請積極做好準備工作，逐項落實(shí)到位，務(wù)求實(shí)效，對不按要求造成后果的，將通報批評。

　　霍邱縣教研室小學(xué)語(yǔ)文研究會(huì )

　　20xx年九月六日

秋季學(xué)期教研工作計劃43

　　一、指導思想

　　本學(xué)期我本著(zhù)以通過(guò)教研活動(dòng)帶動(dòng)課堂教學(xué)的理念，將繼續一如既往的參與教研活動(dòng)，讓自己在教學(xué)方面全面提升。

　　二、工作內容

　　1、要結合學(xué)習內容和教學(xué)實(shí)際編寫(xiě)適用的教學(xué)設計，以加強“先學(xué)后教、當堂訓練”創(chuàng )新教學(xué)法的實(shí)效性。

　　2、繼續參加每日公開(kāi)課的講課、聽(tīng)課活動(dòng)，虛心學(xué)習他人之長(cháng)，補己之短。

　　3、在博客上堅持每月至少上傳3篇，每學(xué)期不少于12篇。有關(guān)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思等內容。

　　4、按時(shí)參加學(xué)校的'各項教研活動(dòng)。

　　5、參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”上傳工作。

　　6、參加“教學(xué)案例、教學(xué)反思”匯報研討活動(dòng)。

　　工作歷：

　　九月： 1、制定教研工作計劃

　　2、“一師一優(yōu)課、一課一名師”的資源上傳

　　3、參加“先學(xué)后教、當堂訓練”教學(xué)法的每日公開(kāi)課。

　　4、 聽(tīng)校本理論講座

　　5、參加“網(wǎng)絡(luò )教研”活動(dòng)

　　十月： 1、聽(tīng)“先學(xué)后教、當堂訓練”教學(xué)法的每日公開(kāi)課

　　2、學(xué)習“先學(xué)后教、當堂訓練”教學(xué)法教學(xué)課件展示活動(dòng)。

　　3、繼續參加“網(wǎng)絡(luò )教研”活動(dòng)

　　十一月：1、聽(tīng)“先學(xué)后教、當堂訓練”教學(xué)法課堂教學(xué)大賽

　　2、聽(tīng)“先學(xué)后教、當堂訓練”教學(xué)法教師論壇

　　3、繼續建設“網(wǎng)絡(luò )教研”活動(dòng)。

　　十二月：1、學(xué)習 “青年教師教學(xué)法大拉練”

　　2、參加“先學(xué)后教、當堂訓練”教學(xué)法教學(xué)案例、教學(xué)反思匯報研討工作

　　3、 繼續參與“網(wǎng)絡(luò )教研”活動(dòng)。

　　一月： 1、做好課題、教研的研究、積累的總結工作。

秋季學(xué)期教研工作計劃44

　　一、指導思想：

　　繼續貫徹省“五嚴”要求，轉變教學(xué)觀(guān)念，更新教學(xué)方法，切實(shí)做到“增效減負”，創(chuàng )建和諧師生關(guān)系。認真研讀泰州市20xx年化學(xué)中考試卷、近幾年的化學(xué)中考說(shuō)明和新課程標準，做好化學(xué)教學(xué)及科研工作，全力以赴，實(shí)現教研組的各項目標，爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組。

　　二、主要工作及措施

　　1、繼續加強《課程標準》和教材的學(xué)習、培訓

　　教師的培訓和學(xué)習做到“四個(gè)結合”，即：要與繼續教育中心開(kāi)展的活動(dòng)想結合，與區教研室組織的中心教研組活動(dòng)相結合，與區域性教研活動(dòng)相結合，與中考復習備考相結合。增強教師的問(wèn)題意識和研究意識。以教育觀(guān)念和教師教學(xué)行為的轉變?yōu)橹攸c(diǎn)，突出“教（導）學(xué)案的教學(xué)”。

　　2、加強教學(xué)研究，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

　�、排�力從課堂入手，積極轉變教師的教學(xué)行為�；瘜W(xué)課堂教學(xué)中必須積極探索探究式、討論式教學(xué)，教師應對教學(xué)內容進(jìn)行必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開(kāi)放性教學(xué)基本素材，高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和活動(dòng)方式，注意創(chuàng )設問(wèn)題情景，引導學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習，要重視運用有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問(wèn)題組織教學(xué)，有意識地鼓勵學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，使學(xué)生體驗和初步掌握科學(xué)的學(xué)習方法、研究方法，為使他們養成可持續發(fā)展的化學(xué)學(xué)習能力打好基礎。

　�、萍訌妼�化學(xué)課題的研究工作。

　　做好市課題“理化教材中開(kāi)放性、實(shí)踐性習題的研究”課題的研究工作，加強對課題研究的過(guò)程管理，注意收集相關(guān)資料，學(xué)期結束進(jìn)行階段小結，實(shí)驗教師在學(xué)期結束時(shí)撰寫(xiě)專(zhuān)題報告和經(jīng)驗論文等。

　�、欠e極開(kāi)展中心教研、區域教研、校本教研等活動(dòng)。中心教研組活動(dòng)以教材學(xué)習和培訓為主，繼續對每一個(gè)單元進(jìn)行教材分析，制訂出三維教學(xué)目標，確定教學(xué)重難點(diǎn)，提出教學(xué)指導性意見(jiàn)；同時(shí)對新教材中的研究性學(xué)習、實(shí)驗、習題研究等專(zhuān)題進(jìn)行研究。區域教研活動(dòng)將結合區域教研的特點(diǎn)和區域教學(xué)的現狀，選擇一兩個(gè)突破口，以課堂教學(xué)為中心，開(kāi)展“同課異構”、“黨員先進(jìn)課”、“電子白板在化學(xué)教學(xué)中的應用”等扎實(shí)有效的.活動(dòng)。本教研組同時(shí)也努力以學(xué)校教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為主要研究?jì)热�，努力搞好校本教研活�?dòng)。

　　三、教學(xué)進(jìn)度安排：

　　日 期 教學(xué)內容和課時(shí)安排備 注 8.31-9.17第一章第一節 化學(xué)給我們帶來(lái)什么(2課時(shí))

　　第二節 化學(xué)研究些什么(2課時(shí))

　　實(shí)驗基本操作(2課時(shí)) 9.20-9.24第三節 怎樣學(xué)習和研究化學(xué)(1課時(shí))

　　第一章復習測試(2課時(shí)) 9.27-9.30第二章第一節 由多種物質(zhì)組成的空氣(2課時(shí))

　　10.1-10.7國慶節放假10.8-10.15第二節 性質(zhì)活潑的氧氣(2課時(shí)) 10.18-10.29 第三節 奇妙的二氧化碳(2課時(shí))

　　第四節 自然界中的水(2課時(shí)) 11.1-11.5第二章復習測試(2課時(shí)) 11.8-11.12 第三章 第一節 用微粒的觀(guān)點(diǎn)看物質(zhì)(2課時(shí))

　　第二節構成物質(zhì)的基本微粒(第1-2課時(shí)) 11.15-11.26 第二節 構成物質(zhì)的基本微粒(第3-4課時(shí))

　　第三節 組成物質(zhì)的化學(xué)元素(2課時(shí)) 期中

　　考試11.29-12.3 第三章復習測試(1課時(shí))

　　第四節 物質(zhì)組成的表示方法(3課時(shí)) 12.6-12.17 第四章第一節 燃燒與滅火(2課時(shí))

　　第二節 定量認識化學(xué)變化(第1-2課時(shí)) 12.20-12.31 第二節 定量認識化學(xué)變化(第3-4課時(shí))

　　第三節 化石燃料的利用(2課時(shí)) 1.1-1.7元旦

　　放假1.10-1.14第五章第一節金屬與金屬礦物(2課時(shí))

　　第二節 鐵的冶煉 合金(2課時(shí)) 1.17-1.21第三節 金屬的防護和回收(2課時(shí))

　　第四節 石灰石的利用(2課時(shí)) 1.24-1.26第五章復習測試(1課時(shí))

　　期終考試（1~5章）放寒假

　　1、本安排為學(xué)期計劃，可根據學(xué)情自行調整，但全年級化學(xué)進(jìn)度應保持一致。

　　2、如果學(xué)校有月考，運動(dòng)會(huì )或其他活動(dòng)耽誤上課時(shí)間，教研組自行再調整課時(shí)安排和教學(xué)進(jìn)度。

秋季學(xué)期教研工作計劃45

　　一、指導思想

　　端正教育思想，轉變教育觀(guān)念，面向全體學(xué)生，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎，切實(shí)提高地理教學(xué)的針對性和實(shí)效性。

　　明確地理新課程的總體目標是要求學(xué)生能初步掌握地理基本知識和基本原理；獲得地理基本技能，發(fā)展地理思維能力，初步掌握學(xué)習和探究地理問(wèn)題的基本方法和技術(shù)手段；增強愛(ài)國主義情感，樹(shù)立科學(xué)的人口觀(guān)、資源觀(guān)、環(huán)境觀(guān)和可持續發(fā)展觀(guān)。

　　二、教學(xué)目標

　　1．全面體現《高中地理新課程標準》提出的課程的基本理念，落實(shí)課程目標，達成課程標準。

　　2．明確落實(shí)課程的五大基本理念：培養現代公民必備的地理素養；滿(mǎn)足學(xué)生不同的地理學(xué)習需要；重視對地理問(wèn)題的探究；強調信息技術(shù)在地理學(xué)習中的應用；注重學(xué)習過(guò)程評價(jià)和學(xué)習結果評價(jià)的結合。

　　3．認真學(xué)習和研究高中地理，明確教學(xué)目標的要求，從整體上確定與把握教學(xué)內容，以《新課程標準》為教學(xué)依據和評價(jià)依據。改變教學(xué)方法，注重知識的形成過(guò)程、注重學(xué)生的學(xué)習能力的培養，學(xué)習和實(shí)踐新的教學(xué)理念，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。

　　三、教學(xué)要求

　　1.第一學(xué)期以學(xué)習必修1為主要學(xué)習內容，充分利用好教材，認真鉆研教材，以課標為依據，對照兩個(gè)版本教材的內容，落實(shí)新課程要求。忌諱不按要求進(jìn)行知識的擴充，要在規定的時(shí)間里完成教學(xué)內容。

　　2.教學(xué)過(guò)程加強對學(xué)生學(xué)習方法的培養，避免教師的一言堂，強調在教師的正確引領(lǐng)下發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強調學(xué)生的學(xué)習體驗過(guò)程，培養學(xué)生的學(xué)習能力和解決問(wèn)題的`能力，提高學(xué)生的整體水平。

　　3.加強教研組內的教研活動(dòng)，形成合力，完成好教學(xué)活動(dòng)。

　　四：評價(jià)要求

　　評價(jià)的依據是《課程標準》，終結性評價(jià)和過(guò)程性評價(jià)并重。注重知識落實(shí)的同時(shí)注重能力的培養。模塊學(xué)業(yè)成績(jì)測驗是模塊學(xué)習完成后終結性評價(jià)的主要形式，其目的在于檢查學(xué)生在地理課程模塊學(xué)習結束后所達到的水平，診斷學(xué)生在此部分的學(xué)習過(guò)程中存在的問(wèn)題。

　　五、本學(xué)期教學(xué)內容與課時(shí)安排

　　教學(xué)進(jìn)度

　　必修一第一單元從宇宙看地球、

　　第一節地球的宇宙環(huán)境2課時(shí)

　　第二節地球自轉的地理意義2課時(shí)

　　第三節地球公轉的地理意義2課時(shí)

　　第四節辨別地理方向1.5課時(shí)

　　第二單元從巖石圈看地理環(huán)境

　　第一節巖石圈與地表形態(tài)2課時(shí)

　　第二節大氣圈與天氣氣候2課時(shí)

　　第三節水圈和水循環(huán)2課時(shí)

　　第四節分析判斷氣候類(lèi)型2課時(shí)

　　第三單元從全層作用看地理環(huán)境內在規律

　　第一節地理環(huán)境的差異性2課時(shí)

　　第二節地理環(huán)境的整體性2課時(shí)

　　第三節圈層相互作用案例分析2課時(shí)

　　第四節學(xué)會(huì )應用地形圖2課時(shí)

　　第四單元從人地關(guān)系看資源與環(huán)境2課時(shí)

　　第一節自然資源與人類(lèi)2課時(shí)

　　第二節自然災害與人類(lèi)2課時(shí)

　　第三節全球氣候變化機及其對人類(lèi)的影響2課時(shí)

　　第四節遙感技術(shù)及其應用1課時(shí)

　　本學(xué)期的教學(xué)內容為地理必修1的全部?jì)热�，其中有一到兩個(gè)周的時(shí)間為復習考試時(shí)間。其余根據情況穿插練習。

秋季學(xué)期教研工作計劃46

　　一、指導思想

　　以新課標、新教材、新課改的基本精神為理念、以創(chuàng )素質(zhì)教育名校為目標，以“科研——創(chuàng )新——發(fā)展”為宗旨，加大科研力度，以研促教、以研促學(xué)，改變傳統的教學(xué)方式和學(xué)習方式，提高第一課堂的教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)、教研、教科的整合，促成教師、教研組和學(xué)校整體的合力發(fā)展，使我校教科研水平再上新臺階。

　　二、重要工作

　�。ㄒ唬┛蒲姓n題

　　1、組織好《主題探究導學(xué)》叢書(shū)的編寫(xiě)工作，不定期召開(kāi)叢書(shū)編委會(huì )議，統一認識，保質(zhì)保量，打造“精品”教輔資料，創(chuàng )一中品牌，讓叢書(shū)成為展示我校教學(xué)和科研實(shí)力的窗口。

　　2、繼續深化《情景》課題研究工作，使課題研究向更深層次推進(jìn)，即由前期單純的重視“情景”展示向“探究”、“建構”領(lǐng)域發(fā)展，培養師生的探究意識和學(xué)科知識的建構能力。

　�、挪扇∮辛Υ胧�，完善并推廣“情景·探究·建構”課題子模式，要求教師人人熟悉課題子模式群，人人在課堂教學(xué)中嘗試子模式授課，使課題研究成果轉化為生產(chǎn)力；

　�、仆瓿烧n題終期成果的提煉工作，成立成果撰寫(xiě)小組，本學(xué)期拿出課題成果初稿；

　�、桥浜峡傉n題組開(kāi)展總課題中、后期成果提煉工作，重點(diǎn)組織好第二次課題實(shí)驗教師論文競賽工作。

　　3、準備，確�！墩�合》課題一次性通過(guò)結題評審和成果鑒定工作。

　　4、認真策劃《普通高中探究性教學(xué)輔助教材開(kāi)發(fā)》課題的論證、開(kāi)題和理想工作，并在本學(xué)期正式啟動(dòng)前期試驗工作。

　　5、做好其他學(xué)科性課題的管理和檢查工作。

　�。ǘ�）研究性學(xué)習

　　本學(xué)期的研究性學(xué)習繼續采取“課堂＋課外”交替的課程模式、“教研處統籌＋年級組管理＋班級實(shí)施”相結合的操作方式進(jìn)行。為使研究性學(xué)習課程取得實(shí)效，應特別注意三個(gè)方面的問(wèn)題：

　　1、班主任和指導老師應該對本班研究性學(xué)習課程管理全權負責，認真組織實(shí)施研究性學(xué)習，不得出現自習、學(xué)生做其他學(xué)科練習等與研究性學(xué)習課程無(wú)關(guān)的事。

　　2、根據教育部相關(guān)文件，研究性學(xué)習應該拓展校外資源。對需外出研究的小組，指導教師在確認學(xué)生已經(jīng)做好外出調查、訪(fǎng)談、實(shí)驗等準備工作的基礎上，交代一些外出注意事項尤其是安全問(wèn)題，然后批準學(xué)生外出，學(xué)生填寫(xiě)外出批準單、指導老師簽署意見(jiàn)，并在年級組簽批病案后，方可外出。

　　3、學(xué)校加強對研究性學(xué)習課程的考核評價(jià)。平時(shí)做好過(guò)程檢查，期中進(jìn)行中期檢查，學(xué)期末進(jìn)行課題評審和檢查。所有檢查結果做好記錄，據實(shí)納入日常教學(xué)考評和學(xué)年教學(xué)效果評估。

　�。ㄈ�）考核評價(jià)

　　認真做好20xx～20xx年度先進(jìn)教研組考評和教師教學(xué)評估工作

　　1、根據試測情況，修訂《昌宜市一中優(yōu)秀教研組考評方案》并組織評選優(yōu)秀教研組；

　　2、根據教師暑假學(xué)習情況反饋和上學(xué)期試測情況，制定《昌宜市一中教師教學(xué)評估條例（試行）》，并按此方案進(jìn)行考核。

　�。ㄋ模�師資培訓

　　1、繼續以教研組為單位，組織教師觀(guān)看名家課堂、講座光碟。

　　2、按常規做好“老帶新”結對“一幫一”，通過(guò)指導老師的指導、新教師座談、上見(jiàn)習課等方式促使新教師順利、快速成長(cháng)。

　　3、利用編寫(xiě)06年人教社新教材的教輔資料之機，組織全體教師學(xué)習新課標、新教材，領(lǐng)會(huì )新課改的精神，用最新的理論、觀(guān)點(diǎn)、知識指導當前的教學(xué)。本學(xué)期重點(diǎn)組織好《主體探究導學(xué)》叢書(shū)編寫(xiě)座談會(huì )。

　　4、加強校際間的聯(lián)系，有針對性地派教師外出參觀(guān)學(xué)習交流，繼續實(shí)行外出后先交匯報材料再報銷(xiāo)的制度。

　�。ㄎ澹┱n堂教學(xué)觀(guān)摩

　　1、開(kāi)展骨干教師示范課（第四～六周），各教研組推選1～3名骨干教師授課，本組教師必須參加聽(tīng)課、評課，并將相關(guān)資料上交教研處匯總。

　　2、新教師見(jiàn)習課（第七～九周），今年從高校分配至一中的新教師在指導教師的`指導下，面向全校教師展示自己的風(fēng)采。

　　3、開(kāi)展“情景”、“整合”課題實(shí)驗課展示課活動(dòng)，所有一線(xiàn)授課教師均應選擇恰當的子模式承擔實(shí)驗課，各教研組推出1節高質(zhì)量的展示課進(jìn)行展示評比。

　�。�六）常規工作

　　1、定期維護校內網(wǎng)和校外網(wǎng)，及時(shí)向社會(huì )宣傳我校教科研方面的活動(dòng)和取得的成績(jì)。

　　2、及時(shí)公告各類(lèi)觀(guān)摩課信息，組織教師參與聽(tīng)課、評課，并作相應的記載。

　　3、辦好第41期《一中教研》，使之成為教師交流的平臺，外界了解一中的窗口。

　�。ㄆ撸┢渌�工作

　　1、評選《情景》、《整合》課題先進(jìn)個(gè)人。

　　2、配合上級教科研部門(mén)和省“九校聯(lián)合體”開(kāi)展好各項臨時(shí)性教育科研活動(dòng)。

　　昌宜市一中教研處

秋季學(xué)期教研工作計劃47

　　本學(xué)期，我們全組教師，繼續突出“目標清晰化，過(guò)程精細化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得遠，想得深，做的實(shí)，把數學(xué)教研工作推上一個(gè)新的臺階。

　　在以往的數學(xué)教研工作中,雖然取得了一定的成績(jì)，但在把理念轉化成行為的過(guò)程中，更偏重于知識育人，而缺乏文化育人，羅校長(cháng)說(shuō)：有經(jīng)驗的校長(cháng)很多，有思想的校長(cháng)很少；有經(jīng)驗的老師很多，有思想的老師很少。有理由相信，我們小學(xué)數學(xué)組將在大家的共同努力下，人人都能成為有思想的教育工作者。

　　工作目標：

　　穩步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。穩步提高教師隊伍，加強備課管理。數學(xué)學(xué)科活動(dòng)豐富開(kāi)展，強化學(xué)科特色，扎實(shí)推進(jìn), 努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　工作重點(diǎn)及措施：

　　1、每月教導處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行抽查，杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現象，要求教案具有實(shí)效。要有板書(shū)設計，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時(shí)，適當批有鼓勵性評語(yǔ)，保持作業(yè)本整潔，書(shū)寫(xiě)規范，使學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。

　　2、對于每月的評優(yōu)，我們主要從以下幾方面進(jìn)行考核：參加研究課的態(tài)度；學(xué)生作業(yè)的情況；教師備課的情況；參加組內教研活動(dòng)的情況；資料提交的完成情況；教學(xué)事故以及教研成果等方面進(jìn)行考核。

　　3、教師的育人的整體意識還有待于提高，要變知識育人為文化育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習。在這方面，教研組要做好三個(gè)引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強理論學(xué)習，聽(tīng)課，提高認識。

　　4、教研組每次活動(dòng)要有內容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動(dòng)中來(lái)，人人都要當一次主講人，要求教研組長(cháng)、每次活動(dòng)要早安排，早策劃，要起到研究促進(jìn)步的'目的。這是教導處今年作為一個(gè)重點(diǎn)，狠抓教研促進(jìn)有效課堂教學(xué)工作。

　　5、在學(xué)部的部署安排下，繼續開(kāi)展研究課、展示課、評優(yōu)課等活動(dòng)，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學(xué)設計為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研、講、評、議”一條龍教研活動(dòng)，充分體現集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長(cháng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。

　　6、教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，主要監察學(xué)生的學(xué)習習慣及課堂效果，每月單元測試由備課組統一安排。這個(gè)學(xué)期要求每位教師聽(tīng)課10節。

　　7、繼續搞好小學(xué)數學(xué)的建設工作，鼓勵教師積極參與。

　　我們數學(xué)組是一個(gè)強大的集體，是其它教研組無(wú)法比擬的，我相信在我們大家的共同努力下，一定會(huì )取得更輝煌的成績(jì)。

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