初中德育工作計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的初中德育工作計劃 ，希望能夠幫助到大家。
初中德育工作計劃 篇1
轉眼又一個(gè)假期過(guò)去了。新學(xué)期，為了做好班級工作，我計劃以育人為本，把班干部的帶頭作用和學(xué)生的自我管理結合起來(lái)，強化班風(fēng)。以班級紀律為具體出發(fā)點(diǎn)，以強化學(xué)生自我管理能力為突破口，力爭本學(xué)期我們班的工作有新的變化。我為我的'班級安排了如下的德育計劃。
1、加強常規教育
1、做好安全教育。主要對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，要求學(xué)生過(guò)馬路靠右側通行，不得在馬路上亂跑；還向學(xué)生提供防災教育和校園安全教育。
2、做好文明、禮貌、紀律、衛生等日常工作，提出“七重一愛(ài)”，即文明、禮貌、衛生、守時(shí)，信用，秩序，講道德，熱愛(ài)公益。鼓勵學(xué)生在課間進(jìn)行有意義的活動(dòng)，如：跳繩、踢毽子等。在課堂上開(kāi)展比賽，激發(fā)學(xué)生文明、禮貌、紀律、衛生的積極性，形成良好的課堂作風(fēng)。
3、做好課堂紀律，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中學(xué)習，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。對學(xué)生在課堂上回答問(wèn)題提出了嚴格的要求。特別是不斷強化對學(xué)生寫(xiě)作的要求，讓學(xué)生在新學(xué)期的寫(xiě)作上有新的提升。
4、協(xié)調各學(xué)科教師，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習。對于學(xué)生各科成績(jì)不佳的情況，要及時(shí)了解課堂上的老師，做好學(xué)生的思想工作，積極與家長(cháng)溝通，監督學(xué)生的學(xué)習。
5、重視家庭教育工作，每學(xué)期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，做好家訪(fǎng)工作，特別是對于那些有家庭困難，需要進(jìn)步的學(xué)生，與家人溝通家長(cháng)多，并通過(guò)電話(huà)與家長(cháng)溝通。，現場(chǎng)到學(xué)生家等多種形式，交流學(xué)生在校表現，讓學(xué)校與家人順暢、步調一致。
2、配合學(xué)校做好各項工作
1、開(kāi)展向雷鋒學(xué)習，每天做好一件好事，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，有一顆好心，講好話(huà)，做好事，努力做有德青年活動(dòng)。
2、注重行為養成教育，推進(jìn)校園文化建設，加強行為規范教育，以“xx”為標準，以“xx”為抓手，開(kāi)展開(kāi)展良好文明禮儀教育系列活動(dòng)，做好學(xué)生用餐、組隊、體操、午餐管理，規范課間行為。
3、加強安全法制教育，確保不發(fā)生重大安全事故，學(xué)生違法違紀率為零，牢固樹(shù)立“安全第一、健康第一”的意識”。
4、加強衛生檢查，杜絕亂踩花壇、草坪，亂動(dòng)公共財物，亂扔剝皮紙屑。
初中德育工作計劃 篇2
1.搞好學(xué)生的常規治理，以便學(xué)生能養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣，勤勤懇懇的嘴和腿，常常檢查紀律和衛生，準時(shí)向學(xué)生解釋問(wèn)題，在休息的時(shí)候常常深入課堂，努力來(lái)上課休息后沒(méi)有特別狀況，限制學(xué)生的言行，保持教室和走廊的挨次在休會(huì )期間，并漸漸使學(xué)生養成良好的行為習慣。
2.做好班級學(xué)生思想政治工作，保證學(xué)生思想政治工作的穩定性。常常與學(xué)生交談，了解學(xué)生的學(xué)習狀況、家庭狀況、思想動(dòng)態(tài)，以及班主任和學(xué)校的意見(jiàn)和要求，同時(shí)向學(xué)生傳達教師的想法和要求。所以這學(xué)期盡量每周和2-3個(gè)學(xué)生交談。同時(shí)，要時(shí)刻與學(xué)生家長(cháng)保持聯(lián)系，常常給家長(cháng)打電話(huà)，準時(shí)向家長(cháng)匯報學(xué)生在學(xué)校的表現，爭取家長(cháng)的力氣，共同教育和治理學(xué)生。特殊是當學(xué)生不能按時(shí)到校時(shí)，他們應當準時(shí)打電話(huà)給他們的父母，清晰地問(wèn)他們，以免造成不必要的麻煩。
3.重視安全法制教育，提高學(xué)生安全意識，保障學(xué)生在家的人身安全。人們常說(shuō)，安全比泰山更重要。因此，作為班主任，我們應當特殊留意學(xué)生的安全教育。利用黑板報、班會(huì )等形式向學(xué)生宣傳電、火、交通規章、紀律和法律的安全使用。如發(fā)覺(jué)擔心全隱患，應馬上離開(kāi)，并向教師或學(xué)校報告。教學(xué)生不用各種管制刀 具上學(xué)。假如他們被帶到學(xué)校，他們將馬上被沒(méi)收。
4.關(guān)懷單親學(xué)生的學(xué)習和生活，讓這個(gè)特別的群體感受到教師和學(xué)校的暖和。單親學(xué)生占了全班的三分之一，照看他們是他們的工作。建立一個(gè)單親文件、談天和每周跟兩個(gè)或三個(gè)學(xué)生，了解他們的思想趨勢，家庭條件、物理條件、父母的相關(guān)條件，所以這些學(xué)生能感受到教師的暖和和關(guān)愛(ài)，讓他們不再孤獨和冷漠。
5.加強班級治理，保證班級秩序的`穩定和班級各項公共備件的完整。教育學(xué)生課后不要在教室或走廊制造噪音，并從右側通過(guò)。教育學(xué)生喜愛(ài)班級、喜愛(ài)學(xué)校，樹(shù)立以班級、學(xué)校為家的思想，喜愛(ài)學(xué)校的花草樹(shù)木。班級桌椅實(shí)行實(shí)名制，門(mén)窗、燈具等實(shí)行責任制。責任到位，有問(wèn)題的人負責的制度。
6.引導學(xué)生積極參與學(xué)校和各部門(mén)組織的各項活動(dòng)，努力在各項活動(dòng)中取得良好的成績(jì)。3月份，我參與了向雷鋒學(xué)習的活動(dòng)，主要是在課堂上進(jìn)展的，目的是教育學(xué)生為班級做一件好事。4月份，我參與了清明節掃墓活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)展了革命傳統教育。在五月。利用五一勞動(dòng)節的時(shí)機參與植樹(shù)種花活動(dòng)。
7.關(guān)懷有學(xué)習困難的學(xué)生，幫忙他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢。對待有學(xué)習困難的學(xué)生要急躁、細心，幫忙他們樹(shù)立信念，克制困難，克制自卑，增加信念。對待有天賦的學(xué)生，為他們制造展現自我的時(shí)機，制造學(xué)習的時(shí)機和學(xué)習的空間，常常教育他們要虛心，進(jìn)取，樹(shù)立遠大的目標。
8.在教育學(xué)生治理班級的過(guò)程中，班主任要堅持理論學(xué)習，提高班級治理水平。堅持參加討論的班主任組織學(xué)校的正常教育辦公室，堅持參加討論的班主任主辦城市的連續教育學(xué)校，和堅持利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習各種書(shū)籍，所以他們的治理水平持續上升。
初中德育工作計劃 篇3
語(yǔ)文科由于其天然具有的深厚蘊藉的鮮明人文特征與深厚感召力而具備了獨厚的塑造人的精神這一獨特功能�！拔牡澜y一”，學(xué)文與悟道應同步進(jìn)行，教育不僅是為文化的傳遞，更是人格心靈的喚醒，作為21世紀的語(yǔ)文教師，我們應在語(yǔ)文教學(xué)中積極進(jìn)行德育的滲透。
一、思想品德教育。
思想品德教育是在學(xué)生語(yǔ)文過(guò)程中對學(xué)生進(jìn)行的思想認識、道德修養和審美情趣的教育。思想品德教育是語(yǔ)文教學(xué)的根本任務(wù)之一�！吨泄仓醒腙P(guān)于加強社會(huì )主義精神文明建設若干重要問(wèn)題的決議》中指出：“在改革開(kāi)放和現代化建設的整個(gè)過(guò)程中，思想道德建設的基本任務(wù)是堅持愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育，加強社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德建設，引導人們樹(shù)立建設有中國特色的共同理想和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)�！薄凹訌娗嗌倌晁枷肫返陆逃�，是關(guān)系國家命運的大事。要幫助青少年樹(shù)立遠大理想，培養優(yōu)良品德�！薄皫椭麄冋J識社會(huì )、了解國情，增強建設祖國、振興中華的責任感�！边@些指示指明了思想品德教育的內容，各科教學(xué)都應遵循，語(yǔ)文科當然也不例外，在《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》中就有明確的要求。
二、語(yǔ)文人格教育。
語(yǔ)文人格教育，是語(yǔ)文教師在教學(xué)活動(dòng)中有意識、有計劃地結合語(yǔ)文知識傳授，語(yǔ)文能力培養，對學(xué)生進(jìn)行人格教育的活動(dòng)。語(yǔ)文教學(xué)中有著(zhù)非常豐富的人格教育因素，文德兼美的語(yǔ)文教材比其他教材有著(zhù)得天獨厚的育人因素。語(yǔ)文教學(xué)中的邏輯思維有助于優(yōu)化學(xué)生人格中的認知結構，語(yǔ)文教學(xué)中的倫理道德因素，有助于優(yōu)化學(xué)生人格中的倫理結構；語(yǔ)文教學(xué)中的審美內容有助于優(yōu)化學(xué)生人格中的審美結構。確立強化學(xué)生的主體地位，有助于培養學(xué)生的自主意識，結合作文教學(xué)能夠培養健康、豐富的情感，讓學(xué)生參與閱讀規律的研究，有助于培養學(xué)生的創(chuàng )造精神。
三、心理素質(zhì)教育。
心理素質(zhì)教育也是語(yǔ)文德育滲透的一個(gè)重要方面。學(xué)生的`個(gè)人心理素質(zhì)，指個(gè)人意識傾向和各種穩定的獨特的心理特性的總和，即個(gè)人心理面貌，學(xué)生的個(gè)性心理素質(zhì)主要有三個(gè)方面：感知、記憶、想象、思維等心理活動(dòng)能力因素，注意、興趣、動(dòng)機、情感、意志等心理傾向和能動(dòng)性的因素；性格、氣質(zhì)等心理特點(diǎn)的因素。在教學(xué)內容上，注重培養學(xué)生的語(yǔ)感想象和思維能力；在教學(xué)方法上，注重培養學(xué)生的興趣、愛(ài)好、情感。我們的語(yǔ)文教學(xué)也應注意到學(xué)生的心理健康，要為學(xué)生整體心理素質(zhì)的提高作努力。
初中德育工作計劃 篇4
一、 指導思想
以進(jìn)一步落實(shí)進(jìn)一步落實(shí)市教育局《關(guān)于開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統文化“知行合一”教育活動(dòng)的通知》(肇教德函[主動(dòng)性和實(shí)效性，不斷提高吸引力和感染力，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣養成和公民道德意識形成，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
二、工作思路
以日常行為規范養成教育和開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統文化教育為中心，全面推進(jìn)法治教育，促進(jìn)中小學(xué)生法治意識形成;組織開(kāi)展優(yōu)秀傳統文化教育活動(dòng)，抓實(shí)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育;扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校心理健康教育，確保學(xué)生身心健康發(fā)展;扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育;加強學(xué)科德育和班集體建設,濃厚學(xué)校育人氛圍;繼續抓實(shí)班主任專(zhuān)業(yè)培養，不斷提升整體素質(zhì)和育人能力;認真落實(shí)《鼎湖區中小學(xué)德育工作評估方案》和《鼎湖區中小學(xué)班主任工作評估方案》，確保德育各項工作目標任務(wù)的有效落實(shí)。
立足課堂，強化全員育人意識，切實(shí)把德育滲透到教育教學(xué)各環(huán)節，貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程。在上好德育課程的同時(shí)，有意識地引導廣大教師挖掘所教學(xué)科中蘊含的德育資源，全面理解學(xué)科課程目標與教育意義，把德育滲透到學(xué)生學(xué)習的各個(gè)環(huán)節，落實(shí)到教材、課堂、教師的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習行為中，使學(xué)生在學(xué)習知識、提升能力的過(guò)程中受到教育。
三、工作目標
深化鞏固基礎德育工作，深入扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，繼續打造學(xué)校德育特色。
規范化和有序化;加強學(xué)生的禮儀教育和感恩勵志教育，根據學(xué)生身心特點(diǎn)，結合各年級實(shí)際，有針對性開(kāi)展德育活動(dòng)，形成年級、班級德育特色。
2.加強學(xué)生心理健康教育。開(kāi)展團體心理輔導和學(xué)生心理輔導活動(dòng)，將學(xué)校心理健康教育落到實(shí)處。
3.抓實(shí)班主任在崗培訓，促進(jìn)隊伍整體素質(zhì)提升。
主動(dòng)、大膽嘗試，摸索成功經(jīng)驗，逐步形成自己的特色，促使家校形成教育合力，不斷提升廣大家長(cháng)的育子能力與水平，5.加強班級文化建設，促進(jìn)育人目標有效落實(shí)和師生共同成長(cháng)。
集體主義、感恩勵志教育、優(yōu)秀傳統文化教育、法制安全教育、環(huán)境教育、心理健康教育、誠信教育和藝術(shù)教育等為主題的德育教育活動(dòng)。
四、工作重點(diǎn)
(一)、 進(jìn)一步落實(shí)市教育局《關(guān)于開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統文化“知行合一”教育活動(dòng)的通知》(肇教德函[紀念日為契機和沙浦革命老區沙浦革命烈士紀念碑為陣地的德育特色，廣泛“開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統文化“知行合一”的主題教育活動(dòng)。
(二)、深化德育隊伍建設，提升德育管理水平
與學(xué)生的`溝通協(xié)調，發(fā)揮學(xué)校德育處的輻射引領(lǐng)作用，提高德育工作的科學(xué)性和實(shí)效性。
2.加強班主任隊伍建設
(同伴互助、工作經(jīng)驗交流等形式提高班主任專(zhuān)業(yè)化水平。加強德育科研，做好我校的德育課題的開(kāi)展、研究工作。
(每學(xué)期撰寫(xiě)一篇班主任工作的經(jīng)驗介紹或教育案例;通過(guò)班主任工作的經(jīng)驗介紹或教育案例提高班主任工作，促進(jìn)我校班主任隊伍的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
(3)開(kāi)展好班主任師徒結對活動(dòng)。
(4)加強班主任工作的月考核工作，以班主任工作月考核結果作為評選優(yōu)秀班主任和先進(jìn)班集體的主要依據。
3.加強學(xué)生干部的培養，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
(1)好的班集體要有好的學(xué)生干部隊伍，利用班主任例會(huì )和學(xué)生干部培訓會(huì )，指導班主任做好學(xué)生干部的選拔任用。
(在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生，擔任學(xué)生干部，對班干部進(jìn)行專(zhuān)題培訓，全面提高學(xué)生干部的思想素質(zhì)和工作能力，在學(xué)生中真正起到模范帶頭作用。
(自我教育的目的。
(三)常規教育與主題教育活動(dòng)相結合，創(chuàng )新德育特色活動(dòng)形式。
1.扎實(shí)德育常規教育，關(guān)注細節，常抓不懈
(1)養成教育
通過(guò)檢查、督促、評比等方式，采用文明班月考核評價(jià)方式，進(jìn)一步激發(fā)班集體和學(xué)生爭優(yōu)奪先，積極向上。根據各年級的特點(diǎn)確定具體的教育目標，將目標分解，強化落實(shí)。認真扎實(shí)地搞好文明行為習慣養成教育，大力開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統文化“知行合一”教育。認真規范和強化學(xué)生在校一日常規的落實(shí)。要求學(xué)生干部模范遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)德育規程》并把它作為評選三好學(xué)生的重要條件。對于違犯的學(xué)生實(shí)行一票否決，取消其被評選的資格。本學(xué)期在校園中大力宣傳、踐行生活禮儀、社會(huì )禮儀、校園禮儀知識。
(2)班級文化建設
加強班級公約的實(shí)效性，全員參與班級管理，做到權責明確、獎懲分明;提倡班級小組互助等班級組織形式;注重班級輿論宣傳引導作用，加強傳統文化的教育作用，利用好櫥窗文化的正面宣傳教育功能，形成注重實(shí)效，積極向上的輿論氛圍。發(fā)揮班級博客的育人作用，架起師生、家校之間互相溝通的橋梁，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )德育功能。
(3)做好后進(jìn)生的轉化工作
�、偻ㄟ^(guò)班主任會(huì )等形式指導班主任制定轉化后進(jìn)生的具體措施、每學(xué)期通過(guò)填寫(xiě)后進(jìn)生轉化表、向政教處反饋一次后進(jìn)生轉化情況。
�、谡匍_(kāi)關(guān)于后進(jìn)生轉化的專(zhuān)題經(jīng)驗交流會(huì )、通過(guò)交流會(huì )的形式使班主任樹(shù)立全新的育人觀(guān)念、提高育人水平。
�、蹖O少數嚴重違紀學(xué)生，學(xué)校將通過(guò)處分開(kāi)辦行為規范培訓班等形式做好該部分學(xué)生轉化工作，對受處分學(xué)生有突出的改過(guò)表現的予以撤消處分。
(4)法制安全教育
堅持上好每月一節(班隊會(huì ))法治教育課。要保證法治教育時(shí)間，不得擠占和減少。在每學(xué)年不少于“十防”與自護自救知識，增強學(xué)生安全意識與自我防范意識。開(kāi)展好我�！敖煌ò踩魑谋荣悺焙汀鞍踩逃堋被顒�(dòng)。通過(guò)校會(huì )、班會(huì )、板報、校園廣播、國旗下講話(huà)等形式對學(xué)生進(jìn)行法制安全宣傳教育，切實(shí)做好學(xué)校的法制安全教育和防范工作。組織開(kāi)展“法在心中伴我行”主題教育活動(dòng)。
(5)感恩教育和誠信教育
(6)心理健康教育
年級組長(cháng)利用年級集會(huì )每學(xué)期要對本年級學(xué)生開(kāi)展有針對性團體輔導，班主任每月對本班學(xué)生進(jìn)行至少一次心理輔導。心理健康輔導教師要根據不同學(xué)段，結合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，有針對性的開(kāi)展心理輔導;學(xué)校繼續開(kāi)放心理咨詢(xún)室，完善心理咨詢(xún)工作檔案，做好學(xué)生的心理輔導工作。
(7)藝術(shù)教育。
遵循“普及與提高、課內與課外相結合”的原則，在開(kāi)展日常課堂教學(xué)的同時(shí)，按要求完成班級合唱工作，培養學(xué)生基本的演唱技巧，搞好藝術(shù)興趣小組的建設和組織好相關(guān)的興趣活動(dòng)，讓每名學(xué)生至少參加一項藝術(shù)活動(dòng)，具有鑒賞美、表現美、創(chuàng )造美的能力，促進(jìn)他們審美和人文素養。
2、主題教育活動(dòng)
通過(guò)豐富多彩的主題教育活動(dòng)，加強愛(ài)國主義、集體主義教育，增強學(xué)生生命、法制安全、環(huán)保和誠信意識教育，所有活動(dòng)落實(shí)于“知行合一”教育活動(dòng)中。
初中德育工作計劃 篇5
一、指導思想
堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。以養成教育為基點(diǎn)，以主題教育為重點(diǎn)，特色教育為亮點(diǎn)，以提高教師的職業(yè)道德水平和班主任的管理水平為突破口，提高德育工作的針對性和實(shí)效性，育人為本的德育環(huán)境。
二、工作目標
1、健全德育工作機制和評價(jià)體系，提升學(xué)校德育實(shí)效。學(xué)校德育工作由校長(cháng)全面負責，校團委書(shū)記具體負責，班主任是本班學(xué)生思想教育工作第一責任人。學(xué)校的德育管理網(wǎng)絡(luò )為：校長(cháng)室——校團委——年級組——班主任。強化行政、教師、學(xué)生值日意識，加強日常巡檢，認真做好記錄，及時(shí)發(fā)現德育管理各條線(xiàn)工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行溝通，使每個(gè)細節都成為學(xué)校德育工作的落實(shí)處。
2、加強教師隊伍建設，提升德育管理水平。繼續學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，強化德育的課程意識，注重德育的滲透，不斷提高德育課程的實(shí)效性。嚴格教師的值勤制度，提升教師的責任意識，按上級規定嚴格執行師德考核制度。
3、加強班主任隊伍的校本培訓工作。開(kāi)好每月班主任工作例會(huì )，推廣優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗。班主任要對每周的班級工作預先作好安排，分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn)，要認真上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì )課，著(zhù)力在班會(huì )課時(shí)間為學(xué)生安排系列養成教育內容，提升學(xué)生行為習慣的文明度。
4、學(xué)生的德育培養目標。初步樹(shù)立公民的國家觀(guān)念、道德觀(guān)念、法制觀(guān)念；開(kāi)展感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì )孝敬父母，尊敬老師，關(guān)心他人，回報社會(huì )；開(kāi)展文明禮貌教育，培養學(xué)生與眾不同的風(fēng)度和氣質(zhì)；開(kāi)展勞動(dòng)服務(wù)教育，讓學(xué)生體驗勞動(dòng)的艱辛，感受勞動(dòng)的快樂(lè )，學(xué)會(huì )珍惜勞動(dòng)成果；重視心理健康教育，讓學(xué)生變得陽(yáng)光、快樂(lè )、自信、通情達理。
三、工作措施
1、加強德育隊伍建設，以觀(guān)念的更新推動(dòng)德育工作的創(chuàng )新。加大班主任選拔培養的力度，建立健全班主任管理機制。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的模范帶頭作用，大力開(kāi)展班級文化建設；開(kāi)展優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任評比活動(dòng)，以和諧班風(fēng)促優(yōu)良校風(fēng)。
2、落實(shí)課程計劃，上好安全教育、法制教育、民族團結和教育心理健康教育課。
3、加大不良行為學(xué)生轉化力度，加強問(wèn)題研究，執行班級、年級、學(xué)校三級管理，落實(shí)幫教活動(dòng)，開(kāi)展不良行為學(xué)生轉化研究。
4、加強對班干部、團干部培訓，提高班、團干部的管理水平，向實(shí)現班級自主管理的目標邁進(jìn)。
5、加強校園文化建設，使校園文化向教育性、愉悅性方面發(fā)展。
6、加強常規管理，促進(jìn)養成教育。
7、辦好廣播、板報、櫥窗，充分發(fā)揮宣傳作用。
四、主題教育
1、九月份開(kāi)展好“弘揚和培育民族精神月”活動(dòng)。利用教師節和中秋節開(kāi)展“感恩五個(gè)一”活動(dòng)，分別是：說(shuō)一句真心的`話(huà)；做一張溫馨的卡；寫(xiě)一封真摯的信；寫(xiě)一篇感人的文章；舉辦一次感恩主題班會(huì )。
2、十月份組織學(xué)生開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，各班開(kāi)展“誦中華經(jīng)典、做美德少年”誦讀活動(dòng)，寫(xiě)出參加此次活動(dòng)的感受。
3、十一月勵志教育月。以期中考試總結會(huì )為契機，促進(jìn)和引導同學(xué)們樹(shù)立自立、自強、自信、自律的意識；磨煉同學(xué)們奮發(fā)進(jìn)取，力爭上游、團結一致的堅強意志。
七年級：相信自己，從零開(kāi)始；調整學(xué)習方法，自主學(xué)習，養成主動(dòng)尋求幫助的習慣，學(xué)會(huì )欣賞與鼓勵別人。
八年級：面對困難與挫折，應永不言棄，激流勇進(jìn)。要養成競爭進(jìn)步的習慣，在競爭中共同進(jìn)步，提升信心。
九年級：鎖定目標，制定可行計劃，腳踏實(shí)地向夢(mèng)想前進(jìn)。
4、十二月法制教育月。舉辦法制報告會(huì )、法律故事會(huì )、青少年心理健康報告會(huì )等互動(dòng)活動(dòng)，幫助青少年掌握與自己學(xué)習、生活密切相關(guān)的法律知識,增強青少年法制意識和依法保護自身合法權利的能力，使青少年養成學(xué)法、知法、守法、用法的良好習慣。
五、特色德育
向祖國承諾：“做一個(gè)有道德的人”
召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，向全體學(xué)生發(fā)出“向祖國承諾做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動(dòng)，倡議：“讓我們從我做起，從現在做起，以高尚的道德來(lái)指導我們的一言一行，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做個(gè)好公民�！�
活動(dòng)內容：開(kāi)展一次簽名活動(dòng)；舉辦一期文明禮儀知識講座；進(jìn)行一次個(gè)人不良行為自查自糾活動(dòng)；開(kāi)展一次主題班會(huì )活動(dòng)；舉辦一期“文明禮儀伴我行”為主題的黑板報、手抄報。
總之，我校將真正落實(shí)“以人為本，德育為先”的辦學(xué)理念，以育人為工作中心，以全體學(xué)生為活動(dòng)主體，以班級文化建設為突破口。以主題月活動(dòng)為重點(diǎn)，加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的行為習慣，注重學(xué)生思想體驗的形成過(guò)程，在活動(dòng)中體驗，在參與中發(fā)展。
初中德育工作計劃 篇6
一、工作目標
學(xué)校確立了“把學(xué)校辦成教師和學(xué)生最向往的地方”的辦學(xué)理想，把“人本、個(gè)性、和美”作為辦學(xué)核心理念，堅持“和而不同，美美與共”教育原則，精心打造學(xué)校和美教育文化，要基本形成“正心至和，勵行尚美”的校訓，“和諧、尚美”的校風(fēng)，“和悅、立美”的教風(fēng)和“和樂(lè )、共美”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校應該高度重視安全工作，達到了校園監控無(wú)死角。
突出抓好重點(diǎn)青少年排查和引導工作，并切實(shí)在生活上、學(xué)習上給予留守兒童更多的關(guān)愛(ài)。定期舉辦安全消防、法律法規知識講座和自救逃生演練，排查學(xué)校存在的安全隱患，定期對學(xué)校的財產(chǎn)進(jìn)行維護和管理。為師生創(chuàng )造安定有序、和諧融洽的工作、學(xué)習和生活環(huán)境，保障了教學(xué)活動(dòng)的順利實(shí)施。
二、工作重點(diǎn)
1、加強師德建設，以新的《教師職業(yè)道德》為標準，以德能勤績(jì)?yōu)楸憩F，努力提升教師職業(yè)道德。
2、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì )班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。開(kāi)展一月一次的班主任工作論壇，培養能力、相互溝通、集思廣益、共同提高。
3、提高學(xué)生自主管理、自我發(fā)展能力，讓執勤班真正發(fā)揮作用，成為學(xué)校發(fā)展的主人。
4、繼續開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì )、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團結、進(jìn)取的精神及審美意識。
5、通過(guò)形式不同的家校聯(lián)系方式，促進(jìn)老師、家長(cháng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長(cháng)學(xué)校，形成教育的合力。
6、班級精細化自主管理。抓在細微處，落在實(shí)效中，明確分工細則，力爭做到“人人有事干，事事有人干”，并落到實(shí)處。
7、開(kāi)展好學(xué)生成長(cháng)檔案袋建設，記錄學(xué)生成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
8、落實(shí)好“七彩和美卡”的學(xué)生評價(jià)工作。
三、工作措施
(一)加強德育隊伍的建設，營(yíng)造全員育人氛圍。
1、加強德育隊伍建設。
變班主任為導師，班主任將著(zhù)眼點(diǎn)放在真正的教育上，用更多的精力和時(shí)間去關(guān)注孩子們的心靈。尊重學(xué)生的天性和個(gè)性，以學(xué)生可以接受的方式處分學(xué)生。踐行魏書(shū)生班級管理策略，加大班主任的培訓力度，確保一月召開(kāi)一次班主任會(huì )議。班級量化實(shí)行等級制，各班以學(xué)生為主體，實(shí)施班級自主化管理，培養學(xué)生自我管理、自我教育能力，在自由空間里培養學(xué)生的自律意識。
2、加強班主任隊伍建設。
樹(shù)立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級主任是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級主任之間的聯(lián)系。本學(xué)期實(shí)行班主任一月一次班主任工作論壇，健全和完善班主任、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動(dòng)認真地開(kāi)展工作。開(kāi)好每月一次的班主任例會(huì )，針對存在的問(wèn)題和取得的成績(jì)及時(shí)提出批評或表?yè)P。本學(xué)期將開(kāi)展班級管理經(jīng)驗交流會(huì )，達到相互學(xué)習、相互促進(jìn)的目的。
3.充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應該是同學(xué)的榜樣。要定期對團員、班干部進(jìn)行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的`同學(xué)一起進(jìn)步。
(二)常規教育常抓不懈
1、抓好行為規范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì )組織學(xué)生認真學(xué)習貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《鄉飲中心學(xué)校違紀學(xué)生處罰條例》，德育處和團隊組織將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對學(xué)生集中進(jìn)行行為規
范系列教育，強化訓練，培養學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強化訓練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習習慣的養成教育，讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強值班領(lǐng)導、值班教師和值周學(xué)生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛(ài)國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過(guò)舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動(dòng)，加強學(xué)生文明禮儀規范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養學(xué)生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動(dòng)，進(jìn)一步規范學(xué)校升降旗制度，建立新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮上好“愛(ài)國主義教育第一課”制度，并結合教師節、中秋節、國慶節等重大節日對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
3、感恩教育。本學(xué)期繼續開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛(ài)父母，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始，對給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì )等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )做人。
(四)根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級學(xué)生管理。
學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級要根據學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養成程序，以培養學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。
(五)加強班級建設。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會(huì )課，認真設計班會(huì )內容，寫(xiě)好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會(huì )、推門(mén)班會(huì )課等形式進(jìn)行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價(jià)中。
2、加強班級文化建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色。
3、以活動(dòng)為載體，在班級、年級中開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)
中培養學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話(huà)、爭當文明中學(xué)生的活動(dòng)�；顒�(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機會(huì )，培養學(xué)生的責任感和主人翁意識。
初中德育工作計劃 篇7
課堂教學(xué)滲透德育絕不僅是思想政治課和歷史課的事，相反，數學(xué)教學(xué)在培養學(xué)生辨證的思維品質(zhì)、化歸的思想、耐心細致的習慣方面有著(zhù)其它學(xué)科無(wú)法替代的地位和作用。在初中數學(xué)教學(xué)中怎樣滲透德育呢？
一、加強滲透的“三性”
針對性研究把握學(xué)生的思想的新特點(diǎn)及變化趨勢，是數學(xué)教學(xué)滲透德育的重要前提，教師必須用政治家的敏感去接受新信息，觀(guān)察學(xué)生思想變化和行為變化，把握學(xué)生的思想動(dòng)向，掌握了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，教學(xué)活動(dòng)中滲透德育才能有的放矢，具有明確的目的性和針對性。
規范性數學(xué)教學(xué)滲透德育絕不能隨心所欲，想講什么講什么，必須完成數學(xué)課程標準對思想教育的要求，這是數學(xué)教學(xué)滲透德育的基本依據，必須長(cháng)期貫徹，克服隨意性，不搞運動(dòng)式，使德育內容規范、完整。
計劃性數學(xué)教學(xué)中要研究哪些內容跟思想教育聯(lián)系緊，哪些內容能有機結合，要求數學(xué)教師要訂出整體計劃，形成相應序列，這樣才能緊扣教材，有計劃分層次地進(jìn)行德育滲透，使德育目標融入教材。
二、把握滲透的“點(diǎn)”、“時(shí)”、“度”
找準教材中的“滲透點(diǎn)”是重點(diǎn)。教材是教和學(xué)的根本，也是進(jìn)行思想教育之“源”，數學(xué)教材中蘊含了豐富的“育人因素”，如“平面直角坐標系”、“圓周率”、“國旗中五角星的大小比例”等。新教材中則更多與實(shí)際生活息息相關(guān)的內容。數學(xué)教材中的育人因素幾乎都寓于知識之中，有一定的“隱蔽性”，這要求數學(xué)教師深入鉆研教材，深刻領(lǐng)會(huì )教材的內涵和外延，只有在充分駕馭教材的基礎上，才能悟出育人的真諦，找準教書(shū)與育人的“最佳結合點(diǎn)”——德育滲透點(diǎn)，數學(xué)課堂中只有找準“滲透點(diǎn)”，思想教育才能“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。
掌握育人滲透的“時(shí)機”是難點(diǎn)。數學(xué)教學(xué)由于知識性較強、注重知識運用，對課堂結構的嚴謹，連貫性要求較高，因此，數學(xué)教學(xué)中不能不顧知識隨意安排思想教育內容，進(jìn)行強迫“滲透”沖擊教學(xué)，教師必須遵循教材中知識的結構、層次、所處的特定位置，安排好教學(xué)過(guò)程，使思想和心理健康教育隨教材要求的變化而隨機滲透，做到因材施教，還要注意學(xué)生的心理和學(xué)習態(tài)度的變化，捕捉其情思的變化信息。調整思想滲透的“點(diǎn)”與“時(shí)機”，做到因人施教。要把握好滲透時(shí)機，教師要做到“眼明、耳靈、腿勤”：眼明則不失察；耳靈則信息準；腿勤則深入，掌握了解學(xué)生的知、情、意、行。再針對學(xué)生、教材實(shí)際，精心思考設計，思想教育的最佳滲透“時(shí)機”就不難把握了。
把握思想教育滲透的“度”是關(guān)鍵�！包c(diǎn)”與最佳“時(shí)機”的結合中，教師應注意恰如其分處理好二者關(guān)系，數學(xué)是一門(mén)科學(xué)性、知識性、應用性較強的學(xué)科，如果“透”得“過(guò)度”，就會(huì )改變數學(xué)的性質(zhì)，降低數學(xué)的知識性與科學(xué)性，而如果“滲”得不夠，“透”不到位，則不能與學(xué)生的“興奮點(diǎn)”發(fā)生共振而功虧一簣，因此數學(xué)教師要注意數學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，把知識教育與思想教育有機融合，不偏不倚，調度得當，準確把握滲透的“度”，使其到位而不越位。
三、把思想教育滲透到數學(xué)課堂的各個(gè)環(huán)節
新課引入可以用數學(xué)家富于獨創(chuàng )的史實(shí)或數學(xué)中蘊含的美激勵學(xué)生對數學(xué)奧秘的探求欲和濃厚興趣，也可以介紹其在生產(chǎn)生活實(shí)際中的應用，促其學(xué)好數學(xué)解決問(wèn)題的強烈意愿。如在引入“平面直角坐標系”時(shí)，向學(xué)生介紹笛卡爾生病在床上學(xué)習，觀(guān)察墻角吊在空中的蜘蛛，從而發(fā)明了坐標系。這樣可以培養學(xué)生的學(xué)習意識。在引入“比例線(xiàn)段”時(shí)，可利用國旗上的五角星引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并進(jìn)行愛(ài)國主義教育及美的教育。
概念教學(xué)在引入數學(xué)新概念時(shí)，可通過(guò)揭示矛盾，尋找解決矛盾的'方法進(jìn)行，通過(guò)新概念與相關(guān)概念之間的對比，尋找聯(lián)系、區別。如在教學(xué)零指數和負整指數冪的概念時(shí)，可通過(guò)正整數冪的除法中，被除數指數不大于除數指數時(shí)產(chǎn)生的矛盾，引入解決矛盾的新方法，規定了零指數與負整數指數冪的定義，但又產(chǎn)生底數取值縮小為非零數的矛盾，這樣，通過(guò)矛盾的產(chǎn)生、解決，培養學(xué)生的問(wèn)題意識及解決問(wèn)題的主動(dòng)探求欲。
定理、公式、方法的引入及指導論證教師要抓住時(shí)機，讓學(xué)生參與到結論的探求推導過(guò)程之中，啟發(fā)引導學(xué)生用辨證的思想方法去探求解決問(wèn)題的新途徑。如在推導一元二次方程根與系數關(guān)系時(shí)，可采用由特殊到一般，由簡(jiǎn)入繁，通過(guò)特殊探路，執果溯因培養學(xué)生嚴謹、精確的治學(xué)精神。
知識的遷移和應用教師可利用實(shí)際生活中常見(jiàn)的問(wèn)題設計訓練，培養學(xué)生學(xué)數學(xué)、用數學(xué)的意識，提高學(xué)生把實(shí)際問(wèn)題轉化為數學(xué)模型及分析、解決問(wèn)題的能力。如在“圓的基本性質(zhì)”的教學(xué)時(shí)，可利用殘缺不全的圖形工件，提出問(wèn)題：怎樣把這塊工件補全？從而對學(xué)生提煉數學(xué)模型的能力進(jìn)行訓練。此外，教師應注意讓教學(xué)內容“活”、“動(dòng)”起來(lái)。采用數形結合，圖形變換，一題多解等進(jìn)行變式訓練，激發(fā)學(xué)生聯(lián)想思維，逆向思維，使學(xué)生的思想也“活”起來(lái)，“動(dòng)”起來(lái)。
知識小結拓展
教師應注意溝通知識的內在聯(lián)系，充分運用唯物辨證法的觀(guān)點(diǎn)闡釋教材，引導學(xué)生運用對應統一觀(guān)點(diǎn)及運動(dòng)變化觀(guān)點(diǎn)形成知識網(wǎng)絡(luò )，并進(jìn)行引申拓展、串聯(lián)變換，舉一反三。
有句話(huà)叫“百年教育，德育為先”，在新的課程標準中也把德育教育放在了十分重要的位置德育工作是教育事業(yè)的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，是塑造學(xué)生心靈的奠基工程。其效果是衡量教育質(zhì)量的重要標準之一，因此，這就要求每一位教師要尋求科學(xué)、有效的德育滲透途徑和方法，從而提高德育教育的實(shí)效性
初中德育工作計劃 篇8
一、指導思想。
以鄧小平的教育理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，努力貫徹執行《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，明確道德教育在學(xué)校德育中的基礎地位和作用，以德治為基礎，以法制為保障，通過(guò)新《守則》、新《規范》的學(xué)習和養成，切實(shí)加強中小學(xué)生的思想道德教育和心理品質(zhì)教育，進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，開(kāi)展“小事德育”研究，積極貫徹新課改理念，明確新課程的德育目標和內容，充分發(fā)揮班主任和校外輔導員在德育工作中的重要作用；積極開(kāi)展豐富多彩的文化、體育、藝術(shù)等活動(dòng)，努力建設與現代社會(huì )相適應的充滿(mǎn)生機與活力的學(xué)校德育工作模式，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎。
二、目標和任務(wù)。
�。ㄒ唬┡D變教育觀(guān)念，構建與現代社會(huì )想適應的德育工作新形式。
面對多元化和信息化的挑戰，面對變化的社會(huì )和學(xué)生，傳統德育內容諸如熱愛(ài)集體、遵規守紀、講衛生、懂禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物等已經(jīng)不能完全滿(mǎn)足當今所提倡的素質(zhì)教育的要求，因此，德育工作必須順應時(shí)代的發(fā)展，必須從社會(huì )主義現代化的全局出發(fā)，從學(xué)生的終身發(fā)展著(zhù)眼，在傳統德育內容的基礎上拓展新的內容。本學(xué)期將圍繞這一目標開(kāi)展以下工作。
1、通過(guò)晨會(huì )、周會(huì )等正常的教育活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行行為習慣的養成教育，同時(shí)增加法制教育、安全教育、心理健康教育、合作教育、挫折教育和競爭意識教育等內容，努力培養學(xué)生健全的人格。
2、通過(guò)一周“國旗下講話(huà)”，進(jìn)一步加強“五愛(ài)教育”，同時(shí)增加國防意識教育、公民意識教育、誠信美德教育、遠離毒品、邪教、網(wǎng)吧教育等內容。
3、通過(guò)集會(huì )、講座等形式對學(xué)生進(jìn)行法制教育、心理健康教育和安全教育等。
4、以課堂為渠道，以學(xué)科為載體對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )新教育、特長(cháng)教育、合作教育，利用學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行國情教育、環(huán)保意識教育。
5、以建國六十周年為契機，開(kāi)展迎國慶系列教育活動(dòng)，不斷激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情，增強民族自信心和自豪感。
�。ǘ﹫猿帧耙匀藶楸尽�，積極開(kāi)展“小事德育”研討活動(dòng)，提高德育實(shí)效。
1、強化一日常規教育。
以《復興初中學(xué)生手冊》為德育校本教材，強調學(xué)校生活五字訣和“五個(gè)一”要求的落實(shí)，嚴格執行一日常規檢查考評制度，充公發(fā)揮團干部、學(xué)生會(huì )、班委會(huì )的自我管理職能，加強德育宣傳，營(yíng)造積極的輿論氛圍。
2、重視和加強思想政治課的'教學(xué)。
教師要從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，提倡通過(guò)學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì )健康安全的生活、愉快積極的生活，有責任感的生活，并養成良好的行為習慣。教學(xué)中要以人與他人、人與社會(huì )、人與自然為主線(xiàn)、把國情教育以及環(huán)境教育等融為一體。為學(xué)生未來(lái)進(jìn)入社會(huì )成為富有愛(ài)國心、社會(huì )責任感和良好品德行為的現代公民奠定基礎。
3、重視和加強《體育與健康》的教學(xué)，課任教師要把培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)作為教學(xué)的根本任務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì )適應能力整體健康水平的提高為目標，融合體育、生理、心理、衛生保健、環(huán)境、社會(huì )、安全、營(yíng)養等諸多學(xué)科領(lǐng)域的相關(guān)知識，真正關(guān)注學(xué)生的健康意識、鍛煉習慣和衛生習慣的養成。
4、建立學(xué)生德育檔案。對于學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的優(yōu)秀表現和不良情況進(jìn)行記載，為學(xué)生正確的道德品質(zhì)的形成提供第一手資料，為德育后進(jìn)生的轉化提供研究的依據。
�。ㄈ┱J真組織“文明班級”評比活動(dòng)，加強班級文化建設，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
1、為了優(yōu)化育人環(huán)境，保持優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，本學(xué)期政教處將繼續認真開(kāi)展“文明班級”評比活動(dòng)，并將評比結果納入班主任月度工作考核。這項活動(dòng)的內容主要是一日常規檢查，本學(xué)期將從各班選拔一批優(yōu)秀學(xué)生干部參加一日常規的檢查和評比，年級組和政教負責同志將加強對各班一日常規的督查和指導。堅持以客觀(guān)、公平、公正的原則開(kāi)展文明班級評比。
2、加強班級黑板報和校閱報欄的建設。本學(xué)期將對各班黑板報的督查和評比，每學(xué)期舉辦三期。
3、各班要利用周末指導學(xué)生自主開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，努力營(yíng)造班級文化氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，活動(dòng)的組織要體現自主意識、參入意識、競爭意識和開(kāi)放意識，活動(dòng)盡可能讓學(xué)生自主策劃，自主組織，讓學(xué)生從活動(dòng)之中體驗成功，總結經(jīng)驗和教訓，培養學(xué)生健康積極的心態(tài)以適應社會(huì )發(fā)展的需要。
�。ㄋ模┘訌姷掠犖榻ㄔO，尤其是班主任隊伍建設，提高德育質(zhì)量。
1、強化責任意識。
素質(zhì)教育的核心理念即“一切為了學(xué)生的發(fā)展”。作為班主任首先必須具備高度的責任感，必須以促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展為己任。遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，承認學(xué)生的個(gè)性差異，挖掘學(xué)生的潛能，決不允許有歧視學(xué)困生，放棄學(xué)困生現象的發(fā)生。學(xué)校將通過(guò)平時(shí)督查與班級民意測驗相結合等形式對班主任的責任心進(jìn)行考核。
2、加強業(yè)務(wù)培訓，提高管理水平。
新一輪課改給班主任的工作提出了新的更高的要求，新學(xué)期將組織班主任認真學(xué)習《綱要》，牢固樹(shù)立“以人為本”的教育思想，即視學(xué)生為朋友，為知己，為親人；全面調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，積極性和創(chuàng )造性；促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
�。ㄎ澹┮怨步ɑ顒�(dòng)為依托，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。
德育工作需要全社會(huì )的關(guān)心和重視。本學(xué)期我校將繼續加強與社會(huì )的聯(lián)系，爭取各方配合，以共建活動(dòng)為依托，形成社會(huì )、學(xué)校、家庭三位一體的教育體系。我校將充分利用已建立的德育基地，定期組織學(xué)生到基地瞻仰、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)，接受革命傳統教育、革命理想教育及熱愛(ài)社會(huì )主義、熱愛(ài)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的教育；將定期延請校外輔導員來(lái)校開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題教育活動(dòng)，增強德育的實(shí)效性。
月度工作安排。
教育主題：行為習慣禮儀教育。
2、各班制定班務(wù)工作計劃。
3、新學(xué)期常規教育。
4、慶國慶系列教育活動(dòng)。
5、啟動(dòng)一日常規檢查評比工作。
6、月度“文明班級”評比。
7、組織“學(xué)守則、學(xué)規范”競賽活動(dòng)。
8、開(kāi)展不文明行為排查、告別活動(dòng)。
9、慶祝教師節。
教育主題：道德法紀安全教育。
1、期中班主任工作檢查。
2、協(xié)助教導處舉行評教、評學(xué)活動(dòng)。
3、召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
4、“講道德、守規則、系安全”主題班會(huì )、板報評比。
5、月度文明班級評比。
6法制安全教育報告會(huì )。
7、組織道德法紀安全教育小品劇、課本劇比賽。
教育主題：勤勞儉樸消費觀(guān)教育。
1、誠信美德教育主題班隊會(huì )。
2、班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )。
3、月度“文明班級”評比。
4、組織校內外義務(wù)勞動(dòng)。
5、月度黑板報評比。
6、評比節儉型班級、節儉型學(xué)生。
教育主題：理想前途成才觀(guān)教育。
1、心理健康知識講座。
2、組織“我進(jìn)步、我成長(cháng)、我快樂(lè )”主題討論會(huì )、板報評比。
3、組織“理想前途”學(xué)生自撰名言比賽。
4、組織優(yōu)秀畢業(yè)生成長(cháng)經(jīng)歷報告會(huì )。
5、一二·九歌詠比賽。
6、月度“文明班級”評比。
教育主題：助人為樂(lè )、愛(ài)心奉獻教育。
1、慰問(wèn)敬老院老人。
2、義務(wù)清掃街道。
3、捐助貧困生。
4、評選“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等。
5、月度“文明班級”評比。
6、審閱“班主任寄語(yǔ)”。
自我擔任班主任以來(lái)，在親身的教學(xué)工作實(shí)踐中，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責任重大。一個(gè)班級的工作是否能夠搞好，學(xué)生的成績(jì)是否能夠提高，班主任起著(zhù)關(guān)鍵作用�？梢哉f(shuō)有一個(gè)好的班主任，就會(huì )有一個(gè)好的班級。
初中德育工作計劃 篇9
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步引導班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學(xué)生的智慧潛能，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，現制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導思想
班主任工作計劃遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導下,班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規范的教育為基礎,以養成教育為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體,以班主任愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人為保障,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長(cháng)的輔助教育作用,采取學(xué)校班級制度導訓,活動(dòng)導行,努力構建學(xué)校教育,班級管理與學(xué)生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習慣的養成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在高一這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會(huì )風(fēng)氣的不良影響，指導學(xué)生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力，從而專(zhuān)心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。
二、 班級情況分析
從開(kāi)學(xué)的各方面情況來(lái)看，本班學(xué)生總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣，但是仍不排除少數學(xué)生自控力較差，學(xué)習效率低，本學(xué)期仍應進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，爭取引導個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團結，積極，先進(jìn)的班集體。
三、德育工作
貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準則》。由于高一是最為麻煩的年級，因為高一學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學(xué)生養成良好的行為規范是非常重要的，尊師守紀，時(shí)刻注意自己的儀表儀容，為以后的高中學(xué)習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養學(xué)生全面發(fā)展.
積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們，深入調查摸底，搞清她們所以成為差生的原因，做到因材施教，對她們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓她們認識到自己的`價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使她們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
培養學(xué)生的良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團委和學(xué)工處的工作，積極開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。積極響應學(xué)校的德育活動(dòng)，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。
四、本學(xué)期具體目標：
1、進(jìn)一步培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
2、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
五、具體措施
(一)繼續抓好學(xué)生的思想工作
�。�1）針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà),直到行之有效。
�。�2）多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導學(xué)生,盡力做好心理專(zhuān)家和引導者.
�。�3）利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng),及時(shí)與家長(cháng)交流情況,統一思想。
�。�4）對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調動(dòng)他們的積極性,鼓勵他們再上一個(gè)臺階。
(二)常規工作:
�。�1）落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開(kāi)展各項評比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做石油“當月之星”。
�。�2）適當調整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì )議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動(dòng)并創(chuàng )造性地處理班內事務(wù)，培養工作能力。
�。�3）加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
�。�4）鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì )，了解社會(huì )，增強他們的社會(huì )責任心和為人民服務(wù)意識。
(三)學(xué)風(fēng)建設:
1、 經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調工作。
2、.做好后進(jìn)生轉化工作。
3、加強對學(xué)生綜合能力的培養，積極培養學(xué)生的創(chuàng )造精神，利用班會(huì )開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識競賽，讀書(shū)交流會(huì )，辯論會(huì )等。
4、加強學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。
(四)活動(dòng)安排:
2月：利用班會(huì )時(shí)間,把寒假生活轉換到課堂上來(lái),對學(xué)生進(jìn)行日常行為規范教育,及時(shí)總結,揚長(cháng)避短。
3月：積極開(kāi)展“向雷鋒同志學(xué)習”的活動(dòng),通過(guò)學(xué)雷鋒活動(dòng),形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
4月：對期中考試進(jìn)行分析總結,對有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P、鼓勵,對成績(jì)不理想的同學(xué),要調整他們的學(xué)習方法,提高他們的學(xué)習興趣。此外,對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,積極參加校園藝術(shù)節活動(dòng)，為班級爭光添彩。
5月：對整個(gè)班級的學(xué)習情況進(jìn)行針對性總結,做好期末考試動(dòng)員和結束工作。班級實(shí)行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學(xué)習的優(yōu)秀學(xué)生，工作認真的同學(xué)要給予獎勵表?yè)P，為其她同學(xué)起到帶頭作用。
作為年輕教師，我會(huì )積極學(xué)習，不斷探索，著(zhù)重班級的德育，積極協(xié)調各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
初中德育工作計劃 篇10
一、指導思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導，結合七年級學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng )新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
七年級（7）班共有學(xué)生70人，其中男生35人，女生35人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛(ài)，有很強的可塑性；但七年級學(xué)生剛步入初中，還不適應初中環(huán)境，部分學(xué)生還未養成良好的行為xx慣和學(xué)習習慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為xx慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標：
作為一名剛調入附中教師，接手七年級（7）班的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學(xué)xx，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：
1、時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育
2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培養小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(cháng)。
3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學(xué)校與家長(cháng)間的多方聯(lián)系。
4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jì)，關(guān)注他們的成長(cháng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P鼓勵，使他們取得進(jìn)步。
5、認真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，搞好學(xué)校組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項競賽。培養學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施：
1、對于剛踏入七年級的學(xué)生，學(xué)校的日常生活和學(xué)xx還不太適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的.引導，并且內容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。注重學(xué)生良好道德行為xx慣的養成教育，以�！拔屙椄傎悺被顒�(dòng)為杠桿，結合班級"拇指獎"，注重在班級內樹(shù)立各方面的良好榜樣。
2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責任，并定期召開(kāi)班干部會(huì )議，對班級大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
3、加強班級陣地規范化建設，創(chuàng )設優(yōu)美的學(xué)xx環(huán)境，促進(jìn)班集體建設不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng )造了條件。
4、加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪(fǎng)、家訪(fǎng)等形式對學(xué)生進(jìn)行普訪(fǎng)，使班級工作得到家長(cháng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(cháng)學(xué)生在校情況和應注意的事項，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì )三者之間的'關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動(dòng)，在活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。
6、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)xx的的小主人。寓教于樂(lè )，提高他們的學(xué)xx積極性，增進(jìn)學(xué)xx的效果。
7、重視培養健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價(jià)學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會(huì )、集會(huì )、黑板報等形式，開(kāi)展安全知識教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
9、本班特長(cháng)生培養工作方面。及早發(fā)現培養優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心，力爭出類(lèi)拔萃。
10、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)xx成績(jì)。堅持做好“談心”工作，及時(shí)鼓勵表?yè)P學(xué)生。建立學(xué)xx優(yōu)秀和學(xué)習進(jìn)步獎勵制度。定期做好學(xué)xx階段性效果分析。后進(jìn)生工作是我班工作重點(diǎn)，后進(jìn)生轉化工作的好壞，直接影響我班德育成敗，每一位教師都樹(shù)立起“不讓一名后進(jìn)生掉隊”的思想，努力使我班轉化為先進(jìn)集體。
初中德育工作計劃 篇11
一、指導思想
堅持“德育為首，育人為本”，堅持“立德樹(shù)人，全員德育”，以養成教育為抓手，牢固樹(shù)立“教育就是培養良好的習慣”，整合以“全員性、全程性、全體性”為特征的德育資源，確立“學(xué)生主體地位”，實(shí)施“一四五”幸福德育工程，不斷改進(jìn)德育工作辦法，不斷改進(jìn)德育評價(jià)機制，“全覆蓋、動(dòng)真情、看實(shí)效”，為提高教育質(zhì)量而努力。
二、工作目標
1、落實(shí)學(xué)校德育總體目標，實(shí)現一個(gè)總體思路：實(shí)現全員德育，人人都是德育工作者;著(zhù)力提升兩大素質(zhì)：教師職業(yè)道德素質(zhì)、學(xué)生思想品德素質(zhì);深化三大德育特色：養成教育、信心教育、感恩教育;搞好四級文化建設：班級文化、宿舍文化、校園文化、個(gè)人文化;堅持五大教育并舉：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。
2、實(shí)現育人目標：即培養健全人格，發(fā)展綜合素質(zhì)，造就個(gè)性特長(cháng)，強化“自理、自律、自主、合作”，培養合格公民。初步培養學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )學(xué)習的良好習慣，使學(xué)生的身心和諧發(fā)展，在并在思想道德、能力、身體、心理等方面形成一系列優(yōu)良品質(zhì)。
三、工作重點(diǎn)
1、構建德育管理體系、評價(jià)體系、先進(jìn)經(jīng)驗推廣體系，完善“學(xué)校、家庭、社會(huì )”三位一體的和諧德育環(huán)境，以班主任為核心，推行學(xué)生自主管理的機制。
2、抓好德育卡管理辦法，推行班級事務(wù)承包管理，搞好班級自主管理，推行值日班長(cháng)報告，實(shí)行德育卡管理制度。
3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平臺，圍繞“立德樹(shù)人”這一主題，暢通“學(xué)科滲透”“活動(dòng)體驗”“文化浸潤”“評價(jià)激勵”四條渠道，扎實(shí)推進(jìn)德育改革與創(chuàng )新，讓德育成為師生的幸福源泉和成長(cháng)動(dòng)力。
4、加強班級文化建設。根據學(xué)生年齡心理、興趣愛(ài)好，結合傳統文化，圍繞學(xué)校培養目標，精心營(yíng)造學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)、催人奮進(jìn)、溫馨高雅的班級文化，使師生目之所及、耳之所聞、觸之所感、心之所思都能在無(wú)意識中接受到有意識的教育。
5、認真做好心理健康教育。要通過(guò)談心、咨詢(xún)、講座等多種形式，對不同層次學(xué)生進(jìn)行心理輔導，幫助學(xué)生正確處理好學(xué)習、生活、人際關(guān)系等方面遇到的心理矛盾問(wèn)題，提高他們的心理素質(zhì)，培養承受挫折，適應環(huán)境的能力。
6、加強德育工作的方式方法，克服形式主義，講究實(shí)際效果。做到學(xué)生生活和社會(huì )實(shí)際緊密聯(lián)系，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的德育教育活動(dòng)，寓德育教育于各科教學(xué)之中。
7、辦好家長(cháng)委員會(huì )，定期開(kāi)展培訓，幫助家長(cháng)認識家庭教育的重要性。創(chuàng )建家長(cháng)資源庫，利用家長(cháng)優(yōu)質(zhì)的.人才資源為學(xué)校提供服務(wù)。配合社區教育，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )一體化的德育大網(wǎng)絡(luò )，形成德育合力，優(yōu)化育人環(huán)境，爭取教育效果。
8、教育學(xué)生遵守國家法律法規，遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《寧陽(yáng)十二中學(xué)生管理手冊》以及學(xué)校的各項規章制度，尊重國旗國歌，尊敬老師，團結同學(xué)。
9、加強班級安全工作，大力做好學(xué)生公寓管理，為學(xué)生提供舒適、安全、文明的生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
初中德育工作計劃 篇12
一、指導思想：
本學(xué)期以“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”為指針，緊扣常規、質(zhì)量、特色三大主題，進(jìn)一步提升德育隊伍素養為措施，強化常規管理，創(chuàng )新德育機制，積極探索學(xué)校德育工作的新途徑和新方法，提高德育工作水平，增強德育效果。特制定本學(xué)期德育工作計劃。
二、工作目標：
1.以創(chuàng )建“文明班級”為抓手，建設一批班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的班級體。
遵紀守法的現代公民。
校、社區資源的整合，增強外圍部門(mén)的聯(lián)系形成育人的合力。
重要時(shí)間節點(diǎn)，圍繞民族復興、中國夢(mèng)等精心組織主題教育實(shí)踐活動(dòng)，加強學(xué)生愛(ài)國主義和革命傳統教育。
5.豐富完善各類(lèi)社團活動(dòng)，活躍校園文化。
三、工作及措施：
(一)抓實(shí)師生常規管理，夯實(shí)德育管理基礎。
無(wú)死角。
2.落實(shí)常規教育，強化學(xué)生“三管住”管理，加強紀律教育。
公物愛(ài)護、和文明就餐的檢查力度。開(kāi)展流動(dòng)紅旗和文明班級評比活動(dòng)。
4.開(kāi)展志愿者活動(dòng)，發(fā)揮志愿者活動(dòng)在培養學(xué)生文明習慣中的引領(lǐng)作用。各班級要創(chuàng )新學(xué)生自主管理方法，要把學(xué)生的'綜合評價(jià)落到實(shí)處。
5.切實(shí)上好班會(huì )課，出好每月的黑板報，組織學(xué)生參加集會(huì )并保持良好的紀律，規范各種路隊要求。
6.扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)教育活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園氛圍。積極開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)征文和演講活動(dòng)。
(二)注重德育隊伍建設，提高德育管理水平。
1.通過(guò)班主任培訓和經(jīng)驗交流會(huì )，相互取長(cháng)補短，提高班主任的整體素質(zhì)和管理水平。
2.組織我校班主任參加基本功競賽，班會(huì )課方案設計大賽，班會(huì )課課堂教學(xué)競賽，“以賽促訓”，推動(dòng)班主任進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)技能。
(三)進(jìn)一步完善整合德育資源機制，促進(jìn)德育社會(huì )化
充分利用社會(huì )資源，完善育人網(wǎng)絡(luò )。進(jìn)一步加強學(xué)校、家庭、社區的共建育人工作。
1. 分層召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，建立家長(cháng)委員會(huì )，使教育產(chǎn)生合力。
2. 家校交流無(wú)限制，利用校信通，或公眾微信平臺。規范家訪(fǎng)工作，將教育延伸到家庭。
(四)開(kāi)展養成實(shí)踐教育，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)
人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、榮辱觀(guān)。
2.開(kāi)展“八禮四儀”文明禮儀養成教育實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展好青春儀式教育活動(dòng)，入團儀式，培養學(xué)生社會(huì )責任感和擔當意識。
相互評價(jià)自我反思中找到缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生自主健康成長(cháng)。
4.會(huì )背24字價(jià)值觀(guān)，能從三個(gè)方面去理解。學(xué)習新《中學(xué)生守則》，規范學(xué)生言行，良好的學(xué)習習慣。
(五)積極開(kāi)展主題教育，保障學(xué)生健康成長(cháng)。
觀(guān)看法制警示片、主題班會(huì )課等形式，對青少年學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，幫助中小學(xué)生從小樹(shù)立法制觀(guān)念，使學(xué)生知法、懂法、守法。
樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
3.開(kāi)展心理健康教育，做好心理健康教育各項基礎工作。
初中德育工作計劃 篇13
八年級的學(xué)生，無(wú)論從思想還是行為上都已經(jīng)走向叛逆階段，抓好這個(gè)年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任德育工作計劃。
新的學(xué)期，我將擔任八（1）班班主任，除此之外還將繼續擔任語(yǔ)文教學(xué)工作，全班40人。學(xué)生學(xué)習成績(jì)參差不齊，然而經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年對他們的觀(guān)察了解，發(fā)現他們思維很活躍，性格活潑開(kāi)朗，進(jìn)取心強，但就是基礎不夠扎實(shí)缺乏耐性自制力較差，缺少刻苦學(xué)習的精神�？偨Y上學(xué)期班主任工作的不足，本學(xué)期，我的班主任德育工作力求從小事入手，從細小處要成績(jì)，從細微處教做人。針對本班情況，我的班主任工作計劃如下：
一、繼續重視學(xué)生的思想教育
開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣。根據學(xué)校德育計劃，針對本班學(xué)生的實(shí)際情況繼續強調文明禮儀建設，加強《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》教育，繼續開(kāi)展學(xué)校的春風(fēng)行動(dòng)。多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導學(xué)生，盡力扮演好"心理專(zhuān)家"和"引導者"的角色。堅持每周一次的師生交流工作。充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課、班會(huì )等，積極探索現代信息技術(shù)與思品、社會(huì )課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學(xué)生作分項訓練和指導，給學(xué)生提供實(shí)踐的機會(huì )。
二、培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法
加強對學(xué)生的心理輔導，在現階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習的因素減少到最少，由于我個(gè)人本身的經(jīng)驗并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先飛。對每一次考試成績(jì)做好跟蹤，抓兩頭帶中間，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習情況加強學(xué)生自我管理建設管理小組，由學(xué)習委員帶頭課代表、組長(cháng)為骨干，全面負責班級學(xué)習工作；開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)習結對，共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng)；加強師生對話(huà)建立師生聯(lián)系制度，建立師生結對活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習的方法、養成更好地生活態(tài)度。繼續加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)生的學(xué)習興趣和踏實(shí)勤奮的學(xué)習作風(fēng)，明確學(xué)習重要性，注重各學(xué)科學(xué)法指導，提高學(xué)生學(xué)習效率。
三．加強班干部隊伍建設
建立一支工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負責，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高，力爭讓每個(gè)同學(xué)能更好地為班級工作。幫助班干部樹(shù)立威信。
鼓勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。嚴格要求班委干部在知識、
能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說(shuō)話(huà)，為窗創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境而努力。
1、實(shí)行獎罰制度，加強紀律約束。
對遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行勞動(dòng)改造，同時(shí)對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。
2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習環(huán)境。
由班長(cháng)到值周班干到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進(jìn)行。
3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責任到人進(jìn)行一周值日工作，對 不負責的值日生，出現嚴重扣分的.值日生，罰重新值日。
四、努力防止學(xué)生的兩極分化
兩級分化是初二年級最易出現的情形，特別是像我們這種本身就參差不齊的班級。既然如此，在采取上面那些措施之余，對學(xué)習相對困難學(xué)生，要給予他們更多的人文關(guān)懷，投入更多的情感。讓他們在穩定成績(jì)的基礎上，確保做人的尊嚴，不至于成為雙差生。這樣可使班級保持穩定，課堂紀律得到保證，從而確保班級指標的順利完成。對于線(xiàn)上生，除了給他們創(chuàng )造更好
的學(xué)習環(huán)境及條件外，還要對他們從嚴要求，努力追求更高。對于希望生，要用最大的可能使他們的成績(jì)達標，從而確保能完成學(xué)校下達的升學(xué)指標。這是最讓人頭疼又最不能忽視的一個(gè)群體，對他們的漠視就是對班級任務(wù)的懈怠。
五、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，增強學(xué)生的團隊意識
班級的各項教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著(zhù)主題可以讓學(xué)生們在課余時(shí)間進(jìn)行準備，這個(gè)準備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內容要多樣化，經(jīng)�；�。力求使班級在最短的時(shí)間內形成“團結向上，心理健康，學(xué)習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
初中德育工作計劃 篇14
在這種特殊的里，與走的最近的，能與學(xué)生進(jìn)行貼心交流的，就是班主任。每一位學(xué)生都是具有自己的個(gè)體，作為一名年輕，所缺乏的正是和學(xué)交流，和他們心靈的對話(huà)。學(xué)校能給我提供這樣一個(gè)機會(huì )：讓我擔任1班的副班任，深入到內部，與學(xué)生們進(jìn)行“零距離”接觸，這樣不僅能使我走進(jìn)學(xué)生心靈深處，而且還可以向經(jīng)驗豐富的'班主任學(xué)習，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)和能力，為今后的工作打下良好的基礎，為此，我制定了如下工作計劃：
1、積極協(xié)助班主任開(kāi)展班級工作，在班主任的下參與班級工作，能密切配合班主任老師，做好學(xué)生的思想品德工作，有同班主任商量決定。
2、能協(xié)助班主任搞好班級環(huán)境布置（出黑板報）、班級等工作。
3、能與班主任共同負責本班的眼保健操、大課間鍛煉、升旗、班級競賽、等各項活動(dòng)。
4、深入所在班級，協(xié)助班主任組織好學(xué)動(dòng)如：開(kāi)、春游、秋游等。所有集體活動(dòng)均能準時(shí)參加，積極配合班主任開(kāi)展好學(xué)校及組組織的大的集體活動(dòng)。做好班主任交給的臨時(shí)性工作。
5、能與班主任老師一起深入，進(jìn)行家訪(fǎng)工作。
6、了解班級情況，熟悉學(xué)生，可有重點(diǎn)地了解學(xué)生，學(xué)做學(xué)生思想工作，做學(xué)生的。
7、作為，要努力發(fā)揮自己的特長(cháng)，多組織學(xué)生進(jìn)行鍛煉，利于課余對過(guò)于肥胖或者瘦弱的進(jìn)行指導，指定運動(dòng)，幫助學(xué)生身體得到適當鍛煉。也要開(kāi)展好教育，避免運動(dòng)傷害事故的發(fā)生。
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