學(xué)校教研工作計劃【優(yōu)秀】
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的學(xué)校教研工作計劃，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校教研工作計劃1
一、指導思想
新學(xué)年，我校的教學(xué)教研工作以“扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，積極構建書(shū)香校園，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展”為指導思想，以“學(xué)校辦有特色、教師教有特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)有特長(cháng)”為主導，堅持教學(xué)工作的中心地位，努力提高教學(xué)教研水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。
二、基本工作及措施
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習培訓，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
開(kāi)展好教師讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習，做好讀書(shū)筆記。期初，學(xué)校要組織教師進(jìn)行新學(xué)期教材培訓，熟悉教材，為新學(xué)期新教材的教學(xué)做好充分的準備；學(xué)期中，加大教師的培訓、培養力度，提升隊伍素質(zhì)。鼓勵教師提升自己的學(xué)歷，觀(guān)看學(xué)習教育專(zhuān)家的課例或者講座，進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。ǘ┳�(shí)常規管理，提高管理成效
1.重視學(xué)校教育教學(xué)常規管理工作，根據上學(xué)期我校教學(xué)常規檢查的反饋意見(jiàn)，認真做好整改工作，繼續加強對學(xué)校教學(xué)常規管理工作的指導。進(jìn)一步建立和完善學(xué)校教學(xué)常規管理的制度建設、措施落實(shí)和檢查機制，努力促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理水平的共同提高。
2.完善常規檢查管理。提高教師的備課、學(xué)生作業(yè)的批改及聽(tīng)、評課記錄、教學(xué)反思；常規檢查有一定標準、有評比、有記錄、有反饋。
3.深入教學(xué)過(guò)程，了解教學(xué)狀況。學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常深入掌握第一線(xiàn)教育教學(xué)的動(dòng)態(tài)情況，了解一線(xiàn)教師的教學(xué)情況。要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，共同探討怎樣上一堂好課，經(jīng)常參與教師輔導學(xué)生的工作，關(guān)心和支持教師工作，鼓勵創(chuàng )新。
4.狠抓教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率。狠抓教學(xué)過(guò)程規范管理，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)課堂教學(xué)生成。重點(diǎn)要抓好備課、授課、作業(yè)批改、輔導、練習、反思等六個(gè)環(huán)節的相互銜接、相輔相承。
5.加強體育、衛生、藝術(shù)健康教育。要開(kāi)齊上足體育、衛生、藝術(shù)健康課程，舉辦形式多樣的體育、藝術(shù)競賽和教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。保證學(xué)生每天在校有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
�。ㄈ┝⒆阈１窘萄�，深化課程改革
1.扎實(shí)開(kāi)展常態(tài)教研，提升教師教研能力。統籌安排好每次的教研活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展形式多樣的校本教研，組織好動(dòng)態(tài)的教研過(guò)程，做到先進(jìn)行個(gè)體備課，再集體備課，然后上觀(guān)摩研討課，最后集體討論交流、反思，形成比較有價(jià)值的共識；總之，依托校本教研，采取以老帶新，通過(guò)集體備課、教學(xué)觀(guān)摩、說(shuō)課評課、反思交流等形式，努力提高教師的能力。
2.重視課題研究，提高科研水平。教師踴躍參與課題研究，積極為課題實(shí)驗提供研討課，創(chuàng )設研討平臺。研究過(guò)程中要求做到先備個(gè)案，再集體備課，然后開(kāi)展課堂觀(guān)摩活動(dòng)，最后組織課題組成員進(jìn)行研討、總結和升華。
3.挖掘校本資源，豐富校本課程。學(xué)校的`二課堂課程要落實(shí)好，組織教師進(jìn)行總結，多方面挖掘校本資源，更新、充實(shí)學(xué)習內容，做到有校本課程實(shí)施計劃，有實(shí)驗課本，使校本課程作為學(xué)生學(xué)習的延伸，豐富學(xué)生的知識內涵。
�。ㄋ模┩晟苾�(yōu)化教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量的提高在于平時(shí)過(guò)程性管理是否到位，而不是僅靠學(xué)期結束時(shí)的臨陣磨槍?zhuān)綍r(shí)就要扎實(shí)地抓好每一個(gè)環(huán)節。要做好以下幾個(gè)方面的常規工作：
1.抓常規，確保規范教學(xué)
加強課程管理。嚴格按照課程計劃開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好每一門(mén)課，要求教師嚴格按課程表上課，不得隨意調課、變更學(xué)科的課時(shí)量；加強音、體、美的教學(xué)研究、教學(xué)指導，盡可能為教師上好這些課程提供強有力的支持。在教師的管理上，要明確職責，對其常規工作進(jìn)行量化管理。
加強教學(xué)過(guò)程管理。課堂教學(xué)是提高有效教學(xué)的主渠道，“上好每一堂常態(tài)課”是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和著(zhù)力點(diǎn)，要求教師要充分利用教材這一重要課程資源，挖掘教材的“趣味點(diǎn)”，研究教材的“發(fā)展點(diǎn)”，拓寬教材的“生活點(diǎn)”，對教學(xué)過(guò)程進(jìn)行精雕細琢的預設。同時(shí)，學(xué)校將加大推門(mén)聽(tīng)課的力度，廣泛聽(tīng)課，并與授課教師及時(shí)交流、反饋。從而有效促進(jìn)廣大教師上好每一堂課，提高40分鐘的教學(xué)效率，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習，獲取高質(zhì)量的教學(xué)效果。
高度重視學(xué)生的學(xué)習習慣和能力培養。在教學(xué)中，教師要培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，發(fā)展學(xué)生各方面的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，充分挖掘學(xué)生的潛能，發(fā)揮他們的個(gè)性特長(cháng)，同時(shí)活躍學(xué)校的教學(xué)氣氛。舉行作文、數學(xué)、書(shū)法等比賽。
2.完善教育評價(jià)體制，建立質(zhì)量監控機制
我校將定期或不定期對教師進(jìn)行檢查，從備課、上課、批改作業(yè)及教學(xué)效果等方面，全面、準確地了解常態(tài)下課堂教學(xué)的現狀，增強教研工作的有效性。
�。�1）不定期對常態(tài)課下的部分年級的學(xué)習水平進(jìn)行測評與分析，從中了解教師常態(tài)課堂教學(xué)的情況，進(jìn)一步幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）通過(guò)研究本校學(xué)習質(zhì)量測試的情況，找準存在的問(wèn)題，探索解決本校在教學(xué)中存在的問(wèn)題及提高教學(xué)質(zhì)量的方法。
�。�3）重視提優(yōu)補差工作。以不增加學(xué)生的作業(yè)負擔為前提，在平時(shí)就要做好查漏補缺工作，提高學(xué)校提優(yōu)補差工作的實(shí)效性。
�。ㄎ澹┥罨n題研究，優(yōu)化科研過(guò)程
要把教科研工作與學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，增強課題研究的實(shí)效性、針對性；注重課題運作的規范性，克服功利主義，重視過(guò)程性資料的積累；樹(shù)立明確的課題研究意識，開(kāi)展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行，避免盲目開(kāi)展。要注重資料的積累，做好階段總結，爭取在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下和教師的努力下做出有個(gè)性的研究成果。
�。┡ㄔO書(shū)香校園
努力為師生創(chuàng )設一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，打造書(shū)香校園、書(shū)香班級、書(shū)香家庭，學(xué)校要舉辦第五屆校園師生快樂(lè )讀書(shū)節活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂(lè )，為師生的幸福人生奠基。
三、具體安排
九月份
1.組織新教師培訓；
2.教師做好各項計劃；
3.對教材教法進(jìn)行解析；
4.做好教研組工作；
5.上好開(kāi)學(xué)第一課；
6.開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)；
7.單項測查；
8.組織入學(xué)、編班、注冊。
十月份
1.組織教學(xué)常規工作檢查。
2.組織集體備課，實(shí)現資源共享。
3.組織興趣小組活動(dòng)，加強特長(cháng)生培養。
十一月份
1.各教研組活動(dòng)；
2.期中檢測；
3.單項測查；
十二月份
1.各教研組活動(dòng)；
2.常規檢查；
一月份
1.組織期末考試及教學(xué)質(zhì)量檢測；
2.整理資料；
3.教學(xué)經(jīng)驗交流；
學(xué)校教研工作計劃2
為加強縣教研室與學(xué)校的密切聯(lián)系與合作，發(fā)揮教研室在指導教學(xué)、引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和發(fā)現教學(xué)問(wèn)題、培育教學(xué)典型方面的作用，進(jìn)一步加強調查研究，深入了解學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，拓寬教研工作思路，增強教研工作的針對性和實(shí)效性，實(shí)現教研工作重心下移。適時(shí)了解基層基礎教育工作，切實(shí)鞏固和提高“兩基”成果，促進(jìn)學(xué)校工作整體推進(jìn)，全面提高學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量，特別制定本計劃。主要工作內容如下：
�。ㄒ唬╅_(kāi)展學(xué)科教學(xué)理論的應用研究和教學(xué)實(shí)驗，參與學(xué)科教學(xué)教研活動(dòng)，指導學(xué)校教師的.教學(xué)工作。要堅持參與教師備課、聽(tīng)課。
�。ǘ┲笇W(xué)校加強課程管理，落實(shí)國家課程方案和課程標準，開(kāi)齊開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。督促學(xué)校規范教育教學(xué)行為。
�。ㄈ┡囵B和發(fā)現課程建設和教學(xué)改革的先進(jìn)典型，宣傳、推廣成功的教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革。
�。ㄋ模┘訌妼W(xué)校管理和教育教學(xué)的引領(lǐng)和指導，幫助學(xué)校解決管理和教育教學(xué)中存在的困難和問(wèn)題，提升學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄎ澹┨撔南蛞痪�(xiàn)教師學(xué)習，通過(guò)聯(lián)系點(diǎn)的體驗和解剖,潛心研究教育教學(xué)規律，發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題，并尋找解決具體問(wèn)題、指導面上工作的思路和具體措施。
具體工作安排如下表：
月份
三月份四月份活動(dòng)內容通過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng)指導體育課堂教學(xué)。通過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng)指導初三中考測試事宜。
五月份聯(lián)系點(diǎn)學(xué)校舉行公開(kāi)示范課六月份如何上好一節體育課----集體學(xué)習
九月份對初一新生進(jìn)行軍訓視導、進(jìn)行學(xué)期初聽(tīng)課活動(dòng)。
十月份對學(xué)校開(kāi)展的體育活動(dòng)進(jìn)行指導十一月份聽(tīng)課、評課研討活動(dòng)
十二月份體育教學(xué)完成情況視導
學(xué)校教研工作計劃3
一、指導思想
本學(xué)年，教研室認真貫徹落實(shí)市教育工作會(huì )議精神，以進(jìn)一步優(yōu)化各項教學(xué)常規為抓手，以努力推進(jìn)“高效課堂”為著(zhù)力點(diǎn)，堅持“質(zhì)量立校、特色興校、書(shū)香強�！钡陌l(fā)展思路，從而全面穩步提升x小的教學(xué)質(zhì)量，努力打造x小優(yōu)質(zhì)教育品牌。
二、工作目標
一個(gè)中心：以穩步提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
兩個(gè)重點(diǎn)：踏踏實(shí)實(shí)抓教研，扎扎實(shí)實(shí)提效率。
四個(gè)目標：提升教師素質(zhì)，嚴格常規管理，扎實(shí)課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、主要工作及措施
1、加強師資隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。�1）學(xué)校要通過(guò)各種方式激勵教師的理論學(xué)習，拓寬渠道，擴大教師的信息來(lái)源，積極鼓勵教師通過(guò)平時(shí)自學(xué)、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，學(xué)歷進(jìn)修，自培自練，加強校本培訓，通過(guò)多種活動(dòng)、多種途徑，不斷更新知識結構，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期組織一次教師基本功展示。
�。�2）多創(chuàng )造機會(huì )讓教師參加各種進(jìn)修培訓和業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。采取走出去，請進(jìn)來(lái)的方法提升教師素質(zhì)。積極參加市教育局組織的各種教育科研培訓，派出更多的教師到名校學(xué)習取經(jīng)，同時(shí)，加強與其他兄弟學(xué)校的教育科研工作的聯(lián)系，以互相學(xué)習，提升自我。外出學(xué)習的教師要細細消化知識，積極推廣所學(xué)。外出學(xué)習落實(shí)“三個(gè)一”要求，即寫(xiě)一篇學(xué)習心得，做一次學(xué)習匯報，或上一節移植課。
�。�3）加強骨干教師的培養，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，為40周歲以?xún)鹊墓歉山處�、青年教師搭建平臺，為他們的成長(cháng)鋪路搭橋；加強各教研組的建設，充分發(fā)揮各教研組長(cháng)的作用，促進(jìn)校本教研的深入開(kāi)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。本學(xué)期決定組織一次省級榮譽(yù)骨干教師、教學(xué)能手示范課。
�。�4）繼續認真做好“青藍工程”的“師徒結對”工作，給本學(xué)期新聘教師進(jìn)行師徒結對，通過(guò)“結對子、搭臺子、架梯子、壓擔子”，幫助青年教師提高教學(xué)的實(shí)戰水平，使他們盡快脫穎而出。40歲以下的青年教師，要多聽(tīng)課，多評課，多學(xué)習，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期舉行一次新教師培訓。
2、嚴抓教學(xué)管理，為質(zhì)量提升提供保障。
�。�1）抓實(shí)備課。
備課做到功在課前。教案規范完整；備出不少于兩周的課；要有復備課。繼續實(shí)行個(gè)人備課和集體備課相結合，加強教硏組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎上，突出個(gè)性化教學(xué)設計。每一份備課，教師從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習、課后反思四個(gè)方面對教學(xué)方案要有原創(chuàng )而富有個(gè)性的設計，突出每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢。
�。�2）抓實(shí)上課。
努力貫徹“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念。本學(xué)期將力爭做到理念“新”、方法“靈”、課堂“活”：理念“新”：適合學(xué)生生長(cháng)，培養核心素養，做到精講多練；方法“靈”：積極倡導自主合作探究性學(xué)習，優(yōu)化教學(xué)方式，信息多向暢通；課堂“活”：多激勵鼓舞，多互動(dòng)活躍，多智慧靈動(dòng)。為此我們將圍繞以上目標，開(kāi)展形式多樣的各類(lèi)課堂教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的快樂(lè )成長(cháng)。
�。�3）立足常態(tài)課（全體教師）：
每學(xué)期每位教師要力爭上好每一節常態(tài)課，不斷提高課堂教學(xué)的效果、效率、效益，提高教師的教學(xué)水平。本學(xué)期，重點(diǎn)對新聘教師進(jìn)行跟蹤監督指導，上學(xué)期和本學(xué)期招聘了新教師，為了讓她們盡快進(jìn)入角色，適應學(xué)校工作，及時(shí)了解掌握新教師的教學(xué)情況，對她們進(jìn)行有效的`監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學(xué)效率，教導處、教研室要不定時(shí)走進(jìn)課堂，進(jìn)行聽(tīng)課、指導。要求行政領(lǐng)導、教學(xué)領(lǐng)導、年級主任經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解情況，探討策略、解決問(wèn)題。要求每位老教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，青年教師不少于40節，教學(xué)領(lǐng)導每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節。聽(tīng)課后要寫(xiě)好總評價(jià)、評課要做到“三個(gè)一”，即發(fā)現一個(gè)亮點(diǎn)，找出一個(gè)問(wèn)題，提出一條建議，提高評課效率。
�。�4）數學(xué)教師磨課：
本學(xué)期，從9月份開(kāi)始，繼續邀請數學(xué)專(zhuān)家郭建斌走進(jìn)課堂，對課堂進(jìn)行有效監督指導，力爭提高數學(xué)教師教學(xué)水平。
�。�5）骨干教師專(zhuān)題研討課：
本學(xué)期，組織省級骨干教師、教學(xué)能手進(jìn)行“讀寫(xiě)結合”專(zhuān)題研討課，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式，抓好小組建設，提高課堂教學(xué)效率，為青年教師引路。
�。�6）評優(yōu)課：
舉行第二屆校教學(xué)能手評選，評出優(yōu)質(zhì)課，選拔校級教學(xué)能手。
四、扎實(shí)抓好課題和課堂教學(xué)研究。
教研組活動(dòng)重實(shí)效。時(shí)間保證，確保每周一次教研組活動(dòng)，效果保證，創(chuàng )新活動(dòng)形式，整合活動(dòng)內容，做到活動(dòng)有計劃、有主題、有主講人、有記錄、有考。教研室將采用巡查、參與等方式落實(shí)考核機制，夯實(shí)活動(dòng)管理，切實(shí)提高校本教研的力度。
1、集體備課重研討。
教研組集體備課一月一次，以教研組為活動(dòng)單位。教研組長(cháng)要根據教學(xué)進(jìn)度安排好集體備課的內容、時(shí)間和主備人（各種課型兼顧，關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)），便于教師提前準備。
2、課題研究要扎實(shí)。
本學(xué)期學(xué)校繼續進(jìn)行“先學(xué)后導，培養學(xué)生自主學(xué)習能力”的課題研究，著(zhù)力推進(jìn)高效課堂的建設，讓七小的課堂做到“理念先進(jìn)，方法鮮活，課堂生動(dòng)”。理念先進(jìn)：以生為本，學(xué)為主體，精講多練，分層教學(xué)，分類(lèi)指導；方法鮮活：積極倡導生動(dòng)合作探究性學(xué)習，優(yōu)化教學(xué)方式，信息多向暢通；課堂生動(dòng)：多激勵鼓舞，多揚長(cháng)避短，多互動(dòng)活躍，多智慧靈動(dòng)。研究中要求教師根據學(xué)生的不同特點(diǎn)合理開(kāi)發(fā)有效的校本資源，對教學(xué)內容結合學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識特點(diǎn)，進(jìn)行有效優(yōu)化整合，豐富現學(xué)的內容，提高課堂的效率和教學(xué)效果。
3、課堂教學(xué)求高效。
本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)要對“高效課堂”的模式迸行深度推進(jìn)和校本化落實(shí)，打磨精品課，通過(guò)過(guò)課引領(lǐng)，課后研討，活動(dòng)等形式，聚焦課堂，扎實(shí)教研。各教研組精心打磨一節課，按照“集體備課一抽人上課一教者說(shuō)課一同伴評課”的流程進(jìn)行研究展示。發(fā)揮集體智慧，深入研究，一課多磨，力求體現先進(jìn)教育理念，獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果。
五、加大監控力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強學(xué)科質(zhì)量調研力度。
確立學(xué)校各學(xué)科各年級質(zhì)量把關(guān)制度，尤其是語(yǔ)、數、英三門(mén)主學(xué)科，要做到級級把關(guān)，為各年級打實(shí)雙基、能力、思維、情感基礎。繼續做好教學(xué)調硏工作，加學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調研，專(zhuān)題性調研、對薄弱年級、學(xué)科、班級的跟蹤調查，注重調研后的分析、反饋、整改，進(jìn)一步加強學(xué)科的均衡發(fā)展。
2、加強四五六年級教學(xué)監控力度。
定期舉行質(zhì)量檢測，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習現狀，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校教研工作計劃4
一、指導思想
以國家、市、區《中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》為指導，以對師生負責的高度態(tài)度，處理好學(xué)校安全工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。把安全工作納入學(xué)校重要議事日程，采取必要措施，保障學(xué)校安全工作落到實(shí)處，為師生營(yíng)造一個(gè)安全祥和的工作和學(xué)習環(huán)境。
二、工作目標
�、逶鰪姲踩婪兑庾R，提高自護自救能力。
�、媛鋵�(shí)“一崗雙責”責任制，杜絕安全事故發(fā)生，實(shí)現學(xué)期安全責任事故為零。
�、缛巳酥v安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。切實(shí)做好安全隱患排查整治工作。
三、主要工作
�、迓鋵�(shí)學(xué)校安全工作“一崗雙責”責任制。嚴格按照上級主管部門(mén)下發(fā)的“一崗雙責”職責要求認真地做好各自的安全工作，增強嚴格執行安全工作制度的主動(dòng)性，出現任何的馬虎和疏漏進(jìn)行責任倒查和追究。
�、媛鋵�(shí)小學(xué)一至四年級學(xué)生接送制度。向廣大家長(cháng)宣傳學(xué)生接送制度，簽訂學(xué)生接送協(xié)議，家長(cháng)義工明確崗位職責，享有家長(cháng)義工的權利和義務(wù)，認真輔助學(xué)校參與學(xué)生接送工作，使之成為學(xué)校工作的重要成員之一。
�、缜袑�(shí)做好安全隱患排查、整改和管理檔案、臺帳記錄。
根據我校大排查大整治工作方案，明確各責任人按要求做好地毯式的安全大排查和安全隱患登記造冊規檔的完善臺帳記錄，安全辦根據臺帳記錄及時(shí)匯總整理并落實(shí)整改。配合班主任繼續做好24名特殊個(gè)案學(xué)生跟蹤轉化工作。
�、杓訌姲踩念A防宣傳教育，增強師生安全防范意識。開(kāi)展好“安全教育宣傳周”、每月安全主題班會(huì )活動(dòng)、師生應急疏散演習,特別是加強消防安全、交通安全和傳染病的宣傳教育。
四、具體工作
�、褰逃虒W(xué)安全（教學(xué)處、教科室）
�、备骺迫谓處熞c學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
�、灿蓪W(xué)校組織的各項活動(dòng)，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實(shí)負起責來(lái)，不能有絲毫的大意。各班主任開(kāi)學(xué)第一周做好學(xué)生健康情況摸底，把具有特殊體質(zhì)學(xué)生的醫療證明復印兩份分別存檔在校醫室和教學(xué)處，并告知所有任課教師。
�、匙龊蒙险n期間安全工作，建立班級點(diǎn)名制。嚴禁教師中途離開(kāi)教室或放任自流，加強教師安全意識。
�、醇訌妼δ苁业挠秒�、消防和衛生的管理，加強對實(shí)驗室、電腦房等特殊場(chǎng)所的管理，按規定操作。電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查，如有故障要及時(shí)報告辦公室排除。按規定接插線(xiàn)，插線(xiàn)前應檢查電線(xiàn)絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線(xiàn)。
�、刁w育課及其它室外游戲，教師應全程監督學(xué)生的活動(dòng)�；顒�(dòng)量較大的要向學(xué)生講清要求，了解具有特殊體質(zhì)的學(xué)生，問(wèn)清學(xué)生能否參加，不得勉強。體育器械在使用前體育教師或活動(dòng)課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時(shí)教師不得離開(kāi)現場(chǎng)，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，加強保護，防范事故的發(fā)生。
�、姘踩念A防宣傳教育（德育處）
�、闭J真開(kāi)展每月安全主題班會(huì )、師生應急疏散演習等活動(dòng),特別是加強消防安全、交通安全和傳染病的`宣傳教育。
�、布訌妼W(xué)生進(jìn)行日常行為規范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。
�、掣靼嘀魅螒褔栏褡袷亟煌ǚㄒ幭嚓P(guān)內容經(jīng)常性的灌輸給學(xué)生，在上學(xué)和放學(xué)的路上要注意安全，步行、騎車(chē)的同學(xué)靠右行、靠邊行。且不能為了趕時(shí)間騎快車(chē)，遵循交通秩序。（注：年滿(mǎn)12周歲才能向學(xué)校提出騎自行車(chē)申請）
�、粗等战處熞訌娯熑涡�，維護學(xué)校上學(xué)、放學(xué)和課間活動(dòng)的安全秩序。德育處要定期對值日教師的到崗到位的值日情況進(jìn)行巡查和反饋。
�、鐜熒�、校產(chǎn)校舍安全（辦公室）
�、倍ㄆ诮M織校舍安全檢查，一學(xué)期不少于兩次，特殊天氣隨時(shí)檢查，發(fā)現險情及時(shí)匯報排除。
�、裁總�(gè)教師都應確立主人翁的思想，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設施安全，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)匯報安全辦。
�、硰V泛宣傳“兩暢一會(huì )”，學(xué)校建筑物嚴格按照現行有關(guān)消防技術(shù)規范要求設置疏散樓梯，做到不鎖閉、不封堵、不占用，經(jīng)常巡查各樓道和狹隘區域，早發(fā)現早處理，物業(yè)管理處定期對學(xué)校消防設施（消防管道、滅火器和應急燈等）進(jìn)行例行檢查，如有破損及時(shí)聯(lián)系辦公室更換。
�、醇訌婇T(mén)衛的工作責任，做好學(xué)生進(jìn)校和離校時(shí)的安全保衛。嚴格落實(shí)門(mén)衛檢查和訪(fǎng)客身份查驗登記制度，嚴格學(xué)生外出登記請假、銷(xiāo)假制度，防止無(wú)關(guān)人員和危險品進(jìn)入校園，校門(mén)口不得亂停車(chē)輛，外來(lái)車(chē)輛未經(jīng)允許，禁止駛入校園，外來(lái)人員進(jìn)入校園要嚴格按程序辦理登記手續。
�、导訌姳Ｐl工作，防盜防火。完善防火設施，加強操作培訓，設置警示標志。充分利用監控視頻密切留意校園情況，加強對進(jìn)校的外來(lái)人員的監察，嚴防不法分子滋擾鬧事或伺機破壞作案。特別在假期協(xié)助值班行政加大巡查的密度，確保校園安全穩定。
�、堆雌诜烙ぷ�。認真落實(shí)防風(fēng)防雨、防洪澇、防危險邊坡、防坍塌、防雷擊等的各項措施，嚴密防范因臺風(fēng)、暴雨、洪水、雷電等自然災害引發(fā)安全事故。
�、栾嬍筹嬎l生和預防傳染�。ㄐａt室、食堂）
�、卑葱l生部門(mén)的規定辦好食堂，做到證照齊全。制定好各項衛生制度，嚴格按程序操作。食堂工作人員定期體檢，合格后方可上崗。
�、哺鞣N食品必須從正規渠道進(jìn)貨，嚴禁購買(mǎi)不潔、變質(zhì)食品，并索要有效票據及時(shí)進(jìn)行備檔，做好食品留樣和各項登記工作。
�、城袑�(shí)做好食堂的衛生保潔工作，嚴格按規范程序清洗食品和碗具，除滅“四害”，創(chuàng )建文明食堂。
�、炊〞r(shí)檢查教室飲水機衛生狀況，做好消毒清洗登記，教育學(xué)生飲水時(shí)不能浪費水，并且要防止燙傷。
�、敌ａt室高度重視預防傳染病工作，認真組織教師和其他有關(guān)人員認真學(xué)習相關(guān)文件和了解近期防控形勢，并按照上級文件精神，執行防控各種各類(lèi)傳染病工作方案和預案，切實(shí)加強學(xué)校傳染病的防控工作，保障師生的生命安全。
學(xué)校領(lǐng)導和廣大教職工要切實(shí)擔負起安全職責，對學(xué)校安全工作要“重視重視再重視，盡心盡心再盡心�！� 教育工作者多一分責任，學(xué)生就會(huì )多一分安全；工作中多一分細心，學(xué)生就會(huì )多一分呵護。讓我們以更加扎實(shí)的工作、嚴格的管理和精心的關(guān)愛(ài)，共同為學(xué)生撐起一片安全的藍天。
學(xué)校教研工作計劃5
一、總體目標及指導思想
本學(xué)期我校本著(zhù)以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以新的課改理念為導向，繼續以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以各學(xué)科教研組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導、服務(wù)的職能，促進(jìn)我校常規教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行，努力提高各學(xué)科課堂教學(xué)效率，開(kāi)創(chuàng )我校教育教研教學(xué)新局面。
借助互聯(lián)網(wǎng)＋空中課堂為平臺，促進(jìn)教師個(gè)人發(fā)展與課堂教學(xué)學(xué)習。以溫州市各學(xué)科教學(xué)常規為導向，使本校各學(xué)科老師學(xué)習并更新教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學(xué)水平。樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展，凸顯個(gè)體價(jià)值，倡導團體合作，形成終身學(xué)習的.能力。
以新課程為導，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校教師所面對的各種具體問(wèn)題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，通過(guò)校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，探索促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。
二、具體目標及要求
1、通過(guò)校本培訓，更新教師的教育觀(guān)念，課堂上實(shí)現師生互動(dòng)，真正做到讓學(xué)生成為課堂的主體，切實(shí)提高教師課堂教學(xué)水平。
2、通過(guò)校本培訓，學(xué)習新理念，促進(jìn)教師的自我反思，提高教師的教學(xué)總結能力、評價(jià)能力與教學(xué)理論水平。
3、轉變觀(guān)念，抓好教研組同伴互助合作工作，引導教師從經(jīng)驗型向研究型、專(zhuān)家型轉變。
4、觀(guān)看或實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學(xué)研討，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。
三、具體形式與措施
形式采取集中與分散相結合。以學(xué)科為單位，由教研組長(cháng)負責，利用每周教研組活動(dòng)時(shí)間，主管領(lǐng)導親自參加，并充分發(fā)揮骨干教師、能手的帶頭作用，把校本教研落到實(shí)處。
1、設立校本教研領(lǐng)導小組與學(xué)校聽(tīng)評課小組，加強指引，落實(shí)校本教研計劃與聽(tīng)評課計劃。
2、集中學(xué)習溫州市新常規的核心理念，溫故知新，加強認識，提高理論水平。
3、觀(guān)看課堂實(shí)錄，增強感性認識，對新常規課堂教學(xué)的組織與教研活動(dòng)的開(kāi)展模式深入了解。
4、骨干教師觀(guān)摩課及相關(guān)研討會(huì )。
5、開(kāi)展四課活動(dòng)(匯報課，觀(guān)摩課，研討課，評課)，加強實(shí)踐，教研組切實(shí)推進(jìn)教研工作的開(kāi)展。
6、立足本校校本培訓的基礎上，在條件許可范圍內邀請專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行專(zhuān)題講座，或邀請兄弟學(xué)校來(lái)校聽(tīng)課。
四、學(xué)校校本教研組織機構名單
組長(cháng)：陳圣宗
副組長(cháng)：金莉
語(yǔ)文組成員：xxx（教研組長(cháng)）
數學(xué)組成員：xxx（教研組長(cháng)）
綜合組成員：xxx（教研組長(cháng)）
五、具體安排：
九月：
1、設立校本教研領(lǐng)導小組與學(xué)校聽(tīng)評課小組，中層領(lǐng)導進(jìn)課堂，注重課堂常規工作。
2、各教研組確定本學(xué)期教研主題，制定相應教研安排表。
3、縣市優(yōu)秀課例學(xué)習沙龍。
十月：
1、教研主題研討活動(dòng)
2、互聯(lián)網(wǎng)＋課堂互動(dòng)教研
3、教師展示課
十一月：
1、教研主題研討活動(dòng)
2、縣市優(yōu)秀課例學(xué)習分享會(huì )
十二月：
1、教學(xué)案例、反思、論文評比
2、整理相關(guān)檔案
3、認真組織各年級的項目學(xué)評活動(dòng)及期末考試工作，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，撰寫(xiě)試卷分析及學(xué)科教學(xué)總結。
學(xué)校教研工作計劃6
新學(xué)期的體育教學(xué)工作需要著(zhù)手開(kāi)展，為了更好的執行國家教育廳提出的大學(xué)生“健康第一，終生體育”的指導思想，以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養學(xué)生樹(shù)立遠大理想，注意加強提高學(xué)生團結協(xié)作能力，增強學(xué)生集體主義觀(guān)念，樹(shù)立集體主義榮譽(yù)感，培養不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進(jìn)取的個(gè)性，提高學(xué)生克服困難、戰勝困難的能力，為適應未來(lái)社會(huì )生活和積激烈爭奠定基礎。在抓好體育教學(xué)的同時(shí)要加強學(xué)生體育活動(dòng)的開(kāi)展及指導工作，具體工作計劃如下：
一、培養目標：確立五個(gè)方面，基本目標及發(fā)展目標
1、運動(dòng)參與方面：
基本目標：培養學(xué)生參與各種體育活動(dòng)，基本形成鍛煉習慣和意識，能編制個(gè)人鍛煉計劃，有一定體育欣賞能力。
發(fā)展目標：培養學(xué)生形成主動(dòng)鍛煉習慣，能獨立制訂適用于自身需要的.健身運動(dòng)處方，有較高的體育文化素養。
2、運動(dòng)技能方面：
基本目標：培養學(xué)生較熟練的掌握兩項以上健身方法，科學(xué)鍛煉，提高運動(dòng)能力，能簡(jiǎn)單處置常見(jiàn)的運動(dòng)損傷。
發(fā)展目標：主動(dòng)提高運動(dòng)水平，個(gè)別學(xué)生在某項運動(dòng)上達到或相當于國家等級運動(dòng)員水平，能參加有挑戰性的比賽。
3、身體健康方面：
基本目標：培養學(xué)生能簡(jiǎn)單的測試和評價(jià)健康狀況，掌握有效的鍛煉方法，養成健康習慣，合理選擇健康食品，身體健康。
發(fā)展目標：培養學(xué)生能選擇適宜運動(dòng)的環(huán)境，全面發(fā)展體能，具有科學(xué)鍛煉的能力，練就強健的體魄。
4、心理健康方面：
基本目標：培養學(xué)生能自覺(jué)通過(guò)體育鍛煉改善心理狀態(tài)，克服心理障礙，體驗運動(dòng)的樂(lè )趣。
發(fā)展目標：培養學(xué)生在具有挑戰性的運動(dòng)環(huán)境中表現出勇敢頑強的意志品質(zhì)。
5、社會(huì )適應方面：
基本目標：表現出良好的體育道德和合作精神，正確處理競爭和合作的關(guān)系。
發(fā)展目標：形成良好的行為習慣，主動(dòng)關(guān)心他人，積極參加學(xué)校體育的組織工作。
二、課程設置、周時(shí)數分配及主要內容
1、課程設置分為體育理論課和體育實(shí)踐課兩大類(lèi)。體育實(shí)踐課程又分成公共體育必修課和大眾體育選修課。同時(shí)考慮面向一些身體殘疾和體質(zhì)偏弱學(xué)生開(kāi)設體育保健課。
2、體育課共32學(xué)時(shí)，還是分布到16周完成，每周2學(xué)時(shí)。開(kāi)學(xué)第一周和最后一周為體育理論課。
3、主要內容分別為：足球、籃球、排球、武術(shù)、跆拳道、體育舞蹈、網(wǎng)球、乒乓球。上述各個(gè)項目所教授的基本技術(shù)和內容力求簡(jiǎn)單實(shí)用，并且增加體育理論知識，貫穿于每一節課中，讓學(xué)生多了解體育鍛煉方法，注重學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展，旨在強化學(xué)生的體育素養，培養自主體育和終身體育意識。
4、大一第一個(gè)學(xué)期統一量化學(xué)習楊氏24式太極拳，伴隨著(zhù)田徑項目為輔，大一第二學(xué)期和大二兩個(gè)學(xué)期從足球、籃球、排球、武術(shù)、跆拳道、體育舞蹈、網(wǎng)球、乒乓球中任選。將工作細化使學(xué)生對興趣項目有一定的深入了解。
三、教師工作計劃的內容
1、分析學(xué)生情況(如學(xué)習動(dòng)機愿望、要求、基礎、技術(shù)水平等)。
2、根據地教學(xué)大綱的措施任務(wù)與要求，提出任教學(xué)班及運動(dòng)訓練隊的具體教學(xué)任務(wù)和要求。
3、實(shí)施教學(xué)大綱的措施與方法(內容、教法、進(jìn)度、組織措施、輔導等)。
4、加強體育教師政治思想學(xué)習，特別是黨員教師應吃苦在前，起到積極帶頭作用。
5、加強體育教師的業(yè)務(wù)學(xué)習與進(jìn)修工作，同行之間相互學(xué)習相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，和諧發(fā)展。
6、加強體育教學(xué)的日常管理工作。
7、加強場(chǎng)地器材的保管和管理工作。
8、加強體育科學(xué)研究工作。
學(xué)校教研工作計劃7
一、語(yǔ)文組及語(yǔ)文教學(xué)狀況分析：
本學(xué)期，各班又重新組合，新的老師、新的同學(xué)，在教育教學(xué)方面面臨新的問(wèn)題，需要解決的問(wèn)題很多。
學(xué)生重新分班，學(xué)習基礎、習慣不一，給語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了不利�？傮w上來(lái)講，我校學(xué)生的語(yǔ)文素養較低;自我主動(dòng)讀書(shū)的習慣還未養成，讀書(shū)量不夠;書(shū)寫(xiě)達標率較低;學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習的重視不夠，語(yǔ)文的學(xué)習興趣有待提高。
教師方面：師資力量緊張，四位中層領(lǐng)導都兼任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué);老師年齡相對偏大，缺乏年輕老師，教學(xué)活力不夠，相應的語(yǔ)文活動(dòng)課開(kāi)展的難度較大。
雖然問(wèn)題很多，面臨的困難較多，在學(xué)校領(lǐng)導正確領(lǐng)導和大力支持下，語(yǔ)文組成員一定能夠發(fā)揮自己甘于付出、敢于拼搏的優(yōu)勢，在新的'學(xué)期里取得教育教學(xué)新的成績(jì)。
二、語(yǔ)文教研組工作目標：
爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組;全面提高教學(xué)質(zhì)量，爭取在同類(lèi)學(xué)校的考評中取得優(yōu)先地位。
三、本學(xué)期語(yǔ)文組主要工作：
1、認真學(xué)習、研究新課程，全面貫徹素質(zhì)教育。面對今年全省全面推動(dòng)素質(zhì)教育的新形勢，我們要認真學(xué)習新課程，對新課程的理念、思想要認真研究認真領(lǐng)悟。為了全面提高對新課程的認識，我們要開(kāi)展座談會(huì )，集思廣益。
2、積極開(kāi)展集體教研活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
根據學(xué)校要求，積極開(kāi)展備課組的集體教研活動(dòng)，除了日常的商討、學(xué)習外，按規定的集體備課時(shí)間，按時(shí)、認真的進(jìn)行集體備課。提高備課的質(zhì)量和時(shí)效性。
3、做好研討課的聽(tīng)評工作。在課程大量減少的情況下，提高課堂效率，顯得尤為重要。因此，我們組織研討課的聽(tīng)評活動(dòng)尤為重要。通過(guò)研討交流，統一思想，更新教學(xué)理念，提高教學(xué)效率。
4、在作文教學(xué)方面，進(jìn)行研究、突破。
由于語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn)，作文占的比重很大。而這些年學(xué)生的語(yǔ)文素養、作文水平又下滑趨勢，因此作文教學(xué)應放在優(yōu)先地位，尤其是對學(xué)生的課外閱讀、書(shū)寫(xiě)應作強調突出。各級部老師，根據具體情況，制定學(xué)生的課外閱讀篇目和每天的閱讀量，老師們要定期檢查學(xué)生的讀書(shū)筆記的情況。
5、為了激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好作文的興趣，除了班級進(jìn)行作文比賽外，還要舉行全校的現場(chǎng)作文比賽。為了扭轉學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草、卷面混亂的局面，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)方面的規定。設立書(shū)法課，全校每天規定時(shí)間進(jìn)行練字，每周分級部舉行一次書(shū)寫(xiě)比賽。
6、積極開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)，上好語(yǔ)文綜合性活動(dòng)課。
語(yǔ)文組成員，要根據自身的長(cháng)處和學(xué)生年級特點(diǎn)開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)，比如詩(shī)歌比賽、成語(yǔ)接龍、口頭作文、說(shuō)話(huà)訓練等，本學(xué)期全面推動(dòng)課前5分鐘說(shuō)話(huà)訓練活動(dòng)。通過(guò)語(yǔ)文活動(dòng)，增加學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣，創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。本學(xué)期，學(xué)校舉行三次大的語(yǔ)文活動(dòng)：古詩(shī)詞朗誦大賽、現場(chǎng)作文比賽、讀書(shū)筆記評比。
7、 加強學(xué)習，提高理論水平，提高教學(xué)水平。一是走出去，學(xué)習外校的經(jīng)驗。學(xué)校組織外出學(xué)習時(shí)，積極參加，認真學(xué)習，寫(xiě)出學(xué)習總結。二是校內互相學(xué)習，啟動(dòng)名師帶動(dòng)活動(dòng)。
學(xué)校教研工作計劃8
為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，轉變教師的教學(xué)觀(guān)念，提高教研能力，依靠教研解決在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問(wèn)題，充分體現“教中有研，研中有教”的課堂教學(xué)特色，推動(dòng)我校教研課改邁上新臺階，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，立足“校本”，搭建平臺，興師重教，鑄造品牌。結合我校實(shí)際，特制定校本教研工作計劃：
一、指導思想：
確保學(xué)校教研工作落到實(shí)處，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的質(zhì)量，使我校的教研教改活動(dòng)有序正常進(jìn)行，使教研活動(dòng)形成經(jīng)�；�、制度化，切實(shí)規范教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)改革，提升教師業(yè)務(wù)水平，解決教學(xué)工作中的問(wèn)題，保證教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、主要任務(wù)
1、認真學(xué)習黨和國家的教育方針，學(xué)習貫徹學(xué)校各項教育教學(xué)規章制度。轉變教育觀(guān)念，牢固樹(shù)立“德育優(yōu)先、能力為本”的教學(xué)思想。不斷深化教育教學(xué)改革，積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規律，創(chuàng )新教學(xué)內容和教學(xué)方法。
2、制定、學(xué)習和研究專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃、教學(xué)目標，明確各專(zhuān)業(yè)的培養目標、教學(xué)要求，研究執行專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。制定授課計劃，確定學(xué)科考試、技能考核鑒定的內容與方法。多教師平行課要在共同討論的基礎上制定相同的授課進(jìn)度計劃。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內容和方法是教學(xué)研究的重點(diǎn)內容之一，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)內容之一。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實(shí)可行的方法。
3、深入研究教學(xué)內容，使教師在掌握課程標準、教學(xué)目標要求、教材體系、重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎上，研究處理和使用教材的方法，研究采用的具體教學(xué)方法。注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強實(shí)踐性教學(xué)。把培養學(xué)生基本素質(zhì)放在首位。把培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和綜合實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標。采取適宜的教學(xué)方法，滿(mǎn)足絕大多數學(xué)生的需要。啟發(fā)、引導、愛(ài)護學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
4、結合教學(xué)質(zhì)量評估，經(jīng)常性組織相互聽(tīng)課，每學(xué)期要組織公開(kāi)課不少于一次。通過(guò)互相聽(tīng)課，評課，組織經(jīng)驗交流，取長(cháng)補短，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
5、認真學(xué)習教育理論。學(xué)習教育學(xué)、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識，掌握教學(xué)規律和教學(xué)技巧，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
6、研究教科研立項工作，倡導良好的學(xué)術(shù)氛圍。
三、建立校本教研的各項制度
1、建立備課組校本教研工作制度
積極開(kāi)展教研活動(dòng)，各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次、有質(zhì)量的公開(kāi)課，所選課題必須要有目的，有研究方向。公開(kāi)課，課前要集體備課，課后要認真評議、總結、反思，以此來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開(kāi)課真正起到教學(xué)研究的作用。
2、建立教師個(gè)人校本教研工作制度
學(xué)年初制定好個(gè)人教研的研究重點(diǎn)；認真完成備課組交給的備課任務(wù)，認真準備并在教研組、備課組討論時(shí)積極發(fā)言；認真參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)，每人每期聽(tīng)課不少于XX節；在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，中高級教師必須開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)；要熟悉課程標準、教科書(shū)及必要的教參資料，認真制定好一學(xué)期的授課計劃；切實(shí)落實(shí)好常規教學(xué)，認真做好對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價(jià)。
3、認真做好校本教研反思
�。�1）教師要及時(shí)認真地撰寫(xiě)課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思，每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思，階段性反思（理論反思）或撰寫(xiě)反思文章每學(xué)期不少于2篇，提倡寫(xiě)有典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例。每學(xué)年撰寫(xiě)一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結。
�。�2）教師要針對自己的教學(xué)實(shí)際，靈活選擇教學(xué)反思的類(lèi)型。如“課后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。
�。�3）把要求學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習”與教師“學(xué)會(huì )教學(xué)”統一起來(lái)，教師把自我作為意識對象，在教學(xué)活動(dòng)中，把教學(xué)活動(dòng)本身作為意識對象，不斷對自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動(dòng)地計劃、檢查、評價(jià)、反饋、控制和調節。
四、立足課堂，以研促教
1、教研重點(diǎn)
課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，教學(xué)質(zhì)量是一節課一節課上出來(lái)的，只有遵循學(xué)生的認知規律、心理特點(diǎn)，切實(shí)按課程標準辦事，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。因此，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程仍是我們學(xué)校課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要內容，積極開(kāi)展新標準理念下的教學(xué)方式的研究，能用《課程標準》指導自己的教學(xué)工作實(shí)踐，重點(diǎn)進(jìn)行“自主性、探索性、合作性”三種學(xué)習方式的研究與實(shí)踐，在研究實(shí)踐的'過(guò)程中，力求正確處理好四個(gè)關(guān)系：
�。�1）課程與教學(xué)的關(guān)系
�。�2）教與學(xué)的關(guān)系
�。�3）結論與過(guò)程的關(guān)系
�。�4）認知與情感的關(guān)系
2、基本要求
�。�1）確保教研組集體研討的時(shí)間。每?jì)芍苤辽僖淮谓萄谢顒?dòng)，時(shí)間不少于兩課時(shí)（包括集體備課）。組織教師認真學(xué)習本學(xué)科課改精神，學(xué)習有關(guān)教學(xué)理論，同時(shí)進(jìn)行集體備課，共同研討上課技能，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
�。�2）規范教研活動(dòng)的內容。人人必須要做到四個(gè)一：做好一次集體備課中心發(fā)言，上好一堂教學(xué)研討課，寫(xiě)好一篇教研總結，每次聽(tīng)教研課后填寫(xiě)一份評課表。
�。�3）認真組織開(kāi)展好教研活動(dòng)。努力使教研活動(dòng)體現三化：活動(dòng)時(shí)間經(jīng)�；�，活動(dòng)內容專(zhuān)題化，學(xué)習主題的序列化。集體備課注重三個(gè)結合：與學(xué)習新的教學(xué)理念相結合，與實(shí)施課堂教學(xué)改革相結合，與學(xué)校課題研究相結合。
�。�4）教研與科研相結合。有能力的教師可確立一個(gè)課題，自己確定研究方案，每一次教研活動(dòng)將圍繞課題進(jìn)行探討和研究，交流和總結，真正把教研和科研結合起來(lái)，把教研和提高課堂教學(xué)效率結合起來(lái)。
五、重視校本教研管理工作
1、成立以校長(cháng)為主、科研主任負責、教研組長(cháng)為成員的校本教研領(lǐng)導小組，加強對校本教研與培訓工作的領(lǐng)導、協(xié)調和管理。校領(lǐng)導要下教研組或備課組參加教研、指導教研。
2、要結合實(shí)際操作和教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，努力開(kāi)展課題研究工作，我�，F有兩個(gè)縣級以上的研究課題。通過(guò)課題研究來(lái)解決我們實(shí)際教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，通過(guò)課題研究來(lái)努力提高教師的理論水平，通過(guò)課題研究使全體教師能站在理論的最前沿，達到不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)知識、理論素質(zhì)的目的。
學(xué)校教研工作計劃9
本學(xué)期，為了實(shí)現“人人發(fā)展，發(fā)展人人”的辦學(xué)理念，我們學(xué)校將圍繞教師、學(xué)生和學(xué)校的全面發(fā)展目標，加強教研活動(dòng)，并進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養，提高課堂教學(xué)效果。同時(shí)，我們充分發(fā)揮教研工作在學(xué)校教育教學(xué)改革中的主導作用。下面是本學(xué)期教研工作計劃的具體內容：
一、繼續加強教學(xué)常規管理，提高教學(xué)效率
加強教學(xué)常規管理，是教育教學(xué)工作中至關(guān)重要的一環(huán)。通過(guò)完善教學(xué)常規管理制度，有助于促進(jìn)教師個(gè)人能力的提升，進(jìn)而推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的不斷改進(jìn)。本學(xué)期，我們將在已有的基礎上進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理工作，并努力實(shí)施相關(guān)的改革措施。期待這些舉措能夠有效地推動(dòng)教育教學(xué)工作的發(fā)展，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教師教學(xué)常規檢查工作。
本學(xué)期繼續采取定期檢查和不定期檢查的方式對教師的教學(xué)常規進(jìn)行檢查。定期檢查時(shí)間為段考前和期考前；不定期檢查為值周領(lǐng)導隨時(shí)抽查。
2、繼續對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行抽查評比。
為了對我校學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況更進(jìn)一步地了解，更好地促進(jìn)我校學(xué)生作業(yè)的規范化，本學(xué)期每個(gè)月底將對各個(gè)班學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行抽查評比，并找出較為規范的作業(yè)書(shū)寫(xiě)模式。
3、繼續對學(xué)生朗讀情況進(jìn)行抽查評比。
針對我校學(xué)生讀書(shū)習慣不夠理想這一情況，本學(xué)期繼續對各個(gè)班級學(xué)生的朗讀情況進(jìn)行抽查評比。通過(guò)評比，挖掘出我校朗讀指導較為優(yōu)秀的教師，并推廣優(yōu)秀教師的.朗讀技巧。
二、繼續開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期，圍繞我�！耙缑劳�，自主發(fā)展”的辦學(xué)特色，以提高學(xué)生的審美能力為追求，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的。學(xué)校將開(kāi)展“最美童音，”美文朗誦比賽、繪畫(huà)比賽、書(shū)法比賽、美文寫(xiě)作比賽及學(xué)科競賽。通過(guò)比賽，讓學(xué)生感受聲音美、形體美、畫(huà)面美及心靈美，從而提高學(xué)生的審美能力。
三、創(chuàng )設平臺，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及教育教學(xué)水平。
教師是學(xué)校發(fā)展的中堅力量，承擔著(zhù)教育教學(xué)工作的重要角色。加強教師隊伍建設，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，對于促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展、推動(dòng)學(xué)生的成長(cháng)以及提高教育教學(xué)質(zhì)量具有積極意義。為了為教師提供更好的發(fā)展平臺，本學(xué)期我們將開(kāi)展以下活動(dòng)：
1、組織觀(guān)看教育教學(xué)錄像或邀請相關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座，通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓教師得到充電學(xué)習，提高教師終身學(xué)習的意識和行動(dòng)。
2、加強課堂教學(xué)研究，采用課堂教學(xué)競賽等多種形式，全面提升教師的課堂教學(xué)能力，進(jìn)而進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期在“三次備課兩次反思”所取得的成果之下，開(kāi)展“最美課堂”課堂教學(xué)評估評比活動(dòng)。
3、充分推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，借助網(wǎng)絡(luò )平臺積極解決教師在教學(xué)過(guò)程中遇到的難題與困惑，并強化教師對現代教育技術(shù)運用能力的提升。
本學(xué)期，學(xué)校教研室將組織教師在學(xué)校博客上開(kāi)展網(wǎng)上研討活動(dòng)（兩次）。此外，組織教師進(jìn)行現代信息教育技術(shù)教師全員培訓。
4、為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，讓教師能在教后學(xué)會(huì )反思、學(xué)會(huì )總結，養成“有或必思、有思必寫(xiě)”的習慣。
本學(xué)期通過(guò)教學(xué)論文、教學(xué)故事、教學(xué)反思、教學(xué)計劃、教學(xué)總結的評比活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5、在全校教師中繼續開(kāi)展每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)的讀書(shū)活動(dòng)，并進(jìn)行讀書(shū)筆記（心得）評比活動(dòng)。
四、加強校本教材開(kāi)發(fā)，增設校本課程
為了推進(jìn)教育課程的改革，提高我校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我們經(jīng)過(guò)認真研討后決定在本學(xué)期增設四門(mén)校本課程，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求。這四門(mén)課程分別是：“中華文化經(jīng)典閱讀”，“有趣的數學(xué)學(xué)習”，“英語(yǔ)口語(yǔ)交流”，和“剪紙藝術(shù)技巧”。通過(guò)開(kāi)設這些課程，我們希望能夠培養學(xué)生的道德素養、智力發(fā)展、體能運動(dòng)、審美能力和實(shí)踐動(dòng)手能力。
五、完善教研機制，實(shí)施目標管理。
1、制定校本研訓實(shí)施方案及管理制度。
2、根據教育部的要求，為了進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，我們決定組建一個(gè)教研機構，以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)負責教學(xué)工作擔任副組長(cháng)，同時(shí)還包括教研室正副主任、教研員和學(xué)科組長(cháng)作為組員。在這個(gè)教研機構中，每個(gè)成員都將承擔特定的職責，協(xié)同合作來(lái)推動(dòng)教學(xué)工作的發(fā)展。首先，校長(cháng)將負責制定整體教學(xué)發(fā)展的戰略規劃和目標，并監督整個(gè)教研機構的工作。他/她將與副校長(cháng)密切合作，共同促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。副校長(cháng)作為副組長(cháng)，將負責具體的教學(xué)工作。他/她將協(xié)助校長(cháng)制定教學(xué)改革的政策和方向，組織并指導教師進(jìn)行教學(xué)研究和課程設計，以確保教學(xué)質(zhì)量的提高。教研室的正副主任將負責組織和管理教研室的日常工作。他們將協(xié)調教研員和學(xué)科組長(cháng)的工作，推動(dòng)教師的教學(xué)研究和經(jīng)驗分享，促進(jìn)教學(xué)方法和課程內容的更新與創(chuàng )新。教研員將負責開(kāi)展教學(xué)研究工作。他們將深入探索各個(gè)學(xué)科的教學(xué)方法和理論，并結合實(shí)際情況提出改進(jìn)建議，為教師提供專(zhuān)業(yè)支持和指導。學(xué)科組長(cháng)將負責帶領(lǐng)本學(xué)科的教師團隊進(jìn)行教學(xué)工作。他們將協(xié)助教研員進(jìn)行教學(xué)研究，組織教研活動(dòng)，并推動(dòng)學(xué)科教學(xué)水平的提升。通過(guò)這樣一個(gè)教研機構的建立，我們將實(shí)現校長(cháng)領(lǐng)導下各個(gè)成員之間的緊密協(xié)作，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
3、組織開(kāi)展各種教研活動(dòng)。
4、加強教研工作的管理，總結典型經(jīng)驗，實(shí)現學(xué)校教研工作的規范化管理。
學(xué)校教研工作計劃10
新開(kāi)端，在這全新的征程中，讓我們像雄鷹一樣，在熟悉的風(fēng)雨中展翅飛翔，擁有與藍天搏斗的勇氣和力量。我們堅信，只有我們堅持不懈地努力，才能創(chuàng )造出嶄新的篇章。新的起點(diǎn)、新的目標，奏響了我們新學(xué)期的樂(lè )章。站在新的起跑線(xiàn)上，我們制定新的工作計劃，謀劃全新的工作思路。
一、指導思想：教研工作是教學(xué)工作的重要組成部分，本學(xué)期我校教研工作將繼續以認真落實(shí)全國教研工作會(huì )議和市縣教學(xué)工作會(huì )議精神，以及進(jìn)修校的“立足縣本、聚焦課堂、創(chuàng )新思路、構建特色”的十六字工作思路為引領(lǐng)，以《新課程標準》為綱，以課本為本,依據我校的實(shí)際，咬定質(zhì)量不放松的同時(shí)，將以“ 教育教學(xué)改革與創(chuàng )新”為突破口，以學(xué)習運用先進(jìn)課改成果為引領(lǐng)，促進(jìn)常態(tài)化課堂教學(xué)質(zhì)量提高，以新型智庫建設為牽引，提升課題研究影響力。 以規范教師教育教學(xué)行為為目標，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，繼續抓好一個(gè)重點(diǎn)(形成特色課堂教學(xué)，提高課堂效率);強化兩項工作(強化教學(xué)過(guò)程的全程管理;強化校本研修);抓好四個(gè)落實(shí)(求實(shí);求新;求嚴;求精)，努力實(shí)現我校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng )新高。二、工作要點(diǎn)：1、組織教師深入學(xué)習《社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)》，深入領(lǐng)會(huì )其核心內容。
2、我們應該加強對中華優(yōu)秀傳統文化的教育，并且可以通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課、漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)課和書(shū)法活動(dòng)課來(lái)進(jìn)行。此外，我們還應該積極開(kāi)展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的相關(guān)活動(dòng)。
3、整合課程內容，加強德育與各學(xué)科內容的有機融合。
積極探索學(xué)科整合的有效途徑，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
4、以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，積極轉變教學(xué)理念，創(chuàng )新適應本校特色的課堂教學(xué)方式，并開(kāi)展高效的教研工作。
三、重點(diǎn)抓好以下幾項工作
(一)、加強區域教研和整體教研的指導力度。
結合進(jìn)修校教研室的`研究成果和經(jīng)驗，我們提出了一種新的教學(xué)指導理念，即從基于教師個(gè)體的教學(xué)指導向基于區域整體的教學(xué)指導轉變。過(guò)去，我們的教學(xué)研究主要關(guān)注于教師個(gè)體的能力和需求，只注重教學(xué)中的某一個(gè)點(diǎn)或某一個(gè)要素�，F在，我們希望逐漸拓展研究的范圍，關(guān)注教學(xué)的整個(gè)面，考慮到教學(xué)的全要素，實(shí)現教研方式的全面轉型。我們相信，只有這樣才能真正助力教師專(zhuān)業(yè)素養的提升。
(二)、構建一支由教導處、教研組、學(xué)科組、學(xué)年組組成的教研隊伍，充分發(fā)揮教導處的作用，創(chuàng )新教育教學(xué)管理，適應教育教學(xué)改革的新模式，提高管理的針對性和工作實(shí)效。 充分發(fā)揮名優(yōu)骨教師的作用，力求做到教研活動(dòng)的常規化、專(zhuān)題化、系列化。各級教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計劃，活動(dòng)過(guò)程要具體體現全過(guò)程，有重點(diǎn)，有專(zhuān)題，有資料記載。教研組長(cháng)負責組織好學(xué)習相關(guān)理論文章，督促本組成員認真參加各年級段的聽(tīng)課、評課等交流活動(dòng)，做好材料的歸檔。
(三)、以“改進(jìn)課堂教學(xué)”為重點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)競賽“燭光杯”教學(xué)初賽選拔活動(dòng)，推薦協(xié)作體活動(dòng)及綜合場(chǎng)展示人選。 (4月5日之前將方案名單上交初教部)。
語(yǔ)文學(xué)科：閱讀是人類(lèi)獲取知識的基本手段和重要途徑，加強閱讀教學(xué)對于培養未來(lái)人才具有重要意義。閱讀不僅是培養聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的關(guān)鍵環(huán)節，而且能夠擴大視野、提升成績(jì)、開(kāi)發(fā)智力。此外，閱讀教學(xué)還有豐富知識、鍛煉思維、發(fā)展智力、陶冶情操、培養品德的作用。因此，在本學(xué)期，我們將以初等教育部提出的“有效確定閱讀教學(xué)課時(shí)目標”為主題，開(kāi)展本校的教研活動(dòng)，并結合第五寫(xiě)作體和“燭光杯”賽課活動(dòng)，全面提高教師的教學(xué)能力。
數學(xué)學(xué)科：針對初教部提出的“構建升本課堂，提升學(xué)生素養”的教學(xué)模式，我們以“育人為本，構建升本課堂，提升學(xué)生數學(xué)核心素養為教學(xué)目標”，并以“有效設計例題與練習，培養學(xué)生思維能力”和“信息技術(shù)與學(xué)科整合”為主題，提出了以下教研工作要求。在課堂教學(xué)中，我們發(fā)現教師對于教學(xué)內容的把握不準確，對學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)關(guān)注不夠，以及課堂教學(xué)實(shí)效性不強等問(wèn)題。因此，我們結合小學(xué)數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，重視學(xué)生已有的經(jīng)驗，旨在使學(xué)生能夠從現實(shí)背景中抽象出數學(xué)問(wèn)題，并構建數學(xué)模型，通過(guò)解決問(wèn)題的過(guò)程來(lái)提高他們的數學(xué)核心素養。我們將研究的重點(diǎn)由以教為主轉變?yōu)橐詫W(xué)為主，以此切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，并促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的核心素養和數學(xué)學(xué)科素養的理論和實(shí)踐研究。我們計劃開(kāi)展以“激活已有經(jīng)驗，借助幾何直觀(guān)，提升數學(xué)素養”為教學(xué)主題的策略與方法的研究。
英語(yǔ)學(xué)科：開(kāi)展以“上好小學(xué)英語(yǔ)會(huì )話(huà)課，提升學(xué)生核心素養”為主題的研究。
“綜合實(shí)踐、學(xué)科：圍繞以“提升綜合素養、整合課程、改進(jìn)教學(xué)”為中心展開(kāi)研究。各學(xué)科在共同的主題下尋找自己學(xué)科的發(fā)展方向。研究重點(diǎn)將放在地方教育和品生品社教材內容上。具體研究?jì)热菀缘胤浇逃推飞飞缃滩臑榛A展開(kāi)�？茖W(xué)學(xué)科將以五年級教材中的《造一艘小船》這一課作為“燭光杯”競賽的內容。請您修改并給出您的意見(jiàn)，謝謝！
(四)、繼續發(fā)揮小學(xué)名師和市縣兩級兼職教研員、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用。
1、配合縣組建名師工作室“成長(cháng)團隊”、骨干教師成長(cháng)團隊和優(yōu)秀青年教師團隊。
通過(guò)開(kāi)展研究活動(dòng)，研練活動(dòng)，新老相帶，相互促進(jìn)，取長(cháng)補短，發(fā)揮骨干團隊的整體力量，為全縣教研工作提供強有力的支撐。
2、組織教師參加省市網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，擴大教師教學(xué)視野。
鼓勵教師進(jìn)行“閑聊式”教研，研讀教材，傳遞教研信息，交流經(jīng)驗。
(五)、常規工作要求：
1、結合教研計劃，鼓勵每位教師讀書(shū)，提升自己的專(zhuān)業(yè)理論。
開(kāi)展教師讀書(shū)匯報活動(dòng)等一系列活動(dòng)。
2、落實(shí)校本培訓制度，通過(guò)“校本教研和校本培訓”相結合的方式，來(lái)提高教師的教研教學(xué)水平,大力開(kāi)展常規教研活動(dòng)。
3、本學(xué)期組織校本教研活動(dòng)兩次，各教研組活動(dòng)兩次。
校領(lǐng)導深入班級聽(tīng)課，積極參與評課，業(yè)務(wù)領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)評課不少于30節，教師每學(xué)期聽(tīng)評課不少于15節，營(yíng)造良好的校本研究氛圍。
4、繼續落實(shí)新課標，做好新教材的學(xué)習和使用工作。
跟蹤指導好小學(xué)英語(yǔ)三年級教材的使用(人教版)，注重對任課教師的集體備課、校本研究等方式加強教師對新教材的使用指導和跟蹤問(wèn)效。
5、加強學(xué)生綜合能力的 評價(jià) 工作，做好質(zhì)量監測的分析，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校教研工作計劃11
一、目標：
1、提高本組年青教師的教育教學(xué)水平，增強專(zhuān)業(yè)理論教師的實(shí)訓能力，讓理論教學(xué)和實(shí)訓真正有效的結合，讓有經(jīng)驗的教師鍛煉成為真正意義上的“雙師型”教師，提高教師自身業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的能力。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)的興趣，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，讓學(xué)生能夠理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步提高自己的動(dòng)手和創(chuàng )新意識，圍繞項目課程實(shí)訓把所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識運用到實(shí)踐中，為將來(lái)走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎。
3、結合課程改革，根據學(xué)校實(shí)際，組織本組教師，制定項目課程實(shí)訓方案。同時(shí)，集思廣益，發(fā)動(dòng)師生共同參與，創(chuàng )新設計有關(guān)作品，參加本學(xué)期江蘇省的創(chuàng )新大賽。
4、制定技能大賽訓練計劃，選好每一個(gè)項目的參賽選手，爭取在技能大賽上取得好成績(jì)。
5、完成學(xué)校行政和工會(huì )布置的各種政治學(xué)習，提高全組教師的政治思想認識和教師的職業(yè)道德，具有良好的`師德風(fēng)范。
6、完善數控、普車(chē)、鉗工、等專(zhuān)業(yè)的教學(xué)、實(shí)踐計劃，進(jìn)一步完善班級實(shí)驗實(shí)訓計劃安排。
7、在數控設備不斷增加的情況下，加強數控實(shí)訓中心建設與管理工作，合理使用數控設備，科學(xué)制定數控設備維護保養計劃。
8、開(kāi)展教育、教學(xué)研究，組織多種形式的聽(tīng)課、評課活動(dòng)，參加學(xué)校教法改革活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平。
9、配合學(xué)校進(jìn)一步加強實(shí)訓車(chē)間機床設備、附件和工量刃具的管理工作。
10、認真貫徹“教學(xué)七認真”，組織本專(zhuān)業(yè)教師積極參與“五課教研”、“兩課評比”，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提高、推動(dòng)課改深入開(kāi)展；
11、組織本教研組教師積極參與“四賽一論”，爭取完成學(xué)校布置給教研室的目標任務(wù)；
12、加強教學(xué)督導，增加隨堂聽(tīng)課的次數，及時(shí)反饋評價(jià)結果。
二、措施：
1、開(kāi)展聽(tīng)評課制度，讓老師在理論和實(shí)踐教學(xué)中得到鍛煉和提高，通過(guò)聽(tīng)評課，讓本組老師在教學(xué)中取長(cháng)補短，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。同時(shí)，同軌學(xué)科的教師開(kāi)展集體備課，每周確定中心發(fā)言人，寫(xiě)集體備課簡(jiǎn)案。
2、以課堂教學(xué)為基礎，強化動(dòng)手操作能力，進(jìn)行項目課程實(shí)訓，并進(jìn)行項目化考核。讓理論教師與實(shí)訓老師結合起來(lái)，一起把項目教給學(xué)生，讓學(xué)生真正的學(xué)到技能。
三、具體工作安排
九月份：
1、制訂教研組工作計劃，各任課教師制訂好授課計劃；
2、組織教研組老師積極參加學(xué)校師德建設研討活動(dòng)；
3、組織本教研組教師研討怎么上好課、怎么聽(tīng)好課；
4、布置相關(guān)老師參加校級賽講活動(dòng)
5、為技能大賽作準備工作
十月份：
1、組織教師開(kāi)展公共課教學(xué)活動(dòng)；
2、協(xié)助教務(wù)處、學(xué)校做好教學(xué)質(zhì)量檢查工作；
3、組織好比賽選手參加校級技能大賽工作；
4、組織本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生做好畢業(yè)考試工作；
5、開(kāi)展品牌專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)創(chuàng )建研討活動(dòng)；
十一月份：
1、帶領(lǐng)本專(zhuān)業(yè)師生參加市技能大賽；
2、組織師生參加學(xué)校技能大賽活動(dòng)；
3、做好期中教學(xué)質(zhì)量檢查、分析，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì )；
4、針對期中考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題研究對策，有效地做好提優(yōu)補差工作；
十二月份：
1、數控專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃、課程教學(xué)大綱修訂研討活動(dòng)；
2、開(kāi)展學(xué)生評教工作；
3、對三節參賽作品組織相關(guān)人員進(jìn)行研討活動(dòng)；
一月份
1、做好期末考試試卷、復習工作；
2、做好期末試卷質(zhì)量及學(xué)情分析為下學(xué)期工作提供參考信息；
3、配合學(xué)校做好教師考核工作；做好學(xué)期總結工作。
學(xué)校教研工作計劃12
指導思想：
本學(xué)期，我聯(lián)區將繼續借助新課程改革的東風(fēng)，深入學(xué)習新的課程標準，真正確立起與新課程相適應的體現素質(zhì)教育精神的教育觀(guān)念。以學(xué)生發(fā)展為本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變，讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動(dòng)性和創(chuàng )造性得到真正的張揚和提升。加強學(xué)習和培訓，通過(guò)反思、討論、提高認識、強化責任，以更新教育觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力爭創(chuàng )一流的教育教學(xué)成績(jì)。
主要工作：
一、加強學(xué)習培訓，努力構建學(xué)習型組織。
學(xué)習，是知識汲取與更新的先決，是一個(gè)人不斷完善、充實(shí)自我的需要，是一切工作與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的重要條件。本學(xué)期要以全面推進(jìn)基礎教育課程改革為契機，加強教師理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習與指導，組織教師參加各級各類(lèi)的培訓和校本培訓，在學(xué)習中不斷掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念、掌握最前沿的教改信息、關(guān)注教育改革的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷提高自身的文化素養、理論水平、管理水平及教科研能力，樹(shù)立新的課程觀(guān)、教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，著(zhù)力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
1、保證時(shí)間。一是利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織全校教師學(xué)。二是利用各校每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間分科組學(xué)。三是自學(xué)，要求領(lǐng)導和教師每周應有不少于２小時(shí)的自學(xué)時(shí)間，專(zhuān)業(yè)期刊、理論專(zhuān)著(zhù)、網(wǎng)上資源，一切凝聚著(zhù)人類(lèi)文化精神的讀物都可以進(jìn)入視野，把學(xué)習、讀書(shū)的過(guò)程作為備課的過(guò)程。另外，還積極組織教師參加各級各類(lèi)學(xué)習培訓和學(xué)歷進(jìn)修活動(dòng)，為教師的學(xué)習創(chuàng )造條件和提供機會(huì )。
2、充實(shí)內容。
�。�1）本學(xué)期學(xué)校和聯(lián)區教研站都要選編有指導、借鑒作用的學(xué)習資料印發(fā)到老師手中，供交流學(xué)習。
�。�2）開(kāi)展學(xué)刊用刊活動(dòng)。學(xué)校每年為教師們訂閱幾種教育教學(xué)理論書(shū)刊，每位教師最少訂閱一種教育雜志，要求老師們要充分發(fā)揮教育報刊的作用，時(shí)時(shí)研讀，及時(shí)獲取教育科研信息。每學(xué)期起碼學(xué)好一本理論書(shū)籍，用以指導自己的教育思想和教學(xué)實(shí)踐。
�。�3）學(xué)校在加強校園建設的同時(shí)，加強現代化教育硬件的配置，力爭使45歲以下教師會(huì )使用計算機。老師們要充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，使之成為我們進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，了解最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)、科研成果，不斷更新知識，用新的理念和新的知識充實(shí)自己、武裝自己的不可缺少的工具。
3、創(chuàng )新學(xué)習培訓方式。培訓方式是培訓內容的載體，學(xué)校和各科組要想方設法創(chuàng )建靈活、科學(xué)的培訓方法，采勸互動(dòng)參與、合作學(xué)習、反思構建”等培訓方式，通過(guò)學(xué)教育理論、學(xué)新課標、學(xué)優(yōu)秀案例。談學(xué)習心得、談實(shí)踐體會(huì )，談師生變化。上實(shí)驗課、上研究課、上觀(guān)摩課。評教育思想、評教學(xué)設計、評教學(xué)手段、評教學(xué)效果、評角色轉變、評學(xué)習方式等多種類(lèi)型的教研活動(dòng)。
4、落實(shí)檢查。學(xué)校為每位教師配備業(yè)務(wù)學(xué)習資料和學(xué)習筆記本，要求邊學(xué)習邊記錄，寫(xiě)好學(xué)習心得，做到學(xué)有所思，思有所得。
二、以課改為契機，深化教育教學(xué)改革。
1、實(shí)現教師角色的轉變。
新課程體現了先進(jìn)的教學(xué)觀(guān)念，這些觀(guān)念包括教育的價(jià)值觀(guān)，現代人才觀(guān)、教育質(zhì)量觀(guān)、現代課程觀(guān)、師生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)等，昭示我們必須改變習以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結合現在教育的形勢，我們要清醒地認識到不能墨守成規，要成為一個(gè)研究型的教師。新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革，在推進(jìn)新課程中，教師要真正成為學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者，必須做好八個(gè)轉變。
�。�1）教學(xué)目標：由以知識傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉變——樹(shù)立課程目標意識。
�。�2）教學(xué)觀(guān)念：由統一規格教育向差異性教育轉變——樹(shù)立個(gè)性教育意識。
�。�3）教學(xué)關(guān)系：由以教論學(xué)向以學(xué)論教轉變——樹(shù)立主體意識。
�。�4）教學(xué)活動(dòng)：由重視結果教學(xué)向重視過(guò)程教學(xué)轉變——樹(shù)立發(fā)展意識。
�。�5）師生關(guān)系：由不民主、不和諧向平等融洽轉變——樹(shù)立情感意識。
�。�6）教學(xué)結構：由程式化、模式化向教學(xué)個(gè)性化轉變——樹(shù)立創(chuàng )造意識。
�。�7）信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉變——樹(shù)立反饋意識。
�。�8）教學(xué)評價(jià)：由以選拔為主向促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展轉變——樹(shù)立多元化評價(jià)意識。
要求教師們把新課改精神滲透于當前的教育教學(xué)之中。
2、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變。
針對基礎教育過(guò)于強調接受學(xué)習、死記硬背、機械訓練的現狀，新課程提倡“主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、合作交流”為主要特征的學(xué)習方式。這對于學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養有著(zhù)重要的意義。因此，我們要把學(xué)習方式的轉變作為課改的核心問(wèn)題來(lái)抓，要把握現代學(xué)習方式的的五個(gè)基本特征。
一是主動(dòng)性。它是現代學(xué)習方式的首要特征，要讓學(xué)生自覺(jué)擔負起學(xué)習的責任，使學(xué)生的學(xué)習成為一種真正的有意義的活動(dòng)。
二是獨立性。它是現代學(xué)習方式的核心特征，表現為我能學(xué)。
三是獨特性。有效的學(xué)習方式都有著(zhù)個(gè)性化的，因為每個(gè)學(xué)生都有著(zhù)不同于他人的觀(guān)察、思考和解決問(wèn)題的方式。
四是體驗性。它是現代學(xué)習方式的突出特征，強調參與，重視直接經(jīng)驗。
五是問(wèn)題性。問(wèn)題是開(kāi)啟任何一門(mén)科學(xué)的鑰匙，問(wèn)題是思想方法、知識積累和發(fā)展的邏輯力量，是生長(cháng)新思想、新方法、新知識的種子，問(wèn)題意識是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習特別是創(chuàng )造性學(xué)習的重要心理咨詢(xún)因素。以上五點(diǎn)特征我們必須從整體的高度來(lái)全面把握現代學(xué)習方式的精神實(shí)質(zhì)，才能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變。
3、開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。
以開(kāi)展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，積極提倡學(xué)校開(kāi)展集體備課活動(dòng)，帶著(zhù)課題上研討課，推進(jìn)教學(xué)改革。對于上教研課，必須強調結合課題，體現研究的成果，評議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)行，課后鼓勵寫(xiě)案例分析，提倡一課一得。對于熱點(diǎn)問(wèn)題，組織研討，各抒己見(jiàn)，形成共識。對于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，能引導學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習過(guò)程，能形成學(xué)生良好的學(xué)習習慣及正確地的學(xué)習策略，能培養學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價(jià)值觀(guān)。大
力提倡課堂的民主化，大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會(huì )實(shí)踐相結合。本學(xué)期開(kāi)展下列活動(dòng)：
�。�1）開(kāi)展課堂教學(xué)評優(yōu)課活動(dòng)，以校為單位人人上教研課，選拔與推薦優(yōu)秀教師，參加聯(lián)區組織的公開(kāi)課。
�。�2）聯(lián)區教研究站安排聯(lián)區每個(gè)課題組圍繞課題上一節研討課。
�。�3）開(kāi)展教學(xué)基本功的競賽活動(dòng)。各校要充分利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行備課、普通話(huà)、三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、電腦操作、撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例等的學(xué)習培訓。通過(guò)開(kāi)展競賽活動(dòng)促教師基本功的提高。
�。�4）舉辦家長(cháng)開(kāi)放日。
�。�5）期末上復習研討課，各科組推選2節優(yōu)質(zhì)課。
�。�6）改進(jìn)教學(xué)后記的形式，突出質(zhì)量意識，寫(xiě)好教學(xué)隨筆，提倡每日三問(wèn)：今天讀了沒(méi)有？今天想了沒(méi)有？今天寫(xiě)了沒(méi)有？及時(shí)積累材料，總結得失，寫(xiě)出具有較高質(zhì)量的教學(xué)心得或教學(xué)論文。
�。�7）走出去，請進(jìn)來(lái)。聯(lián)區將積極創(chuàng )造條件，組織老師外出交流、聽(tīng)課，汲取先進(jìn)經(jīng)驗。邀請專(zhuān)家、教授或有經(jīng)驗的教師來(lái)校講座和指導課題實(shí)驗。
�。�8）繼續開(kāi)展“一幫一”結對子活動(dòng)，以老帶新，以新促老。每周及對子老師互聽(tīng)課一節，做好聽(tīng)課記錄，及時(shí)評課。每周一受幫教的老師要上交教案給指導老師檢查，指導老師閱后簽名。（結對子老師同上學(xué)期，一幫一落實(shí)情況與期末績(jì)效掛鉤）
�。�9）聯(lián)區本學(xué)期要組織安排1~2次學(xué)科活動(dòng)或競賽。
三、常規教學(xué)管理常抓不懈，確保教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校要求教師牢固樹(shù)立質(zhì)量立校意識，視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校命脈，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。建立了與課改相適應的教學(xué)常規，規范教學(xué)行為，實(shí)現教學(xué)管理的規范化、制度化、科學(xué)化。
1、嚴格執行課程計劃，堅持按課程表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí)。學(xué)校要堅決執行課程計劃細則，對上課不準時(shí)進(jìn)課堂，課上隨意離開(kāi)課堂，任意拖堂，隨意換課的教師要從考核分數中扣除相應的分值。
2、加強教學(xué)常規管理。教學(xué)常規管理是教學(xué)工作順利開(kāi)展的有效保障。本學(xué)期對教學(xué)過(guò)程中備課、上課、作業(yè)布置與批閱，輔導、教學(xué)評價(jià)等環(huán)節按《寶井聯(lián)區常規教學(xué)細則》的.要求嚴格管理。
3、強化質(zhì)量管理。
�。�1）實(shí)現“輕負擔，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。要扎實(shí)抓好學(xué)習困難生的轉化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率。
�。�2）加強教學(xué)工作的督導。各校領(lǐng)導要把主要精力用于抓教學(xué)，深入教學(xué)第一線(xiàn)，把握教學(xué)的主動(dòng)權，建立健全教學(xué)督導制度。
�、傺蔡弥贫龋褐等战處熀皖I(lǐng)導每天巡堂一至二次，檢查教學(xué)常規執行情況，及時(shí)發(fā)現糾正不良行為，及時(shí)解決問(wèn)題。
�、诼�(tīng)課、評課制度：聯(lián)區和學(xué)校采用打招呼或不打招呼的形式進(jìn)行聽(tīng)各科教師的課，并及時(shí)進(jìn)行評課指導。每位領(lǐng)導全期聽(tīng)課都不少于35節。
�、勐�(lián)區工作人員和各校領(lǐng)導要堅持參加本聯(lián)區和本校的教研活動(dòng)，指導教研活動(dòng)的開(kāi)展，使教研活動(dòng)能有效地、蓬勃地開(kāi)展。
�、苈�(lián)區和學(xué)校要定期檢查各校老師的備課、作業(yè)批改情況，及時(shí)發(fā)現、解決存在問(wèn)題，推廣好的做法。
�、葙|(zhì)量監控制度：小學(xué)語(yǔ)、數、英三科任課教師和初中各主要學(xué)科任課教師，每單元測試后，要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，填寫(xiě)質(zhì)量分析表，并及時(shí)反饋信息給有關(guān)人員。
�、蘼�(lián)區對各校的常規質(zhì)量檢查每學(xué)期至少舉行一次，各校要對本校的教學(xué)常規進(jìn)行經(jīng)常的檢查。
4、規范教研活動(dòng)。教研是青年教師成長(cháng)成才的搖籃。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上下功夫，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果。聯(lián)區工作人員和各校骨干教師要不斷提高業(yè)務(wù)素養，擔負起培養教師的神圣職責，充分利用每周的“51”和“101”教研活動(dòng)時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，教研組長(cháng)要組織好，協(xié)調好，指導好，使教研活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，不圖形式，并從中提高自己的威信。單周教研活動(dòng)安排為理論學(xué)習，雙周為集體備課，以校為單位進(jìn)行，每次有中心發(fā)言人，擬寫(xiě)好中心發(fā)言稿進(jìn)行說(shuō)課。
教研組活動(dòng)必須遵循三個(gè)原則：
一是解決當前教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題原則。
二是理論聯(lián)系實(shí)際，明確教改方向的原則。
三是以課堂教學(xué)為中心，以現場(chǎng)教學(xué)為手段，給人以直接教益的原則。每位教師應積極參加每次的教研活動(dòng)，不遲到，不早退，確實(shí)不能參加教研活動(dòng)的，要請假，否則當曠課處理。
四、認真抓好課題研究，扎實(shí)推進(jìn)教育科研。
教育科研是推動(dòng)教育教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量的動(dòng)力，是培養高素質(zhì)教師隊伍的有效途徑，也是創(chuàng )辦特色學(xué)校的必由之路。本學(xué)期要進(jìn)一步加大教育科研的力度，以教育科研為先導，把教研工作和科研工作緊密結合起來(lái)，使教研工作逐步從經(jīng)驗型向科研型轉變。
1、學(xué)校領(lǐng)導要高度重視教育科研，帶頭主持學(xué)校教育科研課題研究，要為課題研究創(chuàng )設良好的條件。
2、抓好教育科研知識的普及工作，重視科研骨干教師的培養，舉辦各種形式的學(xué)習、培訓、研討活動(dòng)，對教師進(jìn)行教育科研理論知識和教育科研方法的指導，使教師認識教育科研的重要意義，掌握科研的基本方法，提高教育科研的能力。每位教師都要有成為科研型教師的志向，樹(shù)立“教師即研究者”的觀(guān)念，逐步建立起一支學(xué)習型、科研型的教師隊伍。
3、規范教育科研管理，提高科研成效。進(jìn)一步健全和完善我�？蒲泄芾淼囊幷轮贫群凸芾項l例，并組織教師學(xué)習，使科研課題負責人、組長(cháng)和研究人員明確自己的工作職責，使學(xué)校的科研工作有章可尋，有條可依，逐步正規化，穩步健康發(fā)展。
4、突出課題的過(guò)程管理，期末對各課題組進(jìn)行評估考核，考核結果與教師的績(jì)效聯(lián)系。圍繞課題，各課題組要定期開(kāi)展活動(dòng)，做到研究有計劃，活動(dòng)有記錄、總結，并及時(shí)做好各類(lèi)資料檔案的整理和積累。本學(xué)期做好以下幾項工作（圍繞課題）。
�。�1）每學(xué)期每人寫(xiě)一篇個(gè)案。
�。�2）每學(xué)期每人寫(xiě)一個(gè)課堂教學(xué)設計。
�。�3）每學(xué)期每人上一堂研究課。
�。�4）每學(xué)期每人寫(xiě)一篇研究論文。
�。�5）每學(xué)期每個(gè)課題組寫(xiě)一份階段性研究報告。
學(xué)校教研工作計劃13
一、樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)，著(zhù)眼課堂，確保目標達成
1、細化常規，推出《羅而小學(xué)質(zhì)量檢測制度》。
上學(xué)期，我們對羅而小學(xué)的教學(xué)常規進(jìn)行了全面的制定，特別關(guān)注備課、聽(tīng)課、作業(yè)和檢測的數量和時(shí)間安排，以使老師們能更加明確地執行。本學(xué)期，我們在這個(gè)基礎上進(jìn)一步加強了教學(xué)常規中的檢測環(huán)節，制定了一個(gè)質(zhì)量檢測制度。我們的目標是通過(guò)當堂檢測來(lái)真正關(guān)注課時(shí)目標的達成，并且在單元檢測中采用數據管理的形式，關(guān)注學(xué)生的合格率。
2、開(kāi)展自主課堂展示活動(dòng)
結合開(kāi)學(xué)初的普聽(tīng)課，我們注重培養學(xué)生的主動(dòng)參與意識，并逐步引導他們走進(jìn)老師的課堂。我們將分別從目標達成和教學(xué)策略的有效性方面推進(jìn)自主課堂，以不斷豐富“自主課堂”教學(xué)模式的內涵。
3、制定學(xué)困生輔導計劃。
針對我校的學(xué)生家庭、學(xué)習能力等方面的差異，以學(xué)期末學(xué)的成績(jì)等級，各學(xué)科老師確立學(xué)困生輔導名單，并制定出學(xué)科輔導計劃，同級部明確輔導內容，協(xié)調好時(shí)間。本著(zhù)“不放棄每一個(gè)”的思想，扎實(shí)做好輔導工作。
二、樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，著(zhù)眼習慣養成和素養提升
1、根據農村實(shí)際，充分調研，確定學(xué)生習慣養成的著(zhù)力點(diǎn)。
在小學(xué)階段，培養良好習慣比學(xué)習更為重要。由于我們的學(xué)生來(lái)自農村，缺乏家庭教育，因此學(xué)校的任務(wù)變得更加繁重。經(jīng)過(guò)充分調研，我們確定了本學(xué)期培養學(xué)生良好習慣的幾個(gè)重點(diǎn)。首先是傾聽(tīng)習慣，這是提高課堂效率的有效方法。其次是培養課前預習的習慣。沒(méi)有進(jìn)行預習的課堂會(huì )導致學(xué)生盲目學(xué)習，無(wú)法很好地理解教學(xué)的重難點(diǎn)。我們將預習置于課堂中，并逐漸引導學(xué)生自主預習。最后是關(guān)注學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢，培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
2、結合學(xué)科特點(diǎn)，全面關(guān)注，提升學(xué)生素養。
語(yǔ)文學(xué)科：借助學(xué)校第四屆讀書(shū)節的'契機，我們將策劃一系列師生間的讀書(shū)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生們的閱讀興趣。我們計劃延續“教師講述”和“學(xué)生演講比賽”等活動(dòng)，并增設高段主題拓展閱讀交流課。
數學(xué)學(xué)科：
英語(yǔ)學(xué)科：學(xué)生口語(yǔ)和閱讀理解
科學(xué)學(xué)科：實(shí)驗操作能力
三、樹(shù)立正確的教師觀(guān)，著(zhù)眼團隊建設和教師成長(cháng)
1、加強教研組建設
明確教研主題，精心策劃有效的教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組長(cháng)的引領(lǐng)作用。
2、學(xué)科素質(zhì)展示
展示教師的基本功是根據各學(xué)科的特點(diǎn)，開(kāi)展教案書(shū)寫(xiě)、板書(shū)設計、口語(yǔ)交流和實(shí)驗操作等富有個(gè)性化的活動(dòng)。
3、開(kāi)展教師個(gè)人小課題研究
語(yǔ)文組《主題拓展閱讀》；英語(yǔ)組學(xué)生興趣點(diǎn)研究等。
具體工作：
二月
1、學(xué)習領(lǐng)會(huì )區教研計劃
2、制定學(xué)校教研計劃
三月
1、自主課堂展示
2、《質(zhì)量檢測制度》實(shí)施調研
3、開(kāi)啟《學(xué)困生輔導》研究
四月
1、讀書(shū)節系列活動(dòng)
2、教師個(gè)人素質(zhì)展示
3、跟進(jìn)見(jiàn)習教師課堂
五月份：
1、自主課堂之——個(gè)人小課題成果展示
2、見(jiàn)習教師教學(xué)評選
六月份：
1、復習課研討
2、教研組總結及成果展示
3、期末質(zhì)量檢測
學(xué)校教研工作計劃14
一、指導思想
營(yíng)造積極的學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)師生間的密切交流與合作，加強團隊意識和協(xié)作精神；拓寬學(xué)生們的視野，讓他們能夠走出校園融入社會(huì )，實(shí)習實(shí)訓與實(shí)踐相結合，注重學(xué)以致用的教育理念；加強學(xué)生保障工作，加強管理力度，確保他們的健康與安全；提高學(xué)生的全面素養，注重培養他們的專(zhuān)業(yè)技能與綜合能力；全力以赴實(shí)現我們的目標，合理分配專(zhuān)業(yè)經(jīng)費。
二、工作目標
1、樹(shù)立以學(xué)生為中心的理念，推崇教育價(jià)值觀(guān)，強調加強教研組成員的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養建設，堅定信念，樹(shù)立“全心全意為學(xué)生服務(wù)”的`意識。
2、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范帶頭作用，搞好聽(tīng)、評課活動(dòng)，帶動(dòng)中青年教師的積極性
，幫助新教師盡快站穩講臺；抓好學(xué)生課堂紀律，了解學(xué)生，幫助學(xué)生；鼓勵和輔導教師采用多媒體教學(xué)。
3、搞好學(xué)實(shí)訓活動(dòng)，提高學(xué)生主動(dòng)性、積極性和動(dòng)手能力。
4、拓廣第二課堂。
鼓勵學(xué)生向愛(ài)好廣泛發(fā)展，積極組織好課外比賽競技活動(dòng)。
5、強化管理，搞好保生。
三、具體措施
�。ㄒ唬⿲W(xué)生管理
1、增強對學(xué)生家庭背景的調查，以了解單親家庭、留守家庭和忽視教養的情況，并根據這些情況提供有針對性的教育、教學(xué)和管理措施。
2、要求全體教師參與管理，包括課堂教學(xué)次序管理、課外管理。
3、關(guān)心學(xué)生生活，經(jīng)常和學(xué)生交流，不做有問(wèn)題才交流，不做無(wú)事不登三寶殿，做學(xué)生的朋友，親人，讓學(xué)生體會(huì )到關(guān)愛(ài)。
4、保生工作分化到人，任課班級必須承擔一定保生職責。
�。ǘ�、教學(xué)教研
1、落實(shí)好學(xué)校、教務(wù)處布置的日常工作
根據學(xué)校的具體要求，我們將全面履行教務(wù)處布置的任務(wù)，特別注重專(zhuān)業(yè)學(xué)科的建設、技能輔導訓練以及教學(xué)科研等工作。
2、改革教育教學(xué)觀(guān)念，創(chuàng )新教研活動(dòng)方法
我們要切實(shí)落實(shí)教研活動(dòng)的計劃安排，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。在組織教研組活動(dòng)時(shí)，我們應積極創(chuàng )新和更新觀(guān)念，以促進(jìn)教學(xué)方法的改革創(chuàng )新和教育觀(guān)念的轉變?yōu)橹饕獌热�。我們要努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)習、嚴謹、創(chuàng )新的教研氛圍。
3、修訂技能教學(xué)計劃，抓實(shí)技能訓練
作為一名專(zhuān)業(yè)課老師，我們應該具備一定的技能要求。在制定學(xué)科計劃時(shí)，要結合自身的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生的實(shí)際水平。此外，我們還需要保證實(shí)訓操作的學(xué)時(shí)，并制訂詳細的實(shí)訓操作內容、要求和考核標準。
4、加強課題研究，提高教科研水平，我們組的教師將積極參與校本課題研究，并鼓勵撰寫(xiě)校本教材。我們致力于通過(guò)開(kāi)展教育科研活動(dòng)來(lái)提升自身技能，創(chuàng )新教學(xué)模式，推動(dòng)學(xué)科發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、做好學(xué)科單元測驗、期末評價(jià)
每位教師應該根據教學(xué)進(jìn)度，定期進(jìn)行階段測驗，鞏固學(xué)生所學(xué)知識，了解學(xué)生掌握情況，同頭課老師應該統一舉行測驗。每次測驗應該做到出題嚴謹，考試嚴格，改卷認真，分析到位。
教師需準確記錄學(xué)生的課堂紀律和單元測驗成績(jì)，以便進(jìn)行期末綜合評價(jià)。綜合評價(jià)結果由平時(shí)表現占60%，期末考試成績(jì)占40%計算得出。對于未能達到及格分數的學(xué)生，本專(zhuān)業(yè)組將啟動(dòng)補考制度。
�。ㄈ⿲�(shí)習實(shí)訓
1、開(kāi)好學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師會(huì )議，積極策劃本期實(shí)習實(shí)訓工作。
2、實(shí)習實(shí)訓工作落實(shí)到位，有計劃，有準備，有總結，有研討。
�。ㄋ模�、文化活動(dòng)
1、拓展第二課堂，鼓勵學(xué)生智、體、美、勞、音等全免發(fā)展，一期評出各班多才多藝生兩名。
2、加強學(xué)生的德育素質(zhì)，提升他們的為人處世能力和禮儀修養，培養感恩意識，教導學(xué)生用情感投入到所做的事情中，成為備受社會(huì )歡迎的人才。
3、開(kāi)展多種形式的課外活動(dòng)競技、比武活動(dòng)，讓學(xué)生得到鍛煉，獲得體驗，具有成就感。
學(xué)校教研工作計劃15
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，提升理論水平
通過(guò)有針對性的學(xué)習，提高教師的教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)水平，加強課改意識。
1、根據學(xué)校要求，組內教師制定個(gè)人學(xué)習計劃，在組內交流學(xué)習情況。
2、結合新課改要求，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課合理實(shí)施的有效性方面。
�。ǘ⿵娀瘜W(xué)生的專(zhuān)業(yè)指引作用，進(jìn)行創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)指導
1、多方面借鑒和接觸汽修行業(yè)，在條件具備的情況下，請一些著(zhù)名的成功人士來(lái)校做汽修方面的`講座報告，讓學(xué)生擴展視野，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生了解汽修行業(yè)，熟悉汽修行業(yè)，為畢業(yè)后的就業(yè)做好鋪墊。
2、通過(guò)汽修相關(guān)的社團活動(dòng)有針對性的引導學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)興趣，并促使學(xué)生間形成良好的專(zhuān)業(yè)學(xué)習氛圍。
�。ㄈ┮蕴岣邔�(zhuān)業(yè)技能課教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，積極開(kāi)展不同層次的技能競賽，以“賽”促“學(xué)”
1、要通過(guò)組織參加省、市中職學(xué)校學(xué)生技能大賽活動(dòng)，實(shí)現汽修技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作轉變，由組內少數師生參與向全體師生參與轉變。通過(guò)實(shí)踐的考驗，將平時(shí)訓練進(jìn)一步轉化成能力。
2、要根據本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，選拔優(yōu)秀學(xué)生，認真開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，作為對課堂教學(xué)的補充和為省市職業(yè)技能競賽儲備人才。
�。ㄋ模└母锝虒W(xué)方法，優(yōu)化汽修教學(xué)過(guò)程
1、汽修備課要根據學(xué)生實(shí)際水平對教材進(jìn)行再加工處理，大膽取舍，恰當安排重點(diǎn)，定位難點(diǎn)，選擇教法，實(shí)行模塊化教學(xué)。做到教學(xué)大綱、教材內容、學(xué)生實(shí)際相結合；基本知識、基本技能、智力開(kāi)發(fā)相結合；德育滲透、知識體系、心理素質(zhì)相結合。在完成“教”的同時(shí)，要更加注重“學(xué)”的情況和學(xué)法指導。
2、在汽修課堂教學(xué)中要重視貫徹執行新課程改革的教學(xué)思想，實(shí)踐以任務(wù)為載體，做學(xué)結合的課堂教學(xué)過(guò)程，改變學(xué)生的學(xué)習方式，合理設計教學(xué)任務(wù)，將知識點(diǎn)的教學(xué)融于完成任務(wù)的過(guò)程中，讓學(xué)生在完成任務(wù)的喜悅中提高學(xué)習興趣，掌握汽修專(zhuān)業(yè)知識和技能。
�。ㄎ澹⿵娀萄�，推動(dòng)教研興教
1、強化組內聽(tīng)課評課，并在課后盡量多討論其中的缺點(diǎn)和和存在問(wèn)題、改進(jìn)的方法，使全組人共同提高。
2、認真對待校內優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課等環(huán)節推薦本組的教師參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。
3、結合新教材課改精神，組織全組教師進(jìn)行微課創(chuàng )作的研討、最后以賽促發(fā)展、提高，進(jìn)行微課的錄制。
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