初一班級工作計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的初一班級工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一班級工作計劃1
開(kāi)學(xué)伊始，本學(xué)期我擔任了七x班的班主任工作，已經(jīng)x年沒(méi)有當班主任的我感到一種莫名的壓力，深知任重而道遠。俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，的確，任何一件事情開(kāi)頭是最重要的，同時(shí)又是最難的。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節。假若能夠把握好，以后開(kāi)展的工作就可以達到事半功倍的效果。學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，迎接他們的是全新的學(xué)習環(huán)境——新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習方法等。剛進(jìn)入初中的初一新生從心理上對別人的依賴(lài)程度還非常高，非常需要老師及時(shí)而積極的引導。因此，做好初一新生入學(xué)教育工作是每一個(gè)初一班主任必須做好的第一件事情，也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵�；瘔毫閯�(dòng)力，為開(kāi)展好本學(xué)期的班主任工作，特擬定如下班主任工作計劃：
一、學(xué)生情況分析
我班共有學(xué)生x人，女生x人，男生x人。全體學(xué)生剛到校都比較遵守紀律，有良好的班風(fēng)和集體榮譽(yù)感，可塑性強。我班的學(xué)生多數認真，懂事，他們在學(xué)習方面的信心與激情都是十分濃烈的�？蓮男W(xué)到初中課程的增多，作息時(shí)間的變化，剛進(jìn)校的他們不習慣，需要加強養成教育。之前從未住過(guò)校，年齡確實(shí)偏小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時(shí)間去抓紀律，培養他們的自理、自立能力。合作意識較差，得花精力進(jìn)行團隊教育。
二、工作目標
本學(xué)期，在完成學(xué)校安排的工作之外，我還制定了以下目標：
1、形成全班團結一致的班集體，遵守學(xué)校規章制度；形成團結奮進(jìn)，超越自我的班風(fēng)。
2、學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規章制度，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，確保學(xué)習成績(jì)優(yōu)異。
3、強化《中學(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)生守則》的落實(shí)，培養學(xué)生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場(chǎng)合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律等。
4、建立一支有進(jìn)取心，能力較強的班干部隊伍。健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
5、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于表現自己，多參加學(xué)校、班級的活動(dòng)，如繪畫(huà)、作文片斷寫(xiě)作等比賽。
6、多與學(xué)生交流，讓學(xué)生感受到老師的'存在，做學(xué)生學(xué)習上的引導者，生活上的領(lǐng)路人。
7、在學(xué)生的自覺(jué)性和集體榮譽(yù)感上多下功夫，開(kāi)展團隊教育，讓班級變得團結有活力。
8、做好弱勢學(xué)生工作。在這方面我準備多與他們的家長(cháng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其認真學(xué)習，培養其積極向上的學(xué)習態(tài)度，培養學(xué)差生的自尊心和自信心。
三、具體措施
1、抓好班級一日常規的管理，實(shí)施培養學(xué)生良好習慣的養成教育。
2、每周的班會(huì )課用來(lái)總結上周工作，安排強調本周工作或者上主題班會(huì )。班會(huì )課上組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
3、隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，本學(xué)期是“洗澡高峰期”，一定要給學(xué)生打好預防針，并可利用教學(xué)時(shí)間或班會(huì )時(shí)間教他們一些安全小知識。
4、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，開(kāi)學(xué)之初開(kāi)一次學(xué)科教師會(huì )，之后常與教師們交流，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。為提高學(xué)生學(xué)習效益，給各科任教師安排早晚輔導。
5、要隨時(shí)了解學(xué)生的早讀情況，一旦發(fā)現有問(wèn)題，就長(cháng)時(shí)間的加強訓練；晚自習如無(wú)其他老師我又無(wú)特殊事，一定到班上監督并輔導學(xué)生學(xué)習。
6、寢室管理上，常去學(xué)生寢室，關(guān)心學(xué)生，讓他們適應集體生活，學(xué)會(huì )自立。
7、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導、解決學(xué)生的問(wèn)題。
8、通過(guò)學(xué)校和班級的各種活動(dòng)，培養學(xué)生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
9、切實(shí)抓好本班的衛生區域的清潔工作。實(shí)行學(xué)生一組負責一周制度，重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng )造清潔衛生舒適的學(xué)習環(huán)境。
10、多巡堂，多查午休，時(shí)刻留意學(xué)生的情況。
11、每月一次考試，語(yǔ)數外三科一起考，并對相應的優(yōu)異成績(jì)以之鼓勵。
12、對有問(wèn)題的學(xué)生，一定要多次與之交談，先相信，先軟后硬，不可輕縱。
13、本學(xué)期要注意學(xué)生的青春期心理變化，預防學(xué)生早戀。
14、在學(xué)困生方面，實(shí)行一幫一的方式，時(shí)間安排上，也要給學(xué)困生緊一點(diǎn)，要求嚴一點(diǎn)。
15、開(kāi)學(xué)初讓學(xué)生擬定學(xué)習計劃，寫(xiě)上學(xué)習時(shí)間安排和學(xué)習目標，每生也要求寫(xiě)上自己的激勵語(yǔ)與名字，放在自己桌前，隨時(shí)鞭策自己。
16、以各個(gè)節假日為契機開(kāi)展各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。結合教師節，開(kāi)展尊師重教，文明有禮的活動(dòng)；結合中秋節，進(jìn)行民族傳統的教育；結合國慶節，進(jìn)行愛(ài)國主義教育；結合元旦節，進(jìn)行傳統文化的教育。
17、學(xué)校教育與家庭教育相結合。平時(shí)通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)等途徑加強與家長(cháng)的聯(lián)系溝通，使家長(cháng)對孩子在校表現做到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。結合本班情況開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，針對學(xué)生的現狀，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
初一班級工作計劃2
初中學(xué)生正處于身體和心理急劇發(fā)展變化的關(guān)鍵時(shí)期，在這時(shí)期，班主任和教師能夠給學(xué)生積極的指導，提供一個(gè)良好的學(xué)習和生活環(huán)境，營(yíng)造民主和諧的成長(cháng)空間，不僅能夠促進(jìn)學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習成績(jì)。而且能夠幫助學(xué)生形成良好的道德風(fēng)貌，形成積極樂(lè )觀(guān)向上的健康心理，形成健全的人格和性格，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，成為一個(gè)對自己、對家庭負責任，對社會(huì )有貢獻的有用人才。因此，初中班級管理事關(guān)學(xué)生的全面成長(cháng)發(fā)展，教師一定要不斷提高自己的認識，提升自己的管理水平，注重教育管理策略。
一、立足學(xué)校實(shí)際，掌握學(xué)生心理
初中階段的學(xué)生一般都是處于從幼稚走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期，也是人格形成的關(guān)鍵階段�，F在的初中生很多都是獨生子女，有著(zhù)良好的物質(zhì)基礎，從小嬌生慣養，缺乏必要的自我管理和約束能力，有著(zhù)很強的自我和叛逆心理。很多學(xué)生進(jìn)入初中以后，沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣和自我管理能力，找不到正確的學(xué)習方法，又缺乏一定的吃苦精神和堅持不懈的拼搏精神，兩極分化較為嚴重。有的學(xué)生目標明確，學(xué)習有方，成績(jì)突出；有的學(xué)生則感到升學(xué)無(wú)望，喪失動(dòng)力，感到未來(lái)渺茫，自暴自棄，或者中途輟學(xué)。而從學(xué)生管理的角度看，很多的學(xué)校存在觀(guān)念落后，方法僵死、手段單一等問(wèn)題，追求課堂紀律和升學(xué)率，嚴重壓制了學(xué)生的發(fā)展空間。甚至有些學(xué)校采取高壓手段，過(guò)分強調教師的權威，造成學(xué)生的盲從或叛逆，管理效率低下，影響著(zhù)學(xué)生的健康成長(cháng)和全面發(fā)展。
為此，初中生班級管理一定要立足學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際，利用學(xué)生思維活躍、表現欲較強的特點(diǎn)，給予學(xué)生更多的機會(huì )，發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，引導學(xué)生個(gè)性化成長(cháng)，為每一個(gè)有興趣的學(xué)生提供正確的引導和幫扶，在鼓勵學(xué)生學(xué)好文化知識的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生的全面能力，培養學(xué)生的興趣和愛(ài)好。同時(shí)，中學(xué)生有著(zhù)自己的判斷和價(jià)值取向，班級管理一定要立足學(xué)生的心理基礎，不能強硬高壓，而應在傾聽(tīng)學(xué)生思想和判斷的同時(shí)，給予必要的引導，很多學(xué)生的思想和觀(guān)點(diǎn)都應得到教師的肯定，并在此基礎上給予提升和深化。
二、尊重學(xué)生人格，激發(fā)內在潛能
自尊心很強，渴望被人認可，是當下中學(xué)生的普遍特征，教師和班主任一定要充分尊重學(xué)生的人格和尊嚴，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用欣賞的眼光看待每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、進(jìn)步，并在適當的時(shí)候給予肯定，讓每一個(gè)學(xué)生都能找到自己的自信和價(jià)值，激發(fā)他們的內在潛能。班級管理的對象和重點(diǎn)是學(xué)生，班級管理的目的是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和成長(cháng)。學(xué)生是一切的中心，只有學(xué)生養成了良好的學(xué)習和生活習慣，找到了自己的學(xué)習方法，塑造成了優(yōu)秀的品質(zhì)和高尚人格，教育管理才是最為有效的管理。否則，無(wú)論班主任或者教師使用什么樣的教學(xué)方法，學(xué)生不能養成好習慣，培養好品質(zhì)，課堂變成了教師的'個(gè)人才藝展示，不管多么豐富和精彩，都是徒勞。因此，學(xué)生才是最為根本的對象。班級管理一定要在尊重學(xué)生的前提下，充分激發(fā)學(xué)生的潛能，讓學(xué)生健康成長(cháng)，全面發(fā)展。
例如，筆者在任教初二年級時(shí)有個(gè)后進(jìn)生，從外校轉來(lái)時(shí)，前任班主任用盡了各種“班主任兵法”，結果都不奏效，不但沒(méi)有改造成功這個(gè)學(xué)生，而且使學(xué)生形成叛逆性格，脾氣古怪，對班主任和任課老師有一種強烈的抵觸或者仇恨心理。我在接觸這個(gè)學(xué)生時(shí)第一句話(huà)不是警告或者勸解，而是一眼就發(fā)現他的動(dòng)作較為敏捷。我對他說(shuō)：“你的到來(lái)解決了我一直找不到體育引領(lǐng)者的問(wèn)題，以后我們的健身精神和體育活動(dòng)終于有了可靠的對象�！边@個(gè)學(xué)生一下子有了自我滿(mǎn)足感和自信，并從我這里得到了久違的尊重和肯定。我在以后的管理中放大他的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)項，用委婉的方式指出他的缺點(diǎn)和不足，并給予充分的期望和信任。這樣，一個(gè)學(xué)期過(guò)后，他不但改掉了自身的很多缺點(diǎn)，而且學(xué)習成績(jì)進(jìn)步非常大，同時(shí)，本班的體育活動(dòng)有聲有色，學(xué)生的健身意識顯著(zhù)增強。
三、注重情感投入，感染啟發(fā)學(xué)生
教學(xué)和班級管理不但是個(gè)技術(shù)活，更是個(gè)情感活。教師進(jìn)行教育教學(xué)，必不可少的就是要有技術(shù)和愛(ài)心，對教育事業(yè)充滿(mǎn)熱情，對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，才能讓學(xué)生感受教師的自信、樂(lè )觀(guān)，才能讓學(xué)生對教師和學(xué)習充滿(mǎn)熱情，才會(huì )在教師的感染下熱愛(ài)學(xué)習，努力學(xué)生，才會(huì )在教師的啟發(fā)下，先進(jìn)思想，提升道德品質(zhì)。正如蘇霍姆林斯基所言：“熱愛(ài)學(xué)生是教師生活中最為重要的東西�！币岩粋�(gè)班級真正管理好，教師必須注重情感投入，發(fā)自?xún)刃牡貝?ài)這個(gè)班級，愛(ài)這個(gè)班級的每一個(gè)學(xué)生。在平時(shí)的工作中把自己的情感傳遞給學(xué)生，與學(xué)生產(chǎn)生思想的共鳴，學(xué)生才會(huì )把教師當朋友，把教誨當指南，把目標變現實(shí)。
例如，筆者在教初一時(shí)，曾經(jīng)有一個(gè)非常內向的學(xué)生，平時(shí)一般都不愛(ài)和同學(xué)說(shuō)交流，更不會(huì )主動(dòng)和老師談心，有時(shí)碰到老師連最基本的招呼都不打。我在平時(shí)教學(xué)和管理中，主動(dòng)找這個(gè)學(xué)生談心，談國家、談社會(huì )，有時(shí)和他談自己的家庭和感受。同時(shí)，上課時(shí)并沒(méi)有因為他的成績(jì)不夠好忽視他，相反，總是用目光或提問(wèn)方式給予他更多的關(guān)注。并且，我發(fā)現了他的繪畫(huà)天賦，不但給予充分肯定，并發(fā)揮他的特長(cháng)，培養班級同學(xué)的繪畫(huà)興趣。漸漸地，這個(gè)學(xué)生開(kāi)始主動(dòng)和老師打招呼，后來(lái)主動(dòng)到辦公室找老師談話(huà)，而且，有不少同學(xué)跟他一起學(xué)繪畫(huà)�，F在，每年的春節和教師節，我都能收到他用心編寫(xiě)的短信，他已經(jīng)成為一個(gè)非常出色的大學(xué)生。
四、突出學(xué)生主體，注重自我管理
班級管理就是學(xué)生管理，目標就是學(xué)生能夠養成良好的習慣、有著(zhù)積極進(jìn)取的追求精神，找到自己的學(xué)習方法，并在學(xué)習過(guò)程不斷提高自己的思想認識和道德境界，終極目標是班級不管，學(xué)生都能自我管理。因此，學(xué)生是管理的主體，自我管理是真正促進(jìn)學(xué)生發(fā)展成長(cháng)的關(guān)鍵，班級管理一定要注重培養學(xué)生的自主性，教會(huì )學(xué)生自我管理。同時(shí)，學(xué)生有著(zhù)非常強烈的參與班級管理的愿望，他們也愿意管理自己的班級。在這種情況下，班主任教師應給學(xué)生更多的自我管理機會(huì )，一方面讓學(xué)生自己管理自己，增強學(xué)生的自我管理能力，培養學(xué)生良好的行為習慣；另一方面，調動(dòng)學(xué)生參與班級管理，充分信任學(xué)生，鼓勵學(xué)生，依靠學(xué)生，形成以教師管理為核心，學(xué)生積極自我管理的良好局面。
總之，班級管理要在現代教育理念指導下，尊重學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，通過(guò)構建良好的師生關(guān)系和班級氛圍來(lái)營(yíng)造學(xué)生成長(cháng)的優(yōu)越環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，全面發(fā)展。
初一班級工作計劃3
漫長(cháng)的寒假過(guò)后，我們終于迎來(lái)了這個(gè)來(lái)之不易的新學(xué)期！因為假期的問(wèn)題，這個(gè)學(xué)期，可能也是我們經(jīng)歷的最短的一個(gè)學(xué)期。盡管在網(wǎng)課的階段我們也有加緊追趕進(jìn)度，但畢竟相隔網(wǎng)絡(luò )，很多的教學(xué)都沒(méi)能跟上。為此，在這個(gè)學(xué)習我們要做的工作就更多了！
在時(shí)間減少的情況下卻有這么多的工作要做，這實(shí)在是有些緊急。但好在，我們還只是初一，在時(shí)間上，只要下功夫，還是有很多的空余時(shí)間可以利用起來(lái)。相信只要好好的安排，這個(gè)學(xué)期并不會(huì )太糟糕。為此，我也對xxx班在這學(xué)期的成長(cháng)做計劃如下：
一、管理計劃
漫長(cháng)的寒假，就我對學(xué)生的了解，他們一定會(huì )很難收心學(xué)習。突然的差異會(huì )讓之后的學(xué)習受到很大的影響！也許不僅僅是走神，甚至會(huì )出現厭學(xué)的情緒！幸好，在假期的網(wǎng)課確實(shí)很有效果，可以做正式上課的緩沖。但畢竟相隔網(wǎng)絡(luò )，缺少管理。所以在開(kāi)學(xué)后的第一件事，就是幫助同學(xué)們做好自我管理，幫助大家轉變心態(tài)，適應變化！
在生活上，我要多加關(guān)心學(xué)生的情況，課堂上更要仔細的糾正。面對學(xué)生的不適應，要盡早的和同學(xué)談心，開(kāi)導。當然，做好積極的動(dòng)員工作也是非常重要的。
二、鞏固計劃
隨著(zhù)漫長(cháng)的假期，我們的網(wǎng)課也上了不少了。盡管緩解了學(xué)習的危機，但是很多的知識都沒(méi)能做好學(xué)習。畢竟無(wú)論是學(xué)生還是老師，初次面對這樣的方式授課，一定會(huì )出現部分問(wèn)題。所以我們老師，要在開(kāi)學(xué)后及時(shí)的`做好鞏固教學(xué)，對上學(xué)期，以及假期學(xué)習的知識都進(jìn)行及時(shí)的鞏固，加強學(xué)生的記憶，對不足的地方也做好彌補！
網(wǎng)課雖然方便，但是和面對面的授課畢竟相差太多，期間產(chǎn)生的不足和“知識間隙”，我們都要及時(shí)的發(fā)現，總結，并做好彌補！
三、加緊課程安排
時(shí)間緊迫，我們的教學(xué)工作也要加緊工作安排，將缺少的時(shí)間彌補上來(lái)。在這段時(shí)間，我們要加強管理，同時(shí)也要注意學(xué)生的情況，防止出現跟不上的情況。
在這段期間，我們既要加緊進(jìn)度，也要注意安排，適應學(xué)生的情況。說(shuō)到底，最重要的還是要根據學(xué)生的情況去安排工作。做好工作！
四、結束語(yǔ)
這個(gè)學(xué)期可能會(huì )出奇的忙碌，為此，我們無(wú)論是教師還是學(xué)生，都要共同努力，才能一起度過(guò)這個(gè)難關(guān)！
初一班級工作計劃4
一、指導思想
根據我校20xx學(xué)年第一學(xué)期德育工作計劃安排，貫徹落實(shí)《xx行動(dòng)實(shí)施方案》要求，堅持“外樹(shù)形象，內抓質(zhì)量”為教育教學(xué)目標，加強對中學(xué)生的思想道德教育，開(kāi)展“愛(ài)國、守法、誠信、知禮”的現代公民教育，全力支持學(xué)校的德育工作計劃，切實(shí)提高學(xué)生道德素養和文化素養。
二、班級基本情況
本學(xué)期擔任七x班班主任，本學(xué)期本班人數共計x人，其中男生x人，女生x人，男女比例相對均衡，學(xué)生主要來(lái)源市區各小學(xué)，基于學(xué)校安排強調注重“養成”教育，以及班級的實(shí)際情況，制定本學(xué)期班級管理目標。
三、本學(xué)期班級管理目標
1、注重安全教育，以及家校聯(lián)合教育，不斷拓展安全教育渠道，全面提升“安全第一”指數。
2、建設一個(gè)環(huán)境高雅的學(xué)習環(huán)境，使得課室成為學(xué)生的花園。
3、建立健全班級管理的制度化，杜絕縱容松散懶慢的行為作風(fēng)。
4、形成一股濃厚的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，在競技對比中得到提升。
5、力爭創(chuàng )設有強烈凝聚力的`班集體。
6、培育每一位學(xué)生盡可能成為道德高尚，文化素質(zhì)過(guò)硬的21世紀中學(xué)生。
四、班主任工作方法與措施
�。ㄒ唬┙⒘己玫陌嗉壖w。
1、班風(fēng)班貌建設。
規劃完善班級班務(wù)欄，用花草點(diǎn)綴教室，建立健全班干班委成員，根據學(xué)校制度安排，穩抓《中學(xué)生日常行為規范》《中學(xué)生守則》教育，建立良好的班級集體，學(xué)生有正義感，師生關(guān)系健康融洽，樹(shù)立良好的班風(fēng)、班貌使班級成為班風(fēng)正，素質(zhì)高的班集體。
2、班干、班委建設。
根據學(xué)生信息情況以及擔任班干班委的意愿，以及實(shí)際情況，設定班干班委，并給與工作指導，爭取培養一批有助于班主任以及科任教育教學(xué)工作的隊伍。
3、班級制度建設。
xx中學(xué)班級量化考核制度，建立符合班級情況的班級管理制度，做到公平、公正，實(shí)現管理的制度化。
4、“四星”建設。
在班級中評選“文明之星”“環(huán)保之星”“文體之星”“閱讀之星”做好先鋒帶頭模范作用，引導班集體正義之風(fēng)。
�。ǘ┓�抓學(xué)生的思想管理。
1、班干班委思想管理。
根據班級實(shí)際情況對班干部進(jìn)行定期的組織班委會(huì )議，了解班級內部細節情況，做好預防內部斗毆事件，調協(xié)內部問(wèn)題，全面做好班干班委的思想帶動(dòng)工作，形成一股優(yōu)秀之風(fēng)，以局部帶動(dòng)全班。
2、班級全員思想管理。
每周一班會(huì )課進(jìn)行主題班會(huì )學(xué)習，鼓勵和動(dòng)員學(xué)生涌動(dòng)社會(huì )正能量，培養學(xué)生安全常識與感恩教育，充分利用班會(huì )開(kāi)展有意義的活動(dòng)，培養學(xué)生的凝聚力和班級榮譽(yù)感。
3、家校聯(lián)合教育管理。
針對個(gè)別問(wèn)題學(xué)生，后進(jìn)生，或者隱性疾病學(xué)生可以進(jìn)行個(gè)別溝通教育，也可以充分利用校訊通落實(shí)學(xué)校規定，讓家長(cháng)了解學(xué)校動(dòng)態(tài)，跟進(jìn)和督促學(xué)生學(xué)習，必要時(shí)可采取家訪(fǎng)或者電訪(fǎng)的方式進(jìn)行家校聯(lián)合教育，培育良好的行為習慣，杜絕跟風(fēng)學(xué)壞。
�。ㄈ└櫬鋵�(shí)常規工作。
1、行為常規。
�。�1）注重學(xué)生的班容班貌檢查，杜絕留長(cháng)發(fā)戴首飾的同學(xué)。
�。�2）嚴禁學(xué)生在校帶手機，上課玩手機，看小說(shuō)等情況。
�。�3）嚴禁學(xué)生串班串層追追打打以及在課室走廊站著(zhù)觀(guān)望。
�。�4）狠抓遲到早退現象，注重“跑操”質(zhì)量。
�。�5）制度化衛生管理，加強班干威信。
2、教學(xué)常規。
�、俑櫬鋵�(shí)學(xué)生作業(yè)完成情況，以及家長(cháng)簽名制度。
�、诙ㄆ诼�(tīng)課觀(guān)察學(xué)生上課情況。
3、小組團隊培養。
�。�1）注重學(xué)習小組的分工，檢查學(xué)生學(xué)習情況。
�。�2）注重班級氛圍的變動(dòng)，及時(shí)對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行思想疏導。
�。ㄋ模┏浞珠_(kāi)拓家校教育新渠道。
教育需要老師和家長(cháng)的相互配合，單方面的配合是很難有積極效果的，充分利用校訊通平臺，進(jìn)行家校聯(lián)合教育，可采取電訪(fǎng)，家訪(fǎng)，校訪(fǎng)，面訪(fǎng)等方式進(jìn)行家校聯(lián)合教育，也可以開(kāi)拓性的采用xx，xx，xx等新世代通訊方式促進(jìn)家長(cháng)與老師的溝通，更好的做好學(xué)生的思想工作。
初一班級工作計劃5
本學(xué)年我擔任了初一（1）班的班主任工作。在長(cháng)期的班主任工作中，使我深深懂得初中階段是人的成長(cháng)起步階段，教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養成良好的習慣�！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，初一年級是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀的建設，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢？根據本班情況制定計劃如下：
一、本班學(xué)生基本情況分析：
本班共有60位學(xué)生，其中男生30人，女生30人，大部分學(xué)生是分別來(lái)自鎮內二小等九所小學(xué)推薦上來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生，在智力素質(zhì)上有較高的水平，進(jìn)取心強，學(xué)生在紀律、勞動(dòng)等方面表現較好，但在個(gè)別方面如團結協(xié)助、展現自己的勇氣、敢于創(chuàng )新方面仍有待鍛煉和培養。
二、工作目標：
本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的.班風(fēng)，培養一個(gè)團結、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”；學(xué)習成績(jì)名列年級前列。
三、具體措施：
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。
1、抓好班級一日常規的管理實(shí)施，培養學(xué)生良好的養成教育。
2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過(guò)各種的校會(huì )、班會(huì )、晨會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、通過(guò)學(xué)校和班級的各種活動(dòng)如校運會(huì )、手抄報比賽、藝術(shù)節等各項比賽，培養學(xué)生自信心和集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
5、結合常規教育，培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣，建立學(xué)習組，掀起競爭活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、以各個(gè)節假日為契機進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。結合教師節，開(kāi)展尊師重教，文明有禮的活動(dòng)；結合中秋節，進(jìn)行民族傳統的教育；結合國慶節，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。
9、切實(shí)抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng )造清潔衛生舒適的學(xué)習環(huán)境。
10、做好學(xué)生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。
11、利用班會(huì )課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
12、定期召開(kāi)班干部會(huì )議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α�，推�?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
13、學(xué)校教育與家庭教育相結合：平時(shí)，通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)等途徑加強與家長(cháng)的聯(lián)系溝通，使家長(cháng)對孩子在校表現做到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。結合本班情況開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，針對學(xué)生的現狀，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。
15、多巡堂，多落午讀，時(shí)刻留意學(xué)生的情況。
四、各月份工作安排：
九月份：
1、做好開(kāi)學(xué)的各項工作，對學(xué)生進(jìn)行行為規范、校風(fēng)、校訓、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習并熟記。同時(shí)，開(kāi)展各項安全教育。
2、選出班干部，召開(kāi)班干部及各種學(xué)生會(huì )議
3、結合教師節、中秋節開(kāi)展尊師好學(xué)及民族傳統的教育活動(dòng)。
4、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環(huán)境衛生。
5、出好第一期墻報。
6、召開(kāi)“邁好中學(xué)第一步”的主題班會(huì )。
十月份：
1、結合國慶節，召開(kāi)主題班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義的教育。
2、組織學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng)，全面開(kāi)展素質(zhì)教育。
初一班級工作計劃6
班級基本情況：
全班47人，其中，女生22人，男生25人。在本班學(xué)生中，多數同學(xué)的小學(xué)成績(jì)一般，多數同學(xué)除了上網(wǎng)、聊天以外，其它愛(ài)好很少。但從班級的精神面貌來(lái)看，整體還算不錯。
指導思想與管理目標：
實(shí)行服務(wù)育人。先教學(xué)生做人，然后才教其做學(xué)問(wèn)，以學(xué)生的發(fā)展為中心，以學(xué)校的發(fā)展為目的，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。在班級的教育工作中，力爭做到教育的系統化、程序化、人性化、生活化和榜樣化。遵循學(xué)�！熬媲缶钡霓k學(xué)理念，認真貫徹學(xué)校的各項規章制度，努力把初一（11）的全體學(xué)生培養成為合格的中學(xué)生，使初一（11）的各項工作上一個(gè)新臺階。加強與科任教師的聯(lián)系，做好教師與學(xué)生的橋梁和紐帶同時(shí)，寄予各科教師以下希望，提出來(lái)大家共勉：即功夫用在備課上，本事顯在課堂上，精力花在輔導上，成功出在協(xié)作上。
工作思路與管理流程：
精細化管理月強化管理月由強化管理向提升管理過(guò)渡月提升管理月
�。�9月）（10月）（11月）（12月）
�。ㄣ暯咏逃c養成教育）（制度化與養成教育）（榜樣化與人性化管理）（生活化與人性化管理）
計劃內容與具體措施：
九月：（入學(xué)教育、銜接教育、養成教育－精細化管理與強化管理階段）
1、通過(guò)一周的初中適應學(xué)習，讓學(xué)生發(fā)現自身的問(wèn)題與不足。體會(huì )初中生活與小學(xué)生活的差別，對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，學(xué)習部隊雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的`精神；加強對學(xué)生的組織紀律性和增強班集體榮譽(yù)感，逐步形成班集體的凝聚力。同時(shí)建立臨時(shí)班委會(huì )，主持班級的日常工作。
2、組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)規章制度：包括《中學(xué)生日常行為規范》，《求精中學(xué)學(xué)生管理細則》，進(jìn)行學(xué)生的養成教育，盡快成為一名合格的中學(xué)生。
3、進(jìn)行禮儀教育。具體來(lái)講：待人接物彬彬有禮，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，互助互愛(ài)，熱情大方，誠信合作。同時(shí)謙虛好學(xué)，做到言出必行，有錯就改。
4、建立學(xué)生檔案。
5、通過(guò)競選，確立班長(cháng)，組建班委會(huì )，并進(jìn)行班干部職能分工，明確責任和權利。建立班長(cháng)負責制，使班長(cháng)有絕對的威信，成為老師的得力助手，學(xué)生的知心朋友。
6、由生活委員安排清潔衛生及檢查，以及月票收取發(fā)放等工作。
7、強化對課堂、集會(huì )、課間、清潔衛生的管理，對學(xué)生進(jìn)行養成教育，重點(diǎn)培養學(xué)生養成良好的行為習慣。
8、搞好小學(xué)升入初中后的銜接教育，對學(xué)生進(jìn)行初中學(xué)習方法的指導，使其養成早讀、上課記筆記、回家認真復習、作業(yè)、預習的好習慣，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，重視作業(yè)質(zhì)量的監控管理。
9、制定班規和學(xué)生量化考核表，開(kāi)始對學(xué)生進(jìn)行量化考核，并將每月考核結果書(shū)面向全班公布，通過(guò)家校聯(lián)系本向家長(cháng)反饋。
10、從本月起，要求學(xué)生每天交一篇小字，通過(guò)練字培養學(xué)生的耐性，養成做任何事都要認真的習慣，從中體驗成功的喜悅，增強學(xué)習的自信心。
11、開(kāi)展一次“我已經(jīng)長(cháng)大，我要做一名合格的中學(xué)生”或“如何走好中學(xué)階段的每一步”的主題班會(huì )。
12、進(jìn)行愛(ài)國、愛(ài)校教育；弘揚和培育民族精神教育。
13、進(jìn)行安全問(wèn)題的教育。
14、協(xié)調班長(cháng)作好教室的布置、辦好第一期黑板報、安排好教師節對各任課教師的祝愿，開(kāi)好第一次家長(cháng)會(huì )。
十月：（精細化管理與強化管理階段）
1、培訓并指導班干工作,放手讓班干做一些力所能及的事,逐步鍛煉班干的組織能力,使其成為班主任的好幫手。
2、每周公布一次問(wèn)題學(xué)生下一周的自我培養目標，每周對培養目標進(jìn)行驗收一次。
3、公布上月學(xué)生量化考核結果，根據量化考核結果，有真對性地做好學(xué)生的思想工作，并對其進(jìn)行幫助，解決存在的問(wèn)題。
4、鼓勵學(xué)生，樹(shù)立榜樣和典型，發(fā)現問(wèn)題學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予鼓勵，實(shí)行目標激勵法，使好生更好，困難生跟上，學(xué)生互相幫助，互相帶動(dòng)，整合資源，最終使全班同學(xué)共同提高。
5、本月主題班會(huì )：“學(xué)校是我家”的主題班會(huì )。
6、繼續抓好集會(huì )、清潔、兩操、課管，重點(diǎn)抓好課堂紀律和學(xué)習風(fēng)氣。根據課堂記錄情況，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育。
7、進(jìn)行安全問(wèn)題的教育。
8、認真學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》，用《中學(xué)生日常行為規范》來(lái)規范學(xué)生的言行。
9、抓好期中考試的復習迎考工作。
十一月：（由強化管理向提升管理過(guò)渡階段）
1、對班干部的培訓，讓學(xué)生自己管理自己，學(xué)生監督學(xué)生，建立一套有效的管理機制和監督機制，最終要達到全員參與管理的目的，提升班級的管理水平。
2、對學(xué)生進(jìn)行刻苦鉆研、勤奮學(xué)習的教育。
3、主題班會(huì )“一分耕耘，一分收獲”。
4、加強對問(wèn)題學(xué)生的幫助和教育，實(shí)行“一幫一”的幫扶措施。
5、建立一套完善的課堂監管機制，當天的問(wèn)題當天處理。
6、創(chuàng )造良好的班級衛生環(huán)境。
十二月：（提升管理階段）
1、提升班級的管理水平，全員參與管理，實(shí)施有效的管理機制和監督機制。
2、加強對問(wèn)題學(xué)生的幫助和教育，進(jìn)一步實(shí)行“一幫一”的幫扶措施。
3、進(jìn)一步對班干部的培訓，讓學(xué)生自己管理自己，學(xué)生監督學(xué)生，完善班級管理機制和監督機制，最終要達到全員參與管理的目的。
4、抓好期終考試的復習迎考工作。
5、主題班會(huì )：“天生我材必有用”。
6、評選優(yōu)秀班干、優(yōu)秀學(xué)生。
初一班級工作計劃7
學(xué)期目標：
本班學(xué)生雖在智力素質(zhì)等方面有較高水平，但在一些基本能力方面還有些許缺陷，例如自我約束自我管理能力、表達能力、展現自己的勇氣、敢于創(chuàng )新等等。所以，這一學(xué)期主要著(zhù)重點(diǎn)在于培養自我意識與自主能力。希望能通過(guò)多方面開(kāi)展的活動(dòng)，以及全員參加的形式加強對學(xué)生的薄弱環(huán)節的鍛煉與培養，爭取能使他們意識到自己能力的重要性、自己在班級中的重要性，從而在發(fā)展他們的能力的同時(shí)，增進(jìn)集體與自我的關(guān)系意識，培養集體榮譽(yù)感以及對集體的關(guān)心。這樣就使純粹的能力培養融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培養領(lǐng)域。
階段目標：
一、 平時(shí)多強調學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生手冊》上的日常行為規范 ，保證學(xué)生的行為習慣，懂得明禮誠信，使學(xué)生的綜合素質(zhì)在平時(shí)就能有意識的養成。
二、 開(kāi)展多樣生動(dòng)的主題班會(huì )，在培養學(xué)生素質(zhì)的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生各方面的能力，一舉兩得。
三、 培養優(yōu)秀的班干部，在各方面督促班級紀律、學(xué)習等，使學(xué)生通過(guò)自主管理，更有效的.提高整個(gè)班級的素質(zhì)，同時(shí)也進(jìn)一步解放了教師的許多煩瑣事務(wù)。
四、班級活動(dòng)：
周次 班會(huì )課內容
形式 主持人
1 新學(xué)期新打算 自由講班主任
2 明禮誠信 演講故事 班長(cháng)
3 我身邊的故事 自由講 班主任
4 我的學(xué)習方法 個(gè)別同學(xué)介紹經(jīng)驗 班長(cháng)
5 談?wù)劽?zhù) 討論 班主任
6 日記之旅 自由講 學(xué)習委員
7 做個(gè)聽(tīng)話(huà)的學(xué)生好嗎？ 辯論會(huì ) 副班長(cháng)
8 也說(shuō)電腦世界 文章導讀 語(yǔ)文課代表
9 怎樣做好期中復習工作 討論班主任
10 期中復習
11 期中考試總結 自由講 班主任
12 展望未來(lái) 演講 學(xué)習委員
13 如何進(jìn)行自我約束 討論 宣傳委員
14 談互助 自由講 勞動(dòng)委員
15 班中的好友 個(gè)別同學(xué)介紹 體育委員
16 你快樂(lè )所以我快樂(lè ) 演講 班長(cháng)
17 我的字啊 自由講 無(wú)
18 誰(shuí)才能真正幫助我 座談會(huì ) 班主任
19 如何作好期末復習 交流會(huì ) 班主任
20 期末復習
五、個(gè)案、研究專(zhuān)題
加強學(xué)生自我管理理念
作為學(xué)生，越來(lái)越多的要求獨立與自主，例如希望能夠自己為自己做些事，能夠按照自己的意愿做自己喜歡的事，甚至希望能沒(méi)有外在約束，能自己管好自己；作為老師，希望學(xué)生各方面的能力都能有所發(fā)展，能夠培養學(xué)生的責任感和責任心，能夠擁有為自己而學(xué)，為自己而生活的信念。
六、轉化差生計劃
沒(méi)有真正意義上的差生，有的只是不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生或是不會(huì )教的老師。所以轉化差生應著(zhù)眼于兩點(diǎn)：培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度，改善教師的教學(xué)方式。
學(xué)習態(tài)度不是一時(shí)半刻就可以改變的，這就需要老師的耐心與細心，能在每一個(gè)小細節每一件小事每一分鐘注意引導學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生具有想要學(xué)習的渴望與熱情，這就在本質(zhì)上改進(jìn)了學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力，這樣學(xué)習起來(lái)更會(huì )事半功倍。
老師同樣也應注意教學(xué)方式，能讓學(xué)生改變痛苦學(xué)習的滋味，反而喜歡學(xué)習喜歡上課。當然，這就在一定程度上對老師也有更高的要求。
初一班級工作計劃8
為了創(chuàng )造更好的學(xué)習氛圍，提高學(xué)生的積極性，制定一份班級工作計劃，來(lái)規劃我們的學(xué)習生活，是各方面能夠井然有序。我們制定工作計劃的主旨是：按照學(xué)校相關(guān)規定，配合并做好學(xué)校的各方面要求，培養學(xué)生的自主管理能力，培養學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)和生活習慣，爭創(chuàng )“優(yōu)秀班級”而奮發(fā)努力。我們的班級工作計劃分為以下幾點(diǎn)：
一、 班級的基本情況
該班班級特點(diǎn)：有四五個(gè)學(xué)生家庭生活富裕，講究穿著(zhù)，不愛(ài)學(xué)習，在小學(xué)階段就是令老師頭痛的人；有兩個(gè)特別好講話(huà)，愛(ài)打架的男孩，其中一個(gè)比較聰敏；女孩約為1/3，大多不愛(ài)運動(dòng)；原在小學(xué)階段就是班干部的有5人。對于這些學(xué)生我覺(jué)得按照他們不同的性格和興趣讓他們當班干, 重要的的還是鼓勵，再用鼓勵提高興趣。讓他們認可你這個(gè)班主任,得民心者得天下嘛.
作為班主任是全面負責學(xué)生班級工作的教師，不僅是班級的組織者更是教育者和指導者。在教育教學(xué)工作中班主任負責全班學(xué)生的思想、學(xué)習、健康和生活等方面的工作。古人云：“業(yè)師易得，人師難求”，我們不能做到完美無(wú)缺，但至少我們要做到最好，我們要細心，要有愛(ài)心。
二、 抓紀律，樹(shù)班風(fēng)
班級紀律決定了一個(gè)班級的'學(xué)習前景等各方面。在一個(gè)紀律班風(fēng)優(yōu)秀的班級里，學(xué)生能夠很自覺(jué)地投入到學(xué)習中，不會(huì )受到一些不必要的干擾，更容易出成績(jì)。因此，樹(shù)立起良好的班風(fēng)是我們的當務(wù)之急。我們要樹(shù)立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習，更為今后走好人生的漫漫長(cháng)路鋪下了基石。
三、 開(kāi)創(chuàng )班級特色文化
一個(gè)班級要有自己的特色，要有自己的文化精神，只有這樣才能夠樹(shù)立學(xué)生的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。以此為目的，班級可以開(kāi)展一些讀書(shū)交流活動(dòng)。學(xué)生可以利用語(yǔ)文課、閱讀課及課外時(shí)間，讓同學(xué)們介紹自己的閱讀經(jīng)歷。談?wù)勊麄冏约旱淖x書(shū)體會(huì )。也可以組織一個(gè)班級征文活動(dòng)，讓學(xué)生們踴躍投稿，對優(yōu)秀的作品進(jìn)行展示，這樣既調動(dòng)了學(xué)生對寫(xiě)作的積極性，又可以從中挖掘人才。
四、 培養學(xué)生自主管理能力
初中階段是一個(gè)人生的轉折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)們能夠嘗試獨立完成，這是培養學(xué)生能力的一個(gè)重要途徑�；蛟S在小學(xué)中各項工作都是老師指定好，規劃好的，同學(xué)們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現在的班干部需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的步驟，不能夠凡事都要等待老師的處理。然班干部更應做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時(shí)的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展。其中班干部將有常務(wù)班委、學(xué)科班長(cháng)和每日班長(cháng)組成。我們要讓班級形成一種互幫互助，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗交流，發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現自己的缺點(diǎn)，對自己進(jìn)行反省和改進(jìn)。讓每一個(gè)學(xué)生都能夠以身作則，時(shí)刻關(guān)心班級，使整個(gè)班級形成一種良好的自主管理模式。
五、 加強養成教育
1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中、小學(xué)生日常行為規范》，強化學(xué)生的基礎道德和日常行為規范的養成教育，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉為主動(dòng)文明。
2、繼續加強對學(xué)生的行為養成教育，培養學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵機制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng )文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛(ài)護綠化、文明禮貌等道德行為開(kāi)展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養成良好的道德習慣，形成國基學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。
4、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與班會(huì )等，積極探索現代信息技術(shù)與思品、社會(huì )課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學(xué)生作分項訓練和指導，給學(xué)生提供實(shí)踐的機會(huì )。
六、 加強法制教育
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學(xué)習貫徹青少年保護等條例，培養學(xué)生法制意識，增強自我保護意識。
2、加強網(wǎng)絡(luò )道德教育，自覺(jué)抵制外來(lái)誘惑，培養學(xué)生的自我保護能力。
七、 部分措施
1、培養良好生活習慣，例如作息、早操、飲食、衛生等工作
2、培養學(xué)習習慣，各科學(xué)習相互協(xié)調
3、加強家校交流，雙線(xiàn)合作
4、組織開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)
初一班級工作計劃9
一、班級初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況
班級總共有35人，女生19名，男生16名。其中父母離異家庭有七人，特困生有8名，由于智力等各方面原因造成的原因學(xué)習障礙的有4人，行為偏差生的有4名。
二、班級現狀分析
1. 班級紀律渙散，集體活動(dòng)許多學(xué)生都懶于參加。
2. 常規工作無(wú)人過(guò)問(wèn)，班干部不能以身作起到帶頭作用，管理班級方面表現不盡如人意。
3. 學(xué)習基礎差，態(tài)度不夠端正。學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強。
4. 整個(gè)班級缺少核心人物，集體缺少凝聚力、缺乏進(jìn)取意識，為實(shí)現目標而努力的程度不夠。
5. 學(xué)校、班級的規章制度需要老師反復叮囑尚能做到，還不能形成自覺(jué)行為。
6. 班級重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好不夠。
三、原因初探
1. 學(xué)生大多以自我為中心，不關(guān)心他人。
2. 學(xué)習方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預、復習工作較差，學(xué)有余力者自行完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復習、預習。
3. 較多學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志，鍛煉耐力時(shí)怕苦畏難，訓練不夠。
4. 家庭教育上的問(wèn)題。（１）寵愛(ài)多，對子女的學(xué)習和行為習慣嚴格要求少；（２）少數家長(cháng)對子女期望值低。（3）家庭特殊的學(xué)生比較多，家庭教育存在很大的問(wèn)題。
5. 行為習慣已經(jīng)基本養成，尊師不夠，缺乏自身約束力。
四、本學(xué)期目標
1. 班級基本穩定有序，能遵守學(xué)校的規章制度和日常行為規范。
2. 班干部能以身作則并起到帶頭作用。
3. 能做到班級上課紀律良好，認真聽(tīng)講。
4. 改善后進(jìn)生的行為習慣和學(xué)習習慣。
五、措施及主要活動(dòng)
�。ㄒ唬╅_(kāi)學(xué)常規教育（９月）
�。保岢�"四個(gè)一"要求：（１）上好第一天課；（２）做好第一天作業(yè)；（３）開(kāi)好第一次校、班會(huì )；（４）出好第一期黑板報。
2．學(xué)習《行為規范》與學(xué)習常規。
�。ǘ�.健全班級的管理機構
1．班會(huì )：提出階段要求——（1）做好二分鐘預備鈴準備（2）穩定上課紀律
2．調整班級干部隊伍。
3．安排每個(gè)學(xué)生參與班級管理的合適崗位。
�。ㄈ┲贫繕�
1．班會(huì )談話(huà)：如何制定和實(shí)施集體目標和個(gè)體目標。
2．制定班級、小組和個(gè)人目標。
3．制定班級目標管理計劃。
4．確認共同目標及教學(xué)要求。
�。ㄋ模⿶�(ài)國主義教育（9月-10月）
1. 班會(huì )：“一人一句心里話(huà)，千言萬(wàn)語(yǔ)頌祖國”忠誠誓言討論征集。
2. 完成第二期黑板報。
3. 認真討論設計主題班會(huì )——“慶國慶60周年”。
4. 組織行動(dòng)，重點(diǎn)抓好：（１）課堂學(xué)習和自修課組織紀律；（２）平時(shí)預復習；
5. 認真復習、科學(xué)復習，迎接期中考試。
�。ㄎ澹┌嗉墝W(xué)習教研會(huì )（11月）
1．期中情況分析和總結。
2．目標達成度，表?yè)P做出的`努力。
3. 分析存在問(wèn)題及改進(jìn)班級工作的建議。
4．基本完成班級家訪(fǎng)工作。
�。⿲W(xué)習方法研討會(huì )（12月）
通過(guò)班級典型榜樣的設立，鼓勵更多同學(xué)勤努力發(fā)奮讀書(shū)的。
�。ㄆ撸┛茖W(xué)學(xué)習方法介紹（1月）
1．學(xué)生科學(xué)學(xué)習經(jīng)驗交流。
2．教師歸納科學(xué)的學(xué)習方法。
�。ㄊ﹦�(dòng)員期終復習迎考（１月）
�。ㄊ模┌嗉壠诮K，總結（１月）
初一班級工作計劃10
一、班級存在主要問(wèn)題和成因
問(wèn)題：
1、學(xué)習方面：良好的學(xué)習習慣尚未完全形成，他們中有不做好預習復習工作，補抄作業(yè)現象，聽(tīng)課習慣差；部分學(xué)生不適應中學(xué)學(xué)習方法；偏科現象在一部分學(xué)生身上體現明顯。
2、紀律方面：自覺(jué)的紀律意識未完全形成，存在應付勞動(dòng)、作業(yè)的情況。
3、道德和班級人際關(guān)系方面：自私心理和自以為是心理影響了班級人際關(guān)系的融洽。
原因：
1、小學(xué)就有的壞的學(xué)習習慣為得到及時(shí)改正，學(xué)習興趣、熱情不高。
2、學(xué)生對于班集體建設認識不夠，參與不夠。
3、家庭教育的原因：部分家長(cháng)忽視對孩子的學(xué)習的重視，要么是過(guò)分溺愛(ài)孩子。
4、有些活動(dòng)未充分準備，其利未充分發(fā)揮，導致部分學(xué)生形成錯誤認識。
二、主要思路
在學(xué)校整體性推進(jìn)班集體建設的大環(huán)境下，初步建設為集體。充分了解班級情況，針對性地進(jìn)行一些有意義的活動(dòng)。
三、主要活動(dòng)安排
二月：
1、開(kāi)學(xué)常規教育：
�、偬岢霭嗉壗谀繕�，并且清楚地一一列在后黑板上。
�、谛袨橐幏兜慕逃粩鄰娀�。
2、展開(kāi)班級問(wèn)題的大討論：為了提高全班同學(xué)管理班級的`意識，進(jìn)行一次班級問(wèn)題的討論；先四人一組討論出一個(gè)問(wèn)題，再進(jìn)行全班的討論，然后針對相應的問(wèn)題，提出解決方案。
3、學(xué)�；顒�(dòng)：壓歲錢(qián)怎么花方案；與xx地區的手拉手活動(dòng)；
三月：
1、班級常規管理的適當調整：班干部的調整；勞動(dòng)崗位；座位的調整等。
2、新一批班干部的培養。
3、學(xué)生上網(wǎng)的問(wèn)題未完全解決好：常有家長(cháng)反映學(xué)生晚回去的現象，一查下來(lái)，都是去網(wǎng)吧上網(wǎng)了，與其“用土來(lái)掩”，不如拿到桌面上讓學(xué)生進(jìn)行討論，正反進(jìn)行辯論賽，在準備中認識到其危害。
4、學(xué)雷鋒活動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行思想認識教育。
5、體育節活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生參加，使他們認識到“重在參與”，體現出競爭、向前的精神。
四月：
本月重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習方面的講座與活動(dòng)。
1、專(zhuān)心與分心。
2、學(xué)會(huì )學(xué)習。
逐步讓學(xué)生適應中學(xué)的學(xué)習方法，養成好的學(xué)習習慣。
3、期中考試總動(dòng)員。
4、五一放假前的紀律和安全教育。
5、準備集體的初步驗收。
五月：
1、長(cháng)假過(guò)后的散漫現象，要逐步改變。
2、期中考試的總結，進(jìn)行獎勵。
3、心理教育：挑戰自卑，好人緣。
6、迎接科技節。
六月：
1、第一周進(jìn)行班集體差距對照，提出相應活動(dòng)方案。
2、青春期教育為學(xué)生邁入初二做準備。
3、以“我寫(xiě)我自己”為題進(jìn)行自我總結和認識，結合寫(xiě)學(xué)生評語(yǔ)。
4、期末考試準備。
七月：
學(xué)生放假教育和“我怎么過(guò)暑假的討論”。
以上計劃只是初步方案，實(shí)施中有待改進(jìn)。
初一班級工作計劃11
經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的養成教育和良好習慣的保持教育，學(xué)生總體素質(zhì)有所提高，但個(gè)別學(xué)生的各種行為舉止、學(xué)習習慣、生活習慣、衛生習慣和勞動(dòng)習慣仍較為不規范。所以我班本學(xué)期中心工作是抓學(xué)生學(xué)習成績(jì)的同時(shí)仍然注重學(xué)生的行規養成教育，努力提高本班所有學(xué)生的文明水準，以日常行為規范訓練為中心內容，以抓“創(chuàng )校級文明班級”為契機，對行規教育常抓不懈，從早上到校儀表儀容、環(huán)境衛生、文明禮貌、課間午間文明休息、作業(yè)完成、百分制競賽等具體事項，對學(xué)生進(jìn)行全方面的訓練和檢查，使行規訓練一步一個(gè)腳印地常抓不懈，讓行規教育落實(shí)到實(shí)處，使每位學(xué)生都能養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣、衛生習慣和勞動(dòng)習慣，提高學(xué)生的文明素質(zhì)。
通過(guò)開(kāi)展文明學(xué)生的評比活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自律、自愛(ài)、自強，學(xué)會(huì )生存、交友，學(xué)會(huì )做人，使學(xué)生在思想品德、文化科學(xué)知識、勞動(dòng)技能、身心健康等方面得到充分的發(fā)展，并在此基礎上，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和自我完善意識，使他們具有高度的.責任心，增強他們的主人翁意識，為實(shí)現以德育促智育而努力。同時(shí)借助藝術(shù)節、春游、心理輔導課等一系列大大小小的活動(dòng)達到育人的目的，加強班集體的凝聚力。
根據學(xué)校的德育目標制定了相應的德育工作計劃具體如下：
本學(xué)期主要工作安排：
周次：1
主要內容：
1、學(xué)生報到，注冊繳費。
2、大掃除，布置班容班貌
3、始業(yè)教育：學(xué)會(huì )感恩，珍愛(ài)生命
4、學(xué)生日常行規大整治
5、第一期黑板報：新學(xué)期，新起點(diǎn)
6、班干部會(huì )議
主題教育：行規教育與感恩
周次：2
主要內容：
1、儀表儀容檢查
2、各類(lèi)先進(jìn)學(xué)生表彰
3、校藝術(shù)節宣傳發(fā)動(dòng)工作及各項比賽報名
主題教育：儀表儀容、藝術(shù)教育
周次：3
主要內容：
1、綜合素質(zhì)競賽開(kāi)始
2、小組長(cháng)、課代表會(huì )議，明確職責
3、值周班干部、值日班長(cháng)制度實(shí)行
主題教育：上課紀律、儀表儀容
周次：4
主要內容：
1、加強兩操管理及課間管理
2、班會(huì )主題：安全
3、班干部例會(huì )
4、學(xué)校安全教育周系列活動(dòng)
5、春游及相關(guān)活動(dòng)
主題教育：安全教育、文明語(yǔ)言
周次：5
主要內容：
1、文明午休
2、毒品預防教育周
3、校藝術(shù)節單項比賽
主題教育：環(huán)境衛生、午間文明休息、藝術(shù)教育
周次：6
主要內容：
1、校藝術(shù)節集體項目比賽
2、第二期黑板報主題：審美
3、我為班級做貢獻活動(dòng)
主題教育：愛(ài)心、奉獻、審美
周次：7
主要內容：
1、小組長(cháng)會(huì )議
2、歡樂(lè )作業(yè)展覽
主題教育：行規教育
周次：8
主要內容：
1、校藝術(shù)節匯報演出
2、清明主題活動(dòng)藝術(shù)教育、安全
3、交通安全宣講活動(dòng)
周次：9
主要內容：
1、班干部例會(huì )
2、期中考動(dòng)員
主題教育：學(xué)習方法指導
周次：10
主要內容：
1、教學(xué)質(zhì)量檢測考風(fēng)考紀評比
2、期中檢測
主題教育：誠信
周次：11
主要內容：
1、家長(cháng)會(huì )
2、第三期黑板報：交通安全
主題教育：安全、文明
周次：12
主要內容：
1、心理健康教育周
2、儀表儀容檢查
3、加強紀律教育
4、班級行規教育
5、班級大掃除
6、“五一”國際勞動(dòng)節
主題教育：文明騎車(chē)
環(huán)境衛生
周次：13
主要內容：
1、社會(huì )實(shí)踐、家長(cháng)評學(xué)校意見(jiàn)反饋
2、儀表儀容檢查
3、十佳學(xué)習標兵評比
主題教育：儀表儀容
周次：14
1、大掃除
2、校園吉尼斯大賽
周次：15
主題教育：心理健康教育
周次：16
主要內容：
1、兩操檢查
2、交通、消防安全宣傳活動(dòng)
周次：17
主要內容：
1、召開(kāi)第四次班委會(huì )
2、個(gè)別學(xué)生談話(huà)
3、全校大掃除
主題教育升旗降旗儀式
課堂、課間紀律
周次：18
主要內容：復習迎考
周次：19
主要內容：復習迎考、期末考試動(dòng)員
周次：20
主要內容：期末考試
主題教育誠信
初一班級工作計劃12
今年我擔任七年級x班的班主任，x年以來(lái)我一直擔任班主任工作，在班主任工作中，使我深深地懂得中學(xué)階段是人的成長(cháng)起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段。而良好的班風(fēng)班貌是各種習慣養成的基礎，低年級則是良好學(xué)習習慣養成的關(guān)鍵時(shí)期，應該如何把握好這一關(guān)鍵期。如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何讓學(xué)生養成一系列的良好習慣？我認為以良好的學(xué)習習慣為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。根據這個(gè)想法，特制定本期教學(xué)計劃如下：
一、班級基本情況介紹
我班現如今有學(xué)生共xx人，其中男生xx人，女生xx人。
二、具體措施
1、不歧視學(xué)習差的學(xué)生，發(fā)動(dòng)他周?chē)鷮W(xué)習較好的同學(xué)對他進(jìn)行幫助，使他在學(xué)習成績(jì)和學(xué)習習慣上都能有較為明顯的進(jìn)步。
2、對積極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，引導他取得更大的進(jìn)步。
3、利用家訪(fǎng)及空余時(shí)間和家長(cháng)進(jìn)行交流，掌握學(xué)生的學(xué)習和生活情況，及時(shí)解決問(wèn)題。
4、利用班會(huì )課及課余時(shí)間對學(xué)習態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們認識到學(xué)習的重要性。
5、對學(xué)生加強愛(ài)國主義、集體主義教育，使他們成為有愛(ài)國心和集體榮譽(yù)感的學(xué)生。
6、充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。
三、班級工作具體安排
x月份：利用班會(huì )課時(shí)間，認真上課，對日常行為規范的.教育。
x月份：對日常行為表現進(jìn)行小結，正常做好學(xué)校的各項工作，同時(shí)通過(guò)行為表現，素質(zhì)的提高來(lái)帶動(dòng)同學(xué)，共同提高班級面貌，促進(jìn)教學(xué)。
xx月份：對有明顯進(jìn)步者進(jìn)行表?yè)P鼓勵，促使后進(jìn)者迎頭趕上，有計劃做好復習工作迎接期中考試。
xx月份：對期中考試進(jìn)行分析總結，對一些比較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)要調整他們的學(xué)習方法，多問(wèn)，多練，善于思考，提高學(xué)習水平，同時(shí)在期末考試中有所體現。
x月份：對整個(gè)班級的學(xué)習情況進(jìn)行針對性總結，做好期末考試動(dòng)員。
初一班級工作計劃13
一、指導思想
本學(xué)期我班立足實(shí)際，加強引導，落實(shí)素質(zhì)教育精神，注重人格教育，引導學(xué)生自我管理，力抓習慣養成，精細日常工作，強化教學(xué)常規和課堂常態(tài)化管理，深化教學(xué)改革，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，全力配合學(xué)校各部門(mén)的工作，全面完成學(xué)校的目標任務(wù)。
二、基本情況
1、本班共有學(xué)生16人，其中男生10人，女生6人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生各方面都有一定的提高。
2、本班學(xué)生體質(zhì)及精神面貌較好，心理健康狀況亦良好。
3、從上學(xué)期末考試的成績(jì)來(lái)分析，學(xué)生總體成績(jì)差，并不理想，對知識掌握的不全面。
4、經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教育，學(xué)生對學(xué)校紀律和管理模式已經(jīng)熟悉，學(xué)生的紀律意識增強了。
三、工作目標
1、嚴抓日常行為規范，讓學(xué)生在心中謹記行為規范的.要求，在行為上體現行為規范的要求。
2、對作業(yè)和課堂情況嚴格把關(guān)。把作業(yè)上交率和作業(yè)質(zhì)量提到最高。
3、培養良好習慣，學(xué)會(huì )自我管理，自我監督。
4、班主任及任科教師共同努力，抓好學(xué)生的行為規范和學(xué)習規范。
5、增強集體意識，使學(xué)生之間形成團結互助的好風(fēng)氣。
新學(xué)年加大力度管理好級中的各項事務(wù)，引導學(xué)生讀好書(shū)、做好人。培養良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，給學(xué)生提供一個(gè)安靜、和諧、向上的良好學(xué)習環(huán)境。均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生成績(jì)，力爭有較大提高。
四、工作內容
1、抓好紀律、德育教育。針對學(xué)生知識能力參差不齊的特點(diǎn)，充分利用好班會(huì )和常規的管理工作，通過(guò)抓衛生抓公物保護抓安全教育抓日常的行為習慣的規范等方面入手，做好學(xué)生的養成教育。
2、強化教學(xué)過(guò)程管理，轉變學(xué)生的學(xué)習方法，提高課堂效率，抓好教學(xué)過(guò)程“五關(guān)”。即：備課關(guān)：認真落實(shí)每次集體備課。上課關(guān)：以學(xué)生發(fā)展為本，提高課堂45分鐘效率。作業(yè)關(guān)：在作業(yè)批改上狠下功夫，要求對“重點(diǎn)”學(xué)生進(jìn)行面批�？荚囮P(guān)：控制考試的次數，注重考試卷的質(zhì)量，測試的試卷必須批改講評。質(zhì)量關(guān)：每次考試后認真做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源。期中、期末考試后開(kāi)好年級質(zhì)量分析會(huì )。加強教學(xué)研究，提倡互相聽(tīng)課，提高集體備課的質(zhì)量，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。
3、有效控制兩級分化，加強培優(yōu)扶差工作。①高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養，讓他們吃飽。②重視學(xué)困生教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大學(xué)困生教育力度。要讓比較優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)會(huì )主動(dòng)幫助其他同學(xué)。讓優(yōu)秀的學(xué)生成為老師的好幫手，同學(xué)們學(xué)習和成長(cháng)的小老師。
4、加強班干隊伍建設，班委協(xié)助班主任抓好班上各項常規工作，搞好班級管理。充分發(fā)揮班干在班級管理中的重要作用。
5、積極開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。各班根據本班特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的各種活動(dòng)，豐富班級文化，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉能力，培養興趣，增進(jìn)同學(xué)間的了解和合作。
本學(xué)期我班要從細節抓起，以養成好習慣為目標。讓學(xué)生從一開(kāi)始就朝著(zhù)一個(gè)好的方向去發(fā)展。各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實(shí)。我們深信經(jīng)過(guò)老師和學(xué)生的共同努力，大家心往一處想，勁往起一處使，力往一處出，我們一定會(huì )像大樹(shù)一樣向上成長(cháng)，我們的各項目標一定會(huì )實(shí)現。
初一班級工作計劃14
一、指導思想
根據我校20xx學(xué)年第一學(xué)期德育工作計劃安排，貫徹落實(shí)《英德市深化育人六項行動(dòng)實(shí)施方案》要求，堅持“外樹(shù)形象，內抓質(zhì)量”為教育教學(xué)目標，加強對中學(xué)生的思想道德教育，開(kāi)展“愛(ài)國、守法、誠信、知禮”的現代公民教育，全力支持學(xué)校的德育工作計劃，切實(shí)提高學(xué)生道德素養和文化素養。
二、班級基本情況
本學(xué)期擔任七(9)班班主任，本學(xué)期本班人數共計47人，其中男生25人，女生22人，男女比例相對均衡，學(xué)生主要來(lái)源市區各小學(xué)，基于學(xué)校安排強調注重“養成”教育，以及班級的實(shí)際情況，制定本學(xué)期班級管理目標。
三、本學(xué)期班級管理目標
1、注重安全教育，以及家校聯(lián)合教育，不斷拓展安全教育渠道，全面提升“安全第一”指數。
2、建設一個(gè)環(huán)境高雅的學(xué)習環(huán)境，使得課室成為學(xué)生的花園。
3、建立健全班級管理的制度化，杜絕縱容松散懶慢的行為作風(fēng)。
4、形成一股濃厚的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，在競技對比中得到提升。
5、力爭創(chuàng )設有強烈凝聚力的班集體。
6、培育每一位學(xué)生盡最大可能成為道德高尚，文化素質(zhì)過(guò)硬的21世紀中學(xué)生。
四、班主任工作方法與措施
(一)建立良好的班級集體
1、班風(fēng)班貌建設
規劃完善班級班務(wù)欄，用花草點(diǎn)綴教室，建立健全班干班委成員，根據學(xué)校制度安排，穩抓《中學(xué)生日常行為規范》《中學(xué)生守則》教育，建立良好的班級集體，學(xué)生有正義感，師生關(guān)系健康融洽，樹(shù)立良好的`班風(fēng)、班貌使班級成為班風(fēng)正，素質(zhì)高的班集體。
2、班干、班委建設
根據學(xué)生信息情況以及擔任班干班委的意愿，以及實(shí)際情況，設定班干班委，并給與工作指導，爭取培養一批有助于班主任以及科任教育教學(xué)工作的隊伍。
3、班級制度建設
落實(shí)英德市第八中學(xué)班級量化考核制度，建立符合班級情況的班級管理制度，做到公平、公正，實(shí)現管理的制度化。
4、“四星”建設
在班級中評選“文明之星”“環(huán)保之星”“文體之星”“閱讀之星”做好先鋒帶頭模范作用，引導班集體正義之風(fēng)。
(二)穩抓學(xué)生的思想管理
1、班干班委思想管理
根據班級實(shí)際情況對班干部進(jìn)行定期的組織班委會(huì )議，了解班級內部細節情況，做好預防內部斗毆事件，調協(xié)內部問(wèn)題，全面做好班干班委的思想帶動(dòng)工作，形成一股優(yōu)秀之風(fēng)，以局部帶動(dòng)全班。
2、班級全員思想管理
每周一班會(huì )課進(jìn)行主題班會(huì )學(xué)習，鼓勵和動(dòng)員學(xué)生涌動(dòng)社會(huì )正能量，培養學(xué)生安全常識與感恩教育，充分利用班會(huì )開(kāi)展有意義的活動(dòng)，培養學(xué)生的凝聚力和班級榮譽(yù)感。
3、家校聯(lián)合教育管理
針對個(gè)別問(wèn)題學(xué)生，后進(jìn)生，或者隱性疾病學(xué)生可以進(jìn)行個(gè)別溝通教育，也可以充分利用校訊通落實(shí)學(xué)校規定，讓家長(cháng)了解學(xué)校動(dòng)態(tài)，跟進(jìn)和督促學(xué)生學(xué)習，必要時(shí)可采取家訪(fǎng)或者電訪(fǎng)的方式進(jìn)行家校聯(lián)合教育，培育良好的行為習慣，杜絕跟風(fēng)學(xué)壞。
(三)跟蹤落實(shí)常規工作
1、行為常規
�、僮⒅貙W(xué)生的班容班貌檢查，杜絕留長(cháng)發(fā)戴首飾的同學(xué)
�、趪澜麑W(xué)生在校帶手機，上課玩手機，看小說(shuō)等情況
�、蹏澜麑W(xué)生串班串層追追打打以及在課室走廊站著(zhù)觀(guān)望。
�、芎葑ミt到早退現象，注重“跑操”質(zhì)量。
�、葜贫然l生管理，加強班干威信。
2、教學(xué)常規
�、俑櫬鋵�(shí)學(xué)生作業(yè)完成情況，以及家長(cháng)簽名制度。
�、诙ㄆ诼�(tīng)課觀(guān)察學(xué)生上課情況。
3、小組團隊培養
�、僮⒅貙W(xué)習小組的分工，檢查學(xué)生學(xué)習情況。
�、谧⒅匕嗉壏諊淖儎�(dòng)，及時(shí)對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行思想疏導。
(四)充分開(kāi)拓家校教育新渠道
教育需要老師和家長(cháng)的相互配合，單方面的配合是很難有積極效果的，充分利用校訊通平臺，進(jìn)行家校聯(lián)合教育，可采取電訪(fǎng)，家訪(fǎng)，校訪(fǎng)，面訪(fǎng)等方式進(jìn)行家校聯(lián)合教育，也可以開(kāi)拓性的采用QQ，微信，飛信等新世代通訊方式促進(jìn)家長(cháng)與老師的溝通，更好的做好學(xué)生的思想工作。
五、具體工作安排：
九月份
1、“尊師重教”月主題活動(dòng)
2、新生學(xué)前教育、軍訓，組織學(xué)生完成軍訓心得
3、編好班干班委，座位與值日安排，使日常工作正常運行
4、規范教育、紀律教育，進(jìn)行《兩則》測試
5、狠抓紀律與常規檢查，促進(jìn)養成教育
6、出版“尊師重教”主題學(xué)習園地
7、學(xué)前家長(cháng)會(huì )，強調家校聯(lián)合教育
十月份
1、“慶祝國慶”主題活動(dòng)
2、籌備和開(kāi)展市八中班主任感恩教育主題班會(huì )比賽
3、組織學(xué)生出版“慶祝國慶”學(xué)習園地
4、做好學(xué)生中段考思想動(dòng)員工作
5、跟進(jìn)學(xué)生常規教育。
十一月份
1、“安全教育”系列活動(dòng)
2、籌備好，開(kāi)展好中段考、家長(cháng)會(huì )
3、籌備“體育節”
4、組織學(xué)生出版“安全教育”學(xué)習園地
5、做好學(xué)生周記檢查
十二月份
1、“我運動(dòng)，我快樂(lè )!”主題系列活動(dòng)
2、開(kāi)展安全教育主題班會(huì )，強調體育節注意事項
2、體育節
3、出版“我運動(dòng)，我快樂(lè )”學(xué)習園地
一月份
1、評選優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀班干部等，學(xué)生學(xué)期鑒定常規工作
2、上交班主任工作總結與德育工作總結
3、做好期末考思想動(dòng)員工作以及期末工作
初一班級工作計劃15
著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養成良好的習慣�！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。初一是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀的建設，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔負“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人，我深感自己責任重大。有鑒于此，我將認真觀(guān)察學(xué)生具體情況，虛心向老班主任教師學(xué)習，盡全力做好班級工作，爭取早日組織、培養起來(lái)一個(gè)團結、奮進(jìn)、共贏(yíng)、和諧的初一xx班！
現根據本班具體情況特制定計劃如下：
一、指導思想
1、認真學(xué)習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結合具體情況，實(shí)施愛(ài)的教育。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
二、學(xué)生基本情況分析
我班現有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人�？傮w上看，我班學(xué)生男女人數相差不大，男女比例合適。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)幾天來(lái)的觀(guān)察，學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)業(yè)已基本摸清。大體而言，全班學(xué)習目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由小學(xué)升入初中，自覺(jué)性較差，自律意識淡薄，課堂紀律渙散。全班在個(gè)別方面，如優(yōu)良班風(fēng)、團結協(xié)助、特長(cháng)發(fā)展、敢于創(chuàng )新等方面仍有待鍛煉和培養。
三、工作目標
我們初一xx班的班集體建設主題：“讓優(yōu)秀成為一種習慣”。
這句話(huà)改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設目標：團結互助、勤學(xué)樂(lè )思、共贏(yíng)和諧！
據此，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目標，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構建一個(gè)團結、奮進(jìn)、文明的集體。
四、具體措施
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規的管理，實(shí)施培養學(xué)生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。
2、利用宣傳欄、墻報，營(yíng)造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過(guò)各種校會(huì )、班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4、通過(guò)學(xué)校和班級的各種活動(dòng)，培養學(xué)生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
5、結合常規教育，培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣，建立學(xué)習組，掀起競爭活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的`文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。
7、切實(shí)抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng )造清潔衛生舒適的學(xué)習環(huán)境。
8、利用班會(huì )課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
9、定期召開(kāi)班干部會(huì )議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧α�，推�?dòng)班集體的發(fā)展。
9、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。
10、學(xué)校教育與家庭教育相結合。平時(shí)通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)等途徑加強與家長(cháng)的聯(lián)系溝通，使家長(cháng)對孩子在校表現做到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作。
11、多巡查，查自習、靜校和晚寢，時(shí)刻觀(guān)察學(xué)生的動(dòng)向，掌握學(xué)生的情況。
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