小學(xué)語(yǔ)文教研組第二學(xué)期的工作計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)語(yǔ)文教研組第二學(xué)期的工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)語(yǔ)文教研組第二學(xué)期的工作計劃1
一.指導思想.
全面貫徹學(xué)校教導處的工作計劃.以課堂教學(xué)為重點(diǎn),深入開(kāi)展教學(xué)研究,樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)思想.緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以?xún)?yōu)化語(yǔ)文教學(xué)為中心,著(zhù)力研究我校語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題,以校本研究為主要方式.規范、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高老師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
二.工作目標.
1.各項競賽成績(jì)有更大的突破.
2.教學(xué)質(zhì)量在穩中提升.
3.發(fā)揮教研組每位教師的主觀(guān)能動(dòng)性.有序、有效、積極地開(kāi)展各項語(yǔ)文教學(xué)。
三.工作措施.
(一).強化本教研組建設,積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量.
本學(xué)期我們繼續以教研組為單位進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研究,把本教研組作為一個(gè)有力的團體,打團隊仗,讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的'潛能,凝聚智慧,創(chuàng )造智慧.
(二).抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力.
1.加強理論學(xué)習,豐富教研活動(dòng).通過(guò)組織老師繼續對新課標的學(xué)習、觀(guān)看名師的教學(xué)課例.從而把新課程的理念,實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,讓每一為教師在教學(xué)實(shí)踐中不反思,不斷總結，獲得進(jìn)步.
2.開(kāi)展課題研究,探索教學(xué)新模式,繼續開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評課等活動(dòng),以致提高教師的理論和教學(xué)水平.
3.鼓勵教師積極參加各種培訓學(xué)習,回來(lái)后作好匯報,并談一談自己的學(xué)習體會(huì ),使一人學(xué)習,大家受益.
4.鼓勵老師使用已有的現代化教學(xué)手進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué),提高教師運用多媒體教學(xué)的能力,加快信息技術(shù)與學(xué)科整合的步伐.
(三)抓好常規,提高教研質(zhì)效.
1.實(shí)行教研活動(dòng)考勤制度.全體語(yǔ)文教師于每周二上午第三、四節課集中進(jìn)行學(xué)習、交流.
2.繼續抓好課堂常規教學(xué),向四十分鐘要質(zhì)量.教師要認真備好課,提高備課質(zhì)量.本學(xué)期的備課方式,課后反思提倡個(gè)性化.
3.繼續完善集體備課制度,以年級組為單位實(shí)行集體備課,每次集體備課要求記錄在案.
4積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng).每位教師聽(tīng)課不少于16節,同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填好聽(tīng)課評價(jià)表.
5.全體老師要積極參加網(wǎng)上交流活動(dòng)。要求每位老師本學(xué)期需完成一篇教學(xué)設計和反思,一份有質(zhì)量的試卷,一篇教學(xué)論文,一個(gè)教育小故事.
(四).開(kāi)展各種比賽活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展.
1.開(kāi)展一、二年級拼音檢測、全校拼音詞語(yǔ)積累競賽。進(jìn)一步鞏固學(xué)生的拼基礎,并使學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣.
2.舉行優(yōu)秀(古詩(shī)詞)文(需背誦的文章選段)背誦比賽;高年級現場(chǎng)習作競賽.
3.按時(shí)組織單元知識水平測試。努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)語(yǔ)文教研組第二學(xué)期的工作計劃2
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的希望，為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績(jì)，為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺，充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習語(yǔ)文知識，根據學(xué)校對語(yǔ)文教學(xué)的有關(guān)指示，再結合我語(yǔ)文組工作實(shí)際，特制訂20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計劃如下：
一、指導思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著(zhù)以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培養學(xué)生寫(xiě)作的能力。
二、工作目標
1、營(yíng)造快樂(lè )課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習、體驗語(yǔ)文學(xué)習的快樂(lè )。
2、全體老師爭優(yōu)秀示范教師，推出2名優(yōu)秀示范教師，打造尹集小學(xué)語(yǔ)文品牌。
3、創(chuàng )低年級特色課堂教學(xué)，1-2年級學(xué)生識字量達20xx字以上;中高年級繼續抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達20xx0字，每日一記，做到“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”。
4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。
5、創(chuàng )建“優(yōu)秀年級組”，切實(shí)加強年級組教學(xué)研究，提高年級組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動(dòng)，力爭取得好成績(jì)，爭當優(yōu)秀年級組。
三、工作要求及措施
結合學(xué)校實(shí)行課改方案，繼續深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革。在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認真。
1、各教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導學(xué)生的計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)補差的工作。
2、備課要充分，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。
本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準、吃精。使語(yǔ)文課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。
4、每人每周聽(tīng)課不少于2節，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng)后反思
5、養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的專(zhuān)題講座、教材培訓、教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)
6、提高廣大語(yǔ)文教師的.語(yǔ)文素養。
語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。語(yǔ)文教師要博覽群書(shū)，真正成為學(xué)生的良師益友。語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì )寫(xiě)教育筆記，作好教育反思。教育家第多惠斯說(shuō)：“正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣，誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養和教育好，他就不能發(fā)展、培養和教育別人�！币氤蔀檠芯啃徒處�，首先要成為愛(ài)讀書(shū)的教師，多讀書(shū)、Ф梁檬椋形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，讓書(shū)香伴隨教師一路同行。
小學(xué)語(yǔ)文教研組第二學(xué)期的工作計劃3
一、指導思想
以學(xué)校與教導處的工作計劃為指導，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究、校本培訓為載體，結合本教研組教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊的語(yǔ)文學(xué)習空間。課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的人文素質(zhì)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，全面提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作
�。ㄒ唬┮幏冻Ｒ幑芾�，提高教學(xué)效率
1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內容、定中心發(fā)言�；顒�(dòng)要有過(guò)程紀要、要有具體方案。老師們要根據通知準時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
2、備課：既備教材，又備學(xué)生；既備落實(shí)“雙基”，又備“能力培養”。加強集體備課意識，注重資源共同分享，又要形成個(gè)性設計，編寫(xiě)特色教案。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，講求課堂教學(xué)的實(shí)效性，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用各種資源拓寬學(xué)習時(shí)空，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。
4、作業(yè)設計與批改：作業(yè)設計要多樣、適量，體現“輕負荷，高質(zhì)量”。批改要細致，反饋要及時(shí)，要注重糾錯。
5、輔導：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
6、課后反思：提倡教師寫(xiě)教后記，及時(shí)記錄得失，總結經(jīng)驗，不思改進(jìn)教學(xué)。
7、重視畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)：抓好畢業(yè)班語(yǔ)文復習工作，特別是在學(xué)法指導方面下功夫，努力提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)水平。
�。ǘ┥罨虒W(xué)研究，提高教學(xué)實(shí)效。
1、教學(xué)活動(dòng)：緊緊抓住教學(xué)主渠道，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。本學(xué)年繼續以“大組小組相結合”的形式開(kāi)展校本教研，每月進(jìn)行一次語(yǔ)文教研組活動(dòng)，以示范課引路，領(lǐng)會(huì )、踐行有關(guān)教育教學(xué)理念。小組以培養教師為目的，使新教師盡快成熟起來(lái)，老教師盡快成為科組中堅力量，成為學(xué)校的骨干。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課做到全員參加，并收齊資料存檔。
2、聽(tīng)課：組內公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習，多交流。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于10節。
3、公開(kāi)課：鼓勵教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開(kāi)一節課。做到骨干教師引領(lǐng)和同組老師的努力相結合；
4、加強學(xué)生寫(xiě)字、朗誦、習作的教學(xué)指導。
隨著(zhù)新課程改革以來(lái)，寫(xiě)字課顯得越來(lái)越重要，俗話(huà)說(shuō)“字如其人”，同時(shí)，書(shū)法也是我國的'傳統文化，所以，今年我們老師在教學(xué)中要注重寫(xiě)字指導，促使學(xué)生愛(ài)寫(xiě)字，寫(xiě)好字。
朗誦是體現學(xué)生語(yǔ)文能力的重要內容，也是積累優(yōu)美詞句的有效途徑，因此，我們要加強課文朗誦的教學(xué)要求，教研室將不定期對學(xué)生的背誦進(jìn)行抽查，老師們在教學(xué)中應有意識地讓學(xué)生多記一點(diǎn)，記好一點(diǎn)。
習作是學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習的重要體現，應該要多練（小練筆），精練，教師要細評（講評），調動(dòng)學(xué)生習作的興趣。老師們要加強學(xué)生自我修改的能力，加強修改的指導，真正做到舉一反三的作用。同時(shí)，積極組織學(xué)生參加各種作文比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中去提高。
�。ㄈ└愫脤W(xué)科活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)。
1、讀書(shū)活動(dòng)：加強課外閱讀指導，精心打造“書(shū)香校園”�！白寣W(xué)習成為享受，讓讀書(shū)成為習慣”。全體語(yǔ)文教師要把培養學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)的習慣作為教育教學(xué)工作的有機組成部分，引導學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)，開(kāi)展讀書(shū)交流評比活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園。
2、繼續抓好課題研究：立足教育實(shí)踐，立足課堂教學(xué)，開(kāi)展高效的教育科研活動(dòng)，讓教育科研為學(xué)生、教師、學(xué)校服務(wù)。
�。�1）課題組要制訂好切實(shí)可行的科研工作計劃，并對課題組成員進(jìn)行有效的研究指導。
�。�2）組織教師行動(dòng)起來(lái)，圍繞課題開(kāi)展課堂實(shí)踐活動(dòng)，做到加強理論學(xué)習，立足課堂實(shí)踐，上好研討課，并進(jìn)行及時(shí)的反思總結。
�。�3）制定好課題的研究計劃，做好資料的收集與整理，做好階段性的研究，及時(shí)地把資料上傳市教研室平臺。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò )教研。老師要積極在博客上發(fā)表文章，推薦文章，點(diǎn)評交流，不斷拓寬自己的知識面。
三、活動(dòng)安排
時(shí)間
活動(dòng)內容
二月
1、學(xué)習語(yǔ)文課程標準，制訂教研組工作計劃；
2、制定年級組計劃、備課檢查。
三月
1、落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)，組織學(xué)生背誦《國學(xué)》，推薦閱讀書(shū)目；
2、聽(tīng)伙伴課；
3、定年級教研課。
四月
1、寫(xiě)字比賽；
2、參加中心校組織的五年級語(yǔ)數綜合測評。
五月
1、講研究課、評課；
2、迎“六一”語(yǔ)文知識競賽。
六月
1、教研組工作總結；
2、期末復習考試。
小學(xué)語(yǔ)文教研組第二學(xué)期的工作計劃4
一、指導思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組以新的課改理念為導向，以教師為主體，通過(guò)磨課、試課、上課等環(huán)節，充分發(fā)揮各年級備課組的作用，展現教研組研究、指導、服務(wù)的職能，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究。
二、工作目標
1、營(yíng)造快樂(lè )課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習、體驗語(yǔ)文學(xué)習的快樂(lè )。
2、創(chuàng )低年級特色課堂教學(xué)，1—2年級學(xué)生識字量達20xx字以上；中高年級繼續抓好課堂寫(xiě)作，搞高寫(xiě)作水平。
3、按時(shí)保證質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。
4、創(chuàng )建“優(yōu)秀教研組”，積極參加各種活動(dòng)，切實(shí)加強學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，爭取好成績(jì)，爭當優(yōu)秀教研組。
三、工作要求及措施
1、結合學(xué)校實(shí)行課改方案，繼續深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革
讓課程改革更加深入，我們善于總結經(jīng)驗，研究解決課程改革中出現的新問(wèn)題，具體看語(yǔ)文教學(xué)是不是體現了語(yǔ)文的本質(zhì)與規律，在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認真。
�。�1）1—3年級創(chuàng )特色教學(xué)，繼續進(jìn)行趣味教學(xué)，強化直映識字教學(xué) 。4—6年級探討作文教學(xué)，強化學(xué)生表達能力。
�。�2）切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析，并及時(shí)上傳學(xué)校博客。
2、加強教研組常規管理。
加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監控，通過(guò)各種形式對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、復習考試，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節全程關(guān)注。
�。�1）各教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導學(xué)生的計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)補差的工作。。
�。�2）備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；
�。�3）挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。
本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組利用本校教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享，由備課組制定分組備課，其他教師進(jìn)行修改補充，制定電子教案。
�。�4）充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的`精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。
�。�5）每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng)后反思。
�。�6）養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的專(zhuān)題講座、教材培訓、教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)。
�。�7）、抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整，提出練字要求：
A、1—2 年級 鉛筆字， 3~6 年級白板字 鋼筆字。
B、具體練字時(shí)間：中午午休時(shí)間及班主任安排的寫(xiě)字課。
C、教研組、備課組可組織練字活動(dòng)比賽促使這項工作的進(jìn)行。
3、強化青年教師專(zhuān)業(yè)水平，使教師教學(xué)素養的全面提升。
4、積極參加教研室組織的教研活動(dòng)。組織學(xué)生參加各種作文競賽，積極向報刊投稿。
5、各備課組精心組織語(yǔ)文活動(dòng)。
四 、作業(yè)檢查要求。
1、四五六年級檢查：
1）、語(yǔ)文課堂作業(yè)本（全批全改）
2）、學(xué)期課堂作文（有眉批，有教師點(diǎn)評，教師評價(jià)等級）
3）、定期周記或者學(xué)生日記。（有老師檢查記錄）
2、二、三年級檢查：
1）、語(yǔ)文課堂作業(yè)本（全批全改）
2）、課堂作文 （有眉批，有教師點(diǎn)評，教師評價(jià)等級）
3）、生字抄寫(xiě)。（全批全改）
3、一年級檢查：
1）、語(yǔ)文課堂作業(yè)本（全批全改）
2）、生字抄寫(xiě)以及寫(xiě)話(huà)本。（全批全改）
五、各月活動(dòng)安排：
三月
1、集體備課。
2、研討課安排
四月
1、語(yǔ)文活動(dòng)。
�。�1）、一、二年級寫(xiě)字比賽。
�。�2）、三、四年級鋼筆字比賽。
�。�3）、五、六年級作文競賽。
2、教學(xué)常規檢查
3、總結通報上月業(yè)務(wù)檢查情況
五月
1、檢查學(xué)生作業(yè)。
2、進(jìn)行期中考試。
3、各年級小結期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標
4、語(yǔ)文活動(dòng)
�。�1）、一、二年級朗誦比賽。
�。�2）、三、四年級趣味語(yǔ)文競賽。
�。�3）、五、六年級手抄報比賽。
5、教學(xué)常規檢查與上報。
六月
1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。
2、各年級制訂期末復習計劃。
3、組織1——6年級期末測試。
4、教研組工作總結。
5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。
6、進(jìn)行全面復習。
7、期末復習考試。
小學(xué)語(yǔ)文教研組第二學(xué)期的工作計劃5
一、指導思想：
以新課程理念為指導，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為目標，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，努力營(yíng)造開(kāi)放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。
二、教研目標：
1、準確理解,認真領(lǐng)會(huì )《語(yǔ)文課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，積極投身于新的課程改革之中，成為語(yǔ)文課程資源的開(kāi)發(fā)者、語(yǔ)文課程的建設者。
2、指導學(xué)生正確地理解和運用祖國的語(yǔ)言文字，豐富語(yǔ)言積累，培養語(yǔ)感，發(fā)展思維，培養語(yǔ)文能力。重視提高學(xué)生的品德修養和審美情趣，促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的形成。
3、構建平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生參與評價(jià)、學(xué)會(huì )評價(jià)。引導學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題，鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰，充分張揚自己的個(gè)性。實(shí)現“以人為本，以發(fā)展為本”。
4、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),拓寬語(yǔ)文學(xué)習和運用的領(lǐng)域.發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館的作用，培養閱讀的興趣。加強古詩(shī)詞的背誦、積累，加強平時(shí)的小練筆，重視朗讀、書(shū)寫(xiě)的訓練。培養學(xué)生的語(yǔ)言能力。爭取每學(xué)期有文章發(fā)表或獲獎。
5、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)常規，注重學(xué)科間的融合，使學(xué)生在不同內容和方法的相互滲透和整合中開(kāi)闊視野，提高學(xué)習效率，爭取學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有所突破。
6、通過(guò)新世紀素質(zhì)教育、網(wǎng)絡(luò )、信息教育，結合學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，進(jìn)一步實(shí)施教育的現代化。
三、具體措施：
1、每位教師準備好一本教學(xué)摘記和一本聽(tīng)課記錄本，經(jīng)常學(xué)習各類(lèi)業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記。深入鉆研教材，用新課程的理念改進(jìn)教法，構建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
2、本學(xué)期加強組內的日常交流性聽(tīng)課，執教教師課后要進(jìn)行說(shuō)課，課后要上交教案、說(shuō)課稿及教學(xué)反思。主評老師能及早了解教材，在評論時(shí)結合相關(guān)的教學(xué)理論，對教學(xué)細節進(jìn)行深入地剖析。聽(tīng)課教師都要進(jìn)行認真地評課，并做好記錄。
3、定期組織全體語(yǔ)文教師反饋外出聽(tīng)課所得，交流在教學(xué)中的困惑及反思，重視班級之間、教師之間的合作與研討。
4、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)上的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機整合，積極引進(jìn)各種成功的優(yōu)秀科研成果，提高教學(xué)效率。
5、樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，推行課前一分鐘演講、每周一詩(shī)等訓練；加強成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名言警句的背誦、積累；加強平時(shí)的小練筆指導，提倡學(xué)生寫(xiě)日記，鼓勵學(xué)生向《奉化日報》、《寧波晚報》等積極投稿，爭取發(fā)表。
6、注重培養學(xué)生的'課外閱讀能力，特別是閱讀興趣的培養。精心設計作業(yè)，尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動(dòng)權交給學(xué)生。
7、開(kāi)展“輔優(yōu)補差”，重視尖子生培養，加大對差生的輔導力度，鼓勵學(xué)生積極參加校內外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，面向全班抓教學(xué)質(zhì)量，力爭學(xué)科成績(jì)更上一層樓。
8、自覺(jué)投身基本功訓練及自身業(yè)務(wù)學(xué)習。在市教研室、校教導處的組織領(lǐng)導下，通過(guò)請進(jìn)來(lái)、走出去等各種方法的觀(guān)摩學(xué)習、老教師的傳、幫、帶等活動(dòng)，加強對青年教師的培養。
四、月工作重點(diǎn)：
二月份：
1、學(xué)習語(yǔ)文課程標準，熟悉教材，制定教學(xué)計劃。
2、征集語(yǔ)文學(xué)科論文及教學(xué)案例。
三月份：
1、教學(xué)常規檢查（一）
2、新教師聽(tīng)課
3、“輔優(yōu)補差”工作交流
四月份：
1、期中質(zhì)量檢查及反饋
2、教學(xué)常規檢查（二）
五月份：
1、校朗讀測試
2、校寫(xiě)字測試
3、4—6年級作文寫(xiě)片斷比賽
4、新教師聽(tīng)課
5、教學(xué)常規檢查（三）
六月份：
1、鎮學(xué)科論文評比
2、4—6年級古詩(shī)積累比賽
3、教學(xué)常規檢查（四）
4、復習迎考
5、教學(xué)質(zhì)量測試
6、總結、交流
五、教學(xué)研討活動(dòng)安排
周次教研主題上課教師主評教師
第5周“自主、合作、探究”學(xué)習模式的探討（1）徐治英應嬋娜丁朝女范明春
第8周丁朝女孫志達沈潔孫頤芬
第10周“自主、合作、探究”學(xué)習模式的探討（2）胡世浩沈潔王優(yōu)娜徐治英
第13周范明春周鋼營(yíng)楊花芬王優(yōu)娜
第15周創(chuàng )設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂楊花芬王優(yōu)娜竺葉兒朱磊
第17周朱磊孫頤芬袁吉飛孫志達
注：教學(xué)研討課執教時(shí)間、執教者如有改動(dòng)以通知為準。
小學(xué)語(yǔ)文教研組第二學(xué)期的工作計劃6
一、工作思路
新學(xué)期隨著(zhù)牛年的鐘聲開(kāi)始了，我校將繼續以“減負增效”為教學(xué)工作的指南，堅持以提高課堂教學(xué)的有效性為目標，著(zhù)眼課堂教學(xué)的改革，深化學(xué)科教研，努力改變教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習方式，更好地適應新的課改要求，使教師專(zhuān)業(yè)水平、課堂教學(xué)能力得到顯著(zhù)提高。同時(shí)繼續著(zhù)力于“營(yíng)造書(shū)香校園，以提升學(xué)生語(yǔ)文素養”。全面提高我校小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，打造有博愛(ài)特色的語(yǔ)文教學(xué)。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，聯(lián)系實(shí)際，不斷轉變教學(xué)觀(guān)念
1、認真研讀學(xué)科課程標準，通過(guò)大組教研活動(dòng)，組織教師針對新課程標準各階段目標和各學(xué)段現行教材進(jìn)行深入、細致的專(zhuān)題性研究。通過(guò)組織教師傾聽(tīng)專(zhuān)家講座、學(xué)習理論專(zhuān)著(zhù)、閱讀語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，定期舉辦“博愛(ài)語(yǔ)文本色課堂讀書(shū)沙龍”等方式，提高廣大語(yǔ)文教師的理論素養，進(jìn)一步革新教師的教育理念。
2、認真組織語(yǔ)文教師在實(shí)踐中不斷反思、探索、總結，寫(xiě)出有質(zhì)量的`論文參與區、市各類(lèi)征文活動(dòng)。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)研討，落實(shí)常規，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養
1、繼續扎實(shí)有效地進(jìn)行集體備課，努力提高集體備課的效率，使每一位老師能帶著(zhù)清晰的目標進(jìn)課堂，做到眼中有教學(xué)過(guò)程，心中有教學(xué)效率。
2、通過(guò)周二、周四的練兵課和研究課，在專(zhuān)家的引導下，著(zhù)重研討“怎樣設計有效的教學(xué)活動(dòng)”，由點(diǎn)到面，使博愛(ài)的課堂教學(xué)更扎實(shí)、高效。
3、開(kāi)展教研組系列研究活動(dòng)，共同實(shí)施已初步構建的“博愛(ài)課外閱讀體系”，在一到六年級繼續取消書(shū)面家庭作業(yè)，大力推進(jìn)課外閱讀，通過(guò)閱讀方法的指導、廣泛地閱讀名著(zhù)，背誦古詩(shī)文等方式，提高學(xué)生的素養。
4、研究作文教學(xué)，重視放膽文的寫(xiě)作，重視作文批改方式的研究改進(jìn)，盡可能讓學(xué)生一作有一得。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)、設置作文展示博客，鼓勵學(xué)生向校報投稿等方式，充分激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣，并讓愛(ài)好寫(xiě)作的學(xué)生有進(jìn)一步的提高。
5、重視寫(xiě)字教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)、朗讀教學(xué)的研究。定期對一、二、四年級的寫(xiě)字教學(xué)進(jìn)行驗收，為迎接市、區寫(xiě)字比賽作好準備。
�。ㄈ┚o扣課題，研究博愛(ài)特色的課堂，，打造博愛(ài)特質(zhì)的師生關(guān)系
博愛(ài)總課題下的子課題“博愛(ài)課堂的實(shí)踐研究”將繼續深入開(kāi)展。我們將在博愛(ài)教育理念的指導下，從當代小學(xué)素質(zhì)教育的要求出發(fā)，構建平等互動(dòng)的課堂氛圍；打造充滿(mǎn)博愛(ài)的師生關(guān)系；指導學(xué)生互助合作的學(xué)習方式；變革傳統的評價(jià)方式，形成博愛(ài)的課堂文化，培養出”具有“熱愛(ài)家園、呵護生態(tài)、寬容他人、精彩自我”的人格品質(zhì)的學(xué)生。
�。ㄋ模┎捎枚喾N培訓方式，促進(jìn)教師可持續發(fā)展。
1、繼續開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，通過(guò)一對一的傳、幫、帶，讓青年教師繼承博小教師原有的優(yōu)秀傳統，認真、踏實(shí)、負責地對待教學(xué)工作。
2、搭建平臺，為青年教師創(chuàng )設磨練和展示的機會(huì )。本學(xué)期對外交流和比賽活動(dòng)將繼續由青年教師挑大梁，唱主角。
3、對教齡為一、三、五年的教師分別進(jìn)行成長(cháng)規劃，加強培訓，使他們在教學(xué)上盡快成熟。對教齡八年內的年青教師，進(jìn)行扎實(shí)訓練，重點(diǎn)培養，爭取在區青年教師基本功比賽中取得好成績(jì)。
三、具體安排
二月份
1．制定并上傳本學(xué)期計劃
2．大組教研活動(dòng)：布置新學(xué)期工作，反饋備課的檢查情況。
3．制定練兵課安排表，制定有關(guān)小課題的研究活動(dòng)計劃并組織實(shí)施。明確師徒結對的有關(guān)制度并開(kāi)始活動(dòng)。
4．參加區基本功比賽的教師集訓。
5．校寫(xiě)字比賽，以參加區寫(xiě)字比賽。
三月份
1，參加基本功比賽的青年教師繼續進(jìn)行說(shuō)課評課培訓。
2，參加學(xué)校迎“六一”校園短劇的劇本定稿。
3，各年級質(zhì)量檢測。
4，現代技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合的研究與展示。
四月份
1，參加市寫(xiě)字比賽。
2，“本色課堂，演繹博愛(ài)”課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
3，各年級繼續進(jìn)行課外閱讀活動(dòng)，并組織相關(guān)的讀書(shū)成果匯報活動(dòng)。
4，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合優(yōu)質(zhì)課、多媒體課件、論文競賽。
五月份
1．三到六年級的習作交流檢查。
2各年級進(jìn)行課外閱讀能力考核。
六月份
1，師瀆結對徒弟會(huì )課比賽。
2、各年級閱讀能力驗收。
3、開(kāi)展復習研討。
4，校朗讀比賽。
4、迎接學(xué)期期末考試
5、資料整理。
附各年級期中教學(xué)進(jìn)程：
一年級：練習4二年級：練習4三年級：練習4
四年級：練習4五年級：練習4
六年級：新課結束進(jìn)行期末考試，暫定為5月20日（具體時(shí)間另定）
小學(xué)語(yǔ)文教研組第二學(xué)期的工作計劃7
一、指導思想
在教導處的領(lǐng)導下，堅持以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導，以課堂教學(xué)為中心，以課程改革為突破，以課程標準等教育理論為基本行動(dòng)指南，牢固樹(shù)立以學(xué)生為中心的教育觀(guān)。在新課改的大背景下，積極踐行“釋放師生潛能”的課堂。加強課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。切實(shí)提高語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)能力水平，走出去，引進(jìn)來(lái)，培養一批“本土”名師，逐步形成具有影響力的'語(yǔ)文教師團隊。
二、教研組本學(xué)期主要工作目標
1、以課程標準為基本指導，深化課堂教學(xué)改革，踐行“釋放師生潛能”的課堂，逐步實(shí)現高效課堂常態(tài)化。
2、扎實(shí)開(kāi)展課改教研活動(dòng)，做好校本教研和課例研討活動(dòng)，更新、轉變語(yǔ)文教育理念，加強課堂教學(xué)研究，實(shí)現教學(xué)效率提升。
3、在教導處領(lǐng)導下，配合教導處做好語(yǔ)文學(xué)科常規管理工作，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科質(zhì)量顯著(zhù)提升。
4、組織備戰小學(xué)語(yǔ)文教師優(yōu)秀課評比、青年教師基本功比賽。
5、積極組織教師參加教學(xué)研討活動(dòng)，做好新教師指導，備戰新聘教師教學(xué)基本技能評比。
6、繼續鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò )教研，爭取再創(chuàng )佳績(jì)。
7、積極參加優(yōu)秀論文評比活動(dòng)。爭取獲評優(yōu)秀教研組。
三、具體工作措施
�。ㄒ唬┙萄薪M建設。
強化語(yǔ)文教研建設，積極有序有實(shí)效地開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)，積極發(fā)揮團隊的力量，讓語(yǔ)文教研能真正了解語(yǔ)文教師所需，解決語(yǔ)文教師所難。拓寬語(yǔ)文教研之路，實(shí)現語(yǔ)文教師能力提升。
積極為語(yǔ)文教師的的發(fā)展提供平臺，做語(yǔ)文教師和外界聯(lián)系的重要紐帶之一。
結合教研組活動(dòng)，開(kāi)展教師互聽(tīng)互評活動(dòng)。向身邊教師學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，以人之長(cháng)，補己之短。
積極動(dòng)員一部分能力強、積極性高的老師，形成白塔語(yǔ)文教學(xué)新勢力，打造白塔語(yǔ)文教師團隊。
�。ǘ┱Z(yǔ)文常規工作
1、嚴格要求全體語(yǔ)文教師認真執行新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)常規要求，并做好檢查總結工作。
2、認真研讀課程標準，努力鉆研教材認真備課，切實(shí)發(fā)揮備課應有的積極作用。結合學(xué)生實(shí)際布置適量的作業(yè)，并按時(shí)批閱輔導。
3、嚴格按課表上課，并合理安排好課堂十分鐘的寫(xiě)字時(shí)間，逐漸提高學(xué)生寫(xiě)字水平。
4、配合教導處，采取定期檢查，與不定期抽查相結合的方式，對全體語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查，及時(shí)督查整改教師業(yè)務(wù)中出現的問(wèn)題。同時(shí)做好相關(guān)的檢查記錄和總結。
5、鼓勵教師充分利用早讀課等時(shí)間，組織學(xué)生有效進(jìn)行閱讀。
6、要求教師在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習效果，根據學(xué)生實(shí)際學(xué)習效果改進(jìn)教學(xué)方式和方法。特別關(guān)注學(xué)困生的幫輔轉化工作。
7、鼓勵教師關(guān)注班級特長(cháng)學(xué)生，因材施教，實(shí)現“特長(cháng)生吃得飽，特困生吃得了”，全員都進(jìn)步的良好局面。
�。ㄈ┘訌娊處煒I(yè)務(wù)素養的培養和提升。安排積極性高、責任心強的教師外出學(xué)習培訓。按照“出去當學(xué)生、回來(lái)當老師”的模式，真正做到走出去、請進(jìn)來(lái)，讓外面的先進(jìn)經(jīng)驗為我們服務(wù)。
鼓勵教師積極撰寫(xiě)論文及教學(xué)反思，提升教科研能力，爭取在一些重要競賽有所斬獲。
積極組織老師參加相關(guān)比賽，爭取較上學(xué)期取得新的突破。
小學(xué)語(yǔ)文教研組第二學(xué)期的工作計劃8
一、指導思想
本學(xué)期，根據學(xué)校工作計劃和教導處工作計劃，語(yǔ)文教研組圍繞“有效教學(xué)”，加大校本教研的力度，加強教學(xué)常規的精細管理，提高課堂教學(xué)的有效性，努力達到輕負優(yōu)質(zhì)；積極開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作
1、業(yè)務(wù)學(xué)習
組織教師認真學(xué)習新課程理論、有效教學(xué)理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識和技能。寫(xiě)兩篇或以上有較高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習心得存檔，并踴躍投稿或積極參與各級教育教學(xué)論文評比。
2、主要活動(dòng)
�。�1）教師方面：
進(jìn)一步明確教學(xué)“七認真”。堅持做到“認真備課、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動(dòng)、認真指導學(xué)生開(kāi)展自學(xué)”。努力做到“四精四必”，即精選、精講、精練、精批，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必究；引導教師真正做到有效備課，選擇有效的教學(xué)設計，設計有效的教學(xué)流程，進(jìn)行有效的作業(yè)訓練，提供有效的學(xué)習輔導，從而提高教學(xué)的有效性。
提高“集體備課的效益”繼續實(shí)行“四定二查”集體備課制度。
a.定時(shí)間：雙周二下午二節課后
b.定地點(diǎn)：階梯教室
c.定主題：活動(dòng)內容以“理論學(xué)習”、“觀(guān)摩評議專(zhuān)家課例和每月一課，教師的一人一課”、“學(xué)科業(yè)務(wù)知識、技能培訓或競賽、考試研究”等工作為主。
本學(xué)期將“一人一課”“同題研討”“教學(xué)大比武”等課堂研討活動(dòng)統籌結合，由每個(gè)備課組抽簽選派人選逐層參加教研組及校級競賽，力爭每個(gè)備課組打造出一節精品課。
強化質(zhì)量意識，合理安排“補差”。加強畢業(yè)班的'語(yǔ)文質(zhì)量監控和補差工作。
繼續開(kāi)展青年教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
堅持搞好“青藍工程”，請進(jìn)專(zhuān)家指導。
繼續進(jìn)行“書(shū)香班級評比”。
舉行第三屆“東陵之春”教學(xué)展示活動(dòng)
�。�2）學(xué)生方面
繼續建立班級圖書(shū)角。
周二、周三中午繼續進(jìn)行課外閱讀。
第六屆讀書(shū)節暨“誦讀歷代經(jīng)典，奠基詩(shī)意人生”展示活動(dòng)。
勤學(xué)苦練，提高寫(xiě)字水平、
舉行低年級鉛筆字比賽，中高年級鋼筆字比賽，優(yōu)秀書(shū)法作品展覽。
舉行3-6年級作文競賽。
提升學(xué)校文學(xué)社團品味，組織學(xué)生參加語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。
三、活動(dòng)安排
二月份
1、制定教研組工作計劃和各年級語(yǔ)文教學(xué)計劃。
2、學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》。
3、建立學(xué)困生檔案，并進(jìn)行補差。
4、教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查。
5、各班建立圖書(shū)角。
6、文學(xué)社活動(dòng)。
三月份
1、青藍工程匯報課。
2、文學(xué)社活動(dòng)。
3、教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查。
4、后進(jìn)生月測。
四月份
1、相關(guān)年級教學(xué)質(zhì)量調研和分析
2、教師和備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查。
3、文學(xué)社團出外采風(fēng)活動(dòng)。
4、“我的教學(xué)主張”暨第三屆“東陵之春”教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。
五月份
1、后進(jìn)生月測。
2、小學(xué)生鉛筆字、鋼筆字比賽。
3、教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查。
4、舉辦宜陵小學(xué)第六屆“讀書(shū)節”活動(dòng)。
5、青年教師賽課活動(dòng)。
6．新蕾校報出刊。
六月份
1、書(shū)香班級、優(yōu)秀備課組的評比。
2、期末復習測試并總結。
3、各項活動(dòng)統計匯總。
4、上交各項資料。
小學(xué)語(yǔ)文教研組第二學(xué)期的工作計劃9
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標準》及《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習的實(shí)際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，努力培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)
1、教學(xué)常規常抓不懈，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，依托�！爸恼n堂”地展開(kāi)進(jìn)行教研活動(dòng)。
3、繼續結合《閱讀記錄本》培養學(xué)生的課外閱讀積極性，以及學(xué)校的“小仙鶴”徽章評價(jià)機制，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習積極性與語(yǔ)文能力的提高。
三、工作要求及措施
結合學(xué)校實(shí)行課改方案，繼續深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革。在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認真。
1、各教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導學(xué)生的計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)補差的.工作。
2、備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。
本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組圍繞“知心”課堂，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準、吃精。使語(yǔ)文課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。
4、每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節課，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng)后反思
5、養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的專(zhuān)題講座、教材培訓、教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)。
6、本學(xué)期繼續組織學(xué)生結合《閱讀記錄本》開(kāi)展大量閱讀活動(dòng)，期末進(jìn)行“閱讀之星”及“書(shū)香班級”的評比活動(dòng)，借此提高學(xué)生的閱讀積極性。并結合學(xué)校的善行文化，利用學(xué)校的校本閱讀課程誦讀經(jīng)典。一、二年級讀《經(jīng)典誦讀100篇》，三至六年級讀《三字經(jīng)》。結合各級各類(lèi)地評比，提高學(xué)生的寫(xiě)作積極性。
7、結合開(kāi)學(xué)初學(xué)生自己制定的學(xué)習目標，語(yǔ)文教師精練課堂語(yǔ)言、課堂藝術(shù)，努力提高學(xué)生的學(xué)習積極性，從而提高學(xué)生的語(yǔ)文修養，從而使其達到自己的制定的目標，從中收獲學(xué)習的成就感。
總之，語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。語(yǔ)文教師要博覽群書(shū)，真正成為學(xué)生的良師益友。語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì )寫(xiě)教育筆記，作好教育反思。教育家第多惠斯說(shuō)：“正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣，誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養和教育好，他就不能發(fā)展、培養和教育別人�！币氤蔀檠芯啃徒處�，首先要成為愛(ài)讀書(shū)的教師，多讀書(shū)、?讀好書(shū)，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，讓書(shū)香伴隨教師一路同行。
小學(xué)語(yǔ)文教研組第二學(xué)期的工作計劃10
一、指導思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著(zhù)以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標準》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng )我校語(yǔ)文課程改革新局面。
二、工作目標
1、教學(xué)常規常抓不懈，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。進(jìn)一步完善、規范教學(xué)行為，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習積極性與語(yǔ)文能力的提高。
4、加強科研指導，加強對作業(yè)布置質(zhì)量的引導和開(kāi)發(fā)。
三、主要工作
1、加強教研組建設，構建“學(xué)習型教研組”。
�。�1）認真抓好理論學(xué)習，更新教師的教育教學(xué)的'理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
�。�2）堅持集體學(xué)習研究和個(gè)人自學(xué)相結合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習者。除了參加學(xué)校規定的學(xué)習內容之外，個(gè)人根據自己的實(shí)際情況，制定自修內容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
�。�3）教學(xué)常規的學(xué)習。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規的學(xué)習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴格執行和落實(shí)教學(xué)常規，強化教學(xué)管理。
教學(xué)常規包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規的執行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規的檢查。
�。�1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
�。�2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養學(xué)生的學(xué)習能力放在首位。
�。�3）加強組內聽(tīng)課評課活動(dòng)。要認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動(dòng)，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平
�。�1）根據全區“立足課堂、深化課改，提高課堂有效性”主題教研活動(dòng)，做好“一項試點(diǎn)，四項習慣、五項突破、十項研究”工作。
�。�2）教研組根據學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結構，在年級組互相聽(tīng)課，共同提高。
�。�3）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組利用本校每周五的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。
�。�4）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng )造學(xué)習和鍛煉的機會(huì )，使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長(cháng)的舞臺。
�。�5）師徒結對，同伴互助，專(zhuān)家引領(lǐng)，自我反思。
本學(xué)期，將繼續邀請市區教研員來(lái)校指導，為課堂教學(xué)把脈，為語(yǔ)文課改指引方向�！皫熗浇Y對，同伴互助”一直以來(lái)是大同二小的教研特色。但由于學(xué)�；顒�(dòng)多，教學(xué)任務(wù)重，有時(shí)候難免不能夠落到實(shí)處。本學(xué)期，我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步加強這個(gè)方面的管理，讓“師徒結對，同伴互助”真正發(fā)揮它應有的功效，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(cháng)。
月工作安排：
三月：
1、制訂、落實(shí)教研組長(cháng)工作計劃
2、常規性教研活動(dòng)
四月：
1、區教學(xué)評比研討課
2、教研組常規性教研活動(dòng)
3、徒弟匯報課
五月：
1、“快樂(lè )課堂”研討活動(dòng)
2、教案認真檢查
3、期中教學(xué)質(zhì)量分析調研
六月：
1、教研組常規性教研活動(dòng)
2、教學(xué)五認真檢查
3、期末復習迎接考試。
小學(xué)語(yǔ)文教研組第二學(xué)期的工作計劃11
一、指導思想
深入學(xué)習貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持師德師風(fēng)建設，遵循教育規律，加強學(xué)校管理，提高服務(wù)意識，更好地為學(xué)校發(fā)展和創(chuàng )新服務(wù)。
二、管理工作
本學(xué)期，學(xué)校管理工作將繼續堅持“以人為本，德育為首”的思想，實(shí)行“規范化+人性化”的管理機制，注重以?xún)?yōu)化管理舉措為抓手，充分發(fā)揮管理在學(xué)校中的引領(lǐng)作用，確保我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
(一)以目標管理為抓手，強化奉獻意識
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以推進(jìn)教育現代化為主線(xiàn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，全面貫徹黨的教育方針，以課程改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力辦好人民滿(mǎn)意學(xué)校;以人的全面發(fā)展為根本，深化學(xué)校內部改革，注重科學(xué)、規范管理，加強隊伍建設，努力構建“和諧校園”開(kāi)創(chuàng )學(xué)校教育改革和發(fā)展的新局面。
二、工作目標
加強師德師風(fēng)建設，樹(shù)立教師良好形象;扎實(shí)推進(jìn)校本培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng);完善人事制度改革，保障教師健康發(fā)展;加強師德師風(fēng)建設，塑造學(xué)生健全人格;全面推進(jìn)各項工作，實(shí)現學(xué)校和諧發(fā)展，促使我校盡早成為一所理念領(lǐng)先、條件良好、文化品味高雅、辦學(xué)特色鮮明的具有實(shí)驗性、示范性和先進(jìn)性的學(xué)校。
(二)規范內部管理，強化質(zhì)量意識
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。要提高教育質(zhì)量，就必須堅持教育管理的民主化，發(fā)揮教師的主體作用。教育管理民主化，是當今教育改革與發(fā)展總趨勢。因此，在強化教學(xué)質(zhì)量目標管理的諸多方面讓教師直接參與，從而提高管理效能。
1.科學(xué)管理，保證工作順利進(jìn)行
繼續建立校長(cháng)負責、各處室布置實(shí)施、年級組具體運行的科學(xué)的管理體系，有效地加強學(xué)校行政干部隊伍建設和管理，保障學(xué)校工作的正常運行。
2.民主決策，實(shí)施陽(yáng)光管理
從學(xué)校發(fā)展的.近、中、遠期目標到班級管理、學(xué)科教學(xué)、年度考核目標制訂，都廣泛聽(tīng)取教師意見(jiàn)，召開(kāi)相關(guān)教職工座談會(huì )、獻計獻策會(huì )、咨詢(xún)例會(huì )，經(jīng)過(guò)慎重討論，最后確立方案和標準。繼續堅持每周一次的行政例會(huì )，總結反思上一周的工作情況，學(xué)習傳達上級有關(guān)精神，布置下周工作重點(diǎn)，商榷學(xué)校近期重大事件，重大問(wèn)題由教代會(huì )討論通過(guò)。對學(xué)校的校務(wù)、政務(wù)、財務(wù)實(shí)行陽(yáng)光操作，既做到各項目標教職工心中有數，同時(shí)也激發(fā)教職工實(shí)施完成目標的信念和決心。
3.定時(shí)組織學(xué)習，提升自身素質(zhì)
認真組織好每?jì)芍芤淮蔚慕處煒I(yè)務(wù)學(xué)習，并要求做好學(xué)習筆記，用正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)指導自己的言行，提升育人的水平。
(三)嚴格考勤制度，樹(shù)立師德形象
進(jìn)一步強化和規范護導值日及行政值周制度，明確職責、分工負責，教師值日，須佩帶護導值日掛牌，必須堅守崗位。行政領(lǐng)導要嚴格把好值日關(guān)，堅決杜絕教師簽到走過(guò)場(chǎng)的形式主義，嚴禁事后補簽和代簽現象的出現，做到人人遵守值日制度，為創(chuàng )建平安和諧校園做出自己的貢獻。
(四)做好日常管理工作
1.認真組織學(xué)校各級各類(lèi)會(huì )議，及時(shí)出好會(huì )議通知、工作安排通知、節假日安排等通知，檢查、督促會(huì )議精神的落實(shí)。
2.做好學(xué)校人事考勤、考評統計工作。
3.做好學(xué)�！缎�(wù)日志》和《學(xué)校大事記》的記載工作。
4.認真做好來(lái)人來(lái)訪(fǎng)的接待工作。
5.建立重要的來(lái)電來(lái)信來(lái)件的登記制度，準確掌握實(shí)際情況，根據信息來(lái)源和內容恰當及時(shí)地與有關(guān)部門(mén)進(jìn)行溝通處理，努力做到讓社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生滿(mǎn)意。
三、以人為本，凝心聚力，共謀學(xué)校發(fā)展
情感的力量，是一種內在的自律性因素，猶如一只“看不見(jiàn)的手”，可以深入到人的內心世界，有效地規范和引導教職工的行為。因此，實(shí)行科學(xué)合理的情感管理，可以增強學(xué)校的向心力和凝聚力，極有利于學(xué)校的管理與發(fā)展。辦公室將協(xié)助校長(cháng)室構建360度，即多元、開(kāi)放、超時(shí)空的情感溝通系統。采取各種方式多與教師溝通，讓教師為了學(xué)校的前途和發(fā)展給自己出主意;及時(shí)幫助教師解決工作中的難題和困惑;了解教師的工作成績(jì)、生活困難等。學(xué)校將就教師感興趣的問(wèn)題多開(kāi)一些民主會(huì )、全面實(shí)施校務(wù)公開(kāi)制度，對于那些關(guān)系到教師切身利益的事實(shí)行公開(kāi)、透明操作(比如：評優(yōu)、晉級等的評審程序、推選過(guò)程和評價(jià)結果等)。并通過(guò)建立民主管理的制度，如教代會(huì )制度，建立公示欄、巡視反饋制度，校長(cháng)述職制度等，增強學(xué)校工作的透明度，讓教師渴望民主參與的心理得到滿(mǎn)足，感到學(xué)校辦事公正、公開(kāi)、公平，形成一個(gè)具有勃勃生機的團體。
四、加強遠程學(xué)習培訓，提升教師素質(zhì)
遠程學(xué)習培訓是第三輪繼續教育的一種全新的學(xué)習形式，我校全體在職教師全部參加了遠程培訓學(xué)習，二月二十八日之前必須完成學(xué)習和作業(yè)任務(wù)，三月底之前進(jìn)行脫機考試。教師在學(xué)習中要克服應付了事的思想，要把培訓和教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，構建終身學(xué)習體系，努力做到邊教邊學(xué)，教中學(xué)、學(xué)后教，通過(guò)學(xué)習，促進(jìn)教學(xué)理念的更新，教學(xué)藝術(shù)的提高。
五、進(jìn)一步規范文檔工作
1.及時(shí)收發(fā)書(shū)面和上級文件，并交校長(cháng)審閱，根據校長(cháng)審閱意見(jiàn)，轉達給相關(guān)領(lǐng)導和處室處理，規范文件的收發(fā)程序。
2.加強學(xué)校檔案的管理，規范文檔借閱工作。
六、繼續抓好教育宣傳工作，扎實(shí)做好學(xué)校計劃生育工作，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設。
七、開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，做好迎接三類(lèi)城市語(yǔ)言文字規范化市級評估工作。
附：
各月具體工作安排：
20xx學(xué)年第二學(xué)期辦公室工作行事歷
二月份：
1.制定20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期辦公室工作計劃。
2.制定第一周工作行事歷和20xx學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作計劃。
3.組織教師完成遠程學(xué)習培訓作業(yè)。
4.組織召開(kāi)開(kāi)學(xué)工作會(huì )議。
三月份：
1.協(xié)助校長(cháng)室及德領(lǐng)組完成“學(xué)規范，強師德，樹(shù)形象”活動(dòng)有關(guān)整改內容。
2.組織教師完成遠程學(xué)習培訓考試工作。
3.撰寫(xiě)學(xué)校開(kāi)學(xué)及教師績(jì)效工資分配宣資料的學(xué)習情況小結。
四月份：
1. 開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化活動(dòng)，做好語(yǔ)言文字方面的檔案整理工作。
2.撰寫(xiě)“學(xué)規范，強師德，樹(shù)形象”活動(dòng)小結。
五月份：
1. 協(xié)助校醫務(wù)室開(kāi)展一次計生知識講座活動(dòng)。
2.做好交流學(xué)習教師考核評定工作。
六月份：
1.做好有關(guān)檔案的整理裝訂工作。
2.協(xié)助教導處做好校本培訓課時(shí)認定工作。
3.做好本學(xué)期教師考勤統計工作。
4.組織教師進(jìn)行師德評價(jià)，公布評價(jià)結果。
5.完成學(xué)校。
小學(xué)語(yǔ)文教研組第二學(xué)期的工作計劃12
一、指導思想
堅持素質(zhì)教育，以深化課程改革為中心，認真學(xué)習學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標準》為契機，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續落實(shí)教學(xué)常規、規范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
二、工作思路
本學(xué)期教研組工作將本著(zhù)務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，按照教導處工作安排，開(kāi)拓性地開(kāi)展工作；通過(guò)注重教師學(xué)習、交流、研討，依托學(xué)生活動(dòng)，結合學(xué)科校本教研，著(zhù)力提高我校語(yǔ)文教研水平。對待教研活動(dòng)，堅持人人參與，深入開(kāi)展，扎實(shí)提高，并做到有目標，有準備，重過(guò)程，有收獲。
三、具體措施
�。ㄒ唬�、強化學(xué)習，提高素質(zhì)，促進(jìn)我校高素質(zhì)的語(yǔ)文教師隊伍建設。
1、結合學(xué)科特點(diǎn)，加強新教育觀(guān)念的學(xué)習，促使教師轉變教學(xué)思想，樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線(xiàn)，創(chuàng )新為動(dòng)力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習性教研組。
2、創(chuàng )設各種途徑，加強和提高語(yǔ)文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續開(kāi)展各種分析、交流活動(dòng)，鼓勵教師開(kāi)展教后反思，尤其是要善于總結和分析，提出自己的觀(guān)點(diǎn)與思考，促進(jìn)自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養，做一名學(xué)習型、思考型的教師。
3、堅持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽(tīng)課、上課、評課及各種交流活動(dòng)的學(xué)習機會(huì )，把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與聽(tīng)課落到實(shí)處，要求聽(tīng)課有記載，有點(diǎn)評。
4、結合學(xué)�；顒�(dòng)安排，適應教育新形式的發(fā)展，在條件成熟時(shí)，組織組內教師開(kāi)展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應用的學(xué)習，提高語(yǔ)文組教師的綜合素質(zhì)。
�。ǘ┻M(jìn)一步規范和落實(shí)教學(xué)常規管理，提高教學(xué)效率。
1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內容，定中心發(fā)言�；顒�(dòng)應以“課改”的精神為指導，正確把握教學(xué)目標，同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據通知準時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
2、備課：做到“三備”，即備目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話(huà)應講普通話(huà)，老師板書(shū)寫(xiě)規范字，課后寫(xiě)好教學(xué)反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的'教學(xué)思想，批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。
5、輔導：做好自己對學(xué)生培優(yōu)輔差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
�。ㄈ┥罨虒W(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
1、組織教師繼續學(xué)習《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。定期開(kāi)展語(yǔ)文教研組活動(dòng)，學(xué)習領(lǐng)會(huì )有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內容包括：
�。�1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
�。�2）堅持工具性與人文性的統一，在培養學(xué)生語(yǔ)文運用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
�。�3）積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導下獨立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。
�。�4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話(huà)的過(guò)程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
�。�5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)，溝通課本內外，課堂內外，學(xué)習內外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習和應用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機會(huì )，提高學(xué)習效率。
�。�6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實(shí)踐）。
2、聽(tīng)課：組內公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注，提倡老師相互之間多學(xué)習，多交流。新教師和青年教師要多聽(tīng)課。
3、公開(kāi)課：鼓勵教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開(kāi)一節課。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、開(kāi)展師生共讀及學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記的活動(dòng)，加強小學(xué)語(yǔ)文閱讀習慣的培養研究。
�。ㄋ模└愫脤W(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與中運用、在參與中體驗。各個(gè)年級語(yǔ)文老師要鼓勵學(xué)生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。一二年級逐步培養閱讀興趣和能力，三、四、五、六年級閱讀感悟，培養初步的文學(xué)修養，做好讀書(shū)筆記。
2、開(kāi)展我�！白x課外書(shū)，寫(xiě)規范字”活動(dòng)。一本書(shū)，創(chuàng )生一個(gè)特色班級，一個(gè)故事，創(chuàng )新一次特色活動(dòng)，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動(dòng)，煥發(fā)了校園的生機和活力。本學(xué)期，為培養學(xué)生受益終生的良好習慣著(zhù)想，從學(xué)生長(cháng)久發(fā)展著(zhù)眼，引導教師從本學(xué)期開(kāi)始著(zhù)手，在小學(xué)階段長(cháng)期抓兩點(diǎn)，“讀課外書(shū)，寫(xiě)規范字”。
3、做好學(xué)科整合。如：語(yǔ)文與信息科技的整合，高年級學(xué)生可利用信息課查找資料及寫(xiě)話(huà)練筆。語(yǔ)文與德育整合，結合活動(dòng)寫(xiě)小練筆等等。
4、開(kāi)展古詩(shī)詞及名家名篇誦讀活動(dòng)。
小學(xué)語(yǔ)文教研組第二學(xué)期的工作計劃13
一、指導思想
認真學(xué)習學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標準》為契機，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續落實(shí)教學(xué)常規、規范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力
二、工作重點(diǎn)
1.教學(xué)常規常抓不懈，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2.健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
3.開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習積極性與語(yǔ)文能力的提高。
三、主要工作
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步規范和落實(shí)教學(xué)常規管理，提高教學(xué)效率
1.教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內容，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應以“課改”的精神為指導，正確把握三維目標，同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據通知準時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
2.備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3.上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話(huà)應講普通話(huà)，老師板書(shū)寫(xiě)規范字，課后寫(xiě)好教學(xué)反思。
4.作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。
5.輔導：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
�。ǘ┥罨虒W(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
1.組織教師繼續學(xué)習《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。
�。�1）樹(shù)立以學(xué)生為本的`思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
�。�2）堅持工具性與人文性的統一，在培養學(xué)生語(yǔ)文運用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
�。�3）積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導下獨立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。
�。�4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話(huà)的過(guò)程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
�。�5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)，溝通課本內外，課堂內外，學(xué)習內外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習和應用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機會(huì )，提高學(xué)習效率。
�。�6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄。
2.聽(tīng)課：組內公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注，提倡老師相互之間多學(xué)習，多交流。新教師和青年教師要多聽(tīng)課。
3.公開(kāi)課：鼓勵教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開(kāi)一節課。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4.利用學(xué)習型教師、名教師的優(yōu)勢，以點(diǎn)帶面，資源共享，共同提高。
5.開(kāi)展師生共讀及共寫(xiě)隨筆活動(dòng)，加強小學(xué)語(yǔ)文閱讀習慣的培養研究。
�。ㄈ└愫脤W(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1.原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與中運用、在參與中體驗。一年級繪本課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。二年級童話(huà)創(chuàng )作，培養想象力和創(chuàng )造能力。三年級體驗閱讀，掌握初步的閱讀方法。四年級編報，掌握組織材料，編排版面的方法，培養綜合能力。五六年級閱讀感悟，培養初步的文學(xué)修養，做好讀書(shū)筆記。
2.舉辦讀書(shū)節，進(jìn)行讀書(shū)競賽活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書(shū)，開(kāi)展大量閱讀活動(dòng)，并要求做好讀書(shū)記錄和古詩(shī)詞的積累與背誦。同時(shí)老師要每人研讀一本教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，和學(xué)生一同成長(cháng)。并進(jìn)行讀書(shū)成果展示。
3．各年級組織學(xué)生參加專(zhuān)項競賽，如寫(xiě)字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。
4．開(kāi)展古詩(shī)詞、生字過(guò)關(guān)活動(dòng)。
小學(xué)語(yǔ)文教研組第二學(xué)期的工作計劃14
一、指導思想：
樹(shù)立“崇本尚德，對孩子一生負責”的教育理念，依據“科研引路，教學(xué)創(chuàng )新，提高質(zhì)量，促進(jìn)發(fā)展”的原則，確立“以教育科研為突破口，以校本研究為載體，以教學(xué)創(chuàng )新為主攻方向，以提高質(zhì)量為主要目標”的工作思路，積極貫徹落實(shí)《學(xué)校工作計劃》、《科研部工作計劃》和《教導處工作計劃》，團結本組全體教師，共同學(xué)習、扎實(shí)工作、開(kāi)拓創(chuàng )新，構建適應我校教育教學(xué)發(fā)展、具有鮮明特色的語(yǔ)文教科研體系，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造石竹品牌，提升辦學(xué)品位。
二、工作目標
以本學(xué)期市教育局、小語(yǔ)教研室的教研工作計劃精神為導向，緊扣學(xué)校工作計劃和教科研工作計劃，致力于學(xué)生語(yǔ)文素養的提高和教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展，在深化校本教研的過(guò)程中，加強語(yǔ)文學(xué)科教研組的建設，堅持“閱讀”與“習作”兩條腿走路，構建“本真·靈動(dòng)”的語(yǔ)文課堂文化；立足學(xué)科特點(diǎn)，指導學(xué)生掌握有效的語(yǔ)文學(xué)習方法的同時(shí)，培養學(xué)生良好的學(xué)科精神與學(xué)習習慣。
三、主要工作及具體措施：
�。ㄒ唬┮幏督虒W(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量。
積極貫徹落實(shí)教導處關(guān)于進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理，尤其是“六認真”教學(xué)常規的要求，試行層層負責制，積極有效地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)與教研工作。
1、改革備課模式，加大研究力度——凸顯實(shí)用，彰顯個(gè)性
備好課是上好課的前提和基礎。針對以往高耗低效，教師孤軍奮戰的弱點(diǎn)，建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，由教研組統一安排，每周星期二第六節課為低段集體備課時(shí)間，星期三第六節為中段集體備課時(shí)間，星期四第六節為高段集體備課時(shí)間。實(shí)行電子教案，提高備課質(zhì)量，減輕工作負擔，提高工作實(shí)效。從“文本解讀”入手，以讀者、學(xué)生、教師三種身份解讀文本，科學(xué)定好教學(xué)目標。潛心閱讀文本，捕捉“語(yǔ)言文字訓練點(diǎn)”，確定“一課一得”，進(jìn)行“重點(diǎn)突破”，精心進(jìn)行“板書(shū)設計”。但要避免不加選擇的盲目下載和同組內教案的雷同，倡導教師分工協(xié)作，重點(diǎn)突破，備出精品，實(shí)現智慧共享的同時(shí)彰顯個(gè)性，并注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。
開(kāi)學(xué)前提前一周備課，平日提前兩課時(shí)。但每次檢查教案為了使大家的教案做到完整，兩周查一個(gè)整單元，實(shí)際上是延后檢查了。一課時(shí)一反思。
2、善用課本，講求教學(xué)實(shí)效
語(yǔ)文教學(xué)，是對話(huà)教學(xué)，是師生對話(huà)、生生對話(huà)、師生與文本對話(huà)的過(guò)程。而溝通師生對話(huà)、生生對話(huà)的是文本，即狹義地指課本。
�。�1）教師用課本做到“五要”、“四看”和“三記”
五要：要自主先行朗讀，以對學(xué)生的要求來(lái)要求自己（用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀）；要揣摩作者的寫(xiě)作意圖，定位主流解讀；要以編者的要求看課本，找準“訓練點(diǎn)”；要以教師的身份看課本，尋求有效教學(xué)設計；要以學(xué)生的眼光看課本，圈出“興趣點(diǎn)”。
四看：看單元導讀知整體；看園地內容懂要求；看文本“泡泡”知學(xué)法；看課后練習明訓練。
三記：電子備課教案不用手寫(xiě)了，教材課本就要充分地利用起來(lái)。備課時(shí)記錄教學(xué)目標、標記重點(diǎn)難點(diǎn)，巧記教學(xué)方法。
�。�2）學(xué)生用課本做到“七字要求”：讀、標、圈、點(diǎn)、劃、記、寫(xiě)。七字要求隨年級螺旋上升。
3、聚焦課堂，提高教學(xué)效率——力求有趣，追求高效
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。引導教師在教學(xué)中要認真實(shí)施教學(xué)目標，發(fā)揮教師的主導作用，積極構建開(kāi)放輕松、和諧民主的教學(xué)環(huán)境，強化學(xué)生的主體地位，凸顯語(yǔ)文學(xué)科的個(gè)性，立足工具，弘揚人文，在教學(xué)中努力做到“吃透目標、夯實(shí)基礎、指導學(xué)習、大膽創(chuàng )新”，內容要簡(jiǎn)，方法要活，手段要新、活動(dòng)要豐、輔導要細、作業(yè)要精、負擔要輕、質(zhì)量要高，把知識教學(xué)、能力培養、潛能開(kāi)發(fā)落到實(shí)處。充分運用現代化教學(xué)手段和各種教具，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習、獨立思考、追求新知，養成良好的學(xué)習習慣。通過(guò)一切教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生獲得好分數、高素質(zhì)，有個(gè)性發(fā)展、提高幸福指數。
尤其要關(guān)注薄弱班級學(xué)習。學(xué)科教研，立足課堂研究，立足學(xué)生的學(xué)習。學(xué)科建設中，關(guān)注學(xué)習語(yǔ)文薄弱的班級學(xué)習的狀況。從備課中定“味”
�。ㄕZ(yǔ)文味），從觀(guān)課中察“行”（教師言行），在議課上明“策”（改進(jìn)策略），從學(xué)業(yè)反饋中探“源”（問(wèn)題的歸因）。使薄弱班級的學(xué)習有明顯的提升。爭取各班的兩率均達學(xué)科的`一級目標，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。
4、規范作業(yè)與考試，實(shí)施質(zhì)量監控
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是一所學(xué)校賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎。對語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量及時(shí)評價(jià)，堅持“重平時(shí)”、“看一分三率”（平均分，及格率，優(yōu)秀率，提高率）的原則，注重教師平時(shí)的教學(xué)效果，探討在新課程標準指導下，如何有效、合理地設計、布置課堂作業(yè)、周末作業(yè)，如何提高課堂四十分鐘效率和課余抓“兩頭生”工作。嚴格按照規定布置課內外作業(yè)，作業(yè)要求明確，緊扣教學(xué)目標，習題要精選，做到形式多樣、講求實(shí)效，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。自查考試內容嚴格遵循課程標準的精神，做到難易適度，題量適中，形式多樣，力求將聽(tīng)所讀寫(xiě)、綜合性學(xué)習等方面均有所反映。（詳見(jiàn)《作業(yè)布置與評改規范》）
教研組內定期開(kāi)展作業(yè)本的自查和互查活動(dòng)，期初進(jìn)行作業(yè)設計研討，期中開(kāi)展學(xué)生作業(yè)展覽，期末進(jìn)行作業(yè)評改考評，旨在鼓勵老師們在相互查閱中互相學(xué)習與借鑒，從而設計出更為科學(xué)、高效的作業(yè)布置方案與體系。（以備課組為單位，作業(yè)每周檢查，每次可檢查期中的一-兩項，保證每個(gè)月全部作業(yè)檢查一遍；教研組和教導處做不定期抽查。）
每月進(jìn)行一次內部的質(zhì)量分析與階段性教育教學(xué)總結，及時(shí)發(fā)現不足，切實(shí)調整教育教學(xué)方法與策略。
�。ǘ┘訌娞厣珜W(xué)科研究，推進(jìn)課改進(jìn)程
1、繼續做好語(yǔ)文學(xué)科特色建設工作。
充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的育人功能，整合教學(xué)資源，發(fā)揮師資團隊作用的優(yōu)勢，有效推進(jìn)學(xué)科特色建設，全面推進(jìn)我校的學(xué)科教學(xué)改革，有效提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。一——六年級開(kāi)設國學(xué)特色課程，利用每周一節的閱讀課，自主開(kāi)發(fā)“國學(xué)”校本教材，選擇使用，使學(xué)生在文化的滋養中和諧發(fā)展，健康成長(cháng)。
2、強化學(xué)生寫(xiě)字的指導，著(zhù)力提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
規范學(xué)生的寫(xiě)字指導，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量是為學(xué)生終身學(xué)習打基礎的重要工作之一。教師應在教學(xué)中明確對學(xué)生寫(xiě)字的要求，要特別重視學(xué)生日常寫(xiě)字，各科作業(yè)都應要求書(shū)寫(xiě)規范、認真、端正，真正做到“提筆就是練字時(shí)”。潛心書(shū)寫(xiě)，靜心練字，堅持不懈，使學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，切實(shí)提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。內容是學(xué)校下發(fā)的《小學(xué)生鉛筆寫(xiě)字》和《小學(xué)生鋼筆寫(xiě)字》，剛開(kāi)始每節課不求數量，但求質(zhì)量，循序漸進(jìn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，數量和質(zhì)量要齊頭并進(jìn)，期中、期末考試卷要嚴格按照書(shū)寫(xiě)標準給分。每周一節書(shū)法課重在指導，不得私自挪用（一二年級由語(yǔ)文老師任教，至少保證二十分鐘的寫(xiě)字時(shí)間。三年級由張立江老師任教，指導鋼筆書(shū)法的入門(mén)學(xué)習。四五六年級的書(shū)法課是軟筆，鋼筆寫(xiě)字由語(yǔ)文老師自行承擔指導工作。）每位教師都要以正確、認真的書(shū)寫(xiě)作學(xué)生的表率，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習慣的養成。
3、積極組織指導學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，如：征文比賽、現場(chǎng)作文比賽、漢字書(shū)寫(xiě)、手抄報制作比賽、經(jīng)典誦讀表演等活動(dòng)。各項比賽要精心備戰、及早訓練。以此促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
�。ㄈ┘訌娦１窘萄�，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
大力推進(jìn)以校為本的教學(xué)研究工作，探索新形勢下教研組建設的新內涵、新思路、和新功能，全面提升全組教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。在新一輪的課改實(shí)驗中，我們只有以校本教研為根本，有效地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，才能真正提高我們的教研品味。
1、繼續深入實(shí)效地開(kāi)展小課題研究活動(dòng)。
本著(zhù)科研部“人人有課題，個(gè)個(gè)搞研究”的教科研精神，繼續做好“草根式”課題研究工作。以行動(dòng)研究為主要策略，形成圍繞研究主題開(kāi)展的理論學(xué)習、實(shí)踐探究、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流一系列的教研專(zhuān)題研討活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初確立小課題研究主題（繼續深入上課學(xué)期的課題研究）；根據課題專(zhuān)題進(jìn)行集體備課，以備課組為單位，人人上課，重點(diǎn)研究，解決問(wèn)題，總結經(jīng)驗，查找不足，改進(jìn)教學(xué)方法與策略。期末課題成果匯報課：匯報成果，總結分析，形成階段性總結材料。
2、執行習作教學(xué)指導意見(jiàn)，提高習作教學(xué)水平
深入開(kāi)展“習作教學(xué)研討活動(dòng)”，努力提高學(xué)生習作興趣與質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的培養和提高。
�。�1）結合市習作教學(xué)指導意見(jiàn)，結合校情，制定我校的操作方案�？平M長(cháng)備課組長(cháng)在習作教學(xué)中，既是指導者也是實(shí)踐者，課例+講座式引領(lǐng)科組教師進(jìn)行習作教學(xué)改革。
�。�2）以?xún)?yōu)秀習作論文和教學(xué)設計的評選為平臺，加強對習作教
學(xué)的研究。學(xué)生以?xún)?yōu)秀習作評選和班級網(wǎng)站為平臺，鼓勵學(xué)生勤練筆、愛(ài)作文，倡導在教師指導下的自評自改、互評互改（每人每學(xué)期至少兩次）。
3、開(kāi)展即時(shí)性教研活動(dòng)（在平時(shí)的教學(xué)中碰到疑難問(wèn)題，及時(shí)與同組、同室、同班教師討論商量解決）
�。ㄋ模�、教師發(fā)展工作
1、鼓勵教師參加教育部門(mén)舉辦的各種教學(xué)、論文評比活動(dòng)。
要鼓勵（獎勵）教師多寫(xiě)論文、總結、反思、案例分析等高質(zhì)量的研究成果，爭取發(fā)表、參評，為我校的校本教研增加分數、增添亮色。
要鼓勵（獎勵）老師帶動(dòng)學(xué)生多參加語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，參加各級各類(lèi)競賽，多出成果，為學(xué)校品牌形成品質(zhì)提升做貢獻。
五月份有廣東省電教館舉辦的教育技術(shù)論文評比（信息技術(shù)月與學(xué)科教學(xué)有效或深度整合的研究論文、案例、教學(xué)設計等）十二月份有中國教育學(xué)會(huì )的教育論文評選活動(dòng)。希望老師們能積極參加，也為自己積累點(diǎn)教學(xué)成果
2、有計劃地組織教師觀(guān)看優(yōu)秀教學(xué)視頻、參加鎮、區級教學(xué)觀(guān)摩。
3、教研組和備課組及時(shí)收集最新教學(xué)資料、教育教改信息，供教師學(xué)習研究，及時(shí)掌握新的教育思想、教育動(dòng)向和教育方法。
4、開(kāi)展語(yǔ)文教師基本功訓練和教學(xué)研討活動(dòng)。
根據市、省關(guān)于語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)發(fā)展的工作要求，本學(xué)期我組計劃開(kāi)展語(yǔ)文教師教育技術(shù)能力專(zhuān)業(yè)培訓與測試。（全員參加，自主學(xué)習廣東省教師教育技術(shù)中級培訓教材，六月份舉辦專(zhuān)業(yè)技能筆試。）
著(zhù)力促進(jìn)青年教師成長(cháng)，開(kāi)展青年教師說(shuō)課競賽（35歲以下青年教師參加，聘請老教師做評委指導）
二月下旬（第二周）：新入職教師展示課活動(dòng)
三月中上旬（四周-五周）：經(jīng)驗教師示范課活動(dòng)，（請每個(gè)備課組有經(jīng)驗的中年教師上示范觀(guān)摩課8節
35歲歲以上教師參加）。8人
三月中下旬（六、七周）：青年教師創(chuàng )新課活動(dòng)，（請每個(gè)備課組部分青年教師上創(chuàng )新研討課8節
30——35歲青年教師參加）8人
四月份（八—十一周）：青年教師成長(cháng)匯報課（請每個(gè)備課組部分青年教師上課題研討交流課16節
30歲以下青年教師參加）16人
五月份（十三-十五周）：草根式課題研究研討課（作為校級教研課每組選派優(yōu)秀教師上課。同時(shí)舉辦草根式課題研究階段經(jīng)驗交流活動(dòng))（6節課）
六月份：教師基本功驗收活動(dòng) 國學(xué)匯報驗收 期末復習研討活動(dòng)
�。ㄎ澹┘哟笞圆�、互查力度，監控教學(xué)質(zhì)量。
1、四課巡查（一日一查），即早課、晚課、正課、興趣班、活動(dòng)課。（教導處安排人員，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)執行巡查）
2、作業(yè)檢查（每周一查），項目有：人數齊否、次數夠否、種類(lèi)夠否、是否整潔、批改是否規范、是否有錯批錯改、錯了是否有訂正、有無(wú)二次批改。作業(yè)種類(lèi)：必查作業(yè)和特色作業(yè)。（備課組長(cháng)負責檢查并在組內通報結果，及時(shí)調整監控）
3、教案檢查（隔周一查），項目是否填寫(xiě)齊全、是否提前一周撰寫(xiě)、有無(wú)教學(xué)反思、詳略得當、是否有個(gè)性有特色。（備課組長(cháng)負責檢查并在組內通報結果，及時(shí)調整監控）
4、教研記錄、聽(tīng)課記錄（一月一查）。教研活動(dòng)每次要有記錄，聽(tīng)課節數教師不低于16節，組長(cháng)不低于20節。
�。�(tīng)課記錄要詳細，項目要填全，聽(tīng)課記錄既要有教學(xué)過(guò)程、課堂觀(guān)察記錄，還要有簡(jiǎn)要的評價(jià)與分析，發(fā)現亮點(diǎn)，指出不足，客觀(guān)評價(jià)，有利提高；
教研記錄也要詳細，條目清楚，重點(diǎn)內容具體，盡量公整規范，學(xué)期不少于16次。）
�。⿲W(xué)生活動(dòng)：
1、繼續“國學(xué)”課程的調整與實(shí)施，期初布置、落實(shí)計劃，期中驗收，期末匯報表演。
�。�1）二月份開(kāi)展“石竹小學(xué)生寒假優(yōu)秀作業(yè)評比展覽”活動(dòng)。
�。�2）三月份開(kāi)展“讀書(shū)匯報交流”活動(dòng)
�。�3）四月份開(kāi)展“我講書(shū)中的故事”兒童故事大王預選賽活動(dòng)
�。�4）五月份開(kāi)展“石竹小學(xué)生書(shū)寫(xiě)之星”評比活動(dòng)
�。�6）六月份開(kāi)展“石竹小學(xué)生創(chuàng )新作文”競賽活動(dòng)
2、開(kāi)設“校園廣播站”“石竹小記者”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
3、組織指導學(xué)生參加X(jué)X市、橋頭鎮科教辦等相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各種學(xué)生競賽，爭取出好成績(jì)。
小學(xué)語(yǔ)文教研組第二學(xué)期的工作計劃15
一、指導思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組將在學(xué)校校長(cháng)室和教導處的正確領(lǐng)導下，本著(zhù)以教師為主體，以科學(xué)的課改理念為導向，以學(xué)校工作計劃為核心，以“輕負擔高質(zhì)量”為目標，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究。以研促教，努力提高我校語(yǔ)文教師的教學(xué)、教研能力，促進(jìn)我校語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
二、總體工作目標
1、加強科研指導，講求實(shí)效，提升語(yǔ)文教研組整體教研水平；
2、教學(xué)常規常抓不懈，開(kāi)展以課堂教學(xué)研究為核心的教研，規范、優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效率。
3、倡導自主探究、實(shí)踐體驗和合作交流的學(xué)習方式，培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習的興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力。
4、以單元考試評價(jià)改革為突破口，努力提高我校語(yǔ)文教師的教學(xué)和科研水平。
三、具體工作措施
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，構建學(xué)習型團體
1、學(xué)《語(yǔ)文課程標準》。分年級在備課組內認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》，每位語(yǔ)文教師都要深入領(lǐng)會(huì )課標精神，以課改的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、學(xué)名家教學(xué)實(shí)錄，聽(tīng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)專(zhuān)家講座。
3、學(xué)身邊同事的課堂教學(xué)藝術(shù)或點(diǎn)滴有效做法。
4、教研組提倡教師每日閱讀一定量的.語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)著(zhù)、雜志或論文，并結合自己的實(shí)踐，在校園博客發(fā)表體會(huì )，分享交流。
�。ǘ┱J真組織“輕負擔，質(zhì)量”教研周主題研討
1、每個(gè)月進(jìn)行一次主題月檢，關(guān)注教師的備課、作業(yè)的布置、批改與講評、學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習興趣的培養等方面了解我校語(yǔ)文教師的教學(xué)實(shí)際。
2、認真參與學(xué)校的校區間教育教學(xué)交流活動(dòng)，研究我校語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)，總結優(yōu)點(diǎn)，整理不足。
3、根據月檢和聽(tīng)課所收集的信息，結合我校語(yǔ)文教師的實(shí)際和需要，有針對性的開(kāi)展教研周主題學(xué)習與研討。
�。ㄈ╆P(guān)注青年教師的成長(cháng)
幫助青年教師明確備課、上課、作業(yè)布置與批改、測試、課后輔導、教學(xué)反思等教學(xué)過(guò)程的規范。規范青年教師的課堂常規，通過(guò)組內研討、聽(tīng)課評課等方式促使他們盡快成長(cháng)。
�。ㄋ模┓e極配合和開(kāi)展區教研室和學(xué)校的各項教研活動(dòng)
四、每月工作安排
三月：
1、制定本學(xué)期教研組工作計劃。
2、統計語(yǔ)文教師信息并上報區教研室。
3、檢查教師的備課筆記和反思。
4、積極參加學(xué)校的校區間教育教學(xué)交流活動(dòng)。
5、參與新秀過(guò)關(guān)課活動(dòng)。
6、協(xié)助教研二片開(kāi)展“小語(yǔ)中年級口語(yǔ)交際主題研討活動(dòng)”。
四月：
1、組織開(kāi)展語(yǔ)文教研周活動(dòng)。
2、繼續參加學(xué)校的校區間教育教學(xué)交流活動(dòng)。
3、通過(guò)月檢關(guān)注學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
4、積極配合教導處做好“期中教學(xué)質(zhì)量檢測”的命題工作。
五月：
1、舉行全校學(xué)生共同參與的規范字書(shū)寫(xiě)比賽，旨在以教，使教師重視寫(xiě)字指導，每一位同學(xué)都養成認真、規范書(shū)寫(xiě)的好習慣。
2、與德育處共同開(kāi)展經(jīng)典誦讀擂臺賽活動(dòng)。
3、繼續參加學(xué)校的校區間教育教學(xué)交流活動(dòng)。
4、配合教研二片開(kāi)展“畢業(yè)復習大家談”活動(dòng)。
六月：
1、做好期末命題與評價(jià)的各項工作。
2、組織教師撰寫(xiě)論文參加區級評選。
3、組織教師參加區小語(yǔ)“做智慧型教師”讀書(shū)展示活動(dòng)。
4、做好本學(xué)期教研組工作的總結與反思。
【小學(xué)語(yǔ)文教研組第二學(xué)期的工作計劃】相關(guān)文章：
小學(xué)語(yǔ)文第二學(xué)期教研組工作計劃范文11-27
小學(xué)語(yǔ)文教研組第二學(xué)期工作計劃12-08
小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計劃12-22
小學(xué)語(yǔ)文教研組第二學(xué)期工作計劃02-17
小學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計劃11-23
小學(xué)語(yǔ)文教研組第二學(xué)期工作計劃11-30