幼兒園托班德育工作計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園托班德育工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園托班德育工作計劃1

　　一、班級情況分析：

　　(一)幼兒方面本：

　　本學(xué)期托三班共有14名幼兒，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多，因為是新辦園所以全部都是新生。

　　(二)保教人員方面：

　　因為是新擴的班級前段時(shí)間教師很不穩定在不到一個(gè)月的時(shí)間內換了3個(gè)老師。通過(guò)毛園長(cháng)的調配現在班級老師稍微穩定點(diǎn)，在短短的一周內我們已經(jīng)互相適應配合默契。

　　二、現階段中心工作：

　　從班級情況來(lái)看，本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)應該放在以下方面：

　　1、創(chuàng )設良好的班級環(huán)境迎接新生

　　2、抓緊時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)，拉近幼兒與家長(cháng)間的距離

　　3、摸清幼兒特點(diǎn)進(jìn)行因材施教

　　4、穩定班級保教人員做好家長(cháng)工作

　　三、具體工作安排：

　　教育教學(xué)五大領(lǐng)域

　　健康領(lǐng)域

　　1、逐漸適應集體生活，體持穩定、愉快的情緒。

　　2、初步養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。

　　3、在生活處理活動(dòng)中，能手、眼和全身協(xié)調運動(dòng)和操作。

　　4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng)，能從中獲得愉快的體驗。

　　5、能合群地參加體育游戲，并能執行簡(jiǎn)單的游戲規則。

　　6、喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂(lè )趣。

　　7、有初步的`安全意識，能避開(kāi)明顯的不安全因素。

　　根據托班教材對幼兒進(jìn)行訓練，學(xué)習，讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習后，能有所進(jìn)步。

　　語(yǔ)言領(lǐng)域

　　1、喜歡傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談。

　　2、樂(lè )意回答成人的提問(wèn)，也能向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

　　3、能用幾句話(huà)說(shuō)出剛才的經(jīng)歷，并能讓聽(tīng)者基本聽(tīng)懂。

　　4、能在成人幫助下說(shuō)出畫(huà)面上的主要內容。

　　5、喜歡聽(tīng)成人讀書(shū)、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。

　　6、會(huì )一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)和看書(shū)，看完后把書(shū)歸位。

　　7、喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。

　　社會(huì )領(lǐng)域

　　1、能較快地適應并喜歡托班的生活。

　　2、樂(lè )意在成人的幫助下學(xué)習自己的事情自己做。

　　3、能遵守簡(jiǎn)單的生活常規和行為準則，并逐漸養成習慣。

　　4、能親近教師和同伴，樂(lè )意幫他們做點(diǎn)事。

　　5、在成人的指導下，樂(lè )意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗。

　　6、喜歡參加集體活動(dòng)，能互不干擾地與同伴一起游戲。

　　7、對同伴的情緒有適度的反應，有關(guān)心同伴的表示。

　　8、知道自己的姓名、年齡、性別，知道父母的姓名和家庭住址。

　　9、會(huì )主動(dòng)地或在成人提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。

　　科學(xué)領(lǐng)域

　　1、對周?chē)�的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。

　　2、樂(lè )意并能較專(zhuān)注地參與識別、比較、選擇、歸類(lèi)、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動(dòng)。

　　3、能憑感覺(jué)辨別物體的氣味和其他特征。

　　4、能區別兩個(gè)物體的上下、里外、前后和遠近。

　　5、能認識并說(shuō)出3-4種顏色、認識圓形、方形。

　　6、知道一和許多。

　　7、能點(diǎn)數2-3件物品。

　　藝術(shù)領(lǐng)域

　　1、能對環(huán)境中的節奏、音高、色彩、線(xiàn)條、構圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情，并有自由創(chuàng )造的表現。

　　2、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，對音高和節奏有初步的感受力和表現力。

　　3、樂(lè )意結伴或獨自在同伴面前表現自己的本領(lǐng)。

　　4、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線(xiàn)條、構圖有初步的感受力和表現力。

　　5、能運用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。

　　6、樂(lè )意在成人的幫助下，學(xué)習正確地使用權用和整理材料。

　　特色教學(xué)

　　英語(yǔ)

　　1、學(xué)會(huì )基本的，能在入園與離園時(shí)和家長(cháng)、老師問(wèn)好，再見(jiàn)。

　　2、 學(xué)習10個(gè)英語(yǔ)字母及相關(guān)的單詞。

　　3、對英語(yǔ)感興趣，愿意上英語(yǔ)課。

　　不單依靠英語(yǔ)教師教授，本班教師也配合。

　　蒙氏

　　1、跟著(zhù)音樂(lè )走線(xiàn)，并基本將線(xiàn)走好。

　　2、 學(xué)習蒙氏的基本常規。

　　3、學(xué)習嵌套、五指抓、舀等大肌肉的動(dòng)作。

　　貫穿于幼兒一日活動(dòng)中。

　　識字

　　學(xué)習40個(gè)漢字及10首識字兒歌。每?jì)芍軐W(xué)習一首兒歌，學(xué)習四個(gè)漢字。

　　感統

　　1、培養幼兒大膽地加入到感統的訓練室中進(jìn)行活動(dòng)。

　　2、學(xué)習使用羊角球、蕩秋千。

　　在幼兒體育活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行。

　　電腦

　　1、讓幼兒認識電腦的基本組成部分。

　　2、培養幼兒在電腦室中有序地進(jìn)行活動(dòng)。

　　貫穿于平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中。

　　保育工作

　　飲食方面

　　1、注意幼兒食品的冷、熱程度，保證幼兒不吃冰冷、過(guò)燙的食品。

　　2、注意幼兒食品衛生，預防疾病傳播。

　　以生活老師為主，但本班教師也要配合。及時(shí)對生活老師提出建議。

　　安全工作

　　1、注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利、消毒洗滌用品物品。

　　2、注意幼兒藥品管理。

　　3、防止幼兒爬高及在班內奔跑。

　　消毒工作

　　1、嚴格遵守消毒制度。

　　2、每星期曬一次被褥，每月拆洗一次被單。

　　3、每周消毒一次玩具，每天消毒餐具、毛巾、口杯。

　　4、每天清洗幼兒盥洗室。

　　健康工作

　　1、照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過(guò)敏的幼兒。

　　2、及時(shí)給多汗及尿褲的幼兒換衣服。

　　理論知識

　　認真學(xué)習幼兒心理學(xué)、衛生學(xué)，掌握本階段幼兒的特征。

　　家長(cháng)工作

　　知識反饋

　　認真做好每周周知識反饋，保證發(fā)到每個(gè)家長(cháng)的手中。兩位教師共同完成。必要時(shí)保育員也要配合。

　　家訪(fǎng)、電訪(fǎng)

　　1、對未來(lái)園的幼兒及時(shí)做好電訪(fǎng)，家訪(fǎng)工作。

　　2、電訪(fǎng)及家訪(fǎng)工作做到有記錄。

　　3、電訪(fǎng)、家訪(fǎng)時(shí)詢(xún)問(wèn)清楚幼兒在家情況。并鼓勵幼兒堅持來(lái)園上課。

　　環(huán)境布置

　　主題布置

　　區角布置

　　1、結合主題、領(lǐng)域活動(dòng)，做好幼兒區角布置，保證幼兒能有人手一份的操作玩具。

　　2、根據主題、領(lǐng)域活動(dòng)，及時(shí)變動(dòng)幼兒區角活動(dòng)材料。

　　班務(wù)工作

　　堅持每月至少開(kāi)展兩次班務(wù)會(huì )，交流、溝通班級內的大小事務(wù)，并有記錄。班主任主持。班務(wù)會(huì )三個(gè)老師都必須參加。

　　社會(huì )實(shí)踐工作

　　配合年段做好每月一次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。三個(gè)老師共同完成。

幼兒園托班德育工作計劃2

　　一、班級情況分析

　　班上有25個(gè)嬰兒，都是獨生子女，包括23個(gè)男孩，22個(gè)女孩，一對雙胞胎，一個(gè)是本學(xué)期新公園的插班生。

　　二、兒童發(fā)展分析

　　經(jīng)過(guò)上學(xué)期的適應，這個(gè)班的寶寶可以快樂(lè )地上幼兒園，愿意與老師和同齡人交流，可以更積極地使用簡(jiǎn)單的禮貌語(yǔ)言：如老師早，老師再見(jiàn)，老師幫忙等。

　　(1)生活衛生習慣:

　　1、大多數嬰兒可以用勺子獨立吃飯，在老師的鼓勵下基本不挑食。

　　2、知道大小便要上廁所，在老師的幫助下，學(xué)會(huì )自己提褲子。

　　3、飯前飯后洗手擦干。

　　4、基本上可以獨自入睡，愿意嘗試自己的x褲、鞋子，為自己服務(wù)。

　　(二)常規方面:

　　1、大多數嬰兒知道別人說(shuō)話(huà)時(shí)要注意傾聽(tīng)。

　　2、能夠聽(tīng)信號收集，回歸玩具，養成了一定的區域游戲常規。

　　(3)動(dòng)作發(fā)展

　　學(xué)會(huì )跟著(zhù)一個(gè)走，排隊走路時(shí)不掉隊。

　　(四)認知發(fā)展

　　1、能聽(tīng)懂普通話(huà)，能用普通話(huà)與老師、同伴交流。

　　2、喜歡讀兒歌、唱歌，表演x強，參與熱情高。

　　(五)主要問(wèn)題

　　由于嬰兒年齡和發(fā)育的個(gè)別差異，自理能力和語(yǔ)言表達能力的差異更加突出，如個(gè)別嬰兒說(shuō)話(huà)不完整；清晰的攻擊性行為更嚴重；吳柯毅、王月明更挑食，拒絕多吃蔬菜等。

　　針對上述情況，我們將認真照顧和引導他們，全面推動(dòng)他們各方面的發(fā)展。

　　三、班級工作重點(diǎn)

　　(1)生活衛生習慣的方方面面

　　1、擺脫對家庭的依戀，適應集體生活，保持穩定快樂(lè )的心情。

　　2、能自己洗手，擦手，用紙巾擦鼻涕；大小便后會(huì )整理衣服，并知道要洗手。

　　3、愿意和喜歡自己吃飯，會(huì )正確使用勺子吃飯，會(huì )有序排隊用杯子喝水。

　　4、安靜入睡，午睡時(shí)可自己穿x服，解衣扣，脫鞋。

　　5、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、爬、平衡等活動(dòng)，可以從中獲得愉快的體驗。

　　6、能夠合群地參加體育游戲，并能認真執行簡(jiǎn)單的游戲規則。

　　7、具有初步的安全意識，可避免明顯的不安全因素。

　　(2)語(yǔ)言表達能力

　　1、喜歡并安靜地聽(tīng)簡(jiǎn)短的童話(huà)、故事、兒歌，并能記住內容進(jìn)行簡(jiǎn)單的復述。

　　2、愿意回答成年人的問(wèn)題。

　　3、會(huì )一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)看書(shū)，可以在成年人的幫助下說(shuō)出畫(huà)面的主要內容。

　　4、喜歡一起或者一個(gè)人在同伴面前讀兒歌。

　　(3)社會(huì )交往

　　1、喜歡和老師交流，愿意和同伴一起玩。

　　2、主動(dòng)并愿意與同齡人交換或分享玩具，并能獲得愉快的體驗。

　　3、會(huì )主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)：謝謝，對不起，沒(méi)關(guān)系。

　　四、具體措施

　　1、體育活動(dòng)：確保嬰兒每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，交替運動(dòng)，集體與個(gè)人活動(dòng)相結合，掌握活動(dòng)的密度、強度和個(gè)體差異�；顒�(dòng)前，檢查場(chǎng)地、運動(dòng)器具是否安全，嬰兒鞋是否穿好，確�；顒�(dòng)正常安全。確保嬰兒有足夠的飲用水，指導口渴及時(shí)飲用水，教一些簡(jiǎn)單的自我保護方法。

　　2、教學(xué)活動(dòng)：繼續運用生動(dòng)生動(dòng)的直觀(guān)教育，采用靈活的教學(xué)方法，將教學(xué)活動(dòng)貫穿日�；顒�(dòng)，堅持以寶寶為主體，讓寶寶充分利用各種感官感知周?chē)�的事物，充分調動(dòng)寶寶的主動(dòng)性和積極性，讓寶寶在中學(xué)和學(xué)習中玩耍，逐步培養寶寶養成良好的學(xué)習習慣。

　　3、游戲：每天安排區域游戲，結合娛樂(lè )、智力、音樂(lè )、體育游戲等，利用自然物質(zhì)和無(wú)毒無(wú)害的廢料，根據當地情況為嬰兒創(chuàng )造游戲條件，提高嬰兒對游戲的興趣，注意玩具和各種材料的擺放，方便嬰兒取放。確保每天的游戲時(shí)間，在游戲中進(jìn)行教育，充分發(fā)揮嬰兒在游戲中的主要作用，培養嬰兒健康、開(kāi)朗、活潑的個(gè)性，促進(jìn)嬰兒知識、愛(ài)、意義、行動(dòng)等能力的發(fā)展。

　　4環(huán)境：為寶寶創(chuàng )造良好的精神環(huán)境，積極關(guān)注和愛(ài)每一個(gè)寶寶，經(jīng)常通過(guò)微笑、觸摸、擁抱、對話(huà)等方式與寶寶溝通，使寶寶處于舒適、放松、快樂(lè )的.狀態(tài)，使寶寶自由、活潑、快樂(lè )地積極參與各種活動(dòng)。為嬰兒創(chuàng )造一個(gè)適合年齡特征和發(fā)展需要的良好物質(zhì)環(huán)境，環(huán)境應隨著(zhù)嬰兒興趣、需求和能力以及季節、節日和教育內容的變化而變化。設置多個(gè)游戲區，合理安排各個(gè)區域，如安靜的活動(dòng)區與嘈雜的活動(dòng)區分開(kāi)�；顒�(dòng)材料數量充足，種類(lèi)齊全，經(jīng)久耐用，信息量充足，經(jīng)驗豐富。同時(shí)擺放合理，分類(lèi)清晰，方便寶寶自行取放。充分利用周邊社區環(huán)境開(kāi)展活動(dòng)，挖掘各種資源，開(kāi)闊寶寶的視野，讓寶寶在操作過(guò)程中積極學(xué)習知識、靈感和探索問(wèn)題。

　　5、護理工作：繼續建立合理的生活作息制度，在飲食、午睡、洗漱、排便、散步等日�；顒�(dòng)中培養寶寶的各個(gè)環(huán)節，以鼓勵和表?yè)P的形式培養寶寶良好的生活習慣，做好春季傳染病預防工作，保持室內外空氣流通，堅持每天對寶寶的日用品進(jìn)行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、床上用品定期消毒，根據天氣變化或活動(dòng)量，及時(shí)幫助寶寶增減衣服，幫助寶寶逐漸學(xué)會(huì )吃飯、搬小椅子、收回玩具、脫鞋等，讓寶寶學(xué)會(huì )做自己的事情，不斷提高寶寶的自理能力。

　　五、父母工作

　　寶寶的教育需要家園雙方的共同努力，才能有效促進(jìn)寶寶的全面發(fā)展。本學(xué)期，我班護士將繼續做好以下工作：

　�。�1）利用家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)了解寶寶在公園的生活和活動(dòng)，讓家長(cháng)了解本學(xué)期的工作計劃，與家長(cháng)溝通，確定家庭聯(lián)系方式。

　�。�2）利用各種機會(huì )與家長(cháng)聯(lián)系，如面試、電話(huà)、書(shū)面、網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系，及時(shí)讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的表現和進(jìn)步，了解孩子在家的行為，與家長(cháng)討論教育孩子的方法和經(jīng)驗，密切合作，共同教育。

　�。�3）通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和宣傳專(zhuān)欄宣布每周的教育重點(diǎn)和家長(cháng)的合作，讓家長(cháng)有目的、有計劃地與幼兒園合作，實(shí)現家庭一致性，共同為寶寶的健康成長(cháng)而努力。

　�。�4）通過(guò)開(kāi)放家庭親子活動(dòng)，家長(cháng)可以及時(shí)了解孩子在園區的生活和學(xué)習情況。

　　六、個(gè)別教育

　　(1)多關(guān)注桐桐、天天、宇宇等體弱兒童及過(guò)敏體質(zhì)兒童，防止疾病發(fā)生。

　�。�2）青青和軒軒經(jīng)常在區域游戲中搶玩具。老師應該多觀(guān)察，引導他們使用溝通語(yǔ)言，與同齡人友好地玩�；蛴懻撦喠魍嫠�。

幼兒園托班德育工作計劃3

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們班的幼兒生活上、學(xué)習上都有很大的進(jìn)步和提高。這學(xué)期本班又插進(jìn)一半新生，不管是新生還是老生，德育教育還是不容忽視，引導他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。為此針對小小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制訂以下做法：

　　一、重視情感教育幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育德育的首位，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學(xué)會(huì )關(guān)心他人等等。

　　二、重視性格培養每位幼兒都能夠保持樂(lè )觀(guān)愉快的情緒，積極活躍的參與各種游戲活動(dòng)，興趣多樣，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規范的約束等。

　　三、重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的`培養每位幼兒都能獨立喝水、進(jìn)餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間，讓幼兒獨立思考問(wèn)題解決[由網(wǎng)站收集整理]問(wèn)題。

　　四、進(jìn)一步加強禮貌教育與紀律教育每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子，要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問(wèn)早問(wèn)好，不小心撞到同伴會(huì )說(shuō)“對不起”，接受別人的東西或幫助會(huì )說(shuō)“謝謝”，下午離園會(huì )對老師和同伴說(shuō)“再見(jiàn)”，遵守班級班規。

　　五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關(guān)系，因此，教師要做到平等對待每位幼兒，善于發(fā)現和保護每位孩子的特點(diǎn)，關(guān)心和愛(ài)護每一個(gè)孩子，對于需要幫助的幼兒及時(shí)給予幫助，同時(shí)引導幼兒學(xué)會(huì )同伴合作，尤其是小小班幼兒剛入園，特別需要得到幫助和指導。

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