幼兒園德育工作計劃中班（通用10篇）
時(shí)間流逝得如此之快，很快就要開(kāi)展新的工作了，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園德育工作計劃中班，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園德育工作計劃中班 1
德育教育在幼兒教育中起著(zhù)重要的作用。它是一種有目的、有組織的活動(dòng)，旨在塑造幼兒的心靈。幼兒期是人生品德和個(gè)性形成的關(guān)鍵時(shí)期，因此，適時(shí)適度地進(jìn)行德育教育，培養幼兒成為具有文明守紀、禮貌待人、活潑樂(lè )群、大方自信、有愛(ài)心、同情心和責任心的新時(shí)代兒童，是幼兒園教育的根本目的與要求。
為了實(shí)施德育工作，我們制定了以下具體安排。首先，我們將堅持每周一舉行全園集體性德育教育活動(dòng)。這樣做可以培養全園師生的愛(ài)國主義情感，激勵幼兒養成良好的生活衛生、學(xué)習和行為習慣。我們將每周一舉行升旗儀式，并進(jìn)行國旗下的講話(huà)和評選明星寶寶的活動(dòng)。幼兒將輪流擔任升旗手，這樣可以激發(fā)他們爭當升旗手的愿望。在莊嚴的國歌聲和兒歌聲中，幼兒的愛(ài)國情感可以得到升華。同時(shí)，我們將寫(xiě)好講話(huà)稿，注重情境性和幼兒的雙向互動(dòng)性，讓講話(huà)具有實(shí)效性。評選明星寶寶的活動(dòng)也非常重要，它可以激勵和促進(jìn)幼兒的發(fā)展。每周五下午，全園統一進(jìn)行班級評紅花和評選明星寶寶的活動(dòng)。通過(guò)師生的民主評議，下周的明星寶寶將產(chǎn)生。然后，我們將在周一將名單上報教務(wù)處，并在國旗下集體通報表彰授牌。同時(shí)，我們會(huì )及時(shí)在校園欄目和網(wǎng)上公示明星寶寶的`名單和照片，讓幼兒在這一系列的評選過(guò)程中增強自信心和自豪感，促進(jìn)良好習慣的養成。
其次，我們將圍繞節日開(kāi)展班級主題教育活動(dòng)。傳統的節日是進(jìn)行德育教育的好時(shí)機。我們將營(yíng)造濃厚的節日氛圍，有目的、有組織地開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)，如春節、三八節、五一勞動(dòng)節、六一兒童節等。通過(guò)這些活動(dòng)，幼兒可以初步了解節日的習俗和意義，感受節日的快樂(lè )，并培養簡(jiǎn)單的禮節、愛(ài)心、感恩的心和責任心。
此外，在日�；顒�(dòng)中滲透德育教育也非常重要。幼兒的德育教育無(wú)處不在，體現在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們將根據幼兒的年齡特點(diǎn)，抓住生活中的每一個(gè)細節，對幼兒進(jìn)行德育教育。針對不同年齡段的幼兒，我們制定了重點(diǎn)培養目標。小小班的目標是培養幼兒愛(ài)幼兒園、愛(ài)集體，不爭搶玩具，能與同伴友好相處，學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。小班的目標是情緒穩定、樂(lè )意與人交往，懂得與人分享，養成一定的文明禮貌習慣。中班的目標是愿意自我服務(wù)，自信大方、樂(lè )意表現，能互幫互助。大班的目標是樂(lè )意為集體服務(wù)，能互助合作，禮貌待客，能用不同的方式表達自己的愛(ài)心。
通過(guò)以上的德育工作安排，我們相信可以更好地培養幼兒的良好品德和個(gè)性，使他們成為新時(shí)代的優(yōu)秀兒童。
幼兒園德育工作計劃中班 2
“教育為本，德育為先”這句話(huà)強調了學(xué)生道德教育的重要性。幼兒期是人的基本道德素質(zhì)開(kāi)始形成的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期的道德品質(zhì)將對人的道德素質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展產(chǎn)生影響。因此，我們應該對兒童進(jìn)行及時(shí)、適度的道德教育，創(chuàng )造良好的環(huán)境，對兒童施加潛移默化的影響，為兒童形成、發(fā)展和鞏固良好的人格奠定基礎。
首先，我們要培養孩子熱愛(ài)集體、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的感情。只有懂得愛(ài)的人，才能懂得工作、生活、學(xué)習。通過(guò)集體教育，我們可以幫助兒童樹(shù)立遠大理想，具備集體意識，培養兒童強烈的責任感和愛(ài)心，激發(fā)他們長(cháng)大后為人民造福的愿望。
其次，我們要培養孩子良好的生活和健康習慣。良好的習慣有益于生活。我們應該注重培養孩子良好的生活和健康習慣，并將其貫穿于日常生活中。從幼兒園開(kāi)始，老師應該教孩子如何講究清潔，愛(ài)衛生，教導他們什么該做什么不該做，引導他們在現實(shí)生活中付諸實(shí)踐。
第三，我們要培養孩子禮貌自律的行為習慣。有禮貌、有紀律是受過(guò)良好教育的人所應體現的文明行為，也是社會(huì )主義社會(huì )對每個(gè)公民的要求。我們必須從小就教育孩子懂得禮貌和自律。
最后，我們要培養孩子與人溝通的能力，學(xué)會(huì )互相幫助、合作分享，擁有自信和同情心。孩子的人格是其自身生活經(jīng)歷的產(chǎn)物，源于兒童與周?chē)澜绲姆e極互動(dòng)。根據皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現，孩子的意識來(lái)自于他們對自己行為的反思；孩子通過(guò)行動(dòng)來(lái)認識世界，也通過(guò)行動(dòng)意識到自己的存在。因此，培養孩子與人交往的能力非常重要。在日常生活中，教師應有意識地培養孩子的交際能力，讓他們學(xué)會(huì )互相幫助，在互動(dòng)中合作分享，培養孩子的自信心和同情心。
兒童的`道德教育是多方面的。教師應根據孩子的年齡特點(diǎn)、性格特點(diǎn)和品德，提出教育要求，確定內容，選擇教育方式，讓孩子依靠自己現有的生活經(jīng)驗和知識，掌握新的道德行為要求。要堅持積極引導，愛(ài)與嚴相結合。愛(ài)孩子，尊重孩子，關(guān)心孩子，信任孩子，這是教育好孩子的前提。不偏袒某些孩子而忽視其他孩子，更不能體罰孩子。但要嚴格要求孩子，在孩子原有的基礎上提出合理、明確、具體的要求，積極引導他們掌握正確的道德行為標準，激發(fā)孩子的自我激勵。教師應建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體鼓勵和約束在教育孩子中的作用。
幼兒園德育工作計劃中班 3
在不知不覺(jué)中，我們迎來(lái)了嶄新的學(xué)期，也迎來(lái)了成長(cháng)和懂事的孩子們�？粗�(zhù)他們那張張充滿(mǎn)朝氣的笑臉，那雙雙天真的眼睛，我們心中充滿(mǎn)了新的希望。新的一年，新的挑戰，我們將繼續遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂(lè )、健康、發(fā)展”的宗旨，創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作。
一、班級情況分析：
目前，本班共有幼兒名，其中男生人，女生人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習和生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數學(xué)、社會(huì )、科學(xué)、音樂(lè )、體育等方面都取得了很大的進(jìn)步，但仍存在一些不足之處，具體表現在以下幾個(gè)方面：
1、情緒不穩定；
2、收拾整理能力較差；
3、與人相處、交往能力還需要提高；
4、還存在一些不良的學(xué)習習慣。
針對本班幼兒的特點(diǎn)，制定了本學(xué)期的工作計劃。
二、教育教學(xué)工作：
�。�1）重點(diǎn)工作：
本學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小銜接工作，具體從以下兩個(gè)方面入手：
�。ㄒ唬┤娴娜雽W(xué)準備工作。具體包括：
1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的`發(fā)展。我們將重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養他們獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
2、培養幼兒學(xué)習的興趣和求知欲。我們將用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，讓他們有學(xué)習新知識的要求和愿望，能夠從學(xué)習中得到滿(mǎn)足和愉悅，培養他們的學(xué)習主動(dòng)性和積極性。同時(shí)，我們還將引導幼兒閱讀圖書(shū)，培養良好的閱讀習慣，發(fā)展他們的智力，培養他們運用各種感覺(jué)器官觀(guān)察事物的能力，培養他們的有意注意力，發(fā)展他們的思維和語(yǔ)言能力。
3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力。我們將教會(huì )幼兒使用簡(jiǎn)單的工具和文具，讓他們能夠運用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，還將教會(huì )他們進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗。
4、培養幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。我們將培養幼兒的責任感，讓他們懂得做任何事情都要努力，有始有終；讓他們能夠與人商量解決糾紛，在活動(dòng)中樂(lè )意合作、輪流分享；讓他們具備一定的是非觀(guān)念和評價(jià)同伴行為的能力。
�。ǘ┽槍Υ蟀嗟娜雽W(xué)準備工作。具體包括：
1、培養幼兒對小學(xué)學(xué)習的向往感，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機和學(xué)習態(tài)度。我們將鼓勵幼兒努力學(xué)習，激發(fā)他們做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望，有計劃地向他們介紹小學(xué)生的學(xué)習和生活、各種行為規則等。
2、注意培養幼兒的心理活動(dòng)的有意性和穩定性，培養他們的責任感。我們將給他們一些獨立完成的學(xué)習和勞動(dòng)任務(wù)，讓他們學(xué)會(huì )集中注意力，能夠堅持完成自己承擔的任務(wù)。
3、不斷提高幼兒的學(xué)習能力，特別重視培養幼兒的閱讀、寫(xiě)作和算數能力。我們將有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)他們看書(shū)識字的愿望和興趣；注重他們正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。同時(shí)，我們還將繼續將閱讀、寫(xiě)作和算數融入幼兒的日常生活中。
4、鍛煉幼兒的意志，培養他們的自制力，形成良好的學(xué)習習慣。我們將給予幼兒培養自制力、發(fā)展獨立性和加強責任感的機會(huì )。鼓勵他們盡量獨立完成自己的事情。我們還將有計劃地培養他們上課坐姿端正、專(zhuān)心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習慣，培養他們愛(ài)提問(wèn)、多思考的習慣；培養他們姿勢正確地握筆、拿書(shū)、看書(shū)、寫(xiě)字的習慣；培養他們愛(ài)護學(xué)習用品，保持書(shū)籍和作業(yè)整潔的習慣；培養他們認真完成學(xué)習任務(wù)的習慣，以及聽(tīng)信號迅速行動(dòng)、嚴格遵守作息時(shí)間的習慣等。
常規工作：
1、良好的常規是順利開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期，我們將重視培養幼兒的常規。我們將建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動(dòng)和交流。我們將關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。
2、注重結構性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展他們的口語(yǔ)表達能力，豐富他們的詞匯。
3、繼續深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將圍繞幼兒良好學(xué)習習慣的形成做一些相對小規模、針對性強的主題活動(dòng)。我們將幫助幼兒建構知識，培養他們運用知識解決問(wèn)題的能力。
4、完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習和發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。同時(shí)，我們教師將根據檔案及時(shí)調整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。
5、培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣，并讓他們懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過(guò)各種活動(dòng)，增強幼兒的集體榮譽(yù)感，加強班級的凝聚力。
幼兒園德育工作計劃中班 4
新的學(xué)期開(kāi)始了。為了進(jìn)一步完善幼兒園的禮儀教學(xué)工作，我們在總結了上學(xué)期工作中的不足之處的基礎上，本學(xué)期將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。
首先是常規工作方面。我們將按時(shí)為教師發(fā)放禮儀月計劃、周計劃以及教案。同時(shí)，要及時(shí)更換小、中、大班的禮儀家園聯(lián)系欄資料，確保信息的及時(shí)更新。我們將繼續堅持家園聯(lián)系的方式，通過(guò)發(fā)放宣傳單或進(jìn)行調查問(wèn)卷等形式，與家長(cháng)保持密切的溝通。另外，我們將堅持每周一的幼兒升旗儀式，培養大班幼兒練習升旗儀式的同時(shí)，選擇少部分中班幼兒觀(guān)看并進(jìn)行有目的的培養。
其次是禮儀工作的培養與訓練。在幼兒常規培養方面，我們將堅持早入園禮儀小明星接待工作，并統計幼兒及家長(cháng)主動(dòng)問(wèn)好的比例。在此基礎上，我們將有針對性地對幼兒進(jìn)行問(wèn)好禮儀的教育，并通過(guò)這種方式來(lái)帶動(dòng)家長(cháng)的參與。此外，我們還將復習上學(xué)期已經(jīng)掌握的常規禮儀項目，如如廁、洗手、喝水、小椅子、排隊、穿衣服、穿鞋、有序取碗等，并培養幼兒掌握新的禮儀常規項目。
在教師禮儀常規培養方面，我們將堅持上班園服制，不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度。同時(shí)，我們將繼續利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間培訓教師禮儀知識，使教師們通過(guò)系統的學(xué)習，了解并掌握相關(guān)的禮儀常識，提高整體素質(zhì)。我們還將堅持班級禮儀明星的評比工作，并給予幼兒小獎勵。
最后是活動(dòng)的`開(kāi)展。我們將開(kāi)展一至兩個(gè)幼兒活動(dòng)，以擴大孩子們的視野，增長(cháng)見(jiàn)識。同時(shí)，我們還將開(kāi)展教師的“大家評我課”活動(dòng)，即為每位教師錄制一節多媒體或四段式教學(xué)課程，并在業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間播放。通過(guò)讓上課教師自我評價(jià)以及其他教師對其課上的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行總結，提高教師的重視程度和整體上課水平，并及時(shí)改善禮儀教案中的不足。此外，我們還將開(kāi)展“我的課程我設計活動(dòng)”，即每位教師在本學(xué)期中設計一節禮儀教學(xué)課程，根據不同年齡段的幼兒自主選擇編寫(xiě)。教師們需要在規定的時(shí)間上交教案，并將所有教師編寫(xiě)的教案進(jìn)行修改并存檔。
通過(guò)以上的改進(jìn)措施，我們相信在本學(xué)期里，幼兒園的禮儀教學(xué)工作將更加完善，為幼兒的成長(cháng)和發(fā)展提供更好的支持。我們期待著(zhù)與家長(cháng)們共同努力，共同見(jiàn)證孩子們的進(jìn)步和成長(cháng)。
幼兒園德育工作計劃中班 5
幼兒期是思想品德教育的啟蒙時(shí)期，良好的思想品德行為習慣對幼兒形成健全的人格起著(zhù)重要的作用�！队變簣@指導綱要(試行)》中指出：“幼兒園品德教育應以情感教育和培養良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動(dòng)之中”。在幼兒園的教育中，我們遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習慣形成的規律，在堅持體、智、德、美全面發(fā)展的基礎上，結合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，注重把德育有機和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去，促進(jìn)我園幼兒健康、和諧地發(fā)展。
為了加強師德建設，我們意識到師德是為師之本，決定其教育效果的最重要的`因素。因此，在教師隊伍建設中，我們將師德提升放在首要位置。
首先，我們組織全體教師學(xué)習《教育法》、《教師法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規范》和“雙十禁令”等法律法規和行業(yè)規范，廣泛開(kāi)展職業(yè)道德教育。通過(guò)學(xué)習這些文件，教師們能夠更好地了解自己的職責和義務(wù)，提高自己的職業(yè)素養。
其次，我們組織各種活動(dòng)，提高教師以德治教的自覺(jué)性。例如，開(kāi)展“爭做師德標兵”主題演講活動(dòng)，鼓勵教師們在工作中展現愛(ài)生敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、團結協(xié)作的職業(yè)道德。通過(guò)這些活動(dòng)，我們希望建立和諧的師幼關(guān)系。
此外，每個(gè)班級在學(xué)期初制定班級德育計劃，并將具體內容落實(shí)到日常工作中。期末，每位教師都要寫(xiě)一篇德育總結，以總結自己的教育成果。同時(shí)，定期聽(tīng)師德報告會(huì )后，每位教師都要寫(xiě)師德學(xué)習心得體會(huì )，以提高自身的道德情操。
重德育培養是奠定幼兒品德形成的初步基礎。我們將德育教育貫穿于各種教育活動(dòng)中。德育活動(dòng)不再形式化、單一，而是與各科活動(dòng)有機整合，開(kāi)展綜合性活動(dòng)。我們鼓勵幼兒參與生活中的各種活動(dòng)，通過(guò)感悟和體驗，培養他們的探究能力和創(chuàng )造精神，使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì )做人與處世。
此外，我們要根據每個(gè)幼兒的特點(diǎn)因材施教。由于每個(gè)幼兒的家庭教育影響的環(huán)境和方式不同，他們對教師的教育方法也可能會(huì )產(chǎn)生不同的反應。因此，教師必須了解幼兒的不同心理特征，并采取有效的方法進(jìn)行針對性的教育。
在德育培養中，我們注重賞識教育。通過(guò)豐富多樣的賞識方法，給予孩子肯定和鼓勵。一個(gè)鼓勵的眼神、一句贊賞的話(huà)語(yǔ)、撫摩一下孩子的頭或給孩子一個(gè)微笑，都能鞏固良好的行為習慣。
同時(shí)，我們開(kāi)展家園同步教育，將德育延伸到家庭。對幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必須保持教育的一致性。因此，我們加強與家庭、社會(huì )各方面的聯(lián)系，共同為孩子的德育教育努力。通過(guò)家園聯(lián)系手冊、家長(cháng)園地、園報、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)等方式，我們與家長(cháng)保持密切的溝通和合作。
最后，我們要求家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利于增強集體觀(guān)念、勞動(dòng)觀(guān)念的實(shí)踐機會(huì )，培養幼兒團結互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想及初步的勞動(dòng)習慣。家長(cháng)和教師要以身作則，要求自己做到的事情先做到，不許孩子做的事情自己堅決不做。只有通過(guò)我們自己的言行舉止，才能為孩子創(chuàng )造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保他們的身心健康發(fā)展。
幼兒園德育工作計劃中班 6
幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開(kāi)始形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個(gè)性心理品質(zhì)為重點(diǎn)�，F將我班本期幼兒園中班的德育工作計劃如下：
一、班級情況分析
雖我班幼兒人數較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育計劃。
二、工作目標
1、萌發(fā)幼兒的愛(ài)心，從愛(ài)周?chē)娜碎_(kāi)始，培養幼兒愛(ài)父母、愛(ài)師長(cháng)，以及愛(ài)伙伴；進(jìn)行初步的集體觀(guān)念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛(ài)幼兒園、愛(ài)懷化、愛(ài)祖國的情感。
2、養成初步的生活習慣和衛生習慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保護意識，不玩危險物品，遵守交通規則，有病及時(shí)告訴成人，配合治療。養成初步的禮貌和守紀習慣，會(huì )使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂(lè )意幫助同伴，遇事能謙讓。培養初步的勞動(dòng)興趣，知道自己能做的事應該自己做；
3、培養健康、穩定的情緒和活潑開(kāi)朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動(dòng)地和小朋友交往；喜愛(ài)體育運動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，有獨立做事的愿望，自己能做的事不依賴(lài)別人幫助，有一定的靈活性和機智性。誠實(shí)，不說(shuō)謊，做錯事能承認并改正。
三、工作內容
1、愛(ài)集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩定的情緒。在老師的要求下，能關(guān)心愛(ài)護班上的東西。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動(dòng)，習慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。
2、愛(ài)勞動(dòng)教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學(xué)做事，不事事依賴(lài)他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學(xué)會(huì )正確使用玩具、圖書(shū)以及學(xué)習用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛(ài)護玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節約用水，洗手時(shí)不玩水。
3、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國教育。知道自己是中國人，中國好，認識國旗，知道升旗、唱國歌時(shí)要立正。知道自己的家鄉是懷化，愛(ài)家鄉的環(huán)境和周?chē)娜恕?/p>
4、愛(ài)學(xué)習的教育。喜歡參加集體活動(dòng)，在老師和家長(cháng)的提醒、幫助下，能選擇活動(dòng)內容，有初步的'規則意識。經(jīng)過(guò)努力完成一項任務(wù)后感到很高興。了解一年四季的變化，觀(guān)察四季植物的生長(cháng)。
5、生活習慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會(huì )用正確的方法洗手、洗臉。會(huì )用勺子吃飯，養成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時(shí)愿意去醫療看病，打針、吃藥時(shí)不哭。
6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母問(wèn)好，道再見(jiàn)，見(jiàn)到老師會(huì )站好。會(huì )正確使用“請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到長(cháng)輩、同伴、熟人會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。能有禮貌地做小客人，未經(jīng)允許，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。
7、遵守紀律教育。知道幼兒園的玩具應該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具。愛(ài)護玩具，用完后整理好并放回原處。知道應遵守各項生活常規和活動(dòng)常規，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕、說(shuō)話(huà)輕、取放東西輕。
8、良好的個(gè)性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛(ài)哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說(shuō)，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人，會(huì )獨立游戲。
敢于向老師及家人說(shuō)出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當眾表演、講話(huà)，有自信心。能在成人幫助下進(jìn)行自我評價(jià)。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┏浞职l(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。
1、滲透各科、寓教于戲、寓教于樂(lè )
各科教學(xué)從內容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語(yǔ)言、音樂(lè )、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中接受內容豐富多樣的品德教育。
2、創(chuàng )設環(huán)境、潛移默化，滲透教育
在日常生活中利用盡可能的機會(huì )和創(chuàng )設一定的環(huán)境，使幼兒有行動(dòng)的機會(huì )和體驗，在良好的環(huán)境中長(cháng)期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶。
�。ǘ⿲议L(cháng)加強指導，發(fā)揮家長(cháng)在幼兒園德育中積極作用。
1、成立家長(cháng)委員會(huì )，通過(guò)舉辦家長(cháng)學(xué)校，組織育兒經(jīng)驗交流會(huì )，開(kāi)展家庭教育咨詢(xún)活動(dòng)。
2、通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)系本及家長(cháng)開(kāi)放日等形式，加強與家長(cháng)的聯(lián)系，家園溝通幼兒品德情況，緊密配合，達到幼兒園、家庭教育的一致性。
�。ㄈ┏浞掷蒙鐣�(huì )的積極因素教育幼兒，根據幼兒的年齡特點(diǎn)，精心設計和選擇，充分利用積極因素，發(fā)揮其教育作用，提高幼兒辨別是非的能力。
幼兒園德育工作計劃中班 7
秋風(fēng)送爽，金秋時(shí)節美麗而宜人。在這美好的季節里，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，與孩子們一起開(kāi)啟新的征程。我將繼續認真開(kāi)展教育教學(xué)工作，并針對上學(xué)期的不足進(jìn)行調整，以確保每位孩子都能在原有基礎上獲得更好的發(fā)展。
本學(xué)期，我將擔任幼兒大班的班主任，負責數學(xué)和語(yǔ)文教學(xué)。我將努力上好每一堂課，課前認真研究教材，準確把握重難點(diǎn)，注重強化難點(diǎn)和重點(diǎn)，嚴格遵循幼兒的認知規律和年齡特點(diǎn)，結合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的、有計劃、有組織地進(jìn)行教學(xué)，并不斷總結經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。下面是我制定的主要學(xué)科教學(xué)計劃：
一、拼音教學(xué)計劃
�。ㄒ唬┍緦W(xué)期拼音教學(xué)的重點(diǎn)：
學(xué)會(huì )聲母、韻母、整體認讀音節，能夠準確發(fā)音，正確書(shū)寫(xiě)，并能正確朗讀它們的四聲。學(xué)習聲母和單、復韻母組成的音節，能夠準確拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)音節。
�。ǘ┙虒W(xué)措施與方法：
1.采用直觀(guān)教學(xué)方法，如圖片、卡片等，使漢語(yǔ)拼音的教學(xué)更加生動(dòng)有趣。
2.利用多媒體教學(xué)手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，鞏固他們的拼音基礎。
3.注重讀寫(xiě)訓練，有效提高幼兒的拼音字母識別和書(shū)寫(xiě)能力。
4.重視教學(xué)評價(jià)，善于鼓勵學(xué)生，多給予表?yè)P。
5.結合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)引導，培養良好的學(xué)習習慣。
6.關(guān)注家庭作業(yè)，適量布置拼音作業(yè)，并多布置口頭拼讀作業(yè)。
二、數學(xué)教學(xué)計劃
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目的要求：
通過(guò)老師的引導，幼兒能夠結合實(shí)際經(jīng)驗，區分和理解事物之間的聯(lián)系，能夠進(jìn)行10以?xún)鹊募訙p運算。
�。ǘ⿺祵W(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)：
1.正確書(shū)寫(xiě)0-9這十個(gè)數字
2.培養幼兒的空間想象能力，讓他們能夠對周?chē)氖挛镉幸欢ǖ恼J識，比如認識鐘表、學(xué)習等分、學(xué)習分類(lèi)等。
3.理解數字的意義，并能準確進(jìn)行10以?xún)鹊募訙p運算。
�。ㄈ┙虒W(xué)措施：
將教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結合，通過(guò)游戲的方式培養和保護幼兒對數學(xué)學(xué)習的興趣，創(chuàng )造條件幫助幼兒合理地運用所學(xué)的數學(xué)知識，并將其轉化為認識事物的能力。組織各種情景活動(dòng)，以有趣的故事和游戲為載體，配合具體形象的教具引導幼兒多角度、多方法地發(fā)現和解決問(wèn)題，充分發(fā)揮幼兒的主體作用。
三、寫(xiě)字教學(xué)計劃
1.在寫(xiě)字方面，要熟練掌握基本的.漢字筆畫(huà)名稱(chēng)和書(shū)寫(xiě)方法，加強對漢字的理解，要求幼兒能夠在田字格中按照正確的筆順規則進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，并能夠組詞和口頭表達。在課堂上，要進(jìn)行規范的板書(shū)和詳細的講解，教給幼兒正確的書(shū)寫(xiě)方法，嚴格要求他們在四線(xiàn)格或田字格中規范書(shū)寫(xiě)，掌握每個(gè)生字的每一筆畫(huà)所在田字格的位置。
2.培養良好的學(xué)習習慣，讓幼兒掌握正確的讀寫(xiě)姿勢，愛(ài)護學(xué)習用品，重視眼睛的健康，養成良好的習慣，促進(jìn)身心健康的發(fā)展。將培養正確的寫(xiě)字姿勢作為重點(diǎn)，進(jìn)行嚴格的訓練，統一要求，規范練習。在寫(xiě)字課上嚴格要求練習，在其他課程中堅持練習，家長(cháng)配合協(xié)助練習，通過(guò)檢查評比促進(jìn)練習，持之以恒地長(cháng)期練習。
3.讓幼兒體會(huì )漢字的優(yōu)美之處。引導幼兒觀(guān)看范字，進(jìn)行描紅，感知和領(lǐng)悟字的內涵。然后互相傳閱、交流寫(xiě)字作業(yè)，挑選出優(yōu)秀作業(yè)并貼在評比欄上，讓幼兒感到成功，從而激發(fā)他們主動(dòng)觀(guān)察字形、練習寫(xiě)字的動(dòng)力。
本學(xué)期，除了重點(diǎn)關(guān)注幼兒入學(xué)準備工作，我還將加強幼兒的背誦和書(shū)寫(xiě)訓練，以及良好行為品德的培養。將學(xué)前準備工作與各學(xué)科教學(xué)有機結合，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下堅實(shí)的基礎。
幼兒園德育工作計劃中班 8
堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，扎實(shí)有效的推進(jìn)“生活體驗式”德育。優(yōu)化一日生活的各個(gè)環(huán)節，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，富有實(shí)效地開(kāi)展德育工作，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和修養，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，養成各種良好的習慣和個(gè)性品質(zhì)。
二、工作目標。
1、加強安全教育，創(chuàng )建平安校園。
2、深化師德建設，提升教師素質(zhì)。
3、組織多彩活動(dòng)，提高德育實(shí)效。
4、密切家園聯(lián)系，實(shí)現和諧共育。
三、具體措施。
(一)重視師幼安全，注重心理健康的建設，營(yíng)造安全和諧校園。
1、幫助幼兒樹(shù)立正確的生命觀(guān)，培養幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，教育幼兒不要傷害自己，不要傷害別人，不被別人傷害。
2、繼續對教師進(jìn)行安全教育培訓，對幼兒開(kāi)展有計劃的安全教育和安全演練，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。
3、加強一日活動(dòng)安全管理，細化日常工作要求。
4、增強心理健康意識，重視幼兒心理健康教育。在健康、社會(huì )領(lǐng)域及一日活動(dòng)中滲透心理健康教育，關(guān)注留守兒童、單親幼兒、特殊兒童的成長(cháng)，促進(jìn)全體幼兒身心健康。
(二)加強師德建設，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)。
1、深入學(xué)習《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，加強教師的理論指導。引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì )動(dòng)態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。
2、以全國及身邊的師德先進(jìn)為楷模，端正師風(fēng)、優(yōu)化師德。把教師職業(yè)新要求的道德規范轉化為內在素質(zhì)，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。
3、繼續發(fā)揮家長(cháng)的監督作用，讓家長(cháng)全面客觀(guān)評價(jià)教師，不斷規范教育行為。
(三)組織多彩活動(dòng)，注重過(guò)程、落實(shí)和督導，增強德育的針對性、實(shí)效性，突顯我園德育工作特色。
1、樹(shù)立全體教職員工都是德育工作者的觀(guān)念。
2、全體教師都以飽滿(mǎn)的熱情，真誠的愛(ài)心對待孩子，用優(yōu)美的環(huán)境，和諧的人際關(guān)系及愉快的教學(xué)手段來(lái)感染孩子，使幼兒成為健康陽(yáng)光、熱情樂(lè )觀(guān)、勇敢有毅力、有進(jìn)取精神的人。
3、做實(shí)德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節之中》，通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)、一日活動(dòng)中的滲透式教育、成果再現、成果資料收集整理深化課題的'開(kāi)展。
4、嘗試開(kāi)展養成教育課程，以系統、規范的課程教育引導幼兒養成良好的行為習慣、形成開(kāi)朗的個(gè)性品質(zhì)和樹(shù)立積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。每周德育重點(diǎn)和德育展板呈現依托養成教育課程。
5、注重過(guò)程管理，加強檢查和督導的力度。
值班領(lǐng)導巡視和督導每周德育重點(diǎn)及養成教育課程的落實(shí)情況，并隨時(shí)加以記載，成為期末考核的重要依據。
6、本學(xué)期將繼續開(kāi)展系列德育特色活動(dòng)：每周一的升旗儀式、國旗下的講話(huà)、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評選，每天晨間的文明小天使活動(dòng)。加強活動(dòng)的組織與落實(shí)，提升活動(dòng)質(zhì)效。由德育處、教務(wù)處牽頭組織，各組長(cháng)、班主任協(xié)助參與。
(四)密切家園聯(lián)系，提高互動(dòng)力度，形成有效家園合力。
1、采用請進(jìn)來(lái)、走出去等多種形式，開(kāi)展家園互動(dòng)和親子活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒園教育，共同營(yíng)造和諧、愉悅、寬松的教育環(huán)境。
2、以幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁(yè)的建設為載體，深入開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )家園聯(lián)系，拓展家園溝通的空間與途徑。
3、通過(guò)組織家長(cháng)培訓、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放等活動(dòng)，對家長(cháng)進(jìn)行育兒指導和培訓。
4、充分利用家庭、社區教育資源，開(kāi)展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)。如重陽(yáng)節聯(lián)歡、親子運動(dòng)會(huì )，慶元旦活動(dòng)等。
四、每月德育主題。
依托養成教育課程，繼續用展板的形式歸納、總結、宣傳、展示德育主題成果。本學(xué)期一共有3期展板，分別由小、中、大班組個(gè)承擔一次。
幼兒園德育工作計劃中班 9
一、指導思想：
幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的期，也是培養良好品德、行為習慣的重要時(shí)期，對幼兒進(jìn)行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結合五領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析：
1、本班幼兒經(jīng)過(guò)兩年幼兒園的生活和學(xué)習，已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養成了良好的生活習慣和道德品質(zhì)，但還有個(gè)別幼兒沒(méi)有形成良好的品德。
2、心中有他人的意識不足，不會(huì )同情、體諒、助關(guān)心他人。
3、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，圖書(shū)隨意撕，自來(lái)水任其流，不尊重的`勞動(dòng)。
4、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒(méi)有克服困難的精神。
5、文明行為習慣缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓?zhuān)瑦?ài)打架，說(shuō)臟話(huà)。
三、措施、內容：
針對以上問(wèn)題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：
1、班級每天進(jìn)行晨間談話(huà)，根據周計劃、日計劃，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話(huà)的教育作用。
2、有重點(diǎn)圍繞季節、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng)，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3、開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀律、好行為的孩子。
4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
四、具體工作安排：
三月份：
回憶過(guò)新年時(shí)的熱鬧氣氛，體驗一歲了的快樂(lè )。體會(huì )媽媽的辛苦，用各種形式表現對媽媽的愛(ài)。關(guān)心友愛(ài)同伴，并樂(lè )于助別人。
1、一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中鼓勵幼兒相互友愛(ài)、關(guān)心，并以榜樣的作用來(lái)帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )和同伴和睦相處。
2、三八婦女節節日教育。
3、中國傳統節日教育。
四月份：
體驗自然的美好，增強自我保護意識。講話(huà)態(tài)度自然方，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的講話(huà)，不隨便打斷別人的話(huà)。
1、通過(guò)各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)，鼓勵幼兒態(tài)度自然方地講話(huà)。
2、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話(huà)。
3、區角游戲“說(shuō)一說(shuō)”，訓練幼兒說(shuō)話(huà)和傾聽(tīng)別人講話(huà)的能力。
4、有關(guān)春季的主題教育。
5、安全教育。
五月份：
體驗勞動(dòng)者的辛苦，尊敬長(cháng)輩，關(guān)心父母，珍惜的勞動(dòng)成果。
1、五一節節日教育，參觀(guān)、觀(guān)察、實(shí)踐，了解的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。
2、通過(guò)故事、兒歌、情景表演、談話(huà)等方式，使幼兒懂得尊敬長(cháng)輩，并關(guān)心、熱愛(ài)自己的父母。
六月份；
體驗祖國，社會(huì )對自己的愛(ài)。感受歡慶的熱鬧氣氛。學(xué)習正確評價(jià)自我和他人。
1、通過(guò)老師對各類(lèi)活動(dòng)的評價(jià)，有意識地教會(huì )幼兒進(jìn)行評價(jià)的標準。
2、通過(guò)幼兒對各類(lèi)活動(dòng)的評價(jià)，鍛煉幼兒初步正確地評價(jià)自我和他人。
3、六一節節日教育
4、體驗將上小學(xué)的快樂(lè )。
幼兒園德育工作計劃中班 10
“教育為本，德育為先”指出了學(xué)生道德教育的重要性，幼兒期是人的基本道德素質(zhì)開(kāi)始形成的重要時(shí)期，這一時(shí)期的道德品質(zhì)將影響人的道德素質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，我們應該對兒童進(jìn)行及時(shí)、適度的道德教育，創(chuàng )造良好的環(huán)境，對兒童施加潛移默化的影響，為兒童形成、發(fā)展和鞏固良好的人格奠定基礎。
第一，培養孩子熱愛(ài)集體、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的感情。
只有懂得愛(ài)的人，才能懂得工作、生活、學(xué)習。兒童熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的集體教育，可以幫助他們樹(shù)立遠大理想，具有集體意識，培養兒童強烈的責任感和愛(ài)心，激發(fā)他們長(cháng)大后造福人民的愿望。
二、培養孩子良好的生活和健康習慣。
良好的習慣有益于生活。要注重培養孩子良好的生活和健康習慣，把培養孩子良好的生活和健康習慣貫穿于日常生活中。從小班開(kāi)始，老師要教孩子如何講清潔，愛(ài)衛生，教孩子什么該做什么不該做，引導孩子在現實(shí)生活中去做。
第三，培養孩子禮貌自律的行為習慣。
有禮貌、有紀律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應該體現的文明行為，也是社會(huì )主義社會(huì )對每個(gè)公民的要求。我們必須從小教育孩子禮貌和自律。
第四，培養孩子與人溝通的能力，學(xué)會(huì )互相幫助，合作分享，有自信和同情心。
兒童的人格是其自身生活史的`產(chǎn)物，源于兒童與周?chē)澜绲姆e極互動(dòng)。根據皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現，兒童的意識來(lái)源于他們對自己行為的反思；孩子因行動(dòng)而認識世界，孩子也因行動(dòng)而意識到發(fā)出行動(dòng)的“我”。孩子是社會(huì )人，培養孩子與人交往的能力很重要。在日常生活中，教師要有意識地培養孩子的交際能力，讓孩子學(xué)會(huì )互相幫助，在互動(dòng)中合作分享，培養孩子的自信心和同情心。
孩子的道德教育是豐富的。教師要根據自己當時(shí)的年齡特點(diǎn)、性格特點(diǎn)和品德，提出教育要求，確定內容，選擇教育方式，讓孩子依靠自己現有的生活經(jīng)驗和知識，掌握新的道德行為要求。要堅持積極引導，愛(ài)與嚴相結合。愛(ài)孩子，尊重孩子，關(guān)心孩子，信任孩子，這是教育好孩子的前提。不要偏袒某些孩子而忽視其他孩子，更不要體罰。但要嚴格要求孩子，在孩子原有的基礎上提出合理、明確、具體的要求，積極引導孩子掌握正確的道德行為標準，激發(fā)孩子的自我激勵。教師應建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體鼓勵和約束在教育孩子中的作用。
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