小班下學(xué)期工作計劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小班下學(xué)期工作計劃，歡迎大家分享。
小班下學(xué)期工作計劃1
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼小21班的孩子已經(jīng)是三年級的大孩子了。很高興，這個(gè)學(xué)期我依舊擔任他們的班主任，陪伴他們一同成長(cháng)。作為班主任教師，看到學(xué)生們逐漸健康的成長(cháng)，心中也是感到是十分的欣慰。
一、班級情況：
這個(gè)學(xué)期，我們班又有5名新成員的加入，為我們這個(gè)集體注入新的力量，因此，現在我們班就有21名女生，25名男生，共計45人。
二、工作目標：
1、繼續抓好學(xué)生的常規教育，培養學(xué)生良好的行為習慣。
2、師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì )賞識自己，賞識他人。
3、積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的”活動(dòng)，培養學(xué)生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
4、開(kāi)展不同課型的活動(dòng)，充分利用好班隊設計課，為學(xué)生設立一個(gè)展示才能的小舞臺，給一塊自由發(fā)展的空間。
三、主要措施：
1、重視家校聯(lián)系。做好家訪(fǎng)工作，班主任及時(shí)與家長(cháng)及時(shí)聯(lián)系，互通情況，個(gè)別教育指導，使其收到良好的`效果。
2、衛生工作落實(shí)到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個(gè)人、室內外衛生，定期檢查，使學(xué)生養成良好的衛生習慣。
3、繼續開(kāi)展“說(shuō)文明話(huà)，干文明事，創(chuàng )文明班，做文明人”文明禮貌教育評比活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)抓好：
寫(xiě)字姿勢要“三個(gè)一”（握筆一寸長(cháng)、看書(shū)一尺遠、端坐一拳寬）；
課堂常規要“三個(gè)有”（學(xué)具上課有準備、下課有收拾、平時(shí)桌內擺放有秩序）；
課間操要“三要求”（快、靜、齊）；
衛生要“三包”（包掃、包拖、包撿）；
安全教育要“三防”（管放結合防亂、禁疏結合防死、獎懲結合防松）。
4、培養好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會(huì )，培養工作的能力，支持他們開(kāi)展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺。
5、加強學(xué)生的愛(ài)國主義的相關(guān)教育，讓孩子了解祖國，熱愛(ài)祖國。
相信在學(xué)部團隊的領(lǐng)導下，今年我們的小21班會(huì )創(chuàng )造出更多的佳績(jì)。
小班下學(xué)期工作計劃2
一、情況分析：
上學(xué)期，我們本著(zhù)“以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展為宗旨，以服務(wù)幼兒和家長(cháng)為根本”的原則，與家長(cháng)友好相處、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎上，相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長(cháng)工作做好、做實(shí)。
二、家長(cháng)工作重點(diǎn)：
1、家長(cháng)是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用�？梢哉f(shuō)，有什么樣的家長(cháng)，就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長(cháng)。因此，我們要深入了解每個(gè)家庭的教育方式、教育情況。及時(shí)有效的溝通，避免不利幼兒的教育影響孩子一生。
2、家園之間應該架一座無(wú)障礙的橋梁。為了使幼兒在習慣、能力方面有進(jìn)一步的提高，教師和家長(cháng)應該積極、主動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴變化。及時(shí)糾正孩子的錯誤行為、意識，家園合力，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
3、教育教學(xué)中，爭取家長(cháng)的支持和配合。在我們的教育工作中，有非常多的教學(xué)準備是需要家長(cháng)一起協(xié)助的，比如：《春天來(lái)了》主題中，需要家長(cháng)提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜歡的一些活動(dòng)，另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長(cháng)為幼兒準備一些物品的，等等。配合的家長(cháng)，能讓我們的教學(xué)事半功倍。
4、通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)，多渠道的讓家長(cháng)了解幼兒在園的一日生活，讓老師能及時(shí)關(guān)注到特殊幼兒（體弱幼兒等）。例如：家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)園地、家園聯(lián)系手冊等。
三、具體工作安排：
二月份
1、開(kāi)通家園論壇，鼓勵家長(cháng)積極注冊，通過(guò)家園論壇了解幼兒學(xué)習生活的片段。
2、向家長(cháng)發(fā)放宣傳資料《春季預防傳染病》。
三月份
1、請家長(cháng)在家和孩子一起植一棵小樹(shù)，培養綠色環(huán)保意識。
2、鼓勵家長(cháng)為孩子準備教學(xué)活動(dòng)所需的.操作材料，如：各類(lèi)豆子，綠色小植物等；搜集可以豐富區域活動(dòng)的物品，如：小衣服、空盒子等。
3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
四月份
1、春游前，提醒家長(cháng)為幼兒穿合適的衣服、鞋子，準備適量的食物，鼓勵幼兒在游玩中自己走，能文明出游。
2、安全教育。提醒家長(cháng)利用生活中各環(huán)節向幼兒進(jìn)行安全教育。
3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
五月份
1、家長(cháng)開(kāi)放日。邀請家長(cháng)們來(lái)園看幼兒的半日活動(dòng)，了解孩子在園情況及半年多來(lái)的變化與成長(cháng)。
2、家長(cháng)座談會(huì )。針對“孩子任性了，我該怎么辦？”展開(kāi)討論與溝通。
3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
六月份
1、親子制作。請家長(cháng)和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具，培養變廢為寶的意識。
2、六一節聯(lián)歡會(huì )。邀請家長(cháng)和孩子們一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日。
3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
七月份
1、發(fā)放《幼兒測評表》。
2、發(fā)放《暑假安全注意事項》。
3、通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。
九月份：
1。對新入園的幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習情況，并對身體較弱，生活習慣較差的幼兒進(jìn)行特別關(guān)注，并與家長(cháng)協(xié)商對策。
2。家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園。
3。充分挖掘“家長(cháng)資源”，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
十月份：
1。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園小班教育目標和任務(wù)，進(jìn)行家教知識講座，使家長(cháng)明確家園配合教育的重要性。
2。要求家長(cháng)重視培養幼兒的獨立生活能力，如獨立進(jìn)餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決。
3。要求家長(cháng)利用假期帶孩子出去參觀(guān)游玩，增長(cháng)幼兒見(jiàn)識，開(kāi)闊眼界，增進(jìn)家長(cháng)與孩子的感情。
十一月份：
1。向家長(cháng)及時(shí)發(fā)放育兒知識宣傳資料，宣傳科學(xué)的育兒知識，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。
2．通過(guò)“家長(cháng)園地”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長(cháng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應情況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù)，請家長(cháng)在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。
十二月份：
1。充分發(fā)揮現代化通訊設施，利用電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )，讓家長(cháng)有事及時(shí)地與教師聯(lián)系，在網(wǎng)絡(luò )上共同探討如何教育好孩子。
2。進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校講座，向家長(cháng)宣傳冬季育兒的保健知識，進(jìn)行幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng)，讓家長(cháng)了解預防疾病的知識。
3。設置幼兒作品展示欄，隨時(shí)向家長(cháng)展示幼兒作品。
一月份：
1。舉行慶元旦迎新年的活動(dòng)，以豐富多彩的游戲活動(dòng)內容吸引家長(cháng)的積極參與。
2。發(fā)放家長(cháng)意見(jiàn)調查表，做好家長(cháng)資料的積累工作。
小班下學(xué)期工作計劃3
一、班況分析：
我們班的孩子經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活，已經(jīng)基本適應了幼兒園的生活。都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項活動(dòng)；在生活自理方面養成了較好的習慣，在學(xué)習、游戲方面也形成了一定的常規。會(huì )自己動(dòng)手吃飯，并將餐具放回原位，午睡時(shí)在教師的幫助下，會(huì )穿脫衣服；上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學(xué)目標，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作方面：
幼兒進(jìn)行常規教育和生活習慣的培養，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機結合起來(lái)，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和求知欲望，培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹(shù)立自信心，結合其特長(cháng)給予其適當的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規教育，細致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會(huì )適應能力，發(fā)現每位幼兒的特長(cháng)，并給予適當的.指導。開(kāi)展各類(lèi)游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習常規，喜歡上幼兒園。
具體措施有：
1、培養幼兒能堅持說(shuō)普通話(huà)，并使用正確的普通話(huà)，通過(guò)個(gè)別談話(huà)，自由活動(dòng)，指導個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習。
2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區角活動(dòng)培養幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插話(huà)，養成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話(huà)的習慣。
3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )在集體面前講話(huà)。鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。
4、利用散步、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習使用感官，感知季節的變化，引起幼兒觀(guān)察的興趣。知道春、夏季節的名稱(chēng)及一些顯著(zhù)特征，初步了解季節與人們的生活關(guān)系。
5、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內容，引導幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀(guān)察簡(jiǎn)單的科學(xué)現象。通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng )造力的發(fā)展。并通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵幼兒大膽表現自己。
6、安全教育活動(dòng)：養成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與同伴友好相處！
二、保育工作方面
1、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好、再見(jiàn)、謝謝、不客氣等。
2、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習慣，學(xué)習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習坐、站、走的正確姿勢。
3、了解簡(jiǎn)單的保健衛生知識，認識五官及主要功能，懂得并學(xué)習保護；樂(lè )于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。
4、愛(ài)吃多種食物，養成主動(dòng)喝水的習慣。
5、知道并學(xué)習避開(kāi)日常生活中的電、火、車(chē)輛等不安全因素。
6、通過(guò)教師提醒和教育，培養幼兒愛(ài)清潔、講衛生的良好習慣。
7、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規則。
8、注重平時(shí)的觀(guān)察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
三、家長(cháng)工作方面。
1、通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等方式向家長(cháng)反映孩子的變化和異常，了解家長(cháng)的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。
2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(cháng)進(jìn)行面對面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長(cháng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。
3、豐富《家長(cháng)園地》，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗等，增強家長(cháng)的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長(cháng)園地》成為教師和家長(cháng)之間溝通的橋梁。
4、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。
四、每月工作安排。
二月份：
1、做好幼兒假后回園的情緒穩定工作。
2、結合季節特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境創(chuàng )設活動(dòng)。
三月份：
1、制訂各類(lèi)計劃，按計劃組織各項活動(dòng)。規范各類(lèi)常規，進(jìn)行幼兒常規檢查。
2、結合婦女節開(kāi)展“媽媽我愛(ài)你”主題活動(dòng)。
3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)委員會(huì )。
4、春季傳染病預防。
5、班級環(huán)境評比交流活動(dòng)。
四月份：
1、開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
2、繼續開(kāi)展一日常規管理活動(dòng)，有序開(kāi)展主題活動(dòng)。。
五月份：
1、開(kāi)展主題。
2、結合季節繼續調整環(huán)境創(chuàng )設。
3、“五一”勞動(dòng)節慶�；顒�(dòng)
4、擬定“六一”活動(dòng)方案，做好“六一”活動(dòng)準備。
六月份：
1、歡慶“六一”活動(dòng)。
2、節日教育：端午節的來(lái)歷。
3、認識夏季的各種水果。
七月份：
1、 幼兒發(fā)展評估。
2、完成學(xué)期班務(wù)各總結、個(gè)人工作總結，以及期末資料的整理工作。
3、幼兒假期安全教育工作。
小班下學(xué)期工作計劃4
一、指導思想:
幼兒園新《大綱》指出:“家庭是幼兒園的重要伙伴。要本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取長(cháng)期理解、支持和積極參與，積極支持和幫助家長(cháng)提高教育能力�！奔彝ソ逃笇У谋举|(zhì)是提高家長(cháng)意識的過(guò)程，根本目標是促進(jìn)孩子的發(fā)展。家庭教育融入學(xué)前教育的目的是提高幼兒園的辦學(xué)水平；增強家長(cháng)對幼兒園的信任；改善父母對孩子的照顧；加強家長(cháng)的教育動(dòng)機；提高導師素質(zhì)和導師素質(zhì)。
二、形勢分析:
上學(xué)期，我們班開(kāi)展了多種形式的家長(cháng)工作，如家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)問(wèn)卷等。，并取得了良好的效果。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的家長(cháng)工作，原來(lái)對孩子不關(guān)心、不關(guān)心的觀(guān)念發(fā)生了很大的變化，家長(cháng)主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在花園里的生活和學(xué)習情況。對當前的主題活動(dòng)和活動(dòng)區的活動(dòng)有一定的了解。同時(shí)也給了我們很多合作。有些不懂的東西可以電話(huà)聯(lián)系，請假制度也很發(fā)達。但據了解，班里有大量孩子的家長(cháng)工作忙，都是爺爺奶奶帶著(zhù)，存在依賴(lài)性強、自理能力差、節假日不午睡等一系列不良習慣。這影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面的能力都需要培養。鑒于上述情況，加強國內合作非常重要。所以經(jīng)過(guò)分析，我們認為我班學(xué)期家長(cháng)工作中的親子活動(dòng)并不多。這學(xué)期在原有家長(cháng)工作的基礎上，增加了親子活動(dòng)的創(chuàng )新發(fā)展，讓家長(cháng)的工作取得了更大的.成效。
三.目標:
1、根據不同層次的家長(cháng)進(jìn)行不同的接觸、交流，努力讓每一位家長(cháng)都能隨時(shí)了解孩子在園內的情況，讓家長(cháng)得到滿(mǎn)足和放心。
2.根據教學(xué)活動(dòng)的需要，家長(cháng)一定要關(guān)注家庭欄目，主題教學(xué)，做好家庭合作，教學(xué)活動(dòng)才能順利進(jìn)行。
3.請家長(cháng)提供建議，討論最好的教育。
4.根據家長(cháng)需求提供便捷服務(wù)。
四.措施:
1.開(kāi)學(xué)前通過(guò)電話(huà)聯(lián)系每個(gè)孩子長(cháng)壞疽，了解孩子的假期生活和健康狀況。
2、做好家訪(fǎng)，了解孩子的學(xué)習情況和生活習慣。
3.利用接送時(shí)間與家長(cháng)簡(jiǎn)單反映孩子在公園的情況，了解孩子在家的表現，與家長(cháng)探討教育孩子的有效方法。
4、5月份舉行家長(cháng)開(kāi)放日，組織家長(cháng)帶領(lǐng)孩子參觀(guān)小學(xué)，觀(guān)察小學(xué)生上課情況，并請家長(cháng)講述參觀(guān)后的感受和經(jīng)歷。
5.每個(gè)月在公園做好孩子的評價(jià)記錄，請家長(cháng)配合填寫(xiě)相關(guān)欄目。
6.學(xué)期結束時(shí)，寫(xiě)一份公園里每個(gè)孩子的情況報告表，并向家長(cháng)報告。
7.做好期末家訪(fǎng)，希望家長(cháng)能合理安排孩子的假期生活。
小班下學(xué)期工作計劃5
一、班況分析
新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期�，F如今，我們班幼兒xx名，其中一名新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習生活情緒基本已穩定。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后，都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項活動(dòng)。在生活自理方面養成了良好的習慣，會(huì )自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，能穿脫衣。在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦。游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)。但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學(xué)目標，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二、工作計劃
對幼兒進(jìn)行常規教育和生活習慣的培養，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機結合起來(lái)，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和求知欲望，培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹(shù)立自信心，結合其特長(cháng)給予其適量的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視開(kāi)展區角活動(dòng)，把區角活動(dòng)融入到幼兒的生活中。重視幼兒的常規教育，細致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會(huì )適應能力，發(fā)現每位幼兒的特長(cháng)，并給予適應的指導。開(kāi)展各類(lèi)游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習常規，喜歡上幼兒園。
三、發(fā)展目標
(一)健康領(lǐng)域：
1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣、褲。學(xué)習坐、站、行的正確姿勢。
2、了解簡(jiǎn)單的保健衛生知識，認識五官及主要功能，懂得并學(xué)習保護。樂(lè )于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。
3、愛(ài)吃多種食物，養成主動(dòng)喝水的習慣。
4、知道并學(xué)習避開(kāi)日常生活中的電、火、車(chē)輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)。繼續學(xué)習用普通話(huà)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達自己的愿望和需要。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調節自己的行為。
2、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)，并樂(lè )意表達自己的感受。
3、繼續學(xué)說(shuō)普通話(huà)，學(xué)習完整地表達自己的要求。
4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì )大聲表述，在日�；顒�(dòng)中不叫喊。
>小班保育員下學(xué)期工作計劃10
新的一學(xué)期開(kāi)始，在過(guò)去的一年里，幼兒的各項能力有所提高，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規，有良好的'衛生生活習慣，有一定的生活自理能力。但有部分幼兒有些不良習慣，我們老師會(huì )來(lái)提高他們的生活常規，為此制定了如下的計劃：
一、良好的進(jìn)餐習慣
培養幼兒良好的飲食習慣與不挑食，不偏食，不暴飲暴食，不剩飯菜，細嚼慢咽，吃飯時(shí)不大聲說(shuō)話(huà)，不把飯菜撒在身上，飯后擦嘴漱口等。
二、良好學(xué)習環(huán)境
堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽(yáng)光，使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(cháng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習環(huán)境是我的責任和義務(wù)。
三、清潔衛生習慣
養成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學(xué)習自己卷衣袖，在老師的指導下會(huì )用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
四、配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)
做好課前準備，配合教師開(kāi)展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)工作，協(xié)助組織戶(hù)外活動(dòng)，做好護理工作，(廁所、喝水、適當穿衣服等)。
五、做好家長(cháng)工作
及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(cháng)溝通，多征求聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，讓家長(cháng)配合老師開(kāi)班上教學(xué)工作。必須尊重家長(cháng)，熱情服務(wù)。
六、積極進(jìn)取開(kāi)掘創(chuàng )新
深入學(xué)習教育學(xué)，心理學(xué)，教育方面等方面的知識，成果引入教學(xué)過(guò)程中，熟悉掌握現代教育技術(shù)的操作和應用。能夠利用現代教育技術(shù)直觀(guān)形象的展示教學(xué)內容。有創(chuàng )新的精神，探索心理教學(xué)的教育模式。在實(shí)踐中卓寬視野，在教學(xué)中實(shí)現自我更新、自我完善。
七、提高自我素質(zhì)
多方式、多途徑學(xué)習，積累知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗，不斷進(jìn)行知識更新，不斷調整自身的知識結構，以便適應幼兒教育需要，為自己打下良好基礎知識。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學(xué)習，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新。
小班下學(xué)期工作計劃6
一、情況分析
1、師資情況
基本情況：本教研組5個(gè)班級，10位成員，以青年教師為主力，其中3名代課教師，2名一星級教師，1名二星級教師，3名三星級教師和1名四星級教師。教師的專(zhuān)業(yè)能力較強，都有扎實(shí)的學(xué)前教育教學(xué)理論基礎，為教學(xué)實(shí)踐打下了堅實(shí)的基礎。
教師素養：本組中的四星級教師，擁有多年教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，在幼兒數領(lǐng)域已形成自我教學(xué)風(fēng)格，在園內有良好的口碑；3名三星級教師中，1名有較長(cháng)的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)理念獨特，教學(xué)思路清晰，在幼兒語(yǔ)言發(fā)展領(lǐng)域為新教師引領(lǐng)方向，幫助新教師快速成長(cháng)；1名為區教壇新秀，在不斷的自我充實(shí)中逐漸成為幼兒園的骨干力量，另外1名有一學(xué)期的教研組長(cháng)助理經(jīng)驗，能夠協(xié)助組長(cháng)認真的完成組內各項事務(wù)，有吃苦耐勞的良好品德；組內的1名二星級教師為區優(yōu)秀新教師，雖然教學(xué)經(jīng)驗尚淺，但是能夠積極向上，勤于思考，通過(guò)積極參與園內外的業(yè)務(wù)實(shí)踐學(xué)習中快速成長(cháng)；雖然組內有3名代課教師，但都為本科畢業(yè)生，因此在學(xué)習能力和學(xué)習方法上有自己的思考，為教育教學(xué)另辟蹊徑，成為一批不可小覷的有利團隊。
2、研究情況
優(yōu)勢分析——
�。�1）上學(xué)期，教師能在“大教研把方向，小教研重實(shí)踐”的基礎上，同步進(jìn)行2個(gè)專(zhuān)題研究，在“創(chuàng )新技法游戲”與“個(gè)別化材料的創(chuàng )設和投放”中研磨出較成熟的理論，研究效果甚佳�？梢�(jiàn)，教師的研究能力較強。
�。�2）上學(xué)期，我們以“小班個(gè)別化學(xué)習材料的創(chuàng )設與投放”為專(zhuān)題，開(kāi)展了關(guān)于個(gè)別化學(xué)習方面的專(zhuān)業(yè)研究，因此在個(gè)別化學(xué)習方面積累了相當的.經(jīng)驗，在幼兒的觀(guān)察記錄、觀(guān)察評價(jià)中也已初步形成理論資料，這些理論經(jīng)驗都能為今年的專(zhuān)題提供借鑒。
�。�3）在專(zhuān)題研究的同時(shí)，我們也積極創(chuàng )設融洽和諧的組室研究氛圍，老師們能夠在教研活動(dòng)中大膽表達表現，通過(guò)“手拉手，共進(jìn)步”的措施，如：老教師傳授好方法、骨干教師展示好教學(xué)的手段，讓新成員盡快融入新集體，老教師也能發(fā)揮個(gè)人所長(cháng)，帶領(lǐng)整個(gè)組室朝更高的目標前進(jìn)，使我們的孩子得到更好更全面的發(fā)展。
問(wèn)題分析與對策——
�。�1）組室中新生力量較多，剛上位的新教師和代課教師對于幼兒園課程了解較少，我園的“創(chuàng )新”教育理念還未掌握，因此容易產(chǎn)生課程內容質(zhì)量不高，課程內容把握不準，活動(dòng)設計存在不足的幾大問(wèn)題。在本學(xué)期中，我們將加強對組內新教師和代課教師的指導，鼓勵新教師“多看、多問(wèn)、多學(xué)”的學(xué)習精神。
�。�2）對于小班幼兒，生活教育和常規教育所占比例較大，但是由于組內新教師和代課教師較多，因此在班級常規建立上存在不足。小班孩子的年齡特征較明顯，如何培養小年齡孩子盡快適應集體生活，逐步形成良好的生活自理能力和交往能力，是本學(xué)期對新教師提出的考驗，我們將在組內形成有效的“幫困”制度，幫助新教師解決這一難題。
�。�3）作為新手教研組長(cháng)，雖然有過(guò)一個(gè)學(xué)期的教研組長(cháng)經(jīng)驗，但是作為組長(cháng)應有的專(zhuān)業(yè)能力、組織能力和研究指導能力尚顯淺薄，在老教師面前缺乏有力的指導，在新教師中缺乏對問(wèn)題犀利的觀(guān)察，組長(cháng)的威信度較弱。因此，作為新手教研組長(cháng)，我們應“學(xué)在前”“想在前”“做在前”，做足功課，充分預想，豎立榜樣，在組內不斷提升自我價(jià)值。
二、指導思想
積極貫徹國家、市、區教育改革發(fā)展規劃綱要的精神，圍繞區域學(xué)前教育“均衡、多元、優(yōu)質(zhì)、可持續”的發(fā)展宗旨，以教育局、托幼辦20xx年工作要點(diǎn)及“十二五”發(fā)展規劃為準繩，以深入推進(jìn)新一輪“強師興教”行動(dòng)計劃為抓手，結合本園的特點(diǎn)，圍繞“凝聚團隊、直面薄弱”的工作重點(diǎn)，以課程領(lǐng)導力和課程執行力的常態(tài)落實(shí)為主線(xiàn)，努力實(shí)現新一輪工作的突破，促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展。
三、工作目標
1、在大教研的引領(lǐng)下，以“小班集體學(xué)習活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)設計”開(kāi)展教研組專(zhuān)題研討，通過(guò)把握主題教學(xué)活動(dòng)中素材的核心價(jià)值，設計符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的集體活動(dòng)，在實(shí)踐的基礎上梳理經(jīng)驗，提高教師集體教學(xué)活動(dòng)的設計與反思能力。
2、發(fā)揮組長(cháng)助理以及骨干教師的輻射與引領(lǐng)，以“項目負責制”為手段錘煉組長(cháng)助理的策劃、協(xié)調與組織能力，幫助組長(cháng)助理逐步熟悉教研組管理工作。
3、加強文明組室建設，開(kāi)展好“靜若蘭之，思若流水”的組室文化活動(dòng)，努力構建合作、團結的組室文化，形成包容互學(xué)、互學(xué)互助的女性文化氛圍，為教研組和諧發(fā)展奠定基礎，優(yōu)化工作效率。
四、主要任務(wù)與措施
1、保證每?jì)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)有序、有效地進(jìn)行。注重理論學(xué)習與實(shí)踐研討相結合，倡導組內高級教師對其他教師的引領(lǐng)、示范；鼓勵青年教師主動(dòng)、大膽參與討論交流，積極承擔教研實(shí)踐研究活動(dòng)。
2、開(kāi)展專(zhuān)題“小班集體學(xué)習活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)設計”，主要以分析教材、研磨課例、實(shí)踐活動(dòng)展示等方式優(yōu)化集體學(xué)習活動(dòng)的設計方案，在深入的實(shí)踐與研究中幫助教師準確地把握主題活動(dòng)中素材價(jià)值點(diǎn)的挖掘、提高教師設計學(xué)習活動(dòng)的能力，進(jìn)一步豐富幼兒園主題資源庫的質(zhì)量。
3、為教研組長(cháng)助理搭建鍛煉平臺，通過(guò)“項目負責”的機制即組長(cháng)助理承擔一項教研活動(dòng)任務(wù)，逐步熟悉教研組管理工作，逐步提高組長(cháng)助理的協(xié)助水平和組織管理能力。
4、借助本學(xué)期“學(xué)思節”的活動(dòng)契機，鼓勵教師積極參賽，有效發(fā)揮星級教師優(yōu)勢，互相幫助，整體提高教師專(zhuān)業(yè)素養。
5、優(yōu)化專(zhuān)用活動(dòng)室的管理，確定專(zhuān)用活動(dòng)室負責人，加強對專(zhuān)用活動(dòng)室的管理和使用，保證進(jìn)入活動(dòng)室的時(shí)間和質(zhì)量。
6、繼續借助每月幼兒發(fā)展測試，提高教師在日常教育教學(xué)中對幼兒的教育與引導，在促進(jìn)幼兒全面、和諧發(fā)展的基礎上，能夠做到每月有重點(diǎn)。
7、借助正式教研活動(dòng)和非正式教研活動(dòng)平臺，錘煉見(jiàn)習期教師和新教師的職業(yè)精神，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)能力，加快新教師成長(cháng)。
8、借助“家長(cháng)月月進(jìn)課堂”的特色活動(dòng)，讓家長(cháng)熟悉并參與到幼兒園的課程當中，從而進(jìn)一步加強家園互動(dòng)，形成家園合力。
小班下學(xué)期工作計劃7
一、班況分析
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)，這個(gè)班的孩子在作息、學(xué)習、生活上都有了很大的進(jìn)步。進(jìn)入幼兒園后，孩子們能夠比以前更快地適應幼兒園的生活和學(xué)習環(huán)境，所有的孩子都喜歡去幼兒園。
入園以來(lái)，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽(tīng)大人的話(huà)及以自我為中心等現象有明顯進(jìn)步;在自理潛力方面，他們能夠獨立用餐;午睡時(shí)大都能先嘗試自己獨立穿脫衣物，遇到困難再請老師幫忙;在常規方面，他們能夠遵守紀律，不再亂走亂跑了。
透過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)工作，發(fā)現以下問(wèn)題：由于男孩較多且由于多為獨生子女，有部分幼兒在生活行為和學(xué)習習慣中仍表現的比較自我，所以接下去的教育教學(xué)工作，老師應給這些孩子足夠的安全感，逐步引導這部分孩子融入群眾生活。
根據以上情況，我們將在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中重視促進(jìn)幼兒發(fā)展，結合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和每個(gè)幼兒的不同個(gè)性，對幼兒進(jìn)行有計劃、有目的的教育。
本學(xué)期班級工作人員將繼續以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應幼兒園的學(xué)習生活!
二、本學(xué)期工作的主要目標及任務(wù)：
1、幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛生常識教育，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì )擦肥皂，會(huì )用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有禮貌的進(jìn)餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;持續桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì )擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫忙下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
2、教育管理方面：
根據本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求;根據“綱要”目標和圍繞華東師范大學(xué)的建構式課程，確立相應的教育目標、要求和教育資料及形式.在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習，引導他們學(xué)習用多種感官感知事物，鼓勵他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題和獨立解決問(wèn)題
三、幼兒教育教學(xué)工作：
合理利用分區、分組、群眾、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。
我們不斷探索園本課程與敘事智力理論、教研時(shí)間的結合，認真討論，吸收其他班級的長(cháng)處。
認真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì )、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。
認真參加園內觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習與提高，積極并準時(shí)參加各種培訓，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)潛力。
1.重視個(gè)別教育
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2.環(huán)境布置
根據主題資料及時(shí)、循序漸進(jìn)地更換主題墻，以?xún)和髌窞橹�，結合詢(xún)問(wèn)資料，盡可能豐富素材。教師相互協(xié)調，共同完成。而且為了讓孩子更多的了解周?chē)?環(huán)境，我們每個(gè)月還會(huì )開(kāi)展各種各樣的環(huán)�；顒�(dòng)，讓孩子了解環(huán)境和人類(lèi)的關(guān)系。
3、家長(cháng)工作
嚴格按照家庭日常管理制度完成所有日常工作。
鼓勵家長(cháng)積極參加志愿活動(dòng)，發(fā)現本班的積極分子進(jìn)行表彰。
通過(guò)網(wǎng)頁(yè)讓更多的家長(cháng)了解幼兒園。
向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)和家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒的在園生活狀況。
通過(guò)家長(cháng)園地，家長(cháng)可以了解我們的教育資料，了解一些最新的幼兒教育和育兒知識。
做好家訪(fǎng)工作，普訪(fǎng)一次，家園同步共同教育好幼兒。
四、每月工作安排：
二月份：
1、做好開(kāi)學(xué)各項工作，安定幼兒情緒。
2.師生共同準備材料，改變環(huán)境布局。
3、投放區角材料，豐富幼兒的區角活動(dòng)。
三月份：
1、家長(cháng)會(huì )。
2、讓幼兒明白“三八”婦女節，體諒媽媽的辛苦，學(xué)會(huì )關(guān)心別人。
3.自制的運動(dòng)器材為孩子增加了更豐富的活動(dòng)素材。
4、開(kāi)展“安全活動(dòng)周”。
四月份：
1、開(kāi)展小班紙工比賽。
2、豐富成長(cháng)檔案工作。
五月份：
1、向幼兒進(jìn)行“五一”愛(ài)勞動(dòng)教育。
2、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3、準備“六一”系列活動(dòng)的準備工作。
六月份：
1、安排好“六一”系列活動(dòng)。
2、完善成長(cháng)檔案工作。
七月份：
1、對幼兒進(jìn)行安全教育，祝幼兒過(guò)個(gè)開(kāi)心、安全的暑假。
2.做好孩子和中學(xué)班級的銜接，做好學(xué)期的收尾工作。
小班下學(xué)期工作計劃8
轉眼間迎來(lái)了新學(xué)期，我們班的孩子們又長(cháng)大了一歲，自理潛力有提高了很多，但是，相信我們會(huì )在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。相信我們的孩子必須能更好的發(fā)展�，F將制定以下工作計劃：
一、班級狀況分析
本學(xué)期我班共有幼兒25名，已經(jīng)在小班學(xué)習了一個(gè)學(xué)期。經(jīng)過(guò)我們一學(xué)期的訓練，孩子能自己吃飯、自己入廁;但是，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說(shuō)話(huà)不清楚。為了使這些孩子們盡快養成良好的行為習慣，構成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
二、教育教學(xué)
以幼兒園工作規程為指針，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(cháng)工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言潛力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。豐富區域活動(dòng)資料。在添設各區域標志的同時(shí)，我們每月將不斷添設和更改各區角活動(dòng)資料，并將一些教學(xué)資料延伸到某些區域資料中。如音樂(lè )角可表演學(xué)過(guò)的歌曲、故事;科學(xué)區增設有關(guān)主題的材料，使區域活動(dòng)資料不斷豐富和改善，并使之成為課堂教學(xué)的延伸。所開(kāi)設的區域包括：生活區、建構區、美工區、表演區、益智區。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也將注重孩子各方面潛力的培養，讓孩子與我們一齊美化生活學(xué)習的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高幼兒各種剪、畫(huà)、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、用心性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。
對于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的學(xué)習和生活，我們將根據幼兒的年齡特點(diǎn)制定游戲方案，開(kāi)展豐富的區域游戲和主角游戲，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作，從玩中學(xué)，獲得各方面的經(jīng)驗，提高幼兒之間的交往潛力。
根據小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況，制定如下發(fā)展目標：
生活、衛生習慣：
1、會(huì )使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，明白飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。
2、安靜就寢，在成人的幫忙下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。
3、學(xué)習自己的事情自己做，學(xué)習獨立地穿脫衣物、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習分類(lèi)收放玩具和用品，放在指定的地方。
4、學(xué)習正確的洗手方法，明白飯前便后要洗手;學(xué)習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養成好習慣。
5、愛(ài)護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫忙幼兒持續儀表整潔。
6、明白不亂拿他人的`物品和玩具，也不能使用他人的物品。
健康：
1、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛生知識，有較好的生活、衛生習慣，有初步的生活自理力;
2、能用心參加多種體育活動(dòng)，能使用運動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。
3、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培養幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調性，姿勢正確。
語(yǔ)言：
1、學(xué)習能聽(tīng)別人講話(huà)，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話(huà)，愿意在群眾面前表達自己的意愿。
2、會(huì )說(shuō)普通話(huà)。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的資料。理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的資料。
3、能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答，學(xué)習用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達自己的愿望和請求。
科學(xué)：
1、對周?chē)挛镉信d趣，會(huì )用感觀(guān)直接感知和觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現象，有初步的形象思維潛力;
2、觀(guān)察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。
3、喜歡參加數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。學(xué)習初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。
藝術(shù)：
1、樂(lè )意參加美術(shù)活動(dòng)，體會(huì )繪畫(huà)的樂(lè )趣，培養對繪畫(huà)的興趣。
2、認識一些顏色，并學(xué)習選取自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà)。喜歡手工活動(dòng)。
3、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的資料。
4、學(xué)習按照節奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，喜歡做音樂(lè )游戲。
社會(huì )：
1、能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護。愛(ài)父母，愛(ài)老師，會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。
2、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。明白自己是幼兒園的小朋友，培養幼兒的獨立性和最基本的控制潛力。
3、熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應幼兒園的生活。
三、衛生保健及安全工作
衛生保�。�
首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂(lè )。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。
其次，培養良好的飲食習慣及進(jìn)餐衛生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，持續桌面及衣服清潔的習慣;養成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細嚼慢咽，學(xué)會(huì )用勺子、不挑食、不剩飯菜的習慣;養成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來(lái)，孩子的每一點(diǎn)事情家長(cháng)都會(huì )照顧的面面俱到。
安全工作：
想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的職責和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：
1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
2、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作
4、教給幼兒一些安全防范方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護潛力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
四、家長(cháng)工作
家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(cháng)的資源，做好家長(cháng)工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì )定期的向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的資料，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長(cháng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì )請家長(cháng)配合。
2、個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。
3、“家園聯(lián)系冊”每周一次向家長(cháng)匯報孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，家長(cháng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。利用幼兒園網(wǎng)站和電話(huà)聯(lián)系，做好日常家訪(fǎng)及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長(cháng)用電話(huà)聯(lián)系，孩子有特殊狀況或未來(lái)園兩天時(shí)能及時(shí)反映和了解狀況，有孩子生病時(shí)能主動(dòng)上門(mén)去探訪(fǎng)，了解病情，使孩子、家長(cháng)感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通，才能使我們的家長(cháng)工作順利地開(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
相信有了我們老師的齊心協(xié)力和家長(cháng)的支持我們的班級和幼兒會(huì )越來(lái)越好。
小班下學(xué)期工作計劃9
壽光市營(yíng)里鎮朝陽(yáng)幼兒園 吳洪華 這春暖花開(kāi)、春意盎然的日子里，我們又迎了來(lái)新的學(xué)期。經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后，幼兒都能高高興興地上幼兒園了，同時(shí)能積極參與老師組織的各項活動(dòng)；在生活自理方面養成了良好的習慣，會(huì )自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，能穿脫衣服；在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學(xué)目標，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
1、結合開(kāi)展的教育活動(dòng)，讓幼兒在教師的引導下，適應幼兒園的集體生活，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴(lài)感，初步養成良好的衛生習慣，逐步提高生活自理能力，特別是對在園就餐的幼兒，要引導幼兒自己洗手、洗臉，整理餐具和桌面衛生，自己穿衣服，整理床鋪。初步學(xué)習安全保健知識，養成自我保護的意識和能力。嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)活動(dòng)自己的身體，在進(jìn)行走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬和攀登等動(dòng)作和做體操時(shí)放松、自然。學(xué)習安靜的傾聽(tīng)老師和同伴說(shuō)話(huà)，學(xué)習用普通話(huà)與別人交談，能用自己喜歡的方式表達對文學(xué)作品的認可。
2、根據鎮教辦下發(fā)的主題活動(dòng)要求開(kāi)展活動(dòng)，對幼兒學(xué)過(guò)的知識反饋給家長(cháng)，針對每一個(gè)主題下發(fā)的活動(dòng)調查表，讓家長(cháng)在與幼兒的學(xué)習中，發(fā)現幼兒的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并及時(shí)與教師聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展，對家長(cháng)提出的意見(jiàn)和建議，及時(shí)溝通，使家長(cháng)更多、更積極的配合教育教學(xué)工作，達到家園共育的目的。
3、針對各主題活動(dòng)，設計與活動(dòng)相符的區域活動(dòng)，有活動(dòng)計劃，并把計劃詳細的安排在周計劃中，為幼兒準備充足的材料和標志，對幼兒的活動(dòng)要及時(shí)的總結，對幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行評價(jià)，提高幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力，鞏固活動(dòng)中所學(xué)的內容。
4、幼兒由于年齡小，體質(zhì)弱，做好幼兒的衛生保健工作尤其重要，在平時(shí)的工作中，要堅持搞好班上的衛生工作，做好毛巾、、口杯、活動(dòng)室、寢室的消毒工作，如實(shí)填寫(xiě)消毒記錄、晨午檢記錄，對傳染病做到早發(fā)現、早預防，，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài)，特別對在園就餐的幼兒，按時(shí)給他們服藥，觀(guān)察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現，早治療。
5、幼兒是祖國的未來(lái)，家庭的希望，幼兒的安全工作，時(shí)刻牽動(dòng)著(zhù)我們的心，由于孩子的理解能力和辨別是非的能力差，所以在平時(shí)，教師要以講故事、打比方等各種形式對幼兒進(jìn)行教育，在平時(shí)的如廁、做操、和玩玩具的.過(guò)程中，教育幼兒排隊，互相禮讓?zhuān)煌撇粩D也不鬧，避免意外的發(fā)生。在值車(chē)班的過(guò)程中，要教育幼兒等車(chē)停穩后，排隊上車(chē)，并把幼兒扶上車(chē)、接下車(chē)，一切的小心，換來(lái)孩子們的平安。
6、工作和活動(dòng)的開(kāi)展，離不開(kāi)家長(cháng)的大力支持與厚愛(ài)，因此，做好家長(cháng)的工作至關(guān)重要，定期召開(kāi)家長(cháng)開(kāi)放日和家長(cháng)會(huì )，以及親子共成長(cháng)活動(dòng)，幫助家長(cháng)了解班上的工作及孩子的在園表現，學(xué)習一些，取得家長(cháng)對工作的理解和支持，為以后收集主題材料、調查問(wèn)卷等工作打好基礎，教師要認真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊，及時(shí)解決家長(cháng)的困惑，盡量滿(mǎn)足家長(cháng)的一切合理要求，提高服務(wù)質(zhì)量。
教育教學(xué)中注重兒童生存能力和樂(lè )于學(xué)習，好奇探索，自主、自信、創(chuàng )造性，責任感等影響人終身發(fā)展的教育目標的價(jià)值。 因此，根據綱要精神，在健康教育領(lǐng)域，我們特別注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養兒童健康生活的態(tài)度和習慣；在社會(huì )教育領(lǐng)域，培養兒童同情責任等社會(huì )性情感，發(fā)展兒童的交往、合作能力；在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問(wèn)題的能力；在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著(zhù)重培養孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力；在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養幼兒對藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現，創(chuàng )造的品質(zhì)。并以這樣的教育價(jià)值取向指導小班年齡段兒童教育的目標、內容的選擇和活動(dòng)的設計。
本學(xué)期組織好以下活動(dòng)：
�。�1）、開(kāi)展好慶“三八”活動(dòng)，引導幼兒了解媽媽為孩子的成長(cháng)所付出的辛苦，萌發(fā)對媽媽的熱愛(ài)之情。
�。ǎ玻�、開(kāi)展好春游活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中感受大自然的美麗，萌發(fā)保護美好環(huán)境的情感。
�。ǎ常�、開(kāi)展“慶六一”活動(dòng)，讓幼兒感受到自己節日的快樂(lè )和幸福，體驗表演的樂(lè )趣。
總之，在本學(xué)期的工作中，我將繼續努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節，揚長(cháng)避短，爭取本學(xué)期的工作做的更好，班級工作再上一個(gè)新臺階。
小班下學(xué)期工作計劃10
一.狀況分析:
(一)幼兒狀況:
1、概況:
本班共有35名幼兒，其中男孩22名，女孩13名。這35名幼兒中有1名是新生，其余是老生。本班還有個(gè)特殊之處:有2名幼兒是托班的孩子，其中一名是新生。
2、幼兒狀況分析:
由于我們向家長(cháng)宣傳家教的重要性，使家長(cháng)對我們的工作更加支持和重視，透過(guò)一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現突出，透過(guò)一學(xué)期的培養，教育，在兩位老師的共同努力下，使我們小二班在各方面都有很大的進(jìn)步，現具體分析。
A優(yōu)勢環(huán)節分析:
1、喜歡上幼兒園
開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過(guò)老師和幼兒一齊聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，以及上門(mén)家訪(fǎng)，漸漸地幼兒喜歡上了我們兩位老師，把老師當成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了。此刻，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫忙很大。
2、午餐
由于是小班，幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì )自己吃飯，也不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始兩位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫忙一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì )象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會(huì )給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢明白吃東西才能使身體長(cháng)得壯，才能越來(lái)越聰明，我們也總是表?yè)P鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫忙，幼兒不僅僅會(huì )自己獨立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進(jìn)步。
3、參加體育類(lèi)活動(dòng)
小朋友年齡小，一開(kāi)始對于那些小器械不明白怎樣玩，之后我們兩位老師就帶他們一齊玩，一齊開(kāi)展比賽，如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會(huì )激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了�？傊�，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng)，此刻，我班小朋友都會(huì )圍著(zhù)老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。
4、表演故事、童話(huà)
幼兒一開(kāi)始什么都不會(huì )表演，在活動(dòng)中，我們反復請幼兒熟悉情節，練習對話(huà)，幼兒在表演中很投入，每一個(gè)小朋友都很用心地參加表演，而且聲音響亮，連接自然，小朋友的熱情很大，和開(kāi)學(xué)初比有天壤之別。
5、團結同伴
獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具，而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友，咬小朋友。甚至動(dòng)手搶?zhuān)髲埬�、劉忠偉等幼兒尤其厲害。于是，我們利用故事、兒歌中可�?ài)的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團結友愛(ài)，互相幫忙，此刻，小朋友都懂得了要團結同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì )偶爾出現爭吵現象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了立刻改正，這點(diǎn)很好。
(二)薄弱環(huán)節分析:
1、自己動(dòng)手穿脫衣褲、折疊小被
由于孩子努年齡小，動(dòng)手潛力差，再加上父母的寵愛(ài)，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開(kāi)學(xué)初相比，孩子們進(jìn)步了很多，大部分孩子會(huì )穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯，褲子也總是褪在下面，另外每次起床后，孩子們一走了之，留下一大堆被子給我們折，下學(xué)期應繼續加強這方面的培養。
2、整理玩具用具，做值日生
首先是孩子們不愿意勞動(dòng)，小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩，積木扔得滿(mǎn)地都是，而且玩過(guò)之后也不去管它。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會(huì )勞動(dòng)，由于年齡小，幼兒不明白怎樣做，不能很好地領(lǐng)會(huì )老師的要求，這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì )整理收拾玩具的原因。
3、使用普通話(huà)
幼兒學(xué)習聽(tīng)、說(shuō)普通話(huà)是一個(gè)過(guò)程，對于小班幼兒來(lái)說(shuō)，聽(tīng)懂老師的問(wèn)題，和老師交往說(shuō)普通話(huà)已經(jīng)很不錯了，至于表達自己的意愿，那就顯得有些太難了，有待下學(xué)期繼續學(xué)習。
4、知識技能的掌握(包括數知識、繪畫(huà)、折紙)
盡管幼兒對于老師教的資料已經(jīng)掌握，但由于資料少，能要求低，因此在評估時(shí)成績(jì)仍然不高，這也是客觀(guān)存在的。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)這方面的要求自然也就會(huì )進(jìn)步了。期望在我們兩位老師的共同努力下，繼續持續孩子的優(yōu)點(diǎn)，改正孩子的'缺點(diǎn)，在新學(xué)期中再接再厲，使孩子德智體美勞全面發(fā)展。
(二)家長(cháng)狀況分析:
透過(guò)一學(xué)期同家長(cháng)的接觸，我班大部分幼兒家長(cháng)對幼兒的家庭教育相當重視，尤其是卿、徐欣怡、孫家豪、俞瑞奇等幼兒家長(cháng)，他們對老師的工作給予了極大的幫忙和支持。從與家長(cháng)的聯(lián)系、交流，家長(cháng)問(wèn)卷中能夠看出家長(cháng)對于老師的教育工作是滿(mǎn)意的，但也有個(gè)別家長(cháng)對老師提出來(lái)了中肯的意見(jiàn)，說(shuō)明家長(cháng)也能與老師坦誠相待，用心配合老師的工作。因此，我們老師將在本學(xué)期中更好地開(kāi)展家長(cháng)工作，以取得家園同步教育的目的。
(三)本學(xué)期的重點(diǎn)工作
1培養幼兒求知欲，初步養成好奇好問(wèn)的習慣。在日常生活中，教師應時(shí)時(shí)處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化，引導幼兒用心觀(guān)察，用心思考，培養幼兒的求知欲望。
2懂得遵守游戲規則、守紀律進(jìn)一步增強幼兒的入園意識，明白自己的行為務(wù)必和大家一樣，做到有規則，守紀律，改變一些不良的學(xué)習，生活習慣，使幼兒更全面的發(fā)展。
3開(kāi)展家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒發(fā)展我們將繼續做好一些常規性的家長(cháng)工作，個(gè)性是在飲食方面，同家長(cháng)取得一致，共同提高幼兒的進(jìn)餐量，使幼兒的身體素質(zhì)達標。
(四)本學(xué)期目標:
(一)學(xué)習
1、學(xué)習用普通話(huà)表達自己的意思。
2、養成認真傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的習慣，會(huì )用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達自己的意思。
3、好奇好問(wèn)，對周?chē)挛锔信d趣，有形象思維潛力。
4、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數量、形狀大小等，對數學(xué)感興趣。
5、用多種顏色材料和工具，運用畫(huà)、折、撕貼等方法表現事物的簡(jiǎn)單特征。
6、樂(lè )意開(kāi)展主題活動(dòng)，并用心參與活動(dòng)。
7、明白三月八日是婦女節，五月一日是勞動(dòng)節，六月一日是兒童節。初步體驗過(guò)節的快樂(lè )。
8、在老師的鼓勵下，樂(lè )意在群眾面前較大膽地唱歌、表演、講話(huà)。樂(lè )意和同伴、成人交往，態(tài)度大方;樂(lè )意和同伴友好相處，互相幫忙。
(二)生活
1、鼓勵幼兒天天堅持帶好小手帕，有初步使用手帕的習慣。
2、初步掌握洗手的方法，養成飯前便后、手臟時(shí)洗手。
3、養成良好的午睡習慣，不影響別人。
4、進(jìn)餐時(shí)情緒愉快，習慣良好，不挑食，吃完自己的飯菜。
5、學(xué)做簡(jiǎn)單的值日生工作，體驗幫大家做事的樂(lè )趣。
6、學(xué)會(huì )自己整理衣被，養成衣服塞入褲內的習慣。
(三)游戲
1、愿意參加區角游戲和主角游戲。
2、在活動(dòng)中，能大膽嘗試、有探索的欲望。
3、愿意扮演各種主角，喜歡唱歌跳舞。
4、在活動(dòng)中，嘗試用普通話(huà)進(jìn)行交談、交往。
5、愛(ài)護游戲材料，會(huì )收拾整理。
(四)運動(dòng)
1、鼓勵幼兒用心參加體育類(lèi)活動(dòng)，增強體質(zhì)。
2、能姿勢正確，自然協(xié)調地走、跑、跳，并向指定方向走和跑。
3、協(xié)調、有力、整齊地做模仿操、拍手操。
4、初步掌握有關(guān)體育活動(dòng)的粗淺知識，能遵守游戲規則。
5、在運動(dòng)時(shí)注意安全，與同伴友好相處。
二、實(shí)施途徑和方法
(一)四門(mén)課程的設置
在幼兒園的一日活動(dòng)中，四門(mén)課程的設置是貫徹幼兒園教材改革方案，實(shí)施幼兒全面教育的重要途徑。
1、《運動(dòng)》
保證每一天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，以體育鍛煉，游戲、操節練習為其實(shí)施的重要途徑。進(jìn)行有組織的群眾鍛煉和自由分散的體育游戲活動(dòng)。在其具體實(shí)施操作過(guò)程中，老師根據季節和幼兒身體條件的實(shí)際狀況，隨時(shí)加以適當的調整。
2、《生活》
每日有上下兩次生活活動(dòng)。主要結合幼兒生活的諸多方面(衛生習慣、自理潛力、盥洗習慣、自我保護)，采用幼兒主動(dòng)練習為主，教師講解和示范，督促為輔。對于個(gè)別潛力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導的教育方法。
3、《學(xué)習》
一周5次，每次安排20分鐘的時(shí)間來(lái)完成課程資料。在具體實(shí)施過(guò)程中，老師應帶給充足的材料，創(chuàng )設情景，啟發(fā)提問(wèn)。實(shí)施過(guò)程中，注重幼兒的主動(dòng)參與。
4、《游戲》
透過(guò)每一天上下兩次活動(dòng)與時(shí)間，具體完成《游戲》的教育目標。以按幼兒意愿進(jìn)行的分散游戲和按必須要求組織的群眾形式為主要形式。透過(guò)老師帶給材料，觀(guān)察指導與幼兒共同參與、共同討論、評論等方法來(lái)進(jìn)行。
�。ǘ┙M織分工
兩位老師每周擔任5個(gè)半天，每一天分別任一個(gè)上半天或一個(gè)下半天。但做到分工不分家，兩位老師共同進(jìn)行研究班級工作，制訂班級計劃、月周計劃、逐日計劃、主題活動(dòng)計劃等。進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)做好幼兒的安全工作。每一天的體育活動(dòng)、整潔點(diǎn)心、區角活動(dòng)等時(shí)間兩位老師同時(shí)進(jìn)班，加強觀(guān)察、指導。每一天做好早上接待幼兒，中午交接班工作，共同對幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)和隨訪(fǎng)工作。兩位老師共同努力，密切配合帶好班級。
三、教玩具及設備的配置
�。ㄒ唬┡渲玫�、磁帶、錄音機等硬件。
�。ǘ┡渲煤门c本學(xué)期新課程資料有關(guān)的圖片、材料、玩具、學(xué)具等。
�。ㄈ蕚淙耸忠环蒹w育小器械2到3種。
�。ㄋ模┳詡湟恍┖�(jiǎn)單的實(shí)驗用具、材料，供幼兒操作使用。
�。ㄎ澹┡渲靡恍┖�(jiǎn)單的道具，供幼兒玩耍、游戲，并在音樂(lè )、舞蹈、表演故事時(shí)使用。
�。┌l(fā)動(dòng)幼兒和老師一齊收集廢舊物品，如雪碧瓶糖紙、果盒、舊掛歷等，供幼兒在游戲中使用。
五：家長(cháng)工作
�。ㄒ唬┘以L(fǎng)
1、做好新生的家訪(fǎng)和兩天未來(lái)園幼兒的家訪(fǎng)工作。
2、對有特殊狀況的幼兒做好隨訪(fǎng)工作，及時(shí)反饋幼兒園狀況家園一致的教育。
3、不定時(shí)的上門(mén)家訪(fǎng)，了解幼兒的家庭狀況及家教狀況。
�。ǘ┘议L(cháng)園地
1、每月月初公布月目標。
2、每?jì)芍艹鲆黄诩医涛恼�，向家長(cháng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法
3、每周公布一次周計劃及課程安排狀況。
�。ㄈ┘议L(cháng)工作
1、為家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(cháng)了解幼兒在園狀況。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，并開(kāi)設家庭教育講座。
3、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現的問(wèn)題。
4、做好家訪(fǎng)、隨訪(fǎng)工作，出現問(wèn)題及時(shí)解決，做到家園一致，同步教育。
四、個(gè)別幼兒教育
透過(guò)上一學(xué)期對全班
幼兒的觀(guān)察和評估分析，發(fā)現我班幼兒有一小部分孩子表現突出，還有個(gè)別幼兒在一日常規方面比較欠缺，如：張默然、湯家康顧余凡等，表現為；拖椅子、坐不住、爭搶玩具，，行為自由散漫，不遵守紀律，還有如劉忠偉、徐欣怡、陳楠等小朋友吃東西愛(ài)挑食，把菜隨意扔在桌上，針對以上狀況采取以下措施：
1、對個(gè)別幼兒建立個(gè)案，進(jìn)行個(gè)別教育。
2、針對幼兒薄弱環(huán)節制訂階段教育目標，耐心幫忙，給予更多的關(guān)心和愛(ài)護，及時(shí)表?yè)P幼兒原有基礎上的進(jìn)步。
3、做好家園聯(lián)系工作，跟蹤教育。
4、設置階段目標，定時(shí)做好階段總結。
五、大活動(dòng)安排：
2月份：鬧元宵
3月份：親親一家人，慶“三八”活動(dòng)
4月份：美麗的春天春游活動(dòng)
5月份：愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶
6月份：快樂(lè )的“六一”召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
小班下學(xué)期工作計劃11
一、指導思想
根據《幼兒園規程》要求，建立關(guān)于幼兒園各項安全防護制度，建立幼兒園接送制度，防止發(fā)生各種意外事故，以加強對幼兒的安全教育為指導思想。
小班幼兒的自我保護能力較差，安全意識薄弱，雖然經(jīng)過(guò)一學(xué)期的集體生活，但還需進(jìn)行培養訓練。
二、工作目標
1、提高幼兒安全意識和自我保護能力。
2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。
三、具體實(shí)施方案
1、一日活動(dòng)中的體現。
�、賵猿置咳瞻踩繖z，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時(shí)處理幼兒所服藥品，要求家長(cháng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。
�、谟變荷罨顒�(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，避免燙傷。
�、鄹嬖V幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園再見(jiàn)，使老師心中有數，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，（如：110、119、120）。
�、苓M(jìn)歺時(shí)的安全衛生，要求幼兒安靜進(jìn)歺，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現并及時(shí)處理。
�、輵�(hù)外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著(zhù)是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。
�、抻變弘x園時(shí)，陌生人接著(zhù)幼兒時(shí)仔細了解情況，在家長(cháng)允許的情況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現后即時(shí)處理。
2、家長(cháng)工作中心體現
�。�1）向家長(cháng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請家長(cháng)積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。
�。�2）讓家長(cháng)配合班級安全教育活動(dòng)的.開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話(huà)號碼，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。
3、教師工作中心體現：
�、俳處熡泻軓姷陌踩Ｗo意識，加強責任心，時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每個(gè)幼兒的安全。
�、诩皶r(shí)排除班內不安全隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。
�、劢�(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節，對幼兒進(jìn)行安全教育，培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。
總之，把安全放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心�！蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
小班下學(xué)期工作計劃12
我班現有幼兒30名，其中男孩20名，女孩10名。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)期的學(xué)習，幼兒在生活自理能力、語(yǔ)言表達能力和動(dòng)手操作能力都有一定的提高，但是由于我班幼兒性格活潑好動(dòng)，在活動(dòng)中容易興奮，注意力不集中，參與活動(dòng)的主動(dòng)性積極性不夠高。針對本班幼兒的實(shí)際情況這學(xué)期將繼續在集體常規、交往合作和特色活動(dòng)方面加強培養，并積極努力做好家園聯(lián)系工作。
現根據《綱要》，園務(wù)規劃，幼兒發(fā)展水平，制定班級計劃如下：幼兒園一日活動(dòng)中的主要活動(dòng)歸為四類(lèi)：即生活活動(dòng)、運動(dòng)、游戲活動(dòng)、學(xué)習活動(dòng)。
一、生活活動(dòng)
生活活動(dòng)主要指適應集體、生活自理、交往禮儀、自我保護等方面的活動(dòng)。在幼兒適應集體生活的過(guò)程中，有些幼兒性格較內向不愿表現自己，將給他們創(chuàng )造更多的機會(huì )，鼓勵他們表達自己的愿望，產(chǎn)生對老師和同伴的親近感，培養相互關(guān)愛(ài)的品質(zhì)。生活自理活動(dòng)充滿(mǎn)了精細動(dòng)作的嘗試和練習，所以讓幼兒學(xué)做力所能及的事不僅能幫助他們形成自我服務(wù)的能力，還能使他們在自我服務(wù)的過(guò)程中發(fā)展動(dòng)作，體驗成功，增強獨立性。教會(huì )幼兒在午餐后自己收拾殘渣；午睡時(shí)自己穿上脫掉衣服；如廁后自己整理衣褲、學(xué)習收拾整理玩具等。在交往禮儀方面幼兒雖然掌握許多禮貌用語(yǔ)，但不夠主動(dòng)，在一日活動(dòng)中引導幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)。健康和安全對幼兒的成長(cháng)來(lái)說(shuō)是最重要的，我班的孩子活動(dòng)能力正在增強，但自控能力較差，做事具有沖動(dòng)性，對不當行為的后果缺乏預測能力。在日常生活中，結合具體情況加以引導和教育，讓幼兒初步了解愛(ài)護身體的常識；在活動(dòng)中學(xué)習辨別危險，積累保護自我的經(jīng)驗。
二、運動(dòng)
幼兒園開(kāi)展運動(dòng)課程的的重要目標就是培養幼兒對運動(dòng)的興趣和基本運動(dòng)能力。我們班幼兒運動(dòng)能力強，但自我保護意識較弱，活動(dòng)中隨意奔跑吵鬧的現象比較普遍。這學(xué)期將根據園務(wù)計劃，充分利用幼兒園的場(chǎng)地，因地制宜地創(chuàng )設各種有趣的區域運動(dòng)環(huán)境，組織形式多樣有趣的活動(dòng)，提供各種運動(dòng)器械和玩具，引導幼兒探索多種玩法，吸引幼兒參與，讓他們體驗運動(dòng)的快樂(lè )。在活動(dòng)中能聽(tīng)懂老師的指令，遵守游戲規則；愛(ài)護器械物歸原處。并提高他們的自我保護和安全意識。
三、游戲活動(dòng)
游戲活動(dòng)是幼兒自發(fā)、自主地與空間、材料、玩伴相互作用的情景性活動(dòng)，是幼兒在園最喜歡的活動(dòng)之一。它折射著(zhù)幼兒的情感、個(gè)性、經(jīng)驗和智慧，是衡量幼兒發(fā)展的標尺。班級幼兒有了初步的角色意識，但對游戲的規則意識還比較模糊。這學(xué)期根據主題活動(dòng)的開(kāi)展，將繼續增設《娃娃家》、《醫院》、《理發(fā)師》等角色游戲內容，幼兒可通過(guò)這些角色的扮演，在虛構、假象的情景中，結合自己的生活經(jīng)驗再現生活場(chǎng)景，進(jìn)一步提高幼兒的交往能力。我們班幼兒年齡懸殊大，兩級分化現象嚴重，平時(shí)更要重注重個(gè)別、小組化學(xué)習，篩選主題內容中一些可以操作、探究為主的活動(dòng)內容投放于區角，來(lái)滿(mǎn)足不同孩子發(fā)展的需要。游戲中鼓勵幼兒自主選擇區域活動(dòng)內容；學(xué)會(huì )用協(xié)商的辦法處理玩伴關(guān)系；能專(zhuān)注的游戲并有一定的堅持性等。
四、學(xué)習活動(dòng)
學(xué)習活動(dòng)是教師有目的、有計劃的引導幼兒學(xué)習探索的過(guò)程。我們班大多數幼兒對周?chē)澜绯錆M(mǎn)濃厚的興趣，對新鮮事物具有強烈的好奇心，喜歡探索，問(wèn)為什么。引導幼兒運用各種感官主動(dòng)感知周?chē)挛锏奶卣�，能按物體的特征進(jìn)行分類(lèi)；按一定規律排序等。通過(guò)春游、戶(hù)外活動(dòng)，讓幼兒親近自然，積極參與種植園地、自然角活動(dòng)。幼兒已掌握了正確的洗手的方法，但不懂得節約用水，通過(guò)故事、兒歌讓幼兒知道節約水的重要性。
在活動(dòng)中學(xué)會(huì )手口一致點(diǎn)數；認識上下、前后、里外空間順序；知道上午、下午、白天、晚上等一些時(shí)間概念。這一時(shí)期的幼兒口語(yǔ)表達能力增強，我們班幼兒特別喜歡與同伴交談，詞匯非常豐富，有的孩子能獨立的講故事，但有時(shí)敘述時(shí)會(huì )斷斷續續，帶有一定的跳躍性，缺乏連貫性和邏輯性�；顒�(dòng)中鼓勵他們用完整的語(yǔ)言敘述，大膽表達自己的想法，給他們創(chuàng )設語(yǔ)言環(huán)境，提供交流的平臺。在美術(shù)、音樂(lè )等藝術(shù)活動(dòng)中，鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達感受和體驗，有一定審美能力和表現力。
我班幼兒生性活潑好動(dòng)，極易受外部事物及自己情緒的影響，極少數幼兒在學(xué)習活動(dòng)中注意力易分散，傾聽(tīng)習慣較差，參與性、表現力不強，針對這一現象，我們將通過(guò)家園合作，使幼兒養成認真傾聽(tīng)、積極主動(dòng)等良好的行為習慣。這學(xué)期我園開(kāi)設了閱讀、畫(huà)畫(huà)、思維訓練、英語(yǔ)特色活動(dòng)。小班是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的飛越期，詞匯量迅速增加，對文字很敏感，為遵循幼兒最近發(fā)展區，我們以“洪恩幼兒閱讀”為藍本，教會(huì )幼兒一些朗朗上口的兒歌、優(yōu)美的散文；對文字感興趣；知道如何閱讀圖書(shū)及看書(shū)的正確方法。讓幼兒用線(xiàn)條、圖形簡(jiǎn)單的組合來(lái)表現事物的大致特征，鼓勵他們大膽用色、并能添畫(huà)一些物體來(lái)豐富畫(huà)面內容。思維將從幼兒認知、生活、情趣出發(fā)，融欣賞、操作、游戲、學(xué)習為一體，使幼兒享受在玩中學(xué)的快樂(lè )，從而發(fā)掘他們的潛能，養成良好思維品質(zhì)。英語(yǔ)以動(dòng)畫(huà)故事、情景表演、親子游戲為主，運用多種感官理解其內容，激發(fā)幼兒的學(xué)英語(yǔ)的興趣，并能夠積極參與英語(yǔ)活動(dòng)。
五、家長(cháng)工作
1、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家會(huì )：向家長(cháng)介紹班級孩子總體發(fā)展情況、本學(xué)期園內大型活動(dòng)、介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及特色活動(dòng)、需要家長(cháng)配合的工作。
2、及時(shí)更新“家園之窗”、“博客”的內容，體現幼兒在園生活學(xué)習情況。3、向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒，交流育兒經(jīng)驗，進(jìn)行家教指導《如何培養幼兒良好的.行為習慣》。
3、家園配合，做好季節變換中，幼兒衣著(zhù)替換和春季流行病的預防工作，
4、以家園之窗、家長(cháng)會(huì )、幼兒成長(cháng)錄、電話(huà)、短信等多種形式及時(shí)與家長(cháng)溝通、交流，反饋幼兒的發(fā)展情況。
5、開(kāi)展慶“元宵”，“三八”婦女節，慶“六一”，家長(cháng)開(kāi)放日等各種豐富多彩的活動(dòng)。
六、每月活動(dòng)安排
三月份：
1、開(kāi)展主題《我的幼兒園》、《熊的故事》、《好朋友》，通過(guò)游戲、故事等活動(dòng)形式，引導幼兒樂(lè )于參加集體活動(dòng)，遵守簡(jiǎn)單的集體規則以及嘗試用各種方式表述故事情節。并對物體的大小多少進(jìn)行比較或比配以及看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩體驗與老師、同伴一起活動(dòng)、分享快樂(lè )。創(chuàng )設與主題內容相關(guān)的區域游戲活動(dòng)。
2、開(kāi)展元宵主題活動(dòng)，鼓勵幼兒用廢舊材料制作燈籠。
3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解本學(xué)期教育目標和措施等，加強家園共育的力度。
4、對家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
5、收集主題活動(dòng)資料，增加區域活動(dòng)的內容和材料。
6、布置班級“一米線(xiàn)”，展示幼兒作品。
7、開(kāi)展全園安全教育周。
四月份：
1、組織幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)，出通知并在出游前做好準備與安全教育。
2、年級組范圍組織一課一游觀(guān)摩活動(dòng)。
3、開(kāi)展全園禮儀教育周，幼兒進(jìn)行禮儀之星評比活動(dòng)。
4、開(kāi)展主題活動(dòng)《白天和黑夜》，通過(guò)白天和黑夜的話(huà)題，培養幼兒觀(guān)察、討論及探索的興趣。通過(guò)戶(hù)外曬太陽(yáng)，討論曬太陽(yáng)的好處；鼓勵幼兒勇敢、機智，不怕黑夜；探索白天和黑夜相互交替的自然現象，了解白天才有太陽(yáng)；晚上天黑了才有月亮。
5、開(kāi)展主題《小花園》，通過(guò)各種方式來(lái)感受春天帶來(lái)的喜悅，萌發(fā)熱愛(ài)春天和保護美好環(huán)境的情感。引導幼兒運用多種感官感知春天的自然現象，能在教師的指導下愉快、積極地參與各種活動(dòng)。
五月份：
1、進(jìn)行慶六一活動(dòng)準備與開(kāi)展，并進(jìn)行班級明星家長(cháng)評比。
2、開(kāi)展主題《動(dòng)物的花花衣》，讓孩子們在看看、說(shuō)說(shuō)、找找、講講中來(lái)認識日常生活中幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，從而激發(fā)幼兒親近動(dòng)物，喜歡動(dòng)物的情感。
3、開(kāi)展主題《雨天》，這一主題是針對春季多雨的環(huán)境特點(diǎn)而開(kāi)展的，讓幼兒觀(guān)察雨、感知雨，喜歡雨天。通過(guò)對環(huán)境，區角的創(chuàng )設讓幼兒了解與雨有關(guān)的各種事物，用不同方式感知雨天這一自然現象，讓幼兒充分融入到生活中去。
4、開(kāi)展主題《理發(fā)師》，讓孩子了解，尊重理發(fā)師的勞動(dòng)，體會(huì )理發(fā)師給人們的生活帶來(lái)的方便。
5、布置班級“一米線(xiàn)”，展示幼兒作品。
六月份：
1、進(jìn)行家長(cháng)問(wèn)卷調查。
2、開(kāi)展主題《夏天真熱啊》，感知夏天明顯的氣候特征，樂(lè )意參加各種使身體涼快的活動(dòng)。知道夏天熱了，注意個(gè)人衛生，知道幾種避暑的方法。嘗試用水玩各種游戲，積累有關(guān)經(jīng)驗，并體會(huì )游戲的快樂(lè )。
3、開(kāi)展主題《好玩的水》，引導幼兒從日常生活中學(xué)會(huì )節約用水，保護、愛(ài)護我們生活的環(huán)境，通過(guò)一系列的科學(xué)實(shí)驗活動(dòng)，初步認識水的特征及對人類(lèi)的作用，激發(fā)幼兒對熟悉環(huán)境中的各種事物和現象的探索欲望。
4、做好暑假期間幼兒來(lái)園的登記工作。
5、布置班級“一米線(xiàn)”，展示幼兒作品。
小班下學(xué)期工作計劃13
一、現狀分析：
《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！蓖ㄟ^(guò)上學(xué)期的培養和努力，幼兒在家長(cháng)和老師的共同教育指導下，在各方面都有了很大的進(jìn)步，如在行為習慣上、自理能力上、學(xué)習思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長(cháng)得天獨厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學(xué)期我們以實(shí)施家園同步教育為突破口，統整各方教育資源，從而使家長(cháng)樹(shù)立了正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家長(cháng)素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。
二、家長(cháng)工作目標
1、通過(guò)交流，家訪(fǎng)，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。
2、通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的.活動(dòng)，如家教知識講座，家長(cháng)咨詢(xún)活動(dòng)，園刊等，向家長(cháng)介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀(guān)念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(cháng)樹(shù)立符合時(shí)勢的家教觀(guān)。
3、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調查表，開(kāi)展對家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(cháng)接除后顧之憂(yōu)，并請家長(cháng)對我們的工作給予監督，并提出寶貴的意見(jiàn)，做好家長(cháng)反饋資料的積累工作。
4、結合節日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，三月八日親子活動(dòng)，慶六一等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
三、具體安排：
二月份：
1、制訂班級家長(cháng)工作計劃。
2、家長(cháng)和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。
3、召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。
三月份：
三月八日半日親子活動(dòng)“我為媽媽做件事”。
四月份
1、春游前，提醒家長(cháng)為幼兒穿合適的衣服、鞋子，準備適量的食物，鼓勵幼兒在游玩中自己走，能文明出游。
2、安全教育。提醒家長(cháng)利用生活中各環(huán)節向幼兒進(jìn)行安全教育。
3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
五月份
1、家長(cháng)開(kāi)放日。邀請家長(cháng)們來(lái)園看幼兒的半日活動(dòng)，了解孩子在園情況及半年多來(lái)的變化與成長(cháng)。
2、家長(cháng)座談會(huì )。針對“孩子任性了，我該怎么辦？”展開(kāi)討論與溝通。
3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
六月份
1、親子制作。請家長(cháng)和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具，培養變廢為寶的意識。
2、六一節聯(lián)歡會(huì )。邀請家長(cháng)和孩子們一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日。
3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
七月份
1、發(fā)放《幼兒測評表》。
2、發(fā)放《暑假安全注意事項》。
3、通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。
小班下學(xué)期工作計劃14
上學(xué)期,我們本著(zhù)"以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展為宗旨,以服務(wù)幼兒和家長(cháng)為根本"的原則,與家長(cháng)友好相處、善意溝通,使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高.在此基礎上,相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長(cháng)工作做好、做實(shí).
一、本學(xué)期家長(cháng)工作重點(diǎn):
1、家長(cháng)是幼兒的第一位老師,在幼兒的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用.可以說(shuō),有什么樣的家長(cháng),就有什么樣的孩子.我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子,也是各色各樣的家長(cháng).因此,我們要深入了解每個(gè)家庭的教育方式、教育情況.及時(shí)有效的溝通,避免不利幼兒的教育影響孩子一生.
2、家園之間應該架一座無(wú)障礙的橋梁.（為了使幼兒在習慣、能力方面有進(jìn)一步的提高,教師和家長(cháng)應該積極、主動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴變化.及時(shí)糾正孩子的錯誤行為、意識,家園合力,促進(jìn)幼兒發(fā)展.
3、教育教學(xué)中,爭取家長(cháng)的`支持和配合.在我們的教育工作中,有非常多的教學(xué)準備是需要家長(cháng)一起協(xié)助的,比如:《春天來(lái)了》主題中,需要家長(cháng)提前帶孩子感知春天的特征與氣息,了解春天人們喜歡的一些活動(dòng),另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長(cháng)為幼兒準備一些物品的,等等.配合的家長(cháng),能讓我們的教學(xué)事半功倍.
4、通過(guò)各類(lèi)活動(dòng),多渠道的讓家長(cháng)了解幼兒在園的一日生活,讓老師能及時(shí)關(guān)注到特殊幼兒（體弱幼兒等）.例如:家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)園地、家園聯(lián)系手冊等.
二、具體工作安排:
二月份:
1、向家長(cháng)們了解幼兒在家里的一些情況,以便更好地開(kāi)展工作；
2、向家長(cháng)發(fā)放宣傳資料《春季預防傳染病》.
三月份:
和家長(cháng)一起開(kāi)展三八節的活動(dòng)；鼓勵家長(cháng)為孩子準備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料,如:各類(lèi)豆子,綠色小植物等；搜集可以豐富區域活動(dòng)的物品,如:小衣服、空盒子等.
四月份:
1、春游前,提醒家長(cháng)為幼兒穿合適的衣服、鞋子,準備適量的食物,鼓勵幼兒在游玩中自己走,能文明出游.
2、安全教育.提醒家長(cháng)利用生活中各環(huán)節向幼兒進(jìn)行安全教育.
五月份:
1、家長(cháng)開(kāi)放日.邀請家長(cháng)們來(lái)園看幼兒的半日活動(dòng),了解孩子在園情況及半年多來(lái)的變化與成長(cháng).
2、家長(cháng)座談會(huì ).針對"孩子任性了,我該怎么辦？"展開(kāi)討論與溝通.
六月份
1、親子制作.請家長(cháng)和孩子利用環(huán)保材料,共同制作一件玩具,培養變廢為寶的意識.
2、六一節聯(lián)歡會(huì ).邀請家長(cháng)和孩子們一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日.
七月份:
1、發(fā)放《幼兒測評表》.
2、發(fā)放《暑假安全注意事項》.
小班下學(xué)期工作計劃15
一、指導思想：
兒童是人類(lèi)生存的起點(diǎn)，也是人類(lèi)發(fā)展的未來(lái)，本學(xué)期的保健工作要根據《幼托機構保健工作規程》，著(zhù)力提高全園保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，提高幼兒的生活質(zhì)量，保障他們的'健康成長(cháng)。
二、工作目標：
1、把安全工作放在首位，加強安全工作管理力度，落實(shí)各項安全制度和安全措施。防范于未然，杜絕責任事故，做好意外損傷事故的預防和處理工作。
2、抓好食品衛生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品衛生關(guān)、進(jìn)貨關(guān)，嚴禁不符合衛生要求的食品進(jìn)入園內，杜絕食物中毒事故。同時(shí)要在保證幼兒平衡膳食的基礎上想方設法降低成本，努力克服物價(jià)上漲等不利因素，保持伙食收支平衡。
3、嚴格按照《武漢市幼托機構衛生保健工作標準》的要求，在市婦保所指導下，規范各項衛生保健工作，使保健工作上個(gè)新臺階。
4、落實(shí)衛生保健制度，做好班級日常保育管理的各項工作、加強安全健康教育。
三、主要工作及措施：
1、做好疾病防病工作，貫徹“預防為主”的方針。加強各種傳染病疾病預防工作，搞好環(huán)境及個(gè)人衛生。重視幼兒安全，加強安全教育。結合工作內容向家長(cháng)、教師、幼兒宣傳衛生知識，科學(xué)地安排幼兒的生活，養成按時(shí)作息的習慣。
2、做好幼兒體質(zhì)鍛煉工作。充分利用自然因素，加強幼兒戶(hù)外體育鍛煉，保證每日2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，使幼兒學(xué)習掌握科學(xué)的體育鍛煉方法。
3、做好營(yíng)養工作。辦好幼兒伙食，保證供給幼兒食品的營(yíng)養，做到平衡膳食。每周按計劃制定，落實(shí)營(yíng)養配餐，搞好伙食衛生，不斷提高幼兒伙食質(zhì)量。
4、每月組織保育員學(xué)習理論知識。如：保健知識、崗位責任制、衛生消毒知識。
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