【精品】年度工作計劃范文集錦五篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的年度工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年度工作計劃 篇1
一、指導思想：
認真學(xué)習學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改理念為契機，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心，繼續落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、定位語(yǔ)文學(xué)科素養：
語(yǔ)文課程應致力于學(xué)生語(yǔ)文素養的形成與發(fā)展，應培育學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)文的思想感情，指導學(xué)生正確地理解和運用祖國語(yǔ)言，豐富語(yǔ)言的積累，培養語(yǔ)感，發(fā)展思維，使他們具有適應實(shí)際需要的識字寫(xiě)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力，即讀好書(shū)，寫(xiě)好字，要聽(tīng)得明白，說(shuō)得清楚，寫(xiě)得通順，打好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基礎。。語(yǔ)文課程還應重視提高學(xué)生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。
（一）讀好書(shū)——培養閱讀素養：
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
�、僖ぐl(fā)學(xué)生的閱讀興趣，可以從學(xué)生閱讀的個(gè)人興趣出發(fā)，充分挖掘閱讀中的興趣因素，是學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所感，感受成功的樂(lè )趣。
�、诳梢圆捎枚鄻佑腥さ慕虒W(xué)形式，比如開(kāi)展朗讀、表演、比賽等輔助閱讀教學(xué)的活動(dòng)，或采用現代化的教學(xué)手段，讓學(xué)生聆聽(tīng)美的聲音，欣賞美的畫(huà)面，感受美的形象，鼓勵學(xué)生個(gè)性化的體驗的表達方式，是閱讀成為賞心悅目的享受，成為學(xué)生自我表現的舞臺。
2、培養學(xué)生的閱讀能力。
這是閱讀課的基本任務(wù)，要學(xué)生通過(guò)閱讀訓練，掌握有效的閱讀方法策略，具備良好的閱讀習慣，具備適應社會(huì )生活需要的閱讀技能。
�。�1）加強讀書(shū)、背誦的環(huán)節，培養積累的意識、方法和習慣，在閱讀的過(guò)程中不斷積累語(yǔ)言，積淀文化；加強引導學(xué)生領(lǐng)悟、借鑒基本的表達方法，加強讀寫(xiě)結合。
�。�2）閱讀方法、技能—語(yǔ)文教師可以根據本年級課標關(guān)于閱讀能力的規定制定細化目標，達到相應閱讀能力。
根據年級特點(diǎn)教師結合課標，掌握下列閱讀方法。
�、倮首x。朗讀是閱讀的起點(diǎn)，是理解課文的'重要手段。不僅要求學(xué)生能用標準的普通話(huà)，還要求朗讀時(shí)口齒清楚，聲音洪亮，句讀分明，不重復顛倒，不添字漏字，基本上能控制語(yǔ)調和節奏。
�、谀x。默讀前教師要給學(xué)生提出明確目標，是學(xué)生帶著(zhù)任務(wù)閱讀，在閱讀中有意識地搜尋文章中的相關(guān)信息，邊讀邊想，快讀快想，其目的在于理解，其速度快于朗讀。在默讀過(guò)程中，要對重點(diǎn)的詞句做計劃，加批注，手腦并用，將閱讀過(guò)程中的感受記下來(lái)，形成良好的閱讀習慣。
�、劬x。所謂精讀法，就是對書(shū)報上的某些重點(diǎn)文章，集中精力，逐字逐句由表及里精思熟讀的閱讀方法。它是培養學(xué)生閱讀能力最主要最基本的手段。有的文章語(yǔ)言雋永，引經(jīng)據典，情節生動(dòng)，教師可以利用這些文章為依據，指導學(xué)生精讀，要求學(xué)生全身心投入，調動(dòng)多種感官，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注，逐漸養成認真讀書(shū)的好習。
�、苈宰x。即粗略的、不進(jìn)行深究的閱讀。這種閱讀方法旨在通過(guò)比較快的閱讀，粗知文章大意。略讀能力的培養，除了憑借教科書(shū)中的略讀課文外，還要在課外閱讀中進(jìn)行。
�、轂g覽。指大略地看。教會(huì )學(xué)生根據自己的閱讀需要，快速的瀏覽，要集中注意力，作出快速的信息處理和消化，做到用最少的時(shí)間獲取盡量多的信息。高年級閱讀教學(xué)中應予以重視。
這是一種粗略讀書(shū)的方法。
�。�3）閱讀課中落實(shí)以課文為載體的教學(xué)思路，實(shí)施以一篇帶多篇的閱讀教學(xué)策略，教師在明確課文中的教學(xué)目標和閱讀素養之后，提供多篇相似的文本進(jìn)行閱讀拓展，提出相應的任務(wù)，應用學(xué)過(guò)的方法，去閱讀新的文本，掌握閱讀方法，學(xué)會(huì )學(xué)習。教師要將這些拓展閱讀以單元為單位、以課文為點(diǎn)進(jìn)行整理，形成補充教材。
�。�4）閱讀課體現學(xué)生主體性，體現透過(guò)文本的學(xué)習策略的掌握，通過(guò)問(wèn)題創(chuàng )設，引橋搭建，形成學(xué)生的學(xué)習習慣，進(jìn)而形成方法。
�。�5）研究略讀教學(xué)，體會(huì )略讀教學(xué)的思路和教學(xué)目的。
3、養成良好的閱讀習慣。
�、儆行Ю霉ぞ邥�(shū)、參考資料的習慣；
�、谇谟谙屡幼�、提要勾劃的習慣；
�、凵朴谧稣�、積累的習慣；
�、苜|(zhì)疑問(wèn)難、獨立思考的習慣。
�、蓍喿x名篇名著(zhù)的習慣。
�、拚_的閱讀姿勢、讀寫(xiě)姿勢。
�。ǘ⿲�(xiě)好字————提高識字、寫(xiě)字能力。閱讀教學(xué)是識字的重要途徑，要在閱讀課文中不斷擴大識字量，引導學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境下識字。同時(shí)，要引起對學(xué)生書(shū)寫(xiě)習慣和能力的重視，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，掌握基本的筆順筆畫(huà)、間架結構，作業(yè)書(shū)寫(xiě)整齊規范。
�。ㄈ⿲W(xué)知識————掌握一定的語(yǔ)文知識
在語(yǔ)文教學(xué)中，要引導學(xué)生掌握拼音、漢字、詞匯等最基本的語(yǔ)文知識；簡(jiǎn)單了解語(yǔ)法、修辭、文學(xué)及文章知識，并達到理解、應用的能力。
�。ㄋ模⿻�(huì )積累————豐富學(xué)生詞語(yǔ)、句子語(yǔ)言材料的積累。
教師應該教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )積累，引導學(xué)生發(fā)現課文中的優(yōu)美詞句、精彩語(yǔ)段，多讀多背；以單元知識點(diǎn)為基點(diǎn)實(shí)現同一作者、同一題材的閱讀鏈接，大量的誦讀名篇、詩(shī)詞，積累語(yǔ)文素養，積累語(yǔ)文中的情感，提高學(xué)生的語(yǔ)文知識和語(yǔ)文水平。
�。ㄎ澹┪蛘Z(yǔ)感————培養學(xué)生對言語(yǔ)的感受、認識、把握能力
語(yǔ)感指個(gè)體的言語(yǔ)意識，即對言語(yǔ)的感受、認識、把握能力。語(yǔ)感是語(yǔ)言能力的核心，《語(yǔ)文課程標準》也明確指出，在教學(xué)中尤其要重視培養良好的語(yǔ)感。語(yǔ)感訓練要以閱讀教學(xué)問(wèn)主要陣地。
1、在生活中感受。教師要引導學(xué)生留心生活中的言語(yǔ)交際行為，感受社會(huì )生活中美的語(yǔ)言。
2、在閱讀中體悟。語(yǔ)文閱讀材料是從生活的言語(yǔ)交際行為中提煉出來(lái)的規范的、美的語(yǔ)言典范，符合學(xué)生的認知特點(diǎn)和成長(cháng)需要，對培養學(xué)生的語(yǔ)感有著(zhù)不可替代的作用。
3、在表達中升華。具體說(shuō)，就是在口語(yǔ)交際和寫(xiě)作訓練中注重語(yǔ)感的培養和運用，在表達時(shí)引導學(xué)生充分運用語(yǔ)感，推敲如何將自己的思想、情感恰切地、優(yōu)美地表現出來(lái)。
�。┞�(tīng)得明白————培養學(xué)生傾聽(tīng)能力
低年級能聽(tīng)別人說(shuō)的一段話(huà)或簡(jiǎn)單的事，養成認真聽(tīng)話(huà)習慣；中年級學(xué)生能認真聽(tīng)別人講話(huà)，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)和一件簡(jiǎn)單的事，能轉述其基本內容，能講述課文所寫(xiě)的故事；高年級學(xué)生能認真耐心地聽(tīng)別人的講話(huà)，能理解主要內容，養成邊聽(tīng)邊想象，能從聽(tīng)話(huà)中吸收營(yíng)養的習慣。
�。ㄆ撸┱f(shuō)得清楚————訓練口語(yǔ)能力。在閱讀教學(xué)過(guò)程中，要有意識地利用課文創(chuàng )設話(huà)語(yǔ)情境，安排口語(yǔ)實(shí)踐的時(shí)間和機會(huì )，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高口語(yǔ)表達能力。朗讀、復述和背誦等基本訓練都有利于提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
�。ò耍⿲�(xiě)得通順————提高書(shū)面表達能力。
小學(xué)語(yǔ)文教師更重要的一個(gè)環(huán)節就是盡早把學(xué)生引進(jìn)寫(xiě)作的層面上來(lái)。
低年級：
1、對寫(xiě)話(huà)有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)，寫(xiě)想像中的事物，寫(xiě)出自己對周?chē)挛锏恼J識和感想。
2、在寫(xiě)話(huà)中樂(lè )于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。
3、根據表達的需要，學(xué)習使用逗號，句號，問(wèn)號，感嘆號。
中年級：
1、能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞，感受和想象，注意表現自己覺(jué)得新奇有趣的，或印象最深，最受感動(dòng)的內容。
2、愿意將自己的習作讀給人聽(tīng)，與他人分享習作的快樂(lè )。
3、能用簡(jiǎn)短的書(shū)信便條進(jìn)行書(shū)面交際。
4、嘗試在習作中運用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。
5、根據表達的需要，使用冒號，引號。
6、學(xué)習修改習作中有明顯錯誤的詞句。
高年級：
1、懂得寫(xiě)作是為了自我表達和與人交流。
2、養成留心觀(guān)察周?chē)挛锏牧晳T，有意識地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨特感受，積累習作素材。
3、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀實(shí)作文和想象作文，內容具體，感情真實(shí)。能根據習作內容表達的需要，分段表述。
4、學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應用文。
5、能根據表達需要，使用常用的標點(diǎn)符號。
6、修改自己的習作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順行款正確，書(shū)寫(xiě)規范，整潔。
7、40分鐘能完成不少于400字的習作
�。ň牛B成習慣————培養良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣
1、書(shū)寫(xiě)規范
2、善用工具書(shū)
3、廣泛閱讀
4、勤思好問(wèn)
5、勤于背誦
6、勤于練筆
�。ㄊ┨嵘犯瘛匾曁岣邔W(xué)生的品德修養和審美情趣
語(yǔ)文教學(xué)要注重豐富學(xué)生的知識背景和精神世界，發(fā)展學(xué)生的思維和創(chuàng )造能力，陶冶學(xué)生的人文情操，提升學(xué)生的審美品格。
可能一課書(shū)有很多個(gè)能力和知識點(diǎn)，一節課容量有限，就要能根據學(xué)生、教學(xué)實(shí)際進(jìn)行取舍，不要面面俱到，那樣會(huì )蜻蜓點(diǎn)水，會(huì )面面不到。
三、具體措施。
�。ㄒ唬├^續推進(jìn)本組教師隊伍的建設。
1、組織教師繼續學(xué)習研究《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展；學(xué)習領(lǐng)會(huì )有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內容包括：
�。�1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
�。�2）堅持工具性與人文性的統一，在培養學(xué)生語(yǔ)文運用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
�。�3）積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導下獨立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。
�。�4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話(huà)的過(guò)程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
�。�5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)，溝通課本內外，課堂內外，學(xué)習內外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習和應用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機會(huì )，提高學(xué)習效率。
�。�6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現代理念，號召學(xué)生建立錯題記錄。
2、認真做好學(xué)科教學(xué)工作計劃。
�。�1）學(xué)生情況分析
�。�2）分析本冊教材
�。�3）具體的說(shuō)出本冊書(shū)重點(diǎn)培養學(xué)生哪些語(yǔ)文素養，為達成相應的語(yǔ)文素養和能力要采取哪些具體措施。
�。�4）說(shuō)出學(xué)期末將怎樣展示自己一學(xué)期的教學(xué)成果。
�。ǘ┻M(jìn)一步規范和落實(shí)教學(xué)常規管理，提高教學(xué)效率。
1、備課：
�、僬J真備課，備課中體現學(xué)�！耙詥�(wèn)題為基點(diǎn)”的教學(xué)思想，積極由寫(xiě)“教案”向寫(xiě)“學(xué)案”靠攏增強教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的意識；認真做好文本細讀，依據課標和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標，把握好三維目標落實(shí)的憑借，作出合理的教學(xué)流程設計；問(wèn)題呈現的同時(shí)呈現學(xué)法指導。
�、诩訌娂w備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
2、上課：
�、俳虒W(xué)過(guò)程要體現了學(xué)生自主、合作、探究，面向全體學(xué)生，關(guān)注所有學(xué)生的基礎，讓每個(gè)學(xué)生都有提高。
�、诔浞�、合理利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。
�、劢處熞P(guān)注學(xué)生的學(xué)習表現，針對學(xué)生的學(xué)習實(shí)際對教學(xué)預設做出合適的調整，保證每一個(gè)學(xué)生都得到積極的發(fā)展。特別關(guān)注學(xué)習暫時(shí)有困難的學(xué)生，幫助他們建立學(xué)習的信心。
3、作業(yè)：
作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，作業(yè)形式要多樣化，使學(xué)生能夠感興趣，避免機械重復地抄寫(xiě)。批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。
4、輔導：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
5、評價(jià)：抓實(shí)單元知識掌握檢測和輔導，單元測試中明確體現語(yǔ)文學(xué)科素養，及時(shí)進(jìn)行成績(jì)登統和試卷分并做好評價(jià)后不及格學(xué)生的輔導（課上、課下），在下一單元測試前完成變式檢測，避免欠賬現象。
�。ㄈ┥罨虒W(xué)研究，積極參與課例研討活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效。
1、積極參與課例研討活動(dòng)
學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長(cháng)成才的搖籃。本學(xué)期將開(kāi)展課例研討活動(dòng)，要在“實(shí)”上下功夫，激發(fā)教師參與課例研討的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享成果，切實(shí)提高課例研討的實(shí)效性。在相互研討、探索中提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，切實(shí)提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性。
2、加強課題研究
圍繞學(xué)�？傉n題————落實(shí)學(xué)科素養，確立自己的的子課題，以課題為載體，分層突破，推動(dòng)課題研究向縱深發(fā)展，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
3、積極開(kāi)發(fā)校本課程，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
年度工作計劃 篇2
一、情況分析
嚴格執行國家規定的《托幼機構衛生保健制度》執行，在園長(cháng)的領(lǐng)導下，做好幼兒的衛生保健工作。新學(xué)期特別關(guān)注新入園幼兒的生活、學(xué)習情況，協(xié)同班級使其盡快適應我園的集體生活，從而促進(jìn)全體幼兒的健康發(fā)展。
另外，加強保育員、營(yíng)養員的學(xué)習，使后勤各崗位操作更加規范，更加完善，更好的配合老師做好保育工作。
二、工作目標
1.建立合理生活制度，培養幼兒良好的生活習慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2.為幼兒提供合理的膳食營(yíng)養，每周制定適合幼兒的帶量食譜。要求搭配合理、營(yíng)養充足，品種不斷更新，每月進(jìn)行營(yíng)養分析一次。保證幼兒營(yíng)養均衡，并嚴格執行“食品衛生法”。以幼兒喜歡吃的菜出發(fā)，以自助餐的形式來(lái)了解幼兒的飲食習慣，做幼兒愛(ài)吃的飯菜。
3.做好衛生消毒工作，各環(huán)境設施要安全整潔，美化，各類(lèi)場(chǎng)所物品定期消毒。嚴格按照托幼機構常用物品消毒常規執行。
4.做好兒童多發(fā)病，常見(jiàn)病，傳染病的防治工作，由于我園的硬件設施較弱，通風(fēng)設施較差，針對特殊條件，制定嚴格的消毒措施，把傳染病發(fā)病率控制在最低點(diǎn)。加強對體弱兒，肥胖兒的管理登記，做好個(gè)案跟蹤管理。因我園每年新生的體弱兒特別多，針對原因，加強體弱兒家長(cháng)的家園聯(lián)系，建立家園共同矯治計劃，取得家長(cháng)配合，傳授正確的育兒知識，讓幼兒健康成長(cháng)。對體檢查出的疾病進(jìn)行矯治，開(kāi)展眼、口腔保健宣傳工作及其預防傳染病。
5.根據不同年齡段開(kāi)展體格鍛煉，開(kāi)展幼兒戶(hù)外活動(dòng)，增進(jìn)兒童身心健康，增強機體抗病能力。
6.加強對幼兒的安全教育，保護兒童安全，預防各種外傷及意外事故。
7.建立兒童健康管理，定期進(jìn)行健康檢查，堅持每日晨檢檢查及全日觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理做好記錄。
8.工作人員健康管理，教師，保育員、營(yíng)養員必須到指定體檢單位進(jìn)行年度體檢。體檢合格后，方可上崗。
三、具體措施
1.生活習慣
�。�1）根據季節安排一日生活作息表并嚴格監督落實(shí)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(cháng)。
�。�2）加強對保育老師的每日工作檢查指導；指導幼兒飯前便后要洗手，卷袖子，穿衣，穿鞋的`方法，每周檢查、督促幼兒剪手指甲，腳趾甲。檢查幼兒每日衣著(zhù)情況，指導大、中班幼兒自己穿衣服，幫助小班幼兒整理衣服，鞋襪。秋冬季氣溫反復變化。要根據氣溫及時(shí)增減衣服，尤其加強對體弱兒的個(gè)別保護，加強防病、抗病能力。
2.營(yíng)養、膳食、衛生
�。�1）每周配合食堂，制定合理食譜，這學(xué)期實(shí)行新的收費標準，幼兒伙食費較前有所提高，要將這筆錢(qián)花在實(shí)處，真正用在幼兒身上。根據幼兒飲食情況結合季節特點(diǎn)，增加時(shí)令蔬菜、水果，不斷更新食譜，并粗細，葷素，軟硬搭配合理。并每月進(jìn)行一次營(yíng)養分析，每月組織膳委會(huì )一次，聽(tīng)取各位老師和家長(cháng)意見(jiàn)，發(fā)現不足及時(shí)改進(jìn)，保證幼兒營(yíng)養均衡。從十月份開(kāi)始，每月給幼兒提供自助餐，讓幼兒自己來(lái)選擇自己喜歡吃的菜，先從葷菜開(kāi)始，再從素菜、飯，入手，觀(guān)察幼兒喜歡的飯菜，讓幼兒在園生活更加快樂(lè )。更加熱愛(ài)幼兒園生活。
�。�2）嚴格執行“食品衛生法”的要求，加強對食品采購、儲存、加工的衛生檢查。
�。�3）按“食品衛生法”要求做好飲食衛生消毒指導工作。餐具、餐巾每餐蒸汽消毒30分鐘，餐桌每餐前用君樂(lè )消毒液消毒后，再用清水擦一遍。
年度工作計劃 篇3
XX年化驗室全體工作人員齊心協(xié)力，圍繞化驗室工作，結合水質(zhì)部的工作特質(zhì)，不斷提高技術(shù)質(zhì)量，較好地完成了化驗室的各項工作任務(wù)。為切實(shí)提高檢測水平和質(zhì)量，使化驗室工作再上一個(gè)臺階�，F將XX年度化驗室工作計劃
1、加強實(shí)驗室建設。通過(guò)完善科室內部細節化管理，增強安全憂(yōu)患意識，逐步達到監督檢查制度化，操作流程規范化，使科室的每一項規章制度均能落到實(shí)處，貫穿到科室工作的每一個(gè)環(huán)節。
2、嚴格質(zhì)量控制，提高檢驗準確性。嚴格執行各項規章制度和操作規程，杜絕差錯事故發(fā)生。認真做好各項檢測工作，為生產(chǎn)提供準確、及時(shí)的檢測數據。
3、加強儀器設備管理，提高工作效率。作好現有各實(shí)驗儀器的維護和保養工作，要求每一位工作人員認真學(xué)習，熟練掌握儀器的操作技能、嚴格按照要求維護和保養儀器，并能對出現的`各類(lèi)故障，認真研究，積極應對，及時(shí)解決。保證本室各類(lèi)儀器的正常運行，這樣既節省了維修成本也保證了日常檢驗工作的進(jìn)行，提高了工作效率。
4、努力提高生產(chǎn)人員對安全生產(chǎn)工作重要性的認識，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想。認真做好勞動(dòng)防護用品的發(fā)放工作。牢固樹(shù)立安全意識。要正確處理好安全生產(chǎn)與效益之間的關(guān)系，以高度的責任心切實(shí)抓好安全生產(chǎn)具體規范的落實(shí)工作。
5、加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，積極參加網(wǎng)上繼續教育、學(xué)習新的知識、新的進(jìn)展，不斷提高業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
6、加強各生產(chǎn)部門(mén)之間的溝通協(xié)調，對于生產(chǎn)異常和各種波動(dòng)及時(shí)反饋，確實(shí)為生產(chǎn)部門(mén)提升產(chǎn)品質(zhì)量做好服務(wù)工作，發(fā)揮好化驗部門(mén)的質(zhì)量監督作用。
7、齊心協(xié)力，繼續努力，加強專(zhuān)業(yè)知識的培訓和學(xué)習，提高公司化驗人員的個(gè)人工作能力和綜合素質(zhì)
XX年將是嶄新的一年，化驗室二次裝修將會(huì )結束，嶄新的化驗室將會(huì )投入使用，化驗室全體工作人員將愿為水質(zhì)部的發(fā)展作出自己的努力和貢獻。
年度工作計劃 篇4
20xx年是非常充實(shí)的一年，在院黨委領(lǐng)導及各級領(lǐng)導帶領(lǐng)下 ，圓滿(mǎn)完成三級中醫醫院復審工作和年初的科室護理計劃。通過(guò)一年的工作，雖然取得了不錯的成績(jì)但是也有很多不足之處，也明確了20xx年的工作方向，現將20xx年工作計劃匯報如下：
一、加強政治學(xué)習，提高職業(yè)道德：加強政治學(xué)習，堅持參加醫院的各項政治學(xué)習，做到與醫院的發(fā)展要求保持高度一致，才能不犯錯誤，科室才能更好的發(fā)展。堅決執行醫院的各項決定，繼續加強細節管理及護理人員的層級管理，保證護理安全。20xx年將嚴格執行績(jì)效考核制度，把各項質(zhì)量控制工作分工到人，責任到人，充分發(fā)揮高年資護士、責任組長(cháng)及責任護士的作用，在日常工作中加強檢查，增強科室各班人員的自我管理能力，規范科室管理。
二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，更新知識，提高全科護士的整體素質(zhì)。制定科室護士培訓計劃，加強病區護士中醫藥知識的、中醫技能規范化培訓、產(chǎn)后術(shù)后康復知識的培訓；助產(chǎn)士著(zhù)重培訓護士對產(chǎn)程的觀(guān)察及對難產(chǎn)的判斷，規范護理記錄，以詳細記錄整個(gè)產(chǎn)程的進(jìn)展，從而提高護士對產(chǎn)程異常的觀(guān)察及處理能力。充分利用宣教室功能，每月業(yè)務(wù)學(xué)習制成幻燈片，集中時(shí)間在宣教室講課共同學(xué)習提高。同時(shí)將針對科室優(yōu)勢病及危重病的護理組織全體護士進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，對危重患者及時(shí)組織護理查房；對新業(yè)務(wù)、新技術(shù)加強培訓，嚴格準入制度，以提高全科室的理論及操作能力。加強專(zhuān)科應急能力培訓考核。
三、嚴格消毒隔離，預防醫院感染
1、產(chǎn)房及新生兒室管理：產(chǎn)房及新生兒室是預防醫院感染的重中之重。責任組長(cháng)負責制及護士長(cháng)總負責的`方式做好全面質(zhì)控工作。嚴格消毒隔離及物品交接管理，加強院內感染控制及監測工作。通過(guò)檢查與督導，全面提高產(chǎn)房、新生兒室的管理，預防接種室管理，完成各項護理質(zhì)量控制與管理工作。
2、規范處置醫療廢物，嚴格消毒滅菌，并做好醫療廢物處理及各項登記工作。
3、加強病房管理，嚴格執行消毒隔離制度，對發(fā)熱患者的、傳染病人的病室每日行空氣消毒，患者出院當日做好終末消毒處理，防止發(fā)生交叉感染。
四、加強護理安全管理，責任組長(cháng)及質(zhì)檢員充分發(fā)揮作用，每周2次護理質(zhì)量檢查，發(fā)現問(wèn)題，規范行為，督促改正。同時(shí)及時(shí)查找科室的不安全隱患，及時(shí)分析改進(jìn)工作和流程，杜絕不安全事件發(fā)生。嚴格帶教，將對實(shí)習生實(shí)行一對一的帶教模式，放手不放眼，加強勞動(dòng)紀律的管理，制定學(xué)習計劃。
五、繼續開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作，不斷拓展服務(wù)內涵，增加優(yōu)質(zhì)服務(wù)內容，提高服務(wù)質(zhì)量。繼續做好產(chǎn)后乳房護理及母乳喂養的健康教育工作，盡可能的滿(mǎn)足患者的合理需求，定期征求患者意見(jiàn)，改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，為患者家屬提供一個(gè)滿(mǎn)意的醫療環(huán)境。
六、加強醫療設備、急救藥械的管理，責任到人，將各區域放置的設備分給專(zhuān)人負責管理、保養，定期檢查維修，確保每臺設備都處于良好的備用狀態(tài)；加強急救藥械的管理，專(zhuān)人分管、定點(diǎn)放置、定期消毒、定期檢查檢查維修，隨時(shí)處于備用狀態(tài)。
七、加強健康宣教及產(chǎn)后訪(fǎng)視。在20xx年科室將自制“母乳喂養”、“新生兒護理”等幻燈片，在宣教室每周一進(jìn)行播放，同時(shí)日常工作做到入室有宣教，治療、護理隨時(shí)有指導，利用一切機會(huì )做好宣教工作。由接生助產(chǎn)士負責在產(chǎn)后7-15天打電話(huà)進(jìn)行產(chǎn)后訪(fǎng)視，了解產(chǎn)后恢復、母乳喂養情況、新生兒黃疸及督促產(chǎn)婦產(chǎn)后42天來(lái)院復診及計劃生育指導。
八、開(kāi)設孕產(chǎn)婦知識講座：由科室資深的醫生、助產(chǎn)士進(jìn)行授課，授課方式采取講授演示、問(wèn)答互動(dòng)、參觀(guān)學(xué)習等多種方式。并廣泛征求意見(jiàn)和建議，以調整授課內容，建立孕產(chǎn)婦微信群，滿(mǎn)足準爸爸、準媽媽對保健知識的需求。
九、規范收費，認真學(xué)習收費標準，由總務(wù)護士及護士長(cháng)作好科室收費項目的檢查，做好該收取的不漏收，不該收取的堅決不收，做好合理收費的管理。
婦產(chǎn)科
20xx年12月26日
年度工作計劃 篇5
一、指導思想
深入學(xué)習《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，深刻把握《指南》精髓，強化服務(wù)意識，規范各項管理，加強理論學(xué)習與實(shí)踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)，自覺(jué)創(chuàng )造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育；通過(guò)課程實(shí)施和課題研究提升教學(xué)效益，促使幼兒、教師、幼兒園的可持續發(fā)展。牢固樹(shù)立以人為本的管理觀(guān)念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節，做到三個(gè)新：教育觀(guān)念不斷更新；思想觀(guān)念不斷立新；與時(shí)俱進(jìn)不斷求新。
二、工作目標
1.深入學(xué)習《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，圍繞課程目標的建構與落實(shí)，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來(lái)園活動(dòng)質(zhì)量。
2.加強師資隊伍，引導全體教師敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹(shù)立我園教師的良好形象。通過(guò)幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動(dòng)，提高教師教學(xué)研討水平，進(jìn)一步明確辦園目標。
3.加強教師專(zhuān)業(yè)化的培訓、培養，促進(jìn)教師的內涵發(fā)展，使教師的專(zhuān)業(yè)水平能夠得到快速提高。各年齡段開(kāi)展課題現場(chǎng)交流、反思，并鼓勵教師多寫(xiě)經(jīng)驗總結，促進(jìn)幼兒體智德美在原有基礎上的發(fā)展。
4.廣泛聽(tīng)取家長(cháng)建議，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長(cháng)工作的質(zhì)量，辦好家長(cháng)學(xué)校，爭創(chuàng )優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校。
5.樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，加強健康教育，保證幼兒安全。
6.積極開(kāi)展各項競賽活動(dòng)，爭取在片級、市級活動(dòng)中獲獎。
三、主要措施
�。ㄒ唬┘訌娊處熽犖榻ㄔO，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1.新進(jìn)教師：在引導她們進(jìn)行自培的同時(shí)鼓勵她們進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修。幫助新教師解讀《綱要》與《指南》精神及新課程理念，通過(guò)集體備課等形式熟悉教材，理解并掌握一些基本的教法學(xué)法，讓她們學(xué)會(huì )上課。組織新進(jìn)教師參加X(jué)X市教研室組織的新教師培訓活動(dòng)。要求新教師每月上好一節匯報課，在多次的課堂教學(xué)實(shí)踐中不斷提高自身的教學(xué)水平。
2.三年內青年教師：一是加強三年內青年教師的基本功訓練，開(kāi)展主題墻創(chuàng )設、區域活動(dòng)創(chuàng )設、自制教玩具、自制戶(hù)外體育玩具制作評比等基本功競賽；二是為三年內的青年教師提供展示平臺，開(kāi)展三年內青年教師達標課活動(dòng)。
3.青年教師與老教師：本學(xué)期，繼續實(shí)施“青藍工程”，開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)。學(xué)期初進(jìn)行“師徒結對”意向調查，青年教師自主與園內的市級骨干教師、教研組長(cháng)、老教師結對，簽訂“師徒結對”協(xié)議書(shū)，在此基礎上要求她們從教學(xué)活動(dòng)、自主游戲活動(dòng)、晨間體鍛活動(dòng)、家長(cháng)互動(dòng)、班級常規管理等方面入手，在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中自主開(kāi)展研討、觀(guān)摩等活動(dòng)，以公開(kāi)活動(dòng)、教育教學(xué)論文、資料展示等多種形式予以呈現。
4.骨干教師：一方面，本學(xué)期我園的骨干教師將繼續承擔一學(xué)期一次的示范教學(xué)活動(dòng)，給大家提供一個(gè)交流、學(xué)習和研討的平臺；另一方面，骨干教師繼續開(kāi)展有針對性的講座活動(dòng)，向全體教師傳授經(jīng)驗，幫助大家解除困惑并尋找捷徑。
5.在園內評比的基礎上，推薦教師參加市教研室組織的5年以上青年教師優(yōu)質(zhì)課評比，5年以下青年教師教學(xué)大比武。
6.與錦華幼兒園結成姐妹園，虛心學(xué)習她們的管理經(jīng)驗以及先進(jìn)的教育理念，在她們的引領(lǐng)和幫助下，使我園的骨干教師迅速成長(cháng)，從而帶動(dòng)我園其他教師一起成長(cháng)。
7.讓每位教師都有外出學(xué)習觀(guān)摩的機會(huì )，學(xué)習先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)策略等，從而為自身的工作提供一個(gè)良好的參考。外出學(xué)習之后，要以多種形式在園內進(jìn)行傳達，如：模仿課、集體觀(guān)摩錄像等，讓教師在實(shí)踐中鍛煉自我。（二）務(wù)實(shí)常規教研工作，提高園本教研質(zhì)量
1.認真執行教學(xué)“六認真”管理制度。采取每月定期檢查和不定時(shí)抽查相結合的方式，在全面了解教師教學(xué)“六認真”工作情況的同時(shí)，本學(xué)期以認真做好一日活動(dòng)之活動(dòng)準備為切入點(diǎn)，認真分析與總結，重點(diǎn)檢查指導一日活動(dòng)的戶(hù)外體鍛、區域活動(dòng)、游戲活動(dòng)和集體教學(xué)幾個(gè)環(huán)節，限期整改存在問(wèn)題，從而規范每一位教師的教學(xué)行為，確保一日活動(dòng)的質(zhì)量。每一位教師要及時(shí)反思自己的教育教學(xué)，認真寫(xiě)好教育教學(xué)反思，通過(guò)反思不斷提高自身的教學(xué)水平。
2.認真執行教研活動(dòng)管理制度，深化園本教研。明確園本教研形式，建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本的.園本教研形式。圍繞教學(xué)主題研討過(guò)程中的疑難問(wèn)題，開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，尋求理論指導。理論學(xué)習要做到組內學(xué)習與自己自學(xué)相結合，通過(guò)理論來(lái)指導教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。實(shí)行“一課多研”的備課模式，實(shí)行備課資源的適度共享。主備教師要提前一周把教案送到組內教師的手中，組內教師要認真研討并提出改進(jìn)意見(jiàn)，在集體備課活動(dòng)中進(jìn)行交流，完善教案設計，最后再進(jìn)行進(jìn)一步的個(gè)性調整，經(jīng)過(guò)認真修改后方可使用。園中心教研組每?jì)芍荛_(kāi)展一次專(zhuān)題研討，各教研組每?jì)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng)。每周開(kāi)展一次課程審議活動(dòng)，讓老師們在具體的案例和問(wèn)題中，有針對性的學(xué)習研討，研究解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題。教研組的活動(dòng)要緊扣研究課題，每次活動(dòng)要有明確的的目標，有中心發(fā)言人，有詳細的記錄。教研組還要組織好“主題審議”、“集體備課”、 “理論學(xué)習”、“外出參觀(guān)學(xué)習心得交流”、“案例分析”等活動(dòng)，注重理論的提煉和經(jīng)驗的積累，注重過(guò)程管理和全園參與，建立電子化的園本教研資源庫。同時(shí)結合幼兒園“十二五”課題《幼兒園養成教育實(shí)施的途徑與方法的研究》，生成教研小課題，切實(shí)將幼兒的行為習慣、品德培養滲透在日常生活的各個(gè)環(huán)節中，引導幼兒與人交往、合作和積極表達，讓幼兒在“玩中學(xué)習，健康成長(cháng)”。注意課題研究過(guò)程性資料的收集與積累，形成一定的成果。
�。ㄈ┮幏墩n題管理，深化教育教學(xué)改革
1.加強對“十二五”立項課題的常規管理，促進(jìn)研究的規范化、科學(xué)化，提高科研的實(shí)效性。堅持課題研究與教研相結合，開(kāi)展課題研究，使課題研究有針對性，突出有效性。
2.繼續完善優(yōu)化教科研制度管理，進(jìn)一步優(yōu)化課題研究組織網(wǎng)絡(luò )，確保正確的研究方向。采取教科與教研相結合，使教科工作從園長(cháng)到課題組長(cháng)、普通教師都能各展所長(cháng)。要求每位教師圍繞幼兒園研究的課題及自己的研究專(zhuān)長(cháng)，確定自己的研究專(zhuān)題，積極參與課題研究，使教科研究工作既有領(lǐng)導把關(guān)、組織、協(xié)調，又有教師的具體操作、實(shí)驗小結。
3.繼續規范園刊的制作，確定一年出一期園刊。改進(jìn)園刊欄目，采用欄目承包制，動(dòng)員園內部分老師的參與，使園刊成為凝聚幼兒園教科工作的核心，成為幼兒園教育科研的陣地之一。期初，教科室對參與園刊編撰的老師進(jìn)行文檔應用的培訓，使老師們掌握一些編撰方面的技巧，提高園刊編輯能力。同時(shí)，向老師們征集園刊創(chuàng )意方案，選出金點(diǎn)子，使園刊更貼近老師們的需求，在編輯方面通過(guò)集思廣益提高質(zhì)量。
�。ㄋ模┘訌娦l生保健工作，保證幼兒健康安全
1.期初，做好新生和插班生的體檢工作，嚴防各種疾病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經(jīng)常通風(fēng)，“家長(cháng)園地”向家長(cháng)宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2.組織教員工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》，強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告和處理，認真做好早、晚班的護導工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3.嚴格按照托幼機構衛生保健工作的要求，規范各項衛生保健工作，健全完善衛生保健制度，迎接市婦幼保健所對我園衛生保健驗收復查。
4.督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛生關(guān)。根據上級部門(mén)的要求，繼續做好午餐24小時(shí)留樣工作，嚴防餐飲事故的發(fā)生。
�。ㄎ澹�(shù)立全心全意為家長(cháng)服務(wù)的意識，認真做好家長(cháng)工作
1.教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)的思想，把家長(cháng)作為平等的教育合作伙伴，真心實(shí)意做家長(cháng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(cháng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對家長(cháng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì )體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏(yíng)得廣大家長(cháng)的擁護、支持。相信通過(guò)老師的努力，一定會(huì )營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新局面。
2.注重家長(cháng)工作的的實(shí)效性，幼兒園的家長(cháng)工作應讓家長(cháng)深入教育過(guò)程，并將之與提高家長(cháng)的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來(lái)。本學(xué)期，將充分利用家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)園地、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)進(jìn)課堂等途徑，切實(shí)提高家長(cháng)工作的實(shí)效性。
3.做好個(gè)別家長(cháng)工作，由于環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長(cháng)的素質(zhì)、教養水平也大相徑庭，因此教師也要 “因人而異”，根據家長(cháng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺(jué)到家長(cháng)在教育上的問(wèn)題，有針對性地開(kāi)展個(gè)別化家長(cháng)工作，繼續做好家訪(fǎng)工作，做好家訪(fǎng)記錄。
四、主要工作安排
略
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