實(shí)用的教研工作計劃錦集九篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編精心整理的教研工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教研工作計劃 篇1
一、指導思想：
本學(xué)期，數學(xué)教研組將繼續按照學(xué)校教務(wù)處統一部署，立足學(xué)校教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步學(xué)習和深化“友善用腦”課堂教學(xué)模式，推進(jìn)校本課程的開(kāi)發(fā)與研究。以教育科研為先導，不斷提高教師的理論知識和教學(xué)能力，確保學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，為青年教師成長(cháng)保駕護航，為學(xué)生數學(xué)素養的發(fā)展盡心盡力。
二、教研目標：
1、本學(xué)期組內有8位教師報名開(kāi)課，教研組應做好服務(wù)工作，積極為教師們學(xué)習、交流、提高創(chuàng )設一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)和諧的研討平臺。引導教師對自己平時(shí)所上的課進(jìn)行教后分析和反思。
2、通過(guò)對“友善用腦”課堂教學(xué)的研究，使每位教師在日常課堂教學(xué)中，不斷關(guān)注教學(xué)的有效性，提高課堂教學(xué)效率，同時(shí)也規范數學(xué)常態(tài)課堂教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
3.以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話(huà)”中實(shí)現師生的共同發(fā)展，努力構建互動(dòng)的師生關(guān)系。關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展，提高學(xué)生終身學(xué)習的能力。
4.認真重視教科研，提高教師的理論素養。全體教師應樹(shù)立科研興教思想，在平時(shí)的'教學(xué)中加強研究，積累素材，自覺(jué)參與教科研實(shí)踐中來(lái)。
5.優(yōu)化備課組活動(dòng)，加強師資隊伍建設，落實(shí)“推磨聽(tīng)課”的任務(wù)實(shí)施，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
三、教研措施
1、認真學(xué)習課程標準，研究“友善用腦”的教學(xué)模式，積極開(kāi)發(fā)校本課程。全體教師通過(guò)“任務(wù)驅動(dòng)，問(wèn)題導學(xué)”的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué)，積極實(shí)踐、探索教學(xué)新理念指導下的課堂教育教學(xué)規律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、堅持貫徹以新教學(xué)理念為核心的教研活動(dòng)，對開(kāi)課老師定時(shí)間、定內容，在評課過(guò)程中盡可能避免客套的評課語(yǔ)言，對課程設計進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的交流，從“這堂課我會(huì )怎么上”、“在這個(gè)點(diǎn)上我會(huì )怎么引導”談起，通過(guò)交流最終能夠對本課的教學(xué)設計形成統一的認識，使得每位老師都能有所收獲。
3、加強數學(xué)常態(tài)課堂管理，著(zhù)力推進(jìn)以構建自主、合作、探究、研究性學(xué)習為主體的常態(tài)“友善用腦”課堂教學(xué)模式，并以此為主要內容進(jìn)行常規課堂教學(xué)改革，通過(guò)改變課堂結構、調整教與學(xué)關(guān)系、實(shí)施合作性學(xué)習，使學(xué)生能主動(dòng)參與學(xué)習過(guò)程，快樂(lè )地獲取知識，實(shí)現以學(xué)習者為中心、以“學(xué)生教師雙主體”的高效、高質(zhì)常態(tài)課堂，使常態(tài)課堂教學(xué)效率和學(xué)生綜合素質(zhì)全面得到提升。
3、本學(xué)期我們將繼續實(shí)行集體備課，認真落實(shí)集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系，創(chuàng )造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，形成適合秦淮中學(xué)學(xué)生，具有秦中特點(diǎn)的學(xué)案。各位教師要積極參與集體研討，根據自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。
4、積極開(kāi)展教研組活動(dòng)，以課題研究、專(zhuān)題研討、經(jīng)驗交流、校本培訓等方式開(kāi)展好教學(xué)研究工作。
5、采用集中學(xué)習、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
6、根據學(xué)校的計劃，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，不僅要向課堂45分鐘要效益，而且還要注重尖子生的培養，同時(shí)加強學(xué)困生的輔導，積極進(jìn)行培優(yōu)補差。
7、加強青年教師的培養，35周歲以下必須進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )備課，每位青年教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，骨干教師以及區學(xué)科帶頭人都要開(kāi)設匯報課。鼓勵他們撰寫(xiě)發(fā)表教研論文，組織參加南京市、江寧區數學(xué)各種競賽活動(dòng)。
教研工作計劃 篇2
一、指導思想
新學(xué)期伊始，歷史組將繼續擁護學(xué)校新的辦學(xué)思路,堅持以教學(xué)改革為中心,在改革中著(zhù)特色，在創(chuàng )新中謀突破，以?shī)^發(fā)向上的熱情和競爭創(chuàng )新的全新理念,全身心投入教育教學(xué)之中,狠抓師德師風(fēng)建設和新課程、新教學(xué)方法的研究,加大研討力度，轉變觀(guān)念，努力提高教科研水平,內強素質(zhì),外樹(shù)形象,為實(shí)現學(xué)校十一五計劃作出貢獻。
二、措施安排：
1、加強師德師風(fēng)建設，提高政治思想覺(jué)悟，打造一支高素質(zhì)、高品德的適應新課改要求的師資隊伍。
�。�1）全組成員自覺(jué)參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，尤其是星期二的教研活動(dòng)和星期三的集體備課做到不遲到、不缺席，吃透會(huì )議精神，精心落實(shí)，保證以先進(jìn)的思想和純新的理念投入新學(xué)期的工作。
�。�2）本學(xué)期將組織全組認真學(xué)習新大綱、新課標、新教改教研方面的.理論，特別是新教材新理念，努力營(yíng)造教改教研氛圍，掀起學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭做先進(jìn)的熱潮，積極關(guān)注08年中考方案，帶著(zhù)中考的思維考慮新學(xué)期的教學(xué)。初三老師要加強研究中考試題，積極準備迎接9月份學(xué)校組織的中考試題調研考試，增強競爭意識，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和道德修養，以奉獻全部的才智換取明年中考最佳的成績(jì)。
2、大力開(kāi)展教科研工作，努力提高教育教學(xué)水平。
�。�1）為了把初一、初二教改工作落到實(shí)處，本學(xué)期我們將繼續組織全組成員認識學(xué)習課程標準，觀(guān)看新課程優(yōu)質(zhì)課錄像，聽(tīng)取有經(jīng)驗的老師做講座，對各年級的學(xué)生分別進(jìn)行新教材的學(xué)法指導，真正實(shí)現理念的轉變和方法的更新，努力探索一條既符合新課改精神又在新評價(jià)標準下能出好成果的最佳教學(xué)方法，。初三進(jìn)入二輪復習后，我們將加大學(xué)法指導，請中考復習有經(jīng)驗的李永東老師給我們作一次一輪復習學(xué)法講座。
�。�2）不斷加大教改力度，把教科研工作推向深入。本學(xué)期將在原有教改基礎上繼續深入。
�。�3）嚴格教學(xué)常規管理，認真執行教學(xué)"五認真"。集體備課嚴格按學(xué)校新的教師考核條例執行，保證事前有簡(jiǎn)案，討論有秩序，既備教材又備教法，一節課一份學(xué)案一份教案，分課時(shí)備課，工作六年以上的同志可在學(xué)案上備課，六年以下的新青教師另寫(xiě)教案，學(xué)案和教案均嚴格按照學(xué)校統一格式進(jìn)行編寫(xiě)。
�。�4）新青教師要虛心學(xué)習，堅持聽(tīng)課制度，按學(xué)校規定完成每學(xué)期30節課以外，還繼續堅持"師徒結對"，徒弟每周聽(tīng)師傅的課不得少于2節，每次學(xué)校組織的大型考試師徒均分不得超過(guò)規定的人均6分范圍。
�。�4）鼓勵全組成員搞教學(xué)研究，撰寫(xiě)學(xué)科專(zhuān)業(yè)論文，教育教學(xué)論文或經(jīng)驗交流論文不少于2篇。
3、認真執行學(xué)校教學(xué)的常規條例，每位老師在作業(yè)布置和批改方面都要嚴格把關(guān)，做到布置有篩選，批改及時(shí)，講評重點(diǎn)突出，把講練評有機結合。
4、切實(shí)做好其它相關(guān)工作，如辦公室衛生，歷史組活動(dòng)記錄，由三個(gè)年級的備課組負責及時(shí)出好三期知識櫥窗等等，不折不扣完成政教處、教務(wù)處、校長(cháng)室下達的各項任務(wù)。
教研工作計劃 篇3
一、指導思想：
以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱，以新編中學(xué)物理教材為本，在落實(shí)基礎知識，形成基本技能多下功夫。以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標,以各校教研組為主體，注重研究新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規律，積極探究課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結構,深入推進(jìn)課程改革,全面提高教師素質(zhì)和物理教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)安排:
高一力、直線(xiàn)運動(dòng)、牛頓運動(dòng)定律
高二機械振動(dòng)、機械波、分子熱運動(dòng)能量守恒、（固體、液體和）氣體、電場(chǎng)、恒定電流、磁場(chǎng)、電磁感應、交變電流、電磁場(chǎng)和電磁波、光的傳播、光的波動(dòng)性、
高三量子論初步、原子核、（相對論簡(jiǎn)介）、系統復習專(zhuān)題復習和綜合復習
�。ㄒ唬┗A年級：
1、學(xué)習新教材：每個(gè)教師要認真學(xué)習、鉆研新教材、掌握其體系，把握其規律，找出新舊教材的區別，運用新教材的資料進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)做到：備課有底，教學(xué)有數，指導有法。高一要培養學(xué)生對物理的興趣,使他們喜歡學(xué)物理，指導他們怎樣學(xué)習物理,高二要著(zhù)重培養學(xué)生的自學(xué)能力。
2、探索新教法：傳統的教法有成功的一面，也有與新教材、新高考、新目標不適應的地方，在教學(xué)中，一方面要吸取傳統教法的精華,另一方面積極探索適應當前形勢,
適應本校學(xué)生實(shí)際的新教法，吸收新教法新思想，當堂訓練的精華,用多種輔助手段和設備進(jìn)行教學(xué)、做好實(shí)驗教學(xué)，注重實(shí)驗法教學(xué)。
3、加強對物理作業(yè)的指導：注重教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性，規范性。要求學(xué)生做到的自己一定要先做到，強調解題過(guò)程,物理思路清晰、書(shū)寫(xiě)格式規范，做好章節過(guò)關(guān)題，這是形成嚴謹的邏輯思維能力的必要過(guò)程。
4、注重教學(xué)研究，很抓集體備課,做到六個(gè)一.
集體的智慧、統一的教案，相互間的'課堂觀(guān)摩，再加上這樣真誠的協(xié)作精神，使新教師迅速地走上一條從模仿到創(chuàng )新、從引進(jìn)到創(chuàng )造的成功教學(xué)之路,縮小了班與班的差距,提高了全校學(xué)生的物理成績(jì).
做到六個(gè)一:（①、要求每位教師每周聽(tīng)一節課；②、每周向組（備課組）提供一個(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問(wèn)題；③、每月撰寫(xiě)一篇教育敘事研究（教學(xué)故事）或一篇教學(xué)反思或一個(gè)教學(xué)個(gè)案研究，并至少選擇一篇上傳到校園網(wǎng)；④、每學(xué)期上一節校級研討課；⑤、每學(xué)期自己制作一個(gè)課件；⑥、每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或主持、參與一項校級以上課題或編制一份試卷。）
5、加強實(shí)驗教學(xué)。實(shí)驗是高考的難點(diǎn)也是素質(zhì)教育的要求。應做好演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗，切實(shí)培養學(xué)生的實(shí)驗能力。實(shí)驗做完后最好利用實(shí)驗課件回放鞏固,加深印象
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1、以現行教材為復習藍本，《考試說(shuō)明》為框架，以近三年高考考試題為線(xiàn)索，充分研究高考模式和本屆學(xué)生實(shí)際，切實(shí)定好教學(xué)教研計劃。
2、教學(xué)做到“三好”――上好每一堂課，練好每一道題，評好每一套試卷；堅持“三個(gè)基本點(diǎn)”――抓基礎、重課本，求落實(shí)；突破一個(gè)難點(diǎn)――實(shí)驗能力培養。
3、教研做到務(wù)實(shí)，注重解決教學(xué)中碰到的實(shí)際問(wèn)題,及時(shí)交流教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)常進(jìn)行校與校，班與班比較。
4、具體教學(xué)安排和要求：
一輪復習注重夯實(shí)基礎,幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識體系,構建系統知識網(wǎng)絡(luò ),深化概念原理定理定律的認識理解和應用,促進(jìn)學(xué)科思維的形成,培養學(xué)科科學(xué)素養.一輪復習至二月底結束.
復習過(guò)程分三步：
�。�1）上好復習指導課
要做好充分的準備工作，吃透教材、鉆透考綱、摸透考生，做到“三講”――知識講準、重點(diǎn)講透、難點(diǎn)講清，要求講法得當，照顧全面。充分了解學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題，對存在的遺留問(wèn)題，要求在復習的同時(shí)，更正補充，不留死角。
�。�2）加強練習和訓練
題目要篩選：基礎題要練夠，訓練題要練足，測試題要練精。各校應根據學(xué)生實(shí)際情況，對所使用的資料進(jìn)行篩選、補充。
�。�3）搞好檢測和考評
采用適當的批改和閱卷調查等形式，找準學(xué)生中暴露出來(lái)的“病例”、“病因”，有針對性的及時(shí)評講。在評講中要堅持四反、三提倡――反對平均使用力量、反對就題講題、反對-言堂；提倡突出重點(diǎn)，講準講透、提倡歸類(lèi)講評，注重小結，提倡一題多解和一題多變，注重能力培養。
對于力、熱、電、光、原五大知識板塊，應采取點(diǎn)、線(xiàn)、面、體、網(wǎng)的復習形式，要讓學(xué)生看得高、看得遠、看得清、看得深、看得透，使學(xué)生能融會(huì )貫通。
四、主要教研活動(dòng)與工作安排
九月：召開(kāi)學(xué)科教研工作會(huì )，交流、補充、完善工作計劃與備考方案，布置秋季學(xué)期工作。
十月：1.組織青年教師新課標培訓。學(xué)習高中物理新教材,物理教學(xué)新理念,探討課堂教學(xué)模式和教研活動(dòng)模式。
2.收集優(yōu)秀課例、優(yōu)秀論文和學(xué)生小制作。
3．組織第一次月考
十一月：1.籌備系統復習交流會(huì )（高三第一輪復習交流會(huì )）。
2．組織第二次月考
十二月：1.高三系統復習交流會(huì )。
2．組織第三次月考
一月：1.期末考試。
2.組織期末考試。
3.分析期末考試成績(jì)，為學(xué)校提供教學(xué)評價(jià)依據。
教研工作計劃 篇4
本學(xué)期我教研組在學(xué)校的領(lǐng)導下，在教務(wù)處的具體指導下，以新課程標準、新教學(xué)觀(guān)念為指導，以課堂教學(xué)為中心，以培養學(xué)科骨干教師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng )新為主旋律，引導全組成員認真學(xué)習教育教學(xué)理論，進(jìn)一步提高本組教師的科研意識，讓教學(xué)從經(jīng)驗走向科研，切實(shí)轉變教學(xué)方式和學(xué)習方式，積極實(shí)施素質(zhì)教育，提高課堂教學(xué)效益，提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。
一、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習，提高理論素質(zhì)
1、認真組織學(xué)習所執教學(xué)科的課程標準，熟悉本學(xué)期教材內容和特點(diǎn)，把握教材編排體系，弄清教材重難點(diǎn)，制定切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計劃。
2、認真學(xué)習教育、教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，積極轉變教學(xué)方式和學(xué)習方式。在課堂教學(xué)中改過(guò)去的“填鴨式”為“啟發(fā)式”、“激導式”等，體現教師的主導作用;重視學(xué)法的指導，在教學(xué)過(guò)程中采用思考評價(jià)法、分析歸納法、自主探究法、總結反思法等培養學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的`能力，讓學(xué)生從機械的“學(xué)答”向“學(xué)問(wèn)”轉變，從“學(xué)會(huì )”向“會(huì )學(xué)”轉變，成為真正的學(xué)習的主人。
3、鼓勵組內教師在教學(xué)中不斷總結、反思，積累點(diǎn)滴經(jīng)驗，撰寫(xiě)教學(xué)隨筆和經(jīng)驗文章，力爭有論文發(fā)表，積極完成新視野博客圈規定的博客任務(wù)。
二、抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習效率
1、開(kāi)展組內聽(tīng)評課活動(dòng)，把聽(tīng)課、評課的活動(dòng)經(jīng)�；�。要求每位教師認真聽(tīng)每一節課，并且課后要交流，要求每位評課老師依托教育教學(xué)理論從不同角度指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。教研組負責組織好學(xué)校安排的聽(tīng)評課活動(dòng)。開(kāi)課教師必須做好精心準備，要注入課改理念，確保教學(xué)效果，確�；顒�(dòng)質(zhì)量。聽(tīng)評課要達到規定節數，并做好詳細記錄，積極開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)。
2、堅持教師間隨堂聽(tīng)課。組內教師應加強學(xué)習交流，互相聽(tīng)評課。隨堂課更能體現教師教學(xué)特色，也能反映出平時(shí)教學(xué)中存在的問(wèn)題，課后聽(tīng)課老師應及時(shí)和講課老師交流研討，互相促進(jìn)，共同提高。
3、積極學(xué)習、利用現代教育遠程教育技術(shù)手段為教學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮部分教師精通電腦的作用，帶動(dòng)、幫助全組成員特別是中青年教師盡快地掌握現代教育技術(shù)，學(xué)會(huì )整合教學(xué)資源，學(xué)會(huì )制作教學(xué)課件，并盡快地運用到課堂教學(xué)之中，以加強課堂教學(xué)的生動(dòng)、形象性，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
三、落實(shí)教學(xué)常規，協(xié)助教務(wù)處做好教學(xué)常規檢查和期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測工作
四、重視畢業(yè)班教學(xué)，打好復習攻堅戰
畢業(yè)班教師要加強對初三畢業(yè)班考試中常出現的問(wèn)題研究，進(jìn)行有針對性的訓練，加強對基本功較差學(xué)生的學(xué)習能力的研究，切實(shí)做好“扶優(yōu)輔中穩差”工作，要培養尖子生，讓他們精益求精，嚴中求嚴;要做好中等生的輔導工作，促進(jìn)平衡發(fā)展;要重視轉化后進(jìn)生的思想工作，讓他們認認真真讀點(diǎn)書(shū)，學(xué)點(diǎn)東西，不要影響課堂秩序，努力提升學(xué)科成績(jì)。
五、具體工作安排
第2周組內教師會(huì )，學(xué)習新課標，商討、擬定本學(xué)期教研計劃;第四周組內教師會(huì )，繼續學(xué)習新課標，公布本學(xué)期教研計劃;第6周實(shí)施“走出去”計劃(到外地聽(tīng)其他老師的優(yōu)質(zhì)課);第8周常規教學(xué)檢查;第9周實(shí)施“請進(jìn)來(lái)”計劃(聽(tīng)譚細龍教授和王懷玉老師的報告);第10周期中考試;第12期中考試成績(jì)分析會(huì );第15周聽(tīng)郭勇老師的歷史課;第16周聽(tīng)馮自江老師的歷史課;第17周聽(tīng)王國金老師的地理課;第18周聽(tīng)宋海鷗老師的政治課;第19周聽(tīng)張功勛老師的政治課。
教研工作計劃 篇5
一、指導思想
貫徹執行教導處、教科室的各項工作。繼續探討優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的模式，積極參加“一先二為”課堂教學(xué)過(guò)程的研究。樹(shù)立通過(guò)教科研來(lái)提高質(zhì)量的意識。
二、工作要點(diǎn)
1、 認真學(xué)習“洋思經(jīng)驗”，轉變傳統的觀(guān)念，改變師生在課堂中的位置，讓學(xué)生學(xué)習方法來(lái)一個(gè)大轉變，從被動(dòng)的學(xué)，到主動(dòng)的學(xué)，充分發(fā)揮課堂40分的效率，盡可能用課堂來(lái)解決學(xué)生的問(wèn)題。
2、 帶領(lǐng)本組教師，積極投身課堂教學(xué)的改革當中去。每一個(gè)備課組確立研究課題，通過(guò)課題研究來(lái)提高自己的教科研水平。都特別是起始年級，在這方面更要多做工作，培養訓練學(xué)生自主性學(xué)習的能力。
3、 把教師在平時(shí)教育過(guò)程中，應用現代教育技術(shù)改革教育教學(xué)有關(guān)資料和經(jīng)驗進(jìn)行收集、整理，形成一套較高質(zhì)量的數學(xué)學(xué)科的教學(xué)資源，從電子教案、教學(xué)課件、精選習題、教學(xué)心得、教學(xué)論文等方面建立數學(xué)組的資源庫。
4、 協(xié)助教導處落實(shí)教研組、備課組的有關(guān)考核制度，踏踏實(shí)實(shí)搞好集體備課，切實(shí)發(fā)揮整體力量。保證每周至少兩次，周二和周五，周二下午如沒(méi)有市區的集體活動(dòng)，則備課組和教研組必進(jìn)行集體備課或專(zhuān)題討論，從內容選擇、教法應用、例題配備、練習測試等幾方面進(jìn)行討論和探究。
5、 抓好平時(shí)的階段性檢測，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，認真組織命題，教研組嚴格審核，力求試卷能真實(shí)反映教學(xué)情況�？己笠胶侠淼呐脑嚲�，詳細記載試卷中學(xué)生所暴露出來(lái)的.問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析。掌握各年級的數學(xué)教學(xué)情況，及時(shí)了解教學(xué)的動(dòng)態(tài)，保證教學(xué)工作順利完成。
6、 做好青年教師的培養工作，對年青教師做好師、徒結對，對工作年限不滿(mǎn)三年的老師要求多聽(tīng)指導教師的課，同時(shí)指導老師也要聽(tīng)一些這些年青老師的果課，多給予幫助。
7、 協(xié)助學(xué)校做好新教師的引進(jìn)工作，組織骨干老師對引進(jìn)人員聽(tīng)課、分析，寫(xiě)好評價(jià)建議。
三、活動(dòng)安排
1、 討論教研組、備課組的考核細則制定教學(xué)法進(jìn)度和工作計劃。
2、確立研究課題的內容，完成子課題協(xié)議書(shū)的填寫(xiě)工作。
3、教研組內學(xué)習洋思的心得交流。
4、初一數學(xué)公開(kāi)課（潘永斌）
5、組織青年老師參加區學(xué)科知識考試。
6、高三數學(xué)備課組與如皋中學(xué)對口交流二輪復習問(wèn)題。
7、初二數學(xué)公開(kāi)課（陳明遠）
8、高三參加南京市第一次質(zhì)量檢測。
9、高一數學(xué)公開(kāi)課（朱婷婷）
10、引進(jìn)人員的聽(tīng)課與評價(jià)。
11、課題研究的階段性匯報。
12、期中考試命題。
13、初三數學(xué)模擬訓練。
14、初三數學(xué)公開(kāi)課（馬劍波）
15、南京市第二次高三質(zhì)量檢測。
16、高三數學(xué)公開(kāi)課（翟兵）
17、網(wǎng)絡(luò )資源情況階段檢查。
18、高二數學(xué)公開(kāi)課。
19、初三數學(xué)熱身練。
20、高一實(shí)驗班教改小結。
21、學(xué)期結束工作。
22、高三數學(xué)考前指導。
教研工作計劃 篇6
圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)校音體美教育特色，提煉教研組特色，加強術(shù)科教研組建設，完善教研組工作機制，以研促教，同時(shí)為了加強班級常規管理，發(fā)揮教師自身管理的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，特制訂術(shù)科一組教研工作計劃。
一、加強理論學(xué)習
本學(xué)期我們組將繼續圍繞創(chuàng )建特色術(shù)科組和加強學(xué)生常規管理開(kāi)展研討和學(xué)習，提高我們術(shù)科組課堂教學(xué)效率。同時(shí)我們將組織本組教師深入學(xué)習各學(xué)科課程標準，讓每一位老師能系統的了解自己學(xué)科各學(xué)段的目標達成，做到教學(xué)中科學(xué)系統來(lái)施教，全面提高學(xué)生音、體、美綜合素質(zhì)。
二、加大教研力度
1、期初制定大組教研計劃，制定各學(xué)科、各年級教學(xué)計劃與教學(xué)進(jìn)度表，組織本組教師進(jìn)行集體備課研討。
2、推出高質(zhì)量重點(diǎn)研討課。
本學(xué)期我組將推出兩堂術(shù)科組重點(diǎn)研討課。
美術(shù)組重點(diǎn)課 執教老師：時(shí) 珍
音樂(lè )組重點(diǎn)課 執教老師：徐 玲
另外，根據武進(jìn)區教研室第一學(xué)期小學(xué)科學(xué)教研工作計劃，建議學(xué)校每學(xué)期應至少安排1次校本研究活動(dòng)，并與其它學(xué)科教研活動(dòng)不重疊。做到“做中學(xué)”實(shí)驗項目的研究，充分利用“做中學(xué)”理念，提升科學(xué)教學(xué)中的探究品味，決定組內重點(diǎn)研討課安排如下：
術(shù)科組內研討課 執教老師：邵建峰 、徐敏燕
3、建造戴溪小學(xué)術(shù)科教研組特色項目
為建造戴溪小學(xué)術(shù)科教研組特色項目，建立校本化小學(xué)術(shù)科質(zhì)量標準，音樂(lè )、體育、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)這五門(mén)學(xué)科，基于“教學(xué)質(zhì)量”不應等同于“學(xué)科知識的獲得”和“學(xué)科技能的習得”，教育應為學(xué)生“做人”打基礎，只有積極為學(xué)生創(chuàng )設豐富、廣闊、有內涵的成長(cháng)空間，保障每一位學(xué)生獲得全面、健康、主動(dòng)的發(fā)展才是 “生命關(guān)懷”教育理念下的教學(xué)質(zhì)量的思考。我們術(shù)科組準備構建《校本化小學(xué)術(shù)科質(zhì)量標準》。它是在國家課程標準的'基礎上制定的體現我校特色和學(xué)生特點(diǎn)的校本化的教學(xué)質(zhì)量監控體系，將課堂教學(xué)、學(xué)科綜合活動(dòng)、學(xué)生俱樂(lè )部活動(dòng)與學(xué)科特色項目建設整合成為培養學(xué)生素養的有效途徑，是提升術(shù)科教學(xué)質(zhì)量的有效載體，符合學(xué)生健康、主動(dòng)發(fā)展的成長(cháng)需求。
術(shù)科質(zhì)量標準的制訂分這樣的四步：第一步，各學(xué)科教師以教研組為單位對照國家課程標準，以及以往的教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生學(xué)情的具體分析，就本學(xué)科提出學(xué)生素養總目標，在此基礎上考慮學(xué)生的年齡特征制訂出各年段學(xué)生素養標準；第二步，對照素養標準，整體設計全方位的培養策略，包括課堂教學(xué)質(zhì)量監控體系的建立，學(xué)科活動(dòng)設計，學(xué)科特色項目的建設方案和學(xué)生特長(cháng)培養的計劃，從課內到課外，從集體教學(xué)到個(gè)性化培養，規劃學(xué)生的學(xué)習生活，為提升學(xué)生的素養奠定基礎；第三步，對照質(zhì)量標準，進(jìn)行有計劃地實(shí)施，邊實(shí)施邊反思邊修訂調整，體現動(dòng)態(tài)發(fā)展；第四步：對照標準體系采取靈活的考核形式，重視對過(guò)程的評價(jià)，實(shí)施多元化的評價(jià)策略，真正促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
4、繼續開(kāi)展隨堂聽(tīng)課制度
要求本組成員互相聽(tīng)課不得少于2接，同時(shí)還要積極聽(tīng)其他學(xué)科的課，優(yōu)勢互補，達到提高我們術(shù)科組整體教育教學(xué)水平。
5、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文
撰寫(xiě)論文一直不是我們術(shù)科組的強項，本學(xué)期我們組要求45歲以下每位老師撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的論文，尤其是年輕教師要促使他們養成勤動(dòng)筆的習慣。
三、各組重點(diǎn)工作安排
�。ㄒ唬┮裘澜M：
1．參與區教研室工作安排：
九月份組織中小學(xué)音樂(lè )教師開(kāi)展“音樂(lè )教育新體系”二級培訓。組織中小學(xué)美術(shù)教師開(kāi)展美術(shù)新教材培訓及基本功比賽情況總結會(huì )。組織我區音樂(lè )基本功比賽選手開(kāi)展賽前觀(guān)摩交流與強化訓練。
十月份組織我區小學(xué)美術(shù)教師開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究活動(dòng)。組織中小學(xué)美術(shù)教師參觀(guān)市美術(shù)教師暑期麗水寫(xiě)生畫(huà)展。組織小學(xué)音樂(lè )教師開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究活動(dòng)。
十一月份組織部分音樂(lè )美術(shù)教師開(kāi)展精品課拍攝 。
十二月份組織小學(xué)音樂(lè )基本功比賽的選手參加市基本功比賽。
2．參與各類(lèi)活動(dòng)安排：
音樂(lè )組積極準備區歌唱比賽；開(kāi)展好音樂(lè )組社團活動(dòng)，徐玲負責合唱，黃明潔負責舞蹈。配合好少先隊、教導處作好各類(lèi)活動(dòng)；美術(shù)組策劃全校范圍內的繪畫(huà)大賽，設想以低中高三個(gè)水平段來(lái)組織開(kāi)展現場(chǎng)命題繪畫(huà)大賽。
�。ǘw育組：
積極備戰9月份區田徑比賽；備戰常州市陽(yáng)光體育比賽之5人制足球比賽；提早準備健康標準測試和上報工作；開(kāi)展好陽(yáng)光體育長(cháng)跑活動(dòng)；組織開(kāi)展校冬季三項比賽，選拔隊員參加區冬季三項比賽。
�。ㄈ┛茖W(xué)組：
1．參與區教研室工作安排：
積極參與科學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)、組織參加省科學(xué)教師論文競賽。
2．參與各類(lèi)活動(dòng)安排：
提早準備金鑰匙、科技創(chuàng )新、哥白尼等科學(xué)比賽；組織好學(xué)�？萍脊�。
�。ㄋ模┬畔⒔M：
1．參與區教研室工作安排：
十一月份：小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研計活動(dòng)；開(kāi)展征集和評選信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設計和教學(xué)案例的活動(dòng)，并組織優(yōu)秀作品參加市級比賽；
十二月份：開(kāi)展《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導綱要》學(xué)習培訓活動(dòng)；
一月份：組織學(xué)校準備20xx年全國中小學(xué)生電腦作品活動(dòng)作品。
教研工作計劃 篇7
一、指導思想
以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以“常規管理、教學(xué)改革、減負增效”為工作重點(diǎn)，以探索小學(xué)數學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)常規管理;加強課堂教學(xué)研究;重視課題研究與學(xué)科工作的整合;探索提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的途徑;培養學(xué)生的自主學(xué)習能力;積極開(kāi)展“動(dòng)感教學(xué)”和在小學(xué)數學(xué)“大問(wèn)題”導學(xué)中培養學(xué)生思維習慣及能力的研究。結合生活實(shí)際鍛煉學(xué)生的數學(xué)運用能力,培養全體學(xué)生的數學(xué)熱情。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),切實(shí)通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)實(shí)現基礎教育課程改革的目標。繼續推進(jìn)數學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高我鎮數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、結合本學(xué)科認真實(shí)施新課程標準，用新課改精神和理念指導教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
2、加大教研教改力度，鼓勵每個(gè)教師進(jìn)行教學(xué)、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng )新和改革，積極撰寫(xiě)各級各類(lèi)論文。
3、督促教師學(xué)習新課程標準理論和新教法的研討，學(xué)習現代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學(xué)能力，培養自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師。
4、狠抓教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)本組教育教學(xué)成績(jì)再上新臺階。
三、主要工作
(一)學(xué)習教育教學(xué)理論，促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。
1、數學(xué)《課程標準》仍然是我們當前數學(xué)教學(xué)工作的指導思想，每位數學(xué)教師要繼續認真研讀《數學(xué)課程標準》，在尋找策略、解決問(wèn)題的.過(guò)程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學(xué)課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀(guān)念，改善教育教學(xué)行為。鼓勵教師以自學(xué)為主，堅持每雙周為備課組集體備課活動(dòng)時(shí)間、每單周為教研組活動(dòng)，確保教研活動(dòng)有成效，每次活動(dòng)重點(diǎn)解決一、兩個(gè)問(wèn)題。
2、數學(xué)教研組組織教師閱讀教育理論專(zhuān)著(zhù)、讀數學(xué)教育教學(xué)期刊，關(guān)注國內外數學(xué)教學(xué)研究中的重點(diǎn)、
熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記，有心得。
(二)抓實(shí)教學(xué)常規管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、課堂教學(xué)是落實(shí)教學(xué)改革的主渠道、主陣地，扎實(shí)而有效地課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習實(shí)踐基地。每位教師要認真地備好、上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。深入、扎實(shí)開(kāi)展課題研究，要把課題研究與課堂教學(xué)有機的整合起來(lái);以課題促課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。使學(xué)生們能“人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)，人人都能獲得必需的數學(xué);不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展”。不斷總結反思，堅持每每節課都有教學(xué)反思，每學(xué)期兩篇優(yōu)秀教學(xué)案例，全面推進(jìn)基礎教育課程改革。
2、教學(xué)常規管理工作是學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的保障。教師精心設計作業(yè)，要求學(xué)生作業(yè)要規范，學(xué)生作業(yè)要整潔。教師要及時(shí)地、認真地批改學(xué)生作業(yè)，監督學(xué)生及時(shí)地訂正作業(yè)，對學(xué)困要及時(shí)地輔導，及時(shí)補缺補漏;作業(yè)及時(shí)評講。評選優(yōu)秀作業(yè);合理地評價(jià)學(xué)習，做到培優(yōu)補差，使每個(gè)學(xué)生得到不同程度的發(fā)展，注意激勵學(xué)生學(xué)習的積極性。
3、要進(jìn)一步加快信息技術(shù)學(xué)習進(jìn)程，不斷提升數學(xué)教師的信息素養，增強應用信息技術(shù)的意識和能力，推動(dòng)數學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。
(三)開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，活躍校園氣氛。
老師要積極參加各級組織的教研活動(dòng),為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)的作用，教研組有計劃地按排教研課。開(kāi)展中、青年教師基本功大賽和優(yōu)質(zhì)課評比。
(四)注重學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。
1、好習慣,益終生。平時(shí)的作業(yè)習慣、讀題習慣、驗證習慣等影響學(xué)習效果的非智力因素,不是臨考時(shí)想控制就能控制的,需要每一位數學(xué)教師一貫的關(guān)注,循序漸進(jìn)的培養和持之以恒的監測。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,我們應該站在對學(xué)生終身負責的高度來(lái)認識,大處著(zhù)手,小處著(zhù)眼,在日常的教學(xué)中反復抓,抓反復,通過(guò)嚴格的訓練,培養學(xué)生刻苦鉆研、獨立思考,敢于質(zhì)疑,認真細致、做事嚴謹等良好的學(xué)習習慣。
2、認真做好學(xué)生錯題集，課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作，使之成為課程開(kāi)發(fā)的有效資源。
(五)加強科研工作，向科研要質(zhì)量。1.扎實(shí)開(kāi)展課題科研工作，通過(guò)科研增效
2.加強對課題研究的檢查和管理，重點(diǎn)跟蹤區級課題和市級課題的研究的進(jìn)展情況，各校要按課題計劃開(kāi)展相關(guān)工作。
3.積極組織教師參加各級論文的評選工作。
四、具體安排表
九月份：1、制定教研組工作計劃2、各年級組制定數學(xué)學(xué)科計劃3、組織教師參加各級培訓4、組織中青年教師參加、鎮級基本功大賽選拔賽
十月份：1、組織教師參加縣基本功大賽2、按計劃舉行鎮級教研課3、組織教師參加教研室組織的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)(城鎮四小)4、期中考試，質(zhì)量分析。
十一月份：1、教學(xué)常規大檢查2、教學(xué)研討。3、開(kāi)展小學(xué)和中學(xué)數學(xué)教學(xué)銜接研討活動(dòng)
十二月份：1、組織教師撰寫(xiě)縣級論文2、各年級教師集體備課、上課3、期末復習研討活動(dòng)
一月份：1、期末復習2、期末考試，質(zhì)量分析3、教研組工作總結
教研工作計劃 篇8
一、指導思想：
本學(xué)期，我校的語(yǔ)文教研工作以區教研室、校工作計劃為指導，詣在加強教師隊伍建設，提高課堂教學(xué)能力，推進(jìn)教學(xué)模式的研究，深化課題研究，加強網(wǎng)絡(luò )教研力度，努力建設有活力的語(yǔ)文教研組，使我校語(yǔ)文教師的總體業(yè)務(wù)素質(zhì)，語(yǔ)文教學(xué)水平，實(shí)際教學(xué)效果，得到更大的提高。
二、工作重點(diǎn)：
1繼續完善“三法四環(huán)節”的教學(xué)模式。為了提高課堂教學(xué)效率，我校以“教會(huì )學(xué)生學(xué)法”為指導思想，探討出“三法四環(huán)節”的教學(xué)模式。在研究、試用中發(fā)現，這種教學(xué)方法非常適合于低年級的識字教學(xué)，但對于高年級的閱讀教學(xué)則有很大的局限性。所以本學(xué)期，對于閱讀教學(xué)的模式，還要繼續探討，解決這個(gè)瓶頸問(wèn)題。
2加強網(wǎng)絡(luò )教研，增強教師之間的互動(dòng)，營(yíng)造濃郁的教研氛圍。平時(shí)一線(xiàn)教師們工作很忙，沒(méi)有多少時(shí)間可以聚在一起交流教學(xué)心得，所以不受時(shí)間、空間制約的網(wǎng)絡(luò )，就成為教師之間交流的平臺。學(xué)校鼓勵老師們撰寫(xiě)博客，互相點(diǎn)評，一學(xué)期不少于20篇，由教研組長(cháng)2周統計一次，并在例會(huì )上公布。
3提高電子白板的運用技能，充分利用現代化教學(xué)手段為教學(xué)服務(wù)。不能掌握先進(jìn)信息技術(shù)的教師，可能很優(yōu)秀，但絕對做不到卓越。先進(jìn)的現代化教學(xué)手段是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有力保證，與其跟在別人后面走，不如使勁兒跑到別人的前面，占據主動(dòng)權。電子白板是新興的教學(xué)工具，我們欣喜的.看到，兄弟學(xué)校已經(jīng)在電子白板的運用技術(shù)上走在了全區的前列，我們市南路小學(xué)有信心、有勇氣奮起直追，趕超兄弟學(xué)校，爭取在本學(xué)期讓所有的40歲以下的青年教師熟練掌握這一技術(shù)。
4培養名師，創(chuàng )建名師工作室是這學(xué)期的又一主要任務(wù)。用名師帶動(dòng)學(xué)校的教育科研和教學(xué)，是我校的一個(gè)發(fā)展方針，所以對年輕教師，我們要嚴格要求，加壓培養，促其更快成長(cháng)。所有的外出校門(mén)講課的年輕教師，都要在全教研組集體備課、聽(tīng)、評課的基礎上，修改3遍以上。校內優(yōu)質(zhì)課評選要在全組共同評議的基礎上修改1遍以上，把課堂教學(xué)基本功練扎實(shí)。梅花香自苦寒來(lái)，要培養年輕教師刻苦鉆研的韌勁，促使其快速提高。通過(guò)層層選拔，推出我校的學(xué)科帶頭人，為其創(chuàng )建“名師工作室”，為其他教師樹(shù)立典范，推廣優(yōu)秀教師的工作方法和經(jīng)驗。
5課題《小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀形勢與方法的研究》課題結題。本學(xué)年要對課題進(jìn)行結題，有關(guān)教研人員提前做好資料準備，撰寫(xiě)結題報告。
6加強教師學(xué)習，不斷充電，做一名不斷成長(cháng)的學(xué)習型教師。本學(xué)期，每位老師都要讀一本有關(guān)教育理論的書(shū)籍，寫(xiě)讀書(shū)筆記，總結教育心得，期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選。
7親子共讀活動(dòng)是我校創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)的一大特色，實(shí)踐證明，“親子共讀”是促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)，加強親子交流，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗性格的好方法，所以本學(xué)期我校要將這一活動(dòng)推廣到每個(gè)班級。首先每班都要制定一個(gè)便于操作、切實(shí)可行的《親子共讀活動(dòng)方案》，屆時(shí)結合學(xué)校開(kāi)放日，邀請家長(cháng)與孩子一起參與，共同體驗讀書(shū)的樂(lè )趣和親子交流的幸福，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
三、工作安排：
1、9月初制定每個(gè)年級的閱讀書(shū)目，并做好讀書(shū)闖關(guān)卡。
2、9月、11月舉行2次青年教師優(yōu)質(zhì)課評選，要求圍繞“三法四環(huán)節”課堂教學(xué)模式和電子白板技術(shù)運用兩個(gè)主題開(kāi)展，并及時(shí)評課。
3、10月圍繞教學(xué)模式寫(xiě)一篇案例和反思，進(jìn)行論文評選。
4、10月舉辦一次電子白板技術(shù)交流研討會(huì )。
5、11月，全校復習，迎接階段性檢測。
6、11月，創(chuàng )建名師工作室。
7、12月，課題《小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀形勢與方法的研究》結題報告。
8、12月舉行各班親子閱讀交流會(huì )。
9、1月，全校進(jìn)行古詩(shī)檢查，評選校級“金銀銅星”小詩(shī)人。
10、1月，教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選。
11、1月，復習，迎接督導抽測，和階段性檢測。
教研工作計劃 篇9
一、指導思想
《普通高中通用技術(shù)課程標準（實(shí)驗）》（下簡(jiǎn)稱(chēng)《課程標準》）的頒布標志著(zhù)我國課程改革步入了實(shí)質(zhì)性階段，基礎教育改革進(jìn)入了新的時(shí)期。課程標準無(wú)論是課程性質(zhì)、課程理念、設計思路，還是課程目標均為建國以來(lái)的首創(chuàng )。通用技術(shù)課程標準的內容以提高學(xué)生技術(shù)素養、促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為基本目標，堅持基礎性、通用性、選擇性與時(shí)代性的高度統一，注重國際經(jīng)驗與我國國情相結合，教育理念與教育實(shí)踐相結合、教育傳統與未來(lái)發(fā)展需要相結合，努力建設立足我國國情、體現未來(lái)走向、具有中國特色、富于開(kāi)拓創(chuàng )新的普通高中技術(shù)課程的新構架。
在《基礎教育課程改革綱要〈試行〉》中對教學(xué)過(guò)程提出了這樣的要求：“教師在教學(xué)過(guò)程中應與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養能力的關(guān)系，注重培養學(xué)生的獨立性和自主性，引導學(xué)生質(zhì)疑、調查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生在教師指導下主動(dòng)富有個(gè)性地學(xué)習。教師應尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需要，創(chuàng )設能引導學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的.發(fā)展�！奔夹g(shù)課程應結合自身的特征，把它落實(shí)在教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中。
二、教學(xué)理念
1、關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，著(zhù)力提高學(xué)生的技術(shù)素養。
2、注重學(xué)生創(chuàng )造潛能的開(kāi)發(fā)，加強學(xué)生實(shí)踐能力的培養。
3、立足科學(xué)、技術(shù)、社會(huì )的視野，加強人文素養的教育。
4、緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，努力反映先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)文化。
5、豐富學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，倡導學(xué)習方式的多樣化。
三、實(shí)施過(guò)程
本學(xué)期開(kāi)設《技術(shù)與設計1》，高一年級9個(gè)班同時(shí)開(kāi)課，每周1課時(shí)，總課時(shí)數20節，其中課堂教學(xué)16節，機動(dòng)2節，教學(xué)評價(jià)2節。實(shí)施過(guò)程準備如下：
1、設計圖樣的繪制（1-5周）
2、模型或原型的制作（6-9周）
3、技術(shù)產(chǎn)品的使用和保養（10-12周）
4、復習（13-16周）
5、備課組討論總結（17-18周）
6、學(xué)分認定（19-20周）
常州市武進(jìn)區禮嘉中學(xué)通用技術(shù)備課組
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