有關(guān)學(xué)年度工作計劃集錦七篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編整理的學(xué)年度工作計劃7篇，歡迎大家分享。
學(xué)年度工作計劃 篇1
一、 本班學(xué)生基本情況分析
我班共有xx名學(xué)生，男生xx名，女生xx名，本學(xué)期暫無(wú)轉入轉出情況。學(xué)生整體思維活躍，個(gè)性張揚。特別是男生個(gè)性鮮明的特別多，而在小學(xué)階段男孩子的各方面發(fā)育本身就比女孩子的發(fā)育較為晚些。雖然說(shuō)男孩子個(gè)個(gè)聰明，但卻不太好管理，很影響班級整體狀況。不善于傾聽(tīng)別人的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，協(xié)作精神不夠強，表現得尤其突出。
二、 工作目標
本學(xué)期我班的基本目標仍然是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、 班主任工作
1.重視養成教育：養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是特別嚴重必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是特別必要的。本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。重點(diǎn)落實(shí)好《規范》和《守則》。
2.加強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，繼續加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)懷、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)懷學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生心理變化，把握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。
3.家校結合：繼續保持與家長(cháng)的密切聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機結合起來(lái)，本學(xué)期，要開(kāi)好一兩次家長(cháng)會(huì )，要不定期與家長(cháng)電話(huà)溝通，如果時(shí)間允許更要做好家訪(fǎng)工作。要不厭其煩地做好后進(jìn)生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的班集體。
4.培養班級干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，解決他們在工作中出的問(wèn)題，教給工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力的方向。同時(shí)，還要求他們注意干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
5.抓好少先隊工作：班級工作的一個(gè)重要部分，就是少先隊工作，它是充分發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)、張揚學(xué)生個(gè)性的.有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校大隊部，結合實(shí)際搞好各項活動(dòng)。
6.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設的課程，特別是積極參加體育鍛煉，上好每一節體育課。針對我班男生喜歡打籃球這一特點(diǎn)，本學(xué)期將聘請有此方面特長(cháng)的家長(cháng)當教練，給予學(xué)生技術(shù)方面的指導。旨在從籃球方面入手培養學(xué)生的團結協(xié)作精神，并為籃球比賽作準備。
7.積極開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)：本學(xué)期的重點(diǎn)是情感教育。計劃分批帶學(xué)生走進(jìn)兒童福利院，與福利院的兒童近距離接觸，教育學(xué)生珍惜自己的幸福生活，體會(huì )父母的養育之恩，培養學(xué)生做一個(gè)有愛(ài)心的人。
學(xué)年度工作計劃 篇2
一、指導思想
根據縣教師發(fā)展中心和學(xué)區的工作部署,緊緊圍繞學(xué)區教科研工作計劃要求，結合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，以“提高教師業(yè)務(wù)水平”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以“有效學(xué)習”與“有效教學(xué)”的課改研究為核心，以校本教研的有效開(kāi)展為載體，加強教師培養，強化質(zhì)量管理，為全面提高本片區教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步規范教學(xué)管理
1、嚴格執行課程計劃。依據《浙江省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的通知》精神，各門(mén)課程嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊、上足，不得隨意增減，調換，上好每節課，不拖堂，校領(lǐng)導加強巡查。
2、繼續推進(jìn)教學(xué)規范活動(dòng)。將每學(xué)期第十六周定位“教學(xué)規范周”,要隨時(shí)掌握教師執行課程情況，督查教師的教學(xué)常規，調查學(xué)生在校學(xué)習動(dòng)態(tài)，糾正不良教學(xué)行為。要繼續深化“推門(mén)聽(tīng)”活動(dòng)，不定期進(jìn)行常規抽查。學(xué)校通過(guò)教師自查、同伴互查、學(xué)校檢查(執行課程、計劃、備課、上課、聽(tīng)課，改作、檢測等），并結合平時(shí)常規抽查，確定25%優(yōu)秀教師和5%的待合格教師報學(xué)區備案（優(yōu)秀、良好、合格、待合格）。
3、進(jìn)一步深化“考核課”活動(dòng)。規定每位教師一學(xué)年展示一堂匯報課，分三大組進(jìn)行。由備課組長(cháng)安排上課人員，或教導處告知，各組由校委會(huì )成員，教研組長(cháng)，備課組長(cháng)，名優(yōu)骨干教師負責聽(tīng)評課，活動(dòng)后備課組長(cháng)把材料、圖片等傳校博客，教導處統計分數，并計入常規。規定教師聽(tīng)課不少于15節，教學(xué)領(lǐng)導、組長(cháng)不少于20節。
�。ǘ┡Υ蛟煊行Ы萄谢顒�(dòng)
加強教研活動(dòng)策劃，講求教研效應，注重有效教研，力求做到“教研工作課題化，教研活動(dòng)主題化”,不斷提高教師業(yè)務(wù)水平與教科研工作能力。
1、以新課標理念為指導，開(kāi)展“學(xué)先于教”和“有效學(xué)習”為主題對活動(dòng)進(jìn)行有益嘗試，以常態(tài)課的聽(tīng)課、評課為抓手，以公開(kāi)課為示范，踐行“學(xué)為中心，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念，力求改變學(xué)生學(xué)習方式與課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習有效性，積極響應縣、學(xué)區全面啟動(dòng)“有效學(xué)習”課堂教學(xué)改革實(shí)驗。豐富教研活動(dòng)形式，如教研室調研、名師指導，聯(lián)誼教學(xué)，組內集體備課，主題式團體磨課，同課異構、觀(guān)課議課等形式進(jìn)行。
2、協(xié)助校長(cháng)室繼續做好教師培養工作，重視學(xué)科教師的培訓工作，加強對新教師的專(zhuān)業(yè)指導，搭建名優(yōu)教師、骨干教師的引領(lǐng)平臺。外出學(xué)習的老師要向教導處、組長(cháng)反饋學(xué)習要點(diǎn)，于其他教師交流心得，在教研組內開(kāi)課、發(fā)言，分享學(xué)習資源，以共同提高。
3、教師要積極參與各級論文的評比活動(dòng)，教導處提供上級有關(guān)部門(mén)的論文評選信息，努力為教師創(chuàng )設平臺，教師要積極撰寫(xiě)有一定質(zhì)量的論文、案例，提高論文參評率和獲獎率。
4、立足實(shí)際抓好課題研究與推廣應用
三大教研組針對教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，協(xié)同有課題經(jīng)驗的老師多多探討，思考、醞釀切合我們實(shí)際的小課題，并積極研究，對于課題有什么要求可以向學(xué)校提出，學(xué)校將優(yōu)先解決。數學(xué)組將進(jìn)行課前學(xué)習情況調查研究促進(jìn)課堂教學(xué)的研討，三年級學(xué)生進(jìn)行導學(xué)案的落實(shí)推進(jìn)。
5、做好教研資料整理，校以上公開(kāi)課的.教師都要將各自教學(xué)設計及反思、課件及時(shí)上傳到教導處，以便資料匯集整理，利用這些優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，方便大家以后學(xué)習、借鑒。各教研組、備課組的出勤情況、活動(dòng)記錄等以文本和電子博文的形式進(jìn)行存檔。
�。ㄈ┻M(jìn)一步增強質(zhì)量意識
統一思想，加強宣傳，營(yíng)造氛圍，堅定不移地樹(shù)立起以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀(guān)，認真貫徹“永嘉縣義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監控工作實(shí)施方案”、“溫州市教育局關(guān)于加強中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監測的若干意見(jiàn)”。認真組織，做好省教育質(zhì)量綜合評價(jià)測試、市學(xué)業(yè)合格率監測、縣期末學(xué)業(yè)水平檢測，面向全體，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，努力提高后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量。
1、學(xué)校要統一部署合理安排好任課教師，做好開(kāi)學(xué)招生工作，把好插班生的這個(gè)關(guān)口。
2、向課堂四十分鐘要質(zhì)量，提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實(shí)基礎，培養能力，努力做到課堂作業(yè)課內完成。
3、做好培優(yōu)補差工作，開(kāi)展“三小”培養活動(dòng)，特別要重視對后20％的學(xué)生優(yōu)先指導，任課老師要摸準這些學(xué)生，制定計劃，給予關(guān)照，做好記錄。
4.加強學(xué)生良好學(xué)習行為習慣養成，加強寫(xiě)字課訓練、童心習作與閱讀指導、數學(xué)口算達標練習和培優(yōu)指導、數學(xué)小論文、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、科學(xué)實(shí)驗操作、科學(xué)觀(guān)察日志、科學(xué)記錄本、體藝2+1等等，利用午間，課余時(shí)間、綜合課讓學(xué)生多讀經(jīng)典國學(xué)，如“弟子規”，“三字經(jīng)”、童書(shū)、科普作品等。
5、加強各級段學(xué)科質(zhì)量監控力度，特別是一年級新生適應性教育和畢業(yè)班學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、質(zhì)量摸底。主科教師要利用軟件認真做好各單元及期末質(zhì)量分析。完善學(xué)生成長(cháng)記錄，任課教師要把學(xué)生平時(shí)取得的主要成績(jì)及期末成績(jì)及時(shí)記錄到學(xué)籍系統。
學(xué)年度工作計劃 篇3
1、加強班主任隊伍建設，提高班主任工作能力和責任心。
2、繼續加強學(xué)生的自制管理，打造特色班級。
3、抓好學(xué)生行為養成教育，著(zhù)力培養學(xué)生良好的品德和個(gè)性。
4、抓實(shí)班集體建設，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不斷改善。
5、加強主題班會(huì )的召開(kāi)，展示優(yōu)秀主題班會(huì )，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。
6、搞好校園文化建設，活躍學(xué)生課外活動(dòng)，創(chuàng )設良好育人環(huán)境。
7、加強德育專(zhuān)題講座，重視安全、心理健康、法制教育活動(dòng)，創(chuàng )建和諧校園。
具體工作和措施
（一）加強班主任隊伍建設。
�。�1）組織班主任學(xué)習、參觀(guān)活動(dòng)和優(yōu)秀班主任自制管理經(jīng)驗交流會(huì )，學(xué)習班級管理新方法。
�。�2）定期召開(kāi)班主任工作例會(huì )及培訓，加強班主任的責任心。
�。�3）指導主題班會(huì )的召開(kāi)，每月組織一次主題班會(huì )觀(guān)摩課，樹(shù)立典范。以推動(dòng)全校班集體的建設。
�。�4）充分利用校園網(wǎng)站，提倡每個(gè)班主任每學(xué)期必須撰寫(xiě)德育案例和管理論文一篇。
�。�5）不斷創(chuàng )新德育工作新思路，落實(shí)對班主任、年級主任工作的過(guò)程管理。讓每一個(gè)人的工作更顯性化。
（二）抓實(shí)學(xué)生養成教育。
1、狠抓學(xué)生的衛生習慣：
�。�1）、通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )，讓學(xué)生自己討論、制定衛生自制公約，自覺(jué)養成良好的衛生習慣。
�。�2）、召開(kāi)學(xué)生大會(huì )，集中教育，加強衛生習慣的養成教育。
�。�3）、對衛生習慣的知識、標準要求，定期檢測，并納入班級考評。
�。�4）、樹(shù)立榜樣，通過(guò)榜樣的力量，促進(jìn)良好衛生習慣的養成。
�。�5）、每月進(jìn)行一次教室文化環(huán)境評比。
2、開(kāi)展“三文明”活動(dòng)，提高學(xué)生的文明養成教育。
開(kāi)展文明生、文明標兵、文明班級評比活動(dòng)。三月份評比一次。以后每?jì)蓚�(gè)月評比一次。
3、開(kāi)展“感動(dòng)校園十佳學(xué)生”評選活動(dòng)。通過(guò)典型帶動(dòng)，營(yíng)造健康向上的校園風(fēng)尚。每學(xué)期評比一次，定位為學(xué)生的最高獎項，通過(guò)師生大會(huì )進(jìn)行表彰。
4、定期對學(xué)生進(jìn)行儀容儀表檢查。
5、定期舉辦文明禮儀講座。
（三）深化學(xué)生的自制管理。
1、繼續執行自制管理的分塊管理，組織學(xué)生站好自制管理督察崗。
2、打造特色班級：根據本班的.實(shí)際，先自行定位，然后向學(xué)校提出申請，由年級、學(xué)校評估驗收，合格給予授牌，并啟用監管機制。
（四）開(kāi)展主題教育月活動(dòng)。
1、二月是收心教育、養成教育月。春節假期學(xué)生比較懶散，通過(guò)收心教育，養成教育，規范學(xué)生的各種行為。
2、三月是文明禮儀月，以“文明、禮儀、遵規、守紀”為重點(diǎn)的行為規范教育。開(kāi)展以“做一個(gè)文明人”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，號召全校同學(xué)說(shuō)文明話(huà)、做文明事、當文明人、創(chuàng )文明班，從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓學(xué)生養成禮貌、節儉的美德，謙虛、好學(xué)的品德，堅毅、樂(lè )觀(guān)的心理，培養學(xué)生健康文明的生活習慣和學(xué)習習慣。
3、四月是革命傳統教育月。深化以“愛(ài)國主義、集體主義”為重點(diǎn)的思想教育。利用清明節活動(dòng)，加強學(xué)生愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生愛(ài)國主義情感，增強民族精神，激發(fā)學(xué)習動(dòng)力。愛(ài)國從愛(ài)校做起，愛(ài)校從愛(ài)班集體做起，幫助學(xué)生樹(shù)立主人翁意識，積極投身到爭創(chuàng )“文明班”的活動(dòng)中，增強班級的凝聚力，培養學(xué)生集體主義觀(guān)念。
4、五月是法制、安全教育月，通過(guò)講座、錄像、黑板報等多種渠道使學(xué)生“學(xué)法、知法、懂法、守法”，增強學(xué)生法制觀(guān)念。開(kāi)展“法律與安全”為主題的預防未成年人犯罪的法律知識教育活動(dòng)。樹(shù)立安全第一意識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育（包括財產(chǎn)安全、交通安全、消防安全、人身安全和活動(dòng)安全），進(jìn)行安全演練增強學(xué)生的自我保護意識，提高學(xué)生自我保護能力。
5、六月是心里健康、感恩教育月。積極開(kāi)展學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。通過(guò)對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行的心理輔導，使學(xué)生能進(jìn)行自我心理調試，減輕心理壓力，提高心理素質(zhì)。開(kāi)展“唱感恩曲、做感恩事、寫(xiě)感恩信、說(shuō)感恩話(huà)”系列感恩活動(dòng)，舉行“感恩母�！敝黝}班會(huì )，培育學(xué)生善于感恩的心靈，以感恩之心勤奮學(xué)習，回報家長(cháng)、回報老師、回報社會(huì )。
6、七月是管理評估月，對學(xué)生管理的方方面面進(jìn)行評估，評選出先進(jìn)個(gè)人和集體。
（五）落實(shí)學(xué)生的心理健康教育
1、開(kāi)設了心里健康課，對學(xué)生進(jìn)行心里健康教育。
2、定期舉行心里健康教育講座。
�。┘訌妼W(xué)生的體育活動(dòng)
各年級拿出本學(xué)期的活動(dòng)方案，政教處按照方案進(jìn)行檢查、督促。
�。ㄆ撸┻M(jìn)一步加強家校聯(lián)系。
1、完善家長(cháng)委員會(huì )，并發(fā)揮他們的作用。通過(guò)座談、問(wèn)卷調查，及時(shí)了解對學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作。
2、辦好家長(cháng)學(xué)校，開(kāi)好各年級的家長(cháng)會(huì )，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、校信通和致家長(cháng)的一封信與家長(cháng)的交流，達成思想共識，家校合作，提高德育工作成效。
�。ò耍�、充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )資源，搞好學(xué)校的宣傳工作。
政教處工作安排：
二月份：收心教育、養成教育月
1、收心教育和行為規范教育
2、召開(kāi)第一次班主任、年級主任工作會(huì )議，布置本學(xué)期的工作。
3、開(kāi)學(xué)進(jìn)行儀容儀表和違禁品的檢查。
4、班級環(huán)境布置：新學(xué)期、新風(fēng)貌。
5、校園宣傳欄布置和電子屏的更換。
6、第一周主題班會(huì )“我為班級爭光彩”
7、班主任工作計劃：重點(diǎn)是特色班級的打造。
三月份：文明禮儀教育月
1、開(kāi)展“向雷鋒學(xué)習，樹(shù)立良好的人生觀(guān)”活動(dòng)。
2、班主任工作例會(huì )及培訓：學(xué)習《創(chuàng )建文明班集體》。
3、心理健康教育：青春期教育。
4、班級文化（特色班級的打造）環(huán)境及財產(chǎn)評比（一）。
5、文明標兵、文明班級的評選活動(dòng)。
四月份：革命傳統教育月
1、清明節教育活動(dòng)：學(xué)習革命先烈優(yōu)秀事跡。
2、班主任主題班會(huì )觀(guān)摩課。
3、主題活動(dòng)展示：社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育。
4、班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )。
5、班級文化（特色班級的打造）環(huán)境及財產(chǎn)評比（二）。
6、舉行春季田徑運動(dòng)會(huì )。
五月份：法制、安全教育月
1、“五。四”青年節紀念活動(dòng)。
2、主題教育活動(dòng)：理想、前途教育。
3、組織一批優(yōu)秀學(xué)生入團。
4、法制教育講座。
5、5.12安全演練。
6、班級文化（特色班級的打造）環(huán)境及財產(chǎn)評比（三）。
7、開(kāi)展“感動(dòng)校園十佳學(xué)生”評選活動(dòng)。
六月份：心里健康、感恩教育月
1、畢業(yè)班學(xué)生心理輔導和理想信念教育。
2、感恩活動(dòng)。
3、綜合素質(zhì)評定。
4、班級文化（特色班級的打造）環(huán)境及財產(chǎn)評比（四）。
5、做好班主任等德育工作總結。
七月份：學(xué)生管理評估月
1、優(yōu)秀班集體考核。
2、考核評比年級、班主任工作。
3、期末表彰。
4、安全教育，布置暑期活動(dòng)并發(fā)《告家長(cháng)書(shū)》
學(xué)年度工作計劃 篇4
一、學(xué)生基本情況
二年級學(xué)生這是第二學(xué)期學(xué)習科學(xué)課，基本了解了這門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)習方法：玩中學(xué)、想中學(xué)、做中學(xué)、用中學(xué)。了解了實(shí)驗課中應具備的團結協(xié)作精神，并能努力去做，需要逐步培養學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的問(wèn)題意識，能夠從生活和學(xué)習中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著(zhù)和同學(xué)展開(kāi)小組合作學(xué)習，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng )新的潛能。要培養學(xué)生對生活、學(xué)習的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀(guān)察分析能力、動(dòng)手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會(huì )實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問(wèn)題的方法以及研究探索的方法;使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng )新生活的小主人。
二、課程性質(zhì)
小學(xué)科學(xué)課程是以培養科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程�？茖W(xué)素養的形成是長(cháng)期的，早期的科學(xué)教育將對一個(gè)人科學(xué)素養的形成具有決定性的作用。承擔科學(xué)啟蒙任務(wù)的這門(mén)課程，將細心呵護兒童與生俱來(lái)的好奇心，培養他們對科學(xué)的興趣和求知欲，引領(lǐng)他們學(xué)習與周?chē)澜缬嘘P(guān)的科學(xué)知識，幫助他們體驗科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì )的關(guān)系，樂(lè )于與人合作，與環(huán)境和諧相處，為后繼的科學(xué)學(xué)習、為其他學(xué)科的學(xué)習、為終身學(xué)習和全面發(fā)展打下基礎。學(xué)習這門(mén)課程，有利于小學(xué)生形成科學(xué)的認知方式和科學(xué)的自然觀(guān)，并將豐富他們的童年生活，發(fā)展他們的個(gè)性，開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng )造潛能。
三、教學(xué)目標
通過(guò)科學(xué)課程的學(xué)習，知道與周?chē)Ｒ?jiàn)事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能應用于日常生活，逐漸養成科學(xué)的行為習慣和生活習慣;了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，嘗試應用于科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì )科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題;保持和發(fā)展對周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲，形成大膽想象、尊重證據、敢于創(chuàng )新的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感;親近自然、欣賞自然、珍愛(ài)生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心科技的新發(fā)展。
(一)科學(xué)探究
1、知道科學(xué)探究涉及的主要活動(dòng)，理解科學(xué)探究的基本特征。
2、能通過(guò)對身邊自然事物的觀(guān)察，發(fā)現和提出問(wèn)題。
3、能運用已有知識作出自己對問(wèn)題的假想答案。
4、能根據假想答案，制定簡(jiǎn)單的科學(xué)探究活動(dòng)計劃。
5、能通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗、制作等活動(dòng)進(jìn)行探究。
6、會(huì )查閱、整理從書(shū)刊及其他途徑獲得的科學(xué)資料。
7、能在已有知識、經(jīng)驗和現有信息的基礎上，通過(guò)簡(jiǎn)單的思維加工，作出自己的解釋或結論，并知道這個(gè)結果應該是可以重復驗證的。
8、能用自己擅長(cháng)的方式表達探究結果，進(jìn)行交流，并參與評議，知道對別人研究的結論提出質(zhì)疑也是科學(xué)探究的一部分。
(二)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
1、保持與發(fā)展想要了解世界、喜歡嘗試新的經(jīng)驗、樂(lè )于探究與發(fā)現周?chē)挛飱W秘的欲望。
2、珍愛(ài)并善待周?chē)h(huán)境中的自然事物，初步形成人與自然和諧相處的意識。
3、知道科學(xué)已經(jīng)能解釋世界上的許多奧秘，但還有許多領(lǐng)域等待我們去探索，科學(xué)不迷信權威。
4、形成用科學(xué)提高生活質(zhì)量的意識，愿意參與和科學(xué)有關(guān)的社會(huì )問(wèn)題的討論與活動(dòng)。
5、在科學(xué)學(xué)習中能注重事實(shí)，克服困難，善始善終，尊重他人意見(jiàn)，敢于提出不同見(jiàn)解，樂(lè )于合作與交流。
6、意識到科學(xué)技術(shù)對人類(lèi)與社會(huì )的發(fā)展既有促進(jìn)作用，也有消極影響。
(三)科學(xué)知識
1、學(xué)習生命世界、物質(zhì)世界、地球與宇宙三大領(lǐng)域中淺顯的、與日常生活密切相關(guān)的知識與研究方法，并能?chē)L試用于解決身邊的實(shí)際問(wèn)題。
2、通過(guò)對物質(zhì)世界有關(guān)知識的學(xué)習，了解物質(zhì)的常見(jiàn)性質(zhì)、用途和變化，對物體的運動(dòng)、力和簡(jiǎn)單機械，以及能量的不同表現形式具有感性認識。
3、通過(guò)對生命科學(xué)有關(guān)知識的學(xué)習，了解生命世界的輪廓，形成一些對生命活動(dòng)和生命現象的基本認識，對人體和健康形成初步的認識。
4、通過(guò)對地球與宇宙有關(guān)知識的學(xué)習，了解地球、太陽(yáng)系的概況及運動(dòng)變化的一般規律，認識人類(lèi)與地球環(huán)境的相互作用，懂得地球是人類(lèi)惟一家園的道理。
四、教學(xué)措施
1、"用教材教"而不是"教教材"
"教教材"的教學(xué)，常常把目標單一地定位于教知識;"用教材教"則是在更大程度上把知識的教學(xué)伴隨在培養能力、態(tài)度的過(guò)程中�？茖W(xué)課的目標設計要有"用教材教"的意識，這樣，才能把科學(xué)探究、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的目標有機地和科學(xué)知識目標結合在一起。
2、繼續遵循在玩中學(xué)、做中學(xué)、用中學(xué)、想中學(xué)的原則，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習科學(xué)的積極性，培養學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣。
3、配合科學(xué)教研組舉辦的創(chuàng )“科學(xué)知識值多少”吉尼斯紀錄活動(dòng)，將繼續堅持課前五分鐘的科學(xué)小知識問(wèn)答，小知識大學(xué)問(wèn)，培養學(xué)生讀科學(xué)、學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的熱情。養成良好的讀書(shū)習慣。
4、科學(xué)學(xué)習要以探究為核心。
五、資源利用
做好每節課的學(xué)生實(shí)驗和演示實(shí)驗，使學(xué)生對一些現象有比較直觀(guān)的了解;充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué);鼓勵學(xué)生搜集資料，培養學(xué)生搜集整理資料的能力。
六、課時(shí)安排
教學(xué)中不斷總結成功的'經(jīng)驗，以及失敗的教訓，記錄本節課的教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)行為和學(xué)生表現以及教學(xué)成功與失敗進(jìn)行的理性分析，記成功之舉、“敗筆”之處、教學(xué)機智、學(xué)生見(jiàn)解，教設計等。反思自己的成長(cháng)過(guò)程，一步步明確自己的前進(jìn)目標。調整努力方向，實(shí)現個(gè)人素質(zhì)提升和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
一、學(xué)情分析：
大多數學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備初步的探究能力，他們對周?chē)澜绠a(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂(lè )于動(dòng)手，善于操作，另外，在進(jìn)行著(zhù)觀(guān)察、提問(wèn)、假說(shuō)、預言、調查、解釋及交流等一系列活動(dòng)時(shí)，我強調小組合作學(xué)習與自主學(xué)習必要性，所以學(xué)生的合作意識和合作能力、自主學(xué)習能力得到了一定的提高。以往由于活動(dòng)材料限制的原因，有一部分教學(xué)內容只是匆忙的走過(guò)場(chǎng)地，有些探究活動(dòng)甚至根本就沒(méi)有開(kāi)展，實(shí)驗也沒(méi)有充分地讓學(xué)生去做，學(xué)生的實(shí)驗能力得不到發(fā)展，活動(dòng)時(shí)常常耗時(shí)低效，影響了學(xué)生的科學(xué)素養的形成，對這學(xué)期的教學(xué)有一定的負面影響。
二、教材分析：
本冊教科書(shū)以主題單元的形式編排了《熱與我們的生活》、《春夏星空》、《光與我們的生活》、《生物與環(huán)境》、《太陽(yáng)、地球和月亮》、《研究與實(shí)踐》等6個(gè)單元，以學(xué)生發(fā)展為本，以科學(xué)探究為核心，以學(xué)生的生活經(jīng)驗為主要線(xiàn)索構建單元，體現了“生活經(jīng)驗”引領(lǐng)下的內容綜合化，將“科學(xué)探究、中、科學(xué)知識和情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)”有機地整合，重點(diǎn)落實(shí)科學(xué)思維方式的培養。
《熱與我們的生活》要求學(xué)生主要學(xué)習熱的傳遞方式及熱對物體形狀與大小的影響及認識某些材料的性質(zhì)，了解常用的傳熱和隔熱方法等主要內容�！豆馀c我們的生活》要求學(xué)生用實(shí)驗探究凸透鏡的成像原理及成像規律及應用;做模擬實(shí)驗，了解眼睛的構造及看物體的生理機能;了解近視眼的形成及預防;注意用眼衛生�！短�(yáng)、地球和月亮》要求學(xué)生知道地球在不停地自轉形成晝夜變化，做模擬實(shí)驗。
探究晝夜變化對動(dòng)植物行為的影響。查閱資料觀(guān)察記錄月相變化，了解月食、日食現象。查閱資料了解月球概貌：大小、月表特征、有無(wú)動(dòng)植物和空氣等內容�！堆芯颗c實(shí)踐》主要是讓學(xué)生自己獨立開(kāi)展科學(xué)研究，教師要適時(shí)幫助引導，培養學(xué)生的實(shí)踐能力與探索精神，從而形成科學(xué)精神。主要內容有：了解種花的過(guò)程;在校園或家庭創(chuàng )設生物角，栽培植物。
三、教學(xué)目標：
1、了解生物與環(huán)境的關(guān)系，了解生物鏈的知識及打破生態(tài)平衡的危害，教育學(xué)生保護生態(tài)環(huán)境，保持生態(tài)平衡。
2、探究熱傳遞的方式及與人們的關(guān)系。
3、探究凸透鏡成像的規律及眼球成像的原理，教育學(xué)生注意用眼衛生。
4、了解地球、月球的公轉及位置關(guān)系形成的月相、日食、月食、晝夜產(chǎn)生及對生物的影響。
5、了解生物群落并栽培植物了解植物的生長(cháng)情況及相互間的聯(lián)系。
6、通過(guò)探究、游戲、體驗、播放視頻等手段激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛(ài)，通過(guò)探究培養學(xué)生的科學(xué)精神。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
與熱傳導有關(guān)的實(shí)驗、貌相形成及月食形成的模擬實(shí)驗、了解眼睛的構造及看物體的生理機能的模擬實(shí)驗儀器缺少、材料也不好帶，也不好組織，這此是本冊的教學(xué)難點(diǎn)，同時(shí)這部分內容也很重要。
五、教學(xué)基本措施：
1、進(jìn)行自主、合作、探究式教學(xué)
我所教學(xué)的每個(gè)班，我打算本著(zhù)就近的原則給他們分組，每組4-6人，每組學(xué)習最好的那個(gè)學(xué)生為組長(cháng)，字寫(xiě)得最好的那個(gè)學(xué)生為記錄員。組長(cháng)負責小組活動(dòng)紀律、安全、組織、分配帶材料等工作，記錄員做好實(shí)驗記錄。在教學(xué)中逐漸教會(huì )他們怎樣組織實(shí)驗、交流、帶材料、作記錄，還要注重對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，原則上讓學(xué)生先自評、再在小組內評，再推薦優(yōu)秀學(xué)生在班上評。
探究式教學(xué)是科學(xué)教學(xué)的核心，它承載著(zhù)科學(xué)教學(xué)的所有價(jià)值，但現實(shí)卻不能讓我們每節課都這樣做，我打算抓住那些利于探究的內容、核心內容、重要的內容設計并開(kāi)展探究式教學(xué)，每課進(jìn)行探究的問(wèn)題不能超過(guò)兩個(gè)，如果探究的問(wèn)題超過(guò)兩個(gè)，則次要的內容要用其它方法進(jìn)行變通，如視頻、游戲等方法組織教學(xué)。探究時(shí)，要獨立與合作結合起來(lái)，能分組做實(shí)驗就分組做，不能分組做的老師要演示實(shí)驗，不能演示實(shí)驗的，要運用多媒體播放，不能播放的，要引導學(xué)生進(jìn)行推理、設計�？傊�，盡自己最大努力堅決、合理進(jìn)行探究式教學(xué)。
在探究的整個(gè)過(guò)程中，我即不強制學(xué)生的學(xué)習，也不放任自流，用語(yǔ)言、情境、游戲等到有效手段引導學(xué)生完成教學(xué)目標任務(wù)。
2、靈活運用多種教學(xué)方法
科學(xué)教學(xué)雖然以探究為核心，但其它方法運用得當也會(huì )收到很好的效果。我就經(jīng)常在教學(xué)中運用游戲、講科學(xué)故事、觀(guān)看視頻等手段，這些手段有的讓學(xué)生親歷過(guò)程、有的在故事有原理、有的增強材料的直觀(guān)性，符合小學(xué)生的認知特點(diǎn)，這個(gè)學(xué)期，我將繼續運用這些方法作為探究式教學(xué)的補充。
3、向其它學(xué)科融合
科學(xué)有時(shí)向語(yǔ)文、音樂(lè )、美術(shù)融合，對培養學(xué)生的科學(xué)審美、科學(xué)人文精神有著(zhù)重要的作用。學(xué)習土壤，我計劃讓學(xué)生贊美土地，學(xué)習珍稀的動(dòng)植物，我計劃在課堂上開(kāi)展一次即興演講，探究月球，我打算讓學(xué)生暢想未來(lái)
4、教會(huì )學(xué)生上網(wǎng)查資料、下載并保存文字、在網(wǎng)上觀(guān)看科學(xué)視頻等。
5、各單元、各課課時(shí)安排(教學(xué)進(jìn)度)：
除《植物向哪里長(cháng)》《密切聯(lián)系的生物界》《溫度計的秘密》《凸透鏡》《彎彎的月亮》外，其它都是一課時(shí)，每學(xué)一單元都要復習、測試，大約要兩個(gè)課時(shí)。
一、學(xué)情分析：
五年級的科學(xué)進(jìn)入課程實(shí)驗的新階段。通過(guò)兩年的學(xué)習，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對科學(xué)探究過(guò)程有所了解，并能運用這一方法解決問(wèn)題。但前兩年的學(xué)習相比，本期課外實(shí)踐活動(dòng)增多，對觀(guān)察和記錄的要求很高，還需要長(cháng)時(shí)間地觀(guān)察和記錄。
要求學(xué)生有耐心、細致的學(xué)習態(tài)度。新教材中部分知識比較抽象，和學(xué)生以前所學(xué)相比，難度較大。
二、教材分析：
本冊教材內容生動(dòng)活潑，有很大的彈性和開(kāi)放性。注重突出科學(xué)、環(huán)境、社會(huì )、技術(shù)的聯(lián)系，加強了和其它學(xué)科的聯(lián)系。本冊教材引入專(zhuān)題研究這一教學(xué)內容。
包括以下幾部分：人的一生、地球和地表的變化、無(wú)處不在的能量、探索宇宙、科技與能源、研究與實(shí)踐。
根據新科學(xué)課程標準，本冊重在培養學(xué)生以下幾種科學(xué)素養：科學(xué)探究：知道科學(xué)探究涉及的主要活動(dòng)，理解科學(xué)探究的基本特征。能進(jìn)行觀(guān)察、實(shí)驗、制作等探究活動(dòng)。對生物、地球運動(dòng)等科學(xué)內容進(jìn)行探究。
科學(xué)價(jià)值觀(guān)：保持與發(fā)展想知道，愛(ài)提問(wèn)、大膽想象、樂(lè )于探究的愿望。關(guān)心科學(xué)對待新事物之間的聯(lián)系。正確的理解科學(xué)，形成科學(xué)的思維方式�；ブc合作的學(xué)習方式，學(xué)習中尊重事實(shí)、注重環(huán)境保護和與自然和諧相處。
科學(xué)知識：使學(xué)生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎知識、變化所需的能量來(lái)源、科技與未來(lái)世界的緊密關(guān)系。以及運用知識進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)。通過(guò)本冊學(xué)習，激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)課的興趣，使學(xué)生在科學(xué)探究、科學(xué)價(jià)值觀(guān)、科學(xué)知識、STSE各方面得到發(fā)展。
三、教學(xué)措施：
1、開(kāi)展生動(dòng)的科學(xué)課，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)地探究學(xué)習。
2、建立科學(xué)文件夾，記錄學(xué)生在科學(xué)課上的學(xué)習進(jìn)展情況。文件夾包括以下內容：科學(xué)課筆記本、自己搜集的文字、圖表、圖片、照片、觀(guān)察報告、實(shí)驗報告、記錄表、評價(jià)表等。并在期末對學(xué)生做的文件夾進(jìn)行展示與評比。
3、發(fā)揮評價(jià)對學(xué)習和教學(xué)的促進(jìn)作用。
教材提供了活動(dòng)評價(jià)、單元自評、綜合評價(jià)等到三類(lèi)評價(jià)工具供教師和學(xué)生使用。采用形成性評價(jià)，使評價(jià)滲透在教學(xué)過(guò)程中，更好的隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀況。
4、注重情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的培養。
通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，把科學(xué)探究目標、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標與科學(xué)知識目標有機的結合在一起。引導學(xué)生將所學(xué)的知識、技能與社會(huì )生活相聯(lián)系，逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。
5、重視科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系。致力于提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和技術(shù)設計能力，培養創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
6、樹(shù)立安全意識。培養學(xué)生具有安全參與探究活動(dòng)的知識、能力和習慣。
7、積極參與新教材實(shí)驗。
8、開(kāi)展環(huán)境教育，進(jìn)行生物種養殖的課外實(shí)驗，研究生物與環(huán)境間的關(guān)系。
四、潛能生培養措施：
根據對學(xué)生情況的了解，結合科學(xué)課的特點(diǎn)。潛能生主要表現在：
1、對學(xué)科知識無(wú)學(xué)習興趣;
2、無(wú)科學(xué)探究意識，科學(xué)探究能力差;
3、缺乏合作意識;
4、實(shí)踐能力不足。
針對這些情況，首先以生動(dòng)的教學(xué)激發(fā)他們的學(xué)習興趣，提供合作與參與的機會(huì )，培養他們科學(xué)探究的能力;在自由分組中安排他們進(jìn)入較好的組學(xué)習，并開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng)幫助他們。
五、課時(shí)安排：
本冊教材以單元為內容單位，在課時(shí)安排上也以單元為主，并包括隨時(shí)評價(jià)所用課時(shí)。
學(xué)年度工作計劃 篇5
過(guò)去的一年，在上級團委和學(xué)校黨總支的領(lǐng)導關(guān)心下，我校共青團工作取得了可喜的成績(jì)，為全面實(shí)現學(xué)校的各項工作目標做出了貢獻。在新的一學(xué)年里，為了進(jìn)一步提高廣大青年學(xué)生的素質(zhì)，增強團組織的凝聚力和戰斗力，充分發(fā)揮團委在學(xué)校工作中的作用，特擬定本學(xué)年度團委工作計劃
一、指導思想
1、樹(shù)立服務(wù)意識，以為廣大青年服好務(wù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)。
2、實(shí)現“以德治�！焙汀耙缘掠恕钡哪繕�。
3、加強團的常規建設和管理，讓先進(jìn)性、示范性真正在每個(gè)團員身上體現出來(lái)。
4、配合學(xué)校其他德育工作部門(mén)，全面實(shí)現學(xué)校德育工作目標。
5、認真學(xué)習貫徹落實(shí)XX市第五屆團代會(huì )精神。
6、樹(shù)立服務(wù)意識，以為廣大青年服好務(wù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)。
二、工作目標
認真學(xué)習，結合我校實(shí)際，激發(fā)廣大青年團員的學(xué)習熱情，發(fā)揮廣大團員青年教師的作用，促進(jìn)學(xué)校的持續發(fā)展。
2、鞏固XX市十佳“基層團組織”成果。
3、努力推進(jìn)青年學(xué)習成才行動(dòng)，讓廣大團員青年立志成才，報效祖國。
4、加強青年道德教育實(shí)踐活動(dòng)，提高青年的道德素質(zhì)和志愿服務(wù)社會(huì )的能力。
5、努力創(chuàng )建優(yōu)美育人環(huán)境，營(yíng)造健康向上的校園人文、文化氛圍，促進(jìn)精神文明建設。
6、加強團的基層組織建設和管理，讓每一名共青團員明確自己的職責和義務(wù)，切實(shí)起好先鋒帶頭作用。加強團委、學(xué)生會(huì )干部隊伍建設、定期培訓，努力建設一支素質(zhì)高、責任心強、作風(fēng)過(guò)硬的學(xué)生干部隊伍。
7、配合司法部門(mén)做好“青少年維權崗”工作，切實(shí)維護好青少年的合法權益，保障青少年的健康成長(cháng)。
8、繼續開(kāi)展團員意識教育活動(dòng)，增強團員意識，體現共青團的先進(jìn)性。
三、工作要點(diǎn)
1、各團支部積極參加團委和學(xué)校組織的各項活動(dòng)，在活動(dòng)中增強團組織的凝聚力和實(shí)踐能力。
2、通過(guò)自薦，民主評議方式，產(chǎn)生新一屆學(xué)生會(huì )、團委組成人員。新建或改組各班團支部，完善團的基層組織。
3、加強法制宣傳和教育，增強青少年的法律意識和維權意識，提高青少年的維權能力。
4、抓好基層組織建設，各團支部每月過(guò)一次民主生活，以團員意識教育為重點(diǎn)，樹(shù)好團員形象。開(kāi)展“我為團旗添光彩活動(dòng)”，對“問(wèn)題團員”進(jìn)行幫教，并建立檔案跟蹤，讓他們成為一名合格的共青團員。
5、積極開(kāi)展青少年讀書(shū)活動(dòng)和讀書(shū)比賽，深入開(kāi)展18歲成人宣誓儀式教育活動(dòng)，弘揚民族精神，增強社會(huì )責任意識。
6、做好入團積極分子的'培訓工作，辦好業(yè)余團校。協(xié)助學(xué)校黨總支搞好業(yè)余黨校工作，為黨組織培養的優(yōu)秀青年。
7、做好團的組織發(fā)展工作，讓共青團永遠保持新鮮的活力。
8、繼續辦好“共青團園地”黑板報、犍為一中“校園之聲”廣播站等，努力創(chuàng )新，貼近青年，走進(jìn)生活，充分發(fā)揮出新聞媒介的輿論導向和監督作用。
四、工作要求
1、校團委要在團縣委和學(xué)校黨總支的領(lǐng)導下，積極開(kāi)展各項工作活動(dòng)。
2、團的各級干部要加強學(xué)習，提高認識，增強責任感和服務(wù)意識，以身作則，認真大膽地開(kāi)展工作，工作要努力創(chuàng )新。
3、認真完成上級團組織布置的各項工作任務(wù)，不拖拉，做到工作、活動(dòng)有記錄。做好同上級團組織的信息交流工作。
4、校團委要加強對各團支部的日常管理，期末對各支部進(jìn)行綜合考評，表彰先進(jìn)團支部、優(yōu)秀團干部和優(yōu)秀團員。
五、工作安排
1、xxxx年9月完成學(xué)生會(huì )、團委換屆選舉工作，學(xué)生干部培訓，完善各團支部組織機構，開(kāi)展教師節慶�；顒�(dòng)、弘揚和培育民族精神宣傳月活動(dòng)。
2、xxxx年10月，高一年級完成團組織關(guān)系轉入手續，舉行以愛(ài)國主義為主題的演講比賽。
3、xxxx年11月學(xué)生干部培訓，召開(kāi)全校團員大會(huì )。
學(xué)年度工作計劃 篇6
一、總體教學(xué)目標
依據高中歷史課程標準，整合人民版、人教版歷史教材，在改革中創(chuàng )新，在探索中提高，逐漸建構帶有豐縣中學(xué)特色的高中歷史教學(xué)模式，爭取各年級在徐州市統考中歷史成績(jì)居市同級學(xué)校前一、二名，高考成績(jì)在全市繼續領(lǐng)先的地位。
二、基本理念
1.樹(shù)立三種意識：備課要有學(xué)生意識；教學(xué)要有基礎意識；訓練要有過(guò)程意識。
2.讓學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂教學(xué)，提高課堂效率。
3.學(xué)生收獲大小是判斷課堂教學(xué)效果的唯一標準。
三、操作模式
1.課前預習：教師要出示課前歷史預習提綱，指導學(xué)生學(xué)會(huì )預習�？梢酝ㄟ^(guò)學(xué)案，課前選擇題等形式，強制性引導學(xué)生預習。主要解決“是什么”的'問(wèn)題。
2.講師精講：教師講重點(diǎn)、破難點(diǎn)、釋疑點(diǎn)；學(xué)生圈圈劃劃、思索研討、探究求真。主要解決“為什么”的問(wèn)題。
3.隨堂精練：光說(shuō)不練效果差，真抓實(shí)練是根本。講評要舉一反三，觸類(lèi)旁通，進(jìn)行解題訓練，要當堂解決“是什么”的陳述性問(wèn)題。
4.課后評估：通過(guò)典型性、系統性的練習訓練，鞏固課堂所學(xué)的知識，夯實(shí)砸牢堅實(shí)基礎，強化默寫(xiě)字、句、段回歸教材，對核心知識人人過(guò)關(guān)。
學(xué)年度工作計劃 篇7
一、加強班風(fēng)建設
1、狠抓學(xué)生養成教育
利用班會(huì )、晨會(huì )時(shí)間認真學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，并且要求學(xué)生在日常學(xué)習生活中能夠按照要求去做。
規范學(xué)生聽(tīng)課習慣，指導學(xué)生高效率聽(tīng)課，幫助學(xué)生養成課前預習、課后及時(shí)復習的習慣。
培養學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的習慣，使學(xué)生做到進(jìn)校門(mén)即進(jìn)教室、進(jìn)教室即回座位、回座位就自己學(xué)習，班級設立圖書(shū)角，不斷充實(shí)對學(xué)生有益的書(shū)籍報刊，滿(mǎn)足學(xué)生的閱讀要求，并使學(xué)生養成愛(ài)閱讀的好習慣。
加強課間紀律，使學(xué)生按照學(xué)校要求做到“走路輕輕、說(shuō)話(huà)輕輕、靠右通行”。要求學(xué)生“說(shuō)文明話(huà)，行文明事，做文明人”，待人接物有禮貌。
認真組織學(xué)生上好眼操、間操。并積極參加學(xué)校組織的各種比賽，并以此為契機培養學(xué)生的'集體榮譽(yù)感和團結互助精神。
規范學(xué)生衛生習慣，教育學(xué)生愛(ài)護學(xué)校公共設施并為學(xué)校的環(huán)境建設做出自己的努力，教育學(xué)生“以校為家”，共同維護校園環(huán)境衛生。對教師衛生及分擔區衛生打掃徹底干凈，爭奪每月的流動(dòng)紅旗。[內容來(lái)于]
2、班級工作計劃
根據學(xué)校德育工作計劃安排，引導學(xué)生開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�；顒�(dòng)之前要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應。組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)。
3、營(yíng)造向上氛圍
根據初一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
�。�1）制定班級公約、班規。
�。�2）布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書(shū)角”、“芳草文學(xué)社”“特長(cháng)展示”等具有文化內容。
�。�3）讓學(xué)生參與班級管理工作，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
4、班干部培養工作計劃
班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時(shí)要精心培養。
第一，幫助班委干部樹(shù)立威信。
第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。
第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。
第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
二、針對特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育
1、期初排出學(xué)困生名單，建立特殊學(xué)生檔案。
2、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò )，隨時(shí)掌握與調控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，定期與不定期家訪(fǎng)相結合，與家長(cháng)勤溝通，共同對學(xué)生進(jìn)行教育。
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