【精選】學(xué)年度工作計劃三篇

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的學(xué)年度工作計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)年度工作計劃 篇1

　　遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規律和社會(huì )發(fā)展的要求，堅持“抓早、抓細、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復”，引導學(xué)生形成科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，努力提高德育工作的有效性、實(shí)效性，力爭使我校德育工作上新臺階。

　　1、序列化的工作�！耙粋�(gè)目標(優(yōu)良校風(fēng))”、“兩個(gè)服務(wù)(為提高教育質(zhì)量服務(wù)，為學(xué)生發(fā)展服務(wù))”、“三個(gè)重點(diǎn)(精神狀態(tài)、紀律水平、習慣養成)”、“四個(gè)場(chǎng)所(教室、操場(chǎng)、衛生區、食堂)”、“五個(gè)渠道(課堂教育、班會(huì )、升旗演講、板報、廣播)”、“六種方法(說(shuō)理疏導、榜樣示范、實(shí)踐教育、情境熏陶、心理咨詢(xún)、規范約束)”。

　　2、常規工作及要求。(1)編制好本學(xué)年、學(xué)期的班級工作計劃。(2)開(kāi)好主題班會(huì )，這是做好班主任工作的最主要的德育陣地，有計劃、有設計、有記錄。事務(wù)性工作隨時(shí)解決。(3)每天班主任到校后，檢查班內學(xué)生的出勤情況、學(xué)生發(fā)型、著(zhù)裝情況、公物完好情況、衛生、用具擺放情況，發(fā)現問(wèn)題隨時(shí)找學(xué)生解決。課間操班主任跟操。(4)德育處每天抽查班級的課間秩序、衛生、學(xué)生發(fā)型、著(zhù)裝、用具使用擺放、花草完好情況。

　　3、加強班主任隊伍建設。首先培養一支能力強、講奉獻、有愛(ài)心、師德好的班主任隊伍，通過(guò)“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學(xué)習、資源共享、共同提高，并且著(zhù)力培養優(yōu)秀班主任，政策盡可能的有所傾斜。抓好班主任的“班級事物分工”的落實(shí)、“素質(zhì)評估手冊的”科學(xué)使用、“班級量化考評”的.自查自檢工作。

　　4、努力培養學(xué)生干部。把班干部、團干部、志愿者推薦安排到各類(lèi)崗位，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，在活動(dòng)中開(kāi)展德育工作。提供鍛煉機會(huì )，提高自我約束能力和自我管理能力。

　　5、制定分年級的德育和習慣培養的目標。初一以遵守《中學(xué)生日常行為規范》，文明禮貌為重點(diǎn);初二以學(xué)生具有高度的組織性、紀律性，學(xué)會(huì )自律自重為重點(diǎn);初三以樹(shù)立遠大理想，學(xué)好知識和必備技能報效祖國為重點(diǎn)。學(xué)生

　　精神狀態(tài)、紀律水平、習慣養成是衡量德育工作的實(shí)效性的核心，一切工作安排都要以此為落腳點(diǎn)。

　　學(xué)生重要習慣：不花零錢(qián)不吃零食的習慣;入樓即靜、入室即學(xué)的習慣;獨立完成作業(yè)的習慣;正確握筆，認真書(shū)寫(xiě)的習慣;良好的坐姿、站姿、回答問(wèn)題的習慣;做事有計劃的習慣;自覺(jué)讀書(shū)的習慣;積極預習復習的習慣;尊敬師長(cháng)，寬容待人的習慣。

　　6、修訂符合實(shí)際，具體可操作的師德考核辦法，提升教師的師德修養。同時(shí)把各班學(xué)生不良習慣考核列入相關(guān)教師的師德考核。

　　7、改進(jìn)班級量化考評方案，突出德育處在整個(gè)管理中重要作用，讓“日清周結”和簡(jiǎn)報更有實(shí)效性。

　　二月份

　　1、制定德育工作計劃，完成上學(xué)期工作總結，收取班主任工作計劃

　　2、重新明確《班級事務(wù)分工》

　　3、統計教師假期讀書(shū)情況

　　4、觀(guān)看感動(dòng)中國頒獎晚會(huì )

　　5、更新梁村中學(xué)升旗儀式

　　6、學(xué)雷鋒做有道德的人工作計劃與實(shí)施

　　7、布置班主任個(gè)別學(xué)生訪(fǎng)談，學(xué)困生、問(wèn)題生檔案及班級周記

　　8、檢查學(xué)生服裝、發(fā)型及個(gè)人衛生

　　9、召開(kāi)各學(xué)科組教研會(huì )，按課改要求聽(tīng)一輪課

　　10、完善衛生檢查方案

　　三月份

　　1、習慣養成工作布置與檢查

　　2、學(xué)校工作思路“四個(gè)強化”

　　3、規范兩操

　　4、制定學(xué)生日常規、周常規、學(xué)期常規

　　5、進(jìn)行文明美德教育

　　6、學(xué)雷鋒做有道德的人主題讀書(shū)活動(dòng)

　　7、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”10首經(jīng)典詩(shī)詞誦讀比賽

　　8、“寫(xiě)好中華文字，營(yíng)造墨香校園”師生硬筆書(shū)法比賽

　　9、組織并參加縣班主任素質(zhì)大賽(10月25日)

　　10、上報學(xué)生近視率

　　四月份

　　1、中小學(xué)德育工作評估

　　2、班級事務(wù)分工檢查

　　3、班主任培訓

　　4、問(wèn)題生、學(xué)困生工作檢查

　　5、中小學(xué)生籃球賽

　　6、學(xué)雷鋒做有道德的人主題黑板報評比

　　7、班級特色檢查

　　8、教師讀書(shū)成果展示(論文、讀書(shū)筆記、學(xué)習心得、演講)

　　9、班級周記檢查

　　10、多媒體課件制作評比

　　11、校運動(dòng)會(huì )

　　五月份

　　1、主題班會(huì )比賽

　　2、做時(shí)代青少年演講比賽

　　3、強化教師培訓和學(xué)習

　　4、陽(yáng)光體育，教師體育活動(dòng)比賽

　　5、少年宮興趣小組展示

　　6、培養名師，系列評選活動(dòng)

　　六月份

　　1、三好少年表彰會(huì )、推薦上報、做好總結

　　2、優(yōu)秀生和特長(cháng)生評選

　　3、德育博客匯總

　　4、期末考試

　　5、收主題班會(huì )記錄及工作總結、師德師風(fēng)演講稿

　　6、教師成長(cháng)檔案檢查

　　備注：

　　每周公布班級考核結果;每周完成一次衛生檢查;每?jì)芍芤淮伟嘀魅握搲�每月觀(guān)看一部教育電影(參見(jiàn)《教師必看的15部電影》

學(xué)年度工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　以學(xué)校德育計劃中“學(xué)校定位高起點(diǎn)；學(xué)校管理高層次；教師隊伍高素質(zhì)；課堂教學(xué)高效率；教改實(shí)驗高要求；教學(xué)質(zhì)量高標準；校園文化高品位；后勤服務(wù)高品質(zhì)；全面育人高質(zhì)量”的管理理念為指導，以培養三種習慣（生活習慣、學(xué)習習慣、文明禮儀習慣）為德育重點(diǎn)，以完善規范有效的班級學(xué)生量化考核評比系統為基點(diǎn)，以建立科學(xué)公正的《班干部評價(jià)體系》、《班級小明星》等激勵機制為突破點(diǎn)，以加強培訓班級小管家的管理能力，以提升服務(wù)意識為切入點(diǎn)，深入開(kāi)展常規教育、禮儀教育，結合班級班情學(xué)情實(shí)際，變“管制性教育”為“自我管理教育”，落實(shí)檢查評比制度，強化責任意識，增強班級凝聚力與戰斗力！

　　二、工作思路及目標

　　1、確立兩種意識（以學(xué)生為主體、以活動(dòng)為載體），落實(shí)五個(gè)

　　原則（面向實(shí)際、嚴格管理、貴在堅持、重在滲透、科學(xué)評價(jià)），理順班級管理工作思路，增強班主任工作實(shí)效。

　　2、抓住三條主線(xiàn)（三種習慣），積極開(kāi)展《班干部評價(jià)體系》、《班級小明星》等爭優(yōu)奪先活動(dòng)。

　　3、建立一支高素質(zhì)高能力的班干部隊伍。通過(guò)民主競選、持證上崗等方式產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)選手，通過(guò)開(kāi)展班干部技能培訓提升其管理能力。

　　4、提升學(xué)生的安全意識，學(xué)習有關(guān)科學(xué)方法，提升學(xué)生“自救”與“他救”的能力，確保學(xué)生校園重大傷害事故率為零，力爭不出現一般安全事故。提供優(yōu)質(zhì)的教育與跟蹤服務(wù)，令學(xué)生、家長(cháng)滿(mǎn)意率達100%。

　　5、加強任課老師、生活老師之間的交流，力爭“開(kāi)鑿一條和諧順暢的溝通渠道”，“樹(shù)立一種人人都是班主任的責任意識”，“發(fā)揚一種榮辱與共的團隊精神”，打造出一直攻無(wú)不克、戰無(wú)不勝的精英團隊。

　　6、加強家校溝通，確定“教師——學(xué)生——家長(cháng)”三位一體的合力意識。細心洞察學(xué)生狀態(tài)，及時(shí)因材施教，真誠的、實(shí)事求是的和家長(cháng)溝通，（利用家訪(fǎng)、面談、電話(huà)、短信、博客等多種方式），從而讓每一個(gè)孩子真正意義上身心與學(xué)習都得到進(jìn)步。

　　7、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。師生同讀一本書(shū)，同讀一套書(shū)，讓學(xué)生浮躁的心安靜下來(lái)！

　　三 、班級情況分析

　　我班男生18人，女生15人，全部為住宿生。他們大多在學(xué)校生活了4年，有了一定的自理能力，對于學(xué)校的`規定也比較熟悉�；�本上能夠守紀。但個(gè)別學(xué)生還是行為習慣不夠良好，缺乏自律。

　　四、具體措施

　　1、班級隊伍建設。

　�。�1）重點(diǎn)加強班干部隊伍建設，堅持做好班干部培訓，提高干部的溝通能力、管理能力、執行力，強化技能培訓，提升服務(wù)意識，同時(shí)加強對班干部工作的監管力度，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指導糾正，杜絕“問(wèn)題學(xué)生”的產(chǎn)生；實(shí)行周干部例會(huì )制度。

　�。�2）利用好每一次班會(huì )。每周日班會(huì )期間。（班主任工作計劃 ）一是小結上周的工作得失，表?yè)P進(jìn)步個(gè)人，指出存在問(wèn)題；二是布置本周的班級工作要點(diǎn)。

　�。�3）實(shí)施月培訓制度。利用雨天課間操時(shí)間或周五班會(huì )期間，對學(xué)生進(jìn)行培訓。

　　2、結對子活動(dòng)。將根據學(xué)生學(xué)習品行表現，建立結對子活動(dòng)。

　　3、家校聯(lián)系方面。定期開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)；開(kāi)展博客交流活動(dòng)；

　　4、組建一支班級慰問(wèn)團（輪流制），專(zhuān)門(mén)負責對孩子的生日問(wèn)候，電話(huà)致謝家長(cháng)；同時(shí)慰問(wèn)生病同學(xué)；節日祝福等。

　　5、組織一支通訊員隊伍。負責周五接待家長(cháng)，反饋孩子周末表現。以及周末作業(yè)等的電話(huà)反饋。

　　6、除了認真組織學(xué)生參與學(xué)校統一活動(dòng)外，還要自行、創(chuàng )意地開(kāi)展班級活動(dòng)：如生日會(huì )、中秋茶話(huà)會(huì )、國慶“大食會(huì )”、定期帶學(xué)生到操場(chǎng)散步談心，民主聯(lián)歡會(huì )等。

學(xué)年度工作計劃 篇3

　　為貫徹中心“xx”發(fā)展規劃和“12543”發(fā)展工程總體要求，我校本學(xué)期教學(xué)工作中,大力實(shí)施“12345”學(xué)校發(fā)展工程，以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心；狠“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”的完善。為此，制定了本學(xué)期教學(xué)計劃。

　　以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》為指導思想，深入貫徹落實(shí)xx年油田教育中心工作會(huì )議精神，圍繞我�！皒x”期間的“12345”學(xué)校發(fā)展工程和“5115”師生建設工程規劃開(kāi)展工作，在教學(xué)常規中體現“讓每個(gè)人健康快樂(lè )成長(cháng)，全面和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，在課堂教學(xué)中鞏固完善《發(fā)展性課堂教學(xué)模式》，以提高教師教學(xué)能力和畢業(yè)班教學(xué)工作為重點(diǎn)，全面提高學(xué)校教育教學(xué)成績(jì)。在教科研方面：提高教師的科研能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，使教科研工作推進(jìn)特色學(xué)校建設。

　　1．進(jìn)一步完善我�！鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”，在教學(xué)細節上下功夫。以“生本”、“生動(dòng)”、“生機”、“生成”、“生效”五個(gè)維度作為評價(jià)標準，努力打造“高參與度、高熱烈度、高精彩度、高達成度”的“四度”課堂。使學(xué)生體驗自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習、體驗學(xué)習的快樂(lè )，真正實(shí)現“我的課堂我做主”。積極落實(shí)“科研興�！卑l(fā)展戰略，真正把課堂教學(xué)中的難點(diǎn)作為教科研的重點(diǎn)，作為校本培訓的熱點(diǎn)。把“課題”與“課堂”相結合，促進(jìn)課研成果轉化。

　　2．加強教師隊伍建設，以“提高教師的實(shí)踐創(chuàng )新能力”為重點(diǎn)，努力提高教師業(yè)務(wù)能力，培養2-3名市級、中心級優(yōu)秀教師和骨干教師。

　　3.關(guān)注畢業(yè)年級的教學(xué)和科研工作，建立定期聽(tīng)課制度，及時(shí)開(kāi)“學(xué)科教學(xué)研討會(huì )”，提高中考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)初四升學(xué)指標，重點(diǎn)高中升學(xué)率達到70%，培養20名優(yōu)秀畢業(yè)生。

　　4．教學(xué)常規實(shí)現管理制度化、規范化、精細化，努力實(shí)現課堂教學(xué)實(shí)效性，豐富和完善教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案。完善課題管理辦法，建立每學(xué)期期末課題成果收集制度，進(jìn)一步深化課題研究的責任制，健全課題研究管理制度。

　　5.繼續參與“數字化校園評比活動(dòng)”，豐富教師資源庫建設，加強學(xué)科網(wǎng)站應用。

　　以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究成果轉化側重點(diǎn)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，構建特色校園、人文校園、和諧校園、學(xué)習型校園和數字化校園，打造名校名師、教育科研、信息技術(shù)和學(xué)校文化品牌，逐步完善教學(xué)管理、教育保障、教學(xué)評價(jià)三大機制，努力實(shí)現把每個(gè)學(xué)生培養成為“明理至真、和諧至善、健康至美”的創(chuàng )新型人才的目標。

　　教師要在集體備課的基礎上，完成符合本班學(xué)生學(xué)情的導學(xué)導。導學(xué)案設計不能過(guò)于簡(jiǎn)單，可以擴大篇幅設計，教學(xué)內容要充實(shí)，學(xué)案設計要有層次，內容適度具有梯度性，學(xué)科知識要有擴展延伸。課堂教學(xué)中，教師要嚴格按照導學(xué)案授課，充分實(shí)現學(xué)生自主合作學(xué)習、培養學(xué)生的合作精神，努力打造“高參與度、高熱烈度、高精彩度、高達成度”的“四度”課堂。

　　在聽(tīng)課和評課中，要以“五生”為標準。教師要積極深入課堂聽(tīng)同學(xué)科教師和其他學(xué)科教師的授課，在評課過(guò)程中，以“生本”、“生動(dòng)”、“生機”、“生成”、“生效”五個(gè)維度作為評價(jià)標準，促進(jìn)“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”完善，

　　為促進(jìn)“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”在課堂教學(xué)中的日趨成熟，在“第一屆發(fā)展杯教學(xué)大賽”的基礎上，本學(xué)期開(kāi)展“第二屆發(fā)展杯”教學(xué)大賽，同年級同學(xué)科教師同授一節課，彰顯教師的教學(xué)特色。對涌現出來(lái)的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，記錄進(jìn)教師成長(cháng)檔案，通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)。

　　部分教師在上進(jìn)行演講，對教學(xué)進(jìn)行總結，提出在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，全員教師共同探討解決問(wèn)題的方法。

　　1.搶前抓早，最大限度地提前完成教學(xué)任務(wù)，整合地理、歷史和政治文綜合學(xué)科，使教學(xué)能實(shí)現利益最大化。整合物理、化學(xué)、和生物理綜合學(xué)科，在教學(xué)中力求有側重點(diǎn)。

　　2.及時(shí)制定復習計劃、計劃中措施到位。及時(shí)制定復習時(shí)間表，復習時(shí)間落實(shí)到每一節課。

　　3. 繼續開(kāi)展“走進(jìn)初四課堂，共鑄學(xué)校輝煌”活動(dòng)，聽(tīng)課后，進(jìn)行及時(shí)反饋，推動(dòng)畢業(yè)年級教學(xué)工作。開(kāi)展“近三年中考試題”研究中作，把握中考脈搏，促進(jìn)初四教學(xué)有效性。

　　教導處每天、每月做好教學(xué)常規檢查工作、把檢查的情況分成abcd四個(gè)等級，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和教師溝通限期整改并進(jìn)行跟蹤檢查指導，及時(shí)通報教學(xué)常規檢查情況，做好檢查記錄和總結。

　　1.三大課題研究：我校三大課題（1）《構建有效性課堂教學(xué)模式——問(wèn)題教學(xué)法研究》、（2）《綜合實(shí)踐合作學(xué)習方法的研究》、（3）《利用信息技術(shù)手段對初中生研究學(xué)習模式的實(shí)驗》。教研室將根據各課題的'研究計劃，詳細落實(shí)本學(xué)期三大課題組的工作任務(wù)和研究重點(diǎn)。

　　2.把“課題”與課堂相結合，促進(jìn)課題研究成果的轉化。

　　3.加強對青年教師的培養

　�。�1）全校對40歲以下青年教師培養，制定：“青年教師培訓計劃”參加工作不到三年的教師，進(jìn)行“師徒結對”，提高青年教師的教學(xué)和科研能力。

　�。�2）創(chuàng )立“公開(kāi)匯報制度”

　　青年教師在組內講一節提高課，每學(xué)期講一節全校匯報課，全校教師進(jìn)行點(diǎn)評，指出問(wèn)題，提高青年教師的教學(xué)能力。

　　1. 繼續對全校教師進(jìn)行電子白板培訓學(xué)習

　　2.加強學(xué)科網(wǎng)站應用

　　3.繼續完善“數字化校園建設”

　　4.繼續豐富教師資源庫工作

　　“走出去，請進(jìn)來(lái)”能開(kāi)拓教師事業(yè)，為我所用。

　　1.完善教師考核制度，將領(lǐng)導考核、個(gè)人自評、群眾互評、學(xué)生及家長(cháng)信息反饋相結合，精神獎勵和物資獎勵相結合，獎懲工作和思想工作相結合，力求何等到全面、客觀(guān)、公正、合理。

　　2.建立教師考核小組

　　教師工作考核小組：由分管校長(cháng)、教研組長(cháng)和教師代表組成，負責考核教師的教學(xué)工作，提出獎、懲意見(jiàn)。

　　3.考核內容及方法

　�。�1）定期檢查：教案、作業(yè)、測試卷。

　�。�2）隨機檢查：隨堂聽(tīng)課，考試抽查。

　�。�3）召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )聽(tīng)取意見(jiàn)。

　�。�4）學(xué)生、家長(cháng)問(wèn)卷調查。

　　每學(xué)期上課教師應提供：教案、聽(tīng)課筆記、記分冊、存檔教案等資料。

　　教師評價(jià)考核按：公德和師德、知識與能力、教學(xué)與活動(dòng)、成績(jì)與效果四方面進(jìn)行。

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