關(guān)于數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃合集六篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃6篇，歡迎大家分享。
數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇1
一、基本情況：
我校1-6年級有23個(gè)教學(xué)班，數學(xué)教研組由15位數學(xué)教師組成。其中男教師有3人，女教師有12人；30周歲以下只有2人，50周歲以上有5人。我們數學(xué)教研組年長(cháng)者教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于管理學(xué)生學(xué)習；年輕者教學(xué)思想開(kāi)放，掌握新的教學(xué)技能，善于學(xué)習先進(jìn)教學(xué)理念。教學(xué)改革蓬勃發(fā)展，我們數學(xué)組教師教學(xué)理念相對比較保守，教學(xué)技能相對比較單一。根據“學(xué)本課堂”教學(xué)理念，我們需要進(jìn)一步通過(guò)教研活動(dòng)改變教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)效果，實(shí)現減負提質(zhì)。
二、指導思想：
數學(xué)教研組活動(dòng)以“學(xué)本課堂”為教研活動(dòng)的主題，以實(shí)現“輕負擔高質(zhì)量”的教學(xué)改革為宗旨。依據區教育局和教師發(fā)展中心的數學(xué)科研訓工作要求，結合我校數學(xué)教研組實(shí)際情況，以“基于學(xué)情的課堂教學(xué)”為教研重點(diǎn)。通過(guò)教研活動(dòng)，力爭在數學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)中突顯學(xué)生的主體地位，讓教師從課本出發(fā)的課堂教學(xué)轉變?yōu)閺膶W(xué)生學(xué)情出發(fā)，最終在數學(xué)教學(xué)活動(dòng)中實(shí)現以生為本、以學(xué)定教的“學(xué)本課堂”教學(xué)改革。
三、工作重點(diǎn)：
1、繼續以區學(xué)科素養培訓為契機，組織教師深入學(xué)習教材，通過(guò)文本解讀和集體備課，有效的把握新課標和教材的精神實(shí)質(zhì)，實(shí)現減負提質(zhì)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。深入學(xué)本課堂教學(xué)研究，以“基于學(xué)情的課堂教學(xué)”為教研重點(diǎn)，以常態(tài)課為研究目標，以上課評課展示活動(dòng)為平臺，積極進(jìn)行集體備課和磨課活動(dòng)，引導教師遵循“學(xué)本課堂”基本理念、基本流程，從簡(jiǎn)單的教學(xué)模式轉向“生學(xué)師導”，關(guān)注學(xué)生學(xué)習的課堂教學(xué)新范式。
2、精心組織教研活動(dòng)，緊密結合“浙江省20xx年信息技術(shù)應用能力提升工程”，促進(jìn)教師整體素質(zhì)提高。集體備課活動(dòng)本學(xué)期開(kāi)展三次，分別是二、四和六年級三個(gè)課題內容。在集體備課活動(dòng)中分文本解讀、學(xué)情分析、教學(xué)設計、練習設計及說(shuō)題等四項活動(dòng)內容。集體備課中獨立思考與集體智慧相結合。本學(xué)期聽(tīng)評課形式安排兩種，部分老師分組進(jìn)行，計劃10月底一周內完成，通過(guò)分組交流、研磨，提升課堂教學(xué)中信息技術(shù)的應用能力。另外二、四、六年級部分數學(xué)老師安排在11月初的.教研日中上課，全組集中聽(tīng)課、磨課和評課。在上課評課展示環(huán)節中以“學(xué)情”為核心，抓課前“學(xué)情”調查，觀(guān)課內“學(xué)情”變化，查課后“學(xué)情”進(jìn)展等�；顒�(dòng)結合集體備課研討活動(dòng)成果進(jìn)行上課，以學(xué)本課堂為依據進(jìn)行分組觀(guān)察和評課，集體反思和修改教案，努力打造精品課堂。
3、關(guān)注學(xué)生的數學(xué)學(xué)習，收集學(xué)生錯例，通過(guò)展示，分析提升教師對學(xué)生數學(xué)學(xué)習的重視，積極追尋問(wèn)題的根源，掌握學(xué)生學(xué)習的情況。認真組織學(xué)生數學(xué)興趣活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)生數學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)內容為撰寫(xiě)數學(xué)小論文，制作數學(xué)手抄報，魔方等實(shí)踐和趣味活動(dòng)�；顒�(dòng)突出普及面和趣味性，鼓勵學(xué)生積極參加。為了提高學(xué)生寫(xiě)小論文的能力，安排一次小論文的指導講座，激發(fā)學(xué)生對數學(xué)學(xué)科的探求欲望，促進(jìn)學(xué)生全面、持續、和諧地發(fā)展。
四、具體工作安排：
九月
1、區“學(xué)本課堂”論壇暨教研組長(cháng)會(huì )議。
2、數學(xué)教學(xué)計劃和數學(xué)教研組工作計劃交流。
3、信息技術(shù)提升工程學(xué)習暨研修計劃交流
十月
1、“基于學(xué)情的教學(xué)設計”——信息技術(shù)提升工程教學(xué)設計交流暨集體備課活動(dòng)。
2、“基于學(xué)情的課堂教學(xué)”——研磨課活動(dòng)。（一、三、五年級數學(xué)教師）
3、校數學(xué)節活動(dòng)----小論文。（z）
4、區教師素養提升培訓。
十一月
1、“基于學(xué)情的課堂教學(xué)”——信息技術(shù)提升工程精品課展示活動(dòng)。（二、四、六年級數學(xué)教師）
2、“海一”論壇讀書(shū)活動(dòng)。（數學(xué)組代表）
3、校數學(xué)節活動(dòng)----手抄報。（z）
十二月
1、“基于學(xué)情的課堂教學(xué)”——集體備課活動(dòng)。（四年級）
2、讀書(shū)沙龍活動(dòng)《有效觀(guān)課議課》。（z）
3、校數學(xué)節活動(dòng)----魔方。（z）
一月
1、“基于學(xué)情的教學(xué)設計”——集體備課活動(dòng)。（六年級）
2、期末復習錯例交流（各年級段開(kāi)展）
3、教研組工作總結。
數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇2
一、指導思想
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導處工作計劃的指導下，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二 、主要工作思路：
本學(xué)期繼續加強學(xué)習相關(guān)理論文章，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。 課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。繼續加大對小學(xué)數學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價(jià)，課后反思等基本內容的`教
學(xué)常規管理。
三、主要工作與措施：
(一)、做好常規性的工作、規范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課： 要求備課內容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。
2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習、合作探究”的學(xué)習方式，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，特別是“農遠教學(xué)資源”的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規范。
4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計劃、定內容地組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著(zhù)，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化。注意運用各種方式考查學(xué)生對數學(xué)知識的掌握情況和數學(xué)能力的發(fā)展。通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習狀況，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。單元教學(xué)結束后要及時(shí)進(jìn)行查漏補缺工作。
6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于10節，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注。
�。ǘ┰鷮�(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強教研組的建設的同時(shí)，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合，提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。
4、結合我校本學(xué)期的校本培訓及相關(guān)數學(xué)課題的研究，圍繞課題研究與學(xué)習資源，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續深化我校數學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評課達到10節以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
7、本著(zhù)以“在借鑒中成長(cháng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針，教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法。
四、具體安排
9月份
1、教研組長(cháng)制定教研組工作計劃，
2、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。
3、教學(xué)常規工作檢查。
10月份
1、結合理論學(xué)習，各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。
2、開(kāi)展數學(xué)研討課備課、試講、公開(kāi)課。
3、教學(xué)常規工作檢查。
11月份
1、結合理論學(xué)習，各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。
2、教學(xué)常規工作檢查。
3、組織期中檢測。
12月份
1、各任課教師結合教學(xué)反思進(jìn)行提煉總結，形成論文或課題。
2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規執行情況檢查。
3、各任課教師做好期末復習工作。
1月份
1、做好期末的復習工作，迎接教學(xué)質(zhì)量測查。
2、各任課教師認真完成教學(xué)總結。
3、完成教研工作總結。
4、認真填寫(xiě)各種表冊.
數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇3
一、本學(xué)期工作目標：
本學(xué)期以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據，以全面提高教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平為宗旨。立足校本，全員參與，關(guān)注課堂，注重實(shí)踐，深入探索新課程改革。優(yōu)化教師的`教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)提高，做好青年教師培養工作，扎實(shí)有效地開(kāi)展數學(xué)教學(xué)研究活動(dòng)。
二、各月工作計劃安排：
二月份：
1. 制定教研組工作計劃。期初檢查教師備課筆記。
2. 督促各備課組制定學(xué)期教學(xué)計劃、進(jìn)度，確定組內單元教材主講人、教師領(lǐng)講課安排、學(xué)生活動(dòng)計劃安排等。
3. 期初各備課組進(jìn)行教材自培學(xué)習。
4. 參加區開(kāi)學(xué)教研工作會(huì )議。
三月份：
1. 加強常規管理，組織學(xué)習區《教學(xué)常規管理實(shí)施意見(jiàn)》、�！督虒W(xué)常規管理》要求。督查數學(xué)教師備課、課堂教學(xué)常規執行落實(shí)情況。
2. 組織教師學(xué)習《課程標準解讀》。觀(guān)看《課程標準小學(xué)數學(xué)教材培訓》資料。
3. 積極宣傳數學(xué)教研組，為《小學(xué)數學(xué)教學(xué)》雜志封面撰寫(xiě)數學(xué)教研組簡(jiǎn)介、推薦活動(dòng)照片。
4. 督促各備課組上報本學(xué)期數學(xué)研究課安排（時(shí)間、人員、課題）。
5. 做好青年教師填報區“名師活動(dòng)室”學(xué)員工作。
6. 組織青年教師參加區近三年招聘教師課堂教學(xué)的培訓活動(dòng)。
7. 配合學(xué)校做好“師徒結對”—青年教師拜師工作
8. 三年級開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)。
四月份：
1. 觀(guān)看《課程標準小學(xué)數學(xué)教材培訓》資料。
2. 組織開(kāi)展數學(xué)教學(xué)研究課校內觀(guān)摩、組內研討活動(dòng)。
3. 組織開(kāi)展區教研四片教學(xué)研討活動(dòng)。
4. 組織教師參加市、區教研活動(dòng)。
5. 參加區期中教學(xué)質(zhì)量檢測，做好質(zhì)量分析工作。
6. 一年級開(kāi)展口算比賽活動(dòng)。
五月份：
1. 配合學(xué)校開(kāi)展期中教學(xué)檢查工作，家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)。
2. 開(kāi)展“師徒結對”師傅上示范課、徒弟上匯報課的
觀(guān)摩研討活動(dòng)。
3. 參加區片級數學(xué)特色教研活動(dòng)。
4. 參加區小學(xué)數學(xué)“名師活動(dòng)室”舉行的活動(dòng)。
5. 整理撰寫(xiě)申報區“先進(jìn)教研組”材料，進(jìn)行工作自
評。
6. 二年級、四年級、五年級開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)。
六月份：
1. 配合學(xué)校做好畢業(yè)班模擬試卷、模擬考試。
2. 組織教師參加校、區、市、省教學(xué)論文和科研論文
評比活動(dòng)。
3. 各備課組制定期末復習計劃，做好期末復習工作。
4. 配合學(xué)校做好期末教學(xué)常規檢查工作。
5. 各備課組完成期末試卷質(zhì)量分析工作。
6. 教研組進(jìn)行學(xué)期工作總結。
數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇4
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們荊源小學(xué)數學(xué)教研組所有的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團結、共同開(kāi)創(chuàng )20xx年的教學(xué)教研新局面！
為了更好地落實(shí)我們數學(xué)教研組的工作，為了讓我們教師們更好地發(fā)展，更快地成長(cháng)，為了讓我們的數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下：
一、成員名單：
組長(cháng)：李建克
成員：李曉華、李慶岳、鄒崇節、吳守浪、鄒群偉、王加敏、林潔、李安媚
二、活動(dòng)目標：
（一）總目標：
打造一支團結協(xié)作、個(gè)性鮮明、以自我更新為取向的研究型教師團隊。培養主動(dòng)思維、善于合作、敢于質(zhì)疑、勇于實(shí)踐，具有較高數學(xué)素養的學(xué)生群體。
構建動(dòng)態(tài)生成、充滿(mǎn)生命力的數學(xué)課堂
（二）教師發(fā)展目標：
1、在研究與實(shí)踐中，逐步具備彈性預設、捕捉資源（快、多、準、精）和判斷信息的能力，變教師單一、局部、簡(jiǎn)單的思維方式為綜合、整體的思維方式。
2、提高解讀教材、邏輯把握教材的能力，有效整合教學(xué)內容，優(yōu)化教學(xué)方法，真正將“實(shí)現學(xué)生的‘健康’、‘主動(dòng)’的發(fā)展”落實(shí)到具體課改實(shí)踐中。
3、逐步清晰對數學(xué)學(xué)科育人價(jià)值的認識，在師生的共同成長(cháng)中，進(jìn)一步提高教師的數學(xué)素養。
4、立足課堂，勇于實(shí)踐，不斷反思，提高教師的實(shí)踐智慧，感悟教師職業(yè)的內在尊嚴與歡樂(lè )，提升教師的生命質(zhì)量。
（三）學(xué)生發(fā)展目標：
1、有扎實(shí)的雙基，對數學(xué)的學(xué)習有濃厚的興趣，能用數學(xué)的語(yǔ)言系統地表達自己的'思維過(guò)程
2、逐步掌握“類(lèi)知識”和“類(lèi)方法”，感受數學(xué)的內在邏輯，發(fā)現事物的數量、數形關(guān)系、轉換的方法，形成思維的策略，學(xué)會(huì )用數學(xué)的眼光看問(wèn)題、用數學(xué)的頭腦想問(wèn)題，建立數學(xué)的思維方式。
3、提升學(xué)生的數學(xué)素養，培養學(xué)生自我發(fā)展的意識。
三、具體工作：
1、組織集體備課，取長(cháng)補短，集思廣益。
本學(xué)期教研組定于單周數學(xué)活動(dòng)日為備課組活動(dòng)，做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人，全體組員共同出謀劃策。備課時(shí)要注意領(lǐng)會(huì )教材的實(shí)質(zhì)性東西，吃透教材的編寫(xiě)意圖，明確學(xué)科及研究專(zhuān)題價(jià)值取向，根據學(xué)生的具體學(xué)情對教材進(jìn)行再加工，有創(chuàng )造性地設計教學(xué)過(guò)程。并能落實(shí)于課堂看實(shí)效。
2、推行隨堂聽(tīng)課制度，提倡“邀請課”。
繼續發(fā)揚隨堂聽(tīng)課的優(yōu)良傳統，積極開(kāi)展備課組內的相互聽(tīng)課，共同研究真實(shí)的數學(xué)課堂，課后進(jìn)行自評與他評，在互動(dòng)的過(guò)程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內在的一些陳舊觀(guān)念，提高全體數學(xué)教師的教學(xué)水平。
3、加強常規管理制度。
每月底進(jìn)行常規檢查（包括教師的備課、、學(xué)生作業(yè)）。每個(gè)學(xué)期舉行期中、期末質(zhì)量檢測，對考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學(xué)工作。每個(gè)年級根據一階段的教學(xué)內容安排針對性的階段檢測，如五年級學(xué)完小數乘法后，組織小數乘法計算的專(zhuān)項檢測，及時(shí)、有效地了解學(xué)生的掌握情況。
4、加強教師隊伍的建設。
我校數學(xué)教研組已經(jīng)有了一定數量的數學(xué)青年骨干教師，要充分發(fā)揮他們的作用，提升教育教學(xué)內涵，儲備可持續發(fā)展的能力。同時(shí)，針對學(xué)校層面更多的青年教師，本學(xué)期教研組將加強隊伍的建設：校青年骨干教師隊伍。對這個(gè)層面的隊伍做到分層要求，協(xié)同發(fā)展，采用師徒結對、平行班結伴，以老帶新，使青年教師不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗，努力成為教學(xué)新秀，教研組將創(chuàng )設一切機會(huì )為青年教師嶄露才華、脫穎而出搭建舞臺。
5、抓好興趣小組，做好培優(yōu)補差工作。
根據學(xué)校教研中心的計劃，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，不僅要向課堂40分鐘要效益，而且還要注重尖子生的培養，同時(shí)加強對數學(xué)學(xué)習困難的學(xué)生進(jìn)行研究。
四、活動(dòng)安排表：
九月份：
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計劃
2、上學(xué)期數學(xué)質(zhì)量分析
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
十月份：
1、集體備課研討
2、理論學(xué)習
3、教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)（李建克、吳守浪）
4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
十一月份：
1、集體備課研討
2、各年級小結期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標
3、質(zhì)量分析
4、教師結隊交流活動(dòng)
5、教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)（李安媚、李曉華）
6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
十二月份：
1、集體備課研討
2、教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)（鄒群偉、鄒崇節）
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
一月份：
1、各年級制訂期末復習計劃。
2、組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。
3、教師撰寫(xiě)各類(lèi)小結、心得。
4、做好教研組工作總結。
5、期末測試
數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇5
指導思想：
進(jìn)入了第四年，這樣所有四個(gè)年級數學(xué)備課組在制度上已經(jīng)完全一樣，所以今年教研組的工作重心在于新竹園中學(xué)教研組備課組制度的學(xué)習完善，分層教學(xué)的全面實(shí)施，教學(xué)上如何更有效的體現等方面。我們要緊抓二期課改的教學(xué)理念，落實(shí)《上海市中小學(xué)數學(xué)課程標準》。繼續積極深化“研究性教師團隊”課題的實(shí)施；在新竹園中學(xué)不同年級實(shí)施數學(xué)分層教學(xué)的探索與研究。最后最重要的一點(diǎn)是教研組內要密切關(guān)注的中考數學(xué)各種信息的處理分析學(xué)習，鉆研中考題型，營(yíng)造團結探究的教研組氛圍，以“規范，和諧”為組內最高要求，努力創(chuàng )建學(xué)校特色窗口。
工作要點(diǎn)：
1.不同年級根據本年級數學(xué)教學(xué)情況合理調整教學(xué)內容，既合理、又高效的完成初中義務(wù)教學(xué)內容。
2.關(guān)注課堂教學(xué)的實(shí)效性。在教學(xué)上要更加務(wù)實(shí)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，加強學(xué)生的課后輔導，對于不同層次的學(xué)生要有相針對地輔導層次以滿(mǎn)足學(xué)生的需求。樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3.進(jìn)一步規范教研組備課組活動(dòng)要求。新的一年，對于教師重新再學(xué)習教研組各項工作規范要求，完善常規建設，提高活動(dòng)質(zhì)量。關(guān)注教案的規范書(shū)寫(xiě)，落實(shí)備課教學(xué)作業(yè)等各個(gè)環(huán)節的實(shí)施情況，與年級管理委員會(huì )積極合作，加強對教師的監督與幫助。
4.加強聽(tīng)評課。本學(xué)期對于新成立的六年級數學(xué)備課組將加大教研組對其關(guān)心幫助力度。對于各年級的分層教學(xué)課堂實(shí)施也相應增加聽(tīng)課次數，并組織全組教師積極參與聽(tīng)評課，互相取長(cháng)補短，促進(jìn)自身教學(xué)能力的提高。
5.備課組與備課組之間要增加溝通，實(shí)行信息共享，相互協(xié)作幫助。老初三備課組與新初三備課組之間的交流，初一備課組對于預備備課組的幫助與指導等等，增加組內團結協(xié)作氛圍。
6.教科研活動(dòng)。首先第七周：將進(jìn)行全組對上海市中考題目及相關(guān)信息的相互交流與學(xué)習；二是：第十七周將由預備年級與初一年級進(jìn)行新年級數學(xué)分層教學(xué)的小結交流活動(dòng)。另外，在華東師范大學(xué)郭錦陽(yáng)教授的指導下，數學(xué)教研組全體成員參與“研究型教師團隊的創(chuàng )建”這一課題并進(jìn)行探索與實(shí)踐，本學(xué)期將繼續深化下去。
7.學(xué)校第三屆數學(xué)節活動(dòng)的開(kāi)展。數學(xué)教研組將于第十三周舉行學(xué)校第三屆數學(xué)節。具體方案以前兩屆為基礎，并進(jìn)行適當調整、創(chuàng )新，多設計學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)。全體數學(xué)教師積極配合，每個(gè)備課組做好活動(dòng)方案包括應急方案，確保順利進(jìn)行。
8.積極研究近年中考數學(xué)發(fā)展趨勢，促進(jìn)自身發(fā)展。本學(xué)期以各種形式組織教師參加新老初三數學(xué)教師交流，中考信息的`了解學(xué)習；也希望各位教師在教學(xué)之余，多閱讀一些相關(guān)方面的書(shū)籍，提高自身教學(xué)能力。
9.認真組織好各年級教師的公開(kāi)課、邀請課、展示課與隨堂課的調研工作。擬定于本學(xué)期進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)有：第二周預備年級教學(xué)展示；第十二周骨干教師教學(xué)展示和第十四周的青年教師教學(xué)技能大賽。教研組將給與教師更好的平臺，相互學(xué)習與展示。
10各年級積極關(guān)注數學(xué)競賽的輔導與參與。學(xué)校將積極給數學(xué)教研組提供創(chuàng )造更好的平臺與社會(huì )資源，各位教師也應在此方面積極學(xué)習，努力創(chuàng )建學(xué)校自己的數學(xué)競賽方面的專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀人才資源庫。
11.認真落實(shí)第一第二次階段性診斷與期中期末的數學(xué)測試和試卷分析講評工作，在本學(xué)期的教學(xué)中要積極滲透德育教學(xué)，心理教學(xué)，語(yǔ)言文字工作，綠色科技以及信息整合。
數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃 篇6
一、指導思想：
以新課程理念為知道，以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，堅持科學(xué)育人，同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量，促進(jìn)每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
二、工作職責：
1.在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，為老師們學(xué)習、交流、提高創(chuàng )設一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)的研討平臺。
2.繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的'熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新之風(fēng)。
3.在學(xué)習、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀(guān)念，探索，總結新課程的實(shí)踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數學(xué)教師隊伍。
4.學(xué)期初制定好工作計劃，使整個(gè)教研活動(dòng)制度化、系統化，使每次教研活動(dòng)有記錄有總結;學(xué)期末做好工作總結，真正為全組教師服。
5.完成學(xué)校交辦的其它工作，規范數學(xué)教學(xué)常規，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
二、主要工作：
1.發(fā)揮教研群體作用，提高教研實(shí)效，營(yíng)造濃厚的教研氛圍 ， 積極開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng)，每周星期四開(kāi)展數學(xué)教研活動(dòng)。做到教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化。做到新的理念與課堂教學(xué)相結合。
(1)教研活動(dòng)經(jīng)�；�。根據教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應該放在課堂教學(xué)。結合本學(xué)期推廣的雙向五環(huán)教學(xué)模式，實(shí)施“開(kāi)放的課堂”，教師間相互聽(tīng)課評論交流，促使每位老師上好“常態(tài)課”。
(2)教研活動(dòng)專(zhuān)題化。針對教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現數學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。
(3)鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
(4)本著(zhù)以“在借鑒中成長(cháng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針，教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法。
2.扎實(shí)做好常規教學(xué)工作：備課要充分，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
3.各數學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)幫困的工作。
4.協(xié)助教導處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規”執行情況，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。
5.定期開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評課、研討活動(dòng)，互相學(xué)習，互相促進(jìn)，互相交流學(xué)習與教學(xué)工作經(jīng)驗。
四、各月主要活動(dòng)及具體安排：
三月份：
1.配合學(xué)校教研計劃進(jìn)行上學(xué)期期末調研質(zhì)量分析。
2.各數學(xué)科任教師制定學(xué)期教學(xué)計劃。
3.聽(tīng)、評五年級數學(xué)課。
4.聽(tīng)、評六年級數學(xué)課。
四月份：
1.聽(tīng)評四年級數學(xué)課。
2.聽(tīng)評三年級數學(xué)課。
3.配合教導處檢查教案及學(xué)生作業(yè)。
4.聽(tīng)評二年級數學(xué)課。
五月份：
1.聽(tīng)評一年級數學(xué)課。
2.學(xué)生作業(yè)評比、優(yōu)秀作業(yè)展覽。
3.檢查學(xué)生數學(xué)作業(yè)。
4.檢查本學(xué)科教案。
六月份：
1.學(xué)習優(yōu)秀隨筆。
2.制定并交流個(gè)年級復習計劃。
3.各教師認真組織好復習。
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