關(guān)于年級工作計劃模板集錦6篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現在就讓我們好好地規劃一下吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的年級工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
年級工作計劃 篇1
一、教材簡(jiǎn)析。
本冊教科書(shū)包括4個(gè)單元，14個(gè)活動(dòng)主題和一個(gè)研究課題，主要綜合了《課程標準》中“我在成長(cháng)”、“我與學(xué)�！�、“我的家鄉”、“我是中國人”、“走近世界”等方面的教學(xué)內容，力求突破知識單一的傳統模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、能力、知識在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，比較好地落實(shí)“三維目標”，教材采用單元編排、主題統整的方法來(lái)構建教材體系，本冊教材主要呈現以下特點(diǎn)：教育性、綜合性、參與性、直觀(guān)性。
二、教學(xué)目標。
1、引導學(xué)生對學(xué)習的目的和意義，教師工作的社會(huì )意義，小學(xué)生在學(xué)校工作中的責任與義務(wù)，我國的自然概況，我國不同地區、不同民族的民風(fēng)民俗，我國的名山大川、名勝古跡以及科學(xué)技術(shù)與人們的生活、社會(huì )發(fā)展的關(guān)系進(jìn)行探究。
2、使學(xué)生感受學(xué)習生活的快樂(lè )，熱愛(ài)學(xué)習，尊重老師的勞動(dòng)，增強作為學(xué)校小主人的'責任感。
3、加深對祖國歷史文化、自然環(huán)境的了解，體驗熱愛(ài)國土的情感，增強民族自豪感，尊重和理解不同民族的文化，尊重和理解不同地區的生活習慣。
4、培養熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)的精神，自覺(jué)抵制各種迷信活動(dòng)。
5、引導學(xué)生采用實(shí)際調查、動(dòng)手操作、查閱資料、分析比較、討論交流等多種探究方式，培養學(xué)生探究精神、實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識。
三、教學(xué)策略。
1、對`話(huà)教學(xué)策略。
2、活動(dòng)化教學(xué)策略。
3、體驗性教學(xué)策略。
四、課時(shí)安排。
第一單元5課時(shí)
第二單元8課時(shí)
第三單元12課時(shí)
第四單元9課時(shí)
研究課題3課時(shí)
預計37課時(shí)
年級工作計劃 篇2
一、指導思想
以“普及與特色齊抓”為我�？萍冀逃ぷ鞯闹行�，在區科技特色學(xué)校的基礎之上，尋求新的增長(cháng)點(diǎn)中進(jìn)一步提升科技教育水平，加強基礎學(xué)科滲透、蓬勃開(kāi)展全校性科技主題活動(dòng)，使學(xué)�？萍冀逃谄占爸泻粚�(shí)科技群體基礎，從而實(shí)現全面提高師生科學(xué)素養的總目標。
二、現狀分析
(一)基礎與優(yōu)勢
1。管理網(wǎng)絡(luò )化
我校有清晰的科技教育管理網(wǎng)絡(luò )，由盧教導主管科技教育工作和處理日常事務(wù);科技輔導員顧云中老師全面負責校級科技活動(dòng)，制定學(xué)�？萍冀逃ぷ饔媱�;由趙弈、李云玉、趙駿、肖云蜂等科技老師負責開(kāi)展各特色項目活動(dòng)，各位科技教師在學(xué)�？萍冀逃邪l(fā)揮著(zhù)自己的作用。
2。師資隊伍建設
我校利用多種渠道建設科技教師隊伍，通過(guò)組織教師參加各級各類(lèi)學(xué)習與培訓，聘請科技專(zhuān)家帶教與學(xué)校導師團帶教，有針對性地培養科技教師，增強教師在科技教學(xué)、活動(dòng)組織、科研等方面的能力，起到了良好的效果。
3。評價(jià)與激勵機制
評價(jià)與激勵機制的完善保障了我�？萍冀逃ぷ鞯牟粩喟l(fā)展。我校制定了針對課程教學(xué)、科技競賽、課題研究等方面的評價(jià)和激勵制度，保證了科技教育工作的有效開(kāi)展。
4。特色項目建設
在教育主管部門(mén)的關(guān)心、支持下，在學(xué)校領(lǐng)導的重視下，我校已形成了一批在新北區有一定影響力的特色項目如科技制作、機器人活動(dòng)等，在各級各類(lèi)科技競賽中，取得了豐碩的成果。
(二)問(wèn)題與挑戰
1。特色項目有待深化
科技制作及機器人活動(dòng)是我校的特色項目。我們通過(guò)興趣小組和第二課堂等形式推進(jìn)特色項目的發(fā)展，但是，我們對特色項目活動(dòng)挖掘得還不深，活動(dòng)開(kāi)展仍以競賽為目的，缺少系列化的層層遞進(jìn)，特色深化有待加強。
2。師資專(zhuān)業(yè)化不強
我校擁有一批在科技教育領(lǐng)域實(shí)踐多年的科技教師，但一些教師還停留在粗淺的層面，沒(méi)有完全抓住專(zhuān)攻的方向，還需要進(jìn)一步強化專(zhuān)業(yè)知識和技能，提高自主鉆研的能力與積極性，學(xué)校需加強這方面的引導與培訓。
3。課程與活動(dòng)分離
科技教育活動(dòng)的開(kāi)展主要依托興趣小組和第二課堂，與課程教學(xué)的結合還比較欠缺，削弱了教育效果。因此，科技教育應加強與物理、化學(xué)、歷史、地理、政治等學(xué)科的結合，通過(guò)上課、學(xué)生演講等形式滲透科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想等內容。
三、發(fā)展目標
本著(zhù)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)興趣，培養學(xué)生創(chuàng )新能力，提高學(xué)生科學(xué)素養，以點(diǎn)帶面促進(jìn)我校整體辦學(xué)水平，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭通過(guò)課堂教育滲透、活動(dòng)開(kāi)展、參加競賽、特色項目建設等途徑，并以“新北區青少年科技特色教育學(xué)�！奔毣瘶藴蕘�(lái)規范學(xué)�？萍冀逃ぷ�，打響科技教育的特色品牌。
四、具體措施
1。 鞏固傳統特色項目，使強項更強。
開(kāi)展科技活動(dòng)須堅持連續性、持續性，所以開(kāi)展科技教育須因地制宜，充分發(fā)揮現有教師的特長(cháng)，注重鞏固傳統特色項目，使強項更強。今年我們要積極參加新北區首屆科技節活動(dòng)，使我校的傳統科技教育特色項目——“科技制作”、“機器人活動(dòng)”能在新北區兄弟學(xué)校中起示范和輻射作用。
2。拓展新興項目，學(xué)�？萍冀逃蚩v深發(fā)展。
科技教育內容豐富、形式多樣，我們要確保做大做強特色項目的前提下，面向全體學(xué)生，廣泛開(kāi)展科學(xué)技術(shù)普及教育活動(dòng)，以“金鑰匙科技競賽”、“科技創(chuàng )新大賽”、“ 青少年發(fā)明家評選”等活動(dòng)為突破口，引導學(xué)生全體參與，學(xué)校組織校級比賽，提高我校在省、市各項活動(dòng)中獲獎的“質(zhì)”和“量”。
3。 充分發(fā)揮學(xué)科科技教育功能，抓好學(xué)科滲透。
學(xué)�？萍冀逃钪匾氖且ズ谜n堂教學(xué)這一主渠道，充分挖掘學(xué)科教學(xué)的科技教育功能，抓好學(xué)科滲透。首先是在物理、化學(xué)、生物等自然學(xué)科教學(xué)之中，在進(jìn)行系統的科學(xué)知識學(xué)習和科學(xué)基本技能訓練的同時(shí)，要加強科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法、科學(xué)行為習慣的`培養，而且在語(yǔ)文、歷史等其它學(xué)科中也要有意、有機、有序地滲透科技教育，共同培養全體學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好，增強全體學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，引導他們樹(shù)立科學(xué)思想和科學(xué)態(tài)度。
4。 加強隊伍建設，推進(jìn)科技教育持續、有序發(fā)展。
加強培訓，著(zhù)力建立一支高水平的教師科技輔導隊伍。我們認為學(xué)生的自主發(fā)展是要靠教師引導和指導的，而學(xué)生在科技活動(dòng)中的自主發(fā)展也必然會(huì )促進(jìn)教師的發(fā)展，這是一個(gè)互動(dòng)相長(cháng)的過(guò)程。因此在落實(shí)科技教育項目中，學(xué)校積極創(chuàng )設條件，加強培訓，促進(jìn)青年科技輔導教師加快成長(cháng)，激勵他們提前達標，早日脫穎而出。
5。加強校園文化建設，辦好學(xué)�？萍脊�。
我校把今年十月份定為科技活動(dòng)月，并高質(zhì)量辦好的科技節活動(dòng)，使科技教育面向每一位學(xué)生。在科技節活動(dòng)過(guò)程中，教師要根據學(xué)生的興趣、愛(ài)好、知識水平、能力大小，組織學(xué)生參加適合他們的活動(dòng)，使學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展。
年級工作計劃 篇3
新的學(xué)期又開(kāi)始了，不同以往的是課改來(lái)到了我們龍山中學(xué)，來(lái)到了我們的體育課堂。通過(guò)領(lǐng)導人的決心激發(fā)了我們的信心，通過(guò)看視頻對新課改有了進(jìn)一步的認識，并制定出了切實(shí)可行的教學(xué)計劃。
一、學(xué)生現狀分析
所任教的七年級學(xué)生年齡在13—14歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現欲強；女生趨于文靜，不好活動(dòng)。因此要因勢利導，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣。
二、教材分析
本冊教材內容有：體育基礎知識（籃、排、足球的基礎知識）田徑類(lèi)、體操類(lèi)、球類(lèi)、韻律體操及民族傳統體育。
三、目的任務(wù)
1、掌握基本的'體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。
2、進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、通過(guò)體育鍛煉、探究式學(xué)習，培養小組間的協(xié)作能力，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
四、教學(xué)措施與教改思路
1、隨著(zhù)學(xué)生身體和年齡的增長(cháng)，可多采用一些對抗性的游戲。
2、初中生對抗性強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。
年級工作計劃 篇4
本學(xué)期根據學(xué)校的德育工作計劃，并結合本班的具體情況，將認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育、安全教育，引導學(xué)生自覺(jué)遵守《福州市中小學(xué)生道德規范基本要求》，根據20xx年福州市教育局德育工作計劃和學(xué)校20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期德育工作計劃，結合我班的實(shí)際情況，制定以下班級工作計劃。
一、班級基本情況和目標：
我班共有學(xué)生54人，其中男生30人,女生24人。本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、結合實(shí)際，進(jìn)行組織和開(kāi)展教育活動(dòng)。
1、為了慶祝第二十個(gè)教師節，召開(kāi)以感念師恩為主題的主題班會(huì )。
2、宣傳創(chuàng )建文明城市，組織學(xué)習文明知識，利用黑板報宣傳文明知識
3、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的安全教育及緊急避險疏散演練
4、組織學(xué)生參加校第40屆校運會(huì )。
5、組織學(xué)生觀(guān)看歌頌祖國，宣傳祖國建設成就的影視影片。
6、組織學(xué)生收聽(tīng)法制教育專(zhuān)題講座，引導學(xué)生從小樹(shù)立學(xué)法懂法的觀(guān)念。
7、為舉辦好20xx年元旦文藝匯演，鍛煉學(xué)生的能力，組織學(xué)生參加學(xué)校的文藝匯演節目選拔
8、組織參加學(xué)校第十四屆科藝節
通過(guò)以上活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行品德教育、法制教育、安全教育，并鍛煉提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、班級建設工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬�、加強班風(fēng)建設
1、營(yíng)造向上的氛圍
根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
�。�1）制定班級公約、班風(fēng)等。
�。�2）布置教室環(huán)境。
�。�3）讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
2、注重干部隊伍的培養，實(shí)行班級管理民主化、細致化。
“火車(chē)跑得快，全靠頭來(lái)帶”，一群好的班干部，可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。因此，本學(xué)期計劃推選兩輪班干部，第一輪由我指定，管理一個(gè)月；之后的一個(gè)月，由學(xué)生共同民主
選舉。
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時(shí)要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
�。ǘ�、與學(xué)生溝通、交流
與學(xué)生交流的主要方式，一是通過(guò)課堂上的普遍教育，二是在個(gè)別問(wèn)題的談話(huà)及處理中，三是通過(guò)周記。而個(gè)別談話(huà)和周記是我與學(xué)生進(jìn)行情感交流的重要窗口，也是進(jìn)行行為矯正和思想教育的重要陣地。對于學(xué)生的教育，以鼓勵為主。
�。ㄈ┽槍μ厥鈱W(xué)生，開(kāi)展特殊教育
1．期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。
2．通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開(kāi)展教育。和課任教師配合，關(guān)心特殊生，幫助特殊生，多與家長(cháng)聯(lián)系，家、校積極配合做好特殊生的轉化工作。同時(shí)做好“特殊生幫教情況記錄本”的使用登記工作。
�。ㄋ模�、加強家校聯(lián)系
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學(xué)生教育離不開(kāi)家長(cháng)的配合。我重視與家長(cháng)的`溝通，坦誠相待，使學(xué)校和家長(cháng)對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。
四、具體措施：
1、抓好班級一日常規，實(shí)施班級量化積分管理，強化學(xué)生的日常行為規范，培養學(xué)生良好的行為.
2、有目的、分專(zhuān)題地開(kāi)好每周班會(huì )
3、提高板報、墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，構建良好的班級文化。
4、進(jìn)行班務(wù)常規檢查，定時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，商討班集體的情況。
5、堅決抓好課間操質(zhì)量，促使學(xué)生在紀律、集會(huì )、學(xué)習等方面有良好性循環(huán)。
6、加強學(xué)習方法指導，管制學(xué)生亂抄作業(yè)的現象，培養學(xué)生課預習，課后復習的習慣。
7、通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
8、定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
9、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，力爭在各項活動(dòng)中取得好成績(jì)。
10、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題
初一（9）班 班主任：薛洪娟
20xx年09月01日
年級工作計劃 篇5
一、指導思想：
為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，新學(xué)期要著(zhù)重抓好學(xué)困生的工作。根據班級的實(shí)際情況， 發(fā)掘并培養一批優(yōu)秀的尖子生，協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，讓學(xué)困生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習成績(jì)，并培養較好的學(xué)習習慣，形成基本能力。
二、目的：
1、全面提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性
2、使學(xué)生轉變觀(guān)念、認真學(xué)習、發(fā)展智力、陶冶品德，使學(xué)生活起來(lái)。
3、讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習的信心和勇氣，克服自卑的心理。
4、在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習氛圍，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(cháng)、學(xué)有所用。
三、基本情況
五年級一班共有學(xué)生30人，其中男生14人，女生16人。結合上學(xué)期年級期末成績(jì)，部分學(xué)生能獨立的學(xué)習，認真地完成作業(yè)，還有部分學(xué)生學(xué)習積極性不高，不能按時(shí)完成作業(yè)。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，讓優(yōu)秀生帶動(dòng)中等生，另外，教師要對待優(yōu)生加強輔導，使中等生轉化為優(yōu)秀生，提高學(xué)生的及格率和優(yōu)秀率。
四、具體措施：
1、對于優(yōu)生和學(xué)困生的教育都以表?yè)P為主，提高他們學(xué)習的積極性。
2、經(jīng)常和他們談心，多幫助他們找自己的優(yōu)點(diǎn)，讓他們樹(shù)立起學(xué)習的信心，增強他們的責任心及榮譽(yù)感。
3、利用課內、課外時(shí)間結合，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據學(xué)生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。
4、經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的'一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養學(xué)習興趣，樹(shù)立對學(xué)習的信心。
5、采用激勵機制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機會(huì )表現，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和成功感。
五、具體方法如下：
1、課上要精編例題、習題教學(xué)要有四度。習題設計(或選編習題)要有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向大多數學(xué)生，符合學(xué)生的認知規律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維;課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。
2、課堂練習分成層次：第一層“必做題”-基礎題，第二層：“選做題”-中等題，第三層“思考題”--拓廣題。滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要……
3、安排座位時(shí)堅持“好差同桌”，實(shí)施“一對一”的結對幫輔學(xué)習對小組。
4、建立優(yōu)等生和學(xué)困生學(xué)習檔案，根據每個(gè)單元檢測進(jìn)行星卡達標獎勵。
六、培優(yōu)補差注意點(diǎn)：
1、不歧視學(xué)習有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。課堂上有針對性的指導。對優(yōu)等生，多提問(wèn)一些有針對性、啟發(fā)性的問(wèn)題;對后進(jìn)生多提問(wèn)一些基礎知識，促使他們不斷進(jìn)步。課堂上多提問(wèn)他們，幫助他們彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強他們的自信心，發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jì)就及時(shí)表?yè)P，使他們知道自己是一個(gè)有價(jià)值的人。
2、對于學(xué)習能力相對困難的學(xué)生，不鄙視、不歧視。在心理上幫助他們樹(shù)立自信心。對于學(xué)習能力較強的學(xué)生，引導他們養成求知、求學(xué)的虛心的學(xué)習態(tài)度。
3、教師每周至少利用一個(gè)課時(shí)的時(shí)間對學(xué)習能力困難的學(xué)生進(jìn)行基礎知識的輔導;同時(shí)每周也至少利用一個(gè)課時(shí)的時(shí)間對學(xué)習能力較強的學(xué)生給予他們一定難度的知識后者探究的方面，激發(fā)和保持他們的學(xué)習積極性。對每次輔導及時(shí)做好準備和記錄。
4、對輔導的學(xué)生每?jì)蓚�(gè)星期進(jìn)行一次測評，以此反饋得到學(xué)生在這段時(shí)期的輔導效果，并為下次輔導找出輔導方面和依據。
5、家長(cháng)和老師相互配合。再布置家庭作業(yè)時(shí)，讓家長(cháng)在家里對后進(jìn)生進(jìn)行課前預習輔導，并督促他們按時(shí)，認真地完成作業(yè)。使其不斷的養成良好的學(xué)習習慣。老師定期進(jìn)行家訪(fǎng)，掌握他們在家的學(xué)習情況和作業(yè)情況。使他們時(shí)刻提高警惕，端正學(xué)習態(tài)度。
6、每天出一題彈性作業(yè)，讓優(yōu)生吃得飽。
培優(yōu)補差工作，是一項常抓不懈的工作。在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師，會(huì )不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。
年級工作計劃 篇6
怎樣才能令教學(xué)任務(wù)圓滿(mǎn)的高效率的完成。首先，要研究教學(xué)大綱，這樣才能做到心中有數;其次，要詳細了解學(xué)生，只有這樣在制定計劃的時(shí)候才能更加準確，使實(shí)際實(shí)行時(shí)效率能更高。
一、教學(xué)理念：
興趣是動(dòng)機系統的重要因素，對人的行為具有巨大的拉動(dòng)和推動(dòng)作用;興趣可使人積極主動(dòng)地從事各種喜愛(ài)的創(chuàng )造性的活動(dòng)，能大大提高工作效率，獲得滿(mǎn)意的效果;興趣可以大大激發(fā)學(xué)生的求知欲望，推動(dòng)學(xué)生滿(mǎn)腔熱情地從事學(xué)習和探索，對于智力開(kāi)發(fā)具有十分重要的作用。所以重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，獲得愉悅的數學(xué)學(xué)習體驗，讓學(xué)生喜學(xué)、樂(lè )學(xué)。重視引導學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習。努力提高教學(xué)質(zhì)量，構建“光彩課堂”。
二、學(xué)情分析：
一班現有40名學(xué)生，在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的數學(xué)學(xué)習后，大部分學(xué)生具有良好的學(xué)習習慣，積極進(jìn)取的態(tài)度，有上好課的欲望。形成了一定的語(yǔ)言表達能力，20以?xún)瓤谒隳芰Ρ容^強，最好的學(xué)生一分鐘能達到15題以上，大部分孩子都能達到一分鐘10題以上�；局R、技能方面基本上已經(jīng)達到學(xué)習的目標，極大部分學(xué)生能達到教學(xué)目標，對數學(xué)有了一定的興趣，樂(lè )于參加學(xué)習活動(dòng)。多數同學(xué)能理解所學(xué)內容，并進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的變式練習。但也存在一些問(wèn)題，有個(gè)別小朋友上課不太用心。接受力比較差，學(xué)習起來(lái)也比較困難。學(xué)生做題時(shí)也比較粗心。在上次期末考試中，很多錯誤都是由于粗心造成的。有好大一部分同學(xué)遇到較靈活的思考題，有畏縮情緒。
三、教學(xué)要求：
(一)知識與技能領(lǐng)域
1、從生活實(shí)例中感受認識更多數的必要性，能讀寫(xiě)100以?xún)鹊臄�，理解數的組成，能說(shuō)出100以?xún)雀鲾滴坏拿Q(chēng)，識別各數位上數字的含義，會(huì )用100以?xún)鹊臄当硎疚矬w的個(gè)數，掌握數的順序，會(huì )比較數的大小。
2、在現實(shí)情境中認識元、角、分，并了解它們之間的十進(jìn)制關(guān)系，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算和應用。
3、會(huì )口算100以?xún)鹊募訙p法，能用堅式計算兩位數加兩位數的進(jìn)位加法和兩位數減兩位數的退位減法，能結合具體情境進(jìn)行估算，能解釋估算的結果。
4、認識鐘面、時(shí)針和分針，掌握整時(shí)、幾時(shí)半和大約幾時(shí)在鐘面上的'表示方法，能認、讀這些時(shí)間，了解生活中時(shí)間的作用。
5、能認前后左右上下等方位，并用這些方位來(lái)描述物體的相對位置，會(huì )認從正面、上面、側面觀(guān)察簡(jiǎn)單物體的形狀。
6、能辨認長(cháng)、正方形，三角形和圓，會(huì )用這些圖形拼圖;能認識生活中的這些簡(jiǎn)單圖形，并從初步感受幾何圖形美。
7、能按照給定的標準或選擇某個(gè)標準對物體進(jìn)行比較、排列和分類(lèi)，在比較、排列、分類(lèi)活動(dòng)中，體會(huì )活動(dòng)結果在同一標準下的一致性，學(xué)習尋找簡(jiǎn)單平面圖形的共性。
8、能根據統計圖的數據提出并回答數學(xué)問(wèn)題，會(huì )進(jìn)行生活中的一些最簡(jiǎn)單的統計活動(dòng)，完成簡(jiǎn)單的統計圖表。
(二)數學(xué)思考領(lǐng)域
1、能應用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數字信息作出解釋?zhuān)⒊醪綄W(xué)會(huì )用100以?xún)鹊臄得枋霈F實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現象。
2、在100以?xún)葦档恼J識和100以?xún)燃訙p法的學(xué)習探索過(guò)程中，初步學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的歸納、類(lèi)比和有條理地思考。
3、在統計過(guò)程中，學(xué)會(huì )提取需要的數據并對統計結果進(jìn)行簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)鸩叫纬沙醪降慕y計觀(guān)念。
4、在認識圖形以及辯認方向和位置的過(guò)程中，建立初步的空間觀(guān)念。
(三)解決問(wèn)題領(lǐng)域
1、能積極參加數學(xué)學(xué)習活動(dòng)，獲得一些初步的數學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗。
2、在老師指導下，能從日常生活中發(fā)現并提出數學(xué)問(wèn)題。
3、在解決問(wèn)題的過(guò)程中，有與同伴解決問(wèn)題的合作體驗，有初步的合作意識。
4、能在算法多樣化的探討過(guò)程中，了解同一問(wèn)題可以有不同的解決方法。
5、能在學(xué)習過(guò)程中，初步學(xué)會(huì )表達解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結果。
(四)情感與態(tài)度領(lǐng)域
1、用獨立思考與合作交流的學(xué)習方式解決所學(xué)問(wèn)題，能克服數學(xué)活動(dòng)中的困難，從中獲得成功體驗，建立學(xué)好數學(xué)的信心。
2、在他人的鼓勵與幫助下，對身邊與數學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極主動(dòng)地參與認識生活中的數，認識生活中的圖形，用所學(xué)知識解決生活中的問(wèn)題等數學(xué)活動(dòng)。
3、能用100以?xún)鹊臄�、位置和方向、平面圖形、統計等知識描述生活中的某些現象，感受數學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。
4、經(jīng)歷觀(guān)察、操作、歸納等數學(xué)活動(dòng)，感受數學(xué)思維過(guò)程的合理性。
5、在他人的指導下，能夠發(fā)現數學(xué)活動(dòng)中的錯誤并及時(shí)改正。
教材編寫(xiě)特點(diǎn)：
重視學(xué)生經(jīng)驗，選擇貼近學(xué)生實(shí)際的學(xué)習內容。
提供探索的空間，重視學(xué)生理解和掌握知識的過(guò)程。
直觀(guān)形象、圖文并茂、生動(dòng)有趣地呈現學(xué)習內容。
重視綜合與實(shí)踐活動(dòng)的操作性、綜合性、實(shí)踐性和開(kāi)放性。
用數學(xué)文化拓展學(xué)習內容，激發(fā)學(xué)生數學(xué)學(xué)習興趣。
五、教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：100以?xún)葦档恼J識和100以?xún)鹊募訙p法。
教學(xué)難點(diǎn)：100以?xún)鹊倪M(jìn)位加法和退位減法以及從不同方位感受物體的相對位置，以及數學(xué)思維的訓練。
六、教學(xué)措施及方法：
1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導學(xué)生樂(lè )于參與數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。
2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題，而不是一味的難、廣。應該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。
3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習。
4、了解小學(xué)生的特點(diǎn)，仔細專(zhuān)研教材，根據學(xué)生實(shí)際認真備課，備好切實(shí)可行的教案。
5、課后認識批改學(xué)生的作業(yè)，并作好記載，根據地學(xué)生情況及時(shí)訂證，對掌握不好的學(xué)生個(gè)別指導，每個(gè)單元結束后進(jìn)行小結。
6、加強直觀(guān)教學(xué)，增強操作、觀(guān)察、時(shí)間等教學(xué)手段的應用。
7、聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
8、加強知識的遷移作用，降低難度，分散難點(diǎn)，減小教學(xué)步子。
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