【精品】教研組工作計劃三篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的教研組工作計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教研組工作計劃 篇1
一、指導思想
為適應新課程改革常規化的需要，為貫徹學(xué)校教務(wù)處與教科室的精神，推進(jìn)學(xué)校教研工作的規范化、科學(xué)化，加強“校本教研”活動(dòng)研究，指導教學(xué)，促進(jìn)課改，不斷提高我校體、音、美教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)展研究性的學(xué)習與實(shí)踐，充分運用和發(fā)揮場(chǎng)地、設施和多媒體的作用，努力開(kāi)創(chuàng )我校體、音、美教研工作的新局面。
二、加強教研組建設
發(fā)揮教研組群體力量，組織好形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，幫助教師提高教學(xué)水平和能力；認真備課、上課，課后總結經(jīng)驗。上好研究課，匯報教學(xué)情況，做好各項教學(xué)常規工作。
三、開(kāi)闊思路搞好日常教學(xué)工作
1、全面深入學(xué)習貫徹教育改革有關(guān)政策條例。組織學(xué)科教師進(jìn)行課程改革的政策、文件、信息的學(xué)習，全面考慮安排工作流程，落實(shí)細則制訂行之有效的'實(shí)施計劃，采取措施，提高工作質(zhì)量。
2、提高課堂教學(xué)效果。強調學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。通過(guò)課堂教學(xué)的主渠道，提高教學(xué)藝術(shù)，進(jìn)一步開(kāi)展創(chuàng )新的教學(xué)模式探索，運用各種新穎的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、認真參加上級的各種培訓，平時(shí)加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教育教學(xué)水平。
4、抓好特長(cháng)生培養工作，要有計劃、有記錄、有實(shí)施，認真落到實(shí)處。
5、積極組織開(kāi)展體、音、美各種活動(dòng)。
6、教研組經(jīng)常進(jìn)行教師教育技術(shù)能力學(xué)習。
四、工作安排
九月：教研組會(huì )議，傳達教科室精神，制定教研組工作計劃；新進(jìn)教師公開(kāi)課。組建特長(cháng)生小組。
十月：國慶美術(shù)畫(huà)展；運動(dòng)會(huì )籌備工作。
十一月：教研組集體學(xué)習會(huì )議，秋季田徑運動(dòng)會(huì )；組內開(kāi)展公開(kāi)課聽(tīng)評研討活動(dòng)。
十二月：元旦慶�；顒�(dòng)準備工作，美術(shù)、音樂(lè )特長(cháng)生展示。
一月：各種教研資料整理，教研組工作總結。
教研組工作計劃 篇2
一、指導思想：
以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導，以《數學(xué)課程標準》為依據，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線(xiàn)，創(chuàng )新為主旨，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標：
1．規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)。
2．深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)效率。
3．加強師資隊伍建設，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新標準，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4．在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
1．開(kāi)展以新課程、新標準為課程的教學(xué)研究。
2．強化教學(xué)常規管理，提高常規課的教學(xué)質(zhì)量。
3．切實(shí)作好“提優(yōu)補差”工作，建立“提優(yōu)補差”檔案。
4．通過(guò)區教研培訓和學(xué)校教研等活動(dòng)，促進(jìn)我校數學(xué)教師教育教學(xué)水平的提高。
四、工作措施：
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1．認真學(xué)習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的`專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2．開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，培養學(xué)生具有學(xué)習數學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。
�。ǘ⿵娀Ｒ幑芾�，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1．提升課程執行力。嚴格執行課程標準和課程計劃，嚴格按規定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習負擔。加強查課力度，要求教師嚴格按課表上課。
2．深入推進(jìn)教學(xué)常規達標活動(dòng)。本學(xué)期，我教研組將結合教學(xué)常規達標活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞備課、上課、作業(yè)布置與批改和學(xué)科輔導四個(gè)展開(kāi)。
備課：本學(xué)期，我教研組主要采用電子備課的形式。要加強集體備課研究與管理，每次活動(dòng)要做到“三定”，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人。備課要做到“四備”：備課標、教材，備學(xué)生，備教學(xué)和學(xué)法，備練習設計。在教學(xué)設計上，要做到“五推敲”，即推敲課型、推敲重難突破的策略、推敲教學(xué)語(yǔ)言、推敲作業(yè)設計、推敲教學(xué)反思的撰寫(xiě)。
上課：學(xué)校將采用多種形式的聽(tīng)課形式，深入了解教師“備”“教”結合的情況。對學(xué)生的課前預習、教師的課前準備、教學(xué)設計、重難點(diǎn)突破、作業(yè)練習的量與難易度、教師的教學(xué)狀態(tài)和學(xué)生的思維訓練情況進(jìn)行研究，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。
作業(yè)布置與批改：本學(xué)期，將重點(diǎn)關(guān)注備課及教學(xué)中作業(yè)布置情況。作業(yè)布置要符合教學(xué)目標，提倡布置有思維含量的作業(yè)，讓學(xué)生能夠在自主、合作、探究獲得成就感。教師在批改過(guò)程中要做到及時(shí)、到位。同時(shí)，教研組要做好單元教學(xué)過(guò)關(guān)，做好檢測、分析工作，及時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量的狀況。
學(xué)科輔導：認真擬定好學(xué)科輔導計劃，有針對性地開(kāi)展提優(yōu)補差的輔導工作。尤其是要關(guān)注后進(jìn)生的補缺補差工作，并做好記錄，追蹤輔導。
為了更好的完善常規達標工作，教研組將加大管理、檢查力度，按照計劃，對各項工作定期檢查，使每一位教師增強自己的責任感和使命感。并組織常規月檢，并且把每一位老師的受檢情況以書(shū)面的形式匯總，再反饋到每一位老師手中，以便就整改的建議進(jìn)行整改，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調整，力爭教學(xué)質(zhì)量得到穩步提升。
�。ㄈ┘訌娰|(zhì)量監測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
1．單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時(shí)做好檢測分析、查漏補缺工作。
2．數學(xué)競賽。以年級為單位開(kāi)展數學(xué)知識單項競賽，創(chuàng )設良好的競爭氛圍。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)多種渠道，加強師資隊伍建設。
1．本學(xué)期，結合各級教研活動(dòng)，每位老師至少上一節公開(kāi)課。
2．針對教材中“動(dòng)手做”環(huán)節的學(xué)習，并上傳相關(guān)資料到校園網(wǎng)。
3．分周次圍繞學(xué)習中的某一話(huà)題開(kāi)展水小講壇。
4．組織教師外出聽(tīng)課，并作好反饋工作。
5．組織做好“金壇區第四屆小小數學(xué)家評比”。
6．組織做好“金壇區第六屆小學(xué)數學(xué)教師自主命題設計與評比”。
五、具體安排：
二月份：
1.制訂數學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃。
2.學(xué)習“研訓魔燈”平臺各年級教材分析資料包。
3.組織相關(guān)老師參加常州大市三年級教材分析活動(dòng)。
4.期初工作檢查。（重點(diǎn)：電子備課含二次備課說(shuō)明）。
三月份：
1.組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)。
2.組織相關(guān)老師參加省基本功競賽獲獎?wù)哒故净顒?dòng)。
3.公開(kāi)課教學(xué)（第2周尹素琴第4周史云婷第6周謝云尹衛林）。
4.“水小講壇”（第4周邰婷）。
四月份：
1.組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數學(xué)同題異構聯(lián)校教研活動(dòng)。
2.“水小講壇”（第10周李華）。
3.公開(kāi)課教學(xué)（第8周孫江華邰婷第10周周春華）
4.組織相關(guān)老師參加xxxx年春學(xué)期“常、鎮、連”三市聯(lián)合教研活動(dòng)，暨金壇區小學(xué)數學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)。
5.組織校級第四屆小小數學(xué)家評比活動(dòng)
五月份：
1.組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數學(xué)畢業(yè)復習研討活動(dòng)。
2.組織老師參加金壇區xxxx年小數畢業(yè)復習研討活動(dòng)。
4.公開(kāi)課教學(xué)（第12周李華翁雪芬第14周高麗英）
5.“水小講壇”（第14周高麗英）。
6.參加區“迎六一第四屆小小數學(xué)家評比活動(dòng)”。
六月份：
1.參加常州市小學(xué)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量常規抽測。
2.相關(guān)老師參加“金壇區第二輪區小數基本功培訓班”階段學(xué)習研討。
3.“xxxx-xxxx年小數新教師”參加課堂教學(xué)隨機調研。
4.相關(guān)老師參加“珠心算”教學(xué)實(shí)驗課堂教學(xué)評比活動(dòng)。
6.公開(kāi)課教學(xué)（第16周陳海燕）
5.完成教研組工作總結。
教研組工作計劃 篇3
一、指導思想：
本學(xué)期數學(xué)教研組工作將深入貫徹教導處教育工作精神， 以學(xué)校工作計劃為指導，以課堂為主陣地，著(zhù)力進(jìn)行“快樂(lè )課堂”的教學(xué)研究，進(jìn)一步打造“自主、合作、快樂(lè )、高效”的新課堂。深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，教師主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。
二、工作目標：
1、抓好教學(xué)常規管理，將問(wèn)題解決落實(shí)到平時(shí)。
2、深化“快樂(lè )課堂的實(shí)踐與研究”， 為教師們學(xué)習、交流、提高創(chuàng )設一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)和諧的研討平臺。
3、加強師資隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強校際交流與協(xié)作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念，提升小學(xué)數學(xué)學(xué)習評價(jià)的有效性。激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
5、加強新教師的課堂教學(xué)能力，使其更快地掌握教育教學(xué)基本教學(xué)方法。
三、具體工作與措施：
�。ㄒ唬├^續加強教學(xué)流程管理，聚焦教學(xué)五環(huán)節，嚴格教學(xué)常規，加強對教學(xué)的各環(huán)節進(jìn)行有效的監控。
1、備課：加強集體備課活動(dòng)，著(zhù)力關(guān)注教學(xué)目標的科學(xué)性、適切性；教學(xué)方法的合理性與教學(xué)反思的規范化。電子教案課件資源共享，紙質(zhì)教案有個(gè)性化修改與教學(xué)反思。課堂作業(yè)能認真批改，及時(shí)訂正，同時(shí)做好單元評價(jià)與反饋。教研組將定期檢查備課情況。
2、上課：
�。�1）教師要認真對照教學(xué)目標檢測達成程度，特別是重點(diǎn)是否突出，難點(diǎn)有無(wú)突破，學(xué)生掌握知識點(diǎn)的程度必須做到心中有數，對于達成度低的目標，要思考成因及調整策略，并加以改進(jìn)。
�。�2）教師要特別關(guān)注學(xué)生的課堂表現，包括學(xué)生的答題面、質(zhì)疑面、討論面、活動(dòng)面，要盡可能地通過(guò)創(chuàng )設生動(dòng)情境、優(yōu)化學(xué)習方法等途徑調動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的積極性，注重課堂評價(jià)，提高學(xué)習效率。
�。�3）為了穩步推進(jìn)快樂(lè )課堂的打造，繼續施行 “組內研究課”、“骨干示范課”、“云課堂”等觀(guān)課機制，加強研究與交流。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規范。
4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計劃、定內容地組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著(zhù)。
5、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用操作等方式，考查學(xué)生對數學(xué)知識的掌握情況和數學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習狀況，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的.興趣。教師要要善于利用評價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調整和改善教學(xué)過(guò)程。及時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、加強校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。
7、積極參加上級組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，鼓勵教師參加各級教學(xué)競賽及論文評比活動(dòng)。
�。ǘ╅_(kāi)展教學(xué)的專(zhuān)題研討活動(dòng)，注重課堂實(shí)效。
繼續開(kāi)展“快樂(lè )課堂的實(shí)踐與研究”，圍繞“綠色指標”內涵的理解，通過(guò)“導、做、議、述、練”五步為學(xué)生提供發(fā)展綜合能力的平臺，并通過(guò)“目標牽動(dòng)、合作互動(dòng)、練習促動(dòng)”三動(dòng)，實(shí)踐在“樂(lè )教促進(jìn)樂(lè )學(xué)”的課堂中，將三維目標（知識技能、過(guò)程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)）有效落實(shí)，最終實(shí)現課堂文化轉型。本學(xué)期，我組以聽(tīng)課、評課、習題設計交流為主，開(kāi)展研討活動(dòng)。
1、 組織有效教學(xué)的專(zhuān)題活動(dòng)。
1）本學(xué)期教研組繼續進(jìn)行“個(gè)性化練習設計的實(shí)踐與研究”，精選習題，更要注重對學(xué)生思維方式的培養，發(fā)展學(xué)生的高層次思維，充分發(fā)揮數學(xué)的育人價(jià)值。
2）充分發(fā)揮數學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何將正確的三維目標落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中去，轉化為可操作的教學(xué)常規，注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性，細化集體備課的過(guò)程指導。
3）開(kāi)展教學(xué)案例交流。結合“快樂(lè )課堂”，以課例研討模式開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，依托專(zhuān)家，深入推進(jìn)教師間聽(tīng)課評課活動(dòng)，提高教學(xué)研究的實(shí)效，學(xué)期結束每位教師交一篇有質(zhì)量的教學(xué)案例。
4) 青年教師做到“四個(gè)一”：一周寫(xiě)一點(diǎn)感受，一月寫(xiě)一個(gè)案例，一學(xué)期細讀一本教育書(shū)籍，寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。
2、開(kāi)展有效的課堂教學(xué)研究。
1）組織教師的聽(tīng)評課活動(dòng)，落實(shí)好每月一次的教學(xué)研討課。要求人人參與，互聽(tīng)互評，并做好記錄，在共同研究中，取長(cháng)補短，不斷提高自身教學(xué)能力。
2）開(kāi)展扎實(shí)有效的備課組活動(dòng)。本學(xué)期抓實(shí)備課組常規教研活動(dòng)，集體備課與教學(xué)研討培訓活動(dòng)，在組長(cháng)帶領(lǐng)下定時(shí)間定內容集中進(jìn)行，每周1次，認真做好活動(dòng)記錄。
組內充分討論教材，切磋教法，研究學(xué)法，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的的問(wèn)題等，并及時(shí)做好記錄，使備課組活動(dòng)真正落到實(shí)處。
3）部分教師參與校云課堂的實(shí)踐研究，積極參與觀(guān)摩和公開(kāi)展示教育教學(xué)研究課。
4）本學(xué)期要求每位教師校內外聽(tīng)課不少于15節。
(三)進(jìn)一步做好“教學(xué)與評價(jià)”的工作
基于課標，以《小學(xué)數學(xué)學(xué)科基于課程標準評價(jià)指南》為依據，根據不同學(xué)科特點(diǎn)，深入分析、細化學(xué)科課程標準，從“學(xué)習興趣”、“學(xué)習習慣”、“學(xué)業(yè)成果”三個(gè)維度開(kāi)展課堂表現性評價(jià)及階段綜合性評價(jià)；認真、嚴謹地填寫(xiě)《上海市學(xué)生成長(cháng)記錄冊》。
確立“質(zhì)量立�！币庾R，增強質(zhì)量提升的責任感和緊迫感。將聽(tīng)課與備課、作業(yè)等常規檢查相結合，嘗試運用課堂教學(xué)觀(guān)察工具，實(shí)施課堂調研活動(dòng)，提高教學(xué)的實(shí)效性。關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習狀態(tài)和效果，促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)，全面關(guān)注學(xué)生健康成長(cháng)。
�。ㄋ模┕歉梢I(lǐng)促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
加強對青年教師教學(xué)能力的培養，通過(guò)帶教、聽(tīng)隨堂課、教學(xué)展示等活動(dòng)，使青年教師在實(shí)踐中掌握教學(xué)基本方法和教學(xué)能力。在教研組內發(fā)揮骨干教師和經(jīng)驗型教師的作用，積極指導組內青年教師各項工作，使組內的青年教師盡快把握教材，研讀課標，掌握備課、上課、教材分析、案例反思、作業(yè)指導等各方面的方法，從而形成良好的教育教學(xué)行為規范，盡快適應教學(xué)工作，成長(cháng)為合格的教師。
�。ㄎ澹├^續融入集團教學(xué)活動(dòng)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
積極參加集團內的聯(lián)組教研，在聯(lián)合教研活動(dòng)中學(xué)習、參與、融入，不斷提高教育教學(xué)水平。
四、主要活動(dòng)內容及安排：
九月份：
1、制定數學(xué)組教研計劃及數學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。
2、進(jìn)行期初教學(xué)常規檢查。
十月份：
1、“快樂(lè )課堂”實(shí)踐課聽(tīng)評課活動(dòng)。
2、個(gè)性化練習設計實(shí)踐研討。
3、集體備課活動(dòng)。
4、進(jìn)行作業(yè)檢查。
十一月份：
1、“快樂(lè )課堂”實(shí)踐課聽(tīng)評課活動(dòng)。
2、個(gè)性化練習設計實(shí)踐研討。
3、集體備課活動(dòng)。
十二月份：
1、“快樂(lè )課堂”實(shí)踐課聽(tīng)評課活動(dòng)。
2、個(gè)性化練習設計實(shí)踐研討。
3、集體備課活動(dòng)。
4、作業(yè)教案檢查。
一月份：
1、復習計劃及幫困措施交流。
2、學(xué)期結束工作及教研組總結。
3、組織、指導期末復習，進(jìn)行期末考試。
4、資料整理及歸檔工作。
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