學(xué)科教研工作計劃模板錦集9篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的學(xué)科教研工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)科教研工作計劃 篇1
一、工作思路
本學(xué)期中小學(xué)音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科的教研工作，要繼續以深入推進(jìn)學(xué)科課程改革為中心，以提高中小學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量、全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養為目標，切實(shí)履行研究、指導、服務(wù)和管理的職能。遵循教育教學(xué)規律，強化課程與教學(xué)研究的意識，創(chuàng )新教研工作的主題、方式與機制，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。要繼續組織教師認真研讀《義務(wù)教育音樂(lè )課程標準》、《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》、《普通高中音樂(lè )課程標準》、《普通高中美術(shù)課程標準》，積極開(kāi)展《xx市教科院音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科“十三五”發(fā)展規劃》，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，為xx市中小學(xué)藝術(shù)教育的和諧、科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娬n堂教學(xué)研究
1．進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，總結課改經(jīng)驗，明確課改方向；
2．要發(fā)動(dòng)廣大美術(shù)教師，切實(shí)穩妥的提高對工具材料的研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；
3．加強學(xué)科教學(xué)基地和藝術(shù)特色教學(xué)的建設，提升示范與引領(lǐng)能力；
4．組織青年美術(shù)教師研討《課型范式與實(shí)施策略?中小學(xué)音樂(lè )、美術(shù)》；
5．組織開(kāi)展小學(xué)課堂教學(xué)同題異構研討活動(dòng)，分享教學(xué)實(shí)踐智慧；
6.分年段組織義務(wù)教育階段中小學(xué)修訂教材、高中模塊教學(xué)教材的學(xué)習、研究活動(dòng)。
�。ǘ┺D變教研方式
1．開(kāi)展形式多樣的.現場(chǎng)觀(guān)摩和教學(xué)研討活動(dòng)，加強對教學(xué)過(guò)程的指導。本學(xué)期要重點(diǎn)加強直屬中學(xué)美術(shù)教師的水彩畫(huà)工具材料特性、技法的素養；
2．加強市區學(xué)�！懊佬g(shù)”環(huán)境的指導工作，到相關(guān)學(xué)�，F場(chǎng)觀(guān)摩，為教師提高學(xué)科素養及眼界提供條件和機會(huì )，逐步提高欣賞、評價(jià)能力；
3．開(kāi)展小學(xué)“同題異構”，對課堂教學(xué)有關(guān)問(wèn)題的討論，努力探索提高美術(shù)教學(xué)實(shí)效，積極實(shí)施面向全體學(xué)生的有效方法；
4．繼續做好xx市精品課和省“名師課堂”的拍攝工作，為教育薄弱地區提供優(yōu)質(zhì)資源。積極發(fā)現、總結和推介第一線(xiàn)藝術(shù)教師的教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)一步引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。ㄈ┘訌妼ν饨涣�
1．繼續加強與《中國美術(shù)教育》雜志社、南京師范大學(xué)音樂(lè )學(xué)院、美術(shù)學(xué)院的聯(lián)系，充分利用“外腦”“智庫”促進(jìn)本市教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；
2．繼續加強與省、區教研室以及市美協(xié)、xx畫(huà)院、劉海粟美術(shù)館的合作交流；
3．關(guān)注省、市相關(guān)美術(shù)展覽事宜，創(chuàng )造美術(shù)教師觀(guān)摩和參與的機會(huì )；
4．充分發(fā)揮中小學(xué)音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科基地的作用。對xx市外國語(yǔ)學(xué)校實(shí)施的“選課走班”教學(xué)進(jìn)行跟蹤調研，組織初中音樂(lè )教師進(jìn)行觀(guān)摩、研討活動(dòng)；
5.研究如何在歌唱教學(xué)和音樂(lè )欣賞教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)習、運用音樂(lè )的基礎知識和基本技能，提高學(xué)生感受、體驗和表現音樂(lè )的能力；
6.引導教師探索初中歌唱教學(xué)、音樂(lè )欣賞教學(xué)、高中音樂(lè )鑒賞教學(xué)中的策略與方法，分享教學(xué)實(shí)踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。
�。ㄋ模┱J真做好其他具體工作
1．組織教師參加x月份的全國烙畫(huà)藝術(shù)展覽活動(dòng)；
2．推薦大市選拔的音樂(lè )教師參加20xx年xx省小學(xué)音樂(lè )教師教學(xué)基本功比賽；
3．選拔中學(xué)音樂(lè )教師參加20xx年xx省中學(xué)音樂(lè )教師評優(yōu)課活動(dòng)；
4.配合省教研室、教科院和市教育局體衛藝處、人事處及市文聯(lián)等部門(mén)工作；
5.關(guān)于中小學(xué)美術(shù)教師赴浙江溫州雁蕩山采風(fēng)、寫(xiě)生的組織籌備工作。
三、日程安排（具體視省市臨時(shí)安排的工作調整變化）
x月份
1.組織開(kāi)展新學(xué)期初教研活動(dòng)；
2.召開(kāi)教育學(xué)會(huì )美專(zhuān)會(huì )理事會(huì )議。
x月份
1．組織小學(xué)美術(shù)教師公開(kāi)課；
2．組織xx市小學(xué)音樂(lè )聯(lián)校教研活動(dòng)；
3．組織大市中學(xué)音樂(lè )教師評優(yōu)課比賽。
x月份
1．組織全市小學(xué)音樂(lè )、美術(shù)教師的“同題異構”教學(xué)研討活動(dòng)；
2．組織教師準備參加烙畫(huà)展覽培訓活動(dòng)；
3．市區初中美術(shù)學(xué)科青年教師研究課；
4.結合《課型范式與實(shí)施策略?中小學(xué)美術(shù)》修訂美術(shù)教學(xué)建議。
x月份
1．推薦中學(xué)音樂(lè )教師參加省評優(yōu)課比賽；
2．參加xx市中小學(xué)教師學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)；
3．召開(kāi)美術(shù)學(xué)科教學(xué)、創(chuàng )作基地現場(chǎng)經(jīng)驗交流會(huì )；
4.組織xx市小學(xué)音樂(lè )聯(lián)校教研活動(dòng)。
x月份
1．全市小學(xué)書(shū)法教學(xué)公開(kāi)研究課活動(dòng)；
2．水彩畫(huà)工具材料特性與技法研究專(zhuān)題講座；
3．基于學(xué)科核心素養的專(zhuān)題研討活動(dòng)；
4.市區初中音樂(lè )學(xué)科青年教師研究課。
七月份
繼續組織部分優(yōu)秀美術(shù)教師赴外地采風(fēng)、寫(xiě)生活動(dòng)。
學(xué)科教研工作計劃 篇2
一、指導思想
結合全市初中思想品德學(xué)科教學(xué)現狀，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹國家、省、州教育規劃綱要和教育工作精神，調動(dòng)全市初中思想品德學(xué)科教師的積極性，以深化“以學(xué)為主、當堂達標”課堂教學(xué)改革為抓手，扎實(shí)有效地開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研討培訓活動(dòng)，使“有效備課、有效課堂、有效教研”落到實(shí)處，促進(jìn)思想品德教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生的全面發(fā)展，特制訂20xx年初中思想品德學(xué)科工作計劃。
二、課改過(guò)程中存在的突出問(wèn)題
1.教師不明確自主學(xué)習的真正內涵，小組合作流于形式，導致形式不能為內容服務(wù)。比如：自主學(xué)習提綱的呈現形式是否有利于培養學(xué)生思維；在課堂上出現了這樣的思維定勢---學(xué)生不會(huì )靜下心來(lái)看書(shū)，找不到答案就問(wèn)教師，學(xué)生不相信自己，教師不告訴答案學(xué)生就鬧情緒等。
2.教學(xué)設計與教學(xué)案的功能混淆，教師理論素養亟待提高：大部分教師不了解教案和教學(xué)設計的真正功能，只重視教什么；不重視課程標準，三維目標沒(méi)有很好的整合；教學(xué)設計中選取的情境材料不精，遠離了學(xué)生的生活實(shí)際。導致教學(xué)設計主線(xiàn)不鮮明，教學(xué)設問(wèn)缺乏指向性、目的性和策略性，課堂缺乏創(chuàng )新。
3.教師對學(xué)生提出的問(wèn)題缺乏整體歸納和梳理。
當學(xué)生列出一些無(wú)效或者價(jià)值不大或者本節的核心問(wèn)題時(shí)，教師缺乏適當的點(diǎn)撥和評價(jià)。
4.教師沒(méi)有正確處理好學(xué)生對問(wèn)題理解的表述與書(shū)中的固有結論之間的關(guān)系。
教師對學(xué)生的回答缺乏耐心的等待、缺乏鼓勵性評價(jià)啟發(fā)。教師只是急于得出教材中的.結論，從而忽視了學(xué)生的情感需要。
三、工作目標
1、以課堂改革過(guò)程中存在的問(wèn)題為切入點(diǎn)，通過(guò)變革教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習行為，完善和深化“以學(xué)為主、當堂達標”課堂教學(xué)模式，努力促使課堂效能最大化，全面提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在參與中體驗到學(xué)習的成功和愉悅，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
2、教師要不斷學(xué)習相關(guān)理論，堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，進(jìn)行創(chuàng )造性教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)總結經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，爭取成為有魅力的教師。
四、主要工作任務(wù)
1、深入開(kāi)展“以學(xué)為主、當堂達標”課堂教學(xué)研究。
�。�1）召開(kāi)教研組長(cháng)和課題實(shí)驗教師會(huì )議：學(xué)習吉林省教育科學(xué)“十二五”規劃重點(diǎn)課題《“以學(xué)為主當堂達標”課堂教學(xué)研究》開(kāi)題報告和《琿春市初中思想品德學(xué)科開(kāi)展“以學(xué)為主、當堂達標”課堂教學(xué)研究》實(shí)施方案，對教研組長(cháng)和課題實(shí)驗教師提出具體要求。
�。�2）跟蹤聽(tīng)課調研和課題研究：
對重點(diǎn)實(shí)驗教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課調研，在聽(tīng)課調研過(guò)程中注重觀(guān)察研究指導教研組依據實(shí)施方案深入開(kāi)展 “以學(xué)為主、當堂達標”課堂研究工作，找到有利于學(xué)生發(fā)展的有效教學(xué)模式。
教研員隨時(shí)根據需要對參與課題實(shí)驗的教師進(jìn)行課題講座，要求參與實(shí)驗的教師認真總結積累過(guò)程性材料。引導教師以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為基本要素，以教研組、備課組為基本研究單位，通過(guò)理論學(xué)習，發(fā)現和破解課堂改革中亟待解決的問(wèn)題，通過(guò)個(gè)人探究和集體合作相結合，解決課題實(shí)驗中的問(wèn)題，最后收集、整理優(yōu)秀課例，推廣“以學(xué)為主、當堂達標”課堂教學(xué)研究?jì)?yōu)秀成果，推進(jìn)課堂教學(xué)研究的順利實(shí)施。
�。�3）學(xué)科培訓：轉變教研方式推廣“網(wǎng)絡(luò )教研”。
要求沒(méi)有建立博客的教師盡快建立自己博客，并與學(xué)科博客群組互聯(lián)，學(xué)會(huì )上傳資源、發(fā)表文章、參與評論、分享成果，要定期上傳，真實(shí)原創(chuàng )，使網(wǎng)絡(luò )教研得以推廣并取得一定成效。在今后的教學(xué)、教研過(guò)程中我們可以借助網(wǎng)絡(luò )平臺，對教師進(jìn)行《課程標準》和教學(xué)設計方面的培訓，交流教學(xué)經(jīng)驗，加深學(xué)科教師對課程標準和教材的理解和把握，還將組織開(kāi)展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)如專(zhuān)題評論、網(wǎng)上評課、教學(xué)反思等打磨“以學(xué)為主、當堂達標”課堂教學(xué)模式，引導教師群體成長(cháng)。
�。�4）教研活動(dòng)：
�、俳M織教師開(kāi)展一次富有實(shí)效的教研科研大型活動(dòng)：圍繞中考復習工作召開(kāi)中考經(jīng)驗交流會(huì )暨 “以學(xué)為主、當堂達標”課堂教學(xué)研討會(huì )②開(kāi)展 “聯(lián)片教研”“強化集體備課。
根據城鄉之間、不同學(xué)校之間思想品德學(xué)科的發(fā)展水平和發(fā)展潛能，尋找差距和不足，發(fā)揮市區學(xué)校的帶動(dòng)輻射作用，開(kāi)展 ”聯(lián)片教研“”強化集體備課，以期實(shí)現智慧互補，成果共享，積累教研資源，實(shí)現聯(lián)片教研活動(dòng)的態(tài)化、規范化，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展。根據實(shí)際情況，每片區每學(xué)期至少要組織一次活動(dòng)，每次活動(dòng)都要提前做好計劃安排，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題，有主持、有考核、有資料，使聯(lián)片教研活動(dòng)深入優(yōu)化開(kāi)展起來(lái)。
�。�5）加強骨干教師隊伍建設：充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師的引領(lǐng)與輻射作用，發(fā)現培養學(xué)科骨干教師，通過(guò)多種途徑和方式，利用聯(lián)片教研、研討會(huì )、專(zhuān)題講座等形式，為他們創(chuàng )造機會(huì )，進(jìn)行重點(diǎn)指導和培養，使他們盡快成長(cháng)，以彌補初中思想品德教師隊伍專(zhuān)業(yè)水平相對薄弱，骨干力量相對缺乏的現狀。
�。�6）關(guān)心青年教師的成長(cháng)：從備課、上課到課下指導方面加強交流與學(xué)習，形成互相學(xué)習、互相探討、共同進(jìn)步的局面，給他們創(chuàng )造展示的平臺，鼓勵青年教師積極參加各級各類(lèi)教學(xué)比賽。
�。�7）教研員上課：為深化“以學(xué)為主、當堂達標”課堂教學(xué)改革，發(fā)揮教研員的引領(lǐng)作用，增強教研員教學(xué)指導的實(shí)效性，到基層學(xué)校認真上好實(shí)踐課。
2、研究中考命題規律，加強復習備考指導。
深入課堂，了解教學(xué)現狀，與任課教師一道研究解決中考復習工作中的新情況、新問(wèn)題；召開(kāi)中考復習研討會(huì )，研究課程標準和考試綱要指南，分析考生答題情況，明確考試改革方向，把握改革動(dòng)態(tài)，提高復習效率。做好中考試卷分析工作并撰寫(xiě)質(zhì)量分析報告。
學(xué)科教研工作計劃 篇3
一、指導思想
結合本區音樂(lè )學(xué)科實(shí)際，認真貫徹市、區教研室提出的堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步提高學(xué)習、研究、服務(wù)的能力與水平，重骨干培養，重推進(jìn)課堂教學(xué)器樂(lè )化為特色的全面、均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。在XX年中使藝術(shù)教育教研有一個(gè)優(yōu)質(zhì)、有特色、可持續、高效的發(fā)展。
二、本學(xué)期主要教研任務(wù)
持續上學(xué)期未完成的十個(gè)項目：
結合11所規范學(xué)校評估有針對性的幫助新教師調控課堂的能力，與教學(xué)技能的培訓指導。重點(diǎn)在弱校、新教師。
重視教材歌曲教法學(xué)法及器樂(lè )伴奏整合教學(xué)質(zhì)量的提高推進(jìn)（4月全市、區調演評比檢查）并輸送優(yōu)秀隊伍參加市“教材歌曲演唱”的決賽。（樂(lè )器伴奏不少于1/3）
發(fā)揮集備作用、重點(diǎn)抓課堂基于知識點(diǎn)的教學(xué)反思征集。，
更大化發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教研的作用（完成音樂(lè )網(wǎng)絡(luò )資源建設結題工作）
抓好教研中心組、核心組建設，發(fā)揮各片教研高質(zhì)量集體備課聽(tīng)課活動(dòng)。繼續開(kāi)展扶持送溫暖活動(dòng)。
協(xié)助47中、xx中學(xué)示范高中音樂(lè )藝術(shù)教學(xué)評估工作.（聽(tīng)課備課）
高中音樂(lè )教師必須參加市音樂(lè )教研活動(dòng)。每次市里教研后將參加情況反饋給學(xué)校。推進(jìn)我區高中音樂(lè )教學(xué)改革走向良性發(fā)展，加強對部分學(xué)校音樂(lè )課程所必備的'教學(xué)師資、教學(xué)場(chǎng)地、設備、教學(xué)資料配備的落實(shí)，加強對個(gè)別學(xué)校音樂(lè )課程未開(kāi)足開(kāi)齊的檢查與監督。
《x省高中教學(xué)水平評估指標體系》中，對沒(méi)有開(kāi)足、開(kāi)齊國家課程的學(xué)校一票否決。該項評估工作已納入到法規中執行。
下校視導和調研：
以教研室“一校三天”的“列表”檢查學(xué)校通知為準，對學(xué)校開(kāi)展音樂(lè )藝術(shù)教育、教學(xué)質(zhì)量的調研評估，進(jìn)行全面檢查。按時(shí)按質(zhì)按量完成調研總結報告，目的是重點(diǎn)加強學(xué)�？平M內涵建設,高位實(shí)現義務(wù)教育均衡發(fā)展。配合市進(jìn)一步加強小學(xué)與初中教學(xué)銜接的研究。希望教師們認真準備，爭取更好的教學(xué)成績(jì)。
配合局工會(huì )繼續抓好教工合唱團常規訓練與合唱教學(xué)輻射作用。
市將征集“兒童歌曲配畫(huà)”作品。
開(kāi)展市器樂(lè )課題學(xué)�，F場(chǎng)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)交流及比賽。
學(xué)科教研工作計劃 篇4
一、指導思想
以吳江區小學(xué)科學(xué)學(xué)科教研計劃為指導，根據學(xué)校工作意見(jiàn)和學(xué)校教學(xué)工作計劃，結合本學(xué)科的特點(diǎn)，加強科學(xué)理論知識的學(xué)習，以課例研究、集體備課、同題異構、課堂觀(guān)察等教研方式，促進(jìn)科學(xué)課堂的教學(xué)研究，加快科學(xué)教師的成長(cháng)步伐。
二、具體工作及要求
�。ㄒ唬┲匾曊n堂研究，打造有效課堂
1、開(kāi)展主題教研，推進(jìn)有效課堂
根據學(xué)校教導處的安排，本學(xué)期以“和智課堂之實(shí)驗材料的有效選擇”為教研活動(dòng)的主題，同時(shí)以“課例研究、課堂觀(guān)察、同題異構”作為課堂教學(xué)的研究和探討，加強上課老師的課后說(shuō)課、總結評述，聽(tīng)課老師呈現自己的教學(xué)觀(guān)點(diǎn)、分享聽(tīng)課后的收獲。我們科學(xué)組要利用好這些教研活動(dòng)的時(shí)間，圍繞主題，認真研討，充分交流。
2、強化教學(xué)反思，改進(jìn)教學(xué)方法
葉瀾教授曾提出這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：一個(gè)教師寫(xiě)30年教案不一定有效果，但堅持寫(xiě)三年教學(xué)反思一定能成為優(yōu)秀教師�？梢�(jiàn)寫(xiě)教學(xué)反思對我們教師的成長(cháng)有多么重要，我們科學(xué)教師也一定要及時(shí)對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思，并且以文字的形式記錄下來(lái)，在反思中促進(jìn)自己的成長(cháng)，從而來(lái)改進(jìn)自己的教學(xué)方法，改善課堂教學(xué)。
�。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量
1、繼續開(kāi)展“課例研討活動(dòng)”，認真執行“集體備課”的校本制度，扎實(shí)有效地進(jìn)行好課例研討和集體備課，要認真鉆研教材，共同切磋，達到資源共享，共同提高。
2、教師應提前一周備好課，每周教研活動(dòng)時(shí)間共同交流、研討，寫(xiě)好補充教學(xué)意見(jiàn)，并要及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記，并及時(shí)上交檢查。
�。ㄈ┘訌妿熧Y隊伍，促進(jìn)教師成長(cháng)
1、師徒結對，加強青年教師的`培養
本學(xué)期我們科學(xué)組又新增加了一名科學(xué)教師，并且進(jìn)行了師徒結對。徒弟要經(jīng)常聽(tīng)師傅的課，多向師傅討教，加快自己成長(cháng)的步伐。師傅以自己的實(shí)際行動(dòng)帶好徒弟，在各方面多加指導。雙方的努力，使我們科學(xué)組的隊伍不但壯大與強化。
2、以研帶教，提升青年教師的素養
各級各類(lèi)的比賽及活動(dòng)為教師提供了展示自己、發(fā)展自己的舞臺，我們一定要把握好各種機會(huì )，參與到這些活動(dòng)中來(lái)。積極參加學(xué)校組織各種隨筆和論文的評比，認真參加吳江區級及以上的征文評比活動(dòng)。多參與吳江市組織的教材培訓及聽(tīng)課活動(dòng)，跟臨近學(xué)校經(jīng)常走動(dòng)，互相聽(tīng)課。
三、本學(xué)期活動(dòng)安排：
二月份：
1、制定本學(xué)期教研活動(dòng)主題
2、制定教學(xué)計劃、實(shí)驗計劃，并上傳校園網(wǎng)
3、上崗三年教師六認真檢查
4、確定社團學(xué)生名單、做好準備工作
5、上崗三年新教師開(kāi)課
三月份
1、社團活動(dòng)正式開(kāi)始
2、圍繞教研活動(dòng)主題開(kāi)展研究學(xué)習活動(dòng)（研制試題）
3、教研組教研課
4、3月六認真檢查
5、上崗三年新教師開(kāi)課
6、吳江區小學(xué)科學(xué)中心組STEAM教學(xué)研討活動(dòng)
7、江蘇省青少年科技創(chuàng )新大賽答辯
8、蘇州市小學(xué)科學(xué)三年級下冊新教材培訓活動(dòng)四月份：
圍繞教研活動(dòng)主題開(kāi)展研究學(xué)習活動(dòng)。（觀(guān)摩錄像課）
4月份
1、4月六認真檢查
2、教研組教研課
3、上崗三年新教師開(kāi)課
4、吳江區小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)
五月份：
1、骨干教師展示課。
2、5月六認真檢查
3、上崗三年新教師匯報課（教務(wù)處安排）
4、蘇州市小學(xué)科學(xué)評優(yōu)課活動(dòng)
六月份
1、教研組工作小結。
2、教學(xué)工作質(zhì)量評價(jià)
3、期末總結工作。
學(xué)科教研工作計劃 篇5
一、指導思想
嚴格按照學(xué)�！皩W(xué)案引領(lǐng)，合作探究、五步四環(huán)節”教學(xué)模式要求，遵循教育教學(xué)規律，切實(shí)貫徹新《課程標準》重要思想；
堅持“以學(xué)定教”、“平等施教”的原則，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標的順利完成。
二、工作要點(diǎn)
1、全體教師認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )課程標準，轉變教育觀(guān)念，勇于創(chuàng )新，倡導自主，合作，探究的學(xué)習方式，在學(xué)案引領(lǐng)，合作探究、五步四環(huán)節教學(xué)模式上尋找突破口，探討學(xué)生學(xué)習生物興趣的方法。
2、搞好集體備課，發(fā)揮團隊精神，鉆研教學(xué)模式。
3、在規定時(shí)間內有效完成授課內容的同時(shí)，注重基礎知識的廣度，培養興趣點(diǎn),拓展視野，開(kāi)拓創(chuàng )新。
4、完成好期中、期末的考試和閱卷工作。
三、主要工作
1、每月一次的組內公開(kāi)課,督促老師們按學(xué)校要求聽(tīng)課，爭取多聽(tīng)課。
2、做好期末復習工作：認真學(xué)習考試說(shuō)明，探討復習教學(xué)策略，做好期末復習的出卷、閱卷和試卷分析等有關(guān)工作。
3、積極配合學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規教學(xué)工作。
4、積極參加市、區各類(lèi)教研，完成各項教研活動(dòng)。
5、按學(xué)校的.新要求組織本組教師教研，督促老師們認真填寫(xiě)校本教研冊。
6、在課堂教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行保護生態(tài)環(huán)境的教育。
四、具體措施：
1、研究本學(xué)期的教材主要框架，明確學(xué)期教學(xué)任務(wù)，了解教材的知識體系，掌握教材章節之間的聯(lián)系和各章節重點(diǎn)、難點(diǎn)和主要的教學(xué)要求。在認真分析教材的基礎上，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。
2、堅持集體備課：攻難點(diǎn)、突重點(diǎn)、多形式、求實(shí)效。每次都有主講人，有主題，有記錄。
3、堅持抓好常規教學(xué)，在有限的時(shí)間內，要效率、要質(zhì)量，備好每節課，上好每節課。
4、繼續抓好學(xué)法指導和良好學(xué)習習慣的養成，落實(shí)好課前準備、讀圖識圖能力以及綜合分析能力的培養，充分利用電教手段，提高課堂效率。
5、積極參加市、區的生物教研活動(dòng)，取長(cháng)補短，同時(shí)認真鉆研探究性學(xué)習，并及時(shí)一課一反思，理論與實(shí)踐相結合，提高教學(xué)能力。
6、教研組工作：大組每月至少一次常規教研，至少兩次網(wǎng)上教研；備課組每月至少兩次常規教研，至少兩次網(wǎng)上教研。
7、做好期末復習備考工作，爭取好成績(jì)。
五、今后的努力方向
本組活動(dòng)除探討教材外，在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護教育，鼓勵學(xué)生大膽想象，積極地參與到環(huán)保的活動(dòng)中。每位教師應在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育，幫助學(xué)生提高科學(xué)素養，培養學(xué)生科學(xué)的世界觀(guān)，鼓勵學(xué)生朝著(zhù)自己的目標加倍努力。
學(xué)科教研工作計劃 篇6
一、工作思路
1、以“導學(xué)、交流、釋疑、訓練四步四環(huán)節自主型”課堂模式的實(shí)施和研究為中心，深化教學(xué)改革，不斷總結和反思學(xué)科教學(xué)，通過(guò)對課堂教學(xué)有效性的研究和實(shí)踐，促進(jìn)課改深入。
2、走科研、教研整體化道路。不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)，提高處理教材的能力，提高課堂教學(xué)的有效性。
3、推進(jìn)教研活動(dòng)的專(zhuān)題化。
二、主要工作
注重常規教學(xué)工作�？偨Y出適合本校實(shí)際的教學(xué)方法和符合本校學(xué)生學(xué)習的規律，抓“備、教、輔、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節的落實(shí)，加強集體備課，提倡互相聽(tīng)課、評課，努力營(yíng)造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍，充分發(fā)揮各自的特長(cháng)，優(yōu)勢互補。堅持開(kāi)展課堂教學(xué)有效性的研究，提高課堂教學(xué)有效性，注重課堂教學(xué)過(guò)程，不斷學(xué)習，大膽改革和創(chuàng )新，全力突破教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在課堂的層面上下功夫，加大課堂的信息量，做到講練結合。抓實(shí)課堂。
根據實(shí)際情況，抓好優(yōu)生的強化教學(xué)和差生分層提高工作，抓好培優(yōu)補差教學(xué)。
強化試題研究的意識，把住試題研究的命脈，將試題的研究與制作作為提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量的重要就舉措，努力提高學(xué)生的應試能力。
加強教學(xué)總結、交流與協(xié)作，總結教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，多學(xué)習新課標理念，注重提高自身的.素質(zhì)。
三、教學(xué)內容與進(jìn)度
3月—4月初進(jìn)行第一輪的中考復習，第一輪復習以課本為主，夯實(shí)基礎。復習過(guò)程中，主要幫助學(xué)生理解、記憶基本概念，熟悉基本的公式、定律等。
4月—5月中旬進(jìn)行第二輪的中考復習，主要進(jìn)行以專(zhuān)題為引導的能力提升。這一輪復習注重提高學(xué)生的解題能力，有針對性的突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，課堂練習題以近幾年中考試題為主，內容和形式直指中考。
5月中旬以后進(jìn)行第三輪復習，以縣內模擬考試和學(xué)校中考練兵題為主進(jìn)行模擬考試訓練，同時(shí)對學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行查漏補缺，再進(jìn)行有針對性的補救。
四、主要教研活動(dòng)
1、壓周分析、交流下周教學(xué)內容，重點(diǎn)、難點(diǎn)，考試題型及易錯點(diǎn)。
2、認真研究課程標準，把握好教材內容，有針對性進(jìn)行復習。
3、研究近三年的中考試題，預測中考命題走向。
4、研究指導學(xué)生科學(xué)答題的方法。
學(xué)科教研工作計劃 篇7
一、指導思想
本學(xué)期通過(guò)教研機制的改進(jìn)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效，關(guān)注高效課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐，強抓課堂教學(xué)的實(shí)效性，堅持以課堂教學(xué)為主陣地，以培養學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力為根本，切實(shí)轉變教師的教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展；加大教科研力度，以加強教研組建設為途徑積極開(kāi)展新教材教法的.研究，力爭有實(shí)質(zhì)性的突破，進(jìn)一步提高我縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
從英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識與教學(xué)能力以及教育教學(xué)理論方面入手，加大對英語(yǔ)教師的培訓與考核力度；繼續加強教材教法的研究，探討有效的教研機制，優(yōu)化教研質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，促進(jìn)教師英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平。
�。ǘ┘訌娪⒄Z(yǔ)教師教學(xué)基本功培訓，應對教育形勢發(fā)展的挑戰。
�。ㄈ﹦�(chuàng )新教研方式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
�。ㄋ模┘訌妼滩慕谭ǖ难芯颗c培訓，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄎ澹┮越逃蒲袨橄葘�，以課題研究為抓手，推動(dòng)學(xué)科發(fā)展。
�。┘訌娰|(zhì)量監控，把好知識達標關(guān)，促進(jìn)學(xué)生能力的提高。
四、月份工作安排
三月份：
1、參加市級教研例會(huì )，研制學(xué)科教研計劃。
2、《新標準英語(yǔ)》雙冊教材各年段的英語(yǔ)教學(xué)目標及側重點(diǎn)。
3、下鄉調研（小小、大�。�。
4、充實(shí)網(wǎng)絡(luò )英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)欄。
四月份：
1、下校調研，深入基層，對學(xué)科“課題”進(jìn)行實(shí)地研究。
2、菜單服務(wù)，加大對骨干教師和青年新秀教師的培養力度。
3、加強題庫建設，作好月質(zhì)量檢測工作。
4、充實(shí)網(wǎng)絡(luò )英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)欄。
五月份：
1、舉行縣小學(xué)英語(yǔ)教師基本功大賽（縣級初賽————上推市級，融匯在縣小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“三杯賽”活動(dòng)中）
2、小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效性探究區域性研討活動(dòng)（融匯在調研過(guò)程中）。
3、加強題庫建設，作好月質(zhì)量檢測工作。
4、充實(shí)網(wǎng)絡(luò )英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)欄。
六月份：
1、撰寫(xiě)調研報告。
2、加強學(xué)科題庫建設，作好期末抽測準備工作。
七月份：
1、工作總結與資料歸檔。
2、期末成績(jì)統計與試卷分析。
學(xué)科教研工作計劃 篇8
一、指導思想：
堅持以《科學(xué)（3--6年級）課程標準》為指導，以培養學(xué)生科學(xué)素養、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強教科研工作的專(zhuān)題化，樹(shù)立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀(guān)念，注重校內和校際交流，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)。
二、工作目標：
1、樹(shù)立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀(guān)念。
2、學(xué)習新大綱及《課程標準》，領(lǐng)會(huì )新精神，樹(shù)立正確教學(xué)理念，準確掌握學(xué)科教學(xué)目標，并在教學(xué)實(shí)踐中得以體現。
3、強調教科研，重視課題研究，做到教研專(zhuān)題化，以教科研指導教學(xué)活動(dòng)，提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
4、探索科學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)新方法，充分發(fā)揮科學(xué)探究過(guò)程評價(jià)的導向功能。
三、工作措施：
1、樹(shù)立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀(guān)念。 每位教師必須牢固樹(shù)立教師的天職是促進(jìn)全體學(xué)生全面而生動(dòng)發(fā)展的觀(guān)念，要把是否有利于"學(xué)生發(fā)展"作為自己教學(xué)、研究、處事等教育行為的一桿稱(chēng)。
2、制訂學(xué)期教學(xué)計劃開(kāi)學(xué)初，認真學(xué)習新課標，領(lǐng)會(huì )其精神，認真分析教材，并結合學(xué)生實(shí)際，制訂教學(xué)計劃，分析前一學(xué)期學(xué)生基本情況、本學(xué)科教材內容基本體系、教學(xué)目的及任務(wù)，提出改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的具體措施，制訂教學(xué)進(jìn)度表。
3、教研日�；�、專(zhuān)題化教學(xué)無(wú)小事，各組、各教師要在課下經(jīng)常性討論交流教學(xué)中遇到的.困惑、獲得的經(jīng)驗、取得的成功、經(jīng)歷過(guò)的失敗。組內教師經(jīng)常開(kāi)展互聽(tīng)活動(dòng)，并及時(shí)交流總結，形成濃厚的教研氛圍。
4、重視自身素質(zhì)的提高教研組要組織每位教師認真學(xué)習新課標，并充分利用好《科學(xué)課》、《科學(xué)課程標準》等專(zhuān)業(yè)性學(xué)科期刊，定期組織學(xué)習教育理論、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識，注重理論對實(shí)踐的指導作用，并且做好記錄。每位教師要利用課余時(shí)間通過(guò)各種形式的進(jìn)修、學(xué)習，不斷提高自己的教育理論水平、專(zhuān)業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教學(xué)研究水平，以便順利通過(guò)市專(zhuān)業(yè)知識考試；積極參加市級、校級的教學(xué)評比等活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉自己；工作中，要加強同學(xué)科教師之間的交流與合作，在組內形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進(jìn)步。
5、努力提高課堂教學(xué)效率每位教師應嚴格執行課程教學(xué)計劃，認真鉆研新課標、教材，分析學(xué)生實(shí)際，編制教學(xué)目標，設計教學(xué)過(guò)程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，認真寫(xiě)好教案。全組教師要創(chuàng )造性使用教材，并講究備課的實(shí)效；深入落實(shí)"探究--研討"教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng )造的過(guò)程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養，教師要認真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗與科學(xué)實(shí)踐。每位教師還要根據課題組織做好研討課并及時(shí)總結反思，促進(jìn)教科研與教學(xué)實(shí)踐的契合。每位教師積極與跟進(jìn)式教學(xué)活動(dòng)。
科學(xué)教研組
20xx年xx月
學(xué)科教研工作計劃 篇9
一、指導思想
本學(xué)期，我們教研組將繼續在中心學(xué)校、分校領(lǐng)導的指揮下，以 “特色、規范、有效”方針為指導，突出教育教學(xué)的中心地位，努力提高各年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)以新課程改革為契機，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，規范課堂教學(xué)行為，加強教學(xué)研究，以深入推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數學(xué)常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標，進(jìn)一步加強數學(xué)課堂教學(xué)的研究，加強評價(jià)與考試的研究。進(jìn)一步做好數學(xué)課教材的疏通培訓以及數學(xué)課常規教學(xué)的研究和探索工作。創(chuàng )新教研方式，努力提高教學(xué)、研究的質(zhì)量和水平。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量作出應有的貢獻。
二、主要工作
�。ㄒ唬┙處煼矫妗谝龑V大數學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習貫徹和落實(shí)新課程的理念、思想和方法，努力在日常數學(xué)教學(xué)中加強實(shí)踐感悟，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，轉變教學(xué)行為的同時(shí)，重點(diǎn)抓好以下幾項工作。
結合我校教師分工的特點(diǎn)，沒(méi)有教師從第一冊一直教到第十二冊，都是常年在某一學(xué)段任教。對教材的前后銜接把握的不是很好，導致了教學(xué)工作中教師——教學(xué)內容——學(xué)生幾方面之間的溝通不是那么流暢，在一定程度上阻礙課堂教學(xué)效率的有效完成。所以，進(jìn)一步做好小學(xué)數學(xué)1-12冊教材的疏通培訓指導工作，被列入了教研工作之中。要求各位一線(xiàn)數學(xué)教師根據每人實(shí)際抽時(shí)間認真研讀數學(xué)教材，熟悉所教年級教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、訓練點(diǎn)以及與上、下冊教材的銜接點(diǎn)，系統把握整套教材的知識體系。并定期的組織相關(guān)任課教師進(jìn)行集中學(xué)習。
2、引導數學(xué)教師把功夫花在備課上，效益顯在課堂上。要指導廣大數學(xué)教師“依標靠本”，認真領(lǐng)會(huì )課標精神，要在認真研究教材，研究教法，研究習（試）題的基礎上用心備課、用情備課、用智慧備課。數學(xué)備課要講究實(shí)效，一切從學(xué)生的接受效果出發(fā)。各人可根據自身實(shí)際挖掘和培植數學(xué)備課方面的`好經(jīng)驗好做法，力爭向全校推廣。
3、抓實(shí)課堂教學(xué)，努力提高小學(xué)數學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率。輕負擔，高質(zhì)量，出路在課堂，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要引導廣大數學(xué)教師認真上好每一堂數學(xué)課，充分做好每一堂課的課前準備。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習的興趣、學(xué)習的主動(dòng)性、積極性、參與度、注意力的集中程度，要讓絕大多數學(xué)生在課中能集中注意力認真傾聽(tīng)、積極思考，要讓絕大多數學(xué)生基本在課內完成作業(yè)，力爭使平時(shí)的每一堂課都能做到扎實(shí)有效。
�。ǘ⿲W(xué)生方面——以“小學(xué)生數學(xué)學(xué)習習慣”的養成教育為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生的數學(xué)學(xué)習質(zhì)量。著(zhù)力抓好以下幾項工作。
抓實(shí)基礎。本學(xué)期，努力促使教師在各年級數學(xué)教學(xué)中重視加強對學(xué)生的基本概念、基本計算、基本數量關(guān)系、基本解題思路和方法、基本的解決問(wèn)題策略等方面的訓練，努力為學(xué)生的后繼數學(xué)學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
2、養成習慣。培養學(xué)生良好的學(xué)習習
慣是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，各年級要切實(shí)加強對小學(xué)生學(xué)習數學(xué)的良好習慣的培養。教師在數學(xué)教學(xué)中要加強對學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養，努力使學(xué)生養成：上課——專(zhuān)心專(zhuān)注、認真傾聽(tīng)、積極思考的習慣；做作業(yè)或考試——靜心定心、細心耐心、檢查驗算的習慣；做事——認真、規范的習慣等等。
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