實(shí)用的教研工作計劃范文集錦7篇

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的教研工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

教研工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實(shí)教導處的工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實(shí)可行的措施，有研究、有創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。同時(shí)加強團隊凝聚力和戰斗力建設，以現代教育理論為指導，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為內容，以課題研究為切入點(diǎn)，全面開(kāi)展校本行動(dòng)研究，多層面的提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1、建設具有高度凝聚力和戰斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過(guò)程措施精細化，成果效益最大化。

　　2、注重學(xué)生習慣培養，在生活、學(xué)習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學(xué)習習慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的`研究，使學(xué)生樂(lè )學(xué)善學(xué)，培養學(xué)生真正成為學(xué)習的小主人。

　　三、主要工作

　　1、解讀課標，積極導向課堂教學(xué)研究。

　　著(zhù)力抓好師資培訓，強化課標學(xué)習，各學(xué)科組活動(dòng)要立足課堂，做到研究主題、內容、時(shí)間到位，做到互聽(tīng)、互評、互教、互學(xué)共同提高，使研究活動(dòng)落在實(shí)處。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，提升反思能力，使每位教師通過(guò)努力都能較好地做到讓課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。

　　2、學(xué)研并舉，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。

　　以“新課程，新理念，新課堂”為主題，以教師角色的創(chuàng )新適應新課程，以學(xué)生主體地位的確立適應新課程，形成“共同研討、共同成長(cháng)”的氛圍。堅持學(xué)經(jīng)驗、求方法、看實(shí)效；堅持剖不足、挖潛力、謀創(chuàng )新。注重新課標學(xué)習、注重課題實(shí)踐探究、注重教學(xué)反思、注重解剖課例，在提升課堂效益實(shí)施課題研討中做到重實(shí)效，不擺花架子，較好地把課改工作引向縱深發(fā)展、橫向發(fā)展，真正有利于教學(xué)，有利于教師自我提高。

　　3、嚴抓學(xué)科教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平。

　　堅持每月開(kāi)展教研活動(dòng)，每個(gè)月找出一個(gè)學(xué)科，進(jìn)行系統聽(tīng)課和教研，通過(guò)組內教師共同聽(tīng)課評課，相互學(xué)習促進(jìn)，發(fā)現組內的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過(guò)教研活動(dòng)，也可發(fā)現組內的好課、特色課，并把這些典型課例積累、整理下來(lái)，讓教師確實(shí)從上課中受益。

　　4、抓好常規課堂教學(xué)管理，規范課堂教學(xué)。

　　要嚴格按照教導處要求認真備課，在教學(xué)中，不斷探討新穎的教學(xué)方式和學(xué)習方式，創(chuàng )出自己本學(xué)科的特色。

　　5、強化繼續教育，增強自身素質(zhì)。

　�。�1）結合教導處及德育方面的工作安排，在平時(shí)的教育教學(xué)中認真總結，積累經(jīng)驗，教師在平時(shí)學(xué)習過(guò)程勤做筆記、勤于反思、勤寫(xiě)體會(huì )。

　�。�2）結合學(xué)校安排，參加各項學(xué)習培訓。

　�。�3）加強繼續教育學(xué)習，對要求的繼續教育任務(wù)要按時(shí)高質(zhì)的完成。

　　四、具本工作安排

　　1、期初結合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學(xué)科工作開(kāi)展目標方向統一，增強教研組凝聚力。

　　2、各學(xué)科教師制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動(dòng)設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開(kāi)展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎

　　3、堅持開(kāi)展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓，不松懈。

　　4、嚴抓學(xué)生的常規管理和行為習慣、學(xué)習習慣、生活習慣的培養。

　　5、期末認真做好工作總結，進(jìn)行經(jīng)驗交流，為新學(xué)期的開(kāi)始做好鋪墊。

教研工作計劃 篇2

　　1．配合縣教研室開(kāi)展到的“教學(xué)規范達標”活動(dòng)，繼續做好教學(xué)常規工作，努力形成規范從教、認真從教的良好風(fēng)氣。

　　2．組織教師參加各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，研究課堂教學(xué)效率，進(jìn)行有效教學(xué)的探討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3．做好考試與評價(jià)研究，努力提高命題水平。

　　4．繼續加強校本教研建設，進(jìn)行新課程解讀活動(dòng)，提高教師專(zhuān)業(yè)水平。

　　5．跟據市、縣“小科學(xué)家”培養計劃，開(kāi)展“小科學(xué)家”工作，設計與學(xué)生的學(xué)習、生活實(shí)際相聯(lián)系的活動(dòng)，選拔、培養具有潛質(zhì)的`科學(xué)愛(ài)好者。

　　6．開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗教學(xué)的研討活動(dòng)，提高課堂實(shí)驗的效果。

　　7 .完成標準化實(shí)驗室建設工作。

教研工作計劃 篇3

　　一工作思路：

　　積極引導政治教師學(xué)習、研究、實(shí)踐初中思想品德新課程，改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，為提高青少年的思想道德素質(zhì)和政治素養，引導青少年學(xué)生做合格的公民、過(guò)有意義的生活。

　　二工作重點(diǎn) ：

　　學(xué)習政治課程標準，做好新課程培訓工作。認真學(xué)習和鉆研學(xué)科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動(dòng)，對實(shí)踐中出現的一些問(wèn)題進(jìn)行研究反思與調整，力求突破課改中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。扎實(shí)落實(shí)課改理念，著(zhù)眼學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生

　　的可持續發(fā)展。把教學(xué)的增長(cháng)點(diǎn)放在教師的'教學(xué)科研水平的提高上，而不是靠增加學(xué)生負擔上，爭取減負增效，在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)的基礎上實(shí)現教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。 三、本學(xué)期主要工作與措施：

　　1學(xué)習政治課程標準，做好新課程培訓工作。認真學(xué)習和鉆研學(xué)科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動(dòng)，對實(shí)踐中出現的一些問(wèn)題進(jìn)行研究反思與調整，力求突破課改中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。

　　2抓教學(xué)常規

　�。�1） 教學(xué)質(zhì)量能否得到保證與提高，教師的教學(xué)過(guò)程是關(guān)鍵，每一個(gè)任課老師要以新課程理念為指導備課、上課、作業(yè)、課后反思、課后輔導、評價(jià)等教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。因此開(kāi)學(xué)第一周準備組織教師學(xué)習思想政治（品德）學(xué)科教學(xué)建議，進(jìn)一步完善本學(xué)科教學(xué)常規，納入教研組月考核里，并每月及時(shí)進(jìn)行督促和檢查，發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)提出改進(jìn)措施，更好地規范教師的教學(xué)行為，把教學(xué)常規真正落到實(shí)處，為提高教學(xué)質(zhì)量提供基本保證。

　�。�2）加強備課組建設。

　　第一，在獨立備課的基礎上同年級教師圍繞某一框教學(xué)內容以問(wèn)題串設計為主線(xiàn)進(jìn)行集備，每周必須組織一次定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主發(fā)言人的集體備課。

　　第二，備課中應始終關(guān)注對學(xué)生的學(xué)法指導，并把每一階段涉及的題型的學(xué)法指導整理好進(jìn)行交流。

　　第三， 應加強學(xué)案的整理歸類(lèi)及學(xué)案的二次備課，課后要積極反思學(xué)生中出現的每一個(gè)問(wèn)題以改進(jìn)自己的教學(xué)，提高課堂效率。

　　第四，組織各備課組教師收集整理好各課的課堂與課外學(xué)生練習，以備編寫(xiě)適應性、針對性、層次性、特色性強的學(xué)科練習。

　　第五，同年級力求做到統一進(jìn)度，統一練習，發(fā)揮集體智慧，實(shí)現資源共享，共同解決教學(xué)問(wèn)題。

　　第六，集體備課不僅要備出教材中的重、難點(diǎn)，還要根據自己任教的學(xué)生的實(shí)際情況備出學(xué)生學(xué)習中可能出現的知識疑惑，講清每一個(gè)知識點(diǎn)，更重要還要備學(xué)生的思想狀況與學(xué)習情緒，尤其是考試學(xué)期的畢業(yè)班學(xué)生，每個(gè)層面的學(xué)生都有這樣和那樣的思想問(wèn)題，如果不能針對學(xué)生的思想與學(xué)習實(shí)際進(jìn)行野蠻操作的話(huà)，就不利于我們教育教學(xué)工作的開(kāi)展，往往事與愿違、事半功倍；

　�。�3）認真組織開(kāi)展好組內課型研究課、學(xué)科組教學(xué)競賽及對外公開(kāi)課，把這些課的開(kāi)設與學(xué)校的磨課活動(dòng)結合起來(lái)，通過(guò)認真備課與組內討論打造學(xué)科特色課、精品課，避免教師備課上課的盲目與隨意性，大大提高課堂效率并創(chuàng )出特色。

　�。�4）積極參與對外學(xué)習交流活動(dòng)，學(xué)習借鑒別人的科學(xué)做法，收集新信息，做到與時(shí)俱進(jìn)，共同提高。

　　4．做好期中期末復習工作

　　認真學(xué)習《考試說(shuō)明》，探討復習教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分數統計和閱卷分析等有關(guān)工作。

教研工作計劃 篇4

　　一、總體思路

　　以縣教研室確定的以“有效教學(xué)”為核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)，以學(xué)校工作計劃及教務(wù)處工作計劃為指導，以課堂教學(xué)為主陣地，在保持學(xué)校原有的教研工作特色基礎上，本學(xué)期著(zhù)重采用“閑聊式”教研方式，有效開(kāi)展數學(xué)節活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課，推動(dòng)學(xué)生學(xué)習方式的轉變，提倡教師同伴互助風(fēng)氣，提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高。

　　二、工作目標

　　1、開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習，鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。

　　2、立足于課堂，積極開(kāi)展教學(xué)研討，營(yíng)造研討氛圍，提升教師教學(xué)水平。

　　3、加強教學(xué)常規管理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋、改進(jìn)。

　　4、有效開(kāi)展數學(xué)節活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課，把數學(xué)教學(xué)與現實(shí)社會(huì )生活緊密聯(lián)系起來(lái)，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，達到輕負高質(zhì)的效果。

　　三、主要措施

　　1、繼續組織教師學(xué)習新課程教育教學(xué)理論，鼓勵“閑聊式”教研方式，利用周四下午的`時(shí)間，集中本組教師針對某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現象進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，從中獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗，提高教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、 積極開(kāi)展集體備課、磨課、上課、評課一系列活動(dòng)，給教師搭建一個(gè)互動(dòng)交流的平臺，一個(gè)充分展示自我和鍛煉成長(cháng)的機會(huì )。

　　3、重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節課后教師要認真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思或教學(xué)案例。

　　4、開(kāi)展教師基本素質(zhì)比賽，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。如：開(kāi)展三筆字比賽，教學(xué)設計，優(yōu)質(zhì)課評選等活動(dòng)。

　　5、積極開(kāi)展數學(xué)節活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課。采用“閑聊式”談?wù)動(dòng)行ч_(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課的經(jīng)驗及開(kāi)展數學(xué)節活動(dòng)的方案。讓學(xué)生輕松學(xué)數學(xué)，體會(huì )到數學(xué)不枯燥，數學(xué)很有趣，使他們主動(dòng)走進(jìn)數學(xué)，嘗試應用數學(xué)的習慣，感受到數學(xué)的趣味之美。

　　6、抓好學(xué)困生的轉化工作，教師要注重平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，備課時(shí)要充分考慮學(xué)困生在學(xué)習過(guò)程中可能出現的問(wèn)題，預先考慮到學(xué)困生在本節學(xué)習中的學(xué)習難點(diǎn)。并抓好課堂拓展，提高優(yōu)良率。

教研工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　以黨的教育方針為指導，立足常規教學(xué)管理，加強語(yǔ)文教研組建設，促進(jìn)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，致力于教學(xué)質(zhì)量的提升，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，落實(shí)教學(xué)常規、規范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生語(yǔ)文素養，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展。同時(shí)結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高語(yǔ)文教師課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，形成一支專(zhuān)業(yè)水平相對高的語(yǔ)文教師隊伍。

　　二、具體措施

　　(一)常規管理，以提高教學(xué)效率為目標

　　1、教研組活動(dòng)：雙周五下午業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間為語(yǔ)文組活動(dòng)時(shí)間。每次活動(dòng)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據縣教育局要求通知準時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)

　　2、備課：加強集體備課，注重同年級資源共享，做到備課要“深”、“實(shí)”，充分做好課前準備。

　　3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新。老師板書(shū)寫(xiě)規范字，充分利用現有的'電教媒體進(jìn)行教學(xué);注重課堂常規訓練，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷提高課堂教學(xué)效益，向課堂40分鐘要質(zhì)量。課后寫(xiě)好教學(xué)反思。

　　4、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。

　　5、輔導：做好對學(xué)生補缺補差的工作，促使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

　　(二)教學(xué)研究，以提升教研實(shí)效為準繩

　　1、學(xué)習：開(kāi)展教師“閱讀·夢(mèng)飛翔”活動(dòng)，本學(xué)期每位教師至少自讀一本教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記或心得體會(huì )。

　　2、聽(tīng)課：教研組長(cháng)在“周三聽(tīng)課日”跟隨行政聽(tīng)本組老師隨堂課;其他語(yǔ)文老師組內公開(kāi)課必聽(tīng)。結對師徒要多聽(tīng)課，徒弟聽(tīng)師父的課每月不少于2節，師父聽(tīng)徒弟的課不少于一節。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于10節，

　　3、公開(kāi)課：鼓勵教師上公開(kāi)課或研討課，每位教師每學(xué)年至少上一節課或做一次經(jīng)驗交流。

　　4、外出學(xué)習：有機會(huì )學(xué)習要積極參加，每次學(xué)習做好學(xué)習筆記，并寫(xiě)好學(xué)習心得，與組內教師分享。

　　(三)語(yǔ)文活動(dòng)，以提高學(xué)生素為己任。

　　1、繼續開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

　　開(kāi)展有層次的閱讀教學(xué)活動(dòng)，將閱讀教學(xué)納入到校本特色課程，配合縣教研室爭取建立分層閱讀教學(xué)體制，設置各年級段教學(xué)目標要求，有可能的話(huà)分年級段編寫(xiě)閱讀教學(xué)教材，更加規范閱讀教學(xué)活動(dòng)，形成我校有特色的閱讀活動(dòng)，并作為傳統活動(dòng)進(jìn)行傳承。

　　2、常規性活動(dòng)：組織校級讀書(shū)競賽活動(dòng);組織參加全國、省、縣、鄉各級語(yǔ)文與習作征文競賽活動(dòng)，爭取優(yōu)異成績(jì)。

教研工作計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　堅持樹(shù)立“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》。以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，切實(shí)加強師資隊伍建設，確保體育教學(xué)課時(shí)，發(fā)展課外體育活動(dòng)項目，確保學(xué)生有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉；要以全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》為基礎，以“全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)”為抓手，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，保質(zhì)保量上好體育課。切實(shí)加強學(xué)校體育設施建設，為學(xué)生參加體育鍛煉創(chuàng )造良好的條件；要以加強學(xué)校體育為重點(diǎn)，全面推動(dòng)我校體育運動(dòng)，形成人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍。

　　開(kāi)展全校性體育活動(dòng)，積極培養體育競技后備人才，按時(shí)參加市區組織的各項中學(xué)生比賽活動(dòng)，爭取優(yōu)異成績(jì)，體現復旦實(shí)驗人的精神面貌。

　　二、本學(xué)期主要工作：

　　1、依照全國教育大會(huì )，上海教育大會(huì )以及楊浦教育大會(huì )的精神加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教育科研能力。全組教師積極參加學(xué)校組織的政治活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習。全面貫徹實(shí)施新課標，認真鉆研教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，深入研究組織教法，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，使學(xué)生掌握體育運動(dòng)和比賽的知識、方法。教研組要加強過(guò)程管理，特別是教學(xué)常規上應該注意的點(diǎn)，確保安全教學(xué)。根據學(xué)校工作的總目標，積極思考，務(wù)實(shí)求效，有效地推進(jìn)教研組的工作，激發(fā)經(jīng)驗豐富的老師帶動(dòng)青年教師的熱情，促使青年教師的成長(cháng)。重視備課組的建設，精心設計教案，共同探討教法，面向全體學(xué)生，以提高學(xué)生的'身體素質(zhì)和核心素養。教師在上好體育課的同時(shí)，還要加強教育科研能力的培養并在體育課中滲透德育教育。認真做好教研組課題的研究工作，學(xué)習加強與兄弟學(xué)校之間的交流，獲得相關(guān)的經(jīng)驗。明確分工，完成課題研究的各階段的工作。積極撰寫(xiě)心得體會(huì )等總結、論文。

　　2、落實(shí)高中體育專(zhuān)項化課程。通過(guò)學(xué)校體育課程教學(xué)改革，改變傳統的體育教學(xué)內容、組織形式和運行機制，建立起以興趣培養為導向的——高中體育“專(zhuān)項化”學(xué)校體育課程教學(xué)模式。培養與發(fā)展學(xué)生的體育興趣——熟練掌握二項運動(dòng)技能；掌握體育與健身基本理論，懂得所學(xué)項目的競賽組織與規則——具備較高的體育文化素養和欣賞能力；基本養成自覺(jué)參與體育鍛煉的習慣及科學(xué)文明的生活方式——健康素質(zhì)明顯提高。

　　3、按照學(xué)校本學(xué)期的要求每?jì)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng)，組織組內教師積極開(kāi)展校公開(kāi)課，集合在體育辦公室開(kāi)展教研組活動(dòng)，本學(xué)期教研主題圍繞以如何培養學(xué)生體育核心素養與探索五育并舉實(shí)踐為主題。聯(lián)合組里教師以及周邊兄弟學(xué)校展開(kāi)探討，一共備課。同時(shí)積極參加教育局等部門(mén)舉辦的各種培訓和學(xué)習，及時(shí)將學(xué)到的知識和信息應運到學(xué)校體育工作中去。

　　4、本學(xué)期每位教師聽(tīng)課十次以上，教研組長(cháng)聽(tīng)課十五節以上。開(kāi)展中級教師的展示課和青年教師的校級匯報課；加強青年教師的培養工作，爭取走出校門(mén)，體育教師爭取開(kāi)展區、市公開(kāi)課，不斷提高教學(xué)效果。

　　5、第四周、第八周和學(xué)期結束前一周進(jìn)行教案檢查，并不定期檢查教案和聽(tīng)課記錄。

　　6、為了更好地弘揚傳統文化、突顯學(xué)校特色、體育組本學(xué)期繼續將武術(shù)作為一項特色。中華武術(shù)之所以能綿延千年，今天能被世界不同民族、不同膚色的人所接受，其根本原因在于它們蘊含著(zhù)深刻的東方哲學(xué)，揭示出人與自然互相依存的關(guān)系，并有著(zhù)獨具魅力的東方文化色彩，具有天人合一、循規守禮、怡情鑄志，延年益壽的傳統文化特征。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，當前青少年一代在道德品質(zhì)方面確有一些令人堪憂(yōu)的現象。而傳統武術(shù)文化對人格的塑造有著(zhù)特殊的優(yōu)勢，可以以此來(lái)引導青少年改善審美觀(guān)點(diǎn)，激發(fā)積極向上的熱情，加強道德品質(zhì)修養，塑造完整人格。

　　7、堅持開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，確保學(xué)生每周體育活動(dòng)時(shí)間，經(jīng)常組織班級間、年級間的小型競賽活動(dòng)。通過(guò)廣播操，培養學(xué)生的競爭意識，合作精神和堅強意志。動(dòng)員全校師生發(fā)揚奧林匹克精神，樹(shù)立為國家為學(xué)校為班級爭光的愛(ài)國主義精神、集體主義思想。切實(shí)提高“兩操”、興趣課的質(zhì)量。班主任認真組織，體育教師加強指導，加強安全防范意識。使學(xué)校的群體工作在緊張、活潑、有序中取得更好的鍛煉效果。

　　8、學(xué)校手球隊、橋牌隊、排球隊、棒球隊以及足球隊堅持常年訓練，做到有計劃、有目標、有措施、有記載，教練員要經(jīng)常集體研究、總結。針對運動(dòng)員的不同特點(diǎn)制定不同的運動(dòng)處方，逐步提高競技水平。在抓好運動(dòng)員競技訓練的同時(shí)，還要加強心理素質(zhì)的培養。正確認識心理素質(zhì)在比賽中的關(guān)鍵作用。從而提高運動(dòng)員的全面素質(zhì)。積極備戰楊浦區和上海市，以及全國的各項比賽，并爭取在比賽中取得好成績(jì)。同時(shí)開(kāi)展足球，乒乓球、籃球、羽毛球，武術(shù)，體能等社團活動(dòng)，提高學(xué)生競技能力。

　　9、搞好體育課成績(jì)的統計工作，按時(shí)上報成績(jì)，爭取好的成績(jì)。

　　10、配合學(xué)校各部門(mén)完成臨時(shí)交給的各項工作任務(wù)。

　　11、體育教研組共同努力，爭創(chuàng )文明辦公室，搞好體育教學(xué)等工作、在教育部門(mén)舉辦的比賽中獲獎、不斷加強“兩操”質(zhì)量、配合學(xué)校各部門(mén)工作，繼續發(fā)揚本組團結、奮進(jìn)，有集體凝聚力的特點(diǎn)，爭創(chuàng )學(xué)校優(yōu)秀教研組。

教研工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　《3-6歲的兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在于教師和家長(cháng)。本學(xué)年我園將繼續學(xué)習《指南》，緊密聯(lián)系新《幼兒園教育指導綱要》精神，堅持“以人為本，以德立園”的理念，以“學(xué)、訓、研、一體”的模式開(kāi)展教育研究工作，促進(jìn)幼兒園整體教學(xué)質(zhì)量的提高。主要工作和具體措施如下：

　　二、加強學(xué)習，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念

　　依據我園教師現階段的理論水平，結合實(shí)際情況，制定有針對性的、個(gè)性化的發(fā)展目標，以目標激勵教師向著(zhù)專(zhuān)業(yè)化這一方向前進(jìn)，促使每位教師都具備全面的文化素質(zhì)、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)的品德素質(zhì)。

　　1.參加培訓：繼續組織教師學(xué)習《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，領(lǐng)會(huì )其教育理念并認真貫徹其精神，深入實(shí)施素質(zhì)教育，科學(xué)實(shí)施教育教學(xué)工作。

　　2.網(wǎng)絡(luò )學(xué)習：充分發(fā)揮現代教育信息技術(shù)的作用，鼓勵教師上網(wǎng)學(xué)習與獲取信息，不斷參加學(xué)歷的進(jìn)修、充電、進(jìn)取。

　　3.自覺(jué)讀書(shū)：組織全園教師學(xué)習《師道：為師亦有道》一書(shū)，做好師德建設，并做好讀書(shū)筆記。鼓勵教師進(jìn)行自學(xué)《幼兒博覽》、《早期教育》等教育雜志，提高教學(xué)能力。

　　4.觀(guān)摩比賽：積極參加教委辦組織的各類(lèi)觀(guān)摩活動(dòng)和比賽，提高教師的教育教學(xué)能力。

　　5.相互交流：每月師、徒互聽(tīng)對方的教學(xué)活動(dòng)1～2節，結合教師已有的經(jīng)驗，進(jìn)一步討論、反思、提升，認真做好小結，學(xué)期末師徒要有總結。

　　6.集體研討：每周四開(kāi)展“每聽(tīng)必評”的園研討活動(dòng)，進(jìn)行看課、評課、研課，解決教學(xué)中的關(guān)鍵問(wèn)題，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養的提高。

　　三、加強科研，提升專(zhuān)業(yè)化教研水平

　　領(lǐng)會(huì )課程理念，積極探索，樂(lè )于反思，善于總結，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專(zhuān)題研究，解決保教工作中的問(wèn)題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。

　　（一）園區教研

　　1.區域活動(dòng)：開(kāi)展以區域活動(dòng)為主的園區教研活動(dòng)，針對區域活動(dòng)教學(xué)中的問(wèn)題和困惑，對一些共同點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)園內集體學(xué)習、研討。鼓勵教師大膽闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，提高教師理論與經(jīng)驗的結合并鍛煉教師的口才與膽量。

　　2.磨課活動(dòng)：采取開(kāi)展一課多上、一課多研的“磨課活動(dòng)”方式，在園內由一個(gè)或多個(gè)教師對同一活動(dòng)內容進(jìn)行多次實(shí)踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價(jià)值取向等對幼兒發(fā)展的影響，讓教師們在“教學(xué)實(shí)踐——研討——反思——再實(shí)踐——再研討——再反思”的過(guò)程中專(zhuān)業(yè)得到成長(cháng)。

　　3.構建學(xué)習型、反思型的教師隊伍，促進(jìn)教師在實(shí)踐中學(xué)習，在反思中提高。

　　實(shí)踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會(huì )有什么樣的結果。

　　實(shí)踐中反思，隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為，檢驗預定措施的`可行性，調整策略。

　　實(shí)踐后反思，在自己反思的基礎上，及時(shí)記錄，提出改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)教研組交流。

　　學(xué)期末每人上交2-3篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內評出優(yōu)秀反思筆記。

　　（二）年段教研

　　1.年段教研組：繼續以年級組為單位，成立大中小三個(gè)教研組，選擇學(xué)習相關(guān)的知識，更有利于各組的研討和交流。根據班級年齡段確定三個(gè)教研組：大班組、中班組、小班組。

　　2.加強集體備課的指導，充分發(fā)揮教師群體的智慧優(yōu)勢和分工協(xié)作的整體效益。以年級組為單位定期開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，認真抓好備課、上課與課后反思三個(gè)環(huán)節，在教學(xué)過(guò)程中體現《幼兒園教育指導綱要》理念，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎上富有個(gè)性的發(fā)展。鼓勵教師勤于探索、著(zhù)力創(chuàng )新，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識。

　　集體備課必須堅持“四定”、“五備”，鉆透“五點(diǎn)”，優(yōu)化“兩法”。（四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定發(fā)言人。五備：備目標、備教材、備教法、備學(xué)法、備互動(dòng)；五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)；兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法）。

　　集體備課時(shí)要體現課程理念，突出科學(xué)性、創(chuàng )造性：組長(cháng)要根據本學(xué)期的教學(xué)內容，給組員作好分工，確定各主題的中心發(fā)言人。參加集體備課的教師要認真聽(tīng)中心發(fā)言人的發(fā)言，并積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，保證集體備課的質(zhì)量。

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