一年級數學(xué)教研組工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家整理的一年級數學(xué)教研組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級數學(xué)教研組工作計劃1
一、指導思想
以學(xué)校數學(xué)工作計劃為指導，依托新課程的深入推進(jìn)，積極探索教育質(zhì)量的內涵發(fā)展促進(jìn)教師、學(xué)生的可持續成長(cháng)，以課堂教學(xué)與訓練的研究與改革為切入口，加大教研、教改力轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，繼續積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數學(xué)教研工作新模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。全面落實(shí)學(xué)校提出的九字方針。即三主四導五勤三程式。
二、工作重點(diǎn)與措施
1 、加強現代教育理論學(xué)習，不斷更新教學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)觀(guān)念。鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間閱覽，做讀書(shū)筆記，進(jìn)一步提升自己的教育、教學(xué)理論水平。組織教師積極參加每周二下午的教研活動(dòng)。鼓勵教師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務(wù)筆記。
2 、加強數學(xué)課改組成員的研究意識，把“怎樣在課堂上應用合作學(xué)習”作為本學(xué)期的研究重點(diǎn)，并能把研究的過(guò)程、研究的思想及時(shí)輻射到各學(xué)校，幫助廣大教師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，逐步抓好學(xué)生自主合作學(xué)習方式的探究。
3 、在教師認真學(xué)習、深入教改實(shí)踐的基礎上，讓教師在教育理論、個(gè)人觀(guān)點(diǎn)與教改實(shí)踐的對話(huà)中進(jìn)一步激活思想，不斷總結。本學(xué)期將繼續組織參加上級各部門(mén)組織的各類(lèi)評比活動(dòng)，組織教學(xué)案例（設計）評比活動(dòng)。
4 、加強“同研一節課”的研究力度。組織全組教師參加學(xué)校的三輪聽(tīng)評課活動(dòng)，共同研究，共同成長(cháng)，讓學(xué)生得到實(shí)惠。組織本組成員開(kāi)展“坐莊式”教研。當次主持教研的教師要將自己在“同研一節課教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現的問(wèn)題或產(chǎn)生困惑進(jìn)行提煉，事先做一定的研究，（如：上網(wǎng)收集相關(guān)資料；到圖書(shū)室借閱有關(guān)書(shū)籍。）然后再組織本組教師進(jìn)行討論交流。力爭通過(guò)自己主持的教研活動(dòng)能解使問(wèn)題得到解決。做到在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )新標準、新理念，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗，不斷充實(shí)自己，提高組內教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。繼續開(kāi)展學(xué)習聽(tīng)課、上研究課觀(guān)摩課、課堂教學(xué)評價(jià)，并結合學(xué)科帶頭人的`展示活動(dòng)，促其發(fā)展，并發(fā)揮其輻射作用，帶動(dòng)數學(xué)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
5 、重視學(xué)生數學(xué)學(xué)習習慣的培養。才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習，讓每一堂數學(xué)課都能成為學(xué)生成長(cháng)的一個(gè)起點(diǎn)。
6 、做好課堂小測的實(shí)驗。加強訓練有效性的研究，提高其實(shí)效性、針對性和反饋性。認真研究新的課程背景下對學(xué)生的評價(jià)，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評價(jià)手段，過(guò)分注重結果的做法，對學(xué)生的發(fā)展過(guò)程作出全面客觀(guān)的評價(jià)。要面向全體學(xué)生，積極輔導學(xué)習困難學(xué)生，使他們在各自原有水平上得到相應的提高，認真做好畢業(yè)班的總復習工作，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無(wú)效、重復的練習，減輕學(xué)生負擔。有條不紊，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，努力實(shí)現“有效訓練出成績(jì)”。
7、積極參加教學(xué)實(shí)驗“小班化教學(xué)”，收集、整理對實(shí)驗教材的評價(jià)意見(jiàn)與修改建議，總結教改經(jīng)驗。
8 、做好數學(xué)思維訓練課，發(fā)展學(xué)生的思維。
我們把數學(xué)思維訓練當成一門(mén)課程來(lái)開(kāi)展，一是能更好地促進(jìn)學(xué)生數學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；二是填補了我們課改中弱項。我們教研組提出了“發(fā)展為本、主動(dòng)參與、合作學(xué)習、體驗成功”四個(gè)方面的要求。教學(xué)內容形式生動(dòng)、活潑，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，富于啟發(fā)性、趣味性和全面性，可以擴大學(xué)生的視野，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性。教學(xué)后重反思總結。
三、活動(dòng)內容及安排
五月份：
1 、同研一節課，共同備課。
2 、繼續聽(tīng)課、評課，寫(xiě)反思和評課報告。
3 、繼續開(kāi)展學(xué)習學(xué)科素質(zhì)教育理論，以更好地指導工作。
總之，本月我們要實(shí)實(shí)在在的把課備好，把課上好，把學(xué)生輔導好，在教學(xué)研究活動(dòng)中，我們要堅持一手抓教學(xué)常規的落實(shí)，一手抓課程改革的不斷深化，從而達到提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負擔，完成教學(xué)任務(wù)的目的，讓學(xué)生開(kāi)心，家長(cháng)放心。
一年級數學(xué)教研組工作計劃2
一、指導思想
為扎實(shí)而有效地推動(dòng)一年級組教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，以學(xué)校教導處工作計劃為依據，以“實(shí)施有效教學(xué)，實(shí)現優(yōu)質(zhì)課堂”為目標，結合生動(dòng)的教學(xué)課堂實(shí)例，進(jìn)行富有針對性和實(shí)效性的探索研究。本學(xué)期展開(kāi)“重常規，抓教研”為主線(xiàn)的課堂研究。
二、現狀分析
本教研組有4名教師，愛(ài)崗、敬業(yè)，責任心強。雖然教齡都不算少，但全都新近考調入城小，又全都是大班額現象，并且教學(xué)雙班，心理和精力都有待好好調整。由于是新學(xué)期，故存在一些問(wèn)題，例如：學(xué)生剛剛從學(xué)前班升入小學(xué)，學(xué)習習慣很差，需要老師付出很大努力；學(xué)生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略。
三、工作目標
1、加強課堂教學(xué)與常規管理，優(yōu)化過(guò)程管理，不斷提高課堂效益，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教學(xué)。
2、認真抓好學(xué)生學(xué)習習慣的養成工作，監察學(xué)生的學(xué)習習慣及課堂效果。
3、立足課堂，積極吸取“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式精華，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，爭取在每次單元過(guò)關(guān)測試中能取得優(yōu)異的成績(jì)。
4、從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。
四、工作重點(diǎn)
1、強化教學(xué)常規管理，認真貫徹并落實(shí)教學(xué)“六認真”。
2、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
3、注重培養學(xué)生的學(xué)習習慣。
五、工作措施
1、強化常規管理，優(yōu)化集體備課，探究?jì)?yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量。
要做到“深”備課，做到不備課不進(jìn)課堂；“實(shí)”上課，注重學(xué)生獲得知識的過(guò)程；“精”作業(yè)，有針對性的訓練強化，及時(shí)反饋；“活”教法，以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認真落實(shí)好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動(dòng)，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數學(xué)課堂服務(wù)，體現其有效性。
2、繼續加強常規教育，規范行為，培養良好的學(xué)習習慣，包括正確書(shū)寫(xiě)和保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺(jué)驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。
教師應創(chuàng )造條件，充分利用一切機會(huì )，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中、專(zhuān)心聽(tīng)講、勇于鉆研、肯于動(dòng)腦、大膽發(fā)言并逐步養成習慣。首先教師在教學(xué)中要做到：
�、俸侠矸峙浣虒W(xué)時(shí)間，采用多種多樣的教學(xué)方法用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，形象化的直觀(guān)教學(xué)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。
�、趶膶W(xué)生的實(shí)際出發(fā)，抓住學(xué)生學(xué)習中的難點(diǎn)，深入淺出，使學(xué)生都能聽(tīng)得懂。
�、圩⒁庹{動(dòng)和保持學(xué)生學(xué)習的積極性，不講刺激學(xué)生的語(yǔ)言，教態(tài)和藹可親。專(zhuān)心聽(tīng)講是學(xué)生在數學(xué)課上接受信息、獲取知識的基本保證。一方面教師在講課時(shí)要注意突出重點(diǎn)，善于捕捉學(xué)生的注意，善于巧妙提問(wèn)，啟發(fā)思維，引起興趣。另一方面要加強思想教育和進(jìn)行常規訓練，注意提出明確的專(zhuān)心聽(tīng)講的具體要求，逐條落實(shí)。
3、開(kāi)展形式多樣的數學(xué)活動(dòng)。
要讓學(xué)生“人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)”、“人人都獲得必需的數學(xué)”、”不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展”。
�。�1）開(kāi)展有意義的數學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數學(xué)小明星評比等。
�。�2）結合本冊教學(xué)內容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對性的聽(tīng)算、口算等專(zhuān)項訓練。如開(kāi)展我是小小神算手等口算比賽等！
4、積極配合教科室工作，認真上好每一節公開(kāi)課，積極聽(tīng)取學(xué)校優(yōu)秀教師的示范課，并做好聽(tīng)課記錄，認真學(xué)習。
5、及時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué)。在完成自己的`教學(xué)任務(wù)后，及時(shí)依據新的教學(xué)理念對自己的教學(xué)工作進(jìn)行認真的分析與反思，并與組內成員交流探討、梳理教學(xué)思路。
6、認真、及時(shí)地安排好本年級的測試，組織好閱卷工作，對結果進(jìn)行統計分析。
7、認真閱讀教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)瀏覽，積極參與教研中心組織的課例研討活動(dòng)和網(wǎng)上問(wèn)題交流。養成學(xué)習習慣，不斷提高自身素質(zhì)。
8、積極參加各種學(xué)習、培訓活動(dòng)，使教師素質(zhì)提高。
9、自覺(jué)地搞課題研究，把教學(xué)中的問(wèn)題當課題，做好資料的收集。
以上是本組的初步計劃和設想，具體的實(shí)施還將以學(xué)校的安排及時(shí)調整，我們全組成員將以飽滿(mǎn)的工作熱情投入新學(xué)期的工作中，扎實(shí)完成工作任務(wù)。
一年級數學(xué)教研組工作計劃3
指導思想：
本學(xué)期我組深入學(xué)習基礎教育精神，樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的的教育觀(guān)念，扎實(shí)推進(jìn)基礎教育課程改革，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，將繼續加強理論學(xué)習，利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師繼續深入學(xué)習教學(xué)大綱及相關(guān)教學(xué)理論，樹(shù)立教師的教學(xué)目標意識、個(gè)體教育意識、主體教育意識、訓練意識、反饋意識、教育情感意識等等。積極探索實(shí)施與新課程標準相適應的教法與學(xué)法，全面提升本組教師以新課程標準為指導的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期的課堂教學(xué)仍以新標準大綱為指導思想。根據我校教導處、教科研制定的工作計劃，根據一年級學(xué)生年齡小、好動(dòng)、自制力較差等特點(diǎn)，以及本組內教師實(shí)際情況，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以研究課題為主，積極開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，充分發(fā)揮本組教師的積極性和創(chuàng )造性，提高本年級的教育教學(xué)水平。
工作目標：
1、加強理論學(xué)習的力度。為提高教師素質(zhì)，堅持業(yè)務(wù)理論學(xué)習，認真落實(shí)教科研組織的“同讀一本書(shū)”“教學(xué)札記”“教后反思”等活動(dòng)。全面系統的學(xué)習教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)、報刊、雜志以及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教研教改信息，通過(guò)學(xué)習拓寬思路，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，增強實(shí)施素質(zhì)教育的.自覺(jué)性和科研的主動(dòng)性。本學(xué)期每人每周寫(xiě)一篇教育教學(xué)反思。
2、在教學(xué)目標的定位上，既要有兩基，更要注重學(xué)生學(xué)習能力的發(fā)展以及非智力因素的發(fā)展，提倡自主探究、合作交流的教學(xué)模式，多創(chuàng )設學(xué)生動(dòng)手操作的機會(huì )，注重運用現代化的教學(xué)手段輔助教學(xué)，達到培養創(chuàng )新能力和目標。
3、本學(xué)期加大聽(tīng)課、評課力度，在組里進(jìn)行課例研討活動(dòng)，推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗。
4、優(yōu)化過(guò)程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，認真開(kāi)展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)具的作用，加強動(dòng)手操作，優(yōu)化課堂教學(xué)。搞好教研活動(dòng)，落實(shí)教研重點(diǎn)，認真學(xué)習教改方案，優(yōu)化備課手段，備好課，上好課。不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
5、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著(zhù)力培養學(xué)生創(chuàng )新意識，把課堂教學(xué)作為培養學(xué)生創(chuàng )新精神的主渠道。發(fā)揮學(xué)生的主體作用。注意讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習。加強師與師、師與生、生與生等多向合作交流。
工作重點(diǎn)：
1、在教學(xué)目標的定位上，既要有兩基，更要注重學(xué)生學(xué)習能力的發(fā)展以及非智力因素的發(fā)展，提倡自主探究、合作交流的教學(xué)模式，多創(chuàng )設學(xué)生動(dòng)手操作的機會(huì )，注重運用現代化的教學(xué)手段輔助教學(xué)，達到培養創(chuàng )新能力和目標。
2、課堂常規與教學(xué)工作的有效結合。
3、教研組內的教師把聽(tīng)課學(xué)到的新思路新觀(guān)點(diǎn)，在教研組內交流、研究。加大教研組內的研究力度，使本組成員達到以學(xué)促教。
4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的競賽活動(dòng)，如口算比賽和寫(xiě)數字比賽，倡導學(xué)生互助互學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在學(xué)習生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
5、加強理論學(xué)習的力度。為提高教師素質(zhì)，堅持業(yè)務(wù)理論學(xué)習，認真落實(shí)教科研組織的“同讀一本書(shū)”“教學(xué)札記”“教后反思”等活動(dòng)。全面系統的學(xué)習教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)、報刊、雜志以及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教研教改信息，通過(guò)學(xué)習拓寬思路，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，增強實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性和科研的主動(dòng)性。本學(xué)期每人每周寫(xiě)一篇教育教學(xué)反思。
6、教研組內積極做好活動(dòng)資料的積累工作，并認真做好總結。
本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取直觀(guān)式、游戲式的情境教學(xué)，引導學(xué)生樂(lè )于參與數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。
2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題，而不是一味的難、廣。應該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。
3、在課堂教學(xué)中，根據一年級學(xué)生年齡小自制力差的特點(diǎn)，將重點(diǎn)難點(diǎn)分散，使每堂課都讓學(xué)生做到扎實(shí)有效。
4、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習，作業(yè)分層設計。
5、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當教給家長(cháng)一些正確的指導孩子學(xué)習的方法.
活動(dòng)安排：
周次、教研內容、主持人、備注
1、入學(xué)教育
2、100以?xún)葦档恼J識
3、學(xué)看鐘表
4、方位與圖形-方位
5、方位與圖形-圖形
6、100以?xún)鹊臄档募訙p法（一）
7、人民幣的認識及簡(jiǎn)單計算
8、兩位數加減兩位數（不進(jìn)、退位）
9、兩位數加減兩位數（進(jìn)位、退位）
10、連加、連減
11、加減混合運算
12、單元回顧
13、100以?xún)葦档募訙p法綜合運用
14、厘米、米的認識
15、統計
16、兒童樂(lè )園
17、全冊回顧整理
18、總復習
19、期末復習
21、期末考試
一年級數學(xué)教研組工作計劃4
一、指導思想
本學(xué)期數學(xué)備課組將以新課程標準、新教學(xué)觀(guān)念為指導，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線(xiàn)，引導成員認真學(xué)習教育教學(xué)理論，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍。以“規范教學(xué)過(guò)程、細化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)不斷創(chuàng )新為動(dòng)力，以教學(xué)質(zhì)量的穩步提高為主線(xiàn)，推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革工作，開(kāi)展校本教研，構建一個(gè)團結、和諧、供求發(fā)展的數學(xué)教學(xué)氛圍，團結一致，協(xié)助教務(wù)處細化措施、扎實(shí)工作，提高數學(xué)教研效率。
二、主要工作
1、強化常規管理，優(yōu)化集體備課，探究?jì)?yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量
要做到"深"備課，做到不備課不進(jìn)課堂；"實(shí)"上課，注重學(xué)生獲得知識的過(guò)程；"精"作業(yè)，有針對性的訓練強化，及時(shí)反饋；"活"教法，以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認真落實(shí)好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動(dòng)，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數學(xué)課堂服務(wù)，體現其有效性。
2、加強常規教育，規范行為，培養良好的學(xué)習習慣
包括正確書(shū)寫(xiě)和保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺(jué)驗算和良好的`思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。
3、開(kāi)展形式多樣的數學(xué)活動(dòng)
要讓學(xué)生"人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)"、"人人都獲得必需的數學(xué)"、"不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展"。
�。�1）開(kāi)展有意義的數學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數學(xué)小明星評比等。
�。�2）結合本冊教學(xué)內容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對性的聽(tīng)算、口算等專(zhuān)項訓練。如開(kāi)展我是小小神算手等口算比賽等！
�。�3）落實(shí)集體備課。我們將以周周有課聽(tīng)為依托，加強集體備課，提高教師研討課的質(zhì)量。備課時(shí)通過(guò)集體討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標更加明確，教學(xué)內容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。
�。�4）抓作業(yè)輔導。制定作業(yè)目標�？刂谱鳂I(yè)總量，規范作業(yè)批改。要求做到全批全改，無(wú)漏批、誤批，有批閱日期，有激勵性評語(yǔ)。
三、教研安排
九月份：
1、制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計劃。
2、教師暑期讀書(shū)交流會(huì )，目的提升教師教學(xué)理論水平。
3、周周有課聽(tīng)《位置》研討（主講人：）
十月份：
1、主題教研：如何培養學(xué)生口算能力。
2、周周有課聽(tīng)《0的認識和有關(guān)0的加減法》研討（主講人：）
3、周周有課聽(tīng)《認識圖形》研討（主講人：）
4、周周有課聽(tīng)《8、9的認識和加減法》研討（主講人：）
5、周周有課聽(tīng)《連加、連減、加減混合》研討（主講人：）
6、教學(xué)常規工作檢查。
十一月份：
1、綜合實(shí)踐活動(dòng)課《數學(xué)樂(lè )園》展示。
2、期中考試復習方案、期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )。
3、周周有課聽(tīng)《20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法》研討（主講人：）
十二月份：
1、作業(yè)檢查、教學(xué)常規工作檢查。
2、教師“讀好書(shū)、助成長(cháng)”讀書(shū)交流會(huì )。
3、教師反思交流會(huì )。
4、教研組制定期末總復習計劃。
一月份：
1、本學(xué)期教學(xué)工作總結。
2、迎接期末考試。
一年級數學(xué)教研組工作計劃5
一、指導思想
我們一年級數學(xué)教師20xx年將繼續在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，竭盡所能力爭在教學(xué)觀(guān)念上落實(shí)一個(gè)“新”字，在課堂教學(xué)上突出一個(gè)“實(shí)”字，在常規工作中力求一個(gè)“細”字。不斷學(xué)習進(jìn)步，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平。
二、工作目標
1、本組教師形成良好的教學(xué)常規習慣，做到扎實(shí)有效。
2、激發(fā)本年級學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣和積極性，營(yíng)造并形成初步的良好學(xué)習氛圍。
3、繼續培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和正確的讀寫(xiě)習慣，注意學(xué)生課堂上的用眼衛生。
4、使本組教師課堂教學(xué)設計及實(shí)施水平在原有水平上有進(jìn)一步的提升。
5、互幫互助，精心準備，力爭上好每一堂課，高質(zhì)量的完成學(xué)校數學(xué)有效教學(xué)研討課活動(dòng)。
三、工作內容
1、認真鉆研教材，創(chuàng )造性地使用教材。
新教材中體現新課程標準的新理念，在每次集體備課中，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會(huì )編者意圖的基礎上創(chuàng )造性的使用教材，用活教材，并注意在進(jìn)行數學(xué)事實(shí)、數學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時(shí)，注意隱性的數學(xué)課程內容（如數感、符號感、空間觀(guān)念、統計觀(guān)念、應用意識、推理能力等）的滲透，使數學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續發(fā)展上。
2、改革課堂教學(xué)，努力體現新理念。
課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數學(xué)活動(dòng)都應以學(xué)生為主體，努力創(chuàng )設學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生在觀(guān)察、實(shí)驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會(huì )知識、感悟知識、經(jīng)歷過(guò)程，并注意培養學(xué)生的問(wèn)題意識，在使學(xué)生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問(wèn)題意識、解決問(wèn)題的實(shí)踐能力、探索意識與創(chuàng )新意識。
3、狠抓課堂教學(xué)管理。
完善課堂教學(xué)的規范化要求，建立新型的教學(xué)管理制度，嚴格按課程表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內容上課，提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，課上教師語(yǔ)言規范，鮮明生動(dòng)；嚴密系統，不說(shuō)廢話(huà)，不說(shuō)閑話(huà)，杜絕課堂的盲目性和隨意性。
4、加強課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的'撰寫(xiě)。
本學(xué)期教師在電子備課的基礎上同時(shí)要加強復備課，教學(xué)后記的撰寫(xiě)可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失、原因分析、改進(jìn)對策等，而不僅僅是對某一教學(xué)環(huán)節的評析，教材的分析工作應放在備課之前進(jìn)行，不能把它放在教學(xué)后記之中。
三、教研措施
1、認真學(xué)習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標，以新的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、加強教材研討、集體備課的研討，在教學(xué)中堅持以備課研究為重點(diǎn)，以課例研究為核心。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。教學(xué)后寫(xiě)出深刻的教學(xué)感悟和體會(huì )，反思要深刻。通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，不斷提升自己的教科研能力。
4、充分利用采用集中學(xué)習、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
5、加強對在數學(xué)教學(xué)中一年級學(xué)生審題習慣的培養，讓一年級的孩子養成一定的審題能力。
五、預期達到的成效：
1、加強及格率、優(yōu)生率的提高，提高后進(jìn)生的學(xué)習興趣和效率。
2、爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱(chēng)號，并涌現出多名活動(dòng)積極分子。
一年級數學(xué)教研組工作計劃6
一、指導思想
在新的一學(xué)年里，我們一年級數學(xué)團隊的全體成員將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、根據一年級學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，制訂出適合他們的教學(xué)計劃。抓好平時(shí)的課堂教學(xué)，提高平時(shí)的課堂教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生的學(xué)習常規，把培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣貫穿于整個(gè)教學(xué)的全過(guò)程。
2、總結每個(gè)單元教學(xué)。查找原因，進(jìn)行詳細的反思、回顧，進(jìn)行及時(shí)的.查漏補缺。對下個(gè)單元的教案再進(jìn)行集體復備，對在教學(xué)中可能出現的問(wèn)題進(jìn)行預設，并找到解決的方法。交流作業(yè)批改、輔導、檢測，研究大家教學(xué)中的困惑，傳授教學(xué)經(jīng)驗等。
3、結合學(xué)校特色創(chuàng )建活動(dòng)，開(kāi)展主題教研。
4、及時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué)。做到課上課下每日反思，每天在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，依據新的教學(xué)理念對自己一天的教學(xué)工作進(jìn)行認真的分析與反思，多寫(xiě)多投多參賽，參加實(shí)驗苑的投稿。
5、加強團隊建設，努力爭創(chuàng )優(yōu)秀團隊。
6、通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，不斷提升自己的教科研能力。
7、開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，如：每月教研課、每月論壇、兩校區同課異構等，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、本期教研活動(dòng)安排如下：
三月：
1、期初教研組活動(dòng)安排
2、主題教研課
3、憑海臨風(fēng)主題論壇
4、隔周主題研討活動(dòng)
四月：
1、一年級特色活動(dòng)——七巧板
2、主題教研課憑海臨風(fēng)主題論壇
3、隔周主題研討活動(dòng)
五月：
1、兩校區同課異構——《找規律》
2、憑海臨風(fēng)主題論壇
3、隔周主題研討活動(dòng)
六月：
1、憑海臨風(fēng)主題論壇
2、隔周主題研討活動(dòng)
3、期末復習迎考
一年級數學(xué)教研組工作計劃7
一、指導思想
本學(xué)期數學(xué)備課組將以新課程標準、新教學(xué)觀(guān)念為指導，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線(xiàn)，引導數學(xué)成員認真學(xué)習教育教學(xué)理論，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍。以“規范教學(xué)過(guò)程、細化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)不斷創(chuàng )新為動(dòng)力，以教學(xué)質(zhì)量的穩步提高為主線(xiàn)，推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革工作，開(kāi)展校本教研，構建一個(gè)團結、和諧、供求發(fā)展的數學(xué)教學(xué)氛圍，團結一致，協(xié)助教務(wù)處細化措施、扎實(shí)工作，提高數學(xué)教研效率。
二、教研目標
以課改為中心，轉變教學(xué)思想，以新的教育理念指導實(shí)踐。強化教學(xué)管理和質(zhì)量意識，轉變教研風(fēng)氣，樹(shù)立正確“教研觀(guān)”，提升數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
三、集體備課的具體要求和原則
1、集體備課的實(shí)施程序應按“典型引路————評析————反思————研討教法————形成共案————完成個(gè)案”六個(gè)環(huán)節進(jìn)行。
本學(xué)期，我們要充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，從中搜尋典型課例供教師觀(guān)看，評析，學(xué)習其中的亮點(diǎn)，用于自己的課堂教學(xué)中，并大膽改革，勇于創(chuàng )新，努力提高每位教師的課堂教學(xué)效率。
2、及時(shí)制定教研工作計劃。
數學(xué)備課組要圍繞數學(xué)教研專(zhuān)題，并結合本組實(shí)際，定出本年級數學(xué)教研課題，并制定出操作性強的教學(xué)教研工作計劃。
3、開(kāi)展好每周一次的教研活動(dòng)，切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。
備課組要根據教研計劃，圍繞教研課題，充分發(fā)揮集體備課、說(shuō)課、評課的作用，解決好教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。每次教研活動(dòng)要嚴明紀律，實(shí)行考勤，做到“一保四有”（即保證教研活動(dòng)時(shí)間、有教研主題內容、有中心發(fā)言人，有效果，有記載），防止走過(guò)場(chǎng)。
4、集體備課要遵循兩個(gè)原則：“創(chuàng )新原則—————實(shí)用原則”。
通過(guò)開(kāi)展“案例”研討、“同課異構”等形式，追求集體備課和教學(xué)研討實(shí)效性，提高課堂教學(xué)研討活動(dòng)的質(zhì)量和效果，切實(shí)提高數學(xué)教師的教學(xué)水平和教研能力。
四、集體備課措施
1、備課組長(cháng)的工作要認真負責，積極主動(dòng)，團結全組成員奮力拼搏，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取。
2、規范集體備課。形成研討風(fēng)氣，提高備課質(zhì)量。
3、加強教學(xué)傳，帶，幫，做到指導耐心，學(xué)習虛心，互相討論，共同提高。
4、經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，定期舉行公開(kāi)課。并認真開(kāi)展評課活動(dòng)。
5、注重業(yè)務(wù)學(xué)習，提高組員素質(zhì)，加強交流討論，形成良好的學(xué)習研究風(fēng)氣。
6、加強檢查，定期聽(tīng)取學(xué)生和班主任意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作。
為扎實(shí)而有效地推動(dòng)一年級組教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，以學(xué)校教導處、教科研處工作計劃為依據，“實(shí)施有效教學(xué)，實(shí)現優(yōu)質(zhì)課堂”為目標，結合生動(dòng)的教學(xué)課堂實(shí)例，進(jìn)行富有針對性和實(shí)效性的探索研究。本學(xué)期展開(kāi)"重常規，抓教研”為主線(xiàn)的課堂研究。
五、現狀分析
本教研組7名教師愛(ài)崗、敬業(yè)，責任心強，教研氛圍一直濃，呈現良好的的勢態(tài)。但我們還存在一些問(wèn)題，例如：學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué)，學(xué)習習慣很差，需要老師付出很大努力；學(xué)生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略。
六、工作措施
1、強化常規管理，優(yōu)化集體備課，探究?jì)?yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量
要做到"深"備課，做到不備課不進(jìn)課堂；"實(shí)"上課，注重學(xué)生獲得知識的過(guò)程；"精"作業(yè)，有針對性的訓練強化，及時(shí)反饋；"活"教法，以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認真落實(shí)好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動(dòng)，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數學(xué)課堂服務(wù)，體現其有效性。
2、繼續加強常規教育，規范行為，培養良好的學(xué)習習慣
包括正確書(shū)寫(xiě)和保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺(jué)驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。教師應創(chuàng )造條件，充分利用一切機會(huì )，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中、專(zhuān)心聽(tīng)講、勇于鉆研、肯于動(dòng)腦、大膽發(fā)言并逐步養成習慣。首先教師在教學(xué)中要做到：
�、俸侠矸峙浣虒W(xué)時(shí)間，采用多種多樣的教學(xué)方法用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，形象化的直觀(guān)教學(xué)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。
�、趶膶W(xué)生的實(shí)際出發(fā)，抓住學(xué)生學(xué)習中的難點(diǎn)，深入淺出，使學(xué)生都能聽(tīng)得懂。
�、圩⒁庹{動(dòng)和保持學(xué)生學(xué)習的積極性，不講刺激學(xué)生的語(yǔ)言，教態(tài)和藹可親。專(zhuān)心聽(tīng)講是學(xué)生在數學(xué)課上接受信息、獲取知識的基本保證。一方面教師在講課時(shí)要注意突出重點(diǎn)，善于捕捉學(xué)生的注意，善于巧妙提問(wèn)，啟發(fā)思維，引起興趣。另一方面要加強思想教育和進(jìn)行常規訓練，注意提出明確的`專(zhuān)心聽(tīng)講的具體要求，逐條落實(shí)。
3、開(kāi)展形式多樣的數學(xué)活動(dòng)
要讓學(xué)生"人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)"、"人人都獲得必需的數學(xué)"、"不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展"。
�。�1）開(kāi)展有意義的數學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數學(xué)小明星評比等。
�。�2）結合本冊教學(xué)內容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對性的聽(tīng)算、口算等專(zhuān)項訓練。如開(kāi)展我是小小神算手等口算比賽等！
4、充分發(fā)揮名師作用，開(kāi)展組內互幫互助小組
開(kāi)設教研課，組織組內“教壇新星”、“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”等名師充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，力爭組內優(yōu)秀資源得以最大利用！組內教師輪流上研討課，本學(xué)期，每位老師根據情況至少要上一節公開(kāi)課，其他教師認真聽(tīng)課和評課，聽(tīng)課后的評議活動(dòng)要落到實(shí)處，作好資料收集和記載。教師間相互學(xué)藝研討，多學(xué)習、多探討、多交流、多反思、多總結 。教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心，以《學(xué)校教導處工作計劃》為依據，以《數學(xué)課程標準》為指導，加強課堂教學(xué)研究，深入推進(jìn)課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益，全面提升學(xué)生的數學(xué)素養。
5、及時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué)
在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，及時(shí)依據新的教學(xué)理念對自己的教學(xué)工作進(jìn)行認真的分析與反思，并與組內成員交流探討、梳理教學(xué)思路。
6、認真、及時(shí)地安排好本年級的周清測試，組織好閱卷工作，對結果進(jìn)行統計分析。
7、認真閱讀教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)瀏覽，養成學(xué)習習慣，不斷提高自身素質(zhì)。
8、積極參加各種學(xué)習、培訓活動(dòng)，使教師素質(zhì)提高。
9、自覺(jué)地搞課題研究，把教學(xué)中的問(wèn)題當課題，做好資料的收集。
以上是本組的初步計劃和設想，具體的實(shí)施還將以學(xué)校的安排及時(shí)調整，我們全組成員將以飽滿(mǎn)的工作熱情投入新學(xué)期的工作中，扎實(shí)完成工作任務(wù)。
七、具體安排
九月份
第1周：備課組活動(dòng)內容：制定教學(xué)進(jìn)度表
第2周：備課組活動(dòng)內容
1、制定本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習內容綱要。
2、討論如何進(jìn)行養成教育及學(xué)生行為習慣的培養。
3、組織聽(tīng)課評課。
第4周：
1、檢查學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況，作業(yè)正確率情況，從中調查學(xué)生知識欠缺點(diǎn)，并及時(shí)加以反饋。
2、分析本周教學(xué)內容。
3、反思上周的教學(xué)、總結經(jīng)驗。
4、學(xué)習理論知識
十月份
第6周：
1、組內聽(tīng)、評課的交流反饋
2、本周教學(xué)內容的分析
3、交流課堂學(xué)生學(xué)習情況及紀律情況
第8周：
1、反饋上周的檢查情況
2、本周教學(xué)內容的分析
十一月份
第10周
1、本周教學(xué)內容的分析
2、檢查備課量及作業(yè)批改情況
2、探討部分學(xué)生學(xué)習方法的指導方案
3、準備備課組教學(xué)質(zhì)量監控
第12周：
1、本周教學(xué)內容的分析
2、分析各班的上課情況，尋找差距，提出改進(jìn)方法
3、反思教學(xué)方法
十二月份
第14周：
1、本周教學(xué)內容的分析
2、檢查教案，學(xué)生作業(yè)等情況并反饋
3、進(jìn)行單項知識的測試
4、探討學(xué)法及教法
第16————19周
1、回顧本學(xué)期的知識，自評學(xué)生的掌握程度情況
2、制定復習計劃
3、做好試卷分析工作
4、學(xué)期結束工作
一年級數學(xué)教研組工作計劃8
上學(xué)期經(jīng)過(guò)組內各位教師的齊心協(xié)力、共同奮斗，我們一年級數學(xué)組較好地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在20xx年里，我們一年級數學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下：
一、指導思想
本學(xué)期我們教研組將以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作。
二、工作重點(diǎn)：
1、認真落實(shí)并自覺(jué)執行學(xué)校有關(guān)規章制度，通過(guò)教研組的理論學(xué)習、備課、聽(tīng)課與評課、作業(yè)批改等活動(dòng)，把教研組的各項工作落到實(shí)處，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
2、根據一年級學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，制訂出適合他們的教學(xué)計劃。抓好平時(shí)的課堂教學(xué)，提高平時(shí)的課堂教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生的學(xué)習常規，把培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣貫穿于整個(gè)教學(xué)的全過(guò)程。抓好學(xué)生的基礎知識，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。
3、嚴格按照學(xué)校教學(xué)工作中“五認真”的要求，加大備精品課的力度，深入分析教材，從教材本身著(zhù)手，拓展數學(xué)的外延，切實(shí)提高學(xué)生的數學(xué)學(xué)習能力。
4、充分發(fā)揮教研組功能，開(kāi)展交流心得活動(dòng)，互學(xué)互助。
5、結合本學(xué)年有效教學(xué)研究這一課題，加強課例的研究，促進(jìn)教師教學(xué)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量，使得學(xué)生的成績(jì)得到提高。
6、結合一年級數學(xué)的.教學(xué)目標，努力工作爭取達到目標。再次討論再次分配方案，學(xué)習教學(xué)計劃、教研計劃和培優(yōu)輔差計劃。
7、加強團隊建設，努力爭創(chuàng )優(yōu)秀團隊。
三、教研措施
1、認真學(xué)習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標，以新的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、加強教材研討、集體備課的研討，在教學(xué)中堅持以備課研究為重點(diǎn)，以課例研究為核心。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。教學(xué)后寫(xiě)出深刻的教學(xué)感悟和體會(huì )，反思要深刻。通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，不斷提升自己的教科研能力。每月組員聽(tīng)本組教師的課2節。
4、開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，除每月開(kāi)展一次教研組活動(dòng)外，還多開(kāi)展民間活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
5、充分利用采用集中學(xué)習、教師自學(xué)的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
6、加強對在數學(xué)教學(xué)中一年級學(xué)生審題習慣的培養的課題研究，把“如何培養學(xué)生審題習慣的培養”的課題研究貫穿于日常的教學(xué)中，讓一年級的孩子養成一定的審題能力。
7、本學(xué)期在6月初安排一次口算、計算比賽，提高學(xué)生的口算和計算能力。
8、加強及格率、優(yōu)生率的監控，找準后進(jìn)生的后進(jìn)點(diǎn)，因人制宜制定合理的補差計劃。給后進(jìn)生多創(chuàng )設機會(huì )，品嘗成功，樹(shù)信心。多與后進(jìn)生談心，多做情感交流。
9、收集好教研組的各類(lèi)資料，做好考勤登記。
一年級數學(xué)教研組工作計劃9
為了更好地落實(shí)學(xué)校教導處工作計劃，讓數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃生機和活力，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃：
一、工作思路和目標：
以學(xué)校教導處教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導，堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓培養促成長(cháng)”的宗旨，確立使學(xué)生“會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)”的教學(xué)理念，以“提高數學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性”為研究專(zhuān)題，加強年段教研。采用多種措施，多種教研形式，致力于高效課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。按時(shí)按量地完成學(xué)校規定的各種常規工作。
二、主要工作和措施：
1、扎實(shí)做好常規教學(xué)工作：
教研組要認真研讀教材，集體備課，要明確教學(xué)重難點(diǎn)和學(xué)習目標；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次感，重在落實(shí)，實(shí)現“天天清，周周清，月月清”，講究實(shí)效。
2、加強年段教研工作。
�。�1）繼續堅持做好每周一次的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流、集體備課研討、專(zhuān)題輔導、課題活動(dòng)、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。
�。�2）教研組確定教研主題，及時(shí)交流研討。
首先組織教師學(xué)習新課程理念和有效教學(xué)的相關(guān)知識，并寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )，然后根據研究專(zhuān)題—————“學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養”，通過(guò)聽(tīng)評課的方式在課堂生上發(fā)現問(wèn)題，探索方法，解決問(wèn)題。
圍繞研究專(zhuān)題，組織教師們交流研討，并將研討結果運用到課堂上，真正落實(shí)有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
三、規范數學(xué)教學(xué)常規管理
1、要加強管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，加強教學(xué)反思。
2、作業(yè)布置與批改：
�。�1）布置作業(yè)目的明確，側重于學(xué)生的知識鞏固個(gè)各種能力的養成。
�。�2）作業(yè)設計要難易適度，不同層次的學(xué)生應分別布置作業(yè)，以達到都有發(fā)展的目的`。
�。�3）作業(yè)量要適當。
�。�4）教師對學(xué)生作業(yè)要嚴格要求，培養學(xué)生認真按時(shí)完成作業(yè)的習慣。
�。�5）作業(yè)批改及時(shí)認真，要給予評價(jià)，做好批改記錄。
3、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、書(shū)寫(xiě)等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓、反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。
4、加強教學(xué)質(zhì)量監控。要將數學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯誤積累。特別是每個(gè)單元的測試卷，我們要加大對命題的研究，努力做到“依標脫本，活用教材”，切合新課程理念，有效推動(dòng)新課程改革。期末要制定出科學(xué)的復習計劃，特別重視提優(yōu)補差工作。
四、開(kāi)展豐富多樣的數學(xué)活動(dòng)，激勵學(xué)生個(gè)性發(fā)展
本學(xué)期將開(kāi)展“計算小能手”競賽、最佳作業(yè)評比等活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)數學(xué)。
一年級數學(xué)教研組工作計劃10
20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期一年級數學(xué)教研組工作計劃
一、指導思想：
在新的學(xué)期里，我們一年級數學(xué)教師將繼續在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，竭盡所能力爭在教學(xué)觀(guān)念上落實(shí)一個(gè)“新”字，在課堂教學(xué)上突出一個(gè)“實(shí)”字，在常規工作中力求一個(gè)“細”字。不斷學(xué)習進(jìn)步，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平。
二、工作目標：
1、本組教師形成良好的教學(xué)常規習慣，做到扎實(shí)有效。
2、激發(fā)本年級學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣和積極性，營(yíng)造并形成初步的良好學(xué)習氛圍。
3、繼續培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和正確的讀寫(xiě)習慣，注意學(xué)生課堂上的用眼衛生。
4、使本組教師課堂教學(xué)設計及實(shí)施水平在原有水平上有進(jìn)一步的提升。
5、互幫互助，精心準備，力爭上好每一堂課，高質(zhì)量的完成學(xué)校數學(xué)有效教學(xué)研討課活動(dòng)。
6、配合學(xué)校的“青藍工程”，關(guān)心青年教師的成長(cháng)，給青年教師的課堂教學(xué)提出中肯的意見(jiàn)和合理化建議，幫助其講好“青藍工程”青年教師匯報課。
三、主要工作：
1、備課，上課：
開(kāi)學(xué)初，本組教師首先認真學(xué)習課程標準，仔細通覽教材，然后按學(xué)校的統一要求認真備課，沒(méi)有教案堅決不能進(jìn)課堂。備課時(shí)，不僅備教材，也要備學(xué)生。上課前先對學(xué)生有個(gè)初步的了解，對學(xué)生可能出現的問(wèn)題有思想準備，充分預測到學(xué)生學(xué)習過(guò)程中可能遇到的困難，耐心細致地幫助學(xué)生解決困難。上課時(shí)，積極采取靈活多變的教學(xué)方法，激活數學(xué)課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量，以適應當前的教育，教學(xué)的改革。
2、學(xué)生學(xué)習行為習慣的形成：
俗話(huà)說(shuō)的好：“良好的開(kāi)端是成功的一半”，為了讓他們在以后的學(xué)習生活中能應付自如。在平時(shí)的教學(xué)中，繼續培養學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，書(shū)寫(xiě)方法，良好的聽(tīng)課習慣，認真的學(xué)習態(tài)度，并且督促他們能持之以恒地堅持下去。
3、輔導：
一年級的兩位數學(xué)老師雖然一個(gè)人教兩個(gè)班，任務(wù)重、工作累，但是我們也要堅持對每一個(gè)孩子負責，不讓一個(gè)孩子掉隊，力爭做好培優(yōu)補差工作。認真配合學(xué)校的學(xué)困生跟蹤轉化課題研究，認真撰寫(xiě)學(xué)困生案例及分析，把學(xué)困生的輔導工作落到實(shí)處。
4、作業(yè)的布置與批改：
作業(yè)的設計既要在量上有所控制，又要注意質(zhì)的.精當，教師批改要正確及時(shí)，字跡端正，符號規范，要有日期、等級，激勵性語(yǔ)言等。
5、組織好課堂達標和單元測試：
認真對待課堂達標，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習新知識的情況，改進(jìn)課堂教學(xué)中的不足。認真對待單元測試，按學(xué)校統一要求，集思廣益，反復推敲，創(chuàng )造性地出好每一個(gè)單元的測試卷，利用好每一次單元測試，組織好每一單元的測試，填寫(xiě)好每一次的學(xué)生成績(jì)，給學(xué)生打上A，B，C，D不同等級，取代原來(lái)的分數制，閱完卷后及時(shí)寫(xiě)出測試分析，寫(xiě)好改進(jìn)措施，了解學(xué)生的掌握情況，為以后的教學(xué)工作積累寶貴的經(jīng)驗。
6、聽(tīng)課評課：
克服困難力爭一學(xué)期聽(tīng)課總節數不少于15節，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評課，向授課水平高的教師虛心學(xué)習，給授課教師提出自己的合理化建議。
7、寫(xiě)好反思，教育隨筆，教師日志等：
在每節課后及時(shí)對教學(xué)進(jìn)行反思，及時(shí)捕捉課堂中的閃光點(diǎn)，寫(xiě)出高質(zhì)量的教育隨筆；認真撰寫(xiě)教師日志，力爭做一個(gè)筆耕不輟的學(xué)習型教師。
8、教研活動(dòng)：
積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，不缺席，仔細聽(tīng)，認真記，不斷提升自己的教學(xué)研究水平；認真對待小組的集體備課活動(dòng)，定地點(diǎn)，定主講人，精心準備材料，及時(shí)上交材料。認真完成學(xué)校布置的材料撰寫(xiě)工作。組織好組內老師互相幫助，精心準備，力爭上好每一堂課，隨時(shí)接受學(xué)校領(lǐng)導的檢查。這學(xué)期的工作重點(diǎn)放在100以?xún)鹊膬晌粩导觾晌粩档倪M(jìn)位加法及兩位數減兩位數的退位減法上，我們將利用教研活動(dòng)和平時(shí)的課余時(shí)間群策群力，把這一工作做好。
幾分耕耘，幾分收獲，只要我們努力奮斗，相信不久，我們就會(huì )采摘到燦爛的明日之花，收獲到沉甸甸的明日之果。
一年級數學(xué)教研組工作計劃11
一、指導思想
圍繞學(xué)校文化滋養、以雅育雅、自主發(fā)展、享受成長(cháng)的辦學(xué)理念，以現代課堂教學(xué)研究為中心，以常規落實(shí)，質(zhì)量為首，主題研究，專(zhuān)業(yè)提升為工作主題，在數學(xué)大組的指導下，結合一年級數學(xué)組自身實(shí)際，重實(shí)效地開(kāi)展本期一年級數學(xué)教研組工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
二、關(guān)鍵詞
現代課堂教學(xué)質(zhì)量
三、工作策略
用心研究、科學(xué)實(shí)踐、確保質(zhì)量、促進(jìn)發(fā)展
四、工作要點(diǎn)
配合班主任抓好德育工作，尤其是好習慣的堅持，因為習慣決定成敗。搞好教研工作，做到務(wù)實(shí)教研，教研務(wù)實(shí)。堅持每單元集體備課，而且時(shí)間、地點(diǎn)、主講人要落到實(shí)處。另外隨機教研隨時(shí)在組內開(kāi)展。(本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)應該是：鼓勵學(xué)生適應新學(xué)期、適應課堂教學(xué)、養成各種良好的學(xué)習習慣。)
以高度的責任心，熱忱的服務(wù)態(tài)度，強勁的服務(wù)力來(lái)做好一切常規工作：
�、艌猿肿龊媒虒W(xué)八認真；
�、普J真抓好教學(xué)十環(huán)節；特別要在提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和高效性上下功夫；
�、墙⑿律涗洐n案，盡快讓學(xué)生適應教師的課堂教學(xué)，
�、日J真做好課前修改，課中靈活有效地實(shí)施，課后認真細致的總結反思工作；
�、烧J真上好組內的研究課，并做好評、說(shuō)、反思工作；
�、蕡猿痔崆皟芍軅浜谜n，每周檢查簽字。
�、苏J真參加各級各類(lèi)的培訓，以提升自身的能力和素養。
�。�8）初步培養學(xué)生養成錯題記載的習慣。
�。�9）開(kāi)展年級組內的數學(xué)競賽（如：口算比賽）。
�。�10）配合年級組搞好年級的.特色活動(dòng)，并在活動(dòng)中突出體現數學(xué)學(xué)科的特色。
五、本學(xué)期特色工作：
1、建立一年級學(xué)生情況記載表。
2、加強和二年級的聯(lián)系，高效地開(kāi)展一年級的數學(xué)教學(xué)工作。
3、培養學(xué)生各種良好的數學(xué)學(xué)習習慣，收集相關(guān)資料。（如：規范性的作業(yè)書(shū)寫(xiě)）
4、輔導學(xué)生參加數學(xué)口算比賽。
5、開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日工作。
6、開(kāi)展富有特色的教研組活動(dòng)，促進(jìn)組內每一位教師的發(fā)展。
六、各學(xué)月工作重點(diǎn)安排：
第一學(xué)月：制定本組工作計劃，參加期初的教材分析，盡快順利開(kāi)展新學(xué)期的教學(xué)工作。
第二學(xué)月：繼續加強新課程理論的學(xué)習，保證低段數學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。
第三學(xué)月：培養學(xué)生各種良好的學(xué)習習慣，開(kāi)展年級特色的口算比賽。
第四學(xué)月：以家長(cháng)開(kāi)放日為契機，加強家校溝通和交流。
第五學(xué)月：實(shí)踐反饋性的考試，工作總結、質(zhì)量分析等期末工作。
七、組內集體備課安排：
第一、二單元、整理與復習（一）主講
第三、七單元、整理與復習（二）主講
第五、六單元、大家來(lái)鍛煉主講
第四、八、九單元、迎新年主講
總復習主講
八、組內研究課題：
《培養一年級學(xué)生良好的數學(xué)學(xué)習習慣》
一年級數學(xué)教研組工作計劃12
一、指導思想
本學(xué)期我組教師將堅持學(xué)校的辦學(xué)理念，團結互助、互幫互學(xué)，以新課程理念為先導，以課堂改革為重點(diǎn)，以競賽課、研討課、組內研究課、隨堂聽(tīng)課為平臺，以學(xué)校教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)為窗口，組織本組內教師進(jìn)一步學(xué)習新課程理念，認真扎實(shí)地開(kāi)展好本學(xué)期的教學(xué)、教研工作，從而努力工作，愉快工作，享受工作。
二、工作重點(diǎn)
1、認真準備并組織好四月份我組教師在學(xué)校數學(xué)大組的“校本培訓”活動(dòng)。
2、開(kāi)展組內研究課并嘗試“走班制”活動(dòng)，努力做到推陳出新年、有容高效。
3、準備好學(xué)校組織的青藍工程的.匯報課和出師課。
三、具體安排：
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1、堅持每周一次的集體備課，制作并準備好下周上課使用的教學(xué)課件。
2、堅持每周一下午進(jìn)行組內教研活動(dòng)。
3、每周五下午，及時(shí)上傳下周的教案。
�。ǘ┓侄喂ぷ鳎�
三月：
1、開(kāi)展本學(xué)期的收心考試，結合實(shí)際制定本學(xué)期教學(xué)計劃、教研組計劃。
2、積極動(dòng)員，配合學(xué)校完成業(yè)校招生工作。
3、兩位年輕教師做好校內選拔課的準備。
4、選定組內研究課的課題及研討方式。
四月：
1、組織并完成好學(xué)校數學(xué)大組的校本培訓活動(dòng)。
2、積極準備學(xué)校組織的青藍工程徒弟匯報課。
五月：
1、舉行年級組“一年級數學(xué)競賽”的活動(dòng)。
2、開(kāi)展組內研究課并嘗試“走班制”活動(dòng)，進(jìn)行互聽(tīng)、互評，共同研討。
3、做好青藍工程“出師課”的準備。
4、制定期末分項測試計劃。
六月：
1、舉行年級組“優(yōu)秀作業(yè)展評“活動(dòng)。
2、組織學(xué)生制作“數學(xué)小報”的實(shí)踐活動(dòng)并進(jìn)行展示及評比。
3、進(jìn)行期末達標測試（口算）。
4、做好期末復課計劃及指導。
5、期末測試工作。
一年級數學(xué)教研組工作計劃13
[指導思想]
根據學(xué)校教學(xué)工作意見(jiàn)，本學(xué)期，我們一年級數學(xué)教研組將以學(xué)校數學(xué)教研工作目標為指導，圍繞學(xué)�！耙陨鸀楸尽钡母恼n中心工作，探索五嚴要求下輕負高效的教改之路，繼續以新課程理念為指導，以課堂教學(xué)研究為主陣地，實(shí)踐“學(xué)研式”課堂教學(xué)模式，實(shí)施簡(jiǎn)潔、高效的數學(xué)教學(xué)工作，不斷提升課堂教學(xué)有效性，落實(shí)數學(xué)教學(xué)四基目標，培養學(xué)生數學(xué)素養。全面提升一年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
[具體工作]
一、經(jīng)常組織理論學(xué)習
1、認真學(xué)習新修訂的數學(xué)課程標準，以及各類(lèi)理論書(shū)籍、經(jīng)驗論文。
2、集體研讀教材，細讀例題編排、練習編排的特點(diǎn)，正確全面地把握教材編寫(xiě)的意圖。
3、組內教師須積極參與學(xué)校組織的各種不同形式的專(zhuān)題講座，全程參與教學(xué)研討，必要時(shí)作主題發(fā)言。平時(shí)研討活動(dòng)中全組教師也可就常規管理中的教師與學(xué)生在教學(xué)、學(xué)習等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行交流、探討。
二、落實(shí)教研組常規管理
1、提高教師備課的實(shí)效性。
個(gè)體備課與集體備課相結合。本學(xué)期集體備課和獨立備課要求基本與上學(xué)期相同，教師需要從教學(xué)內容和學(xué)生兩方面入手考慮，通常需要備目標、備重難點(diǎn)、備預習設計、備過(guò)程設計、備練習設計、備板書(shū)設計等。教學(xué)之后，要及時(shí)寫(xiě)好教后感。
為了便于檢查，必須建立一份目錄，分類(lèi)注明。教師在進(jìn)行備課時(shí)，要注重教學(xué)目標定位的恰當、準確及過(guò)程設計的有效性和合理性，尤其要注意練習設計的思考性和有效性，應注重學(xué)生思維能力和數學(xué)素養的培養。
2、設計科學(xué)有效的練習，合理設置作業(yè)
合理使用《補充練習》和《練習與測試》，有針對性的選擇一些題目進(jìn)行練習，對于有一定思維含量能有效拓寬學(xué)生思維寬度和深度的'一些題目必須要做，對于一些重復設計的機械操練題，教師可視本班實(shí)際情況選擇不做或少做。教師也可以根據課堂教學(xué)的需要，自行設計一些具有實(shí)踐性、綜合性、靈活性、開(kāi)放性的綜合練習，提高學(xué)生的思維能力。
由于上學(xué)期尚未運用“評研”方式考查對知識的掌握情況，本學(xué)期可把設計“精巧作業(yè)”和評研方式相結合，組內教師輪流命題。作業(yè)形式以綜合運用、拓展提升為主，同時(shí)也可設計趣題巧解、思路點(diǎn)睛等引導學(xué)生自主學(xué)習的習題，幫助學(xué)生更好地梳理知識體系，發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，提高學(xué)生數學(xué)思維能力。
3、緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松。
本學(xué)期，我們要繼續狠抓教學(xué)質(zhì)量，為確保教學(xué)質(zhì)量的提升，采取如下措施：⑴平時(shí)做好培優(yōu)補差工作。教師要對班級內的學(xué)困生進(jìn)行情況分析，有的放矢地做好補差工作，并做好追蹤記錄。
�、浦匾暺綍r(shí)單元評研的實(shí)效。本學(xué)期開(kāi)始嘗試開(kāi)展“評研”活動(dòng)，提高學(xué)生參與意識，注重評研的有效性，每次利用單元機動(dòng)課進(jìn)行評研，教師要根據評研情況認真審視自己的教學(xué)質(zhì)量，不斷調整改進(jìn)教學(xué)，及時(shí)做好漏補缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量。
三、開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，營(yíng)造校園數學(xué)文化氣息。
計算是小學(xué)生的一項必備的數學(xué)能力，在日常教學(xué)中我們深切體會(huì )到：計算能力的培養要從低年級抓起。本學(xué)期的教學(xué)內容中有大量的計算課，因此本教研組的學(xué)科活動(dòng)更應緊緊圍繞“提高學(xué)生計算能力”來(lái)展開(kāi)，平時(shí)加強日常訓練，學(xué)期末組織全體學(xué)生參與“計算能力競賽”。
四、積極開(kāi)展教研組課題研究
本學(xué)期本教研組的研究課題是“基于低年級學(xué)生已有知識儲備的先學(xué)設計研究”。為了保證這個(gè)課題深入有效地開(kāi)展，要求組內教師做到以下幾點(diǎn)：
1、以各種方式展開(kāi)理論學(xué)習，提升理性認識。
圍繞研究主題，每位教師在學(xué)期內學(xué)習10篇理論文章， 并做好不少于5000字的理論學(xué)習摘記。教師們還可利用課余時(shí)間查找并學(xué)習相關(guān)的資料，在小組教研活動(dòng)中進(jìn)行交流和研討，骨干教師的研究課題可與本課題結合起來(lái)，共同推動(dòng)課題研究的進(jìn)展。
2、進(jìn)一步開(kāi)展實(shí)踐研究，探索有效實(shí)施的策略
各位教師不論是備課、說(shuō)課、評課等活動(dòng)都可圍繞專(zhuān)題展開(kāi)。通過(guò)課例研究，對自己的教學(xué)行為及教學(xué)結果進(jìn)行反思，不斷研究和解決教學(xué)問(wèn)題，提高教育教學(xué)能力。
[每周安排]
周 次
內 容
主持人
記錄人
一
1、制定教學(xué)進(jìn)度表；
徐珊瑚
徐珊瑚
二
1、學(xué)習《學(xué)校教研工作計劃》，落實(shí)各位老師本學(xué)期在教研活動(dòng)的具體任務(wù)。
2、第一單元教材分析
殷靜燕
李曉紅
四
1、學(xué)習《學(xué)校數學(xué)教研計劃》及本組工作計劃；
2、第二單元教材分析
3、集體備課：《認圖形》
徐珊瑚
呂潔
六
1、第三單元教材分析
2、專(zhuān)題研討：如何針對低年級學(xué)生設計先學(xué)預案
李曉紅
呂靜芬
八
1、。第四、六單元教材分析
2、集體備課：《筆算兩位數加減兩位數》
3、期中教學(xué)常規自查
4、理論學(xué)習：修訂后《數學(xué)課程標準》
呂潔
殷靜燕
十一
1、期中調研情況分析；
徐珊瑚
徐珊瑚
十二
1、第五、七單元教材解讀
2、理論學(xué)習：修訂后《數學(xué)課程標準》
徐珊瑚
姚玉文
十四
1、專(zhuān)題研討：如何針對低年級學(xué)生設計先學(xué)預案
2、聽(tīng)殷靜燕上組內教研課《口算進(jìn)位加法》并評課；
3、聽(tīng)李曉紅上組內教研課《筆算進(jìn)位加法》并評課；
徐珊瑚
徐珊瑚
十六
1、制定期末復習計劃；
2、期末教學(xué)常規自查。
徐珊瑚
徐珊瑚
[期終出卷安排]：殷靜燕
一年級數學(xué)教研組工作計劃14
一、指導思想
我們一年級數學(xué)教師20xx年將繼續在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，竭盡所能力爭在教學(xué)觀(guān)念上落實(shí)一個(gè)“新”字，在課堂教學(xué)上突出一個(gè)“實(shí)”字，在常規工作中力求一個(gè)“細”字。不斷學(xué)習進(jìn)步，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平。
二、工作目標
1、本組教師形成良好的教學(xué)常規習慣，做到扎實(shí)有效。
2、激發(fā)本年級學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣和積極性，營(yíng)造并形成初步的良好學(xué)習氛圍。
3、繼續培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和正確的讀寫(xiě)習慣，注意學(xué)生課堂上的用眼衛生。
4、使本組教師課堂教學(xué)設計及實(shí)施水平在原有水平上有進(jìn)一步的提升。
5、互幫互助，精心準備，力爭上好每一堂課，高質(zhì)量的完成學(xué)校數學(xué)有效教學(xué)研討課活動(dòng)。
三、工作內容
1、認真鉆研教材，創(chuàng )造性地使用教材。
新教材中體現新課程標準的新理念，在每次集體備課中，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會(huì )編者意圖的基礎上創(chuàng )造性的使用教材，用活教材，并注意在進(jìn)行數學(xué)事實(shí)、數學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時(shí)，注意隱性的數學(xué)課程內容（如數感、符號感、空間觀(guān)念、統計觀(guān)念、應用意識、推理能力等）的滲透，使數學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續發(fā)展上。
2、改革課堂教學(xué)，努力體現新理念。
課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數學(xué)活動(dòng)都應以學(xué)生為主體，努力創(chuàng )設學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生在觀(guān)察、實(shí)驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會(huì )知識、感悟知識、經(jīng)歷過(guò)程，并注意培養學(xué)生的問(wèn)題意識，在使學(xué)生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問(wèn)題意識、解決問(wèn)題的實(shí)踐能力、探索意識與創(chuàng )新意識。
3、狠抓課堂教學(xué)管理。
完善課堂教學(xué)的規范化要求，建立新型的教學(xué)管理制度，嚴格按課程表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內容上課，提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，課上教師語(yǔ)言規范，鮮明生動(dòng)；嚴密系統，不說(shuō)廢話(huà)，不說(shuō)閑話(huà)，杜絕課堂的盲目性和隨意性。
4、加強課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫(xiě)。
本學(xué)期教師在電子備課的基礎上同時(shí)要加強復備課，教學(xué)后記的撰寫(xiě)可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失、原因分析、改進(jìn)對策等，而不僅僅是對某一教學(xué)環(huán)節的評析，教材的分析工作應放在備課之前進(jìn)行，不能把它放在教學(xué)后記之中。
三、教研措施
1、認真學(xué)習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標，以新的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的.課堂教學(xué)中。
2、加強教材研討、集體備課的研討，在教學(xué)中堅持以備課研究為重點(diǎn)，以課例研究為核心。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。教學(xué)后寫(xiě)出深刻的教學(xué)感悟和體會(huì )，反思要深刻。通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，不斷提升自己的教科研能力。
4、充分利用采用集中學(xué)習、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
5、加強對在數學(xué)教學(xué)中一年級學(xué)生審題習慣的培養，讓一年級的孩子養成一定的審題能力。
五、預期達到的成效：
1、加強及格率、優(yōu)生率的提高，提高后進(jìn)生的學(xué)習興趣和效率。
2、爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱(chēng)號，并涌現出多名活動(dòng)積極分子。
一年級數學(xué)教研組工作計劃15
一、指導思想：
本學(xué)期我們一年級數學(xué)組教師將以?xún)贾菔形幕沸W(xué)數學(xué)教研工作計劃精神為指導，團結互助、互幫互學(xué)，繼續以新課程理念為先導，立足課堂教學(xué)，以組內研討課為平臺，組織本組教師進(jìn)一步學(xué)習數學(xué)課程標準理念，認真扎實(shí)地開(kāi)展好本學(xué)期的教學(xué)、教研工作，在求實(shí)、高效上下功夫，從而有效提升我組數學(xué)教師的課程理解力和課程實(shí)施力，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┙M織加強理論學(xué)習
1、認真學(xué)習數學(xué)課程標準，以及各類(lèi)理論書(shū)籍、經(jīng)驗論文。
2、集體研讀教材，細讀編排的特點(diǎn)，正確全面地把握教材編寫(xiě)的意圖。
3、組內教師須積極參與學(xué)校組織的各種專(zhuān)題講座和教研活動(dòng)，也可就常規管理中的教師與學(xué)生在教學(xué)、學(xué)習等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行交流、探討。
�。ǘ┞鋵�(shí)教研組常規管理
1、提高教師備課的實(shí)效性。
在個(gè)人主備、集體備課的前提下，形成個(gè)性化的設計方案，使備課過(guò)程成為課程創(chuàng )新與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。教學(xué)之后，要及時(shí)寫(xiě)好教后記。
2、設計科學(xué)有效的練習，合理設置作業(yè)。
對于一些重復設計的機械操練題，教師可視本班實(shí)際情況選擇不做或少做。教師也可以根據課堂教學(xué)的需要，自行設計一些具有實(shí)踐性、綜合性、靈活性、開(kāi)放性的綜合練習，提高學(xué)生的思維能力。
3、緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松。
本學(xué)期，我們要繼續狠抓平行班的教學(xué)質(zhì)量，為確保教學(xué)質(zhì)量的提升，采取如下措施：
�、牌綍r(shí)做好培優(yōu)補差工作。教師要對班級內的.學(xué)困生進(jìn)行情況分析，有的放矢地做好補差工作，并做好追蹤記錄。
�、浦匾暺綍r(shí)的一單元以檢測一總結，教師要根據檢測情況認真審視自己的教學(xué)質(zhì)量，不斷調整改進(jìn)教學(xué)，及時(shí)做好漏補缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ╅_(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，營(yíng)造校園數學(xué)文化氣息。
計算是小學(xué)生的一項必備的數學(xué)能力，在日常教學(xué)中我們深切體會(huì )到：計算能力的培養要從低年級抓起。因此本教研組的學(xué)科活動(dòng)更應緊緊圍繞“提高學(xué)生計算能力”來(lái)展開(kāi)，平時(shí)加強日常訓練，學(xué)期中認真組織全體學(xué)生參與“計算能力競賽”。
三、主要工作與措施
�。ㄒ唬�、做好常規性的工作、規范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課：要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。
2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習、合作探究”的學(xué)習方式，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規范。
4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計劃、定內容地組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著(zhù)，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數學(xué)知識的掌握情況和數學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習狀況，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
�。ǘ┰鷮�(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強教研組的建設的同時(shí)，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合，提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。
4、根據學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
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