中學(xué)數學(xué)工作計劃(15篇)
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編收集整理的中學(xué)數學(xué)工作計劃，歡迎大家分享。
中學(xué)數學(xué)工作計劃1
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是立校之本，它關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，是家長(cháng)和社會(huì )普遍關(guān)注的問(wèn)題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。教研組工作開(kāi)展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，根據學(xué)校的有關(guān)規定，并結合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期 的教研組工作計劃。
1、 各備課組由備課組長(cháng)負責，堅持每周進(jìn)行一次集體備課，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各環(huán)節：即說(shuō)課，編寫(xiě)教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，備課組長(cháng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識。
2、加強教研組的管理，狠抓組風(fēng)建設，教研組長(cháng)經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每雙周對各教師的備課、上課及進(jìn)度情況檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、加大年輕教師的.培養，開(kāi)展師帶徒活動(dòng)，每位年輕教師由一名老教師或骨干教師代培，爭取使他們早日成為我校的骨干教師。
4、充分利用每周二的教研組活動(dòng)，鼓勵教師積極發(fā)言，集思廣益，對教學(xué)中存在的問(wèn)題及好的想法提出來(lái)，以便大家討論并解決。
5、七、八年級要抓好基礎教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進(jìn)生的補差工作；九年級面臨著(zhù)升學(xué)考試，備課組教師要齊心協(xié)力，認真做好復習工作，其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級的教學(xué)，獻技獻策，爭取在中考中取得優(yōu)異成績(jì)。
6、每周二認真組織教師理論學(xué)習，提高本組教師的理論素養，配合九年級的兩次教學(xué)研討，組織教師研究中考試題的特征，預測出題方向。鼓勵教師積極參加現代化教學(xué)培訓，提高現代化教學(xué)工具的使用能力，爭取在各類(lèi)課件比賽中有部分教師獲獎。
7、要求各教師根據自身專(zhuān)長(cháng)，加強學(xué)習，努力實(shí)踐，善于總結，積極參與科研，提高科研能力。
8、各備課組搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫。
9、組織好第五周的“教學(xué)能手”和“教學(xué)新秀”的公開(kāi)課，配合教導處準備好新教師的考察和匯報課。
10、借助學(xué)校第16周的開(kāi)展的學(xué)科競賽活動(dòng)，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情和興趣。
總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
九月份：
1、制定本學(xué)期工作計劃；
2、九年級數學(xué)教學(xué)研討；
3、組織第教學(xué)能手新秀公開(kāi)課。
十月份：
1、組織第一次檢測；
2、組織七八年級第一次數學(xué)教學(xué)研討；
3、九年級第二數學(xué)教學(xué)研討；
4、抓好七、八年級基礎教學(xué)經(jīng)驗交流。
十一月份：
1、新教師的考察和匯報課；
2、七、八年級第二次數學(xué)教學(xué)研討；
3、前半學(xué)期教研組工作總結；
4、師帶徒活動(dòng)經(jīng)驗交流。
十二月份：
1、第二次檢測；
2、全校數學(xué)競賽；
元月份：
1、全校第三次檢測；
2、 總結積累教學(xué)案例，每人至少寫(xiě)一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完整個(gè)案（含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思）或完成一個(gè)教學(xué)案例；
中學(xué)數學(xué)工作計劃2
一、指導思想
本科組教研工作以學(xué)校工作計劃為中心，在學(xué)�！皣�、勤、實(shí)、活”的辦學(xué)理念下，大力推進(jìn)教改工作，尊循學(xué)校的發(fā)展目標，深入開(kāi)展課堂研究，強化質(zhì)量意識，規范、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新地做好各項工作，充分發(fā)揮備課組的作用，以?xún)?yōu)化提高學(xué)生數學(xué)素養、促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展為目標，以提高教師自身的專(zhuān)業(yè)化水平為基礎，努力實(shí)現自然教學(xué)、和諧教學(xué)、常規與創(chuàng )新相結合的教學(xué)方法。關(guān)注新課改的走向，關(guān)注理論學(xué)習，關(guān)注常規教學(xué)和教研，關(guān)注培優(yōu)輔差，關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度。全面開(kāi)展以教帶研，以研促教的教研活動(dòng)，開(kāi)拓創(chuàng )新，形成特色教學(xué)，為新塘中學(xué)的復興夢(mèng)作出貢獻。
二、工作目標
1、積極配合和落實(shí)學(xué)校、教研處各共項工作，抓好教學(xué)常規。
2、要求各位老師寫(xiě)好個(gè)人的教學(xué)計劃。
3、強化敬業(yè)意識。敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人、樹(shù)立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚；關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，既是良師又是益友，與學(xué)生共同發(fā)展。
4、加強備課組建設，充分發(fā)揮備課組的作用，圍繞“非線(xiàn)性主干循環(huán)活動(dòng)型”單元教學(xué)模式構建與實(shí)施，進(jìn)行集體備課。集體備課要做到“五有”：有專(zhuān)人負責、有固定時(shí)間、有明確內容、有中心發(fā)言人、有詳實(shí)的記錄，強化五個(gè)統一：統一教學(xué)目標，統一教學(xué)內容，統一教學(xué)進(jìn)度，統一周測，統一試卷。通過(guò)共同研究討論，既增加了教師之間的溝通與交流，增強了教師之間的凝聚力，又促進(jìn)了研究氛圍的形成，從而促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。共同創(chuàng )造和諧、積極向上的工作環(huán)境。
5、精心組織月考、期中考、期末考、�？嫉拿}、閱卷與質(zhì)量分析工作。
6、加強數學(xué)優(yōu)秀生的培養工作，每個(gè)年級都要開(kāi)展培優(yōu)工作，組織高二學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生參加廣州市高中數學(xué)競賽，同時(shí)高三要開(kāi)展數學(xué)輔差工作，做好高考的備考工作。
三、措施和方法
1、科組活動(dòng)至少要活動(dòng)6次，并且每次要做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容，并做好記載。安排落實(shí)好9—5級老師校本培訓或專(zhuān)題講座一次。
2、繼續實(shí)行聽(tīng)評課制度，要求每位老師每學(xué)年至少要上一次公開(kāi)課或示范課，每學(xué)期至少要聽(tīng)15節課，另外，評課要及時(shí)，典型課例要推廣和反饋記錄。
3、落實(shí)教學(xué)常規工作，有計劃進(jìn)行統一測驗，并做好評價(jià)工作，堂上練習與課外作業(yè)題目要精選，要有作用和實(shí)效。
4、加強課題研究，本科組教師共同積累必要資料和優(yōu)秀案例，互相交流，學(xué)期末進(jìn)行階段性總結。要求各教師根據自身專(zhuān)長(cháng)，加強學(xué)習，努力實(shí)踐，善于總結，積極參與科研，提高科研能力。
5、加強理論研究，認真做好經(jīng)驗總結，撰寫(xiě)教學(xué)論文，提高個(gè)人理論水平，提高個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。注意：本學(xué)期至少要寫(xiě)兩篇教學(xué)論文或反思，其中一篇在期中考前后交，另一篇在期未時(shí)交。
6、互相交流培優(yōu)扶差心得體會(huì )，形成共識，超越自我。
7、把握好學(xué)習機會(huì )，參加各種教研活動(dòng)，多渠道參與教研工作，與時(shí)俱進(jìn)，更新教學(xué)觀(guān)念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結構，形成個(gè)性化教學(xué)和特色教學(xué)。發(fā)動(dòng)教師積極參加聽(tīng)課活動(dòng)，集思廣益，對校級開(kāi)設的公開(kāi)課、示范課等要求無(wú)課的教師一律參加。
8、組織好老師的'傳幫帶工作，由年青教師與指導教師結成對子，每位青年教師聽(tīng)取指導老師的教學(xué)建議，常聽(tīng)指導教師的課，共同研究，互促互進(jìn)。
9、強調教師在課堂教學(xué)中以新的理念指導教學(xué)。教師要認識到教師在“促進(jìn)課堂教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式改變”中的重要地位，自覺(jué)做到面向全體，尊重學(xué)生，指導學(xué)法，優(yōu)化過(guò)程，留給學(xué)生自主學(xué)習的空間，不斷提高自身的教學(xué)藝術(shù)水平和充分利用多媒體教學(xué)平臺，使教學(xué)手段現代化。
10、畢業(yè)班工作參考意見(jiàn)：
�。�1）力保每堂課的效率和質(zhì)量。
�。�2）強化基礎落實(shí)，以扎實(shí)基礎制勝。
�。�3）備課加強研究，打整體戰。
�。�4）繼續做好培優(yōu)補差工作，強化培優(yōu)。
�。�5）加強與兄弟學(xué)校交流，廣開(kāi)信息渠道，對信息加以分析，并采取相應對策。
�。�6）加強心理輔導，重視非智力因素的作用，對中差生進(jìn)行有的放矢指導。
11、高一、高二級必須在保證質(zhì)量的前提下，提前完成教學(xué)任務(wù)，留2—3周復習迎考時(shí)間。
四、教研活動(dòng)時(shí)間安排
1、結合學(xué)校教研處的工作計劃，落實(shí)好各級崗位老師的公開(kāi)課聽(tīng)課評課工作，具體公開(kāi)課時(shí)間，由教研處安排另行通知。
2、第二周內，高三每個(gè)班都要選取5名學(xué)生（班級前5名）列出每個(gè)學(xué)生的增分點(diǎn)，包括和識，計算，題型，答題技術(shù)，解題規范等，措施包括課內、課外。列成表格交級備課組長(cháng)，后匯總交發(fā)到z郵箱。
3、組織好青年教師參加20xx年4月13日舉行的“廣州市中學(xué)數學(xué)教師解題比賽”。
4、組織好學(xué)生參加20xx年5月10日廣州市高二數學(xué)競賽（備課組提前組織選拔賽，我校派15名學(xué)生代表）。
5、動(dòng)員青年教師參加20xx年5月18日至23日由廣東省中學(xué)數學(xué)教師優(yōu)秀課評比。
6、要對年青教師進(jìn)行備課本檢查統計分析（備課規范性、課時(shí)數、課時(shí)內容、教學(xué)后記）。
中學(xué)數學(xué)工作計劃3
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，學(xué)校呈現出一派生機勃勃的新面貌。本學(xué)期，我決心通過(guò)不斷地加強學(xué)習與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻自己的力量。為了搞好本學(xué)期工作，特制定教學(xué)工作計劃如下：
一、指導思想
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學(xué)校的規章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀(guān)念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責、教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
二、加強修養
我們每一個(gè)人，無(wú)論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德�！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規范性的.要求。以前,我缺乏對《規范》的學(xué)習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠,因此，我首先要加強學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )《規范》中的各項內容，讓《規范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。
注重推行素質(zhì)教育，堅決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
三、教研工作
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng )文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
四、出勤工作
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián)，平時(shí)團結同志，尊老愛(ài)幼，做到互相關(guān)心，互相愛(ài)護。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，以教師師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。
五、教學(xué)常規
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽(tīng)、寫(xiě)、讀等綜合能力都得到提高。
中學(xué)數學(xué)工作計劃4
一、指導思想：
以數學(xué)課程標準為依據，在課堂上推進(jìn)素質(zhì)教育，力圖體現“三個(gè)面向”指導思想。以“課堂教學(xué)”為主線(xiàn)，結合本校特點(diǎn)，實(shí)施基礎化、生活化、審美化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，樹(shù)立自信心，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)：
1、繼續深入學(xué)習新課程標準，更新教師的教育觀(guān)念，運用新課程標準的基本理論展開(kāi)教學(xué)系列活動(dòng)。
2、提倡合作、自主、探究的學(xué)習方式，培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣，激發(fā)學(xué)習興趣，促使他們樹(shù)立信心。教師要尊重學(xué)生，讓學(xué)生有表現的機會(huì )，營(yíng)造平等、良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生在和諧的氣氛中，積極主動(dòng)地獲得發(fā)展。
3、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
備課力求體現學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節課后教師要認真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思和“二備”，向成為反思型的教師方向邁進(jìn)。
4、立足基礎，做好輔優(yōu)導差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
各年級要立足基礎，把好基礎關(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。數學(xué)的基礎知識要讓學(xué)生確確實(shí)實(shí)掌握，技能技巧等一定要加強訓練，要長(cháng)期有計劃地訓練，注意保底。在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們要抓好輔優(yōu)扶差工作，尤其是要切實(shí)抓好后進(jìn)生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的.心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數學(xué)，讓他們在數學(xué)學(xué)習上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的數學(xué)成績(jì)。
三、月份工作安排：
二0一四年九月份：
1、針對學(xué)生實(shí)際制定學(xué)科教師教學(xué)計劃。
2、制訂教研計劃，共同為搞好教研活動(dòng)獻計獻策。
3、學(xué)習新課程標準，研究新教材。
4、研討：如何培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
十月份：
1、研討：如何抓住課堂上出現的動(dòng)態(tài)信息，更好地發(fā)揮教師的主導作用，促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。
2、開(kāi)展“優(yōu)秀作業(yè)”評比活動(dòng)(一)。
3、探究：如何更好地尊重學(xué)生，營(yíng)造良好的課堂氣氛。
十一月份：
1、進(jìn)行期中測試。
2、分析學(xué)生知識掌握情況，改進(jìn)教學(xué)方法，調整教學(xué)步伐。
3、開(kāi)展“人人上一節優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)
組織老師聽(tīng)課、評課。
十二月份：
1、組織初三年級學(xué)生進(jìn)行數學(xué)能力競賽(結合中考新題型)。
2、開(kāi)展“優(yōu)秀作業(yè)”評比活動(dòng)(二) 。
3、組織教師進(jìn)行一次說(shuō)課比賽。
二0一四年九年元月份：
1、制訂期末復習計劃。
2、組織教師撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗總結或論文。
3、收集有關(guān)資料。
二月份：
1、制定教師教學(xué)計劃及備課組活動(dòng)計劃。
2、確定本學(xué)期教研組活動(dòng)中心，安排好各年級活動(dòng)時(shí)間。
三月份：
1、教師相互聽(tīng)課、評課。
2、召開(kāi)課代表會(huì )議，進(jìn)行教學(xué)信息反饋。
3、教師教學(xué)工作檢查。
四月份：
1、安排一次西片學(xué)校教師來(lái)我校指導活動(dòng)。
2、組織本組教師座談，交流教學(xué)心得。
五月份：
1、參加西片學(xué)校組織的畢業(yè)班聯(lián)考活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行交流，取長(cháng)補短。
2、做好畢業(yè)班數學(xué)學(xué)科總復習工作。
六月份：
1、制訂七、八年級期末復習計劃。
2、做好畢業(yè)班中考工作。
3、進(jìn)行西片教研工作及教研組工作總結。
中學(xué)數學(xué)工作計劃5
20xx年，在教育局師訓科的正確領(lǐng)導下，名師中學(xué)數學(xué)組共8人（含兩位青年教師）認真開(kāi)展活動(dòng)，針對課堂教學(xué)研討、復習課教學(xué)研討、專(zhuān)題交流等方面進(jìn)行交流學(xué)習，均有不同程度的提高，現將全年活動(dòng)情況總結如下：
一、20xx年活動(dòng)回顧
1.前半年的五次教研活動(dòng)：
前半年，我們進(jìn)行了五次教研活動(dòng)，分別是：2月份小組進(jìn)行任務(wù)安排；3月份第一次集體備課，八年級《平行四邊形》七年級《實(shí)數》1、談教學(xué)設計及說(shuō)明；黃XX老師上《實(shí)數》，孔XX校長(cháng)、xXX老師和湯XX講的是《平行四邊形》，大家分別按照集體備課的要求，錄好視頻并上傳到Q群里，組內成員相互觀(guān)看學(xué)習；4月份第一次視頻分析，地點(diǎn)濟水一中錄播室，數學(xué)組擴大會(huì )議除名師工作室成員外，濟水一中和實(shí)驗中學(xué)兩校的數學(xué)老師，黃XX主任主持，孔校長(cháng)主題發(fā)言《復習課教學(xué)研討》；5月份第二次集體備課，地點(diǎn)濟水一中小會(huì )議室，七《消元》八《一次函數》1、談教學(xué)設計及說(shuō)明；2、提出疑惑集體研討。xXX、湯XX做主題發(fā)言《二輪復習研討》；6月份第二次視頻分析，觀(guān)現場(chǎng)課，地點(diǎn)XX一中錄播室，實(shí)驗中學(xué)和XX一中兩所學(xué)校，觀(guān)XX老師的課《勾股定理》研討分析，并進(jìn)行主題教研：講評課經(jīng)驗交流。
2.閱讀與交流：
我們按要求建立了QQ群，群號：29020xxXX。小組成員利用Q群里的視頻進(jìn)行交流學(xué)習，講課、教學(xué)設計交流等。小組每個(gè)成員都制定自己的三年發(fā)展規劃，都有自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案（均為電子稿，做得較好），每個(gè)成員都有自己的讀書(shū)計劃，共同開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)。共讀《做不抱怨的教師》、《做不完美的教師》、《教師課堂技能訓練》等。
3.下半年的兩項工作任務(wù)：
下半年，在師訓科的指導下我們調整了工作思路，做了兩項重點(diǎn)研修任務(wù)，一是規定任務(wù)，二是自主拓展任務(wù)。規定任務(wù)是：進(jìn)行了三次集中研修，每位成員進(jìn)行了三次錄像課交流，并且進(jìn)行了主題交流，例如黃小國做的《讀透課程標準，選對教法學(xué)法》、孔冬青做的《數學(xué)思想方法滲透策略》、湯清河做的《分塊結構化中招數學(xué)總復習》、陳峰做的`《高中數學(xué)教師對初中數學(xué)教師的建議》、龐松林做的《從高初中數學(xué)知識的銜接來(lái)談初中數學(xué)的拓展教學(xué)》等。自主拓展任務(wù)是：初中數學(xué)總復習資源庫的建設。初中復習課沒(méi)有教材和課本，老師們在教學(xué)時(shí)由于受到時(shí)間的限制，往往會(huì )陷入兩個(gè)誤區，一個(gè)是把復習課上成做題課，做題講題，缺少知識塊狀分析與知識網(wǎng)絡(luò )的構建；二是把復習課上成概念公式課，沒(méi)有典型的例題來(lái)鞏固，顯得浮躁與空洞。鑒于本活動(dòng)小組多是常年帶畢業(yè)班，就一致認為我們應該建立這樣一個(gè)資源庫，實(shí)用價(jià)值會(huì )不可想象。我們把初中數學(xué)復習分兩個(gè)框架七個(gè)領(lǐng)域17個(gè)專(zhuān)題31節基礎知識復習課和20節專(zhuān)題二輪復習課，要求做到課件、教案齊全。九月份末，我們把任務(wù)分解到人，并由黃小國組長(cháng)做出模版，利用說(shuō)課的形式給大家做以培訓和交流，然后每次活動(dòng)每位成員要把自己備的課以說(shuō)課的形式進(jìn)行交流，同志們提出修改建議，再進(jìn)行二次修改�，F在，這項活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入尾聲，明年開(kāi)學(xué)的復習教學(xué)將會(huì )給大家提供一個(gè)非常實(shí)用的教學(xué)資源。
二、存在的問(wèn)題
1.交叉工作的協(xié)調問(wèn)題困擾著(zhù)同志們的研修質(zhì)量：
本年度，大家一致感覺(jué)比以前任何時(shí)候都忙的要命。雖然說(shuō)時(shí)間是擠出來(lái)的，只要愿意，總能抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)學(xué)習，這在理論上是成立的，就像是：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把地球撬起來(lái)”一樣，但支點(diǎn)在哪，誰(shuí)把地球撬起來(lái)了？希望我們能夠整合我們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展任務(wù)，認真地做一件兩件事情，取得應有的效果，是我們真實(shí)愿望。本組成員多數承擔著(zhù)學(xué)校的一些工作，希望同志們妥善安排好工作與學(xué)習、與教學(xué)之間的關(guān)系。
2.學(xué)習習慣及學(xué)習效率較低，效果不佳：
作為數學(xué)教師，平時(shí)的工作量不小，平時(shí)又沒(méi)有讀書(shū)寫(xiě)作的習慣和精力，導致大家讀書(shū)慢、效果差、寫(xiě)作少、質(zhì)量低。
3.研修方向不夠明確，忙而無(wú)功現象存在：
雖然大家身在課堂，天天和學(xué)生打交道，但是忙碌之中，沒(méi)有能夠確定明確的研究方向，或者有方向但不能夠堅持做下去，沒(méi)有明顯的效果，更不能成為有影響的教師，不能帶動(dòng)一批青年教師快速成長(cháng)。
三、20xx年活動(dòng)計劃
1.讀書(shū)研修方面：
�。�1）文學(xué)類(lèi)書(shū)籍：每人每?jì)稍轮辽僮x一本非專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍，不含雜志類(lèi)，建立讀書(shū)筆記本或寫(xiě)讀書(shū)感悟在組內交流；
�。�2）專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍：根據報的專(zhuān)業(yè)類(lèi)雜志進(jìn)行和交流學(xué)習，并進(jìn)一步明確研修方向，確定明確的研究標題，20xx年度，每人必須形成自己的專(zhuān)題研究報告，有觀(guān)點(diǎn)、有理論、有案例、有思考，有引領(lǐng)作用。
2.專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面：
�。�1）寒假開(kāi)學(xué)，中招復習資源庫完成最后一輪審定，自費印刷每人一套，用于本年度的九年級復習教學(xué)。并要求大家在教學(xué)中繼續完善，形成最優(yōu)設計，成熟后可以向其他教師推廣；
�。�2）利用暑假時(shí)間，學(xué)習超級幾何畫(huà)板的使用方法，提高專(zhuān)業(yè)能力。（已經(jīng)基本確定學(xué)習具體內容及辦法）；
�。�3）繼續推行個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案制度，收集整理自己一年來(lái)的優(yōu)秀教學(xué)案例、論文、報告，學(xué)習感悟、讀書(shū)筆記，配上插圖（參照20xx年度xXX、黃XX老師的模板），作為資料保存。
3.課堂教學(xué)改革：
�。�1）繼續深入開(kāi)展小組內成員同課異構活動(dòng)，每學(xué)期每個(gè)成員必須參加一次同課異構。計劃將同課異構地點(diǎn)定在某個(gè)學(xué)校，以期帶動(dòng)一批數學(xué)教師參與聽(tīng)課、評課，通過(guò)活動(dòng)搭建平臺促進(jìn)大家盡快成長(cháng)。
�。�2）利用到學(xué)校進(jìn)行同課異構的機會(huì )做自己的專(zhuān)題研究報告，20xx學(xué)年每人至少一場(chǎng)不少于30分鐘的專(zhuān)業(yè)講座，做好引領(lǐng)。
4.團隊建設：
�。�1）建好QQ群，做到資源即時(shí)分享，增加教師參與人數，學(xué)習其他數學(xué)教師的先進(jìn)教法學(xué)法；
�。�2）每位小組成員至少帶一名青年教師，有計劃指導他們經(jīng)歷學(xué)習、研討、磨課等環(huán)節，促進(jìn)他們盡快進(jìn)步。
中學(xué)數學(xué)工作計劃6
對這一學(xué)期的數學(xué)教學(xué)工作的計劃，為了搞好這學(xué)期的數學(xué)教學(xué)工作，我計劃做好以下幾方面的工作：
1、理論學(xué)習
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習，及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向，轉變教學(xué)觀(guān)念，形成新課教學(xué)思想，樹(shù)立現代化、科學(xué)化的教育思想。
2、做好各時(shí)期的計劃
為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導，根據學(xué)校的工作安排以及初二的數學(xué)教學(xué)任務(wù)和內容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排，并且對各單元、各課題的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細計劃。
3、備好每堂課
認真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的`總體備課工作，對總體教學(xué)情況和各單元、專(zhuān)題做到心中有數，備好學(xué)生的學(xué)習和對知識的掌握情況，寫(xiě)好每節課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課
后總結工作，以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
4、做好課堂教學(xué)
創(chuàng )設教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習興趣，愛(ài)因斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師�！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，是數學(xué)教學(xué)過(guò)程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結合教學(xué)內容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數學(xué)問(wèn)題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內容語(yǔ)言生動(dòng)。相盡各種辦法讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、樂(lè )聽(tīng)，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、批改作業(yè)
精批細改好每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機會(huì )。
6、做好課外輔導
全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責，在課后能對學(xué)進(jìn)行針對性的輔導，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高；使差生也能及時(shí)掃除學(xué)生障礙，增強學(xué)生信心，盡可能“吃得了”。積極開(kāi)展數學(xué)講座，課外興趣小組等課外活動(dòng)。充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。
總之通過(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量。
中學(xué)數學(xué)工作計劃7
一、指導思想：
七年級數學(xué)是初中數學(xué)的重要組成部分，通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，要使學(xué)生學(xué)會(huì )適應日常生活，參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習所必須的基礎知識與基本技能，進(jìn)一步培養運算能力、思維能力和空間觀(guān)念：能夠運用所學(xué)的知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養學(xué)生的數學(xué)創(chuàng )新意識、良好個(gè)性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀(guān)點(diǎn)。
二、情況分析：
本人本學(xué)期擔任七年級的數學(xué)教學(xué)工作。根據小學(xué)升初中考試的情況來(lái)分析沒(méi)有尖子生，學(xué)習的自覺(jué)性不高。
根據上述情況本期的工作重點(diǎn)將扭轉學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，培養學(xué)生基本的數學(xué)技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情，爭取能讓大多數同學(xué)順利接受基本的數學(xué)知識，同時(shí)兼顧對優(yōu)生的數學(xué)知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動(dòng)數學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養。本學(xué)期要力爭使及格人數增多，形成良好學(xué)風(fēng)，形成良好的數學(xué)學(xué)習習慣。
三、具體教學(xué)措施：
1、本期數學(xué)的能力要求
基本技能：能夠按照一定的程序與步驟進(jìn)行運算、作圖或畫(huà)圖，進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。邏輯思維能力：會(huì )觀(guān)察、比較、分析、綜合、抽象和概括；會(huì )用歸納、演繹和類(lèi)比進(jìn)行推理；會(huì )準確地闡述自己的思想和觀(guān)點(diǎn)，形成良好的思維品質(zhì)。
運算能力：不僅會(huì )根據法則、公式等正確地進(jìn)行運算，而且理解運算的算理，能夠根據題目條件尋求合理、簡(jiǎn)捷的運算途徑。
分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力：能夠解決實(shí)際問(wèn)題，是指解決帶有實(shí)際意義的和相關(guān)學(xué)科中的數學(xué)問(wèn)題，以及解決生產(chǎn)和日常生活中的實(shí)際問(wèn)題。在解決實(shí)際問(wèn)題中，把實(shí)際問(wèn)題抽象成數學(xué)問(wèn)題，形成用數學(xué)的`意識。
2、教學(xué)策略
1）教材是教學(xué)質(zhì)量的保證，是教學(xué)的基礎設施。在教學(xué)中必須依綱靠本，以教學(xué)大綱為指導，以教材為依據鉆研教材抓好重點(diǎn)。
2）在課堂中盡量充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用及教師的指導作用。
3）設計好的開(kāi)頭盡量以引趣的形式引入課題集中學(xué)生的注意力，在課堂教學(xué)中以“練”為主。
4）要扭轉學(xué)生的厭學(xué)現象。在平時(shí)的課堂中多給予提問(wèn)，給后進(jìn)生樹(shù)立信心。對優(yōu)生要嚴格要求，端正他們的學(xué)習態(tài)度，抑制他們產(chǎn)生驕傲情緒。
5）樹(shù)立榜樣，以點(diǎn)帶面，以先進(jìn)帶后進(jìn)，讓后進(jìn)生自動(dòng)自覺(jué)向先進(jìn)看齊，從而發(fā)揮榜樣的力量。
6）堅持因材施教原則，逐步實(shí)施分層教學(xué)，向基礎不同的學(xué)生提出相應的要求，力求使中下層的學(xué)生吃得上，中等層次的學(xué)生吃得下，智力程度好的同學(xué)吃得飽，即課堂練習、作業(yè)及要求等進(jìn)行分層即課堂練習、作業(yè)及要求等進(jìn)行分層。
7）在課堂教學(xué)中將嚴抓課堂紀律使學(xué)生形成自學(xué)遵守紀律的習慣，要求他們上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，作業(yè)認真完成。但同時(shí)又不死板，給時(shí)間讓學(xué)生討論問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，又可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
8）關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活，利用課余時(shí)間多接觸學(xué)生，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的課堂氣氛。
9）在課堂教學(xué)中堅持循序漸進(jìn)原則，正確組織課堂教學(xué)。做好知識的銜接及章元過(guò)關(guān)工作。及時(shí)檢查學(xué)生掌握知識的情況，進(jìn)行查漏補缺。
中學(xué)數學(xué)工作計劃8
這學(xué)期，我接受了學(xué)校布置的工作，高一的數學(xué)教學(xué)工作。在新的學(xué)期和新的開(kāi)始，學(xué)校呈現出生機勃勃的新面貌。為做好此項工作，特制定教學(xué)工作方案如下：
一、指導思想。
新學(xué)期，我將積極接受學(xué)校交給我的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的敬業(yè)精神和責任感投入到工作中。遵紀守法，遵守學(xué)校各項規章制度，努力工作，及時(shí)更新教育理念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作認真細致。熱愛(ài)教育和學(xué)校，兢兢業(yè)業(yè)，教書(shū)育人，注重培養學(xué)生良好的思想品德。認真備課，認真批改作業(yè)，不敷衍了事，不傳播對學(xué)生身心健康有害的思想。
二，素質(zhì)教育。
我注重實(shí)施素質(zhì)教育，堅決把實(shí)施素質(zhì)教育落到實(shí)處。關(guān)愛(ài)所有學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不得挖苦、歧視、體罰或變相體罰，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、積極、健康發(fā)展。
教案是教師講課的基礎。它不僅陳述了教學(xué)要求和教學(xué)目標，而且明確描述了能力培養的內容、要求、目標和教學(xué)措施，既體現了教學(xué)大綱的要求，又保證了教學(xué)大綱的要求會(huì )落到實(shí)處。這樣，素質(zhì)教育才能成為整個(gè)教育教學(xué)中必不可少的內容，避免盲目性和隨意性，增強計劃性。在編寫(xiě)教案時(shí)，要注意教育的方法和機會(huì )，從而把知識傳授給學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的思維能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過(guò)程中，結合所學(xué)知識，學(xué)生不僅能學(xué)到數學(xué)知識，還能吸收其他方面的“營(yíng)養”，開(kāi)闊視野，拓展知識面，培養實(shí)事求是、刻苦鉆研的科學(xué)態(tài)度。
三、是教研工作。
我會(huì )積極參與教學(xué)研究，不斷探索和研究教學(xué)方法。謙虛，尊重同志，互相學(xué)習，互相幫助，維護其他老師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校的榮譽(yù)，創(chuàng )造文明校風(fēng)。深入學(xué)習素質(zhì)教育理論。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力工作，不斷向老教師學(xué)習，吸收經(jīng)驗。
四、出席情況。
在工作中，一定不能遲到早退，服從領(lǐng)導分配，不能挑三揀四，討價(jià)還價(jià)，平時(shí)團結同志，尊老愛(ài)幼，互相關(guān)心。作為一名教師，我必須自覺(jué)遵守學(xué)校的一切規章制度，嚴格要求自己遵守師德八項標準，工作認真細致，從不處理事情，得過(guò)且過(guò)，專(zhuān)注于自己的工作和事業(yè)，拋開(kāi)自私的雜念，按時(shí)完成領(lǐng)導布置的一切任務(wù)。
五、目前的教學(xué)內容。
北師大版初中數學(xué)。
第一章：豐富的圖形世界。
第二章：有理數的運算。
第三章：字母代表數字。
第四章：平面圖形及其位置關(guān)系。
第五章：一維線(xiàn)性方程。
第六章：生活中的'數據。
第七章：可能性
六、本期數學(xué)的能力要求
1、基本技能：能夠按照一定的程序與驟進(jìn)行運算、作圖或畫(huà)圖，進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。
2、邏輯思維能力：會(huì )觀(guān)察、比較、分析、綜合、抽象和概括；會(huì )用歸納、演繹和類(lèi)比進(jìn)行推理；會(huì )準確地闡述自己的思想和觀(guān)點(diǎn)，形成良好的思維品質(zhì)。
3、運算能力：不僅會(huì )根據法則、公式等正確地進(jìn)行運算，而且理解運算的算理，能夠根據題目條件尋求合理、簡(jiǎn)捷的運算途徑。
4、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力：能夠解決實(shí)際問(wèn)題，是指解決帶有實(shí)際意義的和相關(guān)學(xué)科中的數學(xué)問(wèn)題，以及解決生產(chǎn)和日常生活中的實(shí)際問(wèn)題。在解決實(shí)際問(wèn)題中，把實(shí)際問(wèn)題抽象成數學(xué)問(wèn)題，形成用數學(xué)的意識。
七、學(xué)期工作目標
通過(guò)本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的數學(xué)素質(zhì)，能自覺(jué)運用數學(xué)知識解決生活中的數學(xué)問(wèn)題，形成扎實(shí)的數學(xué)基本功，為今后繼續學(xué)習數學(xué)打下良好的基矗培養一批數學(xué)尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習方法。不及格人數較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的數學(xué)學(xué)習習慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
中學(xué)數學(xué)工作計劃9
一、教研目標、任務(wù)具體措施與要求
新的學(xué)期主要是結合新課程改革的要求，進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，改革教法，更新學(xué)法，從課堂教學(xué)和評價(jià)入手，切實(shí)提高學(xué)生運算能力的培養，多方面、多角度的提高學(xué)生的運算能力。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。具體措施
1、認真領(lǐng)會(huì )我市關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)生的運算能力的培養。大力推進(jìn)學(xué)生的運算能力的培養。
2、在平日的教學(xué)過(guò)程中，每節課前拿出三到四分鐘的時(shí)間對學(xué)生運算能力進(jìn)行測試，每?jì)芍苓M(jìn)行一次運算能力競賽。
3、認真組織好教師進(jìn)行集體備課，本學(xué)期的`集體備課內容為分式、二次根式和繁分式的教學(xué)和化簡(jiǎn)。
4、認真做好聽(tīng)課活動(dòng)，評價(jià)要求客觀(guān)公正，實(shí)事求是。
5、深入研討教材，鉆研教材，并創(chuàng )造性的使用教材，多方面、多角度的搜集課程改革信息。
6、及時(shí)將教研活動(dòng)中取得的教學(xué)成果應用到教學(xué)中去。
二、教研活動(dòng)的具體內容與時(shí)間安排
1、深入學(xué)習《數學(xué)課程標準》，把握好教材的內容和使用深度。
2、認真組織集體備課活動(dòng)，發(fā)揮集體智慧
三、教研活動(dòng)中應注意的問(wèn)題
1、必須從思想上重視教科研活動(dòng)
2、及時(shí)領(lǐng)會(huì )課程改革中的精神。
中學(xué)數學(xué)工作計劃10
一、本學(xué)期研訓活動(dòng)工作重點(diǎn)
1.繼續推進(jìn)初中數學(xué)“學(xué)為中心”課堂變革實(shí)踐
以“促進(jìn)有效學(xué)習課堂變革”為契機，通過(guò)縣初中數學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測研究培訓班活動(dòng)，初中新課程教學(xué)研討活動(dòng)，20xx年縣初中數學(xué)學(xué)業(yè)考試復習研討活動(dòng)，初小銜接數學(xué)教學(xué)研究活動(dòng)等多種途徑，緊緊圍繞“學(xué)為中心”的宗旨，深化初中數學(xué)教學(xué)改革，促進(jìn)教與學(xué)方式的轉變。
2. 繼續研究初中數學(xué)學(xué)業(yè)評價(jià)，加強教師隊伍建設
依托縣20xx初中數學(xué)學(xué)業(yè)考試復習會(huì )、20xx年初三學(xué)業(yè)考試模擬考試工作和20xx學(xué)年第一學(xué)期七、八年級期末統一檢測質(zhì)量分析工作，明確20xx年學(xué)業(yè)考試復習方向，促進(jìn)復習課有效教學(xué)，促進(jìn)本組教師研究學(xué)業(yè)評價(jià)，分析質(zhì)量背后的原因，明確今后努力的方向，對癥下藥，改進(jìn)教學(xué)，進(jìn)一步提高初中數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。認真做好青年教師培養工作，加大教師命題培訓力度，組織本校初中數學(xué)教師參加市命題比賽，開(kāi)展初中數學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測研究培訓班活動(dòng)，引導教師開(kāi)展作業(yè)設計研究，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3.提高校本教研質(zhì)量
學(xué)校教研組長(cháng)、備課組長(cháng)共同學(xué)習“學(xué)為中心，促進(jìn)有效教學(xué)”的`相關(guān)理論，以課例分析為載體，以科學(xué)觀(guān)察為手段，以行動(dòng)研究、案例反思為主要途徑，積極開(kāi)展校本教研，努力探索校本教研的有效性。以“三項教學(xué)評比”活動(dòng)為抓手，開(kāi)展課堂教學(xué)、教學(xué)論文、教學(xué)能力、命題能力、優(yōu)秀課例等評比活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)水平。
4.開(kāi)展“四小”評比系列活動(dòng)提高學(xué)生數學(xué)素養
結合市教研院調整后的“三小”相關(guān)活動(dòng)要求，通過(guò)做好“小數學(xué)家”的培養工作。通過(guò)組織學(xué)生“生活中的數學(xué)知識”大賽等多種形式的活動(dòng)，培養學(xué)生的數學(xué)興趣，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng )新和實(shí)踐能力進(jìn)一步得到發(fā)展。
5. 深入學(xué)生進(jìn)行調研，通過(guò)座談、聽(tīng)課、評課、抽測、分析等方式了解情況，對教與學(xué)的情況進(jìn)行總結反思，分析原因，探討解決方案，分析探討提高后20%學(xué)生學(xué)習效率的方案，關(guān)注后20%學(xué)生的成長(cháng)，提高調研的針對性與有效性。
二、教學(xué)調查的內容和方法
1．堅持課改第一線(xiàn)，通過(guò)校本教研，聽(tīng)課、座談、教學(xué)研討等途徑探討初中數學(xué)教法與學(xué)法的改革。
2．做好初中數學(xué)新課程實(shí)施中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的調查、分析和研究。
中學(xué)數學(xué)工作計劃11
一、工作思路
認真學(xué)習《新課程標準》，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)習觀(guān)，以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線(xiàn)，創(chuàng )新為動(dòng)力。樹(shù)立教研組團隊合作意識，堅持“常規教研課題化，課題研究常規化”的教育科研原則，重點(diǎn)突出新課程實(shí)驗基地的研究工作，努力探索校本研究新模式，努力打造具有特色的品牌教研組。深化課堂教學(xué)改革，積極開(kāi)展數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)；積極開(kāi)展教學(xué)研究，努力提高教師課堂教學(xué)設計能力，提升教學(xué)水平。
二、具體工作
1．規范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量.提升教學(xué)水平
組織教師學(xué)習數學(xué)學(xué)科教學(xué)常規，使我校數學(xué)教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規進(jìn)行。繼續努力探索提高數學(xué)課教學(xué)實(shí)效、積極實(shí)施素質(zhì)教育的有效方法。組織教師集體備課，堅持組織集體備課：在教師個(gè)人獨立鉆研基礎上集體交流，重在研究“教什么”“怎么教”，變“教會(huì )”為“學(xué)會(huì )”、“會(huì )學(xué)”。繼續研制通用教案，通過(guò)教案平臺，個(gè)別改進(jìn)。認真組織教學(xué)，深刻反思教學(xué)過(guò)程，做好論壇反思交流活動(dòng)。各備課組由備課組長(cháng)負責繼續實(shí)行集體備課制，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各環(huán)節：即說(shuō)課，編寫(xiě)教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，備課組長(cháng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識。繼續落實(shí)青年教師“新能掛鉤”、“以能帶新”的結對子制度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量.提升教學(xué)水平。
2．繼續深化課堂教學(xué)研究，做好基地研究工作
組織各年級教師研究教材，組織研究課以及教學(xué)方法的研究活動(dòng)；探討提高課堂教學(xué)效益的方法。具體措施是:開(kāi)公開(kāi)課，然后每位教師從自己的觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，結合教學(xué)實(shí)際，從知識與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)這三個(gè)維度的目標達成情況，教學(xué)過(guò)程設計中的閃光點(diǎn)與不足之處，理論支撐點(diǎn)的實(shí)際應用程度，在教法的選取上有無(wú)不妥之處，學(xué)生的學(xué)法指導是否恰當，教學(xué)反饋的實(shí)用價(jià)值等方面闡述自己的觀(guān)點(diǎn).進(jìn)行深度匯談，從而提高教師的研究水平，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性.同時(shí)組織分工，認真收集教材使用過(guò)程中：內容的設置與安排的合理性，例題的配置恰當性，習題配置的適度，對例題、習題的處理建議，對教材使用的想法，寫(xiě)出書(shū)面材料，匯總，為學(xué)科基地建設做一些有價(jià)值的實(shí)事。
3．加強教研組建設，爭創(chuàng )品牌教研組
學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合，結合'創(chuàng )建優(yōu)秀教研組評比標準'的學(xué)習，挖掘初中數學(xué)組的團隊智慧和能量，在學(xué)習理論的同時(shí)注重將理論轉化成指導工作的依據，或對工作進(jìn)行總結提升的強大動(dòng)力，加強教研組的管理，狠抓組風(fēng)建設，教研組長(cháng)經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每月對各教師的備課、聽(tīng)課情況檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。主要做好微格教學(xué)分析，確定以探究技能，情境創(chuàng )設技能等為分析的重點(diǎn)，做好教案平臺的建設，尤其是對上傳的教案要求有比較深刻的反思、改進(jìn)建議的跟貼，做好反思交流平臺的建設，要求全組教師由重視反思數量轉變?yōu)橹匾暦此嫉?質(zhì)量，每次活動(dòng)確定主要發(fā)言組，大家共同探討，在活動(dòng)中實(shí)現數學(xué)教研組的合力.
4，認真抓好教科研.
全體教師應樹(shù)立科研興教思想，自覺(jué)參與教科研實(shí)踐，堅持'自主，合作，創(chuàng )新'課堂教學(xué)模式，按照學(xué)習，實(shí)踐，總結，檢驗的流程進(jìn)行教學(xué)研究，學(xué)習就是要接觸新的理念，不斷豐富'自主，合作，創(chuàng )新'的含義，實(shí)踐就是以自己學(xué)到的新理念指導自己的教學(xué)工作，總結就是要不斷反思那些實(shí)踐對提高教學(xué)質(zhì)量有幫助，那些意義不大，與其他教師討論共享并選擇最有價(jià)值的事例撰寫(xiě)教學(xué)案例.檢驗就是用學(xué)生的學(xué)習水平是否提高來(lái)考察自己的教學(xué)工作，對工作作出相應的調整，在整個(gè)學(xué)期的工作中堅持做好本組已有的兩個(gè)課題的延續工作，準備3月份的《信息技術(shù)與初中數學(xué)課程整合的研究》總課題的結題工作，繼續做好《“Z+Z”智能教育平臺運用于國家數學(xué)課程改革》的研究。
5.在學(xué)�！昂汀蔽幕囊I(lǐng)下，建設本組教研組文化
本學(xué)期將集中全組教師的智慧，確定本組教研組文化的核心，開(kāi)始建設教研組文化，以文化引領(lǐng)本組發(fā)展。
中學(xué)數學(xué)工作計劃12
名師輩出，群英薈萃，鑄造了普跡中心學(xué)校數學(xué)教研組這支優(yōu)秀團隊。本組共五人，四人為中學(xué)一級教師，一人為中學(xué)二級教師。教師中，老、中、青結合，全組朝氣蓬勃。
教育理念先進(jìn)、專(zhuān)業(yè)水平精湛，孕育了數學(xué)教研組的累累碩果。整體隊伍具有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，全組教師積極探尋科學(xué)的教學(xué)模式，課堂教學(xué)方法靈活多樣，滲透自主、合作、探究的教學(xué)思想，真正做到“授之以漁”，形成了“重視基礎，注重能力，鼓勵創(chuàng )新”的教學(xué)特色。成果顯著(zhù)，造就了一批高水平教師。彭述貴、張羅、段文軍、袁錫金、李燕舞老師先后多次獲瀏陽(yáng)市嘉獎。具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的彭述貴老師曾是瀏陽(yáng)市“教壇新秀”、“優(yōu)秀教育工作者”；李燕舞老師參加瀏陽(yáng)市課堂教學(xué)評優(yōu)獲一等獎；袁錫金、段文軍老師所帶班級被評為長(cháng)沙市、瀏陽(yáng)市先進(jìn)班級。全國初中奧林匹克競賽成績(jì)斐然，先后有幾十名學(xué)生獲長(cháng)沙市、瀏陽(yáng)市獎。張羅老師輔導一名學(xué)生獲全國三等獎。
敬業(yè)、協(xié)作、開(kāi)拓、進(jìn)取是數學(xué)教研組的'優(yōu)良傳統。全組教師不滿(mǎn)足已經(jīng)取得的成績(jì)，積極投身于教育教學(xué)中，大力開(kāi)展教學(xué)科研，學(xué)術(shù)氛圍濃厚。近幾年，有近五十篇教研論文獲長(cháng)沙市、瀏陽(yáng)市級獎。組織編寫(xiě)了《數學(xué)大觀(guān)園》校本教材，受到師生一致好評；合著(zhù)的《聽(tīng)話(huà)與說(shuō)話(huà)》校本教材、教案獲瀏陽(yáng)市級獎。
造一流課堂，育一流人才，讓每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，是我們不懈追求的目標！
中學(xué)數學(xué)工作計劃13
一、總的目標：
教研回歸課堂，落實(shí)學(xué)校的提高教學(xué)質(zhì)量方案、措施，研究我們教師的教，怎樣最大限度的真正服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，使我們的教學(xué)在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，培養學(xué)生思維的創(chuàng )新能力，滲透數學(xué)文化方面更有成效。
二、具體做法：
1、加強對教材、課標、中高考命題的研究。
要求：新教師要盡快的熟悉教材、課標，要加強與學(xué)生的交流，深入研究學(xué)情，研究分析學(xué)生的認知規律。老教師對新增內容同樣要下功夫來(lái)研究，要站在比學(xué)生高一個(gè)層次上看這些知識對學(xué)生以后的學(xué)習將帶來(lái)哪些影響，學(xué)習這些知識對學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)的提高所產(chǎn)生的作用，回過(guò)頭來(lái)的再看在這些新知識點(diǎn)上命題的特點(diǎn)，更好的理解命題者的意圖，預測命題的方向。全體數學(xué)教師都要鉆研近幾年的中考和高考題，注意命題的方向，要清楚每個(gè)章節中在哪些地方出題，考查學(xué)生哪些數學(xué)思想方法。新教師既要上拜師匯報課，還要對一些難點(diǎn)課題進(jìn)行說(shuō)課比賽。老教師要對新增內容上公開(kāi)課，并對這些內容的教學(xué)進(jìn)行反思并加以匯總。
2、進(jìn)一加強自主學(xué)習的教改研究，要點(diǎn)集中在怎樣最大限度的使教師的教務(wù)于學(xué)生的學(xué)。
教學(xué)不能只走形式，要求學(xué)生學(xué)在前，學(xué)生有可能在哪些地方遇到障礙，你是否心中有數，在學(xué)生自主學(xué)習的過(guò)程中，怎樣曝露學(xué)生的思維結點(diǎn)，怎樣收集學(xué)生學(xué)習中的問(wèn)題，你點(diǎn)拔的方式、方法是否科學(xué)，你要隨時(shí)隨地思考。進(jìn)一步深化聽(tīng)評的研究，授課教師說(shuō)清備課與課堂教學(xué)的依據，聽(tīng)課教師要參于到學(xué)生學(xué)習情況的觀(guān)察、研究中去，使聽(tīng)評的教師的互動(dòng)有的放矢，要聽(tīng)出問(wèn)題、研出水平，提高聽(tīng)評課反思的質(zhì)量。
3、以解決學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，引導教師們將教學(xué)和教研相結合。
對于所教班級學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題，要不斷的進(jìn)行教學(xué)反思，尋找解決問(wèn)題的.方法，在集體備課中要進(jìn)行交流，疑難問(wèn)題的教學(xué)要集思廣益，再復課，再反思，寫(xiě)出對自己的教學(xué)產(chǎn)生價(jià)值的教學(xué)論文出來(lái)。
4、加強解題基本功的訓練。
提倡教師們多解題，并進(jìn)行一題多解，多題一解的研究。底線(xiàn)是：給學(xué)生所發(fā)的題目，必須是老師已解過(guò)的，而且是精選了的，自己認為有價(jià)值和有針對性的，對學(xué)生的解法錯誤要進(jìn)行歸因研究，并集累這方面的經(jīng)驗。
5、提高教學(xué)質(zhì)量，各備課組制定具體的措施如下：
�。�1）初一：
�、偌訌娀A知識的教學(xué)，夯實(shí)基礎。
�、诟倪M(jìn)學(xué)生的學(xué)習方法。
�、奂訌娬n堂管理，提高課堂效率。備課時(shí)做到腦中有教材，心中有課標，眼中有學(xué)生。實(shí)行分組制度，優(yōu)差生結對子，以?xún)?yōu)帶差。每月按時(shí)找學(xué)生談話(huà)，摸清學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，加強具體指導。
作業(yè)量：每周至少三次，每次3—4題。
�。�2）初二：
�、偌訌娐�(tīng)評課制度的落實(shí)，提高教學(xué)的藝術(shù)。
�、谡J真用好集體備課資源，對難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行多方位的突破。學(xué)生間結對子，互幫互學(xué)；搞好培優(yōu)補差工作。
作業(yè)：作業(yè)本上每周2——3次，每次3——5題，學(xué)案定期檢查，教師指導學(xué)生采用多種批改方式，學(xué)期總次數達50次以上。
�。�3）初三：
�、偌哟筝o導力度，犧牲休息時(shí)間，周六增加一節補課對學(xué)生進(jìn)行答疑。
�、诩訌妰晌还歉山處煹囊I(lǐng)作用，提高教學(xué)的藝術(shù)。
�、圩龊貌钌难a差和優(yōu)生的培優(yōu)工作，多做面對面的指導工作。
�、芄餐帉�(xiě)不同層次的練習卷，進(jìn)行練習，做到及時(shí)講評。
�、輪卧獪y驗定期進(jìn)行，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，對落后的班級及時(shí)進(jìn)行跟蹤整改。
�。�4）高一：
�、偌ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習信心。
�、跔I(yíng)造民主的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生體驗學(xué)習的快樂(lè )。
�、蹚娀瘜W(xué)情研究，控制教學(xué)的難度。
�、芾眯１菊n程對教材中所含的數學(xué)思想方法給以提升。
�、葑龊妹恳淮巫鳂I(yè)與單元測試的分析與總結，將質(zhì)量意識細化到平常的每一次教學(xué)活動(dòng)中。
作業(yè)：每周作業(yè)本上交一次，每周周考一次，每周立體課堂練習冊檢查一次，每周不定期的對課本作業(yè)情況抽查一次。
�。�5）高二：
�、偌訌娊滩�、課標、考綱的研究，領(lǐng)悟其實(shí)質(zhì)，提高教學(xué)效率。
�、谑煜W(xué)生，深入了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
�、鄯e極開(kāi)展有效的雙邊活動(dòng)，激勵學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，強化練習，培養學(xué)生的歸納總結能力，滲透數學(xué)思想方法。作業(yè)形式：檢查學(xué)案即練習冊；批改書(shū)面作業(yè)；課堂練習及時(shí)訂正；定期測試。
作業(yè)量：每周3次（批改2次，檢查一次）
數學(xué)組內要求，每個(gè)備課組針對上學(xué)期的期末成績(jì)，教學(xué)成績(jì)較差的教師要做出深刻的反思，制定相應的整改措施，備課組長(cháng)要組織組內教師多聽(tīng)其課，幫助其尋找教學(xué)過(guò)失，每一次單元測試后，都要有分析對比及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，代課的教師要有提高教學(xué)成績(jì)的緊迫感、危機感、責任感，把教學(xué)質(zhì)量切實(shí)當做教學(xué)的生命線(xiàn)。
6、為提高課堂教學(xué)的有效性，提高教研的針對性，各備課小組制定以下教研課題。
初一：如何提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
初二：
�。�1）如何提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。
�。�2）如何處理課后作業(yè)，提高作業(yè)批改的實(shí)效性。
初三：如何大面積提高中考質(zhì)量。
高一：提高課堂教學(xué)實(shí)效性的策略和方法探究。
高二：分層次教學(xué)的探討。
高三：高考應對策略的研討。
中學(xué)數學(xué)工作計劃14
一、各年級的備課組長(cháng)
高一 湯xx
高二 史xx
高三 李xx
二、指導思想
本學(xué)期，我們數學(xué)組全體成員將認真貫徹黨的教育方針和我校的教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以溫州市“有效學(xué)習”精神作為課堂教學(xué)為指引。在學(xué)校教務(wù)處和教科室工作計劃的指導下，圍繞“生本教育”的教學(xué)理念，以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高課堂教學(xué)效的有效性為重點(diǎn)。轉變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研組活動(dòng)模式。在本學(xué)期，我們組將精誠團結，力爭從以下幾個(gè)方面求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項工作。作為教研組長(cháng)，我更要加倍努力，真心誠意為數學(xué)組的每位老師服好務(wù)，為我組每位老師的專(zhuān)業(yè)能力提升搭好橋。
三、關(guān)于教研組的建設
在本學(xué)期，我們將繼續從以下幾個(gè)方面積極推進(jìn)教研組的建設：
�。�1）構建和諧，發(fā)揮集體的力量。通過(guò)教研活動(dòng)的不同方式，增進(jìn)了解與溝通，構建全組和諧共進(jìn)的.友好氛圍。加強集體備課，加強備課組的力量，發(fā)揮出備課組每位老師的聰明才智，大家團結一心，提高整體實(shí)力，集體攻克教學(xué)科研的難關(guān)，提升數學(xué)組的整體形象。
�。�2）堅持理論學(xué)習，自覺(jué)提升自身修養�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”，本組教師積極參加學(xué)校和縣、市的培訓；加強修養，提高素質(zhì)，我們數學(xué)組的全體教師以自學(xué)為主，繼續學(xué)習新課標教學(xué)理念，進(jìn)一步轉變觀(guān)念，以新觀(guān)點(diǎn)、新理念指導教學(xué)。利用教研組活動(dòng)時(shí)間根據階段性的教育教學(xué)有針對性地學(xué)習數學(xué)教學(xué)理論知識，了解教研課改信息，注意用教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐。號召每位教師至少閱讀一本教育專(zhuān)著(zhù)書(shū)籍，提高自己的數學(xué)修養，本學(xué)期每位數學(xué)老師的理論學(xué)習都達到或超過(guò)了學(xué)校的要求。
�。�3）順應課改方向，促進(jìn)“校本”教研的更深層次發(fā)展。認真貫徹和響應學(xué)�！安粍�(dòng)搖的推進(jìn)超前善后課堂改革”的精神，配合學(xué)校教務(wù)處組織全組教師利用上示范課、匯報課、研討課、比賽課等公開(kāi)課，相互學(xué)習，互相借鑒，共同提高全組教師的教學(xué)水平。
�。�4）、繼續要把學(xué)習《新課程標準》和《學(xué)科教學(xué)指導意見(jiàn)》《考試說(shuō)明》等，用好新教材作為業(yè)務(wù)學(xué)習的重要內容，不斷提高理解課程標準、實(shí)施教學(xué)要求的能力。加強研究，盡力解決課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。
(5)組織全組老師學(xué)習XX年浙江省高考考試說(shuō)明，切實(shí)把握高考的命題方向，在高一、二新授課時(shí)準確把握好教材的難度和教學(xué)的重點(diǎn)。
四、本學(xué)期的工作重點(diǎn)
1、引導教師開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)，以提高課堂教學(xué)效益為中心，探索教法，尤以研究“常態(tài)課”、“常規課”為主，以期形成具有本校特色的課堂教學(xué)新模式。
2、結合學(xué)校要求，本學(xué)期開(kāi)出校級的名師課，概念課、招牌課等課型。這些課型開(kāi)課的教師有我組的中學(xué)高級教師、教研組長(cháng)、備課組組長(cháng)和縣、市名師工作室的成員來(lái)?yè)�。使校級名師形成自己的特色。高級教師的公開(kāi)課盡量在第8周前完成，其余老師在第14周完成。同時(shí)要求各備課組在公開(kāi)課活動(dòng)中每位老師有明確的聽(tīng)課職責和任務(wù)，在評課上每位教師要發(fā)表自己的見(jiàn)解。
3、加強對課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問(wèn)題的研究，幫助教師增強課程發(fā)展意識，提升教學(xué)智慧。研究學(xué)法，將如何引導學(xué)生改善學(xué)習方式、促進(jìn)學(xué)習方式多元化作為研究重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變。
4、加強對《考試說(shuō)明》的研究，利用全組的力量解讀考綱，使高三復習更加有效和針對性，力爭使高三學(xué)生在高考中取得更好的成績(jì)。
5、加強對作業(yè)設置的研究，使作業(yè)符合新課程標準和教材的要求，同時(shí)要考慮學(xué)生的具體的實(shí)際情況，做到學(xué)生“減負”的同時(shí)，保證學(xué)生成績(jì)單提高。同時(shí)利用好學(xué)生的錯題集的二次利用。
6、繼續加強在高一、二段導學(xué)案設計、使用、有效性等方面進(jìn)行研究，真正設計出符合我校特點(diǎn)的、適合我校學(xué)生的導學(xué)案。
7、學(xué)科競賽輔導工作，爭取在4月份高二參加省高中數學(xué)競賽和高一參加溫州市“搖籃杯”數學(xué)競賽中取得好成績(jì)。
8、加強對青年教師的指導力度，使其更快地適應高中的教學(xué)工作，同時(shí)能使他們在3-5年內在縣、市級優(yōu)質(zhì)課中獲得較好的成績(jì)。同時(shí)搭建平臺，發(fā)揮中、老年教師的示范和榜樣作用，引領(lǐng)年輕教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。
9、切實(shí)做好月考、期中、期末的閱卷與教學(xué)質(zhì)量的評估工作，做到客觀(guān)、公平和公正。切實(shí)做好學(xué)生作業(yè)的分層指導工作，有效提升教學(xué)質(zhì)量。
10、本學(xué)期組織一次由年輕教師為主教學(xué)疑難問(wèn)題的大討論，有各備課組組織，對教學(xué)中碰到的疑難問(wèn)題進(jìn)行討論，商討處理的方法。
11、多反思、多總結。
鼓勵各位教師根據自己的教育教學(xué)實(shí)踐，有感而發(fā)，積極撰寫(xiě)論文、教學(xué)案例、教學(xué)設計、選修課的開(kāi)發(fā)等，既有利于提高自身的理論修養和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，又有利于自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展等。
中學(xué)數學(xué)工作計劃15
一．本學(xué)期教研指導思想和目的要求
在學(xué)校教學(xué)工作指導思想的前提下，大力推進(jìn)課改工作，遵循學(xué)校發(fā)展目標，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，強化質(zhì)量意識，規范、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新做好各項工作。充分發(fā)揮教研組的作用，探討更有效的.工作方法，緊緊圍繞學(xué)校對教學(xué)工作的要求，積極地、認真地開(kāi)展工作，力求教科研工作效益的最大化。
二．本學(xué)期主要教研內容和日程安排
1.積極配合和落實(shí)學(xué)校，教務(wù)處的各項工作，抓好教學(xué)常規。
2.全面實(shí)施主體參與教學(xué)模式，實(shí)施有效教學(xué)。
3. 加強備課組建設，充分發(fā)揮備課組的作用。注重相互協(xié)作，資源共享。
4. 認真做好新老教師的結對子工作，加強對年輕教師的培養。老教師應從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節對新教師進(jìn)行指導幫助，使他們能迅速地熟悉教育教學(xué)工作，并能成為教學(xué)能手，教學(xué)骨干。
5. 進(jìn)一步對高一課改的調查和研究，及時(shí)總結交流課改經(jīng)驗，針對有些問(wèn)題：內容多，課時(shí)不夠，習題難，學(xué)生做不了等，組織教師們進(jìn)行研究，切實(shí)提高教學(xué)的針對性。
6. 強化高三復習教學(xué)質(zhì)量意識，認真協(xié)助高三數學(xué)教學(xué)工作。
7.積極進(jìn)行選修校本建設和作業(yè)活頁(yè)的開(kāi)發(fā)。
8.積極教科研工作，組織學(xué)校數學(xué)教師認真學(xué)習研討有關(guān)專(zhuān)業(yè)內容，積極參加各項培訓。要求每位教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。重視試題研究，定期組織教學(xué)情況和學(xué)情分析。
9.認真組織開(kāi)展開(kāi)示范課，觀(guān)摩課，評優(yōu)課等公開(kāi)課活動(dòng)，認真組織聽(tīng)課評課活動(dòng)。全面提升組內整體業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。
10.具體活動(dòng)計劃表
育秀中學(xué)數學(xué)教研組活動(dòng)計劃表
月 份
主 要 工 作 內 容
九 月 份
1. 教研主題：如何進(jìn)行選修課程校本開(kāi)發(fā)
2．選修校本課程安排
高一：初高中銜接教材楊新卡
高中數學(xué)趣味選講邱殿清
高二：培優(yōu)（培養數學(xué)尖子生） 古象菊
補差楊明書(shū)
高三：培優(yōu)（培養會(huì )考a,b類(lèi)生）盛金兵
補差林秀芬
十 月 份
1.組內公開(kāi)課活動(dòng)（第4，6周）
高一： 對數與對數運算楊新卡
對數函數及其性質(zhì)邱殿清
高二: 直線(xiàn)與平面平行的判定楊明書(shū)
直線(xiàn)與平面垂直的判定林秀芬
直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系古象菊
高三平面向量的數量積與應用盛金兵
基本不等式劉培東
2．教研主題： 評課（選2名老師參加校級公開(kāi)課）
十一月份
1. 高二數學(xué)知識競賽第9周
2. 高一作業(yè)本訂正情況評比第13周
3. 教研主題：期中質(zhì)量分析
十二月份
1. 高二數學(xué)知識競賽第15周
2.教研主題：如何把握教學(xué)進(jìn)度，提高教學(xué)質(zhì)量
元 月 份
1.把關(guān)高三數學(xué)會(huì )考前的邊緣生，對他們進(jìn)行課外輔導
2. 教研主題：期未復習工作。
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