音樂(lè )教師新學(xué)期工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，現在就讓我們好好地規劃一下吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的音樂(lè )教師新學(xué)期工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè )教師新學(xué)期工作計劃1
忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期馬上就要開(kāi)始了，為了配合學(xué)校做好教學(xué)工作，制定如下計劃：
一、思想政治
始終如一地熱愛(ài)祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識。注重個(gè)人道德修養，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。
本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，瀏覽音樂(lè )網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，天天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
三、課堂教學(xué)
本學(xué)期，我擔任的是一、二、四、五年段的音樂(lè )教學(xué)，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習慣較好，而且表情也較豐富，能根據歌曲情緒進(jìn)行表達，部分班級還能識讀簡(jiǎn)單樂(lè )譜。還能即興創(chuàng )編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。
但在讀譜知識的運用上較弱，咬字，吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛(ài)表現自己，常會(huì )出現喊歌現象，導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(cháng)的快樂(lè )園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。
我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。
課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的預備工作及時(shí)、充分。課中聚精會(huì )神。處處體現音樂(lè )課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學(xué)生始終處于音樂(lè )的歡快氛圍中。并根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習。
愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習愛(ài)好的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好入手，運用謎語(yǔ)導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂(lè )游戲中解決枯燥的樂(lè )理教學(xué)、充分地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，引導學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設計的各個(gè)教學(xué)環(huán)節，愛(ài)好成為了學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。
課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng )設良好的課堂氣氛，注重培養學(xué)生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂(lè )活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習。
四、文藝匯演
每年的.文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說(shuō)它重要呢？因為音樂(lè )學(xué)科這“小三門(mén)”，隨著(zhù)素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來(lái)越受到重視。當然對于一線(xiàn)的教師，要求也越來(lái)越高。
為我學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺，這演出代表的是我們這個(gè)大家庭xx中心學(xué)校的形象。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動(dòng)力，工作中保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進(jìn)取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會(huì )有收獲。
所以開(kāi)學(xué)年初我就挑選“苗子”，帶著(zhù)他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。
音樂(lè )教師新學(xué)期工作計劃2
一、指導思想
認真落實(shí)普通高中音樂(lè )課程改革實(shí)施指導意見(jiàn)的精神，深化中學(xué)音樂(lè )課程改革，深入貫徹省、市、區音樂(lè )教研室有關(guān)音樂(lè )教育教學(xué)指導精神，在教育教學(xué)中落實(shí)我校的辦學(xué)理念。認真落實(shí)音樂(lè )教學(xué)的各項工作，落實(shí)學(xué)校對常規教學(xué)中對教育教學(xué)工作的具體細則。
不斷加強新課程標準學(xué)習，進(jìn)一步探索新課程標準指導思想下，我校藝術(shù)教育發(fā)展的思路。不斷提高我校音樂(lè )教學(xué)工作，推動(dòng)我校藝術(shù)教育上新臺階，為提高學(xué)校的辦學(xué)效益和社會(huì )效益做出應有的貢獻。
二、工作任務(wù)與目標
1、認真落實(shí)《普通高中音樂(lè )課程標準(實(shí)驗)》的各項要求，組織開(kāi)展普通高中新課程理念學(xué)習和音樂(lè )課程教學(xué)研討活動(dòng)。結合我校高中音樂(lè )模塊的開(kāi)設，做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習、培訓和課堂教學(xué)交流工作。
2、認真落實(shí)、完成學(xué)校交給的各項工作。充分利用各種資源，加強教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、音樂(lè )教研活動(dòng)要常規化、常態(tài)化。通過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，推動(dòng)新課程改革的進(jìn)一步深化。
4、以常規教學(xué)為基礎，重視課前的各項教學(xué)準備工作，向教學(xué)過(guò)程要質(zhì)量。認真完成常規教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項教學(xué)管理規定，按時(shí)上課。努力學(xué)習實(shí)施新課程標準、在新理念要求下的音樂(lè )新課程教學(xué)。不斷組織學(xué)習研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，落實(shí)新課程改革的各項工作。
5、重視學(xué)生身心發(fā)展規律，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，在提高全體學(xué)生音樂(lè )素養的同時(shí)，還要為具有音樂(lè )特長(cháng)、對音樂(lè )有特殊愛(ài)好的學(xué)生提供發(fā)展個(gè)性的可能和空間，滿(mǎn)足不同學(xué)生的發(fā)展需求。應把全體學(xué)生的普遍參與和發(fā)展不同個(gè)性的因材施教有機結合起來(lái)。
根據不同學(xué)生的'學(xué)習基礎、思想狀況合理的安排教學(xué)，以審美教育為核心，培養學(xué)生的審美情趣，增強學(xué)生建立健康向上的志趣、特長(cháng)。
三、音樂(lè )活動(dòng)
1、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校音樂(lè )活動(dòng)，為學(xué)生音樂(lè )素養的可持續發(fā)展提供實(shí)踐的機會(huì )和展示的舞臺，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地健康成長(cháng)。
2、根據學(xué)生的興趣和愛(ài)好，配合學(xué)生處組織好音樂(lè )社團的常規訓練和管理工作。加強新隊員的紀律、能力培養，形成良好的活動(dòng)氛圍。
3、重視藝術(shù)生的音樂(lè )匯報，為藝術(shù)生提供鍛煉的舞臺。?
四、工作措施
1、加強校本培訓，積極、認真參加學(xué)校組織的各種校本培訓活動(dòng)，通過(guò)培訓提高認識和能力。
2、深入開(kāi)展學(xué)習和教研活動(dòng)。加強音樂(lè )教師自身素質(zhì)提高的學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)走出去的形式，學(xué)習他人的成功經(jīng)驗，減少新課程改革推進(jìn)中的彎路，把別人先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方式在學(xué)習中消化理解，并結合我校實(shí)際情況認真鉆研并熟悉、掌握新課標和新教材體系。并根據本校的教學(xué)實(shí)際，擬定出學(xué)期教學(xué)計劃。
3、不斷研究新課程新教材，制定科學(xué)合理的學(xué)期教學(xué)目標、內容，科學(xué)地安排教學(xué)步驟和教學(xué)環(huán)節，選擇靈活多樣的教學(xué)方法，教案的準備要既備教材也備學(xué)生。
4、認真分析高三音樂(lè )特長(cháng)生的學(xué)習狀況，根據音樂(lè )專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，認真、細致、耐心輔導學(xué)生在音樂(lè )專(zhuān)業(yè)上取得更大的進(jìn)步，為參加音樂(lè )高考作好扎實(shí)的準備。加強心理輔導，消減學(xué)生在專(zhuān)業(yè)考試中存在的薄弱環(huán)節。
5、課堂教學(xué)目標明確，課型特色鮮明，設計合理，教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)明，層次清楚，過(guò)渡銜接自然。重視學(xué)生主體作用。
6、音樂(lè )興趣小組活動(dòng)應面向大多數學(xué)生，制定相應的訓練計劃�；顒�(dòng)要有組織、定地點(diǎn)、定時(shí)間、有成效地進(jìn)行。
7、加強新課程標準教學(xué)評價(jià)體系的學(xué)習，不斷探索符合我校實(shí)際的音樂(lè )教學(xué)評價(jià)體系，結合我校實(shí)際制定合理正確的教師學(xué)生綜合評價(jià)方式，進(jìn)一步完善我校音樂(lè )教育綜合評價(jià)體系。
音樂(lè )教師新學(xué)期工作計劃3
一、對自身的要求
提高教學(xué)質(zhì)量：
1、認真備課，備課時(shí)注意與課標相結合。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、課堂形式設計豐富多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、以及表演性。調動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。
5、多看多聽(tīng)其他的課程，從中總結經(jīng)驗。為教好學(xué)生做好充分的準備。
使課堂保持愉悅性：在教學(xué)過(guò)程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè )理知識的學(xué)習，都要使學(xué)生學(xué)的快樂(lè )。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )的活動(dòng)中去。
二、對學(xué)生的要求
發(fā)聲訓練部分：這個(gè)部分主要是運用于高年級的學(xué)生為主，培養練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好。視唱、知識、練耳：1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長(cháng)短;知道音有強弱。2、視唱部分：能用聽(tīng)唱法模唱歌曲3、練耳部分：聽(tīng)辯音的高低聽(tīng)辯音的長(cháng)短，比較各種時(shí)值音的長(cháng)短。
欣賞：培養學(xué)生欣賞音樂(lè )的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂(lè )的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺(jué)。逐步體會(huì )旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂(lè )中的作用。能辨別音樂(lè )作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。
我認為在音樂(lè )教學(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式，培養學(xué)生的團結協(xié)作能力及創(chuàng )新能力。
本學(xué)期我會(huì )加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，同時(shí)我希望通過(guò)我的課程可以調動(dòng)孩子們的興趣愛(ài)好，使愛(ài)音樂(lè )的.孩子感染內向靦腆的孩子，最后可以達到一個(gè)整體成績(jì)有所提高共同進(jìn)步的好局面。
以上是我對本學(xué)期的工作安排，加入雙語(yǔ)使我感受到了與以往不同的教育方針，這里的每一位老師都特別盡心盡力的對待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛(ài)他們，我相信這樣一個(gè)團隊一定可以用最好的教育教出最好的孩子，我深深地被這個(gè)大家庭所吸引，在以后的日子里我會(huì )積極配合學(xué)校領(lǐng)導的工作，更加努力的學(xué)習，豐富自己的綜合知識，和雙語(yǔ)共成長(cháng)。
音樂(lè )教師新學(xué)期工作計劃4
一、基本情況
我擔任高一年級6個(gè)班的音樂(lè )教學(xué)工作。這些學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的音樂(lè )鑒賞模塊的學(xué)習，對音樂(lè )已經(jīng)具有一定的自我理解能力和欣賞能力。在這個(gè)階段，他們具有強烈的音樂(lè )表現欲望。但這些學(xué)生的歌唱水平參差不齊，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢、習慣、表情等方面較好，但在讀譜知識的運用較弱，咬字、吐字不夠清晰，特別是男生好勝心強，歌唱時(shí)常常出現喊歌的現象，導致缺少對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。
針對這些情況，為了讓學(xué)生最直接，最簡(jiǎn)便地進(jìn)入音樂(lè )世界，感悟音樂(lè )的形式美，體驗人聲的無(wú)窮魅力，現制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。
二、教學(xué)目標
1、突出學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德教育于音樂(lè )，教育之中，陶冶情操，使學(xué)生的審美水平，使修養潛移默化地得到提高。
2、培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣愛(ài)好。發(fā)展音樂(lè )鑒賞能力。表現能力和創(chuàng )造能力，提高音樂(lè )素養，鍛煉良好的心理素質(zhì)，豐富學(xué)生的情感體驗。
3、了解我國各民族民間音樂(lè )，培養學(xué)生對組國音樂(lè )藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心。
4、初步培養學(xué)生分析歌曲的能力和綜合歸納能力。
5、通過(guò)歌唱實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生掌握基本的歌唱方法和淺點(diǎn)的音樂(lè )基礎知識，使學(xué)生具有識讀簡(jiǎn)單樂(lè )譜的能力。
6、通過(guò)合唱教學(xué)，讓學(xué)生享受和聲之美，培養互助合作的.團隊精神。
三、教學(xué)要求
1、在動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的音樂(lè )學(xué)習活動(dòng)中促使學(xué)生音樂(lè )思維的發(fā)展。
2、與學(xué)生的生活實(shí)際密切聯(lián)系，培養他們學(xué)習音樂(lè )的興趣和正確的學(xué)習音樂(lè )的態(tài)度。
3、創(chuàng )設情景，提供誘因，激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的動(dòng)機。
4、既重視學(xué)習的結果，更重視學(xué)習的過(guò)程，使知識和能力同步發(fā)展。
5、在教學(xué)中賦予教學(xué)內容情感色彩，以達到教情合一。
6、以合作學(xué)習為基本形式，增強學(xué)習活動(dòng)的探索性，強調學(xué)生學(xué)習交流。
四、教學(xué)措施
1、面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，積極做好特長(cháng)生的輔導工作。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
3、認真鉆研教材，掌握教材的重難點(diǎn)，深入了解學(xué)生，做到因材施教。
4、突出學(xué)科特點(diǎn)，努力把良好的道德思想滲透到音樂(lè )教學(xué)中。
5、創(chuàng )設多種多樣的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對音樂(lè )學(xué)習的興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入到音樂(lè )、實(shí)踐活動(dòng)中。
6、加強學(xué)科間的合作與交流，做到優(yōu)勢互補共同進(jìn)步與提高。
五、教學(xué)時(shí)間安排表
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