幼兒學(xué)期班級工作計劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編精心整理的幼兒學(xué)期班級工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒學(xué)期班級工作計劃1
上學(xué)期，我們的班級計劃執行得很好，在班級管理方面取得了一定的成績(jì)。所以這學(xué)期我們兩位老師會(huì )更加嚴格要求自己，認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反思不足。在新《綱要》指導思想的指引下，我們將關(guān)注兒童，促進(jìn)每個(gè)兒童的個(gè)性發(fā)展。學(xué)期初，根據班級的實(shí)際情況和孩子的年齡特點(diǎn)，我們討論制定了具有本學(xué)期班級特點(diǎn)的班級工作計劃，具體如下：
一、課堂情境分析：
1、孩子情況：本學(xué)期這個(gè)班新來(lái)了四個(gè)孩子，都是幼兒，兩個(gè)男生，兩個(gè)女生。通過(guò)上學(xué)期期末的調查和平時(shí)的觀(guān)察，我們從三個(gè)方面對兒童的身體、認知和社會(huì )方面進(jìn)行了分析：
�。�1）身體發(fā)育：
自理能力：孩子的日常已經(jīng)基本成型。他們飯前便后能主動(dòng)洗手，飯后漱口、擦嘴，基本能有條不紊地收拾餐具、疊被褥、疊衣服。
大肌肉動(dòng)作：孩子的大肌肉動(dòng)作發(fā)展均衡，能協(xié)調爬行和平衡。他們喜歡用各種方式玩球，少數孩子可以用左手和右手投籃。
小肌肉動(dòng)作：能正確握勺子。孩子們喜歡用剪刀，但大多數人用起來(lái)不舒服。敏敏、新宇和其他孩子坐姿不良。
自我保�。汉⒆羽B成運動(dòng)后多喝水的好習慣；懂得躲避危險的東西，飯后不玩暴力游戲；知道衛生的重要性，但是有些孩子排便后洗手的習慣還是需要加強。
�。�2）認知發(fā)展：
智力能力：能比較兩個(gè)或兩個(gè)以上物體的不同之處，并學(xué)會(huì )根據用途進(jìn)行分類(lèi)。他們能分辨和表達音樂(lè )節奏、高低、強弱的變化，能根據音樂(lè )編出簡(jiǎn)單的動(dòng)作和歌詞，能發(fā)現周?chē)h(huán)境的變化。有些孩子喜歡提問(wèn)，喜歡參與學(xué)習活動(dòng)。
數的概念：會(huì )根據大小、長(cháng)短、高低等特征進(jìn)行排序，會(huì )根據規律進(jìn)行排序。數10以?xún)鹊奈锲�，可以認出4—5種圖形。
語(yǔ)言發(fā)展：能理解故事的主要情節，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言復述故事，帶著(zhù)表情背誦兒歌。大多數孩子能在群體中大膽表達自己；但是，也有一些孩子在語(yǔ)言表達上比較內向，如于佳妮、老心怡等。
社會(huì )性發(fā)展：大部分幼兒能主動(dòng)與園內工作人員和客人打招呼，大膽與他們交談，基本與同伴相處融洽，懂得在活動(dòng)中互相幫助和合作，團結友愛(ài)，玩玩具時(shí)懂得謙虛，做事自始至終的行為習慣初步形成，具有初步的自信心。這個(gè)班60%的人是獨生子女。他們生活在優(yōu)越的環(huán)境里，不會(huì )好好打理東西。、王、、等兒童拖延癥和依賴(lài)性強。
2、家長(cháng)情況：我們班家長(cháng)非常重視孩子各方面的發(fā)展，對班里的各項工作要求都很高。從日常與家長(cháng)的接觸中發(fā)現，家長(cháng)在教育教學(xué)上基本能配合班級，積極參加幼兒園的各種活動(dòng)。
二、總體目標
這學(xué)期的中心任務(wù)是促進(jìn)每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展；在一天的生活中，在很多方面。
引導孩子認識、體驗和理解社會(huì )行為的基本規則，學(xué)會(huì )自律，樹(shù)立規則意識；結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護意識和能力；幫助孩子學(xué)習正確的閱讀方法，培養孩子的閱讀興趣；引導孩子在人際交往中懂得尊重他人、禮貌待人、誠實(shí)守信；培養幼兒積極參加各種體育活動(dòng)；強化英語(yǔ)特色，培養孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力；采用蒙特梭利教育的.精髓，結合思考游戲，培養孩子努力思考，善于思考，大膽創(chuàng )新各種作業(yè)素材的形式和方法。加強班級文化建設；學(xué)習，滲透班級管理，轉變教育觀(guān)念；教師要加強學(xué)習，不斷反思，努力提高教學(xué)水平。
三、班級管理和自身建設，加強班級文化建設，建立良好的學(xué)習氛圍，不斷學(xué)習，不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。
1、繼續認真學(xué)習新指南《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，統一教育思想，轉化為教育行為。根據我園的實(shí)際和廣州的社會(huì )文化特點(diǎn)，逐步學(xué)會(huì )獨立地、創(chuàng )造性地實(shí)施具有內衣幼兒園個(gè)性的活動(dòng)整合課程。善于發(fā)現孩子感興趣的事物、游戲、意外中所蘊含的教育價(jià)值，抓住機會(huì )。積極引導。關(guān)注孩子在生活中的表現和反應，對孩子的需求保持敏感，并及時(shí)恰當地做出回應，形成合作探究式的師生互動(dòng)。
2、充分利用各種資源，動(dòng)員家長(cháng)收集廢舊物資，放入活動(dòng)區，豐富孩子的作業(yè)材料，節省班費。
3、愛(ài)護班級財產(chǎn)，節約水電。
4、教師要保持樂(lè )觀(guān)的心情，衣著(zhù)得體，下跪微笑對待每一個(gè)孩子，注意自己的言行，為孩子樹(shù)立榜樣；
5、兩位老師相互學(xué)習，虛心向其他優(yōu)秀老師學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)。
四、兒童能力培養的重點(diǎn)和措施
�。�1）注重孩子聽(tīng)力習慣的培養。傾聽(tīng)意味著(zhù)認真傾聽(tīng)他人。善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可或缺的素養。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，不僅能正確、完整地聽(tīng)取所需信息，還能給人以認真、踏實(shí)、尊重他人的印象。所以，良好聽(tīng)講習慣的培養不是小事。我們將采取以下措施：
1、多和孩子聊聊。在交談中，讓孩子學(xué)會(huì )如何理解對方在說(shuō)什么，找出自己想知道的內容，知道自己說(shuō)話(huà)的時(shí)機。多開(kāi)展交談活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng )造機會(huì )與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別交談，并在交談過(guò)程中利用孩子的傾聽(tīng)行為來(lái)影響和引導孩子。
2、提供傾聽(tīng)的機會(huì )。給孩子播放視聽(tīng)作品，讓孩子學(xué)會(huì )安靜地聽(tīng)。
3、在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展各種表演、故事會(huì )、小型新聞發(fā)布會(huì )等類(lèi)似活動(dòng)，引導孩子認真傾聽(tīng)同伴的心聲，鼓勵孩子大膽熱情地參與表演。
�。�2）提高孩子的合作意識和溝通能力。通過(guò)交換玩具、分享食物、游戲合作、共同完成一件事、建立朋友吧等方式，促進(jìn)孩子的交流，注意引導孩子自律、尊重游戲規則。你可以在與人相處時(shí)表現出禮貌，和大人打招呼，主動(dòng)和大人或小孩聊天，開(kāi)始懂得輪流和分享，有一個(gè)很好的朋友。
�。�3）培養孩子學(xué)習英語(yǔ)的興趣，激發(fā)和培養孩子對英語(yǔ)的興趣，提高孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)。豐富孩子的詞匯，幫助孩子學(xué)會(huì )聽(tīng)和掌握正確的發(fā)音，掌握簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)、童謠、童謠。并且可以在小組面前大膽表演英語(yǔ)節目。
具體措施：
1、要求孩子們學(xué)會(huì )在進(jìn)出公園時(shí)用英語(yǔ)問(wèn)候老師和孩子們。
2、晨間談話(huà)老師可以用英語(yǔ)和孩子交流，或者復習學(xué)過(guò)的英語(yǔ)對話(huà)或歌曲。
3、組織孩子聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，幫助孩子練習聽(tīng)力。
4、創(chuàng )建一個(gè)英語(yǔ)角，為孩子們提供圖片、頭飾、木偶和實(shí)物。通過(guò)情景對話(huà)、練習回答、表演等游戲，調動(dòng)孩子學(xué)習和說(shuō)英語(yǔ)的主動(dòng)性。
五、在環(huán)境中給孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。
綱要指出：“幼兒園的空房間、設施和活動(dòng)材料，應當有利于發(fā)起和支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)，有利于發(fā)起和支持幼兒與環(huán)境的互動(dòng)�！彼黔h(huán)境兒童的老師�？梢詭椭⒆荧@得經(jīng)驗，建立自信，發(fā)展自己。本學(xué)期以環(huán)境的創(chuàng )設為重點(diǎn)，根據孩子的興趣和需求，豐富各個(gè)活動(dòng)區的操作素材；此外，主題環(huán)境的創(chuàng )設會(huì )體現兒童學(xué)習和發(fā)展的需要。在布置的過(guò)程中，要讓孩子充分參與，和老師一起規劃、布置環(huán)境，讓孩子隨著(zhù)主題活動(dòng)的進(jìn)展，逐步裝飾自己的學(xué)習成果和藝術(shù)作品，讓每個(gè)孩子都有機會(huì )展示自己的作品，做環(huán)境的主人。正如大綱所說(shuō)：“創(chuàng )造條件讓孩子展示自己的作品，引導孩子相互交流和欣賞�！�
六、保健工作
1、保持班級環(huán)境整潔、安全，物品擺放高度適中，整潔有序，室內環(huán)境一塵不染，美觀(guān)宜人；
2、照顧孩子的日常生活，特別是體弱孩子的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。
3、注意孩子的安全，加強自我保護能力的培養，防止意外發(fā)生。
4、落實(shí)消毒制度，達到衛生標準；
七、父母的工作
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹我校的情況和本學(xué)期的活動(dòng)安排，向家長(cháng)說(shuō)明本班教師的變化，取得家長(cháng)的信任和支持，為以后工作的正常開(kāi)展做好鋪墊。2、做好家訪(fǎng)工作，及時(shí)了解孩子在家的情況，做好孩子的教育工作，詳細記錄家訪(fǎng)的情況。
3、注意與家長(cháng)的日常溝通，耐心解釋和回答家長(cháng)提出的問(wèn)題，做到熱情、積極、耐心、細致。充分利用“家長(cháng)資源”收集與孩子有關(guān)的主題信息，利用廢舊材料制作教具。
4、設立家庭共育專(zhuān)欄，以豐富的內容吸引家長(cháng)觀(guān)看，讓家長(cháng)學(xué)習新的學(xué)前教育理論和知識，了解我們平時(shí)的教育情況。同時(shí)，他們還可以互相溝通交流教育經(jīng)驗，從而進(jìn)一步配合我們的工作，提高我們的工作質(zhì)量和效率。在今后的工作中，要以《綱要》為指導，牢固樹(shù)立“以?xún)和癁楸尽钡慕逃砟�，讓每一個(gè)孩子在原有的水平上得到有個(gè)性的發(fā)展。
幼兒學(xué)期班級工作計劃2
新的學(xué)期又開(kāi)始了。這學(xué)期我又迎來(lái)了中班這群活潑可愛(ài)的寶寶們。在幼兒園呆了一年，我體驗了好多好多。學(xué)會(huì )了如何去了解幼兒，如何去關(guān)心愛(ài)護幼兒。尤其是中班幼兒，這學(xué)期我帶著(zhù)這份渴望，這份熱情，擬定了如下教學(xué)計劃：
一、班級情況分析：
我班有幼兒30名，男孩15名，女孩15名。這些幼兒中，，多數幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng)，因此幼兒的情緒不是很穩定，哭鬧現象較多，對父母或祖輩的依賴(lài)性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現有些幼兒大小便都不會(huì )，鞋子也不會(huì )穿，自理能力較差；有些幼兒行為習慣不太好，喜歡去抓別人，喜歡亂扔東西；還有些幼兒說(shuō)話(huà)口齒不清，聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么，；另有一些幼兒不能主動(dòng)的與人打招呼，缺乏禮貌？？面對這些問(wèn)題，需要我們去關(guān)心每個(gè)幼兒，幫助每個(gè)幼兒，使他們不僅能愉快的生活，更有可喜的進(jìn)步。這也是家長(cháng)所期望的。
二、班級管理：
中班幼兒由于剛入園，對各種常規，生活、學(xué)習等方面都不太適應，也不知道什么時(shí)候該做什么，應該怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時(shí)往往會(huì )做出出乎你意料之外的事情。這學(xué)期我們把班級特色重點(diǎn)放在培養幼兒良好的學(xué)習生活習慣上面，根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，運用多種形式培養幼兒的生活能力和學(xué)習能力。如開(kāi)展穿鞋小能手活動(dòng)、爭做小老師活動(dòng)、看誰(shuí)紅花多誰(shuí)的小手最能干等等一系列的活動(dòng)，在鼓勵、表?yè)P、評比中使幼兒不斷地進(jìn)步，更好地發(fā)展。
三、具體工作安排：
�。ㄒ唬┰谝蝗栈顒�(dòng)中，保教結合，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習習慣。良好的生活學(xué)習習慣是符合幼兒的年齡特點(diǎn)，適合幼兒身心發(fā)展的前提。本學(xué)期，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施：
1、在一日活動(dòng)各環(huán)節中固定一些常規的環(huán)節，如戶(hù)外活動(dòng)、上課、休息、排隊等。
2、通過(guò)各種比賽培養幼兒良好的習慣。
3、以模仿、練習、學(xué)習、評比等活動(dòng)建立良好的常規。
4、衛生整潔常規：不亂爬椅子，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等。正確洗手，正確使用毛巾、入廁。
5、安全常規：不帶危險品進(jìn)幼兒園，不追逐，不推擠，學(xué)習一些自我保護方法。
�。ǘ﹦�(chuàng )設適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識。中班幼兒以自我為中心，群體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿、好游戲的，一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境也有助于孩子活動(dòng)能力、想象能力的發(fā)揮。這學(xué)期我們精心設置、安排，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒玩得愉快，在玩中學(xué)習，在玩中得到發(fā)展，讓幼兒在游戲中學(xué)習、模仿、鍛煉，培養幼兒的交往能力，提高幼兒的'合作意識，養成較好的禮貌、行為習慣，有一定的自我控制能力。鼓勵幼兒主動(dòng)參與，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。凡是孩子自己能夠做的，應當讓他自己做。凡是孩子自己能想的，應當讓他自己想。我們設計了動(dòng)手區，是請小朋友平時(shí)自己去玩的；手工區、繪畫(huà)區里是小朋友自己動(dòng)手畫(huà)的畫(huà)，我們還請幼兒來(lái)當值日生、小老師，幫助老師一起做一些力所能及的事情，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性，提高幼兒的動(dòng)手能力。
四、共建家園聯(lián)系的橋梁：
家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(cháng)的資源，做好家長(cháng)工作。
1、我們會(huì )定期的向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的內容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長(cháng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì )請家長(cháng)配合。
2、個(gè)別訪(fǎng)談，個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。。
3、家長(cháng)座談會(huì )，每月向家長(cháng)匯報孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，家長(cháng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
幼兒學(xué)期班級工作計劃3
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們的大班生活，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據本班實(shí)際情況以及家長(cháng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了這學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習機會(huì )，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
一、班級情況分析
幼兒情況：我班幼兒整體思維較活躍，大多數幼兒具有較強的表現欲。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手能力比較均衡；知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問(wèn)題的能力；語(yǔ)言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語(yǔ)言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習慣。
在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音基本統一，舞蹈動(dòng)作基本上協(xié)調，能按歌曲的情節表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，具有一定的表現能力，并掌握了一定的節奏感，能根據音樂(lè )的節奏配上打擊樂(lè )，但在活動(dòng)中常規方面還要繼續培養，在感受力上還要加強。在繪畫(huà)時(shí)能按自己的'意愿畫(huà)出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學(xué)會(huì )用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對這個(gè)問(wèn)題，與家長(cháng)進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養成良好的行為習慣。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動(dòng)材料上還要多下功夫，培養幼兒做事的主動(dòng)性。
二、主要工作
�。�、認真研讀《新綱要》、《生活化、游戲化幼兒園課程》，領(lǐng)會(huì )其精神，并結合園本課程、本年級幼兒的實(shí)際情況，落實(shí)到日常生活中去，從幼兒興趣出發(fā)，積極準備各種材料開(kāi)展各種幼兒喜歡的活動(dòng)，既適合幼兒的水平，又有一定的挑戰性，既符合幼兒的現實(shí)需要，又有利于其長(cháng)遠發(fā)展，
�。�、既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野，使幼兒快樂(lè )的生活游戲。
�。�、根據本年齡組幼兒的實(shí)際情況和出現的問(wèn)題，老師要積極做好班級管理工作，使幼兒在常規、自理能力等方面都再上一個(gè)臺階，并有創(chuàng )造性地組織開(kāi)展好班級活動(dòng)。
三、本學(xué)期主要工作安排
九月份：
1、加強常規管理，習慣培養（培養幼兒飯后漱口、擦嘴的習慣），做好開(kāi)學(xué)工作。
2、加強幼兒的語(yǔ)言培養。
3、各班幼兒測體重。
4、發(fā)放幼兒興趣組活動(dòng)意向表，統計興趣組活動(dòng)人數
5、結合教師節開(kāi)展“做張賀卡，送老師”活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行愛(ài)教師活動(dòng)。
6、培養幼兒主動(dòng)養成照顧自然角的良好習慣，豐富自然角。
7、討論迎“國慶”的活動(dòng)方案
8、結合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，鼓勵幼兒主動(dòng)參與班級環(huán)境創(chuàng )設。
9、加強早操的編排和訓練。
十月份：
1、幼兒活動(dòng)：中大班幼兒繪畫(huà)比賽
2、大班組好課活動(dòng)。
3、結合國慶節、中秋節進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉教育，與幼兒共同布置節日環(huán)境。
4、結合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設。
5、組織幼兒進(jìn)行社區活動(dòng)，觀(guān)察秋天的樹(shù)木。
6、根據季節變化豐富自然角，讓幼兒感受秋天的氣息。
7、組織幼兒收集“我們的家園”的圖片，對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉教育。
十一月份：
1、大班幼兒活動(dòng)：“小螢星”小合唱比賽。
2、根據主題組織幼兒收集各種職業(yè)的服裝圖片，培養幼兒對勞動(dòng)者的尊敬之情。
3、結合秋收秋種活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行愛(ài)惜糧食、愛(ài)大自然的教育。
4、加強冬季體育活動(dòng)的鍛煉，發(fā)動(dòng)幼兒每人帶一根繩子來(lái)園。
5、加強保暖工作，教育幼兒怎樣注意預防呼吸道疾病。
6、體育節準備
十二月份
幼兒活動(dòng)：快樂(lè )體育節。
幼兒活動(dòng)：小中大班幼兒插塑比賽。
討論慶元旦、迎新年活動(dòng)方案。
幼兒活動(dòng)：慶元旦，家園同樂(lè )。
幼兒活動(dòng)：無(wú)敵小寶貝
1、進(jìn)行科研展示活動(dòng)。
2、根據季節變化增設環(huán)境。
3、了解各種小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的。
4、加強冬季鍛煉，增強體質(zhì)；開(kāi)展跳繩比賽。
5、結合節日幼兒參與班級環(huán)境創(chuàng )設，體驗參與的樂(lè )趣。
一月份：
1、 幼兒期末測試。
2、書(shū)寫(xiě)幼兒評語(yǔ)。做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評估，做好學(xué)籍卡。
3、 整理歸放物品。
4、 假期安全教育。
三、幼兒能力培養重點(diǎn)：
1、能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。知道自己又長(cháng)大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂(lè )于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。
2、主動(dòng)參與參觀(guān)、種植、探索、交流等活動(dòng)，會(huì )用各種方式表達自己在探索活動(dòng)中的感受和想法。
3、注意聽(tīng)清楚成人和同伴的講話(huà)，能自信大膽地表達自己的想法。在學(xué)會(huì )日常用語(yǔ)的同時(shí)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)聽(tīng)故事，能與同伴老師溝通，能用自己語(yǔ)言表達自己所見(jiàn)所聞。
4、樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。樂(lè )意與人交談，有良好的傾聽(tīng)習慣，能大膽并清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
5、樂(lè )于參加體育集體活動(dòng)，培養正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節奏行進(jìn)靈活、協(xié)調、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項創(chuàng )造性體育活動(dòng)。
6、培養幼兒對歌唱活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng )造性和合作性。
四、具體措施：
1、充分利用社區資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開(kāi)拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。
2、加強對幼兒衛生習慣的培養，培養幼兒的自立能力，并教給幼兒衛生習慣術(shù)語(yǔ)。
3、根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節時(shí)令等來(lái)開(kāi)展多種主題活動(dòng)。
4、多開(kāi)展合作性的活動(dòng)，比如合作畫(huà)、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
5、多觀(guān)察、了解幼兒學(xué)習情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案觀(guān)察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展，以便日后做個(gè)案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當。
6、靈活運用幼兒園及社會(huì )的本土資源，體現“生活即教育”的教育觀(guān)念，繼續開(kāi)展生成活動(dòng)，從多方面考慮設計主題活動(dòng)，體現幼兒的主體性。
五.家長(cháng)工作重點(diǎn)：
1、定期召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，舉辦大班幼兒家長(cháng)講座，家長(cháng)學(xué)校。
2、每周寫(xiě)好信息窗，每月更換，向家長(cháng)公布每周教育工作內容，重點(diǎn)及家長(cháng)配合工作。
3、根據家長(cháng)、幼兒的意愿，開(kāi)展各種活動(dòng)，社區活動(dòng)，增進(jìn)社區、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長(cháng)與幼兒共同學(xué)習和探討。指導家長(cháng)的，家園一致地教育，培養幼兒。
4、建立與家長(cháng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(cháng)之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長(cháng)做好宣傳、學(xué)習的作用，使家長(cháng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀(guān)念。
幼兒學(xué)期班級工作計劃4
時(shí)間飛逝，新的學(xué)期到來(lái)了，為了讓每一位幼兒有更好的發(fā)展，為了讓自己更好的工作，能在工作中得到成長(cháng)，自己總結上學(xué)期的不足，結合上學(xué)期的經(jīng)驗，制定新學(xué)期的`工作計劃如下：
二月份：
1）給家長(cháng)電話(huà)拜年，通知小朋友正月十二開(kāi)學(xué)。
2）布置環(huán)境《春天來(lái)了》
3）制定出每周的計劃
三月份
1）為新生入園做好準備，認真、熱情的接待每一位家長(cháng)及幼兒
2）加強常規訓練如：讓幼兒堅持坐30分鐘
3）提前制作慶祝節日的賀卡（3·8日）
4）準備4號的語(yǔ)言考核
5）二十八日定出開(kāi)放日計劃（有講稿、有過(guò)程、有總結、有反思、這月所寫(xiě)內容展示給家長(cháng)），準備家長(cháng)半日開(kāi)放（三十一日）
6）做好運動(dòng)會(huì )的準備工作如：沙包球跳繩
四月份
1）種上植物，讓幼兒觀(guān)察植物的生長(cháng)過(guò)程
2）了解清明節是來(lái)歷（4·5號）
3）準備4號的美術(shù)考核（有講稿、有過(guò)程、有總結、有反思、這月所寫(xiě)內容展示給家長(cháng)）
五月份
1）了解勞動(dòng)節的來(lái)歷（5·1號）
2）準備家長(cháng)半日開(kāi)放（二十九日）
3）準備六一的節目（做好排練）
4）5·8日母親節
六月份
1）六一節目匯報（提前想好自己要用的服裝）
2）寫(xiě)出反思
3）進(jìn)行安全教育
4）知道端午節的來(lái)歷（六月六紀念屈原）
5）6·19父親節
6）準備5號的舞蹈考核（有講稿、有過(guò)程、有總結、有反思、這月所寫(xiě)內容展示給家長(cháng)）
幼兒學(xué)期班級工作計劃5
一、班級情況分析：
在中國百年奧運會(huì )剛剛落下帷幕的金秋，我們育紅幼兒園又迎來(lái)了一批活潑、可愛(ài)的新小班小朋友。我們是小蒙三班，是一個(gè)全新的班集體。作為老師，面對全新的幼兒、全新的家長(cháng)，深感責任重大。
�。ㄒ唬�、幼兒情況分析：
1、男女比例不均衡
我班共有幼兒23名，其中女孩9名，男孩14名。男孩多，女孩少。男孩天性活潑、好動(dòng)，這會(huì )給班級的常規工作帶來(lái)一定的難度。
2、有部分幼兒未上過(guò)幼兒園，他們初次從家庭走入幼兒園，需要適應新的環(huán)境、新的伙伴、新的生活。在情緒上可能波動(dòng)很大，需要老師更加耐心的引導，幫助他們盡快適應集體生活。
3、由于幼兒大多是祖輩帶的較多，這些孩子比較嬌氣、霸道，教師要引導幼兒在幼兒園逐步克服這些不良習慣尤為重要。
�。ǘ�、家庭情況分析：
1、家長(cháng)期望高：
我園是省一類(lèi)幼兒園，我們班級又是蒙氏特色教學(xué)班，家長(cháng)對我們的工作給予很大期望。因此，我們的工作只能精益求精，不能讓家長(cháng)失望。
2、通過(guò)學(xué)期初的家訪(fǎng)工作，發(fā)現我班個(gè)別幼兒吃飯較慢，體質(zhì)弱，容易出虛汗。這些都提醒我們老師要更好的安排幼兒在園的生活，更加細致的觀(guān)察幼兒的表現，注意幼兒的活動(dòng)量，避免引發(fā)相關(guān)疾病。
�。ㄈ�、班級工作人員情況分析：
我班共有兩位教師和一名保育阿姨。我們對幼兒都非常有愛(ài)心和耐心。李老師擔任計算、美術(shù)、社會(huì )的教學(xué)。黃老師擔任語(yǔ)言、音樂(lè )、健康的教學(xué)。保育阿姨主要擔任班級的`衛生和幼兒的保育工作。我們三位將同心協(xié)力，讓每一個(gè)孩子在我們這個(gè)大家庭里快樂(lè )、健康的成長(cháng)。
二、班級常規工作：
1、采取“以大帶小”的方式讓幼兒盡快適應幼兒園的集體生活。
2、堅持正面教育。我們的教育以表?yè)P為主，多樹(shù)立榜樣，多鼓勵、引導。但不忽視孩子的不良傾向，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，幫助幼兒形成是非概念。
3、善于發(fā)現和把握教育契機，將常規教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)中。
4、科學(xué)合理的安排和組織幼兒一日生活，力求一日生活各個(gè)環(huán)節緊湊、有序。
三、生活護理與衛生保�。�
�。ㄒ唬┥钭o理：
1、根據天氣變化，及時(shí)為幼兒增添衣物。
2、午睡時(shí)，教師巡回檢查，及時(shí)為幼兒蓋好被子，防止幼兒感冒、受涼。
3、保證每天有充足的活動(dòng)量和活動(dòng)時(shí)間。
4、保證幼兒每天有充足的飲水量。
5、按時(shí)按量給生病的幼兒喂藥。
6、鼓勵幼兒自己吃飯。提醒他們細嚼慢咽，幫助他們糾正不良飲食習慣。
�。ǘ�、衛生保�。�
1、良好習慣的形成：
教幼兒正確的洗手，安靜進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈，不亂扔垃圾等。
2、良好生活環(huán)境的創(chuàng )設：
堅持教玩具、班級、午睡室、毛巾的定期消毒等。
3、疾病的預防和處理：
配合保健老師作好幼兒的保健工作。及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園的精神面貌。
四、家長(cháng)工作：
1、家訪(fǎng)：開(kāi)學(xué)前，本班教師對每一位新生進(jìn)行家訪(fǎng)，了解、熟悉幼兒情況，并與家長(cháng)進(jìn)行更加深入的交流與溝通。
2、隨機交流：利用入園、離園時(shí)間與家長(cháng)客觀(guān)反映幼兒在園表現，與家長(cháng)共同探討配合解決。
3、利用“家長(cháng)園地”櫥窗，向家長(cháng)推薦有關(guān)家教等方面優(yōu)秀文章，引導家長(cháng)關(guān)注新的教育觀(guān)念。
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。利用每個(gè)學(xué)期兩次的家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)介紹班級工作重點(diǎn)和班級工作總結。
5、利用家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)來(lái)園參與了解自己的孩子在園的表現，更好的配合幼兒園的教育。
6、定期開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校講座，讓家長(cháng)學(xué)習一些育兒經(jīng)驗和有關(guān)保健方面的知識。
五、班級活動(dòng)：
九月份：
1、歡迎新生入園。
2、提醒家長(cháng)為幼兒帶有關(guān)用具。
3、學(xué)期初的家長(cháng)會(huì )。
4、擺設蒙似教具，向幼兒規范要求，初步開(kāi)展生活常規工作。
十月份：
1、迎“國慶”幼兒早操表演。
2、班級進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設。
3、練習拍球。
4、蒙氏月工作總結。
十一月份：
1、班級環(huán)境創(chuàng )設。
2、秋游活動(dòng)。
3、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
4、幼兒生活自理技能比賽。
5、蒙氏月工作總結。
十二月份：
1、班級環(huán)境創(chuàng )設。
2、家長(cháng)學(xué)校講座。
3、“迎新年”游園活動(dòng)。
4、蒙氏月工作總結
元月份：
1、學(xué)期結束工作。
2、蒙氏教具的整理。
幼兒學(xué)期班級工作計劃6
一、基本情況分析
通過(guò)上學(xué)期語(yǔ)言課程的學(xué)習，基本情況分析是：培養和發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會(huì )，進(jìn)一步提高幼兒“想說(shuō)、敢說(shuō)”勇氣。同時(shí)，注意引導其他幼兒認真傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的講述。
二、教學(xué)目的
1、別人講話(huà)時(shí)能積極主動(dòng)地回應。
2、引導學(xué)生“樂(lè )意與人交談，講話(huà)要有禮貌，會(huì )用禮貌用語(yǔ)。
3、能根據談話(huà)對象和需要，調整說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣。
4、能理解日常用語(yǔ)的意思，能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情。
5、懂得按次序輪流講話(huà)，不隨意打斷別人。
6、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。
7、能依據所處情景使用恰當的語(yǔ)言。如在別人難過(guò)時(shí)會(huì )用恰當的語(yǔ)言表示安慰。
8、對學(xué)生的語(yǔ)言能力進(jìn)行綜合性開(kāi)發(fā)。
三、教材分析
1、大班語(yǔ)言教材主要是有仿編、續編和擴編的趣味故事、詩(shī)歌和圖畫(huà)，要讓幼兒根據自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象，創(chuàng )造性地運用語(yǔ)言，大膽而清楚表達自己的.預期目標，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。
2、幼兒進(jìn)入學(xué)習傾聽(tīng)、理解和使用規范性語(yǔ)音表達時(shí)期。學(xué)習創(chuàng )造性地運用語(yǔ)言，在講述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受；在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書(shū)面語(yǔ)言。
3、通過(guò)活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往，讓幼兒有更多機會(huì )真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語(yǔ)言經(jīng)驗。
四、幼兒情況分析
幼兒時(shí)期是個(gè)性開(kāi)始萌發(fā)的時(shí)期，也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、態(tài)度、行為的重要時(shí)期，良好的語(yǔ)言教育，不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準備，而且能使幼兒終身受益。
五、具體措施
幼兒的學(xué)習活動(dòng)經(jīng)常是無(wú)意識的、不自覺(jué)的，因而也多是零散的，在學(xué)習的方法上，兒童也有著(zhù)很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習活動(dòng)轉達化為有意識的過(guò)程，并不斷地豐富兒童學(xué)習的方法，才能提高兒童學(xué)習的效果，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。
幼兒學(xué)期班級工作計劃7
一、班級情況分析
1、基本情況：
本班共有42名幼兒，其中男23人，女19人。經(jīng)過(guò)一年半的幼兒園生活、學(xué)習，孩子們在各方面都有了不小的進(jìn)步：每個(gè)孩子都能高高興興地來(lái)上幼兒園；喜歡參加各類(lèi)活動(dòng)；大部分幼兒有了自我服務(wù)的意識，動(dòng)手能力也顯著(zhù)增強。但我班多數幼兒均為獨生子女，雖然都有著(zhù)自己的個(gè)性，但是在分享以及合作方面稍顯不足，特別是在玩積木時(shí)總是發(fā)生爭搶的現象、許多幼兒都是以自我為中心，由于一點(diǎn)小事而產(chǎn)生的“告狀”現象也頻頻發(fā)生。
二、本學(xué)期教育總目標
根據新《綱要》精神，辦園宗旨以及園條工作目標結合中班幼兒的實(shí)際情況和深題研究，制定本班的學(xué)期總目標。
1、培養幼兒形成良好的生活衛生習慣，加強生活自理能力，有初步的自我保護意識。
2、鼓勵幼兒參加體育鍛煉，促進(jìn)身體正常發(fā)育，增強體質(zhì)。
3、引導幼兒在日常生活與同伴交往中用普通話(huà)交流，使幼兒能夠大膽回答問(wèn)題，樂(lè )于與人交流。
4、引導幼兒進(jìn)行正確的同伴交往，培養幼兒的合作意識，讓幼兒能夠關(guān)心他人，形成良好的親社會(huì )行為。
5、激發(fā)幼兒接觸、探索周?chē)信d趣的事物，親近大自然，了解自然中的簡(jiǎn)單特征。
6、激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感，激發(fā)幼兒感受美，表現美的情趣。
三、具體目標要求
1、健康：
�。�1）、會(huì )穿、脫衣服，學(xué)習整理衣服，有初步的`生活自理能力。
�。�2）、結合生活中的經(jīng)驗，進(jìn)一步認識各類(lèi)常見(jiàn)食物，愛(ài)吃各類(lèi)食物，懂得合理進(jìn)食，逐步形成良好的飲食習慣。
�。�3）、喜歡幼兒園開(kāi)展的體育活動(dòng)，樂(lè )意參加活動(dòng)，態(tài)度積極。
�。�4）、認識常見(jiàn)安全標志，能夠在成人提醒下遵守交通規則，不接觸危險物品，遇到危險時(shí)能告訴成人，有初步的自我保護意識。
�。�5）會(huì )使用多種運動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習有秩序地收拾運動(dòng)器具。
2、語(yǔ)言
�。�1）、主動(dòng)、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快。
�。�2）、喜歡閱讀圖書(shū)，能夠欣賞并在集體面前大膽地表達文學(xué)作品的內容和情境。
�。�3）、能用完整的連貫的語(yǔ)言，圍繞主題進(jìn)行談話(huà)，能學(xué)會(huì )運用新詞。
�。�4）、認真地傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽(tīng)習慣。
3、社會(huì )
�。�1）、感受自己與他人的情緒和了解自己與他人的不同，初步學(xué)會(huì )關(guān)心他人。
�。�2）、能愉快地參加各項活動(dòng)，體驗與老師、同伴共同活動(dòng)的樂(lè )趣。
�。�3）、愛(ài)父母長(cháng)輩、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉。愛(ài)老師和同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果。
�。�4）、初步了解重大的節日，感受節日的快樂(lè )。
�。�5）、初步激發(fā)自己與他人交往的愿望，并在交往時(shí)懂得使用禮貌用語(yǔ)，初步學(xué)會(huì )與他人合作、分享和謙讓。
4、科學(xué)
�。�1）、在生活中觀(guān)察和擺弄各種物體，探索各種現象，獲得事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。
�。�2）、在生活、游戲及其他活動(dòng)中理解和監理初步的數學(xué)關(guān)系
�。�3）、運用多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，并能用適當的方法表達和交流探索的過(guò)程和結果。
�。�4）、借助具體的事物和形象進(jìn)行初步的邏輯思考，運用已有的科學(xué)知識和數學(xué)知識解決生活中國的實(shí)際簡(jiǎn)單問(wèn)題。
�。�5）、對周?chē)氖挛�、現象感興趣，喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲。
�。�6）、關(guān)心和愛(ài)護周?chē)h(huán)境中的事物，親近自然、珍惜自然資源。
5、藝術(shù)
�。�1）、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂(lè )的漸快、漸慢
�。�2）、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能積極獨立地表現自己的情感和體驗。
�。�3）、喜愛(ài)并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，運用不同技能表現自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng )造的快樂(lè )。
四、家園共育
1、開(kāi)展幼兒園半日活動(dòng)，向家長(cháng)介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排，為家長(cháng)展示幼兒們在園的生活，取得家長(cháng)的信任與支持，為以后工作的正常開(kāi)展作好鋪墊。
2、認真做好家訪(fǎng)工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪(fǎng)的情況。
3、注重做好與家長(cháng)的日常交流工作，耐心解釋和回答家長(cháng)提出的問(wèn)題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細致。充分挖掘“家長(cháng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
4、設置家園聯(lián)系專(zhuān)欄，以豐富內容吸引家長(cháng)觀(guān)看，使家長(cháng)學(xué)習新的幼教理論與知識，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。
幼兒學(xué)期班級工作計劃8
時(shí)間過(guò)的真快新的學(xué)期開(kāi)始了，小班幼兒經(jīng)過(guò)半年的常規訓練，逐步適應幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟悉，但對幾個(gè)新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作 并讓寶寶健康快樂(lè )的度過(guò)幼兒園這一階段。，特制定班教養工作計劃。
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級工作，本學(xué)期我繼續以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著(zhù)以幼兒為本，服務(wù)家長(cháng)的目標開(kāi)展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。
一、班級情況分析：
本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長(cháng)從事個(gè)私工作，家庭環(huán)境較復雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養。所以造成這些幼兒語(yǔ)言表達能力弱，自理能力差，個(gè)性自私、嬌寵。
但是通過(guò)上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習常規，會(huì )獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛(ài)參加戶(hù)外體育運動(dòng)和各種區域活動(dòng)，許多內向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話(huà)進(jìn)行交談。
本班的薄弱環(huán)節是生活活動(dòng)指導方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規有所欠缺;戶(hù)外游戲活動(dòng)時(shí)間不夠充足，在游戲中，自我保護意識不強，安全意識淡薄;語(yǔ)言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會(huì )交往中，喜歡以自我為中心，活動(dòng)中表現出任性、自私的一面，針對以上情況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區域活動(dòng)的指導，提高幼兒的社會(huì )交往能力和語(yǔ)言表達能力;在日常生活中加強安全教育。班內三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節著(zhù)手，加強對幼兒的指導和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂(lè )地成長(cháng)。
二、班級工作管理目標：
1、幼兒生活管理目標
加強幼兒常規訓練管理，形成良好的一日生活常規、養成良好的衛生習慣 加強幼兒一日活動(dòng)各個(gè) 節中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無(wú)事故發(fā)生。加強幼兒生活活動(dòng)的指導與管理，培養幼兒基本的生活自理能力。 加強預防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。做好幼兒的日常飲食管理，力爭學(xué)期末的體檢合格率達到95%以上。
2、教學(xué)管理目標
(1)在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的`興趣，培養幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。
(2)在社會(huì )教育領(lǐng)域，培養幼兒同情、責任等社會(huì )性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養成孩子的規則、秩序意識。
(3)在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著(zhù)重培養孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力。
(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問(wèn)題的能力。
(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養幼兒對藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現、創(chuàng )造的品質(zhì)。
3、家長(cháng)工作管理目標
督促教師與家長(cháng)之間的溝通與交流，密切與家長(cháng)的聯(lián)系，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內容及發(fā)展情況向家長(cháng)反饋。樹(shù)立全心全意為家長(cháng)服務(wù)的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，供家長(cháng)借鑒與參考。利用各種機會(huì )、組織各種活動(dòng)，使家長(cháng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去。 與家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)，加強家長(cháng)的安全防范意識，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。
4、教師工作管理目標
明確班內教師之間的具體分工與職責，促進(jìn)教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學(xué)工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時(shí)給于幫助。 注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。 協(xié)調好教師、家長(cháng)、幼兒三者之間的關(guān)系。
三、具體組織與實(shí)施
1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時(shí)了解幼兒園近期與遠期的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳達工作精神，為班級、為園部的發(fā)展著(zhù)手做好充分的準備。同時(shí)，也要將班級的現狀及發(fā)現的問(wèn) 題實(shí)事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項任務(wù)。
2、協(xié)調好班內教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內的各項事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開(kāi)好一月一次的班務(wù)會(huì )議，認真做好記錄。根據《幼兒園工作規程》和幼兒園培養目標，結合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃，并組織實(shí)施，步步到位，并根據工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級期末總結工作。
3、熱愛(ài)幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀(guān)察記錄評估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個(gè)別差異，做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認真寫(xiě)好幼兒學(xué)期小評。
4、創(chuàng )設與教育相適應的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境(區域環(huán)境)，合理組織好活動(dòng)，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進(jìn)班前做好準備，帶班時(shí)不擅自離崗，嚴格執行一日作息制度和幼兒園的規章制度。
5、嚴格執行幼兒園安全衛生保健制度，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學(xué)期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預防，提高幼兒出勤率。隨時(shí)注意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發(fā)生。
6、密切與家長(cháng)的聯(lián)系，做好期末的家訪(fǎng)工作，及時(shí)了解家長(cháng)的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。每學(xué)期開(kāi)展1–2次有主題的家長(cháng)參與的教學(xué)活動(dòng)，組織家長(cháng)撰寫(xiě)“育兒心得”文章3–4篇，如遇幼兒病事假及兩天無(wú)故不來(lái)園幼兒及時(shí)進(jìn)行電訪(fǎng)，了解情況。更換好每周一次親子園里指導家長(cháng)的內容。以便家長(cháng)及時(shí)了解班級的各項教育工作。
7、參加業(yè)務(wù)學(xué)習和幼兒教育研究活動(dòng)，定期接受園長(cháng)、業(yè)務(wù)園長(cháng)、教研組長(cháng)的檢查和指導。
8、學(xué)會(huì )一些意外事故的應急措施。同時(shí)，凡遇任何大小事故均及時(shí)報保健室。
總之我會(huì )用我全身精力把班級工作做好，得到大家的認可。
幼兒學(xué)期班級工作計劃9
班級情況：
我班總人數25名，其中男生：18名女生：7名 。我們班有二名老師，一起負責孩子的學(xué)習，生活。這個(gè)學(xué)期多了好幾個(gè)新面孔，全是剛入園的孩子。這批孩子適應環(huán)境的能力還是很強的，開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后基本上都已穩定情緒，只有個(gè)別孩子來(lái)園時(shí)會(huì )哭著(zhù)要媽媽?zhuān)變捍嬖诜蛛x焦慮。但之后就會(huì )很乖。由于都沒(méi)接觸過(guò)集體生活，他們的生活常規習慣還比較差，幼兒各項生活自理能力差，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習慣不好，沒(méi)有上課的意識，沒(méi)有集體的意識。讓人欣慰的是，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，曾經(jīng)的新生現在已經(jīng)變成這里主人了，他們可能知道老師要照顧新的小朋友所以都很聽(tīng)話(huà)。而且上課的紀律也可以不需要我們重復講。以下是我班這學(xué)期的計劃：
一、常規教育：
玩了一個(gè)寒假，很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣，同時(shí)今年也加入了一些新成員，穩定他們的情緒是我們首要做的事情同時(shí)避免老生也鬧情緒的現象我們準備了大量的游戲，引起他們對幼兒園生活產(chǎn)生興趣。為了讓孩子最快的時(shí)間融入幼兒園的生活，我們將按時(shí)間作息表實(shí)行一日生活習慣，我們以通過(guò)時(shí)時(shí)滲透式方式加強幼兒的常規教育，也以表?yè)P的形式鼓勵幼兒遵守幼兒園規則
二、教育教學(xué)：
學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，結合建構式教材以開(kāi)展幼兒的五大領(lǐng)域，同時(shí)也參考新時(shí)代版教參中的理念，使之孩子真正做到全面發(fā)展。綱要指出幼兒園教育應尊重幼兒身心發(fā)展的規律和學(xué)習特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗，引導幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習。
本學(xué)期我們將語(yǔ)言類(lèi)作為托班段的特色課程，其中以?xún)焊枳鳛橹攸c(diǎn)。我們發(fā)現這一時(shí)期的孩子很容易害羞，讓他們叫他人時(shí)總會(huì )躲到家長(cháng)身后，所以我們以發(fā)展幼兒語(yǔ)言時(shí)培養幼兒的自信，鼓勵幼兒大膽上臺表演。除了建構式課程中的兒歌外我們將參入新時(shí)代版中的兒歌或其他兒歌。除以?xún)焊�，還有故事，講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽(tīng)能力、堅持性。培養他們的理解能力使之他們的言語(yǔ)得到提升。除了語(yǔ)言，律動(dòng)仍然作為重點(diǎn)，一周一節律動(dòng)課發(fā)展孩子與同伴能一起娛樂(lè )、表演、創(chuàng )作。使他們越來(lái)越自信。
這學(xué)期我們的主題墻環(huán)境布置結合新時(shí)代版教材來(lái)創(chuàng )設相應符合小孩子的主題墻。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內容。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區域環(huán)境，使他們有一個(gè)更美更實(shí)用小環(huán)境。
三、家長(cháng)工作：
接觸與孩子就離不開(kāi)要接觸家長(cháng)，與家長(cháng)做到相互溝通，相互信任，互相幫 助才能有利于孩子的成長(cháng)，我們將持續保持對家長(cháng)認真服務(wù)的態(tài)度，做好家長(cháng)工作，以下是我們與家長(cháng)交流的.方式：
1、通過(guò)家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗
2、通過(guò)門(mén)口的家園聯(lián)系欄，及時(shí)的更新，讓家長(cháng)了解寶寶在幼兒園的學(xué)習情況或者一些保育知識等。
3、以網(wǎng)絡(luò )形式我們開(kāi)通了校訊通、QQ平臺等讓家長(cháng)了解到寶寶最新的情況，家長(cháng)與老師零距離的交流達到家園共育。
4、本學(xué)期我們繼續通過(guò)幼兒的成長(cháng)檔案做到與家長(cháng)共同關(guān)注寶寶的成長(cháng)腳步。
5、日常利用家長(cháng)接送幼兒之機，與家長(cháng)聯(lián)系、溝通幼兒情況，增進(jìn)彼此間的聯(lián)系。
四、安全工作：
安全是所有工作的第一任務(wù)。只有在孩子安全的情況下我們才能正常開(kāi)展一日活動(dòng)。所有我們要培養幼兒的日常常規習慣。教育幼兒基本的安全知識，本學(xué)期我們以每月的安全日上相適應的課和繼續以語(yǔ)言形式開(kāi)展幼兒的安全教育課從而使孩子學(xué)會(huì )安全知識。
五、本學(xué)期的工作計劃：
二月：
1、家園聯(lián)系欄、主題墻更新
2、穩定新生情緒
3、幼兒信息的完善
4、第二周課程的開(kāi)展
5、健康檔案的上交
6、消防安全教育
三月：
1、“我愛(ài)媽媽”三八主題活動(dòng)
2、交通安全教育
3、小班踏青活動(dòng)
4、月主題墻創(chuàng )設、更新
四月：
1、清明節主題教育活動(dòng)
2、森林防火教育
3、月主題墻創(chuàng )設
4、開(kāi)展五一主題教育
五月：
1、安全教育：防溺水
2、月主題墻創(chuàng )設
3、小班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
六月：
1、慶“六一”主題教育活動(dòng)
2、月主題墻創(chuàng )設
3、暑期安全教育
4、落實(shí)各課程活動(dòng)
5、上交各類(lèi)計劃
幼兒學(xué)期班級工作計劃10
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習生活，大部分孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識，同時(shí)社會(huì )交往能力、學(xué)習生活常規已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生，總體存在情緒不穩定，比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規則意識，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著(zhù)個(gè)體差異，但是相信通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)�，F將本學(xué)期工作計劃如下：
一、總目標
本學(xué)期，我們將繼續認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導，積極開(kāi)展奧爾夫音樂(lè )、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀(guān)察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂(lè )地發(fā)展�！队變航逃笇ЬV要》精神，從過(guò)去權威式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導者。根據我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導，把握好教育的時(shí)機，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
�。ㄒ唬┖侠戆才湃粘＝逃虒W(xué)活動(dòng)具體措施。
1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。
2、創(chuàng )造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng )設這一資源，促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展。
3、根據幼兒對游戲的愛(ài)好，充分運用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感興趣的
動(dòng)手活動(dòng)中訓練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調，同時(shí)幫助幼兒認識一些基本圖形，并會(huì )嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準備（包括活動(dòng)材料的準備，經(jīng)驗、知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
�。ǘ╁憻捰變荷眢w，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。
2、每個(gè)幼兒能隨著(zhù)音樂(lè )愉快地、精神飽滿(mǎn)地做早操。
3、注重平時(shí)的觀(guān)察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
�。ㄈ┘訌姲嗉壋Ｒ幑芾�，形成良好常規；具體措施如下：
1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學(xué)的.班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養成良好的行為習慣。
2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。
3、積極配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項工作。
�。ㄋ模┌踩逃�
1、注意個(gè)體差異，鼓勵個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內容。
3、會(huì )根據天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。
�。ㄎ澹┳龊眉议L(cháng)工作，取得家長(cháng)信任、配合的具體措施：
1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機會(huì )與家長(cháng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(cháng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、每?jì)芍芨鼡Q“家長(cháng)園地”內容，內容的選擇體現豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(cháng)根據家長(cháng)園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節加以輔導，復習。
3、認真填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長(cháng)更好的了解幼兒在園情況。
三、本學(xué)期的重要活動(dòng)內容預設如下
二月份：
1、完善環(huán)境布置。
2、選擇主題教學(xué)內容。
3、做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。
4、建立正常的教學(xué)秩序，開(kāi)展午間操、早操活動(dòng)。
三月份：
1、開(kāi)展主題“我們吃什么”。
2、開(kāi)展“三八婦女節”活動(dòng)，讓幼兒知道應尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家幫助媽媽做力所能及的事情。
3、制定詳細的班級工作計劃、周計劃。
4、對幼兒進(jìn)行常規的培養和各方面好習慣的培養。
四月份：
1、舉辦“清明節”掃墓活動(dòng)。
2、對幼兒進(jìn)行安全教育
3、排練迎“六一”節目
五月份：
1、開(kāi)展主題“小兔兒乖乖”。
2、五一放假安全教育。
3、繼續排練六一節目
六、七月份：
1、慶“六一”活動(dòng)。
2期末安全教育工作。
3、班級工作總結。
4、開(kāi)展主題“夏天到”：
�。�1）夏天真熱；
�。�2）消暑辦法多；
�。�3）夏日好時(shí)光；
幼兒學(xué)期班級工作計劃11
一、班級基本情況分析：
我班是一個(gè)從原小四班升上來(lái)的班級，孩子的能力發(fā)展較好，本學(xué)期我班插班新生20名，幼兒年齡差距為1歲1個(gè)月。依據家訪(fǎng)了解到的幼兒情況是：本班基本為獨生子女，父母學(xué)歷較高，老生家長(cháng)希望孩子能力及各方面能有所提高；新生需要早點(diǎn)融入環(huán)境，養成良好的生活習慣。我們老師本著(zhù)兩手抓的原則，以縮小幼兒之間的差距，培養良好生活和學(xué)習常規，促進(jìn)幼兒共同發(fā)展為本學(xué)期的教養的中心工作。
二、班級工作指導思想：
認真貫徹《綱要》精神，結合園部工作計劃，以穩定新生幼兒入園情緒，同時(shí)也不放松老生有習慣的培養為我們工作的中心，加強與家長(cháng)的及時(shí)溝通引導，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、優(yōu)化班級環(huán)境，創(chuàng )設活動(dòng)區，突出語(yǔ)言教育的特色。
2、樹(shù)立服務(wù)意識，加強家長(cháng)工作，拓展多種聯(lián)系渠道。
3、注重幼兒身體狀況及幼兒心理健康變化，做好保教并重，建立幼兒良好的一日生活常規。
4、加強班級管理，實(shí)力團隊合作精神，建立和諧的班集體
四、本學(xué)期工作目標。
一）教養工作
健康：1、逐漸適應幼兒園的生活，情緒穩定，不哭鬧，愿意來(lái)幼兒園
2、學(xué)會(huì )正確使用小勺，獨立進(jìn)餐，養成飯前洗手，飯后擦嘴、擦碗、擦桌與漱口以及經(jīng)常喝水的習慣。
3、對體育活動(dòng)有興趣，愿意參加體育活動(dòng)。
4、能手腳協(xié)調地鉆、爬、滾、攀。
5、學(xué)習前腳掌蹬地跳躍并輕輕落地，學(xué)習向前、向上、自?huà)�、自接�?/p>
語(yǔ)言：1、喜歡用語(yǔ)言與別人交往，喜歡應答。
2、能夠注意傾聽(tīng)他人講話(huà)。
3、能聽(tīng)懂日常用語(yǔ)，并能做出相應反應，回用簡(jiǎn)單句，問(wèn)句，回答問(wèn)題。
4、喜歡聽(tīng)故事，兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌并能復述較短的故事。
5、能在教師引導下安靜獨立的看懂單副畫(huà)面圖書(shū)。
社會(huì )：1、幼兒能情緒穩定，愉快喜歡上幼兒園。
2、認識自己，敢于在同伴面前介紹自己的姓名、年齡、性別、家庭住址，能用語(yǔ)言表達自己需要和情感。
3、認識經(jīng)常接觸的成人，學(xué)會(huì )稱(chēng)呼他們并使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與他們
打招呼。
4、能大膽與同伴交往，知道小朋友的名字，愿意和小朋友一起游戲
學(xué)會(huì )分享玩具與圖書(shū)，感受與同伴在一起的快樂(lè )。
5、能遵守游戲和日常生活中規則，學(xué)會(huì )等待，輪流等。
科學(xué)：1、能積極運用多種感官、感知、探索周?chē)挛铩?/p>
2、能手口一致點(diǎn)數10以?xún)�，背�?0以?xún)葦底帧?/p>
3、喜歡、愛(ài)護小動(dòng)物、植物澆水并獲得相關(guān)與此相關(guān)知識和經(jīng)驗。
4、知道四季最明顯特征。
5初步感知物體軟、硬、大小、冷熱、光滑等特征。
藝術(shù) ：1、喜歡參與音樂(lè )活動(dòng)的愿望。
2、通過(guò)學(xué)唱六度范圍內五聲調的歌曲，能大膽的表現自己所學(xué)的歌曲。
3、在生活、游戲中能隨音樂(lè )做簡(jiǎn)單律動(dòng)，進(jìn)行自我表現，并初步體驗與他人溝通、交往的快樂(lè )。
4、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)在老師指導下學(xué)習正確的涂色，用線(xiàn)條來(lái)構圖。
5、能運用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行剪、折、疊、粘貼、拼搭、搓泥等操作性活動(dòng)。
二）家長(cháng)工作目標：
1、新生入園前做好家訪(fǎng)并做好記載。
2、建立班級通訊錄通訊，辦好班級博客。
3、引導家長(cháng)樹(shù)立正確的育兒觀(guān)念，定期組織家長(cháng)交流育兒心得。
4、注重日常家長(cháng)的工作，按時(shí)認真填寫(xiě)并發(fā)放《家園聯(lián)系》本。
5、辦好家園互動(dòng)欄并定期更換。
6、做好親子運動(dòng)會(huì )及秋游工作。
7、評選出新的家委會(huì )的代表。充分發(fā)揮家長(cháng)代表的作用。
三）班務(wù)管理工作
友情提醒：！
1、統一思想、實(shí)行分工負制，同心同德共同完成本班的各項工作。
2、營(yíng)造良好的學(xué)習班風(fēng)，做好傳幫帶工作，幫助本班青年教師快速成長(cháng)。
3、創(chuàng )設一個(gè)和諧、健康、快樂(lè )、向上的班級氛圍，用積極的工作態(tài)度去迎接每天的工作。
4、定期召開(kāi)班級會(huì )議，及時(shí)進(jìn)行階段性的小結與講評
5、做好班級各項資料的.積累、歸檔與上交的工作。
五、每月工作安排
8月份
1、布置教室，做好教室清潔、做好開(kāi)學(xué)準備。
2、新生家訪(fǎng)，做好記錄及反思。
3、布置家園聯(lián)系欄及增加內容。
9月份
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，選出新的家委會(huì )的代表。
2、實(shí)施主題活動(dòng)《可愛(ài)的寶貝》并布置主題墻飾。更換家園聯(lián)系欄的內容。
3、做好環(huán)境迎檢活動(dòng)。
4、組織幼兒國慶和中秋節慶�；顒�(dòng)。
5、實(shí)施早期閱讀活動(dòng)計劃。
6、組織本班幼兒參與大型游戲《軍營(yíng)里的孩子》。
7、完成本班家園通訊錄的建立。
10月份
1、實(shí)施主題活動(dòng)《玩具真好玩》并布置主題墻
2、更換家園聯(lián)系欄，并添加內容。
3、增加語(yǔ)言活動(dòng)區認字及圖片的材料。
4、布置早期閱讀的環(huán)境
5、組織幼兒秋游。
6、開(kāi)展早期閱讀活動(dòng)。
7、組織好評選本班書(shū)香家庭的活動(dòng)
11月份
幼兒學(xué)期班級工作計劃12
一、班況分析
本學(xué)期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細，根據幼兒的個(gè)體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念，讓幼兒養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語(yǔ)言表達能力、與人不交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力得到較大的發(fā)展。認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規范幼兒的一日活動(dòng)常規，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養正確的美感。利用好蒙特梭利的教育理念，給孩子充分的自由，和促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
積極開(kāi)展家長(cháng)工作，組織豐富多彩的活動(dòng)，多與家長(cháng)溝通幼兒一日在園情況，取得家長(cháng)信任，以及充分發(fā)揮家委會(huì )的作用;
督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預防傳染病的'發(fā)生;嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。
(1)及時(shí)了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情。
三位老師共同維護班級衛生，給幼兒創(chuàng )造一個(gè)良好的生活和學(xué)習環(huán)境。創(chuàng )設安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現問(wèn)題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
細心呵護幼兒成長(cháng)。在日�；顒�(dòng)中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
積極配合婦幼保健所，衛生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，根據各班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合新的建構式課程內容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內容每周教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期在各班都開(kāi)設了英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的進(jìn)步更應及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。
在游戲活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
通過(guò)日常觀(guān)察、和家長(cháng)溝通，我們了解到一些家長(cháng)或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀(guān)念上的誤區。如，將孩子完全交給祖輩教養;強迫孩子過(guò)早學(xué)習認字、寫(xiě)字等文化知識。
重點(diǎn)培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
繼續培養幼兒勇敢大方自信自強的精神，并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術(shù)”為中心教學(xué)的特色園。
結合節日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節日很多：植樹(shù)節 端午節五一國際勞動(dòng)節六一國際兒童節等，我們將根據不同的節日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請家長(cháng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結合國慶節開(kāi)展“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”創(chuàng )新主題親子活動(dòng);結合元旦開(kāi)展“迎新年”親子活動(dòng)。
本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應用”每班根據本班情況制定教研專(zhuān)題初稿。9月底完成上交。
幼兒學(xué)期班級工作計劃13
一、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
�。ㄒ唬┖侠戆才湃粘＝逃虒W(xué)活動(dòng)具體措施
1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃
2、創(chuàng )造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng )設這一資源促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展。
3、根據幼兒對游戲的愛(ài)好，充分運用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調，同時(shí)幫助幼兒認識一些基本圖形，并會(huì )嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準備（包括活動(dòng)材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
�。ǘ╁憻捰變荷眢w，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展具體措施：
1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。
2、開(kāi)學(xué)兩周內教會(huì )幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂(lè )連起來(lái)。
3、注重平時(shí)的觀(guān)察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。
�。ㄈ┘訌姲嗉壋Ｒ幑芾�，形成良好常規具體措施：
1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養成良好的行為習慣。
2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。
3、積極配合幼兒園開(kāi)展各項工作。
�。ㄋ模┳龊眉议L(cháng)工作，取得家長(cháng)信任具體措施：
1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機會(huì )與家長(cháng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(cháng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、每個(gè)主題更換家長(cháng)園地內容，內容的選擇體現豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(cháng)根據家長(cháng)園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節加以輔導，復習。
3、每月認真寫(xiě)好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長(cháng)更好的了解幼兒在園情況。
�。ㄎ澹┡囵B幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：
1、利用班級環(huán)境創(chuàng )設美工氛圍。
2、每日開(kāi)展手工訓練，培養幼兒興趣。
3、區域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。
4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結合，布置于主題活動(dòng)墻飾。在工作實(shí)施過(guò)程中我們將根據實(shí)際適當調整與完善，現將工作要點(diǎn)安排如下：
二三月份：
1、認真做好開(kāi)學(xué)大掃除、家訪(fǎng)。
2、完成班內環(huán)境創(chuàng )設
3、常規訓練
4、教幼兒早操
5、植樹(shù)節愛(ài)綠護綠活動(dòng)。
四月份：1、準備參加教師課堂教學(xué)大賽。2、親子純有活動(dòng)。
五月份：1、家庭才藝大賽。2、對家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)觀(guān)摩。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。3、早操表演。4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節。
六月份：1、慶'六一'幼兒繪畫(huà)展。2、幼兒口語(yǔ)測試及口語(yǔ)大賽。3、幼兒發(fā)展評估。4、收集，資料，歸放物品，做好學(xué)期結束前的各項考核、評價(jià)工作。
二：保育方面
1、開(kāi)展班內幼兒的各項習慣培養（不打擾別人說(shuō)話(huà)、物歸原處、整理材料架、疊衣服、整理被褥等等）
2、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養成一個(gè)愛(ài)喝水的好習慣。
3、定期的在班內舉行小比賽（整理被褥、疊衣服、系鞋帶等等）來(lái)提高幼兒的`積極性。
4、每天做好班內的消毒工作。
三：班級主題活動(dòng)：
本學(xué)期中，結合我們中班孩子的特點(diǎn)，我們三位老師商量決定，今年主要利用廢舊材料，來(lái)突顯出各項開(kāi)展的活動(dòng)（廢布、報紙、碟片、蛋糕托盤(pán)、等等的廢舊材料）。
�。ㄒ唬﹥焊枧洚�(huà)：
1、在去年中班一學(xué)年的基礎上，幼兒們學(xué)會(huì )了不少的古詩(shī)，在這些上面中，我們今年會(huì )利用廢舊材料，將古詩(shī)的情景創(chuàng )設出來(lái)，增強幼兒對古詩(shī)的認識。
2、每周一份作品，每一份用不同的材料，來(lái)創(chuàng )設。
�。ǘ┕适吕m編、配畫(huà)
1、在今年中，會(huì )和幼兒學(xué)習一些簡(jiǎn)單的成語(yǔ)，并利用添畫(huà)、折紙、線(xiàn)描的形式，將成語(yǔ)的意思畫(huà)出來(lái)。
�。ㄈ﹨^角創(chuàng )設：
1、益智區：以孩子的探索為主，結合主題為幼兒提供不同的材料；鼓勵幼兒進(jìn)行探索。
2、閱讀區：開(kāi)展圖書(shū)漂流、自制圖書(shū)、讀寫(xiě)繪。
3、建構區：隨著(zhù)主題活動(dòng)的開(kāi)展搜集不同的輔助材料，讓幼兒與同伴進(jìn)行合作搭建。
4、娃娃家：結合主題開(kāi)展中不斷的添加材料，鼓勵幼兒結合生活中的經(jīng)驗進(jìn)行表演。
�。ㄋ模┲黝}環(huán)境創(chuàng )設：以幼兒為主，共同創(chuàng )設主題環(huán)境。
開(kāi)展各類(lèi)親子小比賽的活動(dòng)《圖形拼擺》《撲克牌搭建》《雪花片拼插》《廢舊材料創(chuàng )意制作》《樹(shù)葉粘貼畫(huà)》《地圖拼擺》
幼兒學(xué)期班級工作計劃14
新的學(xué)期開(kāi)始了,為了很好地完成新學(xué)期工作任務(wù),特制定了新學(xué)期工作計劃。
學(xué)習園內制定的相關(guān)細則,并較好地落實(shí)到每個(gè)人。
學(xué)期初創(chuàng )設室內教育環(huán)境,突出春季特征,突出主題網(wǎng)絡(luò )墻的延伸和內容的豐富,結合幼兒發(fā)展水平創(chuàng )設認知墻,發(fā)揮環(huán)境的教育功能,投放相關(guān)活動(dòng)區材料,科學(xué)擺放活動(dòng)區,使幼兒在區域活動(dòng)中得到發(fā)展。
四月份與中一班教師合作,創(chuàng )編幼兒體操,發(fā)揚青年教師的特長(cháng),按園內要求和幼兒的實(shí)際,創(chuàng )編體操,并參加園內的評選。
有計劃地開(kāi)展班級特色盤(pán)紙活動(dòng),教幼兒學(xué)習套色盤(pán)紙和沿紙盤(pán)紙,隨時(shí)收集整理幼兒的活動(dòng)足跡,定期向家長(cháng)展示。
班級之間,相互學(xué)習,打破班級界限,使幼兒對染紙也有一定了解,引導幼兒分批定期去中一班參加染紙活動(dòng),把我班的特色盤(pán)紙活動(dòng)向中一班的幼兒宣傳、展示。吸引他們來(lái)我班學(xué)習盤(pán)紙。
在特色盤(pán)紙方面,體現家園配合,調動(dòng)家長(cháng)參與的積極性,教師為家長(cháng)創(chuàng )設參與的環(huán)境,并充分挖掘家長(cháng)資源,不斷完善盤(pán)紙活動(dòng)方案,在實(shí)踐中多嘗試、多總結、使特色盤(pán)紙活動(dòng)更深入地開(kāi)展下去。
按園內要求開(kāi)展多項教學(xué)活動(dòng),做到有準備,不上無(wú)準備的課,重視書(shū)寫(xiě)的相關(guān)要求,保證書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。在教學(xué)中較好地體現出《綱要》精神,重視幼兒的全面發(fā)展。
五月份做好迎“六一”的準備、組織幼兒排練節目,調動(dòng)幼兒積極參與歡慶活動(dòng),體現即日的快樂(lè )。
做好期末的各類(lèi)書(shū)寫(xiě)材料的積累,按時(shí)上交各類(lèi)書(shū)寫(xiě)材料。
在日�；顒�(dòng)中,重視幼兒的養成教育,通過(guò)多種形式和內容對幼兒進(jìn)行行為習慣的`培養。在注重幼兒的生活能力和學(xué)習能力培養的同時(shí),注重促進(jìn)幼兒的社會(huì )性發(fā)展,使幼兒懂得講文明,有禮貌,關(guān)心他人,有愛(ài)心,又較簡(jiǎn)單的社會(huì )規則意識,自我調節意識,從小培養幼兒的良好品質(zhì)。
定期做好家長(cháng)工作,隨時(shí)做好幼兒調班、興趣班的各項準備,使家長(cháng)能夠積極配合班上的工作,理解老師的工作。利用多種方法向家長(cháng)介紹、宣傳我班的工作和相關(guān)活動(dòng),利用博客介紹宣傳班內活動(dòng)信息,豐富博客內容,吸引更多家長(cháng)來(lái)關(guān)注博客,發(fā)揮博客的更大功能。通過(guò)老師的重視和努力,使班內博客收到更佳的效果。
結合天氣,注重幼兒的戶(hù)外活動(dòng),保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)安全。
對新升入我班的幼兒給予更多關(guān)心和幫助,隨時(shí)做好其家長(cháng)工作,鼓勵他們堅持來(lái)園,正當全勤寶寶。
三位保教人員相互團結、配合,做好個(gè)人的事,以班整體利益為重,發(fā)揚團結協(xié)作的精神,使保教工作協(xié)同共進(jìn)。
加強保教人員的業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷提高各自的業(yè)務(wù)水平和實(shí)際帶班的組織能力。
總之計劃已定,重在遵守和落實(shí),我們將結合園內新的指導精神開(kāi)展本學(xué)期的工作,努力完成各項工作任務(wù)。
本學(xué)期班內加強的工作:
1、老師加強對青年教師的幫助指導,提高她們的書(shū)寫(xiě)能力和帶班能力。
2、收集更多更好的班級特色活動(dòng)足跡。
3、豐富博客內容,多與家長(cháng)溝通,介紹班內活動(dòng)。
幼兒學(xué)期班級工作計劃15
愉快的寒假已經(jīng)過(guò)去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨。在新的學(xué)期里，作為大班班主任的我們對班級的工作進(jìn)行計劃如下：
一、情況分析
大班生活經(jīng)歷一個(gè)學(xué)期后，我班孩子在各個(gè)方面都有很大的的進(jìn)步，比如生活動(dòng)自理能力增強，手工制作更有創(chuàng )意及美觀(guān)，與朋友相處更和諧，安全意識更強等等。本學(xué)期我班共有30名幼兒，孩子在教育發(fā)展過(guò)程中存在很多不足，比如：學(xué)習時(shí)有些孩子注意力不集中，很喜歡說(shuō)閑話(huà)；寫(xiě)字時(shí)有些孩子筆順會(huì )出錯，正確的坐姿會(huì )忽略，要老師經(jīng)常提醒，沒(méi)有養成習慣；個(gè)別孩子學(xué)習能力跟不上等等。
二、班級教學(xué)工作
�。�1）三月份進(jìn)行“三八”主題教育活動(dòng)，讓孩子通過(guò)教育了解“三八”節的由來(lái)，更加尊重自己的媽媽?zhuān)牌�，奶奶等，并�?huì )在節日里向他們道賀，送小禮物等。
�。�2）結合清明節，開(kāi)展向英雄人物學(xué)習的活動(dòng)。進(jìn)行“清明故事會(huì )”故事大賽活動(dòng)。
�。�3）創(chuàng )設主題活動(dòng)墻。根據園里的要求對三個(gè)主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，利用孩子的`作品，家長(cháng)的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過(guò)程中感受主人公的意識，對自己作品能上墻感覺(jué)自豪，激發(fā)孩子學(xué)習的積極性及家長(cháng)的參與熱情。
�。�4）做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤(pán)，教師的語(yǔ)言講解，小朋友情境表演等方法對孩子們加強安全教育。使大家懂安全，生活中會(huì )注意安全，遇到危險能夠利用學(xué)到的安全知識求救，避險，逃生等。結合“安全日”開(kāi)展一次安全情境表演活動(dòng)。
�。�5）繼續進(jìn)行每周一星評選活動(dòng)。評選的內容主要是說(shuō)、唱、跳三方面，說(shuō)可以是述說(shuō)一件有趣的事，講故事，朗誦兒歌；唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲；跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。為幼兒創(chuàng )設表現自我的機會(huì )，培養幼兒大膽表現自己的能力，繼續展示自己的風(fēng)彩。
�。�6）注重對小朋友的拼音，識字，寫(xiě)字教學(xué)。為了讓孩子將來(lái)更好地適應小學(xué)的生活，根據自己了解的小學(xué)教育情況，對拼音，寫(xiě)字的進(jìn)程進(jìn)行了調整，拼音學(xué)完韻母后還要進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼讀練習；寫(xiě)字的內容更多一些，難度加大，一些筆畫(huà)多的字也有所接觸。
�。�7）“六一”期間進(jìn)行慶“六一”展示活動(dòng)，把班上的特色做成展版向家長(cháng)進(jìn)行一次展示。
�。�8）開(kāi)展評比“紅花幼兒”，“識字大王”的活動(dòng)。從評比中找到自己的不足，激發(fā)自己向別人學(xué)習，并會(huì )很高興地向別人鼓掌祝賀。
�。�9）學(xué)期結束時(shí)進(jìn)行“畢業(yè)典禮”活動(dòng)。讓每個(gè)孩子上臺表演，把自己最美的歌聲，舞姿，笑容展示給大家看，給孩子及家長(cháng)留下美好的回憶。
三、家長(cháng)工作
繼續以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長(cháng)交流，爭取每位家長(cháng)的支持、理解與合作。
�。�1）開(kāi)學(xué)初進(jìn)行主題為“如何做好幼小銜接”家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)宣傳幼兒園在這方面的準備工作及討論家長(cháng)如何做好這方面的工作，使孩子通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活后順利地過(guò)度到小學(xué)的生活。
�。�2）管理好家長(cháng)園地。每周一貼出本周的教學(xué)工作計劃；把孩子學(xué)的拼音，漢字，聽(tīng)的故事，學(xué)的數學(xué)等相關(guān)內容貼出供家長(cháng)參考，以便更好的輔導孩子；貼出家長(cháng)密切關(guān)心的問(wèn)題及解決方法方面的文章供家長(cháng)學(xué)習等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設家園之間的橋梁作用，共同對孩子進(jìn)行教育。
�。�4）繼續做好《幼兒成長(cháng)記錄》的交流工作。
�。�5）學(xué)期結束期間請家長(cháng)參加幼兒的“畢業(yè)典禮”。使每位家長(cháng)能體會(huì )到孩子已長(cháng)大了，并開(kāi)心地從老師手中接過(guò)孩子，為他們就要成為小學(xué)生感到自豪。
四、班級特色
繼續辦好班級特色——捏橡皮泥。這個(gè)學(xué)期注重捏“立體”的東西。培養孩子觀(guān)查生活的能力，并把生活中的經(jīng)驗大膽地用到創(chuàng )作泥塑作品中來(lái)。每次活動(dòng)后還是要繼續保持收拾好橡皮泥的習慣。把孩子好的作品拍下來(lái)，放到班級網(wǎng)站管里的班級特色中去，并提醒孩子去看，向家長(cháng)小朋友介紹自己的作品，感受創(chuàng )作帶來(lái)的快樂(lè )心情。
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