英語(yǔ)教研組工作計劃簡(jiǎn)短
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的英語(yǔ)教研組工作計劃簡(jiǎn)短，歡迎大家分享。
英語(yǔ)教研組工作計劃簡(jiǎn)短1
一、指導思想
按照縣教研室的教學(xué)建議和學(xué)校工作計劃，制定本學(xué)期教研工作計劃，旨在進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規，加強有效教學(xué)研究，提高課堂學(xué)習的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，深入研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的.學(xué)習環(huán)境，進(jìn)一步加強組內教師的交流，開(kāi)展形式多樣、注重實(shí)效的教研活動(dòng)；創(chuàng )設寬松和諧的研究氛圍，激勵英語(yǔ)教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，適時(shí)反思和總結，提高專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。
二、主要工作
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)實(shí)規范落實(shí)教學(xué)常規，全面推進(jìn)有效教學(xué)。
抓好備課，研究教材、教法，組織本教研組全體教師再次認真學(xué)習教學(xué)常規，加強檢查督促，使學(xué)習常規，實(shí)施常規成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。各教研組每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。
�。ǘ┻M(jìn)一步完善集體備課工作，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用。
優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。認真研究教學(xué)內容，認真研究我校學(xué)生實(shí)際，認真研究教學(xué)方法，統一計劃、統一進(jìn)度、統一教學(xué)資料。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設計、學(xué)法指導，及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節中遇到的問(wèn)題和商量相對應的解決辦法，提高課堂效率。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定在周五下午，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，切實(shí)反思解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。
�。ㄈ┓e極開(kāi)展教學(xué)常規管理工作。
加強備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。備課要適應新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程設計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。
�。ㄋ模┌l(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用。開(kāi)展好生命課堂研究聽(tīng)課評課活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，提高課堂效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄎ澹┱J真做好課題研究結題工作和教研成果的推廣工作，以科研帶教研，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。├^續加強學(xué)科資源庫建設，對教學(xué)資料和網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行收集和管理，實(shí)現資源共享和利用。繼續對本組成員日常教學(xué)資料，教師所上的優(yōu)質(zhì)課，示范課，公開(kāi)課等優(yōu)秀教學(xué)案例，教學(xué)設計，原創(chuàng )課件，教學(xué)反思，各年級組的測試題及月考題等。并進(jìn)一步網(wǎng)上收集來(lái)的優(yōu)秀教案、課件，試卷等，繼續豐富各種資料。
三、主要活動(dòng)安排
九月份：
1、布置本學(xué)期英語(yǔ)教研組活動(dòng)計劃
2、各學(xué)科制定教學(xué)進(jìn)度計劃
3、重新學(xué)習鄒平縣中小學(xué)教學(xué)常規
十月份：
1、配合學(xué)校進(jìn)行生命課堂研究，進(jìn)行聽(tīng)評課比賽
2、英語(yǔ)書(shū)法大賽
3、做好《初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)課題研究》結題工作
4、總結反思教學(xué)常規月活動(dòng)
十一月份：
1、組織學(xué)生積極準備“英語(yǔ)基礎知識能力競賽”
2、英語(yǔ)命題作文大賽
十二月份：
1、第xx屆英語(yǔ)演講比賽
2、開(kāi)展復習課交流研討
3、制定期末復習計劃
英語(yǔ)教研組工作計劃簡(jiǎn)短2
為全面貫徹教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開(kāi)設英語(yǔ)課程的指導意見(jiàn)》，認真實(shí)施《英語(yǔ)新課程標準》，快速提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，通過(guò)集體備課活動(dòng)帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)成績(jì)的提高，我校于__年秋季在全鎮范圍內進(jìn)行了英語(yǔ)學(xué)科集體備課的嘗試。一年來(lái)，從教學(xué)質(zhì)量看，收到了良好的效果。隨著(zhù)小學(xué)英語(yǔ)課的全面開(kāi)設，出現了教師課務(wù)量大、兼代課程多的新情況，急需進(jìn)一步優(yōu)化集體備課過(guò)程。為切實(shí)提高集體備課的實(shí)效性，根據市教研室《關(guān)于開(kāi)展連云港市小學(xué)英語(yǔ)教研組集體備課創(chuàng )優(yōu)達標活動(dòng)的通知》要求，結合我鎮小學(xué)實(shí)際，現制定初步計劃書(shū)如下：
一、加強工作領(lǐng)導
為進(jìn)一步加強對英語(yǔ)教研組集體備課工作的領(lǐng)導，我們成立了以分管教學(xué)校長(cháng)為組長(cháng)的集體備課領(lǐng)導小組，成立了以中心校教導主任為組長(cháng)、片級英語(yǔ)教研員為副組長(cháng)的業(yè)務(wù)指導小組，成立了以責任心強、工作認真并有組長(cháng)能力的骨干教師為組長(cháng)的年級備課小組。各小組責任明確，領(lǐng)導小組全面負責集體備課的管理工作，督促檢查集體備課;業(yè)務(wù)指導小組，指導教師備好課，確保實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)，同時(shí)對教師的備課進(jìn)行審核;備課組長(cháng)具體負責本備課小組集體備課的組織實(shí)施工作。通過(guò)健全集體備課工作網(wǎng)絡(luò )，教干、教師共同參與，指導、管理同步進(jìn)行，為有效開(kāi)展集體備課提供管理保證。
我們要制定切合實(shí)際、可操作的集體備課實(shí)施方案，并召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，全面安排集體備課工作，使教師明確集體備課的程序，統一思想。使廣大教師清醒地認識到：搞集體備課，要把原來(lái)書(shū)寫(xiě)的時(shí)間用在進(jìn)一步鉆研教材、研究教法上;搞集體備課絕不是走過(guò)場(chǎng)，搞形式主義，必須真正提高備課質(zhì)量，集體備課絲毫不能馬虎，要更加自覺(jué)地根據要求做好各個(gè)環(huán)節的.工作，真正提高自己的業(yè)務(wù)能力。只有認識到位了，才能使集體備課真正收到實(shí)效。
二、備課操作程序
我鎮小學(xué)集體備課，實(shí)行“三稿”“四環(huán)節”的做法，具體為：
1、個(gè)人鉆研。主要是指本組教師在集體備課前根據指定的備課內容，鉆研大綱、教材、教參，在各自了解學(xué)生現有知識儲備的基礎上確立教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)及主要教法與學(xué)法、教具準備以及每一課時(shí)的主要教學(xué)思路等。在過(guò)程要體現出師生的“雙主”作用、“雙邊”活動(dòng)，以及學(xué)生自主探究、自主學(xué)習，創(chuàng )新精神及實(shí)踐能力的培養。在此基礎上，每人均要寫(xiě)出鉆研內容的教學(xué)分析材料。同時(shí)，確立一位主講人，在集體研討前，寫(xiě)出詳細的主講稿(詳案)。
2、集體研討。這一環(huán)節是集體備課的關(guān)鍵，主要是研究教學(xué)目標的確立，教學(xué)過(guò)程的設計，突出重點(diǎn)，突存難點(diǎn)所采用的教法與學(xué)法，以及為提高教學(xué)質(zhì)量所選用的教學(xué)手段等。主講人陳述自己的教學(xué)設計程序，并說(shuō)明設計的理由備課組的其他幾位教師圍繞主講輔導情況，以新課標理念為依據，對主講輔導內容進(jìn)行分析研究，結合自己所準備的鉆研材料，提高補充、修改意見(jiàn)，同時(shí)主講人認真做好記錄，綜合后實(shí)施到教案之中。
3、定稿復印。定稿前，主講人根據集體研討結果，結合本組其他教師的意見(jiàn)，取長(cháng)補短，補充完善原先的設計方案，撰寫(xiě)每一課時(shí)科學(xué)使用的教案。教案寫(xiě)出后，經(jīng)備課組長(cháng)審閱，再由業(yè)務(wù)指導小組審核同意后，方可復印。小組成員做到人手一份。
4、科學(xué)使用。每位教師在上課前必須熟悉教案，領(lǐng)會(huì )教案的精神實(shí)質(zhì)，然后根據班級實(shí)際情況，學(xué)生的年齡特點(diǎn)，個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格，對教案的教學(xué)內容、教法學(xué)法、教學(xué)環(huán)節進(jìn)行修改、調整、備出自己的特色的教法、學(xué)法，凸現教師教學(xué)的個(gè)性和風(fēng)格，教后要詳實(shí)地寫(xiě)出自己的教后體會(huì )，教學(xué)效果及改進(jìn)措施等，以備以后查閱、使用。
以上四環(huán)節中，個(gè)人鉆研記錄、集體研討記錄為集體備課一稿;主講人的修改稿為二稿;每位教師的使用稿為三稿。
三、加強過(guò)程管理
集體備課，必須加強各個(gè)環(huán)節的過(guò)程管理。
一是確保時(shí)間。個(gè)人鉆研必須在上課10前進(jìn)行，書(shū)寫(xiě)節省下來(lái)的時(shí)間用于鉆研教材。集體研討利用每星期六時(shí)間進(jìn)行。定稿復印下發(fā)確保在教師上課三天前發(fā)到手，確保教師上課前有充足的修改時(shí)間�？紤]到教學(xué)內容的系統性與完整性，以單元為單位安排集體備課，照顧到時(shí)間性和知識的系統性，便于教師研討。備課組長(cháng)要安排好個(gè)人鉆研、集體研討、定稿復印的時(shí)間，并及時(shí)作好記錄，每一次時(shí)間安排都要事先向業(yè)務(wù)指導小組匯報，便于了解各備課小組的備課進(jìn)程。教導主任、教科室主任力爭抽時(shí)間全程參加集體備課，真正俯下身子，與教師研討、交流。
教導處隨時(shí)進(jìn)行備課環(huán)節的監控管理，根據實(shí)際情況，隨時(shí)召開(kāi)備課組長(cháng)碰頭會(huì )、集體備課教師會(huì )、專(zhuān)題研討會(huì )，及時(shí)解決集體備課過(guò)程中的理論指導問(wèn)題、管理問(wèn)題，使集體備課有序進(jìn)行。
二是完善評價(jià)策略。在備課檢查時(shí)，我們不但要檢查個(gè)人鉆研記錄、集體研討記錄，也要檢查主備人對教案的設計、教法學(xué)法的運用，更要檢查各個(gè)參備教師對教案的評析、修改等復備情況。同時(shí)對照《集體備課評估表》進(jìn)行定期檢查，量化打分。檢查分值為：一稿20分、二稿40分、三稿40分。鎮視導檢查同組教師備課得分按該組教師最低分為準�？h教研室備課抽查，如果同組教師備課等第為良好及以下，同組教師的備課得分將再次降分。學(xué)期結束，中心校將評出先進(jìn)備課組，并報縣參評。
四、充分利用教育資源
隨著(zhù)縣局域網(wǎng)的全面開(kāi)通，中心小學(xué)配備了電子備課室，村小也將在近期與縣域網(wǎng)對接，學(xué)校辦公自動(dòng)化已成為可能，在集體備課過(guò)程中，我們要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )作用，實(shí)現資源共享，鼓勵教師實(shí)現備課電子化，進(jìn)一步提高集體備課實(shí)效。
英語(yǔ)教研組工作計劃簡(jiǎn)短3
一、指導思想：
本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組將繼續以《中小學(xué)英語(yǔ)課程標準》為依據，圍繞“優(yōu)質(zhì)課堂”這一主題，貫徹學(xué)校教科研中心的指導思想，積極、扎實(shí)、有效地開(kāi)展新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)研究，在此基礎上，以課堂教學(xué)創(chuàng )新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng )造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經(jīng)驗，在目前的基礎上，使我們的英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺階。
二、現狀分析
從教材上來(lái)看,三、四年級均采用江蘇省譯林版的教材，內容雖然比舊教材減少了一些，但是教材內容跨度很大，要求也有所提高。五、六年級均采用舊版教材，有了兩年的基礎，他們的習慣和興趣逐步形成，而且六年級的學(xué)生在市調研考試中取得了高于市均分四分多的好成績(jì)，這與老師的努力、學(xué)生的基礎分不開(kāi)。
從學(xué)生來(lái)看，三年級的學(xué)生剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)，所以老師要一開(kāi)始從常規和習慣抓起，從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面培養良好習慣。問(wèn)題最大的是四年級，首先拖拉作業(yè)、不做作業(yè)的學(xué)生大有人在，從任教他們三年級的英語(yǔ)老師那里了解到，這一屆學(xué)生學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣最成問(wèn)題，又加上三名外地生轉入，據了解英語(yǔ)學(xué)科是他們最薄弱學(xué)科。所以任教四年級英語(yǔ)的`老師面對雙重挑戰（學(xué)生和教材）。
從教師課表上來(lái)看，任教三五六年級的教師，基本上可以做到每班每天一節英語(yǔ)課（加上其他學(xué)科），還有一個(gè)班每周四節英語(yǔ)課（加上其他學(xué)科），但是與周邊農村學(xué)校相比，課時(shí)不足。四年級的英語(yǔ)課時(shí)量相比較而言就少多了，課表上只有三節，而且沒(méi)有本班的其他學(xué)科擔任。這對于四年級的英語(yǔ)老師來(lái)說(shuō)又是一個(gè)挑戰（時(shí)間）。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。
從輔導教材來(lái)看，每個(gè)年級均有《課課練》，《配套卷》，《補充習題》還有《閱讀空間》，教師的批改量大幅增加，而輔導時(shí)間有所減少。
三、工作重點(diǎn)
1、備課組建設：
在教導處的教學(xué)工作安排中，備課組的建設是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是備課組組員的團隊意識與合作意識，老師之間要增加經(jīng)驗交流的機會(huì )，特別是向正則的老師虛心請教，虛心學(xué)習，實(shí)現真正的優(yōu)質(zhì)資源共享，做到更好的同伴互助。
備課組分工：
三年級主要負責人：xx
四年級主要負責人：xx
五年級主要負責人：xx
六年級主要負責人：xx
在前面的為組長(cháng)，主要負責本年級備課分工，制卷練習，小組討論。如遇學(xué)校調研摸底需進(jìn)行交叉出卷，分工如下：
三年級制卷：xx
四年級制卷：xx
五年級制卷：xx
六年級制卷：xx
2、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應用能力
以發(fā)展性評價(jià)研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語(yǔ)言交際能力得到更好的提升。
3、各年級具體工作
三、四年級教研重點(diǎn)
a、英語(yǔ)學(xué)習興趣培養，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)習慣培養。
b.課本四會(huì )知識盡量100%掌握
c.開(kāi)展英語(yǔ)表演賽。
d.做好集體備課
e.做好后進(jìn)生及轉入的外地生的輔導工作。
f.認真實(shí)在地對待口語(yǔ)操練，使其能夠確實(shí)有效地服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工作。
五、六年級工作重點(diǎn)：
a.認真做好畢業(yè)班工作，監控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導處的要求落實(shí)好學(xué)科計劃。
b.與正則老師做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備。
c.繼續訓練學(xué)生各方面的能力，大膽的改變目前六年級學(xué)生害怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的習慣
四、具體工作安排：
9月
1、課堂常規教育。
2、對教材進(jìn)行全面分析。
3、制定學(xué)科計劃。
4、第一次教研活動(dòng)，學(xué)習丹陽(yáng)市教研室小學(xué)英語(yǔ)工作計劃。（負責人xx）
5、參加丹陽(yáng)市四年級英語(yǔ)新教材培訓。
6、學(xué)習觀(guān)摩正則小學(xué)教師xx的展示課。
7、本校教師公開(kāi)課（xx）。
8、業(yè)務(wù)學(xué)習（聽(tīng)課交流，xx負責本月業(yè)務(wù)學(xué)習）。
10月
1、10月的第二個(gè)星期，進(jìn)行三年級英語(yǔ)字母過(guò)關(guān)。（制卷：xx）
班級分工：
三（1）xx
三（2）xx
三（3）xx
2、組織教師參加丹陽(yáng)市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設計評比。
3、組織教師參加丹陽(yáng)市青年教師教學(xué)比武。
4、迎接中心組成員對部分學(xué)校的學(xué)科針對性調研。
5、本校教師公開(kāi)課（xx）。
6、業(yè)務(wù)學(xué)習（聽(tīng)課交流，xx負責本月業(yè)務(wù)學(xué)習）。
11月
1、參加潤州、常州的聽(tīng)課教研活動(dòng)。
2、觀(guān)摩鎮江市小學(xué)英語(yǔ)教師”新秀杯“比賽活動(dòng)。
3.部分年級期中考試調研。
4.業(yè)務(wù)學(xué)習（1.交流半學(xué)期以來(lái)學(xué)生學(xué)習狀況及努力方向,負責人xx。2.正則教師xx傳授優(yōu)秀工作經(jīng)驗，負責人xx）。
12月
1.觀(guān)摩優(yōu)秀教師展示課（丹陽(yáng)市）。
2.組織四六年級的“聽(tīng)力和閱讀”能力的測試。
3.參加四六年級的“聽(tīng)力和閱讀”能力的測試閱卷工作。
4.迎接中心組成員對部分學(xué)校的學(xué)科針對性調研。
5.三、四年級進(jìn)行單詞及書(shū)寫(xiě)競賽。（三年級負責人：xx
四年級負責人：xx）
6.本校教師公開(kāi)課（xx）。
7.業(yè)務(wù)學(xué)習（聽(tīng)課交流，xx負責本月業(yè)務(wù)學(xué)習。）
8.組織教師參加鎮江市組織的作業(yè)展覽活動(dòng)。（丹陽(yáng)市）
9.觀(guān)摩鎮江市“新秀杯”比賽。（丹陽(yáng)市）
1月
1、3-6年級期末復習。
2、參加教研組長(cháng)會(huì )議，布置期末考試事宜。
3.工作總結。
英語(yǔ)教研組工作計劃簡(jiǎn)短4
本學(xué)期是初中三年最為關(guān)鍵的半學(xué)期，在這四個(gè)月的時(shí)間里我們既要完成九年級下冊十個(gè)模塊的英語(yǔ)教學(xué)，又要組織全體學(xué)生進(jìn)行有效復習和查缺補漏，中考沖刺等等工作，結合本學(xué)期學(xué)校教科研處和教導處工作特制訂以下詳細的工作計劃和安排。
一、每周三進(jìn)行常規性的教研工作，每個(gè)月最后一個(gè)周三進(jìn)行教研組大組活動(dòng)，組織本組老師積極參與大組教研，上學(xué)期是初一和初二教師主講，本學(xué)期將安排九年級組進(jìn)行主講。
二、二月份，學(xué)校將安排師徒結對考核，積極組織本組教師在沒(méi)有課的情況下認真聽(tīng)課，有條件適當調課聽(tīng)課，抓住每一次學(xué)習他人提高自己的機會(huì )，尤其是本組35周歲以下的年輕教師。
三、五月份，學(xué)校將對35周歲以下的年輕教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核，這次考核分無(wú)生上課，教案書(shū)寫(xiě)，理論答辯，教學(xué)演講等幾個(gè)環(huán)節對年輕教師進(jìn)行全面的考察和檢測，為xxx年合肥市第xx屆教壇新星評比做好準備。
四、本組教師積極參加學(xué)科氧吧活動(dòng)，本學(xué)期我們將組織兩次大組活動(dòng)，我們九年級老師主講三月份的'氧吧活動(dòng)，活動(dòng)之前本組進(jìn)行討論，安排主題，精選發(fā)言人，討論發(fā)言稿，努力為我校英語(yǔ)大組奉獻上一頓精美的大餐。
五、組織本組教師進(jìn)行教研博客寫(xiě)作活動(dòng)，動(dòng)員本組所有四十歲以下的教師開(kāi)通新浪博客，積極書(shū)寫(xiě)教育教學(xué)經(jīng)驗，反思自己在英語(yǔ)教學(xué)中的得與失，書(shū)寫(xiě)自己閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)的心得與體驗，參與學(xué)校期末的教研博客評比。
六、本學(xué)期，九年級將進(jìn)行三次模擬考試，積極組織本組教師參與此項工作，認真閱卷力爭減少閱卷錯誤，帶領(lǐng)本組教師進(jìn)行評析試卷，分析考試結果，總結考試的得與失，找到教學(xué)和復習階段需要改進(jìn)的地方，力爭每次考試都有所得，有所悟，有所改進(jìn)的地方。
七、安排本組教師進(jìn)行教案的書(shū)寫(xiě)，本次總共十個(gè)模塊，先安排年輕教師書(shū)寫(xiě)，然后拿到本組進(jìn)行研討，鼓勵年輕教師認真研究教材，積極撰寫(xiě)優(yōu)秀教案，經(jīng)典教案，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
八、本學(xué)期總共四個(gè)月時(shí)間，2、3月份集中上新課，完成九年級下冊的十個(gè)模塊英語(yǔ)教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)完成新課任務(wù)，不要急躁，英語(yǔ)教學(xué)貴在平時(shí)，讀、說(shuō)、聽(tīng)、寫(xiě)不可偏廢，4、5月進(jìn)行一輪和二輪復習，選好教學(xué)輔導材料，不宜多在于精選精練。
九、組織本組教師參加學(xué)校請專(zhuān)家來(lái)我校專(zhuān)門(mén)學(xué)科中考復習指導，認真、虛心學(xué)習他人經(jīng)驗，他山之石可以攻玉，容多家經(jīng)驗于一體，不斷豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，讓我們每一位教師具有更多的初三畢業(yè)班工作經(jīng)驗和更加精湛的工作能力。
十、組織本組教師搞好一輪二輪復習中學(xué)案編寫(xiě)，安排本組教師積極準備一輪復習，上新課階段分配教師總結八年級和九年級上冊的語(yǔ)法，詞匯，短語(yǔ)，句型等繁雜的工作，做到人馬未到糧草先行，新課結束之前完成此項任務(wù)，四月份復習做到有的放矢。
英語(yǔ)教研組工作計劃簡(jiǎn)短5
本學(xué)期英語(yǔ)組主要準備做好以下幾方面的工作：
一、配合學(xué)校信息化工作，建設好英語(yǔ)組的網(wǎng)頁(yè)，經(jīng)常為學(xué)校提供英語(yǔ)活動(dòng)的相關(guān)信息。
二、協(xié)助高一年級蔣靜等老師以及預初年級搞好課題研究。
三、濾布結合英語(yǔ)組的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，認真制定教學(xué)工作計劃并通過(guò)召開(kāi)教研組會(huì )議落實(shí)好各項具體工作。
四、繼四、繼續開(kāi)展240校本培訓工作，并結合預初一、初一、初二及高一年級牛津英語(yǔ)新教材的使用加強二期課改的深入力度，為牛津教材的全面鋪開(kāi)作好充分的準備，使新的教學(xué)理念真正滲透到各個(gè)年級的.日常教學(xué)中。加強備課組建設，狠抓備課組活動(dòng)，明確備課組長(cháng)職責。做到活動(dòng)有記錄，各備課組教學(xué)進(jìn)度統一，教學(xué)內容統一，測驗統一。這就更要求我們充分發(fā)揮備課組的作用，通過(guò)集體備課，集思廣益，取長(cháng)補短。
五、抓緊常規工作。對教師的教案做到每月有檢查，工作三年以下的青年教師要求寫(xiě)詳案。教案必須包含目標、并體現教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及具體如何解決問(wèn)題等內容，并且在以學(xué)生為本和自主性學(xué)習方面有所體現。另外，對于教師的聽(tīng)課記錄也要進(jìn)行不定期的檢查。
六、加強教學(xué)過(guò)程的診斷、監督。充分發(fā)揮組內人員多、年紀輕的優(yōu)勢，在全校及區范圍內開(kāi)展駿馬獎及耕耘獎競賽。
七、認真按時(shí)參加區進(jìn)修活動(dòng)。各個(gè)年級隔周基本上都有教研活動(dòng)，每位教師不管路程遠近都能做到百分之一百參加。
八、完成期末試卷的命題工作，40歲以下教師完成教研卷一份。
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