小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃范文
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃范文1
一、指導思想
依據市教研室小學(xué)英語(yǔ)科工作計劃以及區教研室工作部署制定本學(xué)科的工作，以提高全區小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量為中心，求真務(wù)實(shí)，努力將各項工作做細做實(shí)。
二、工作思路
圍繞區教研室提出的“一條工作主線(xiàn)，二種運作機制，二種推進(jìn)方式，六個(gè)建設項目�！惫ぷ魉悸反_定本學(xué)科的工作思路：
探索教研機制，優(yōu)化教研質(zhì)量;
實(shí)施集體備課，活躍區域教研;
開(kāi)展部落教研，積累優(yōu)質(zhì)資源;
參與課題研究，提高研究水平。
三、主要工作：
(一)教研工作：
1.探索分層分類(lèi)教研，提高教研的有效性。
將進(jìn)一步探索分類(lèi)教研機制，提高教研活動(dòng)的服務(wù)性、指導性和全面性。本學(xué)科教研員加強高低年段教學(xué)研究合作，開(kāi)展從“內容分段研究，負責所有學(xué)�！苯萄修D向“內容合作研究，負責部分學(xué)�！苯萄械脑圏c(diǎn)。主要任務(wù)是教研員將根據生源差距，有目的進(jìn)行個(gè)別下校調研，開(kāi)展分層分類(lèi)教研;其次，將扶持所屬片組內的1-2所薄弱學(xué)校，深入指導學(xué)科科組研究對策。(具體內容看《區小學(xué)英語(yǔ)科分類(lèi)教研實(shí)施方案》)
x.開(kāi)展跨校際集體備課，活躍區域教研氛圍。
由教研員牽頭，利用核心組、中心組成員集體參與組織管理的跨校際集體備課、課堂教學(xué)實(shí)施及教學(xué)反思的試驗研究。主要研究?jì)热菔菍?-6年級的4冊書(shū)的每個(gè)單元的每4個(gè)主要教學(xué)任務(wù)內容進(jìn)行跨校際的集體備課，撰寫(xiě)教學(xué)設計，并通過(guò)課例研討、課后反思。此外，還將調動(dòng)全體教師對教學(xué)設計進(jìn)行民主的'評議，選出教學(xué)設計，以激勵教師的積極性。此項目試驗研究，旨在積累區內一線(xiàn)教師的優(yōu)秀教學(xué)資源，同時(shí)建設和打造優(yōu)秀的學(xué)科核心組、中心組團隊，促進(jìn)全體教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，形成全區濃厚的課堂教學(xué)研究的氛圍和提高全區小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量等目標。(具體內容請看本學(xué)科網(wǎng)上的相關(guān)文章)
3.利用部落教研,積累優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
利用天河部落，拓寬教研途徑，豐富教研活動(dòng)內涵，將定點(diǎn)教研與網(wǎng)絡(luò )教研，定時(shí)教研與隨機教研結合起來(lái)，編織一張突破時(shí)空的教研網(wǎng)。通過(guò)集體備課教學(xué)設計、課堂實(shí)施的研究與課后基于知識點(diǎn)的教學(xué)反思的實(shí)驗項目，積累我區小學(xué)英語(yǔ)科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
4、與教研會(huì )合作,活躍常規教研。鼓勵核心組中心老師承擔組織區教研活動(dòng),開(kāi)展專(zhuān)題小講座,活躍常規教研。建立教研活動(dòng)的考核、資助制度，教研會(huì )根據各學(xué)科每次教研活動(dòng)的計劃、實(shí)施、服務(wù)對象(教師)評價(jià)、反思材料，對各學(xué)科教研活動(dòng)給予相應的活動(dòng)經(jīng)費。
(二)科研工作：
5.配合區級課題，深入推進(jìn)以校為本教研制度基地建設的研究�？平M建設研究，學(xué)科基地建設研究，校際合作的年級學(xué)科資源建設研究及中小學(xué)教學(xué)銜接研究是我區推進(jìn)以校為本教研制度基地建設的四個(gè)主要項目。龍口西路小學(xué)作為首批創(chuàng )建天河區小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研基地項目學(xué)校，本學(xué)科將大力參與并扶持該校的課題研究。
6.學(xué)困生課題研究。我們將在集體備課、扶持薄弱學(xué)校和各類(lèi)研討課等工作中滲透此項工作。
7、學(xué)科資源建設課題研究。參與并支持小學(xué)五年級英語(yǔ)學(xué)科資源與小學(xué)低年段英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)資源建設的課題實(shí)踐與研究。
8、支持與鼓勵參與市教研室與電教協(xié)會(huì )合作的“網(wǎng)絡(luò )資源建設”的課題研究，以及市教研室的科研課題申報工作。
(三)專(zhuān)項工作：
9、配合教育局的工作安排，參與龍口西等5所申報廣州市等級學(xué)校的準備工作。
x0、積極做好學(xué)科質(zhì)量監控及市抽測工作。探索建立有效的教學(xué)質(zhì)量監測體系，加強教學(xué)質(zhì)量的監控，做好小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行抽檢工作。在天河區中小學(xué)教學(xué)研究會(huì )的指導下，將組成單元命題小組，規范各類(lèi)考試的命題、組卷、審題工作，減少差錯率，提高試題質(zhì)量。
本學(xué)期市抽測工作有：6年級;19周星期四下午(與畢業(yè)考合在一起);
2年級：5月18日14周口試;
口語(yǔ)測試：抽若干學(xué)�？谠�(主要是6年級)。
11、競賽工作。
教師方面的有區的第八屆“青基賽”，本學(xué)科將積極配合區教育局做好競賽的相關(guān)工作;
學(xué)生方面有第“廣州市小學(xué)英語(yǔ)競賽”，時(shí)間預定5月13日。
12、繼續開(kāi)展一學(xué)年一次的市小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀學(xué)�？平M和教研積極分子的評選活動(dòng)，通過(guò)建立激勵的機制，加強各學(xué)校英語(yǔ)科組的戰斗力和凝聚力，促使優(yōu)秀分子脫穎而出。
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃范文2
一、指導思想
本學(xué)期教研組工作堅持以“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹學(xué)校教導處和教科室的工作計劃，繼續完善英語(yǔ)教學(xué)常規管理，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1.加強質(zhì)量檢測和分析，完善后20%的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的監控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。特別加強五年級英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)，爭取在市監控中取得好成績(jì)。
2.強化學(xué)生的英語(yǔ)基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)能力的提升。
3.深化貫徹《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)常規》，努力抓好備課，改作，輔導，檢測等常規。
4.積極營(yíng)造組內教科研氛圍，樹(shù)立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習化、學(xué)習工作化的教科研意識。
5.教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的質(zhì)量和效率，進(jìn)一步實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育。
6.認真開(kāi)展每周一次的教研活動(dòng)，持續完善教研組博客，及時(shí)鼓勵組內各位老師參與各項論文，案例評比活動(dòng)。
7.繼續發(fā)揚先進(jìn)教研的精神，深化自我提升行動(dòng)，開(kāi)展素質(zhì)年活動(dòng)，鍛造強有力的師資隊伍。
三、主要措施
(一).切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量
1.明確教學(xué)責任。
落實(shí)教學(xué)責任，各段英語(yǔ)教學(xué)管理分工。黃大國老師負責六年級英語(yǔ)，徐燕老師負責五年級英語(yǔ)，黃曉映老師負責三年級英語(yǔ)、宋雅敏四年級英語(yǔ)。各位負責人需仔細把關(guān)，積極課堂互聽(tīng)，課后互動(dòng)研討。
2.嚴抓教學(xué)常規
要求每位教師認真按照《實(shí)小英語(yǔ)教學(xué)常規》操作，包括課堂常規，備課，改作常規，測試常規等。密切關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習習慣養成，四年級學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習慣的養成。
1)積極配合教導處進(jìn)行備課改革，教研組內分級段進(jìn)行集體備課，認真鉆研教材，集體研討教學(xué)活動(dòng)，研究教學(xué)思路。
2)作業(yè)批改注意配合教導處的《教師作業(yè)批改記錄促進(jìn)本》，及時(shí)記錄學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，教師批改記錄及輔導跟進(jìn)等。
3)要求學(xué)生用好家校聯(lián)系冊摘抄英語(yǔ)作業(yè)，善用校訊通，及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，讓家長(cháng)了解當日作業(yè)，督促學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)。
3.保證基本學(xué)力
配合教導處做好學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科基本學(xué)力的檢測。做好英語(yǔ)口語(yǔ)，英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、口語(yǔ)比賽準備，爭取在比賽中取得好成績(jì)。
4.加強英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量分析和監控。落實(shí)單元測試的獎勵、激勵工作，英語(yǔ)教師要備好試卷分析課。
(二)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1.自我提升有效化
英語(yǔ)教師關(guān)注自身英語(yǔ)語(yǔ)言素質(zhì)的保持和提高，每月讀英語(yǔ)雜志不少于一本，積極進(jìn)行語(yǔ)音訓練模仿，認真按照教導處計劃完成學(xué)期自我任務(wù)。
2.基本功升級訓練
積極參與校三筆字訓練和評比，每位英語(yǔ)教師務(wù)必要完成自己教學(xué)抄寫(xiě)本的書(shū)寫(xiě)，每周三上交給黃曉映老師。結合學(xué)校網(wǎng)絡(luò )中心的博客建立培訓，創(chuàng )建好自己的教學(xué)qq空間。積極參加校園優(yōu)秀博客評比。
3.優(yōu)化英語(yǔ)教師隊伍
關(guān)注青年教師培養和進(jìn)步。配合市級中心組活動(dòng)，為開(kāi)課教師提供提高和展示的機會(huì )，團隊打造優(yōu)質(zhì)教師。
(三)、實(shí)現校本教研“四化”
發(fā)揮組內集體力量，深化教學(xué)研究和改革。做好溫州市先進(jìn)教研組的'引領(lǐng)和示范工作，在原來(lái)的基礎上再發(fā)展，做好校本教研“四化”——秩序正�；�、內容充實(shí)化、研究專(zhuān)題化、形式有效化。
1.教研小組活動(dòng)秩序正�；�。
2.教研內容充實(shí)化。響應教導處要求，組織教師調研課、互聽(tīng)課、展示課、匯報課等課堂教研活動(dòng)。使教研內容真實(shí)，充實(shí)，扎實(shí)。
3.積極開(kāi)展課題研究。本學(xué)期完成市級課題的結題工作，努力取得優(yōu)秀成果。
4.創(chuàng )新校本教研的形式，實(shí)現校本教研的有效化。
(四)、營(yíng)造良好學(xué)習氛圍
開(kāi)展“english forum”英語(yǔ)學(xué)習論壇。確立工作學(xué)習化，學(xué)習工作化的意識，把學(xué)習作為一種習慣，構建學(xué)習型的組織。在教研活動(dòng)時(shí)間，制定一名教師進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習話(huà)題討論交流。內容可從課外英語(yǔ)讀物上面節選。
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃范文3
一、指導思想
本學(xué)期，科組將以市教研室、鎮教辦工作精神為指導，立足于本校實(shí)際情況，以提高英語(yǔ)教育教學(xué)效果和培養學(xué)生英語(yǔ)綜合素養為重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展多樣的教育教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)師生又好又快發(fā)展。
二、工作目標
創(chuàng )建“和諧、協(xié)作、創(chuàng )新、共享”的教研文化，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，追求高效率的英語(yǔ)課堂，在實(shí)踐中不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。在各年級期末自查考核均要達到市一級學(xué)校的教學(xué)成績(jì)要求。
三、工作思路
科組：以校為本，校際聯(lián)動(dòng)，區域推進(jìn)，整體發(fā)展。
教師：個(gè)人反思，同伴互助，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，整體提高。
四、工作重點(diǎn)
(一)加強理論學(xué)習，更新教學(xué)理念
1.認真學(xué)習年版《英語(yǔ)課程標準》
目前，教育部正式頒布了x年新版《英語(yǔ)課程標準》，根據新課標修訂的教材也將于今年秋季新學(xué)年正式啟用。為了讓大家全面準確把握新課標精神，及時(shí)完善和調整自己的教學(xué)行為，盡快適應新課標帶來(lái)的新變化，將組織大家認真學(xué)習、全面了解有關(guān)新《英語(yǔ)課程標準》解讀的文章。除了要認真學(xué)習研讀外，還要求在實(shí)際課堂教學(xué)中認真實(shí)踐。只有這樣，才能全面提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.開(kāi)展“讀專(zhuān)著(zhù)，促發(fā)展”活動(dòng)
華南師大劉良華博士說(shuō)：“校本教研的第一件事，不是發(fā)現問(wèn)題，而是看書(shū)。其實(shí)也就是自學(xué)。加強自身建設，認真學(xué)習理論，發(fā)揮應有作用�？平M每一位成員要切實(shí)加強教育教學(xué)理論的'學(xué)習，積極投身教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高自身的教育理論素養和水平，平時(shí)要了解相關(guān)的教育教學(xué)熱點(diǎn)及理論前沿等。因此，要求科組每位教師一學(xué)期研讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)，加強理論知識素養，鼓勵科組教師共同研讀，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，在分享會(huì )上宣讀分享。
(二)加強教師協(xié)作，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1.同伴互助，相互促進(jìn)
為縮短同科組教師之間的距離，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，組員之間定好互助小組，每個(gè)小組在平時(shí)可采取相互聽(tīng)課的形式，相互發(fā)現教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，共同反思課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，并找出解決問(wèn)題的方案。聽(tīng)課形式要采取課堂錄像或錄音的形式，反復研究。也可從教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的成功經(jīng)驗、教育學(xué)生的經(jīng)典做法，教育教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴心得等多個(gè)方面互相學(xué)習、互相幫助，共同提高，共同發(fā)展。小組安排如下：
富強——雪芳麗萍——國恩藝嫻-賢生
2.自覺(jué)發(fā)展，提高素養
教師要在專(zhuān)業(yè)上有所發(fā)展，就必須扎扎實(shí)實(shí)做好平時(shí)的工作，要求認真做好“六個(gè)一”工作：
(1)開(kāi)放一節課。要求每學(xué)期開(kāi)放一節研討課，并采取評分的形式進(jìn)行等級評比。平時(shí)要認真把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節，準確把握好自身的教學(xué)現狀，向課堂40分鐘要質(zhì)量。為做到一次研討就有一次提高和升華，“在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)”，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)、發(fā)展專(zhuān)業(yè)水平。
(2)做好一次講座。要求每一位老師在科組內每學(xué)期至少開(kāi)一次講座，可根據自身的成功處、閃光點(diǎn)，把它們總結提煉出來(lái)，或圍繞學(xué)科課題等讓大家學(xué)習、共享;
(3)研讀一本業(yè)務(wù)雜志�？晒╅喿x的有《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》、《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》、《英語(yǔ)教師》、《小學(xué)教學(xué)設計》等。
(4)每月上交一篇教育教學(xué)反思，要求每位教師寫(xiě)出課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和失敗的地方并把它提出來(lái)在科組教研的時(shí)候大家討論，要求1000字以上。
(5)每學(xué)期搞一項教學(xué)小課題研究，平時(shí)注意積累相關(guān)經(jīng)驗和資料，要有成果意識。(6)每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教育論文，杜絕臨時(shí)抱佛腳的現象。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教科研活動(dòng)，努力提升教師的教育理念，提高專(zhuān)業(yè)素養。
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