2023年春季學(xué)期教學(xué)教研工作計劃（精選15篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編整理的2023年春季學(xué)期教學(xué)教研工作計劃，希望能夠幫助到大家。
春季學(xué)期教學(xué)教研工作計劃 篇1
一、指導思想
以“發(fā)展”為目標，以“創(chuàng )新”為動(dòng)力，以“改革”為依托，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化以“南山經(jīng)驗”為代表的課堂教學(xué)改革，強化教學(xué)常規管理，加大課程改革的實(shí)施力度，高揚向教研要質(zhì)量的主旋律，扎實(shí)組織和開(kāi)展校本教研，提高創(chuàng )新能力，實(shí)現質(zhì)量突破。
二、主要工作任務(wù)和要求
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)課程計劃，大力實(shí)施素質(zhì)教育
�。�1）入學(xué)率達100%，鞏固率達98%以上。
�。�2）注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，逐步形成“全面發(fā)展和特長(cháng)”并重的教學(xué)特色。
�。�3）開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，堅決杜絕搶占考查學(xué)科教學(xué)時(shí)間，影響學(xué)生素質(zhì)全面均衡發(fā)展的現象。
�。�4）面向全體學(xué)生，因材施教，加強學(xué)科德育滲透。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓好教學(xué)常規管理，建立教學(xué)檢查與督導評估系統，對教師的備教輔改考評研情況實(shí)行一月一檢查，一周一抽查，一查一通報，杜絕無(wú)備課上課的現象，并與當月常規結帳掛鉤；切實(shí)做好對教學(xué)質(zhì)量的監控，對考試和考查要規范操作，嚴格紀律，確�？荚嚨男哦群托Ф�，為學(xué)校實(shí)行質(zhì)量監控提供真實(shí)的依據。落實(shí)教務(wù)處查堂制度，杜絕隨意換課、遲到早退現象，按照“八條標準”嚴肅處理曠課、曠班等違紀行為。
2、認真組織質(zhì)量分析，加強對薄弱學(xué)科剖析，積極開(kāi)展培尖補差工作，努力實(shí)現各學(xué)科之間，各班級之間的平衡發(fā)展。
3、注重備課組、教研組建設，積極開(kāi)展集體備課，互通信息，資源共享，培養一批教育教學(xué)骨干、教學(xué)新秀，努力建設一支道德優(yōu)、觀(guān)念新、業(yè)務(wù)精、能力強、教風(fēng)正的高素質(zhì)的教師隊伍。
4、實(shí)行嚴格的檢查、督促機制，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，不亂發(fā)資料，督促教師立足課堂，提高單位時(shí)間的課堂教學(xué)效率。
�。ㄈ┥罨１窘萄�，不斷提高教學(xué)水平
1、認真開(kāi)展教法和學(xué)法研究，形成樂(lè )教樂(lè )學(xué)氛圍，把學(xué)生被動(dòng)接受的過(guò)程變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習中的主體性和主動(dòng)性，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、認真落實(shí)教研常規工作，每月開(kāi)展兩次務(wù)實(shí)的教研活動(dòng)，教務(wù)處搞好督促、指導并做好檢查記載。
3、積極學(xué)習,使用現代教學(xué)手段，搞好遠程教育、實(shí)驗教學(xué)、多媒體教學(xué)，讓每個(gè)教師都學(xué)會(huì )制作和使用多媒體課件。
4、狠抓集體備課。集體備課做到“四定”：定時(shí)間、定內容、定地點(diǎn)、定主講人；“七有”：有上周教學(xué)反思、有本周教學(xué)設計、有學(xué)習資料和筆記、有中心發(fā)言人材料、有教師發(fā)言記錄、有教師講課聽(tīng)課安排、有課后集體討論反思記載。使集體備課形成制度、形成規范，提高實(shí)效。
5、落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課制度，校行政、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、骨干教師要帶頭進(jìn)行隨堂聽(tīng)課和評課，每個(gè)教師聽(tīng)課、評課不得少于15節。
6、加強對教師的業(yè)務(wù)培訓，要求每個(gè)教師做到個(gè)“六個(gè)一”，即上一堂優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課，設計一個(gè)優(yōu)秀教案，寫(xiě)一篇優(yōu)秀教育論文，說(shuō)一節課，評一節課，制作一個(gè)多媒體課件。
7、發(fā)揮數學(xué)、英語(yǔ)等優(yōu)秀備課、教研組的帶動(dòng)和輻射作用，切實(shí)抓好校本教研，以教研組（備課組）為平臺，充分調動(dòng)全體教師的積極性和主動(dòng)性，探索適應課改需要和促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的校本教研模式，真正實(shí)現專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，同伴互助，優(yōu)勢互補，資源共享，整體提高的目標。
8、加強學(xué)習，進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念。抓實(shí)青藍工程，引導青年教師拜師學(xué)藝。
9、立足“小課題”研究，穩步推進(jìn)“接地氣，大面積，微創(chuàng )新”的.貼近教學(xué)實(shí)際的群眾性草根式教育教學(xué)研究，促進(jìn)對“卓越課堂”教學(xué)模式的認識、了解和運用，改進(jìn)教學(xué)、解決教學(xué)中所面臨的實(shí)際問(wèn)題，提高課堂效率；同時(shí)幫助教師積累專(zhuān)業(yè)生活經(jīng)驗、豐富和提升教師的實(shí)踐智慧、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，從而使教育科研真正能為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
�。ㄋ模⿲W(xué)生課外活動(dòng)及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
1、加強考查學(xué)科的教學(xué)，做到有教學(xué)計劃，有活動(dòng)記載，有考核記載，有實(shí)踐成果。將考查學(xué)科教學(xué)作為督導的重點(diǎn)。
2、積極開(kāi)展探究活動(dòng)，培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，把探究式教學(xué)貫穿到教學(xué)的始終。
3、開(kāi)展好“青少年宮”的課外活動(dòng)，做到有指導教師、活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)人員、活動(dòng)內容。分年級成立興趣小組，分層次對學(xué)生進(jìn)行課外輔導，培養學(xué)生學(xué)習興趣和積極性。
三、主要工作措施
1、學(xué)校要把抓教育教學(xué)質(zhì)量放在第一位，全體教師都必須把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為職業(yè)追求，形成人人關(guān)心，個(gè)個(gè)參與，積極主動(dòng)，認真負責的局面。
2、搞好教學(xué)質(zhì)量全面管理，完善各項規章制度，“用制度管人，用數據說(shuō)話(huà)”。
3、加強教學(xué)法制建設，依法治教，獎懲分明，對教學(xué)成績(jì)突出的教師實(shí)行重獎。
4、加強教師基本功訓練，有計劃開(kāi)展新課程培訓，加強新課標學(xué)習，鉆研新教材，提高教師業(yè)務(wù)能力和工作素質(zhì)。
5、積極開(kāi)展遠程教育，建設校園網(wǎng)站，擴充多媒體教室充分利用遠程資源和網(wǎng)絡(luò )資源，對全校教師業(yè)務(wù)水平進(jìn)行培訓。加強電教室和實(shí)驗室的管理、利用，建立健全使用計劃、使用記錄、設備添置維護等資料檔案。抓好《碧血花》文學(xué)社的常規工作，一學(xué)期發(fā)行一期雜志。
6、繼續抓好教學(xué)備教批輔考析的環(huán)節的落實(shí)。教師備批堅持一月三查的管理模式，定期檢查與隨機抽查相結合，嚴格將檢查結果與教師月常規結賬掛鉤。20xx年級統一實(shí)施月考，教學(xué)線(xiàn)與年級組籌劃實(shí)施。開(kāi)展教學(xué)教研工作，以教研帶動(dòng)教學(xué)工作全面提升。認真組織學(xué)生競賽訓練，力爭學(xué)科競賽取得高獎次。積極組織全校師生參加上級組織的各種比賽活動(dòng)，鼓勵教師參賽出成果。
7、持續開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，為有效推進(jìn)學(xué)校教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，提升一線(xiàn)教師信息技術(shù)應用能力和學(xué)科專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力，逐步探索教學(xué)“微創(chuàng )新”，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
8、狠抓九年級中考備考工作，及時(shí)出臺備考方案、二檢和中考獎勵方案。年級組、班級組、學(xué)科組要一月一分析學(xué)情，一月一份改進(jìn)措施，從管理層面、學(xué)科層面、學(xué)生層面拿出得力措施，做到抓早、抓好。
9、加強體衛藝教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。遵循教育教學(xué)規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，把科技、體育、衛生、藝術(shù)工作放到提高學(xué)校影響、提高學(xué)校知名度的高度來(lái)認識、來(lái)對待。
春季學(xué)期教學(xué)教研工作計劃 篇2
一、指導思想：
新的學(xué)期，新的氣象，新的環(huán)境，我校的教學(xué)科研工作將以區教文體局和教研室20xx春教育科研工作要點(diǎn)為指導，以“教會(huì )學(xué)生學(xué)習”、“以學(xué)定教”、“以教促學(xué)”為基本理念，以打造“魅力課堂”、提高教學(xué)效益為核心，以“有效校本研修”為手段，大力構建課堂教學(xué)模式；以“地震后的微型課題研究”為著(zhù)力點(diǎn)，大力推進(jìn)教研組和質(zhì)量組建設，努力營(yíng)造校園研修文化,以“研促教、以教促學(xué)”，近而提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位。同時(shí)培養一批素質(zhì)全面、能力過(guò)硬的教育教學(xué)能手，不斷形成我校的辦學(xué)特色。
二、工作目標：
�。�.以構建課堂教學(xué)模式切入點(diǎn)促進(jìn)教師課堂教學(xué)結構的優(yōu)化，從而提高課堂教學(xué)效益。
�。�.以骨干教師學(xué)帶教師為核心示范輻射作用，加速中青年教師的成長(cháng)步伐。
�。�.以加強教研組和質(zhì)量組建設為先導，促使教師教育教學(xué)水平的全面提升
�。�.以區級課題“地震后的微型課題研究”為指導，促成科研見(jiàn)實(shí)效。
�。�.以教研組小課題研究為著(zhù)力點(diǎn)，促使教師打造魅力課堂，促使學(xué)校研究之氣巍然成風(fēng)。
�。�.加強教科室的日常管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化、系統化，努力提高學(xué)校的教學(xué)科研管理水平。
三、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：趙勇剛，負責教研組達標建設工作的總體安排與部署，并深入教研組會(huì )。
副組長(cháng)：楊玲、黃代瓊，負責教研組達標建設工作的具體安排、指導與督促。
組員：各教研組長(cháng)，負責教研組達標建設工作的具體落實(shí)。
行政深入教研組：趙琳（語(yǔ)文組）、趙勇剛（數學(xué)組）、楊玲（英語(yǔ)組）、黃代瓊（理化生組）、鄭波（政史地組）、李建清（藝體組）。
四、工作任務(wù)與要求
1.本期教研繼續以區級課題“地震后的微型課題研究”為指導，以組為單位，同時(shí)個(gè)人考評與教研組考評相結合的辦法，充分調動(dòng)各組每個(gè)成員的積極性，利用每周一次的活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集體備課和教學(xué)研究。
�。�1）全體教師必須自覺(jué)地參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)，作好活動(dòng)記錄，并結合自己的實(shí)際，寫(xiě)好教研心得。
�。�2）要繼續完善“以校為本、片區協(xié)作、網(wǎng)絡(luò )支持”的教研新機制，通過(guò)主題引領(lǐng)、策略引領(lǐng)、參與引領(lǐng)、評價(jià)引領(lǐng)等方式，加大校本研修的引領(lǐng)、參與、評價(jià)；繼續引領(lǐng)教師從教育觀(guān)念、教育行為、教育方式等各方面進(jìn)行戰略性調適，重點(diǎn)圍繞新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育，科學(xué)設計研修課程，精選研修內容，突出研修重點(diǎn)，提高研修的針對性和實(shí)效性。要求全體教師應積極投身教改實(shí)驗，切實(shí)開(kāi)展微型課題研究，大力推廣“四種教學(xué)模式”，同時(shí)鼓勵探索創(chuàng )新教育模式，以適應教育的發(fā)展。
�。�3）各教研組根據本組實(shí)際情況，以打造“魅力課堂”、提高教學(xué)效益為核心開(kāi)展組課題研究，制訂詳實(shí)可行的教研工作計劃，要防止“大而全”的思想，使教研工作不走形式，要針對教學(xué)中的突出問(wèn)題，以構建課堂教學(xué)模式為切入點(diǎn)進(jìn)行深入研究，力爭在本期能對這些問(wèn)題有所突破。同組教師必須配合教研組長(cháng)開(kāi)展工作，積極投身于問(wèn)題的研討中，充分發(fā)揮集體智慧。
�。�4）本期實(shí)行“集體備課”制度和“1+1+1”的聽(tīng)評課制度，同時(shí)與教導處一起進(jìn)一步規范備課，“集體備課”應針對前述（3）中所提具體問(wèn)題進(jìn)行，并通過(guò)上課、評課使這些問(wèn)題逐步明朗化，探索解決問(wèn)題的辦法。本期仍要求每位教師聽(tīng)課不少于20節，具聽(tīng)課范圍不現再局限于本學(xué)科，應多涉及其它交xx學(xué)科。聽(tīng)課后必須有評課記錄或意見(jiàn)交換記錄，否則視為不合格。
�。�5）結合區教學(xué)基本功大比武活動(dòng)，本期我校將全面推開(kāi)“說(shuō)課”活動(dòng)，通過(guò)此活動(dòng)提高有效的促進(jìn)40周歲以下的中青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。
�。�6）開(kāi)展好上“四課”（即：合格課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課）活動(dòng)。骨干教師、學(xué)帶教師要帶頭上示范課、研究課，中青年教師上優(yōu)質(zhì)課，新教師（教齡未滿(mǎn)3年的和剛進(jìn)入六中的）上合格課，教科室和教導處將加大對上“四課”的過(guò)程考核。
2.教師上課要求：
�、偬崆暗轿�，按時(shí)下課，杜絕上課遲到和下課拖堂；
�、诤侠矸峙浣虒W(xué)時(shí)間，向45分鐘要效益，節課必須要有一定的教學(xué)目標和教學(xué)內容，禁止隨意性上課和對學(xué)生滿(mǎn)堂灌，堅持講練結合。除長(cháng)線(xiàn)科外（語(yǔ)、數、外、理化），其它各學(xué)科的作業(yè)均應在課堂內完成，各科教師講授時(shí)間不超過(guò)25分鐘，學(xué)生練習鞏固時(shí)間應有20—25分鐘；
�、垡浞掷秒娊堂襟w和其它輔助教學(xué)手段，以培養學(xué)生興趣，使學(xué)生更易理解和掌握教學(xué)內容；
�、芤龊脤W(xué)生的學(xué)法指導工作，從學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法等方面對學(xué)生進(jìn)行指導培養，形成他們良好的學(xué)習習慣和自學(xué)能力；
�、輬猿謳煴碛�，課堂上對學(xué)生要有耐心，要注意啟發(fā)、誘導、鼓勵學(xué)生，使學(xué)生在寬松、活躍的學(xué)習氛圍中感受學(xué)習的樂(lè )趣；
�、迗猿肿龊谜n堂上的培優(yōu)輔差工作。對學(xué)生一視同仁，不岐視差生，要特別重視對差生的輔導工作，以防止差生分化而影響班上的學(xué)習風(fēng)氣，同時(shí)要讓優(yōu)生“吃飽”，不能忽視優(yōu)生的拔高培養，為此，教學(xué)中必須實(shí)行分層教學(xué)，讓不同層次的學(xué)生能夠各有所學(xué)，各有所得；
�、邍澜n堂上訓斥學(xué)生或讓學(xué)生站在教室后面聽(tīng)課，更要禁止將學(xué)生請出教室不讓其上課。
3.教師培訓工作：
○1加強對強化教研組長(cháng)和備課組長(cháng)的培訓，通過(guò)培訓使他們深刻體會(huì )校本研修的實(shí)質(zhì)和內涵，熟悉校本研修的基本模式，明確校本研修流程，掌握目標管理與專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的技能、創(chuàng )設良好研修氛圍的策略與技能、有效策劃研修活動(dòng)的策略、獲取先進(jìn)的學(xué)校研修活動(dòng)的工作經(jīng)驗等。以充分發(fā)揮他們在校本研修開(kāi)發(fā)、策劃、組織、協(xié)調和管理的領(lǐng)軍作用。
○2本期大力開(kāi)展學(xué)帶教師、優(yōu)秀骨干教師與其他教師的師徒結對，研修一體，有效互動(dòng)等活動(dòng)，通過(guò)分類(lèi)培養，典型示范，骨干先行、滾動(dòng)發(fā)展等策略，采取崗位培訓、師徒結對、跟蹤聽(tīng)課，教法子、搭臺子、壓擔子、引路子等措施，鼓勵其進(jìn)修，不斷提高學(xué)歷層次與業(yè)務(wù)水平；使青年教師學(xué)有方向，教有扶持，比有對象，趕有目標，以此幫助青年教師迅速、健康成長(cháng)。
○3要通過(guò)開(kāi)展理論學(xué)習、名師帶教、課堂實(shí)踐、教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)比賽、案例及札記的撰寫(xiě)、網(wǎng)上研修、沙龍論壇等活動(dòng)，促進(jìn)中青教師大力“走出去”，同時(shí)把優(yōu)秀的、先進(jìn)的.理念“請進(jìn)來(lái)”。
五、主要措施：
(一)加強課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)管理。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，是學(xué)校的第一生命線(xiàn)，加強課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)管理、提高課堂教學(xué)效益是保證教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高的重要內容之一。本學(xué)期，學(xué)校以小課題研究為著(zhù)力點(diǎn)，大力推廣四種教學(xué)模式（以以自主學(xué)習為中心的教學(xué)模式，以問(wèn)題探究為中心的教學(xué)模式，以情景體驗為中心的教學(xué)模式，以實(shí)踐活動(dòng)為中心的教學(xué)模式），并落實(shí)在課堂教學(xué)活動(dòng)中。學(xué)校各口負責人多聽(tīng)推門(mén)課，確實(shí)做到不打招呼，隨堂聽(tīng)課。在此過(guò)程中采取“1+1+1”的聽(tīng)評課制度，促使各學(xué)科教師優(yōu)化課堂教學(xué)結構，提高課堂教學(xué)效益，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
�。ǘ┘訌娊萄薪M和質(zhì)量組建設，提高教學(xué)研究活動(dòng)的效率
充分發(fā)揮教研組的研究職能，作為教學(xué)一線(xiàn)的領(lǐng)軍人物，教研組長(cháng)的工作具有決定性作用。要努力培養和造就一支堅強有力的教研組長(cháng)隊伍，充分發(fā)揮教研組長(cháng)在課程改革中的引領(lǐng)作用，本學(xué)期考核為優(yōu)秀教研組的組長(cháng)定為優(yōu)秀教研組長(cháng)。教研組長(cháng)在開(kāi)學(xué)初要引導全組教師認真分析本組教師的教學(xué)情況，并根據學(xué)校政策的指導，確立本組今年重點(diǎn)研究的問(wèn)題，在本學(xué)期的課堂教學(xué)中集中精力、集中人力共同研究解決的辦法。在總結上期開(kāi)展教研活動(dòng)展示的基礎上，針對我們發(fā)現的問(wèn)題及不足，本學(xué)期四個(gè)月繼續開(kāi)展教研展示活動(dòng)，同時(shí)開(kāi)展“四課”活動(dòng)，讓全體教師參與到教研活動(dòng)中來(lái)，增強教師的教研水平，提高教研活動(dòng)的效率，從而更好地指導課堂教學(xué)。各教研組依據區級課題“地震后的微型課題研究”為指導來(lái)確定本組的一個(gè)大課題，組內成員教師圍繞這一課題確定一個(gè)子課題，并在自己平時(shí)的課堂教學(xué)中認真進(jìn)行，通過(guò)一定的活動(dòng)引導學(xué)生積極參與、主動(dòng)提問(wèn)、主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)檢測、主動(dòng)復習，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和濃厚的學(xué)習興趣。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的研究，形成各自的研究策略，提煉出自己相應的經(jīng)驗文章，積極與兄弟學(xué)校交流。
�。ㄈ╅_(kāi)展教學(xué)反思研究，重建課堂教學(xué)價(jià)值觀(guān)
教學(xué)反思研究也就是教師對教學(xué)過(guò)程中所遇到的一些點(diǎn)滴故事作細致深入地思考，從而更好地推動(dòng)自己的教學(xué)。這項活動(dòng)可以引導教師關(guān)注教育小事，反思教學(xué)細節。本學(xué)期，學(xué)校將開(kāi)展“教學(xué)反思展評活動(dòng)”，以此來(lái)促進(jìn)教師在平時(shí)的工作中把教育的工作做細，用心去體驗孩子的心，用學(xué)生的眼光去觀(guān)察孩子的行為，用愛(ài)心去對待孩子的錯誤，以平等的心態(tài)去傾聽(tīng)孩子的想法，以欣賞的態(tài)度去看待孩子的成長(cháng)。讓教師的工作在細處閃光，讓學(xué)校的教育成功于小事。五月份，學(xué)校將在教師中廣泛征集教學(xué)反思案例，并組織評比，同時(shí)把老師們的教學(xué)反思案例整編成冊。希望教師積極向各類(lèi)報刊、雜志投稿，力爭本學(xué)期人人有論文發(fā)表或在縣以上獲獎。
�。ㄋ模┐罱ǘ喾N展示平臺，鼓勵年中青教師成長(cháng)
認真開(kāi)展校本培訓活動(dòng)，切實(shí)抓好繼續教育。樹(shù)立終身學(xué)習理念，鼓勵教師尤其是中青年教師教研教改活動(dòng)不斷提升教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，扎實(shí)開(kāi)展校本培訓，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，全面提高教師整體素質(zhì)。加強“學(xué)帶”“骨干”教師隊伍建設，嚴格實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，充分發(fā)揮學(xué)帶骨干教師引領(lǐng)示范作用。每一個(gè)骨干教師和學(xué)科帶頭人要指導一個(gè)年輕教師，各年輕教師要把爭當骨干教師和學(xué)科帶頭人作為自己的奮斗目標。
�。ㄎ澹┘訌婓w、衛、藝、實(shí)驗教學(xué)管理工作
體、衛、藝工作是學(xué)校常規工作的一個(gè)重要組成部分，本學(xué)期，學(xué)校將加強體、衛、藝工作的每一個(gè)環(huán)節，落實(shí)好每一項活動(dòng)，切實(shí)提高兩操的質(zhì)量，提前組織和安排各項活動(dòng)，讓藝術(shù)學(xué)科可以真正提高學(xué)生素質(zhì)。同時(shí)學(xué)校將加大體育課的管理力度，特別是《體質(zhì)健康標準》測試工作的管理力度，督促每一位體育老師上好每一節體育課。對于實(shí)驗教學(xué)，凡是有學(xué)生實(shí)驗和教師演示實(shí)驗的實(shí)驗教師都必須按要求進(jìn)行，并填寫(xiě)好相關(guān)的表冊，確保實(shí)驗開(kāi)出率達100%。
�。╈柟潭綄гu估成果
學(xué)校將采取個(gè)人考評與教研組考評相結合的辦法，加大力度，嚴格按照“綿陽(yáng)六中教研教改實(shí)施意見(jiàn)”中的考核細則，從開(kāi)學(xué)第二周起，對每位教師、每個(gè)教研組嚴格考核。期末時(shí)就將各項資料收集整理到位，做到資料詳實(shí)，數據清楚；然后再依據考評結果與期末獎金掛鉤，并評選出先進(jìn)教研組和先進(jìn)個(gè)，向上級申報先進(jìn)教研組和先進(jìn)個(gè)人。
六、活動(dòng)安排：
二月份：
1.制定學(xué)校和各教研組教研計劃。
2．安排部署教研活動(dòng)開(kāi)展情況和考核細則。
3．資料收集整理。
三月份：
1.教研組活動(dòng)開(kāi)展
2.準備“魅力課堂”活動(dòng)
2.教研組活動(dòng)開(kāi)展情況過(guò)程考核
四月份：
�。�.“魅力課堂”活動(dòng)開(kāi)展
�。�.教研組活動(dòng)開(kāi)展情況過(guò)程考核
五月份：
�。�.繼續開(kāi)展“魅力課堂”活動(dòng)
2.各課題組課題結題，并形成書(shū)面材料
3.評選優(yōu)秀教學(xué)設計、優(yōu)秀教學(xué)教研論文
六月份：
1.教研組組課題總結，教師個(gè)人小課題出階段性成果。
2.學(xué)校提煉各組課題研究成果，報送區教研室驗收。
3.學(xué)校對教研組建設進(jìn)行考核，校內公開(kāi)課錄象展示。
春季學(xué)期教學(xué)教研工作計劃 篇3
教學(xué)是學(xué)校永恒永遠的中心工作。本學(xué)期，教學(xué)以工作以“內抓管理、外樹(shù)形象、打造實(shí)驗高中品牌”為根本指導，以立德樹(shù)人為根本目標，以最大限度發(fā)揮“理念力量”、“制度力量”、“團隊力量”、“習慣力量”為根本動(dòng)力，一手抓教學(xué)常規管理，一手抓教學(xué)模式創(chuàng )新；一手抓學(xué)生團隊建設，一手抓備課組團隊建設；一手抓制度規范，一手抓理念引領(lǐng)；進(jìn)而不斷提升教學(xué)質(zhì)量。主要工作計劃有：
一、明確本學(xué)期形勢及教學(xué)奮斗目標
�。ㄒ唬┣逍颜J識本學(xué)期形勢
�。�、有效教學(xué)時(shí)間緊，高一高二有效教學(xué)時(shí)間76天；高三63天；
�。�、本學(xué)期聯(lián)校我校做樁；
�。�、本學(xué)期教學(xué)成效影響年度招生（本年度招生計劃700人）；
�。�、從20xx屆新生開(kāi)始步入高考招生考試改革；
�。ǘ┟鞔_本學(xué)期目標
整體目標：教學(xué)質(zhì)量穩定提升、教學(xué)秩序穩定有序、教學(xué)模式改革有所突破、教學(xué)責任事故為零、教學(xué)特色有所突出；
1、聯(lián)考目標：
高一：穩定各科及整體第五名的態(tài)勢，并力爭2個(gè)學(xué)科達到第4名；
高二：保持文科整體第5的位次，在原有3科第5的基礎上，力爭再有3個(gè)學(xué)科達到第5名；
2、高考目標：
重點(diǎn)上線(xiàn)率：0.5%；
一本上線(xiàn)率：15%；
三本上線(xiàn)率：50%；
二、注重并強化教學(xué)質(zhì)量監測和督導
�。�、高一高二月考安排2次；1次期末聯(lián)考；考試做到考務(wù)無(wú)差錯、監考基本無(wú)違紀、考后分析有效到位；
�。�、高三�？及才�4——5次；
�。�、高一高二教案檢查2次，作業(yè)檢查3次；高三查周考不少于每科8次；聽(tīng)課記錄檢查1次（教師聽(tīng)課不少于15節）；集體備課每科檢查不少于10次；查課每個(gè)年級不少于140節；凡檢必形成書(shū)面總結并通報。
�。�、繼續開(kāi)展優(yōu)秀備課組評選活動(dòng)。
三、繼續推進(jìn)課堂教學(xué)改革
課堂教學(xué)模式改革的目標：自主、合作、探究、高效、合諧；
�。�、繼續推進(jìn)導學(xué)案規范和使用，并以此為抓手帶動(dòng)課堂教學(xué)模式改革；導學(xué)案須年部主任審核簽字；
�。�、繼續完善各班學(xué)習小組評價(jià)體系，所有班級都要建立起以小組評價(jià)為核心的評價(jià)體系，班級所有評價(jià)都要與學(xué)習小組掛勾。各班小組評比上墻，各科教學(xué)大力推進(jìn)學(xué)習小組在課堂教學(xué)中的作用，每節課都要盡可能安排學(xué)習小組討論時(shí)間；推動(dòng)學(xué)習小組在課后時(shí)間作用的發(fā)揮；
�。�、精細設計教學(xué)流程，優(yōu)化課堂微觀(guān)結構。預習有案、導入有彩、討論有聲、展示有樣、聽(tīng)課有記、小結有評；
�。�、高一高二年級推進(jìn)養成學(xué)生成長(cháng)日記習慣，學(xué)生每天記錄自己的學(xué)習計劃，總結自己的成就得失，促進(jìn)學(xué)生自主成長(cháng)。
�。�、發(fā)揮實(shí)驗室作用，高一高二本學(xué)期的分組實(shí)驗盡可能到實(shí)驗室上課。
6、提升早自習晨讀的效益；
四、做好校本教研，提升隊伍素質(zhì)
�。�、做好高一物理、高二語(yǔ)文競賽課活動(dòng)，力爭一等獎；（4月份）
�。�、高一高二開(kāi)展每周一精聽(tīng)精評活動(dòng)，第二周起網(wǎng)上報名登記聽(tīng)評課。
�。�、繼續開(kāi)展一課一名師、一師一優(yōu)課活動(dòng)，完成網(wǎng)上曬課任務(wù)；
�。�、派相關(guān)人員去五中觀(guān)摩學(xué)習（4月份）。
�。�、繼續抓好每周各科的集體備課，集備次數不少于12次；
五、做好體衛藝工作
�。�、本學(xué)期開(kāi)展三個(gè)年級的體育公開(kāi)課活動(dòng)（5月份）；
�。�、繼續規范體育課，使體育課有序、有質(zhì)、有量；
�。�、開(kāi)展武術(shù)、足球進(jìn)體育課活動(dòng)；
�。�、完善學(xué)生的體質(zhì)健康標準測試，力爭在平時(shí)完成相關(guān)數據測試記錄；
�。�、結合時(shí)令，開(kāi)展健康教育課。本學(xué)期安排3次大型健康教育課；
�。�、堅持傳染病零報告制度；
�。�、抓好體育、音樂(lè )、美術(shù)特長(cháng)生培養工作；
六、全力抓好高三復習備考
�。�、狠抓周考，堅持周考與�？疾簧儆�10次；
�。�、狠抓高三尖子生培養，建立相關(guān)包保制度；
�。�、分解高考目標到各班到人頭，并上墻，發(fā)揮目標引領(lǐng)激勵作用（3月份）；
�。�、抓�？�，強化誠信意識；強化�？嫉姆治隹偨Y講評，最大限度發(fā)揮�？夹�；
�。�、抓好高三集備，發(fā)揮備課組在備考中的合力作用；
�。�、深入組織學(xué)習考綱，并安排相關(guān)教師參加高考考綱解讀會(huì )；
七、依法治教，確保教學(xué)安全
�。�、組織教學(xué)領(lǐng)導干部學(xué)習《教師法》、《勞動(dòng)法》，組織全體教工學(xué)習《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》；
�。�、引導教工尊重學(xué)生人格，科學(xué)并創(chuàng )造性教育學(xué)生；嚴禁教工體罰或變相體罰學(xué)生，嚴禁教工侮辱學(xué)生人格，嚴禁上課把學(xué)生趕出課堂；堅決杜絕教學(xué)責任事故；
�。�、體育課、實(shí)驗課、室外課要強化組織看護教育，杜絕人身傷害；堅持杜絕無(wú)人看護上課；
八、繼續推進(jìn)教學(xué)信息化
�。�、發(fā)揮學(xué)校內部網(wǎng)站、ＱＱ群、微信、飛信、ＦＴＰ服務(wù)器在教學(xué)管理中的作用，能用電子版的一律用電子版，能用群的'一律用群；
�。�、加大教學(xué)信息的宣傳力度，力爭在相關(guān)媒體上有實(shí)驗高中的報道；
九、做好樁校各項工作
�。�、籌備好期初會(huì )，準備好《規程》草案（3月）；
�。�、組織好兩次競賽課（4月）；
�。�、做好聯(lián)考的命題、印刷、評卷組織工作，力爭無(wú)差錯；
�。�、做好聯(lián)校的期末總結工作；
十、做好其他教學(xué)相關(guān)工作
�。�、配合學(xué)校做好招生宣傳工作；
�。�、組織好高二五科學(xué)業(yè)水平考試（7月初）；
�。�、配合上級有關(guān)部門(mén)做好高考、中考、學(xué)業(yè)水平考試的考務(wù)組織工作；
�。�、做好學(xué)籍管理工作，確保無(wú)差錯；
�。�、做好高考相關(guān)工作，包括：體檢、補報名、提前專(zhuān)科報名、綜合素質(zhì)評價(jià)、高考組織、志愿填報等，確保無(wú)差錯。
�。�、籌備9月份我校承辦的梅河口市級教研活動(dòng)；
春季學(xué)期教學(xué)教研工作計劃 篇4
一、指導思想：
我校以提高師資整體素質(zhì)為核心， 以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以強化教學(xué)過(guò)程的精細化管理為突破口，促進(jìn)全校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
1、組織骨干教師參加新課程學(xué)科語(yǔ)文、數學(xué)備課會(huì )，不斷增強培訓活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。
2、圍繞 課程、課堂、課外 ，加強課程建設，聚焦課堂教學(xué)，活躍課外生活，加強教材研讀和學(xué)生研究，強化課型創(chuàng )新，力求體現“扎實(shí)、有效、簡(jiǎn)潔、靈動(dòng)”的特色。
3、針對新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展多層次、多形式的專(zhuān)題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。
4、積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的開(kāi)設與實(shí)施工作。結合實(shí)際課程，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
5、加強、深化校本教研工作。以改變教研活動(dòng)過(guò)程的'監督和指導為突破口，改變教研活動(dòng)的形式，強化教師的參與意識，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。
三 、 重在教學(xué)常規管理
1、90%以上的教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量評測、參加規范活動(dòng)等方面達到評估標準，學(xué)會(huì )撰寫(xiě)教學(xué)案例 論文、敘事和反思，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
2、進(jìn)行兩次教學(xué)常規檢查， 并予以具體化、數字化。
3、學(xué)校在課程管理、教學(xué)管理和研修管理等方面要規范，開(kāi)足開(kāi)齊課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 。
4、 加強對教師的過(guò)程評價(jià)和教學(xué)質(zhì)量的監督，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高，每位教師要編擬試卷一份。
5、加強新教師和中老年教師的培養培訓，造就一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。
6、加強德育工作和校園文化建設， 創(chuàng )設學(xué)生全面發(fā)展的良好環(huán)境。
7、大力推進(jìn)教師“教育博客”建設，創(chuàng )建個(gè)人工作室。
四、做好師資提升文章，重在素質(zhì)培訓
1、讀書(shū)活動(dòng)。全校教師進(jìn)行閱讀教育名著(zhù)活動(dòng)，每位教師每年閱讀不低于3本名著(zhù)，每本理論書(shū)籍名著(zhù)要有1000字以上的讀書(shū)評論或讀后感。
2、博客開(kāi)設。學(xué)校鼓勵教師建立個(gè)人博客網(wǎng)頁(yè)，積極撰寫(xiě)教學(xué)日志，將自己的生活感悟、教學(xué)手記、教案設計、課堂實(shí)錄、讀書(shū)心得等寫(xiě)進(jìn)教育博客，教師每月平均發(fā)表日志不少于6篇。
3、校本培訓。組織校本培訓，每位教師培訓時(shí)間不少于20學(xué)時(shí) 。
4、校本教研。學(xué)校教研組備課組至少每?jì)芍荛_(kāi)展一次定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專(zhuān)題、定人員的教研活動(dòng)。教研組組長(cháng)要及時(shí)記錄教研活動(dòng)情況。
6、中老年教師基本功升級。我們要對中老年教師基本功進(jìn)行培訓，注重過(guò)程的真實(shí)性和實(shí)效性。
7、骨干示范。鼓勵中青年教師不但舉辦大課堂，還努力上示范課，充分發(fā)揮了骨干作用。每學(xué)期至少要上兩節示范課。
五、做好校本教研文章，重在教研組建設
1、加強教研組建設和管理，開(kāi)展靈活多樣、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)。
設立語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、綜合等教研組，周二下午（語(yǔ)文）、周四下午（數學(xué)）、周三下午（英語(yǔ)）、周三上午（英語(yǔ)）為半日教研活動(dòng)時(shí)間。根據各教研組、教師取得成績(jì)參加 教研組和教研組長(cháng)以及課改先進(jìn)教師的評選。
2、組織利用教學(xué)開(kāi)放周或開(kāi)放日，上好常態(tài)課、研究課、示范課，促進(jìn)教研活動(dòng)百科齊放、百師爭鳴，讓每個(gè)教師都有展示的舞臺。
3、繼續開(kāi)展作文和數學(xué)應用題教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提升教師作文 教學(xué)水平和應用題教學(xué)能力。
4、進(jìn)一步加強指導綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。
5、舉辦1至2期較大規模，上檔次的學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)，擴大我校的影響力和知名度。
六、做好“各項評比”制度，重在提高師生素養
1、繼續組織教師參與 優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動(dòng)，提倡誠信教研，嚴防并杜絕論文抄襲現象，不斷增強實(shí)效意識和精品意識。
2、認真做好 二、四年級學(xué)生規范漢字書(shū)寫(xiě)比賽、小學(xué)生英文書(shū)寫(xiě)比賽、小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗技能操作設計比賽，促進(jìn)學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平和實(shí)踐能力的提高，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。
3、舉辦校級各類(lèi)競賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活：
�。�1）、中年級作文競賽比賽；
�。�2）、四年級學(xué)生英文書(shū)寫(xiě)比賽；
�。�3）、 小學(xué)二、四年級書(shū)寫(xiě)競賽；
�。�4）、一、二年級口算競賽；
�。�5）、小學(xué)三、四年級學(xué)生實(shí)驗操作、實(shí)驗設計比賽；
�。�6）、清明節祭掃烈士墓活動(dòng)；
�。�7）、六一文藝匯演。
春季學(xué)期教學(xué)教研工作計劃 篇5
一、指導思想
堅持素質(zhì)教育，以深化課程改革為中心，認真學(xué)習學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標準》為契機，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續落實(shí)教學(xué)常規、規范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
二、工作思路
本學(xué)期教研組工作將本著(zhù)務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，按照教導處工作安排，開(kāi)拓性地開(kāi)展工作；通過(guò)注重教師學(xué)習、交流、研討，依托學(xué)生活動(dòng)，結合學(xué)科校本教研，著(zhù)力提高我校語(yǔ)文教研水平。對待教研活動(dòng)，堅持人人參與，深入開(kāi)展，扎實(shí)提高，并做到有目標，有準備，重過(guò)程，有收獲。
三、具體措施
�。ㄒ唬�、強化學(xué)習，提高素質(zhì)，促進(jìn)我校高素質(zhì)的語(yǔ)文教師隊伍建設。
1、結合學(xué)科特點(diǎn)，加強新教育觀(guān)念的學(xué)習，促使教師轉變教學(xué)思想，樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線(xiàn)，創(chuàng )新為動(dòng)力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習性教研組。
2、創(chuàng )設各種途徑，加強和提高語(yǔ)文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續開(kāi)展各種分析、交流活動(dòng)，鼓勵教師開(kāi)展教后反思，尤其是要善于總結和分析，提出自己的觀(guān)點(diǎn)與思考，促進(jìn)自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養，做一名學(xué)習型、思考型的教師。
3、堅持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽(tīng)課、上課、評課及各種交流活動(dòng)的學(xué)習機會(huì )，把每位教師的
業(yè)務(wù)筆記與16節以上聽(tīng)課落到實(shí)處，要求聽(tīng)課有記載，有點(diǎn)評。
4、結合學(xué)�；顒�(dòng)安排，適應教育新形式的發(fā)展，在條件成熟時(shí)，組織組內教師開(kāi)展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應用的學(xué)習，提高語(yǔ)文組教師的綜合素質(zhì)。
�。ǘ┻M(jìn)一步規范和落實(shí)教學(xué)常規管理，提高教學(xué)效率。
1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內容，定中心發(fā)言�；顒�(dòng)應以“課改”的精神為指導，正確把握教學(xué)目標，同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據通知準時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
2、備課：做到“三備”，即備目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話(huà)應講普通話(huà)，老師板書(shū)寫(xiě)規范字，課后寫(xiě)好教學(xué)反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。
5、輔導：做好自己對學(xué)生導優(yōu)輔差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
�。ㄈ┥罨虒W(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
1、組織教師繼續學(xué)習《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。每周三下午第三節下課后為語(yǔ)文教研組活動(dòng)，學(xué)習領(lǐng)會(huì )有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內容包括：
�。�1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
�。�2）堅持工具性與人文性的統一，在培養學(xué)生語(yǔ)文運用、實(shí)踐能力的'同時(shí)，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
�。�3）積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導下獨立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。
�。�4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話(huà)的過(guò)程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
�。�5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)，溝通課本內外，課堂內外，學(xué)習內外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習和應用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機會(huì )，提高學(xué)習效率。
�。�6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實(shí)踐）。
2、聽(tīng)課：組內公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注，提倡老師相互之間多學(xué)習，多交流。 新教師和青年教師要多聽(tīng)課。
3、公開(kāi)課：鼓勵教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開(kāi)一節課。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、利用“小片區管理”結對子的優(yōu)勢，互幫互助，提高本校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。
5、開(kāi)展師生共讀及學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記的活動(dòng)，加強小學(xué)語(yǔ)文閱讀習慣的培養研究。
�。ㄋ模└愫脤W(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與中運用、在參與中體驗。各個(gè)年級語(yǔ)文老師要鼓勵學(xué)生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。一二年級逐步培養閱讀興趣和能力，三、四、五、六年級閱讀感悟，培養初步的文學(xué)修養，做好讀書(shū)筆記。
2、開(kāi)展我�！白x課外書(shū)，寫(xiě)規范字”活動(dòng)。
一本書(shū)，創(chuàng )生一個(gè)特色班級，一個(gè)故事，創(chuàng )新一次特色活動(dòng)，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動(dòng)，煥發(fā)了校園的生機和活力。本學(xué)期，為培養學(xué)生受益終生的良好習慣著(zhù)想，從學(xué)生長(cháng)
春季學(xué)期教學(xué)教研工作計劃 篇6
本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導，依據蕉城區小學(xué)教研工作計劃，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專(zhuān)業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)�？沙掷m發(fā)展的動(dòng)力。強教學(xué)研究，狠抓常規落實(shí)，細化習慣培養，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：
一、強化常規教學(xué)管理，夯實(shí)基礎，提高教學(xué)效益
1、認真學(xué)習鉆研《新課程標準》，嚴格實(shí)施《小學(xué)生課堂常規要求》，結合我校和班級實(shí)際情況，每位教師制訂出切實(shí)可行的計劃并嚴格按其計劃實(shí)施。
2、依靠語(yǔ)文教研組和數學(xué)教研組開(kāi)展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，在三至六年級數學(xué)學(xué)科上，以數學(xué)新課標為主，組織數學(xué)組教師進(jìn)行校內二級培訓。加強同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué)。同時(shí)，也加強不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。
二、 開(kāi)展教師學(xué)習交流活動(dòng)
1、 “微課”已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學(xué)資源，本學(xué)期通過(guò)已培訓過(guò)的學(xué)員出發(fā)，在相關(guān)專(zhuān)家講授微課理論的基礎上，注重實(shí)踐操作演練和微課作品成品成果展現，在教學(xué)中，應用微課“先學(xué)后導”新模式，每位教師學(xué)會(huì )制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的“微課”視頻，讓學(xué)生能通過(guò)微課視頻，更好地掌握自己精確的知識。在今后的教學(xué)中能真正體驗到采用微課進(jìn)行“翻轉課堂”所帶來(lái)的全新感受。
2、教師學(xué)習交流是促進(jìn)教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能的'重要方式。繼續遵循，走出去、請進(jìn)來(lái)、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方式盡力提供教師學(xué)習的機會(huì )。
3、外派教師到外校聽(tīng)課交流學(xué)習，聽(tīng)取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗，回校做好轉訓工作，擴大學(xué)習交流面。
4、以聽(tīng)校內教師公開(kāi)課評課的方式組織教師相互學(xué)習交流，共同促進(jìn)。
三、搞好校本培訓，營(yíng)造書(shū)香校園。
1、校本培訓是教師提高教育覺(jué)悟，提高教學(xué)技能，掌握教育業(yè)務(wù)知識的重要途徑。本年來(lái)學(xué)校校本培訓將從教師師德師風(fēng)、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個(gè)方面開(kāi)展校本培訓工作。
2、抓好現代教育理論的學(xué)習。要求教師把教育理論學(xué)習做為日常工作的一個(gè)重要部分，組織教師有針對性的學(xué)習現代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢分析，促進(jìn)教師教育觀(guān)念的轉變，增強教師科研興校意識。本學(xué)期計劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習，其它不定期學(xué)習。
四 、舉行網(wǎng)絡(luò )“曬課”活動(dòng)
根據上級有關(guān)計劃，在校內積極組織教師參加網(wǎng)上“曬課”活動(dòng)。在活動(dòng)中發(fā)現教師問(wèn)題，針對性的交流，促使教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
五、強化教師基本功
做為教師，更應與時(shí)俱進(jìn)，讓自己在不斷的學(xué)習中去適應不斷發(fā)展的教學(xué)手段。教師的基本功關(guān)系著(zhù)學(xué)校教育發(fā)展前途，本期著(zhù)重加強教師基本功，比如撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思、設計優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學(xué)課件、自制教具及其科技小制作等。
三月份：
1.制定九都中心小學(xué)教研工作計劃
2.召開(kāi)語(yǔ)文教研組、數學(xué)教研組教研工作會(huì )議
3.小學(xué)數學(xué)新教材各校二級培訓
4.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習
5.開(kāi)展校級公開(kāi)課活動(dòng)
6. 開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)絡(luò )“曬課”活動(dòng)
四月份：
1.制作優(yōu)質(zhì)的“微課”進(jìn)入課堂
2.語(yǔ)文組指導教師展示課活動(dòng)
4.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習
5.開(kāi)展校級公開(kāi)課活動(dòng)
五月份：
1.蘇教版小學(xué)數學(xué)優(yōu)秀案例匯報
2. 數學(xué)組指導教師展示課活動(dòng)
3.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習
4. 開(kāi)展校級公開(kāi)課活動(dòng)
六月份：
1. 集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習
2.課題教研教學(xué)案例成果匯報
3.期末教學(xué)質(zhì)量分析
4.教研室、教研組長(cháng)教研工作總結
春季學(xué)期教學(xué)教研工作計劃 篇7
一、指導思想
本學(xué)期數學(xué)教研一組在教科研處的領(lǐng)導下， 根據學(xué)校師資發(fā)展目標一年熟悉，三年成熟，五年骨干的培養方針，在精于細節，勤于思考，尋根課堂， 探源實(shí)效上做足功夫，打造新辦校新優(yōu)勢，提升新師資新業(yè)績(jì)，為我校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展提供堅實(shí)基礎。
二、工作目標
1.按時(shí)按量完成學(xué)校規定的各項常規工作，加強備、講、批、輔、查等常規工作的管理。
2.簽訂師徒帶教協(xié)議，推出師徒聽(tīng)課日活動(dòng)，以此來(lái)推進(jìn)新教師課堂教學(xué)的實(shí)效性。
3.健全教研機制，積極開(kāi)展校本研修活動(dòng)。緊緊圍繞課堂教學(xué)開(kāi)展校本研修，根據問(wèn)題征集單提出本學(xué)期校本研究小話(huà)題，通過(guò)理論學(xué)習及提煉，課例驗證，形成有效研究策略。
4.通過(guò)教研組日常工作的指導和修正，促進(jìn)數學(xué)一組教研組活動(dòng)有序開(kāi)展，有效提高教研組的實(shí)施情況，鼓勵教師參加各項比賽活動(dòng)，爭取獲得優(yōu)秀教研組.
5.積極送培教師參加各級各類(lèi)教育科研培訓，扎實(shí)開(kāi)展各項講壇活動(dòng)和每月教學(xué)日記撰寫(xiě)活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)又快又好的成長(cháng)。
三、工作措施
1.規范落實(shí)常規管理
�。�1）備課：在教研中進(jìn)行分年段集體備課，進(jìn)行教材解讀，突破教學(xué)重難點(diǎn)，提出有效教學(xué)建議，并進(jìn)行記錄。教師根據本班實(shí)際情況撰寫(xiě)教案各環(huán)節，組織定期檢查教案。成立了青藍結隊工程,簽訂師徒結隊協(xié)議，擬開(kāi)展師徒聽(tīng)課日及師徒備課日活動(dòng)。本學(xué)期師徒結對的有：
�。�2）上課：本學(xué)期設立三個(gè)研討主題，包括新教師匯報課、年度專(zhuān)題研討課、教師個(gè)人風(fēng)采課.每位教師開(kāi)一節公開(kāi)課教學(xué)，通過(guò)觀(guān)課議課，促使教師互相學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，主動(dòng)學(xué)習課堂教學(xué)知識與方法，主動(dòng)反思自己的教學(xué)能力。
�。�3）反思：本學(xué)期，繼續采用每月教學(xué)日記評比制度。提倡更多教師能及時(shí)記錄我們在日常備課中的某些經(jīng)驗，某些發(fā)現，某些奇思妙想，某些不足，某些火花。撰寫(xiě)的教學(xué)日記下個(gè)月5日前上傳到教研組負責人的郵箱里，隨筆字數在1000字左右，論文字數不少于1500字左右，杜絕抄襲他人的。每月10日，及時(shí)將對繳交的教學(xué)日記進(jìn)行認真評選，獲得優(yōu)秀者納入每月教學(xué)簡(jiǎn)報的編輯中。簡(jiǎn)報一式3份，一份交于教研組長(cháng)；一份交于曾老師；一份交于張校長(cháng)。
本學(xué)期撰寫(xiě)的簡(jiǎn)報主題安排如下：
第一期：聽(tīng)課、教學(xué)反思
第二期：課標解讀心得
第三期：小話(huà)題研究總結
2.豐富學(xué)習平臺促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
第四周數與代數中的數的認識:
第五周數的運算和常見(jiàn)的量:
第六周圖形與幾何中的圖形的認識和測量:
第七周圖形的運動(dòng)和圖形與位置:
第八周統計與概率：
第十周綜合與實(shí)踐：
�。�2）開(kāi)展講壇活動(dòng)：本學(xué)期繼續開(kāi)展成長(cháng)講壇、求索講壇及讀書(shū)講壇活動(dòng)，講述自己在教育教學(xué)中、在學(xué)習培訓中、在交流溝通中的所思所想、所感所發(fā)，從而豐富學(xué)習歷程，提升思考空間，發(fā)展語(yǔ)言表達能力和教育教學(xué)能力。
�。�4）請進(jìn)來(lái)走出去：一是聘請卓和平和姚永寧名師蒞臨學(xué)校蹲點(diǎn)指導課堂教學(xué)、校本研修、課題研究、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)等；邀請晉江第二實(shí)小許以亮蒞臨學(xué)校作課及課標方面的專(zhuān)題講座；邀請市教師進(jìn)修學(xué)校教研員蒞臨學(xué)校作課和指導，以及其他教研員校本教研及教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)等。二是讓更多的老師走出學(xué)校，參加各級各類(lèi)各學(xué)科的教研活動(dòng)和研訓，當然在研訓后能及時(shí)梳理自己的'所思所得制作成PPT在教研組例會(huì )上作交流，讓更多老師沐浴在學(xué)習中，享受學(xué)習的快樂(lè )。
3.繼續完善教研組博客，盤(pán)活各種資源。
本學(xué)期將繼續充實(shí)博客內容，做好話(huà)題跟帖、教學(xué)計劃、教學(xué)設計、信息報道、課件等資料的上傳。其次繼續進(jìn)行課堂教學(xué)的錄制，形成課件資源庫，以便教師在校本教研中更好地和學(xué)習和研究，從而提高教師課堂教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)快速成長(cháng)。
四、月份工作
3月份：
1.參加晉江市北師大版教材研訓暨30分鐘課堂教學(xué)比賽（3月9日）；
2.制定教研工作計劃及安排日常教研的周歷表；
3.準備參加晉江市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)課、微課比賽工作；
4.填寫(xiě)教師個(gè)人成長(cháng)手冊；
6.以年段為單位學(xué)習教材分析和光盤(pán)；
7.開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及常規教研活動(dòng)；
8.開(kāi)展教學(xué)日記評選；
9.開(kāi)展校級小課題申報活動(dòng)；
10.參加講壇活動(dòng)。
11.落實(shí)晉江市十二五規劃大課題具體工作的開(kāi)展。
4月份：
1.參加校級第五屆教師教學(xué)技能比賽；（4月8日）
2.參加福建省第十一屆小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )；（4.26-29廈門(mén)市）；
3.參加晉江市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)課、微課比賽工作；（4月15日）
4.開(kāi)展講壇活動(dòng)；
5.各教研組開(kāi)展常規公開(kāi)課教學(xué)及常規教研活動(dòng)；
6.出版3月份校本教研工作簡(jiǎn)報；
7.開(kāi)展教學(xué)日記評選；
8.開(kāi)展市級及校級課題研究活動(dòng)。
5月份：
1.參加校級學(xué)科類(lèi)課程標知識競賽；
2.舉行校級語(yǔ)、數（或語(yǔ)數英）試卷命題比賽。（五年）
3.參加晉江市小學(xué)數學(xué)學(xué)科數學(xué)思考踐行課標主題系列研討活動(dòng)；
4.開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及常規教研活動(dòng)；
5.開(kāi)展教學(xué)日記評選，出版4月份校本教研工作簡(jiǎn)報；
6.開(kāi)展講壇活動(dòng)；
7.開(kāi)展市級及校級課題研究活動(dòng)；
8.舉行校級數學(xué)知識競賽。
6、7月份：
1.參加晉江市小學(xué)數學(xué)試卷命題評選活動(dòng)（五年級）；
2.參加晉江市教師進(jìn)修學(xué)校教研基地校教科培一體現場(chǎng)研討活動(dòng)；
3.參加福建省小學(xué)數學(xué)學(xué)科教學(xué)研究基地學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)；（晉江二�。�
4.整理教學(xué)日記及論文，準備出版第三期《行知集》；
5.開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及常規教研活動(dòng)；
6.開(kāi)展教學(xué)日記評選，出版5月份校本教研工作簡(jiǎn)報；
7.開(kāi)展講壇活動(dòng)；
8.參加市級及校級課題研究活動(dòng)總結；
9.完成期末教研工作總結，擬定新學(xué)期教研工作計劃；
10. 參加《晉江教研》征稿。
春季學(xué)期教學(xué)教研工作計劃 篇8
新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)潛力和水平，促進(jìn)教師成長(cháng)，我們教研組將一如既往地開(kāi)展好數學(xué)教研活動(dòng)。
一、指導思想：
本學(xué)期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實(shí)驗，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴格執行“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作。
二、教研目標：
1、以黨的先進(jìn)性教育為契機，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。
2、為教師們學(xué)習、交流、提高創(chuàng )設一個(gè)良好的研討氛圍，帶給一個(gè)和諧的研討平臺。
3、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養、愛(ài)崗敬業(yè)的'精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，構成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新之風(fēng)。
4、在學(xué)習、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀(guān)念，探索，總結新課程的實(shí)踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教科研潛力。
5、扎實(shí)有效地開(kāi)展課題實(shí)驗工作，規范數學(xué)教學(xué)常規，督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
三、教研措施：
(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)。
1、認真學(xué)習課程標準，研究新課標、新教材。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節公開(kāi)課，以新的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué)，用心實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，透過(guò)反復探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、細化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗工作中，加強教材研討、堅持推行聽(tīng)課制度，加強數學(xué)常規課的常規考核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并及時(shí)總結課改經(jīng)驗，確保課改工作落在實(shí)處。
(二)開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、采用集中學(xué)習、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法，使教師及時(shí)了解最科學(xué)的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2、繼續以小組為單位開(kāi)展每周一次的教研研討活動(dòng)，開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
4、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，透過(guò)互相聽(tīng)課、說(shuō)課、評課，取長(cháng)補短，不斷提升自己的教科研潛力。
5、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，充分利用教師博客、QQ群、UC論壇進(jìn)行教學(xué)研討，聆聽(tīng)專(zhuān)家講座等活動(dòng)。
春季學(xué)期教學(xué)教研工作計劃 篇9
一、指導思想
堅持以發(fā)展為主題，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程改革實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對的各種具體問(wèn)題為對象，以教師為研究的主體，為了學(xué)校研究，在學(xué)校中研究，基于學(xué)校研究，研究向學(xué)�；貧w，向教師回歸，向教學(xué)實(shí)踐回歸，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續發(fā)展。
二、總體目標
1、通過(guò)開(kāi)展校本教學(xué)研究，解決我校教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，改變科研活動(dòng)不能指向學(xué)校自身問(wèn)題解決的傾向；
2、通過(guò)開(kāi)展校本教學(xué)研究，提升教師教育教學(xué)水平，轉變老師的教學(xué)理念和行為，匯總教師教學(xué)經(jīng)驗，積聚教師的教育教學(xué)智慧，讓教師成為教育智慧的創(chuàng )造者；
3、通過(guò)開(kāi)展校本教學(xué)研究，促進(jìn)我校的可持續發(fā)展，改變科研是教師“身外之物”的看法和認識，改變科研活動(dòng)只是圍繞一個(gè)固定的課題所做的單一周期研究的做法，使科研與我校發(fā)展的命運聯(lián)系在一起，與我校特色的形成和品牌的創(chuàng )建結合在一起；
4、通過(guò)開(kāi)展校本教學(xué)研究，改善我校教育教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長(cháng)。
三、主要措施
�。ㄒ唬┌盐湛蒲蟹较�，樹(shù)立校本教研新理念。
《面向21世紀教育振興計劃》提出：“加強教育科學(xué)研究，要統籌規劃，突出重點(diǎn)，促進(jìn)研究成果向實(shí)際應用的轉化，為教育宏觀(guān)決策科學(xué)化、民主化服務(wù)，為教育改革和發(fā)展的實(shí)踐服務(wù)，為繁榮教育科學(xué)服務(wù)”。這就明確指出，我們的教育科研只有牢牢把握統籌規劃，突出重點(diǎn)，促進(jìn)成果轉化這個(gè)原則，科研管理才不會(huì )迷失方向。我校牢固樹(shù)立"科研興教"、"科研興校"思想，以新課程為導向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，著(zhù)眼于教學(xué)活動(dòng)的改進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提升，積極開(kāi)展教學(xué)研究，把開(kāi)展校本教研作為學(xué)校發(fā)展的第一推動(dòng)力、作為一把手工程、先導工程，置于優(yōu)選發(fā)展地位�；谶@種思想認識，我們把重視和加強校本研究作為學(xué)校教育工作的大事來(lái)抓，成立“校本教研工作領(lǐng)導小組”，在開(kāi)展校本教研中，校長(cháng)為第一責任人，親自負責抓教學(xué)研究，制定教研制度，指導各教研組制定教研計劃，發(fā)動(dòng)全體教師積極參與教學(xué)研究，督促和評價(jià)學(xué)校教研工作。學(xué)校各教研組具體負責校本教研工作，組織教研課題的實(shí)施，組織教師學(xué)習教育理論，樹(shù)立現代教育理念，形成研究意識，自覺(jué)參與，提高素質(zhì)。
�。ǘ┮幏豆芾眢w系，開(kāi)拓校本教研新途徑。
構建教育科研管理是校本教研進(jìn)行管理的基本條件，只有賦予教師自主權，才有助于激發(fā)教師的主體性、積極性、創(chuàng )造性。在這個(gè)過(guò)程中，教師是作為研究者、作為主人來(lái)參與的，帶著(zhù)疑問(wèn)與困惑，進(jìn)行理性的思考，而不是被動(dòng)地接受，不應該以任何形式、任何權威來(lái)壓制教師個(gè)人的專(zhuān)業(yè)見(jiàn)解。教師是在由社會(huì )發(fā)展所牽動(dòng)的教育改革當中，通過(guò)批判性的反思，做出新的選擇。在這個(gè)過(guò)程中，教師與教師、教師與管理者之間的溝通、交流、對話(huà)，建立起依法治校、教研工作規范化的機制，顯得尤為重要。通過(guò)集體備課、教學(xué)研討、教學(xué)觀(guān)摩、說(shuō)課、評課、教學(xué)反思與交流、案例分析等，在實(shí)踐與摸索中找到解決問(wèn)題的途徑。
�。ㄈ┥罨n題實(shí)驗，提高校本教研新成效。
課題研究是教育科研的靈魂，教育科研只有扎根于教育實(shí)踐的.土地上才能枝繁葉茂。開(kāi)展以校為本的教學(xué)研究，必須有一個(gè)統領(lǐng)的核心課題，才能更加明顯地提高成效。我們將抓住《在課堂中激發(fā)學(xué)生的聽(tīng)課興趣》這個(gè)核心課題，將學(xué)習過(guò)程中最基本的問(wèn)題凸現出來(lái)，把研究深入到師生課堂之中，廣泛研究教學(xué)交往中的互動(dòng)策略及教師教學(xué)方式等問(wèn)題，使教育教學(xué)、課改實(shí)驗及評價(jià)工作均以此為統領(lǐng)，融校本教研、課改實(shí)驗、素質(zhì)教育與課題研究為一體，提高實(shí)效性，使校本教研有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革的發(fā)展。做到強化課題管理，規范運作體系；強化課題服務(wù)，發(fā)揮科研興校優(yōu)勢；實(shí)施課題引路，促進(jìn)科研創(chuàng )新發(fā)展。
科研的關(guān)鍵在于課題，課題的生命在于質(zhì)量，質(zhì)量的標志在于成果轉化。新形勢下的課題活動(dòng)，必須找到新的生長(cháng)點(diǎn)。我們認識到：只有在不斷的創(chuàng )新中求發(fā)展，才能使課題及其成果長(cháng)久不衰，保持旺盛的生命力。第一、將課題實(shí)驗與校本培訓緊密結合，加強課題實(shí)驗的針對性、實(shí)用性和實(shí)效性，使教師在經(jīng)驗加反思中成長(cháng)。第二、課題要同課程改革緊密結合，注重課堂教學(xué)評價(jià)標準的改革創(chuàng )新，探索建立促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的評價(jià)體系，探索建立促進(jìn)教師不斷提高的評價(jià)體系，使教師運用評價(jià)標準對自己的教育行為分析和反思，不斷提高教學(xué)水平。
春季學(xué)期教學(xué)教研工作計劃 篇10
一、指導思想：
以新課程為導向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對的各種具體問(wèn)題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質(zhì)教育為核心，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。
二、總體目標：
通過(guò)開(kāi)展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀(guān)念，樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀(guān)、現代教育觀(guān)，解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。
三、總體思路：
突出一個(gè)中心，實(shí)現兩個(gè)轉變，促進(jìn)三個(gè)提高，達到五個(gè)結合一個(gè)中心：以教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高為中心。兩個(gè)轉變：教育觀(guān)念與教學(xué)行為的轉變。三個(gè)提高:教師課堂教學(xué)能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五個(gè)結合：學(xué)習與交流相結合，教研與科研相結，學(xué)習與考核相結合，教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結合，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結合。
四、主要工作措施：
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的.效率。
2、、認真積極參加上級部門(mén)舉辦的教研培訓學(xué)習、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習慣。
3、實(shí)施“七個(gè)一”工程，學(xué)——每周學(xué)習一篇教育教改理論文章;記——寫(xiě)好每堂課教學(xué)札記及教后反思，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類(lèi)學(xué)科論文評比;聽(tīng)——每期至少聽(tīng)課5節;講——每學(xué)期主講一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課;編——每學(xué)期擬一份標準的考試試卷;讀——每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著(zhù);研——每學(xué)期寫(xiě)一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨級段，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少5節。
4、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
五、加強教學(xué)常規管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、備課。做到每科有備課，課課有教案。做到每科有備課，課課有教案。嚴禁不備課上課。備課要有學(xué)期目標單元目標，有教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設計、板書(shū)設計等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設計是否依托標準思想，三看集體備課調整是否認真，是否符合班級實(shí)際，四看教后小記是否具有針對性、指導性。學(xué)校將對教師的備課隔月檢查，其中調整方案、教學(xué)反思將重點(diǎn)檢查，并公布檢?結果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。
2、上課。課堂教學(xué)要改革傳統的教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，要落實(shí)新課標提出的“主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、合作交流”新的學(xué)習方式，給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習和發(fā)展的機會(huì )，面向全體學(xué)生。上課時(shí)做到“七不”：不坐著(zhù)上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話(huà)、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。評價(jià)一節課的重要標準：看是否真正體現“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想
3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設計作業(yè)內容，學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)批改及時(shí)認真仔細，紅筆下無(wú)誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評比，以更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習習慣的培養。學(xué)校將對學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時(shí)規范，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語(yǔ)。每位科任教師都要重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為重點(diǎn)來(lái)抓。
春季學(xué)期教學(xué)教研工作計劃 篇11
一、指導思想
本學(xué)期依據上級主管部門(mén)提出的“高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的教育目標和把今年定為“形象建設年”的精神要求，秉承學(xué)�！翱蒲信d教，實(shí)驗強�！钡膴^斗目標，以學(xué)校教導處，教科室工作計劃要點(diǎn)為指導，結合我校實(shí)際，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提高學(xué)生數學(xué)素養為研究宗旨，積極學(xué)習《數學(xué)課程標準》，以課題研究為主線(xiàn)，立足課堂，以轉變教師觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)行為，提高教學(xué)效益為研究?jì)热�，研究學(xué)科教學(xué)規律和學(xué)生身心發(fā)展規律；強化服務(wù)意識、創(chuàng )新意識、效率意識，發(fā)揮教研工作“學(xué)習、研究、指導、服務(wù)”的職能，盡可能做到教研活動(dòng)主題化、系列化、特色化。積極探索在新課程改革背景下適合我校教育發(fā)展的教研工作新思路。
二、任務(wù)及措施
1、重視業(yè)務(wù)學(xué)習，夯實(shí)理論基礎。
本學(xué)期根據本校的教學(xué)特點(diǎn)，以年級為單位，堅持兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習，把經(jīng)驗交流與個(gè)體反思相結合，專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合，理論學(xué)習與實(shí)踐探索相結合，從而提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性（學(xué)習內容由各年級結合申報的課題內容安排實(shí)施，要求主講人有講稿，教師有筆記，組內有學(xué)習記錄）
2、落實(shí)常規管理，提升教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)常規管理是實(shí)效，樹(shù)立“貴在堅持、重在創(chuàng )新、功在養成”的管理理念。本學(xué)期將根據教導處教科室數學(xué)學(xué)科教導工作規范展開(kāi)工作，把備課、上課、作業(yè)布置及批改、測試、教學(xué)研究活動(dòng)等教學(xué)關(guān)節抓緊抓好，落到實(shí)處。各年級教研組長(cháng)深入課堂聽(tīng)課，對本年級數學(xué)教師的課堂教學(xué)不定時(shí)地進(jìn)行抽查，隨時(shí)提出意見(jiàn)和建議。在實(shí)踐中進(jìn)一步發(fā)展和豐富教學(xué)常規。
三、加強教學(xué)研究，提高教研實(shí)效性。
�。�1）狠抓年級教研組的研究課活動(dòng)。各年級組開(kāi)學(xué)初在年級組長(cháng)的帶領(lǐng)下認真組織學(xué)習，瀏覽自己所任學(xué)科的教材，制定好教學(xué)教研計劃和年級研究課的'方案。各教研組集思廣益，取長(cháng)補短，讓研究課融入集體智慧的結晶。各年級數學(xué)組長(cháng)制定好研究課的時(shí)間、地點(diǎn)、內容安排表上交備查，學(xué)期結束時(shí)組長(cháng)要收齊研究課的教學(xué)設計（寫(xiě)明課件使用情況），說(shuō)課稿（寫(xiě)明課件設計意圖），教學(xué)反思，相關(guān)課件及視頻資料（上傳給學(xué)校網(wǎng)站）。
�。�2）積極組織數學(xué)“外出教師匯報課”、“縣級優(yōu)質(zhì)課競賽”活動(dòng)。
�。�3）各年級根據教學(xué)內容，在確保學(xué)生安全的情況下，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，把數學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生充分認識到數學(xué)就在我們身邊，從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣。要求活動(dòng)前有方案，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有反思，并整理成文上交教科室。
�。�4）積極參加各級部門(mén)組織的教學(xué)論文、教學(xué)案例、教育敘事的撰寫(xiě)。合理利用網(wǎng)絡(luò )資源，提高教科研成效。
四、堅持課題研究，實(shí)現科研教研一體化。
�。�1）各級課題組要制定切實(shí)可行的研究計劃并努力踐行到課堂教學(xué)實(shí)際中。各項課題研究要求有“課題計劃制定會(huì )”、“課題實(shí)施交流會(huì )”、“課題研究總結會(huì )”會(huì )議記錄，并于學(xué)期末上交。
�。�2）以“大膽創(chuàng )新，打造快樂(lè )高效課堂”為主題開(kāi)展“課題研究匯報展示課”活動(dòng)。各級課題組結合“空間與圖形領(lǐng)域中幾何概念教學(xué)的有效性研究”這一課題研究，根據各小組研究主題，選定教學(xué)內容，集體備課、研課，集思廣益，對比改進(jìn)，形成比較成功的教學(xué)案例進(jìn)行匯報展示（研究過(guò)程要有詳細的記載）。各種資料學(xué)期末上交。
�。�3）學(xué)期結束時(shí)各級課題組要有總結。
春季學(xué)期教學(xué)教研工作計劃 篇12
一、指導思想
以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數學(xué)有效教學(xué)為目標。進(jìn)一步加強課堂教學(xué)研究;加強師資隊伍建設;加強對學(xué)校數學(xué)課題的研究和指導工作;創(chuàng )新教研方式，努力提高研究、指導、服務(wù)的質(zhì)量和水平，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)實(shí)效的推進(jìn)數學(xué)教研工作向更深層次發(fā)展。
二、主要工作
1、加強學(xué)習培訓，研究總結推廣小學(xué)數學(xué)新課程教材實(shí)驗的經(jīng)驗和成果。
我區小學(xué)階段實(shí)施新課程教材實(shí)驗的各項工作已進(jìn)入第五個(gè)年頭。一方面，幾年來(lái)小學(xué)數學(xué)在課程改革的探索和實(shí)踐中涌現出了一批新經(jīng)驗、新成果，我們要十分關(guān)注和重視，要認真研究、總結、推廣，促進(jìn)我區小學(xué)課改工作的深入推進(jìn);另一方面，我們也要正視課改實(shí)驗中出現的各種問(wèn)題，要認真反思，積極開(kāi)展研究，尋求切實(shí)有效的對策，解決教師的困惑，切實(shí)提高課程實(shí)施的水平。
(1)要求學(xué)校組織廣大數學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習貫徹和落實(shí)新課程的理念、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數學(xué)教學(xué)中加強實(shí)踐感悟，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，轉變教學(xué)行為。
(2)研究總結推廣小學(xué)數學(xué)課程改革的經(jīng)驗和成果。本學(xué)期將組織教師開(kāi)展骨干教師研討課互動(dòng)研討活動(dòng)，促進(jìn)我旗小學(xué)數學(xué)課改工作的深入推進(jìn)。
2、深入課堂，扎實(shí)有效地加強教學(xué)實(shí)踐、研究、指導，努力提高小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)效率。加大課堂教學(xué)研究、指導、服務(wù)的力度，通過(guò)聽(tīng)課、研討、觀(guān)摩、交流等教研活動(dòng)，探索教學(xué)規律，總結推廣經(jīng)驗，力爭在教學(xué)有效性研究方面取得新成果。
(1)進(jìn)一步加強小學(xué)數學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實(shí)踐、研究和指導，努力探索小學(xué)數學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法。第一，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養的提高，要由追求課堂教學(xué)的觀(guān)賞性，走向追求課堂教學(xué)的有效性;要由關(guān)注少數精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師。第二，研究常態(tài)的課堂，就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程。如：如何備課、如何開(kāi)發(fā)課程資源、如何設計作業(yè)等。研究學(xué)生學(xué)習方式、學(xué)習興趣、學(xué)習習慣等。
(2)本學(xué)期，將圍繞“教材疑難問(wèn)題解答”、“如何有效開(kāi)展小組合作學(xué)習”開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)。
(3)為了更好地調動(dòng)各校及數學(xué)教師參與教研的主動(dòng)性和積極性，本學(xué)期將開(kāi)展學(xué)校、教師自愿申報參加全旗性公開(kāi)教學(xué)的活動(dòng)，在旗教研室認可的情況下，組織開(kāi)課研討活動(dòng)。
3、加強師資隊伍建設，大力提高青年教師隊伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(1)總結和推廣本地區優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗和成果，充分發(fā)揮本地區小學(xué)數學(xué)旗、市級學(xué)科教學(xué)能手、基本功能手、名師、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期將組織本地區小學(xué)數學(xué)區、市級學(xué)科教學(xué)能手、基本功能手、名師、骨干教師送教下�；顒�(dòng)以促進(jìn)教師的共同發(fā)展。
(2)學(xué)校校要加強對青年教師的`培養，要對有培養前途的數學(xué)青年骨干教師制定規劃，搭建平臺，拜師結對，跟蹤培養，深化幫扶工作。
(3)本學(xué)期將舉辦教師業(yè)務(wù)能力測試。
4、深入開(kāi)展課題研究，強化過(guò)程管理，提高課題研究的針對性和實(shí)效性。
(1)繼續指導學(xué)校的課題，開(kāi)展扎實(shí)有效的研究，強化過(guò)程管理，努力提高課題研究的針對性和實(shí)效性。
(2)根據研室工作部署，本學(xué)期將舉行小學(xué)數學(xué)“在課堂教學(xué)中滲透開(kāi)放性試題研究”專(zhuān)題研討活動(dòng)結題，活動(dòng)將圍繞主題安排現場(chǎng)教學(xué)觀(guān)摩和研討。要求學(xué)校要盡早組織教師認真開(kāi)展此專(zhuān)題的研究，加強對學(xué)生的計算能力、思維能力的培養，收集整理材料，以便驗收。
5、進(jìn)一步加強考試與評價(jià)研究，促進(jìn)小學(xué)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
(1)加強對數學(xué)試題的研究，努力讓試卷成為教師學(xué)習研究的內容，成為教師理解、吸收課程標準理念的生動(dòng)教材�？己笠钊敕治�，真誠溝通，及時(shí)反饋，既通過(guò)考試評教學(xué)，也通過(guò)考試議試卷，實(shí)現考、教、學(xué)共贏(yíng)。
(2)做好檢測的準備工作。
(3)學(xué)期末，將對部分班級學(xué)生數學(xué)發(fā)展水平能力進(jìn)行測試。
6、切實(shí)提高常規教研工作質(zhì)量，全心全意為基層學(xué)校服務(wù)。
(1)要進(jìn)一步增強課改服務(wù)意識，繼續深入課堂研究指導，幫助學(xué)校教師解決教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題或困惑，切實(shí)履行“研究、指導、服務(wù)”職能，努力做基層學(xué)校和教師歡迎的教研員。
(2)認真做好常規調研工作，加強與各校之間的聯(lián)系。根據教研室工作安排，開(kāi)展好合適的小型多樣的調研、研討活動(dòng)。
7、組織豐富多彩的數學(xué)比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣。
我們將針對學(xué)生的興趣及特長(cháng)，開(kāi)展數學(xué)競賽，如：記口算、黑板報數學(xué)智力賽等若干項目，營(yíng)造“勤思考、勤學(xué)習”的氛圍。
8、加強學(xué)科培訓和校本教研工作。深入校本教研的指導和研究，搭建平臺讓教師能進(jìn)行自我反思——與內心對話(huà);同伴互助——與同行對話(huà);專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)——與專(zhuān)家對話(huà)，請教前輩，與歷史對話(huà);請教書(shū)本——與理論對話(huà)，努力促使以上校本研修形態(tài)成為教師的自覺(jué)行為。注重對數學(xué)以課代訓特色校本教研基地監督指導。
9、其他工作。
(1)開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。
(2)學(xué)生知識競賽
(3)督促教師撰寫(xiě)論文
(4)做好旗級小學(xué)數學(xué)教學(xué)設計評選的推薦工作。
(5)檢察指導學(xué)生成長(cháng)記錄袋
三、教研員自身建設
1、教研員是一線(xiàn)教師的組織者，服務(wù)者，因此一定要加強自身的修養。為此本學(xué)期加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，做好業(yè)務(wù)理論筆記，不斷充實(shí)提高自己。
2、積極參加中心組織的政治學(xué)習，認真做好政治學(xué)習筆記。
3、積極參加中心組織的各項活動(dòng)。
4、利用網(wǎng)絡(luò )資源，加深與其它各地教師教研員之間的學(xué)習，繼續寫(xiě)教研BLOG。
四、各月具體工作安排
三月份：
1、制定小學(xué)數學(xué)教研工作計劃
2、制定校本教研基地計劃
3、下校檢查常規并總結反饋
4、下發(fā)課題驗收通知
5、集體備課
6、教材疑難問(wèn)題專(zhuān)題講座
四月份：
1、幫扶結對跟蹤聽(tīng)課總結
2、教學(xué)能手、基本功能手、骨干教師展示課
3、集體備課
4、聽(tīng)起始年級的課
5、在課堂教學(xué)中滲透開(kāi)放性試題的研究驗收結題
6、幫助學(xué)校申報新課題
五月份：
1、如何開(kāi)展小組合作學(xué)習專(zhuān)題講座
2、進(jìn)行常規檢查、總結、反饋
3、檢查成長(cháng)記錄袋收集整理情況
4、特色校本教研活動(dòng)
六月份：
1、教學(xué)能手、基本功能手、骨干教師送教下校
2、檢測出題閱卷分析工作
3、學(xué)生知識競賽
4、特色校本教研活動(dòng)
七月份：
1、檢測閱卷分析工作
2、撰寫(xiě)調研報告
3、總結本學(xué)期工作，收集整理檔案
春季學(xué)期教學(xué)教研工作計劃 篇13
一、指導思想
以市教育局教育管理與質(zhì)量評價(jià)標準為指導，以陽(yáng)光教育理念為核心，以務(wù)實(shí)創(chuàng )新的工作態(tài)度規范教學(xué)行為，提升管理水平，構建高效的校本研究體制，進(jìn)一步提高教師素養，提高學(xué)生的學(xué)習能力，從整體上提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校品味。
二、重點(diǎn)工作
1、扎實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
2、積極開(kāi)展校本研訓活動(dòng)。
3、組織骨干教師積極參加國家、省、市舉行的教學(xué)研究活動(dòng)。
4、大力開(kāi)展學(xué)生各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，如讀書(shū)節、數學(xué)口算與思維訓練、書(shū)法段位賽、英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)、語(yǔ)文百字聽(tīng)寫(xiě)比賽等活動(dòng)。
三、工作措施
1、進(jìn)一步規范教學(xué)行為，加大教學(xué)管理力度。
充分落實(shí)層層負責，人人把關(guān)的學(xué)院管理制度，校長(cháng)中層干部管學(xué)科，蹲班級，分工負責抓好常規教學(xué)管理工作。
加強學(xué)籍管理，規范程序，嚴守原則，把好異動(dòng)關(guān)，控制修留關(guān)。
嚴格執行課程計劃，按計劃開(kāi)齊、開(kāi)足各個(gè)學(xué)科課程，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內容上課，提前候課，準時(shí)下課。
認真貫徹執行《仙桃市中小學(xué)教學(xué)常規》和《仙桃市實(shí)驗小學(xué)教學(xué)常規管理制度》，進(jìn)一步規范教師的教育教學(xué)行為。
完善教師教學(xué)考核評價(jià)制度，按月對教師實(shí)行量化績(jì)效考核。
2、認真落實(shí)教學(xué)常規，務(wù)實(shí)有效地開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
以陽(yáng)光教育文化建設為核心，建立生動(dòng)活潑的課堂文化，構建豐富多彩的陽(yáng)光課堂教學(xué)評價(jià)體系，認真開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究。
切實(shí)抓好每周一次的`集體備課和專(zhuān)題研討活動(dòng)。做到計劃落實(shí)，記載真實(shí)，活動(dòng)務(wù)實(shí)、求新，有特色，見(jiàn)效益，出成績(jì)。
以“一課多教”等手段，扎實(shí)有效推進(jìn)集體備課活動(dòng)。
3、積極開(kāi)展校本研訓活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。
以“學(xué)生行為習慣的培養”為專(zhuān)題，開(kāi)展行為研究工作。
教務(wù)處、教科室、電教室、政教處配合，抓好“信息技術(shù)與學(xué)科整合”、“學(xué)記語(yǔ)文課堂教學(xué)研究”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)研究”、“習作個(gè)性化教學(xué)研究”、“絡(luò )群”等實(shí)驗工作。
推進(jìn)名師工程建設，落實(shí)教師十年規劃方案，盡快培養一批省、市優(yōu)秀教師。
結合校本培訓做好骨干教師培訓工作，創(chuàng )造機會(huì )給他們壓任務(wù)，挑擔子，使他們在工作中提高能力，迅速成長(cháng)。
加強教師網(wǎng)絡(luò )研修工作，鼓勵教師積極參與省、市網(wǎng)研活動(dòng)。
積極組織教師參加各級教育部門(mén)組織的各級各類(lèi)比賽，促發(fā)展，出成果。
4、組織師生開(kāi)展多項活動(dòng)，積極創(chuàng )建書(shū)香魅力校園。
組織教師開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，創(chuàng )建學(xué)習型教師團隊。
以學(xué)生“讀書(shū)節”活動(dòng)為契機，開(kāi)展口頭作文與書(shū)面作文比賽，口算與思維訓練等活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)、數水平。
組織學(xué)生參加英語(yǔ)技能大賽，noc比賽，書(shū)法段位賽，聽(tīng)寫(xiě)比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)在活動(dòng)中得到提升。
春季學(xué)期教學(xué)教研工作計劃 篇14
一、指導思想
新學(xué)期文科組以“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為指針，以《新課程理念》和《新課程標準》為準繩，繼續開(kāi)展務(wù)實(shí)、新穎、活潑的教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，更新教學(xué)理念，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為我校在現有成績(jì)的基礎上再尋突破而努力奮斗。
二、工作重點(diǎn)
1、繼續做好課程改革的.研究與準備工作。
2、加強綜合實(shí)踐活動(dòng)課教研，提高教師素質(zhì)。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
4、繼續開(kāi)展文科組的《如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣》的教研與結題活動(dòng)。
三、工作要求與具體措施
1、發(fā)揮集體的智慧，教師按時(shí)參加教研活動(dòng)，做好出勤統計。
2、加強教學(xué)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、開(kāi)展專(zhuān)題研究，深化課堂教學(xué)改革。
4、開(kāi)展各項競賽，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
5、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習和研究，更新教學(xué)理念，組織教師鉆研教材，指導用好教學(xué)用書(shū)，探討新教法。
6、完善組織備課制度。
每周進(jìn)行一次集體備課，并做好記錄，各級組發(fā)揮集體智慧，實(shí)現資源共享，力求作到統一進(jìn)度，教法、知識結構、學(xué)情分析，教學(xué)思路，課時(shí)安排，練習設計，明確重難點(diǎn)，共同解決教學(xué)存在的問(wèn)題，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
7、完善教師公開(kāi)課交流制度，抓好“三課型”（示范課、教研課、匯報課），及時(shí)開(kāi)展說(shuō)課評課活動(dòng)，交流教法，研究教材，并做好評價(jià)記錄，形成書(shū)面材料。
8、按學(xué)校要求，采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的辦法，多向兄弟學(xué)校同行學(xué)習。
9、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，組每月一次，個(gè)人每天一讀，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記（摘錄）。
10、加強教學(xué)手記與案例的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，每月各一篇。
11、寫(xiě)好月經(jīng)驗交流，推廣先進(jìn)經(jīng)驗使教改落到實(shí)處。
12、落實(shí)“培優(yōu)扶差”工作，要有計劃，有過(guò)程，有總結，大面積提高學(xué)生素質(zhì)。
四、活動(dòng)安排
三月份
1、學(xué)習討論教研活動(dòng)工作計劃。
2、學(xué)習新課標理論。
3、教師說(shuō)課。
4、聽(tīng)束大海老師公開(kāi)課。
5、聽(tīng)賀云老師公開(kāi)課。
四月份
1、月經(jīng)驗交流。
2、讀書(shū)活動(dòng)
3、教學(xué)手記交流。
4、語(yǔ)文趣味知識競賽。
5、聽(tīng)賀輝華老師公開(kāi)課
6、聽(tīng)劉斌揚老師公開(kāi)課
五月份
1、期中考試質(zhì)量分析。
2、組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。
3、月經(jīng)驗交流。
4、聽(tīng)方烈珍老師公開(kāi)課
5、聽(tīng)尹詩(shī)標老師公開(kāi)課
六月份
1、教學(xué)案例交流。
2、月經(jīng)驗交流。
3、聽(tīng)聞艷老師公開(kāi)課。
4、總結教師公開(kāi)課情況
5、期末復習研討。
6、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
春季學(xué)期教學(xué)教研工作計劃 篇15
本學(xué)期為全面搞好校本教研工作，切實(shí)提高我校教師的基本素質(zhì)、教學(xué)能力與水平，結合我校實(shí)際情況，現制定我校校本教研如下：
一、指導思想
緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質(zhì)教育為核心，，通過(guò)校本教研，提高校本教研工作質(zhì)量。
二、工作目標
1、結合發(fā)展的實(shí)際需要，切實(shí)幫助教師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高教研的質(zhì)量。
2、保質(zhì)保量完成教育教學(xué)的各項任務(wù)。
3、繼續堅持以校本培訓、達標課和觀(guān)摩課為主。
三、主要活動(dòng)安排
我們本學(xué)期將扎實(shí)開(kāi)展校本業(yè)務(wù)培訓，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。根據我校教師的實(shí)際情況采取一定措施，認真制定教師業(yè)務(wù)校本培訓，確定培訓目標，發(fā)揮新老相互輻射帶動(dòng)作用，扎實(shí)搞好校本培訓工作。繼續沿襲上學(xué)期的做法：在教師深入學(xué)習的基礎上進(jìn)一步規范教師的行為：
1、認真積極參加上級部門(mén)舉辦的'教研、培訓活動(dòng)，形成自覺(jué)教學(xué)反思的習慣。
2、每次校本教研活動(dòng)，相關(guān)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互助，共同進(jìn)步。
3、教師參加校本教研和學(xué)校常規工作必須完成：
1、按時(shí)參加教研組的校本教研活動(dòng)；
2、在開(kāi)學(xué)初制定本學(xué)期個(gè)人教研的研究重點(diǎn)。
3、寫(xiě)好每節堂課的教學(xué)札記；
4、提出一條教學(xué)中存在的問(wèn)題和一條教學(xué)建議，堅持寫(xiě)教后反思記錄；
5、每月向教研組提供一個(gè)典型案例，向教研組提供一個(gè)值得探討的問(wèn)題；
6、每學(xué)期至少上1節公開(kāi)課。
7、每學(xué)期至少上交一篇研究性、經(jīng)驗總結；
8、堅持按要求聽(tīng)課。
四、具體措施
1、各學(xué)科教研組組織教師進(jìn)一步學(xué)習了解本學(xué)科課程標準，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，討論并確定分年級教學(xué)要求，制定學(xué)期教學(xué)計劃。并嚴格執行。
2、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，根據教學(xué)實(shí)際，圍繞學(xué)校教科研課題確定教研組和個(gè)人每學(xué)期的研究課題，有計劃地開(kāi)展研究與交流匯報，組織教學(xué)研究課、公開(kāi)展示課，及時(shí)總結、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)經(jīng)驗。
3、大力抓好本學(xué)科教師的教學(xué)工作，組織本學(xué)科教師認真鉆研教學(xué)新課程標準、教材、探索教法和學(xué)法，認真備課，寫(xiě)好教案，上好每一節課。
4、教研組長(cháng)要保證上述各項工作的貫徹落實(shí)，開(kāi)學(xué)時(shí)訂好教研組，并認真組織實(shí)施。要協(xié)助教導處檢查落實(shí)情況，期末做好，并定期向學(xué)校領(lǐng)導和教師匯報工作。
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