學(xué)校教導室工作計劃

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的學(xué)校教導室工作計劃，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校教導室工作計劃1

　　一、指導思想：

　　按照區、鎮兩級教研室工作要求，以研究有效性課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，繼續深化教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育，加強教學(xué)常規管理，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，為促使教師的專(zhuān)業(yè)提升和學(xué)生的全面發(fā)展而努力！

　　二、工作目標：

　　1、重視教研活動(dòng)的組織與開(kāi)展，做到教研活動(dòng)主題化。本學(xué)期圍繞“如何有效開(kāi)發(fā)文本教學(xué)資源”為主題，開(kāi)展校內教學(xué)研討活動(dòng)。

　　2、把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，重視基礎知識的過(guò)關(guān)測試，做好教學(xué)質(zhì)量的監控工作，力爭各科成績(jì)排在鎮屬學(xué)校前列。

　　3、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，以一堂課為切入點(diǎn)，引導教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　　4、繼續一人一課、隨堂聽(tīng)課等形式，關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長(cháng)。確定好每科的課堂有效教學(xué)模式。

　　5、做好各級立項課題的檢查準備工作。

　　三、工作具體措施：

　�。ㄒ唬�、規范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規管理。

　　根據學(xué)校統一的'要求及學(xué)生的實(shí)際情況編寫(xiě)好教案；嚴格按照課程表、教學(xué)進(jìn)度及內容上課；作業(yè)設計上能抓重難點(diǎn)并及時(shí)批改；認真輔導學(xué)生、及時(shí)總結教學(xué)心得。

　　1、每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計劃。各學(xué)科組長(cháng)根據學(xué)校工作計劃、結合本學(xué)科特點(diǎn)，制訂教研活動(dòng)計劃。及時(shí)上交教導處。

　　2、抓好教師的備課。備課時(shí)要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，做到因材施教，教學(xué)過(guò)程要詳細、具體，要體現教法和學(xué)法；練習作業(yè)要有針對性；及時(shí)寫(xiě)出課后教學(xué)評價(jià)。

　　3、每星期都要組織教師分科、段進(jìn)行集體備課，定時(shí)、定點(diǎn)、采用專(zhuān)題討論、了解每級科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流、共同探討。集體備課每周時(shí)間安排如下：

　　語(yǔ)文科：星期一下午第一節

　　數學(xué)科：星期四下午第一節

　　英語(yǔ)科：星期三上午第三節

　　體藝科：星期五上午第二節

　　4、抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣。老師作業(yè)布置精當適量，不能變相體罰學(xué)生，書(shū)寫(xiě)格式要求統一、規范，以及愛(ài)護好作業(yè)部，保持清潔和齊全。教師批改及時(shí)、認真。學(xué)生作業(yè)有錯要及時(shí)更正。

　　5、落實(shí)教學(xué)檢查制度。

　�。�1）單元知識檢測盡量按計劃（不能超過(guò)一星期）同科同時(shí)進(jìn)行，語(yǔ)文一周、數學(xué)三天內做好批改、分析、評講、記分等工作，并交教導處檢閱。

　�。�2）同級科的教師平時(shí)互檢備課本及學(xué)生作業(yè)本，以便互相評議，互相促進(jìn)。本期各科組長(cháng)每月檢查1次，學(xué)校平時(shí)抽檢及期末全面檢查，檢查情況及時(shí)向教師反映，并做好書(shū)面記錄。

　�。ǘ�）抓好教研組建設，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　1、抓好教研組建設，健全并重視教研組資料積累。要求教師平時(shí)資料收集后交給科組長(cháng)入檔。

　　2、以“如何有效性課堂教學(xué)”為主題，開(kāi)展校內研討活動(dòng)，形成有效的課堂教學(xué)模式，以及征集相關(guān)案例并開(kāi)展評比活動(dòng)。

　　3、加強教師間的課堂教學(xué)交流，開(kāi)展教研組內聽(tīng)課、評課活動(dòng)。一學(xué)期科組長(cháng)聽(tīng)課不少于15節，其他教師不少于10節。要求記錄齊全，有聽(tīng)后思考記錄，期末上交聽(tīng)課記錄本。

　　4、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，以一堂課為切入點(diǎn)，引導教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。本學(xué)期要求所有資料電子存檔。

　　5、為教師成長(cháng)搭建平臺，通過(guò)理論學(xué)習、骨干教師示范、體驗實(shí)踐、教學(xué)反思、專(zhuān)題研討等形式，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　�。ㄈ�）、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，堅持常抓不懈。

　　1、各任課教師認真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，團結整個(gè)年級段的力量，做好培優(yōu)補差工作，建立學(xué)困生、優(yōu)秀生檔案。

　　2、做好學(xué)科質(zhì)量過(guò)關(guān)、考查、分析工作。

　　3、抓學(xué)生基本能力的形式

　�。�1）組織力量做好一年級學(xué)生漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)測試工作。二、三年級寫(xiě)話(huà)比賽。

　�。�2）閱讀能力。注重課外閱讀，培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，利用好學(xué)校圖書(shū)館，擴大學(xué)生閱讀量，要求做好記錄。本學(xué)期準備在4-6年級進(jìn)行語(yǔ)文課外閱讀能力的競賽。

　�。�3）數學(xué)解答能力。要求每班在上數學(xué)課前進(jìn)行口算訓練，學(xué)期間進(jìn)行數學(xué)知識競賽。

　�。�4）英語(yǔ)綜合訓練。加強英語(yǔ)的雙基訓練，高質(zhì)量地完成英語(yǔ)活動(dòng)冊。重視英語(yǔ)詞匯訓練，舉行4-6年級知識競賽。同時(shí)加強對學(xué)生的口語(yǔ)交際訓練，注重學(xué)生的學(xué)習習慣的培養。

　�。ㄋ模┘訌姷诙�課堂的輔導工作，安排好負責教師，挑選好學(xué)生，認真組織競賽學(xué)生的培訓及參賽工作。

　　一、常規工作

　　繼續堅持以往教學(xué)常規工作中總結出的行之有效的做法，完善不足，進(jìn)一步落實(shí)好教學(xué)常規。

　�。ㄒ唬﹤湔n

　　1、保證每周2小時(shí)集體備課時(shí)間（如遇區教研活動(dòng)，保證每周2節課時(shí)間），主抓學(xué)年和學(xué)科領(lǐng)導應及時(shí)參與備課，并做好檢查記錄。

　　2、集體備課中應對質(zhì)量監測內容進(jìn)行詳細分析，同時(shí)研究制定解決問(wèn)題的策略。

　　3、主抓學(xué)年和學(xué)科領(lǐng)導應于每周一檢查教師個(gè)人備課，做好記錄，并于周五匯總教師個(gè)人備課情況。

　�。ǘ�）課堂教學(xué)

　　1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節課，杜絕私自調課、缺課等現象，教導處將加強隨堂檢查。

　　2、在師生平等的基礎上，教學(xué)中強調師生教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)。繼續推行“減少課堂講授時(shí)間、引發(fā)學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性、提高教與學(xué)效率”的教學(xué)模式。

　　3、推行領(lǐng)導班子全體成員集中（周一）和分散（周三）相結合的聽(tīng)課形式，每周兩次深入各班級聽(tīng)課的做法，在集體匯總之后，及時(shí)向授課教師反饋意見(jiàn)。

　�。ㄈ�）作業(yè)布置與批改

　　1、繼續采用定期檢查（每月一次）和隨機抽查相結合的形式。語(yǔ)文、數學(xué)兩科由主管學(xué)年領(lǐng)導檢查，英語(yǔ)由李校長(cháng)檢查。領(lǐng)導檢查應及時(shí)做好記錄。

　　2、各年級要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作，嚴格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。各班每周要利用下午一節課的時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)字訓練，教師要在寫(xiě)字上對學(xué)生進(jìn)行指導，指導學(xué)生寫(xiě)標準字。教導處將每月檢查學(xué)生的專(zhuān)用寫(xiě)字本。學(xué)校在期末組織寫(xiě)字競賽，對表現突出的班級進(jìn)行獎勵。

　�。ㄋ模�學(xué)生輔導

　　各班級要為上學(xué)期期末質(zhì)量監測未達標的學(xué)生建立學(xué)困生檔案，每位學(xué)生一張成績(jì)跟蹤記實(shí)表，詳細記錄該生月監測、期中質(zhì)量監測及期末質(zhì)量監測成績(jì)。主管學(xué)年領(lǐng)導應督促教師做好成績(jì)記錄，加強對學(xué)困生的輔導。對于提高幅度大，提高面廣（學(xué)生數多）的教師在期末考核上給予加分。

　�。ㄎ澹┵|(zhì)量監測

　　1、各學(xué)年語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)堅持每月一次的階段性驗收和單元質(zhì)量監測，監測時(shí)串班監堂、串班批卷，每次監測達標情況進(jìn)行累計。

　　2、推行教學(xué)質(zhì)量監測“六項達標”制度。

　　各年級質(zhì)量監測成績(jì)標準如下：

　　年級優(yōu)秀率合格率平均分

　　一年級85%100%92

　　二年級85%100%92

　　三年級80%95%90

　　四年級80%95%90

　　五年級80%95%90

　　另設六項進(jìn)步最快獎。即上述每一項成績(jì)同本班上一學(xué)期相比，提高幅度最大的班級。

　　二、著(zhù)重要抓好的重點(diǎn)工作

　�。ㄒ唬├^續深入抓好教師綜合素質(zhì)培訓工作

　　1、加快教學(xué)骨干隊伍建設。

　�。�1）本學(xué)期組織參與道里區第二批學(xué)科骨干申報工作，以名師促名校，并為上述各級骨干教師建立檔案。

　�。�2）建立教師培訓獎勵基金。骨干教師在各級各類(lèi)競賽中取得成績(jì)要給予獎勵。組織“優(yōu)先發(fā)展型教師”外出學(xué)習，創(chuàng )造條件讓廣大教師走出去，進(jìn)一步感知先進(jìn)的教育教學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗。

　　2、落實(shí)教師崗位大練兵“八個(gè)一”。

　�。�1）每學(xué)期寫(xiě)一個(gè)案例或每個(gè)月提出一個(gè)值得研究的問(wèn)題。

　�。�2）每學(xué)期至少上一節學(xué)校主題研究課。

　�。�3）每學(xué)期至少出一份任教學(xué)科質(zhì)量監測卷。

　�。�4）每?jì)芍軐?xiě)一篇讀書(shū)筆記。

　�。�5）每學(xué)期確立一個(gè)教學(xué)研究主題，上好研究課。

學(xué)校教導室工作計劃2

　　一、教育教學(xué)的常規工作

　　為配合學(xué)校各方面搞好教育教學(xué)工作，使我校工作能正常進(jìn)行，同時(shí)，能使我校教育工作取得新的進(jìn)展。到達全校整體目標的順利實(shí)現。教務(wù)處特擬定以下工作要點(diǎn)：

　　1、進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、年級組、教研組完成各自的工作計劃和總結。并配合各年級組和教研組工作，協(xié)調好各科之間的'關(guān)系。負責完成代課、調課的臨時(shí)性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運轉作好工作。

　　2、認真總結上學(xué)期教學(xué)中存在的問(wèn)題，并對各年級前十二名各科前三名實(shí)行獎勵，目的是充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。

　　3、組織好期中、期末考試工作，并配合三年級完成畢業(yè)考試，縣統一的兩次模擬考試和年級組組織的模擬考試。

　　4、配合學(xué)校組織好體育考試，加強各年級學(xué)生的學(xué)籍管理。初三中考報名及審核，以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。

　　5、配合年級組及任課教師選好學(xué)習資料。注重把教學(xué)放在平時(shí)來(lái)抓，積極參加各年級組的活動(dòng)。

　　6、要求和配合年級組長(cháng)完成各年級的教學(xué)工作，異常是對各年級尖子生的培養工作，調整發(fā)補課的安排工作。

　　7、努力完成教導處日常事務(wù)工作，并完善期末考試制度和閱卷中存在的問(wèn)題，爭取改卷前做好評分標準，職責到人。

　　8、完成好教材征訂工作，并對存書(shū)進(jìn)行統計，以便以后利用。

　　9、指導和配合圖書(shū)室工作人員，完成好圖書(shū)室的開(kāi)放、教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。

　　10、配合微機室人員完成好各項工作，完善電教工作、教師培訓、繼續教育工作，并加強對計算機課的指導工作。

學(xué)校教導室工作計劃3

　　一、指導思想及總體思路：

　　堅持以人為本的教育理念。努力探討基于課程改革、教學(xué)常規管理、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的教學(xué)有效管理研究;扎扎實(shí)實(shí)而又富有創(chuàng )新地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng);轉變教師角色，轉變教與學(xué)的方式，樹(shù)名師、育優(yōu)生、創(chuàng )品牌學(xué)校

　　二、工作目標：

　　1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

　　2、加強教學(xué)過(guò)程的管理與監控評價(jià)，堅持開(kāi)展課堂調研，踐行“輕負高質(zhì)”;積極開(kāi)展教學(xué)研究，研究學(xué)生、研究課程、研究課堂，鼓勵教師探索開(kāi)放、多元的教學(xué)模式。

　　3、以教育科研為先導，建設一支適應新形勢的`科研隊伍，營(yíng)造良好科研氛圍，做到科研興校。

　　三、具體措施：

　　(一)、強化教學(xué)常規常規，提升課堂教學(xué)質(zhì)量

　　1、抓好學(xué)生的常規教育，抓好班主任隊伍建設，上好班隊會(huì )課、思品、生命與健康教育等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習、生活習慣的培養。

　　2、規范和強化教學(xué)常規工作

　　(1)要提前備課、精心備好每一課，不得出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象。教案教學(xué)目標要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)準備、板書(shū)設計等要齊全，要備有詳細的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，字跡要工整、清晰。要有教學(xué)后記，字數不作規定，內容應該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內的反應情況及學(xué)生作業(yè)反饋情況，要求寫(xiě)一些實(shí)在的得與失。

　　(2)教師要精心布置作業(yè)，嚴格控制作業(yè)量。加強針對性，體現靈活性，提倡分層次布置，課堂作業(yè)當堂作，不加重學(xué)生的課外負擔，學(xué)生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負。

　　(3)課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導，做到因材施教，輔導內容要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)困生的輔導務(wù)必做到耐心和細致，幫助學(xué)生選擇適合他本人的學(xué)習方式和學(xué)習方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎上有所進(jìn)步

　　(4)加強隨堂聽(tīng)課力度。對年輕老師跟蹤聽(tīng)課，認真作好聽(tīng)課和評課筆記，期末上交聽(tīng)課本。行政聽(tīng)課后要及時(shí)與上課教師交流，提出建議，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　(5)重視學(xué)生的學(xué)習常規訓練與檢查，從小培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

　　(6)嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、作業(yè)量控制,每位教師要認真對待,力求科學(xué)、客觀(guān)、有效。嚴禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生,作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位。

　　(二)、改革教學(xué)評價(jià)方式,全面提高學(xué)生綜合學(xué)習能力

　　(1)、抓好各類(lèi)檢測。本學(xué)期繼續改革完善綜合素質(zhì)評價(jià)方案，要從多方面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習能力。

　　(2)開(kāi)展學(xué)科競賽的活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)

　　(三)、關(guān)注學(xué)生差異,切實(shí)做好學(xué)困生的輔導與轉化工作

　　結合我校學(xué)情,要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生,耐心進(jìn)行對學(xué)困生的輔導與轉化工作;提高學(xué)困生的學(xué)習能力。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等主科教師堅持個(gè)別輔導,采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。

學(xué)校教導室工作計劃4

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，我校繼續根據上級主管部門(mén)文件精神，依據校情學(xué)情，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)�！狈�務(wù)的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，抓住“課程”和“課堂”這兩個(gè)新教育的核心項目，實(shí)心做實(shí)事，以實(shí)干求實(shí)效，推進(jìn)高效、智慧、活力課堂的建設。繼續落實(shí)“研究、服務(wù)、指導”的職能，腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，抓牢校本研修，錘煉教師素質(zhì)，提高專(zhuān)業(yè)品質(zhì)。促使教育科研走向過(guò)程、走向實(shí)踐、走向問(wèn)題、走向合作，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破。

　　二、總體思路

　　根據上級主管部門(mén)要求，更新并完善學(xué)校網(wǎng)站，開(kāi)通學(xué)校微信公眾號，及時(shí)報道學(xué)校動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮教科室的管理與指導職能;做好市縣級課題研究工作、�？�《海潮》的編印工作;著(zhù)力打造書(shū)香校園，實(shí)現出成果、出人才、出成績(jì)的教科研工作目標。

　　4、嚴格執行觀(guān)課、研課、走課制度。學(xué)校行政不定期推門(mén)聽(tīng)課，將聽(tīng)課意見(jiàn)和時(shí)與上課老師交流，以便執教老師和時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。倡議教師互相聽(tīng)課，每月聽(tīng)課不少于3節，教導處將老師聽(tīng)課情況每月末檢查、統計、公示一次，期末進(jìn)行考核。每位教師每期至少在組內上一堂研究匯報課。在教導處的'組織下，教導主任、教研組長(cháng)、教務(wù)員堅持走課，監督教師規范教育教學(xué)行為，杜絕隨意調課、無(wú)人上課的現象。

　　5、加強校本培訓。把校本培訓與校本教研相結合，采用請進(jìn)來(lái)，走出去，同伴互助互學(xué)，自我實(shí)踐反思的方式，用好南小本部資源，青年教師、中年教師、優(yōu)秀教師的培訓分層推進(jìn)。

　　——倡議教師專(zhuān)業(yè)閱讀。支持、鼓勵教師訂教育報刊雜志，要求每位教師每周閱讀不少于5小時(shí)，每月寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，輪流在每次開(kāi)展教研活動(dòng)前交流。

　　——倡議教師專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作。鼓勵教師多反思自身的教學(xué)過(guò)程中的成與敗，勤練筆，常撰寫(xiě)教育敘事，教育感悟，教育優(yōu)秀教案，課堂教學(xué)反思，與教科室配合開(kāi)展“優(yōu)秀教學(xué)反思”評比活動(dòng)，提倡語(yǔ)文教師寫(xiě)下水作文，積極為《新南小》撰稿。鼓勵每一位教師積極參與各級教育優(yōu)秀論文、征文等競賽，參與網(wǎng)絡(luò )教育論壇，向教育報刊雜志投稿。

　　6、積極認真參與各級各類(lèi)教研活動(dòng)，鞏固“新南小杯”賽課活動(dòng)效果，各學(xué)科推選出的優(yōu)勝者要認真選課，深入鉆研，集集體智慧，力爭在市區級課堂教學(xué)競賽中取得好成果。每月間周一次校級教研活動(dòng)，間周一次年級組內教研活動(dòng)。每次活動(dòng)有計劃、有主題、有討論、有記錄、有小結，杜絕隨意性，加強常態(tài)課研究，開(kāi)辟教研園地，打造交流平臺，初步構建有效課堂教學(xué)模式。

　　7、做好教導處資料管理工作，做到和時(shí)歸檔，資料齊全，內容翔實(shí)，裝訂規范，管理有序。充沛用好學(xué)校內網(wǎng)和外網(wǎng)，建立電子文檔，豐富網(wǎng)站教學(xué)資源。教師要按時(shí)上交各類(lèi)資料的紙質(zhì)文檔和電子文檔，文檔的書(shū)寫(xiě)格式必需符合規定要求，教導處應和時(shí)上傳有價(jià)值的文檔到學(xué)校網(wǎng)站。

學(xué)校教導室工作計劃5

　　教導處工作歷來(lái)是聯(lián)系校長(cháng)室和全校師生的教育教學(xué)工作的橋梁，是落實(shí)學(xué)校工作的執行部門(mén)，也是傳達學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的信息集中部門(mén)。教導處工作的優(yōu)劣，將直接影響到學(xué)校整體教育質(zhì)量的提高。

　　按照校長(cháng)室的工作計劃和要求，本學(xué)期教導處的各項工作除完成常規的教育教學(xué)管理外，便是要突出我校在教育教學(xué)上的“與時(shí)俱進(jìn)”的教學(xué)理念。這個(gè)“時(shí)”就是在全區教育教學(xué)資源大調整的時(shí)期，我校教育教學(xué)工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學(xué)態(tài)勢也處在上升的時(shí)期。本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)也在于要鞏固上學(xué)期出現的良好的勢頭，抓住機遇，落實(shí)教育教學(xué)的常規工作，防止大幅度的波動(dòng)狀況。

　　根據校情，結合本教導處的工作實(shí)力，本學(xué)期的教導處工作側重在管理上要抓住以下幾點(diǎn)：

　　一、重點(diǎn)加強學(xué)校教科研隊伍的建設與管理，努力提高全校師資隊伍的建設的水平。

　　教研組長(cháng)是教學(xué)研究的基地，是提高教師教學(xué)素養的保障，是達到理想教育教學(xué)效果的參謀部。我們認為，真正的.教育教學(xué)實(shí)效的來(lái)源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來(lái)教研組工作的薄弱環(huán)節還需要我們從以下幾個(gè)方面入手：

　　1、教研組長(cháng)每學(xué)期的“管理目標及對策”和述職制度的建立。

　�。�1）教研組長(cháng)在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)之初，要對各自的組室在上學(xué)期存在的共性問(wèn)題及性分析，提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決的問(wèn)題方法、每位任課教師的教學(xué)特點(diǎn)和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動(dòng)性。

　�。�2）根據本組室的教學(xué)實(shí)際，按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求，提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標。

　�。�3）在分析本組室實(shí)際困難的同時(shí)，具體要提出解決該問(wèn)題的方法和科學(xué)的依據，并努力在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以解決。

　�。�4）教研組長(cháng)在每學(xué)期結束時(shí)，要及時(shí)對一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結，并向其它組室進(jìn)行陳述性交流。

　　2、教研活動(dòng)要進(jìn)行合理的安排，要增強教研活動(dòng)的有效性。教研組長(cháng)要深入到每一個(gè)備課組，加強對基層備課組的監督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動(dòng)中要力求解決一、二個(gè)存在的問(wèn)題。

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