2022大班學(xué)期教學(xué)工作計劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的2022大班學(xué)期教學(xué)工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
2022大班學(xué)期教學(xué)工作計劃1
這學(xué)期是特殊的一學(xué)期，是具有化時(shí)代意義的學(xué)期，是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊張忙碌的學(xué)期。這學(xué)期我們班的3位老師和39名幼兒，其中有37名幼兒對我來(lái)說(shuō)都是新面孔。上學(xué)期在那三位老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習和常規活動(dòng)中都有了進(jìn)一步的提高。幼兒能復述各種故事，背誦詩(shī)歌。多數幼兒性格活潑、開(kāi)朗，會(huì )主動(dòng)和老師交流問(wèn)題，提出自己的想法、意見(jiàn)，知道主動(dòng)學(xué)習。但是也存在一些問(wèn)題，如：上課好動(dòng)、坐不住、喜歡講空話(huà)，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學(xué)期中糾正。這學(xué)期我們三位老師主要針對幼兒語(yǔ)言和計算等方面對幼兒進(jìn)行加強教育，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。
一、各領(lǐng)域的目標和要求
語(yǔ)言目標：
1、樂(lè )意與人交談，講話(huà)有禮貌。
2、能集中注意力地傾聽(tīng)他人的講話(huà)，理解講話(huà)內容。
3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述，并樂(lè )意創(chuàng )編，對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。
科學(xué)目標：
獨立的熟練進(jìn)行10以?xún)鹊腵加減運算
1、能積極、主動(dòng)、較長(cháng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。
2、能主動(dòng)運用各種感官探究答案。
3、能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。
4、在生活和游戲中感受受事物的數量關(guān)系，體驗數學(xué)的重要和有趣。
5、愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。
二、班級特色：
為了配合幼兒園的主要任務(wù)，我們的班主要擔任了蒙氏數學(xué)的研究工作，制定從以下方面開(kāi)展：
一、做好充分的心理準備，培養幼兒的蒙氏常規，創(chuàng )設蒙氏數學(xué)區，從而促進(jìn)幼兒蒙氏數學(xué)的學(xué)習。
二、處理好繁多的其他任務(wù)和正常教育教學(xué)之間的沖突，按計劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù)，把蒙氏數學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)相結合。
三、為孩子的健康成長(cháng)提供良好的環(huán)境和氛圍，培養孩子良好的衛生習慣、學(xué)習習慣、行為習慣和各方面的能力。為早日適應小學(xué)生活打下良好基礎。
三、下階段的措施和要求：
1、做好幼兒的幼小銜接的前期工作，家庭、幼兒園教育的一致性！
2、填寫(xiě)好幼兒的成長(cháng)檔案，為幼兒記錄下精彩時(shí)刻。
3、做好幼兒工作，讓幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
4、做好家長(cháng)工作，讓家長(cháng)成為我們幼兒園堅強的后盾。
以上就是本學(xué)期的工作打算，請領(lǐng)導指導、監督。
2022大班學(xué)期教學(xué)工作計劃2
社會(huì )領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，因此，幼兒社會(huì )態(tài)度和社會(huì )情感的培養應滲透在多種活動(dòng)和日常生活的各個(gè)環(huán)節中，同時(shí)，社會(huì )學(xué)習又是一個(gè)漫長(cháng)累積的過(guò)程，僅靠一兩次活動(dòng)的教育是不夠的，要以各種形式帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社會(huì )，要充分利用各種教育資源使幼兒獲得感性的社會(huì )經(jīng)驗，努力培養幼兒的責任感并形成正確的價(jià)值觀(guān)。
一、行為習慣的培養
幼兒在2~3歲時(shí)已能聽(tīng)懂老師及家長(cháng)的要求，并漸漸養成良好的行為習慣。5~6歲的幼兒理解能力及自控能力都得到進(jìn)一步的發(fā)展，并且面臨著(zhù)進(jìn)入小學(xué)接受小學(xué)教育，因此行為習慣的培養顯得尤其重要。
行為習慣的培養包括以下幾個(gè)方面：
1、日常生活習慣：此時(shí)的幼兒已具備較強的自理能力和較強的獨立意識，渴望自己做一些事情，我們要充分開(kāi)發(fā)利用幼兒這一時(shí)期的生理特點(diǎn)，培養幼兒良好的生活習慣，養成自己的事情自己做的好習慣，同時(shí)，養成早睡早起，講究衛生等好的生活習慣。
2、學(xué)習習慣;
大班幼兒將進(jìn)入小學(xué)，成為小學(xué)生，因此要幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣，諸如自己整理文具，按時(shí)上幼兒園，上課認真聽(tīng)講等。幼兒在家中多是大人照顧過(guò)細，時(shí)間概念淡漠，做事拖拉，所以，在大班階段要加強幼兒時(shí)間概念的培養，通過(guò)競賽等活動(dòng)幫助寶寶養成做事有條理，時(shí)間概念強等必備的學(xué)習習慣。
3、社會(huì )生活中的規則;
幼兒走入社會(huì )后成為社會(huì )中的人，要了解其中的各種規則，不能隨心所欲，總以自我為中心，要學(xué)會(huì )與他人相處，交流、合作。因此要培養幼兒良好的'社會(huì )生活規則，如上幼兒園有哪些規則，到各種公共場(chǎng)所應遵守哪些規則等，培養幼兒良好的行為規范。
二、各種標志的認識
社會(huì )生活中尤其在公共場(chǎng)所存在多種的標志，以表示各種意義。幼兒要學(xué)會(huì )看各種標志，理解標志含義，并按照標志的要求進(jìn)行各種活動(dòng)，真正形成自我約束力，形成自律而非他律。所以，要以各種形式、生活結合引導幼兒認識各種標志，以便幼兒能及時(shí)、準確的理解各個(gè)含義。
三、認識家鄉、了解祖國
了解家鄉的各種物產(chǎn)，及環(huán)境，了解家鄉的風(fēng)俗習慣，培養幼兒熱愛(ài)家鄉的情感，繼而引申到祖國，引導幼兒了解祖國，了解祖國的過(guò)去、現狀，構想祖國的未來(lái)。培養幼兒熱愛(ài)祖國、為祖國自豪的情感，培養幼兒為祖國的發(fā)展而振奮的精神，培養幼兒愿意為祖國的振興而貢獻力量的責任感使命感。
社會(huì )領(lǐng)域的教育要改變以往“只求課堂效果，忽略幼兒情感體驗”的作風(fēng)，。要以幼兒的情感體驗為主，要讓孩子體驗生活，感受生活，獲得直接的，感性的認識，在與人的交往中，在生活中去主動(dòng)的獲得自己想要的知識，而非從老師的表達陳述中接受知識，要改變老師為主、課堂為主，要讓家長(cháng)、社會(huì )群體參與到教育生活中，幫助幼兒全面發(fā)展。
2022大班學(xué)期教學(xué)工作計劃3
本學(xué)期我是大x班的語(yǔ)文老師，我覺(jué)得很有挑戰，之前我一直都是教的小班合中班，這次教大班的語(yǔ)文，我覺(jué)得責任重大，畢竟大班還有一年就要畢業(yè)了，那我這學(xué)期就一定要教好他們的語(yǔ)文。所以我做了本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作計劃：
一、培養幼兒閱讀的習慣
對大班的教學(xué)，首先就是要培養他們閱讀的習慣，在語(yǔ)文學(xué)習中，閱讀是必不可少的一步，不管是看書(shū)，還是做作業(yè)，都要去閱讀才能進(jìn)一步了解，所以本學(xué)期我會(huì )購買(mǎi)一些適合他們這個(gè)年齡讀的書(shū)籍放在教室的讀書(shū)角，供他們閱讀。每天上課先帶讀課文幾遍，然后就讓幼兒自己去讀，逐漸的培養他們對閱讀的.興趣，一點(diǎn)點(diǎn)的把閱讀的習慣給培養起來(lái)。這個(gè)年齡的幼兒對于閱讀的是不擅長(cháng)的，所以才更要去推動(dòng)他們去讀書(shū)，只有這樣學(xué)習語(yǔ)文才會(huì )更加簡(jiǎn)單，我的教學(xué)也會(huì )變得更加輕松。
二、把幼兒的語(yǔ)文基礎給補上來(lái)
觀(guān)察了大半幼兒一頓時(shí)間，我發(fā)現其中有很多幼兒的語(yǔ)文基礎很差，比如不熟悉漢字筆畫(huà)筆順，有許多的孩子寫(xiě)字的筆畫(huà)都是不認識的。所以本學(xué)期這些基礎全部都要補上來(lái)，我會(huì )每天上課教幼兒幾個(gè)筆畫(huà)，讓他們在學(xué)習一遍，漢字要是不熟悉筆畫(huà)，就有很多字都不會(huì )寫(xiě)，也有很多的字是不認識的。在給他們補習這個(gè)部分的時(shí)候，我也會(huì )讓他們準備一本專(zhuān)門(mén)聯(lián)系筆畫(huà)的本子，讓他們每天都抄寫(xiě)幾遍加深記憶。
三、營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境
本學(xué)期我會(huì )營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，讓幼兒有更好的學(xué)習氛圍，在這樣的氛圍下進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，會(huì )更加好。每天上課會(huì )先玩一個(gè)熱身游戲，讓幼兒快速的進(jìn)入到上課狀態(tài)中去，幫助幼兒把注意力放到學(xué)習上，教學(xué)也才會(huì )順利。
本學(xué)期我知道自己身上的擔子很重，但是我作為大班的老師，我也不會(huì )退縮，我會(huì )盡可能的給孩子們一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，幫助他們完成大班的學(xué)業(yè)，讓他們在幼兒園的最后一年時(shí)間里得到足夠的知識養分，讓大班幼兒進(jìn)入小學(xué)后有一個(gè)基礎，這樣學(xué)習新的語(yǔ)文就不會(huì )覺(jué)得吃力了。我會(huì )努力的，把自己的教學(xué)工作做好，把孩子們的語(yǔ)文教好，讓幼兒養成良好的語(yǔ)文素養，在以后的語(yǔ)文學(xué)習中有更好的發(fā)展。
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