小學(xué)四年級語(yǔ)文老師新學(xué)期工作計劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級語(yǔ)文老師新學(xué)期工作計劃，歡迎大家分享。
時(shí)間悄然無(wú)形，但卻給我們積累成就的土壤，一想到過(guò)去的種種付出，內心不免沉甸甸，那是由努力和感動(dòng)凝成的過(guò)往。當中刻滿(mǎn)了辛勞和感悟的圖案，是我們今后借鑒的寶貴財富，也是繼續前進(jìn)的厚重基石。在以前的工作里我們已經(jīng)有了相當的斬獲，所以在以后定能夠有更多的作為，結合已有的經(jīng)驗，我對即將開(kāi)始的工作做了下列計劃。
1、工作現狀
在過(guò)去我比較傾向于鍛煉學(xué)生的腦力，一味的鍛煉他們技巧的長(cháng)進(jìn)，卻忽略了對他們意識的培養，對思想的糾正做得還不夠。所以就讓學(xué)生們普遍出現了自滿(mǎn)的情緒，很多地方都暴露出了他們驕傲的天性，甚至是對自己的能力過(guò)分樂(lè )觀(guān)。要是長(cháng)此下去必然會(huì )令他們被成績(jì)沖昏頭，進(jìn)而導致因為大意而帶來(lái)的挫折。另外有些比較拔尖的學(xué)生有恃才自負的表現，這是個(gè)值得警惕的方面。
2、堅守常規
真正能取得大成就的人，都是非常質(zhì)樸謙遜的，不管自己已經(jīng)多么出色，都可以認識到自己的不足，并且能踏實(shí)的去做好本分內的事情，而不是飛揚保護驕傲自大。學(xué)習自然也是一樣的，我首先讓學(xué)生認識到他們的能力并不是最強的，從而使他們可以謙卑下來(lái)，沉下心服從管教。再通過(guò)鑿深基礎，鞏固他們的學(xué)業(yè)。
3、教學(xué)舉措
把基礎測試跟拓展考核給結合起來(lái)，一方面是得讓他們熟練的掌握基礎本能，不至于因為屬于復習而出現退步，就先拉鋸一樣只要堅持就能有深度的成就。再者是要拓寬考核的范疇，不能只考他們會(huì )的東西，否則他們就會(huì )輕視教學(xué)，認為老師教的東西沒(méi)有價(jià)值。只有用難易雙重考驗才能讓他們嘗到苦頭，同時(shí)又能幫他們找到克服挑戰的途徑。
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