幼兒園藝術(shù)教育工作計劃（通用11篇）
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園藝術(shù)教育工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園藝術(shù)教育工作計劃 篇1
一、班況分析
我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂(lè )做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節拍感覺(jué)。孩子們認識簡(jiǎn)單的樂(lè )器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導下初步進(jìn)行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進(jìn)行演奏。孩子們能認真欣賞繪畫(huà)作品，能在欣賞過(guò)程中形成和表達自己的看法，大部分能認識和區分顏色，能畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，但孩子們在操作過(guò)程中，持續的時(shí)間不長(cháng)，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區分顏色，也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫(huà)。根據班級幼兒的情況，制定了以下計劃：
二、教學(xué)目標：
1、學(xué)習使用不同的速度、力度、音色變化表現歌曲的不同形象、內容與情感，感受和表現二拍子歌曲的不同節拍感覺(jué)，學(xué)會(huì )在歌唱過(guò)程中等待和正確地表現出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學(xué)習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流、合作的快樂(lè )。
2、學(xué)習分辨音樂(lè )中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情感;初步了解音樂(lè )結構中的重復與變化的規律;體驗傾聽(tīng)和觀(guān)賞活動(dòng)的快樂(lè )。
3、能感知周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內容美，喜歡欣賞美的事物;積極投入美術(shù)活動(dòng)并能大膽表達自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)，發(fā)展審美和創(chuàng )造能力，養成良好的美術(shù)活動(dòng)習慣。
4、嘗試運用多種工具和材料進(jìn)行操作，初步運用造型、色彩、構圖等藝術(shù)表現自我和事物的'變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開(kāi)展游戲活動(dòng)。
三、具體措施：
1、選擇一些貼近幼兒生活，內容與文字有趣，歌詞內容能用動(dòng)作表現，且有重復、發(fā)展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應多種演唱形式的歌曲。
2、選擇一些幼兒喜歡聽(tīng)的歌曲;選擇一些有標題的、性質(zhì)鮮明、結構適中，且有一定內容和情節的器樂(lè )曲供幼兒欣賞;多讓幼兒欣賞各種具有"音樂(lè )性"的自然聲音，以及結合生活專(zhuān)門(mén)創(chuàng )編的樂(lè )曲與歌曲，供幼兒感知音的高低、節奏與速度，音的強弱及音色等。
3、對幼兒的指導適時(shí)恰當，讓幼兒大膽表現，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析，并給予創(chuàng )作上的提示和幫助，并及時(shí)注意幼兒的興趣點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒的表現都能如愿以?xún)敗?/p>
4、積極引導幼兒在美術(shù)活動(dòng)中注重知識的積累，觀(guān)察周?chē)h(huán)境的變化，讓幼兒在美術(shù)活動(dòng)中，不斷地培養其觀(guān)察力、想象力和創(chuàng )造力，促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高。
5、繼續由淺入深地引導幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。根據每個(gè)幼兒的具體情況進(jìn)行輔導，不可一刀切。在美術(shù)練習的難易程度上，可根據幼兒的實(shí)際情況靈活掌握。
四、具體進(jìn)度安排表：
第二周：大家來(lái)看燈(歌曲欣賞) 好朋友(添畫(huà))
第三周：臺布設計(美術(shù)) 不再麻煩好媽媽(歌曲)
第四周：小看戲(打擊樂(lè )) 開(kāi)心帽(美術(shù))
第五周：我的心情故事(繪畫(huà)) 有只小燕子(歌曲)
第六周：春天的花草(美工) 春天(歌曲)
第七周：快樂(lè )的春游(繪畫(huà)) 蝴蝶找花(音樂(lè )游戲)
第八周：美麗的風(fēng)箏(美工) 楊柳青(打擊樂(lè ))
第九周：粉刷匠(歌曲) 水果列車(chē)(涂色)
第十周：有趣的陀螺(美術(shù)) 機器人(律動(dòng))
第十一周：顏色變變變(美術(shù)) 計算器(歌曲)
第十二周：五彩鳥(niǎo)(美術(shù)) 喂小鳥(niǎo)(音樂(lè )游戲)
第十三周：啄木鳥(niǎo)(美術(shù)) 大鴕鳥(niǎo)(歌曲)
第十四周：漂亮的房子(美工) 數高樓(音樂(lè )游戲)
第十五周：雄偉的橋(美術(shù)) 夸家鄉(音樂(lè )游戲)
第十六周：大家動(dòng)手做(美術(shù)) 快樂(lè )的六一(歌曲)
第十七周：夏天的雷雨(歌曲) 夏天的用品(美術(shù))
第十八周：大雨小雨(歌曲) 手形變變變(想象畫(huà))
第十九周：大雨小雨(打擊樂(lè )) 給哥哥姐姐制作禮物(美術(shù))
幼兒園藝術(shù)教育工作計劃 篇2
我園迎來(lái)了又一個(gè)新學(xué)年，隨著(zhù)時(shí)代的不斷發(fā)展及家長(cháng)的迫切要求，我們藝術(shù)教育也面臨著(zhù)新的突破鑒于此，根據新《綱要》及園務(wù)計劃的精神，我園將在本學(xué)年的藝術(shù)活動(dòng)中，進(jìn)行創(chuàng )新的教學(xué)嘗試。
一、指導思想：
為提高幼兒藝術(shù)教育的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中健康、愉快地成長(cháng)。本學(xué)年我園藝術(shù)活動(dòng)將根據區藝術(shù)節活動(dòng)的指導思想，結合我園實(shí)際舉行有自己特色的藝術(shù)節活動(dòng)，從實(shí)際出發(fā)積極探索幼兒藝術(shù)教育新路子。
二、主要工作思路：
本學(xué)年藝術(shù)工作要從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展：
�。�、強化自身建設，努力提高藝術(shù)教育整體水平。
本著(zhù)精干高效，結合實(shí)際的原則，制定完整的`藝術(shù)計劃，確定每一次藝術(shù)活動(dòng)的內容和具體的安排，讓各位教師有時(shí)間和精力來(lái)參加，切實(shí)提高教師們的水平。與園領(lǐng)導共同商量，努力安排好各位參加活動(dòng)教職工的工作，讓參加活動(dòng)的教職工全心投入到藝術(shù)活動(dòng)中，解決他們的后顧之憂(yōu)。
�。�、從實(shí)際出發(fā)，舉行有自己特色的藝術(shù)節活動(dòng)：
我班幼兒年齡小，對唱唱跳跳、涂涂畫(huà)畫(huà)很感興趣，因此，結合他們的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展適當的藝術(shù)教育是很有必要，它對幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進(jìn)和幫助作用�，F計劃如下：
�。ㄒ唬�、通過(guò)游戲活動(dòng)培養幼兒學(xué)習藝術(shù)的興趣。
�。ǘ�、結合幼兒生活經(jīng)驗和季節變化的特征促進(jìn)藝術(shù)技能技巧的學(xué)習。
�。ㄈ�、注重幼兒的個(gè)性發(fā)展，鼓勵大膽參與、表現。
�。ㄋ模�、多提供一些自然物、廢舊材料讓幼兒動(dòng)手制作。
�。ㄎ澹�、結合幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展欣賞活動(dòng)，提高幼兒的藝術(shù)素養。
三、本學(xué)年活動(dòng)安排如下：
1、宣傳組織階段：20xx年9月開(kāi)始各班結合實(shí)際舉行形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)。
2、十月份開(kāi)展以秋天為主題的美工活動(dòng)。
學(xué)前班塑料瓶大變身，大班種子拼畫(huà)，中班美麗的樹(shù)葉，小班秋天的水果。
3、十一月份參加早操比賽。
4、十二月份親子趣味游戲各班班主任自選活動(dòng)主題。
5、慶元旦迎新年文藝匯演。
幼兒園藝術(shù)教育工作計劃 篇3
一、指導思想
以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標，以促進(jìn)每一位教師的成長(cháng)，為了每一位幼兒的發(fā)展為宗旨，優(yōu)化教學(xué)管理，強化園本教研、園本培訓，提升教師專(zhuān)業(yè)素養；“珍愛(ài)孩子今天，為了孩子明天”，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，強化兒童中心與學(xué)科中心相結合，提升保教質(zhì)量打造教育品牌。
二、工作目標
1、幼兒入園率達95%。
2、爭創(chuàng )武昌區早期教育示范基地園。
3、幼兒身高、體重達標90%以上，幼兒貧血患病率＜10%。
4、申報武昌區科研課題一個(gè)。
5、接受等級園復查。
三、主要工作與措施
�。ㄒ唬┘訌姲脖９ぷ�，確保幼兒安全與健康。
1、堅持每月一次安全自查，排除安全隱患，消除不安全因素；加強幼兒安全常識教育，提高幼兒安全自保能力；嚴格執行幼兒留園交接制度，切實(shí)做好交接記錄，保證留園幼兒安全；認真實(shí)施幼兒園安全制度，落實(shí)班級安全責任制；建立事故責任追究制，嚴防重大責任事故發(fā)生。
2、堅持晨檢，把好入園關(guān)，杜絕傳染��；注重全日觀(guān)察，發(fā)現幼兒不適，及時(shí)處理；關(guān)注弱勢兒和體弱兒，積極主動(dòng)給予幫助；加強生活活動(dòng)管理與指導，幫助幼兒形成良好生活常規；落實(shí)2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，豐富活動(dòng)內容，保證幼兒身體得到充分的鍛煉；提高幼兒機體抵抗能力，增強體質(zhì)減少疾病，保證幼兒三率達標。
�。ǘ┮婪ㄖ谓�，促進(jìn)每個(gè)幼兒發(fā)展。
1、加強教育常規管理，形成良好保教常規。落實(shí)《武漢市幼兒園教育常規管理暫行辦法》，牢固樹(shù)立“一日活動(dòng)即課程”的思想，將教育滲透于一日活動(dòng)之中；完善一日活動(dòng)常規與保教人員工作職責，加強幼兒園常規工作檢查，使保教工作有序化，一日活動(dòng)規范化，教師教育常規井井有條，幼兒行為習慣良好規范。
2、加強計劃的科學(xué)性，實(shí)施素質(zhì)教育。根據幼兒興趣、年齡特點(diǎn)、發(fā)展水平，將預設教育活動(dòng)與生成教育活動(dòng)結合；根據幼兒全面發(fā)展需要，將主題探究課程與學(xué)科課程結合；保證2小時(shí)的游戲時(shí)間，開(kāi)展角色、結構、表演等各類(lèi)游戲和區角自選游戲，使幼兒在游戲活動(dòng)中，建構內化交往規則、技能，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
3、加強教學(xué)過(guò)程管理，關(guān)注教育的有效性。貫徹《綱要》和《教育常規管理暫行辦法》精神，以幼兒發(fā)展為本；將兒童中心與學(xué)科中心結合，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，發(fā)揮活動(dòng)過(guò)程的教育作用，使幼兒一課有一得；做好觀(guān)察記錄、教育筆記、活動(dòng)反思和評析，不斷提高教育活動(dòng)質(zhì)量，使每個(gè)幼兒得到發(fā)展。
4、創(chuàng )建豐富健康的'環(huán)境，促進(jìn)幼兒主動(dòng)和諧發(fā)展。根據幼兒發(fā)展的需要，提供體現教育的目的性、幼兒的參與性、學(xué)習的階段性、材料的豐富性和操作性、安排的合理性的活動(dòng)環(huán)境，使幼兒在與環(huán)境的交互作用中主動(dòng)發(fā)展；要創(chuàng )設和營(yíng)造寬松、民主、平等的精神環(huán)境，使幼兒在和諧的環(huán)境中活波健康發(fā)展。
�。ㄈ┳龊米圆楣ぷ�，接受等級園復查。
依據《武漢市幼兒園等級評估標準》，各班做好自查和改進(jìn)工作，通過(guò)復查與評估，規范保教工作，促使保教工作再上新臺階。
�。ㄋ模┘訌妶@本教研和培訓，提升教師專(zhuān)業(yè)素養。
1、認真研讀《幼兒園教育指導綱要（試行）》，用《綱要》指導園本教研和培訓。研讀《綱要》解讀本中華東師大華愛(ài)華撰寫(xiě)的關(guān)于幼兒游戲功能的論述，提高教師對幼兒游戲開(kāi)展重要性的認識。
2、以主題探究課程為載體，選擇教師困惑最多的領(lǐng)域，開(kāi)展園本研訓。在園本研訓中，以幼兒園教研組成員領(lǐng)頭，研究該領(lǐng)域中教師的教法與幼兒的學(xué)法，幫助教師解決教與學(xué)的困惑。
3、以年級組開(kāi)展角色游戲、結構游戲、表演游戲的研討和交流，提高教師組織游戲的能力，提升幼兒游戲質(zhì)量。
4、開(kāi)展“每師一長(cháng)”練兵活動(dòng)，促進(jìn)教師形成各自教育特色或教育風(fēng)格。
�。ㄎ澹┘哟罂蒲辛Χ�，打造教育特色。
1、深入做好“0-3歲嬰幼兒早期教育”課程開(kāi)發(fā)試點(diǎn)工作，積極總結早教階段性成果，認真做好“早期教育示范基地”的申報工作。
2、開(kāi)展“正常幼兒與孤殘幼兒交友互動(dòng)對幼兒社會(huì )性發(fā)展的影響”課題申報。
�。┯行ч_(kāi)展家長(cháng)工作，增強家園教育合力。
1、完善家長(cháng)學(xué)校機構，健全家長(cháng)學(xué)校制度，發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校作用。
2、切實(shí)開(kāi)展幼兒家園聯(lián)系本記錄工作，使之成為家園聯(lián)系有效橋梁。
3、試行每月一次家長(cháng)開(kāi)放日，增強家園教育合力。
4、充分運用家訪(fǎng)、家長(cháng)園地、電話(huà)訪(fǎng)談、預約談話(huà)等多種形式，開(kāi)展有效的家長(cháng)工作。
四、主要工作安排
2月：
開(kāi)學(xué)準備2月16日正式開(kāi)學(xué)教育常規學(xué)習和自查。
0-3歲早教示范基地園申報幼兒園教科研課題申報準備。
3月：
“主體探究課程”園本教研、培訓教育常規培養。
申報“0-3歲早教示范基地”等級園自查和整改。
申報幼兒園教科研課題家長(cháng)會(huì )。
4月：
等級園復查迎檢春游。
園園本教研研討家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)。
區園本教研觀(guān)摩游戲研討。
5月：
“主體探究課程”園本教研、培訓區游戲觀(guān)摩。
區早教示范基地園評比六一活動(dòng)。
6月：
第九屆教育主題年質(zhì)量月評比家長(cháng)會(huì )。
幼兒發(fā)展評估。
7月：
學(xué)期結束工作區評比表彰。
幼兒園藝術(shù)教育工作計劃 篇4
隨著(zhù)教育事業(yè)的改革發(fā)展，教科研的重要性也越來(lái)越被教育界所重視。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規性活動(dòng)，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要組成部分。它是實(shí)現促進(jìn)教育理論同教育實(shí)踐轉化的中介，是加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質(zhì)的重要途徑，是提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。
一、指導思想：
本期我園藝術(shù)組的教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，以《重慶市教委深入貫徹〈幼兒園教育指導綱要（試行）〉的意見(jiàn)》要求為主要工作目標。在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開(kāi)展多向互動(dòng)研究，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》。
堅持把提高保教質(zhì)量放在第一位，全面貫徹澄江小學(xué)教研工作的思路，通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展。
二、主要工作思路：
本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展：
�。�、強化自身建設，努力提高教研整體水平。
本著(zhù)精干高效，結合實(shí)際的原則，制定完整的教研計劃，確定每一次教研活動(dòng)的內容和具體的安排，讓各位教師有時(shí)間和精力來(lái)參加，切實(shí)提高教師們的教研水平。與園領(lǐng)導共同商量，努力安排好各位參研的教職工的工作，讓參加活動(dòng)的教職工全心投入到教研活動(dòng)中，解決他們的后顧之憂(yōu)。
�。�、抓好學(xué)習，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”，教研組根據相應的學(xué)習制度，形成一種學(xué)習氛圍。教研組作為教師學(xué)習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，在藝術(shù)組的教研活動(dòng)中，主持人都引導參研教師學(xué)習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專(zhuān)業(yè)知識水平，讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強教師們的理論基礎。
�。�、發(fā)揮教研職能，關(guān)注我園在實(shí)施《綱要》中的具體、真實(shí)、關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行研究。
我園在實(shí)施《綱要》的過(guò)程中，曾出現過(guò)許多的問(wèn)題，這些問(wèn)題在教師們的共同努力下，有所改善。隨著(zhù)時(shí)代不斷的進(jìn)步，新的問(wèn)題會(huì )不斷的出現在我們的教育教學(xué)工作中，那么，我園的教師們要切實(shí)提高解決各種各樣教育教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題的能力。
我組將通過(guò)以下活動(dòng)促進(jìn)教師在以下幾個(gè)能力上得到提高：
�。�1）設計集中教育教學(xué)活動(dòng)的`能力。我組將引導教師根據《幼兒園教育指導綱要》要求，領(lǐng)悟其藝術(shù)領(lǐng)域的指導精神，精心設計一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教育活動(dòng)。
�。�2）設計制作說(shuō)課演示文稿的操作能力。我組將引導教師學(xué)會(huì )運用現代教育技術(shù)，學(xué)習相應的制作演示文稿的知識，并積極進(jìn)行說(shuō)課演示文稿的操作練習，將自己所設計的集中教育教學(xué)活動(dòng)制作成一個(gè)說(shuō)課的演示文稿。
�。�3）說(shuō)課與開(kāi)展教育教育活動(dòng)的能力。在上次制作說(shuō)課演示文稿的基礎上，開(kāi)展現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)。將推選出的教育教育活動(dòng)方案進(jìn)行現場(chǎng)研討，使參研教師將學(xué)—說(shuō)—做的過(guò)程有機的結合起來(lái)，促進(jìn)教師們進(jìn)一步反思與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、本期教研活動(dòng)安排
活動(dòng)時(shí)間
�。乖�20日
9：00—10：30
10月16日
9：00—10：30
11月22日
9：00—10：30
主要內容
1、學(xué)習《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域要求及要點(diǎn)。
2、學(xué)習怎么設計藝術(shù)領(lǐng)域集中教育活動(dòng)的理論知識。
3、討論自己所要設計的藝術(shù)領(lǐng)域的內容及目標。
4、設計一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教育活動(dòng)。
5、學(xué)習有關(guān)說(shuō)課的文章，了解說(shuō)課的要點(diǎn)。
6、學(xué)習怎樣制作說(shuō)課的演示文稿。
7、根據自己上一次活動(dòng)所設計的集中教育活動(dòng)，制作一個(gè)說(shuō)課的演示文稿。
8、推選一個(gè)好的說(shuō)課稿，并作好下一次現場(chǎng)觀(guān)摩的集中教育活動(dòng)準備。
9、請上次推選的老師根據說(shuō)課演示文稿進(jìn)行說(shuō)課，各參研老師進(jìn)行分析及討論。
10、現場(chǎng)觀(guān)摩集中教育活動(dòng)，并進(jìn)行研討活動(dòng)。
11、引導老師對本學(xué)期的藝術(shù)教研活動(dòng)進(jìn)行反思，要點(diǎn)：說(shuō)課和實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系。
幼兒園藝術(shù)教育工作計劃 篇5
“安全第一，預防為主”的安全工作方針，層層落實(shí)安全工作責任制，加強安全教育，強化監督檢查，切實(shí)抓好幼兒園的安全工作，確保幼兒園教師和幼兒的安全，保證幼兒園教學(xué)秩序的正常開(kāi)展�，F結合上級有關(guān)安全工作的會(huì )議精神并結合幼兒園的實(shí)際情況制定本學(xué)期的安全工作計劃：
1、制訂幼兒園安全工作管理體系：
幼兒園將繼續建立健全由園長(cháng)為第一責任人的幼兒園安全工作領(lǐng)導小組。開(kāi)學(xué)初，將利用集體會(huì )議，重申幼兒園的安全工作制度。宣布本年度安全工作計劃和幼兒園安全工作領(lǐng)導組成員名單，和保教人員、食堂工作人員簽訂安全工作責任書(shū)。明確職責，落實(shí)措施，扎扎實(shí)實(shí)的做好幼兒園的安全工作。
2、措施保障到位，確保幼兒安全。
幼兒園將利用各種途徑，對幼兒和家長(cháng)進(jìn)行安全知識的宣傳，特別是加強交通安全宣傳，明確責任，保證幼兒的'安全。老師在晨檢時(shí)要做到一看、二問(wèn)、三摸、及時(shí)消除安全隱患，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)上報，做好來(lái)賓的登記工作，定時(shí)開(kāi)關(guān)門(mén)，嚴禁閑雜人員進(jìn)入幼兒園。各班級利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患于未然。開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候教師要檢查場(chǎng)地和設施的安全。確保教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
3、加強飲食衛生安全管理：
認真貫徹“健康第一，預防為主”的方針。嚴格采購、儲存、保管、留樣和消毒制度，嚴格實(shí)行生熟分開(kāi)，定期檢查各項設施的完好情況。組織教職工的健康體檢，嚴格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務(wù)工作。
4、加強對公共場(chǎng)所消防安全管理。
定期檢查滅火器材，經(jīng)常檢查用電線(xiàn)路是否完好，電器設備安裝是否符合規范要求，凡有安全隱患立即更換或糾正。
5、加強園內安全檢查和自我排查。
我將把幼兒園安全工作的開(kāi)展和各項安全措施落實(shí)到位。及時(shí)了解本園安全工作的現狀，經(jīng)常排查存在的安全隱患，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改到位，決不掉以輕心。
安全工作人命關(guān)天，責任重于泰山。幼兒園安全工作事關(guān)社會(huì )穩定和教育教學(xué)秩序，我將把安全教育和管理作為一項經(jīng)常性工作來(lái)抓，建立有效的管理機制，避免發(fā)生各類(lèi)安全責任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩定�，F將每月份主要工作安排如下：
九月份
1、層層簽定家長(cháng)、各部門(mén)安全責任書(shū)。
2、落實(shí)特異體質(zhì)學(xué)生花名冊，做好家園工作，發(fā)放好接送卡，嚴格家長(cháng)接送制度。
3、開(kāi)學(xué)開(kāi)展安全檢查（園舍、教學(xué)設施、消防器材通道、交通安全、園周邊）。
4、召開(kāi)新學(xué)期學(xué)校安全工作會(huì )議，明確職責，部署工作。
5、做好安全工作月檢查（記錄）：填寫(xiě)自查表、月報表、單周進(jìn)行一次安全檢查
6、國慶節前安全教育。
十月份
1、做好節日前的安全大檢查，安排各崗位人員加強節日值班。
2、檢查各班餐具、玩具、用品消毒情況。
3、做好幼兒秋游的安全教育和后勤安全保障工作。
4、加強門(mén)衛，值班教師的管理。
5、加強食堂安全管理，嚴禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入，杜絕意外事故發(fā)生。
十一月份
1、加強晨檢及時(shí)督促幼兒養成良好的習慣。
2、各班抓好安全教育，和常規教育。重視對教職工、幼兒的安全教育，提高幼兒的自我防護意識和能力。
3、要對幼兒進(jìn)行交通安全教育、預防和意外事故的發(fā)生。
4、注重天氣變化，
4、要加強幼兒園值班工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁社會(huì )閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。
十二月份
1、繼續做好設備、設施的維護。
2、各班抓好安全教育，和常規教育，教育幼兒上下樓梯要注意安全，嚴禁在樓梯，過(guò)道追趕。
3、要對幼兒進(jìn)行交通安全教育、預防和意外事故的發(fā)生。
4、要加強幼兒園值班工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁社會(huì )閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園，對特殊時(shí)段來(lái)園搞送幼兒做好記錄
一月份
1、開(kāi)展迎新年活動(dòng)，做好元旦節日安全教育放假工作。
2、做好寒假期幼兒安全教育工作。
以上是本學(xué)期的工作計劃，在實(shí)施過(guò)程中如遇突發(fā)事件進(jìn)行適當的調整，愿我園在各位教職工和家長(cháng)的配合下能平平安安的度過(guò)本學(xué)期。
幼兒園藝術(shù)教育工作計劃 篇6
一、指導思想：
以《市幼教常規管理規范》為指導，以區局下發(fā)的《20xx年區教育工作意見(jiàn)》為行動(dòng)指南，緊緊圍繞新《綱要》的目標要求，立足常規工作培養務(wù)實(shí)作風(fēng)，樹(shù)立發(fā)展意識探索創(chuàng )新機制，堅持以教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)保障幼兒的.發(fā)展，堅持家園共育的理念豐富幼兒園教育資源，全力推進(jìn)特色建設的發(fā)展思路，整合教科研，建構科學(xué)優(yōu)化的保教過(guò)程，提升幼兒園辦園水平。
二、工作目標：
1、力爭在區xx年度綜合獎勵考評中達優(yōu)秀成績(jì)。
2、建成xx年度衛生合格園。
3、貫徹《市幼兒園管理規范》，提升辦園水平。
4、加強《綱要》學(xué)習，更新理念，提高教育教學(xué)水平。
5、完善安全機制，創(chuàng )建平安校園。
6、完善幼兒園考評方案，試行教職工考評考績(jì)積分制。
7、加強課題研究，提高科研實(shí)效。
8、加強競賽活動(dòng)指導，提升成績(jì)檔次。
9、利用各種教育資源，實(shí)現幼兒園、家庭、社區的合作，和諧家園教育。
10、加強教師技能考核，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
11、加強保育工作的督促與指導，提高保育質(zhì)量。
三、主要工作：
1、修訂教師評價(jià)機制，完成一年一度的年終考核。
2、迎接區園際間半日活動(dòng)交流。
3、進(jìn)行新《綱要》理念下的教學(xué)展示活動(dòng)。
4、申報十一五課題。
5、組織參加“省信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的應用”作品評比。
6、組織參加20xx年省師陶杯論文評選。
7、組織參加20xx年市優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比。
8、幼兒園首屆保育知識大賽。
9、園內組織“慶祝祖國媽媽60歲生日——幼兒現場(chǎng)繪畫(huà)比賽”。
10、組織參加區教師教學(xué)技能大賽。
11、幼兒園班級網(wǎng)站、環(huán)境創(chuàng )設、廣播操評比。
12、園內組織安全教育主題活動(dòng)。
四、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌娨幏豆芾�，努力提高辦園水平。
�。ǘ┳�(shí)園本培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
幼兒園藝術(shù)教育工作計劃 篇7
一、幼兒園藝術(shù)團現狀分析
優(yōu)勢
1、教師隊伍有活力、有激情，專(zhuān)業(yè)能力和執行力強。
2、擁有專(zhuān)業(yè)教師，能夠帶動(dòng)教師隊伍的發(fā)展。
3、集團的有效引領(lǐng)和及時(shí)的培訓，園內領(lǐng)導的關(guān)心與支持，讓教師不斷進(jìn)步和成長(cháng)。
劣勢
1、團長(cháng)年輕，管理經(jīng)驗欠缺，不能夠全面的滿(mǎn)足教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)需求，還需要加強自身學(xué)習，提升專(zhuān)業(yè)水平！
2、教師隊伍年輕、專(zhuān)業(yè)多樣化，對幼教理論缺少系統的學(xué)習。
外部環(huán)境
與家長(cháng)、電視臺建立合作關(guān)系，發(fā)揮本園的藝術(shù)特色，進(jìn)行宣傳。
近期目標
1、以教研活動(dòng)為抓手，以研促教，提高教師教學(xué)能力。
2、以節日活動(dòng)為契機，以培促長(cháng)，提升教師專(zhuān)業(yè)水平。
二、學(xué)期計劃指導思想
新的學(xué)期，在幼教集團“植根品牌戰略”及“創(chuàng )新、破冰、植根、升級”的八字方針指導下，圍繞集團藝術(shù)團提出的工作重點(diǎn)，結合幼兒園的`現狀，明確幼兒園本學(xué)期的藝術(shù)工作思路：以教研活動(dòng)為抓手，以節日活動(dòng)為契機開(kāi)展新學(xué)期的工作，凸顯幼兒園的藝術(shù)特色！
三、藝術(shù)團集體工作計劃（目標、措施與評價(jià)）
重點(diǎn)一：以教研活動(dòng)為抓手，提高教師教學(xué)能力
目標
精耕細作，嚴抓常規，以規范有效性的常規工作
措施
1、將上課內容，活動(dòng)效果及對課堂的反思進(jìn)行整合上報，針對老師的上課情況，在學(xué)期末對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行聽(tīng)課檢查。
2、每月進(jìn)行工作總結，將本月的活動(dòng)計劃及反思進(jìn)行匯總。
3、明確各崗位職責，規范一日流程，班級老師間相互督促。
4、加強教師對《指南》的學(xué)習理解，讓《指南》作為我們教研活動(dòng)的依據。
評價(jià)
1、看各類(lèi)文案提交的時(shí)間及書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
2、看幼兒對所學(xué)內容的熟識度。
3、看教研活動(dòng)的有效性。
重點(diǎn)二：以節日活動(dòng)為契機，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平。
目標
挖掘潛力，關(guān)注需求，以活動(dòng)打造新型的教師隊伍。
措施
1、將自身會(huì )的和培訓學(xué)習到的專(zhuān)業(yè)知識通過(guò)教研活動(dòng)，互相學(xué)習，組織本園的藝術(shù)培訓。
2、挖掘園內特色教師的潛力，對全園教師進(jìn)行不同方面的培訓，幫助特色教師積累經(jīng)驗，整理自己的教育思路，今兒激發(fā)其研究能力！
3、本學(xué)期根據各類(lèi)活動(dòng)特點(diǎn)，放手給各老師組織策劃，通過(guò)提前溝通給予指導與建議，鍛煉其執行力與組織能力。
評價(jià)
1、看培訓的效果
2、看活動(dòng)的效果
四、各月工作重點(diǎn)
三月
1、“三八節”教師活動(dòng)。
2、早操編排與培訓。
四月
1、環(huán)境創(chuàng )設。
2、教師兒歌律動(dòng)培訓。
五月
1、母親節活動(dòng)。
2、環(huán)境創(chuàng )設。
六月
慶“六一”系列活動(dòng)。
七月
1、畢業(yè)典禮。
2、教師技能考核。
3、各類(lèi)檔案整理。
相信通過(guò)我們共同的努力，在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，幼兒園新學(xué)期的藝術(shù)工作會(huì )更上一個(gè)臺階！
幼兒園藝術(shù)教育工作計劃 篇8
一、總目標
1、繼續培養幼兒對藝術(shù)的興趣。
2、初步學(xué)習欣賞藝術(shù)作品，理解藝術(shù)作品的內容。
3、繼續培養幼兒的審美能力。
4、學(xué)習通過(guò)各種途徑表現藝術(shù)美，創(chuàng )造美。
5、繼續通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)使幼兒的認知，情感，智能等得到積極的發(fā)展。
二、月目標
九月份
1、熟悉歌曲旋律，感受歌曲中的說(shuō)唱情趣。
2、樂(lè )意與同伴一起表演，表達愉快的心情。
3、培養幼兒大膽地作畫(huà)，并會(huì )選擇多種顏色均勻地涂色。
4、學(xué)習用藝術(shù)等形式表達對秋天的認識與體驗。
十月份
1、學(xué)會(huì )用各種顏色的毛線(xiàn)粘貼作品，在制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作的協(xié)調性和準確性。
2、學(xué)習用多種顏色和線(xiàn)條繪畫(huà)，在作品中表達自己的思想情感。
3、能富有表情地隨著(zhù)音樂(lè )節奏做各種動(dòng)作。
4、會(huì )遵守游戲規則，體驗相互合作，創(chuàng )編音樂(lè )游戲的樂(lè )趣。
十一月份
1、學(xué)習用自然的聲音唱歌，吐字清楚，感受和表現歌曲輕松活潑的情緒。
2、學(xué)會(huì )根據音樂(lè )和歌詞內容創(chuàng )編動(dòng)作。
3、認識各種幾何圖形，能用幾何圖形繪畫(huà)。
4、感知許多物體可以分成相等的兩份，知道整體大于部分，部分小于整體。
十二月份
1、在游戲中體驗喜慶的氣氛，培養幼兒的民族自毫感。
2、掌握四分，八分音符的`節奏，并會(huì )看節奏圖。
3、學(xué)習用動(dòng)作表示音的高低，會(huì )聽(tīng)辯音域的高低。
4、初步學(xué)會(huì )用剪刀剪直線(xiàn)，弧線(xiàn)，螺旋線(xiàn)，用不同的圖案進(jìn)行裝飾。
一月份
1、教會(huì )幼兒用動(dòng)作表現音樂(lè )的節奏、旋律、歌詞等，培養幼兒對音樂(lè )的興趣。
2、培養幼兒欣賞美術(shù)作品的興趣，提高幼兒的審美能力。
3、初步學(xué)會(huì )用泥朔造各種形象，培養幼兒的藝術(shù)情感。
4、繼續教幼兒使用打擊樂(lè )器，學(xué)會(huì )用樂(lè )器給歌曲伴奏。
幼兒園藝術(shù)教育工作計劃 篇9
新學(xué)期，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的希望，對老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰。本學(xué)期，我將會(huì )嚴格要求自己，認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計劃》的指導思想引導下，以?xún)和癁楸�，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
一、音樂(lè )方面
1、愉快的參加音樂(lè )活動(dòng)，積極體驗參與音樂(lè )活動(dòng)和用音樂(lè )與他人交往的快樂(lè )。
2、用正確的姿勢、自然好聽(tīng)的'聲音唱歌，初步學(xué)會(huì )領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能?chē)L試用不同的合作形式演唱。能根據歌曲內容進(jìn)行即心表演和創(chuàng )編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續編歌詞。
3、能按音樂(lè )的內容、風(fēng)格和節奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據樂(lè )曲的內容、性質(zhì)創(chuàng )編相應的動(dòng)作。根據音樂(lè )游戲的音樂(lè )、內容創(chuàng )編不同的動(dòng)作，創(chuàng )造性地表現角色的音樂(lè )形象。
二、美術(shù)方面
1、培養幼兒從生活出發(fā)觀(guān)察生活、熱愛(ài)生活，并會(huì )描述生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現美。
2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線(xiàn)條、顏色來(lái)表達自己的所想、所感，用繪畫(huà)表現出來(lái)。
3、熟練掌握油畫(huà)棒、水彩筆等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現。
4、熟練掌握用油畫(huà)棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創(chuàng )造能力。
5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。
6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養。通過(guò)活動(dòng)，培養幼兒動(dòng)手能力、培養幼兒參與興趣。
幼兒園藝術(shù)教育工作計劃 篇10
我園在促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的基礎上，始終突出藝術(shù)教育和藝術(shù)培養，將藝術(shù)教育元素滲透到平時(shí)的教學(xué)中，從孩子入園的第一天起，就注意培養孩子的審美情趣和對藝術(shù)的感知能力，在長(cháng)期的教學(xué)活動(dòng)中形成了自己一套獨特的適應幼兒發(fā)育成長(cháng)的藝術(shù)教育和藝術(shù)培養方式、方法，如小班的孩子就開(kāi)始訓練對音樂(lè )強弱的分辨，小班到中班的孩子就訓練表情的運用，而大班起的孩子就注意培養孩子藝術(shù)的創(chuàng )造力，使孩子在幼兒園里不僅學(xué)到好的行為、語(yǔ)言習慣，而且，還在幼小的心靈里播種下"藝術(shù)"的種子，為孩子塑造美好的人格情操打下了很好的基礎�，F將一年來(lái)的藝術(shù)工作總結如下：
一、通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設，營(yíng)造濃厚的藝術(shù)教育氛圍
《綱要》中指出："環(huán)境是幼兒園重要的教育資源，應通過(guò)環(huán)境的創(chuàng )設和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。"因此，我們在教研實(shí)踐中，
注重為幼兒營(yíng)造濃郁的藝術(shù)氛圍。首先，全園根據幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了墻飾布置，將校園布置得富有情趣，有孩子們剪的、畫(huà)的，有老師們貼的、掛的，有主題為"海洋世界"、有"我的奧運夢(mèng)想"、有"花仙子"、"我的腳印"、"不老松"等等，還有利用廢舊包裝紙、太空棉、蛋糕碟等布置的主題"甜蜜蜜"，使孩子走進(jìn)幼兒園就置身于藝術(shù)的氛圍之中，讓他們接受潛移默化地影響，對孩子進(jìn)行美的熏陶。其次，班級還創(chuàng )設了藝術(shù)活動(dòng)區角，如：繪畫(huà)區、音樂(lè )角、小小舞臺、小劇院、手工區、泥塑坊等。并根據幼兒的興趣隨時(shí)調整各個(gè)區角的投放材料，供幼兒自由創(chuàng )作。
二、以"趣"入手，引發(fā)幼兒參與藝術(shù)活動(dòng)的欲望
興趣是幼兒最好的老師，是孩子們不斷地探究世界的不竭源泉，是開(kāi)展各種活動(dòng)的前提和保障。所以我們從孩子的興趣著(zhù)手，激發(fā)他們積極主動(dòng)參加藝術(shù)教育活動(dòng)的欲望。小班的孩子剛剛入園，環(huán)境、同伴都是陌生的，難免哭鬧，老師在創(chuàng )設《早上好》的音樂(lè )活動(dòng)時(shí)，沒(méi)有單純的教唱，而是在孩子來(lái)園時(shí)有意識的哼唱，拉拉他的手，讓孩子不由自主的感受歌曲的旋律，等孩子了解、熟悉后再引導他們互相問(wèn)好，替換歌詞演唱。六一排練時(shí)，大一班為了排一出"我為軍艦換新裝"的舞蹈，老師找出海軍軍營(yíng)的影象資料，學(xué)習海軍的操練姿勢和旗語(yǔ)，引起孩子們的興趣，回到幼兒園后還讓孩子們用"圖畫(huà)"進(jìn)行"復習"，并開(kāi)展學(xué)做"解放軍"的活動(dòng)，培養孩子們勇敢、吃苦的精神。當孩子們在舞臺上表演時(shí)，平時(shí)的生活積累已不知不覺(jué)融入他們的舞蹈動(dòng)作中。
三、引導孩子傾聽(tīng)、觀(guān)察、討論、表現，提高孩子的審美能力。
引導孩子注意傾聽(tīng)、觀(guān)察，教師富于感染力的講解，形象的動(dòng)作提示，啟發(fā)性地提問(wèn)、討論等是藝術(shù)活動(dòng)中常見(jiàn)的方法，教師再根據教學(xué)的內容靈活運用。如在欣賞樂(lè )曲《森林的早晨》，教師先播放一、二遍樂(lè )曲錄音，讓孩子完整地感知樂(lè )曲的旋律，然后采用分段欣賞和討論的方法，老師提示："這段音樂(lè )聽(tīng)起來(lái)有什么感覺(jué)?你們聽(tīng)到了什么?想到了什么?"孩子自由發(fā)表見(jiàn)解："這段音樂(lè )中有鳥(niǎo)叫的聲音，像是早晨，小鳥(niǎo)醒來(lái)了……"、"這段音樂(lè )聽(tīng)起來(lái)低沉、慢吞吞的，好象是大象一搖一擺地走過(guò)來(lái)了"……通過(guò)感知、想象和表達，對整個(gè)樂(lè )曲有了完整的理解�？傊�，教師善于發(fā)掘其教育價(jià)值，采用適宜的方法，收到了良好的教育效果。
四、提供幼兒發(fā)展的平臺及藝術(shù)創(chuàng )造的自由空間
在藝術(shù)活動(dòng)過(guò)程中，教師的支持、鼓勵，尊重兒童的想象力、創(chuàng )造力是非常重要的。因此我們教師不斷調整自己的角色地位，在集體活動(dòng)中，教師是組織者、指導者;每年的六一兒童節，除托班外，小、中、大班都表演了多姿多彩的文藝節目，每個(gè)孩子都有表現的機會(huì )。在繪畫(huà)時(shí)，給孩子營(yíng)造寬松的`活動(dòng)氣氛，讓孩子展開(kāi)想象的翅膀，畫(huà)自己想畫(huà)的，做自己想做的，說(shuō)自己想說(shuō)的，從不過(guò)分強調寫(xiě)實(shí)和表現技巧，孩子把樹(shù)上的蘋(píng)果畫(huà)得較大，五顏六色，看起來(lái)既不成比例，也不逼真，這是他們的特點(diǎn)，他們關(guān)注的是成熟的果實(shí)，而不注重整體，再加上自己的想象，教師首先肯定和鼓勵孩子大膽想象和表現的愿望，盡量啟發(fā)他們表達自己作品的構思并耐心傾聽(tīng)，善于發(fā)現他們的進(jìn)步和獨特之處，從而增強自信心，萌發(fā)孩子自由創(chuàng )作的愿望。在今年的"少兒畫(huà)苑"美術(shù)作品比賽中，我園的"奧運賽場(chǎng)"等十三幅作品分別獲得一、二、三等獎，取得了良好的成績(jì)。
總之，在藝術(shù)教育活動(dòng)中，只要采用恰當的方法，給孩子提供自由表現的機會(huì )，鼓勵他們用不同藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)孩子的想法和創(chuàng )造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方法，教師再加以適當地指導，就會(huì )收到意想不到的效果。
幼兒園藝術(shù)教育工作計劃 篇11
一、指導思想：
新學(xué)期，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的希望，對老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰。隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，幼兒的社會(huì )教育也隨之發(fā)生變化。本學(xué)期，我將會(huì )嚴格要求自己，認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計劃》的指導思想引導下，以?xún)和癁楸�，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
二、本班情況分析：
我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬老師，愛(ài)護同伴，能理解并遵守日常生活中基本規則，大部分孩子能主動(dòng)參與各項活動(dòng)，有一定的自信心。但是由于我班孩子都是獨生子女，合作意識不強，不能相互謙讓?zhuān)嗷シ窒�，本學(xué)期將重點(diǎn)加強培養。
三、大班社會(huì )教育目標：
社會(huì )領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，因此，幼兒社會(huì )態(tài)度和社會(huì )情感的培養應滲透在多種活動(dòng)和日常生活的各個(gè)環(huán)節中，同時(shí)，社會(huì )學(xué)習又是一個(gè)漫長(cháng)累積的過(guò)程，僅靠一兩次活動(dòng)的教育是不夠的，要以各種形式帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社會(huì )，要充分利用各種教育資源使幼兒獲得感性的社會(huì )經(jīng)驗，努力培養幼兒的責任感并形成正確的價(jià)值觀(guān)。
1、了解關(guān)心周?chē)耐榧俺扇�，體驗和感激他們對自己愛(ài)，學(xué)習用簡(jiǎn)單的方式表達自己的愛(ài)。
2、能主動(dòng)與同伴進(jìn)行有效的交往、合作，能主動(dòng)與同伴分享；在交往中，比較清楚地表達自己的意愿，同時(shí)注意傾聽(tīng)他人的愿望與意見(jiàn)。
3、初步學(xué)會(huì )比較客觀(guān)地評價(jià)自己和他人。
4、初步具有良好的生活、行為習慣，能自覺(jué)遵守一日生活的各項行為準則。
5、了解生活、游戲、學(xué)習等行為規則和自己行為的關(guān)系自覺(jué)遵守規則與要求。
6、努力嘗試克服困難，具有樂(lè )觀(guān)向上的性格和誠實(shí)、勇敢、守信的品質(zhì)。
7、形成初步的集體意識，有初步的責任感和榮譽(yù)感。
8、初步了解周?chē)藗兊腵勞動(dòng)，尊重與熱愛(ài)勞動(dòng)人民，喜歡做力所能及的事。
9、感受積極向上的民俗，對祖國燦爛的文化感興趣，激發(fā)愛(ài)祖國的情感。
具體目標：
�。ㄒ唬┬袨榱晳T的培養幼兒在2~3歲時(shí)已能聽(tīng)懂老師及家長(cháng)的要求，并漸漸養成良好的行為習慣。5~6歲的幼兒理解能力及自控能力都得到進(jìn)一步的發(fā)展，并且面臨著(zhù)進(jìn)入小學(xué)接受小學(xué)教育，因此行為習慣的培養顯得尤其重要。
行為習慣的培養包括以下幾個(gè)方面：
1、日常生活習慣：此時(shí)的幼兒已具備較強的自理能力和較強的獨立意識，渴望自己做一些事情，我們要充分開(kāi)發(fā)利用幼兒這一時(shí)期的生理特點(diǎn)，培養幼兒良好的生活習慣，養成自己的事情自己做的好習慣，同時(shí)，養成早睡早起，講究衛生等好的生活習慣。
2、學(xué)習習慣；大班幼兒將進(jìn)入小學(xué)，成為小學(xué)生，因此要幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣，諸如自己整理文具，按時(shí)上幼兒園，上課認真聽(tīng)講等。幼兒在家中多是大人照顧過(guò)細，時(shí)間概念淡漠，做事拖拉，所以，在大班階段要加強幼兒時(shí)間概念的培養，通過(guò)競賽等活動(dòng)幫助寶寶養成做事有條理，時(shí)間概念強等必備的學(xué)習習慣。
3、社會(huì )生活中的規則；幼兒走入社會(huì )后成為社會(huì )中的人，要了解其中的各種規則，不能隨心所欲，總以自我為中心，要學(xué)會(huì )與他人相處，交流、合作。因此要培養幼兒良好的社會(huì )生活規則，如上幼兒園有哪些規則，到各種公共場(chǎng)所應遵守哪些規則等，培養幼兒良好的行為規范。
�。ǘ└鞣N標志的認識社會(huì )生活中尤其在公共場(chǎng)所存在多種的標志，以表示各種意義。幼兒要學(xué)會(huì )看各種標志，理解標志含義，并按照標志的要求進(jìn)行各種活動(dòng)，真正形成自我約束力，形成自律而非他律。所以，要以各種形式、生活結合引導幼兒認識各種標志，以便幼兒能及時(shí)、準確的理解各個(gè)含義。
(三)認識家鄉、了解祖國了解家鄉的各種物產(chǎn)，及環(huán)境，了解家鄉的風(fēng)俗習慣，培養幼兒熱愛(ài)家鄉的情感，繼而引申到祖國，引導幼兒了解祖國，了解祖國的過(guò)去、現狀，構想祖國的未來(lái)。培養幼兒熱愛(ài)祖國、為祖國自豪的情感，培養幼兒為祖國的發(fā)展而振奮的精神，培養幼兒愿意為祖國的振興而貢獻力量的責任感使命感。
四、具體教學(xué)措施：
1、幼兒在玩玩具中經(jīng)常會(huì )發(fā)生爭吵或打鬧，我們將和孩子一起共同討論，讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規則和作用，學(xué)會(huì )交往，同時(shí)教育幼兒懂禮貌，并創(chuàng )造機會(huì )訓練幼兒學(xué)習禮貌用語(yǔ)。
2、每月開(kāi)展一次"大幫小"的活動(dòng)，鼓勵幼兒幫助小班幼兒，體驗幫助別人的得到的快樂(lè )。
3、以講故事、看圖片等形式引導學(xué)會(huì )幼兒相互合作、相互謙讓。
4、以輪流當小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事，介紹簡(jiǎn)單的奧運知識，幫助幼兒尊重國旗，以及培養幼兒愛(ài)國情感。
5、收集有關(guān)環(huán)境保護的圖片、資料等，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐、故事講述等加強幼兒的環(huán)保意識。
6、教師要增強社會(huì )性教育的意識，關(guān)注幼兒的日常生活，觀(guān)察、了解和掌握幼兒的行為，隨時(shí)捕捉到有利的教育契機，建立有機整合的渠道。
7、抓住時(shí)機，創(chuàng )造條件，施加有效、有益的影響，將社會(huì )教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。
總之，社會(huì )領(lǐng)域的教育要改變以往"只求課堂效果，忽略幼兒情感體驗"的作風(fēng)，。要以幼兒的情感體驗為主，要讓孩子體驗生活，感受生活，獲得直接的，感性的認識，在與人的交往中，在生活中去主動(dòng)的獲得自己想要的知識，而非從老師的表達陳述中接受知識，要改變老師為主、課堂為主，要讓家長(cháng)、社會(huì )群體參與到教育生活中，幫助幼兒全面發(fā)展。
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