六年級組長(cháng)工作計劃范文
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的六年級組長(cháng)工作計劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級組長(cháng)工作計劃范文1
一、工作目標
全面落實(shí)《學(xué)校安全工作管理規定》，積極開(kāi)展“安全文明校園”、“交通安全學(xué)�！焙汀暗燃壥程谩钡膭�(chuàng )建工作，不斷提高學(xué)校安全管理水平。做到無(wú)重大火災、爆炸、重大交通安全、集體急性中毒、踩踏、坍塌等各類(lèi)學(xué)校安全事故。
二、主要工作
1、加強安全教育和培訓，努力提高安全意識和自我防范能力
深入開(kāi)展學(xué)生安全教育活動(dòng)。各教學(xué)班班主任要利用班會(huì )課經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育。讓“安全”二字深深地刻在他們幼小的心里，懂得哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的，達到他們行為的規范化。任課教師，不管是什么課(包括室內室外課)，都要對學(xué)生的安全負責，要堅守崗位，保護學(xué)生的人生安全。若需要做實(shí)驗，教師實(shí)驗要規范，把安全問(wèn)題考慮周全。
經(jīng)常利用集中學(xué)習時(shí)間，認真組織全體教師、職工，特別是班主任學(xué)習有關(guān)學(xué)校安全的法律法規、常見(jiàn)事故的預防和突發(fā)事件的處置及用水、用火、用電等安全等安全知識。要加強對職工遵守學(xué)校安全管理制度和本崗位操作規程的教育培訓，提高他們的責任意識和保護能力。每學(xué)期要組織全體學(xué)生開(kāi)展一次緊急疏散、逃生自救演練，增強全體教職工和學(xué)生應對突發(fā)事件的能力。
2、不斷完善學(xué)校安全管理規章制度，全面落實(shí)安全管理工作責任制
學(xué)校領(lǐng)導全面抓，分管領(lǐng)導具體抓，發(fā)現安全隱患，要及時(shí)安排后勤人員和督促相關(guān)人員排除。
牢固確立校長(cháng)是學(xué)校安全管理的第一責任人，對學(xué)校安全管理工作負總責的意識。把學(xué)校安全管理列入學(xué)校日常工作的重要議題，定期研究、分析安全工作形勢，及時(shí)處理安全工作中存在的.突出問(wèn)題，落實(shí)整改措施。逐級簽訂安全管理目標責任書(shū)，不斷完善安全工作目標管理辦法，加強對各部門(mén)、教職員工安全管理工作的考核，落實(shí)獎懲措施。今年，教育局將安全管理工作列入學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量綜合評估的考核內容。
制定和完善突發(fā)事故應急預案。嚴格執行“市教育系統重大問(wèn)題報告制度”和責任追究制度。及時(shí)上報并協(xié)助查處各類(lèi)事故，認真做好事故善后處理工作。對每一起事故，都要按照“四不放過(guò)”(即事故原因沒(méi)有查清不放過(guò)，事故責任者沒(méi)有嚴肅處理不放過(guò)，廣大職工沒(méi)有受到教育不放過(guò)，防范措施沒(méi)有落實(shí)不放過(guò))的要求處理。
經(jīng)常開(kāi)展安全檢查和隱患排查活動(dòng)，認真執行每月一次、開(kāi)學(xué)、放假前以及惡劣天氣前后的安全檢查制度，及時(shí)消除各類(lèi)不安全因素。全面排查重大危險源，落實(shí)重大危險源監控措施，并登記建檔，定期進(jìn)行檢測、檢驗、安全評價(jià)，制定并實(shí)施應急預案，消除各類(lèi)安全隱患。
3、注重設施設備的投入，確保安全管理的各項活動(dòng)和措施落實(shí)到位
在注意教育性投入的同時(shí)注意安全設施設備的投入，將安全教育、培訓、活動(dòng)的經(jīng)費列入學(xué)校支出預算。按規定配足學(xué)校門(mén)衛，完善和規范學(xué)校消防、防盜、防暴等各類(lèi)安全設施設備，為確保學(xué)校安全提供物質(zhì)保障。學(xué)校重點(diǎn)單位，如實(shí)驗室、閱覽室、電腦教室、實(shí)物保管室、隊部室和各辦公室，由相關(guān)人員督促檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)排除，不能排除的要及時(shí)報告有關(guān)領(lǐng)導。
4、深入開(kāi)展專(zhuān)項整治，切實(shí)提高安全管理的實(shí)效
(1)飲食衛生安全專(zhuān)項整治：一要嚴把安全關(guān)，嚴格執行“索證登記”、“生熟分開(kāi)”、“餐具消毒”等食品安全、食品衛生的管理制度，每天做好24小時(shí)留樣工作，杜絕食物中毒和傳染病的發(fā)生。二要嚴把質(zhì)量關(guān)，學(xué)校領(lǐng)導要高度重視食堂工作，要經(jīng)常聽(tīng)取師生的意見(jiàn)和建議，在增加花色品種和提高飯菜質(zhì)量上下功夫。三要嚴把價(jià)格關(guān)，各校要充分發(fā)揮監督小組和膳食委員會(huì )的功能，加強對食堂的xxxx管理。食堂經(jīng)營(yíng)情況要定期向師生公布，利潤要嚴格控制在規定范圍之內。
(2)消防安全專(zhuān)項整治：一要重點(diǎn)加強對寄宿制學(xué)校、民工子弟學(xué)校的消防安全檢查;二要切實(shí)加強對學(xué)生宿舍、食堂等學(xué)生集中場(chǎng)所疏散通道的整治，確保疏散暢通;三要加強對消防設施、設備的檢查，確保完好齊全。
三、安全工作崗位責任及分工
(一)組織與制度：
1、建立安全工作領(lǐng)導管理機構，構建學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò )健全。
2、制訂本年度安全工作計劃和安全工作預案。
3、制訂安全管理工作各項制度
(二)宣傳教育：
1、結合各種活動(dòng)，開(kāi)展安全有關(guān)法律法規政策宣傳教育的工作。
2、綜合學(xué)科教學(xué)，滲透安全知識教育，使安全教育內容真正進(jìn)課堂。(責任人：各教師)
(三)飲食安全：
1、規范學(xué)校食品衛生管理，嚴防學(xué)校群體性疾患的發(fā)生，衛生保健制度落實(shí)。
2、加強學(xué)校飲用水的管理，專(zhuān)人負責，定期檢測，確保安全。
3、學(xué)校不允許過(guò)期、變質(zhì)食品進(jìn)入校園。
4、高度重視傳染病的防治工作，堅持學(xué)生定期體檢制度。
(四)交通安全
1、接送學(xué)生的車(chē)輛必須符合公安、xx部門(mén)的安全標準，嚴格禁止無(wú)證、無(wú)牌、無(wú)安全保障的車(chē)輛接送學(xué)生，并落實(shí)相應制度。
2、開(kāi)展中小學(xué)生交通安全知識教育、小學(xué)生交通安全小黃帽活動(dòng)，學(xué)校邀請交通部門(mén)有關(guān)人員來(lái)校對學(xué)生進(jìn)行交通安全講座。增強學(xué)生交通安全意識，有效減少交通事故。
(五)校舍安全
1、學(xué)校的校舍應符合國家有關(guān)安全規定。及消防、衛生、規劃、建設等各種標準。校內在建工程落實(shí)嚴格的安全措施，應逐步治理危房，破舊房。
2、校舍安全的定期勘檢檢查，經(jīng)縣級以上主管部門(mén)鑒定的危房，立即制定修繕計劃和方案，盡快修繕、加固或拆建、新建或封閉停用。發(fā)現危險校舍、建筑物、構筑應當采取相應的措施，并向主管部門(mén)和當地政府報告，限期解決。
3、消防安全工作：學(xué)校建筑物必須按照現行有關(guān)消防技術(shù)規范要求設置疏散樓梯，做到不鎖閉、不封堵、不占用，
4、經(jīng)常檢查電器設備和消防設施，發(fā)現損壞應及時(shí)維修、更換。
(六)活動(dòng)安全：
1、杜絕學(xué)生課間奔跑，打鬧現象。
2、總務(wù)處做好安全檢查工作，定期對教室以及消防設施進(jìn)行檢查，對廚房、電腦室進(jìn)行重點(diǎn)監控，確保學(xué)生用電，用水以及其他方面不存在安全隱患。
3、杜絕學(xué)生攜帶xx，棍棒，爆炸品等物品進(jìn)入學(xué)校。
4、結合安全教育周、119消防日、禁毒宣傳教育及放學(xué)前“一分鐘教育”等活動(dòng)，對師生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育。
5、學(xué)校組織師生參加各種集體外出活動(dòng)，都必須制訂相應的安全防范措施和安全預案，確定安全負責人，并報教育行政部門(mén)批準。
6、春游、秋游活動(dòng)必須堅持“安全、就近、就地、徒步”的原則，嚴格實(shí)施審批制度安全教育不到位，安全措施不落實(shí)，安全工作無(wú)保障，不得組織春游、秋游。
7、學(xué)校組織集體活動(dòng)前，應對活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行安全檢查。
8、組織學(xué)生參加加強集體勞動(dòng)時(shí)，要進(jìn)行勞動(dòng)安全教育、組織紀律教育，并做好勞動(dòng)保護。
(七)教學(xué)安全：
1、經(jīng)常檢查教學(xué)場(chǎng)地、器材和其它教育教學(xué)設施，
2、禁止病、弱及身體不適者參加體育競賽和體育課的劇烈活動(dòng)。做好運動(dòng)安全保護措施。
3、實(shí)驗室要加強化學(xué)藥品和其他危險品的管理，易燃易爆、放射性、劇毒物品要按照公安、消防、衛生等部門(mén)的規定嚴格管理，健全安全操作規程，實(shí)驗指導師要對實(shí)驗全過(guò)程進(jìn)行安全指導和管理。
4、做好上課期間安全工作，建立班級點(diǎn)名制。嚴禁教師中途離開(kāi)教室或放任自流，加強教師安全意識。
5、利用班隊課、晨會(huì )課等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )安全教育，提高學(xué)生抵制網(wǎng)絡(luò )文化中的腐朽、消極和不良內容的能力。
6、提倡學(xué)生盡量不要去網(wǎng)吧上網(wǎng)，上網(wǎng)要做有意義的事。
(八)師生心理健康和心理安全教育
1、加強師德教育和教師心理調適工作，學(xué)校教職員工要自覺(jué)遵守社會(huì )公德和職業(yè)道德，嚴禁教師歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。
2、加強心理健康教育師資的配備、心理健康教育活動(dòng)課的開(kāi)設，努力減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔和心理負擔，幫助學(xué)生克服各種心理壓力，防止和減少學(xué)生因心理疾病而發(fā)生的傷害事故。
(九)與其他部門(mén)協(xié)作做好校園周邊整治工作
對學(xué)生進(jìn)行游泳、騎車(chē)、用火等方面的安全教育，提高防范自救能力。安全工作重于泰山，對安全工作我們決不能含糊，只有安全工作做到了，工作才能順利;做事才能井井有條，工作才能有績(jì)效。各主管部門(mén)要把無(wú)安全事故作為衡量一個(gè)班級、教研組或個(gè)人工作質(zhì)量的重要標準，把安全工作納入到教育教學(xué)工作考核中去，實(shí)行安全事故一票否決制，對年內發(fā)生過(guò)安全事故的班級、教研組及個(gè)人，不得評為先進(jìn)集體或先進(jìn)個(gè)人。
六年級組長(cháng)工作計劃范文2
一、指導思想
本學(xué)期本教研組工作以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教師的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
二、主要工作：
1.加強教育理論學(xué)習，提高教師理論素養：
1)認真學(xué)習英語(yǔ)教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎。
2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習的活動(dòng)，從各類(lèi)雜志和書(shū)籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習討論，共同進(jìn)步。
2.狠抓教學(xué)常規落實(shí)，深化英語(yǔ)教學(xué)改革
1)抓課堂教學(xué)。
課堂是教學(xué)的主陣地，開(kāi)學(xué)初教研組就要積極開(kāi)展組內聽(tīng)課。通過(guò)評課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時(shí)要求教師精神飽滿(mǎn)，著(zhù)眼于培養學(xué)生運用語(yǔ)言的能力，創(chuàng )設合理的教學(xué)情景，充分運用實(shí)物，圖片，直觀(guān)教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。
2)抓集體備課。
本學(xué)期將加強集體備課，為提高教師研討課的'質(zhì)量做準備。備課時(shí)通過(guò)民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標更加明確，教學(xué)內容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。
3)抓作業(yè)批改。
進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現“減負增效”的目的。
4)抓教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導工作。認真分析試卷，及時(shí)總結和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。
3.開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)習興趣：
1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的xx，針對各年級學(xué)生學(xué)習能力不同的情況，組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)英語(yǔ)競賽。并適時(shí)地對成績(jì)的班級，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P和鼓勵。
2)認真準備英語(yǔ)背誦競賽，并爭取獲得好成績(jì)。
六年級組長(cháng)工作計劃范文3
一、指導思想
在這一學(xué)期里，我將貫徹實(shí)行學(xué)校的“讓每個(gè)學(xué)生都能成功的做點(diǎn)事，讓每位教師都能得到很好的發(fā)展”的辦學(xué)理念，加強學(xué)生的德育教育，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。
二、個(gè)人建設
1、作為年級組的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。要有集體觀(guān)念，在個(gè)人利益與學(xué)校工作沖突時(shí)，要全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無(wú)私奉獻，同時(shí)還要培養親和力，要服務(wù)每位教師，在人格上尊重教師，心理上接受教師，感情上親近教師，工作中要以身作則，注重身教，工作勤奮，任勞任怨。
2、認真完成學(xué)校各處室布置的任務(wù)
在工作中，要既重感情，又講原則，善于上下協(xié)調。公正是信任的基礎，作為一名年級組長(cháng)，失去公正就很難讓人信服，過(guò)于強硬又不便于合作。在工作中既按原則辦事，又要有涵養，對事不對人，學(xué)校決策的傳達、以及其他的事情的布置，年級組長(cháng)必須善于上下協(xié)調，才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。
3、要作到與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)管理理念，提升自己的工作能力，這樣才會(huì )獲得其他老師的尊重，便于工作的開(kāi)展。
三、班主任隊伍建設
1、有一支過(guò)硬的班主任隊伍，年級的發(fā)展才可平穩。結合學(xué)校的.工作任務(wù)，在重大問(wèn)題上整個(gè)年級組要與學(xué)校的方針達成共識，適時(shí)召開(kāi)班主任會(huì )議，不僅傳達學(xué)校的通知，還能開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗交流，形成向上的工作氛圍。
2、在當今競爭激烈、學(xué)校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學(xué)上夯實(shí)基礎，嚴抓課堂紀律，使整個(gè)年級學(xué)習、生活和諧有序發(fā)展。
3、深入了解本組教師的思想情況，做好協(xié)調工作，增進(jìn)團結，營(yíng)造良好的工作氛圍，共同做好學(xué)校各科室交辦的工作。
六年級組長(cháng)工作計劃范文4
一、課程標準的目標和要求
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1、在語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程中，培養愛(ài)國主義感情、社會(huì )主義道德品質(zhì)，逐步構成進(jìn)取的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀(guān)，提高文化品位和審美情趣。
2、認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。關(guān)心當代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類(lèi)優(yōu)秀文化的營(yíng)養。
3、培植熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情感，養成語(yǔ)文學(xué)習的自信心和良好習慣，掌握最基本的語(yǔ)文學(xué)習方法。
4、在發(fā)展語(yǔ)言本事的同時(shí)，發(fā)展思維本事，激發(fā)想像力和創(chuàng )造潛能。逐步養成實(shí)事求是、崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法。
5、能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習，在實(shí)踐中學(xué)習、運用語(yǔ)文。
6、學(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音。能說(shuō)普通話(huà)。認識3500個(gè)左右常用漢字。能正確工整地書(shū)寫(xiě)漢字，并有必須的速度。
7、具有獨立閱讀的本事，注重情感體驗，有較豐富的積累，構成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì )運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自我的精神世界。能借助工具書(shū)閱讀淺易文言文。
8、能具體明確、文從字順地表述自我的意思。能根據日常生活需要，運用常見(jiàn)的表達方式寫(xiě)作。
9、具有日�？谡Z(yǔ)交際的基本本事，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、表達與交流，初步學(xué)會(huì )禮貌地進(jìn)行人際溝通和社會(huì )交往，發(fā)展合作精神。
10、學(xué)會(huì )使用常用的語(yǔ)文工具書(shū)。初步具備搜集和處理信息的本事。
學(xué)段目標（5～6）年級
�。ㄒ唬┳R字與寫(xiě)字
1、有較強的獨立識字本事。累計認識常用漢字3000個(gè)，其中2500個(gè)左右會(huì )寫(xiě)。
2、硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，有必須的速度。
3、能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，在書(shū)寫(xiě)中體會(huì )漢字的優(yōu)美。
�。ǘ╅喿x
1、能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、默讀有必須的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。
3、能借助詞典閱讀，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當意義，辨別詞語(yǔ)的感情色彩。
4、聯(lián)系上下文和自我的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì )其表達效果。
5、在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會(huì )作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自我的看法，作出自我的確定。
6、閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。
7、閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡(jiǎn)單描述自我印象最深的場(chǎng)景、人物、細節，說(shuō)出自我的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想像詩(shī)歌描述的情境，體會(huì )詩(shī)人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求完美的夢(mèng)想。
8、學(xué)習瀏覽，擴大知識面，根據需要搜集信息。
9、在理解課文的過(guò)程中，體會(huì )頓號與逗號、分號與句號的不一樣用法。
10、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意經(jīng)過(guò)詩(shī)文的聲調、節奏等體味作品的資料和情感。背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇（段）。
11、利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。擴展自我的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。
�。ㄈ┝曌�
1、懂得寫(xiě)作是為了自我表達和與人交流。
2、養成留心觀(guān)察周?chē)挛锏牧晳T，有意識地豐富自我的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨特感受，積累習作素材。
3、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文，資料具體，感情真實(shí)。能根據習作資料表達的需要，分段表述。
4、學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應用文。
5、能根據表達需要，使用常用的標點(diǎn)符號。
6、修改自我的習作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫(xiě)規范、整潔。
7、課內習作每學(xué)年16次左右。40分鐘能完成不少于400字的習作。
�。ㄋ模┛谡Z(yǔ)交際
1、與人交流能尊重、理解對方。
2、樂(lè )于參與討論，敢于發(fā)表自我的意見(jiàn)。
3、聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)認真耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡(jiǎn)要轉述。
4、表達要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調適當。
5、能根據交流的對象和場(chǎng)合，稍做準備，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。
6、在交際中注意語(yǔ)言美，抵制不禮貌的語(yǔ)言。
�。ㄎ澹┚C合性學(xué)習
1、為解決與學(xué)習和生活相關(guān)的問(wèn)題，利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )等信息渠道獲取資料，嘗試寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報告。
2、策劃簡(jiǎn)單的學(xué)�；顒�(dòng)和社會(huì )活動(dòng)，對所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計劃和活動(dòng)總結。
3、對自我身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專(zhuān)題演講，學(xué)習辨別是非善惡。
4、初步了解查找資料、運用資料的基本方法
二、全冊教學(xué)要求
六年級是六三學(xué)制小學(xué)的最終一學(xué)年，其特殊地位要求六年級教材加強整合性，教材致力于綜合性的學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中綜合運用學(xué)過(guò)的知識，提高解決實(shí)際問(wèn)題的本事，進(jìn)行比較廣泛的文化積累，基本上實(shí)現能夠自學(xué)語(yǔ)文，切實(shí)推進(jìn)《語(yǔ)文課程標準》提出的“全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養”的目標的實(shí)現。
三、全冊教材分析
六年級上冊教材由八個(gè)主體單元構成，每個(gè)單元由主體課文、拓展閱讀、綜合活動(dòng)和單元小結四個(gè)部分組成。
“主體單元”資料集中、借題組合在一齊，為學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文創(chuàng )設一個(gè)情境，便于教師和學(xué)生借題發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
每單元大致有五篇課文，前三篇要求精讀，后兩篇是拓展性閱讀。
習作主要從三個(gè)途徑創(chuàng )造習作練筆的情境，使學(xué)生愿意寫(xiě)，有的寫(xiě)①日記隨筆情感化很很強，不得提出資料或形式方面的具體要求；②與閱讀緊密配合，續寫(xiě)、仿寫(xiě)、改寫(xiě)、想象作文。學(xué)生可根據自我的興趣選擇。③調查報告、小品、廣告等習作選擇空間更大，能夠敘事、抒懷，也能夠議論、說(shuō)明、紀實(shí)。
綜合性學(xué)習，主要是為提高學(xué)生與人交往合作的本事，動(dòng)手本事，運用語(yǔ)文基礎知識的本事，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事。
單元小結分“自我評價(jià)”和“他人評價(jià)”兩欄，以自我評價(jià)為主，以文字陳述為主。
四、全冊教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
全冊教學(xué)的重點(diǎn)是精讀課文的教學(xué)。
精讀課文是教材的`主體，是進(jìn)行語(yǔ)文基本功的教學(xué)憑借，應當注意從以下幾點(diǎn)突破：
1、加強詞語(yǔ)的訓練，要引導學(xué)生自覺(jué)地運用字典，聯(lián)系上下文的方法準確地理解詞語(yǔ)。
2、重視初讀的指導和訓練，在精讀課文的教學(xué)中，要安排比較充裕的時(shí)間讓學(xué)生初讀課文，使學(xué)生在理解的基礎上初讀。
3、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)自學(xué)。理解課文的思想資料。
教學(xué)的難點(diǎn)是習作的教學(xué)：
本冊共有八次習作訓練，有記實(shí)作文，有所寫(xiě)和讀后感，還有必須不提示任何要求的自由練習習作。
指導習作，突破難點(diǎn)，要注意激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛(ài)，調動(dòng)學(xué)生的觀(guān)察、思維和練筆的進(jìn)取性，要鼓勵學(xué)生說(shuō)其話(huà)、實(shí)話(huà)、心里話(huà)，表達真情實(shí)感。
五、課時(shí)安排
1、精讀課文24篇約50課時(shí)
2、拓展性閱讀課文16篇約20課時(shí)
3、習作八次約25課時(shí)
4、綜合活動(dòng)8個(gè)約18課時(shí)
5、單元小結8個(gè)約10課時(shí)
6、機動(dòng)、復習、檢測約20課時(shí)
六、改善教法提高教學(xué)質(zhì)量的設想
�。ㄒ唬┏浞职l(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng )造性
語(yǔ)文教學(xué)應在師生平等對話(huà)的過(guò)程中進(jìn)行。
學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習的主人。語(yǔ)文教學(xué)應激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，注重培養學(xué)生自主學(xué)習的意識和習慣，為學(xué)生創(chuàng )設良好的自主學(xué)習情境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自我的學(xué)習方式。
教師是學(xué)習活動(dòng)的組織者和引導者。教師應轉變觀(guān)念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養。應創(chuàng )造性地理解和使用教材，進(jìn)取開(kāi)發(fā)課程資源，靈活運用多種教學(xué)策略，引導學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì )學(xué)習。
�。ǘ┰诮虒W(xué)中努力體現語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性
努力改善課堂教學(xué)，整體研究知識與本事、情感與態(tài)度、過(guò)程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。
溝通課堂內外，充分利用學(xué)校、家庭和社區等教育資源，開(kāi)展綜合性學(xué)習活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習空間，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機會(huì )。
�。ㄈ┲匾暻楦�、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的正確導向
培養學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，構成正確的價(jià)值觀(guān)和進(jìn)取的人生態(tài)度，是語(yǔ)文教學(xué)的重要資料，不應把它們當做外在的附加任務(wù)。應當注重熏陶感染，潛移默化，把這些資料貫穿于日常的教學(xué)過(guò)程之中。
�。ㄋ模┱_處理基本素養與創(chuàng )新本事的關(guān)系
語(yǔ)文教學(xué)要注重語(yǔ)言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎。同時(shí)要注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造潛能，促進(jìn)學(xué)生持續發(fā)展。
�。ㄎ澹┳裱瓕W(xué)生的身心發(fā)展規律和語(yǔ)文學(xué)習規律，選擇教學(xué)策略
學(xué)生生理、心理以及語(yǔ)言本事的發(fā)展具有階段性特征，不一樣資料的教學(xué)也有各自的規律，應當根據不一樣學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)和不一樣的教學(xué)資料，采取適宜的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養的整體提高。
六年級組長(cháng)工作計劃范文5
一、指導思想：
以新的課程標準為精神，以教材為依據，以教學(xué)為重點(diǎn)，以激發(fā)學(xué)生興趣，培養學(xué)生好學(xué)、勤奮、好問(wèn)、育人為目的。
二、學(xué)情分析：
本班有學(xué)生47人，其中女生27人，男生20人，女生多，并且淘氣，班級里差生也多、這個(gè)班是這學(xué)期才分出來(lái)的新班級，我剛接手這個(gè)班的語(yǔ)文科教學(xué)，經(jīng)過(guò)幾天的觀(guān)察，結合學(xué)生的表現，我發(fā)現這個(gè)班學(xué)生凝聚力強，班級團體榮譽(yù)感強、學(xué)生思維相當活躍，個(gè)性張揚，學(xué)習興趣比較濃、可是，這個(gè)班人均語(yǔ)文學(xué)習成績(jì)很不均勻，學(xué)生呈現兩極分化的現象嚴重，上期末語(yǔ)文成績(jì)不夠夢(mèng)想，反映出孩子們基礎知識的不牢固，學(xué)習習慣不夠好、大部分學(xué)生的學(xué)習目的性明確，并且學(xué)習進(jìn)取性也較高、但有些同學(xué)學(xué)習很被動(dòng)，自控本事不強，異常是有幾個(gè)后進(jìn)生、他們雖然基礎差比較差習慣差，我應當要培養他們學(xué)習語(yǔ)文的興趣，逐漸改變他們的壞習慣，當然更不能僅僅看孩子們的成績(jì)，而應當從他們的做人和做事抓起，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展、為了做好本班的語(yǔ)文教學(xué)工作，特訂此計劃如下：
三、教材的分析
教材繼續按專(zhuān)題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛(ài)我們的家園，初識魯迅，輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，人與動(dòng)物，藝術(shù)的魅力。
本冊的綜合性學(xué)習安排在第二組"祖國在我心中"和第六組"輕叩詩(shī)歌的大門(mén)"。其中，"輕叩詩(shī)歌的大門(mén)"這個(gè)專(zhuān)題，采用的是任務(wù)驅動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括"活動(dòng)提議"和"閱讀材料"兩大部分。
本冊共有課文二十八篇，精讀課文、略讀課文各十四篇。這七組教材，每組由"導語(yǔ)""課例""口語(yǔ)交際o習作""回顧o拓展"四部分組成。課例包括四篇課文，精讀課文兩篇，略讀課文兩篇。精讀課文后有思考練習題，略讀課文前有連接語(yǔ)。部分課文后面安排了"資料袋"或"閱讀鏈接"。全冊安排"資料袋"三次，安排"閱讀鏈接"兩次。"口語(yǔ)交際o習作"依然作為一個(gè)獨立的欄目。"回顧o拓展"由三個(gè)欄目組成，"交流平臺""日積月累"是固定欄目，另有"展示臺""成語(yǔ)故事""課外書(shū)屋""趣味語(yǔ)文"穿插安排，其中，"趣味語(yǔ)文""成語(yǔ)故事""課外書(shū)屋"各安排了兩次，"展示臺"安排了一次。
四、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┳R字與寫(xiě)字：
1、有較強的獨立識字本事。本冊教材沒(méi)有安排識字，要求會(huì )寫(xiě)120個(gè)字。累計認識常用漢字3000個(gè)，其中2500個(gè)左右會(huì )寫(xiě)。
2、硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，有必須的速度。、能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，在書(shū)寫(xiě)中體會(huì )漢字的優(yōu)美。
�。ǘ╅喿x：
1、能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系上下文和自我的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì )其表達效果。
2、在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會(huì )作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自我的看法，作出自我的確定。
3、閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡(jiǎn)單描述自我印象最深的場(chǎng)景、人物、細節，說(shuō)出自我的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想像詩(shī)歌描述的情境，體會(huì )詩(shī)人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求完美的夢(mèng)想。
4、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意經(jīng)過(guò)詩(shī)文的聲調、節奏等體味作品的資料和情感。
5、利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀，擴展自我的閱讀面。
�。ㄈ┝曌鳎�
1、懂得寫(xiě)作是為了自我表達和與人交流，養成留心觀(guān)察周?chē)挛锏牧晳T，有意識地豐富自我的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨特感受，積累習作素材。
2、資料具體，感情真實(shí)。能根據習作資料表達的需要，分段表述。
3、學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應用文。
4、修改自我的習作，并主動(dòng)與他人交換修改。
�。ㄋ模┛谡Z(yǔ)交際：
1、能根據交流的對象和場(chǎng)合，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。
2、交際中注意語(yǔ)言美，抵制不禮貌的語(yǔ)言。
�。ㄎ澹┚C合性學(xué)習：
1、策劃簡(jiǎn)單的活動(dòng)，對所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計劃和活動(dòng)總結。
2、對自我身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專(zhuān)題演講，學(xué)習辨別是非善惡。
五、教學(xué)重、難點(diǎn)：
�。ㄒ唬�、教學(xué)重點(diǎn)：
1、養成較強的獨立識字本事和良好的寫(xiě)字習慣。
2、能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有必須的速度和邊讀邊思考的習慣。
3、聯(lián)系上下文和自我的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì )其表達效果。
4、在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會(huì )作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自我的看法，作出自我的確定。
5、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意經(jīng)過(guò)詩(shī)文的聲調、節奏等體味作品的資料和情感。
6、能夠珍視自我的個(gè)人獨特感受，積累習作素材；能根據習作資料表達的需要，分段表述；修能改自我的習作，并主動(dòng)與他人交換修改。
7、能根據交流的對象和場(chǎng)合，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。
8、對自我身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專(zhuān)題演講，學(xué)習辨別是非善惡。
�。ǘ�、教學(xué)難點(diǎn)：
1、繼續加強閱讀基本功的訓練。
2、發(fā)現語(yǔ)言規律，學(xué)習表達方法。
3、把握每個(gè)單元豐富的人文內涵，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的目標落到實(shí)處。
4、加強平時(shí)練筆的指導。
5、讓學(xué)生學(xué)寫(xiě)活動(dòng)總結。
六、本學(xué)期的教學(xué)設想、實(shí)施計劃所采取的具體措施：
1、全面準確地把握教學(xué)目標
語(yǔ)文課程標準從"知識與本事""過(guò)程與方法""情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)"三個(gè)維度提出了語(yǔ)文教學(xué)目標，并且提出了總目標和階段目標、這是我們把握教學(xué)目標的依據
2、識字、寫(xiě)字教學(xué)
本冊教材沒(méi)有安排識字，要求會(huì )寫(xiě)120個(gè)字。教學(xué)中，教師能夠就難寫(xiě)的字、易混淆的字形作重點(diǎn)指導。在強調寫(xiě)字質(zhì)量的同時(shí)，還可適當要求提高寫(xiě)字的速度，并養成良好的寫(xiě)字習慣。及時(shí)糾正學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中出現的問(wèn)題，同時(shí)培養學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣和書(shū)法愛(ài)好。
3、閱讀教學(xué)
隨著(zhù)年級的升高，學(xué)生識字量不斷增加，閱讀理解本事不斷提高，并且漸漸具備了在讀中分析、概括、抽象、歸納的本事。閱讀教學(xué)要注意在讀懂課文的'基礎上教給方法，培養學(xué)生自主讀書(shū)、習作的本事。
4、口語(yǔ)交際教學(xué)
注意激發(fā)興趣，引導互動(dòng)交流。本冊教材注意從學(xué)生生活實(shí)際中提煉口語(yǔ)交際話(huà)題，有的專(zhuān)題中口語(yǔ)交際供給了多個(gè)角度，給定一個(gè)話(huà)題的，注意拓寬話(huà)題范圍。教師要結合本地區、本校、本班學(xué)生的生活實(shí)際，選擇交流主題和話(huà)題范圍，使學(xué)生的交際能夠與生活經(jīng)驗相結合，有話(huà)可講。還要根據每次口語(yǔ)交際的資料，設計不一樣的教學(xué)方案，為學(xué)生興致勃勃地參與交際、展開(kāi)互動(dòng)交流創(chuàng )造條件。交際目標要明確。教材安排的交際話(huà)題類(lèi)型不一，每堂口語(yǔ)交際課的交際目標也應各有側重。
要注意從傾聽(tīng)、表達、應對等各個(gè)方面研究，提取需要重點(diǎn)訓練的方面，教學(xué)時(shí)做到心中有數，適時(shí)給予點(diǎn)撥、指導。對于辯論、演講等需要專(zhuān)業(yè)技能的口語(yǔ)交際話(huà)題，要根據教材安排給予必須指導，但不能拔高要求。有些口語(yǔ)交際與習作合在一齊，要注意處理好口語(yǔ)交際和習作指導、講評的關(guān)系�？傊�，在口語(yǔ)交際課上，要科學(xué)安排教學(xué)資料，有針對性地給予指導，以不斷提高學(xué)生的交際水平，培養良好的語(yǔ)言習慣。
5、習作教學(xué)
對教材中安排的習作資料，教學(xué)中既要注意體現要求，又要注意活用教材。在習作前的指導和習作后的講評中，注意滲透習作要求，落實(shí)教學(xué)目標。同時(shí)，還要結合學(xué)生實(shí)際，靈活選擇教學(xué)資料，安排教學(xué)過(guò)程。修改本事是習作本事的一個(gè)重要方面，認真修改也是一種良好的作文習慣。講評中要重視修改，幫忙學(xué)生養成認真修改習作的好習慣。
6、綜合性學(xué)習的教學(xué)
把握閱讀材料的學(xué)習要求。教學(xué)中要落實(shí)要求，背誦相關(guān)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌資料，了解相關(guān)知識。有的詩(shī)歌后附了注釋、賞析，教學(xué)中要把這些資料運用起來(lái)，引導自主閱讀、欣賞詩(shī)歌，并教給學(xué)生了解詩(shī)歌大意、體會(huì )詩(shī)歌情感的方法。
六年級組長(cháng)工作計劃范文6
一、指導思想
在這一學(xué)期里，我將貫徹實(shí)行學(xué)校的“讓每個(gè)學(xué)生都能成功的做點(diǎn)事，讓每位教師都能得到很好的發(fā)展”的辦學(xué)理念，加強學(xué)生的德育教育，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。
二、個(gè)人建設
1、作為年級組的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。要有集體觀(guān)念，在個(gè)人利益與學(xué)校工作沖突時(shí)，要全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無(wú)私奉獻，同時(shí)還要培養親和力，要服務(wù)每位教師，在人格上尊重教師，心理上接受教師，感情上親近教師，工作中要以身作則，注重身教，工作勤奮，任勞任怨。
2、認真完成學(xué)校各處室布置的任務(wù)
在工作中，要既重感情，又講原則，善于上下協(xié)調。公正是信任的基礎，作為一名年級組長(cháng)，失去公正就很難讓人信服，過(guò)于強硬又不便于合作。在工作中既按原則辦事，又要有涵養，對事不對人，學(xué)校決策的傳達、以及其他的事情的`布置，年級組長(cháng)必須善于上下協(xié)調，才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。
3、要作到與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)管理理念，提升自己的工作能力，這樣才會(huì )獲得其他老師的尊重，便于工作的開(kāi)展。
三、班主任隊伍建設
1、有一支過(guò)硬的班主任隊伍，年級的發(fā)展才可平穩。結合學(xué)校的工作任務(wù)，在重大問(wèn)題上整個(gè)年級組要與學(xué)校的方針達成共識，適時(shí)召開(kāi)班主任會(huì )議，不僅傳達學(xué)校的通知，還能開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗交流，形成向上的工作氛圍。
2、在當今競爭激烈、學(xué)校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學(xué)上夯實(shí)基礎，嚴抓課堂紀律，使整個(gè)年級學(xué)習、生活和諧有序發(fā)展。
3、深入了解本組教師的思想情況，做好協(xié)調工作，增進(jìn)團結，營(yíng)造良好的工作氛圍，共同做好學(xué)校各科室交辦的工作。
六年級組長(cháng)工作計劃范文7
本學(xué)期是六年級很重要的一學(xué)期，打好學(xué)生們的基礎，總不會(huì )有太差，這學(xué)期的工作比較重要，所以一定要把班級規劃好每一步的工作，才能夠做好。
一、指導思想
堅持德育為首位，以日常行為規范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養同學(xué)們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
二、基本情況
本班同學(xué)學(xué)習認真，各方面表現突出。有3名同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習比較努力，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良。有60多名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習方法不夠靈活，學(xué)習成績(jì)良好。有3名同學(xué)學(xué)習不夠努力，缺乏學(xué)習自覺(jué)性學(xué)習成績(jì)差。
三、具體措施
1、確立班級體的奮斗目標：班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標，這個(gè)目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。
2、加強常規教育。良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋、不合常規的舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾，會(huì )使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強學(xué)生的常規訓練很重要。本學(xué)期常規訓練的內容我以《小學(xué)生日常行為規范》為主，同時(shí)結合課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規等，使學(xué)生無(wú)論在課堂上，出操集會(huì )上，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲。
3、向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。
4、通過(guò)談心，了解各種情況，逐步轉化后進(jìn)生的思想，激發(fā)他們的興趣，養成自覺(jué)學(xué)習、愛(ài)學(xué)習的好習慣。力爭有所提高。
5、把家校聯(lián)系工作當作一項重點(diǎn)工作進(jìn)行抓，經(jīng)常進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生的學(xué)習動(dòng)向，更好地提高他們的學(xué)習興趣，本學(xué)期力爭到每個(gè)學(xué)生家進(jìn)行家訪(fǎng)。
6、鼓勵學(xué)生積極參加課外興趣小組，盡量發(fā)揮自己的特長(cháng)。努力做個(gè)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì )主義新人。
7、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的.經(jīng)力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養。我們班級里班干部的人數很多，但我總覺(jué)得有很多事要親自操心，覺(jué)得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問(wèn)題，俗話(huà)說(shuō)：失敗是成功之母!沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)不會(huì )犯錯，關(guān)鍵是只錯就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機會(huì )，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進(jìn)步。比如國旗下講話(huà)、布置教室、出黑板報，搞班會(huì )活動(dòng)等。
8、充分利用課余時(shí)間和學(xué)生談心，同時(shí)利用時(shí)間進(jìn)行安全教育，加強學(xué)生的安全意識;利用有效時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌的教育培養，加強學(xué)生環(huán)保意識的培養和形成，使學(xué)生養成懂禮守禮的良好習慣。
9、加強潛能生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關(guān)注，課后勤輔導。力爭他們本期取得更大的進(jìn)步。
六年級組長(cháng)工作計劃范文8
一、課標對本冊的要求
本套教材的教學(xué)目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們的英語(yǔ)學(xué)習的積極態(tài)度，使他們初步建立起學(xué)習英語(yǔ)的自信心;培養學(xué)生一定的英語(yǔ)學(xué)習語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調。書(shū)寫(xiě)基礎以及良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣;使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，同時(shí)培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和創(chuàng )造力。適當介紹中西方文化，培養學(xué)生愛(ài)國主義精神，增強世界意識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習奠定良好的基礎。具體目標如下：
1、能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)42個(gè)單詞或短語(yǔ)以及16組句子和19個(gè)單句，要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。
2、能聽(tīng)說(shuō)認讀21個(gè)單詞。
3、能學(xué)會(huì )4個(gè)手工制作。
4、能聽(tīng)懂、會(huì )唱4首歌曲。
5、能完成4個(gè)自我評價(jià)活動(dòng)。
6、能理解4個(gè)幽默小故事。
7、能了解4項簡(jiǎn)單的中西方文化知識。
二、教材分析
本套教材的設計與編寫(xiě)體現了外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和發(fā)展，在比較、分析和研究多種國內外小學(xué)英語(yǔ)教材的基礎上，取其精華，博采眾長(cháng)，形成了本套教材特有的編寫(xiě)體系，同時(shí)，本套教材借鑒了當今國內外把英語(yǔ)作為外語(yǔ)的教學(xué)理論和我國小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的成功經(jīng)驗，努力探索適合我國小學(xué)英語(yǔ)教育狀況的模式和方法。本套教材的編寫(xiě)思路是以話(huà)題為綱，以交際功能和語(yǔ)言結構為主線(xiàn)，逐步引導學(xué)生運用英語(yǔ)完成有實(shí)際意義的語(yǔ)言任務(wù)，即：話(huà)題——功能——結構——任務(wù)。本學(xué)期是小學(xué)階段最后一冊，小學(xué)生在升入初中前的最后一個(gè)學(xué)期內要對整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的主要詞匯和語(yǔ)言進(jìn)行比較全面和系統的復習。
三、教學(xué)目標
聽(tīng)。
1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)或錄音材料;
2、能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的.配圖小故事;
3、能聽(tīng)懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn);
4、能聽(tīng)懂常用指令和要求并做出適當反應。
說(shuō)：
1、能在口頭表達中做到發(fā)音清楚、語(yǔ)調達意;
2、能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)短對話(huà);
3、能運用一些最常用的日常套語(yǔ)(如問(wèn)候、告別、致謝、致歉等);
4、能在教師的幫助下講述簡(jiǎn)單的小故事。
讀：
1、能認讀所學(xué)詞語(yǔ);
2、能根據拼讀的規律，讀出簡(jiǎn)單的單詞;
3、能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令;
4、能看懂賀卡等所表達的簡(jiǎn)單信息;
5、能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文，并養成按意群閱讀的習慣;
6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。
寫(xiě)：
1、能模仿范例寫(xiě)句子;
2、能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ);
3、能根據要求為圖片、實(shí)物等寫(xiě)出簡(jiǎn)短的標題或描述;
4、能基本正確地使用大小寫(xiě)字母和標點(diǎn)符號。
四、學(xué)生基本情況
本年級學(xué)生大部分學(xué)習態(tài)度端正，有良好的學(xué)習習慣，能按時(shí)完成作業(yè)，有初步的自學(xué)能力，喜歡提出自己不同的見(jiàn)解。能熟練識字，學(xué)習口語(yǔ)，能利用單詞表理解新詞的意思，能閱讀程度的文章，能解短文的主要內容，能正確、流利朗讀課文。能寫(xiě)一些小作文，但在書(shū)寫(xiě)以及標點(diǎn)的正確運用及小作文方面還有一些欠缺，有待進(jìn)一步的提高。
五、本學(xué)期的重點(diǎn)
1、能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)42個(gè)單詞或短語(yǔ)以及16組句子和19個(gè)單句，要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。
2、能聽(tīng)說(shuō)認讀21個(gè)單詞。
3、能學(xué)會(huì )4個(gè)手工制作。
4、能聽(tīng)懂、會(huì )唱4首歌曲。
5、能聽(tīng)懂、會(huì )吟唱4首歌謠。
6、能完成4個(gè)自我評價(jià)活動(dòng)。
7、能理解4個(gè)幽默小故事。
8、能了解4項簡(jiǎn)單的中西方文化知識。
六、教學(xué)措施
1、“優(yōu)差”搭配，合作達標。在對子活動(dòng)和小組活動(dòng)中，將優(yōu)生和差生作適當的搭配，以利于練習活動(dòng)的順利開(kāi)展，同時(shí)也能充分發(fā)揮優(yōu)生對差生的輔導作用。
2、精講多練，學(xué)用結合。要努力做到教師精講，學(xué)生多練，邊學(xué)邊用，學(xué)用結合。努力使學(xué)生的英語(yǔ)交際技能、技巧得到鞏固和提高。
3、組織形式多樣，積極擴大交際空間，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言交際實(shí)踐活動(dòng)。課堂上常見(jiàn)的活動(dòng)組織形式有：個(gè)體活動(dòng)、對子活動(dòng)、分排分組練習、三人四人或六人小組活動(dòng)等。
4、盡可能為學(xué)生學(xué)習語(yǔ)言創(chuàng )造情境，利用圖片、模型、實(shí)物、筆畫(huà)等教具;利用自己的手勢、動(dòng)作、表情等體態(tài);利用錄音等現代教學(xué)設備，使英語(yǔ)教學(xué)變得生動(dòng)、形象，為英語(yǔ)教學(xué)提供各種教學(xué)語(yǔ)境和真實(shí)的交際場(chǎng)合，營(yíng)造英語(yǔ)交際情境和氣氛。
六年級組長(cháng)工作計劃范文9
一、指導思想：
1、以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。繼承認真學(xué)習《基礎教育課程改革指導綱要》品德與生活、科學(xué)、體育、美術(shù)、音樂(lè )等學(xué)科的新課程標準，加強自身建設，及時(shí)總結經(jīng)驗，切實(shí)加強教育理論、專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，努力提高本校常識藝體科教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以素質(zhì)教育和學(xué)生發(fā)展為根本宗旨，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎。積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們組工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng )新;工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習能力、創(chuàng )造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。
2、搞好教學(xué)研討，組織好教師認真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研討工作。
3、加強常識與語(yǔ)數學(xué)科教學(xué)的整合，充分利用教育資源，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)常識藝體學(xué)科教學(xué)的現代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
二、本學(xué)期教學(xué)和教研的主要任務(wù)和目標：
教研歸根到底是為了教學(xué)服務(wù)的，它來(lái)源于教學(xué)第一線(xiàn)，升華后又指導了教學(xué)，它不是教學(xué)的.點(diǎn)綴和附庸。本學(xué)期我們的教研不能面面俱到，而應該“少而專(zhuān)”，“少而精”，主要做到以下幾個(gè)方面：
(1)認真學(xué)好、用好常識藝體科各課程標準，以新課標的理念備好課，上好課。
(2)繼承研討常識藝體科的課堂教學(xué)模式，課堂教學(xué)改革、課堂教學(xué)評價(jià)。
(3)繼承學(xué)習并運用“互動(dòng)式”教學(xué)模式授課，也鼓勵老師應用新模式大膽嘗試。
三、本學(xué)期的教研工作的主要內容、要求與措施：
1、開(kāi)學(xué)伊始，制訂好常識藝體教研工作計劃。讓每一位教師都事先明白一學(xué)期以來(lái)的教研任務(wù)和目標，從而可以提前做好講課、聽(tīng)課和評課的各項準備，保政了教研工作得以井然有序地持續開(kāi)展。
2、常識藝體教研的開(kāi)展遵循了“以老帶新”的原則，因為今年新并校、加入常識藝體學(xué)科的新老師較多，用“一對一、老幫青、連幫帶”的指導方式，借助老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，充分地激發(fā)新教師的教育教學(xué)熱情，使他們得以盡快地成長(cháng)為一名合格的小學(xué)常識藝體教師。
3、為了保政教研活動(dòng)順利有效地開(kāi)展，我們規定了新學(xué)期教師的常識藝體學(xué)科聽(tīng)課節數不少于10節，規定了同類(lèi)學(xué)科必聽(tīng)和必評的原則，同時(shí)實(shí)行了聽(tīng)課、評課簽到制度。
四、本學(xué)期各學(xué)科工作具體情況安排如下：
1、音樂(lè )學(xué)科：新學(xué)期，新開(kāi)始，要求他們教會(huì )學(xué)生教科書(shū)上的每首歌曲，一如果中心校開(kāi)展活動(dòng)，請老師們積極配合，積極參加縣鄉組織的其他相關(guān)活動(dòng)，并爭取取得好評。
2、體育學(xué)科：搞好常規體育教學(xué)，做好廣播操、課間操、眼保健操和大課間活動(dòng)，繼承推行陽(yáng)光體育活動(dòng)。
3、美術(shù)學(xué)科：搞好特色課型的教研，積極參加上級舉行的各種大賽。教會(huì )學(xué)生畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫(xiě)生。舉辦板報展、手抄報展。指導學(xué)生積極參加上級單位舉辦的各種美術(shù)比賽活動(dòng)。
4、科學(xué)：開(kāi)學(xué)初對試驗室、儀器室常規管理進(jìn)行檢查，對檢查中出現的問(wèn)題及不足及時(shí)整改，配齊試驗室易耗易損器材，確保開(kāi)足開(kāi)齊試驗課�？茖W(xué)課上要重視學(xué)生的試驗操作，培養學(xué)生的動(dòng)手能力，使學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦的同時(shí)提高自身的能力，在實(shí)際操作中獲得真知。爭取條件、就地取材給學(xué)生上演示試驗，并記錄試驗報告。
5、品德與社會(huì )、品德與生活：強化品生、品社教育，盡可能利用教育資源，讓學(xué)生了解社會(huì )，了解生活，從而促進(jìn)學(xué)習。根據課堂教學(xué)的需要，積極組織學(xué)生參與一定的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì )調查，在實(shí)踐中獲得真知，提高學(xué)生的判斷是非的能力。
6、鼓勵教師寫(xiě)“教學(xué)隨筆”和經(jīng)驗論文，教學(xué)隨筆要針對課堂教學(xué)得失寫(xiě)，要結合教學(xué)教改實(shí)踐，本學(xué)期每位教師都要寫(xiě)教學(xué)論文。
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