小班最新班務(wù)工作計劃（精選13篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編幫大家整理的小班最新班務(wù)工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班最新班務(wù)工作計劃 篇1
一、工作設想
本學(xué)期我將以《指南》精神為引領(lǐng)宗旨開(kāi)展班級工作，在符合《指南》五大領(lǐng)域精神的基礎上，對教材上的集體活動(dòng)進(jìn)行適當改變。
注重跟隨幼兒興趣自主衍生活動(dòng)，盡量把最適合孩子的、孩子們最感興趣的課程帶給孩子，讓孩子們能夠享受學(xué)習的過(guò)程和操作的快樂(lè )。在游戲中，注重游戲內容的適宜性和創(chuàng )新性。如何第一時(shí)間吸引幼兒興趣和長(cháng)效的維持幼兒興趣是我們日常工作中的重點(diǎn)，我們將注重提供給孩子有變化和能夠進(jìn)行二次創(chuàng )造的游戲材料，而不是單一的玩具，讓孩子們在享受游戲快樂(lè )的同時(shí)收獲挑戰得到成長(cháng)。
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)期我們班有三十個(gè)孩子，三位老師。我作為一個(gè)年輕的班主任和新人老師搭班，感到肩頭的任務(wù)很重，也頗感壓力。但是我們會(huì )努力讓工作的壓力變成前進(jìn)的動(dòng)力，和班級兩位老師一起熟記工作制度，積極提高自身業(yè)務(wù)技能，做好班級整體工作，互相學(xué)習、相互促進(jìn)，帶好每一位孩子。
在周一的全園會(huì )議上，我聽(tīng)到季主任給我們分享的一句話(huà)，深感如此。幼兒園的安全工作就如同100前面領(lǐng)頭的一，無(wú)論其他工作做的多么細致，活動(dòng)開(kāi)展的多么精彩，沒(méi)有這個(gè)保障孩子們安全的“1”，一切都是沒(méi)有意義的，因此我認為保證幼兒安全，做好班級安全工作是我們工作的重點(diǎn)和一切設想的前提。在日常工作中，我們三位老師會(huì )注重排查安全隱患，為孩子們提供一個(gè)安全的生活游戲環(huán)境，在進(jìn)行游戲學(xué)習活動(dòng)時(shí)，時(shí)刻警醒安全警鐘，為孩子們提供安全無(wú)害的游戲材料，進(jìn)行安全無(wú)隱憂(yōu)的活動(dòng)游戲。務(wù)必做到讓孩子開(kāi)心、家長(cháng)放心、領(lǐng)導安心。另外考慮到我們是小班第一學(xué)期，因此幼兒對幼兒園環(huán)境的適應和集體生活的行為習慣養成也將是我們工作的重點(diǎn)。孩子們來(lái)自不同的家庭，接受過(guò)不一樣的家庭教育，他們在的個(gè)性、能力、生活行為習慣都是很不一樣的，有的小朋友生活能力較差不會(huì )吃飯、如廁;有的小朋友個(gè)性較強容易情緒激動(dòng)和人產(chǎn)生爭執更有甚者會(huì )出現攻擊性行為;有的在口齒表達和合群等方面會(huì )存在一些困難等等這些都將是我們今后工作的重難點(diǎn)。穩定孩子們的情緒，幫助他們盡快適應集體生活，養成良好的行為習慣，這些都是需要我們付出時(shí)間和耐心去完成的，我們會(huì )制定可行合理的教育教學(xué)活動(dòng)計劃，做到因材施教、因人而異，努力讓孩子們在小三班這個(gè)大家庭中生活的開(kāi)心快樂(lè )并且有所獲得有所成長(cháng)。
三、班本課程
在開(kāi)展班本課程方面，我有一個(gè)初步設想，開(kāi)展過(guò)程中，重點(diǎn)仍是以孩子的興趣為課程主導方向，一個(gè)無(wú)法吸引孩子的課程老師預設的活動(dòng)再花樣繁多都是虛假沒(méi)有意義的。關(guān)于以“氣球”為主題進(jìn)行班本課程最讓我顧慮的因素是安全，在課程開(kāi)展過(guò)程中如果有氣球爆炸的現象出現會(huì )不會(huì )威脅到孩子的安全，這是需要我們重點(diǎn)關(guān)注和做好安全考量的。經(jīng)驗缺乏和自身業(yè)務(wù)能力的薄弱也許不能支撐我去做一個(gè)創(chuàng )新的課程，但是我們會(huì )積極和孩子一起在課程進(jìn)行過(guò)程中一起體驗、共同面對、歡樂(lè )共享、一起成長(cháng)，希望我們能和孩子經(jīng)歷一個(gè)有意義的腳踏實(shí)地的班本課程。
四、家長(cháng)工作
幼兒園應與家庭教育相互合作，協(xié)調一致時(shí)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。因此，我們與家長(cháng)之間盡量做到互助尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發(fā)展。我們將通過(guò)以下幾個(gè)方面讓家長(cháng)了解我們的工作及孩子在園的'生活、學(xué)習、游戲情況。
1、召開(kāi)班級新手家長(cháng)會(huì )，因為我們是小班第一學(xué)期，家長(cháng)們對于孩子入園這件事都是十分緊張重視的，而家長(cháng)的這種情緒多多少少也會(huì )傳達給孩子。因此讓家長(cháng)知道幼兒園老師是如何開(kāi)展一日工作的這是一件十分重要的事情。開(kāi)學(xué)初我們邀請家長(cháng)和孩子一起入園進(jìn)行半天的陪同適應活動(dòng)并借此機會(huì )詳細向家長(cháng)介紹幼兒園的一日活動(dòng)環(huán)節和新生入園注意事項讓家長(cháng)直觀(guān)地了解幼兒在園的學(xué)習生活方式。
2、建立班級家長(cháng)群，并及時(shí)在班級群中會(huì )分享孩子們在園的精彩瞬間及日常動(dòng)態(tài)，定時(shí)和家長(cháng)們一起分享育兒經(jīng)驗，互相交流探討，鼓勵家長(cháng)積極參與討論，說(shuō)說(shuō)自己的育兒經(jīng)驗，孩子的童言稚語(yǔ)，大家一同分享。希望能給彼此在育兒方面提供一些幫助。
3、開(kāi)展家長(cháng)半日活動(dòng)，精心設計親子活動(dòng)內容，鼓勵家長(cháng)積極參與。展示孩子們在園的真實(shí)活動(dòng)情況。讓家長(cháng)更全面的了解孩子在園的生活、學(xué)習情況。開(kāi)展親子游活動(dòng)，讓家長(cháng)們也都聚在一起談一談，增進(jìn)相互之間的了解，方便班級工作的開(kāi)展，促進(jìn)家園齊心共育。
4、精心布置我們的“家園天地”，給家長(cháng)提供一些科學(xué)合理、行之有效的教養知識。向家長(cháng)展示我們的活動(dòng)內容并鼓勵家長(cháng)能積極參與到班級的各項活動(dòng)之中。
5、通過(guò)早晚送接孩子的時(shí)間，及班級群、電話(huà)等方式與家長(cháng)加強交流，溝通，互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況，針對兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開(kāi)合理的培養和教育。
小班最新班務(wù)工作計劃 篇2
一、班務(wù)情況分析
本期小班工作由我和何潤蘭，周八姐一起負責，這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班，很久沒(méi)有教小班了開(kāi)始還有點(diǎn)不習慣，但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下，我現在喜歡上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。
本學(xué)期全班共有幼兒48人，其中男22人，女25人，一位幼兒因身體情況休學(xué)，小班幼兒全為剛入園的新生。因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩定，剛入園的第一周內，班級內哭鬧征象比力嚴重，如：XXX、XX，XX等依賴(lài)性特別強，還影響到其它的孩子，經(jīng)過(guò)家園的配合教育，現在初步適應了幼稚園生活，不再哭鬧。
在教員的耐煩安慰及疏導下，經(jīng)過(guò)各種方法轉移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂(lè )，使之慢慢適應幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因為現在都是獨生子女，特別寶貝，所以大多數幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。經(jīng)過(guò)這段日子的觀(guān)察，大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子。小便會(huì )自己脫褲子，但偶爾鞋子會(huì )穿反。大多幼兒會(huì )自己吃飯，小朋友由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病
大多幼兒的性格活潑、開(kāi)朗、不怕陌生人，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友。還有的幼兒不樂(lè )意交往，在自由活動(dòng)中，常常一個(gè)人坐在座位上，如：高玉琳，性格較內向。還有個(gè)別幼兒控制力較差，不聽(tīng)老師的指令，隨意得很，如鄭雅丹，吳先修，許震峰等。
二、班級工作任務(wù)及目標
以幼兒園工作規程為指針，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(cháng)工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。小班幼兒多以游戲為主，我們會(huì )根據小班幼兒的特點(diǎn)，逐步開(kāi)設娃娃家，小醫院、幼兒園等游戲內容。每次游戲，根據幼兒的興趣所在來(lái)開(kāi)設一定的游戲主題，并觀(guān)察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對同一主題進(jìn)行深化。老師通過(guò)引導和討論，結合參觀(guān)活動(dòng)，共同使游戲內容更豐富、更生動(dòng)，這樣，使幼兒在游戲時(shí)都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平
三、發(fā)展目標
根據小班幼兒的特點(diǎn)，制定如下發(fā)展目標：
生活、衛生習慣：
1、在成人的幫助下學(xué)會(huì )飯前洗手，學(xué)會(huì )使用手巾、認真洗手不玩水。
2、會(huì )使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。
3、安靜就寢，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。
4、愛(ài)護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
5、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
6、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴(lài)感。
語(yǔ)言：
1、學(xué)習能聽(tīng)別人講話(huà)，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話(huà)，對老師有禮貌。
2、會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
3、能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答，學(xué)習用較為清楚簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽表達自己的愿望和請求。
科學(xué)：
1、對周?chē)挛镉信d趣，會(huì )用感觀(guān)直接感知和觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現象，有初步的思維能力。
2、喜歡參加數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。學(xué)習初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。
3、學(xué)習1、2、3、4等數字，并理解它們的關(guān)系。能手口一致的認讀。
4、認識三角形、圓形、正方形。
四、建家園聯(lián)系
家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(cháng)的資源，做好家長(cháng)工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。
我們會(huì )定期的向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的內容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的'紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì )請家長(cháng)配合。
2、個(gè)別訪(fǎng)談。
個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。利用幼兒園網(wǎng)站和電話(huà)聯(lián)系，做好日常家訪(fǎng)及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長(cháng)用電話(huà)聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來(lái)園時(shí)能及時(shí)反映和了解情況，使孩子、家長(cháng)感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通，才能使我們的家長(cháng)工作順利地開(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
五、衛生保健及安全工作
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由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規工作。首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道。其次，培養良好的飲食習慣及進(jìn)餐衛生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。養成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細嚼慢咽，學(xué)會(huì )用筷子、不剩飯菜的習慣。
安全工作：
想幼兒安全之所想從保證安全入手，幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：
1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
2、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作。
小班最新班務(wù)工作計劃 篇3
新學(xué)期開(kāi)始了，我將又一次嘗試去帶一個(gè)小班，然后陪伴他們渡過(guò)童年中最值得回憶的三年。為了那份三年后的成功，我現在就要對自己，對這些孩子好好計劃一番，讓他們成為我生命中的閃耀之星。制定了本學(xué)期班務(wù)計劃如下：
以《幼兒園工作規程》為指針，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(cháng)工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
一、小班上期幼兒發(fā)展目標：
1、能較快地適應集體生活，高高興興地上幼兒園。
2、學(xué)習入廁大小便，能在老師的幫助下把內衣塞在褲子里。
3、能自然地依次排隊。
4、知道飯前洗手，會(huì )用毛巾擦手。
5、會(huì )自己嘗試用勺進(jìn)餐，不挑食，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。
6、能在成人的幫助下，學(xué)習穿脫鞋子、衣褲。
7、嘗試用各種辦法，感知周?chē)挛锖同F象。
8、嘗試用感官了解事物，認識和辨認物體的形狀、顏色、大小。
9、會(huì )用塑積拼搭出簡(jiǎn)單的造型，發(fā)展幼兒的想象力與動(dòng)手操作的能力。
10、認識一些常用的交通工具，了解它們的特性和功能。
11、觀(guān)察冬天的自然現象，并取得相應的生活經(jīng)驗。
12、對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。
13、能聽(tīng)懂老師說(shuō)話(huà)的意思，愿意用普通話(huà)回答老師的問(wèn)題。
14、愿意和老師一起看圖講講說(shuō)說(shuō)，培養幼兒說(shuō)的興趣。
15、愿意參加音樂(lè )、美術(shù)活動(dòng)，喜歡嘗試用各種方法表達。在節日活動(dòng)中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗美德感受。
二、班級管理
1、嚴格遵守園規園紀，發(fā)揮團結互助的精神，精誠協(xié)作共同完成班級各項工作。
2、本班老師以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長(cháng)信任度，為孩子提供一個(gè)舒心的生活學(xué)習環(huán)境，用全部的愛(ài)心、細心、耐心、寬容心，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天，真誠為家長(cháng)服務(wù)。
3、定期和不定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，針對工作中及時(shí)發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)地進(jìn)行探計，尋求解決方法和措施。
4、班組成員共同協(xié)商統一要求，管理好幼兒的物品(書(shū)、衣物等);教、寢室物品及玩具擺放整潔有序。
5、建立并執行班級各項制度，如玩具消毒工作、交接班工作記錄、幼兒成長(cháng)檔案、個(gè)案追蹤、觀(guān)察與反思紀錄、家園聯(lián)系制度。
三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
(一)保教配合，促進(jìn)幼兒生活身心健康。
秋冬季即將來(lái)臨，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來(lái)臨，因而在此之前，班組成員應高度重視，提前做好各項準備工作。
1、本班根據幼兒制訂的戶(hù)外體育鍛煉時(shí)間和場(chǎng)地安排，保證每天1小時(shí)的戶(hù)外體育活動(dòng)。
2、加強戶(hù)外活動(dòng)及鍛煉，并根據天氣變化及時(shí)給幼兒增減衣服、隔背擦汗，減少發(fā)病率。
3、堅持每天早操及日光浴活動(dòng)。
4、注重平時(shí)觀(guān)察，有目的開(kāi)展一些弱項活動(dòng)，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。
5、保證為幼兒提供足夠的飲用水。
6、對個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒加強關(guān)注與護理并注意適當的`運動(dòng)量。
(二)強調班級常規，形成良好生活學(xué)習習慣。
1、運用標記、故事、評比等形式讓幼兒明確一日常規要求，逐步養成良好的常規。
2、針對小班的特點(diǎn)逐步分解常規要求并能做到每周落實(shí)。三位教師經(jīng)常溝通以統一的要求來(lái)教育孩子。
3、據本班幼兒發(fā)展狀況，制訂出合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)。
4、極配合幼兒園開(kāi)展各項工作。
四、加強家園聯(lián)系工作
1、了解孩子們的身體情況和行為習慣，對本班的孩子進(jìn)行一定的了解，并根據每個(gè)孩子的個(gè)體差異制定出觀(guān)察、培養的側重點(diǎn)。
2、定期召開(kāi)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(cháng)會(huì )等活動(dòng)。鼓勵家長(cháng)們主動(dòng)參與各項活動(dòng)，使家長(cháng)了解幼兒在園的生活、學(xué)習情況。
3、爭取家長(cháng)配合，實(shí)行家長(cháng)來(lái)園助教，達到家園互動(dòng)。
4、開(kāi)通家園熱線(xiàn)，隨時(shí)接受家長(cháng)來(lái)電咨詢(xún)，溝通交流。
5、定期豐富更新家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)介紹新的育兒經(jīng)驗和方法。
6、利用互連網(wǎng)讓家長(cháng)看到幼兒在園的照片，共同探討熱門(mén)話(huà)題。虛心聽(tīng)取各位家長(cháng)對我們工作的意見(jiàn)，及時(shí)查找自己的不足，調整自己的工作目標和狀態(tài)。
五、班級特色：
在游戲的空間上，我們會(huì )根據小班幼兒的游戲特點(diǎn)，逐步開(kāi)設娃娃家、小菜場(chǎng)、公共汽車(chē)、小醫院、幼兒園等角色游戲內容。每次游戲，根據幼兒的興趣所在來(lái)開(kāi)設一定的游戲主題，并觀(guān)察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對同一主題進(jìn)行深化。老師通過(guò)引導和討論，結合參觀(guān)活動(dòng)，共同使游戲內容更豐富、更生動(dòng)，這樣使幼兒在游戲時(shí)都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平。
語(yǔ)言是人類(lèi)交往的工具。而三歲左右孩子的語(yǔ)言發(fā)展是人一生中的關(guān)鍵期。所以，本學(xué)年我班課題探究的目標就鎖定對孩子語(yǔ)言教育的培養上，在聽(tīng)、說(shuō)、讀中有計劃有步驟地把語(yǔ)言活動(dòng)當成一種生活現象，有效地給幼兒輸入大量語(yǔ)言信息。
(1)初步養成安靜傾聽(tīng)的習慣，知道在與別人對話(huà)時(shí)要輪流發(fā)言，不隨便插嘴。
(2)聽(tīng)懂普通話(huà)，愿意說(shuō)普通話(huà)，能識別普通話(huà)的基本發(fā)音。
(3)能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答活動(dòng)，能用短句進(jìn)行講述事件的經(jīng)過(guò)，并能使別人聽(tīng)懂。
(4)初步理解文學(xué)作品的主要內容，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達自己對文學(xué)作品的理解，并能對自己感興趣的事物提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
(5)理解常用的名詞、動(dòng)詞等幾種詞類(lèi)的詞義。
(6)會(huì )一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)，看完后能將書(shū)放回原處，會(huì )獨立辨認圖書(shū)中的人或物。
(7)讀經(jīng)誦典活動(dòng)：學(xué)習《三字經(jīng)》。
我們一切從“心”開(kāi)始，尊重幼兒，平等地對待幼兒。以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長(cháng)信任度，以誠信換取家長(cháng)的信任，為孩子提供一個(gè)舒心的生活學(xué)習環(huán)境。用全部的愛(ài)心、細心、耐心、寬容心，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天，真誠為家長(cháng)服務(wù)。牢固樹(shù)立“終身學(xué)習”的意識，在職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識、更新教育觀(guān)念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。
以上是我們小一班的班務(wù)計劃，我們將按計劃實(shí)施各項活動(dòng)。為孩子奉獻自己的力量。
小班最新班務(wù)工作計劃 篇4
一、幼兒課堂基本情況分析
我們一班迎來(lái)了46個(gè)可愛(ài)的寶寶，包括女孩和男孩，最大的3歲零7個(gè)月，最小的2歲零9個(gè)月;還有一個(gè)輕度自閉癥的女生。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的接觸，我們對寶寶的性格和生活習慣有了基本的了解。大部分孩子自理能力差，個(gè)人行為習慣和衛生習慣欠缺。但是，他們說(shuō)話(huà)清楚，大多數孩子都能清楚地表達自己的意愿。孩子對幼兒園環(huán)境不再陌生，哭聲也少了。在這里，我們需要慢慢和孩子溝通，盡快了解孩子的生活習慣和性格特點(diǎn)，讓孩子盡快適應。
二、學(xué)期教育目標和任務(wù)
結合《幼兒園教育指導綱要》的要求，根據本學(xué)期的園林服務(wù)計劃，結合本班級的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)和性格差異，有目的地開(kāi)展各種主題活動(dòng)。為了豐富孩子各方面的經(jīng)驗，提高孩子各方面的認知能力。幫助每個(gè)孩子順利適應集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表達自己發(fā)展水平和特點(diǎn)的機會(huì )。觀(guān)察了解每個(gè)孩子的發(fā)展，組織各種活動(dòng)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。
因為孩子還小，大部分小孩子都不會(huì )照顧自己，所以我們的工作壓力特別大。因此，在培養孩子的生活習慣時(shí)，要加強日常生活習慣的培養，并不厭其煩地定期訓練孩子大小便：如果穿了脫光的褲子，會(huì )及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習正確的大小便方法。如果有個(gè)別孩子拉扯身體，老師必須立即給孩子換上干凈的衣服和褲子，并及時(shí)清洗臟衣服。孩子吃飯的時(shí)候特別不穩定。有些孩子認為吃完飯，父母會(huì )去接他們。所以，一想到爸爸媽媽就難免又哭了。這個(gè)時(shí)候孩子很難吃飯。午飯時(shí)，老師要保證每個(gè)孩子都要吃一定量的食物，這樣才能安靜愉快地吃飯。逐步訓練孩子獨立吃飯，用鼓勵的語(yǔ)言鼓勵。睡覺(jué)的時(shí)候要安撫每一個(gè)哭鬧的孩子，讓他們安靜的睡覺(jué)。
三、常規訓練
常規訓練是我們這個(gè)學(xué)期小班的主要任務(wù)。小孩子年紀輕輕就進(jìn)了公園，家里有父母安排，生活自理能力很差。因此，我們應該在孩子的日常生活中培養他們良好的生活習慣和文明行為，教育他們遵守日常行為規范：知道聽(tīng)鈴鼓和休息;上廁所，集體喝水;飯前洗手，午睡前上廁所;珍惜玩具，不要扔掉，知道東西回到原來(lái)的地方;和同伴好好相處，不要爭搶壟斷玩具，不要從養老院帶玩具回家;禮貌的問(wèn)老師早上好，再見(jiàn);學(xué)會(huì )量力而行，培養孩子愛(ài)勞動(dòng)的習慣;常見(jiàn)活動(dòng)聽(tīng)從指揮，遵守紀律，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不要亂跑，以免發(fā)生意外。
四、父母的工作
在日常工作中，我們應該熱情、真誠、積極地與父母溝通。利用“家長(cháng)會(huì )”向家長(cháng)介紹養老院的規章制度、家長(cháng)的行為規范以及家長(cháng)需要老師配合的工作。及時(shí)反映孩子在醫院的情況和表現，了解孩子在家的情況，以便進(jìn)行有針對性的教育，爭取每個(gè)孩子在原有的基礎上有所進(jìn)步。做好《家園共育》，通過(guò)本專(zhuān)欄和互聯(lián)網(wǎng)QQ讓家長(cháng)了解班級情況和孩子動(dòng)態(tài)，自由發(fā)表建議。記錄一些特殊情況，讓班干部了解。利用早晚接送孩子的時(shí)間與家長(cháng)交談、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等。從而了解父母的志向，檢查自己的工作是否讓父母滿(mǎn)意。
五、技術(shù)保安
將安全工作滲透到孩子的日常生活和活動(dòng)中，時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子(尤其是特殊兒童);做好晨檢工作，做到一看兩問(wèn)三檢;嚴格使用穿梭系統;時(shí)刻統計當天人數，注意孩子上廁所和拿毛巾茶杯的安全，防止發(fā)生意外;老師經(jīng)常反復叮囑孩子注意安全，加強孩子的作息和安全意識教育，增強孩子的自我保護意識和能力;班內電器的使用應有專(zhuān)人看守，注意取暖和降溫設備的安全使用;及時(shí)發(fā)現班內不安全隱患，將班內消毒、洗滌用品放在兒童夠不到的地方;玩具和用品應經(jīng)常清洗消毒;隨時(shí)關(guān)注孩子的情緒和精神狀態(tài)，及時(shí)向門(mén)診報告情況。
六、學(xué)期教育工作計劃
根據孩子的知識和認知能力，提出以下教學(xué)工作計劃：
三月份的工作計劃：
1、穩定新生兒情況，做好家長(cháng)工作。
2、讓孩子知道植樹(shù)節的意義和目的，讓孩子知道如何愛(ài)護花草樹(shù)木。
3、有序開(kāi)展主題活動(dòng)《寶貝一家》的教學(xué)活動(dòng)。
4、注意天氣變化，及時(shí)更換毛巾，增減兒童衣物。
5、初步培養孩子養成良好的衛生、文明、禮貌的行為習慣。
4月份的工作計劃：
1、特別注意孩子的常規紀律，讓他們更好的發(fā)展。
2、開(kāi)展主題活動(dòng)《車(chē)子叭叭》的教學(xué)。
3、培養孩子健康、文明、禮貌的.行為。
4、做好家長(cháng)工作，及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)匯報孩子情況。
可能的工作計劃：
1、開(kāi)展主題活動(dòng)《動(dòng)物朋友》的教學(xué)。
2、通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，讓孩子知道勞動(dòng)節的意義。
3、配合園區積極籌備兒童節。
4、特別注意班級的日常工作和兒童衛生、文明、禮貌行為習慣的教育。
5、這個(gè)月聯(lián)系家長(cháng)匯報孩子的基本情況。
6月份的工作計劃：
1、讓孩子們知道兒童節是孩子們的節日。
2、兒童節表演活動(dòng)。
3、開(kāi)展主題活動(dòng)《瓜果樂(lè )》的教學(xué)。
4、繼續培養孩子良好的衛生、文明、禮貌的行為習慣。
7月份的工作計劃：
1、開(kāi)展主題活動(dòng)《嚕啦啦》的教學(xué)。
2、期末抓緊各科教學(xué)。
3、期末幫助孩子做鞏固復習工作。
4、一學(xué)期聯(lián)系家長(cháng)匯報孩子情況。
5、為孩子和父母做好事。
在這個(gè)新學(xué)期里，我希望能按照園林服務(wù)計劃和班級計劃認真做好所有的工作，爭取更大的進(jìn)步�？傊�，雖然我們的工作很繁瑣，但我們決心做好自己的工作。在我們溫暖快樂(lè )的班級生活中，看到每一個(gè)孩子健康成長(cháng)，是每一位老師最大的心愿。
小班最新班務(wù)工作計劃 篇5
新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，本學(xué)期共有24位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著(zhù)“一切為了孩子”的發(fā)展目標，以“尊敬幼兒、尊敬家長(cháng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點(diǎn)：
本學(xué)期幼兒人數24人，男孩15名，女孩9名，兩歲半至三歲的幼兒5位，大部分幼兒三歲剛過(guò)，通過(guò)入園后的觀(guān)察，三位幼兒上過(guò)幼兒園，生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但沒(méi)有上過(guò)幼兒園幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語(yǔ)言發(fā)展等方面有一定差距。因為幼兒的年紀小，個(gè)別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會(huì )自己進(jìn)餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依賴(lài)性強，同伴之間不知道謙讓。一部分孩子不易投入到集體活動(dòng)中來(lái)，更不愿圍坐一起，而是喜歡自由地奔跑、無(wú)拘無(wú)束地玩耍。針對以上情況，本學(xué)期我們將以園務(wù)計劃、教研計劃、保育保健計劃為導向，圍繞園本課程，以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng)，結合本班的實(shí)際情況，從培養最基本的游戲常規、生活習慣、學(xué)習習慣入手，努力把幼兒培養成“活潑開(kāi)朗、樂(lè )于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習的好孩子�！�
二、主要工作任務(wù)：
(一)保教工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會(huì )產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
(1)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。
(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)認識自己的標記。
(2)學(xué)會(huì )正確的洗手、漱口方法。
(3)能安靜午睡，不吵醒別人。
(4)培養良好的進(jìn)餐習慣，能自己吃飯等。
(5)會(huì )自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
(1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會(huì )，營(yíng)造充滿(mǎn)歡樂(lè )、和諧的班級氛圍。
(2)以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。
3、培養良好的學(xué)習常規。
(1)愿意參加各項集體活動(dòng)，注意力集中。
(2)愛(ài)護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
(3)學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。
(4)注重感情教育和語(yǔ)言表達能力的初步培養，培養幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
(5)將玩具歸類(lèi)收好。
4、開(kāi)展豐富多彩的節日活動(dòng)
利用節日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調動(dòng)孩子們學(xué)習的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節、中秋節、國慶節、圣誕，元旦，春節等習俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。
5、在醫務(wù)人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法：
(1)教師要細心觀(guān)察孩子，發(fā)現身體不適要及時(shí)交醫生查看、診治。
(2)照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。
堅持每天的戶(hù)外活動(dòng)，并為汗濕衣服的幼兒更換衣服。
(二)教研工作
1、樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的觀(guān)點(diǎn)，精心設計幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節來(lái)培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。針對班中知識水平能力等個(gè)體差異較大的現象，開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，引導能力較強的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些中班的學(xué)習內容，以增強學(xué)習興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現自己、展現自己的能力。
2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養幼兒良好的常規，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習慣的養成，并不斷加以鞏固。
3、精心設計布置教室的環(huán)境及區域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內容，根據幼兒的.年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育，通過(guò)中國傳統文化節日教育，培養幼兒初步的愛(ài)國情感，熱愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響別人。
5、從孩子的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
6、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀(guān)念。實(shí)施教研計劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專(zhuān)題總結及交流。
(三)家長(cháng)工作
在本學(xué)期的家長(cháng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(cháng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長(cháng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
(1)期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹班級主要工作。
(2)加強與家長(cháng)的交流與溝通，以電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(cháng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
(3)按時(shí)更換家長(cháng)園地內容，讓家長(cháng)了解本班教學(xué)活動(dòng)不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息。
(4)每學(xué)期向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(cháng)了解孩子在園的生活學(xué)習情況。
(5)鼓勵家長(cháng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(cháng)的作用。
(6)做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，做好孩子的接送工作，確保幼兒的安全。
小班最新班務(wù)工作計劃 篇6
一、班級情況分析
本班幼兒XX名，其中，男孩子X(jué)X名，女孩子X(jué)X名，大部分幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的集體生活，幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步。小朋友們活潑好動(dòng)，有個(gè)性，動(dòng)作發(fā)展較好，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師，部分幼兒口語(yǔ)表達能力強，愛(ài)聽(tīng)故事，但幼兒與幼兒之間存在的個(gè)別差異較大，有幾名幼兒性格特別內向，不愿表達自己的情感和想法。在社會(huì )交往方面，全班幼兒大部分是獨生子女，部分孩子不懂得怎樣與同伴交往，不知道謙讓?zhuān)献�。部分幼兒自制能力、自理能力等方面較弱。針對生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力，在工作中加強個(gè)別幼兒的溝通與指導，通過(guò)把主題探活動(dòng)與日常的保教工作結合起來(lái)，讓幼兒得到全面發(fā)展。
二、教育總目標
根據新綱要要求，結合我班實(shí)際，確定本學(xué)期教育總目標為：創(chuàng )設一個(gè)安全、衛生、舒適、愉快的環(huán)境，能保證幼兒健康和諧成長(cháng)的良好環(huán)境;積極引導幼兒主動(dòng)活動(dòng)、游戲，進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機能協(xié)調一致地發(fā)展，增強體質(zhì);引導幼兒學(xué)會(huì )感知周?chē)挛镏械膫�(gè)別事物和現象，發(fā)展幼兒的感、知覺(jué)能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣;在共同的生活和交往活動(dòng)中，培養幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，初步形成獨立的`意識及能力，促進(jìn)幼兒心理及個(gè)性健康發(fā)展;在生活實(shí)踐中進(jìn)一步養成良好的生活和行為習慣，培養幼兒基本的生活能力;引導幼兒在生活中積極發(fā)現美、感知美，激發(fā)幼兒愛(ài)美的情趣。
(一)教學(xué)活動(dòng)
根據幼兒的年齡特點(diǎn)，采用幼兒感興趣的話(huà)題，設計活動(dòng)主題，展開(kāi)主題活動(dòng)，定期設計主題網(wǎng)絡(luò )圖。
采用集體活動(dòng)與區域小組活動(dòng)相結合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
面向全體，針對個(gè)別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。
(二)游戲活動(dòng)
1、用幼兒感興趣的游戲的方式組織幼兒一日活動(dòng)，使幼兒樂(lè )意參與活動(dòng)。
2、以游戲活動(dòng)為主，面向全體幼兒，循序漸進(jìn)，注意幼兒的個(gè)別差異，采用靈活有序的形式，使幼兒在不同程度中得到發(fā)展。
(三)日常生活
1、科學(xué)合理地安排并組織幼兒的一日活動(dòng)，注重室內外的交替和動(dòng)靜的交替。
2、充分利用空氣、陽(yáng)光等自然條件，每天帶領(lǐng)幼兒鍛煉或外出散步，讓幼兒接觸自然，心情舒暢，身體健康。
3、日常生活中培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，如正確的洗手方法飯后漱口、擦嘴、定時(shí)排便、按時(shí)睡覺(jué)等。
(四)環(huán)境創(chuàng )設
1、提供富有創(chuàng )造性的材料，并充分利用自然物和無(wú)毒無(wú)害的廢舊物制作玩具。
2、豐富自然角，
3、引導幼兒參與到主動(dòng)關(guān)心植物、動(dòng)物的生長(cháng)。
(五)家長(cháng)工作
1、做好家長(cháng)工作，
2、通過(guò)“家長(cháng)園地”“家長(cháng)會(huì )”“通知欄”向家長(cháng)宣傳一定的育兒信息，
3、做好家園同步工作，協(xié)同促進(jìn)幼兒健康和諧全面的發(fā)展。
4、創(chuàng )建幼兒成長(cháng)檔案，
5、留下幼兒成長(cháng)的軌跡。
(六)重大節日
1、十月一日國慶節：增進(jìn)對偉大祖國的熱愛(ài)之情。
2、一月一日元旦：新的一年來(lái)臨了，我們又長(cháng)大了一歲了。
小班最新班務(wù)工作計劃 篇7
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習生活，大部分孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識，同時(shí)社會(huì )交往能力、學(xué)習生活常規已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生，總體存在情緒不穩定，比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規則意識，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著(zhù)個(gè)體差異，但是相信通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都會(huì )有很大的進(jìn)步，為了更好的完成工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)�，F將本學(xué)期工作計劃如下：
一、總目標
本學(xué)期，我們將繼續認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導，在日常的活動(dòng)中我們將從觀(guān)察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂(lè )地發(fā)展�！队變航逃笇ЬV要》精神，從過(guò)去權威式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導者。根據我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積
極引導，把握好教育的時(shí)機，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
�。ㄒ唬┖侠戆才湃粘＝逃虒W(xué)活動(dòng)具體措施。
1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。
2、創(chuàng )造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng )設這一資源，促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展。
3、根據幼兒對游戲的愛(ài)好，充分運用游戲作為幼兒活動(dòng)的.基本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調，同時(shí)幫助幼兒認識一些基本圖形，并會(huì )嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準備（包括活動(dòng)材料的準備，經(jīng)驗、知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
�。ǘ╁憻捰變荷眢w，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。
2、每個(gè)幼兒能隨著(zhù)音樂(lè )愉快地、精神飽滿(mǎn)地做早操。
3、注重平時(shí)的觀(guān)察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
�。ㄈ┘訌姲嗉壋Ｒ幑芾�，形成良好常規；具體措施如下：
1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養成良好的行為習慣。
2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。
3、積極配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項工作。
�。ㄋ模┌踩逃�
1、注意個(gè)體差異，鼓勵個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內容。
3、會(huì )根據天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。
�。ㄎ澹┳龊眉议L(cháng)工作，取得家長(cháng)信任、配合的具體措施：
1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機會(huì )與家長(cháng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(cháng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、每?jì)芍芨鼡Q“家長(cháng)園地”內容，內容的選擇體現豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(cháng)根據家長(cháng)園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節加以輔導，復習。
3、認真填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長(cháng)更好的了解幼兒在園情況。
4、堅持每周給家長(cháng)一封信，達到家園共育目的。
�。┡囵B幼兒快樂(lè )閱讀和快樂(lè )歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：
1、利用班級環(huán)境創(chuàng )設特色氛圍。
2、區域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。
3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結合，布置主題活動(dòng)墻飾。
4、將分享閱讀和音樂(lè )相結合，做好實(shí)施計劃和開(kāi)展工作。
三、本學(xué)期的重要活動(dòng)內容預設如下
二月份：
1、完善環(huán)境布置。
2、做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。
3、注重活動(dòng)常規和行為習慣培養。
4、制定詳細的班級工作計劃、周計劃。
三月份：
1、開(kāi)展“三八婦女節”活動(dòng)，讓幼兒知道應尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家幫助媽媽做力所能及的事情。
2、繼續對幼兒進(jìn)行常規的培養和各方面好習慣的培養。
3、開(kāi)展安全教育。
4、開(kāi)展主題活動(dòng)，結合主題逐步完善環(huán)境創(chuàng )設。
5、參加園教師自制玩具評比。
四月份：
1、開(kāi)展主題活動(dòng)。
2、舉辦“清明節”掃墓活動(dòng)。
3、開(kāi)展春游活動(dòng)。
4、對幼兒進(jìn)行安全教育
5、開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)。
6、排練迎“六一”節目。
7、繼續對幼兒進(jìn)行常規的培養和各方面好習慣的培養。五月份：
1、開(kāi)展主題活動(dòng)”。
2、五一放假安全教育。
3、參加幼兒園慶“六一”幼兒體操比賽活動(dòng)
4、繼續對幼兒進(jìn)行常規的培養和各方面好習慣的培養。
5、配合幼兒園做好省級資料復評工作。
六、七月份：
1、開(kāi)展主題活動(dòng)。
2、幼兒安全知識競賽。
3、開(kāi)展班級教研活動(dòng)。
4、配合幼兒園做好省級復評準備工作。
5、班級工作總結。
6、做好假期安全教育工作及資料歸檔。
小班最新班務(wù)工作計劃 篇8
一、班級情況分析：
1、班級情況：
我班一共38人，男23人，其中新生三人，老生20人；女生15人，其中新生10人，老生5人。獨生子女總共15人。
2、幼兒情況
本學(xué)期新生一共8人，5個(gè)女生，3個(gè)男生，其中嘉楠由于年齡偏小，嘟嘟能力發(fā)展不平衡，其余6名幼兒能力發(fā)展能與老生同步：自我保護意識，自理能力等發(fā)展平穩。老生30人，其中年齡偏小的孫立，恩晟已經(jīng)基本更上稍大年齡的進(jìn)度，劉子琦，楊冠杰缺自律能力，胡家悅，徐愿等用餐常規偏差。教育教學(xué)：
二、教育教學(xué)
本學(xué)期我班兩位老師依照《規程》精神和園方教學(xué)計劃，結合本班幼兒存在不足之處，制定以下教學(xué)計劃
1、目標
a、培養幼兒與同伴友好交往能力
b、培養幼兒愛(ài)惜玩具的良好品質(zhì)
c、激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣
2、措施
a、培養幼兒與同伴友好交往能力
�。�1）鼓勵幼兒與同伴交談、商量，通過(guò)專(zhuān)門(mén)的禮儀交往與品行輔導活動(dòng)，幫助幼兒懂得玩具要和大家一起玩，不能獨占，也不能硬闖，玩時(shí)可等一等、讓一讓?zhuān)瑫?huì )有禮貌用語(yǔ)與人商量，讓幼兒學(xué)習一些簡(jiǎn)單的協(xié)商語(yǔ)言。
�。�2）對班內攻擊性強，喜歡動(dòng)手的幼兒要加強個(gè)別指導，在活動(dòng)中多關(guān)注他們的言行，發(fā)現有矛盾激化的傾向時(shí)要引導他們友好的解決爭執。b、培養幼兒愛(ài)惜玩具的良好品質(zhì)
�。�1）教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒，如看見(jiàn)玩具掉在了地上時(shí)，教師和幼兒一起將它撿起，發(fā)現玩具放亂了即使整理好。
�。�2）進(jìn)行桌面或區域活動(dòng)前提出要求，中間多提醒，結束做評價(jià)的時(shí)候不斷強化幼兒愛(ài)護玩具的行為，并逐漸養成習慣。
c、激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣
�。�1）在日常生活中，給孩子創(chuàng )設一個(gè)美的環(huán)境，鼓勵孩子去欣賞自然景物，周?chē)h(huán)境或美術(shù)作品，培養孩子對形式美和內容美的敏感以及初步的評價(jià)能力和審美能力。
�。�2）遵循孩子循序漸進(jìn)的學(xué)習規律，逐步教給孩子簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技能。
�。�3）重視幼兒的個(gè)性化表現，允許與眾不同，善于抓住機會(huì )讓幼兒拓寬思路。
三、保育
根據園方保健工作預案，結合本班實(shí)際情況，制定以下保育計劃：
1、目標
a、提高幼兒生活自理能力
b、做好幼兒日常衛生工作
c、做好幼兒日常護理工作
d、做好幼兒日常保健工作
2、措施
a、提高幼兒生活自理能力
�。�1）有計劃地結合幼兒具體地掌握情況和季節特點(diǎn)，將生活自理能力的內容合理的分解到本學(xué)期各月、周活動(dòng)中，引導幼兒在專(zhuān)門(mén)的生活指導中、并在日常生活環(huán)節中鞏固練習。
�。�2）注重日常工作中的檢查、督促，發(fā)現幼兒不正確的地方及時(shí)個(gè)別指導。
�。�3）做好家長(cháng)工作，讓家長(cháng)明白事事包辦、代替對孩子成長(cháng)有所不利，爭取讓家長(cháng)在家多給孩子機會(huì )鍛煉。
b、做好幼兒衛生工作
�。�1）每月洗一次床上用品，
�。�2）每半月一次艾葉殺菌，
�。�3）每周曬一次床上用品，
�。�4）每天桌子，凳子，地面做兩次消毒水擦洗。
c、做好幼兒日常護理工作
�。�1）對兒童出勤記錄，每半月給每個(gè)兒童家長(cháng)交換一次意見(jiàn)，給家長(cháng)提供相應的數據。
�。�2）加強一日生活中幼兒生活、衛生習慣的養成教育。
�。�3）將體弱兒的管理納入保教計劃，并作好體弱兒的個(gè)案記錄。
d、做好幼兒日常保健工作
�。�1）堅持做好室內外清潔、消毒工作及開(kāi)窗工作。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。
�。�2）加強進(jìn)餐環(huán)節工作，堅持巡視兒童進(jìn)餐情況，指導幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。
�。�3）加強兒童午睡管理，培養幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn)，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證兒童午睡質(zhì)量。
�。�4）保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。
�。�5）做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換，
�。�6）保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現象，對本班物品做到心中有數，管理有方。
�。�7）積極配合醫務(wù)室做好各項工作及兒童疾病的預防工作。
四、環(huán)境創(chuàng )設：
1、提供廢舊材料，并充分利用自然物和無(wú)毒無(wú)害的廢舊物制作教玩具，做到廢舊物品的循環(huán)利用，增強環(huán)保意識。
2、豐富自然角。提供常見(jiàn)小動(dòng)物，移栽植物和五色豆種子。
3、時(shí)值春季，萬(wàn)物復蘇，引導幼兒觀(guān)察植物的種植情況，觀(guān)察動(dòng)物的生長(cháng)。
五、安全工作：
幼兒園安全工作是以“預防為主”的安全工作方針，根據園方的安全工作預案，做以下安全工作計劃：
1、每半月一次安全隱患排查工作，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)上報，做到班級無(wú)隱患。
2、將每個(gè)幼兒的活動(dòng)放在視線(xiàn)之內，做到無(wú)意外事件。
3、每周周三為幼兒剪指甲，減少傷害事件。
4、每周一次安全強化教育，做到無(wú)傷害事件。
5、每次戶(hù)外活動(dòng)前，講解玩具的安全玩法，做到每個(gè)幼兒都能保護自己。
六、家長(cháng)工作：
在幼兒教育過(guò)程中，僅僅是老師的引導是不夠的，需要家長(cháng)的積極配合，家
長(cháng)的配合對促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，以及更好的組織開(kāi)展幼兒園活動(dòng)具有積極的`作用。所以我們在工作中要利用一切機會(huì )與家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)主動(dòng)配合我班的教育工作，主要從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
1、發(fā)揮家園欄的功用，詳細公開(kāi)展示我班的周計劃，活動(dòng)安排以及內容，在周計劃內，我們注明需要家長(cháng)配合的事情，讓家長(cháng)了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求，以便更好的配合我們開(kāi)展班級活動(dòng)。
2、對半托幼兒我們做到每日一短談，讓家長(cháng)第一時(shí)間了解寶寶在園情況，對于全托幼兒，做到每周一長(cháng)談，讓家長(cháng)了解寶寶在園的具體情況。
3、我們做到每周為幼兒做一次客觀(guān)的全面的評價(jià)，其中包括幼兒的不良習慣，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒的在園情況，并配合老師，糾正幼兒的不良習慣等。
4、在家園欄中，提供育兒的最新理念的文章或做法，以便共同探討最好的育兒方式。
5、半月一次家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況和我班的學(xué)習安排，熟悉了解孩子在園的進(jìn)步與成長(cháng)。
小班最新班務(wù)工作計劃 篇9
20xx年——20xx學(xué)年第二學(xué)期即將開(kāi)始，在新的學(xué)期即將開(kāi)始，我們將按照托幼辦、鎮教委的指示精神，根據《綱要》和《規程》要求，以及本班的實(shí)際情況，特定我們班的班務(wù)計劃：
一：班況分析
幼兒情況，我班共有21名幼兒，其中男16名，女5名，通過(guò)走訪(fǎng)，初步了解這些幼兒有如下特點(diǎn)
1、大部分幼兒在家比較任性，嬌慣，好強，少部分幼兒能對人有禮貌，懂事，個(gè)別幼兒膽怯，性格內向。
2、他們多數是獨生子女，獨立性差，凡事都依賴(lài)大人包辦代替，日常生活習慣不形成，多數幼兒在家吃飯要大人喂，自理能力差。
3、幼兒的口語(yǔ)表達能力差，口齒不清，針對這些不良習慣，走訪(fǎng)家長(cháng)后，家長(cháng)都愿意配合幼兒園的各項工作，共同讓幼兒養成良好的習慣。
二：家長(cháng)情況：我班幼兒家長(cháng)都是農民，年齡平均30歲，他們對幼兒的早期教育內容以及方法都很有興趣，都愿意與幼兒園一起完成教育工作。
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根據我班的實(shí)際情況，及時(shí)地增加教玩具，并及時(shí)更換展示板，創(chuàng )設活動(dòng)室環(huán)境的農村特色，為幼兒提供與主題相關(guān)的信息，展示一些與主題相符的作品，開(kāi)發(fā)幼兒的智力，同時(shí)為幼兒提供一個(gè)更好的環(huán)境，發(fā)展幼兒的各項能力。
三、德育工作：
幼兒從家庭來(lái)到幼兒園，很多幼兒難以適應幼兒園的生活，因此我們要加強幼兒園的常規教育，認真完成教育教學(xué)目標的同時(shí)，在日�；顒�(dòng)中的各個(gè)環(huán)節，將品德教育衛生習慣，操作能力和自我保護，安全常識，環(huán)境保護等多方面的教育內容與教育目標相結合，利用講故事談話(huà)，游戲等方式，結合幼兒的生活實(shí)際，注重日常生活中的指導機會(huì )，加強幼兒的常規教育及德育工作。
四、教育教學(xué)工作
1、教育資料方面：
教育資料方面，我們將根據新課程方案，加強對新課程的研究探索，努力提高自身素質(zhì)，請有經(jīng)驗的'老師備好每一節課，讓新課程的活動(dòng)有游戲性和趣味性，認真鉆研教材備好每節課，出現的一些問(wèn)題，采取應急措施，按原本課程定好周計劃
2、一日活動(dòng)
根據一日活動(dòng)嚴格作息時(shí)間進(jìn)行各環(huán)節的常規活動(dòng)，養成良好的習慣，本學(xué)期以隨機教育為主，重點(diǎn)指導幼兒手臟要及時(shí)的洗手，飯后漱口及便后洗手等衛生習慣，老師把每日的生活活動(dòng)放在首位，培養幼兒的自理能力，讓家長(cháng)按時(shí)接送孩子確保幼兒的安全，探索新形式的教育方法將領(lǐng)域教育內容和目標有機結合起來(lái)，優(yōu)化一日活動(dòng)的基礎上充分發(fā)揮調動(dòng)幼兒的學(xué)習興趣，根據幼兒的發(fā)展水平因人施教，努力為幼兒創(chuàng )造良好的環(huán)境。
3、環(huán)境創(chuàng )設
根據幼兒年齡特征和發(fā)展情況，靈活的運用科學(xué)的教育方法，探索適應新形勢的教育方法將各領(lǐng)域的教育內容和目標有機結合起來(lái)，優(yōu)化一日活動(dòng)的基礎上充分發(fā)揮調動(dòng)幼兒的學(xué)習興趣，發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集植物種子，麥秸、玉米皮制作教玩具進(jìn)行展示，并分期投放到活動(dòng)中去，給幼兒提供一個(gè)具有農村特色的區域，讓幼兒在愉快的活動(dòng)中發(fā)揮自己的特長(cháng)。
五、教育教學(xué)工作任務(wù)
1、共同生活
為了盡快適應幼兒園集體生活，感受老師的辛苦和小朋友的關(guān)愛(ài)，激發(fā)幼兒尊重老師，喜歡幼兒園的情感，日常生活中，我們開(kāi)展了“大家一起玩”“幼兒園里真快樂(lè )”“玩具圖書(shū)我愛(ài)你”等活動(dòng)，豐富幼兒活動(dòng)，給孩子創(chuàng )造合作游戲的條件和機會(huì )，消除幼兒的陌生感，并逐漸將自己融入這個(gè)集體，我們又開(kāi)展了“學(xué)著(zhù)做”“我長(cháng)大了”將各環(huán)節變成有趣的游戲活動(dòng)，讓幼兒以輕松的心情學(xué)會(huì )喝水、洗手、做事，培養幼兒獨立生活的基本能力，使其逐漸產(chǎn)生“我懂事了、長(cháng)大了”能自己做事了的自豪感。
2、探索求知
幼兒剛入園，我們著(zhù)重培養了幼兒的興趣，利用田野外散步，觀(guān)察飼養，種植等活動(dòng)，與幼兒一起探索有趣的問(wèn)題，利用周?chē)h(huán)境及自然現象，引導幼兒接觸自然，在玩中場(chǎng)是學(xué)會(huì )勞動(dòng)，愛(ài)家鄉，愛(ài)思考，結合日常生活對幼兒進(jìn)行辨物體的大小、顏色形狀數量等全方面的教育，將該領(lǐng)域目標貫穿于一日活動(dòng)中，靈活的把握教育機會(huì )，隨機指導幼兒進(jìn)行全面教育。
3、語(yǔ)言表達；幼兒能用完整的語(yǔ)言，簡(jiǎn)單的描述老師所要提問(wèn)的的問(wèn)題，學(xué)習一些簡(jiǎn)單的短句，會(huì )正確的使用禮貌用語(yǔ)，有表情的朗誦兒歌，會(huì )復述故事，感受故事，兒歌，所蘊含的深刻內涵。
4、藝術(shù)表現：幼兒學(xué)會(huì )有表情的演唱歌曲，并會(huì )根據歌曲的內容來(lái)用恰當的動(dòng)作表現，會(huì )模仿一些小動(dòng)物走路的姿勢，能觀(guān)察動(dòng)手操作運用搓、捏、揉等技能來(lái)制作一些小玩具，在老師的指導下，畫(huà)出自己喜歡的畫(huà)，學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的折張、折各種小動(dòng)物。
教研工作
五、家長(cháng)社區工作
為提高家長(cháng)的積極性，本學(xué)期要以“家訪(fǎng)”“家長(cháng)委員會(huì )”“家園雙通”“家長(cháng)開(kāi)放日”家長(cháng)座談會(huì )等各種形式，與家長(cháng)交流，邀請家長(cháng)投入到幼兒的教育活動(dòng)中，及時(shí)向家長(cháng)宣傳幼兒園的工作，取得家長(cháng)的理解和支持，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，堅持定期向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒知識，讓家長(cháng)了解幼兒的早期教育的重要性，我們還不斷的及時(shí)走訪(fǎng)家長(cháng)，互相交流，針對實(shí)際情況共同做好幼兒的保育工作。
六、衛生保健
日常生活中及時(shí)地提醒幼兒大小便后正確的擦屁股，及時(shí)提醒衣服保持整潔，做到飯前便后，洗手漱口，做到教玩具定期消毒，保持室內外干凈衛生，指導幼兒根據天氣變化增減衣服，初步了解天氣的變化，我們還定期測量幼兒身高、體重，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)地與家長(cháng)聯(lián)系，預防各種傳染病的發(fā)生，在一日活動(dòng)中有目的的、有計劃地指導幼兒，培養幼兒的自理能力及安全意識，指導幼兒將垃圾放到定點(diǎn)的垃圾筐，認真填寫(xiě)好晨檢，做到一看二問(wèn)、三摸、四查、認真做好幼兒的身體健康，指導幼兒認真鍛煉身體。
七、安全工作及其他
我們對幼兒的安全非常重視，如幼兒入園、離園都必須有父母接送，每周定時(shí)給幼兒上一堂安全教育課，日�；顒�(dòng)中隨時(shí)指導幼兒的安全，防水、電、火、防震，不與陌生人講話(huà)等多方面的教育，使幼兒學(xué)到自我保護措施和防范方面的知識。
小班最新班務(wù)工作計劃 篇10
一班況分析：
我班現有幼兒名，其中男生名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的，幼兒園對他們來(lái)說(shuō)非常陌生，這群孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒(méi)有安全感。同時(shí)他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下。這也正體現了孩子好奇、好問(wèn)的天性，我們三位老師研究決定從這點(diǎn)入手，逐步對他們進(jìn)行培養，使他們養成良好的上課習慣，為今后發(fā)展打好基礎。
在生活自理方面，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會(huì )自己去做，如：吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們根據幼兒的實(shí)際情況，要對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養。二教育工作目標
根據我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃，從以下八個(gè)方面來(lái)教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長(cháng)。
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在自我認知方面，培養幼兒上幼兒園的自豪感，享受幼兒園的生活，學(xué)習照顧自己，能專(zhuān)注地進(jìn)行活動(dòng)；知道自己會(huì )長(cháng)大，學(xué)習集中注意力，樂(lè )于通過(guò)感官來(lái)探索食物，學(xué)習解決困難，認識自己情緒的變化；喜愛(ài)大自然，樂(lè )于思考，喜歡聯(lián)想；學(xué)習欣賞動(dòng)物的世界，培養對寵物的責任感；享受節日的快樂(lè )，感謝送禮物給自己的人，感謝家人的呵護。
在社會(huì )性方面，能認識幼兒園的人物，有禮貌地與人交往，學(xué)習打招呼的方法；能夠分享食物和經(jīng)驗，喜歡集體游戲；可以與人分工合作，喜歡集體游戲和創(chuàng )作，對同伴表示友好；樂(lè )于參與節日慶�；顒�(dòng)，學(xué)習禮讓?zhuān)瑯?lè )于助人；愿意把玩具轉送其他人，能欣賞和贊美同伴的表演。
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在德育方面，能排隊等候，會(huì )收拾玩具，把物品放回原處，遵守游戲規則，能保持公園清潔美麗，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養對動(dòng)物的愛(ài)心。
環(huán)保方面，能利用廢料材料進(jìn)行創(chuàng )作，注意關(guān)水龍頭，節約用水，愛(ài)護大自然，保持郊外衛生，飼養動(dòng)物注意保持環(huán)境衛生，多用手帕，少用紙巾。
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教育幼兒進(jìn)餐前洗手，多吃蔬菜和水果，培養清潔口腔習慣，保持
個(gè)人衛生，小心保護身體：眼睛、手、腳，打噴嚏后擦干凈，與動(dòng)物玩耍后要洗手，保持雙手清潔，能用手帕擦汗。
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能用湯匙舀取食物，會(huì )自己進(jìn)食，會(huì )收拾圖書(shū)角，會(huì )穿衣、穿鞋子、系紐扣、會(huì )刷牙，會(huì )收拾玩具，會(huì )疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕。
�。ㄎ澹┱J知發(fā)展
語(yǔ)言方面，能夠記述事件和簡(jiǎn)單的故事內容，能理解老師的指令，會(huì )介紹自己的作品，能表達自己的情緒和想法，會(huì )描述圖片內容，喜歡角色扮演，喜歡猜謎，能創(chuàng )作簡(jiǎn)單的故事結局，會(huì )簡(jiǎn)略復述的故事情節，會(huì )表達自己的喜好。
數學(xué)方面，會(huì )認識圓形和正方形的特點(diǎn)，會(huì )比較多和少、長(cháng)和短、里和外、厚和薄，辨別異同：形狀、顏色、大小，學(xué)習分類(lèi)的概念，認識數字1—5和1—5的數量，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的統計，學(xué)習相關(guān)的物品配對。常識方面，認識幼兒園的生活，了解上幼兒園的過(guò)程和方法，認識幼兒園的設施，認識自己就讀的班級，知道生日的意義，了解五官四肢的功能和位置，學(xué)習保護身體的方法，知道人的情緒會(huì )變化，會(huì )辨認顏色：紅色、黃色，了解秋天的天氣特征，認識秋天常見(jiàn)的水果，了解狗對人類(lèi)的貢獻，了解冬天的天氣特征，分辨夏季和冬季的衣物，分辨冷和熱，了解杯子、毛線(xiàn)的用途和特點(diǎn)。自然科學(xué)方面，會(huì )觀(guān)察面粉和水混合的變化，能辨別不同的氣味，探索沙的特性，探索不同物品在鐵罐內碰撞的聲音，辨別不同水果的氣味和味道，了解秋天天空景色和樹(shù)葉的變化，感知風(fēng)的力量，觀(guān)察螞蟻的外形特征和生活習性，了解一些昆蟲(chóng)和動(dòng)物的特征，感知溶解的概念，喜歡參與小實(shí)驗。
�。┟绖诎l(fā)展喜歡創(chuàng )作，學(xué)習捏橡皮泥或面粉團，學(xué)習拼貼畫(huà)和拓印畫(huà)，培養創(chuàng )造力和聯(lián)想力，學(xué)習設計標志，能用手腳創(chuàng )作有趣的影子，學(xué)習樹(shù)葉拼畫(huà)，會(huì )撕紙條和拼圖形，能用舊手套創(chuàng )作布偶。
�。ㄆ撸w能發(fā)展
學(xué)習串珠、捏橡皮泥、用湯勺舀豆、穿洞洞板、擰緊和打開(kāi)瓶蓋、用手指抓球、互相傳球、雙腳向前跳躍、朝目標投擲，能在墊上自由滾動(dòng)，能靈活運用四肢向四周爬行，嘗試用正確姿勢配合節奏跑步，學(xué)習運用雙手配合身體平衡移動(dòng)。
�。ò耍┮魳�(lè )發(fā)展
能跟隨音樂(lè )節拍踏步，會(huì )配合節拍創(chuàng )作動(dòng)作，體會(huì )音樂(lè )游戲的樂(lè )趣，能運用不同東西發(fā)出不同聲音，會(huì )辨別快和慢的節奏，學(xué)習認識一些樂(lè )器的名稱(chēng)：搖鼓、沙槌、三角鐵，會(huì )辨認其聲音，探索身體能發(fā)出的聲音，能運用樂(lè )器敲擊出強弱的聲音，學(xué)習用動(dòng)物叫表示出不同的節奏性。三采取的方法和措施：1。班內老師要主動(dòng)配合，共同商量教育幼兒的方法和策略，取得教育的'一致性。 2。教育活動(dòng)的組織形式應根據需要合理安排，以便為幼兒提供多樣化的學(xué)習機會(huì )和條件，提高教育效益。
3、以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，尊重個(gè)體差異，用適當的方式給與指導和幫助，使每一個(gè)幼兒都能在原有基礎上得到提高。
4、與家長(cháng)主動(dòng)配合，爭取家長(cháng)的支持、理解和參與，取得雙方教育的一致性，為幼兒今后發(fā)展打好基礎。
一、指導思想：
《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！北緦W(xué)期我班以實(shí)施家園同步教育為突破口，統整各方教育資源，從而使家長(cháng)樹(shù)立了正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家長(cháng)素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。
二、開(kāi)展親子活動(dòng)，轉變家長(cháng)的教育角色
本學(xué)期充分挖掘家長(cháng)的教育資源，重新認識家長(cháng)在活動(dòng)中的角色，讓家長(cháng)在每次活動(dòng)中由自由觀(guān)察者轉化為參與教育者。開(kāi)放日之前，教師先把教育活動(dòng)的目標、內容、方法以及如何觀(guān)察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等，向家長(cháng)講明白，使家長(cháng)們在看活動(dòng)時(shí)，知道對自己的孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比，要善于發(fā)現自己孩子的閃光點(diǎn)，具體活動(dòng)為：2月：家長(cháng)和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展
準備寒假的生活照片帶入園布置專(zhuān)欄《多彩的生活》。 3月：三月八日半日親子活動(dòng)“和媽媽們一起包餛鈍” 4月：對家長(cháng)半日開(kāi)放正�；顒�(dòng)
5月：親子活動(dòng)“水果、蔬菜制作大比拼”（園領(lǐng)導、教師、幼兒、家長(cháng)代表組成美食評審團進(jìn)行品嘗、評獎、發(fā)獎）
6月：迎六一家庭卡拉OK大賽（班級先選拔4—5個(gè)家庭，然后參加年級大賽）三：開(kāi)展多種多樣的溝通方式
1、每天利用幼兒入園、離園的好機會(huì )，和家長(cháng)有目的、有針對性地進(jìn)行交流。幼兒入園時(shí)，
教師要站在門(mén)口笑臉相迎，主動(dòng)向幼兒?jiǎn)?wèn)好，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區，讓孩子們自選游戲、自由結伴進(jìn)行活動(dòng)。幼兒離園時(shí)，三個(gè)老師都要到位，配班老師組織幼兒活動(dòng)，帶班老師與家長(cháng)交流幼兒在園情況。讓家長(cháng)每天放心地接送，及時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài)。
2、聯(lián)系本定期與家長(cháng)溝通、交流。
3、每天做好家長(cháng)工作記錄。
4、每周更換家長(cháng)園地內容，介紹一些國內外育兒專(zhuān)家的一些文章、家庭營(yíng)養知識‘家庭教育方法，新的教育觀(guān)念，以及近期的教育活動(dòng)，需要價(jià)值配合的事情。
5、每月出一份《親子小報》。
6、開(kāi)辟“請您關(guān)注”專(zhuān)欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來(lái)，供家長(cháng)翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長(cháng)的育兒經(jīng)驗和幼教新書(shū)推薦給家長(cháng)，促進(jìn)家長(cháng)與家長(cháng)之間的學(xué)習與相互溝通。
7、電話(huà)聯(lián)系：對于一些生病缺席或不明原因未來(lái)的孩子，我們用電話(huà)聯(lián)系的形式，了解原因。
8、家長(cháng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識。
9、請進(jìn)來(lái)活動(dòng)：請醫生家長(cháng)做一次教師，發(fā)揮了家長(cháng)參與教育活動(dòng)的積極性，彌補幼兒園資源的不足，同是也喚起家長(cháng)的主人翁意識。
10、家長(cháng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，尋求大自然的信息。
11、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，轉變家長(cháng)對現代教育觀(guān)念的認識，
小班最新班務(wù)工作計劃 篇11
在一學(xué)期的開(kāi)始，我和剛入園的孩子一樣，來(lái)到小班的大家庭，來(lái)適應一個(gè)新的班級，從新面對新的工作，現將我本學(xué)期的工作做一個(gè)計劃：
一、班級分析
剛剛入園的孩子，剛離開(kāi)父母的懷抱，都會(huì )感到膽怯，感到不信任、沒(méi)有安全感，有的幼兒哭鬧比較嚴重，這時(shí)需要我們老師幫助幼兒盡快地適應幼兒園的環(huán)境，對老師有信任感。孩子剛來(lái)園在家所有的事情都是家長(cháng)包辦的，所以要慢慢地讓幼兒學(xué)會(huì )自己上廁所，自己穿換衣服，自己穿褲子，對自己不會(huì )喂飯的孩子，要多引導，多協(xié)助。
二、本學(xué)期教育教學(xué)
多元智能學(xué)習就是讓幼兒在園能得到全方面的發(fā)展，養成健康的體魄，在集體生活中有個(gè)安穩的情緒，養成良好的生活衛生習慣，對自己有基本的生活自理能力。在遇到一些危險的事情能初步地懂得保護自己，能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事，大膽地表達自己的感受，這對小班的孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)漫長(cháng)的學(xué)習過(guò)程，這要老師不能再按大班的教學(xué)來(lái)要求孩子，要有趣的教學(xué)方式來(lái)吸引幼兒，從集體到小組到個(gè)人的教學(xué)，讓幼兒能盡快地學(xué)會(huì )生活的管理。
三、衛生保健工作
小班的孩子小、體質(zhì)弱。在生活中，我們要嚴格按照消毒制度
來(lái)完成班上的物品，讓幼兒多喝水，多更換衣物，對生病幼兒的物品要單獨地消毒，保證幼兒的健康成長(cháng)，對不會(huì )自己上廁所的孩子要多輔導。在家里，每個(gè)孩子都是家里的寶，吃飯都是大人喂，所以要教會(huì )孩子自己用勺子吃飯，用杯子喝水，擦嘴等。養成良好的`衛生習慣，培養幼兒勤剪指甲、勤洗手的習慣，糾正不正確的坐姿，給予個(gè)別適應慢的孩子更多的關(guān)心和引導，創(chuàng )設一個(gè)健康的環(huán)境，使幼兒在我們的集體中能互相關(guān)心、互相幫助。
四、家長(cháng)工作
小班孩子剛入園，家長(cháng)都特別地擔心自己的孩子，我們應及時(shí)地把孩子在園的情況反饋給家長(cháng)，多給家長(cháng)溝通，了解幼兒在家的情況，從而更有利地對幼兒開(kāi)展教育，讓家長(cháng)了解自己孩子的在園情況，放心地把孩子送到幼兒園。
五、各月工作重點(diǎn)
九月份：
1、重點(diǎn)進(jìn)行常規教育，讓幼兒喜歡幼兒園
2、學(xué)習早操和課間操
3、家長(cháng)會(huì )的舉行，交待家園合作的要求和目的
4、布置班級環(huán)境
十月份：
1、知道國慶節是祖國媽媽的生日
2、加強禮貌教育，逐步形成良好的生活，學(xué)習常規和
游戲規則
3、構思冬季運動(dòng)會(huì )的操作
十一月份：
1、積極參加幼兒園晨練，要求幼兒不遲到、不隨意十二月份：
一月份：
1請假
2、注意天氣變化，及時(shí)做好保暖工作
3、建立良好的區域規則
4、培養幼兒自己的事情自己做，加強幼兒自理能力的培養
1、排練冬季運動(dòng)會(huì )的運動(dòng)操節、做好幼兒的衛生保健工作，預防疾病的發(fā)生、加強幼兒的安全教育工作、感受新年的快樂(lè )氣氛，知道自己長(cháng)大了一歲，更懂事了、做好本學(xué)期的結束工作，做好各方面的總結大B班付新會(huì )
小班最新班務(wù)工作計劃 篇12
一、班況分析
我班共有28名幼兒，其中女孩16人，男孩12人。5人不足三周歲，年齡偏小。通過(guò)入園前家訪(fǎng)了解到，大多數孩子上過(guò)托兒所，對幼兒園不陌生，因此現在幼兒情緒已基本穩定。
二、五大領(lǐng)域目標及措施：
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
大肌肉動(dòng)作：有96%的幼兒樂(lè )意參加幼兒園的多種活動(dòng)，大多數幼兒能完成走、跑、跳、攀爬等基本動(dòng)作。50%的幼兒能按口令較協(xié)調地走。個(gè)別幼兒坐姿、站姿不太正確。
發(fā)展目標：
1.能手腳動(dòng)作協(xié)調地走。
2.學(xué)會(huì )動(dòng)作協(xié)調地向指定方向跑。
3.學(xué)會(huì )雙腳跳上跳下及連續向前跳。
4.能手膝著(zhù)地向前、后爬。
5.熟練地掌握互相滾大皮球，及向上向前拋物。
6.會(huì )走平衡木。
7.學(xué)拍皮球，使用大型玩具。
8.隨音樂(lè )快樂(lè )地做模仿操。
教學(xué)措施：
1 .通過(guò)游戲等多種方式培養幼兒的活動(dòng)興趣。
2.保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，并以多種形式開(kāi)展。
3.組織幼兒積極參加“家園同樂(lè )運動(dòng)會(huì )”。
4.開(kāi)展年齡段拍皮球比賽。
5.組織幼兒秋游。
小肌肉動(dòng)作：多數幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，在泥工，撕紙等活動(dòng)中，不能按要求完成，但大多數幼兒能自己拿調羹吃飯。
發(fā)展目標：
1.能用積木等材料堆高、延長(cháng)和圍攏。
2 .插接或拼搭簡(jiǎn)單造型。
3.學(xué)習用畫(huà)、折、剪、貼、撕揉等技能自由大膽地表現物體的粗略特征。
教學(xué)措施：
1 .提供給幼兒豐富的建構材料。
2.通過(guò)區域活動(dòng)操作區、美工區促進(jìn)小肌肉的發(fā)展。
自我保�。河胁糠钟變合矚g爬上矮柜，并喜歡從高處跳下。安全意識不夠。
發(fā)展目標：
1 .能正確使用手帕和毛巾。
2.不跟陌生人，不遠離成人。
3.身體不適時(shí)會(huì )主動(dòng)告訴成人。
教學(xué)措施：
1 .要求每位幼兒自帶手帕，認識自己的專(zhuān)用毛巾。會(huì )正確使用。
2.通過(guò)講故事、看電視陪養幼兒勇敢精神，提高安全意識。
自理能力：大部分幼兒有一定自理能力，能自己穿鞋。會(huì )自己吃飯。小部分幼兒會(huì )自己吃但存在依賴(lài)思想。
發(fā)展目標：
1.學(xué)習自己穿脫衣服、鞋子。
2.會(huì )自己吃飯，盡量不掉飯粒，不挑食，飯后漱口，擦嘴。
3.用肥皂洗手，自己入廁。
教學(xué)措施：
1 .在日常生活中注意良好習慣的培養、指導及鞏固。
2.通過(guò)各種形式向幼兒介紹衛生、健康知識。
3.與家長(cháng)溝通，家園配合提高自理能力。
4.組織幼兒參加自理能力比賽。
�。ǘ┛茖W(xué)領(lǐng)域
智力：幼兒還不能正確的運用自己的感官感知事物，給物體分類(lèi)時(shí)易受形狀、顏色等多種因素的干擾。
發(fā)展目標：
1 .綜合感知事物的明顯特征。
2.按大小、顏色、形狀分類(lèi)。
3.對新奇事物感興趣。
教學(xué)措施：
1.在教學(xué)活動(dòng)及日常生活中運用多種形式發(fā)展幼兒的感官。
2.通過(guò)區域活動(dòng)開(kāi)拓學(xué)習面，激發(fā)學(xué)習興趣。
數概念：幼兒對形狀、大小沒(méi)有十分明確的概念，也未形成時(shí)間和方向感，少數幼兒能區分早晨和晚上。
發(fā)展指標：
1.學(xué)會(huì )比較大小、長(cháng)短、高矮、多少。
2.按圖形配對分類(lèi)。
3.正確區分上下、前后、里外、上下午、白天、夜晚。
教學(xué)措施；
1.在區域活動(dòng)中提供豐富的操作材料使幼兒有較多的操作機會(huì )，培養幼兒興趣。
2.在日常生活中通過(guò)故事、圖片、游戲等活動(dòng)發(fā)展幼兒對數的認識。
科學(xué)常識：幼兒對自然界充滿(mǎn)好奇，愿意觀(guān)察，但觀(guān)察時(shí)間短，不穩定。
發(fā)展目標：
1.關(guān)心身邊的動(dòng)植物。
2.感知天氣、季節的明顯特征。
3.對沙、水、冰、雪等自然現象感興趣。
教學(xué)措施：
1.建立自然角，引導幼兒觀(guān)察，培養觀(guān)察興趣。
2.開(kāi)展種植園地的種植活動(dòng)。
帶領(lǐng)幼兒散步，觀(guān)察周?chē)匀滑F象。
�。ㄈ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
語(yǔ)言：小部分幼兒不會(huì )正確使用普通話(huà)，不能大膽表達自己的意愿。喜歡聽(tīng)故事和看圖書(shū)，但理解能力較差。
發(fā)展目標：
1.喜歡聽(tīng)故事，念兒歌，能聽(tīng)懂故事情節。
2.正確發(fā)音，大膽表達愿望，回答問(wèn)題。
3.對圖書(shū)感興趣，會(huì )一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖書(shū)。
教學(xué)措施：
1.通過(guò)聽(tīng)讀訓練，游戲識字，培養興趣。
2.創(chuàng )設圖書(shū)角，讓幼兒有更多機會(huì )選擇圖書(shū)。
�。ㄋ模┥鐣�(huì )領(lǐng)域
品德行為：大部分幼兒在老師家長(cháng)的引導下會(huì )使用禮貌用語(yǔ)。但在日�；顒�(dòng)中互助分享行為還不多。
發(fā)展目標：
1.會(huì )用禮貌用語(yǔ)。
2.不亂動(dòng)別人東西，不打人、不罵人。
3.會(huì )收拾玩具，不亂扔廢物。
教學(xué)措施：
1.提醒和幫助幼兒正確使用禮貌用語(yǔ)，做個(gè)文明娃娃。
2.通過(guò)多種形式的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在交往中學(xué)會(huì )團結互助等好品質(zhì)。
情緒情感：大部分幼兒入園情緒能穩定，但有個(gè)別幼兒有哭鬧現象。
發(fā)展目標：
1.愛(ài)家庭，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)父母親人。喜歡上幼兒園，愛(ài)老師及同伴。
2.知道我是中國人，德清人。
3.分辨明顯的.對錯，喜歡好榜樣。
教學(xué)措施：通過(guò)多種活動(dòng)形式，增進(jìn)幼兒與老師、同伴的情感。激發(fā)入園欲望。
交往行為：部分幼兒缺乏交往技能少數幼兒不愿與同伴交往，喜歡一個(gè)人玩。交往中爭吵搶奪現象較多，等待不夠。
發(fā)展目標：
1.喜歡與同伴一起玩。
2.學(xué)習等待與交流。
教學(xué)措施：
1.通過(guò)區域活動(dòng)，讓幼兒體驗在游戲中與同伴交往的樂(lè )趣。
2.鼓勵幼兒自己解決交往中出現的問(wèn)題。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域
藝術(shù)：個(gè)別幼兒節奏感較好，大多數幼兒喜歡聽(tīng)歌，會(huì )跟琴聲唱歌。小部分幼兒對顏色分辨不清，不能獨立完成美術(shù)作業(yè)。
發(fā)展目標：
1.會(huì )用印章、紙團、手掌印畫(huà)。
2.激發(fā)幼兒對美工活動(dòng)的興趣。
3.區分音樂(lè )快慢，隨著(zhù)音樂(lè )自由表現，對音樂(lè )產(chǎn)生興趣。
教學(xué)措施：
1.組織幼兒參加節慶活動(dòng)，激發(fā)表演欲望。
2.在唱歌活動(dòng)中給幼兒表現的機會(huì )。鼓勵幼兒大膽表現。
3.在區域活動(dòng)及日常生活中提供豐富的操作材料，提高幼兒對美工活動(dòng)的興趣。
小班最新班務(wù)工作計劃 篇13
班況分析
本學(xué)期我班共有幼兒32名，其中男孩19名，女孩13名，大部分幼兒是從小小班升上來(lái)的，有5名新生，他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心，來(lái)園時(shí)哭鬧現象較多，對父母或祖輩的依賴(lài)性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現幼兒的自理能力普遍較好，但有的幼兒個(gè)性強，形成了許多壞習慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說(shuō)話(huà)不清楚……為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
指導思想
本學(xué)期，我們將以深入開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為動(dòng)力，全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理細則》以及上級的指示精神，力爭站在高起點(diǎn)，瞄準大目標，實(shí)現新跨越，促進(jìn)幼兒園工作全面、協(xié)調、可持續發(fā)展，努力讓家長(cháng)滿(mǎn)意，社會(huì )受益。
工作重點(diǎn)
以幼兒園工作規程為指針，根據園務(wù)工作規劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(cháng)工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
班級管理
1、減少資源浪費，為幼兒園發(fā)展提供物質(zhì)保障;1、教師做到節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒飯等等，并教育幼兒共同節約。本學(xué)期王蓓楊秀暖牛金香
2、加強自身學(xué)習，做學(xué)習型教師。
(1)、充分利用園本培訓：
�、倜吭逻M(jìn)行一次學(xué)習型團隊培訓;
�、陂g周進(jìn)行一次教學(xué)基本功培訓;
�、燮刚堄捉虒�(zhuān)家來(lái)園分別作專(zhuān)題講座兩次;
(2)、積極參與區、市級培訓
(3)、以自培為主，他培為補的培訓模式，調動(dòng)教師自主發(fā)展的積極性。
3、突出互動(dòng)特色，形成實(shí)幼團隊精神，構建實(shí)幼合作文化。
(1)、開(kāi)設教師信箱，增加教師與家長(cháng)的交流與互動(dòng)，為家園合作提供保障;
(2)、經(jīng)常與合作教師談心，發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，使班級氛圍愉快、和諧、融洽;
(3)、根據《教師合作行為準則》，制定合作項目規劃，努力成為“最佳搭檔”。
4、加強職業(yè)道德和社會(huì )公德教育，整體優(yōu)化教師的'素質(zhì)。
(1)、根據園師德公約，制定個(gè)人教育服務(wù)承諾;
(2)、積極參加說(shuō)“我身邊優(yōu)秀師德風(fēng)范”活動(dòng);
(3)、教師根據自己的實(shí)際情況制訂個(gè)人全面發(fā)展規劃。
教育教學(xué)
1、加強教學(xué)規范，提高活動(dòng)質(zhì)量。
學(xué)習兩級《綱要》、《青島市幼兒園教育管理常規》，《幼兒教育管理評估手冊》、《幼兒園崗位工作標準》，通過(guò)學(xué)習加強對日常工作規范的重新認識，進(jìn)一步完善幼兒園教育管理制度、教師工作評價(jià)體系、幼兒發(fā)展評價(jià)體系、課程評價(jià)體系及科學(xué)管理的評價(jià)機制，確保管理評價(jià)的制度化、規范化、科學(xué)化、民主化，做到行有所依，評有所據。
2、完善園本課程方案，完成兩個(gè)領(lǐng)域錄像片制作
(1)、完善課程評價(jià)體系，做好預成課程與生成課程的研究總結。
(2)、重點(diǎn)加大對審美和安全兩大領(lǐng)域的研究，協(xié)助幼兒園完成安全領(lǐng)域和審美領(lǐng)域兩大領(lǐng)域的錄像片錄制工作。
3、提高教師熟練把握教材、靈活組織教學(xué)、有效實(shí)施教育的能力
(1)、本著(zhù)研究提高的原則，采取“一課多研”、集體備課等形式相結合的方法組織說(shuō)課、上課、評課觀(guān)摩研究。
(2)、學(xué)習優(yōu)秀教案的設計，從目標制定、材料準備、過(guò)程設計、活動(dòng)延伸入手，通過(guò)各種渠道吸取優(yōu)秀活動(dòng)方案設計的精髓，提高設計方案的能力;
教研工作
一、創(chuàng )新教研形式，豐富教研內容推動(dòng)幼兒園保教質(zhì)量的不斷提高。
1、細化每一天的環(huán)節過(guò)程，從入園、晨檢、教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園八大環(huán)節抓起，細心、耐心的進(jìn)行每日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節。
2、做好六積累：好課積累;好環(huán)境積累;好教具、學(xué)具積累;好生成方案積累;好文章積累;好課件積累。
3、加強自學(xué)：根據個(gè)人情況自定學(xué)習目標，加強文化、專(zhuān)業(yè)及其它知識技能的學(xué)習。
4、每個(gè)主題結束后對課程方案實(shí)施情況進(jìn)行總結，對下一主題方案提出改進(jìn)及實(shí)施意見(jiàn)建議(方案的實(shí)施與調整要請家長(cháng)參與)。
二、優(yōu)化一日活動(dòng)，增強一日活動(dòng)即課程的意識，提高教師設計組織指導一日活動(dòng)的水平。
1、加強《綱要》及相關(guān)教育理論、經(jīng)驗的學(xué)習，建立學(xué)習資料庫。將一日活動(dòng)分解成早操、生活、戶(hù)外、區域、教育活動(dòng)幾個(gè)方面，分別進(jìn)行觀(guān)摩研究。力爭做到各環(huán)節既能充分體現自身的特色，發(fā)揮好基本的教育作用，又能自然地融合各領(lǐng)域的教育目標，體現教育的整合性。
2、優(yōu)化過(guò)渡環(huán)節，提高隨機教育的意識。在餐前活動(dòng)、離園前活動(dòng)等時(shí)間，進(jìn)行有組織的游戲活動(dòng)：手指游戲活動(dòng)，兒歌誦讀，猜謎活動(dòng)、每周一詩(shī)或一成語(yǔ)活動(dòng)等等，讓幼兒在教師有目的的引導下，獲得最快、最好、最有效的發(fā)展。
3、倡導在日�；顒�(dòng)中逐步形成“四要”、“四多四少”的環(huán)境氛圍�！八囊奔矗簬熒P(guān)系要融洽，課堂氣氛要活躍，教學(xué)目標要明確，教學(xué)方法要靈活�！八亩嗨纳佟奔矗憾鄦l(fā)、少灌輸;多討論、少講授;多肯定、少否定;多表?yè)P、少批評。
4、注重幼兒行為習慣的養成教育，從規范教師教學(xué)行為和日常行為做起，為幼兒樹(shù)立良好的表率作用，引導幼兒養成良好的行為習慣。
5、創(chuàng )新活動(dòng)的組織，讓幼兒在豐富的活動(dòng)中發(fā)展。教師認真籌劃、組織每一次活動(dòng)，包括日�；顒�(dòng)和特殊的節慶活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要，讓每一個(gè)孩子都成功、自信、快樂(lè )、發(fā)展。
三、結合班級情況制定課題規劃。
1、根據區市教育工作重點(diǎn)結合幼兒園實(shí)際，本著(zhù)“邊學(xué)習，邊實(shí)踐，邊總結，邊提高”的原則，加強理論學(xué)習及實(shí)踐研究，做到“勤于實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng )新，務(wù)求發(fā)展”。根據園課題進(jìn)行“多媒體在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的作用”的研究。
2、根據個(gè)人情況自定學(xué)習目標，加強文化、專(zhuān)業(yè)及其他知識技能的學(xué)習。
四、明確周主題，有針對性地進(jìn)行活動(dòng)組織。
家庭工作
1、轉變大家的觀(guān)念，樹(shù)立一體化的大教育觀(guān)，提高教師、家長(cháng)的教育素質(zhì)，使社區嬰幼兒都得到良好發(fā)展。
2、有效利用幼兒園資源、積極為社區、家庭提供育兒服務(wù)
3、期初期末各召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )。
4、通過(guò)家長(cháng)園地、家訪(fǎng)等方式向家長(cháng)做宣傳。每月與家長(cháng)聯(lián)系人均一次以上，兩天不來(lái)園教師又不知原因時(shí)，進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系或家訪(fǎng)。
5、利用聯(lián)系手冊及時(shí)了解幼兒在家、在園表現。每天把幼兒學(xué)到的知識粘帖到作業(yè)欄里，家長(cháng)可以配合鞏固。
6、同家長(cháng)一道，完成幼兒園、年級各項事務(wù)：元旦聯(lián)歡會(huì )、秋游、重陽(yáng)敬老活動(dòng)、主題活動(dòng)……
7、繼續協(xié)助幼兒園舉辦“假日親子園活動(dòng)”，分親子同樂(lè )會(huì )、家教指導、嬰幼兒親子活動(dòng)等，內容側重于自制玩具制作使用指導、嬰幼兒思想品德教育。
8、通過(guò)家長(cháng)園地與家長(cháng)交流育子心得、指導家長(cháng)的家庭教育。本學(xué)期王蓓楊秀暖牛金香
其它活動(dòng)
1、積極帶領(lǐng)幼兒參加各種豐富多彩的活動(dòng)。
2、開(kāi)闊幼兒視野、陶冶幼兒情操，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
8月：制定各類(lèi)規劃、創(chuàng )設環(huán)境、創(chuàng )編早操、全國家庭教育課題成活上交、課程方案整理
9月：示范幼兒園開(kāi)放幼兒運動(dòng)前測、環(huán)境評比、早操比賽、一日活動(dòng)申報觀(guān)摩評比。
10月：十家幼兒園復查、秋游、教育活動(dòng)觀(guān)摩評比、活動(dòng)方案設計。
11月：12月：ECCD終期評估、上交課件。
1月：課程方案調整、教研總結交流、家長(cháng)會(huì )。本學(xué)期王蓓楊秀暖
衛生保健
1、認真落實(shí)衛生保健制度，確保幼兒身心健康發(fā)展。
2、為幼兒創(chuàng )設健康、安全的生活環(huán)境。
3、提高教師及幼兒的安全意識。
4、積極參加保健知識培訓。
5、認真搞好班級衛生，定期消毒、清洗。
6、做好晨檢及全日觀(guān)察，并認真填寫(xiě)記錄。
7、在生活中教師與家長(cháng)一起對幼兒進(jìn)行安全教育、培養幼兒良好的衛生習慣。
8、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
9、對生病幼兒及時(shí)處理，個(gè)別對待，必要時(shí)進(jìn)行隔離。
10、配合醫生做好體檢及疾病預防工作，避免傳染病的發(fā)生。
11、給幼兒一定的換牙護齒的常識，和保護視力的意識。
12、加大活動(dòng)量，加強密度和活動(dòng)的形式要多樣化，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養。本學(xué)期王蓓楊秀暖牛金香
以上是我班本學(xué)期的工作規劃，我們將以次為目標，嚴格要求自己，爭取在大家的共同努力與配合下取得好的成績(jì)。并敬請領(lǐng)導給予指導與監督。
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