信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編收集整理的信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃1
一、學(xué)生分析：
五年級學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)很長(cháng)時(shí)間的電腦操作，有些程序有好多同學(xué)早已經(jīng)接觸過(guò)，積極性相當高。而且，學(xué)生的想象創(chuàng )造能力相當強。對于五年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的教學(xué)內容知識技能比較簡(jiǎn)單。這就要求教師在設計教學(xué)過(guò)程時(shí)，注意教學(xué)的趣味性、可操作性，以便充分培養、發(fā)揮學(xué)生的自學(xué)能力，以學(xué)生的自學(xué)、互助為主。鼓勵學(xué)生主動(dòng)探究，讓學(xué)生感受到創(chuàng )新的樂(lè )趣和成功的`喜悅。
二、教材分析：
本學(xué)期采用新教材：貴州出版社的小學(xué)信息技術(shù)。該教材以“任務(wù)”為驅動(dòng)，即以某個(gè)實(shí)例為先導，通過(guò)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，由淺入深、循序漸進(jìn)的完成知識及技能的傳授，突破了計算機操作技能的培養這一教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
本學(xué)期《信息技術(shù)》教材是根據教育部《關(guān)于加快中小學(xué)信息技術(shù)課程建設的指導意見(jiàn)》的精神，并按照《課程教學(xué)內容安排》的要求編寫(xiě)，總的有兩個(gè)單元。
主要學(xué)習模塊“迎新聯(lián)歡會(huì )—運用思維導圖進(jìn)行策劃和我的小天地—建立肉上個(gè)人空間”，以操作技能學(xué)習為主。使學(xué)生了解現代化信息技術(shù)在生活中的應用。
三、教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )計算機的基本構造，認識操作系統窗口，學(xué)會(huì )幾個(gè)常用的工具、格式按紐的作用。
2、進(jìn)一步熟悉網(wǎng)絡(luò )技術(shù)知識，強化練習，加快應用，并對局域網(wǎng)中有關(guān)設備等進(jìn)行有關(guān)的操作。
3、能夠掌握信息技術(shù)的初步知識。
4、能夠掌握思維導圖技術(shù)的初步知識。
5、能夠建立網(wǎng)上個(gè)人空間的基本思想。
四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習要制作出一幅自己比較滿(mǎn)意的迎新聯(lián)歡會(huì )思維導圖進(jìn)行策劃。
2、掌握建立網(wǎng)上個(gè)人空間。
五、教學(xué)措施：
應用自主教學(xué)法，讓學(xué)生在歡快的課堂氣氛中，愉快的學(xué)習，小組合作與個(gè)人點(diǎn)評相結合，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )作，敢于展示，從而樹(shù)立學(xué)生的自我表現意識和自信心。
信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃2
根據本教研組上年工作總結，為切實(shí)規范和提高我校信息技術(shù)教師課堂教學(xué)行為和課堂教學(xué)質(zhì)量，加強我校信息技術(shù)教師隊伍建設，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)發(fā)展，結合信息技術(shù)學(xué)科工作計劃以及我校的具體實(shí)際情況，特擬定本學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科教研組工作計劃：
工作重點(diǎn)：
一、進(jìn)一步加強常規管理。切實(shí)規范和提高信息技術(shù)教師課堂教學(xué)行為和教學(xué)質(zhì)量。
二、加強信息技術(shù)教研組建設和教師隊伍建設，通過(guò)開(kāi)展扎實(shí)有效的學(xué)科培訓和教材教法活動(dòng)，逐步提升我校中小學(xué)信息技術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)能力及全體教師的信息技術(shù)水平。
工作思路：
一、加強常規管理，規范信息技術(shù)教師備課、上課及作業(yè)、輔導等行為，優(yōu)化評價(jià)方式，提高學(xué)生信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平。
1、本，繼續開(kāi)展集體備課活動(dòng)，但要求提高，要在原有基礎上加大對教材、學(xué)情及外部環(huán)境的分析，提高對教法、學(xué)法的滲透，注重過(guò)程性輔導痕跡，體現分層教學(xué)，作業(yè)布置及板書(shū)設計要有針對性和新穎性。所有教師全部采用教案模板備課，并由教研組擇優(yōu)上傳至吳忠市教育資源庫，進(jìn)行共享交流，擴大我校教師影響力。并開(kāi)展信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設計評選活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)科教師的備課能力。
2、結合教材教法達標活動(dòng)，要求以知識樹(shù)或知識結構圖的形式對所任年級教材進(jìn)行分析，并適時(shí)進(jìn)行教后反思。要求組內成員做好聽(tīng)課準備，在聽(tīng)完一輪的基礎上，教研組將組織開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，并開(kāi)展中心學(xué)校級的信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽，以規范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、認真組織對新加入信息技術(shù)行列教師的.幫扶工作，確定幫扶對象，制定幫扶計劃，教研組將進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，以使新教師盡快適應信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作。
4、規范對各年級信息技術(shù)學(xué)科的評價(jià)工作。教研組將于每學(xué)期末對小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量統一測查，測查試卷分理論部分（筆試）操作部分（上機操作）及平時(shí)表現（學(xué)校自測打分）的形式全面衡量學(xué)生信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平。因此，信息技術(shù)學(xué)科教師要在平時(shí)提高教學(xué)目標達成度，加強過(guò)程性評價(jià)，充分有效利用教學(xué)時(shí)間，使學(xué)生掌握應有的信息技術(shù)能力。測查成績(jì)將列入考核學(xué)校團體總分及學(xué)科教師的重要內容之一。
二、加強培訓，以點(diǎn)帶面，提升全體教師的信息技術(shù)能力。
1、學(xué)校教研組將適時(shí)組織信息技術(shù)應用能力培訓與研討，中學(xué)組培養出兩位、小學(xué)組培養出幾位信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)校級“高手”，對各校進(jìn)行技術(shù)支持和保障，實(shí)現人力資源共享。
2、由校級“高手”對本校全體教師進(jìn)行信息技術(shù)應用能力校本培訓，包括上傳、下載資源，制作課件、收發(fā)郵件、試卷印制以及信息技術(shù)與學(xué)科整合方面的培訓，從而以點(diǎn)帶面，提升全體教師的信息技術(shù)能力。
三、具體工作行事歷。
八月份：
1、開(kāi)學(xué)初微機室等教學(xué)設備維護。
九月份：
1、制定工作計劃。
2、信息技術(shù)教學(xué)設計的資源共享與使用研討。
3、信息技術(shù)第一輪課堂教學(xué)聽(tīng)評課活動(dòng)。
十月份：
1、維護校園網(wǎng)建設
2、信息技術(shù)第二輪課堂教學(xué)聽(tīng)評課活動(dòng)及反饋。
十一月份：
1、進(jìn)行學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)反思、案例、論文征集活動(dòng)。
2、利用學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研專(zhuān)題活動(dòng)。
3、信息技術(shù)學(xué)科教師組織進(jìn)行學(xué)生電腦繪畫(huà)、電子報刊的作品上交及評比活動(dòng)。
十二月份：
1、學(xué)校級優(yōu)秀教學(xué)反思、案例及論文評選及上傳活動(dòng)。
2、學(xué)生信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試。
3、成績(jì)統計與分析。
4、年終總結。
信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃3
一、指導思想
以教育信息化建設為主線(xiàn)，加強學(xué)習，積極探索在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在具體教學(xué)中，著(zhù)力培養學(xué)生的信息素養，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，打造學(xué)生終身學(xué)習的平臺，使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民。
在教學(xué)中，結合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計劃，在培養學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí)，滲透德育工作。認真學(xué)習新課程標準，制定好各年級教學(xué)進(jìn)度表，加強學(xué)習，進(jìn)一步提高自身素養，用全新的教育理念指導自己的教學(xué)工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。
二、主要工作
1、加強自身建設，在確實(shí)完成好常規的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強合作意識、奉獻意識、創(chuàng )新意識，積極聽(tīng)課，學(xué)他人之長(cháng)，補自己之短，并做好聽(tīng)課記錄。
2、積極參與學(xué)習舉行的風(fēng)采課大賽。為了使自己的教學(xué)技能再上一個(gè)新臺階，在本學(xué)期我要積極的參與學(xué)校組織的教學(xué)技能大賽活動(dòng)，爭取讓自己的授課技能有所提高。為了更好的完成教學(xué)，平時(shí)注意認真地聽(tīng)、評課，積極地參與本組的教研活動(dòng)，尤其在評課方面要加強學(xué)習。
3、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對學(xué)生的`實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高，努力培養學(xué)生的信息素養，提高學(xué)生獲取信息的能力。
4、合理利用博客，做好教學(xué)反思，在反思中求進(jìn)步。另外，引導學(xué)生利用博客進(jìn)行討論。
5、對于學(xué)校的大型活動(dòng)積極參與，尤其是本學(xué)期的慶六一活動(dòng)，積極完成學(xué)校分配的任務(wù)，對多媒體的操作積極參與。
三、工作中應注意的問(wèn)題
1、學(xué)生自身素質(zhì)的提高。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，倡導學(xué)生做信息時(shí)代的合格公民，文明上網(wǎng)，團結合作，創(chuàng )新求異，使學(xué)生加強自身道德修養。
2、加強機房管理，保證設備不被損壞，培養學(xué)生愛(ài)護公物的意識。在上、下課紀律中反復強調，使每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)遵守，有秩序的上、下課。
3、盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，幫助年齡大的教師完成課件制作。
《信息技術(shù)》這門(mén)課是新興的課程，在探索與學(xué)習中慢慢尋求進(jìn)步，一名合格的信息技術(shù)教師更應該不斷地去學(xué)習，適應信息的更新，讓學(xué)生能接觸到最新的知識。信息技術(shù)教師的工作又是瑣碎的，不僅僅有教學(xué)工作，還有平時(shí)學(xué)校安排的工作，更有協(xié)助其他老師使用多媒體的工作，在所有的工作中，“認真”永遠是前提，本著(zhù)對學(xué)生高度負責，對自我負責的態(tài)度，認真履行本學(xué)期工作計劃，爭取邁上一個(gè)新臺階。
信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃4
一、指導思想：
根據考試規定、學(xué)校工作計劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
二、教學(xué)目標：
1、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
2、了解網(wǎng)站建設的一般過(guò)程，掌握網(wǎng)站建設的基本方法。熟練掌握網(wǎng)站建設中的常見(jiàn)操作。
3、學(xué)會(huì )使用相關(guān)工具對網(wǎng)站數據進(jìn)行維護和更新。
4、了解flash動(dòng)畫(huà)特點(diǎn)，并理解flash中的基本概念和制作flash動(dòng)畫(huà)的基本過(guò)程。
5、熟練掌握常用工具的使用方法，知道flash動(dòng)畫(huà)的類(lèi)型及其制作方法，掌握在flash動(dòng)畫(huà)中運用文字、圖像、聲音等素材的方法。
6、養成良好的計算機使用習慣。
7、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
三、教學(xué)措施如下：
�。�1）認真鉆研教材，閱讀各方面的有關(guān)參考資料，備好每一節課，每天有針對性地復習，指導學(xué)生有目的地進(jìn)行預習、練習，利用好課余時(shí)間。
�。�2）上好每一節課，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性。講練結合，啟發(fā)學(xué)生思考多學(xué)多練，培養學(xué)生的'動(dòng)手和動(dòng)腦能力，提高學(xué)生的電腦技能。
�。�3）對于出錯的操作，不要只追求知道它錯了，把它改過(guò)來(lái)就行了，不但要知道它錯了，而且要知道它錯在哪里，弄清錯誤的來(lái)龍去脈，保證下次不再犯同樣的錯誤。
�。�4）強調上機前要先預習一遍，所謂溫故知新，也許你在第一次沒(méi)有弄清的問(wèn)題，第二次接觸的時(shí)候，就會(huì )恍然大悟了。預習也可以提高自己獨立思考問(wèn)題的能力，將來(lái)踏上社會(huì )對自己也是有好處的。
�。�5）老師要做到對學(xué)生不偏心，對學(xué)生一視同仁。
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