九年級班務(wù)工作計劃優(yōu)秀
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的九年級班務(wù)工作計劃優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
九年級班務(wù)工作計劃優(yōu)秀1
初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，也是班級教育管理最重要的一個(gè)時(shí)期，在這個(gè)學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時(shí)間又比較短，現根據初三下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定如下計劃：
一、樹(shù)理想、定目標
著(zhù)名教育家第斯多惠說(shuō)得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒(méi)有興奮的情緒，怎么能激勵人，沒(méi)有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人，沒(méi)有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”
通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )，強化理想前途教育、學(xué)習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學(xué)樹(shù)立各自的學(xué)習和升學(xué)目標，轉變學(xué)習態(tài)度，把“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
而初三下學(xué)期是實(shí)現這一目標的最后階段，只有重視其學(xué)習過(guò)程，才能讓同學(xué)們轉變各自的學(xué)習態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現自己的理想。
二、鼓信心、抓恒心
初三下學(xué)期最后的四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步，多觀(guān)察，細心發(fā)現，小事勤說(shuō)，引導啟發(fā)，盡快解決。
首先，根據同學(xué)的情況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習的勇氣。在整個(gè)的.學(xué)習過(guò)程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時(shí)進(jìn)行思想的調整。
其次，升學(xué)的六個(gè)學(xué)科在結束初三的課程后，就進(jìn)入復習，要讓學(xué)生在復習中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復習計劃，對原來(lái)學(xué)習過(guò)的知識進(jìn)行查缺補漏，使他們在學(xué)習和復習的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰勝一切學(xué)習上的困難。
再次，做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿(mǎn)分50分。
三、齊進(jìn)步、共提高
彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會(huì )心理學(xué)》一書(shū)中說(shuō)到：“教育過(guò)程是在集體中并通過(guò)集體實(shí)現的�！�
在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據各科學(xué)習的特點(diǎn)，引導同學(xué)們不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習，不能出現偏科現象，使他們明確“7-1=0”的道理。
在這時(shí)期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復習，時(shí)間對學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的。此時(shí)，班主任著(zhù)眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長(cháng)上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。
對月考、統考中出現的問(wèn)題及時(shí)分析原因，找出對策。對學(xué)生出現的壓力大、焦慮高、成績(jì)不理想、學(xué)習信心下降、時(shí)間分配不當、有驕傲情緒等現象及時(shí)糾正，調整心態(tài)，指明正確的方法。
戰略上：拋開(kāi)一切雜念，以競爭精神去拼搏。
九年級班務(wù)工作計劃優(yōu)秀2
一、主要目標與任務(wù)
級領(lǐng)導小組成員要切實(shí)發(fā)揮模范帶頭作用，帶領(lǐng)級部全體教師認真落實(shí)上級教育主管部門(mén)的文件精神和學(xué)校工作計劃，認真落實(shí)級部負責制，班級負責制和備課組負責制，堅持抓兩頭帶中間，以提高優(yōu)生率為突破口，以三大學(xué)科為抓手，認真落實(shí)洋思教學(xué)，狠抓教學(xué)常規，縮小與兄弟學(xué)校的差距，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要措施
1、統一思想，進(jìn)一步發(fā)揮教師工作的積極性、主動(dòng)性，
�。�1）分析上學(xué)期期末考試成績(jì)，找出差距，找出存在的問(wèn)題，提出奮斗的目標。
�。�2）分析當前的教育形勢，讓教師有緊迫感、責任感，增強干好工作的主動(dòng)意識，敬業(yè)愛(ài)崗，最大可能發(fā)揮自身能力，干好工作。
2、認真落實(shí)以班主任為核心的班級負責制，制定班級考核細則。全組教師之間，互相協(xié)調，主動(dòng)配合，寬以待人，顧全大局。班主任積極配合科任教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認真組織教學(xué)，協(xié)助班主任作好學(xué)生管理工作。
3、加強集體備課，打好學(xué)科團體戰。把集體備課落到實(shí)處，實(shí)行級部領(lǐng)導掛包學(xué)科制度，集體備課要做到四落實(shí)，即主備人員、備課時(shí)間、備課地點(diǎn)、備課內容要落實(shí)，全面落實(shí)備課組長(cháng)負責制，教師備課要做到在個(gè)人備課的基礎上堅持與同級同科教師共同研究，在抓好每個(gè)教學(xué)環(huán)節的基礎上堅持對每一節課進(jìn)行精心設計，教案要提前半周編寫(xiě)好。
4、抓好課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結構
根據本級部的教學(xué)實(shí)際，課堂教學(xué)要認真落實(shí)先學(xué)后教，當堂達標，要求做到“四化”，即知識傳授準確化，課堂結構最優(yōu)化，教學(xué)方法靈活化，語(yǔ)言表達條理化。級部小組成員要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，聽(tīng)課后要和講課教師交換看法，達到提高課堂教學(xué)效率的目的。推行學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習。全組每位教師要深入探討課程改革，認真備好每一節課（備大綱、備學(xué)生、備教材），向課堂40分鐘要效率，努力提高教學(xué)成績(jì)。建議全組教師每次上完課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記。在教學(xué)中要狠抓學(xué)習方法的'指導，以提高學(xué)生的學(xué)習效率
5、抓好“三讀”，分層布置，完成作業(yè)，杜絕抄襲作業(yè)，并實(shí)行月考制度。
�。�1）要求各班認真抓好“三讀”：晨讀、晚讀和晚晚讀。做到每讀都有老師落班管理，學(xué)生讀有所獲。
�。�2）學(xué)生作業(yè)，要求做到：布置上的“三統一”即統一目的要求，統一批改要求（等級加評語(yǔ)），統一建立錯題檔案；批改的“三及時(shí)”即及時(shí)批閱發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋教學(xué)信息，及時(shí)糾正學(xué)生錯誤。
�。�3）召開(kāi)不同層次的學(xué)生會(huì )議，做好各層次學(xué)生思想疏通工作，振奮學(xué)生學(xué)習熱情，激勵尖子生學(xué)出水平，中等生找出差距，學(xué)習困生增強信心。
�。�4）語(yǔ)、政、英要加強輔導。語(yǔ)文、英語(yǔ)要多進(jìn)行閱讀及作文訓練。
6、努力抓好家校配合工作，要緊密聯(lián)系家長(cháng)，做到家校之間的齊抓共管。本學(xué)期至少召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )。
7、成立興趣小組，搞好個(gè)別輔導
�。�1）成立音體美各種興趣小組，搞好特長(cháng)生的輔導。
�。�2）周日成立語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)優(yōu)生輔導班，提高優(yōu)秀學(xué)生率，促進(jìn)整體教學(xué)水平的提高。輔導要求做到“五有”，有輔導教師、有輔導時(shí)間、地點(diǎn)、有輔導要求，有輔導教案、有。期末考試前兩周進(jìn)行三科競賽，檢查。
8、合作學(xué)習
�。�1）、班內分好學(xué)習小組，（４－６人一組）教師組織協(xié)調組內和組間的合作，通過(guò)研究課和活動(dòng)的形式，深化合作學(xué)習，抓好班級管理；
�。�2）、教師和學(xué)生共同收集階段研究資料，改進(jìn)合作學(xué)習的模式；
�。�3）、做好研究記錄，記錄學(xué)生的學(xué)習行為、學(xué)習效果和心理變化過(guò)程等。及時(shí)記錄下自己的新的發(fā)現或感悟。同時(shí)，每學(xué)期結束前，做好一次課題研究的階段總結工作。
9、繼續使用上學(xué)期修改的教師考核方案中教師教學(xué)成績(jì)計算辦法，促進(jìn)更多學(xué)生轉化為優(yōu)秀學(xué)生。采取有效的獎勵措施，調動(dòng)教師的教學(xué)積極性，
10、配合上級主管部門(mén)及學(xué)校完成其他工作。
第3周：舉行一次月考
第9——10周：舉行一次月考
第13——14周：舉行一次月考
期末：舉行一次月考
九年級班務(wù)工作計劃優(yōu)秀3
在學(xué)校的正確引導下，上屆初三畢業(yè)班，通過(guò)初三教師的共同努力，取得了好成績(jì)，這對于我們新一屆的初三年級來(lái)講，既是壓力，又是動(dòng)力，因此，如何通過(guò)我們全體師生的艱苦努力，繼續在今年的中考中取得好成績(jì)，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴峻的考驗，相信全組教師一定能團結一致，發(fā)揚拼搏精神，全面搞好初三的各項工作。本屆畢業(yè)班現有學(xué)生近700人，整體水平參差不齊，特別是學(xué)生學(xué)習積極性還未充分調動(dòng)起來(lái)，有些學(xué)生思想不穩定。為此，我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)目標。為此，特制定本屆初三年級組教育教學(xué)工作計劃。
一、情況分析
通過(guò)對上學(xué)期期末成績(jì)的認真分析，感到本屆學(xué)生的學(xué)習成績(jì)不容樂(lè )觀(guān)，特別是對基礎知識的掌握，基本能力的運用存在諸多不足，尤其是后檔生成績(jì)偏低。因此，本學(xué)期總復習將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn)，向45分鐘課堂要效益。同時(shí)，繼續抓好學(xué)生行為養成教育，讓學(xué)生養成良好的行為習慣、學(xué)習習慣。
二、教學(xué)工作
1、抓好本組教師思想建設，調動(dòng)全組教師“教書(shū)育人”的積極性。加強學(xué)習，努力轉變觀(guān)念，努力提高課堂效益，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，培養課改新理念，組織教師深入開(kāi)展高效課堂教學(xué)改革，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。課堂教學(xué)以“雙基”為突破口，以單元、章節過(guò)關(guān)為手段，組織教師深入課堂一線(xiàn)，互相學(xué)習，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注課后跟蹤輔導。
2、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統籌安排各班的教學(xué)工作。各備課組要認真學(xué)習學(xué)科新課程標準，將課改的理念滲透到學(xué)科復習教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法。學(xué)科組要做到"統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查"，著(zhù)力提高課堂復習效率，促使教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，根據本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定好本學(xué)科教學(xué)計劃。
3、加強教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負責制，向45分鐘要質(zhì)量。
4、精心合理安排月考，本學(xué)期計劃3次月考（包括市模擬考），認真做好月考成績(jì)統計與分析，從年級學(xué)科的角度，從教師和學(xué)生的角度，力爭質(zhì)量分析把問(wèn)題落實(shí)到每個(gè)學(xué)科、每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生。及時(shí)研究制定調控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決，加強對薄弱學(xué)科的質(zhì)量分析，落實(shí)整改補救措施。各班列出偏科學(xué)生名單，制定出針對學(xué)生個(gè)人的成績(jì)提高計劃。
5、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導我們的復習，抓好專(zhuān)題復習研究，有效地把中學(xué)階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導，讓學(xué)生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
6、最后階段加強對奧賽輔導教師的監督和考核，了解教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的情況，考前嚴格訓練，爭取創(chuàng )出好成績(jì)。
7、積極抓實(shí)體育和實(shí)驗中招加試工作。針對體育和實(shí)驗的考試要求，積極采取措施和方法，調動(dòng)全體師生的積極性，打好中招考試的前兩仗。同時(shí)，針對工作中出現的問(wèn)題，要及時(shí)采取有力措施和正確的方法及時(shí)解決，更快更好地完成此項工作。同時(shí)，做好特長(cháng)生的培養、報考、考試工作。結合往年特長(cháng)生招生情況并結合本屆學(xué)生實(shí)際情況，采取方法措施，積極組織輔導、訓練。
三、德育工作
1、對學(xué)生開(kāi)展理想、信念、感恩主題班會(huì )教育活動(dòng)，抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng )造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”激勵學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實(shí)現自己的人生目標。
2、幫助學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀，制定出短期和長(cháng)期目標，樹(shù)立良好的.人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
3、認真做好學(xué)生文明習慣的養成教育工作，做好愛(ài)護學(xué)校公共財物的教育，培養學(xué)生的愛(ài)校情結。
4、密切與家長(cháng)的聯(lián)系。第一次月考后主持并召開(kāi)本年級后檔學(xué)生家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解學(xué)生在校的情況，讓社會(huì )、家庭、學(xué)校共同做好學(xué)生的教育教學(xué)工作。召開(kāi)學(xué)生百日動(dòng)員大會(huì )，談形勢，提要求，多鼓勵，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，鼓勵學(xué)生追求卓越，真正做學(xué)習的主人。
5、召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，指導學(xué)法，幫助學(xué)生提高復習效率。
6、召開(kāi)不同層次的學(xué)生會(huì )議，做好各層次學(xué)生思想疏通工作和考前心理健康教育，振奮學(xué)生學(xué)習熱情，激勵尖子生學(xué)出水平，中等生找出差距，學(xué)困生增強信心，加強對優(yōu)等生的指導和情感交流及學(xué)習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)。
7、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細心、耐心；在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，做到不放棄任何一名學(xué)生。
8、做好中招考試的一切考務(wù)工作。中考無(wú)小事，提前著(zhù)手，提前準備，積極采取措施方法，應用一切條件為中招服務(wù)，力爭使中招工作安全順利圓滿(mǎn)結束，為學(xué)校交上一份滿(mǎn)意的答卷。
做好本屆學(xué)生的綜合素質(zhì)評定工作，依據上級文件精神與要求，結合本年級學(xué)生實(shí)際，積極做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評定工作。
9、認真做好學(xué)生志愿的填報與服務(wù)工作，想方設法、采取切實(shí)有效的措施，留住優(yōu)質(zhì)生源，吸納優(yōu)質(zhì)生源，確保學(xué)校高中優(yōu)質(zhì)生源的穩定。
總之，我們畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，讓我們接受挑戰，認真完成光榮又艱巨的任務(wù)，以此充分體現我們的人生價(jià)值，同時(shí)也為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻。相信全組教師一定能群策群力，發(fā)揚團結、拼搏、進(jìn)取精神，抓緊、抓嚴、抓實(shí)，努力實(shí)現學(xué)校的既定目標。
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