數學(xué)教學(xué)工作計劃模板
時(shí)間流逝得如此之快，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的數學(xué)教學(xué)工作計劃模板，希望對大家有所幫助。
數學(xué)教學(xué)工作計劃模板1
一、教學(xué)內容：
本冊教材包括下面一些內容：位置、20以?xún)鹊耐宋粶p法、圖形的拼組、100以?xún)葦档恼J識、認識人民幣、100以?xún)鹊募臃ê蜏p法
�。ㄒ唬�、認識時(shí)間、找規律、統計，數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
二、本冊教學(xué)目標及重、難點(diǎn)：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標：
�。�、數與代數：
�。�1）經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數的過(guò)程，認識100以?xún)鹊臄�；初步認識計數單位“一”、“十”和“百”；初步認識數位和數位順序；初步理解100以?xún)葦档慕M成，掌握數序，會(huì )比較兩個(gè)數的大小。
�。�2）經(jīng)歷探索兩位數加、減整十數以及兩位數加、減一位數口算方法的過(guò)程，并能比較熟練地進(jìn)行口算。
�。�3）在現實(shí)情境中，認識元、角、分，并了解它們之間的關(guān)系。
�。�4）會(huì )讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分，知道珍惜時(shí)間。
�。�、空間與圖形：
�。╨）經(jīng)歷觀(guān)察常見(jiàn)平面圖形的過(guò)程，直觀(guān)認識這些圖形，能正
確識別這些圖形。
�。�2）能在方格紙上畫(huà)出長(cháng)方形、正方形和三角形。
�。�、統計與概率：
�。�1）經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數據的過(guò)程，能對日常生活中
的事物、現象進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)，學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的'符號收集、整理數據，并把統計結果填入簡(jiǎn)單的統計表。
�。�2）能看懂簡(jiǎn)單的統計表，并初步能對表中的數據進(jìn)行簡(jiǎn)單的
分析、判斷和推理。
4、情感與態(tài)度
�。�1）在教師和同學(xué)的鼓勵、幫助下，聯(lián)系學(xué)到的數學(xué)知識對身邊
的與數學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極地參與觀(guān)察、發(fā)現并解決數學(xué)問(wèn)題的活動(dòng)。
�。�2）在教師和同學(xué)的鼓勵、幫助下，能克服在數學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，逐步形成學(xué)好數學(xué)的信心。
�。�3）初步了解可以用數和形描述某些生活現象，初步體會(huì )可以用數學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題，初步感受數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
�。�4）有初步的經(jīng)過(guò)思考獲得數學(xué)知識的體驗，有初步的與同學(xué)相互合作、相互交流學(xué)習數學(xué)知識的體驗。
�。ǘ┙虒W(xué)重點(diǎn)：
100以?xún)葦档恼J識，20以?xún)鹊耐宋粶p法和100以?xún)鹊募訙p法口算。
�。ㄈ┙虒W(xué)難點(diǎn)：
1、100以?xún)鹊倪M(jìn)位加法和退位減法。
2、會(huì )看讀寫(xiě)幾時(shí)幾分。
3、人民幣單位間的換算。
4、用數學(xué)。
5、發(fā)展空間觀(guān)念。
三、教學(xué)措施：
1、以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎設計活動(dòng)內容和學(xué)習素材，提供學(xué)生熟悉的具體情景，注重學(xué)生對知識的體驗，獲得對知識的理解。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、
2、在教學(xué)中盡量體現學(xué)生學(xué)習數學(xué)的知識形成過(guò)程，讓學(xué)生經(jīng)歷從生活中發(fā)現并提出數學(xué)問(wèn)題、解決數學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。
3、體現自主探索、合作交流的學(xué)習方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氛圍中學(xué)習。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生感受和體會(huì )數學(xué)知識的含義。
4、數與計算的教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數感，體現算法多樣化。加強基本訓練，打好計算教學(xué)基礎。選擇多種口算方法如視算、聽(tīng)算、限時(shí)計算等，使每一位學(xué)生在課堂上都有較多的練習機會(huì )。
5、為學(xué)生提供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內容和素材，發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念。
6、注重培養學(xué)生初步的應用意識和用數學(xué)解問(wèn)題的能力，從而發(fā)展學(xué)生的數學(xué)思維能力。
7、結合教學(xué)內容有機的引導學(xué)生動(dòng)手操作，加深對數學(xué)知識的理解。
8、注意體現開(kāi)放性的教學(xué)方法，為學(xué)生學(xué)習知識提供豐富的資源。創(chuàng )設激趣、激情的情景，讓學(xué)生愉快的自覺(jué)的投入學(xué)習中去。
9、培養認真、仔細的計算和及時(shí)進(jìn)行檢驗的學(xué)習習慣，特別要重視學(xué)生良好的計算習慣培養、
10、作為教師首先以身作則，以飽滿(mǎn)的精神上課，以良好的教風(fēng)影響學(xué)風(fēng)，做到認真研究教材，挖掘生活素材，如多種形式的圖片、卡通等，設立“動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦”等合作交流的欄目，備好每一堂課，顧及個(gè)別差異，因材施教，提高40分鐘效益。
數學(xué)教學(xué)工作計劃模板2
一、指導思想
本學(xué)期我們數學(xué)教研組以學(xué)校的工作計劃為指導思想，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以集體備課研究為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教法和學(xué)法的研究，用創(chuàng )新的教學(xué)理念指導教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)落實(shí)教學(xué)常規，加強課堂教學(xué)研究，探索適應新課程改革的教學(xué)模式，促進(jìn)教師教學(xué)觀(guān)念的更新和教學(xué)、教研水平的提高，總結新課程改革中形成的經(jīng)驗及存在的問(wèn)題，努力提高我校的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，為把本教研組建設成為一支強有力的隊伍，根據學(xué)校的有關(guān)規定，結合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
二、工作任務(wù)和目標
1、按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)工作計劃和總結。
2、寫(xiě)夠教案節數，數學(xué)組每人要寫(xiě)54節。
3、認真上好一節公開(kāi)課。
5、積極參加聽(tīng)評課活動(dòng)，每位教師要聽(tīng)課12節以上，組長(cháng)要聽(tīng)15節以上。全教研組要集中評課三次以上（每個(gè)年級集中評一次），各備課組上完公開(kāi)課后自行評課，要求每位教師踴躍發(fā)言，并做好記錄。
6、積極參加校內優(yōu)質(zhì)課比賽，爭取在縣獲得名次，推薦王英紅老師代表本組參賽。
7、嚴格落實(shí)數學(xué)教學(xué)常規，力爭今年本組中考成績(jì)進(jìn)入六校聯(lián)賽期考成績(jì)再上新臺階。
8、力爭本學(xué)期評上“優(yōu)秀教研組”。
三、工作要求和措施
�。ㄒ唬┳ズ媒虒W(xué)常規的實(shí)施
1、認真學(xué)習新課程標準，研究新課標、新教材。要求每位教師了解初中數學(xué)教學(xué)內容，特別要了解所教階段的`全部知識、重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理措施。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。杜絕無(wú)教案上課，杜絕準備不充分，倉
促上陣。要努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向四十五分鐘要效益。
3、注重課后反思，及時(shí)的將一節課的得失記錄下來(lái)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。
4、批改好每一次作業(yè)，按時(shí)檢驗學(xué)習成果，做到單元測驗的有效、及時(shí)，對典型錯誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評。
5、加強培優(yōu)補差工作，全面提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
6、在期末前兩周舉行一次全校性的七、八年級數學(xué)期考模擬考，七年級由覃擁華老師命題，八年級由劉薇薇老師命題。
7、每位教師要積極觀(guān)看教學(xué)錄像，借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。
希望全組教師積極行動(dòng)起來(lái)，團結協(xié)作，互幫互助，共同進(jìn)步，為把我們數學(xué)組建設成為優(yōu)秀的教研組而共同努力！
數學(xué)教學(xué)工作計劃模板3
一、教學(xué)分析
本冊教材共九個(gè)單元：
1、簡(jiǎn)易方程
2、多邊形的面積
3、因數與倍數
4、認識正、負數
5、分數的意義和性質(zhì)
6、對稱(chēng)、平移與旋轉
7、分數加減法
8、統計
9、可能性
素材的選取具有現實(shí)性、科學(xué)性和時(shí)代性，堅持情境串帶動(dòng)問(wèn)題串整合經(jīng)驗課程與學(xué)科課程，從學(xué)生的認知規律和解決問(wèn)題的需要出發(fā)，優(yōu)化知識結構。滲透數學(xué)思想方法，提高學(xué)生的數學(xué)素養，注重數學(xué)與生活的聯(lián)系，拓寬學(xué)生的事視野。教學(xué)時(shí)教師一定要引領(lǐng)他們了解大自然與生活的一切離不開(kāi)數學(xué)，數學(xué)與生活密切相關(guān)。
二、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)親歷學(xué)習探究活動(dòng)，使學(xué)生在具體的生活情境中合作解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步感悟到身邊處處有數學(xué)，生活離不開(kāi)數學(xué)的道理。
�。ǘ┻M(jìn)一步認識身邊的事物，解釋觀(guān)察到的現象，探索其中的秘初步掌握數學(xué)探究的基本方法、步驟，為學(xué)生經(jīng)歷數學(xué)研究提供一把入門(mén)的鑰匙。
�。ㄈ┰鰪姾献鲗W(xué)習能力的提高，使學(xué)生體驗到數學(xué)的研究需要科學(xué)的思想與方法作指導，只有善于發(fā)現問(wèn)題，克服困難才能攀登科學(xué)高峰。
�。ㄋ模┙Y合具體情境，理解方程的意義、倍數與因數、多邊形面積計算、正負數，進(jìn)一步學(xué)習分數的意義和性質(zhì)及復雜的分數加減法、對稱(chēng)平移與旋轉、可能性的統計知識。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
�。ㄒ唬┦箤W(xué)生學(xué)會(huì )分析等量關(guān)系并能列方程解應用題，能區分應用倍數因數、質(zhì)數合數、奇數偶數、質(zhì)因數等意義解決數學(xué)問(wèn)題。
�。ǘ┰诰唧w的操作活動(dòng)中經(jīng)歷自主探索、合作探究理解掌握多邊形的特征及面積機計算方法，區分對稱(chēng)平移與旋轉，了解正負數的意義，能應用解決實(shí)際問(wèn)題。
�。ㄈ├斫夥謹档囊饬x、性質(zhì)，培養遷移類(lèi)推能力，學(xué)會(huì )計算分數的四則運算。初步了解簡(jiǎn)單的統籌方法和優(yōu)選法，能運用分析現實(shí)問(wèn)題。
�。ㄋ模├^續探究統計的'復雜知識，并能合理科學(xué)地處理信息分析問(wèn)題增強應用數學(xué)知識的意識。指導學(xué)生掌握研究的方法，培養嚴謹的科學(xué)態(tài)度。
四、教學(xué)措施
�。ㄒ唬⿲�(shí)施以學(xué)生為主體，教師為主導的綠色多元課堂教學(xué)。
�。ǘ┘訌娭庇^(guān)教學(xué)，多聯(lián)系生活的實(shí)際，讓生活走進(jìn)數學(xué)課堂，充分利用教具與電教教材，調動(dòng)學(xué)生學(xué)的積極性。
�。ㄈ┘訌娝刭|(zhì)教育，重視情感教育在教學(xué)中的作用。耐心幫助每一個(gè)學(xué)困生，不放棄每一個(gè)學(xué)生。做到人人都學(xué)到有價(jià)值的數學(xué)。
�。ㄋ模┥朴谝I(lǐng)學(xué)生嘗試自主運用已掌握的科學(xué)探究方法和已有知識，解決生活中形象直觀(guān)或具有簡(jiǎn)單聯(lián)系的具體問(wèn)題。因材施教促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，實(shí)現多維目標。
�。ㄎ澹┳⒁饧訌妼W(xué)生問(wèn)題意識的培養，努力激發(fā)他們主動(dòng)發(fā)現問(wèn)、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地用數學(xué)的眼光看世界的意識。
�。┥朴诮梃b學(xué)生生活經(jīng)驗與已有知識水平，指導學(xué)生積極參與各種探究活動(dòng)，層層上升，逐步推進(jìn)，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
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