小組工作計劃

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編為大家收集的小組工作計劃，希望能夠幫助到大家。

小組工作計劃1

　　民間傳統游戲在我園開(kāi)展以來(lái)，老師們不斷搜集挖掘實(shí)踐創(chuàng )新，出版書(shū)籍《兒童傳統游戲再現與創(chuàng )新》，為我們今后游戲活動(dòng)的開(kāi)展提供了第一手的資料，尤其是今年我們確立了生長(cháng)教育理念下的園本課程，成立了民間游戲活動(dòng)研究小組，使民間游戲活動(dòng)成為園本課程不可缺少的一部分，本年度我們小組將繼續貫徹落實(shí)《綱要》和《指南》的要求，秉承生長(cháng)教育理念，大力開(kāi)展民間傳統游戲，具體計劃如下：

　　一、繼續搜集篩選民間傳統游戲，體現出游戲的適宜性。

　　1.民間傳統游戲起源于民間，經(jīng)歷了不斷的演變和加工，深受幼兒的喜愛(ài)，我們過(guò)去也搜集了許多，但是還是有許多游戲是我們沒(méi)有玩過(guò)的，我們還要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、雜志，和發(fā)動(dòng)廣大家長(cháng)繼續搜集民間游戲。

　　2.另一方面，隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，人們的生活方式、風(fēng)俗習慣、價(jià)值觀(guān)念等都發(fā)生了變化，民間游戲也表現出了時(shí)代和地方的局限性。在篩選時(shí)，我們主要是從民間游戲的安全性、科學(xué)性、思想性和教育性出發(fā)，選擇一些積極健康的、寓教于樂(lè )的、適合幼兒不同年齡段年齡特點(diǎn)，根據幼兒力量和耐力目標選擇適宜的民間游戲。對不適宜的游戲進(jìn)行改編和創(chuàng )新。

　　3.民間游戲活動(dòng)的開(kāi)展不能只局限于戶(hù)外活動(dòng)，在幼兒園的一日生活活動(dòng)中也要有所滲透，比如，集體教育活動(dòng)間隙，吃飯前等過(guò)渡環(huán)節中，可以做“手指謠”“擊鼓傳花”“翻繩”等小游戲；智力游戲“詞語(yǔ)接龍”“猜謎語(yǔ)”等可以調動(dòng)幼兒興趣，培養幼兒動(dòng)腦的習慣。

　　二、幼兒發(fā)展目標：

　　游戲活動(dòng)帶給幼兒的發(fā)展符合《綱要》《指南》的要求。

　　游戲是幼兒園的`基本活動(dòng)，幼兒是游戲的主體，《指南》教育建議中提到“發(fā)展身體平衡和協(xié)調能力：玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高蹺等”“發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性，鼓勵幼兒跑跳、鉆爬、攀登、投擲等”。通過(guò)民間游戲活動(dòng)的開(kāi)展使幼兒在活動(dòng)中體能、合作交往能力、良好個(gè)性和積極情感得到發(fā)展。

　　三、教師成長(cháng)目標：

　　樹(shù)立正確的游戲觀(guān)，提高教師組織能力，教科研意識。

　　理念對幼兒教育有重大影響。教育理念不同，對幼兒學(xué)習和發(fā)展的態(tài)度、理解就不同，轉變觀(guān)念需要一個(gè)過(guò)程。我們從以下幾步做起：

　　1.研究小組帶領(lǐng)老師們深入學(xué)習《指南》要求，熟知3——6歲幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和行為表現。

　　2.實(shí)地觀(guān)摩幼兒游戲活動(dòng)的開(kāi)展，觀(guān)察幼兒表現。

　　3.請組織教師分析游戲活動(dòng)的得失、困惑，小組成員共同探討解決。

　　4.最后，鼓勵教師將實(shí)踐經(jīng)驗上升到理論高度，撰寫(xiě)隨筆和論文。

小組工作計劃2

　　一、指導思想

　　興趣是學(xué)生的內驅力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。農村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生遺忘現象比較比較嚴重，出現學(xué)時(shí)會(huì )、用時(shí)忘的現象。長(cháng)此以來(lái)，會(huì )導致一部分學(xué)生成績(jì)偏差，慢慢對英語(yǔ)學(xué)習失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。有效的課外活動(dòng)是用豐富的多彩的游戲、對話(huà)、競賽來(lái)提高學(xué)習積極性，更重要的是把階段性的英語(yǔ)知識加以總結，為英語(yǔ)語(yǔ)言的信息加工提供機會(huì )。每舉行一次活動(dòng)，學(xué)生就多一次重新考慮和尋找材料之間內在聯(lián)系的.機會(huì )，使一些新的信息與原有的知識相聯(lián)系，把所有的孤立知識條理化、系統化。

　　小學(xué)是學(xué)習語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期，還未形成獨立的語(yǔ)言系統，開(kāi)展多方面的英語(yǔ)活動(dòng)能夠激起學(xué)生學(xué)習語(yǔ)言的興趣，從多方面提高學(xué)生英語(yǔ)的綜合素質(zhì)，建立多方的英語(yǔ)環(huán)境，幫助其形成語(yǔ)言體系，進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平。我校在配合英語(yǔ)教學(xué)開(kāi)展英語(yǔ)興趣小組。旨在從英語(yǔ)基本能力入手，著(zhù)重訓練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)

　　增加學(xué)生的詞匯量，提高學(xué)生的口語(yǔ)和閱讀能力；促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力的發(fā)展。

　　三、活動(dòng)目的

　　1．通過(guò)有效的課外活動(dòng)，從小培養學(xué)生對英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習的興趣。

　　2．授人以漁，培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習能力。

　　3．培養學(xué)生良好的行為習慣，形成健康的個(gè)性心理。

　　4．提高學(xué)生的整體素質(zhì)，提高學(xué)生的詞匯量,語(yǔ)感,常用話(huà)題等等

　　整體素質(zhì)，為日后更多的比賽打好基礎。

　　四、活動(dòng)對象

　　本校小學(xué)部6年級學(xué)生。

　　五、活動(dòng)內容

　　1．學(xué)唱少兒英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌、做英語(yǔ)游戲、看、聽(tīng)、學(xué)、講、演英語(yǔ)小故事等。

　　2．擬以多種低幼英語(yǔ)教材的部分內容為藍本，開(kāi)發(fā)適合本校6年級學(xué)生使用的校本教材，內容主要包括學(xué)習生活常用句型和詞匯，包括問(wèn)候用語(yǔ)、初次見(jiàn)面用語(yǔ)、客套用語(yǔ)、公共場(chǎng)合特定用語(yǔ)等等。

小組工作計劃3

　　一、活動(dòng)目的

　　介于我校有外國留學(xué)生來(lái)學(xué)習漢語(yǔ)這一優(yōu)勢，綜合各方面因素考慮，策劃此次與留學(xué)生聯(lián)歡活動(dòng)。希望通過(guò)本次活動(dòng)，為班級同學(xué)提供與留學(xué)生接觸的機會(huì )，了解其學(xué)習漢語(yǔ)的目的和大致過(guò)程，同時(shí)，可以了解更多關(guān)于不同國家、不同背景下的不同文化。本次活動(dòng)將融入中國元素，使留學(xué)生們更深刻地感受中國文化，豐富留學(xué)生活，也有益于加深與外國友人之間的交流。

　　二、活動(dòng)安排

　　時(shí) 間：十月二十九日（第十周星期六）

　　活動(dòng)地點(diǎn)：長(cháng)沙理工大學(xué)活動(dòng)中心

　　參加人員：文法學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)、各國留學(xué)生及有意參加的長(cháng)沙理工大學(xué)在校學(xué)生。

　　三、前期準備

　�。�1）現場(chǎng)布置：在教室四周墻壁交錯懸掛2個(gè)中國結，2副書(shū)法作品，2副對聯(lián)；教室的布置把課桌擺放在四面，把教師的中間地方空出來(lái)，以便同學(xué)們開(kāi)展活動(dòng)；座位安排：活動(dòng)時(shí)，全體學(xué)生交錯圍坐在每一桌邊；適時(shí)桌上將擺放兩根藝術(shù)蠟燭（或花束）；音響設備一套。

　�。�2）準備工作：包括布置場(chǎng)所需要的器材、道具，制作本次活動(dòng)所需的PPT等；準備相關(guān)獎品和禮品。我班將以班級的名義為留學(xué)生準備一個(gè)有中國特色的禮物(中國結和一副書(shū)法作品)，作為此次活動(dòng)的留念。

　�。�3）活動(dòng)準備：提前進(jìn)行排練。同時(shí)要和留學(xué)生及時(shí)溝通，保證留學(xué)生節目的質(zhì)量。

　　四、活動(dòng)流程

　�。�1）進(jìn)場(chǎng)：按一位中國學(xué)生一位外國留學(xué)生依次入座。由工作人員牽引至自己的位置。

　�。�2）活動(dòng)過(guò)程

　　1.主持人致開(kāi)幕詞：主持人為一位中國學(xué)生和一位外國學(xué)生擔當，主持人在活動(dòng)開(kāi)始前要極大地活躍活動(dòng)的氣氛，簡(jiǎn)單明了闡述這次活動(dòng)的目的和意義。

　　2.一位國際交流中心的老師發(fā)言闡述活動(dòng)的意義：這位老師可選擇文法學(xué)院的王彩霞老師，王老師不僅在大一給我們上過(guò)課，跟大家很熟悉外，王老師現在還擔任留學(xué)生的漢語(yǔ)老師，且在留學(xué)生之中有很好的威望。

　　3.自我介紹：而后中外學(xué)生嘉賓分別發(fā)表了主題演講，來(lái)自某某國家的XX（名單還未確定）分別闡述了自己國家的政治、經(jīng)濟、文化等國情；來(lái)自文法學(xué)院的XX（名單未確定）同學(xué)則分別介紹了建國以來(lái)我們的飲食、中國的'傳統節日和長(cháng)沙的名勝小吃等。

　　4.互動(dòng)環(huán)節 ：老鷹捉小雞。老鷹捉小雞十分具有中國特色，節目簡(jiǎn)單、輕松、愉快，很能調動(dòng)現場(chǎng)氣氛，為活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展提供很好的氛圍�；顒�(dòng)結束后，被抓住的“小雞”同學(xué)要現場(chǎng)表演節目，節目題材不限，舞蹈、歌唱、詩(shī)歌朗誦、講故事都可以。

　　5.節目表演：中國學(xué)生方表演提前準備好的節目。

　　6.節目表演：外國留學(xué)生表演提前準備好的節目。

　　7.互動(dòng)環(huán)節：丟手絹。游戲開(kāi)始，被推選為丟手絹的人沿著(zhù)圓圈外行走。丟手絹的人要不知不覺(jué)地將手絹丟在其中一人的身后。被丟了手絹的人要迅速發(fā)現自己身后的手絹，然后迅速起身追逐丟手絹的人，丟手絹的人沿著(zhù)圓圈奔跑，跑到被丟手絹人的位置時(shí)蹲

　　8.節目表演：中國學(xué)生方表演提前準備好的節目。

　　9.節目表演：外國留學(xué)生表演提前準備好的節目。

　　10.節目表演：中外學(xué)生表演提前準備好的節目。（由中外學(xué)生一起表演）

　　11.互動(dòng)環(huán)節：搶凳子。一組10人和9個(gè)凳子，在音樂(lè )聲中，大家齊圍著(zhù)這組凳子走或跑，音樂(lè )聲停止時(shí)，每人奮力搶坐在凳子上，未能搶到凳子的人被淘汰；搶到凳子的人再組成新的一組，并再減少一個(gè)凳子，再次游戲；直到最后剩一個(gè)凳子、一個(gè)人為止，留在最后的人為勝利者。

　�。ㄖ虚g可以安排一個(gè)國外留學(xué)生從小愛(ài)玩的游戲，等到具體接觸到外國留學(xué)生再進(jìn)一步安排。）

　　12.PPT展示：播放提前準備好的PPT。PPT主要展示中國上下五千年的歷史文明，中國是禮儀之邦、文明之邦，以及中國現在的政治、經(jīng)濟、文化、飲食等各個(gè)方面，最后表示我們歡迎外國留學(xué)生來(lái)到中國。

　　13.主持人宣布活動(dòng)結束：主持人深刻總結本次活動(dòng)的積極意義，同時(shí)感謝前來(lái)參加活動(dòng)的各位同學(xué)和老師，尤其對留學(xué)生的到來(lái)要表示極大地感謝和歡喜。最后主持人宣布本次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，接下來(lái)的時(shí)間就交給各位同學(xué)自由安排。

　　14．自由交流：活動(dòng)結束，同學(xué)們隨即便可以進(jìn)行自由交流，大家可以互想交流，留下電話(huà)號碼或是聯(lián)系方式，以便日后可以再次接觸。

　　五、節目說(shuō)明

　　本次活動(dòng)的節目安排充分體現中國的特色和濃烈地表達了我 們“有朋至遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎”的待客之道。節目十分簡(jiǎn)單明了， 便于活動(dòng)的順利開(kāi)展。另外節目更多的注重中外學(xué)生的深入交流，因為我們認為只有交流，才會(huì )有真摯的友誼。

　　六、任務(wù)分配

　　負 責 人：文法學(xué)院漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)09級文秘班全體同學(xué)。具體安排如下：

　　1.聯(lián)絡(luò )外國留學(xué)生：第一組全體人員。提前和外國留學(xué)生接觸，聽(tīng)取他們關(guān)于這次活動(dòng)的看法和意見(jiàn)，在得到對方的肯定后，再來(lái)確定具體活動(dòng)。得到對方同意后，關(guān)于活動(dòng)的詳細計劃和安排要在第一時(shí)間和留學(xué)生互動(dòng)交流，最后在活動(dòng)進(jìn)行的前后要格外重視留學(xué)生的安全等問(wèn)題，要時(shí)刻和他們保持密切的聯(lián)系。

　　2.現場(chǎng)布置：第二、三組全體人員。本次活動(dòng)的場(chǎng)所——長(cháng)沙理工大學(xué)活動(dòng)中心。第二、三組全體人員要在活動(dòng)開(kāi)展的前一天就把活動(dòng)場(chǎng)所布置好。具體工作有教室課桌椅的擺放、飾品的擺放以教室的衛生打掃。

　　3.經(jīng)費籌集：第四組全體人員。一共需要924.6元，其中一部分由學(xué)校負擔，大概需要500元；一部分由南門(mén)和西門(mén)的店面拉贊助，大概可以拉到300；剩下的200元有文法學(xué)院漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)09級全體同學(xué)負擔。

　　4.活動(dòng)物品采集：第五組全體人員。主要負責

　　活動(dòng)物品的采購，包括中國結、宣紙、蠟燭、熒光棒等活動(dòng)的必需品。所有物品必須在活動(dòng)前采購完成。

　　附：文法學(xué)院漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)09級文秘班分組表：

　　第一組：周開(kāi)泰（組長(cháng)）、王裕欽、洪 葉、龐玉參、郭宇峰 第二組：羅 璐（組長(cháng)）、孫 婷、宣 輝、廖小蘭、劉 鵬 第三組：寧文歡（組長(cháng)）、王 磊、孫艷寶、盧 衛、安洋洋

　　第四組：梁 冰（組長(cháng)）、何 潔、黃 凱、舒艷波、皮 佳、李 凌 第五組：武經(jīng)淋（組長(cháng)）、胡 植、呂 琛、胡 燕、王科人

　　七、經(jīng)費預算

　　八、注意事項

　　場(chǎng)；

　�。�2）時(shí)間：活動(dòng)時(shí)間控制在兩個(gè)半到三個(gè)小時(shí)之間，可根據時(shí)間調整節目?jì)热荩?/p>

　�。�3）整個(gè)活動(dòng)中，必須安排安全人員，負責整個(gè)現場(chǎng)的安全保衛和消防工作，處理緊急突發(fā)事件。

　　漢語(yǔ)言09級文秘班第五小組 二零一一年九月二十四日 （1）活動(dòng)開(kāi)始前半個(gè)小時(shí)到留學(xué)生宿舍帶領(lǐng)留學(xué)生來(lái)活動(dòng)現

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