高中教研組工作計劃

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的高中教研組工作計劃，希望能夠幫助到大家。

高中教研組工作計劃1

　　一、指導思想

　　以市教研室和臨川一中地理學(xué)科教科研工作要點(diǎn)為指導，以新的課程標準和新教材、新大綱為依據，努力適應高考的要求，以提高學(xué)生素質(zhì)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機制（如德育因素、環(huán)保教育），加強教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，提高地理課的整體效益，完滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)。

　　二、工作目標

　　1、認真圍繞學(xué)校全面工作尤其是德育工作目標，寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學(xué)生培養成為社會(huì )有用之人。

　　2、以培養學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習地理的興趣、方法和能力，加強教研組、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。

　　3、及時(shí)總結素質(zhì)教育課題研究成果，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文及組織學(xué)生開(kāi)展地理小論文的寫(xiě)作。

　　4、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，高一和高二年級在期中、期末聯(lián)考中取得好成績(jì)，高三年級在各種聯(lián)考中取得好成績(jì)。

　　5、加強全組教師對新的'課程標準和新教材、新大綱的學(xué)習，掌握其精神實(shí)質(zhì)。高一高二地理備課組在這方面要具體落實(shí)，開(kāi)好課，并做好相關(guān)材料、資料及成果的收集。

　　6、全組所有成員應努力將工作做到最優(yōu)。

　　三、工作措施

　　1、面對教育改革的新發(fā)展，要加強學(xué)習，組織開(kāi)展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學(xué)科知識，努力轉變教育觀(guān)念，以適應教育改革發(fā)展的大潮。

　　2、堅持集體備課制度。同年級同科教師要互相學(xué)習，相互借鑒，統一備課、練習、資料和考試，特別是對一些教法、疑難問(wèn)題要加強研究，做到統一認識，統一傳授。

　　3、開(kāi)展每周一次的組內公開(kāi)教研活動(dòng)，組織組內全體教師每周輪流聽(tīng)課一節，發(fā)揮集體智慧，群策群力，優(yōu)化課堂教學(xué)要素，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，形成良好的教研風(fēng)氣，及時(shí)總結經(jīng)驗，力爭每人寫(xiě)1—2篇有份量的教研論文。

　　5、自覺(jué)關(guān)心當前國際國內重大社會(huì )、政治、經(jīng)濟問(wèn)題，及時(shí)與教材進(jìn)行有機的結合，使我們的教學(xué)能理論聯(lián)系實(shí)際。

　　6、在學(xué)校教研處和年級組的領(lǐng)導下，積極組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的地理課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，訓練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力。

　　7、根據學(xué)校要求，教研組要注重年輕教師的培養，讓他們盡快入規、成熟，爭取早日成為學(xué)科教學(xué)的骨干。

　　四、教學(xué)人員安排

　　廖尚華：高一備課組長(cháng)。教師：史其濤、謝平仔、曹慶紅、李妮妮、劉娜等。

　　黃紹賢：高二備課組長(cháng)。教師：鄧春波、李守全、趙家勇、上官靖雯、何晶、石簫琴等。

　　鄒松剛：高三備課組長(cháng)。教師：張木水、車(chē)茂良、付生根、鄒建平、余斌、周海云、吳小菊、雙喜龍、黃珍

　　五、教研活動(dòng)安排

　　2月：1、教研組計劃工作會(huì )議、各年級備課組教研會(huì )。

　　2、全組教師學(xué)習新的課程標準和新教材、新大綱。

　　3月：1、組織高一年級的新教材和教學(xué)研究

　　2、組內競賽，推薦參加市優(yōu)質(zhì)課人員名單

　　4月：1、高一、高二和高三年級的期中考試

　　2、期中考試的質(zhì)量分析和討論后半學(xué)期的教學(xué)工作

　　3、高三教學(xué)情況分析，做好最后階段復習安排

　　5月：1、參加高一課題研究課

　　2、新課程開(kāi)設的階段性回顧

　　3、李守全等教師開(kāi)設校級新課程研究示范課

　　4、教師論文和學(xué)生地理小論文撰寫(xiě)（于6月15日前上交）

高中教研組工作計劃2

　　一、指導思想:

　　認真學(xué)習高中美術(shù)新課程標準，并結合我校實(shí)際情況，逐步推進(jìn)美術(shù)教學(xué)的研究與實(shí)踐，進(jìn)一步提高美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。在特長(cháng)生的教學(xué)中，深入研究近幾年高考走勢，加強高三學(xué)生應試能力的培養。在教學(xué)中，我們應該在技術(shù)上循序漸進(jìn)，兼容并蓄。努力把我校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的教育提高到一個(gè)新的水平。

　　通過(guò)藝術(shù)組的教學(xué)科研活動(dòng)，教學(xué)科研組內部的.團結協(xié)作精神將進(jìn)一步加強，藝術(shù)組的工作將有新的發(fā)展。本學(xué)期藝術(shù)組成員將滿(mǎn)足學(xué)校領(lǐng)導的要求和安排，藝術(shù)組計劃完成以下任務(wù):

　　二、主要工作:

　　1.更新教學(xué)觀(guān)念，指導教學(xué)實(shí)踐。

　　加強新課程標準的學(xué)習和研究工作，更新觀(guān)念，用新課程改革的指導思想和基本理念指導教學(xué)實(shí)踐；開(kāi)展課程標準和教材的研究工作。及時(shí)開(kāi)展學(xué)習交流活動(dòng)和教學(xué)交流活動(dòng)。根據新課程標準的指導精神，開(kāi)展構建平等、民主、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系、新教學(xué)方式和新評價(jià)方式的研究活動(dòng)，進(jìn)一步深化美術(shù)課堂教學(xué)改革。

　　做好課程資源開(kāi)發(fā)，開(kāi)拓思路，及時(shí)收集各個(gè)學(xué)校的課程資源，為美術(shù)教學(xué)提供具有時(shí)代氣息的學(xué)習資源，將地方特色教育融入美術(shù)教育。做好特殊學(xué)生專(zhuān)業(yè)教學(xué)的研究和指導工作，注重信息收集，合理安排教學(xué)計劃，爭取好成績(jì)。加強他們的基本功訓練。認真開(kāi)展集體備課，檢驗教案的可行性。課前做好準備，課后及時(shí)寫(xiě)反思。

　　2.改進(jìn)教研方法，搞好培訓。

　　組織美術(shù)新教材的培訓、教材分析和教學(xué)研究，了解新教材的結構體系和單元教學(xué)要求；組織美術(shù)老師學(xué)習美術(shù)教學(xué)套路；組織教師開(kāi)展地方特色美術(shù)教學(xué)研究，在教學(xué)中滲透地方特色美術(shù)教學(xué)；組織教師進(jìn)行校本教研實(shí)驗數據的日常積累和實(shí)驗的及時(shí)總結，形成教學(xué)案例，為校本教研的階段性總結做準備。

　　注重美術(shù)課程與學(xué)生生活體驗的密切關(guān)系，讓學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng )造力。舉辦校園藝術(shù)文化節，營(yíng)造學(xué)習美術(shù)的良好氛圍。積極發(fā)現、總結、歸納美術(shù)教師的教學(xué)成果。

　　3.做好科研工作，加強青年教師培訓。

　　組織和動(dòng)員美術(shù)教師開(kāi)展研究，特別是指導和幫助青年教師開(kāi)展研究。參與“精品課程”建設，總結我校美術(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。為青年教師組織研究課程，為青年教師推薦優(yōu)秀論文，為其成長(cháng)創(chuàng )造條件。

高中教研組工作計劃3

　　一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)

　　1、“高中語(yǔ)文‘學(xué)本’課堂的構建”項目。以常態(tài)課堂為抓手，以學(xué)生學(xué)習方式轉變?yōu)楹诵�，從學(xué)習起點(diǎn)研判、學(xué)習過(guò)程優(yōu)化和學(xué)習結果監測三方面入手，探索高效低負的課堂教學(xué)模式，構建“學(xué)生本體，學(xué)習本位，學(xué)為中心，以學(xué)定教”的高中語(yǔ)文“學(xué)本”課堂，實(shí)現從“講臺上的學(xué)習”到“課桌上的學(xué)習”的變革。

　　2、基于核心素養的學(xué)習任務(wù)案例研究。以高中語(yǔ)文“語(yǔ)言建構與運用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng )造”“文化傳承與理解”等四項核心素養為綱要，以“學(xué)習任務(wù)群”的設計和實(shí)施為研究中心，理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)教師在案例研究中正確理解新課標，更新教育教學(xué)理念，提升課程執行能力。

　　3、學(xué)考高考研究指導。組織教師研讀《20××年浙江省普通高考考試說(shuō)明·語(yǔ)文》和省考試院命制的20××高考測試卷，研究考試目標、內容和試卷結構等方面的變化，分析學(xué)生“測試卷”和“二�！贝痤}情況，明確復習備考的'目標，探索復習高效策略，更加有效地指導學(xué)生應對新高考。

　　4、重新啟動(dòng)文學(xué)社建設。隨著(zhù)高考制度改革的推進(jìn)，高校自主招生力度逐年加大，而各校自招優(yōu)惠政策也日益引人關(guān)注。目前已有8項全國性作文（人文知識）競賽獲得高校自招加分認可。因此啟動(dòng)文學(xué)社建設

　　二、活動(dòng)安排

　　1、一師一優(yōu)課評比

　　2、論述類(lèi)文本閱讀和學(xué)本課堂的建構，舉辦一次市直教研活動(dòng)

　　3、參加各年級市直教研活動(dòng)（全體老師）

　　4、配合教研員調研指導活動(dòng)（全體老師）

　　5、文學(xué)社建設啟動(dòng)

　　高中語(yǔ)文教研活動(dòng)表

　　周次、日期、內容、活動(dòng)地點(diǎn)、參加對象

　　預備周、2.6—2.12，2月12日（正月十六，周日）報到注冊，始業(yè)教育

　　1、2.13—2.19，2月13日（正月十七，周一）正式上課，高中語(yǔ)文教研員工作會(huì )議，市直高中語(yǔ)文教研組長(cháng)會(huì )議，二十一中

　　2、2.20—2.26，第一次教研活動(dòng)，確定計劃和安排，高二辦公室，語(yǔ)文組全體教師

　　3、2.27—3.5

　　4、3.6—3.12，第二次教研活動(dòng)，教研員來(lái)學(xué)校教學(xué)視導，高一高二，語(yǔ)文組全體教師

　　5、3.13—3.19，高三第二次適應性考試分析研討活動(dòng)，永嘉中學(xué)，高三教師代表

　　6、3.20—3.26，第三次教研活動(dòng)：討論優(yōu)課，語(yǔ)文組全體教師

　　7、3.27—4.2，4月2日至4日清明節放假

　　8、4.3—4.9，省普通高中學(xué)考選考（4月8日—10日）

　　9、4.10—4.16，第四次教研活動(dòng)：論述類(lèi)文本教學(xué)，學(xué)校大禮堂，市直相關(guān)語(yǔ)文老師

　　10、4.17—4.23，期中考試

　　11、4.24—4.30，高三第三次適應性考試（4月28—29日），4月29日至5月1日勞動(dòng)節放假

　　12、5.1—5.7，市直高一語(yǔ)文教研活動(dòng)，二十二中，高一教師

　　13、5.8—5.14，第五次教研活動(dòng)，語(yǔ)文組全體教師

　　14、5.15—5.21，文學(xué)社聯(lián)盟交流暨作文教學(xué)研討活動(dòng)，樂(lè )清三中，教師代表

　　15、5.22—5.28，5月28日至30日端午節放假

　　16、5.29—6.4，市直高二語(yǔ)文教研活動(dòng)，待定，高二教師

　　17、6.5—6.11，6月7—8日全省普通高校招生考試

　　18、6.12—6.18，第六次教研活動(dòng)，語(yǔ)文組全體教師

　　19、6.19—6.25

　　20、6.26—7.2，期末考試，學(xué)期結束工作

　　21、7.3—7.9，7月4日開(kāi)始放暑假

高中教研組工作計劃4

　　一、指導思想

　　以市、區教研部門(mén)的指導意見(jiàn)為依據，全面貫徹學(xué)校和學(xué)部工作計劃，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，加強學(xué)習、強化反思，推進(jìn)落實(shí)有效教學(xué)研究，理直氣壯抓質(zhì)量，聚精會(huì )神抓課堂。繼續強化“向課堂要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量、向教科研要質(zhì)量”的教學(xué)管理思路，努力營(yíng)造濃厚的科研氛圍，創(chuàng )設適合學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課堂，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　二、工作目標和要求

　　目標 保三爭二創(chuàng )一

　�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，創(chuàng )建學(xué)習型教研組。

　�。ǘ�）落實(shí)常規，創(chuàng )建規范型教研組。

　�。ㄈ�）開(kāi)展研究，創(chuàng )建研究型教研組。

　�。ㄋ模┳⒅睾献�，創(chuàng )建合作型教研組。

　　要求 學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識

　　三、教情和學(xué)情簡(jiǎn)要分析

　　本組教師共13人，全部為大學(xué)本科及以上學(xué)歷，一個(gè)研究生學(xué)歷，高級教師3人，中級教師7人，初級職稱(chēng)3人。教齡在10年以上的9人。具體任教情況如下：

　　高一年級備課組長(cháng)：崔海瓊 成員：文玉容、饒俊平、陳道菊、楊菊、張再望

　　高二年級備課組長(cháng)：陳鋼 成員：吳利英、鄧繼國、楊菊、肖燕青、饒俊平

　　高三年級備課組長(cháng)：鄧繼國 成員：龔林、周勇、陳用春

　　學(xué)生方面，高一10個(gè)班級，高二9個(gè)班級，高三7個(gè)班級，除個(gè)別班級外人數基本都在40人左右，有些班級為40好幾，每位老師承擔2個(gè)班級的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。

　　我們的優(yōu)勢：英語(yǔ)組是一個(gè)老中青搭配合理，但又有朝氣的學(xué)科組，學(xué)科組成員都勤學(xué)、敬業(yè)，充滿(mǎn)激情而又勤奮踏實(shí)，各項工作都能落實(shí)到位。能主動(dòng)學(xué)習新基礎教育理論，并積極地運用到自己教學(xué)中。

　　我們的劣勢：教師創(chuàng )新意識較薄弱，科研積極性不夠高；尖子生太少，后進(jìn)生太多。

　　四、工作重點(diǎn)和具體措施

　　(一) 加強學(xué)習，加強課題研究，提高教師理論素養和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

　　1. 本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習《新課準》《考綱》和《考試說(shuō)明》等。認真領(lǐng)悟用以指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

　　2.通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教學(xué)設計、優(yōu)秀課例、教學(xué)論文。

　　3. 加強個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。全組老師多閱讀英文版中國日報(China Daily)等，盡量保持和提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

　　4.相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。每位教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，并寫(xiě)出感想或者反思。

　　5.組織全組教師認真參加市區教研活動(dòng)，加強同市區教研員及兄弟學(xué)校間的交流學(xué)習，有效利用英語(yǔ)網(wǎng)站,獲取最新最有效的資源和信息。

　　6. 逐步籌劃建立高中部英語(yǔ)備考題庫。各年級在平時(shí)教學(xué)授課訓練中及時(shí)發(fā)現典型訓練和模擬題，注意整合，建立題庫。

　　7.做好課型與教學(xué)模式的研究。本學(xué)期高一高二重點(diǎn)研究新授課，高三重點(diǎn)研究復習課和講評課。不斷反思、不斷總結，到學(xué)期末上交論文和至少10個(gè)課件。加強對教學(xué)內容的研究。緊緊把握方向，力求提高備課效率。研究高考題型的變化和發(fā)展，關(guān)注高考動(dòng)向，分析最新的高考信息。

　　8. 開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下高中生良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣的培養”的課題研究。各位老師要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )這個(gè)方便的平臺，培養學(xué)生積極向上的人生態(tài)度，清晰明確的人生目標，良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣。實(shí)實(shí)在在抓學(xué)生認真聽(tīng)課習慣、認真記筆記習慣、認真練習習慣，天天有進(jìn)步，把學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步化成分數。堅決貫徹 “會(huì )做才叫真懂、得分才叫真會(huì )”的理念。

　　(二)扎扎實(shí)實(shí)規范落實(shí)教學(xué)常規，全面推進(jìn)有效教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量

　　1.進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規"的學(xué)習和實(shí)施工作

　　組織本組教師再次認真學(xué)習教學(xué)常規，加強檢查督促，使學(xué)習常規，實(shí)施常規成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。各備課組每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。

　　2.加強集體備課

　　統一進(jìn)度，統一資料，統一考察，加強備課的常規管理。

　　集體備課做到三定：定時(shí)間，定內容，定人員；五備：備課標，備教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法；特別要備好教學(xué)三維目標。

　　教案是備課的成果，教案的書(shū)寫(xiě)要規范。

　　備課組內教師分工協(xié)作，資源共享。

　　3．做好周測、期中、期末考試雙向分析和補缺、補差同學(xué)的成績(jì)跟蹤，加強周測命題分析的研討和落實(shí)。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習的情況，對教學(xué)和命題進(jìn)行調整。建立備課組內教學(xué)評價(jià)和質(zhì)量保障體系，以達到自我診斷、自我調解、自主發(fā)展的目的。提倡精選習題、精編習題、因材施教。

　　4.抓好教研組建設。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用，要做好常規落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的觀(guān)摩課、研究課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。

　　5.上好選修課，加強培優(yōu)補差工作。各備課組在面向全體，整體推進(jìn)的指導思想下，也要針對個(gè)體差異，因材施教教。準確研究學(xué)情，制定可行的培優(yōu)輔差計劃，嚴格實(shí)施，注重過(guò)程，注重效率，注重效果。對學(xué)習有困難的學(xué)生給予了更多的關(guān)心和尊重，制定有效的教學(xué)策略，課前補和課后補相結合，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。與此同時(shí)，也要瞄準高考，更大面積培養優(yōu)生，積蓄力量。

　　6.充分利用早讀和晚自習。由備課組長(cháng)負責，各位老師每周要有簡(jiǎn)單的早讀計劃或教案，包括早讀內容、學(xué)生活動(dòng)形式。高一高二年級英語(yǔ)早讀要求書(shū)聲朗朗，形成規范習慣。高三年級在前兩年已經(jīng)形成的良好的.早讀制度基礎上，可視具體情況進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，朗讀，背誦等多種形式的教學(xué)。晚自習個(gè)別輔導與集體講解相結合，留給學(xué)生更多自主學(xué)習的時(shí)間。

　　7.適量分層布置作業(yè)。教師在課堂教學(xué)的分層后，把握作業(yè)的數量和分層，讓學(xué)生選擇適合自己程度的練習，滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需要。多寫(xiě)鼓勵性評語(yǔ)，每周有計劃地安排一定數量學(xué)生進(jìn)行面批（特別書(shū)面表達練習），使得學(xué)生的學(xué)習困難可以得到針對性的解決，也加深了教師對學(xué)生的全面了解，可以及時(shí)修正教學(xué)策略和內容。要重視作業(yè)批改后的情況記載 、及時(shí)分析原因，做課堂講評、查缺補漏。

　　8.進(jìn)行深入的課堂反思。經(jīng)驗加反思等于成長(cháng)，沒(méi)有反思的經(jīng)驗的是狹隘的，所以全體老師加強進(jìn)行課前、課中和課后的反思。

　　課前反思--做好充分的準備，獲得專(zhuān)業(yè)提升，而不是以往工作的機械重復。

　　課中反思—有利于及時(shí)調整教學(xué)行為。

　　課后反思--發(fā)現新的教學(xué)契機，為以后上課打下良好的基礎

　　五、加強“新”教師的培養，積極組織學(xué)生參加各類(lèi)競賽

　　1、 加強對“新”教師的培養提高工作，“老”教師要經(jīng)常深入課堂，跟蹤聽(tīng)課，使“新”教師盡快成長(cháng)為本學(xué)科教學(xué)骨干。建立傳幫帶制度，以老促新。

　　2 、指導教師與被指導教師每周至少互聽(tīng)課一次，聽(tīng)課筆記要有標記。師徒要定期寫(xiě)反思與總結。

　　3、積極組織學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。

　　伴隨新課程的實(shí)施，積極開(kāi)設第二課堂的教學(xué)，如進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與研究，積極開(kāi)展各種競賽活動(dòng)。本學(xué)期，各備課組盡可能開(kāi)展一次競賽比賽活動(dòng)。有英語(yǔ)競賽項目的時(shí)候盡量鼓勵學(xué)生積極參與并努力創(chuàng )設條件。

　　教研活動(dòng)做到“三化”，即經(jīng)�；�、專(zhuān)題化、系列化。教研活動(dòng)要有專(zhuān)題、有記錄、有實(shí)效。要以案例為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調整—再實(shí)踐為基本模式，創(chuàng )出本教研組特色。

高中教研組工作計劃5

　　一、指導思想

　　以“更富內涵，更具特色，更高質(zhì)量”為指導思想，面向全體學(xué)生，堅持以人為本，和諧發(fā)展，以“公民素養、精英氣質(zhì)”為培養目標，著(zhù)眼于促進(jìn)學(xué)生的數學(xué)素養和數學(xué)能力的全面、持續的發(fā)展，把先進(jìn)的課程理念與具體的日常教學(xué)進(jìn)行有效的融合。數學(xué)教研組作為學(xué)校數學(xué)教師尤其是青年數學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和發(fā)展的最基礎也是目前最龐大的學(xué)術(shù)團體，肩負著(zhù)重要的責任。本學(xué)期繼續加強教研組的建設和發(fā)展，提高教研組學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展的水平，進(jìn)一步提高數學(xué)組的教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立學(xué)科教研組的品牌意識，扎實(shí)開(kāi)展教研組研討活動(dòng)，從學(xué)生發(fā)展、課程建設兩個(gè)思路出發(fā)，教師在取長(cháng)補短的同時(shí)更要揚長(cháng)避短，在教研組建設中尋找自己的發(fā)展空間，提高數學(xué)組在常州市的影響力。

　　二、工作目標

　　（一）加強教研組建設

　　積極推進(jìn)實(shí)施教研組新一輪三年主動(dòng)發(fā)展，提高教研組專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，優(yōu)化教研組學(xué)術(shù)氛圍。在“公民素養，精英氣質(zhì)”培養目標引領(lǐng)下，以打造3D課堂教學(xué)模式為主題，努力提高數學(xué)組的教學(xué)管理水平，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)、教育科研和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作，不斷提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng )造性地完成學(xué)校的各項工作。本學(xué)期以市區及大市級數學(xué)教學(xué)基本功競賽位契機，培養教研組老師的教學(xué)基本功。

　　（二）青年教師的培養

　　利用青年教師成長(cháng)營(yíng)、8531工程和名師工程使每個(gè)年齡段的教師都能在原有的基礎上找到自己的目標和定位，使剛工作1—3年的教師能夠勝任做一名合格的`高中數學(xué)教師，使工作3—8年教師完成合格教師到成熟教師的轉變，使8年以上的教師能形成自己的教學(xué)風(fēng)格，有一定的影響力。使組內教師在省、市的評優(yōu)課、基本功評比中，獲獎級別能有較大的突破。

　　（三）畢業(yè)班工作

　　1、關(guān)注高三數學(xué)教學(xué)，高三數學(xué)教師加強研究，提升高三數學(xué)二輪、三輪復習的針對性和有效性。

　　2、關(guān)注高考信息，全組老師共同努力，為高三備課組服務(wù)，實(shí)現由經(jīng)驗性備考走向科學(xué)性備考，讓數學(xué)得高考成績(jì)?yōu)槲倚５母呖嫉於▓詫?shí)的基礎。

　　（四）課題研究

　　引導和組織教師強化問(wèn)題意識和反思意識，強化問(wèn)題基礎上的小切口的課題研究，做到切口小、措施實(shí)、效果著(zhù)、影響深，將強對課堂的研究。圍繞學(xué)校的省級課題盡快落實(shí)教研組的子課題，并積極研究。深入開(kāi)展3D課堂模式的制定和研究，本學(xué)期要制定出適合本教研組的3D課堂模式。在學(xué)校年級部的指導思想安排下，教研組降低重心，實(shí)行備課組負責制，加強各備課組建設，在學(xué)校的統一安排下，積極開(kāi)展備課組的項目研究。以本學(xué)期省優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)設計評比為契機，提高廣大數學(xué)教師研究意識和研究水平。

　　（五）數學(xué)課外活動(dòng)

　　根據數學(xué)課程標準的要求，繼續抓好數學(xué)課外活動(dòng)，將校本課程作為學(xué)校課程體系的一部分，本學(xué)期力爭開(kāi)發(fā)出適合學(xué)校課程體系的與環(huán)境有關(guān)的校本課程。制定好競賽輔導的計劃，落實(shí)上課老師和內容，使學(xué)有余力的學(xué)生在數學(xué)能力方面得到更好的培養，使他們的數學(xué)才能得到進(jìn)一步發(fā)展。組織好學(xué)生參加江蘇高中數學(xué)聯(lián)賽預賽和夏令營(yíng)。

　　三、具體內容和安排

　　（一）集體備課有實(shí)效

　　在學(xué)校級部管理的模式下，加強備課組建設。每個(gè)備課組分別組織好每周一次的備課組活動(dòng)，要求做到集體研究，集體備課、專(zhuān)題說(shuō)課。養成人人準備的習慣，形成學(xué)習研究的氛圍，把提高課堂有效性作為學(xué)習研究的重點(diǎn)。重點(diǎn)打造3D課堂模式。

　　本學(xué)期針對學(xué)校加強備課組建設的工作意見(jiàn)，進(jìn)一步加強對學(xué)案教學(xué)的研究，不斷研究教材，開(kāi)展課標研究、教材解讀等活動(dòng)，做到教學(xué)中重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破有手段、有途徑。各備課組要定期通過(guò)不同的方式了解學(xué)生學(xué)習的需要、困難，及時(shí)調整教學(xué)的策略和教學(xué)的方式方法，加強針對性的訓練，提供及時(shí)的指導與輔導。

　　（二）基于課題指導下的課堂研究

　　積極引導教師在學(xué)校課題或備課組項目研究的指導下，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)，以提高課堂教學(xué)效益為中心，探索教法，尤以研究“常態(tài)課”、“常規課”為主，繼續開(kāi)展聚焦課堂活動(dòng)，研究3D課堂模式的流程。加強對課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問(wèn)題的研究，幫助教師增強課程發(fā)展意識，提升教學(xué)智慧。研究學(xué)法，將如何引導學(xué)生改善學(xué)習方式、促進(jìn)學(xué)習方式多元化為研究重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變。

　　（三）教研活動(dòng)有創(chuàng )新

　　在保證參加市教研室的基本功培訓等常規教研活動(dòng)基礎上，探索開(kāi)展主題講座、沙龍，等多種形式教研活動(dòng)，發(fā)揮青數會(huì )、市教研活動(dòng)、名師工程的功能，形成系列化、有重點(diǎn)、效益顯著(zhù)的活動(dòng)，提高教師特別是青年教師的專(zhuān)業(yè)化水平，走內涵發(fā)展和高效低負之路。本學(xué)期的聚焦課堂要求成員都要現場(chǎng)觀(guān)摩并寫(xiě)出評課電子稿，上課老師要精心備課，并寫(xiě)出課后反思。

　　（四）由“課”到“題”，進(jìn)一步促進(jìn)教師成長(cháng)

　　針對學(xué)校出臺的“八五三一”工程，加強對青年教師的培養，借助聚焦課堂繼續在課堂教學(xué)方面進(jìn)行深入探討和研究，加強評課和課后反思工作。本學(xué)期著(zhù)重在對數學(xué)題目的理解和掌握上對青年教師進(jìn)行培訓，結合學(xué)校對教研組的工作要求，將準備在五月份教研組主題活動(dòng)—————進(jìn)行說(shuō)“題”比賽。

　　（五）計算機輔助數學(xué)教學(xué)

　　利用數字平臺建設好教研組的教學(xué)資源庫和媒體庫，利用信息技術(shù)提升數學(xué)課堂教學(xué)水平。

　　三月份安排

　�。�1）關(guān)注“蘇錫常鎮高三教學(xué)情況第一次調研”

　�。�2）組織青年教師參加市教研室的培訓工作

　�。�3）探究3D課堂模式

　�。�4）組織高一、高二學(xué)生參加江蘇省高中數學(xué)聯(lián)賽初賽報名

　�。�5）組織好市教研室的一模研討會(huì )

　　四月份安排

　�。�1）組織老師參加市區青年教師評優(yōu)課競賽報名

　�。�2）組織高一、高二學(xué)生參加江蘇省高中數學(xué)聯(lián)賽初賽

　�。�3）深入探究3D課堂模式

　�。�4）通過(guò)期中考試，認真做好評價(jià)工作，準確了解學(xué)情的基礎上，及時(shí)調整學(xué)習和復習策略，提高教學(xué)研究工作和復習教學(xué)的針對性和實(shí)效性

　　五月份安排

　�。�1）關(guān)注“蘇錫常鎮高三教學(xué)情況第二次調研”

　�。�2）進(jìn)行教研組主題活動(dòng)

　�。�3）初步制定3D課堂模式流程

　　六月份安排

　�。�1）高一、高二年級期末考試

　�。�2）關(guān)注高考

高中教研組工作計劃6

　　一、工作目標：

　　高一：搞好初高中銜接的基礎知識，進(jìn)一步強化英語(yǔ)學(xué)習習慣的培養，落實(shí)基礎，很多學(xué)生英語(yǔ)底子薄，差異大，確保進(jìn)入高二后，大大縮小差異，對基礎特差的學(xué)生要“低起點(diǎn)、小步走”，根據我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，打好基礎、進(jìn)一步培養能力，注重學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣地保持與培養，盡力不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊、

　　高二：在穩固現有成績(jì)的基礎上，強化培優(yōu)補差，強化閱讀能力的培養，搞好必修與選修課程的銜接并且把握好教材的側重點(diǎn)，進(jìn)一步提升學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力、

　　高三：認真總結反思，搞好第一輪復習工作，平行班以基礎知識為主要的.起點(diǎn)，復習的時(shí)候要幫助學(xué)生總結歸納，查缺補漏，挖掘潛力，整合精選習題，少走彎路，一層次班級習題量要加大，訓練學(xué)生的做題速度與縝密習慣，實(shí)現在高考中有所突破、

　　二教研目標：

　　組織教學(xué)研究活動(dòng)，認真學(xué)習《新課標》，搞好科研課題研究，組織老師上研討課、示范課，通過(guò)研討、評課等形式，做好課后總結反思，使本組教師在科研中提高教學(xué)質(zhì)量、提高本組教師的綜合業(yè)務(wù)能力，加大教師的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，使全組教師努力熟練掌握高中教材，力爭達到人人過(guò)關(guān)、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文，全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索并聯(lián)系實(shí)際，積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文，搞好英語(yǔ)組課題的研究工作、

　　加強高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率、組織高三英語(yǔ)教師認真研究《考綱》和《考試說(shuō)明》，在基礎知識到位的同時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地做好復習、抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養，特別要重視學(xué)生閱讀寫(xiě)作能力的訓練、

　　三備課要求：

　　備課組必須堅持集體備課，有中心發(fā)言人，有活動(dòng)記錄，內容包括：

　　1）鉆研教材，明確教學(xué)目標及重、難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù)，設計教學(xué)活動(dòng)、

　　2）研究學(xué)情：分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習情況，研究教法和學(xué)法、重視培養學(xué)生形成良好的學(xué)習心理品質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法、

　　3）精選習題，合理控制作業(yè)量、加強考法研究，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)反饋調控、

　　各備課組備課時(shí)間安排如下：高一：周__下午第__節、高二：周__下午第__節、高三：周__下午第__節課、每位教師要按照教學(xué)常規完成每一件工作，規范我們的教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量、

　　2）各備課組進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生英語(yǔ)知識的積累，促使學(xué)生形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)感、有效利用早讀時(shí)間，落實(shí)學(xué)生詞匯的記憶、課文的朗讀與背誦以及聽(tīng)力訓練

　　四上課要求：

　　a、貫徹課改精神，以人為本，以“互動(dòng)”求質(zhì)，以“應用”為根、

　　b、設計生活場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、

　　c、注意學(xué)生層次的不同，探索對其各種能力的培養、

　　d、課堂教學(xué)中堅持精講多練，及時(shí)反饋、隨時(shí)調整課堂教學(xué)

　　教研組，備課組總結出各教學(xué)環(huán)節中的亮點(diǎn)，如：

　�、傩抡n導入的特殊方式、

　�、诼�(tīng)錄音時(shí)對學(xué)生的知識要求，能力要求和情意要求的把握、

　�、壅{動(dòng)學(xué)生興趣的一些做法、

　�、軐W(xué)生良好學(xué)習習慣的培養的方法、

　�、菡n后任務(wù)布置的科學(xué)性、

　　五建立英語(yǔ)教研組組網(wǎng)絡(luò )，尹秀丹為英語(yǔ)教研組網(wǎng)絡(luò )的負責人、各備課組及教師將把有關(guān)資料交給尹秀丹，由她統一設計、搞好英語(yǔ)組題庫的建設工作、

　　六加強青年教師的指導培養

　　1、加強對青年教師的培養提高工作，師傅要經(jīng)常深入課堂，跟蹤聽(tīng)課，使年輕教師盡快成長(cháng)為本學(xué)科教學(xué)骨干、建立幫帶制度，以老帶新、促進(jìn)青年教師的成長(cháng)、

　　2、指導教師與被指導教師每周至少互聽(tīng)課一次，聽(tīng)課筆記要有標記、師徒要定期寫(xiě)反思與總結、

　　七認真貫策落實(shí)學(xué)校實(shí)施的校本課程

　　開(kāi)展“英語(yǔ)角”活動(dòng)、組織好上課與指導，確定好參加的人數、上課的時(shí)間以及各年級的指導教師、上課要有教案，有計劃，有豐富多彩且健康向上的內容，最后要有成果展示。

高中教研組工作計劃7

　　一、指導思想

　　堅持“以人為本，努力做到全面協(xié)調與可持續發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹執行黨的教育方針，培養學(xué)生的應試能力，努力提高學(xué)生的成績(jì)。教師加強教學(xué)研究與創(chuàng )新，提高自己的教學(xué)能力。在新課改的背景下，全體教師將新的教育教學(xué)理論用到教學(xué)的實(shí)踐中去。

　　二、基本情況

　　本組教師四人（高三2人。高二3人。高一2人有跨級情況），年齡結構合理，一名老年教師，一名中年教師，兩名青年教師。老中青互補，經(jīng)驗豐富，能力較強；學(xué)生方面，整體看，基礎薄弱，習慣不好，層次不均。優(yōu)生的數量還比較少。

　　三、本期教學(xué)總目標

　　1、學(xué)生獲得生物基礎知識的基本技能，理解基本概念，基本原理，基本事實(shí)，基本技能，提高實(shí)驗操作能力和實(shí)驗綜合能力；發(fā)展學(xué)生閱讀教材，歸納總結，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　2、高一：本學(xué)期完成必修一《分子與細胞》前五章的教學(xué)任務(wù)。結合假期的新課程培訓，努力提高學(xué)生的生物學(xué)素養和動(dòng)手能力。在實(shí)際的教學(xué)中多學(xué)習已課改地區的先進(jìn)教學(xué)的經(jīng)驗，加強本學(xué)科在課改中的進(jìn)步。每階段完成后進(jìn)行一定的檢測，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習的情況，有針對性的進(jìn)行配優(yōu)補差。同時(shí)加強實(shí)驗教學(xué)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。在期末統試中，保三爭二。

　　3、高二：按照計劃在規定的時(shí)間內完成教學(xué)任務(wù)，加強實(shí)驗教學(xué)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，在平時(shí)加強學(xué)生規范答題減少學(xué)生在今后的高考中的過(guò)失性失分，每章完后進(jìn)行單元檢測鞏固己學(xué)知識，同時(shí)加強學(xué)生考試能力的培養，本學(xué)期生物會(huì )考及格率達95%。

　　4、高三：本學(xué)期完成選修教材的新科教學(xué)內容及笫一輪復習。加大基礎性知識的鞏固和復習。建立學(xué)生生物知識體系。在整體和各部分重點(diǎn)上掌握生物知識體系，加強基礎知識的記憶。及時(shí)講解是生物有關(guān)解題技巧，在平時(shí)的復習過(guò)程中加強指導，提高學(xué)生應試的能力。部分優(yōu)生要注重能力培養。分階段的進(jìn)行一定的檢測，掌握第一手的學(xué)生情況。本學(xué)期共有兩次月考和0.5診、一診等考試。力爭每次考試學(xué)生都有進(jìn)步。

　　四、本期本組工作重心

　　一切為高三教學(xué)服務(wù)，全策全力研究教學(xué)工作，加強基礎知識的復習。努力的提高學(xué)生的成績(jì)。力爭在0.5診、一診中取得優(yōu)異成績(jì)。

　　高二高一的教學(xué)任務(wù)必需按質(zhì)按量的完成；必需保證學(xué)生基本的生物素質(zhì)；必需保證學(xué)生學(xué)習生物的濃厚興趣；必需保證新課程的順利進(jìn)行。

　　五、具體措施

　　1、加強職業(yè)道德，提高奉獻精神，規范教師行為遵紀守法，以校為家，校榮我榮，在一診中取得好成績(jì)。

　　2、積極參加課程改革，研究教師的教學(xué)模式和學(xué)生的學(xué)習方法的改革；認真學(xué)習和研究教學(xué)大綱和考綱，積極參加區、市教研活動(dòng)，加強集體備課，通過(guò)學(xué)習和相互聽(tīng)課教師應不斷反思自己的教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平，形成個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。

　　3、抓教學(xué)常規的落實(shí)，強化教學(xué)過(guò)程做到“六認真”狠抓教學(xué)常規的落實(shí)

　　4、高一本學(xué)期重心在搞好新課程的改革的同時(shí)，努力搞好學(xué)科建設。在新課程的背景下，是學(xué)生學(xué)會(huì )用探究的方法學(xué)習并提高學(xué)生探究的能力。努力使本校的生物課程改革走在全區的前列。同時(shí)注重學(xué)習習慣的養成教育，幫扶學(xué)困生。在本學(xué)期的.的期末考試中能有好的成績(jì)。

　　5、高二本學(xué)期重心是搞好差生轉化工作和優(yōu)生的培養工作，學(xué)科要在青白江升位。差生轉化工作是關(guān)鍵，首先落實(shí)差生名單，制訂差生轉化措施，定期進(jìn)行差生輔導，到時(shí)檢測轉化效果，并跟蹤其成長(cháng)情況，力爭本學(xué)期期末考試學(xué)生的成績(jì)有較大的提高。優(yōu)生的培養工作在于能力的提高，能在本學(xué)科中盡量做到0失誤，必需加強有關(guān)知識的強化。高二本學(xué)期加強學(xué)生實(shí)驗操作能力的提高，通過(guò)實(shí)驗，提高學(xué)習的科學(xué)素養能力和探交能力。實(shí)驗在高考中所占的比例較大，必需加強重視。

　　6、高三畢業(yè)班本學(xué)期，全面的開(kāi)展一輪總復習。把握高考的方向，做到與考綱有機的結合。關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，提高學(xué)生的應變能力。通過(guò)檢測，提高學(xué)生應試能力，特別是理綜的應試能力，在成都市一診中取得優(yōu)異成績(jì)。

　　7、抓好周練、月考、期中考試，期末考試的工作。

高中教研組工作計劃8

　　為了實(shí)現學(xué)校的整體工作目標，繼續推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)校園”建設，開(kāi)展“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)，深化課堂改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現優(yōu)質(zhì)高效課堂，本學(xué)期英語(yǔ)教研組制定如下工作計劃：

　　一、發(fā)揮教研組、備課組在課改、備課、教學(xué)改革、題庫建設等方面中的作用，提高教學(xué)效率。

　�。�1）、著(zhù)力抓好備課組集體備課活動(dòng)，落實(shí)“一課一研”集體備課目標任務(wù)，嚴把備課質(zhì)量關(guān)，提高備課、上課質(zhì)量，各備課組提前一周備好課，并在會(huì )上進(jìn)行研討。

　�。�2）、深化課堂教學(xué)結構改革，總結推廣高效“小組合作課堂教學(xué)模式”，改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng )設自主合作學(xué)習氛圍。培植學(xué)習小組或合作學(xué)習小組，充分調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習積極性，培養自主學(xué)習能力。

　�。�3）扎實(shí)推進(jìn)新課程改革，切實(shí)落實(shí)新課程標準目標，上好必修課，開(kāi)好選修課，推進(jìn)素質(zhì)教育，結合讀書(shū)節活動(dòng)，開(kāi)發(fā)好校本系列教材。

　�。�4）不斷完善、充實(shí)校內題庫建設，充分發(fā)揮購買(mǎi)的網(wǎng)站資源的作用。

　　二、 加強教研組工作、抓好教師教學(xué)競賽，努力打造名師。

　　1、充分發(fā)揮學(xué)校第二批學(xué)科帶頭人、骨干教師及學(xué)術(shù)委員會(huì )的作用，為學(xué)校的發(fā)展、教師培養、學(xué)科教學(xué)獻力。

　　2、組織各備課組進(jìn)行新課改探索經(jīng)驗交流。協(xié)助教科處，現技中心建立教案庫、課件庫，題庫。協(xié)調合作，資源共享。

　　4、備課組內成立命題小組，提高月考、周練質(zhì)量。

　　5、按時(shí)召開(kāi)教研組大會(huì )（業(yè)務(wù)學(xué)習、學(xué)術(shù)講座、教研動(dòng)態(tài)、教學(xué)體會(huì )、教學(xué)競賽、名師授課觀(guān)摩、學(xué)科教學(xué)模式探討等）。

　　三、教師培養。

　　培養一支綜合素質(zhì)高、教學(xué)科研能力強、學(xué)習型、專(zhuān)家型、學(xué)者型教師隊伍。

　�。�1）。立足校本培訓①充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì )以及各級學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用，與校本教材的開(kāi)發(fā)、讀書(shū)節相聯(lián)系，以教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)和年級組大會(huì )為平臺，在教學(xué)、科研等方面進(jìn)行全面的`深入的高效校本培訓。

　�、谂c有關(guān)部門(mén)聯(lián)手，抓好以高效課堂為中心的培訓以及現代技術(shù)運用于教學(xué)、走進(jìn)課堂等技能培訓，提升課堂品位，提高教師操控課堂的能力。

　�、劬o隨高中新課改，發(fā)揮省新課程培訓骨干教師作用，搞好新教材校本有關(guān)培訓工作。

　�、芙萄薪M、備課組抓業(yè)務(wù)，改進(jìn)新教師“結對子”培訓活動(dòng)。

　�。�2）、組織好全組教師參加現代教育技術(shù)培訓，運用好微課。

　　四、打造名師，加強學(xué)科建設

　�。�1） 上好一節公開(kāi)課（示范課、觀(guān)摩課、匯報課、競賽課）。

　�。�2） 參與或主持一個(gè)課題并寫(xiě)好一篇論文。

　�。�3） 讀好一本教育理論專(zhuān)著(zhù)，并及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)筆記，養成學(xué)習習慣，培養學(xué)習型教師，掌握最新教育教學(xué)理論，了解教研動(dòng)態(tài)。

　�。�4） 組織好教師遠程培訓等各種學(xué)習培訓活動(dòng)……（5）組織好每年一度的青年教師解題競賽活動(dòng)。

　　五、加強課題研究鼓勵組織全組教師積極參加課題研究，做到理論和實(shí)踐相結合。注重課題成果的推廣與運用，采取經(jīng)驗交流、講座和示范課、觀(guān)摩課等方式，把教研成果轉化為教學(xué)質(zhì)量。

高中教研組工作計劃9

　　一、指導思想

　　堅決貫徹執行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃，深化普通高中地理課程改革，面向全體學(xué)生，為學(xué)生將來(lái)的可持續發(fā)展奠定基礎；提高深化課程改革課堂有效學(xué)習，推進(jìn)“導學(xué)案”的實(shí)施，增強課堂教學(xué)的效率；積極引導組內教師做真實(shí)的研究，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續發(fā)揚光大。

　　二、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)

　　1、 加強學(xué)習，更新教育觀(guān)念，轉變教學(xué)思想

　　學(xué)習《浙江省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導意見(jiàn)》等文件精神，積極參與深化普通高中課程改革培訓及選修課程建設專(zhuān)題研討培訓，加強對深化課程改革的研究與指導，關(guān)注深化課程改革中出現的新情況和新問(wèn)題。

　　2、加強備課組建設

　　本學(xué)期開(kāi)始，全面推進(jìn)“導學(xué)案”這項有效學(xué)習的課堂教學(xué)變革項目，教學(xué)常規著(zhù)重落實(shí)“導學(xué)案”編寫(xiě)、收發(fā)、批改與反饋情況。故加強集中全組智慧，進(jìn)行集體備課，對每一節課的'內容都進(jìn)行深入的探討，對教學(xué)過(guò)程進(jìn)行細致的規劃，任務(wù)分配，成員認真編寫(xiě)導學(xué)案，包括自主學(xué)習、合作探究的設計、課堂練習的選擇等等，教師在此基礎上，可以結合學(xué)情和個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行部分修改，形成適合自身特點(diǎn)的導學(xué)案。達成“大同”“小異”，把規范與自身特色相結合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量，集中全組老師智慧的教學(xué)案。

　　3、 扎實(shí)做好常規教學(xué)和教研教改工作

　　努力做好地理學(xué)科教研活動(dòng)，努力做到周密部署，精心設計，系統安排，并努力使各項教研活動(dòng)主題鮮明、方法得當、效果明顯，進(jìn)一步增強地理教研活動(dòng)的效益；加強引導教師做“與有效學(xué)習有關(guān)內容方面”的課題研究，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻。

　　4、加強教師培養

　　根據學(xué)校教育振興五年行動(dòng)計劃，積極培養高素質(zhì)的教師隊伍。積極參與《導學(xué)之星》評比等有關(guān)活動(dòng)。關(guān)注青年教師的成長(cháng)，做好師徒結對工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動(dòng)青年教師成長(cháng)，促進(jìn)地理學(xué)科教師隊伍建設。

　　三、各段備課組長(cháng)及成員：

　　高一備課組長(cháng)：XX 成員：XX XX XX

　　高二備課組長(cháng)：XX

　　高三備課組長(cháng)：XX

　　四、師徒結對

　　XX——XX、XX XX——XX

高中教研組工作計劃10

　　一、 指導思想

　　根據市教研室和學(xué)校的教學(xué)工作思路，以深化“普通高中課程改革”為指導思想本學(xué)期政治教研組將以有效教研為目標，組織教師圍繞課程資源開(kāi)發(fā)與利用、課堂教學(xué)和編制試卷三個(gè)方面開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)參加校第七屆青年基本功大賽為契機引導教師在活動(dòng)中反思，在反思中提高，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　二、主要工作要點(diǎn)

　　1.加強課程資源的開(kāi)發(fā)和利用。繼續開(kāi)展集體備課活動(dòng)，集體協(xié)作，加強對備課、上課、復習、考試、考查、課外輔導等各個(gè)環(huán)節的研究，積極發(fā)揮集體的智慧，努力實(shí)現資源共享。

　　2.組織并認真評審政治組青年教師基本功大賽，提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、作業(yè)布置安排等方面的知識素養和業(yè)務(wù)能力。

　　3.通過(guò)走出去，吸收兄弟學(xué)校在政治教學(xué)中的優(yōu)勢，汲取營(yíng)養，提升自己的.教學(xué)水平。

　　3.協(xié)助學(xué)校、年級部做好校內的考試工作，認真完成月考、期中考試命題和試題分析工作。及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，改善教學(xué)，提高命題水平。

　　4.加強學(xué)法指導，培養學(xué)生學(xué)習政治的良好習慣，提高學(xué)生自主學(xué)習的能力，真正做到讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己思考、自己發(fā)現問(wèn)題、自己解決問(wèn)題，提高學(xué)生的學(xué)習能力。

　　5.組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習，特別是在高一年級開(kāi)展法律常識的選修學(xué)習，一方面既提高了學(xué)生的法律意識，又為升高二德育會(huì )考創(chuàng )造了條件。組織學(xué)生參加課內外各種實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高了學(xué)生時(shí)政資源開(kāi)發(fā)和利用的能力。

　　6.全力做好高三畢業(yè)班的政治教學(xué)工作。如3月16-17日組織高三政治老師到杭州去學(xué)習有關(guān)高考備考方面的信息。精心制訂復習計劃，夯實(shí)基礎，提高思維品質(zhì)，提高備考效益。提高我校政治課教學(xué)水平。

　　7．積極參加學(xué)校、縣和市教研室組織的有關(guān)教學(xué)教研活動(dòng)，并組織參加相關(guān)的課堂教學(xué)、教學(xué)設計、論文和教育敘事評比。

　　三、具體活動(dòng)安排

　　三、活動(dòng)安排

　　周次

　　活 動(dòng) 內 容

　　第1-2周

　　學(xué)習學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃、教研組計劃和學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排；并按計劃開(kāi)展工作。制定本組教研計劃。

　　第3周

　　高一倪曉海老師政治公開(kāi)課. 高二李勉老師政治公開(kāi)課。參加xx屆高三學(xué)生“溫一�！辟|(zhì)量分析會(huì )。

　　第4周

　　高三教師參加杭州高考備考培訓。

　　第5周

　　組織參加縣中小學(xué)優(yōu)秀教育論文評比活動(dòng)

　　第6周

　　高一富敏老師政治公開(kāi)課。

　　第7周

　　討論高二政治會(huì )考備考工作。

　　第8周

　　高一、二、三年級集體備課和理論學(xué)習。

　　第9周

　　布置各年級期中考試命題工作要求。

　　第10周

　　參加xx屆高三學(xué)生“溫二�！辟|(zhì)量分析會(huì )。

　　第11周

　　期中考試質(zhì)量分析和總結，修訂本期教學(xué)進(jìn)度

　　第12周

　　高一、二、三年級集體備課和理論學(xué)習。。

　　第13周

　　高一、二、三年級集體備課和理論學(xué)習

　　第14周

　　參加xx屆高三學(xué)生“溫三�！辟|(zhì)量分析會(huì )。

　　第15周

　　課題研究，心得體會(huì )交流；理論學(xué)習；開(kāi)展學(xué)生課外興趣活動(dòng)

　　第16周

　　高一、二、三年級集體備課和理論學(xué)習

　　第17周

　　布置模塊測試試命題事宜。

　　第18周

　　布置本學(xué)期工作總結與論文

　　萬(wàn)全綜合高級中學(xué)政治教研組

　　xx/02/22

高中教研組工作計劃11

　　一、教研工作的指導思想

　　以中國特色社會(huì )主義理論體系為指導，認真學(xué)習貫徹全教會(huì )精神和國家與省市教育規劃綱要。以立德樹(shù)人為根本，以促進(jìn)師生發(fā)展為主題，以促進(jìn)“教好、教會(huì )”和“學(xué)好、學(xué)會(huì )”為目標，以深化課堂教學(xué)改革、提高課程實(shí)施水平和教師素質(zhì)為重點(diǎn)，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)教研，促進(jìn)思想政治課教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

　　二、主要工作

　　(一)：樹(shù)立“大德育”觀(guān)念，充分發(fā)揮政治課堂德育功能

　　具有鋼中特色的“全員育人，全程育人，全方位育人”的“大德育”觀(guān)念已經(jīng)逐漸成為我校德育工作者的共識�！蔽倚Ｈ�體政治教師的課堂上更要走在前邊。全組教師教學(xué)要有愛(ài)心。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)是教育成功的原動(dòng)力，愛(ài)是教育的法寶。只有贏(yíng)得學(xué)生的理解和信任，教育才是有效的。愛(ài)的`前提是尊重：只有更多地尊重學(xué)生，才能更多的要求學(xué)生;愛(ài)的途徑是溝通：沒(méi)有溝通就沒(méi)有理解，沒(méi)有理解就沒(méi)有教育。每位政治教師還要要有責任心。政治教師是學(xué)校德育工作最直接的承擔者，是學(xué)生精神家園里的守護者、人生道路上的引導者。要堅持以中國特色社會(huì )主義理論體系為指導，把社會(huì )主義核心價(jià)值體系貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人;要著(zhù)力提高學(xué)生的社會(huì )責任感、勇于探索的創(chuàng )新精神、善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，引導學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，堅定學(xué)生對共產(chǎn)黨領(lǐng)導、社會(huì )主義制度的信念和信心。

　　(二)：倡導理論學(xué)習，堅持學(xué)以致用

　　1、組織全組老師認真學(xué)習，認真研讀有關(guān)課程理論和教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)。努力引領(lǐng)政治教師更新教學(xué)觀(guān)念，轉變自己在教學(xué)中的角色。真心成為學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者，組織者，引導者，發(fā)現者。

　　2、要求政治教師注重搜集各種與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的理論學(xué)科，密切關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，時(shí)時(shí)留心現實(shí)生活中與政治相關(guān)的問(wèn)題，注重培養學(xué)生解決社會(huì )實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　3、倡導教師積極進(jìn)行教科研實(shí)踐活動(dòng)，總結主題和反思教學(xué)，認真撰寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)論文。

　　(三)：抓實(shí)教學(xué)常規，深化課程改革

　　1、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容積極開(kāi)展教研組、備課組活動(dòng)。按學(xué)校要求組織研究課，觀(guān)摩課，示范課等教學(xué)研究活動(dòng)。組織年輕教師多上研究課，使青年政治教師的教科研水平盡快提高。

　　2、大力深化“課改”。積極開(kāi)設觀(guān)摩課，研究課，扎實(shí)、有效地進(jìn)行學(xué)習研究，探討與研究課程改革面臨的種種問(wèn)題，以行動(dòng)研究方式推動(dòng)問(wèn)題的解決。

　　(四)：加強三個(gè)年級政治教學(xué)，為高考、學(xué)業(yè)水平考打下扎實(shí)基礎

　　1、培養興趣，提高學(xué)生學(xué)習政治的積極性。

　　2、切實(shí)加強課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)的民主性和開(kāi)放性，推進(jìn)師生互動(dòng)，使學(xué)生形成自主，探究，合作的學(xué)習習慣。注重理論聯(lián)系實(shí)際。

　　3、提倡教學(xué)形式多樣化，重視政治活動(dòng)課的教學(xué)研究，充分利用各種資源，積極開(kāi)發(fā)校本科和研究課程。

　　4、積極推進(jìn)教學(xué)方法和手段的現代化�？茖W(xué)運用多媒體幻燈片，投影、錄象等輔助教學(xué)。

　　5、加強畢業(yè)年級的政治教學(xué)工作，發(fā)揮群體力量，搞好重點(diǎn)研究。

　　6、抓好集體備課，提高備課質(zhì)量，規范備課流程。

高中教研組工作計劃12

　　本學(xué)年高二政治備課組將以新課程標準、新教學(xué)觀(guān)念為指導，以思想政治教育為根本任務(wù)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線(xiàn)，引導全組成員認真學(xué)習教育教學(xué)理論，重視課堂情感熏陶，貫徹“和諧教學(xué)”理念，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍，穩步提高我校政治教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期高二政治備課組全體成員，將繼續本著(zhù)“協(xié)作、交流、共享、提高”的原則和積極的工作態(tài)度，高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作。

　　一、指導思想

　　以馬列主義、“三個(gè)代表”以及“以人為本”為核心的科學(xué)發(fā)展觀(guān)思想為指導，以《普通高中新課程方案》和《普通高中思想政治課程標準》為依據，把馬克思主義基本觀(guān)點(diǎn)教育與把握時(shí)代特征統一起來(lái)，全面提高學(xué)生的政治素養，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，切實(shí)提高學(xué)生分析問(wèn)題、探索問(wèn)題、解決問(wèn)題等參與現代社會(huì )經(jīng)濟生活的能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習和個(gè)性的發(fā)展奠定堅實(shí)的思想政治素質(zhì)基礎。

　　二、教學(xué)目標

　　在高二，加強對學(xué)生行為習慣及學(xué)習習慣的培養，注重學(xué)法的指導，加強對基本概念和原理的準確、全面、深刻的理解和把握，提高運用基本原理、分析實(shí)際問(wèn)題的能力;并以此為基點(diǎn)，構筑學(xué)科內知識體系，增強對知識及其相互關(guān)系的理解，以提高學(xué)生的綜合能力。密切聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際、生活實(shí)際、社會(huì )實(shí)際以及水平測試和高考的實(shí)際，努力增強政治課教學(xué)的科學(xué)性、實(shí)踐性、探究性、創(chuàng )新性、德育性和趣味性，注重學(xué)科間知識的'融合。

　　三、工作設想

　　1.認真學(xué)習本學(xué)科新課程標準，堅持集體備課，開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，研究、探索新課程實(shí)施的理論依據和有效方法。密切關(guān)注最新高考方案，通過(guò)多種途徑了解有關(guān)信息。落實(shí)“三定、三備、五統一”措施，(定人、定時(shí)、定內容;備教材、備學(xué)生、備社會(huì )生活實(shí)際;統一教材、統一教輔、統一備課、統一進(jìn)度、統一檢測。)明確每位老師負責對教材內容的重難點(diǎn)分析以及突破的方法，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質(zhì)量，努力實(shí)現資源共享，確保備課組活動(dòng)的正常開(kāi)展。

　　2.認真鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進(jìn)度，了解學(xué)生學(xué)習情況，搞好課外輔導，根據學(xué)生的學(xué)習需要確定教學(xué)目標和教學(xué)方法。

　　3.加強教師間教學(xué)交流，積極開(kāi)展“苦練內功，提高素質(zhì)”的教學(xué)基本功訓練活動(dòng)。按學(xué)校要求，本備課組準備至少上五節公開(kāi)課，促使教師改革教學(xué)方式，引導學(xué)生學(xué)習方式的轉變，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)努力向其他備課組的老師學(xué)習，高質(zhì)量完成學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù)。

　　4.注意引導學(xué)生在自主、探究、合作學(xué)習中，探索總結出適合于自己的高效學(xué)習方法，在學(xué)習過(guò)程中善于質(zhì)疑，思考，探究。強調政治基礎知識的積累和運用。

　　5.抓好研究性學(xué)習的開(kāi)展，與政治學(xué)科緊密結合，關(guān)注社會(huì )生活的現實(shí)問(wèn)題和自己成長(cháng)中的實(shí)際問(wèn)題，以提高對時(shí)事政治的敏感度。充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，瀏覽與政治學(xué)科相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)，了解當今最新的教研動(dòng)態(tài)，并收看與政治學(xué)科聯(lián)系密切的節目，如中央電視臺的《新聞聯(lián)播》，讓學(xué)生及時(shí)受到教育。

　　6.做好教學(xué)常規檢查，根據教情調查的情況及時(shí)調整教學(xué)策略。同時(shí)及時(shí)總結交流，撰寫(xiě)教學(xué)論文，不斷積累經(jīng)驗。

高中教研組工作計劃13

　　一、指導思想

　　堅持以“健康第一”的指導思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，認真地學(xué)習和貫徹中央七號文件，培養學(xué)生對體育活動(dòng)的興趣和愛(ài)好，轉變教學(xué)觀(guān)念。優(yōu)化課堂教學(xué)結構，使學(xué)生身心得到全面健康發(fā)展。以學(xué)習新課程標準和深化體育課堂教學(xué)改革為的切入點(diǎn)；以加強體育教師師德建設，提高教師教學(xué)基本功為著(zhù)力點(diǎn)；以全民健身為指針，以培養學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體和培養學(xué)生興趣為目的，以增強學(xué)生體質(zhì)為重點(diǎn)，不斷加強與改進(jìn)學(xué)校體育工作。

　　現階段將核心素養的要求具體化，融入于課堂教學(xué)，可以說(shuō)是發(fā)展核心素養的新視點(diǎn)。作為體育教師，如何理解核心素養及體育與健康學(xué)科核心素養，并將發(fā)展體育與健康學(xué)科核心素養真正落實(shí)到課堂實(shí)踐中；如何面對和解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的許許多多的現實(shí)問(wèn)題，都是需要基層學(xué)校一線(xiàn)教師不斷探索的。

　　二、重點(diǎn)工作內容

　　1、認真貫徹落實(shí)上好兩課（體育課和體育活動(dòng)課）兩操（廣播體操和大課間活動(dòng)），保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。

　　2、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，不斷提高體育教師的理論水平、教學(xué)基本功水平和教育教學(xué)科研能力，為深化體育課堂教學(xué)改革奠定基礎。認真通讀課程標準，提高日常課教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。加強“體教結合”工作，使學(xué)生發(fā)揮特長(cháng)，全面發(fā)展。積極參加業(yè)余鍛煉，定期開(kāi)展教學(xué)討論，學(xué)習教學(xué)基本要求，上好實(shí)踐課。

　　3、認真落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)指導方針，結合學(xué)校特色，努力構建體育教學(xué)新模式，實(shí)施新策略，提高體育教學(xué)工作的水平。更好的推動(dòng)體育。

　　4、加強與改進(jìn)大課間活動(dòng)訓練工作，保持和不斷提高學(xué)校大課間活動(dòng)水平，做好廣播操質(zhì)量監督工作，組內人員協(xié)調分工，提高廣播操質(zhì)量，增強學(xué)生體質(zhì)。積極開(kāi)展有益學(xué)生身心健康和促進(jìn)集體榮譽(yù)感的體育比賽活動(dòng)，切實(shí)保證讓學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)。進(jìn)一步改變學(xué)生精神面貌。

　　6、積極參加各級比賽，提高訓練水平。在今后各級比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　7、聽(tīng)課要求：組長(cháng)及組員每學(xué)期互相聽(tīng)課，組里在每學(xué)期都要聽(tīng)一定數量的課，并做到課后及時(shí)反思及交流。

　　三、基本要求：

　　1、健康意識的培養。以健康鍛煉為指導思想，貫穿于體育知識和技能的教育之中，使學(xué)生在掌握體育知識和技能的過(guò)程中形成健康鍛煉、提高身體素質(zhì)的意識。

　　2、體育文化的培養。主要包括體育知識與體育技能兩個(gè)方面。體育知識主要有人體的生理衛生常識、體育的人文知識以及體育鍛煉的基本知識。體育技能則包括體育運動(dòng)的技能、技巧以及體育評價(jià)的技能等。

　　3、身體素質(zhì)的培養。主要有運動(dòng)素質(zhì)和健康素質(zhì)兩個(gè)內容。健康素質(zhì)不僅包括身體狀態(tài)的健康，還有生理及心理狀態(tài)的健康，它是運動(dòng)素質(zhì)的基礎保證，在健康素質(zhì)基礎上進(jìn)行運動(dòng)鍛煉，才能有效提升自己的運動(dòng)能力、更好的適應體育鍛煉。

　　4、體育意識的培養。強烈的體育意識有助于提高學(xué)生的體育興趣，促使鍛煉身體的自覺(jué)性和主動(dòng)性，有利于他們養成體育鍛煉的'習慣。體育意識受到文化水平、認識能力、思維能力以及心理素質(zhì)等因素的影響。

　　5、體育品德的培養。體育品德反映的是個(gè)人在體育活動(dòng)中的心理特征與傾向，是關(guān)于體育的道德規范。體育品德的養成可以更好的規范和指導學(xué)生進(jìn)行積極、有效、健康的體育運動(dòng)。

　　四、場(chǎng)地設施及后勤保障：

　�。ㄒ唬┺D變體育教學(xué)的理念，加強體育素養的培養

　　教學(xué)理念是教育活動(dòng)的指導，在提高中學(xué)生體育素質(zhì)的培養中，首先要轉變傳統的體育教學(xué)理念，增強對體育素質(zhì)培養重要性的認識，以學(xué)生健康鍛煉為指導，立足于學(xué)生體質(zhì)增強的長(cháng)遠目標，加強體育素養的培養，使學(xué)生養成自覺(jué)參加體育鍛煉，形成終身體育的意識、能力以及堅定的意志，從而促使他們可以得到全面協(xié)調的發(fā)展。

　�。ǘ�）更新教學(xué)內容與方法，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣

　　激發(fā)學(xué)生對體育鍛煉的興趣，可以提高他們參加體育鍛煉的積極性和熱情，形成強烈的運動(dòng)動(dòng)機，形成良好的體育鍛煉的習慣。首先，在中學(xué)體育教學(xué)中，教師要積極建立和諧良好的師生環(huán)境，在輕松愉悅的氛圍中使學(xué)生學(xué)習和掌握體育知識與技能，這樣也有利于教學(xué)活動(dòng)的實(shí)現與教學(xué)目標的達成。其次，體育教學(xué)的內容要根據中學(xué)生的身心發(fā)展情況與特征來(lái)制定，選擇符合中學(xué)生特點(diǎn)的、適應他們身心成長(cháng)的體育活動(dòng)與項目，同時(shí)，也要考慮到趣味性和娛樂(lè )性，貼近中學(xué)生的實(shí)際，更好的吸引他們的注意力。再次，在體育教學(xué)的方法和鍛煉的手段上，應該豐富多樣化，單一刻板的教學(xué)方法不符合體育教育的特征，也容易使學(xué)生感到厭煩。

　�。ㄈ�）提高教師隊伍的體育素養

　　在中學(xué)的體育教學(xué)中，體育教師是教學(xué)的主體之一，是學(xué)生學(xué)習的榜樣，因此，應該加強中學(xué)體育教師隊伍的建設，在提高他們體育教學(xué)水平和能力的同時(shí)，注重他們自身體育素養的培養，使他們養成積極向上的體育精神和品德，做好學(xué)生的引導作用。另外，也應該適時(shí)對他們進(jìn)行培訓，更新他們的體育知識和技巧，提高他們體育素質(zhì)培養的技能和水平。

　　最后，中學(xué)生正處在成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，需要有強壯、健康的體魄來(lái)保障他們的學(xué)習與生活。因此，中學(xué)體育教學(xué)應該在素質(zhì)教育思想的指導下，積極轉變教學(xué)理念，更新教學(xué)內容，創(chuàng )新教學(xué)方法，不能只教給學(xué)生體育知識與技能，還要加強學(xué)生體育素養的培養，使他們養成良好的體育鍛煉的習慣，促進(jìn)他們更好的成長(cháng)與發(fā)展。

　　學(xué)校體育設施，體育組教師隨時(shí)進(jìn)行管理、維修，對球類(lèi)和體育器材進(jìn)行過(guò)數、整理、記錄。做到絕不浪費。

　　九月份：

　　1、制定教研組工作計劃，并組織學(xué)習；（教研課正常開(kāi)展）

　　2、參加區新學(xué)年教研會(huì )議；

　　3、抓好二操質(zhì)量；

　　4、組織校體育隊訓練；

　　5、體質(zhì)監測工作；

　　十月份：

　　1、繼續抓好隊列（進(jìn)退場(chǎng)）及廣播操的質(zhì)量；

　　2、各項學(xué)校體育社團正常開(kāi)展訓練；

　　4、體質(zhì)監測工作的測試與輸入；

　　十一月份：

　　1、區內運動(dòng)會(huì )的參與工作；

　　2、全校進(jìn)行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的復測并把成績(jì)錄入到網(wǎng)上；

　　十二月份：

　　1、加強教師基本功訓練

　　2、繼續上好教研課

　　3、積極開(kāi)展各項活動(dòng)。

　　一月份

　　1、做好體育課各項成績(jì)的測試

　　2、學(xué)期體育工作小

高中教研組工作計劃14

　　一、指導思想

　　以學(xué)校和教導處、教科室及名師室工作計劃為指導，以"兩個(gè)負責"為目標，以學(xué)校"核心問(wèn)題教學(xué)模式"為準繩，提高課堂效率，增強教師執教能力；開(kāi)展集體備課，加強對教材和考點(diǎn)的培訓、研究；關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量；充分運用語(yǔ)文教學(xué)規律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣教育。

　　二、工作目標

　　1、扎實(shí)、認真地貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項規章制度，努力營(yíng)造語(yǔ)文組良好的工作氛圍，保持和優(yōu)化語(yǔ)文組在全校各教研組中的大組地位。

　　2、以"新課標"為指針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽(tīng)課力度，促進(jìn)教師嚴格自律，不斷上進(jìn)。

　　3、課內課外活動(dòng)相結合，適時(shí)組織在全校較有影響力的語(yǔ)文課外活動(dòng)。

　　三、工作措施

　　1、認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )本期校本教研講座精神。

　　2、進(jìn)一步規范教研組活動(dòng)制度。

　　a、單周召開(kāi)教研組活動(dòng)，雙周各備課組活動(dòng)。要求教研組、備課組活動(dòng)必須準時(shí)參加。

　　b、備課組活動(dòng)應該每次活動(dòng)有主題、有針對性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。

　　c、強化教研組長(cháng)和備課組長(cháng)的責任意識，要求教研組組長(cháng)、各備課組長(cháng)做好全組統籌工作。教研組組長(cháng)一學(xué)期聽(tīng)組內至少20課時(shí)，備課組長(cháng)聽(tīng)組內至少16課時(shí)。

　　各備課組活動(dòng)地點(diǎn)：

　　高一備課組：三樓語(yǔ)文1辦公室

　　高二備課組：三樓語(yǔ)文2辦公室

　　高三備課組：二樓語(yǔ)文辦公室

　　3、繼續抓早讀和作業(yè)的落實(shí)，一切從效果出發(fā)。各年級開(kāi)學(xué)前以備課組為單位，根據本學(xué)期教學(xué)內容討論制訂比較規范的、科學(xué)有效的早讀安排，避免盲目性、無(wú)序性。各年級早讀要精心安排準備并做好記載工作。高三要規劃好學(xué)年復習計劃，做到進(jìn)度適中、知識板塊扎實(shí)、復習效果高效。

　　4、要保質(zhì)保量地落實(shí)常規的'語(yǔ)文積累工作，完成應有的訓練和作業(yè)。

　　要求所有年級要保證學(xué)生一定的閱讀量，對閱讀量有硬指標，每學(xué)期至少要把本冊書(shū)要求的名著(zhù)導讀讀完，每一位學(xué)生閱讀不少于一種（本）課外讀物（像《讀者》和中外名著(zhù)等），每周一篇課外練筆或周記摘抄，要配合閱讀搞好閱讀評價(jià)。作文，則一定要保證2周上1堂作文課。

　　四、活動(dòng)

　　1、搞好組內的轉轉課、集體助導議課、市級菜單課、校本教研公開(kāi)課。

　　2、3月參加學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)，每人交一篇讀書(shū)心得。

　　3、高一備課組安排學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽和成語(yǔ)大會(huì )。

　　4、高二備課組進(jìn)行一次唐宋詩(shī)詞朗誦比賽。

　　5、4月份第二周星期二舉行高一、高二學(xué)生現場(chǎng)作文大賽。

　　6、爭取全組有一次外出踏青活動(dòng)。

高中教研組工作計劃15

　　一、指導思想

　　今年，學(xué)校提出了新的工作中心：加強師德，規范行為；聚焦課堂，減負增效；注重科研，推進(jìn)課題；創(chuàng )設氛圍，人人激勵。我們組將緊緊圍繞學(xué)校的三十二字工作方針，努力開(kāi)展好本組的教研工作。要全面貫徹校長(cháng)新學(xué)期工作思路和學(xué)部的工作安排，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以教育科研為先導，以課堂教學(xué)為渠道，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)；扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開(kāi)創(chuàng )具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。

　　二、奮斗目標

　　1.進(jìn)一步規范語(yǔ)文各項教學(xué)常規，確立“向規范要質(zhì)量”意識。

　　2.多管齊下，探索語(yǔ)文教學(xué)“減負增效”的具體策略。

　　3.以《綱要》為指引提升“新基礎教育”研究水平，促教師更快更好發(fā)展。

　　4.著(zhù)力做好教研組建設，逐步形成教研組文化。

　　5.工作作風(fēng)：團結、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新。

　　6.教學(xué)研究：營(yíng)造氛圍，不斷深入，做到：有目標，有準備，重過(guò)程，有收獲。

　　三、工作思路

　　（一）進(jìn)一步規范語(yǔ)文各項教學(xué)常規，緊抓常規落實(shí)

　　全體語(yǔ)文教師應牢固樹(shù)立向規范要質(zhì)量的意識。本學(xué)期，將引導教師深入學(xué)習縣教研室新的《教學(xué)常規》以及我校學(xué)科教學(xué)常規的有關(guān)要求，抓好“教學(xué)五認真”（認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真反思）常規教學(xué)行為習慣的養成，使之有利于學(xué)生語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平的提高，有利于教師教學(xué)行為的規范，為深度推進(jìn)新課程進(jìn)一步實(shí)施打下良好的基礎。

　　推進(jìn)策略：每月教研組進(jìn)行一次教學(xué)常規檢查。內容涵蓋：教師備課、作業(yè)設計與批改、同一備課組內相互聽(tīng)課記錄（每周至少1節）或結對聽(tīng)課記錄（每周至少2節）、每課后的、每月上傳一篇教學(xué)預案和一篇高質(zhì)量的專(zhuān)題反思等。

　　（二）多管齊下，探索語(yǔ)文教學(xué)“減負增效”的具體策略

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命線(xiàn)，也是我們語(yǔ)文教研組的重要工作。在目前社會(huì )中“減負”呼聲十分強烈的背景下，廣大語(yǔ)文教師必須在如何實(shí)現“減負增效”上多動(dòng)腦筋，才能適應新教育形勢的要求。

　　推進(jìn)策略：新學(xué)期，將主要采取教師自主研究實(shí)踐、加強備課組集體研討、加強教研組層面分享交流以及邀請區教研員、外校優(yōu)秀教師來(lái)校指導等途徑探索“減負增效”的具體策略，促使我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量穩步提高。尤其，各年級備課組必須每周認真進(jìn)行一次集體備課，填寫(xiě)《集體備課活動(dòng)記錄本》，期中、期末組織交流集體備課經(jīng)驗，期末上繳記錄本。同時(shí)，還將在上學(xué)期“繁星”杯首屆讀書(shū)節成功開(kāi)展的基礎上，著(zhù)手成立“繁星”文學(xué)社，加強我校語(yǔ)文學(xué)科特色項目建設。

　　（三）以《語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展綱要》為指引，提升“新基礎教育”研究水平，促教師更好更快發(fā)展。

　　1.科學(xué)制定教研組三年發(fā)展規劃、教師三年發(fā)展規劃，設計發(fā)展“路線(xiàn)圖”。

　　三年發(fā)展規劃無(wú)論對于一個(gè)團隊還是個(gè)體而言，都能起到巨大的發(fā)展引領(lǐng)作用。新學(xué)期，教研組將集聚本校學(xué)科分管領(lǐng)導、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)以及新基礎專(zhuān)家等多方力量，科學(xué)制定教研組未來(lái)三年發(fā)展規劃，同時(shí)組內教師根據教研組三年發(fā)展規劃制定自身三年發(fā)展規劃，設計好團隊和個(gè)人發(fā)展的“路線(xiàn)圖”。

　　2.改革學(xué)習方式，提高《語(yǔ)文教學(xué)改革指導綱要》學(xué)習的實(shí)效性。

　　新學(xué)期，教研組將力圖改變以往學(xué)習存在的盲目性、表面化、形式化等不足，用足、用好《語(yǔ)文教學(xué)改革指導綱要》這本書(shū)，在學(xué)習內容的安排上將力求做到學(xué)習理論和需求結合，學(xué)習理論和實(shí)踐結合，學(xué)習理論和反饋結合。同時(shí)，進(jìn)一步完善學(xué)習制度，將確定個(gè)體悟學(xué)、專(zhuān)家導學(xué)、骨干輔學(xué)和群體互學(xué)相結合的學(xué)習方式，努力提高學(xué)習活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性。（具體安排見(jiàn)后）

　　3.分層推進(jìn)，強化日常研究。

　　新學(xué)期，根據教研組成員的研究狀態(tài)和研究能力，初步擬定劃分為以下三類(lèi)群體（見(jiàn)下表）。教研組將圍繞“教師四大新基本功”以及“學(xué)生五大新常規”的要求，對三類(lèi)群體合理分工，積極互動(dòng)，分層推進(jìn)。尤其，要求教師們在日常課堂中重點(diǎn)落實(shí)，大組教研活動(dòng)時(shí)將對此集中反饋“教師四大基本功”：在教學(xué)目標確定的前提下，首先，以指向目標實(shí)現的開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)激活學(xué)生的相關(guān)資源，這就要求教師把握好問(wèn)題設計的開(kāi)放度；準確把握全體學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，對學(xué)生中產(chǎn)生的基礎性資源作出敏銳的反應，為全體學(xué)生提供參與交流的平臺，這就要求教師具有資源捕捉的敏感度；根據現狀捕捉針對性資源，在資源的處理過(guò)程中讓學(xué)生經(jīng)歷知識、結構形成的過(guò)程，這就要求教師具有資源處理的整合力；根據課堂中學(xué)生的現實(shí)狀態(tài)，恰當的回應反饋與及時(shí)的過(guò)程拓展、歸納提煉，組織有效的互動(dòng)，將學(xué)生的思維引向深入，這就要求教師具有過(guò)程互動(dòng)的調控力�！皩W(xué)生五大新常規”：包括如學(xué)生思維靈活、開(kāi)放；學(xué)生學(xué)會(huì )記錄；學(xué)生積極參與，自主交流；學(xué)生具備傾聽(tīng)、思辨能力；學(xué)生會(huì )合作、能合作、善合作等“五大新常規”。

　　4.以課型研究為抓手，促使研究的深入化、日�；�、系列化。

　　新學(xué)期，市聯(lián)系學(xué)校語(yǔ)文研究的專(zhuān)題將是對原有研究的延續和延伸，主要將致力于“新基礎課型研究”。教研組計劃成立低、中、高三大年段研究小組，圍繞學(xué)校大的研究專(zhuān)題進(jìn)行細化研究，將研究重心下移到各研究小組。教研組將特別加強對各研究小組研究各階段的指導，如參與指導研究組組長(cháng)制定專(zhuān)題研究計劃，準確把握研究中的問(wèn)題，改革研究制度，完善評價(jià)機制和管理策略等，以此促進(jìn)研究的專(zhuān)題化、深入化、日�；�。

　　（四）聚焦教研組建設，逐步形成教研組文化。

　　我校上學(xué)期以崗位建設促進(jìn)教師團隊責任意識形成的實(shí)踐，已經(jīng)成為語(yǔ)文教研組體制建設的優(yōu)秀個(gè)案得到了老師們的充分肯定。本學(xué)期，我們將在原有崗位的基礎上，繼續做好、做深這項工作。本學(xué)期，具體分工及崗位職責見(jiàn)下表：

　　學(xué)科分管領(lǐng)導：引領(lǐng)、規劃本校語(yǔ)文學(xué)科和本教研組的發(fā)展。

　　教研組長(cháng)：全面負責教研組工作。

　　備課組長(cháng)；引領(lǐng)、建設好年級備課組，全面負責年級組日常教學(xué)工作、質(zhì)量管理、課型研究。

　　五、主要工作

　　（一）認真學(xué)習，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗。加強“學(xué)習型教研組”建設。

　　1.繼續認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》等教育文件，備課組要確立行之有效的組內學(xué)習制度，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專(zhuān)著(zhù)，讀整本書(shū)。圍繞專(zhuān)題，每半月召開(kāi)一次教研組會(huì )議。加強課堂教學(xué)的研討。

　　(1)本學(xué)期，以“閱讀教學(xué)”為專(zhuān)項內容，進(jìn)行備課組組內互教輪聽(tīng)，同年級老師“同上一堂課”研討活動(dòng)。

　　(2)開(kāi)展“高效課堂”教學(xué)評比活動(dòng)，教師自愿報名參加，以賽促教，促進(jìn)新課程實(shí)驗研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。（詳見(jiàn)行事歷）

　　隨機達標聽(tīng)課，組內教師聽(tīng)課并評課，做好課堂即時(shí)指導，對不達標者跟蹤聽(tīng)課。

　　2.抓好“校本教研”，如“畫(huà)話(huà)寫(xiě)話(huà)”等，以嶄新的面貌向學(xué)校展示我們語(yǔ)文組的教研活動(dòng)。

　　3.倡導案例研究，每月的中心發(fā)言將由兩名教師聯(lián)系自己平時(shí)的工作談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>

　　4.積極開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，發(fā)揮教師以老帶新，以新促老的作用，全面提高教師的潛能。

　　5.加強對青年教師的培養，多組織青年教師外出聽(tīng)課，每位青年教師每學(xué)期上1-2節研究課或示范課，每位教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，組長(cháng)聽(tīng)課不少于20節。

　　（二）悉心指導，優(yōu)化服務(wù)，規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理。

　　1.強化常規管理，提高教學(xué)效率

　　(1)備課：將進(jìn)行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。鼓勵老師采用自己喜歡的`方式備課（電子教案、手寫(xiě)、備在書(shū)上亦可）。鼓勵教師寫(xiě)教學(xué)小故事。

　　(2)上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。

　　作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。

　　輔導：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

　　2．重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。

　　特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。學(xué)部以抽查為主。作業(yè)習慣教研組每月進(jìn)行一次的優(yōu)秀作業(yè)評比，檢查結果作為班風(fēng)評比的重要內容。

　　3．加強教學(xué)質(zhì)量監控。

　　備課組要配合學(xué)部做好出卷、批卷、質(zhì)量分析、反饋等工作，進(jìn)一步全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

　　（三）加強特色，有效開(kāi)展，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養

　　1.各班開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。有計劃的背誦“新課標”里中學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。繼續開(kāi)設語(yǔ)文閱讀課。語(yǔ)文教師必須按課程表開(kāi)足課時(shí)，學(xué)校將按課表進(jìn)行檢查。各班進(jìn)行“獻五本，讀百本”的讀書(shū)獻書(shū)活動(dòng)，班級的圖書(shū)角要經(jīng)常更新，合理管理，要到圖書(shū)館去借閱課外閱讀。高段教師要指導學(xué)生建立“讀書(shū)筆記本”，辦好手抄報，各班期末編好學(xué)生的習作班刊。適當時(shí)機舉行全�！白x書(shū)周”活動(dòng)。另外，本學(xué)期將繼續舉行七至九年級“課外閱讀競賽”。

　　2.寫(xiě)字訓練，語(yǔ)文老師要明確自己的責任，做到時(shí)間保證，指導到位。本學(xué)期將舉行兩次寫(xiě)字比賽，不定期寫(xiě)字教學(xué)的督察，以保證我校語(yǔ)言文字工作達標。

　　（四）抓好常規，集思廣益，促進(jìn)本工作再上新臺階

　　1.定期開(kāi)展教研組和備課組活動(dòng)，注重活動(dòng)的質(zhì)量。

　　2.認真備課，鉆研教材、教法和學(xué)法，善于積累相關(guān)的資料，注重課后反思。本學(xué)期將在期初、期中、期末進(jìn)行三次備課記錄的檢查。

　　3.提倡相互聽(tīng)課，認真評課。每人一學(xué)期必須完成12節本學(xué)科的聽(tīng)課任務(wù)。

　　4.認真對待沒(méi)一次的周練，要求自行命題，試卷有較強的針對性，難易度適中，呈一定的坡度。鼓勵電腦打印試卷，能附有答題紙。同時(shí)，能認真完成每次周練的質(zhì)量分析表，不走過(guò)場(chǎng)，能及時(shí)調整自己的教學(xué)策略。

　　5.認真抓好期中、期末考試工作，考前應有較科學(xué)的復習計劃，考后應認真做好評講試卷和反饋工作。批閱試卷應進(jìn)行流水操作，評分應該公正，準確，不徇私舞弊，弄虛作假。

　　6.積極組織學(xué)生參加各項競賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的語(yǔ)文活動(dòng)，盡量為學(xué)生搭建舞臺。

　　7.做好初三年級語(yǔ)文復習迎考的準備，力爭在升學(xué)考中，能在原有基礎上有進(jìn)一步的提高。

　　（五）抓好課題研究，促進(jìn)本組的校本培訓工作

　　1.繼續開(kāi)展提高學(xué)生各類(lèi)文體閱讀的研究工作，并在實(shí)踐中能有所體現。圍繞我校激勵教育這一總課題，我們將根據各組研究的側重點(diǎn)，各備課小組通過(guò)集體備課、磨課，分別整理出一份有代表性的教案。

　　初一年級：記敘文教學(xué)的一份教案

　　初二年級：說(shuō)明文教學(xué)的一份教案

　　初三年級：議論文教學(xué)的一份教案

　　三個(gè)年級：文言文教學(xué)的一份教案

　�。ǜ剑阂孕陆滩臑榻虒W(xué)文本，為新一學(xué)年全面推行新教材做好準備。）

　　2.結合學(xué)校的展示活動(dòng)，推出2節公開(kāi)課。同時(shí)開(kāi)展三課二反思的教學(xué)研討活動(dòng)，反復磨課，寫(xiě)出較有質(zhì)量的課案。通過(guò)這些活動(dòng)，使語(yǔ)文組的校本培訓工作能真正促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提升。

　　3.完成本組的校重點(diǎn)課題，定期開(kāi)展課題小組研討活動(dòng)。

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高中物理教研組工作計劃08-24

高中歷史教研組工作計劃10-22

高中地理教研組工作計劃08-26