小學(xué)教師培訓和補差工作計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)教師培訓和補差工作計劃，歡迎大家分享。

小學(xué)教師培訓和補差工作計劃1

　　一、指導思想

　　學(xué)生的個(gè)體差異是客觀(guān)存在的，彌補差異是教學(xué)工作不可或缺的一部分。為了使每個(gè)學(xué)生在原有的基礎上得到提高和發(fā)展，體驗學(xué)習和進(jìn)步的樂(lè )趣，達到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我們根據前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“因材施教”的教育理論和“分組上課”的原則，實(shí)施特殊教育計劃和分層教學(xué)，從而挖掘出班里學(xué)生的個(gè)體差異，彌補拔尖的差異，使優(yōu)生優(yōu)育和差生不差，共享成功。

　　二、工作目標

　　1、加強培訓和補差的日常管理和檢查。

　　2、學(xué)生可以通過(guò)培養自己的才能來(lái)彌補差異，從而充分意識到學(xué)習的重要性。

　　3、精心選擇培訓對象，補差。

　　4、認真做好學(xué)生輔導工作，每周至少輔導兩次，輔導要有針對性和可行性。

　　三、具體內容

　　培訓人員:華俊賢蔣嘉應

　　培訓工作的內容:

　　成立課外興趣小組，通過(guò)活動(dòng)培養優(yōu)秀。對于優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們可以在課堂上吃得很好，但不能吃得很好。所以要求各教研組組織老師成立課外興趣小組，給他們“精科”，即精心挑選一些高水平的題，題型多樣，能給他們新鮮感，然后通過(guò)各種形式的活動(dòng)提高學(xué)習積極性，從而逐步提高優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

　　補充人員:徐小婷鄧景元江于謙鄧晨峰

　　化妝工作的內容:

　　因為優(yōu)秀的學(xué)生中還是有一些學(xué)科很差的，他們彌補差距也很重要。因此，我們要求所有的老師做好這些學(xué)生的思想工作，讓他們享受這門(mén)學(xué)科，逐步不斷提高，真正成為優(yōu)秀的接班人。

　　四、主要措施

　　1、利用課堂時(shí)間相機輔導

　　上課多問(wèn)他們問(wèn)題，針對尖子生問(wèn)一些有針對性、有啟發(fā)性的問(wèn)題；多問(wèn)后進(jìn)生一些基礎知識，讓他們不斷進(jìn)步。當后進(jìn)生作業(yè)錯誤較多時(shí)，老師要當面糾正，指出錯誤，耐心引導。當少數后進(jìn)生因基礎差而無(wú)法上課時(shí)，我們應該采取系統的輔導方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進(jìn)生彌補知識缺陷，發(fā)展智力，增強學(xué)好英語(yǔ)的.信心。

　　2、業(yè)余時(shí)間的個(gè)人咨詢(xún)

　　在有限的課堂教學(xué)時(shí)間內，很難滿(mǎn)足和適應不同學(xué)生的需求。因此，有必要組織課外輔導，作為課堂教學(xué)的補充。對于尖子生，我打算制作課外資料讓他們閱讀，安排對他們有較高要求的作業(yè)讓他們獨立思考，并指定他們對其他學(xué)生進(jìn)行指導，讓他們的知識擴展到更大的領(lǐng)域，技能和技巧達到更高的水平，讓他們永遠渴望學(xué)習和進(jìn)步，智力和智慧得到更好的發(fā)展。

　　3、家長(cháng)和老師配合

　　我打算安排合適、合適的學(xué)習內容，讓家長(cháng)在家幫助指導后進(jìn)生，老師可以定期上門(mén)拜訪(fǎng)尖子生和后進(jìn)生，了解他們在家的學(xué)習和作業(yè)情況。定期讓尖子生介紹學(xué)習經(jīng)驗，讓后進(jìn)生總結進(jìn)步。

　　動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）工作安排

　　9月:

　　1、制定計劃。

　　2、確定培訓對象，落實(shí)輔導時(shí)間和地點(diǎn)，開(kāi)始正�；顒�(dòng)。

　　10月:

　　1、參考培養人才和彌補差異的記錄簿。

　　2、開(kāi)展培訓和補差活動(dòng)。

　　11月:

　　1、參考培養人才和彌補差異的記錄簿。

　　2、為學(xué)生舉辦座談會(huì )，了解人才培養和彌補差異的計劃。

　　3、開(kāi)展培訓和補差活動(dòng)。

　　12月:

　　1、參考培養人才和彌補差異的記錄簿。

　　2、開(kāi)展培訓和補差活動(dòng)。

　　1月:

　　1、參考培養人才和彌補差異的記錄簿。

　　2、開(kāi)展培訓和補差活動(dòng)。

　　3、總結訓練優(yōu)秀和補差的情況。

小學(xué)教師培訓和補差工作計劃2

　　作為畢業(yè)班教師，為了讓每一個(gè)學(xué)生都能以滿(mǎn)意的學(xué)習成績(jì)告別小學(xué)生活，根據該班學(xué)生的現狀，特制定本計劃如下:

　　一、對學(xué)生進(jìn)行理想教育。

　　如果一個(gè)人沒(méi)有理想，人生就沒(méi)有意義；有了理想，奮斗才會(huì )有明確的目標，生活才會(huì )有希望。所以要逐步引導學(xué)生樹(shù)立遠大理想，同時(shí)也要引導學(xué)生樹(shù)立可以通過(guò)努力實(shí)現的小理想(目標)，從而走向成功。

　　二、做好學(xué)生的思想工作。

　　1、愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙。經(jīng)常與學(xué)生交談，關(guān)心他們，讓他們知道老師重視他們每一個(gè)人，從而激發(fā)他們的學(xué)習熱情。密切關(guān)注學(xué)生的思想工作并給予相應的指導。

　　2、經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活等方面的情況，互相配合教育學(xué)生。

　　三、有效利用課堂40分鐘。

　　學(xué)生厭學(xué)或不主動(dòng)學(xué)習的一個(gè)重要原因是因為多次落課而對學(xué)習失去信心，所以要做好學(xué)生、教材和練習的準備。在課堂上，要鼓勵學(xué)生，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，有意識地設置一些讓他們感興趣的問(wèn)題，逐步讓他們找到自信，提高學(xué)習的積極性。同時(shí)，選擇練習題，為尖子生增加訓練密度和難度；對于學(xué)習有困難的學(xué)生，適當降低難度，多練習基礎知識題目。

　　四、主要輔導措施:

　　1、要在課堂上創(chuàng )造機會(huì )，就要鼓勵和啟發(fā)學(xué)習困難的學(xué)生多學(xué)習，給他們更多的實(shí)踐、思考和說(shuō)話(huà)的機會(huì )，或者用優(yōu)生的思維和方法去影響差生。多欣賞，少批評，讓他們意識到自己才是學(xué)習的主人。

　　2、充分了解貧困學(xué)生目前的學(xué)習方法，給予正確的指導，向正確的方向發(fā)展，保證貧困學(xué)生改善目前的貧困學(xué)習狀況，提高學(xué)習成績(jì)。

　　3、根據不同層次的學(xué)生，安排不同的作業(yè)。落實(shí)多做多培養貧困生的措施。課前重點(diǎn)關(guān)注作業(yè)中常見(jiàn)的問(wèn)題，對個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行面對面的改變。優(yōu)生學(xué)適當增加題目難度，安排課外閱讀，不斷提高閱讀能力和寫(xiě)作能力。

　　4、采取“一個(gè)好學(xué)生一個(gè)差學(xué)生”的`“一幫一”行動(dòng)。

　　5、利用班會(huì )課召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，請一些優(yōu)秀的同學(xué)介紹自己的學(xué)習經(jīng)驗和心得，差的同學(xué)學(xué)習，共同進(jìn)步提高。

　　6、采用激勵機制，肯定差生的每一次進(jìn)步，鼓勵他們不斷進(jìn)步，激發(fā)他們的學(xué)習熱情和成功感。

　　7、關(guān)注成績(jì)中等的學(xué)生，保持成績(jì)穩定提高。

　　總之，只有科學(xué)地改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方法，才能有效地提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。我將在教學(xué)中堅持“兩頭抓，中間促”的原則，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習水平。

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